一個好的計(jì)劃應(yīng)該具備清晰明確的目標(biāo)，合理可行的步驟，以及相應(yīng)的時間和資源安排。及時的溝通和協(xié)調(diào)也是制定計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)，我們應(yīng)該與相關(guān)人員和團(tuán)隊(duì)保持信息暢通和及時反饋。以下是一些計(jì)劃制定方面的常見誤區(qū)和解決方法，希望能夠?yàn)榇蠹抑该鞣较颉?/p>
一年級工作計(jì)劃篇一
送走了我的第**屆畢業(yè)班，我又踏進(jìn)了一年級班主任的行列。說實(shí)話，接手一年級，自己早就做好了辛苦一兩年的準(zhǔn)備，但兩周下來，還是累得嗓子痛，帶了擴(kuò)聲器也不見什么效果。雖說教過一年級，但那是六年前的事了，現(xiàn)在新課程、新理念，學(xué)生是新的，課本是新的，一切又都得重頭來，還是有那么點(diǎn)不適應(yīng)。其實(shí)，和一年級的新生一樣，我們都需要一個適應(yīng)過程，只希望這個磨合期會短一些。
為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉(zhuǎn)換，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準(zhǔn)備工作，特制定如下班級工作計(jì)劃：
我班共有學(xué)生***名，女孩子**人，（其中****小朋友由于年齡小，只算插讀，不記學(xué)籍。）男孩子***人，男生相對多些，紀(jì)律約束也更困難。本班共有**位借讀生，其實(shí)，很多本地戶口的也都是由外地新轉(zhuǎn)進(jìn)的，綜合來看，外地孩子約占大半，家長們的工作也以工人、農(nóng)民等最基層的工作為主。從開學(xué)一周的表現(xiàn)來看，本班孩子大多數(shù)能聽從老師教育，機(jī)靈懂事，純真熱心。但也有個別孩子比較調(diào)皮，自由散漫慣了，有的下課捉青蛙，有的甚至上課就困得睡著了，看來個別學(xué)生還不太適應(yīng)小學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。孩子們的基礎(chǔ)也存在較大差異，基礎(chǔ)好的早就掌握了拼音和一些漢字，但基礎(chǔ)差的連a的四聲都分不清，教了后還是要忘記，更別說拼讀了，真讓人擔(dān)心！
學(xué)生存在著明顯的差異，如何讓學(xué)生更快更好地適應(yīng)小學(xué)生活，早日成為一名名合格的小學(xué)生？我在努力探索，積極思考！
1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。
3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
4、使學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應(yīng)的過程，在這個過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規(guī)教育，時刻提醒學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。小孩子剛?cè)雽W(xué)，什么都不會，甚至還有相當(dāng)一部分還沒受過學(xué)前教育，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應(yīng)，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此，在開學(xué)的前幾天，我就專門對他們進(jìn)行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。一周下來，他們已初步適應(yīng)了校園生活，但有些習(xí)慣的養(yǎng)成還不是很理想，我力爭在最短的時間內(nèi)，采取各種激勵方法，如紅星激勵，星星換蘋果等，養(yǎng)成他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級管理。
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。
同時，在今后的工作中，我計(jì)劃在班級內(nèi)開展競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，在這當(dāng)中充分發(fā)揮班干部的組織管理能力，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、開展四人合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生合作意識。
古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我計(jì)劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，根據(jù)學(xué)生情況，在班級里開展“一幫一”、“四幫一”活動，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很容易形成關(guān)心集體，體貼他人的主動意識。同時，在班內(nèi)經(jīng)常開展一系列有利開發(fā)智力，促進(jìn)他們健康發(fā)展的競賽題，如：說話比賽，書寫比賽等，提高他們的語文水平，發(fā)展團(tuán)隊(duì)意識。
4、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理。
抓好班級學(xué)生的安全管理工作是依然是班主任重要工作之一。在本學(xué)期內(nèi)，我將會全力配合學(xué)校做好安全工作，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。針對這種情況，我根據(jù)學(xué)校要求組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生在校安全細(xì)則》，提醒學(xué)生時刻牢記各種安全注意事項(xiàng)。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會，對學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。我將時刻注意各種安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時消除。兒童天生好動這是通病，我班也不例外，尤其是其中的一部分男同學(xué)，比較愛玩，針對這些學(xué)生，我將一如既往，經(jīng)常對他們進(jìn)行個別談話教育，增強(qiáng)他們的安全意識。并且認(rèn)真做好安全記錄，及時查漏補(bǔ)缺。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進(jìn)行聯(lián)系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進(jìn)行溝通，增強(qiáng)家長的安全意識，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。
5、積極做好家校聯(lián)系工作，讓家校彼此更了解，也更理解。
開學(xué)第一天，我就利用家長們都親自送孩子來的優(yōu)勢，開了個小小的家長會，讓他們能簡單了解一年級入學(xué)必須要準(zhǔn)備的日常用品，如準(zhǔn)備小湯碗、小毛巾等，告訴他們該付哪些費(fèi)用，還有互留通訊方式，及早建立有效及時的聯(lián)系，并通過問卷調(diào)查，大體了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)基本情況。雖說忙碌些，準(zhǔn)備的東西也多了了，但效果還是挺不錯的。
在開學(xué)僅第二周，我們就又開始了第一次的家長學(xué)校和第一次正式的家長會。家長們通過家長學(xué)校，對我們的學(xué)校和現(xiàn)在的新課程有了新的認(rèn)識，同時通過與班主任和任課老師的交流，對于在家如何教育、管理孩子作業(yè)也有了一個更明確的措施。
通過連續(xù)兩次的家長會，再結(jié)合平時的家校聯(lián)系冊，還有利用低段學(xué)生家長經(jīng)常接送的特點(diǎn)，多與之進(jìn)行面對面的溝通……相信本著一顆熱忱為孩子的心，了解了更多，交流了更多，彼此就會更理解！老師會更體諒家長的難處，家長也會積極地配合老師的工作，這樣雙管齊下，齊抓共管，孩子們的表現(xiàn)也會越來越優(yōu)異！
1、打掃教室衛(wèi)生，布置好教室墻面，做好新生入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
2、做好新生報(bào)到工作和第一次的家長交流活動。
3、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好課間午間管理工作。
4、做好愛心捐款活動發(fā)動工作和各類收費(fèi)工作。
6、慶祝教師節(jié)，出好第一期板報(bào)。
7、開好第一次的家長學(xué)校和正式的一年級家長會。
8、中秋節(jié)聽故事、講故事活動，增進(jìn)師生感情。
1、做好國慶節(jié)前的安全教育工作，出好國慶特刊。
2、結(jié)合建隊(duì)節(jié)活動，做好新隊(duì)員的.入隊(duì)選拔工作。
3、參加學(xué)校組織的國慶活動。
4、繼續(xù)細(xì)抓深抓學(xué)生的常規(guī)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的生活。
1、參加校運(yùn)會的一年級親子活動，搞好小小運(yùn)動員的選拔。
2、期中考后，根據(jù)考試情況查漏補(bǔ)缺，并及時聯(lián)系家長開展家校共同反思。
3、搞好“家長開放日”，做好充分準(zhǔn)備。
4、常規(guī)教育長抓不懈，讓入隊(duì)的孩子起好表率作用。
3、１２月４日法制宣傳日，出好相應(yīng)特刊。
４、觀摩五年級“安全伴我行”主題隊(duì)會。
５、組織籌備元旦慶?；顒印?/p>
1、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考。
2、第二批新隊(duì)員入隊(duì)。
３、做好期末工作總結(jié)，資料歸檔。
４、安排好寒假生活。
一年級工作計(jì)劃篇二
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，貫徹“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的'發(fā)展觀、促使經(jīng)濟(jì)和人的全面發(fā)展”。本著服務(wù)學(xué)生，提高學(xué)生身體素質(zhì)，保障健康的宗旨，切實(shí)執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，大力實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
（一）健全健康建于組織。
適當(dāng)調(diào)整我校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確保健康教育各項(xiàng)工作能責(zé)任到人，沒有責(zé)任盲區(qū)。
（二）進(jìn)一步上好健康教育課。
做到教材人手一冊，課時安排符合標(biāo)準(zhǔn)：兩周一課時，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，合理使用教具，學(xué)期結(jié)束后要有考核，要有分析。
（三）健加大健康教育的宣傳力度。
1、充分利用廣播、黑板報(bào)、主題班會、多媒體等傳媒開展健康教育。開展“視力保護(hù)宣傳周”、“3.3愛耳日”、“5.20學(xué)生營養(yǎng)日”、“6.6愛眼日”等有關(guān)衛(wèi)生知識宣傳。
2、用講座、參觀、圖片等形式對學(xué)生進(jìn)行艾滋病預(yù)防及禁毒教育、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生、考前保健等教育。
3、利用墻報(bào)、宣傳窗、衛(wèi)生委員培訓(xùn)、班隊(duì)課等多種形式，廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的預(yù)防知識宣傳教育，提高師生對傳染病的認(rèn)識，增強(qiáng)自我防病意識，學(xué)會保護(hù)自己的能力。
（四）加強(qiáng)心理健康教育。
1、繼續(xù)開展以學(xué)科滲透心理健康教育為主的探索與實(shí)際活動。
2、創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
3、充分發(fā)揮主題班會課的主陣地作用，要求各班每二周開設(shè)一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會課。
（五）加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理。
1、優(yōu)化美化校園環(huán)境。
2、進(jìn)一步健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班，成分發(fā)揮校園衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)檢查、監(jiān)督。
3、繼續(xù)開展五項(xiàng)百分競賽活動，每周結(jié)分評定并公布。
4、積極開展“愛國衛(wèi)生活動，堅(jiān)持一日兩掃，經(jīng)常與突擊相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生文明辦公室評比，每月對教師辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，匯總，由領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，使學(xué)校衛(wèi)生面貌達(dá)到徹底改觀。
5、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)對學(xué)校食堂的監(jiān)督、檢查。加強(qiáng)飲用水的管理，保證師生飲水衛(wèi)生安全，防治病從口入，杜絕食品中毒事件的發(fā)生。”
（六）繼續(xù)做好“六病”防治及學(xué)生常見病防治工作。
建立健全健康檔案，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作，及時進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)評估。主動與班主任、校長室聯(lián)系，相互配合，合理安排課時，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。發(fā)放《告家長書》，通報(bào)學(xué)生體質(zhì)狀況。經(jīng)常性開展近視、沙眼、貧血、營養(yǎng)不良、腸道蠕蟲等疾病防治工作。
（七）加強(qiáng)傳染病防治工作。
嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防治法，消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行的各種隱患，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療”。
一年級工作計(jì)劃篇三
為了能把一年級的學(xué)生工作做得更好，我認(rèn)真分析了一年級學(xué)生的特點(diǎn)，制定了如下計(jì)劃：
由于一年級的學(xué)生剛步入小學(xué)階段，行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師花費(fèi)大量的精力。而且三個班的具體情況并不相同，因此，我除了注意了解我班的情況外，也注意了解同年級另外兩個班的具體情況。通過與同年級老師的溝通交流，制定符合各班實(shí)際情況的班規(guī)。
平時有空，不管是課間還是上課，我都應(yīng)該多去走走，看看，課間看學(xué)生是否有追逐打鬧，是否在做危險(xiǎn)的游戲；上課看學(xué)生是否專心聽課，是否有積極回答；放學(xué)看學(xué)生的歸程隊(duì)伍，看留在學(xué)校的學(xué)生是否在指定的位置等待。
通過定時召開年級組工作會議，更好地了解其他班級在日常教學(xué)過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，同時通過互相交流，彼此提出解決的方法，共同做好學(xué)生的工作。
除了定時的級會，平時有時間要多關(guān)心年級老師，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的班級情況。將自己發(fā)現(xiàn)的問題與他們溝通，同時問問他們近期的情況。
為了做好學(xué)生的工作，本學(xué)期準(zhǔn)備召開一次級會，時間另定。在開級會之前，要求各老師將班級情況書面形式寫好，然后進(jìn)行整理，更有針對性地將級會開的更好。
級會之后，對于出現(xiàn)的問題，要進(jìn)行跟蹤，及時處理，鞏固教育效果。
由于第一次當(dāng)級長，所以制定的計(jì)劃有不完善的地方，在實(shí)際工作中進(jìn)行重新調(diào)整修改。
一年級工作計(jì)劃篇四
努力培養(yǎng)學(xué)生健康的人格、良好的行為習(xí)慣、高尚的道德品質(zhì)以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)小公民道德建設(shè)，樹立基本道德觀念，以誠待人。養(yǎng)成良好的社會行為習(xí)慣。以愛國主義教育，德育為核心，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，圍繞各節(jié)日，紀(jì)念日開展少先隊(duì)教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會工作。
1、以體驗(yàn)教育為基本途徑，組織好每月主題教育活動，在“活動中育德，生活中育人”，提高少先隊(duì)教育實(shí)效。
2、加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律、自我管理能力，展示“文明、活潑、創(chuàng)新”的班級風(fēng)貌。
1、重視良好習(xí)慣的教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期繼續(xù)抓好衛(wèi)生、紀(jì)律、勞動、兩課一操活動，從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊(duì)。
2、和家庭相結(jié)合。
經(jīng)常保持和學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭和所有的學(xué)生家長交流一次，甚至多次。要不厭其煩的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
3、培養(yǎng)班級干部。
***推選班隊(duì)干部，及時召開班干部會議。針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、重視關(guān)懷教育。
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等***的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
5、重視文體工作。
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
一年級工作計(jì)劃篇五
十一月將以學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級實(shí)際，與各位副班主任緊密合作，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的教育。
1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識與能力。
3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生。
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。
2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項(xiàng)集體活動都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。
3、利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，(每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn))，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。
(二)抓好學(xué)生的`常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、利用班會課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、利用班會對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。
3、結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
(三)開展合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生合作意識
1、古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我計(jì)劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，根據(jù)學(xué)生情況，在班級里開展“一幫一”活動，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很容易形成關(guān)心集體，體貼他人的主動意識。同時，在班內(nèi)經(jīng)常開展一系列有利開發(fā)智力，促進(jìn)他們健康發(fā)展的競賽題，如：說話比賽，書寫比賽等，提高他們的語文水平，發(fā)展團(tuán)隊(duì)意識。
2、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每天帶學(xué)生做課間操，鍛煉身體的同時也磨煉了學(xué)生的意志。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進(jìn)行適時教育。
一年級工作計(jì)劃篇六
抓“教學(xué)質(zhì)量”這個核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)力量。
1、全體教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神，貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成為一個合格的中學(xué)生，做到愛學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛集體、講誠信。
3、各統(tǒng)考學(xué)科的`各項(xiàng)指標(biāo)力爭金灣區(qū)第一。
１、加強(qiáng)教師思想建設(shè)
加強(qiáng)教師思想建設(shè)，充分調(diào)動教師的積極性，主動性和創(chuàng)造性，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度，堅(jiān)持年級例會制度，促級組工作的和諧發(fā)展。
２、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育
全年級用一個月的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過細(xì)小事情，大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事，對學(xué)生進(jìn)行〝誠實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步〞的教育。利用班會、課外活動、黑板報(bào)等時間開展思想教育活動，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟，使對學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處，年級對班級的思想教育工作實(shí)行監(jiān)督。
３、安全工作常抓不懈
進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，班主任要加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生追逐打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時間，按時放學(xué)，嚴(yán)格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
４、強(qiáng)化年級教學(xué)管理工作
認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，端正教學(xué)思想，抓好教學(xué)過程的管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高，認(rèn)真搞好常規(guī)教學(xué)過程，認(rèn)真?zhèn)湔n，定期進(jìn)行集體備課，相互切磋，以提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真批改作業(yè)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，注重考試質(zhì)量，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，作好補(bǔ)救工作。
5、做好優(yōu)生的選拔提高工作
注重優(yōu)生的思想教育工作，隨時掌握他們的思想動態(tài)，做好穩(wěn)定工作，組織好學(xué)科競賽的準(zhǔn)備工作，安排專人負(fù)責(zé)，做到人員落實(shí)，時間落實(shí)，教學(xué)內(nèi)容落實(shí)，確保教學(xué)質(zhì)量，讓優(yōu)生能得到迅速提高。
6、配合學(xué)校安排，抓好特色活動
配合學(xué)?！翱萍脊?jié)”、“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”抓好級組的特色活動，本著以競賽促活動的指導(dǎo)思想，利用課外活動，各班組織富有特色的競賽，激發(fā)興趣，提高能力。
九月份：
1、分班
2、軍訓(xùn)、學(xué)廣播操（學(xué)校）
3、新生入學(xué)教育（學(xué)校）
4、制定班級公約，班級工作計(jì)劃（班主任）
5、各科教學(xué)計(jì)劃（級組教師）
6、新生各種信息資料的統(tǒng)計(jì)（班主任）
7、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
8、向老師獻(xiàn)真情活動
9、專題講座（主題：九·一八和愛國主義）
10、迎國慶?？ǜ靼啵?/p>
十月份：
1、召開學(xué)生座談會（年級組）
2、成立年級家長委員會（年級組、班主任）
3、學(xué)生作業(yè)展評（年級組）
4、廣播操比賽（學(xué)校）
5、召開年級班干部座談會（年級組）
6、開展愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的活動，寫一篇周記
7、活動課開展
8、期中考試動員（班主任）
9、學(xué)生作業(yè)檢查（教務(wù)處）
十一月份：
1、期中考試（教務(wù)處、年級組）
2、期中考試分析、總結(jié)（年級組、班主任）
3、語、數(shù)、英課堂教學(xué)研究（備課組長）
4、召開班級問題學(xué)生座談會（班主任）
5、作業(yè)檢查（家長代表）
6、班級管理交流（年級組）
7、召開家長會（年級組、班主任）
8、開展“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為內(nèi)容的主題活動
十二月份：
1、迎元旦晚會
2、召開學(xué)生座談會（年級組）
3、收查學(xué)生評課記錄（班主任）
4、期末復(fù)習(xí)考試動員（班主任）
元月份：
1、組織期末考試（教務(wù)處、年級組）
2、收交計(jì)劃、總結(jié)及各種檢查統(tǒng)計(jì)表（教務(wù)處）
3、安排假期作業(yè)及放假工作（班主任、學(xué)科教師）
一年級工作計(jì)劃篇七
本年級組有21位教師，有3位新老師，其中有2位是班主任。學(xué)生現(xiàn)有303人。開學(xué)初，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)下，在各位班主任以及生活老師的愛心、耐心、細(xì)心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩(wěn)定了。本學(xué)期我們還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往“團(tuán)結(jié)、愉快、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，根據(jù)一年級孩子的年齡特點(diǎn)，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學(xué)會合作，在競爭中學(xué)會生活，在競爭中學(xué)會創(chuàng)新。使年級組各項(xiàng)工作再上一個新臺階。
1、以學(xué)校教育模式的工作思想為指導(dǎo)，以德育課題研究為主線，堅(jiān)持以“培養(yǎng)走進(jìn)21世紀(jì)的現(xiàn)代人”為宗旨。
2、加強(qiáng)年級組的團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。
3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。
1、充分體現(xiàn)年級組的管理作用，以獎勵機(jī)制的管理辦法，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。
2、本學(xué)期加強(qiáng)以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，以試點(diǎn)班“學(xué)生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想成立了以年級組為單位的備課小組。語文備課組長：廖浩；數(shù)學(xué)備課組長：徐艷珍。
3、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。
3、配合德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
5、加強(qiáng)對新教師“學(xué)生安全教育”的培訓(xùn)，注重學(xué)生安全意識教育，防止不安全事故的發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、為幫助新教師盡快適應(yīng)外校教學(xué)理念和教育機(jī)制，采取老教師與新教師結(jié)對子“一幫一”形式。劉文娟張繼金；王立平吳宏喻素玲昝瑾霞。
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、組織帶領(lǐng)班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、認(rèn)真及時的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項(xiàng)工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。
1、利用科組基金，按照教師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成績按等級劃分進(jìn)行獎勵；充分體現(xiàn)多勞多得，多創(chuàng)多得；少勞少得，有誤必?fù)p的管理辦法，來提高教師的工作熱情。
2、掌握試點(diǎn)班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學(xué)生手冊、學(xué)生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評價老師一學(xué)期的工作。
4、真落實(shí)學(xué)校各職能部門布置的各項(xiàng)工作，及時協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長與老師之間的關(guān)系。
5、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體氛圍。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內(nèi)教師意見和建議上報(bào)有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。
6、繼續(xù)將安全責(zé)任意識當(dāng)作工作的重心，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓(xùn)豐富老師們事故防范經(jīng)驗(yàn)，減少事故的發(fā)生。
六、本學(xué)期兩次活動簡介：
1、“捏出手中的童話”?；顒幽康模簩?shí)踐是獲得知識的源泉，是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識，形成創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)。本次活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗(yàn)到動手勞動帶來得愉悅。
一年級工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期，結(jié)合市教委關(guān)于《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與等第制評價》、《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)（試行）》、上海市教委提出的開學(xué)關(guān)鍵詞《優(yōu)質(zhì)、均衡、減負(fù)》的實(shí)施意見，以及課程教學(xué)部工作的目標(biāo)：提升教師課程領(lǐng)導(dǎo)力，走一條“基于課標(biāo)，關(guān)注路徑，減負(fù)增效”的發(fā)展之路。制定20xx學(xué)年度第二學(xué)期課程教學(xué)部計(jì)劃，主要圍繞“基于課標(biāo) 關(guān)注路徑 課題引領(lǐng) 提升素養(yǎng)”開展系列教研活動。
（1）每位教師認(rèn)真鉆研教材，在備課時關(guān)注三維目標(biāo)的達(dá)成，特別是重點(diǎn)難點(diǎn)的突破；關(guān)注課文例段中的訓(xùn)練點(diǎn)，分析品讀，指導(dǎo)訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的'思維能力；關(guān)注訓(xùn)練數(shù)量的精簡，達(dá)到以點(diǎn)帶面、舉一反觸類旁通的目的；關(guān)注分層教學(xué)，讓每個學(xué)生都能學(xué)有所獲。
（2）“以學(xué)定教，打造有效語文課堂”。每堂課體現(xiàn)語文課的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生各種形式的表達(dá)訓(xùn)練，學(xué)生活動不少于20分鐘。
（3）備課組內(nèi)，進(jìn)行微格片斷分析，重視語言訓(xùn)練點(diǎn)教后得失的積累，積極反思，改進(jìn)。
低年級語文學(xué)科要進(jìn)一步結(jié)合年段特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化“隨文識字 分布落實(shí) 各有側(cè)重 科學(xué)記憶”的研究，激發(fā)學(xué)生識字興趣，提高學(xué)生識字能力。減少重復(fù)低效的機(jī)械作業(yè)，使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)更愉快，更開放，更高效。
（4）備課組內(nèi)，積極動腦，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)多樣化的作業(yè)，并認(rèn)真籌備《多樣化作業(yè)》的大組交流。
備課組圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)合理設(shè)計(jì)作業(yè)，備課組內(nèi)要統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí)和階段測試次數(shù)以及評分標(biāo)準(zhǔn)，提高課課練、周周練、單階段測試的質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行“等級加評語”的評價方式，采取“優(yōu)秀、良好、合格、須努力”等分級評價，多用鼓勵性評語，激勵學(xué)生成長。全面取消百分制，避免分分計(jì)較。
細(xì)化備課組活動，除了定時間還要定內(nèi)容、定形式、定要求。
加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，把研究重點(diǎn)放在有效教學(xué)上，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、集體備課、說課、評課和教學(xué)反思工作。每次備課組活動，應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行本年級語文教材單元分析以及一個單元中的重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)研究課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同提高。爭取做到研究課前，老師預(yù)先備好課，大家聽課并集體討論，修改并形成教案進(jìn)行研究課，在聽取大家的意見后再修改教案，真正做到“一課多磨”。
深入課堂調(diào)研，繼續(xù)實(shí)行推門聽課、教師互相聽課等多種課堂研究制度，對規(guī)范課堂教學(xué)和提高教師教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)，并對隨堂聽課有評價反饋。
本學(xué)期語文教研組要繼續(xù)進(jìn)行《關(guān)注訓(xùn)練，崇尚表達(dá)》這一課題的研究，在前段研究的基礎(chǔ)上，要更上一層樓，就需要備課組每位教師的共同努力。在教學(xué)中重視實(shí)踐，重視過程性研究，真正使課題研究成為提高教學(xué)有效性的手段之一。
規(guī)范語文拓展課，在市級課題《幼小銜接期開展繪本閱讀的實(shí)踐研究》的引領(lǐng)下，繼續(xù)推進(jìn)繪本閱讀課程，提高學(xué)生閱讀興趣，在學(xué)生幼小的心靈上播撒文學(xué)的種子，期待它的生根發(fā)芽。
1、認(rèn)真上好每周一次的語文拓展課
2、規(guī)范語文拓展課的授課內(nèi)容，分別為校本“悅讀越美”教材、《語文綜合閱讀》。
每月開展一次“讀書交流活動”，并且指導(dǎo)做好摘記卡，讓閱讀成為習(xí)慣。
備課組四位老師具有團(tuán)隊(duì)合作精神，形成資源共享、團(tuán)結(jié)合作教研文化氛圍。
4、提教師語文素養(yǎng)。
要求語文教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范；要求語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；要求語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動。備課組每周活動組織語文教師學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物，讓教師在堅(jiān)持讀書的同時也提高自身語文素養(yǎng)。
一年級工作計(jì)劃篇九
以新鋼中學(xué)四屆三次校代會精神為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)?！?0xx學(xué)年工作要點(diǎn)，結(jié)合高一年級的特點(diǎn)，為打造一支具有激情和實(shí)力的教師隊(duì)伍，建造一個具有特色與和諧的年級團(tuán)隊(duì)，特制定本年級學(xué)期工作計(jì)劃。
學(xué)生熱愛祖國、立志成才;遵守學(xué)生守則和高中學(xué)生的常規(guī)要求，形成良好的行為規(guī)范;初步樹立頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，良好的心理素質(zhì)、高尚的情操;確立合理的學(xué)習(xí)程序，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的思維品質(zhì)，初步形成符合實(shí)際的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。
教師愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助，無違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象出現(xiàn)，教風(fēng)優(yōu)良;學(xué)生尊敬教師，積極快樂學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)氣氛融洽，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在學(xué)校開展的各種教學(xué)評比活動中保持領(lǐng)先，在xx市期末質(zhì)量檢測中各科平均分名次好于往屆，尖子生成績在全市排名好于中考時的全市排名。
根據(jù)學(xué)校各處室及年級工作計(jì)劃，狠抓落實(shí)、率先垂范，深入教師、深入學(xué)生、深入課堂，準(zhǔn)確把握年級動向，及時調(diào)整工作思路和方法。
(1)落實(shí)學(xué)校各處室布置的教育教學(xué)任務(wù)。
(2)定期召開年級干部例會，研討年級工作。
(3)年級干部經(jīng)常進(jìn)班，了解課堂情況。
(4)組織備課組長研討年級的教學(xué)情況，組織好考試和考后的質(zhì)量分析。
(5)每周召開一次班主任會了解班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗(yàn)。
(6)落實(shí)學(xué)校教師業(yè)務(wù)考核制度，制定年級教師業(yè)績考核方案和文明班風(fēng)考核方案。(7)配合教務(wù)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查，督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。
(8)抓好年級的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。
1、入學(xué)教育，內(nèi)容為介紹學(xué)校的辦學(xué)思想、學(xué)校校紀(jì)校規(guī)、年級教育教學(xué)目標(biāo)、班級建設(shè)目標(biāo)，明確高中的任務(wù)和要求，提出新學(xué)年的要求。
2、學(xué)生軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)和善于合作的團(tuán)隊(duì)精神，為初步形成優(yōu)良班集體創(chuàng)造條件。
3、定期召開班主任例會，研討年級學(xué)生管理工作，確立年級良好的學(xué)習(xí)氛圍和紀(jì)律規(guī)范。
4、每月組織一次主題班會;
5、邁好高中第一步，組織優(yōu)秀畢業(yè)生介紹高中成長經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜高中的黃金時代，確立做人的基本道德和高中成長目標(biāo)。討論確立本班的班規(guī)班約，并以書面形式讓全班同學(xué)熟悉。
6、加強(qiáng)日常行為、文明禮儀教育。建立學(xué)生德育量化考核制度，認(rèn)真檢查常規(guī)的落實(shí)情況，嚴(yán)格獎懲制度。形成學(xué)生"自知、自省、自糾"的自我管理機(jī)制，使規(guī)章制度內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。
7、對學(xué)生升入高中必然遇到的銜接過渡問題給予適時的指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生面對挫折的心理輔導(dǎo)。適當(dāng)機(jī)會可以做一次心理健康講座，幫助學(xué)生消除不良心理，增強(qiáng)自信心。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己的耐挫能力，以頑強(qiáng)的意志品質(zhì)爭取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。
8、培養(yǎng)年級和班級學(xué)生干部，培養(yǎng)他們對年級和班級的責(zé)任感、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力。
9、加強(qiáng)住校生管理，開展文明寢室、文明住校生評比活動，定期召開住校生大會，及時解決學(xué)生生活中的困難。
10、召開家長會，向家長匯報(bào)高一年級起始階段各項(xiàng)工作，提出年級建設(shè)目標(biāo)，向家長提出如何配合學(xué)校教育進(jìn)行家庭教育，形成合力，共同教育學(xué)生，尤其提醒家長注意孩子在初高中銜接過程中表現(xiàn)出的情緒心理的變化，配合學(xué)校加強(qiáng)對常規(guī)的落實(shí)和檢查。
11、開展形式多樣的課后活動，創(chuàng)造班級和諧的氛圍，鼓勵班級積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助，爭當(dāng)先進(jìn)集體。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)、生命線。我們將結(jié)合現(xiàn)有學(xué)生的特殊性，做到因材施教，走出一條具有新鋼中學(xué)特色的教學(xué)創(chuàng)新之路。
1、強(qiáng)化并落實(shí)好教學(xué)的常規(guī)管理
(1)充分發(fā)揮備課組長的作用，實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實(shí)每周的集體備課制度，加強(qiáng)自備――集備――再自備的個性化教學(xué)。
(2)以分層次教學(xué)為突破口，加強(qiáng)任課教師的合作意識、教研意識，通過加強(qiáng)對教師教學(xué)過程的監(jiān)控，建立分層次教學(xué)考核制度。虛心聽取教學(xué)中教師好的設(shè)想、意見、改進(jìn)方法。
(3)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查，杜絕教學(xué)不規(guī)范現(xiàn)象。評價教學(xué)常規(guī)工作的好壞要看是否突出“以學(xué)生為主體”。
學(xué)生，減少偏科生。
(5)嚴(yán)明考試紀(jì)律，把提高準(zhǔn)確率和卷面質(zhì)量當(dāng)做大事，常抓不懈。
2、改革教學(xué)方法，提高課堂效率。
(1)要求教師逐漸掌握新的課堂教學(xué)模式。
(2)改進(jìn)課堂教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，不能只看一堂課展示的成果，只看學(xué)生的收獲，還要看學(xué)生時間和精力的占用。
(3)備課組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)擬定教研課題，展開實(shí)驗(yàn)和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況，及時評比。以促使高一年級形成一個“組組有課題，人人搞科研”的良好氛圍，使教研、教學(xué)有機(jī)結(jié)合，促使教師素質(zhì)提高。
3、實(shí)行段考制度，及時了解學(xué)生知識掌握的情況，以及通過成績分析掌握教學(xué)上存在的問題。
4、 教學(xué)進(jìn)度、資料配備統(tǒng)一化。為保持進(jìn)度一致，資源共享，一律不允許教師私自征訂教輔資料。
1、搞好師資培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍
(1)利用各種機(jī)會進(jìn)行以解放思想，更新觀念，科研興校為主體的集中培訓(xùn)，加強(qiáng)敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育。
(2)倡導(dǎo)并加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深入開展以探究為主的教學(xué)教研，充分發(fā)揮備課組長、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽評課活動，增強(qiáng)科研意識，真正地把教科研落到實(shí)處。
2、促進(jìn)新、老教師的真誠合作，以達(dá)到相互進(jìn)步。
通過新老教師結(jié)對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項(xiàng)工作落實(shí)到位，不定期檢查傳幫帶的效果。
3、進(jìn)一步改進(jìn)評教活動，以促進(jìn)教師思想的更新和業(yè)務(wù)提高。
一年級工作計(jì)劃篇十
本班的學(xué)生人數(shù)是11人，在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生已初步具有了一定的觀察、比較和有序思考的能力；積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗(yàn)，具有一定的交流合作意識和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，由于學(xué)生年齡小，好說好動，精力難以集中，思維跳躍性大，課堂常規(guī)較差，尤其是傾聽的習(xí)慣和隨便插嘴的習(xí)慣。因此，本學(xué)期要立足于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高積極性，抓好基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
三、主要工作及目標(biāo)：
（一）常規(guī)教育方面
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我積極配合班主任的工作，在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。
（二）、班級紀(jì)律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。我想可以從以下幾個方面著手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。
（三）、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。嚴(yán)禁亂扔紙屑。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早,中,晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
（四）、學(xué)習(xí)方面
為了讓每個孩子都學(xué)有所長，取得優(yōu)異的成績。在教學(xué)方面我決定從以下幾個方面來做：
1、態(tài)度習(xí)慣。
找個別學(xué)生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進(jìn)生），主要從更上一層樓的角度，與家長進(jìn)行溝通。
2、知識能力
利用下午課外活動時間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，（為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時適當(dāng)減少書
面作業(yè)）發(fā)動優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，采取先學(xué)生自愿結(jié)對，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人，為達(dá)到互相提高的目的。
3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。
教師利用上課時間，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學(xué)生的作業(yè)力爭面批。
1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
3、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動，在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。
4、利用班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育。
5、加強(qiáng)安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報(bào)等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
6、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
一年級工作計(jì)劃篇十一
又是一個新學(xué)期，不同于上學(xué)期，學(xué)生有了一定的校園規(guī)則和學(xué)習(xí)意識,不再是整天貪玩的孩童了,所以這學(xué)期的工作安排有了實(shí)行的可能性。
本班有學(xué)生52人。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項(xiàng)比賽成績都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！
1向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
2貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，從而抓好班級的紀(jì)律。
3積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力和團(tuán)隊(duì)意識。
4注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
1充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級凝聚力。
2利用早讀和課間時間，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛”出發(fā)。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
3發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。
4盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
一年級工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期，我們將按照大隊(duì)部的具體要求，緊緊抓住《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年任思想道德建設(shè)的若干意見》這一工作指導(dǎo)方針，按照太倉市教育局和學(xué)校總體工作計(jì)劃的要求，重視德育工作的新變化，加強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，突出學(xué)生的思想道德建設(shè)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，為孩子一生的發(fā)展奠基。
低年級是習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，所以本學(xué)期的工作重點(diǎn)是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一（2）中隊(duì)有學(xué)生40人，男生21人，女生19人。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應(yīng)緊張而有序的學(xué)校生活，并使他們形成良好的習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)。
1、充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級凝聚力。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、利用早讀和午休時間，配合學(xué)校的輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
4、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，便于干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。
5、盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
6、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報(bào)的教育作用，采用靈活多樣的欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
7、抓好安全教育方面?！鞍踩谝弧笔冀K是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)、路隊(duì)中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過街天橋別忘記、陌生人不搭話、安安全全回到家。
1、參加新學(xué)期開學(xué)典禮，解讀“新生入學(xué)禮”。
2、好習(xí)慣月活動：收看《優(yōu)秀是教出來的》，加強(qiáng)各種路隊(duì)訓(xùn)練等。
3、落實(shí)學(xué)生信息錄入，開通家長的路路通，配合召開家長會等。
4、布置一期板報(bào)，主題：歡迎新同學(xué)。
5、建立班級圖書角。
1、國慶愛國教育活動。
2、舉行建隊(duì)節(jié)活動，學(xué)生入隊(duì)儀式，隊(duì)知識介紹。
3、加強(qiáng)學(xué)生各類常規(guī)教育、安全教育等。
4、推選班干部，星級學(xué)生評定。
5、班級讀書活動。
1、參加校第三屆心理節(jié)活動。
2、組織歡樂社區(qū)行活動。
3、星級學(xué)生評定。
4、參加科技節(jié)系列活動。
5、班級個人秀活動。
1、參加全校安全演練活動
2、第二屆美食節(jié)活動
3、星級學(xué)生評定。
4、班級圣誕慶祝活動。
1、完成學(xué)生評語及班級工作總結(jié)。
2、星級學(xué)生評定。
3、三好學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)生等評先工作。
4、整理各類資料。
一年級工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期本年級以“重抓有效教學(xué)活動，全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心，以深化課程改革為載體，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、教師綜合素質(zhì)培養(yǎng)為突破口，全面提高高一年級教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)力推進(jìn)課程改革。本著上面的目標(biāo)，我們年級部打算著重做好以下幾個方面的工作：
1、加強(qiáng)對教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，組織教師對“6543”高效課堂模式的理論及思想方法進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。
2、高效課堂模式重在學(xué)生的參與、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，第二周班主任在班級召開主題為“改變學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)新的課堂模式”的主題班會。
3、開學(xué)第一、二周組織“6543”高效課堂示范老師開設(shè)示范課。
4、開學(xué)第一個月老師開設(shè)“6543”高效課堂過關(guān)課，組織本年級中層干部對老師開設(shè)的過關(guān)課逐一過關(guān)。
5、各位老師撰寫“6543”高效課堂模式的感想和隨筆，進(jìn)行評比。
6、組織高一年級青年教師“6543”高效課的上課比賽。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣
（1）通過召開主題班會、學(xué)法指導(dǎo)大會，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，對學(xué)生的課堂筆記、錯題筆記、好題筆記、書籍?dāng)[放、資料整理等進(jìn)行指導(dǎo)。
（2）通過召開班會對學(xué)生進(jìn)行守時（不遲到、不早退）、惜時（抓緊點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)的意識）教育，強(qiáng)化學(xué)生的時間意識，有緊迫感。倡導(dǎo)“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍。
（3）幫助學(xué)生制定雙休日、節(jié)假日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)節(jié)假日的學(xué)習(xí)效率。
（4）要求學(xué)生獨(dú)立完成課后作業(yè)、假期作業(yè)，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，堅(jiān)絕禁止學(xué)生抄襲作業(yè)、考試作bi的現(xiàn)象。
2、行為習(xí)慣
（1）通過如開主題班會，狠抓安全教育，主要是交通安全、財(cái)物安全、食品安全、水電安全、心理安全。把安全教育作為頭等大事來抓，每周班會課必講安全，杜絕一切安全隱患，打造平安校園。
（2）通過班會、升旗儀式、宣傳欄等，對學(xué)生的亂扔亂拋、留長發(fā)、穿奇裝異服、違規(guī)帶手機(jī)mp3、破壞公共財(cái)物等現(xiàn)象進(jìn)行教育引導(dǎo)。
（3）加強(qiáng)對課堂紀(jì)律、晚自習(xí)紀(jì)律、晚就寢紀(jì)律、課間紀(jì)律的管理。
（4）杜絕學(xué)生打架斗毆、上網(wǎng)打電玩、談戀愛、賭錢吸毒等現(xiàn)象的發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。
（5）對學(xué)生的跑操、集會、升旗紀(jì)律進(jìn)行強(qiáng)化，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、主人翁意識。
1、通過召開班主任會、培訓(xùn)班，強(qiáng)化班主任的目標(biāo)意識、班級的整體意識，班主任是班級質(zhì)量的第一責(zé)任人。班主任要把班級的目標(biāo)放在第一位，協(xié)調(diào)班級課任老師之間的關(guān)系，進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作。
2、加強(qiáng)班主任聯(lián)管制度。班主任聯(lián)管主要抓好早衛(wèi)生、午休、晚自習(xí)、晚就寢等，每天每個樓層由一個班主任負(fù)責(zé)，全天候管理。班主任要把本樓層的班級作為一個大班，班主任就是大班的班主任，杜絕在班級管理上各人自掃門前雪的現(xiàn)象。一定要樹立整體觀念，杜絕各自為政。
3、班主任在班級要組建一支高質(zhì)量的班干隊(duì)伍，著力培養(yǎng)學(xué)生干部，建立自管檔案。
1、新老結(jié)對，提高整體質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)教育可持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，即骨干教師與青年教師結(jié)對，從備課、聽課、考試三方面入手進(jìn)入考核。
2、狠抓備課，要想提高教學(xué)質(zhì)量，必須從備課入手，35以的下的老師每節(jié)課要有詳案，并寫教后感。每月定期對教師的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄進(jìn)行檢查。
3、加強(qiáng)對作業(yè)、周練批改的檢查力度，作業(yè)和周練必須及時批改，不批改不評講。
4、強(qiáng)化考勤。對教師的早讀、上課進(jìn)行檢查。杜絕遲到、缺席等現(xiàn)象的發(fā)生。對集會的到位情況進(jìn)行嚴(yán)格點(diǎn)名，對缺席嚴(yán)重的跟年終考核進(jìn)行掛鉤。
5、每次月考后幫助老師認(rèn)真分析總結(jié)，找出原因，尋找方法，以促進(jìn)教師更快更好的發(fā)展。
1、備課組長組織好每次公開課、示范課的
上課、評課工作，要保證上課的質(zhì)量，要保證聽課老師的人數(shù)，使上課教師、聽課老師都能從中獲益。
2、認(rèn)真組織好每次的教研活動。在教研活動中認(rèn)真研討每一節(jié)教學(xué)案，做到題題過關(guān)，嚴(yán)格把關(guān)。對上課的內(nèi)容、進(jìn)度進(jìn)行統(tǒng)一，對新的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、授課目標(biāo)進(jìn)行研究。以及加強(qiáng)對新課改的學(xué)習(xí)。
3、對每一次的周練試卷進(jìn)行嚴(yán)格審核，做到每題都具有典型性。
4、備課組長要有學(xué)科組的整體意識，不要搞單打獨(dú)斗。備課組長的實(shí)績要跟學(xué)科的總體成績進(jìn)行掛鉤。備課組長是學(xué)科的第一責(zé)任人。
1、進(jìn)一步完善高一年級的檢查機(jī)制、考核制度，堅(jiān)絕做到公平公正。通過評比、競賽、表彰、獎懲等方式，讓表現(xiàn)突出的教師獲得該有的物質(zhì)、精神獎勵。改變干好干壞一個樣的局面。
2、做好開學(xué)工作的入軌教育。所謂萬事開頭難，從教師的上課、聽課、備課、作業(yè)入手，從學(xué)生的學(xué)生常規(guī)、生活常規(guī)入手，做好開學(xué)前兩周的工作，使教師、學(xué)生迅速進(jìn)入狀態(tài)。
3、認(rèn)真做好每天的常規(guī)檢查。認(rèn)真檢查每天的`早讀老師、學(xué)生的到位情況，認(rèn)真檢查每一節(jié)課老師的上課激情、學(xué)生的聽課狀態(tài)，認(rèn)真檢查每天班級衛(wèi)生、學(xué)生自習(xí)課的紀(jì)律、學(xué)生的就寢紀(jì)律、課間紀(jì)律等，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)天進(jìn)行記載、通報(bào)。
4、每個月定期對老師的教學(xué)常規(guī)備課筆記、聽課筆記、作業(yè)周練批改情況進(jìn)行檢查，定期對學(xué)生的課堂筆記、錯題筆記、資料整理情況進(jìn)行檢查。
5、從命題、監(jiān)考、閱卷等方面入手組織好一學(xué)期四次的月考工作。開好每次考試后的年級質(zhì)量分析會，做到分析到具體人、具體班，并召開對應(yīng)的備課組分析會、班級分析會、家長會等。
6、通過學(xué)生座談會、教師座談會、學(xué)生問卷調(diào)查等形式，及時了解本年級在過程管理中出現(xiàn)的問題，并迅速找出對策進(jìn)行改進(jìn)、完善。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)，繼續(xù)開設(shè)學(xué)習(xí)興趣小組、奧賽輔導(dǎo)班等活動。狠抓邊緣生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對班級的邊緣生加強(qiáng)考核。
8、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。使每一位教師都能積極融入年級管理，努力打造務(wù)實(shí)高效的高一年級教師隊(duì)伍。
9、通過開展演講比賽、卡拉ok比賽、運(yùn)動會、跑操比賽、社會實(shí)踐等活動豐富學(xué)生課余文化生活，全面提升學(xué)生綜合能力、綜合素養(yǎng)。
二月份
1、做好繳費(fèi)、注冊等開學(xué)工作
2、檢查學(xué)生的寒假作業(yè)交由老師批閱
3、召開上學(xué)期期末考試分析會
4、組織“6543”高效課堂示范教師開設(shè)示范課
5、對老師的“6543”高效課堂進(jìn)行逐一過關(guān)
6、召開主題班會狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)（課堂筆記、錯題筆記、書籍?dāng)[放、資料整理等）
7、召開主題班會狠抓學(xué)生行為常規(guī)（亂扔亂拋、留長發(fā)、穿奇裝異服、違規(guī)帶手機(jī)mp3、破壞公共財(cái)物等）
8、召開備課組長會議
三月份
1、組織對教師“6543”高效課進(jìn)行逐一過關(guān)。
2、召開備課組長會議
3、對學(xué)生的課堂筆記、錯題筆記、資料整理等學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行檢查評比
4、對老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查（備課筆記、聽課筆記、批改記錄等）
5、高標(biāo)準(zhǔn)布置好小高考的考場
，20xx年春學(xué)期高一年級工作計(jì)劃
6、組織好第一次學(xué)情調(diào)研考試
7、開好第一次學(xué)情調(diào)研考試的分析會
8、對調(diào)研考試薄弱班級、老師及班級的邊緣生進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)
四月份
1、組織好期中調(diào)研考試
2、開好期中調(diào)研考試的分析會
3、對期中考試薄弱班級、老師及班級的邊緣生進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)
4、召開高一年級家長會
5、召開學(xué)法指導(dǎo)大會
6、召開學(xué)生座談會、教師座談會及學(xué)生問卷調(diào)研本年級教學(xué)情況
7、對學(xué)生的跑操、集會、升旗紀(jì)律進(jìn)行強(qiáng)化，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、主人翁意識。
五月份
1、組織青年教師“6543”高效課的上課比賽
2、組織好第二次學(xué)情調(diào)研考試
3、開好第二
次學(xué)情調(diào)研考試的分析會
4、對第二次學(xué)情調(diào)研考試薄弱班級、老師及班級的邊緣生進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)
5、對學(xué)生的課堂筆記、錯題筆記、資料整理等學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查評比
6、對老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查
7、第三次備課組長會議
8、班主任工作、班級管理情況經(jīng)驗(yàn)交流
六、七月份
1、高標(biāo)準(zhǔn)布置好高考考場
2、制定各學(xué)科期末復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃
3、召開學(xué)生座談會、教師座談會及學(xué)生問卷等形式調(diào)研本年級教學(xué)情況
4、組織好期末學(xué)情調(diào)研
5、幫助學(xué)生制定暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)暑假的學(xué)習(xí)效率。
6、上報(bào)學(xué)生表彰
7、學(xué)期結(jié)束工作
8、學(xué)期考核工作
一年級工作計(jì)劃篇十四
高一年級將以課程改革精神為指南，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，以年級組教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)為中心，教學(xué)工作以“瘋狂學(xué)習(xí)”為中心，德育工作以“我為猶中添光彩”為中心。日常管理強(qiáng)調(diào)“合作中競爭”，教研上強(qiáng)調(diào)“面對新課改，人人把自己當(dāng)新老師?！币匀藶楸?，營造和諧自然又奮發(fā)進(jìn)取的工作學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，強(qiáng)化管理，提升教師的質(zhì)量意識、責(zé)任意識和團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)學(xué)生高尚的心理情操，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培育扎實(shí)的知識基礎(chǔ)和學(xué)科能力，為學(xué)生高二、高三的學(xué)習(xí)及其整個人生的發(fā)展提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了這一教育目標(biāo)得到順利實(shí)現(xiàn)，保證教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高和學(xué)校的長足發(fā)展，特制訂年度工作計(jì)劃和工作安排。
(1)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
(2)召開例會，研討年級工作。
(3)經(jīng)常聽課，把握課堂教學(xué)情況
(4)組織備課組長研討年級的教學(xué)情況，組織好考后的質(zhì)量分析
(5)每周召開班主任會研討班級管理。
(6)組織學(xué)生座談，了解年級整體情況。
(7)檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。
(8)抓好年級的紀(jì)律、衛(wèi)生工作。
(9)抓好培尖工作。
(10)抓好特長生工作。
1、強(qiáng)化年級組內(nèi)建設(shè)，加強(qiáng)年級組內(nèi)管理。加強(qiáng)組內(nèi)教師思想建設(shè)，發(fā)揮思想先導(dǎo)作用，以教書育人為己任，以教育質(zhì)量為核心，樹立牢固的質(zhì)量意識和責(zé)任意識，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，不斷提高教書育人的能力和服務(wù)學(xué)生的水平。加強(qiáng)組內(nèi)教師的行為管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，要求學(xué)生做到的，教師率先做到，以良好的師范去影響學(xué)生，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去感染學(xué)生，以樂業(yè)的精神去感動學(xué)生，以精湛的技能去征服學(xué)生。
2、團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師，做好教師與教師，學(xué)科與學(xué)科，教師與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)工作，努力營造和諧寬松又嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取的工作環(huán)境和工作氛圍，充分調(diào)動教師的工作熱情，全身心地投入教學(xué)工作，以協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神保證教學(xué)的質(zhì)量和質(zhì)量的提高。
3、加強(qiáng)備課組管理工作。備課組是年級內(nèi)各科教學(xué)的實(shí)施主體，肩負(fù)著教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任，關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量的高低，教學(xué)效果的優(yōu)劣。
一年級工作計(jì)劃篇十五
本單元教學(xué)內(nèi)容包括：《畫》、課文以畫為謎底中心，抓住山水畫的特征來描寫?！端募尽访鑼懰募镜奶卣骱退募纠锼械氖挛镄蜗?，兒歌生動，活潑，適合一年級學(xué)生學(xué)習(xí)。《小小竹排畫中游》全文有3句話，前兩句講河上和岸上的景色，后講江南是物產(chǎn)豐富、風(fēng)景如畫的地方?！赌淖孔幼钇痢氛n文貼切兒童的現(xiàn)實(shí)生活，描繪對自己學(xué)校變化的高興心情?！稜敔敽托洹芬孕浜蜖敔?shù)南嗷椭鸀橹鲗?dǎo)線，描繪一幅人與大自然和諧相處的情景。本單元共5篇課文還有個復(fù)習(xí)《語文園地二》和一個口語交際《我們的畫》。
1、認(rèn)識本單元50個生字，會寫27個生字，認(rèn)識9種筆畫和9個偏旁。
2、能正確、流利的朗讀課文，感悟課文內(nèi)容，背誦第一、二、三、四課課文。
3、感受詩中描繪的景色，知道一年有四季及四季的特征，產(chǎn)生對大自然的熱愛之情；知道江南是個美麗、富饒的地方，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情；感受農(nóng)村的變化，懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護(hù)它。
難點(diǎn)：掌握本單元的50個生字，會拼讀，拼寫27個字
《畫》是一首謎語詩，謎底是畫。課文有一幅經(jīng)過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。在教學(xué)本課時，要引導(dǎo)學(xué)生通過誦讀古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的語言文字。
《四季》是一首富有童趣的兒歌。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)四季的特征。本課重點(diǎn)是讓學(xué)生通過觀察和朗讀，明白四季的特征。更形象地記憶課文。
《小小竹排畫中游》是寫江南秀麗的景色，課文貫穿著一條明顯的情感線索，表達(dá)了作者歡快的心情。本課對兩岸樹木、禾苗的描述，飽含著贊美的感情。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象江南的美景圖。
《哪座房子最漂亮》是一首詩歌，第一句、二句采用數(shù)數(shù)歌的形式，講改革開放以來農(nóng)村面貌的可喜變化；三、四句一問一答，指出小學(xué)生的房子最漂亮，能激起學(xué)生的自豪。讓學(xué)生對自己教室的觀察，對自己學(xué)校的了解，在其基礎(chǔ)上更好抒發(fā)愛護(hù)教室和校園的情緒。
《爺爺和小樹》這篇課文是以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事：家門口有一棵小樹，冬天，爺爺為小樹御寒；夏天，小樹為爺爺遮陽。人與樹之間的關(guān)系多么親切、和諧。課文是以孩子的口吻寫的，非常適宜孩子朗讀。學(xué)生在朗讀中，可以潛移默化地受到爺爺愛護(hù)小樹的行為的感染，從小養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的意識。
《語文園地二》共有六項(xiàng)內(nèi)容，包括分辨字音、比較形近字、字的偏旁歸類、讀詞語、讀句說句和讀背古詩。
《畫》——2課時
《四季》————2課時
《小小竹排畫中游》————2課時
《哪座房子最漂亮》————2課時
《爺爺和小樹》————2課時
《語文園地二》————2課時
口語交際——我們的畫————1課時
卡片、掛圖、字卡
一年級工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)。
教學(xué)。
全班共有49名學(xué)生。大部分學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng)課堂上集中注意力較短。根據(jù)這些情況我覺得在教學(xué)時應(yīng)主要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣再就是培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣有了濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣也就使學(xué)生邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的第一步。
二
教材分析。
第一單元數(shù)一數(shù)；
在10以內(nèi)加減法之前，通過數(shù)一數(shù)，讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù)；
第二單元比一比；
通過比大小、比長短、比高矮，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的比較；
第三單元分一分；
在10以內(nèi)加減法之后，通過分一分，讓學(xué)生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性，等等。
這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想，都是后面學(xué)習(xí)數(shù)與運(yùn)算、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)等知識的重要思想方法。
教學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分知識和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的基礎(chǔ)，同時又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。難點(diǎn)是進(jìn)位加法，即要學(xué)好湊10法。這是學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法之一，學(xué)好這部分內(nèi)容將對學(xué)生計(jì)算產(chǎn)生積極影響。
三
教學(xué)目標(biāo)。
1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各組的組成，會讀、寫1~20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。
4、認(rèn)識符號“=”、“”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。
7、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
8、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
9、通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
四
教學(xué)措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，認(rèn)真上課批改作業(yè)，用教師的言行來影響學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。
2、充分利用現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3、在課堂上多用兒童化的語言，多給學(xué)生微笑和鼓勵，努力做一名學(xué)生喜歡的老師，從而使學(xué)生親其師而信其道。
4、尊重學(xué)生的個性差異，面向全體學(xué)生，因材施教，客觀、全面、公正地評價學(xué)生。
5、注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
6、通過交流算法相互影響、相互吸收、相互評價，為學(xué)生保留較大的探索算法、交流算法、選用算法的空間。
五
教
學(xué)
進(jìn)
度
安
排
第1周數(shù)一數(shù)。
1課時。
第2周比一比。
1課時。
第2周分一分。
1課時。
第3周認(rèn)位置。
3課時。
第4-9周認(rèn)識10以內(nèi)的加法。
25課時。
第10周期中考試。
2課時。
第10周認(rèn)識物體（一）。
2課時。
第11周有趣的拼搭。
1課時。
第11周分與合5課時。
20課時。
第16周豐收的果園。
1課時。
第16周認(rèn)識11_20各數(shù)。
2課時。
5課時。
2課時。
盱眙縣鮑集中心小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊。
教師。
孫晶。
作者一定是個才華橫溢的人。
一年級工作計(jì)劃篇十七
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各處室的工作計(jì)劃，全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。本年級將繼續(xù)以培養(yǎng)四優(yōu)中學(xué)生為總體目標(biāo)，即“優(yōu)秀的品德、優(yōu)雅的氣質(zhì)、優(yōu)美的形體、優(yōu)良的學(xué)業(yè)”，繼續(xù)堅(jiān)持賞識教育，每個人都有閃光點(diǎn)。深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育等，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵。
著名教育家葉圣陶說過：教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對于學(xué)生一輩子來說是受益終生的。結(jié)合初一年級特點(diǎn)，為創(chuàng)年級工作特色，促進(jìn)學(xué)校德育工作協(xié)調(diào)發(fā)展，初一年級將主要以培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)， 加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理為教育核心，幫助新初一學(xué)生順利的實(shí)現(xiàn)小學(xué)到初中的平穩(wěn)過渡，保持年級的和諧穩(wěn)定。
1．德育教育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，幫助新生盡快適應(yīng)初中生活，增強(qiáng)學(xué)生自我約束，自我管理的能力。
2．教學(xué)教育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)知識基礎(chǔ)，避免在初始階段兩級分化。
3. 集體建設(shè)目標(biāo)：幫助初一新生樹立集體意識，創(chuàng)造積極向上的班級文化氛圍，注重班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建設(shè)。完成好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育和主題教育活動。重視學(xué)生干部的培養(yǎng)，讓他們成為學(xué)生中的榜樣和老師的小幫手。
（一）年級組教師隊(duì)伍建設(shè)
1、營造和諧的教育教學(xué)氛圍。
年級組是老師們工作和學(xué)習(xí)的地方，老師們在一起工作相處的時間有時候比陪伴家人的時間還要多，只有大家努力營造一個和諧寬松的年級氛圍，才能更好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。根據(jù)初一年級組老教師少，年輕教師多的特點(diǎn)，計(jì)劃通過利用年級例會或舉行座談會的形式讓老教師向年輕教師介紹教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，而年輕教師要虛心向老教師多問，多學(xué)習(xí)，多請教，并且在班級管理和日常工作中也要勇于創(chuàng)新，為年級組多承擔(dān)責(zé)任。同一組老師只有相互理解，相互信任，相互關(guān)心，相互幫助，才能共同創(chuàng)建一個愉快、寬松、和諧的年級教育教學(xué)氛圍，才能共同把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教育教學(xué)水平。
按學(xué)校教學(xué)處要求互相聽課，教研組長、年級組長、備課組長20節(jié)，其它教師10節(jié)，新教師不少于30節(jié)，備課組長和教研組長隔周檢查一次。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作，提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要安排一次集體備課時間，并充分利用這一固定的時間，積極開展教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢、群策群力，認(rèn)真鉆研教材教法。進(jìn)入新課程階段的任課教師，要積極參加中教研組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動，各備課組長要嚴(yán)格要求，認(rèn)真做好考勤和組織工作。
作為初一年級為了新生入學(xué)后能更好的因材施教，班主任和任課教師在新生入校之后要抓緊時間熟悉學(xué)生，進(jìn)行學(xué)生情況和學(xué)情摸底，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)法，備好課、上好課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
3、堅(jiān)持實(shí)行月考制度，開展豐富多彩教育教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)教學(xué)處要求，本學(xué)期初一年級計(jì)劃進(jìn)行兩次月考，考試科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語。各備課組認(rèn)真組織各種考試，做好月考，期中考試，期末考試分析工作，各備課組長，任課教師和班主任要做好考后分析工作，要有改進(jìn)教育教學(xué)的措施。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各備課組長可以組織本組開展例如，朗誦比賽，學(xué)科競賽等豐富多彩的教育教學(xué)活動，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。年級也會配合各備課組做好組織學(xué)生和賽后表彰等工作。
另外，任課教師不能只關(guān)注自己所教學(xué)科，也要關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展。各備課組尤其要多關(guān)注偏科的學(xué)生。在九月月考之后，任課教師要查看年級總排名，關(guān)注年級前三十名和年級后二十名中偏科和有優(yōu)勢科目的學(xué)生，與班主任商量，共同確定幫扶目標(biāo)。密切注意他們的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)質(zhì)量、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面，以便采取措施制定計(jì)劃。促使他們均衡全面發(fā)展，為三年后的中考做準(zhǔn)備。
4.充分發(fā)揮班主任在班級管理和德育教育的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求。
（1）班主任要樹立班級品牌意識，開展有特色的學(xué)生教育活動。
“見賢思齊”，“活動教育人”，這些教育哲言都告訴我們，班級環(huán)境，班風(fēng)建設(shè)和班級活動對學(xué)生教育的重要性。班主任要樹立好班級的品牌意識，就要重視班級共同目標(biāo)和班風(fēng)的建設(shè)，通過有意義的活動樹立正確的集體輿論氛圍，讓學(xué)生在集體中健康成長，從而班集體成為年級的品牌班集體，班主任也會成為年級的優(yōu)秀班主任。
（2）新初一班主任要盡快熟悉學(xué)生。
開學(xué)初新初一班主任要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級計(jì)劃。盡快熟悉學(xué)生，排好學(xué)生座位，確定班委會，組長和科代表，排好值日輪流表等，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活，使得班級工作盡快有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
（3）加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故。
警鐘長鳴，繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊(duì)活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育。班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對于曠到學(xué)生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防教育工作。
（4）在班主任中大力倡導(dǎo)“三講”、 “四抓”。
“三講”即 講奉獻(xiàn)、講愛生、講創(chuàng)新；“四抓” 即抓早、 抓細(xì)、抓實(shí)、抓反復(fù)；突出責(zé)任心意識，強(qiáng)調(diào)班主任要多深入班級，善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時進(jìn)行處理。突出骨干班和青年班的輻射作用，并通過與老班主任的經(jīng)驗(yàn)交流活動，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)和借鑒，積累各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級管理方法，并靈活運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中。提倡在班級管理上有新招、有特色、見實(shí)效。
（5）班主任要重視學(xué)生的體育鍛煉。
班主任在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時也要關(guān)注學(xué)生們在體育課上的課堂表現(xiàn)和每學(xué)年的學(xué)生國家體質(zhì)健康的體育測試。對與學(xué)習(xí)成績好但體育差的學(xué)生，可與家長聯(lián)系，做好思想工作，配合體育老師督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，讓盡可能多的學(xué)生成為芳星園中學(xué)的“四優(yōu)”中學(xué)生和未來的xx市三好學(xué)生，教育學(xué)生要重視體育課，為將來中考體育考試做準(zhǔn)備。
（6）定期召開組內(nèi)班主任會，加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
指導(dǎo)和幫助年輕班主任掌握班級工作的策略和方法，開展班級活動，搞好班級文化建設(shè)，以此增強(qiáng)班級凝聚力，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級氛圍。做到組內(nèi)的工作，多溝通、交流，形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作作風(fēng)。
（7）班主任老師與任課教師積極配合。
建立班主任與任課教師交流機(jī)制，及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高。
（8）健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹立全員育人的意識。
全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。以年級組長、班主任為第一責(zé)任人，以任課教師、家長為協(xié)助責(zé)任人，構(gòu)建立體的德育教育模式。對于個別特殊的學(xué)生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報(bào)，不能隱瞞。以“轉(zhuǎn)化一個人，帶動一個班級；培養(yǎng)一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實(shí)現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。
（二）學(xué)生德育教育計(jì)劃
1、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
作為起始年級，一定要在學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面花大力氣。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面有一個良好的開端，使各班的班級管理具有規(guī)范性。開學(xué)第一月將《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
根據(jù)初一新生的特點(diǎn)，制定初一年級行為規(guī)范，使養(yǎng)成教育具體化，從細(xì)節(jié)規(guī)范學(xué)生的日常行為，具體做法如下：
1、進(jìn)校：穿校服重儀表，進(jìn)校說聲老師好。
2、進(jìn)班：交作業(yè)做值日，安靜上好早自習(xí)。
3、上課：鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來。
發(fā)言不忘先舉手，坐姿端正來聽講。
4、課間：不追跑不喧嘩，舉止文明記心上。
5、課間操：集合隊(duì)伍快靜齊，動作規(guī)范做好操。
6、環(huán)境：優(yōu)美環(huán)境大家愛，“六無六不”記心上。
即做到，“六無“：地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話、騎車無違章;“六不”：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語、不浪費(fèi)糧食。
7、集體意識：大型活動聽指揮，集體榮譽(yù)很重要。
班榮我榮班恥我恥，多為集體增光添彩。
8、安全：遵紀(jì)守法珍愛生命，在校不做危險(xiǎn)游戲，校外遵守法律法規(guī)。
9、離校：不等待不逗留，靜校之前離學(xué)校。
值日衛(wèi)生要做好，離校熄燈關(guān)門窗。
10、初一年級目標(biāo)：文明守紀(jì)，做最好的自己。
2、搞好德育量化和操行評定。
把《中學(xué)生手則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和運(yùn)用納入評定范圍，將各班學(xué)生平時表現(xiàn)逐項(xiàng)量化，并以此為依據(jù)，客觀全面評價學(xué)生。堅(jiān)持賞識教育，不放過細(xì)小事件，大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事，樹立學(xué)生榜樣，創(chuàng)設(shè)積極向上的年級氛圍，培養(yǎng)芳星園中學(xué)的“四優(yōu)”中學(xué)生。
3、開展“七學(xué)會”教育活動
配合學(xué)校開展好“七學(xué)會”教育活動，即學(xué)會說話、學(xué)會走路、學(xué)會自理、學(xué)會勞動、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會感恩、學(xué)會做人。使學(xué)生文明程度進(jìn)一步提高，充分利用校園的文化建設(shè)的輿論導(dǎo)向作用，對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的是非觀和文明習(xí)慣，提高學(xué)生的思想認(rèn)識及道德水平。
4、抓好班級文化建設(shè)。
圍繞竹文化的班級文化建設(shè)為起點(diǎn)，從體現(xiàn)竹子精神與竹子品格的班級理念、體現(xiàn)竹子精神與竹子品格的班級行為約定以及竹子盆景、竹子書畫、竹子詩詞等班級環(huán)境，即視覺識別等多方面著手，進(jìn)行班級文化設(shè)計(jì)。各班配合主題教育做好文化墻的設(shè)計(jì)和建設(shè)，內(nèi)容要包括班級的共同奮斗目標(biāo)，光榮榜，學(xué)生作品展示等，為學(xué)生營造出一個好的團(tuán)結(jié)競爭，勤奮樂學(xué)的集體氛圍。
5、增強(qiáng)班級的凝聚力，幫助初一新生樹立集體意識。
要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，就應(yīng)該為學(xué)生樹立一個目標(biāo)?！拔拿靼嗉夡w”無疑是衡量一個班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要標(biāo)志。因此要千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的積極性，嚴(yán)格要求學(xué)生，健全班級管理制度，從小事做起，一件一件抓訓(xùn)練，一條一條抓落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到爭創(chuàng)文明，優(yōu)秀的班級體的活動中來。
6、定期召開年級學(xué)生大會。
在開學(xué)初、每次大型考試前后、每個月更換主題活動動員、年級好人好事表彰、年級突發(fā)事件發(fā)生等，及時的召開年級會，這些關(guān)鍵時刻是教育學(xué)生最好的時機(jī)，也是教育最能起作用的關(guān)鍵時刻，做好年級學(xué)生的教育，疏通和引導(dǎo)工作。
7、重視學(xué)生干部的培養(yǎng)。
本學(xué)期年級將有計(jì)劃、有目標(biāo)、分層次的培訓(xùn)各班學(xué)生干部，健全年級學(xué)生會組織。培養(yǎng)一支“自我管理嚴(yán)、責(zé)任意識強(qiáng)、服務(wù)意識濃”的學(xué)生干部隊(duì)伍。讓他們在班級中樹正氣，起到模范榜樣的作用，成為班主任得力的小助手。
8、強(qiáng)化學(xué)生自主管理，配合政教處認(rèn)真抓好每日十項(xiàng)評比。
每日十項(xiàng)評比內(nèi)容：不遲到、服飾發(fā)型、文明入校、出勤、自行車碼放、課間操、教室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生、靜校。
9、積極調(diào)動家長參與學(xué)校教育。
采取定期召開家長會，電話和建立短信信息網(wǎng)等形式，及時的將學(xué)校、年級舉行的各種活動向家長匯報(bào)，使讓家長隨時了解學(xué)生在校情況，能夠主動配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理。
10、關(guān)注偏常生和后進(jìn)生，不放棄任何一個學(xué)生。
要在情感教育上多下功夫，即通過激發(fā)“動情點(diǎn)”、捕捉“閃光點(diǎn)”、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”、扶植“起步點(diǎn)”，有情有意、靈活機(jī)智地尋找轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的契機(jī)，以活動為載體，讓學(xué)生在良性互動中，走向健康成長的道路。班主任每個階段要根據(jù)各任課老師反饋情況，確定學(xué)困生名單，定期做思想工作，時時跟進(jìn)，確保班級穩(wěn)定。
1、做好開學(xué)衛(wèi)生掃除工作，收好假期給初一新生留的寒假作業(yè)，班每班選出10人，進(jìn)行年級表彰。
2、開學(xué)典禮。（9月1日），
3、檢查學(xué)生的發(fā)式，服裝，進(jìn)行禮儀教育。
4、每天晨檢和中午學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》
5、召開第一次年級班主任會：交流班主任工作計(jì)劃，布置近期任務(wù)，解決新班主任困惑和班級問題，班主任月交流總結(jié)。
6、各班開始進(jìn)行文化墻建設(shè)
7、各班班級干部培訓(xùn)。
8、慶祝教師節(jié)——“感念師恩”主題活動
1、召開年級學(xué)生會，總結(jié)表彰上一個主題活動中的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行文明禮儀，行為規(guī)范教育，幫助初一新生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。展示各班文化建設(shè)情況。
2、運(yùn)動會的動員和安全教育工作。班主任要做好運(yùn)動會的總結(jié)工作，抓住機(jī)會增強(qiáng)集體凝聚力。
3、組織各班觀看一部愛國主義電影，寫出觀后感。（優(yōu)秀作品交流）
4、配合學(xué)校做好校園環(huán)境衛(wèi)生檢查。
5、召開班主任會，做月工作交流匯報(bào)和總結(jié)，共同交流解決班主任遇到的班級管理問題。
6、組織召開年級月考分析會
7、進(jìn)行學(xué)生干部培訓(xùn)
1、組織好年級期中考試成績分析會
2、準(zhǔn)備召開好年級第一次家長會。
3、收聽法制講座。
4、班主任會：總結(jié)交流和做好召開第一次年級家長會的準(zhǔn)備。
5、召開年級學(xué)生會。
1、校園環(huán)境衛(wèi)生檢查。
2、12.9朗誦比賽。
3、“頌竹、詠竹”學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作大賽。繪畫、手工、電腦作品展。
4、年級學(xué)生會
5、年級班主任會
6、迎新年班級聯(lián)歡。
1、期末評先和表彰
2、放假前安全教育。
3、年級任課老師做好電腦成績登統(tǒng)，班主任給學(xué)生寫評語和上交各種材料。
4、布置寒假作業(yè)
一年級工作計(jì)劃篇十八
經(jīng)過上學(xué)期將近半年的學(xué)習(xí)、生活的磨合過程，七(6)班已經(jīng)基本上構(gòu)成了有自己特色的班群眾，班風(fēng)用心健康向上，學(xué)生思維活躍，鍛煉出了一支敢管、能管班務(wù)的班干部隊(duì)伍，涌現(xiàn)出了一批具有無私奉獻(xiàn)、刻苦鉆研精神的優(yōu)秀學(xué)生代表，整個群眾呈現(xiàn)出一種團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)肅活潑相結(jié)合的良好風(fēng)貌，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接初二的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、用心、先進(jìn)的班群眾。
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、正班風(fēng)：促進(jìn)班級每位學(xué)生提高自主管理的潛力，能“自動、自發(fā)、自覺”的做好學(xué)習(xí)生活中的每一件事。
3、濃學(xué)風(fēng)：促進(jìn)班級每位學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的'潛力，能有上進(jìn)之心，職責(zé)之心，競爭之心。
4、與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
(一)思想教育：
1、每一天一總結(jié)，針對學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)禮貌禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。
2、定期召開班干部會議，及時了解班級狀況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
(二)班風(fēng)建設(shè)：
1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部用心主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作潛力。
3、作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。
3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，構(gòu)成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫忙，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
(四)針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。
1、開學(xué)初排出特殊學(xué)生名單，建立特殊學(xué)生檔案。
2、透過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。透過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和任課老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。個性要充分調(diào)動家長的用心性，取得共識，配合學(xué)校教育好學(xué)生。
3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
(五)與家長持續(xù)正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。
利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報(bào)學(xué)生在校狀況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。
二月份：主題“行之月”——常規(guī)與班級特色建設(shè)。
1、開學(xué)前準(zhǔn)備工作，開展凈化、綠化、美化校園、班級環(huán)境活動。
2、組織參加開學(xué)典禮。
3、開好第一周班會;辦好第一期黑板報(bào);舉行好第一次升旗儀式;調(diào)整、組建好班委會;制定好班級新學(xué)期計(jì)劃。
三月份：主題“愛之月”——生命教育。
1、學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、利用三八婦女節(jié)，植樹節(jié)，開展生命主題教育活動。
四月份：主題“學(xué)之月”——讀書節(jié)。
1、期中考試動員組織和總結(jié)，進(jìn)一步調(diào)整班級學(xué)風(fēng)。
2、組織讀書節(jié)活動。
五月份：主題“韻之月”——“北郊之春”藝術(shù)節(jié)。
1、組織開展北郊之春藝術(shù)節(jié)活動。
2、結(jié)合“六一”兒童節(jié)，開展告別十四歲、心系共青團(tuán)系列教育活動。
六月份：主題“成之月”——班級特色及成果展示。
1、期末考試動員及組織。
2、德育等級考核：評先進(jìn)工作，班級學(xué)生檔案填寫工作。
七(6)班的班級文化是“樂在(6)班：樂學(xué)、樂行、樂成”班級奮斗目標(biāo)是“正心、明志、樂學(xué)、爭先”。期望經(jīng)過師生的共同努力，讓班級文化在(6)班生根發(fā)芽，共建班級之德：“學(xué)會傾聽，樂于分享”;共創(chuàng)班級之魂：“人人樂學(xué)，人人爭先”;共塑班級之形：“領(lǐng)跑者+緊隨者+追趕者”。
一年級工作計(jì)劃篇十九
高一年級有30個教學(xué)班，一級部14個班（6個普通文、理，1個勵志文、理），二級部16個班（6個普通文，8個普通理，2個勵志理）。共20xx人，其中文科789人，理科1235人。通過上學(xué)期的嚴(yán)格規(guī)范管理，大部分學(xué)生已初步養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的良好習(xí)慣。但是個別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺乏理想，有混日子思想，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不積極，遲到、早退、打架、上網(wǎng)等違紀(jì)現(xiàn)象。所以年級要借文理分班的契機(jī)，加大教育引導(dǎo)和懲戒力度，狠抓紀(jì)律，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，撂好底，這是本學(xué)期年級工作的重中之重。
（二）教師情況。
高一年級有教師147名，有送高三經(jīng)歷的教師有50人。通過挖掘內(nèi)部潛力，班主任隊(duì)伍整體力量得到重組和優(yōu)化，30個班主任中，有送高三經(jīng)歷的有9人。高一目前的師資現(xiàn)狀亟須我們抓好新教師的培養(yǎng)。
1、進(jìn)一步發(fā)揮級部在教學(xué)和管理中的作用，增強(qiáng)其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，調(diào)控好兩個級部之間的競爭與合作。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教師教學(xué)行為。
3、貫徹落實(shí)《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
4、抓好備課組建設(shè)，落實(shí)“教案—學(xué)案一體化”，提高課堂教學(xué)效率。
5、抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)；確保教育教學(xué)各環(huán)節(jié)扎實(shí)有效、落實(shí)到位。
6、利用好班級競賽活動狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、加強(qiáng)勵志班和藝體生的教學(xué)和管理。
（一）進(jìn)一步強(qiáng)化年級分級部管理的運(yùn)行體制。
級部在年級的領(lǐng)導(dǎo)下，提高工作的執(zhí)行能力，對本級部的教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生管理等工作負(fù)總責(zé)，級部領(lǐng)導(dǎo)在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識，競爭意識，協(xié)作意識，拓展工作思路，創(chuàng)新工作方法，形成工作特色。
（二）教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、利用上學(xué)期末“最喜歡的教師”評選活動，進(jìn)一步規(guī)范教師的行為，增強(qiáng)師表形象，積極倡導(dǎo)“服從大局、無私奉獻(xiàn)”的年級精神。
2、通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、示范、觀摩等多種形式抓好新教師的培養(yǎng)，強(qiáng)化提高青年教師的教學(xué)能力，使其盡快勝任高中的管理和教學(xué)。同時要求新分配、新調(diào)入的青年教師先聽課、后上課，科學(xué)的把握教學(xué)的深度和廣度；未送過高三的教師每周至少聽3節(jié)課，老教師至少聽1節(jié)課，年級每月對教師的聽課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、通報(bào)。
對問題大的課，要搞好跟蹤聽課，直至符合要求為止。
4、未在我校送過高三的教師本學(xué)期做不少于2套教輔習(xí)題，以此提高教師對教材的理解和把握，學(xué)期末把所做習(xí)題上交年級存檔，同時年級組織考試，考試成績將作為年級續(xù)聘的重要依據(jù)。
5、組織好骨干教師的研究課和觀摩課，為青年教師不斷成長創(chuàng)造良好條件。組織好第3周-第5周、第10周-第12周的骨干教師的研究課和觀摩課，切實(shí)起到示范性。組織好第16周-18周的新畢業(yè)、新調(diào)入教師的過關(guān)課，檢驗(yàn)其調(diào)入一中的教學(xué)情況，以備發(fā)現(xiàn)不足及時改進(jìn)。
6、繼續(xù)開展拜師結(jié)對活動，促進(jìn)青年教師盡快成長。老教師對青年教師的培養(yǎng)有義不容辭的責(zé)任，作為指導(dǎo)教師，要對青年教師全面關(guān)心指導(dǎo)，包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、教學(xué)水平、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等。作為青年教師要積極主動的利用好教研活動、聽課、評課等活動提高和完善自己。
（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，制定《新課程實(shí)施方案》，指導(dǎo)好新課程改革的實(shí)施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。鑒于高中新課改的實(shí)施，急需教師更新教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為此，各備課組在每次集體說課前要先進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容要緊密結(jié)合新課程、新教材、新教法、搞好校本研究，要服務(wù)于當(dāng)前的課堂教學(xué)改革。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師觀念的更新，盡早適應(yīng)新課改的教學(xué)要求，從而很好地勝任本階段教育教學(xué)工作，快速提高教學(xué)質(zhì)量。
2、研究制定《新課程實(shí)施方案》，有效指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)，使我們的教學(xué)既符合新課改的要求，又保證三年后的高考。
3、突出課堂教學(xué)改革。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，積極探索新課程的教學(xué)改革，切實(shí)推進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中對知識進(jìn)行探究，努力提高教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)的組織管理方式、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革。
4、建立學(xué)分管理制度。學(xué)校要根據(jù)課程方案的學(xué)分要求形成學(xué)年學(xué)分分配表。遵循客觀、公正、透明的原則，嚴(yán)格學(xué)分認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)、程序，規(guī)范操作過程，嚴(yán)禁學(xué)分認(rèn)定中的營私舞弊、弄虛作假行為。
6、搜集整理各地新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)高考試題、模擬試題，供老師們研究揣摩，從而把握高考動向。
（三）備課組建設(shè)。
1、備課組長例會制。
每周五下午第三節(jié)課召開備課組長會，做好交流、總結(jié)和指導(dǎo)工作。
2、備課組長負(fù)責(zé)制。
備課組長是備課活動的組織者，策劃者，要對年級本學(xué)科教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量負(fù)總責(zé)，要切實(shí)增強(qiáng)備課組長的管理意識，提高備課組長的管理能力。
（1）要保證備課組有一個良好的備課環(huán)境，對違反坐班紀(jì)律的行為要敢說、敢管，年級、級部每天抽查備課組坐班2次。
（2）在進(jìn)行每一單元的教學(xué)之前，備課組長要對這一單元有一個整體的概述，講清本部分的重要知識點(diǎn)，教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，以及本單元要補(bǔ)充的知識，指出教學(xué)中易出現(xiàn)的問題，解決的措施，然后，將每一部分說課任務(wù)下發(fā)給組內(nèi)成員。任務(wù)不均分，組長和核心教研組教師承擔(dān)主要的說課任務(wù)。一旦組長將任務(wù)分下來，每一個成員都要認(rèn)真完成，不拖拉，不應(yīng)付。各備課組要精心設(shè)計(jì)說課安排，制成表格上墻。
試卷分析，認(rèn)真總結(jié)階段教學(xué)工作中存在的各種問題，及時作出調(diào)整。每月對組內(nèi)教師的教案、作業(yè)批改、聽課記錄等常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并在備課組長會上匯報(bào)檢查結(jié)果。
3、調(diào)研制度。
年級每月邀請包年級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處老師和備課組長共同對1個學(xué)科的教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)以集中檢查（集體備課、教案、作業(yè)批改、候課）的形式進(jìn)行聯(lián)合調(diào)研，將調(diào)研結(jié)果在年級會上進(jìn)行通報(bào)，好的做法進(jìn)行大張旗鼓的表揚(yáng)，差的現(xiàn)象提出批評并積極限期整改。
4、學(xué)情反饋制度。
定期通過學(xué)生座談或就教與學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查的形式及時匯總情況，及時與相關(guān)教師溝通，幫助其發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，及時調(diào)整教學(xué)思路，落實(shí)改進(jìn)措施，從而正確把握年級工作的方向。
（四）落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
為強(qiáng)化落實(shí)，細(xì)化要求，年級每周一發(fā)放備課組本周工作備忘錄，明確工作的具體內(nèi)容、完成時間、責(zé)任人、檢查人。
1、集體備課：
（1）加大對集體備課的監(jiān)督和檢查力度，年級領(lǐng)導(dǎo)具體分工，明確監(jiān)督和檢查的內(nèi)容，及時參與集體備課。定期召開年級領(lǐng)導(dǎo)會議，匯總存在的問題，商量解決問題的辦法，對存在問題的備課組給予幫助。及時召開備課組長會，通報(bào)各備課組集體備課的開展情況，同時在年級會上對開展較好的備課組予以表揚(yáng)，對存在問題比較多的備課組予以批評。
（2）集體備課要本著“先學(xué)習(xí)，后說課”的原則，在說課之前要求其他教師提前準(zhǔn)備與說課內(nèi)容有關(guān)的學(xué)習(xí)材料，對本次說課內(nèi)容要有指導(dǎo)意義，材料可以從網(wǎng)上下載，也可以從其它報(bào)刊、雜志上摘取。之后再說課，說課在形式上嚴(yán)格執(zhí)行主講答辯的教研模式，開學(xué)初助備課組長確定主講人名單，做好主講內(nèi)容的分擔(dān)計(jì)劃，寫進(jìn)備課組計(jì)劃；集體備課要嚴(yán)格執(zhí)行年級規(guī)定的次數(shù)和備課組制訂的說課計(jì)劃，年級領(lǐng)導(dǎo)跟班聽取說課；中心發(fā)言人必須充分準(zhǔn)備，每次都要有說課稿，教導(dǎo)處每月匯總說課稿；其他教師都要進(jìn)行個人初備，說課之后上交學(xué)習(xí)材料和初備提綱。為確保說課質(zhì)量，濃厚學(xué)術(shù)氛圍，老教師至少對說課提出1條合理建議，新教師至少對說課提出1個問題，相互交流討論，形成統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)設(shè)置。說課結(jié)束，每位教師要創(chuàng)造性的寫出個性化的教案。年級通過聽課、抽查學(xué)生筆記等方法檢查教師執(zhí)行情況；集體備課要重視研究教-學(xué)案的設(shè)計(jì)和使用，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的時間分配、教學(xué)結(jié)構(gòu)的科學(xué)安排以及教學(xué)疑點(diǎn)的挖掘和探討等。
（3）集體備課要重視研究習(xí)題和作業(yè)的設(shè)置，習(xí)題和作業(yè)設(shè)置后，必須由備課組長與核心教研組成員共同研究通過后再進(jìn)課堂和自習(xí)；同時各備課組利用集體備課的時間要認(rèn)真研究學(xué)科自習(xí)的利用，備課組全體教師必須統(tǒng)一安排使用學(xué)科自習(xí)。
2、教案：
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制訂的關(guān)于《認(rèn)真落實(shí)“三備”寫好教案的基本要求》的實(shí)施辦法。
（1）要求：必須是課時教案，年級統(tǒng)一教案的格式，每個課時教案必須有以下幾項(xiàng)：課時數(shù)、課時內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程（復(fù)習(xí)導(dǎo)入或知識回顧、師生活動設(shè)計(jì)、例題設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)）、后記。
（2）、檢查：教導(dǎo)處每周抽查3科，重點(diǎn)檢查教案是否為課時教案，是否按年級的要求編寫教案，書寫是否規(guī)范。年級將及時召開備課組長會，通報(bào)各備課組教案的編寫情況，同時在年級會上對教案較好的予以表揚(yáng)，對存在問題比較多的教師予以通報(bào)。另外年級將根據(jù)檢查結(jié)果，對教案不合格的教師重新進(jìn)行抽查。
3、上課：
（1）要求：教師要落實(shí)好候課制度。上課不遲到，不早退，不拖堂，不空堂。做到不認(rèn)真?zhèn)湔n不進(jìn)課堂，必須使用統(tǒng)一的教學(xué)案，一次持續(xù)性講課時間控制在20分鐘之內(nèi)，學(xué)生活動時間一般達(dá)到1/3-1/2。語言板書要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，克服教學(xué)的隨意性，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。
（2）檢查：年級將根據(jù)學(xué)生填寫的問卷調(diào)查、日常巡課、推門課等形式加強(qiáng)對教師上課的檢查，凡是出現(xiàn)不認(rèn)真上課的教師師德考核一律為不合格。
4、聽課：
（1）要求：新分配、新調(diào)入的青年教師先聽課、后上課；未送過高三的教師每周至少聽3節(jié)課，老教師至少聽1節(jié)課。聽課后要及時進(jìn)行點(diǎn)評。要求教師聽課必須做好聽課記錄。
（2）檢查：年級通過日常巡課和對教師聽課記錄的檢查等形式對教師聽課情況進(jìn)行定性和定量的評價。
5、自習(xí)輔導(dǎo)和周末訓(xùn)練：學(xué)科自習(xí)主要是讓學(xué)生完成作業(yè)或進(jìn)行限時訓(xùn)練、
檢測或教師答疑的時間，嚴(yán)禁教師講課。學(xué)科自習(xí)，任課教師要在黑板上書寫本節(jié)自習(xí)如何使用的時間安排，以此促進(jìn)學(xué)生限時讀書、限時訓(xùn)練的良好習(xí)慣。無論學(xué)生是否完成作業(yè)，書面作業(yè)必須在該學(xué)科自習(xí)下課時收齊，其它時間不準(zhǔn)收作業(yè)。公共自習(xí)是學(xué)生自主支配的時間，不準(zhǔn)放投影，不準(zhǔn)在黑板上抄題或抄答案，更不能將作業(yè)時間延伸到公共自習(xí)。年級將通過檢查和學(xué)生座談會的方式了解情況，并及時通報(bào)。
周末訓(xùn)練限定每周三科，訓(xùn)練的目的是通過每一次的限時訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際應(yīng)考技能，將練習(xí)當(dāng)成考試，只有這樣，才能將考試當(dāng)成平時練習(xí)。每位教師要高度重視周末訓(xùn)練，要安排專人認(rèn)真組題，要避免不必要的重復(fù)，要符合學(xué)生的實(shí)際水平，題量要適中，每次訓(xùn)練要用滿時間，備課組長一定要把好組題關(guān)。每次訓(xùn)練，任課教師必須提好紀(jì)律要求，必須監(jiān)好場，不許發(fā)完卷就走。訓(xùn)練后，各科教師要認(rèn)真、及時的評卷、分析，匯總典型錯例，并認(rèn)真查找原因，講評時對癥下藥。各科每次訓(xùn)練學(xué)生的成績必須在下周三之前張貼上墻。認(rèn)真寫好考后質(zhì)量分析，找準(zhǔn)教學(xué)中存在的問題，拿出改進(jìn)措施。其它三科輔導(dǎo)，不準(zhǔn)發(fā)作業(yè)，不準(zhǔn)講課，必須讓學(xué)生自修，便于學(xué)生利用好周末對本周所學(xué)知識系統(tǒng)梳理，做到周周清。
6、作業(yè)批改：
（1）要求：每位教師布置的作業(yè)必須與本組規(guī)定的作業(yè)一致。作業(yè)題的設(shè)置要適當(dāng)分層，要為優(yōu)生布置選做題。每位教師須將作業(yè)紙全批全改，語文學(xué)科每月布置4個作文，兩個大作文，兩個小作文，交叉進(jìn)行，批改一半。每位教師準(zhǔn)備一個學(xué)生易錯題的記載本，作為教師命題的主要題源。
（2）檢查：教導(dǎo)處每周抽查3科，年級根據(jù)教導(dǎo)處檢查結(jié)果每月至少進(jìn)行一次抽查。檢查內(nèi)容：學(xué)生作業(yè)紙保存是否完好，作業(yè)書寫是否工整，學(xué)生有沒有規(guī)范的改正痕跡；教師是否按要求進(jìn)行批改，批改次數(shù)是否夠，批改方式是否合理；教師批改是否認(rèn)真，是否出現(xiàn)批閱錯誤；各備課組成員的作業(yè)布置是否基本一致。年級將根據(jù)教導(dǎo)處檢查結(jié)果及抽查結(jié)果及時召開年級總結(jié)會，對檢查結(jié)果及時進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。對不按規(guī)定要求布置批改作業(yè)的教師，按教學(xué)事故處理，嚴(yán)重者將根據(jù)師德考核辦法進(jìn)行處理，不得評優(yōu)評模。
（五）德育工作。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的管理水平。
（1）每周五晚上7：00召開班主任工作例會，總結(jié)上一周班級存在的共性問題、各班的個性問題，布置下一周班級重點(diǎn)工作。
（2）組織班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)班級管理理論的學(xué)習(xí)，寫好讀書筆記或心得體會，爭取學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化，使班主任有一套系統(tǒng)化的教育管理思想和系列化的工作方法。
（3）組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會提高班主任管理水平，推動班級建設(shè)。
（4）繼續(xù)搞好“師徒結(jié)對”，抓好傳幫帶工作，盡快提高年輕班主任的工作水平。
2、班主任要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做到“三同”要對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。
要求班主任多投入，早操與學(xué)生同到操場、自習(xí)課與學(xué)生同進(jìn)教室、晚自習(xí)后與學(xué)生同進(jìn)宿舍，以身作則，以自己的行動帶動學(xué)生模范地遵守班規(guī)校紀(jì)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極認(rèn)真參與班級競賽和“四個一”活動。開學(xué)初，各班應(yīng)依據(jù)校規(guī)校紀(jì)，并結(jié)合本班的實(shí)際情況，盡快制定出班規(guī)。班規(guī)要具體、全面，要具有可操作性，要注重學(xué)生不良生活習(xí)慣的糾正，抓好早操、衛(wèi)生、就寢等常規(guī)管理；開展禮貌教育、愛護(hù)公物教育，杜絕打架斗毆等不良事件的發(fā)生，要全方位抓，不留死角，忽視了任何一項(xiàng)，都會影響班級的健康發(fā)展。事實(shí)證明，只抓學(xué)習(xí)，不管其它的管理方式是行不通的。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識班級競賽，以端正的心態(tài)積極參與競賽，學(xué)會競爭，要將競賽融于學(xué)習(xí)、生活中的一點(diǎn)一滴，一言一行，以此增強(qiáng)班集體的凝聚力，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。
4、班主任要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，切實(shí)抓好班級管理的常規(guī)工作。
（1）認(rèn)真開好每周的班會和定期的主題班會。班主任要對日常工作做好記錄，備好班會課，對班務(wù)工作及時作好布置和總結(jié)。
（2）落實(shí)好兩班一組的學(xué)情分析會，月考后平時召開，重點(diǎn)分析目標(biāo)生，希望生和藝體生，及時發(fā)現(xiàn)班級管理和教學(xué)中的不足，找到解決的方法。落實(shí)《班主任與目標(biāo)生談話制度》，每天和1名學(xué)生談話，做好談話記錄，下周一早晨交到級部主任室。不定期召開學(xué)生座談會和家長座談會，及時反饋學(xué)生的學(xué)情和教師的教學(xué)情況。組織學(xué)生月考后課桌上張貼座右銘，向優(yōu)秀生、躍進(jìn)生家長報(bào)喜活動。
（3）以“檢查抬頭率”為抓手，提高自。
習(xí)效率。班主任要依據(jù)“自習(xí)課十不準(zhǔn)”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生，讓每一位學(xué)生要坐得住、學(xué)得進(jìn)、效率高。先從坐姿抓起，讓每一位學(xué)生坐正、不講話，不亂借東西，專心寫作業(yè)。自習(xí)紀(jì)律要常抓不懈，反復(fù)抓，抓反復(fù)，一定要抓出成效來。
（4）認(rèn)真抓好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生。以抓衛(wèi)生為突破口，逐步培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真對待各項(xiàng)工作的態(tài)度。只有確立較高的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，才能樹立良好的班風(fēng)，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍；只有仔細(xì)了解和扎實(shí)、細(xì)致的工作，才能把握學(xué)生的思想動態(tài)；只有勤跟、勤查、勤說并堅(jiān)持不懈，才能及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
（5）以班級文化、宿舍文化建設(shè)為抓手，營造健康向上的精神環(huán)境。通過班報(bào)、班級文化布置、教室門口的宣傳欄、宿舍文化建設(shè)等陣地，提升精神文化，努力營造各具特色的班級氛圍。力爭打造一個個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)、成績優(yōu)的模范班集體。
（6）開展活動，促進(jìn)德育工作。一是以《弟子規(guī)》為主線，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，加大學(xué)生的自我教育、自我管理的力度，在德育處的統(tǒng)一組織下，組織好學(xué)生拔河比賽、書畫藝術(shù)節(jié)、法制報(bào)告會、年級之星評選等系列教育活動。
（六）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)“三個一”（一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、一滴不漏的學(xué)習(xí)要求、始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣）和“六認(rèn)真”（認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試）的學(xué)習(xí)要求。除年級統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，班主任自己也要組織相關(guān)材料帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、任課教師也要積極參與到學(xué)生管理中來，尤其在課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課下作業(yè)方面增強(qiáng)管理意識，與班主任密切配合，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，具體、規(guī)范要求學(xué)生。
（七）加強(qiáng)勵志班的管理和藝體生的動員、管理工作。
1、勵志班的教育管理要到位，要區(qū)別于普通班，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，向管理要質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)他們沖擊清華、北大等名校的實(shí)力。探索奧賽的訓(xùn)練模式，教學(xué)進(jìn)度不要太快，可以在知識的深度、廣度、熟練程度上下功夫，甚至可以向高考靠攏。注重尖子上的培養(yǎng)工作，教師除正常的教學(xué)外，要突出培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們不斷超越自己。年級組每月召開一次學(xué)生代表座談會，征詢他們對教育教學(xué)及管理方面的意見和建議，年級要及時向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生反映的問題并想方設(shè)法解決。
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