"在生活中，總結(jié)是一種重要的思維方式，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和改進(jìn)自己。"在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以結(jié)合實(shí)際例子，具體描述我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)。下面是一些總結(jié)的范文，供大家借鑒和參考。
六年級(jí)第五單元圍繞中心意思寫(xiě)篇一
記得四年級(jí)時(shí)，媽媽的辦公桌上多了一個(gè)圓角的方東西，金色包邊的按鈕閃著光，一個(gè)不到兩寸的原形小顯示屏，上面用金色的子寫(xiě)著“太陽(yáng)”。這是一個(gè)暖手寶，我心儀很久的東西。
后來(lái)，但凡天氣變化，媽媽都會(huì)把它放在我的手心里捂著取暖。它的溫度是緩慢升高然后到恒溫。“太陽(yáng)”的溫度一點(diǎn)一點(diǎn)傳遞到我的手心，在從手心傳遞到我的心里，我的全身，就像媽媽的關(guān)愛(ài)一樣，一點(diǎn)點(diǎn)一絲絲關(guān)心我的生活的每一個(gè)角落，關(guān)心我的學(xué)習(xí)每一個(gè)環(huán)節(jié)，每天每時(shí)每刻……永恒不變。我明白了，這是一個(gè)充滿愛(ài)意的，不會(huì)發(fā)光的“小太陽(yáng)”。
自那以后，整個(gè)冬天，我對(duì)這個(gè)“小太陽(yáng)”愛(ài)不釋手。
課間，同學(xué)們都來(lái)圍觀“小太陽(yáng)”，女同學(xué)夸它“真好看！”“真圓潤(rùn)！”，男同學(xué)夸它“真暖和！”“真精致！”我毫不掩飾，巴不得讓全校都知道我有一個(gè)“小太陽(yáng)”。無(wú)論同學(xué)們?nèi)绾慰鋸埶?，我都不?zhǔn)任何人碰一碰我的“小太陽(yáng)”。中午，我在“小太陽(yáng)”帶給我的溫暖中入眠，仿佛有了它，我睡得更加香甜。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我把它揣在內(nèi)衣兜里，我的肚子暖暖的，做起作業(yè)似乎更加得心應(yīng)手。它簡(jiǎn)直就是我的幸運(yùn)“小太陽(yáng)”！
一天，中午午睡后起床，感覺(jué)右手里怎么沒(méi)有了負(fù)重感？手感為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我立即正了正精神，仔細(xì)查看右手，空的！我又仔細(xì)查看綠色作文網(wǎng)課桌，空的！我又打開(kāi)書(shū)包，查看“小太陽(yáng)”的專(zhuān)屬位置，空的！我心慌起來(lái)，“小太陽(yáng)”去哪里了？我開(kāi)始翻箱倒柜地找，我的抽屜、我四周同學(xué)的抽屜、地板上、垃圾桶……能想起來(lái)的地方，我都翻了一遍。一次次燃起尋找的希望，一次次被希望拒之門(mén)外！我在希望、失望之間掙扎，最后以絕望告終。
這次我真的失去“它”了，我一屁股坐在地上，一臉沮喪。我的眼睛穿過(guò)教室里一張接一張的課桌腿，看到張小牛同學(xué)捧著一個(gè)東西蹲在墻角，我的第六感告訴我，他捧的是我的“小太陽(yáng)”。我三步并作兩步?jīng)_到他面前，喊道“還給我！”張小牛抬起頭來(lái)說(shuō)：“什么？”我更嚴(yán)厲地重復(fù)了一遍：“把小太陽(yáng)還給我！”張小牛打開(kāi)凍得通紅的雙手，我的小太陽(yáng)果然在他的手里?！皩?duì)不起，小太陽(yáng)掉在了地上。我看你睡著了，所以我先替你捂著它?！睆埿∨＝忉尩?，把小太陽(yáng)捧到我的面前。我臉羞得通紅，為我的小心眼，為我的自私和自大。我把“小太陽(yáng)”推到張小牛面前，“謝謝你！請(qǐng)您替我多捂一會(huì)，把它捂得暖和和的再還給我吧！等張小牛把小太陽(yáng)還給我時(shí)，小太陽(yáng)已經(jīng)快沒(méi)電了，只剩下淡淡的余溫和張小牛的體溫。我小心翼翼地捧著“小太陽(yáng)”，這淡淡的溫度驅(qū)趕走了我的自私。
天灰蒙蒙的，云積得厚厚的，我手里的“小太陽(yáng)”溫暖了我的身體，溫暖了我的內(nèi)心。
六年級(jí)第五單元圍繞中心意思寫(xiě)篇二
提起忙，那這完全可以體現(xiàn)在我身上。除了上學(xué)期間，節(jié)假日在我這里，就是各種忙。
星期六，早上我起來(lái)，就能聽(tīng)見(jiàn)老媽的催促聲，“琪琪！琪琪！你怎么還沒(méi)起來(lái)？趕快起來(lái)做早飯?！蹦憧矗瑡寢層珠_(kāi)始了她的獅吼功。我心想，“唉！趕快把這件事干完，就自由了?！?/p>
誰(shuí)知，我飯剛做完，老媽又招呼我去端飯，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的飯局，不用說(shuō)，肯定又會(huì)讓我去洗碗，所以，我吃完飯自覺(jué)地收碗，洗碗。“唉！做孩子的，難道都這么辛苦的嗎？”我在心中難過(guò)的想。
等我洗完碗，看看屋里的鬧鐘，七點(diǎn)三十，遭了，我上補(bǔ)習(xí)班快要遲到了，我慌忙地收拾了書(shū)包，三步并作兩步地跑下樓，去上補(bǔ)習(xí)班。等我下課，已經(jīng)是下午一點(diǎn)了?；氐郊覌寢尠扬堃呀?jīng)做好了，我唏哩呼嚕地吃完飯。就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽接下來(lái)的一席話，讓我很苦惱！
老媽竟然讓我在家看妹妹！“噢！天吶！我怎么這么忙??！”接著，又是和妹妹無(wú)聊的玩兒了一下午，妹妹剛睡著，我接到了打來(lái)的電話，電話里傳來(lái)一陣熟悉的聲音，“琪琪，你記得做一下晚飯啊，我馬上就回家了。”
我慢悠悠地走到廚房，開(kāi)始做飯，眼睛時(shí)不時(shí)的瞟著窗外，心想，“天都已經(jīng)這么黑了，肯定又畫(huà)不成畫(huà)了?！背酝晖盹垼一氐椒块g貪婪的投入大床的懷抱，想象著自己在陽(yáng)光下畫(huà)畫(huà)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上，想起自己又要在家里忙碌了一天，不能做自己的事，便下定決心不再想畫(huà)畫(huà)的事。
六年級(jí)第五單元圍繞中心意思寫(xiě)篇三
今天又是陽(yáng)光明媚的一天，燦爛的陽(yáng)光從窗戶(hù)里溜了出來(lái)。
隨著一陣陣清脆的起床鈴聲，我們陸陸續(xù)續(xù)地睜開(kāi)眼，開(kāi)啟了忙碌的一天。
我坐了起來(lái)，只覺(jué)得腦袋迷迷糊糊地，四肢無(wú)力。下床準(zhǔn)備去洗漱，一個(gè)踉蹌，只覺(jué)得胃里翻江倒海，剛走出門(mén)，就碰到一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)：“姐姐，你的臉紅紅的，沒(méi)有發(fā)燒吧？”我只覺(jué)得暈暈的，便沒(méi)有回應(yīng)。
用涼水洗了一把臉，感覺(jué)清醒多了，也好多了。吃完飯后，一群人聚在一起玩游戲，這時(shí)小紅走了過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)了我的異樣，摸了摸自己的腦門(mén)又摸了摸我的腦門(mén)，問(wèn)我是不是發(fā)燒了。這話音剛落，人就圍了過(guò)來(lái)。
小麗從書(shū)包里翻了一會(huì)兒，拿出了一支體溫計(jì)給我?jiàn)A上，“你還隨身攜帶體溫計(jì)呀！”不知是誰(shuí)隨口說(shuō)了一句。
五分鐘過(guò)去了，我把體溫計(jì)拿了出來(lái)，把體溫計(jì)舉得高高的對(duì)著陽(yáng)光看了看，體溫計(jì)在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出了白色的光，一群小腦袋攢在一起，七嘴八舌的問(wèn)多少，她并沒(méi)有理他們，看了看趕緊拉我去醫(yī)務(wù)室，說(shuō)38攝氏度，我松開(kāi)她的手說(shuō)：“沒(méi)事明天就放假了，一天挺挺就過(guò)去了。”
她看我態(tài)度堅(jiān)決，便沒(méi)有再說(shuō)什么，從口袋里翻了一會(huì)，拿出一袋安瑞克，找老師接了一些水給我沖上了，攪拌均勻后遞給了我。我看了看這些不明白色物體問(wèn)這是什么，“安瑞克呀！你燒傻了吧，你以前發(fā)燒不吃呀?！彼鸬?，我看了一眼拿過(guò)來(lái)一飲而盡。
果然，不過(guò)一會(huì)兒頭上便冒出了汗，精氣神也好多了，頭也不暈了，感覺(jué)病好了，一量體溫，36度，我十分感謝她，感覺(jué)心里暖暖的。
有時(shí)，一件小事，或是一個(gè)微不足道的小舉動(dòng)，正在無(wú)形中溫暖著別人。
六年級(jí)第五單元圍繞中心意思寫(xiě)篇四
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事情，它們就像是一劑劑調(diào)味瓶，有酸也有甜，有苦也有辣……但最令我難以忘懷的便是那件事。
那次，數(shù)學(xué)老師把考試的試卷發(fā)了下來(lái)，發(fā)到我的時(shí)候：“馬子菡，75分。”那一刻，我的心顫動(dòng)了，怎么考的這么低？我不敢相信眼前的現(xiàn)實(shí)，直到我接過(guò)卷子，看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉子，還有那刺眼的分?jǐn)?shù)，我才意識(shí)到自己退步了。
放學(xué)后，我拿著糟糕透了的試卷懷著糟糕透了的心情走在回家的路上。樹(shù)上幾只小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在嘲笑我：“你真差，才考了75分?！被▋阂厕D(zhuǎn)過(guò)身去，不愿意看我一眼。不知不覺(jué)中便走到了家門(mén)口，我不敢敲門(mén)，害怕媽媽知道了我的分?jǐn)?shù)，會(huì)批評(píng)我。這時(shí)候害怕占據(jù)了我的全身各處，腦子一熱，便拿起紅筆，把分?jǐn)?shù)改成了95分。我敲了敲門(mén)，調(diào)整好心情。門(mén)開(kāi)了，迎面而來(lái)的便是媽媽暖心的問(wèn)候：“回來(lái)啦，累不累呀？快把書(shū)包放下，洗洗手，準(zhǔn)備吃飯了?！蔽易詈ε碌氖虑?，還是來(lái)了。這時(shí)媽媽問(wèn)起：“誒，我記得你們今天考試了，考了多少分兒??？”我裝出一副得意洋洋的樣子，向媽媽炫耀了自己的成績(jī)，媽媽接過(guò)試卷仔細(xì)的看了看，在那幾分鐘里對(duì)我而言是漫長(zhǎng)的，同時(shí)也是害怕的。我害怕自己修改的成績(jī)會(huì)被媽媽揭穿，只見(jiàn)媽媽皺了皺眉頭，我更緊張了，手心也不由得出了汗，心一下子提到了嗓子眼兒里?！澳氵@道題太粗心了，這不應(yīng)該得滿分的，下次要注意好了，這次考的不錯(cuò)，繼續(xù)加油?！甭?tīng)到這，我的心，才慢慢的落了下去。還好，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。
晚上我躺在床上，回想起今天發(fā)生的事情，我后悔極了。我怎么能撒謊呢？這樣做是不對(duì)的，可不這樣做，媽媽會(huì)批評(píng)我的。我在床上翻來(lái)覆去的想著。想啊想，我急的睡不著覺(jué)。突然我想起了老師說(shuō)的話，做人要誠(chéng)實(shí)，不能欺騙和撒謊。
最終，我決定向媽媽坦白一切。我下了床，找出試卷，向媽媽的臥室走了過(guò)去，我把試卷遞給了媽媽?zhuān)盐彝蹈脑嚲淼氖虑椋蛔植徊畹母嬖V了媽媽?zhuān)倚呃⒌牡椭^，等待媽媽的批評(píng)。在這幾分鐘內(nèi)，周?chē)囊磺校硷@得異常安靜，秒針一次一次的轉(zhuǎn)動(dòng)，我的心跳也越發(fā)跳的快起來(lái)。突然，一道聲音穿過(guò)了這片寧?kù)o?！皼](méi)關(guān)系，其實(shí)我早就發(fā)現(xiàn)了，你偷改分?jǐn)?shù)。但我想給你一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，你做到了，這才是最真實(shí)的你?！痹瓉?lái)…原來(lái)媽媽知道。我聽(tīng)后，也露出了笑容。從那以后，我每次考試都把成績(jī)真真實(shí)實(shí)的告訴媽媽?zhuān)还苁呛檬菈摹?/p>
是啊，做人要誠(chéng)實(shí)，不能欺騙和撒謊。要做最真實(shí)的自己。
六年級(jí)第五單元圍繞中心意思寫(xiě)篇五
“凡”這個(gè)字一般指平凡，我們總認(rèn)為英雄都是不平凡的人，那些偉大的事只有不平凡的人才能干。但這不一定，平凡的人也能干不平凡的事。
有一次，我親眼看見(jiàn)路上有個(gè)小朋友，纏著媽媽給他買(mǎi)蛋糕，他媽媽便讓他在車(chē)?yán)锏戎?，自己去買(mǎi)。孩子很開(kāi)心，結(jié)果媽媽和孩子聊天，忘了拉手剎。蛋糕店門(mén)口的路是一個(gè)斜坡，沒(méi)拉手剎的車(chē)就從坡上溜了下去。等媽媽回來(lái)時(shí)，車(chē)已經(jīng)溜了五十多米了，而且速度越來(lái)越快，車(chē)?yán)镉袀€(gè)孩子，坡下是十字路口，人來(lái)人往，這要是出事了，得傷害多少家庭。這個(gè)媽媽趕快去追車(chē)，可是已經(jīng)追不上了。
這時(shí)，有個(gè)路過(guò)的外賣(mài)小哥看見(jiàn)了，騎著電動(dòng)車(chē)沖了上去，圍觀群眾都替他捏了一把汗。
這條路很寬，沒(méi)幾輛車(chē)，外賣(mài)小哥很快追上車(chē)了，更近了……已經(jīng)可以碰到車(chē)門(mén)了。他一手駕駛電動(dòng)車(chē)，一手拉車(chē)門(mén)，然后找準(zhǔn)時(shí)機(jī)縱身跳進(jìn)車(chē)?yán)?，拉了手剎，停住了車(chē)。圍觀群眾一陣驚呼，然后紛紛贊揚(yáng)他。
雖然外賣(mài)小哥的車(chē)摔壞了，但他卻拯救了無(wú)數(shù)個(gè)家庭。萬(wàn)一他沒(méi)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，可能會(huì)把自己搭進(jìn)去，他卻不怕，敢在生死關(guān)頭挺身而出，拿命去挽救無(wú)數(shù)個(gè)家庭。他是一個(gè)平凡的人，也是一個(gè)偉大的人，他沒(méi)有電影中超級(jí)英雄的鋼鐵身軀，卻有超級(jí)英雄的勇氣、精神。他做了不平凡的事，就像個(gè)無(wú)名英雄，不求功名與回報(bào)，事后繼續(xù)去送單,好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。
六年級(jí)第五單元圍繞中心意思寫(xiě)篇六
一個(gè)微笑，一句問(wèn)候的話語(yǔ)，都讓生活變得更美好。
假期之前，老師指定了我們幾個(gè)人參加背古詩(shī)，其中一員便是我。每次坐在書(shū)桌前，都激動(dòng)萬(wàn)分，幻想著能為班級(jí)爭(zhēng)光。每當(dāng)翻開(kāi)古詩(shī)詞的那本厚厚的書(shū)，我都欣喜萬(wàn)分，期盼著那天到來(lái)。
等待了幾個(gè)月后，終于，我們要參加考試了，可如果去參加考試的話，第三課英語(yǔ)課就聽(tīng)不到，本來(lái)英語(yǔ)就不好的我左右為難?！岸ｂ彙?，伴隨上課鈴打響，我們幾個(gè)再三考慮。還是先去考試吧！考試時(shí)，心里還是很緊張，英語(yǔ)課上不了，這不等于要了我的命嗎？以至于考試有些心神不定。
下午，睡覺(jué)起來(lái)，心撲通撲通跳，一到教室，就在抽屜里翻找英語(yǔ)書(shū)，準(zhǔn)備向別人借著把筆記抄一下，可找了半天，什么也沒(méi)有，難不成英語(yǔ)書(shū)還能長(zhǎng)翅膀飛了？正當(dāng)我著急時(shí)，我的鄰桌小l同學(xué)從抽屜中取出兩本英語(yǔ)書(shū)，其中一本就是我的?！霸谡視?shū)嗎，你的書(shū)在這呢！你出去考試記不了筆記，我寫(xiě)得快，就幫你記了，回頭你也省得四處借著抄?！蔽衣?tīng)了，一股暖流仿佛注滿全身，心里暖洋洋的。
回想之前，一次次的經(jīng)歷歷歷在目：我出去聽(tīng)公開(kāi)課，他幫我記好了家作和句例；我去參加詩(shī)朗誦，他幫我整好課桌；書(shū)包換座位。
空氣，變得流暢。陽(yáng)光，打開(kāi)了黑云的禁錮，暖的潮流，向各處涌去。暖，似冬日的陽(yáng)光，如春日的微風(fēng)，純潔而美好，通過(guò)窗戶(hù)的陽(yáng)光將他的側(cè)影拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，他似乎很高大。
六年級(jí)第五單元圍繞中心意思寫(xiě)篇七
在我四歲的時(shí)候，我的家里又多了一位新成員——我的弟弟。大家都為他的出生感到欣喜，包括我。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這似乎和我想的不太一樣。原來(lái)家里有好吃的，都是我一個(gè)人先吃，但現(xiàn)在，好吃的得兩人平分；大家都把精力放在了弟弟身上，沒(méi)有精力來(lái)管我了；我做事也得小心翼翼，生怕把弟弟惹哭，得受家人的責(zé)罵。有一天，我實(shí)在忍不了了。
前年圣誕節(jié)的時(shí)候，我和弟弟所在的籃球班組織了一次活動(dòng)。上完課，活動(dòng)就開(kāi)始了。做完游戲后，就開(kāi)始抽獎(jiǎng)活動(dòng)。教練拿了一個(gè)圣誕帽，里面裝滿了綠色的小紙片，上面寫(xiě)著獎(jiǎng)品的等級(jí)。我們從里面隨機(jī)選一張小紙條，然后去兌換獎(jiǎng)品。我站在班級(jí)隊(duì)伍的最前面，前面那個(gè)低段的班級(jí)抽完獎(jiǎng)后，我沒(méi)弄清楚順序，也抽了一張?？赡芤?yàn)槲覀€(gè)子太小，教練以為我是那個(gè)班的，問(wèn)我：“你怎么不去換獎(jiǎng)品呢？”
我很疑惑，隨即明白教練把我當(dāng)成了低段班的了。我打開(kāi)紙條是二等獎(jiǎng)。等后面的同學(xué)抽完獎(jiǎng)后，我馬上去兌換獎(jiǎng)品了。我的獎(jiǎng)品是一個(gè)科比球衣的鑰匙扣，黃紫相間，掛鉤部分是金黃色的，還有一個(gè)籃球的裝飾。我十分喜歡，弟弟卻因?yàn)樗莫?jiǎng)品太幼稚而不高興。一路上，他都在看著我的獎(jiǎng)品，一言不發(fā)。
回家后，我隨手把鑰匙扣放在茶幾上的油畫(huà)棒旁邊，然后就去換球服了。當(dāng)我出來(lái)時(shí)，弟弟已經(jīng)用油畫(huà)棒把鑰匙扣上球衣正面白色的號(hào)碼涂成了藍(lán)色！我急忙把鑰匙扣搶了回來(lái)，并對(duì)弟弟大吼：”誰(shuí)讓你把他它涂成藍(lán)色了！給我擦了！”
弟弟抬起頭，呆呆地看著我，委屈地說(shuō)：“涂成藍(lán)色不好看嗎？”
“不好看！”我更生氣了，“你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)的球衣號(hào)碼是藍(lán)色的？明明都是白色！而且這是我的獎(jiǎng)品，誰(shuí)允許你動(dòng)了？”說(shuō)完，我?jiàn)Z過(guò)弟弟的獎(jiǎng)品，一折兩斷，扔在地上。
弟弟看著地上獎(jiǎng)品的“殘骸”，大哭起來(lái)。
媽媽聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)我手中的鑰匙扣和弟弟手上的油畫(huà)棒，立馬明白了。但她馬上把矛頭指向了我：“你吼什么吼？他把你的獎(jiǎng)品涂了一下又怎么了？你有什么資格破壞他的獎(jiǎng)品？你是姐姐，就不能讓一下他嗎？”弟弟抬頭看著媽媽?zhuān)制沉艘谎畚?。眼神里還殘留著一些剛才的委屈，又多了一些揚(yáng)揚(yáng)得意。
“他沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許就擅自動(dòng)我的東西，還把它涂成這樣！你憑什么批評(píng)我不批評(píng)他？我為什么要讓著他？”我說(shuō)完回到房間，“砰”地甩上門(mén)，坐在床上流淚。窗外的天空陰沉沉的，失去了下午的晴朗。
過(guò)了大約半小時(shí)，我氣消了，就拿了一本書(shū)出去看。媽媽又開(kāi)始吼我：“你還有心思看書(shū)呢？這書(shū)看了多少遍了？”她指著墻角我剛開(kāi)始學(xué)的吉他，“練琴去！彈那么差還不練！不想學(xué)就別學(xué)了！”我扔下書(shū)，剛剛平靜的眼眶又盈滿了淚水。我拿起吉他練了起來(lái)。c大調(diào)的八個(gè)音符，仿佛能讀懂我的心思，聽(tīng)起來(lái)十分的憂怨。
吃完晚飯，我偷偷地跑到衛(wèi)生間，把鑰匙扣被涂色的位置放在水里使勁地搓洗，想把顏色洗掉。見(jiàn)洗不掉，我又拿白色油畫(huà)棒在被涂色的地方使勁地涂，想用白色把藍(lán)色掩蓋掉。長(zhǎng)長(zhǎng)的一根油畫(huà)棒，被我涂成了小粉筆頭，我的手上也粘了不少白色。
第二天放學(xué)回來(lái)，我看見(jiàn)桌上的鑰匙扣，號(hào)碼上的藍(lán)色雖然大部分都被涂掉，但還是有些地方?jīng)]有被白色遮蓋住，露出淡淡的藍(lán)色，就像我心靈上還未愈合的創(chuàng)口，以及我還有些淡淡憂傷的心情。畢竟白色是最淺的顏色，就是再多也遮蓋不住一點(diǎn)點(diǎn)的其他顏色。沉思許久，我把鑰匙扣丟進(jìn)了抽屜，從此我再也沒(méi)有碰過(guò)它。弟弟放學(xué)回來(lái)后，我也沒(méi)再說(shuō)什么。
畢竟我是姐姐，應(yīng)該讓著弟弟，一個(gè)鑰匙扣沒(méi)有什么大不了的。
六年級(jí)第五單元圍繞中心意思寫(xiě)篇八
一言一上，禮讓為先；一上一言，終身奉行。
——題記。
中國(guó)的文字博大精深，每一個(gè)漢字都有它獨(dú)特的含義，每個(gè)漢字都折射著每個(gè)人不同的生活，而在我的生活中，“讓”是一個(gè)時(shí)常出現(xiàn)的字。
當(dāng)我正在心里給小伙子鳴不平的時(shí)候，小伙子立刻扶起了大娘，身體微弓，雙手合十，抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起啊，大娘，我有急事，拐過(guò)彎來(lái)沒(méi)看到您，不小心撞到了您，您沒(méi)事兒吧！看您提這么多東西，也不方便，我給您提回家去吧！”大娘聽(tīng)完小伙子的話，臉色也緩和了很多，說(shuō)：“算了，不用了，以后再有急事，也別騎那么快，多危險(xiǎn)??！”說(shuō)完，提上東西，就走了。我對(duì)大娘豎起了大拇指，心想：這大概就是讓吧！
不僅在社會(huì)生活中，我看到了讓?zhuān)趯W(xué)校生活中，我也用這個(gè)字對(duì)待別人。
一節(jié)語(yǔ)文課上，我們?nèi)嫉椭^修改作業(yè)，大家都在用。
紅筆耐心修改著，突然幾滴紅墨水飛向我潔凈整齊的作業(yè)，頓時(shí)怒火中生。轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是同桌的紅筆壞了，給我作業(yè)上濺上了紅墨水，當(dāng)我正要對(duì)同桌“河?xùn)|獅吼”時(shí)，腦海中出現(xiàn)了“讓”這個(gè)字，給了我當(dāng)頭一棒，這不就是“讓”的魔力嗎？于是，我轉(zhuǎn)怒為喜，對(duì)同桌說(shuō)：“沒(méi)事兒，你也不是故意的，你的紅筆壞了，我的已經(jīng)檢查完了，先用我的吧！”聽(tīng)完我的話，同桌由害怕也慢慢舒展了眉頭，接過(guò)我的紅筆，修改作業(yè)去了。我沖他會(huì)心一笑。
一言一上，遇到爭(zhēng)執(zhí)，禮讓的語(yǔ)言至上。是啊，俗話說(shuō)的好：忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。“讓”是世界上最溫暖的字，我希望人人都能對(duì)他人懷有一顆禮讓之心。
六年級(jí)第五單元圍繞中心意思寫(xiě)篇九
記得那天雨下得很大，地鐵口附近都擠滿了人，整座大街人山人海，到處都是水的海洋。來(lái)到地鐵站內(nèi)，這里隨處可見(jiàn)的水波正在地上蕩漾，部分人竟因?yàn)閾尩罔F太過(guò)著急，不慎摔帶，昔日口口聲聲大聲宣告的“禮讓”，早已經(jīng)淪為了笑話。
我眼前的這位叔叔做到了，他不是“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，不管平時(shí)在生活中他是一個(gè)什么樣的人，但在這一刻，他是所有上班族里的“謙讓”英雄。我很期待他會(huì)一直堅(jiān)持下去嗎？我跟了進(jìn)去。
果然，他終究還是撕下了虛偽的面具。他開(kāi)始拼命想擠上6號(hào)線里，可剛才的禮讓呢？只是為了讓他人對(duì)自己有好感，減輕現(xiàn)在擠地鐵的心理負(fù)擔(dān)嗎？我不可置信地揉了揉眼睛。原來(lái)，這就是所謂的“自我表演”嗎？為了不和那些人一樣，把自己裝得很有紳士風(fēng)度，但其實(shí)內(nèi)心還是一樣的自私這就是人性，沒(méi)有人為了方便他人，甘愿犧牲自己。
就當(dāng)我感嘆人性的自私自利時(shí)，旁邊拿著大拖把的一位大媽引起了我的注意。她在風(fēng)雨中竟然一直在默默無(wú)聞地工作，這顛覆了我的認(rèn)知，人不應(yīng)該只是為了自己的利益嗎？而一旁的乘客卻不在乎這些問(wèn)題，只是一頓抱怨：“什么時(shí)候打掃衛(wèi)生不好，沒(méi)看見(jiàn)我們乘客在這里買(mǎi)票嗎？”一個(gè)穿著西裝的人很嫌棄地吶喊，其他人也在符合。但大媽什么話也沒(méi)說(shuō)，依然默默地拖著地上的積水。
給自己戴上了虛偽的面具，別人就看不到自己的真實(shí)模樣嗎？不，真正發(fā)自?xún)?nèi)心的行為，是不需要偽裝的。
很多時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)接受不完美的自己，偽裝只會(huì)害了自己。
六年級(jí)第五單元圍繞中心意思寫(xiě)篇十
寒假的時(shí)候看完了《心地善良的巨人》這本書(shū)。你知道這本書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的嗎?對(duì)了，是英國(guó)作家羅爾德·達(dá)爾寫(xiě)的，我特別喜歡看他的書(shū)。他寫(xiě)了12本生動(dòng)有趣的書(shū)，我讀了9本?，F(xiàn)在我給大家講講《心地善良的巨人》的故事。
這個(gè)故事講的是一個(gè)叫蘇菲的小女孩。有一天晚上她睡不著，她想看著窗外“巫師出沒(méi)的瞬間”。最后，她鼓起勇氣向窗外看去。你知道她看到了什么嗎?是一個(gè)又黑又瘦又高的巨人。蘇菲嚇壞了。巨人在一個(gè)地圖上沒(méi)有的大國(guó)抓住了她。他們一起經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)和奇怪的事情。這個(gè)巨人不同于巨人國(guó)度里的其他壞巨人。他是一個(gè)善良的巨人，有一顆善良的心。好心的巨人、蘇菲和皇后一起逮捕了九個(gè)巨人，包括吃人肉的巨人、抱韓寶的巨人和喝血的巨人，讓他們受到應(yīng)有的懲罰。從此，人們過(guò)上了幸福的生活。
感覺(jué)好心的巨人很善良。我堅(jiān)持每天給孩子做美夢(mèng)，給壞巨人做噩夢(mèng)。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，他總是悄悄地做好事。心地善良的巨人也很睿智。為了防止這些邪惡的巨人繼續(xù)吃人，好心的巨人創(chuàng)造了一個(gè)夢(mèng)，讓那個(gè)夢(mèng)進(jìn)入皇后的腦海，告訴皇后那些邪惡的巨人在作惡。女王立即派兵逮捕那些吃人的巨魔。
我覺(jué)得蘇菲遇到這樣一個(gè)好心的巨人真好。一開(kāi)始她以為遇到了壞人，通過(guò)很多奇怪的事情認(rèn)識(shí)了巨人，和他成為了好朋友。他們一起用智慧趕走了壞巨人。心地善良的巨人們終于在城堡里過(guò)上了幸福的生活，而那些作惡多端、吃人的巨人們，只落得公園的大坑里供游客參觀。這樣一個(gè)善良，聰明的朋友，真的讓人喜歡!
在我的生活中，我也有很多朋友，他們也給了我很多幫助。比如我生病的`時(shí)候，朋友打電話問(wèn)候我，給我?guī)ё鳂I(yè)和卷子;當(dāng)我忘記我的鉛筆盒時(shí)，我的朋友會(huì)借給我鉛筆和橡皮。當(dāng)我跌倒時(shí)，我的朋友會(huì)扶我起來(lái)，安慰我。我不開(kāi)心的時(shí)候，朋友會(huì)主動(dòng)問(wèn)我。朋友是在你有困難的時(shí)候，你會(huì)伸出愛(ài)的手;當(dāng)你有煩惱的時(shí)候，它會(huì)幫你解決煩惱;當(dāng)你擁有幸福的時(shí)候，你可以分享它。朋友要團(tuán)結(jié)一致，遇到困難不要害怕，這樣才能克服各種困難，取得成功。有朋友的感覺(jué)真好!
六年級(jí)第五單元圍繞中心意思寫(xiě)篇十一
在我家，猜猜誰(shuí)說(shuō)話最幽默。爺爺，爸爸，不，不，是我媽媽。沒(méi)想到。
媽媽說(shuō)的每一個(gè)動(dòng)作和每一句話都讓你發(fā)笑。有一次，我在家看電視，我媽從外面進(jìn)來(lái)就開(kāi)心地跟我說(shuō)：“你爸買(mǎi)了個(gè)舞臺(tái)?！蔽也幻靼孜覌屨f(shuō)什么，怎么買(mǎi)舞臺(tái)，就好奇地跑出來(lái)看看。我跑到院子里一看，啊，我爸買(mǎi)了一臺(tái)20寸的.大彩電！媽媽說(shuō)話很有趣。
還有一次，我記得是前年夏天。天氣很熱，房間很悶。弟弟對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)堇锾珶崃?。脫衣服涼快涼快！”媽媽馬上轉(zhuǎn)向哥哥說(shuō)：“沒(méi)事，別人會(huì)看到的?！钡艿茏箢櫽遗危嶂^天真地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兗疫€有別人嗎？”媽媽笑著指著電視說(shuō)：“你看，有多少人？”一家人聽(tīng)了都笑了。過(guò)了一會(huì)兒，電視里出現(xiàn)了一對(duì)手挽手走在海邊的情侶。我媽說(shuō)：“看他們拉拉扯扯，真讓人發(fā)指?！闭f(shuō)著，然后把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，房間里發(fā)出一陣笑聲。我把剛?cè)M(jìn)嘴里的糖都吐出來(lái)了。我對(duì)我媽說(shuō)：“媽?zhuān)F(xiàn)在都什么年代了，我還在乎那個(gè)?！?/p>
我媽媽是一個(gè)非常幽默的人，她每天都給我們帶來(lái)笑聲。
六年級(jí)第五單元圍繞中心意思寫(xiě)篇十二
每一個(gè)“盼”都是甜蜜的。隨著我們的成長(zhǎng)，我們的“盼”也越來(lái)越多：盼下雨、盼下雪、盼去游樂(lè)場(chǎng)、盼放節(jié)假日……每一個(gè)人的“盼”都各不相同。而我，最盼望的是長(zhǎng)大。
盼長(zhǎng)大，是因?yàn)椴粔蛭曳艑W(xué)后都要寫(xiě)很多作業(yè)。什么語(yǔ)文啦，數(shù)學(xué)啦，劈頭蓋臉地向我襲來(lái)。很多時(shí)候，我寫(xiě)累了，就偷偷拿起一本名著讀。過(guò)了十幾分鐘，我又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，這一切幾乎悄無(wú)聲息。倘若被爸爸發(fā)現(xiàn)了，一定會(huì)迎來(lái)一陣叫罵聲：“好啊，又看書(shū)！我和你媽媽含辛茹苦的把你們養(yǎng)大，還不好好學(xué)習(xí)！”接著，爸爸就開(kāi)始描述他小時(shí)侯生活如何不好，現(xiàn)在生活又有多好。這些話我已經(jīng)聽(tīng)了不下百遍。我很想對(duì)爸爸說(shuō)：“讓我玩會(huì)兒吧。”可又不敢頂撞爸爸。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)熱烈的盼望長(zhǎng)大。這樣，我就可以想怎么樣就怎么樣。至少，我可以不用忍受父母沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨了。
盼長(zhǎng)大，是因?yàn)槔硐氩荒軐?shí)現(xiàn)。
我從小就有很多理想：當(dāng)畫(huà)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家……最大的理想就是當(dāng)一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家。老師給予我厚望，我也很努力，成績(jī)經(jīng)常名列前茅?？梢幻鎸?duì)玩具里的小零件，我就頭疼。所以我想長(zhǎng)大，這樣一來(lái)，面對(duì)這些各種各樣的機(jī)器我就可以輕松應(yīng)對(duì)，我好一條通向成功的大路也就易如反掌了。
六年級(jí)第五單元圍繞中心意思寫(xiě)篇十三
夕陽(yáng)的光透過(guò)窗戶(hù)，照到窗前的書(shū)桌上。我坐在桌前，翻著數(shù)學(xué)課本，任憑眼淚“啪啪”地打在分?jǐn)?shù)少得可憐的數(shù)學(xué)試卷上。
這次考試又考砸了，我怎么想也想不明白，自己已經(jīng)這么努力了，為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽(tīng)課，可他為什么輕松就得到了高分。
為了一探究竟，我找到放大鏡，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原來(lái)是幾只小螞蟻在搬蛋糕。蛋糕一動(dòng)一停，好像搬起蛋糕很費(fèi)勁，真有意思!
我想：如果給它們來(lái)點(diǎn)障礙物，它們會(huì)怎么做呢?
我找來(lái)一塊橡皮，放在蛋糕面前，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后，開(kāi)始向后走。我又找來(lái)三塊橡皮，擺在它四周，小螞蟻還是過(guò)不去。這時(shí)，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻，它四下看了之后，站在橡皮上，指揮螞蟻來(lái)到上面。螞蟻們努力了一會(huì)后，蛋糕一下子又掉了下去，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次、三次，掉了四次之后，它們終于推了上去。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面，向屋外爬去。
六年級(jí)第五單元圍繞中心意思寫(xiě)篇十四
在生活中，誰(shuí)都會(huì)流不少的淚，有難過(guò)委屈的淚，有感動(dòng)的淚，有激動(dòng)快樂(lè)的淚……而我也不例外，在我的生活中就曾流過(guò)激動(dòng)的淚。
記得一個(gè)星期六的早上，我與爸爸正在悠閑的散步，忽然，一輛自行車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)，我看著他遠(yuǎn)去，心里不禁有點(diǎn)羨慕。于是我扭頭跟爸爸說(shuō)：“爸爸，您能教我騎自行車(chē)嗎?可以嗎?”聽(tīng)了我的話后，爸爸若有所思地搔了搔后腦勺，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
回到家里，爸爸搬出自行車(chē)說(shuō)：“我先示范一下吧，然后你再騎?！敝灰?jiàn)他一腳踩上踏板，手緊緊地握住扶手，眉毛上揚(yáng)，擺出一副高傲的姿態(tài)，然后腳底生風(fēng)似的踩著踏板，自行車(chē)飛快的向前駛?cè)?，一眨眼便消失得無(wú)影無(wú)蹤，過(guò)了一會(huì)兒他回來(lái)了，把自行車(chē)交給了我，我想：“看看不難吧!”我小心翼翼地爬上自行車(chē)，雙手把住自行車(chē)龍頭。剛想把一只腳放到踏板上，自行車(chē)就像醉漢一樣，一下就摔倒了，我連人帶車(chē)摔在地上，爸爸卻悠閑的說(shuō)：“沒(méi)事，起來(lái)繼續(xù)練!”我只好爬起來(lái)繼續(xù)練，卻不知后面的爸爸早已松手，我重心一傾。又摔了個(gè)狗啃泥。我沮喪的坐在地上，看著紅腫的膝蓋，哭了。爸爸卻若無(wú)其事地說(shuō)：“男子漢，這點(diǎn)痛算什么?起來(lái)，繼續(xù)練!”我聽(tīng)了爸爸的話，一賭氣，爬起來(lái)，接著學(xué)。我好不容易坐上車(chē)，雙手扶平了車(chē)龍頭，可是眼睛只盯著地面，自行車(chē)一下子撞到了墻上，摔倒了，把我壓在了下面，我一咬牙，扶起車(chē)，又開(kāi)始練。在爸爸的幫助下，加上自己每天的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，聽(tīng)著風(fēng)從耳邊呼呼吹過(guò)，我不禁流下了激動(dòng)的淚水。
這件事雖然過(guò)去很久，至今令我難忘。淚水讓我明白了，“只要努力就一定會(huì)成功?！?/p>
六年級(jí)第五單元圍繞中心意思寫(xiě)篇十五
生活就像是一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全。我們品味了生活中的苦，更要時(shí)刻咀嚼生活中的甜。
老師的表?yè)P(yáng)是甜的。上個(gè)星期五的語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室就笑著說(shuō)：“有個(gè)好消息要告訴你們，咱們班有同學(xué)寫(xiě)的文章在報(bào)紙上發(fā)表啦！”“嘩”地一下教室里炸開(kāi)了鍋，這可是件大事啊，能在報(bào)紙上發(fā)表文章那一定很厲害。“恭喜李琳同學(xué)，文章寫(xiě)得很好，老師為你感到很開(kāi)心，大家也要多向李琳同學(xué)學(xué)習(xí)?！崩蠋煹脑捯魟偮洌业男囊幌伦犹煤芸?，我的文章居然發(fā)表了，望著老師和藹的笑臉，我的心里甜絲絲的。
能為父母分擔(dān)生活中的一些小事是甜的。在媽媽收拾碗筷時(shí)，我會(huì)幫忙端菜碟；在媽媽晾衣服時(shí)，我會(huì)幫忙拿晾衣架；在爸爸下班回到家時(shí)，我會(huì)幫爸爸找好拖鞋；在爸爸感到勞累時(shí)，我會(huì)給爸爸捶背。幫助爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情，看著他們的笑臉，我心里比吃了蜜還甜。
同學(xué)的關(guān)心是甜的。記得有一次我感冒了，身體不舒服，但是因?yàn)榭斓狡谀┛荚嚵耍荒苈湎聦W(xué)習(xí)，所以我還是堅(jiān)持在學(xué)校上課。上完第三節(jié)課，我就感覺(jué)很難受，身上也沒(méi)力氣，只好趴在桌上。這時(shí)，我的同桌蔣楠發(fā)現(xiàn)了，她輕聲問(wèn)我：“李琳，你怎么了呀？難受得厲害嗎？”我有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！斑昀敝宦?tīng)見(jiàn)椅子在地上滑動(dòng)的聲響，蔣楠已經(jīng)跑老遠(yuǎn)了。“李琳，喝點(diǎn)熱水吧，我剛給你打的，還晾了一會(huì)兒，這下不燙嘴了?！边^(guò)了一會(huì)兒，蔣楠的聲音又在我耳邊響起。我撐著身子坐起來(lái)，接過(guò)了那杯溫水，喝了一口，好像沒(méi)那么難受了，取而代之的是一股甜甜的暖流。
生活中有苦，但更多的是化不開(kāi)的甜。甜有時(shí)候藏在老師的表?yè)P(yáng)里，有時(shí)候藏在父母的笑臉上，有時(shí)候藏在同學(xué)的關(guān)心里。只要我們用心去品，一定會(huì)嘗到生活的甘甜。
六年級(jí)第五單元圍繞中心意思寫(xiě)篇十六
有一年冬天，巴中城罕見(jiàn)地下起了大雪，鵝毛般大雪成片成片地落下來(lái)，我由于要去補(bǔ)課，便獨(dú)自一人賞著雪景來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班。下課后，路上全是積雪，于是，我又艱難地把腳往雪地里插，又用力拔出來(lái)，再向雪地里插……經(jīng)過(guò)一番艱難跋涉后，原本十幾分鐘的路程，我卻走了整整一個(gè)小時(shí)。
回到家時(shí)，我的手，腳都被凍得通紅，鼻尖比冰還堅(jiān)，臉像是被千萬(wàn)把小刀割開(kāi)一樣，痛得厲害。當(dāng)我不停顫抖著進(jìn)入房間，打開(kāi)房門(mén)的一瞬間，一股暖流向我涌來(lái)，房間里股股熱氣，原來(lái)是墻角的暖風(fēng)機(jī)正徐徐送風(fēng)。我全身瞬間“解凍”，凍僵的手恢復(fù)了，臉上的“小刀”也消失了，全身上下又靈活了起來(lái)。回過(guò)頭，媽媽正朝我微笑。
有一次晚上鬧肚子，痛得像千萬(wàn)把刀在我肚子里不停劃動(dòng)，在床上不停地翻滾。媽媽連忙送我去醫(yī)院。病治好后，還剩了幾包藥，她怕我再鬧肚子，于是，便逼我吃下，可我當(dāng)時(shí)生病時(shí)也只是為了少受點(diǎn)痛才迫不得已吃下那些藥，現(xiàn)在病好了，肯定不愿意吃，于是，第n場(chǎng)家庭口水大戰(zhàn)又上演了?！翱斐粤?，不然你又要鬧肚子！”“我才不，這么苦的藥，吃了比死還難受，再說(shuō)，等痛了再吃！”“祖宗，你吃了嘛！”“不吃，就不吃！”她才不管呢，將藥一下子灌進(jìn)我嘴里，我正要吐出來(lái)時(shí)，她又將一顆水果糖塞進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，我感覺(jué)好溫暖，這感覺(jué)一點(diǎn)，一點(diǎn)地?cái)U(kuò)散到我的全身。
人世間有無(wú)數(shù)溫暖，溫暖了身體的同時(shí)，也溫暖了我們的心靈。
六年級(jí)第五單元圍繞中心意思寫(xiě)篇十七
清晨，天空灰蒙蒙的，像上帝的天空蒙上了一層厚厚的灰色薄紗，讓人看著喘不過(guò)氣來(lái)。
第二節(jié)一下課，天上就開(kāi)始下雪了。雖然只是一個(gè)小小的雪粒，但是傷了臉，我還是一遍遍歡呼:“下雪了，下雪了!”中午雪越下越大，從小雪粒到玉屑。下午，雪越積越大，變成了由雪花組成的雪球。我們擠進(jìn)操場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)草地像珍珠一樣。白色的雪花落下后，變成了珍珠，非常漂亮。有的同學(xué)跳到草地上，高興地翻了個(gè)身;一些學(xué)生張開(kāi)雙臂在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，像一架飛機(jī)，大喊:“大雪——我來(lái)了——”而另一些人則舉著帽子，仰起臉迎著雪。他們時(shí)不時(shí)吃一點(diǎn)，邊吃邊說(shuō)“好喝”。那樣，絕對(duì)像貓偷吃!而我抬起頭，張開(kāi)嘴，拿起雪來(lái)吃，真像個(gè)書(shū)呆子!我們?cè)诓莸厣媳寂?，不時(shí)在草地上打滾，與雪花親密接觸，操場(chǎng)瞬間變成一片歡樂(lè)的海洋。
我撿起一塊雪，仔細(xì)觀察?！把┗ㄊ橇切蔚?”我仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)看，雪花就變成了我手里的一滴小水珠，無(wú)聲無(wú)息地從我手指間溜走了。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，一團(tuán)團(tuán)雪花像蝴蝶一樣在空中飛舞。我們也隨著雪的舞步在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。過(guò)了一會(huì)兒，我們被雪覆蓋，被雪覆蓋，像達(dá)爾馬提亞人一樣。但我們沒(méi)在意，一個(gè)同學(xué)大喊:“我們一起變老吧!”逗大家笑。
看著這無(wú)比美麗的雪景，我不禁贊嘆自己:雪，你沒(méi)有玫瑰那么惹眼，也沒(méi)有牡丹那么婀娜，更沒(méi)有茉莉花那么芬芳，但是你用輕盈潔白的身軀裝點(diǎn)著大地，讓它如此美麗。玩累了，我們一個(gè)個(gè)走到教室。在回教室的路上，我們頭上的雪融化了，好像剛洗過(guò)頭，但是大家都很開(kāi)心。
放學(xué)后，走在回家的路上，天漸漸黑了，路燈亮了。剎那間，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，在燈光下，雪是如此美麗。在燈光下，雪變成了透明的精靈在空中飛翔。在五顏六色的霓虹燈下，這是一個(gè)場(chǎng)景。這些精靈只要漂浮在那里，在光線的折射下，就會(huì)出現(xiàn)彩虹般的場(chǎng)景，裝點(diǎn)著整個(gè)世界，讓世界更加絢麗多彩。
看著這一切，我不禁想起了以前的雪。鵝毛般的雪從天而降，瞬間讓大地變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。我們一起打雪仗，堆雪人，玩得很開(kāi)心。
六年級(jí)第五單元圍繞中心意思寫(xiě)篇十八
一樹(shù)蟬鳴叩響了七月的大門(mén)。我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，先買(mǎi)了幾根香蕉，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，你先在這吃香蕉，媽媽去買(mǎi)菜，好嗎？”我點(diǎn)頭同意。
不一會(huì)兒，香蕉就吃完了，我剛想把香蕉皮扔掉，突然靈機(jī)一動(dòng)，心想：如果把香蕉皮扔在地上會(huì)發(fā)生什么事呢？我好奇的說(shuō)干就干，將手中的香蕉皮扔在地上，然后偷偷地藏了起來(lái)，準(zhǔn)備看一場(chǎng)“好戲”。
這時(shí)，一個(gè)拎著一條魚(yú)的叔叔走了過(guò)來(lái)。嘻嘻，我心中竊喜，第一場(chǎng)戲的“主角”出現(xiàn)了。那個(gè)拎著魚(yú)的叔叔果然沒(méi)有看路，只聽(tīng)“撲通”一聲，接著是一聲抱怨：“這是誰(shuí)丟的香蕉皮呀！真不講衛(wèi)生！”抱怨完，他馬上去抓地上那條跳著舞的魚(yú)了?！肮?/p>
這第一場(chǎng)戲真好笑。
緊接著一個(gè)身穿漂亮裙子的阿姨走了過(guò)來(lái)，第二場(chǎng)戲的“主角”也來(lái)了。只見(jiàn)阿姨穿著高跟鞋，走起路來(lái)一扭一扭。我心想：嘻嘻，你穿高跟鞋，一定會(huì)摔得很慘。果然不出我所料，只見(jiàn)阿姨的高跟鞋飛走了。“這是誰(shuí)亂扔的香蕉皮，真沒(méi)有公德心！”阿姨大聲喊道。
我開(kāi)始有些后悔了，因?yàn)槟俏话⒁痰囊路险礉M了泥巴，手也出血了?？粗俏话⒁汤仟N的樣子，我卻怎么也笑不出來(lái)。我開(kāi)始后悔往地上扔香蕉皮了，正當(dāng)我準(zhǔn)備把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了。我看見(jiàn)媽媽拎著大包小包的好吃的，身為吃貨的我，當(dāng)然抵擋不住這些美味的誘惑，立刻把香蕉皮扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后連蹦帶跳的跑向了媽媽。
我和媽媽要出菜市場(chǎng)時(shí)，因?yàn)槲姨d奮了，光盯著口袋中的美食，就沒(méi)有看路，忽然腳下一滑，一下子摔了一跤，我看著腳下的香蕉皮大聲喊道：“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心！”我揉了揉摔疼的屁股，定睛一看，恍然大悟，這不是我剛才扔的香蕉皮嘛！真沒(méi)想到我這個(gè)“導(dǎo)演”竟然秒變第三場(chǎng)戲的“主角”了。我一邊想著，一邊慚愧的將地上的香蕉皮撿起來(lái)，將它扔進(jìn)了垃圾桶。
雖然這件事過(guò)去很久了，但卻時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。時(shí)光無(wú)法逆轉(zhuǎn)，雖然我們不能改變過(guò)去，但我們能改變未來(lái)，至今我都沒(méi)有亂扔過(guò)一次垃圾。
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