報告是一種反映個人或團隊工作成果的方式，它可以幫助人們了解自己的工作進展和效果。在報告中，可以使用圖表、圖片或樣例等方式來增強可讀性和可理解性。報告是一種對某個事件、問題或研究進行詳細陳述和說明的書面材料。在寫報告之前，我們需要明確報告的目的和受眾。以下是一份研究報告的片段，供大家了解研究報告的寫作思路和結構組織。
學習情況報告篇一
高職廣告設計在教學模式、教學方法等方面基本上是照搬本科院校的教育模式,在實踐訓練教學中基本上是按照“經(jīng)典案例欣賞――任課教師布置訓練任務――學生根據(jù)自己的興趣自定設計項目――設計作品點評”的形式進行。
這種單一陳舊的實踐教學模式容易產(chǎn)生很多弊端。首先,由于學生的設計項目是自定的或假設的,既不存在要與客戶交流溝通的問題,也沒有什么針對性,更沒有具體要求的限制,因此在設計訓練中的隨意性很大,甚至有的學生對設計訓練采取應付的態(tài)度,達不到實踐訓練的目標。而與客戶交流溝通的能力恰恰是一個廣告設計師必備的基本能力,在這種實踐教學中卻完全被忽視了。其次,學生在進行項目設計訓練中基本上是采取單干的方式進行,難以培養(yǎng)學生的團隊合作精神。最后,對于學生的實踐訓練成果的評價重結果輕過程,評價結果基本上是任課教師憑個人的喜好說了算,難以做到客觀、公正、合理地評價。
學習情況報告篇二
1、根據(jù)我校學生自主學習情況調(diào)查的現(xiàn)狀看，學生自主學習意識、方法、習慣等比較薄弱，因此，開展在教學中指導方法，培養(yǎng)學生自主學習能力有著較強的必要性和針對性，根據(jù)數(shù)學學科特點，有針對性的開展研究。
2、轉變教師的教育觀念，提高教師的整體素質(zhì)十分重要，自主學習體現(xiàn)學生的主體性和個體性，教師要以很寬容的心態(tài)，去營造一個有利于培養(yǎng)學生自主學習能力的環(huán)境和氛圍。
3、課堂教學是培養(yǎng)學生自主學習能力的主要途徑，教師有針對性探索培養(yǎng)學生自主學習能力的策略(激發(fā)學生動機、提問的實效性、引導學習方法、培養(yǎng)學習習慣、學習評價、學習監(jiān)控等)，讓學生參與到自主學習的研究中。
4、在教學過程中，要嘗試構建學科培養(yǎng)學生自主能力的課堂教學模式，形成培養(yǎng)自主學習能力的評價體系。
5、培養(yǎng)自主，學習能力，不只是課堂教學，學習過程應延伸到課外、家庭，擴大知識面，增長見識，使自主學習能力得到鞏固和提高。
6、教會學生對自己的學習過程進行自我監(jiān)控。這是學生自主學習能力提高的關鍵，也是目前學校教育的薄弱環(huán)節(jié)。在教學中，應讓學生學會對自己的學習過程進行記錄，不斷調(diào)整自己的學習方法，并學會自我評價、自我強化與自我反思。對于中學生來說，進行自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)是可行的，并且這種能力可以在學習過程中逐漸提高。
學習情況報告篇三
為了充分了解學生的學習情況，為我組的分層教學教改工作中提供有價值的參考依據(jù)，我們在全校高二范圍內(nèi)展開了調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況匯報如下：
1.課堂表現(xiàn)：40%的學生主要以聽老師講為主，能參與到學習活動中與老師同學互動的學生占到40%——50%；25%的學生能做到邊聽，邊想，邊記；有近20%的學生課堂上處于發(fā)呆或開小差狀態(tài)或只是坐那兒聽老師講課。
2.課前課后表現(xiàn)：多數(shù)學生自主解決問題的能力還是不強的，50%以上的學生能夠通過查閱資料或向別人請教來解決難題；在小組學習中大都能夠大膽發(fā)表意見，參與討論。
3.自覺學習方面：自覺學習和自覺準備方面學生表現(xiàn)一般，他們大都在學習委員或老師的督促下去學習，課前準備也不充分，可見學生在自主學習方面的習慣還有待于進一步養(yǎng)成。
4.關于自己喜歡怎樣的學習方式方面：60%以上的學生喜歡與同學進行交流學習，同學之間進行討論等等。
通過對問卷調(diào)查的結果進行分析得知，學生對數(shù)學的學習現(xiàn)狀是不容樂觀的。首先，很多學生沒有養(yǎng)成良好的自主學習習慣，如：不能能動性地聽講，不能主動預習與及時復習學過知識，缺乏主動學習的好品質(zhì)。其次，他們在學習過程中產(chǎn)生了許多困難，各方面能力均有欠缺，這有待于通過有效、扎實的學習來解決。
學習情況報告篇四
由于廣告設計專業(yè)的課程本身具有實踐性很強的特點,使得實踐教學在整個廣告設計專業(yè)教育中發(fā)揮著十分重要的作用,實踐教學是培養(yǎng)學生專業(yè)技能及職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié),由于種種原因,實踐教學并沒有引起足夠的重視。
盡管目前一些高職院校開始對現(xiàn)行的廣告設計專業(yè)教育模式進行改革,實施模塊式教學,設立了公共課模塊、專業(yè)基礎課模塊、專業(yè)理論課程模塊、專業(yè)實踐課程模塊等,但在實踐教學的實施過程中,由于教學條件與設施的限制,課程教學比較偏重理論的講授,普遍對一些實踐課程、課程的實踐教學環(huán)節(jié)不太重視或者是沒有條件實施。實踐教學內(nèi)容陳舊,沒有及時地根據(jù)行業(yè)發(fā)展需求更新實踐教學內(nèi)容,學生在學校掌握的操作技能難以適應崗位的要求。如廣告策劃、ci設計、廣告媒體分析等課程的實踐教學,因缺乏相關項目支持,沒有相應的實踐教學環(huán)境與條件,學生很少有機會參與到一個完整的廣告策劃活動中去,對廣告業(yè)務的洽談、策劃、設計、制作等工作流程缺乏直接參與性,沒有對不同廣告媒體深入了解的機會,在設計過程中缺乏針對性,其實踐動手能力的提高就可想而知了。
更為嚴重的是作為學生職業(yè)能力培養(yǎng)的重要實踐教學課程,如畢業(yè)設計、畢業(yè)實習等課程,在學生實踐技能與職業(yè)能力培養(yǎng)方面沒有發(fā)揮應有的作用。畢業(yè)設計課程一般安排在第三年第二學期,學生忙于找實習或工作單位,對畢業(yè)設計課程沒有投入什么精力,對指導老師布置的設計任務敷衍了事。另外,廣告設計專業(yè)的畢業(yè)實習不宜集中進行,(實習單位基本上是由學生自行聯(lián)系,因而實習點非常分散,學校根本沒有足夠的精力和時間對實習進行監(jiān)管,畢業(yè)實習內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性安排,畢業(yè)實習課程教學的質(zhì)量難以保證,基本上是流于形式。
隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和科技的進步,廣告設計行業(yè)發(fā)生了巨大的變化,單一的廣告服務企業(yè)已不能適應市場發(fā)展的需求,只有不斷地拓展服務領域才能在市場上立足,這對廣告行業(yè)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求,需要掌握的專業(yè)知識范圍也越來越廣泛,涉及設計學、營銷學、廣告文學、廣告心理學等多種學科。如果不及時地調(diào)整實踐教學內(nèi)容,學生所掌握的知識技能無法滿足專業(yè)工作崗位的需要。
學習情況報告篇五
深圳機場站是深圳總站先進模范標兵單位。成立于1993年1月5日，1998年轉為職改站，位于深圳市寶安區(qū)深圳黃田國際機場內(nèi)，正處級建制，下轄福永檢查站，擔負深圳國際機場國際航班、福永碼頭、航油碼頭入出境旅客、員工和飛機、輪船的出入境邊防檢查、監(jiān)護任務。2006年，在深圳總站出入境邊防檢查工作中取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)在日航班量38次，去出入境旅客總數(shù)達到160萬人次，名列全總站前列，受到了深圳市政府口岸管理部門的表彰和獎勵，機場站近幾年的發(fā)展中，在上級部六局、總站機關、地方政府和相關經(jīng)濟部門的大力支持下，通過加強基層基礎建設，逐步完善口岸設施，增大科技投入，細化口岸管理，強隊伍管理，注重情報信息收集，實施人性化服務，全方位提高服務質(zhì)量，進一步擴展了口岸的功能，達到了加快通關速度，創(chuàng)建模范口岸標兵的效果。
深圳機場站國際機嘗福永碼頭、航油碼頭等部分，旅客檢查現(xiàn)場設置站長至檢查員職責層次分明，各級有各自的管理權限，隊長以下管理權限較弱，但是能夠堅守規(guī)章制度，嚴格落實管理要求，遇到問題或不明情況絕不“放行”，并及時請示報告，迅速反應到?jīng)Q策層，無上級指令絕不會私下“通融”。
充分體現(xiàn)出了職改邊檢站管理規(guī)范、紀律嚴明、作風過硬。在實際工作中，該站民警都能夠做到著裝統(tǒng)一規(guī)范，言行舉止文明禮貌。檢查員普通話、廣東話流利，相當一部分英文較好，工作中表現(xiàn)出了良好的文化素質(zhì)修養(yǎng)。站領導間相互尊重，但上級對下級要求明確嚴厲，有問題和錯誤時批評不留情面?？傮w管理水平比職業(yè)改革前有了很大的進步，現(xiàn)在基本上杜絕勒、拿、卡、要、打、罵等不文明現(xiàn)象。
在站機關辦公樓，設置了檢查員學習室，統(tǒng)一配備辦公桌椅、卷柜，檔案裝訂整齊規(guī)范，擺放合理有序。歷年來查獲的違法犯罪人員、車輛、物品相片裝訂成冊，展現(xiàn)工作成果；歷年來從該口岸出入境的新式證件樣本均做以復印保存，目前已收集100多個國家護照樣本，方便了新入警檢查員學習。
另一顯著的特點是墻面統(tǒng)一懸掛制式圖板，依據(jù)不同需要內(nèi)容，標注相關圖表文字。有規(guī)章制度、要求類內(nèi)容，有常見的護照分析說明和防偽特征，有證照解剖圖、e通道取指模示意圖及檢查驗放重點項目等。有執(zhí)勤人員敬禮、站立、跑步等規(guī)范圖示。通過墻面圖表文字的說明，使學習者一目了然，具有簡單明了、實用性強的特點。再配合講座，達到通俗易懂、迅速掌握的目的。通過這些可以看出，深圳機場站調(diào)研部們非常注意工作中的問題收集整理，關注細節(jié)，及時上墻，保證檢查員能夠弄清弄懂，反映出對業(yè)務研討工作機制的重視和關注，落實成效顯著。
在口岸學習觀察中，我們發(fā)現(xiàn)深圳機場站機場和福永碼頭現(xiàn)場各懸掛意見箱和三級投訴電話。意見箱是本站檢查員投訴本隊領導使用，每周由站領導親自開鎖檢查。
三級投訴電話是為出入境旅客使用。監(jiān)督設施位置擺放恰當，樣式新穎，方便投訴?？梢?，日常工作中旅客對檢查員監(jiān)督的同時，也接受了上級的監(jiān)督，如果檢查員有不公正的地方，旅客有權投訴，如果隊領導有不公正的地方，檢查員的權投訴。這樣的監(jiān)督制約機制，保證了工作公開、公正、公平，透明度較高。
深圳機場站非常注重情報信息的收集，力爭做到內(nèi)容準確清晰，及時迅速。他們不僅對機嘗口岸動態(tài)關注，而且對同行內(nèi)的重大情況也較為關注?；ピL交流中，經(jīng)常詢問我們一些現(xiàn)役邊檢站的一些工作動態(tài)、辨?zhèn)涡畔ⅰ⒎赐刀尚畔?，而且有時“明知故問”，反復校對內(nèi)容情節(jié)，并且時效性非常強，有些他們掌握的情報內(nèi)容，得知的速度令我們現(xiàn)役站的同志驚訝。他們也曾提出過雙方相互交流信息情況的要求。這充分反映出了職改站對情報信息的`重視，千方百計地要得到他們認為重要的內(nèi)容。
在這次提高邊檢服務水平結對子交流互訪活動中，深圳機場站全程跟蹤錄相和拍照。在旅檢辦公室及出入境大廳內(nèi)宣傳欄內(nèi)容保持最新，反映其執(zhí)勤工作情況和提高邊檢服務水平照片。可見，職改站十分注重宣傳報道工作。
深圳機場站指揮中心面積約120平方，中央空調(diào)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，室內(nèi)由電腦、電視墻、led顯示屏、電話、對講機等組成。首先是電視墻，中間主屏由16塊對接平面顯示屏，既可單獨觀看16個不同的畫面，也可調(diào)節(jié)成同時顯示4個不同的畫面，也可調(diào)節(jié)成一個大畫面。真正實現(xiàn)了畫面“無限放大”，高清晰顯示。主屏的兩側共有20臺平面電視，平分到左右兩側。中央控制云臺由七臺電腦主機控制，均用17寸液顯示屏顯示。對口岸現(xiàn)場實行全方位24小時立體監(jiān)控，每條通道實行對應監(jiān)控，重點區(qū)域?qū)嵭卸嘟嵌缺O(jiān)控。監(jiān)控人員在指揮中心內(nèi)通過監(jiān)視屏，既可觀察到室外整體情況，發(fā)現(xiàn)可疑情況，又可以監(jiān)控室內(nèi)檢查員，并能及時取得聯(lián)絡。
在網(wǎng)絡通信方面，臺內(nèi)各檢查員崗位配有無線對講、科隊值班室無線接收，達到隨時與前后方聯(lián)系，同時隊領導配有無線對講裝置，伸手可及，遇有情況及時發(fā)出警報；臺外各哨位工作人員每人均配有對講機，指令及時傳達到現(xiàn)場各個工作崗位，某一方位有情況，全場都能得到警示；相關領導使用手機，即使不在現(xiàn)場，也能及時溝通情況。網(wǎng)絡通信層層覆蓋，橫縱交叉，實現(xiàn)了無盲點、全方位、系統(tǒng)化的現(xiàn)代通信網(wǎng)絡。
深圳機場站檢查員當班，24小時在執(zhí)勤現(xiàn)場，晚上沒有任務時可以在休息室睡覺，有航班時正常執(zhí)勤，但除正常工資外，每晚每人還另加薪100元人民幣，由站里統(tǒng)一發(fā)放；在節(jié)假日期間，增加工作，薪金補助另計，有利于充分調(diào)動檢查員的積極性，確保各項工作及時完成。
深圳機場站的檢查設備、器材、車輛、服裝等由上級機關提供保障。相比現(xiàn)役站，這些方面更新較多、較快。這次互訪了解到，僅調(diào)研隊證件研究室就有文檢儀3臺，和其它輔助性先進儀器，總價值超1000多萬人民幣,均為上級配發(fā)。同時，深圳機場站據(jù)需要，還向地方政府及相關公司求助，增添價值孝量不大的一般性設備，來滿足上級沒有配發(fā)但工作需要的物品。
口岸建設經(jīng)過近幾年的發(fā)展，取得了明顯的成效。機場旅客檢查現(xiàn)設施完備，通道設置科學合理，能夠提供優(yōu)質(zhì)的服務和嚴格的檢查。入境總體分為兩塊，即普通旅客通道和貴賓旅客通道。普通旅客通道數(shù)量多，便于大眾旅客通行；貴賓旅客通道設兩條，用于重要人士和禮遇人員，修建的較好，寬敞明亮，有休息座椅等物品。出境現(xiàn)場通道分為二個層次，普通旅客通道和貴賓通道。通過這種方式，實行更好的服務。
旅客檢查現(xiàn)場，設置多媒體宣傳系統(tǒng)，不間斷播放出入境所辦理手續(xù)的程序；同時設置自動發(fā)放出入境卡機等，用于方便入出境旅客抽取出入境卡片；現(xiàn)場配有專職巡視民警，為旅客提供安全保障；公司配有專職保潔員，負責及時清理垃圾和公共衛(wèi)生間。這些設施的設置，提供了人性化的服務，保證出入境旅客通關愉快，方便舒適，體現(xiàn)了人性化的服務理念。
雖然一日的互訪交流，不能取得深刻的了解，但通過深圳機場站領導的介紹、實地觀察和與各級領導及檢查員的學習交流，總體看來該站在工作中體現(xiàn)出了發(fā)展成果，對現(xiàn)役站實施提高邊防檢查服務工作質(zhì)量，提供了有益的啟示。
第一、應進一步加大科技投入，全面實施科技強警。
第二、應加強檢查員隊伍的管理和教育，全方位培養(yǎng)各項應用知識，全面提高檢查員的素質(zhì)。
第三、應加強與地方政府的聯(lián)系，在口岸建設中發(fā)揮積極作用，全面提供人性化的服務設施。
第五、應建立快速反應機制，配備相應的器材、工具和器械，確保口岸的安全穩(wěn)定。
學習情況報告篇六
本次調(diào)查共發(fā)出19份問卷，收回19份。問卷涉及12個有關學生數(shù)學學習方面的選擇題，1個補充問題。具體問卷情況如下：
1、你對學習數(shù)學的興趣。選非常喜歡的有13名學生，占問卷學生的68%；比較喜歡的有6名學生，占問卷學生的32%。
2、你感覺到學習有壓力嗎？選較大的有1名學生，占問卷學生的5%；一般的有12名學生，占問卷學生的63%；不確定的有6名學生，占問卷學生的32%。
3、做數(shù)學作業(yè)時你能做到獨立思考嗎？選能的有9名學生，占問卷學生的47%；選經(jīng)常的有5名學生，占問卷學生的26%；選偶爾的有4名學生，占問卷學生的21%；選不能的有1名學生，占問卷學生的5%。
4、你是否有過解決數(shù)學問題后的愉悅？選沒有的有3名學生，占問卷學生的16%；選偶爾有的有9名學生，占問卷學生的47%；選經(jīng)常有的有2名學生，占問卷學生的10%；選有過，感覺不明顯的有5名學生，占問卷學生的26%。
5、在數(shù)學課上，你會注意力不集中，常開小差嗎？選不會的有9名學生，占問卷學生的47%；選偶爾會的有9名學生，占問卷學生的47%；選每節(jié)課都會的有1名學生，占問卷學生的5%。
6、你有時候不專心聽老師講課的原因是什么？選老師講的內(nèi)容我已經(jīng)動了的有7名學生，占問卷學生的37%；選老師講的內(nèi)容我都聽不懂的有3名學生，占問卷學生的16%；選班級紀律不好的有2名學生，占問卷學生的10%；選管不住自己的有7名學生，占問卷學生的37%。
7、你每天花在數(shù)學上的自主時間（不包括數(shù)學課）有多少時間？選一小時以上的有3名學生，占問卷學生的16%；選半小時到一小時的有3名學生，占問卷學生的16%；選半小時以內(nèi)的有12名學生，占問卷學生的63%；選更多一點時間的有1名學生，占問卷學生的5%。
8、在學習數(shù)學中，你是否會自己提出一些數(shù)學問題？選經(jīng)常提出的有3名學生，占問卷學生的16%；選偶爾提出的有11名學生，占問卷學生的58%；選從未提出的有1名學生，占問卷學生的5%；選沒有問題的有4名學生，占問卷學生的21%。
9、當你遇到數(shù)學難題時，你會怎么做？選先自己反復思考，不會再問他人的有11名學生，占問卷學生的58%；選先問同學，自己再做的有2名學生，占問卷學生的10%；選先問老師，自己再做的有5名學生，占問卷學生的26%；選拋在一邊，等待老師講的有1名學生，占問卷學生的5%。
10、在數(shù)學課上你參加過小組討論嗎？選經(jīng)常討論的有10名學生，占問卷學生的53%；選根據(jù)實際情況，偶爾討論的有4名學生，占問卷學生的21%；選很少有討論的機會的有4名學生，占問卷學生的21%；選不知道討論什么，沒什么好討論的的有1名學生，占問卷學生的5%。
11、你有過因生病耽誤數(shù)學學習嗎？選經(jīng)常會因生病請假的有1名學生，占問卷學生的5%；選從未請過假的有3名學生，占問卷學生的17%；選偶爾會因生病請假的有11名學生，占問卷學生的61%；選其他的情況請假的有3名學生，占問卷學生的17%。
12、你一直都有好的心情去學習數(shù)學嗎？選一直都有好心情學習的有10名學生；選心里一直有事影響學習的注意力的有1名學生，占問卷學生的5%；選偶爾有事不能好好學習的有5名學生，占問卷學生的28%；選其他的的有1名學生，占問卷學生的5%。
13、你在數(shù)學學習方面還有什么想說的？11%的學生希望得到更多的數(shù)學知識；11%的學生上課聽不懂；5%的學生渴望小組合作學習；5%的學生不喜歡學習數(shù)學。
通過本次問卷調(diào)查，針對《小學數(shù)學學科潛能生的幫扶策略研究》課題研究目的，結合學生訪談，將本次問卷調(diào)查情況分析如下：
一、90%以上學生對數(shù)學有較強學習興趣，但仍有部分學生對數(shù)學學習沒有興趣。主要體現(xiàn)在：
1、課堂上聽不懂老師講課，學習有困難（2人）。
2、對數(shù)學沒興趣，不愛學習數(shù)學（1人）。
二、有近40%的學生幾乎沒有過解決數(shù)學問題后的愉悅體驗，從這點反映出相當一部分學生還沒有把數(shù)學學習當成一件追尋幸福的事去做，而是當成任務去完成。
三、有近40%的學生自控能力差，上課容易跑神，一節(jié)課內(nèi)容掌握常常丟三落四，導致知識掌握沒有系統(tǒng)性。
四、30%的學生沒有問題意識，把自己的數(shù)學學習完全依賴于老師的講解。不懂得問題長期擱置，而不知道尋求解決問題的途徑。
學習情況報告篇七
在區(qū)委、區(qū)政府的精心安排下，x月x日至x日，我們到**市，就對外開放、項目建設、科學發(fā)展等方面進行了全方位的考察學習，四天內(nèi)的所見、所聞，給我?guī)砭薮蟮臎_擊和強烈的震撼，值得我回來以后反復思考，借鑒學習?，F(xiàn)將有關情況報告如下：
“大”就是指園區(qū)面積大、規(guī)模大，布滿了大項目、好項目；
“上”就是指企業(yè)含金量高，有檔次。
大刀闊斧的改革創(chuàng)新，明確了發(fā)展路徑。**在發(fā)展初期，也遇到了我們面對的棘手問題，但是他們敢為人先，有改革的魄力，主動進行自我革新。大刀闊斧精簡行政審批手續(xù)，為招商引資提供便利。以權力“瘦身”推動服務“健身”，為企業(yè)以及人才服好務，打造了“人才有用武之地，無后顧之憂”的發(fā)展軟環(huán)境。
精益求精的精品意識，啟迪了發(fā)展思路。**用世界的眼光、國際的標準進行設計，每一個板塊都獨具特色，整個城市給人以精雕細琢的深刻印象，處處都能感受到先進的理念，別致的設計。他們用強烈的精品意識和卓越的眼光，大大提高了城市品味。
**與我們有著相似的區(qū)位條件、發(fā)展路徑和產(chǎn)業(yè)結構。也曾是農(nóng)業(yè)郊區(qū)，經(jīng)歷了“農(nóng)轉工”、“內(nèi)轉外”、“散轉聚”、“低轉高”、“大轉強”的發(fā)展歷程，如今是中國百強縣。我們與**的差距顯而易見，望塵莫及，我們需要追根朔源找差距，更要策馬揚鞭，迎頭趕上。
思想層面，他們理念超前。思想解放程度決定眼光的高低，眼光高低決定發(fā)展水平。**能有今天的成績，關鍵一點就是思想高度解放，打破傳統(tǒng)模式，主動與全國第一的地區(qū)比差距、找不足、定目標，在全國乃至全球大格局中找位置、定坐標，表現(xiàn)出“敢于爭第一、勇于創(chuàng)唯一”的精氣神。如今，**從名不見經(jīng)傳的農(nóng)業(yè)縣到現(xiàn)在成為穩(wěn)居綜合實力全國百強縣（市）之首。**在城市規(guī)劃上，敢于跳出自己做規(guī)劃，置身于長三角、全國乃至世界范圍來定位，聘請美國易道等國際大公司對城市進行統(tǒng)籌規(guī)劃，實行水系、綠地、資源、環(huán)境“四規(guī)合一”，推動辦公、商住、生態(tài)和交通等功能混合開發(fā)。
態(tài)度方面，他們求真務實。態(tài)度決定發(fā)展速度，干部作風虛實決定發(fā)展成果。在服務企業(yè)方面，傾注更多的精力，集聚更多的資源，充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)職能，妥善解決好項目落地過程中的困難和問題，保證企業(yè)無障礙發(fā)展。優(yōu)化政務環(huán)境，提高行政服務效能，著力解決重點項目報批、用地、用工、用電等難題，以實打?qū)嵉墓ぷ鞔偕a(chǎn)，促發(fā)展，以強大的落實力和執(zhí)行力吸引項目，以不急不躁的工作態(tài)度扶持引導企業(yè)發(fā)展，著力打造“零障礙、低成本、高效率”的服務品牌。正是靠著這種無微不至的優(yōu)質(zhì)服務，**連續(xù)六年在福布斯中國大陸最佳縣級城市評比中位居榜首。
機遇面前，他們把握準確。**所取得的成就不是一蹴而就，而是敏銳的發(fā)現(xiàn)并抓住發(fā)展過程中的每一次機遇，搭乘深化農(nóng)村改革、對外開放、產(chǎn)業(yè)重組、國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略等重大機遇，不斷升級，取得了今天矚目的成就。如今，我們與**的差距日漸拉大，只能在“機不可失，時不再來”的感慨中抓住今后的發(fā)展機遇。奮起趕超。
革新程度，他們勇立潮頭。在發(fā)展過程中，只要是有利于發(fā)展的就創(chuàng)造條件去支持，只要是阻礙發(fā)展的就想盡辦法去破除。在“弄潮”的過程中必然有失敗，客觀的認識失敗，敢于失敗，允許失敗，是**盛產(chǎn)“全國首創(chuàng)”的重要保障。正因為有這樣的膽識和勇氣，東沙湖股權投資中心得以成立，風險投資成功帶來了巨大的效益。
這次考察學習，開了眼界、提了境界，先進地區(qū)的發(fā)展成果，使我們深感壓力，當前最緊要的是提振士氣，主動融入全區(qū)高水平強勢崛起大局，開拓創(chuàng)新，積極作為，努力在新一輪發(fā)展中比學趕超、爭先進位。
不放松，不停頓，時不待我，搶抓機遇。通過考察學習**，我們認識到項目就是生產(chǎn)力，項目進度就是發(fā)展速度，我們要爭分奪秒，盯住重點項目不放松，縮短前期審批、土地征遷時間，多干快跑，推進項目，珍惜每一次費盡周折引來的項目，抓住x被列入“一帶一路”戰(zhàn)略重要支點城市，中韓自貿(mào)協(xié)定正式簽署，x中韓產(chǎn)業(yè)園成為中韓兩國重點推進的產(chǎn)業(yè)園區(qū)，x西部新港城正式啟動實施，再加上**等一批重大基礎設施建成使用的重大機遇，利用福山日益凸顯的區(qū)位優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，在新常態(tài)下，用更敏銳的“嗅覺”盯著干，瞄著干，瞅準機會彎道超車。
不照搬，不照抄，提升境界，科學定位。這次學習是感性認識，要想學到精髓，需要我們不斷地深入學習，反復琢磨。我們雖然與**有著類似的發(fā)展路徑，但是，我們也不能照搬照抄，**是標桿，是追趕對象。我們在發(fā)展中要找到自己的與眾不同之處，找到適合我們的發(fā)展思路和工作方法，統(tǒng)一思想，主動融入大局，在必要的時候要敢于和勇于犧牲小我，成就大我。**的發(fā)展思路是**、**加快推進**旅游和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)，**、**穩(wěn)步推進園區(qū)、城鎮(zhèn)化建設，歸根結底是產(chǎn)城融合的發(fā)展路徑。**圍繞門樓水庫水源地保護性開發(fā)，積極探索庫區(qū)村居整體搬遷安置，打造智慧城市產(chǎn)城融合示范區(qū)，引進建設科技研發(fā)中心、總部經(jīng)濟、高端養(yǎng)老、休閑旅游，通過發(fā)展高效農(nóng)業(yè)與高端服務業(yè)形成高檔次沿庫景觀帶，逐步提高東廳品味。**區(qū)發(fā)展需要我們打破慣性思維，借勢借力發(fā)展，擺脫土地等問題的瓶頸束縛，以提高發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，主動適應新常態(tài)，努力在新一輪發(fā)展中爭當排頭兵。
學習情況報告篇八
根據(jù)分析，a學生的課外學習方式更加有利于留學生學習漢語，提高漢語水平，需積極保持。b學生需提高自己的學習能力，增加自己的課外學習途徑，充分利用身邊的資源，多與中國學生結交朋友，多交流。也可以通過觀看中國影視劇等來提高自己的漢語聽說，豐富自己的中華文化知識。此外，留學生還可以在課外自發(fā)組織類似英語角這樣的學習途徑，班級或留學生內(nèi)部組織漢語角等可行的活動。多去圖書館，借閱各種自己感興趣的中文圖書，增加自己的閱讀量，擴大知識面。在日常生活交流中，留學生與留學生盡量用漢語交流，而不是英語或者本國語言。給自己創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，保持積極的學習態(tài)度，是學習第二語言最好的捷徑。
學習情況報告篇九
通過教師教學效果反饋分析，雖然七、八年級生物成績理想，但是學生對知識掌握和靈活運用方面還稍有欠缺，對我校的學生生物課堂學習情況進行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對初中生的學習生物的學習方法有了一個初步的了解，為了準確把握初中生對生物這一非主課的課程的一般學習方法，就初中學生學習方法的情況，對課堂教育作出改善，深化教學改革，加強教學的針對性，提高生物教學的實效性，同時也為今后的教學工作的改進需要提供了客觀依據(jù)。
學習情況報告篇十
在一個陽光燦爛的日子里，我懷著興奮的心情，來到華南師范大學，參加廣東省2012年中小學骨干教師省級培訓體育研修班研修。
通過第一階段的理論研修，聽取專家教授們的講座，學習了教育教學理論前沿，教育教學研究方法，學科新進展，學科技能訓練，現(xiàn)代教育技術等。使我享受了十天的知識大餐，更新和拓展體育學科的專業(yè)知識，了解學科發(fā)展的前沿動態(tài)，加深理解體育新課標、新教材，學習體育教育領域新知識，新理論和新的方法，理解和熟悉國內(nèi)外教育教學理論研究的新問題、新觀點和動態(tài)。為今后開展教育教學研究工作和教學實踐提供理論依據(jù)，為學校體育教學指明方向。
通過學習，聽取專家教授們的講座，了解中美兩國基礎教育的兩種不同目標：美國（會學：能力導向）；中國（學會：知識導向）和日本中小學體育教學目標及教學形式。使我初步認識到，中國為什么這么落后，我們?nèi)粘Ｓ玫碾娖?、汽車等的核心部件大部分是進口的，他們用技術賺大部分的錢，我們用大量的材料賺小部分的錢。這些，都是我國落后的教育和教育目標造成的。使我認識到現(xiàn)在的小學體育課堂教學，要讓學生在自主、寬松、快樂、互動中學習，同時，培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力。
通過學習，聽了鄭教授講《啟迪智慧》之后，其中，引起我注意的是：了解學生的需求。當鄭教授講到了解學生的需求時，我恍然大悟，接著是茅塞頓開。以前，我備課時疏忽了對學生需求的了解，所以，有的課堂學生學習積極性非常高，課堂氣氛濃烈，合作精神充分體現(xiàn)，技能技術掌握更快。有的課堂學生注意力不集中，經(jīng)常開小差，搞小動作。這應該就是是否符合學生需求吧。符合學生需求的教學內(nèi)容、教學方法學生喜歡并積極參與。不符合學生需求的教學內(nèi)容、教學方法學生是被動地參加練習，積極性不高、精神不集中。今后，我將盡可能地了解學生的需求，備好每一節(jié)課。
通過學習，聽了周教授深入淺出地分析了《競技運動在學校體育中的地位和作用》，其中，講到學校成立“運動部”的問題。這個觀點我很支持，也有我的看法：自從提出“每天鍛煉一小時”以來，很多學校都沒有落實，有的是學校領導怕麻煩，有的是領導不愿意干，有的是領導不知道怎么開展活動。我是教小學的，就那小學來說吧，上午一般是上三至四節(jié)課，其中，有個大課間操（大概30分鐘），下午一般上一至二節(jié)課，如果當天沒有上體育課的學生，那他一天在學校活動的時間大概是30分鐘，還差半個鐘頭。小學下午放學的時間大概是在16：00點，放學后的這段時間，是最好的活動時間，如何利用這段時間開展課外體育活動，那就是成立“運動部”。學校根據(jù)本校的實際情況，開設田徑、籃球、乒乓球、羽毛球、毽球、跳繩等運動部，由高年級有一定運動水平和運動技術的學生負責組織并開展活動，體育老師協(xié)助和指導開展活動。學校學生根據(jù)自己的興趣和愛好，選擇運動部。如果學校場地不允許的話，也可以這樣，當天有體育課的班級不參加運動部的活動。這樣既解決了學生“每天鍛煉一小時”的問題又解決了體育教師缺乏的問題。
通過學習，在今后的工作中，我將從實際出發(fā)，學以致用，采他山之石，納百家之長，學大家風范，精心打造體育課堂教學，讓它成為學生快樂學習的舞臺，讓省級骨干培訓的碩果大放異彩。
學習情況報告篇十一
實踐目的：通過做家教對目前中學生學習和繳費情況進行調(diào)查，與大學生生活與學習情況對比，了解目前社會教育體制的利與弊。
實踐內(nèi)容：主要對初三及高三學生的暑期生活進行調(diào)查，以及家長對升學的看法進行比較統(tǒng)計。
關鍵字：升學率，排名，費用，工作，家教。
報告內(nèi)容。
學習情況報告篇十二
本報告通過對本校三年級學生的數(shù)學學習情況進行問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析研究，發(fā)現(xiàn)造成三年級小學生數(shù)學中存在的問題及產(chǎn)生問題的根源，對今后數(shù)學學科潛能生的幫扶策略研究有很大的指導意義。現(xiàn)把調(diào)查情況報告如下。
學習情況報告篇十三
深入學習黨風廉政文化，貫徹落實十八大精神
通過采取黨支部所有教職工集中學習、支部集中學習、個人自學、召開專題報告會等多種形式，認真貫徹會議精神，細化職責分工，強化班子責任意識；根據(jù)工作分工，對職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設負直接領導責任，通過層層分解目標責任，嚴格考核制度 和進行責任追究等方法進一步加強系里的黨風廉政建設。黨支部成員嚴格執(zhí)行崗位職責和工作承諾，從而在制度上對領導干部職責要求和施政行為進行嚴格規(guī)范。為切實做到教育為先，預防在前，關口前移，今年我們以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，不斷增強黨員干部拒腐防變能力，從思想上行動上筑起了一道反腐倡廉的鋼鐵長城。再加強理論學習中，提高了思想政治覺悟，規(guī)范了權力運行制度建設、黨風廉政建設的責任制工作；積極轉變了工作作風，不斷提高工作效能，發(fā)揚真誠坦蕩、專一敬業(yè)、不媚世俗、淡泊名利、敢為人先的科學精神，團結帶領汽車工程系全體干部及教職工為汽車工程系的進一步發(fā)展服務。
積極研討、總結體會；周密部署具體事宜
度等方面的廉政風險點；二是從制度方面，主要涉及人財物管理、三公開開支等方面的廉政風險點。對易發(fā)和多發(fā)的廉政風險點，做好重點防控和監(jiān)測預警，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
精心組織學生干部培訓，引領廣大學生廉潔自律
汽車工程系黨支部還通過宣傳等方式對主要學生干部進行了黨風廉政教育，積極宣傳學習身邊的典型和楷模對于弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風有著很重要的作用，同時，也正是通過這些先進的工作事跡，促進了工作作風的轉變，深入貫徹落實黨的十八大精神，加強作風規(guī)范意識，促進系里學生工作的效能提升。呼吁主要學生干部積極參與和開展各類主體教育活動，激勵廣大學生健康成長；這正促進了積極營造以廉為榮、以貪為恥的良好氛圍。加強學生干部黨性修養(yǎng)、作風養(yǎng)成和廉潔工作的教育，做到教育在先、警示在先、預防在先，有效從源頭上治理學生干部腐敗現(xiàn)象存在，進而在引領廣大學生的學習生活中起到模范帶頭的作用 。
通過這次組織學習，統(tǒng)一了思想，提高了認識，增強了責任，明確了任務，進而而健全了工作制度，加強了作風建設，堅定了反腐倡廉的信心，為汽車工程系在今后的發(fā)展過程中提供了有力的政治保障。
汽車工程系2016年11月27號
篇二：廉潔從業(yè)從我做起學習心得
閱讀《廉潔從業(yè)從我做起》學習心得
一、廉潔從業(yè)是每一個員工應當履行的責任和義務
廉潔，是一種道德準則，是永恒的職業(yè)精神追求?！肮鳎?。”只有公正，公平才能使人明辨是非，只有廉潔才能使人不為權勢左右；公正與廉潔是密不可分的，廉潔是公正和公平的前提。所以，不管什么行業(yè)什么崗位，每一個員工都有反腐倡廉的責任和義務，都應當高舉反腐的大旗，從自己做起，從小事做起，旗幟鮮明地倡導廉潔。在日常工作中，若想處理好各種關系，正確解決各種矛盾和問題，就必須做到廉潔，只有廉潔，才能得到同事的尊重和支持；只有廉潔，才能得到領導的信任和重視。因此，廉潔從業(yè)是每一個員工應當履行的責任和義務。
二、廉潔從業(yè)有利于我們樹立正確的人生觀，世界觀。
古語云：“欲治其國者，必齊其家；欲齊其家者，必修其身；身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后平天下”?！坝疂崳刃奚怼?。
御市場經(jīng)濟的各種利益誘惑。要不為私心所擾(本文來自： 博旭 范文 網(wǎng):廉潔從業(yè)學習情況報告)，不為物欲所惑，努力實現(xiàn)自身高尚的人生價值。
三、廉潔從業(yè)有利于個人的健康生存
古語云：“吏不畏我嚴畏我廉，人不服我能服我公”，自古廉潔自律、清正自守、一身正氣、兩袖清風的人總是受人尊重和愛戴，任何時候都能坦蕩磊落，行止光明。若要人不知，除非己莫為。如果伸了手，貪占非分之財，聯(lián)想到萬目睽睽，必然會心里不踏實，精神不放松，生活就會失去情趣，嚴重的會受到黨紀政紀處罰，自己的尊嚴、榮譽會失去，觸犯刑法的還會被判刑，失去人生的自由。因此，為了我們個人的健康生存，就應該廉潔從業(yè)。雖然每個人對職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃不同，對幸福的定義也有不同，但無論如何，擁有良好的心態(tài)、健康的身體、幸福的家庭和美好的未來，一定是每個人共同的追求和展望。只有真正做到廉潔從業(yè)，這些想法才有可能成為現(xiàn)實，才能真正擁有長久的幸福與歡樂。
四、廉潔從業(yè)有利于守住自己的情操和品質(zhì)
廉潔不僅是一種品德，更是一種志向。現(xiàn)在有的人認為這個年代吃吃喝喝不算啥，收點小禮沒什么，生活作風隨便一點不要太認真。這些人正是平時在小事小節(jié)上放松了自我約束，忘記了自己的職責，從而慢慢放松警惕，一步一步被拖下水。在面對管理和服務對象時，我們應該時時保持清醒的頭腦，防止因小節(jié)不保而釀成大錯。不能以任何方式接受或索取對方提供的現(xiàn)金、有價證劵、貴重、支付憑證、高消費娛樂活動以及其它不正當利益。做到見誘惑心不動，見財物心不癢。要用健康的體魄、良好的心態(tài)去做好我們的工作，拿我們該拿的勞動所得。事實上許多人走上犯罪道路，正是從“小恩小惠”開始，慢慢放松警惕，一步一步被拖下水，最后成為一曲悲劇。因此，我們在日常工作與交往中應該養(yǎng)成廉潔的習慣，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，潔身自好，廉潔自律。
五、廉潔從業(yè)是企業(yè)發(fā)展的需要。
“千里之提，潰于蟻穴?！毙∈虏簧鲗⑨劤纱蟮?。企業(yè)的快速健康發(fā)展，離不開和諧穩(wěn)定的內(nèi)外部環(huán)境，離不開廉潔向上的企業(yè)文化氛圍。面對激烈的市場競爭，如果沒有一個良好的企業(yè)形象，必然會影響到企業(yè)的正常經(jīng)營。如果理思想防線不牢，經(jīng)不住各種誘惑和考驗，最終會害了企業(yè)也害了自己。因此我們每個人都要從我做起，嚴格要求自己， 不正之風不染，不義之財不取，不法之事不做，從自身做起，從點滴做起，筑牢心中那道“廉潔防火墻”，絕不可因為廉潔方面出現(xiàn)問題而影響企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展。
我相信，只要企業(yè)上下每位員工牢記“廉潔從業(yè)，從我做起”的口號，營造“以廉為榮，以貪為恥”的良好氛圍，我們企業(yè)的明天一定會更加燦爛輝煌！
篇三：廉潔從業(yè)情況報告表
廉潔從業(yè)情況報告表
項目名稱：**** 報告時間：**年**月**日
學習情況報告篇十四
1．1問卷內(nèi)容設計此次調(diào)查主要以問卷形式進行，為了使調(diào)查結果更具有客觀性、真實性和代表性，問卷是結合基礎教育課程改革綱要（試行）的主要精神進行設計的，有選擇題和判斷題兩種形式。
內(nèi)容分為二部分：一是調(diào)查學生對學習化學的目的意義作用的認識；二是調(diào)查學生學習化學的具體情況，包括學習的方法、手段等。
1．2調(diào)查對象。
此次的調(diào)查在海口市第一中學的高一和高二兩個年級中進行，每個班隨機抽取30~40名學生作為研究對象，其中包括了文科班和理科班。
學習情況報告篇十五
1、教師備課、上課缺乏層次性、梯度性，難以照顧到學科潛能生的實際情況。
2、教師課堂教學中評價方式單一，不能對學科潛能生進行適時、適當?shù)募钍皆u價，甚至對學科潛能生進行諷刺、挖苦，造成學科潛能生學習自信心缺失，從而失去學習數(shù)學的興趣。
3、教師教學過程中以講授法為主要教學方式，被動的學習方式難以體現(xiàn)學生學習的主動性和自主性。
4、由于智力或紀律較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。
5、部分聰明的學生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，沒有主動學習的意識，經(jīng)常一下課，扔下書本就玩，在學習的時候，不能集中注意力，坐不住，總想用一種簡單快捷的方法盡快完成學習任務后從事自己目前感興趣的活動，導致學習質(zhì)量不高，成績相對比較差。
6、家庭方面，家長對孩子的學習不重視，不管不問。有的學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導。
xx小雷xx。
20xx年xx月xx日。
學習情況報告篇十六
小學生數(shù)學作業(yè)常見錯例分析研究是小學數(shù)學教師針對小學階段的學生在日常課堂練習、作業(yè)、學習過程中出現(xiàn)的一些常見的錯誤情況，包括典型錯例、易錯題例的展開，力求對錯例出現(xiàn)原因和解決方法進行的系統(tǒng)性的分析與研究，特進行了本次調(diào)查。
學習情況報告篇十七
1、問卷法：對學生進行問卷答題。
2、觀察法：進行隨堂聽課，了解學生課堂學習方式和檢查學生作業(yè)等。
3、訪談法：跟部分學生進行面對面的座談。
4、定量、定性分析法：通過對問卷進行全面分析，形成大量的數(shù)字理論依據(jù)。
（二）調(diào)查時間、對象與范圍。
1、時間：20xx年4月―5月。
2、對象與范圍：在我鄉(xiāng)茅嶺中心校隨機抽取四年級和五年級的部分學生（共。
（三）調(diào)查內(nèi)容：有關學生學習情況的15個問題。
學習情況報告篇十八
1.課堂表現(xiàn)：40%的學生主要以聽老師講為主，能參與到學習活動中與老師同學互動的學生占到40%――50%；25%的學生能做到邊聽，邊想，邊記；有近20%的學生課堂上處于發(fā)呆或開小差狀態(tài)或只是坐那兒聽老師講課。
2.課前課后表現(xiàn)：多數(shù)學生自主解決問題的能力還是不強的，50%以上的學生能夠通過查閱資料或向別人請教來解決難題；在小組學習中大都能夠大膽發(fā)表意見，參與討論。
3.自覺學習方面：自覺學習和自覺準備方面學生表現(xiàn)一般，他們大都在學習委員或老師的督促下去學習，課前準備也不充分，可見學生在自主學習方面的習慣還有待于進一步養(yǎng)成。
4.關于自己喜歡怎樣的學習方式方面：60%以上的學生喜歡與同學進行交流學習，同學之間進行討論等等。
學習情況報告篇十九
由上可知，中學生現(xiàn)在過的實在是很辛苦，經(jīng)濟和生活上都有很大的壓力。似乎只有讀書上大學才有出路。這又是一個嚴峻的社會問題――就業(yè)。一個本該大學上才關心的問題，現(xiàn)在連初中生都開始擔心了。似乎不應該是這樣的情況。希望體制能盡快的改革，這不僅是關系學生的事情，也是整個社會的問題。
學習情況報告篇二十
1. 6月10上午，圖書館黨支部召開會議，書記李教明首先就《圖書館“三嚴三實”專題教育實施方案》作了宣講，制定了圖書館“三嚴三實”的教育目標、教育內(nèi)容等教育計劃，隨后主講了《牢記黨的宗旨，踐行“三嚴三實”》的黨課。館領導、全體黨員、入黨積極分子、民盟人士參加。
2. 6月17日上午，全體黨員在支部書記李教明的帶領下開展了專題教育第一專題“嚴以修身”的學習活動，書記先領學《堅持和發(fā)展中國特色社會主義》讀本，之后黨員一一進行了自評，館領導作了點評。
3. 6月17日下午，館領導4人在館長辦公室認真學習了《關于費爾巴哈的提綱》、《社會主義從空想到科學的發(fā)展》,觀看了《切實掌握馬克思主義基本理論這一“看家本領”》視頻講座，并圍繞中心進行了深入的討論。
4.館領導4人于6月23日，認真學習了《談治國理政》，圍繞“嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的總開關”進行了研討。
5.館領導4人于7月7日，認真學習了《優(yōu)秀領導干部先進事跡選編》，并展開討論。
6.館領導4人7月9日上午，認真學習了《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》，并展開討論。
聯(lián)系實際，開展整改。
1.支部委員上黨課，開展黨員聯(lián)系館員“全覆蓋”。
2.制定了《湖南城市學院圖書館門衛(wèi)值班細則》。
3.制定了《湖南城市學院圖書館工作經(jīng)費使用規(guī)定》。
4.制定了《湖南城市學院圖書館文獻資源建設辦法》。
5.積極推進“書香城院”——選書、讀書、評書活動，組織全體館員開展“親近書本親近自然擁抱健康”系列活動。
6.促進智能圖書館建設，建立了微信平臺。
7.開展圖書館內(nèi)設機構、人事、分配機制的改革探索。
1.黨員干部的理想信念更加堅定，增強了“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺，提高了對從嚴治黨長期性的認識。
2.推進了圖書館整改工作，建章立制得到加強。
3.積極開展“一切為讀者”的各項活動，提高了圖書館服務質(zhì)量。召開讀者座談會，并通過黨員“全覆蓋”的活動，在工作、學習、生活中拉近了與群眾的距離。
主要是精神不振、意志不堅的問題。
面對國際國內(nèi)嚴峻的形勢，面對當前出現(xiàn)的一些亂象、甚至變-態(tài)，如矛盾的交織，道德的缺失，利益的沖突，人心的冷漠，有些職能的缺位和無為，社會的不安定，等等現(xiàn)象，有的人表現(xiàn)得冷冷熱熱，無精打采，無能為力，無所作為，無所適從；有的人表現(xiàn)得懶心懶意，三心二意，心灰意冷，灰心喪氣；所以隨波逐流，聽之任之，事不關己，高高掛起，做一天和尚撞半天鐘，甚至不撞鐘，得過且過；有的埋三怨四，滿腹牢騷，風言風語，意志消沉，個人自掃門前雪，不管他人瓦上霜；有的自以為是，自行其是，各自為政，你走你的陽光道，我過我的獨木橋。
今后將著力于加強全體黨員的黨性教育和修養(yǎng)教育，牢記黨的宗旨，積極主動地努力創(chuàng)新，努力使圖書館文化發(fā)揚光大。
湖南城市學院圖書館
2015-7-18
根據(jù)學院《認真做好“三嚴三實”專題學習研討工作的安排》，經(jīng)濟管理系黨總支高度重視，及時組織全系黨員召開專題理論學習，認真領會習“三嚴三實”的講話精神，積極運用宣傳陣地，營造濃厚學習氛圍。在全面領會精神實質(zhì)的基礎上，圍繞“嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的‘總開關’”的專題，組織開展主題研討活動。
我系黨總支高度重視此次學習任務，把學習貫徹習近平主席重要講話精神作為我系當前和今后一個時期學習教育的主要內(nèi)容。
xx年6月16日，我系黨總支召開“三嚴三實”專題教育活動，全系黨員教師及副科級以上干部30余人參加了會議。總支書記沈堅同志作了題為《內(nèi)化于心要“三嚴”、外化于行要“三實“》的專題黨課。在認真剖析“三嚴三實”內(nèi)涵的同時，要求全系黨員干部從思想上行動上始終與黨中央保持一致，要將學習研討活動與崗位實際相結合，與教育教學工作緊密融合，做到學習研討層層落實，保證活動取得圓滿成效。
在加強黨員干部自身思想建設的同時，繼續(xù)推進我系“一堂課一分鐘，德育進課堂”活動，做到“教書”和“育人”兩手抓，兩手都要硬。通過黨員進宿舍、黨員進教室活動，了解學生實際困難，急學生所急，解學生所困。真正以“嚴”和“實”的工作作風樹立人民教師的良好形象。
我系黨總支通過召開支部組織生活會、充分運用網(wǎng)絡群組等媒介，宣傳xx“三嚴三實”重要講話精神，大力弘揚甘肅精神、鐵人精神，學習焦裕祿等先進模范事跡，以正能量營造濃厚學習氛圍。同時，黨總支于xx年7月3日召開專題學習研討會，圍繞“三嚴三實”第一專題內(nèi)容組織了討論交流。黨員教師結合《學院xx年工作要點》，立足崗位實際，在教育教學上下功夫，以“先鋒引領、五項爭創(chuàng)”活動為契機，確定爭創(chuàng)目標，以“三嚴三實”的精神，腳踏實地的工作，發(fā)揮好黨員的先鋒引領作用。
通過此次學習，我系全體黨員同志一致認為，“三嚴三實”重要論述,質(zhì)樸凝練、內(nèi)涵深刻,具有重大現(xiàn)實針對性和深遠歷史意義,為加強黨風政風作風建設提供了指南。同時認識到“三嚴三實”中，嚴以修身就是加強黨性修養(yǎng)，堅定思想信念，自覺抵制歪風邪氣;嚴以用權，就是堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，不搞特權、不以權謀私;嚴以律己，就是勤于自省，遵紀守法，廉潔自律。謀事要實，就是從實際出發(fā)，謀劃工作，符合客觀規(guī)律，不好高騖遠，不脫離實際;創(chuàng)業(yè)要實，就腳踏實地，真抓實干，善于解決問題，勇于擔當責任;做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，為人正派。通過學習領會“三嚴三實”精神，進一步堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，提高道德境界，追求高尚情操，解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題，內(nèi)化于心，外化于形。
根據(jù)“三嚴三實”專題教育方案精神，市供銷社黨組高度重視，迅速行動，印發(fā)了《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育實施方案》的通知，對學習研討活動作出了具體安排，現(xiàn)將學習研討有關情況匯報如下：
按照組織部要求，市社黨組三個專題討論學習分別于6月10日，8月18日，10月15日召開，每一個專題由一位領導牽頭負責。具體做好三項工作：黨組開展一次中心組專題學習；召開一次檢視反思專題會議；縣處級以上領導干部查找不嚴不實具體表現(xiàn)。
市社黨組第一次學習研討于6月10日進行，上午進行中心組學習，下午進行反思專題會議和查找不嚴不實具體表現(xiàn),會議采取集中學習方式進行。研討的主題是：嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，擰緊思想和行動的“總開關”。會議由黨組成員、副主任同志主持，縣級以上領導干部參加會議。按照會議安排，黨組成員、紀檢組長組織全體參會人員全文學習了《中國共產(chǎn)黨黨章》。組織學習了從嚴治黨《決定》和“兩個意見”、加強領導班子思想政治建設十項規(guī)定。會上，圍繞“嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的‘總開關’”主題，與會同志結合個人工作、學習、生活實際逐一發(fā)言。有的認為，“嚴以修身要在自我完善上下功夫”；有的認為，“要將四個修養(yǎng)作為嚴以修身的追求”；有的談了自己在嚴以修身上的差距和提高途徑；有的認為，“作為有一定職位的黨員干部，要有一種信仰，有一種能力，有一種情懷，有一種境界，有一種擔當，有一些文化素養(yǎng)”。
黨組成員、副主任結合實際闡述了對“三嚴三實”論述的理解。他指出，“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已”，意在告誡黨員干部要有良好的道德追求，做到加強學習、注重行為養(yǎng)成、克己奉公；要有良好的職業(yè)品位，做到堅持黨性原則、堅持民主集中、堅持為民辦事；要有良好的法紀素養(yǎng)，做到不斷強化法律意識、監(jiān)督意識和自我約束意識?！爸\事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，意在告誡黨員干部要善謀事，不壞事；勤干事，不誤事；干事業(yè)，做好人；實做人，不磨人。會議最后，市社葉揚主任強調(diào)，“三嚴三實”重要論述是對作風建設的進一步升華，簡明扼要，切中要害；全體領導骨干要以好的作風用權，以好的作風律己，更要以好的作風謀事創(chuàng)業(yè)，實實在在做人，實實在在做事。
經(jīng)過中心組查找，市社在以下幾方面存在問題：
在“不嚴”方面：一是教育者不受教育，存在教育就是機關教育基層、上級教育下級、領導教育群眾，而領導機關和領導者置于教育之外，忽視了教育者本身也應該接受教育、作出表率。有的干部說功好、做功差，對別人義正辭嚴講大道理，自己無所顧忌打“擦邊球”，形成了“臺上他講、臺下講他”的現(xiàn)象。有的以己之長比人之短，看別人處處有問題，看自己全身是優(yōu)點，幾年不進步就感覺組織虧待自己，思想松弦、放任自流。二是執(zhí)紀者不守紀律。黨的紀律是靠嚴格執(zhí)紀才有威力的，而嚴格執(zhí)紀是需要通過各級領導機關和干部做出樣子、嚴格守紀、認真量紀來體現(xiàn)的。有好人主義思想，怕得罪人，對存在的違反紀律問題不暴露、不批評。有的習慣于得過且過、敷衍諉過，有了問題不講“認真”，只想著大事化小、化了。三是擔責者不負責任。有不求進取、無所作為，創(chuàng)新不夠問題。
在“不實”方面：一是作風不實。有消極吸取教訓，廉而不勤，把從嚴約束管理當成不干事、慢干事的借口。有學習、鉆研不夠，不愿在新常態(tài)下探索實踐，不會在新環(huán)境下干事創(chuàng)業(yè)。二是為人不實。長期以來，由于從政環(huán)境和政治生態(tài)的原因，一些干部放松了德行修養(yǎng)和理想追求。有的為結緣而喪失原則，為人脈而疲于應付。三是政績不實。利長遠打基礎的工作實施力度不夠。
通過研討學習，領導干部從思想深處、從為政之德、從履職行權、從日常生活等方方面面，對照檢查、提升自己，滌蕩歪風邪氣，樹立昂揚正氣。紛紛表示要將“三嚴三實”落實到群眾工作中去,要在走近群眾的身邊、走進群眾的心里、走進群眾的`生活的過程中，切實轉變作風，提高做群眾工作的能力和水平，為實現(xiàn)偉大中國夢而努力奮斗！
一是緊緊把握主題，確保有的放矢。市社把踐行“三嚴三實”要求與教育實踐活動“回頭看”結合起來，與落實“八項規(guī)定”、聚焦反對“四風”結合起來，與機關效能建設結合起來，與促進“三農(nóng)”服務、深化改革和自身科學發(fā)展結合起來，全面對照檢查個人思想境界、素質(zhì)能力和作風形象等方面存在的差距和不足，為補缺補差提供“靶標”。以“嚴”與“實”的作風，廣聚民心、廣匯民智、廣集民力，持續(xù)鞏固和擴大群眾路線教育實踐活動成果。
二是學習研討注重與統(tǒng)供銷工作緊密結合。圍繞供銷工作任務和目標，把踐行“三嚴三實”要求與聯(lián)系和服務“三農(nóng)”對象結合起來，把“三農(nóng)”的關切點作為供銷力量投放點，憑借“功成不必在我”的情懷，依靠一張藍圖干到底的實勁，為全面深化供銷改革凝聚起攻堅克難的正能量。
現(xiàn)在正是項目出野外高峰期，很多科研處室中層干部在野外開展工作，力學所為了將三嚴三實專題教育與野外工作相結合，使學習落到實處，鼓勵各支部成立野外學習小組，進行研討學習，支持推廣各支部創(chuàng)新的學習方式方法，制作相關的學習文件材料電子版，豐富所外網(wǎng)三嚴三實專欄，使其成為野外科研人員的一個學習的平臺。
根據(jù)力學所開展三嚴三實專題教育實施方案和工作安排表，專題一的學習安排包括：黨委中心組學習，安排黨委委員作主題發(fā)言;黨委委員在所在支部講黨課;各支部圍繞專題一要求，組織處室內(nèi)中層干部自學、開展專題學習研討;“七一”前后，黨委以踐行“三嚴三實”為主題精心組織主題黨日活動;各支部根據(jù)具體情況自行安排以“三嚴三實”為主題的支部活動等內(nèi)容。專題一學習要求時間為6-7月，力學所于7月31日按期按要求完成專題一全部學習內(nèi)容。
7月24日上午，力學所黨委中心組召開“三嚴三實”專題一學習研討會，力學所黨委書記、副所長徐xx主持會議，副所長馬xx作主題發(fā)言。
首先學習了在省部級主要領導干部學習貫徹十八屆四中全會全面推進依法治國專題研討班開班式上重要講話《黨紀國法不能成為“稻草人”違紀違法都要收到追究》、中央全面深化改革領導小組第十二次會議精神，《談治國理政》、《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、《優(yōu)秀領導干部先進事跡選編》、《領導干部違紀違法典型案例警示錄》等書籍。其次馬xx副所長作了“嚴以修身，為地質(zhì)科研發(fā)展提供堅強保障”的主題發(fā)言，嚴以修身是中華優(yōu)秀文化的精華之一、修身之道是黨員干部嚴以律己的根本保障，嚴以修身是加強黨的自身建設的必然要求，加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念是嚴以修身的基礎，在嚴以修身上需要改進的問題等四個方面進行了介紹和闡述，特別是對照“嚴以修身”的內(nèi)涵進行自我分析。結合所工作實際，針對黨群人事處征集各處室中心的目前存在的問題及意見，中心組成員分別圍繞如何加強領導干部的職責落實;如何解決領導班子搭班子帶隊伍的問題;結合個人分管工作實際，解決如何做到嚴以修身的問題進行了交流研討。一致認為：作為黨員領導干部一定要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，帶頭遵守各項規(guī)章制度，落實各項職責，努力發(fā)揮表率作用，才能完成好各項工作。
要求一是加大理想信念的教育，二是要開展職工教育培訓，三是制度到位，明確職責權利，建立一個良性的所管理體系，才能有助于科研業(yè)務蓬勃發(fā)展。
7月1日力學所召開了慶七一主題報告會，表彰2015-2015年度所優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者和先進黨支部，作踐行“三嚴三實”主題的事跡報告。在京全體黨員、預備黨員和入黨積極分子共70余人參加了會議。
徐xx所長主持會議。會議首先向受表彰的先進集體和先進個人頒發(fā)了榮譽證書。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者和先進黨支部的8名代表分別以《發(fā)揮黨員模范帶頭作用，積極投身防災減災科技事業(yè)》、《做好做實地質(zhì)科技工作，用更優(yōu)秀成果回報國家》、《立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)做研究》、《做一個“求真務實”的科研工作者》、《踐行三嚴三實，做好基層黨務工作》、《平凡的崗位上，做真實的自己》、《讓“三嚴三實”花開基層》和《做好基層組織工作，為極地科研事業(yè)保駕護航》為題做了精彩的事跡報告。
會上，黨委書記徐xx代表所黨委講話。向受表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進黨支部表示熱烈的祝賀。他指出，基層黨支部加強全體黨員的思想教育，圍繞地調(diào)科研中心工作，為單位發(fā)展做出了貢獻，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在科研工作中起到了先鋒模范作用，他們在平凡的工作崗位上幾年如一日的奮戰(zhàn)在地調(diào)科研第一線，出了很多成果，擴大了地質(zhì)力學的社會影響力，號召廣大黨員向他們學習。徐xx強調(diào)，要把“三嚴三實”專題教育抓實抓嚴，黨員干部要在加強自身修養(yǎng)、增強黨性、提高自身技能、嚴以律己上做出表率，做好“一崗雙責”。
徐xx所長就貫徹落實表彰會精神提出了5點要求：要認真學習宣傳，在全所大力營造學先進、爭先進、超先進的濃厚氛圍;各黨支部、各黨員要認真學習并落實部局領導的七一講話精神;黨員干部要以先進為榜樣，做好地調(diào)科研工作，圓滿完成今年全所各項工作;各黨支部要按照所黨委的部署，認真開展好“三嚴三實”專題教育活動;要積極適應國家發(fā)展新形勢下地質(zhì)科研工作的新常態(tài)。
自全縣“三嚴三實”專題教育活動開展以來，縣規(guī)劃局精心組織、認真實施，高標準、高要求推進“三嚴三實”專題教育，現(xiàn)將情況報告如下：
一、基本情況
（一）專題研討突出“深”
為達到學深學透、真學真悟的目的，局班子成員切實把自己擺進去、把思想擺進去、把職責擺進去，帶頭上黨課、帶頭做筆記、帶頭下基層、帶頭轉作風、帶頭征意見，樹立學習“風向標”。按照“學、記、悟、研、用”五步學習法，召開“嚴以修身”、“嚴以律己”專題研討會、舉辦“嚴以律己”專題講座，組織集中學習《談治國理政》、、《領導干部違紀違法典型案例警示錄》和《優(yōu)秀領導干部先進事跡選編》等材料，并圍繞“如何加強黨性修養(yǎng)、牢筑思想防線、嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩”展開研究討論。截止目前，共集中學習研討“嚴以修身”專題4次，“嚴以律己”專題研討2次，上黨課4次，專題講座2次，撰寫心得體會200余篇。
（二）征求意見突出“真”
采取網(wǎng)站公開“征意見”，主動上門“訪意見”、問卷調(diào)查“找意見”，座談交流“提意見”等靈活多樣的方式，深挖問題，深究原因，努力找準靶子、對準焦距。由局領導帶隊，深入xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)等x余個鄉(xiāng)鎮(zhèn)及x房地產(chǎn)、x城、x置業(yè)等10余個房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)征求意見，并對違法建筑整治、農(nóng)民新村建設、規(guī)劃審批及許可等工作現(xiàn)場進行指導督查，共查找“不嚴不實”問題x個。
（三）邊查邊改突出“實”
1.建立一個臺帳。
建立xx縣“三嚴三實”專題教育不嚴不實問題整改臺賬，按照問題的輕重緩急，逐項落實責任領導，主要措施、整改時限，由局紀檢組對整改進度及成效進行督查，并通過局宣傳欄公示整改情況，接受群眾監(jiān)督。
2.落實兩個責任。
一是局黨組全面落實主體責任。局黨組嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，堅持把黨風廉政建設與規(guī)劃業(yè)務工作同部署、同落實、同檢查。召開全系統(tǒng)黨風廉政建設大會，與各科室（單位）、全體干部職工簽訂《2015年黨風廉政建設和反腐敗工作責任書》及《個人廉潔自律承諾書》87份，明確黨風廉政建設職責。二是局紀檢組全面履行監(jiān)督責任，開展紀律、作風、服務問題專項整治，采取“多批次、高頻率”的方式，開展專項監(jiān)督和集中整治，嚴肅追究責任。
3.開展三項行動。
在全系統(tǒng)開展“優(yōu)服務、轉作風、嚴紀律”三項行動，深入整治“庸、懶、冷、拖、硬”等不嚴不實的問題。
一是優(yōu)服務。在全系統(tǒng)開展“五個一”、“五個心”服務，加強黨員干部能力素質(zhì)提升，引導黨員干部進一步增強服務意識，做到主動服務、有效服務、熱情服務、周到服務。扎實開展規(guī)劃并聯(lián)審批工作，進一步簡化審批程序，亮出“審批清單”，明確審批的內(nèi)容、程序、辦結時間等，大力推進服務渠道零障礙、服務受理零推托、服務事項零積壓、服務標準零投訴、服務質(zhì)量零差錯等“五零”工作法，受到群眾好評。
二是轉作風。繼續(xù)堅定反“四風”，從嚴整改不嚴不實問題，高效開展重點工作，推動優(yōu)良作風在黨員干部中內(nèi)化于心、外化于行。加快推進城鄉(xiāng)總規(guī)編制和城市總規(guī)修編，已完成xx縣城鄉(xiāng)總體規(guī)劃初稿，并通過專委會評審，xx縣人口與用地規(guī)模已獲市政府批示同意。完成xx縣城市總體設計、兩高兩鐵廊道風貌設計，為打造“竹韻柚鄉(xiāng)，湖光禪城”山水園林生態(tài)城市提供有力規(guī)劃支撐。高效完成xx縣城市綜合交通規(guī)劃方案，指導完成xx縣綜合交通路網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃，從道路骨架、停車場、慢行系統(tǒng)等方面進行規(guī)劃，重點解決交通擁堵、停車難等問題，為建設“暢通xx”提供保障。有力推進違法建筑整治工作，啟動縣城違法建筑集中成片整治工作，分期分批消除存量違法建筑。1-8月初，強制拆除x小區(qū)等一批群眾反應強烈、影響較大的違法建筑，制止并消除違法建筑面積約x萬平方米，追繳罰款及規(guī)費x萬元，完成一般違法建筑手續(xù)補辦x件。
三是嚴紀律行動。圍繞“嚴守黨的紀律和規(guī)矩，做政治上的‘明白人’”專題學習研討，在全系統(tǒng)開展紀律大整頓。制定《xx縣規(guī)劃局關于工作紀律和作風效能建設違規(guī)行為的處理制度》，紀檢組針對工作紀律、公車私用、打牌賭博、贈送節(jié)禮等規(guī)定執(zhí)行情況開展紀律檢查5次，發(fā)出督查通報2期，通報批評x人，開展廉政談話x次，為黨員干部敲響警鐘，轉變工作畏難、擔當意識差、辦事拖拉等作風問題。
二、存在的問題
（一）專題教育學習還不夠深入，部分黨員干部的黨性修養(yǎng)不夠；
（二）專項整改還有待加強，工作畏難、缺乏擔當意識和責任意識等不嚴不實問題還需進一步整改。
三、下步打算
（一）堅持邊查邊改，加大整改力度。
（二）圍繞“嚴守黨的紀律和規(guī)矩，做政治上的‘明白人’”繼續(xù)開展“嚴以律己”專題學習，觀看領導干部違法違紀警示教育片。
學習情況報告篇二十一
由于本人著重研究的是高一學生的學習情況，所以我只分析了高一學生統(tǒng)計數(shù)據(jù)（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計表見附錄一和附錄二）。共發(fā)出調(diào)查問卷300份，收回282份，占被調(diào)查學生的94%。通過統(tǒng)計分析可以發(fā)現(xiàn)高一學生在化學學習上存在一些問題，但相對以前舊課程的學習而言也有很多明顯進步的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
2.1在學習化學的興趣上有較大差異。
2.2沒有良好的學習習慣，學習方法不科學良好的學習習慣和科學的學習方法是搞好學習的關鍵。
2.3比較注重實踐能力、科學素養(yǎng)的培養(yǎng)21世紀的理想人格應是科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的統(tǒng)一，科學理性與價值關懷的統(tǒng)一。
新課程的培養(yǎng)目標要求學生要具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識。調(diào)查表明，經(jīng)過這一年新課程的學習學生對做實驗的興趣大大提高，有84.7%的理科學生比較喜歡或很喜歡做實驗，在文科生中這一比例也高達61.7%；有70.6%的理科學生和63.8%的文科學生在實驗課外的時間比較想進入實驗室做自己想做的實驗；而習慣用學過的化學知識去思考解決生活中的實際問題的學生的理科學生占65.5%，文科學生占55.3%。
2.4在學習過程中，過分依賴教師，自己的主觀能動性發(fā)揮不夠?qū)W生學習的主觀能動性的發(fā)揮程度直接影響了知識的深化以及學習的深入。
在課堂討論問題時，大多數(shù)的學生沒有主動提出問題的習慣（見表4），只有極少數(shù)的學生在討論問題時能積極思考、大膽發(fā)言。應該以教師講為主，直到聽懂為止教師不必講得太細，應多讓學生討論學生課堂主動性的發(fā)揮情況經(jīng)常偶爾沒有課堂主動提問題的習慣理科6.8%54%34.9%文科4.3%27.7%68.0%3高中化學新課程實施中的現(xiàn)狀3.1高中化學課程改革的基本思路新的高中化學課程理念從課程目標、課程結構、課程內(nèi)容、學習方式、課程評價、教師專業(yè)發(fā)展等方面反映了課程改革的基本。
學習情況報告篇二十二
本次調(diào)查的形式為問卷調(diào)查，問卷的基本題型為選擇題和少量開放式問答題。內(nèi)容注要聚焦小學生數(shù)學學習中常見錯例具體產(chǎn)生的原因、題型以及相關的學習習慣等情況。
（二）調(diào)查的實施。
調(diào)查問卷利用學生課余時間對三年級進行隨即發(fā)放，共發(fā)放140份，實際回收有效問卷132份，回收率94.3%。
（三）調(diào)查的結果與分析。
1.在平時的數(shù)學學習中，你會錯題嗎？
a.經(jīng)常錯題【35人】b.偶爾錯題【97人】c.不會錯題【0人】。
2.以哪類題的錯誤居多？
a.概念題【13人】b.計算題【46人】c.畫圖題【6人】d.解決問題【67人】。
3.你認為自己出現(xiàn)錯題的原因主要是什么?[可多選]。
a.上課不注意聽講,知識沒學會【13人】b.做題馬虎,粗心大意【85人】。
4．在平時的數(shù)學學習中，對于出現(xiàn)的錯題，你會及時訂正嗎？
a.會【31人】b.有時會【100人】c.不會【1人】。
5.在出現(xiàn)錯題時，你是如何完成訂正的？[可多選]。
a.獨立完成【85人】b.老師幫助【17人】c.家長幫助【20人】多選【10人】。
6.你對數(shù)學學習中相似的概念會混淆嗎?
a.經(jīng)?；煜?2人】b.有時混淆【90人】c.不會混淆【30人】。
7.你受已有知識的負面影響而造成的錯例多不多?
a.很多【8人】b.有,不多【101人】c.沒有【23人】。
8.你認為什么方法能幫助你減少做錯題？[可多選]。
a.上課專心聽講,概念理解清楚【76人】b.相似概念對比記憶，加深印象【12人】。
c．及時整理錯例，舉一反三【2人】d.經(jīng)常復習舊知,促進新知學習【17人】。
多選【25人】。
9.你有整理錯題的習慣嗎?()。
a.有【97人】b.沒有【35人】。
10.你認為及時整理錯例有什么好處?[可多選]。
多選【18人】。
11、你常寫數(shù)學日記嗎？
a.有【18人】b.沒有【114人】。
12、你喜歡學數(shù)學嗎？
a.喜歡【91人】b.不喜歡【2人】c比較喜歡【39人】。
從調(diào)查統(tǒng)計分析看，學生出現(xiàn)錯例原因很多：
1、首要就是學生的課堂聽講效率不高。
多數(shù)學生不知道上課聽講的重要性。尤其是低年級學生，課堂注意力時間很短，很難在短時間內(nèi)完全聽明白課內(nèi)所講的內(nèi)容，不能及時內(nèi)化，那么，久而久之就出現(xiàn)了知識上不懂的大問題，當然作業(yè)就不能準確、及時的完成了。
小學生由于年齡比較小，往往會忽視細節(jié)，不容易關注一些細節(jié)問題。由于學生對于細節(jié)的忽視，我們在作業(yè)的批改時，試卷的批閱中會發(fā)現(xiàn)許多錯誤都是類同的（數(shù)據(jù)的抄錯，橫式漏寫結果等種種情況）。這些錯誤都與學生的非智力因素緊密相關。對于這樣的“粗心”我們老師給予了學生一次又一次的原諒，但是多次的原諒之后，發(fā)現(xiàn)我們的學生不但沒有改掉粗心的毛病，有些學生隨著年齡的增大，這種“粗心”會愈演愈烈，最終演變成為改不掉的壞毛病了，培養(yǎng)學生養(yǎng)成細心的習慣刻不容緩。
3、學生認知水平差產(chǎn)生干擾造成作業(yè)錯誤。
小學生的知覺常常表現(xiàn)為比較隨意，不能看出事物的主要方面或特征，以及事物各個部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。不能很好的控制自己的知覺，對感知的對象分析綜合、水平差。學生由于認知水平有限，不同年齡的學生在不同階段都會出現(xiàn)一些由于認知原因造成的錯誤。
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