總結(jié)有助于提高我們的思考和分析能力。在總結(jié)中，我們要突出亮點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)也要坦誠(chéng)面對(duì)自己的不足和需要改進(jìn)的方面。不同類(lèi)型的總結(jié)有不同的寫(xiě)作方式，下面是一些典型總結(jié)的案例，供大家參考分析。
學(xué)習(xí)情況總結(jié)篇一
為了更好地理解課本知識(shí)將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，我們于20xx年7月1日開(kāi)始，對(duì)懷柔區(qū)懷柔鎮(zhèn)小中富樂(lè)村開(kāi)展了農(nóng)村勞動(dòng)力調(diào)查、農(nóng)民工就業(yè)情況調(diào)查。通過(guò)調(diào)查情況分析，初步認(rèn)為：小中富樂(lè)村農(nóng)村勞動(dòng)力總體就業(yè)形勢(shì)穩(wěn)定，農(nóng)民二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)壓力依然很大，反映出的新特點(diǎn)及新問(wèn)題值得注意。
到20xx年7月1日止，小中富樂(lè)村共有126畝地，宅基地200畝，農(nóng)戶(hù)171戶(hù)，男戶(hù)占131人，女戶(hù)占140人，非農(nóng)戶(hù)口有369戶(hù)，男戶(hù)占512人，女戶(hù)占559人，流動(dòng)人有1800人，主要收入來(lái)源是第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)。該村是歷史上的自然村，并且流動(dòng)人口多于村人口，村內(nèi)無(wú)合作企業(yè)?，F(xiàn)將該村農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
（1）從業(yè)勞動(dòng)力中絕對(duì)多數(shù)為初中高中水平，而本科以上人數(shù)僅占從業(yè)人員中的一小部分。
（2）勞動(dòng)技能普遍較低，青壯年為從業(yè)人員主力。
（3）私營(yíng)、個(gè)體成為吸納勞動(dòng)力的主體。
（4）二、三產(chǎn)業(yè)成為勞動(dòng)力擇業(yè)的主要渠道。從業(yè)勞動(dòng)力中，第一產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員較少，而第二產(chǎn)業(yè)及第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員占比重較高，第一產(chǎn)從業(yè)人員所占比例遠(yuǎn)不及二、三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員數(shù)。
（5）就業(yè)意識(shí)不強(qiáng)。
通過(guò)此次對(duì)小富樂(lè)村農(nóng)村就業(yè)情況的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)中仍然存在許多問(wèn)題。
首先，勞動(dòng)力培訓(xùn)力度不夠。現(xiàn)在的培訓(xùn)內(nèi)容和方式、方法仍不能滿足群眾的實(shí)際生產(chǎn)、生活需要，培訓(xùn)次數(shù)少，方法不靈活，方式比較單一，培訓(xùn)效果不夠好，沒(méi)有建立起科學(xué)合理的培訓(xùn)體系。這些因素導(dǎo)致勞動(dòng)力培訓(xùn)提高速度慢、效果不理想。
然后，村民不能積極主動(dòng)的參加勞動(dòng)力技能培訓(xùn)。村民參加就業(yè)培訓(xùn)多為被動(dòng)應(yīng)付，不能把心思放在學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)當(dāng)中去。
其次，村內(nèi)無(wú)合作企業(yè)，就業(yè)崗位較少，無(wú)法滿足就業(yè)需求。村內(nèi)村民從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)較多，但是吸納勞動(dòng)力能力有限，不能滿足農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)需求。
二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐緩慢。就業(yè)的結(jié)構(gòu)層次較低。全村從業(yè)人員中從事的行業(yè)，大部分選擇個(gè)體工商戶(hù)、批發(fā)零售、住宿餐飲業(yè)以及加工制造業(yè)。就業(yè)面狹窄，且層次較低，工作量大，工作條件差，報(bào)酬低。
面對(duì)當(dāng)前農(nóng)村富余勞動(dòng)力增多、農(nóng)民收入結(jié)構(gòu)單一等諸多問(wèn)題，必須加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，對(duì)于加快富余勞動(dòng)力的流動(dòng)和轉(zhuǎn)移、增加農(nóng)民收入、促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。加強(qiáng)引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)。提高農(nóng)村勞動(dòng)力的整體素質(zhì)。要根據(jù)勞務(wù)市場(chǎng)需求變化，開(kāi)展多層次、多形式、多樣化的職業(yè)教育與培訓(xùn)，突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性。以技能培訓(xùn)為主，相關(guān)經(jīng)濟(jì)、法律常識(shí)培訓(xùn)為輔，培養(yǎng)出一大批具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)、能適應(yīng)市場(chǎng)需求的勞動(dòng)者。
學(xué)習(xí)情況總結(jié)篇二
耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雽W(xué)的吵鬧聲，但是一學(xué)期就要這樣結(jié)束了，我要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：
一、思想政治方面總結(jié)：
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。作為教師，我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面總結(jié)：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、作為老師，我要從生活抓起，培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、教師保持幼兒園同學(xué)的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、教師要保證為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
作為教師的我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
四、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
希望這次總結(jié)可以作為下學(xué)期的一個(gè)很好的指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)情況總結(jié)篇三
20xx年，辦事處黨委中心組加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化建設(shè)，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，緊密聯(lián)系本處發(fā)展的實(shí)際，做到學(xué)以致用，活學(xué)活用。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了黨委中心組成員的理論修養(yǎng)和執(zhí)政水平，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、堅(jiān)定了信念、轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，有力帶動(dòng)了全處政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的平穩(wěn)持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、周密組織，精心計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理制度化。
黨委中心組學(xué)習(xí)制度是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)制度，能否堅(jiān)持好，關(guān)系到是否始終保持清醒的頭腦去理清工作思路，進(jìn)而聯(lián)系本鎮(zhèn)實(shí)際更好地落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)政策。為此，處黨委中心組于年初，根據(jù)組織部、宣傳部理論工作意見(jiàn)，結(jié)合辦事處實(shí)際，及時(shí)制定下發(fā)了《黨委中心組20xx年集中學(xué)習(xí)安排》，并健全了一整套完整的中心組理論學(xué)習(xí)制度。
(一)完善組織管理體系。成立中心組理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由處黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，黨委宣傳委員任副組長(zhǎng)，黨政辦主任負(fù)責(zé)日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組要求每人記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。每次學(xué)習(xí)的體會(huì)，要在下次中心組學(xué)習(xí)交流會(huì)上隨機(jī)抽取3-5人進(jìn)行短暫的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。及時(shí)將學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)記錄以及中心組成員的筆記和體會(huì)文章收存歸檔。
(二)落實(shí)學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制。為了扎實(shí)有效的開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，中心組每年度都精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到“三個(gè)落實(shí)”和“三個(gè)結(jié)合”?！叭齻€(gè)落實(shí)”是指時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、方法落實(shí)。時(shí)間上，中心組要求全年共組織理論學(xué)習(xí)9次，基本每月都有組織一次集中學(xué)習(xí)。內(nèi)容上，把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大、xx屆四中、五中、六中全會(huì)精神、省委和市委有關(guān)會(huì)議精神作為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。方法上，針對(duì)不同的與會(huì)對(duì)象和階段性工作需要，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇具體的學(xué)習(xí)方法，如集中學(xué)習(xí)、外出考察、專(zhuān)家講座、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等行之有效的方法。在學(xué)習(xí)原則上，中心組努力做到了“三個(gè)結(jié)合”，即把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作為黨委中心組學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，把學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市重大決策，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，同實(shí)現(xiàn)玉泉跨越式發(fā)展相結(jié)合;把學(xué)習(xí)堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，同始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性相結(jié)合;把學(xué)習(xí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，同提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)相結(jié)合。
(三)健全學(xué)習(xí)考勤制度。堅(jiān)持在每次學(xué)習(xí)前將通知發(fā)放到個(gè)人，其中包括需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、學(xué)習(xí)的要求等，讓中心組成員能提前預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)效。實(shí)行簽到、請(qǐng)假制度，因工作無(wú)法參加學(xué)習(xí)的，必須事先請(qǐng)假。多年來(lái)，認(rèn)真履行學(xué)習(xí)制度，明確學(xué)習(xí)目的和要求，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)紀(jì)律，妥善處理工學(xué)矛盾，中心組學(xué)習(xí)的出勤率都保證在90%以上?？记谥贫扔弥贫鹊男问奖Ｕ狭死碚搶W(xué)習(xí)的制度化。
二、拓寬途徑，深化內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)過(guò)程多樣化。
處黨委中心組學(xué)習(xí)在總體上堅(jiān)持分散自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及實(shí)際情況，在抓好集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上采取靈活多樣化的方式，廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，以達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。
(一)集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合。每次學(xué)習(xí)有一個(gè)主題，確定一名同志作中心發(fā)言。發(fā)言同志事先必須有充分準(zhǔn)備，做到主題明確，觀點(diǎn)鮮明，有指導(dǎo)性，有創(chuàng)建性，每個(gè)黨政班子成員一般每年安排一次中心發(fā)言。實(shí)行理論學(xué)習(xí)專(zhuān)題化和專(zhuān)家化。圍繞階段性主題展開(kāi)學(xué)習(xí)，特別是上級(jí)的重要會(huì)議、重大決策、重要工作安排;在個(gè)人自學(xué)和講學(xué)的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化優(yōu)勢(shì)，通過(guò)下載專(zhuān)家講座、多媒體演示、錄像等增強(qiáng)學(xué)習(xí)的多樣性和生動(dòng)性。
(二)請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”即邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家或優(yōu)秀人士進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，交流工作經(jīng)驗(yàn)?！白叱鋈ァ奔粗鲃?dòng)到宜昌市其他先進(jìn)縣市區(qū)的進(jìn)行先進(jìn)典型的交流學(xué)習(xí)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。同時(shí)，加強(qiáng)與先進(jìn)地區(qū)的溝通學(xué)習(xí)和交流，組織辦事處全體成員到枝江問(wèn)安參觀學(xué)習(xí)、取經(jīng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)成功經(jīng)驗(yàn)和有效舉措。
(三)研究性與課題化相結(jié)合。中心組成員結(jié)合自己分管的工作，聯(lián)系工作實(shí)際，確定每年研討的課題，根據(jù)課題內(nèi)容，有針對(duì)性地搞好學(xué)習(xí)。
三、學(xué)以致用，活學(xué)活用，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)實(shí)踐化。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，目的是提高實(shí)踐的本領(lǐng)，更好的推進(jìn)工作落實(shí)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康平穩(wěn)可持續(xù)發(fā)展。處黨委中心組從兩個(gè)方面著手，做到學(xué)以致用。
(一)注重理論武裝頭腦，在推進(jìn)思想大解放上下功夫。按“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、出思路、定策略、強(qiáng)班子”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將所學(xué)的理論知識(shí)和我處的實(shí)際情況相結(jié)合，從而形成適合玉泉自身發(fā)展的對(duì)策。
(二)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，在打造干事型隊(duì)伍上下功夫。黨委中心組在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有意識(shí)、有目的的引導(dǎo)成員通過(guò)學(xué)習(xí)明確工作的方向和目標(biāo)，主動(dòng)地把理論文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的動(dòng)力，真正把學(xué)習(xí)的過(guò)程轉(zhuǎn)化為破解難題、推動(dòng)工作的過(guò)程，提高了解決實(shí)際矛盾和應(yīng)對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)下新問(wèn)題的能力，使各項(xiàng)工作能夠向縱深發(fā)展。處黨委中心組認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)玉泉更好更快發(fā)展，鑄造新的輝煌，就必須要有一個(gè)公正辦事、公正用人，講正氣的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支工作扎實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的干部隊(duì)伍。因此，我處始終把抓班子帶隊(duì)伍放在重要位置來(lái)抓，按照“五事”干部隊(duì)伍要求，即“肯干事、會(huì)干事、干成事、能共事、不出事”，實(shí)施績(jī)效考核，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)水平，抓人促事，凝心聚力，共謀發(fā)展，努力打造一支敢于攻堅(jiān)克難、善于團(tuán)結(jié)合作、富于開(kāi)拓創(chuàng)新的玉泉核心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
學(xué)習(xí)情況總結(jié)篇四
學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查是改革教育教學(xué)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、提升學(xué)力、提高高等教育質(zhì)量的重要舉措之一。從學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)策略、今天本站小編給大家整理了對(duì)學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，謝謝大家對(duì)小編的支持。
時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間到公司快三個(gè)月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時(shí)間里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了大發(fā)人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣。在對(duì)肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為一份子而自豪。在這三個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報(bào)。
一、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)大發(fā)有了一定的認(rèn)識(shí)。
在7月份杭州高級(jí)人才交流會(huì)上認(rèn)識(shí)了杜總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫(huà)冊(cè)，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得企業(yè)規(guī)模很大，和杜總交談后，感覺(jué)老板很平易近人。對(duì)其它方面就不太知道了，特別是對(duì)化纖行業(yè)幾乎一無(wú)所知。通過(guò)三個(gè)月的親身體會(huì)，對(duì)化纖行業(yè)和公司有了一定了解。
公司的理念被杜總通俗的解釋為五個(gè)發(fā)，確實(shí)是很恰當(dāng)，本人對(duì)這一理念非常認(rèn)同。公司發(fā)展不忘回報(bào)社會(huì)的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實(shí)際工作中貫徹，這是大發(fā)能發(fā)展壯大的重要原因。在十一年時(shí)間實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的確很不容易，爭(zhēng)做全球第一是大發(fā)的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動(dòng)力?，F(xiàn)在在滌綸短纖行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。
二、遵守各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
認(rèn)真工作使自己素養(yǎng)不斷得到提高。
愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開(kāi)展并最終取得成功的保障。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我能遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，三個(gè)月從未遲到早退，用滿腔熱情積極、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行。
崗位職責(zé)。
平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。
一本《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我豪情萬(wàn)丈，一種積極豁達(dá)的心態(tài)、一種良好的習(xí)慣、一份計(jì)劃并按時(shí)完成竟是如此重要，并最終決定一個(gè)的人成敗。這本書(shū)讓我對(duì)自己的人生有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，渴望有所突破的我，將會(huì)在以后的工作和生活中時(shí)時(shí)提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。
根據(jù)目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是(1)負(fù)責(zé)公司培訓(xùn)工作;(2)負(fù)責(zé)工傷保險(xiǎn)工作;(3)辦公室部分寫(xiě)作和臨時(shí)工作。通過(guò)完成上述工作，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱(chēng)職的管理人員應(yīng)當(dāng)具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、流暢的文字寫(xiě)作能力、較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、靈活的處理問(wèn)題能力、有效的對(duì)外聯(lián)系能力、大型活動(dòng)的策劃及籌備能力。在原來(lái)的公司里，很多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，現(xiàn)在親手做，發(fā)現(xiàn)很多看似簡(jiǎn)單的工作，其實(shí)里面還有很多技巧。
四、不足和需改進(jìn)方面。
雖然到來(lái)了近三個(gè)月，對(duì)生產(chǎn)工藝還不太了解，到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間不多，人員熟悉程度也不夠，對(duì)分工的工作還沒(méi)有形成系統(tǒng)的計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。隨著對(duì)公司和工作的進(jìn)一步熟悉，我也希望領(lǐng)導(dǎo)今后多分配一些工作，我覺(jué)得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。在今后工作中，要努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實(shí)，為的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
五、幾點(diǎn)建議。
公司正處于企業(yè)轉(zhuǎn)型期，是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，這一時(shí)期應(yīng)該從管理上下工夫，企業(yè)管理的好壞，會(huì)決定企業(yè)轉(zhuǎn)型的成敗。首先，要加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，加大培訓(xùn)力度，特別是管理干部要改變老觀念，要從實(shí)干型向管理型轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)干部定期參加外培，這樣可以開(kāi)闊視野、學(xué)習(xí)管理理論。
其次，公司要健全管理制度、明確崗位職權(quán)、建立激勵(lì)機(jī)制、完善考核方式。好的制度可以改變?nèi)说男袨?，好的制度可以激?lì)員工，好的制度可以強(qiáng)化管理。第三，要做好后繼人才的培養(yǎng)工作。成立十一年了，當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的壯年人已經(jīng)逐漸變成了老年人，這也是客觀規(guī)律，從現(xiàn)在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來(lái)，永遠(yuǎn)留在。第四，既要引進(jìn)人才，還要用好人才，特別是要挖掘公司內(nèi)部現(xiàn)有人才，最大限度發(fā)揮各類(lèi)人才的作用。
20xx年，辦事處黨委中心組加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化建設(shè)，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，緊密聯(lián)系本處發(fā)展的實(shí)際，做到學(xué)以致用，活學(xué)活用。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了黨委中心組成員的理論修養(yǎng)和執(zhí)政水平，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、堅(jiān)定了信念、轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，有力帶動(dòng)了全處政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的平穩(wěn)持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、周密組織，精心計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理制度化。
黨委中心組學(xué)習(xí)制度是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)制度，能否堅(jiān)持好，關(guān)系到是否始終保持清醒的頭腦去理清工作思路，進(jìn)而聯(lián)系本鎮(zhèn)實(shí)際更好地落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)政策。為此，處黨委中心組于年初，根據(jù)組織部、宣傳部理論工作意見(jiàn)，結(jié)合辦事處實(shí)際，及時(shí)制定下發(fā)了《黨委中心組20xx年集中學(xué)習(xí)安排》，并健全了一整套完整的中心組理論學(xué)習(xí)制度。
(一)完善組織管理體系。成立中心組理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由處黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，黨委宣傳委員任副組長(zhǎng)，黨政辦主任負(fù)責(zé)日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組要求每人記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。每次學(xué)習(xí)的體會(huì)，要在下次中心組學(xué)習(xí)交流會(huì)上隨機(jī)抽取3-5人進(jìn)行短暫的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。及時(shí)將。
學(xué)習(xí)材料學(xué)習(xí)記錄以及中心組成員的筆記和體會(huì)文章收存歸檔。
(二)落實(shí)學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制。為了扎實(shí)有效的開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，中心組每年度都精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到“三個(gè)落實(shí)”和“三個(gè)結(jié)合”。“三個(gè)落實(shí)”是指時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、方法落實(shí)。時(shí)間上，中心組要求全年共組織理論學(xué)習(xí)9次，基本每月都有組織一次集中學(xué)習(xí)。內(nèi)容上，把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大、xx屆四中、五中、六中全會(huì)精神、省委和市委有關(guān)會(huì)議精神作為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。方法上，針對(duì)不同的與會(huì)對(duì)象和階段性工作需要，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇具體的學(xué)習(xí)方法，如集中學(xué)習(xí)、外出考察、專(zhuān)家講座、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等行之有效的方法。在學(xué)習(xí)原則上，中心組努力做到了“三個(gè)結(jié)合”，即把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作為黨委中心組學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，把學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市重大決策，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，同實(shí)現(xiàn)玉泉跨越式發(fā)展相結(jié)合;把學(xué)習(xí)堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，同始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性相結(jié)合;把學(xué)習(xí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，同提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)相結(jié)合。
(三)健全學(xué)習(xí)考勤制度。堅(jiān)持在每次學(xué)習(xí)前將通知發(fā)放到個(gè)人，其中包括需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、學(xué)習(xí)的要求等，讓中心組成員能提前預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)效。實(shí)行簽到、請(qǐng)假制度，因工作無(wú)法參加學(xué)習(xí)的，必須事先請(qǐng)假。多年來(lái)，認(rèn)真履行學(xué)習(xí)制度，明確學(xué)習(xí)目的和要求，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)紀(jì)律，妥善處理工學(xué)矛盾，中心組學(xué)習(xí)的出勤率都保證在90%以上。考勤制度用制度的形式保障了理論學(xué)習(xí)的制度化。
二、拓寬途徑，深化內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)過(guò)程多樣化。
處黨委中心組學(xué)習(xí)在總體上堅(jiān)持分散自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及實(shí)際情況，在抓好集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上采取靈活多樣化的方式，廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，以達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。
(一)集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合。每次學(xué)習(xí)有一個(gè)主題，確定一名同志作中心發(fā)言。發(fā)言同志事先必須有充分準(zhǔn)備，做到主題明確，觀點(diǎn)鮮明，有指導(dǎo)性，有創(chuàng)建性，每個(gè)黨政班子成員一般每年安排一次中心發(fā)言。實(shí)行理論學(xué)習(xí)專(zhuān)題化和專(zhuān)家化。圍繞階段性主題展開(kāi)學(xué)習(xí)，特別是上級(jí)的重要會(huì)議、重大決策、重要工作安排;在個(gè)人自學(xué)和講學(xué)的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化優(yōu)勢(shì)，通過(guò)下載專(zhuān)家講座、多媒體演示、錄像等增強(qiáng)學(xué)習(xí)的多樣性和生動(dòng)性。
(二)請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”即邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家或優(yōu)秀人士進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，交流工作經(jīng)驗(yàn)?！白叱鋈ァ奔粗鲃?dòng)到宜昌市其他先進(jìn)縣市區(qū)的進(jìn)行先進(jìn)典型的交流學(xué)習(xí)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。同時(shí)，加強(qiáng)與先進(jìn)地區(qū)的溝通學(xué)習(xí)和交流，組織辦事處全體成員到枝江問(wèn)安參觀學(xué)習(xí)、取經(jīng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)成功經(jīng)驗(yàn)和有效舉措。
(三)研究性與課題化相結(jié)合。中心組成員結(jié)合自己分管的工作，聯(lián)系工作實(shí)際，確定每年研討的課題，根據(jù)課題內(nèi)容，有針對(duì)性地搞好學(xué)習(xí)。
三、學(xué)以致用，活學(xué)活用，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)實(shí)踐化。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，目的是提高實(shí)踐的本領(lǐng)，更好的推進(jìn)工作落實(shí)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康平穩(wěn)可持續(xù)發(fā)展。處黨委中心組從兩個(gè)方面著手，做到學(xué)以致用。
(一)注重理論武裝頭腦，在推進(jìn)思想大解放上下功夫。按“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、出思路、定策略、強(qiáng)班子”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將所學(xué)的理論知識(shí)和我處的實(shí)際情況相結(jié)合，從而形成適合玉泉自身發(fā)展的對(duì)策。
(二)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，在打造干事型隊(duì)伍上下功夫。黨委中心組在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有意識(shí)、有目的的引導(dǎo)成員通過(guò)學(xué)習(xí)明確工作的方向和目標(biāo)，主動(dòng)地把理論文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的動(dòng)力，真正把學(xué)習(xí)的過(guò)程轉(zhuǎn)化為破解難題、推動(dòng)工作的過(guò)程，提高了解決實(shí)際矛盾和應(yīng)對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)下新問(wèn)題的能力，使各項(xiàng)工作能夠向縱深發(fā)展。處黨委中心組認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)玉泉更好更快發(fā)展，鑄造新的輝煌，就必須要有一個(gè)公正辦事、公正用人，講正氣的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支工作扎實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的干部隊(duì)伍。因此，我處始終把抓班子帶隊(duì)伍放在重要位置來(lái)抓，按照“五事”干部隊(duì)伍要求，即“肯干事、會(huì)干事、干成事、能共事、不出事”，實(shí)施績(jī)效考核，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)水平，抓人促事，凝心聚力，共謀發(fā)展，努力打造一支敢于攻堅(jiān)克難、善于團(tuán)結(jié)合作、富于開(kāi)拓創(chuàng)新的玉泉核心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來(lái)了嶄新的20xx年。20xx年度工作即將結(jié)束，新的一年將來(lái)臨。為了更好地做好以后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。吸取教訓(xùn)。本人特就前段時(shí)間的個(gè)人學(xué)習(xí)工作情況總結(jié).
一、思想工作方面。
在當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)下，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地認(rèn)清發(fā)展的形勢(shì)。勇于解剖自己、分析自己、正視自己，提高自身素質(zhì)。在學(xué)習(xí)“八榮八恥”時(shí)期，了解到了“八榮八恥”的內(nèi)涵。
二、學(xué)習(xí)方面。
在工作中，我遵守每一項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
以上就是我工作情況的簡(jiǎn)短總結(jié)。舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上就要來(lái)到。任重道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)加倍努力工作。
學(xué)習(xí)情況總結(jié)篇五
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來(lái)了嶄新的20xx年。20xx年度工作即將結(jié)束，新的一年將來(lái)臨。為了更好地做好以后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。吸取教訓(xùn)。本人特就前段時(shí)間的個(gè)人學(xué)習(xí)工作情況總結(jié).
一、思想工作方面。
在當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)下，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地認(rèn)清發(fā)展的形勢(shì)。勇于解剖自己、分析自己、正視自己，提高自身素質(zhì)。在學(xué)習(xí)“八榮八恥”時(shí)期，了解到了“八榮八恥”的內(nèi)涵。
二、學(xué)習(xí)方面。
在工作中，我遵守每一項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
以上就是我工作情況的簡(jiǎn)短總結(jié)。舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上就要來(lái)到。任重道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)加倍努力工作。
學(xué)習(xí)情況總結(jié)篇六
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，聽(tīng)了許多有特色的課，讀了許多有益的文章、資料，取得了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。
1.建構(gòu)有助于高中生全面發(fā)展的課程目標(biāo)體系以往的化學(xué)課程過(guò)分關(guān)注知識(shí)與技能目標(biāo)，忽視了學(xué)生運(yùn)用方法解決問(wèn)題和形成價(jià)值觀的過(guò)程；課程要求的“統(tǒng)一性”掩蓋了學(xué)生的差異，導(dǎo)致不同學(xué)生在原有基礎(chǔ)上難以獲得良好的發(fā)展。高中化學(xué)新課程立足于九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，從“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三大方面較全面地闡述了課程目標(biāo)，更好地體現(xiàn)了對(duì)高中生科學(xué)素養(yǎng)的具體要求，尤其突出了后兩方面在學(xué)生未來(lái)發(fā)展中的重要作用，涉及到“科學(xué)探究能力”、“問(wèn)題意識(shí)”、“與人合作”、“獲取信息和加工信息”、“反思評(píng)價(jià)”、“學(xué)習(xí)興趣”、“實(shí)踐意識(shí)”、“可持續(xù)發(fā)展的思想”、“辯證唯物主義世界觀”、“責(zé)任感和使命感”等目標(biāo)。結(jié)合必修模塊和選修模塊的內(nèi)容特點(diǎn)，課程的內(nèi)容目標(biāo)更為具體，可操作性更好，對(duì)有關(guān)的課程內(nèi)容分別從認(rèn)知性目標(biāo)、技能性目標(biāo)、體驗(yàn)性目標(biāo)進(jìn)行了概括性的描述。
2.確立了適應(yīng)不同學(xué)生發(fā)展需要的高中課程結(jié)構(gòu)。
為學(xué)生提供多樣化的選擇是高中化學(xué)課程的明顯標(biāo)志，它為志趣和潛能不同的學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)?；瘜W(xué)課程由若干模塊組成，模塊之間既相互獨(dú)立，又反映學(xué)科內(nèi)容的邏輯聯(lián)系。每一模塊都有明確的教育目標(biāo)，并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成相對(duì)完整的學(xué)習(xí)單元。
3.高中化學(xué)課程結(jié)構(gòu)圖課程內(nèi)容力求體現(xiàn)基礎(chǔ)性、時(shí)代性和人文性。
傳統(tǒng)的化學(xué)課程內(nèi)容過(guò)于注重知識(shí)的“系統(tǒng)性”、“嚴(yán)謹(jǐn)性”，脫離學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)以及與社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系、學(xué)生的學(xué)習(xí)與未來(lái)需要分離。新課程關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。必修課程較好地體現(xiàn)了初、高中階段化學(xué)知識(shí)和技能的銜接，不僅為學(xué)生學(xué)習(xí)其他化學(xué)課程模塊提供了基礎(chǔ)，而且在過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀方面對(duì)高中學(xué)生提出了具體的要求。選修課程在提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的總目標(biāo)下各有側(cè)重，設(shè)置模塊內(nèi)容的線索有所不同。既反映了現(xiàn)代化學(xué)的特點(diǎn)，也充分體現(xiàn)了化學(xué)對(duì)人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的重要影響。通過(guò)安排不同的課程模塊、課程內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)，力求揭示課程的人文內(nèi)涵，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。
4.通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
與傳統(tǒng)高中化學(xué)課程的“接受”式學(xué)習(xí)相比，新課程積極倡導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)方式。在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的“活動(dòng)與探究建議”欄目中設(shè)置了大量的探究課題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查咨詢(xún)、查閱資料、交流討論等多種途徑獲取信息，提出具有探究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，結(jié)合有關(guān)的線索做出假設(shè)和猜想，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和其他實(shí)踐活動(dòng)方案，借助模型、圖表、反應(yīng)式和定量方法等描述化學(xué)變化過(guò)程，使學(xué)生在探究實(shí)踐中獲得知識(shí)和技能，體驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣。
5.倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)評(píng)價(jià)方式。
與傳統(tǒng)的輕視評(píng)價(jià)過(guò)程、關(guān)注評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)相比，化學(xué)新課程積極倡導(dǎo)評(píng)價(jià)方式的多樣化，評(píng)價(jià)貫穿于化學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程中。提出了與新課程相應(yīng)的3種評(píng)價(jià)方式，即紙筆測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)檔案評(píng)價(jià)和活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)。紙筆測(cè)驗(yàn)將重點(diǎn)放在考核學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力上；學(xué)習(xí)檔案評(píng)價(jià)是學(xué)生自主進(jìn)行的一種學(xué)習(xí)和反思的過(guò)程，學(xué)生可以從多方面收集檔案的內(nèi)容；活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)是在學(xué)生完成一系列任務(wù)(如實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、設(shè)計(jì)等)的過(guò)程中進(jìn)行的，它通過(guò)觀察、記錄來(lái)分析學(xué)生在各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)。
6.積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源。
在各個(gè)課程模塊中，突出強(qiáng)調(diào)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用，并對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提出了基本要求。在活動(dòng)與探究建議中，許多案例涉及的文獻(xiàn)資料來(lái)源于圖書(shū)館和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和利用課程資源提供了有效的途徑。為幫助學(xué)生感受化學(xué)對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要作用，解決與化學(xué)有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，課程標(biāo)準(zhǔn)從多個(gè)方面選取素材、提出課題，但還不能滿足教學(xué)的需要，在實(shí)踐中還需充分關(guān)注學(xué)校的、社區(qū)的、工廠的多種資源，不斷地開(kāi)發(fā)、優(yōu)化和利用好這些資源。
7.采用學(xué)分管理模式，兼顧各類(lèi)學(xué)生的需要。
化學(xué)新課程以學(xué)分來(lái)衡量學(xué)生的學(xué)業(yè)成就。學(xué)分由各科的必修學(xué)分加選修學(xué)分組成，如化學(xué)必修為4個(gè)學(xué)分，選修兩個(gè)學(xué)分，高中生修滿并獲得6個(gè)學(xué)分，即達(dá)到畢業(yè)要求。對(duì)學(xué)有余力或?qū)瘜W(xué)特別感興趣的學(xué)生，鼓勵(lì)他們進(jìn)一步選修其他模塊，但對(duì)選修課程學(xué)分作了一定的限制。建議有理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)發(fā)展傾向的學(xué)生，可修至8個(gè)學(xué)分；有志于向化學(xué)及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展的學(xué)生，可修至12個(gè)學(xué)分。在高考命題上，標(biāo)準(zhǔn)也提出了相應(yīng)的建議。一是標(biāo)準(zhǔn)是高校招生化學(xué)科考試的命題依據(jù)。二是化學(xué)1、化學(xué)2課程模塊的內(nèi)容是高校招生化學(xué)考試內(nèi)容的基本組成部分。三是考試內(nèi)容應(yīng)對(duì)報(bào)考不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有不同的要求：報(bào)考人文學(xué)科或社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，最多不超過(guò)3個(gè)模塊；報(bào)考理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，最多不超過(guò)4個(gè)模塊；報(bào)考化學(xué)及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，最多不超過(guò)6個(gè)模塊。
建立有共同基礎(chǔ)而又能適應(yīng)不同學(xué)生發(fā)展需要的適應(yīng)時(shí)代需要的可選擇的化學(xué)課程體系；強(qiáng)調(diào)化學(xué)課程的應(yīng)用性和實(shí)踐性，培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界，能應(yīng)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)方法參與社會(huì)決策和解決問(wèn)題的能力；倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會(huì)的生存和競(jìng)爭(zhēng)能力；建立有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程評(píng)價(jià)體系；充分發(fā)掘化學(xué)課程的人文內(nèi)涵，有利于學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、和價(jià)值觀，有利于學(xué)生思維能力、分析解決問(wèn)題能力的發(fā)展，提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。改變以課堂為中心、以教師為中心、以課本為中心的現(xiàn)狀，幫助學(xué)生改變被動(dòng)接受、死背硬記、機(jī)械訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生在進(jìn)行接受學(xué)習(xí)的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性、探究性和合作性，倡導(dǎo)主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí)方式。形成一種對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)探求，能互相交流討論、重視實(shí)際問(wèn)題解決的積極學(xué)習(xí)方式。教師的主要工作是：了解學(xué)習(xí)需要和發(fā)展方向和可能性，予以指導(dǎo)、幫助；創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，組織學(xué)習(xí)活動(dòng)；提供學(xué)習(xí)工具，參與學(xué)習(xí)過(guò)程給予幫助、指導(dǎo)。師生要共同創(chuàng)造美好的有生命力、有創(chuàng)造力的教學(xué)生活。
新課程改革后教師不再是教書(shū)的匠人，而應(yīng)肩負(fù)起了解人。培養(yǎng)人的工作.教師不是學(xué)生的主宰，學(xué)生也不再教師的工作成績(jī)與效果的表征。新課程下教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)階段的激勵(lì)人、引導(dǎo)者,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持、幫助、輔導(dǎo),幫助學(xué)生了解自己的特長(zhǎng)、潛能，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo)。教師不是教教科書(shū)，而是用教書(shū)育人；在課堂上教師不單純是知識(shí)的講解、傳授者，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、指導(dǎo)、調(diào)整者，教師的教學(xué)工作：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、發(fā)展方向和可能性，予以指導(dǎo)、幫助；創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，提供學(xué)習(xí)工具；組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，參與學(xué)習(xí)過(guò)程；傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言、發(fā)問(wèn)；觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，給予幫助和指導(dǎo)。師生要共同創(chuàng)造美好的有生命力、創(chuàng)造力的教學(xué)生活通過(guò)新課程的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得作為教師必須自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實(shí)踐、探索，提高自己的課堂教學(xué)水平。結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)，努力提高自己的化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)水平提高，同時(shí)擴(kuò)大知識(shí)面，提高信息的獲取，加工和傳播水平。
以上是本人在學(xué)習(xí)期間對(duì)主要學(xué)習(xí)課程中有關(guān)新課程學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們?cè)谒枷肷?、?zhǔn)備上、行動(dòng)上都對(duì)在以后新課程的到來(lái)有非常大的幫助。非常感謝學(xué)校給與我們這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們將學(xué)習(xí)所獲扎實(shí)用于在今后的工作中。
學(xué)習(xí)情況總結(jié)篇七
20xx年8月1號(hào)到20xx年8月12日，經(jīng)學(xué)院的安排，我同幾位同學(xué)來(lái)到國(guó)泰君安證券開(kāi)始我的實(shí)習(xí)生活。雖然只有短短的兩周，但是通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我卻受益匪淺，從更深的層面上進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了金融行業(yè)，同時(shí)也讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每天都有很多的新的體會(huì)。首先我介紹一下我們實(shí)習(xí)的這個(gè)公司。國(guó)泰君安證券股份有限公司是國(guó)內(nèi)最大綜合類(lèi)證券公司之一，由國(guó)泰證券有限公司和君安證券有限責(zé)任公司于1999年合并新設(shè)，自成立至今，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)穩(wěn)居業(yè)內(nèi)前三，經(jīng)營(yíng)管理、風(fēng)險(xiǎn)控制、合規(guī)體系、信息技術(shù)等水平領(lǐng)平。同時(shí)國(guó)泰君安證券是國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、經(jīng)營(yíng)范圍最寬、機(jī)構(gòu)分布最廣、服務(wù)客戶(hù)最眾的證券公司之一，擁有金融證券服務(wù)全業(yè)務(wù)牌照。旗下設(shè)有多個(gè)分公司及營(yíng)業(yè)部。他經(jīng)辦資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)，銷(xiāo)售交易業(yè)務(wù)，融資融券業(yè)務(wù)，境外業(yè)務(wù)，期貨業(yè)務(wù)，基金管理，風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管等。
國(guó)泰君安證券被譽(yù)為最受尊敬的證券公司，是品牌美譽(yù)度最高的證券公司之一。多年致力打造“鉆石文化”為精髓的企業(yè)文化，堅(jiān)持“誠(chéng)信、親和、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)新”的經(jīng)營(yíng)理念，秉持“創(chuàng)建一流、追求卓越”的企業(yè)精神，落實(shí)“滿足和創(chuàng)新客戶(hù)需求、提升和創(chuàng)造客戶(hù)價(jià)值”企業(yè)使命，贏得了各方的良好稱(chēng)贊，在各類(lèi)評(píng)獎(jiǎng)中屢獲殊榮。2004-2015年，公司連年位居《世界品牌實(shí)驗(yàn)室》中國(guó)500最具價(jià)值品牌評(píng)比“中國(guó)券商品牌價(jià)值第一”。2015-2015年連年獲評(píng)中國(guó)證監(jiān)會(huì)券商分類(lèi)評(píng)價(jià)a類(lèi)aa級(jí)。
進(jìn)入公司后，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們找到了負(fù)責(zé)安排我們工作的戴經(jīng)理，他是一個(gè)很負(fù)責(zé)的人，為人熱情，在我們還未開(kāi)始實(shí)習(xí)前已經(jīng)提前為我們做好了安排計(jì)劃，盡量使我們抓住在這里的每分每秒，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。另外他還讓我們主動(dòng)地提要求，征求我們的意見(jiàn)，目的就是使我們這個(gè)實(shí)習(xí)更加的圓滿，給我們更多的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)期間，我們分成兩個(gè)小組，這兩周內(nèi)在一樓營(yíng)業(yè)廳和三樓辦公區(qū)，兩組人員輪流交替實(shí)習(xí)，盡量接觸到每一個(gè)崗位。
第一天我被安排到了一樓的營(yíng)業(yè)廳，我懷著十分激動(dòng)而又緊張的心情走上了自己今天的工作崗位。在這里的工作人員都很年輕，就如我們的哥哥姐姐一般，因此一見(jiàn)面距離就拉近了，沒(méi)什么好拘泥的，我們有問(wèn)題就問(wèn)他們，而他們也把所有我們能做的工作都毫不猶豫的給了我們。我負(fù)責(zé)打印和復(fù)印，雖然這是簡(jiǎn)單而又機(jī)械的工作但我卻樂(lè)此不疲，因?yàn)槲也粏螁问菍W(xué)會(huì)了這兩樣?xùn)|西，我同時(shí)也在幫助這一看似簡(jiǎn)單工作的過(guò)程中讓我們對(duì)柜臺(tái)的基本流程有了大體認(rèn)知，看到了從未見(jiàn)過(guò)的股東卡，了解了開(kāi)戶(hù)所需資料及開(kāi)戶(hù)的流程，看著老員工們?nèi)绱耸炀毜夭僮?，?duì)有問(wèn)題的客戶(hù)進(jìn)行耐心的講解，我真真正正的體驗(yàn)到了，工作學(xué)習(xí)真是既有部分的相似又有著明顯的區(qū)別。
在接下來(lái)的幾天里，每天早晨8:00上班，看全公司的大晨會(huì)，了解北京、上海和深圳三地的評(píng)論員對(duì)近期的一些經(jīng)濟(jì)措施，行業(yè)報(bào)告，發(fā)展行情等進(jìn)行評(píng)價(jià)及預(yù)測(cè)。這些都是真真實(shí)實(shí)的權(quán)威的專(zhuān)家對(duì)宏觀形式的的分析，概括又準(zhǔn)確，讓我們不只是在書(shū)本上看到這些空泛的詞語(yǔ)，更在這樣的環(huán)境中理解體會(huì)到他們的運(yùn)用及真實(shí)的含義。會(huì)議結(jié)束后繼續(xù)進(jìn)行營(yíng)業(yè)部的內(nèi)部會(huì)議，內(nèi)部員工輪流主持進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，這是我最喜歡的部分，從他們的言語(yǔ)中，我看到了真實(shí)，讀到了他們對(duì)工作的熱情和敬業(yè)。
另外，在此期間我們還參與到了客服的行列。我們?yōu)榭蛻?hù)提供簡(jiǎn)單的咨詢(xún)服務(wù)，和客戶(hù)進(jìn)行溝通。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和多天的觀察學(xué)習(xí)，我們可以根據(jù)我們的知識(shí)對(duì)客戶(hù)的有關(guān)意見(jiàn)、相對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題進(jìn)行處理。但更重要的是我們要多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多學(xué)習(xí)證券知識(shí)。由于平時(shí)在校學(xué)習(xí)比較少關(guān)注股市，更準(zhǔn)確的說(shuō)是對(duì)證券市場(chǎng)了解的并不多，因此也比較少運(yùn)用些股票軟件進(jìn)行分析。在實(shí)習(xí)期間，工作相對(duì)較少的時(shí)候，我們比較關(guān)注股市動(dòng)態(tài)。熟悉了滬深兩市許多上市公司，并對(duì)一些各股運(yùn)用各種指標(biāo)進(jìn)行了分析和討論，把所學(xué)的相關(guān)知識(shí)又回顧了一遍，熟練并且能充分的操作股票行情分析軟件，對(duì)股票市場(chǎng)比原來(lái)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在公司專(zhuān)門(mén)為我們安排的“老帶新，一對(duì)一”的計(jì)劃中，我跟隨著師傅跑過(guò)銀行與大堂經(jīng)理、總經(jīng)理談過(guò)業(yè)務(wù)，去過(guò)健身房、一些銀行做過(guò)活動(dòng)。在這些過(guò)程中，我捕捉到了交談的技巧，學(xué)會(huì)了與人交往如何從陌生走到熟悉，如何籌劃成功的活動(dòng)，如何處理各種不同的突發(fā)情形，應(yīng)對(duì)各異的客戶(hù)所有的這些經(jīng)驗(yàn)和精力都將是我以后寶貴的財(cái)富。
還有一點(diǎn)就是在這10天的實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到電腦技術(shù)的重要photoshop，office軟件系列以及一些基本的電腦操作無(wú)論在哪行哪頁(yè)都是十分常用和重要的。我佩服柜員趙靜姐熟練地開(kāi)戶(hù)操作，我佩服電腦安全負(fù)責(zé)人杜哥對(duì)各種軟件，硬件及安全問(wèn)題的精通和負(fù)責(zé)。他們都激勵(lì)著我今后在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)這些現(xiàn)代生活工作必不可少的能力技巧是一樣重要，不可丟棄的。
時(shí)間過(guò)的好快，轉(zhuǎn)眼間，我們?yōu)槠趦芍艿膶?shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在這段時(shí)間中我學(xué)習(xí)到了很多東西，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，人也更加成熟。在這里的實(shí)習(xí)生活，讓我學(xué)著開(kāi)始面對(duì)社會(huì)，讓我對(duì)證券專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了興趣，相信在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)開(kāi)始關(guān)注留意股市行情，關(guān)心各種新鮮金融政策，用全新的視角觀察周?chē)男侣剟?dòng)態(tài)，正如在這里的一位前輩所說(shuō)的那樣，我會(huì)把關(guān)注金融當(dāng)成一種習(xí)慣。最后，非常的感謝此次實(shí)習(xí)過(guò)程中幫助并指導(dǎo)我們的戴經(jīng)理，趙經(jīng)理及各位前輩們，也很感謝學(xué)院能給我們這次機(jī)會(huì)，讓我們成長(zhǎng)歷練。
學(xué)習(xí)情況總結(jié)篇八
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，珍貴的兩年技校生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下技校兩年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
這一年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的新型人才，將以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)。
雖然我理論學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多，現(xiàn)以此總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
(一)、我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我走進(jìn)技校時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，技校也是需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在老師的諄諄教導(dǎo)下，看到周?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始技校的學(xué)習(xí)旅程。
(二)、我懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了課本知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，在技術(shù)方面的提高，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
(三)、我在兩年的技校學(xué)習(xí)中，認(rèn)真積極參加每次實(shí)習(xí)，鍛煉了自我的技術(shù)，受益匪淺。我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)總結(jié)，老師對(duì)我也是非常的喜歡，在我的不斷努力中終于拿到了我應(yīng)該得到的結(jié)果。
自然，我這個(gè)不太成熟的男孩子還需要領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友給我更多的意見(jiàn)和建議，以此讓我能夠向大家學(xué)習(xí)，得到進(jìn)步。
學(xué)習(xí)情況總結(jié)篇九
針對(duì)所教九年級(jí)學(xué)生的具體情況，采取以下方法解決：
1、端正學(xué)生思想。
一個(gè)人思想就是他的靈魂導(dǎo)向，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的如何直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。因此，要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)較好，但學(xué)習(xí)成績(jī)的提高幅度很慢，受不良習(xí)慣的影響，這些學(xué)生，對(duì)預(yù)習(xí)做得不好，得過(guò)且過(guò)，平時(shí)多指導(dǎo)他們?nèi)绾晤A(yù)習(xí)，提高課堂的聽(tīng)課效果。
3、個(gè)別輔導(dǎo)。
(1)、個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的思想。
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應(yīng)付英語(yǔ)四級(jí)著實(shí)花了很多時(shí)間，以致把其它功課都拉下了，所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn)。在對(duì)于能不能過(guò)四級(jí)還是缺乏把握的，不管這次考試結(jié)果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭(zhēng)取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開(kāi)始嘗試接觸社會(huì)。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì)為自己作為一名計(jì)算機(jī)系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感?，F(xiàn)在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊。現(xiàn)在我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機(jī)而作好準(zhǔn)備。本來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來(lái)我們計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也越來(lái)越緊張了;三來(lái)我是名女生，一名學(xué)計(jì)算機(jī)的女生。早就聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用最好的女生?！闭f(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。但面對(duì)這些偏激的社會(huì)現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計(jì)只有從改善自身?xiàng)l件作起。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識(shí)的朋友早已沒(méi)有大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì)有點(diǎn)小過(guò)節(jié)，但也很?？炷鼙屒跋?，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)淮工，不然也不會(huì)交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識(shí)的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會(huì)的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現(xiàn)在所接受的教育也是各個(gè)層面的，所以我一定會(huì)好好利用這份難得的機(jī)會(huì)，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
學(xué)習(xí)情況總結(jié)篇十
xx年，根據(jù)公司“兩項(xiàng)建設(shè)”工作要求，結(jié)合自身工作的實(shí)際，參加了公司組織的集中學(xué)習(xí)，進(jìn)行了個(gè)人自學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)情況與收獲，總結(jié)如下：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
一是根據(jù)公司學(xué)習(xí)“兩本書(shū)”的要求，利用自學(xué)時(shí)間學(xué)習(xí)了《工作重在盡職》、《領(lǐng)導(dǎo)者的高效執(zhí)行力》兩本書(shū);二是利用在北京參加建安公司史志審稿的時(shí)間，購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)了《朱镕基在上海講話實(shí)錄》一書(shū);三是利用辦公室訂閱的《施工企業(yè)管理》雜志、公司分發(fā)的《中煤集團(tuán)報(bào)》進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)方式。
一是參加公司組織的周五集中學(xué)習(xí);二是個(gè)人自學(xué)書(shū)籍與雜志;三是根據(jù)公司及部門(mén)安排到大觀園項(xiàng)目部生產(chǎn)施工管理一線參加實(shí)踐鍛煉學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)安排。
利用工作暇余時(shí)間學(xué)習(xí)、利用節(jié)假日時(shí)間到項(xiàng)目一線學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)筆記、季度總結(jié)，記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)收獲，通過(guò)參與部門(mén)主題活動(dòng)組織、參加項(xiàng)目管事務(wù)理把學(xué)習(xí)和實(shí)踐相連，學(xué)以致用。
一是學(xué)習(xí)讓人靜下心來(lái)，洗去鉛華，穩(wěn)實(shí)工作。
生活本身是平凡的，工作不只讓生活了生存的依靠，更應(yīng)能體現(xiàn)人生的收獲，而學(xué)習(xí)就是讓工作中收獲人生的一個(gè)重要方式。
學(xué)習(xí)讓人在工作的繁鎖中靜下心，在文字的閱讀中思考創(chuàng)新、提升、突破，在事例中收獲提升新環(huán)境下工作的執(zhí)行能力，在先前行走的人的經(jīng)驗(yàn)中，提高后來(lái)者做事執(zhí)業(yè)的效果。
二是學(xué)習(xí)是執(zhí)業(yè)能力提升的有效途徑。
從教師到教育管理再企業(yè)員工的角色過(guò)度，人說(shuō)“隔行如隔山”，但學(xué)習(xí)恰恰拯救了這一遺憾。
特別是在項(xiàng)目一線的學(xué)習(xí)中，從黨務(wù)工作到安全管理，到現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)施工組織、再到技術(shù)管理，在專(zhuān)業(yè)性的提升的確不可能突然提升，但是從管理的角度來(lái)看，一線的'現(xiàn)場(chǎng)參與，恰恰讓人體會(huì)到管理的相通與相融之處，也將個(gè)人管理思想與生產(chǎn)工作實(shí)際拉得更近了，也提升了管理在執(zhí)行中的效果。
三是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的夯實(shí)。
從辦公室工作本身來(lái)看，辦文、辦差、辦會(huì)、辦事主項(xiàng)工作必須要實(shí)現(xiàn)效果。
對(duì)在企業(yè)管理機(jī)關(guān)，從事文字工作的人員來(lái)說(shuō)，文字表達(dá)的不能是藝術(shù)，應(yīng)該是工作，是指導(dǎo)，文字必須服務(wù)生產(chǎn)、服務(wù)于企業(yè)。
匯報(bào)材料、領(lǐng)導(dǎo)講話、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，源于實(shí)踐，高于實(shí)踐，也必將回歸到指導(dǎo)實(shí)踐。
通過(guò)學(xué)習(xí)和部門(mén)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)交流的收獲，讓我收獲到，從事文字工作的人，必須在專(zhuān)業(yè)上、寫(xiě)作上走群眾路線，文字必須讓人看得懂、想得明、知道做什么、怎么做、達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，從事文字工作的人，必須記住專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的另一個(gè)層級(jí)就是“真、實(shí)”，而非“假、空”，方能服務(wù)企業(yè)，助力企業(yè)。
一是不能“忙于事務(wù)，疏于學(xué)習(xí)”。
一定程度上，由于受時(shí)間因素，工作量、工作強(qiáng)度過(guò)大，工作節(jié)奏過(guò)快等因素的影響，學(xué)習(xí)成了“短、平、快”。
真學(xué)習(xí)，就是放下思想上的花架子、假秀才想象，不能因?yàn)闀r(shí)間而不學(xué)，不能因?yàn)闉榱藢W(xué)而學(xué)。
所以在下一個(gè)年度，個(gè)人學(xué)習(xí)的執(zhí)行目標(biāo)性要明確，以取證為契機(jī)，檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)效果，以參與一線管理的組織、設(shè)計(jì)、考核為契機(jī)，檢測(cè)學(xué)習(xí)管理能力。
二是必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)、服務(wù)工作的理念。
學(xué)習(xí)不是一個(gè)休閑，不是翻閱《讀者》，陶冶生活。
在工作崗位上的學(xué)習(xí)，對(duì)于提升個(gè)人思想習(xí)慣、職業(yè)修養(yǎng)、從業(yè)能力等綜合素養(yǎng)來(lái)說(shuō)很重要，另一個(gè)關(guān)鍵就學(xué)習(xí)的結(jié)果能夠指導(dǎo)、幫助、服務(wù)工作。
三是積極尋求學(xué)習(xí)伙伴的交流。
學(xué)習(xí)要能夠在同事、工作伙伴中得到交流，下一年度的學(xué)習(xí)，要努力達(dá)到能夠向管理者、同事、工作合作的伙伴中，起到交流提升的作用，努力在同伴互助中，提升學(xué)習(xí)的效果。
今年是我大學(xué)的第三年。
兩年來(lái)，在各級(jí)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的關(guān)心、匡助下，經(jīng)由自身的不斷努力，我在各方面均取得了比較大的提高。
現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)講演如下：
思惟政治上：始終保持與黨中心高度一致，當(dāng)真學(xué)習(xí)江xx總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思惟和“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思惟政治學(xué)習(xí)流動(dòng)，不斷進(jìn)步自身的政治素質(zhì)。
果斷擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國(guó)兩制”的方針，反對(duì)任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。
政治上要求提高，積極向黨組織靠攏。
不知足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)和糊口中不斷增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章劃定的黨員尺度來(lái)嚴(yán)格要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國(guó)際海內(nèi)政治形式，按期作好思惟匯報(bào)。
工作作風(fēng)上：在學(xué)生會(huì)的工作中，我始終以泛博同學(xué)的共同利益為最基本的起點(diǎn)，正符合“三個(gè)代表”中的最基本也是最重要的一條“要代表最泛博人民的根本利益”。
所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。
兩年來(lái)，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作軌制，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)流動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教工作上的題目，學(xué)習(xí)他們的提高前輩經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
敢于吃苦、善于鉆研，能按劃定的時(shí)間與程序把事情辦好，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
同時(shí)積極、主動(dòng)地配合其他部分工作的開(kāi)展，不斷進(jìn)步工作效率。
科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)上：學(xué)習(xí)耐勞、當(dāng)真，立場(chǎng)端正。
學(xué)習(xí)方法和能力上較之學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)說(shuō)有些不及，需在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中慢慢改進(jìn)。
作為世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)給我們新的要求，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異，科技提高翻天覆地的環(huán)境下，必需更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)。
我這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上，每次考試也施展的可以。
在大學(xué)的后兩年中，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的樞紐時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績(jī)帶進(jìn)大四。
所以，假如說(shuō)這是對(duì)我的壓力，到不如說(shuō)是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。
總之，過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。
因?yàn)閰⒓狱h校的時(shí)間不長(zhǎng)，政治思想覺(jué)悟還有待進(jìn)步;對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn);在學(xué)生會(huì)的工作中，也要彌補(bǔ)不足，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。
學(xué)習(xí)情況總結(jié)篇十一
一是學(xué)習(xí)讓人靜下心來(lái)，洗去鉛華，穩(wěn)實(shí)工作。生活本身是平凡的，工作不只讓生活了生存的依靠，更應(yīng)能體現(xiàn)人生的收獲，而學(xué)習(xí)就是讓工作中收獲人生的一個(gè)重要方式。學(xué)習(xí)讓人在工作的繁鎖中靜下心，在文字的閱讀中思考創(chuàng)新、提升、突破，在事例中收獲提升新環(huán)境下工作的執(zhí)行能力，在先前行走的人的經(jīng)驗(yàn)中，提高后來(lái)者做事執(zhí)業(yè)的效果。
二是學(xué)習(xí)是執(zhí)業(yè)能力提升的有效途徑。從教師到教育管理再企業(yè)員工的角色過(guò)度，人說(shuō)“隔行如隔山”，但學(xué)習(xí)恰恰拯救了這一遺憾。特別是在項(xiàng)目一線的學(xué)習(xí)中，從黨務(wù)工作到安全管理，到現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)施工組織、再到技術(shù)管理，在專(zhuān)業(yè)性的提升的確不可能突然提升，但是從管理的角度來(lái)看，一線的現(xiàn)場(chǎng)參與，恰恰讓人體會(huì)到管理的相通與相融之處，也將個(gè)人管理思想與生產(chǎn)工作實(shí)際拉得更近了，也提升了管理在執(zhí)行中的效果。
三是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的夯實(shí)。從辦公室工作本身來(lái)看，辦文、辦差、辦會(huì)、辦事主項(xiàng)工作必須要實(shí)現(xiàn)效果。對(duì)在企業(yè)管理機(jī)關(guān)，從事文字工作的人員來(lái)說(shuō)，文字表達(dá)的不能是藝術(shù)，應(yīng)該是工作，是指導(dǎo)，文字必須服務(wù)生產(chǎn)、服務(wù)于企業(yè)。匯報(bào)材料、領(lǐng)導(dǎo)講話、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，源于實(shí)踐，高于實(shí)踐，也必將回歸到指導(dǎo)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)和部門(mén)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)交流的收獲，讓我收獲到，從事文字工作的人，必須在專(zhuān)業(yè)上、寫(xiě)作上走群眾路線，文字必須讓人看得懂、想得明、知道做什么、怎么做、達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，從事文字工作的人，必須記住專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的另一個(gè)層級(jí)就是“真、實(shí)”，而非“假、空”，方能服務(wù)企業(yè)，助力企業(yè)。
學(xué)習(xí)情況總結(jié)篇十二
xx月xx至xx日，由副校長(zhǎng)帶隊(duì)，老年大學(xué)教務(wù)處的部主任和工作人員一行27人，前往經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)老年大學(xué)、市老年大學(xué)和城陽(yáng)區(qū)老年大學(xué)學(xué)習(xí)考察。值得學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)很多，收獲很大。
經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)老年大學(xué)堅(jiān)持政治建校、質(zhì)量立校、發(fā)展興校、和諧辦?！八男２⑴e”，提升辦學(xué)水平。一進(jìn)入經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)（黃島）老年大學(xué)一樓大廳，首先映入眼簾的是各樓層走廊和護(hù)欄上掛滿了學(xué)員的書(shū)畫(huà)作品和攝影作品，作品多姿多彩，內(nèi)容豐富，將整個(gè)教學(xué)樓變成一個(gè)活生生的藝術(shù)長(zhǎng)廊。在檔案室參觀時(shí)，可以看到黃島老年大學(xué)的工作人員將各種檔案詳細(xì)歸類(lèi)，整整齊齊的擺放在檔案櫥中。通過(guò)檔案明細(xì)，可以很方便的找到某一學(xué)員的學(xué)籍檔案和健康檔案。
市老年大學(xué)堅(jiān)持以人為本、親情服務(wù)、和善教學(xué)、貼近老人、走進(jìn)心里的辦學(xué)宗旨，不斷更新辦學(xué)理念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高教學(xué)管理水平，現(xiàn)在學(xué)員已突破萬(wàn)人。通過(guò)交流，得知市老年大學(xué)除去物業(yè)和保安，一共只有15名工作人員。每位職工的工作量很大，但他們工作能力非常強(qiáng)，哪里需要就到哪里，一專(zhuān)多能。教學(xué)樓每層招聘了一名老年工作人員，負(fù)責(zé)為當(dāng)層的老師準(zhǔn)備上課之前需要的教學(xué)用品。教務(wù)處的工作人員對(duì)各學(xué)部的教學(xué)情況了解的非常清楚。每當(dāng)有大型文藝活動(dòng)或演出時(shí)，都能準(zhǔn)確的安排好各學(xué)部甚至各班需要準(zhǔn)備的節(jié)目。
區(qū)老年大學(xué)啟用1.5萬(wàn)平方米的新教學(xué)樓，立足實(shí)際，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面推進(jìn)基層老年教育事業(yè)健康發(fā)展。8月份去城陽(yáng)區(qū)老年大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，新教學(xué)樓剛剛蓋好，經(jīng)過(guò)3個(gè)月的努力，現(xiàn)在新教學(xué)樓已經(jīng)正常工作，每個(gè)教室既寬敞明亮，老年大學(xué)與活動(dòng)中心連為一體，配備了游泳館、電腦教室、臺(tái)球廳、棋牌室、羽毛球館、電子琴教室、電鋼琴教室、語(yǔ)音教室、乒乓球廳等等，都是先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和高質(zhì)量的娛樂(lè)設(shè)施?？梢哉f(shuō)城陽(yáng)區(qū)老年大學(xué)的.硬件條件在山東省是屬于一流的。
市及經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)和區(qū)的老年教育工作理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)方法好，管理方法細(xì)，通過(guò)這次考察開(kāi)闊了視野，學(xué)到了辦好老年大學(xué)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大了辦學(xué)思路，增強(qiáng)了信心，鼓足了干勁。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自我的不足。市老年大學(xué)的教學(xué)宣傳片做得很好，雖然他們是請(qǐng)電視臺(tái)幫忙做的，我們電教室工作人員應(yīng)該有責(zé)任和能力在這方面像市學(xué)習(xí)，做出符合我們學(xué)校現(xiàn)狀的優(yōu)秀教學(xué)宣傳片。
學(xué)習(xí)情況總結(jié)篇十三
一是不能“忙于事務(wù)，疏于學(xué)習(xí)”。一定程度上，由于受時(shí)間因素，工作量、工作強(qiáng)度過(guò)大，工作節(jié)奏過(guò)快等因素的影響，學(xué)習(xí)成了“短、平、快”。真學(xué)習(xí)，就是放下思想上的花架子、假秀才想象，不能因?yàn)闀r(shí)間而不學(xué)，不能因?yàn)闉榱藢W(xué)而學(xué)。所以在下一個(gè)年度，個(gè)人學(xué)習(xí)的執(zhí)行目標(biāo)性要明確，以取證為契機(jī)，檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)效果，以參與一線管理的組織、設(shè)計(jì)、考核為契機(jī)，檢測(cè)學(xué)習(xí)管理能力。
二是必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)、服務(wù)工作的理念。學(xué)習(xí)不是一個(gè)休閑，不是翻閱《讀者》，陶冶生活。在工作崗位上的學(xué)習(xí)，對(duì)于提升個(gè)人思想習(xí)慣、職業(yè)修養(yǎng)、從業(yè)能力等綜合素養(yǎng)來(lái)說(shuō)很重要，另一個(gè)關(guān)鍵就學(xué)習(xí)的結(jié)果能夠指導(dǎo)、幫助、服務(wù)工作。
三是積極尋求學(xué)習(xí)伙伴的交流。學(xué)習(xí)要能夠在同事、工作伙伴中得到交流，下一年度的學(xué)習(xí)，要努力達(dá)到能夠向管理者、同事、工作合作的伙伴中，起到交流提升的作用，努力在同伴互助中，提升學(xué)習(xí)的效果。
學(xué)習(xí)情況總結(jié)篇十四
緊張又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活又將謝下帷幕，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地寫(xiě)一份學(xué)習(xí)總結(jié)了。你所見(jiàn)過(guò)的學(xué)習(xí)總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的學(xué)生學(xué)習(xí)情況總結(jié)（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新課程的實(shí)施，其目的也就是培養(yǎng)具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)的學(xué)生。在以往的教學(xué)中無(wú)論從教學(xué)容量還是教學(xué)難度上講，都是一次巨大的飛躍，所以很多學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)很輕松也很有興趣，但往后由于容量太多、難度太大，都漸漸的對(duì)化學(xué)失去了興趣。而此次新課程改革降低了化學(xué)的難度，其教材的宗旨是內(nèi)容廣泛但都點(diǎn)到為止，這樣就有利于學(xué)生在初中階段保持對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。那么在實(shí)際教學(xué)中有沒(méi)有達(dá)到這樣的效果呢？為此，就九年級(jí)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)情況以及他們的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，本人進(jìn)行了一次匯報(bào)。
在學(xué)習(xí)新課程化學(xué)以后，大部分學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)比較感興趣，主要原因是“化學(xué)很神奇，有很多有趣的規(guī)律和現(xiàn)象，可以和很多生活現(xiàn)象聯(lián)系緊密，很有用，學(xué)習(xí)起來(lái)也不太難?！币灿胁糠謱W(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣一般，理由是“找不到正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)有困難。”
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。眾所周知，課前預(yù)習(xí)可以對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容有一大致的了解，對(duì)上課時(shí)重點(diǎn)的掌握、難點(diǎn)的解決有事半功倍的效果，而課后復(fù)習(xí)可以對(duì)剛學(xué)的內(nèi)容作系統(tǒng)的回顧、鞏固，這有利于使知識(shí)系統(tǒng)化。但只有8。5%的學(xué)生經(jīng)常做到“課前預(yù)習(xí)”，11.1%的學(xué)生經(jīng)常做到“課后復(fù)習(xí)”；只有51.5%的學(xué)生對(duì)老師批改過(guò)的作業(yè)能做到“認(rèn)真訂正錯(cuò)誤，及時(shí)弄清原因”；只有16。2%的學(xué)生會(huì)及時(shí)整理復(fù)習(xí)聽(tīng)課筆記，而有51.1%的學(xué)生是在臨近考試時(shí)才整理復(fù)習(xí)。有些不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，只有被動(dòng)接受。
學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵要看學(xué)生，能否掌握正確的學(xué)習(xí)方法，方法得當(dāng)，應(yīng)該事倍功半。教學(xué)中特別關(guān)注學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂上學(xué)生能夠較多的采用合作的探究，探究中能夠各抒己見(jiàn)、進(jìn)行激勵(lì)的討論研究，在研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題共同解決，課前預(yù)習(xí)能自主學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊做筆記，能夠?qū)⒉欢膯?wèn)題拿到課堂上師生共同解決。
針對(duì)所教九年級(jí)學(xué)生的具體情況，采取以下方法解決：
1、端正學(xué)生思想。
一個(gè)人思想就是他的靈魂導(dǎo)向，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的如何直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。因此，要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)較好，但學(xué)習(xí)成績(jī)的提高幅度很慢，受不良習(xí)慣的影響，這些學(xué)生，對(duì)預(yù)習(xí)經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在業(yè)余生活上的又一重大收獲。
總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)，多到圖書(shū)館看專(zhuān)業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機(jī)會(huì)，努力讀書(shū)，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
學(xué)習(xí)情況總結(jié)篇十五
的學(xué)習(xí)，我樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤人生觀的侵蝕，反對(duì)拜金主義，享樂(lè)主義和個(gè)人主義。同時(shí)，用馬克思主義思想武裝自己，加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，爭(zhēng)取在自己工作崗位上實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本路線方針政策，主動(dòng)通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等積極學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高自己的理論和思想水平。作為一名公務(wù)員，要始終把黨和政府交給自己的任務(wù)放在第一位并堅(jiān)決貫徹落實(shí)，以實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀。多與群眾溝通交流，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)黨和政府的有關(guān)指示和精神，真正的解決人民群眾的最現(xiàn)實(shí)、最直接、最根本的利益問(wèn)題和矛盾，為黨和政府樹(shù)立良好的形象。
在校期間，我時(shí)刻將學(xué)習(xí)作為我的第一要?jiǎng)?wù)。我學(xué)的`是臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)五年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我已具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在學(xué)習(xí)課本知識(shí)、掌握專(zhuān)業(yè)理論的同時(shí)，我積極培養(yǎng)自己的動(dòng)手實(shí)踐能力和解決實(shí)際問(wèn)題的技能。在課余生活中，我注意培養(yǎng)、發(fā)展自己的興趣和特長(zhǎng)，在計(jì)算機(jī)操作和書(shū)法方面有一定功底。課余時(shí)間，我積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者服務(wù)活動(dòng)，認(rèn)真完成專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和實(shí)習(xí)安排，使自己能夠?qū)W習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，在實(shí)踐過(guò)程中更提高了我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高了我綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。對(duì)于學(xué)習(xí)，無(wú)論是在學(xué)校還是以后工作，我始終樹(shù)立全面學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，因?yàn)橹挥羞@樣才能使自己的知識(shí)水平得到不斷的提高，才能更好做好本職工作，更好的完成各項(xiàng)任務(wù)。
在生活上，我嚴(yán)格要求自己，與同學(xué)、朋友和諧相處，尊敬領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩。多年來(lái)，我一直堅(jiān)持自我檢查和自我反省，生活上勤儉節(jié)約，不亂花一分錢(qián)。在學(xué)校和家庭，我總是友好對(duì)人，從不和同學(xué)朋友及家人爭(zhēng)吵打架。當(dāng)同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，我也總是盡自己的努力去幫助他們。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩，我都十分敬重和尊重，因?yàn)樗麄儌魇诹宋抑R(shí)并在我成長(zhǎng)的歷程中給了我指導(dǎo)和幫助?？偨Y(jié)自己多年來(lái)的學(xué)習(xí)、生活情況，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如由于一直在校學(xué)習(xí)，工作經(jīng)驗(yàn)不足，這就需要在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事就教，使自己的不足加以改進(jìn)。生活是鍛煉一個(gè)人整體素質(zhì)的大舞臺(tái)，在生活的實(shí)踐中我會(huì)不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力、人際交往溝通能力等，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷完善和提高自己。
在今后的工作和生活中，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)我會(huì)妥善處理好各種人際關(guān)系，為工作營(yíng)造和諧有利的環(huán)境：在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，與領(lǐng)導(dǎo)同事保持良好的人際關(guān)系，形成和諧的工作環(huán)境，為各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造有利條件;在生活中，正確處理各種問(wèn)題和矛盾，始終堅(jiān)持原則性和靈活性的統(tǒng)一，為工作創(chuàng)造良好環(huán)境?？傊?，我會(huì)力爭(zhēng)做好生活工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，出色的完成黨和政府布置的任務(wù)，做一個(gè)組織放心，領(lǐng)導(dǎo)信任，群眾滿意的工作人員。
學(xué)習(xí)情況總結(jié)篇十六
本學(xué)年度，我擔(dān)任(5至6班共2個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué)，兼6班班主任，兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)。現(xiàn)在就高一化學(xué)備課組及本人的工作作一個(gè)小結(jié)。高一化學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jī)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)：
新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。
一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章。在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。
二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題。
高一化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專(zhuān)人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展。
按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn);每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期各成員作了公開(kāi)課，李嘉峰老師的新教師上崗公開(kāi)課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
高一化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高一化學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。班主任工作方面，在各科任老師的配合下，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德等方面都有了很大的提高，1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)符合社會(huì)需要的合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
2.加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
五、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到的歡樂(lè)和喜悅。
六、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
學(xué)習(xí)情況總結(jié)篇十七
國(guó)慶假期里，我讀了些介紹英雄和發(fā)揚(yáng)民族精神的書(shū)，深受教育，民族精神、愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)自古就有，有了民族精神就筑就了中華魂。這些書(shū)內(nèi)容豐富，蘊(yùn)含哲理，給人啟迪，給人力量，催人發(fā)奮。
民族英雄林則徐，他虎銷(xiāo)煙的壯舉，不僅振了國(guó)威，而且痛擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。他讓老百姓不再受到傷害。
偉大領(lǐng)袖青年時(shí)代是個(gè)窮學(xué)生，但“身無(wú)半文，心憂天下”，他以天下為“己任”的愛(ài)國(guó)精神，激勵(lì)了不少愛(ài)國(guó)學(xué)子。敬愛(ài)的周總理讀書(shū)期間，老師問(wèn)他為什么學(xué)習(xí)時(shí)，周總理的回答是“為了中華民族的崛起而讀書(shū)?！?/p>
勇敢而機(jī)靈的王二小只有13歲，為了掩護(hù)老百姓光榮犧牲了。他把生的希望留給了別人，自己選擇了危險(xiǎn)。他雖然只有13歲，但他擁有著我們中華民族的優(yōu)秀品德。少年英雄青蓮姐姐也只有13歲，她為了搶救三個(gè)落水的小孩獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她又是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，是老師的小助手，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
所有的民族英雄們，你們是永垂不朽的，是你們用鮮血和生命才換來(lái)我們現(xiàn)在的幸福生活，你們的精神激勵(lì)著一代代的中華兒女。自古英雄出少年，我們是祖國(guó)的接班人，我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族的精神，像革命先輩那樣心系祖國(guó)，自強(qiáng)不息，珍惜時(shí)間，時(shí)刻牢記自己是中國(guó)人，時(shí)刻牢記為中華民族偉大復(fù)興而讀書(shū)！
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學(xué)習(xí)情況總結(jié)篇十八
時(shí)光荏苒，歲月如梭。當(dāng)元旦的鐘聲敲響，我們揮別了20__，迎來(lái)了新的一年。在過(guò)去的一年里，電自1117班的全體同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，團(tuán)結(jié)一致，在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，勤奮努力，并取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
20__年的秋季我們邁入了大學(xué)三年級(jí)，也成功的實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)的選擇，來(lái)到了電氣工程學(xué)院，大三就像一個(gè)成長(zhǎng)的分水嶺展現(xiàn)在了我們面前。同學(xué)們告別了大一的青澀，揮別了大二的散漫，迎來(lái)了一個(gè)緊張而充實(shí)的大學(xué)三年級(jí)。
不少同學(xué)在8月份就留在了學(xué)校為高教杯數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽做準(zhǔn)備。在為期一個(gè)月的培訓(xùn)過(guò)程中，同學(xué)們經(jīng)受了前所未有的智力和體力上的考驗(yàn)。每一次的論文研討就像是打一場(chǎng)仗，同學(xué)們不眠不休、孜孜不倦的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，編寫(xiě)程序，修改論文。同學(xué)們每天奔波在新老校區(qū)之間，幾乎每次都是半夜12點(diǎn)后才回到寢室休息，有時(shí)甚至徹夜不眠，通宵做題。在每一個(gè)三天三夜同學(xué)們都互相支持，團(tuán)結(jié)奮斗，彼此交流知識(shí)，相互鼓勵(lì)。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的努力下，我們班在數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。其中獲深圳杯數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)6人次;獲高教杯數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家二等獎(jiǎng)1人次，省一等獎(jiǎng)8人次，省二等獎(jiǎng)2人次;獲電工杯數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家二等獎(jiǎng)1人次，國(guó)家三等獎(jiǎng)6人次。同學(xué)們還積極參加了電子設(shè)計(jì)大賽，獲省三等獎(jiǎng)1人次。這些優(yōu)異成績(jī)的獲得離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，更離不開(kāi)同學(xué)們的永不言棄。大三的課程雖然少，但是同學(xué)們普遍感覺(jué)課程比較難。而且作為準(zhǔn)畢業(yè)生大家也感受到了一定的壓力。課堂面貌發(fā)生了明顯的變化。上課認(rèn)真聽(tīng)講的人多了，玩手機(jī)的人少了;出席情況也較以前大有改觀。大家開(kāi)始自覺(jué)的學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)真的完成作業(yè)及老師分配的各項(xiàng)任務(wù)。在課下積極與老師交流溝通，解決自己的疑問(wèn)。而且不少同學(xué)主動(dòng)去其他老師的課堂上旁聽(tīng)，以彌補(bǔ)不足，鞏固知識(shí)。在課下，同學(xué)們大量閱讀圖書(shū)，以擴(kuò)展知識(shí)面。大三作為一個(gè)分水嶺，大家開(kāi)始為考研或者就業(yè)做準(zhǔn)備。很多同學(xué)補(bǔ)報(bào)了考研班，并結(jié)成考研小隊(duì)每天認(rèn)真上自習(xí)，復(fù)習(xí)以往的知識(shí)。決定就業(yè)的同學(xué)也各自努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并報(bào)了一些課外補(bǔ)習(xí)班，考取各種證書(shū)。總而言之整個(gè)電自1117班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。
大三不少同學(xué)對(duì)未來(lái)感到迷茫，對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了新的看法。在班長(zhǎng)鄭艷強(qiáng)的組織下，我們還開(kāi)展了電自1116—1117班師生交流活動(dòng)。由嚴(yán)干貴院長(zhǎng)和李娟院長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行指導(dǎo)，分享他們的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。兩位院長(zhǎng)的求學(xué)之路使很多同學(xué)產(chǎn)生了共鳴，并對(duì)他們的.今后生活學(xué)習(xí)有所啟迪。這次師生交流活動(dòng)的成功舉辦不僅增進(jìn)了師生情感，而且對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)生活也起到了一定的啟發(fā)作用。一次活動(dòng)的舉辦雖然不能解決全部問(wèn)題，但至少也掃除了一些同學(xué)的困惑。
在期末考試期間大家更是勤奮努力，認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，互相幫助，積極與老師溝通答疑，整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律嚴(yán)明，考風(fēng)良好，無(wú)一人作弊，并且專(zhuān)業(yè)成績(jī)較好。過(guò)去的半年里，有許多的收貨和成績(jī)，然而也存在著一定的不足。仍然存在個(gè)別同學(xué)曠課、遲到、上課玩手機(jī)等現(xiàn)象，對(duì)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。期末考試雖然大多數(shù)人都正常通過(guò)，有人也取得的較為優(yōu)秀的成績(jī)，但仍然有個(gè)別同學(xué)因?yàn)槠綍r(shí)不太勤奮、學(xué)習(xí)知識(shí)不扎實(shí)而掛科。
綜上所述，過(guò)去的日子里有成績(jī)，也有不足，然而這都將成為過(guò)去。我們不能因?yàn)檫^(guò)去的成績(jī)而沾沾自喜，不思進(jìn)取;也不能因?yàn)檫^(guò)去的失誤和不足而懊惱悔恨，裹足不前。我們將從過(guò)去的不足中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在未來(lái)的日子里更加努力，創(chuàng)造更加傲人的成績(jī)。使班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓，為了大家美好的明天而努力。
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