從工作總結(jié)中可以看出，我們需要更加高效地管理時間。在寫作時，我們要盡量避免使用過于復雜的詞匯和長句。下文將展示一些實用的總結(jié)寫作技巧和方法，希望能對大家有所幫助。
高中寫景狀物散文篇一
萬物之中，我欣賞花。我見過的話有很多，有超凡脫俗的菊花、清香持久的水仙、光彩奪目的太陽花、嬌貴艷麗的晚飯花······但我最愛的還是那“出淤泥而不染”的荷花。
暑假里的一天早晨，我漫步在荷花池邊，觀賞那剛剛睡醒的荷花。走進池邊，一片誘人的青綠色映入我的眼簾，在那平靜的水面上鋪滿了荷葉，遠遠望去，像一塊塊漂亮的綠色毛毯。走到近處，盡是又大又厚的荷葉，有的大如圓盤，有的像一把小傘，還有的則似小碟。有的漂浮在碧波上，顯現(xiàn)出盎然的生機;有的挺立在空中，撐起一張張小傘。一片片，一層層，像是給池塘穿上了一件漂亮的碧綠色的衣裳。
在這些荷葉中，一朵朵俊俏的荷花傲然地廳里著。荷花的顏色大都是粉紅色的。花朵十分大，花瓣有點像柳葉，但遠比柳葉寬得多，越是長在里面的瓣就越小、越嫰、越艷。中心半露著金燦燦的花蕊，花蕊里面簇擁著蓮蓬。蓮蓬剛開始是淡黃色的，逐漸變成綠色，最后變成了深綠色，這時候，蓮蓬就可以吃了。我第一次吃蓮蓬時，感覺蓮子入口后，有一股淡淡的甜香味，味道獨具一格。
一陣清風拂來，荷葉和花瓣上，水珠滾滾，晶瑩剔透。風停了，水珠由小聚大，越發(fā)晶亮了。著生機勃勃的荷花，令人心曠神怡?，F(xiàn)在，這池中沒有了魚兒的身影，我不禁回憶起曾經(jīng)那荷塘里的繁榮景象。那時，池中的荷花濃妝艷抹，爭奇斗艷，互不相讓，一派欣欣向榮的景象。荷花亭亭玉立，婀娜多姿，個個擺弄著不同的姿態(tài)，有的嬌羞、有的奔放，在微風的吹拂下飄飄悠悠，真像仙女下凡一樣，美極了。荷花的清香還引來了一群群蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓。勤勞的蜜蜂在不停地的忙碌著，美麗的蝴蝶在荷花叢中飛來飛去，好像要與荷花比美。蜻蜓似乎在說：“水中怎么冒出這么多美麗的花兒呢?”再看那些舒展的嫩綠的荷葉，它們躍出水面，美滋滋地享受陽光，而那些半卷合著的荷葉，活像一個個害羞的姑娘。水中的小魚兒自由自在地在荷葉下穿來穿去，時而用小嘴頂頂負載睡眠上的荷葉，時而又潛入水中，著美麗的景色，簡直把我?guī)肓讼删场?/p>
我迷戀過去那婀娜多姿、奔放艷麗的荷花，但我更欣賞眼前這些“出淤泥而不染”的荷花，它憑著自己純潔的品質(zhì)，為這荷花池構(gòu)筑起了一道亮麗的風景線。
高中寫景狀物散文篇二
江蘇省淮安市第一中學卜平。
隨著高中語文新課程教學改革的深入，語文課程與教學研究的重心，已轉(zhuǎn)移到語文課程與教學內(nèi)容的建設(shè)。從教材選文的數(shù)量來看，蘇教版高中的教材選文，尤其是現(xiàn)代散文，幾乎占據(jù)語文教材選文的半壁江山。在散文教學內(nèi)容的確定上，當今的中學語文課堂上有不少教師仍然不知所以。筆者從黃厚江《葡萄月令》教學內(nèi)容的確定受到啟發(fā)，試著從立足文本、關(guān)注學情、文章體式、編者意圖等方面來反思寫景狀物類散文教學內(nèi)容的確定。
高中寫景狀物散文篇三
多問一個“為什么”是語文閱讀的一把金鑰匙，我們只有真正理解文章表達的意思，揣摩作者的寫作意圖，才能明白作者為什么采用相應的寫法。反過來我們可以這樣說，無論作者在文章中采用了什么寫法，它都是為了更加突出景物的特點，為了更加明確地表露作者的思想情感。明白了這一點，好多寫景狀物類文章的問題都可以迎刃而解了。比如很多文章中都喜歡用一些比喻、擬人的修辭方法，為什么用這些方法呢?直接明白地寫出來不行嗎?不行。
古人說“一切景語即物語”、“情以物遷，辭以情發(fā)”……這些話的意思就是說作家因為有感于人事、景物或某種情境，于是通過敘事狀物來表達心意、抒發(fā)情懷。所以，景物的特點往往同人物的主觀愿望和特定心境融合在一起，心情舒暢則天高云淡，花明水凈，心情郁悶則風驟雨急，霧愁云濃。如《宋慶齡故居前的樟樹》一文，全文描寫了樟樹的外形特點和生長特點，以及具有持久拒蟲的高貴之處，面對樟樹的蓬勃，旺盛的生命力，作者感到了由衷的喜愛、贊嘆，由樟樹具有拒蟲的香氣而能夠永久保持的可貴內(nèi)涵。
文章的最后，作者寫道：“人們情關(guān)崇敬的心情來瞻仰宋慶齡的故居，也總愛在這兩棵樟樹前留個影，作為永久的紀念?！弊髡呦氲搅斯示拥闹魅恕螒c齡。此時適當?shù)匮a充一些相關(guān)宋慶齡的資料，增強學生對宋慶齡的感性認識，從中學生體會到宋慶齡精神蓬勃、堅強不屈、一生正氣的高貴品質(zhì)。感受樹即是人，人即是樹的生命之長青、之精神品質(zhì)的萬古長存。以物喻人，物與人，形成了本文一明一暗的兩條線索。明線是寫樟樹，暗線是彰顯人物的情懷。
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高中寫景狀物散文篇四
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一瓶白色的細沙里，裝著一顆形狀有些奇怪的珊瑚。它的表面有數(shù)不清的小洼坑，顏色泛著濃烈的赤紅，底部是淡淡的米白，似一顆紅里透白的珍珠，底部光滑透亮。這是一顆來自遠方的珊瑚，它承載著我難忘的回憶……
這個暑假，父母興致勃勃地帶著我來到了菲律賓的長灘島。聽說這里的沙灘風景美如畫，是全世界數(shù)一數(shù)二的沙灘，我的心情激動不已。
來到酒店，一眼就望到了那條通往沙灘的幽幽小徑，鳥語花香。熱情的人們?yōu)槲覀儙狭素悮ろ楁?，端來了果汁飲料。我迫不及待地奔向期待的沙灘。先是一陣海水的味道蕩漾在空氣中，迎面飄來。沙灘美如畫的景色一覽無余：潔白無瑕的沙灘，柔軟的沙子上鋪滿了各式各樣的貝殼，點綴著大片沙灘。碧藍的海水，各種的藍漸變著，湖藍、湛藍、藍綠、淺藍。海面上碧波蕩漾，一眼望不到盡頭。水天一色，帶來心曠神怡的感覺。海風拂過臉頰，那感覺似乎是母親的手拂過，那么溫柔。人們在沙灘上舉行夏日狂歡，歡聲笑語。
瞧，我們一家人坐上了快艇，穿上了救生衣，正準備嘗試刺激的降落傘。隨著巨大的降落傘隨風而起，我們緩緩地升上空中，離海面越來越遠?？焱эw馳著，我睜開眼的那一瞬間，被眼前的景色驚呆了;府視整座長灘島，只見群山環(huán)繞，翠色欲流。沙灘是金黃色，海水由碧綠到湛藍，變幻莫測。一片生機勃勃的景象，頭頂又傳來陣陣鳥鳴，一切都是那么美輪美奐。突然，我們慢慢靠近水面，腳沾到海水涼絲絲的。我的手不由地伸到水里，竟然在探索中掏到了一塊光滑的珊瑚!我小心翼翼地將它捧起來，仔細地觀察，色澤明亮，在陽光下閃耀著光芒，我將它揣進口袋中，不停地觸摸著它。
不舍地回到岸邊，我又不自覺地撿起了珊瑚。不一會兒口袋里已裝滿了各種美麗的珊瑚。本想將它們帶回國留念，沒想經(jīng)過旅途的顛簸，損壞了許多，所剩無幾，只留下這顆來自海底的紅珊瑚。
我總是望著這顆紅珊瑚，腦海里回憶起長灘島的美好時光和景色。這顆來自遠方的珊瑚，承載著我的無限回憶!
高中寫景狀物散文篇五
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每次上學放學，都能看到路邊圍墻上，那滿滿一叢，靜靜開放的花兒，粉色的，紫紅色的，重重疊疊，淡淡的妝容，蕩漾著無盡的春光。她的花型很像月季花，卻比月季花要小得多。當她還沒開出花朵的時候，我就喜歡上了那一面翠綠的墻。墻面上有一扇窗子，深藍色的玻璃映襯著綠色的枝葉，好看極了!以至于我每一次路過，都要放慢速度，駐足觀望。心里想著，哪天我也要給自己的圍墻種下這樣一片清新而又醒目的綠色。
直到有一天，朋友看到我拍的那些照片，驚嘆著問我：這是哪里的圍墻，好美的薔薇!
我這才知道，原來，她有一個如此美麗的名字，叫薔薇，我一下子就記住了。
于是，我期待著薔薇花兒開，如期待一個美麗的夢。
一場春雨就這樣淅淅瀝瀝淅淅瀝瀝地來了。還沒澆灌水泥的路面，一經(jīng)下雨，就變得坑坑洼洼。于是，我繞道而行。兩天之后，雨停了，當我再一次經(jīng)過那面綠色的墻，我竟然就驚喜地發(fā)現(xiàn)：薔薇花兒開了!
小小的花兒開滿了不高的圍墻，在暮春的微風里，她們正朝我微笑。那種感覺，決不是華麗的驚艷，也不是遇著世外仙姝般的驚鴻一瞥。就仿佛那年夏天，在蔚藍的海邊不期而遇的那個身穿白裙子的鄰家女孩。嬌小玲瓏的模樣，清澈明亮的眼眸，朱紅色的唇，因羞澀而微紅的臉頰，在記憶里揮之不去。
心事就像浪花，在海灘上次第開放。
于是，兒時的記憶因此而鮮活了。一次不經(jīng)意的邂逅，就能讓你想起那些飄渺的往事，在那樣的青蔥歲月里，白裙子飄過整個夏天，恍恍惚惚的背影時近時遠，那道明亮的白色，晃得人眼睛生疼。
多年以后，再次相逢，你忽然讀懂了她的背影。
那一刻，你盡可以安然地閉上眼睛，呼吸著薔薇花的芬芳，享受那些美麗的回憶。
四月的薔薇，就這樣，安靜地在圍墻上吐露芬芳。四月的回憶也將因此而芬芳無限。
高中寫景狀物散文篇六
總習慣在晚飯后到河邊散步；總習慣站在濱江路的大橋上吹著河風清醒清醒；總習慣望著星空，數(shù)著星星，沉思；總習慣夜深了，開著橘黃色的臺燈，將希望寄于筆上，不快揮灑在紙上；總習慣在過節(jié)的晚上，站在窗前看著焰火；總習慣在畫畫的時候，畫完上的星空，帶著月亮，偶爾帶著流星!
站在陽臺上，蕭瑟的秋風徐徐地吹過，不經(jīng)意地舉頭：星星，繁密又璀璨，一閃一閃的。可是當星星閃過之后與之前比較有些不同?？赡苤皇歉杏X吧，這仿佛在告誡著幸福來也匆匆，去也匆匆，不要沉溢在片刻的幸福間，也不要抱以太多的希望，可能希望值與失望值成正比。
今夜月如涼水，鮮花鋪就窗前的小徑，在夢中回眸的眼神，悵望來時路，慕染間，已是花滿襟!
可是，河？橋的上空仍然只有星？月，還有隱約可見的銀河；還是呼吸著冷冷的空氣。月光明亮卻冷漠，凄清而惆悵，不會像陽光那樣讓我沸騰。廣寒宮里的嫦娥是否呆呆地坐在宮門口，望著門前的桂樹，懷里抱著小玉兔，心里思念著地上的娘與后羿而安然落淚？陰影忽隱忽現(xiàn)，是否又是嫦娥在偏偏起舞，整個廣寒宮內(nèi)回響著“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間？”――哎！卻又無可奈何，只有在心底默默地祝福著：但愿人長久，千里共嬋娟。
轉(zhuǎn)眼間，已是午夜12點了，河畔一片沉寂，可兩岸仍然是燈紅酒綠，該回家了！12點哭和笑的界線，我的淚從此不再出現(xiàn)，gameisover，dreamswillcometrue眼淚留下，一瞬間明白!
高中寫景狀物散文篇七
喜歡這樣細細碎碎的聲音，總是那樣的輕柔的小心翼翼的在心底緩緩蔓延，四月，某個午后蘇醒在稀稀疏疏的雨聲中，與久別的春雨乍然相遇，心中雀躍著，歡喜著，卻不愿意驚擾它們，用最安靜的姿態(tài)，默默觀賞。
雨聲，來至大自然的天籟之音，我總是這樣認為的，于是，把每一個雨天，當做是上蒼的恩賜，當做一次安逸的享受。
也記不清有過多少個窗下聽雨的午后了，在初春，在夏末，在秋風乍起時，在還未落雪的日子里，雨兒用它們不同的情懷，洋洋灑灑，模糊了我心田與我的玻璃窗，然后留下深深的軌跡。我站在離窗最近的地方，平靜著，漠然著，感受著耳畔那些無法撲捉的聲響。
其實雨兒是沒有聲音的，只是在墜入塵世的瞬間，發(fā)出了淺淺的低嚀聲。于是正個小城都回蕩著這樣的聲響。
在雨中，心是寧靜的，沒有聲響，潛行著，摸索著，聞著濕濕的空氣里，被潤澤過的泥土的氣息，被滋潤過的枯枝的氣息，我喜歡這樣的氣息，因為哪就是大自然的芬芳。有人說，雨之所以會落下來，是因為它把大地上一把把傘當做了盛開的蓮。果然嗎？回頭看看巷子里，一把把移動著傘，帶著各自的色彩，鮮活的存在雨的世界里，不論是不是盛開的蓮，都可以是一道美麗的風景吧。于是想到了，戴望舒的《雨巷》。
撐著油紙傘，
獨自彷徨在悠長、
悠長又寂寥的雨巷，
我希望逢著。
一個丁香一樣的。
結(jié)著愁怨的姑娘。
我不是像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘，也不是期待遇見她的人，我卻是一個，彷徨在悠長悠長的寂寥的雨巷的人。我不需要有誰來喚我無人知曉的名，或攏起，耳邊淺淺濕去的發(fā)。我只是期待，邂逅一場平靜的蘇醒和重生。
嬌柔的身子，總是經(jīng)不起任何起落的瞬間。在春天里掙扎著，嚎叫著，剛剛用盡全力張開層層疊疊的花兒們。便在這場稀稀疏疏的雨中瞬間飄零了，一切的掙扎乃至于最終歡快的釋然，而飄零的瞬間，卻沒有了任何的聲響，悄無聲息的完成了最迷人的謝幕?；ǖ拈_放是美好的，而花的飄零也不由分說的這般感動。美好消折了，就像我的童年一樣，消折了。
來年春光燦爛時，便是花兒重生日，但是我的童年卻再也找尋不回了。多想獨坐山間，再看看我家鄉(xiāng)的雨，再看看它們?nèi)绾螡櫇晌业纳狡?，如何灌溉我的麥田，如何洗禮我的花草。如何帶走我的污濁。而如今深深不惜的雨聲，輕輕觸摸著已經(jīng)久去的美好，已經(jīng)模糊的歲月。
夜近闌珊，雨聲漸漸遠去，把它留在心上，慢慢品味――聲，可以是這般動情的生。
高中寫景狀物散文篇八
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清早，太陽剛從半山腰露出紅彤彤的小腦袋，小花綻開了笑臉;小草借著晨風的吹拂抖掉身上的露珠;公雞樂樂雄糾糾、氣昂昂的伸長了脖子，抬起了頭，大聲鳴叫。
小動物們聽見了公雞的起床號，都從溫暖的被窩里跳了下來。小羊做早操;小兔揮手向紅彤彤的小太陽問早安;小鳥唱起了動聽的.歌謠……。
只有小豬胖胖一個人賴在床上，太陽還曬在小豬胖胖的屁股上呢。樂樂急了，它想：我得想個辦法讓胖胖起來。樂樂看見大牽牛花，突然，它有了主意。它把牽牛花使勁吹，胖胖終于起來了。
樂樂說：“你以后可不能睡懶覺了，要不會影響學習的。后來，小豬認真學習，它再不睡懶覺了。
調(diào)皮的小壁虎字：
今天中午，我們?nèi)ナ程贸燥垥r，發(fā)生了一件事。我們班的葉家梁一不小心踩中一只小壁虎，只見那小壁虎一動不動的躺在地上。大家議論紛紛，都說小壁虎死了，好可憐!
老師過來看見了，交代葉家梁一個任務，給小壁虎媽媽寫封信。
家梁左思右想，不知如何下筆。后來佳沁提醒他，他一下子茅塞頓開寫道：“對不起壁虎媽媽，我是狠心的葉家梁，我不小心踩死了您的孩子。請您原諒我吧!如果您真得不能原諒我，就請您踩我兩下?！贝蠹铱戳怂男?，都哈哈大笑。
高中寫景狀物散文篇九
我的記憶當中，許多往事就如同沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候，便消失無蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠鮮亮。其中有一叢珊瑚美麗極了，那就是這件事：
在2010那年里的暑假，我們一家人去青島海邊游玩。我第一次看到大海，她比我想象中的大海大太多了。遠遠望去，海天一色，無邊無際，令人心曠神怡。站在堤壩上看，藍色的海水涌起滾滾浪花，銀白的波濤推涌追逐，漸漸由遠而近，宛如千軍萬馬奔騰而至，真壯觀啊!
看到這景象，我多么想在海浪涌來的那一瞬間，和她來一個熱情的擁抱。說干就干，我們迅速下海。哥哥、姐姐迫不及待地去“沖浪”了，我還有些膽怯，站在淺水里不敢動。一個不小心，我沒站好，被一股涌上來的海水一下子沖坐在了沙灘上。我趕緊起來往回跑，誰知，因為我背對著大海，沒看見又一個大浪過來，我被海水沖趴下了，臉上頭上都沾滿了沙子，真難看呀!哈哈!但是感覺很好玩，于是我就又向大海走去。就這樣，我一次又一次地被海水沒過小腿，沖過大腿，一次又一次地摔倒，真夠刺激的。
媽媽看見我只在淺海處玩，過來拉著我的手，一步步向海水深處走去。一股股溫柔的浪花向我們涌來，我整個人輕飄飄的，在水中晃來晃去，好像在蕩秋千。正當我在感受這種美好的時候，一個浪頭打來，我差點被灌了海水，嚇得直想往后退。媽媽鼓勵我說，不要怕，海浪來的時候屏住呼吸，隨著海浪往上跳，這樣就不會嗆水了。于是我就大著膽子和媽媽向海水更深的地方走去。水慢慢地沒到了我的胸口，在海水巨大的浮力下，我覺得自己變得很輕盈。一個大浪打來，浪花就把我推到了半空，真有點騰云駕霧的感覺，因為沒有防備好，我還是嗆了一大口海水，啊，咸咸的、澀澀的，這可是我第一次喝海水，這種味道太讓人難忘了。
高中寫景狀物散文篇十
生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一只鴻雁，讓你體味堅韌；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一幅書法，讓你體驗蒼勁；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。
熱愛是什么？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。興趣是什么？興趣是帆，興趣是漿。因為興趣，我們甘于風餐露宿的生活；也因為興趣，我們敢于九天攬月去，五洋捉鱉回。
指點江山，激揚文字是一種豪邁的瀟灑，天生我材必有用是一種自信的瀟灑，獨釣寒江雪是一種高潔的瀟灑，不破樓蘭終不還是一種悲壯的瀟灑。
成熟是一種素質(zhì)，一種源于心靈表于行動的素質(zhì)；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態(tài)度，一種對任何事物都保持冷靜的態(tài)度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境。
包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽傘，包裝是模特在舞臺上走出的一字貓步。
責任感是諸葛孔明鞠躬盡瘁，死而后已寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。
與人初遇時，幽默是最好的名片；與人有摩擦時，幽默是最靈的潤滑劑；與人作別時，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形畢露。愿生活中的幽默多一點，因為它是一種素質(zhì)，一種境界。我們需要幽默。
1、一到夜里，又高又藍的天空稀疏地綴著寶石一樣的星辰，天邊時時扯著鬼睞眼似的火閃，空氣里彌漫著泥土，霧露和稻子的清新氣息。夏夜特有的像夢幻一樣的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，雖有金鈴子一類的草蟲的絲絲的叫聲，但聲音那樣的細弱遙遠，也象是在說夢話呢！
2、這時候萬籟無聲，只有那暖夜沉默的黑暗將他們團團圍著。做巢在薔薇花和忍冬花叢里的反舌鳥，偶然從小夢里醒過來，唱出一個羞怯清麗的調(diào)子。然后，仿佛經(jīng)過一下慎重的考慮，又是完全地靜默了。
3、清晨，當太陽與地平線交接時，山上的茫茫綠樹，山腳下的森林，清澈見底的小溪，還有腳下可愛的土地和辛勤的人民，都與這晶瑩透亮的深藍色融為一體了，只剩下一個珍珠般的太陽在山上躍動。這是城里人永遠無法體會和觸摸到的。
4、進入密林深處，一片大湖躍然紙上，那就是“蜀南竹海”最有名的湖－青龍湖。湖很深，卻又那么清澈見底，像明亮而又深邃的眼睛，生長在這塊風水寶地之上。
5、大自然是有聲的，但不雜噪。你聽，風奏起了變奏曲，它刷刷的吹過草地，由遠到近，草地就像翻滾著的綠色波浪，忽隱忽現(xiàn)。小草上點綴著晶瑩的露珠，那露珠好像給小草戴上了鉆石做的王冠。風嘩嘩的吹過樹梢，吹打著碧綠的書面。它還化作一滴露珠，流進我的心田，它呼呼的吹過山巖，那聲音像一只猛獸在蒼勁的叫著。
6、秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發(fā)燦爛起來。茂密無邊的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼應地響著秋蟲的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續(xù)續(xù)吹著寒茄。柳樹在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。
7、月兒不知何時已經(jīng)掛在了樹梢枝頭，皎潔的月光如瀑布般從天上，從山間傾流下來，所到之處，是寧靜，是清秀，是溫馨。霧氣已經(jīng)不再稠密，風兒也變得溫順起來。月色下，靜靜的湖水倒映著點點繁星，星星的月光在江面上蕩漾，在山的那頭不時有不知名的鳥兒在低低的吟唱。
8、雨的腳步細碎而又輕盈，交織成網(wǎng)籠罩著寂夜。在黑夜中，看不清遠景，只有一個模糊不清的輪廓。躺在床上，閉著眼睛聽雨。空靈純凈的雨聲猶如一首優(yōu)雅美妙的鋼琴曲，漸漸彌散在夜空。無法用擬聲詞來形容，那是在抹殺它的美妙。唯美，飄逸，純凈而自然。夕陽似乎在金紅色的彩霞中滾動，然后沉人陰暗的地平線后面。通紅的火球金邊閃閃，迸出兩三點熾熱的火星，于是遠處樹林暗淡的輪廓便突然浮現(xiàn)出連綿不斷的淺藍色線條。
9、遠處看時，霧似乎遮住了一切，但一走近，它便又還原了。身上都潤濕了，偶然間蹲下一看，花啊草啊樹干呀，都濕潤潤想掛上了各色的珍珠項鏈。叫我后悔不該去摸它們，仿佛一個不小心，就撕毀了這幅清晨風景畫，就打亂了這清晨的節(jié)拍。
10、瞧。那豌豆花，她們身著白紫相間的大衣。遠遠望去如同一只只美麗的蝴蝶，在花從中翩翩起舞，還有那未開足的小花鼓兒，她們個個圓溜溜的，如同彩色的珍珠，多美呀！突然聽到有一群農(nóng)民在唱歌，他們一邊干活一邊唱歌，好快活。那聲音沒有一絲優(yōu)美，卻很自然，沒有一絲動聽，去很純樸。
11、綠綠的草依靠著重重疊疊的高山，鼻青的溪水照應著柳條密密麻麻的影子，天上的云朵被小鳥襯得更白了，小花被綠草襯得更鮮艷了，一切都顯得那么配合，那么合適。
12、漸漸地，那原本被夜幕籠罩的天空出現(xiàn)了微明。一顆顆啟明星逐漸變得蒼白無力，在淺淺的日光的照射下，膽怯的它們終于退卻了。隨著啟明星的消失，害羞的太陽射出了幾道耀眼的金光。
13、忽然之間，太陽再也藏不住了，它舉著自己龐大的臉頰從東邊射出千萬光芒，一切都染上了紅彤彤的顏色，沒過多久，火球般的紅日，從東方平線上緩緩的升起了頓時遠處的樹林，地上的花草青青的山，綠綠的水，都披上了彩衣。充滿了朝氣，尤其是枝葉上的露珠，尤如鉆石一般，格外的耀眼，格外的純潔，格外的迷人。
14、我仰望著淡青的天空，稀落的殘星，還疲倦的眨著眼睛，周圍的一切都還模糊模糊的，遠處的房舍還若隱若現(xiàn)，我凝視著東方，東方漸漸的，漸漸的有些發(fā)白，一瞬間星星們?nèi)际チ僳櫽埃瑬|方越變越白。
15、天已近黃昏，太陽慢慢地鉆進薄薄的云層，變成了一個紅紅的圓球。西邊天際出現(xiàn)了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最紅，紅得那樣迷人。紅色向四下蔓延著，蔓延了半個天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣。
16、走進田野，那迎面撲來的油菜花香，令我陶醉不已，金黃金黃的顏色富貴極了，她們一從擠著一從，一簇挨著一簇，一個個黃澄澄的小臉兒向著陽光，向著希望如同一位位朝氣蓬勃的孩子，可愛極了！在把鼻子湊近了聞聞那更香了。這泥土的芳香摻和著菜花的悠香，在風中飄溢，回蕩。我真的陶醉在這大自然優(yōu)雅的環(huán)境中了。
17、竹林靠近山頂，抬頭一看，望不見天也望不見竹頂此時的一切全被霧包裹著，或者說被霧保護著。你應該去感受一下那種幽靜，那種幽靜四足以使你忘卻一切的，只是木然的站在那兒，其偶爾卻體會到了人類本該擁有的那份心境。這才讓我明白古代的一些文人騷客為何都不愿意做官，自甘隱居山林，過著與山為伴，與水共舞的日子。
18、早晨，真好?？諝馐悄敲吹那逍?，小溪在潺潺著水，溪里的水是那么的清，一直向前跑去。兩旁的柳樹映照在水面上，柳樹那一條條長頭發(fā)在隨風飄動著。好像是在把水面當做是一面鏡子。每天都在這里照鏡子，看看自己美麗的身姿。
20、清晨，空氣中混合著泥土的味道和雨水的清涼，心情也沒有因為運動會因下雨無法按時召開而失落，心中反而輕松了許多。望著天空，發(fā)現(xiàn)雨后天空如洗，仿佛過濾掉時間所有的塵埃，連同煩惱悲傷夜一起洗去。
21、太陽漸漸收起了微笑，羞紅了臉，好像也急著回家，揮手再見，一不小心把晚霞灑滿了半空。道路兩旁整齊的稻田，黃綠相間，仿佛給大地鋪上了一條厚厚的地毯，黃澄澄的稻穗半彎著腰，在夕陽的余暉中顯得分外耀眼。
22、一到夜里，又高又藍的天空稀疏地綴著寶石一樣的星辰，天邊時時扯著鬼睞眼似的火閃，空氣里彌漫著泥土，霧露和稻子的清新氣息。夏夜特有的像夢幻一樣的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，雖有金鈴子一類的草蟲的絲絲的叫聲，但聲音那樣的細弱、遙遠，也象是在說夢話呢！
1、真正的向日葵，正綻放在現(xiàn)在的原野上。它以花朵的名義，在干干凈凈的天空下自由地盛開著。它的葉子舒朗而不張揚，它的花瓣孤獨而不自卑。在所有的花朵里，這株向日葵在高處的風中安靜地燦爛著。它是一個出口，釋放著一生當中沉積久遠的激情，也釋放著那些暗藏內(nèi)心的珍貴的生命片段。在繁花之中或者荒野之上，在黑夜深處或者白晝邊緣，我們行走，然后駐足。這時候，我們需要一個出口，需要一次真正的釋放。無數(shù)朵顧影自憐的野菊花，不足以點燃心頭微醺的憧憬。無數(shù)只沒有痕跡的飛鳥，也不足以勾勒出目力所及心神向往的方向。于是我們不得于本能地尋找。盡管我們依舊是那個提著燈籠在暗夜里哭泣的孩子，淚水里蕩漾著漫天的星子，我們?nèi)匀灰业揭欢滹枬M的'深刻的花朵。在我們一生必經(jīng)的路上，那些沉淀的安靜的燦爛無凝會是我們?nèi)康年柟狻?/p>
2、初秋的風掠過原野，掠過樹林，也掠過了路邊那株向日葵。它泛著太陽的光芒，用向上的姿勢迎接那風，那光，那淡淡的水一樣流淌的白云。腳下的野菊正在綻放，一只螞蟻在草的密林中孤獨地跋涉，還有熱烈振翅的蜜蜂或者蜻蜓，正試圖靠近向日葵高昂的花瓣。高遠的陽光，透亮的雪蜂，原野起伏如鳥巢飛過的痕跡。天空在白云之上，那種湖泊般優(yōu)雅的寧靜，從一棵樹濃密的枝葉間灑下來。
3、這是一個下午。所有的行走在此停頓，疲憊并且沉重的軀體在此懷念或者回望，然后開始努力尋找內(nèi)心的出口。那樣的過程，在幽暗的路上紛紛飄落。一株向日葵，就像一個出口，在一個不經(jīng)意的時刻打開。只需要一種顏色一種姿勢，就足以釋放所有深藏內(nèi)心的柔弱的花朵。
4、我曾經(jīng)置身一大片向日葵中間，難掩喜悅之色的農(nóng)人帶著寬沿的草帽，高揚起尖利的彎刀，一刀一刀割下向日葵碩大的花盤。那些花盤紛紛揚揚，在一塊不大的空地上漸漸堆積成金色的山峰，也漸漸消隱了生命中最后一滴無以復加的燦爛。農(nóng)人收割的喜悅感染了我，但隱隱的疼痛穿越那些彎刀冷色的光芒，直抵我的皮肉甚至骨頭。
【學校的花壇】。
鄭怡佳。
我們的生活充滿陽光。到處鶯歌燕舞，柳綠花紅。田野的風景，海邊的美景，校園的風光，都給我留下了美好的印象。學校的花壇里有許多花兒，春天到了，百花盛開，花兒爭鮮斗艷，美麗極了。最引人注目的是各種顏色的玫瑰花，有紅色，黃色的，粉紅色的，還有藍色的，它們的香味吸引了許多蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，到了秋天，許多花兒都凋謝了，菊花卻開得很美麗。
學校的花壇真美?。?/p>
【夏日的海邊】。
傍晚，當你來到海邊的時候，你就會覺得海邊是一幅美麗的圖畫。
在海灘上有許許多多的小朋友在玩耍。有的在放風箏，有的在撿貝殼，有的在堆沙堆……向海邊望去，有許多漁夫正劃著小竹排在撒網(wǎng)捕魚。
笑聲、說話聲、海浪聲混成一片，熱鬧極了。我喜歡這美麗的大海。
【動物園】。
我們的生活充滿陽光，到處鶯歌燕舞，柳綠花紅，田野的風景，海邊的美景，校園的風光，都給我留下了美好的印象，那我最喜歡的動物園，動物園里有獅子，猴子，老虎，白兔，灰兔，熊貓，梅花鹿，我最喜歡梅花鹿，因為它的兩個角像兩棵小松樹，它跑起來可快了，人們看了紛紛夸獎。
【家鄉(xiāng)的小河】。
我們的生活充滿陽光，到處鶯歌燕舞，柳綠花紅。田野的風景，海邊的美景，校園的風光，都給我留下了美好的印象，我最喜歡家鄉(xiāng)的小河。美麗的太陽倒映在小河里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在小河里，像一只彎彎的小船。星星倒映在小河里，像許多閃亮的珍珠。大樹倒映在小河里，像一把綠色的大傘。
家鄉(xiāng)的小河真美??！像五彩繽紛的圖畫。
【海邊的沙灘】。
我們的生活充滿陽光，到處鶯歌燕舞，柳綠花紅，田野的風景，海邊的美景，校園的風光，給我留下了美好的印象。我最喜歡的是沙灘。
海邊的沙灘上有許多各式各樣的貝殼，有圓形的，扇形的、葉形的……漂亮極了！柔軟的沙灘上，一個小男孩赤著腳在沙灘上撿貝殼。向遠處望去，一艘艘漁船在捕魚，浪花不停地向岸邊涌過來。許多人在游泳、洗澡。
這就是海邊的景色，你們看，美吧！
家鄉(xiāng)的小河真美。
【學校的花壇】。
我們的生活充滿陽光，到處鶯歌燕舞，柳綠花紅，田野的風景，海邊的美景，校園的風光，給我留下了美好的印象。但我最喜歡的是我們學校的花壇。
尤其是到了春季，它就開滿了五顏六色的花，有月季花、玫瑰花、牡丹花還有各種各樣的花，它還會散發(fā)出淡淡的香味，可香了！
有時候還有許多蝴蝶、蜜蜂在花壇上翩翩起舞，我們學校的花壇真美啊！
高中寫景狀物散文篇十一
于是，這世界里便有了彼岸；有了甜甜的憂傷；有了深深的掛念；有了詩意的飛翔；有了浩淼的清輝。
月兒像一個飛翔的天使，高高地飛過詩人的目光，飛過思念的云梢，也飛過她夢繞的疊疊山梁。
我用心看著月，我用心畫著月。這是在畫月嗎？我輕聲問自己。
我的心，隨著月兒的東升西落、陰晴圓缺，在每個階梯變化的夜晚，漲滿了思念的圓暈，這圓暈，讓我體會了朦朧的唯美，體悟了變化萬端的詩情畫意。
月兒的夢里，外婆叮囑的遙音，微風送來的童話，母親納涼時低聲哼唱過的歌謠，那一個個孩子對著皎潔的月光綻放的笑臉，遐想和幸福溢滿了家的庭院。
梨兒被小妹搖落了幾個，熟透的棗兒讓弟弟敲響了額頭，兒時的月夜，有多少種畫月的方式，早已忘卻，只記得畫月能讓我們與貧淡道別，畫月能讓我愜意，畫月是童年最美的禪意。
那月夜里清澈的池塘，是我老屋邊的池塘。
你看，老屋邊的池塘活了，光亮、生機、漣漪、淡墨的倒影，還有少年懵懂的夢。
我看見了池塘、藍天、魚兒、月兒，但是，宇宙卻不曾抵達我畫筆的視角，它只是我心底完美的幻影。
我小心地把池塘的月畫得波瀾不驚、渾然一體，我就是池塘里擁抱月兒的清水，我將自己變成一根無私的線條，變成一幅水墨色的構(gòu)圖，變成一個靜物，臨摹在月的視野，點綴如水的靈感；點綴秋蛙的寂寞；點綴螢火的亮色，我和月融在一起。
我的月，我的池塘，讓我的幽深遠離浮云，懸掛在老屋的堂前，懸掛在往事的頭頂，輕輕投影在肺腑。
今夜，畫一輪圓月在池塘，早已不是夢；今夜，畫一輪圓月在池塘，早已成為夢！我知道，靜靜的思念能烘熟一個人內(nèi)心的寒冷，哪怕這思念象月兒一樣透明。
初晨，那一縷明媚的光。
這是一個生機勃勃，瓜果飄香的夏天季節(jié)。夏天晨的光總是那么的明媚，明媚中帶著燦爛。
晨風在歌唱，在驅(qū)趕著黎明前的黑暗。寂靜的在晨曦現(xiàn)中悄然遠去，東方露出隱約的魚肚白，地平線升的朝在探著圓乎乎、紅彤彤的腦袋。那一縷升的光明媚而燦爛，地親吻著大地。
晨曦升的早晨是寂靜的，也是鬧的。遠方東升的朝緩緩地升起來，光燦爛。晨風悅，輕盈地張開她小巧的巴，輕盈地吹著、吹著，吹過了田，吹過了山嶺，吹過了鄉(xiāng)村，吹過了城市，吹過了江河。也吹醒了寂靜里沉睡的們，吹醒了一個光明媚，燦爛，鬧的一天。
初晨是寂靜的，你看公園里的樹木在晨風掠過中，輕搖著自己綠的葉兒，跳著輕盈的舞姿。枝葉茂盛間，不時有三五只早起的鳥兒在來回跳躍，一棵樹到另一棵樹，吱吱喳喳個不停，在歡快地唱著它們自己的歌遙。
綠草茵茵，滿眼的生機勃勃，綠草茵茵中，彎彎曲曲的林間小路，一些早起的們在清晨的新鮮空中休閑地散著步。綠草茵茵，生機勃勃的草地，零零散散坐著一些早起，小憩的們。花香撲鼻，公園里各式各樣的花兒在爭相斗艷，以不同的方式展示著自己美麗的一面，或嬌艷、或高貴、或淡雅、或。。一陣風吹過來，帶來淡淡劬的花香，讓倍感清新悅意。
瓜果飄香，路邊的龍眼樹果實累累，熟的龍眼掛滿枝，一串串，一簇簇。再遠些的菜地里，青翠的一片，滿眼是生機勃勃的青菜和爬滿枝的瓜豆。早起的菜農(nóng)們正在地里忙碌著，收獲著能收獲的瓜菜，臉，滿臉的豐收喜悅。光燦爛，晨風悅中，到彌漫著一種瓜果飄香、豐收在望的氣息。
初晨是鬧的，你看路的行慢慢多起來了，騎車的，步行的，早起辦事的，買菜的，散步運動的，班的，做生意的……各種各樣的來來往往，開始了他們新生活的一天。路邊的攤點、小店也鬧起來了，各種騰騰島的早點吸引著不少路過們的胄，暫時停下了行走的腳步。
車輪滾動，路來往的車輛也多起來了，寬敞的公路來往的車輛各行其道疾馳著，疾馳中，不時會有一二聲響亮的喇叭聲響起，裝點著鬧的清晨。
在清晨的路行走，小鳥在歌唱，晨風在輕呼。我踏著歌前行，沐浴在光燦爛中，在晨風輕撫里，聞著清晨的自然清新息，感受著晨那一縷光明媚的燦爛，開始了新的一天的生活。
高中寫景狀物散文篇十二
我們登明月山的前一站，在溫湯鎮(zhèn)泡了天沐溫泉。
溫泉鎮(zhèn)位于宜春市西南的明月山下。初來乍到，給人一種水氣洇洇的感覺。隨到一處，都能見到古井，蒸騰著熱氣，就連路邊的水管都是滾燙的。據(jù)當?shù)厝苏f，這里的溫泉是地底下470多米的花崗巖中涌出來的，四時不謝，千古不歇;喝了不拉肚子，用來洗臉還可美容。
這真是一個好地方呵！
天沐溫泉，地處一個山坳。約一里遠的距離，有池數(shù)十個。大者如塘，小者如盆。水深大約一米，溫度一般控制在40度。正是早春二月，天氣略冷，人們披著浴巾，才走幾步，就跳進池子，泡上一陣。是日為“麗人節(jié)”，泡澡者駢闐，多為女流。有人說，女人是水做的。女人泡在水中，真如清水出芙蓉，百般嬌羞，萬般可愛。
從溫湯鎮(zhèn)，坐幾十分鐘的車，來到明月山。其時，天下起了蒙蒙細雨。透過雨霧，但見一座大山拔地而起，猶如水墨畫大師酒酣后，逸興遄飛的一幅濃抹重彩的潑墨山水畫軸。
從看景區(qū)門口的介紹得知，明月山，是由五個海拔上千米的山峰，構(gòu)成半園明月，而得名。太平山為最高峰，海拔1736.5米。據(jù)《宜春市志》記載：“據(jù)傳，昔定空禪師赴南岳，道經(jīng)袁州，夜夢老人指山頂曰：天下太平山。適清朝定鼎，陰霾頓開，日星朗耀，名之曰太平，山名由此始?！?/p>
走過一段幽深的竹林小徑，乘空中索道去主峰——太平山。纜車步步逼高，好像被一只無形的大手提著，直往云天。山中云來霧往，仿佛置身孫大圣的筋斗云中。眼底多茅竹，密匝匝。有許多竹子中枯死山中，也無人問津。竹林中有野櫻桃開得爛慢，溢彩流光。
下纜車，已至身云霧中。涼風嗖嗖，泛人肌骨。山中或古木虬曲如龍，或怪石突兀如林，或枯藤如蟒。林濤陣陣?？上У歉卟荒芡h，未見“廬山”之真面目。
逗留片刻,沿石級下山。一路溪流婉轉(zhuǎn),山石如天斧神功雕砌一般，美不勝收。有瀑共分五級，大有云河落九天之勢，分別為：云谷飛瀑、玲瓏瀑、魚鱗瀑、玉龍瀑、飛龍瀑。
云谷飛瀑,因“瀑布常在煙霞中，水花總與云霓游”而得名?！安屎缜缛沼称偬叮造F雨天漫青山”，為此地的真實寫照。
古人云：“山因水而活,水得山而媚”這里兼而有之。明月山不可不游！
高中寫景狀物散文篇十三
最早知道“池塘”二字為何含義，源于一副殘對：煙鎖池塘柳。在老家陳坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一個朗朗上口的名字：鍋底塘、門口塘、養(yǎng)魚塘、蓮花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一聲對塘的呼喚，經(jīng)風吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應答。
和故鄉(xiāng)的其他風物一樣，池塘是極通人性的，年年歲歲見證著村人的喜憂。
“池塘生春草，園柳變鳴禽。”一陣村風暖，池塘岸邊各色水草倒掛而長，一根根親水而去，猶如一串串清脆玉潤的珠簾，將蓄滿春水的池塘裝飾得如夢如幻。蓄積了一冬的力氣，婦女們挽起衣袖，在抽枝長葉的青柳下，浣紗洗衣。池塘中央，開始脫毛的水鴨在和煦的陽光下暢游，蕩起層層漣漪。鴨兒不時地“呱呱”亂叫，聲音在池塘上空回蕩。遠處聆聽，像是柳樹深處發(fā)出來似的，訇訇然，如樂一般美妙?！按航喯戎?，那一聲聲呱啼，應是報春的訊息吧!最熱鬧的要數(shù)夜里，無數(shù)青蛙齊鳴，叫醒暗夜，那是臨產(chǎn)前的陣痛，更是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙鳴春，是江南池塘不朽的勝景。
夏日的池塘是孩子們的世界。太陽還在半山腰，孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個猛扎，靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊列，挨個兒跳水，珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里，打得青葉脆響，像是一場急雨。孩子們玩膩了，就在厚厚的泥層里摸螺螄，在水草里抓魚。夜幕降臨，他們用舊衣服一裹，滿載而歸。
農(nóng)人在月滿中天時分才收工，鉆入池塘，洗去一天的塵與汗，洗去一天的疲勞。人在水里，話農(nóng)桑，談天氣，是再愜意不過的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下，泥沙翻涌，渾黃濁黑。經(jīng)過一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得見水里的游魚，厚軟的肥泥，以及泥上的走蚌和挪動的螺螄。池塘靜默、博大，容納故鄉(xiāng)人身上所有的灰土污垢，而它自己永遠是碧澄如鏡。
秋來水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些殘水，像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬物，吐故納新，潔凈如初。農(nóng)人依然來塘里洗澡，一天勝過一天地喊：“啊，水好涼呀!”故鄉(xiāng)的秋天，在這一聲聲水涼的叫喊中，悄悄地不為人知地到來。水涼好個秋。冬天，村里以魚鬧年，以祈年年有余。每到年終，我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚，笑聲在空曠遼遠的上空久久回蕩。他們不怕冷，俗話說，魚頭上藏了三點火!見了冒火的魚，還有誰怕寒冷呢?一筐又一筐的肥魚小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑，笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。
池塘鮮活了四季，更鮮活在所有子民的記憶里。而今，再尋如此池塘，也許只有在夢里吧!歲月在風里蕭蕭如秋木，池塘在現(xiàn)代的作用下，蕭蕭至遲暮。
與此一起消失的還有田園牧歌，以及讓人無法釋懷的古典鄉(xiāng)村。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！毕乱淮賮碜x這首古詩，必得花半天時間來查閱關(guān)于“池塘”的注釋?！盁熸i池塘柳”的殘對，也許真的成了空前絕后、無人能對的絕聯(lián)了。
今天已沒有幾個人見過池塘的真面目，不久的將來，池塘可能就只存活于詞典里，在紙間寂寞地度過它荒涼的來世今生。池塘漸入遲暮，走上了一條不歸路。
除了記憶和夢，我們還能到哪兒與池塘見上一面呢?
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高中寫景狀物散文篇十四
寫景狀物類文章，它一般不會像“敘事”類文章一樣按照事情發(fā)展順序去安排材料，也沒有像“寫人”之類并列安排一些材料，寫景狀物一般寫景精妙，景物特征鮮明，景物的特點，與文章的整體氛圍相協(xié)調(diào)，使文保持統(tǒng)一和諧的風格特點，給讀者以美的享受。讀寫景狀物散文首先要賞析景物描寫，弄清文章描寫了哪些畫面和對象，并了解它們的主要特點。例：《宋慶齡故居前的樟樹》全文描寫了宋慶齡故居的兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有拒蟲的香氣且能永久保持的可貴之處，表達了人們對這兩棵樟樹的贊美和對宋慶齡的懷念之情。
高中寫景狀物散文篇十五
多問一個“為什么”是語文閱讀的一把金鑰匙，我們只有真正理解文章表達的意思，揣摩作者的寫作意圖，才能明白作者為什么采用相應的寫法。反過來我們可以這樣說，無論作者在文章中采用了什么寫法，它都是為了更加突出景物的特點，為了更加明確地表露作者的思想情感。明白了這一點，好多寫景狀物類文章的問題都可以迎刃而解了。比如很多文章中都喜歡用一些比喻、擬人的修辭方法，為什么用這些方法呢?直接明白地寫出來不行嗎?不行。
古人說“一切景語即物語”、“情以物遷，辭以情發(fā)”……這些話的意思就是說作家因為有感于人事、景物或某種情境，于是通過敘事狀物來表達心意、抒發(fā)情懷。所以，景物的特點往往同人物的主觀愿望和特定心境融合在一起，心情舒暢則天高云淡，花明水凈，心情郁悶則風驟雨急，霧愁云濃。如《宋慶齡故居前的樟樹》一文，全文描寫了樟樹的外形特點和生長特點，以及具有持久拒蟲的高貴之處，面對樟樹的蓬勃，旺盛的生命力，作者感到了由衷的喜愛、贊嘆，由樟樹具有拒蟲的香氣而能夠永久保持的可貴內(nèi)涵。
文章的最后，作者寫道：“人們情關(guān)崇敬的心情來瞻仰宋慶齡的故居，也總愛在這兩棵樟樹前留個影，作為永久的紀念?！弊髡呦氲搅斯示拥闹魅恕螒c齡。此時適當?shù)匮a充一些相關(guān)宋慶齡的資料，增強學生對宋慶齡的感性認識，從中學生體會到宋慶齡精神蓬勃、堅強不屈、一生正氣的高貴品質(zhì)。感受樹即是人，人即是樹的生命之長青、之精神品質(zhì)的萬古長存。以物喻人，物與人，形成了本文一明一暗的兩條線索。明線是寫樟樹，暗線是彰顯人物的情懷。
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