真正的智慧來自于對世界的觀察與思考，不應僅限于書本知識?？偨Y需要有一個積極向上的態(tài)度，同時也要對自己的不足有清醒的認識。想要寫一篇好的總結，可以參考一些成功的案例和經(jīng)典的總結范文。
北京高二下學期期末語文篇一
都說女兒是父親上輩子的情人。
可在我的世界里，父親二字是冷漠的，仿佛我與父親冷淡得只剩一個稱呼而已。印象中，從來沒有在父親臂彎里撒嬌的場景，從來沒有父親對我真誠的微笑的場景，亦從來沒有父親與我開心地談天說地的場景。在我的眼中，父親是嚴肅的，是陌生的。有時，甚至從父親身旁經(jīng)過時，心中會打起冷顫。
我與父親之間更多的是爭吵，是不和。記憶最深的一次爭吵，是我17歲那年，那是父親最愛吃的是餃子。所以母親總包餃子，做飯時我得給母親當幫手。一連幾天都是如此，我開始煩躁了，不愿每天包餃子。于是便開始抱怨，我問母親：“為什么要每天包餃子，有這時間還可以玩會兒?！痹谝慌缘母赣H聽了，生氣地說道：“不想吃你就別吃?！备赣H的聲音很大，我討厭這樣的聲音，經(jīng)常挑戰(zhàn)父親的權威。這一次，我依然沒有妥協(xié)，和父親吵了起來。愈吵愈烈，最后，我對父親說了一句大不敬的話：“你以為你算什么，每天只知道對我們吵，配得上當?shù)鶈?？”父親聽后，憤怒地把手中的勺子摔在了桌上。我以為，接下來，巴掌會落在我的身上。但沒有。父親只呆呆地站了一會兒，便出屋去院子里了。
我賭氣，沒吃晚飯，便出去玩了，回來時已是晚上十點多了，肚子餓得叫了起來。我去父親屋里拿溫壺泡面，父親聽到了聲音，輕輕地說：“餓了吧，給你留著餃子呢！”話語里多了幾分溫柔。我以為回家后父親會嚴厲的批評我，甚至是罰站，我做好了準備，然而父親什么也沒做，父親關愛的話語令我震撼。我為自己所說的那句大不敬的話感到羞愧，我想跟父親道歉，但喉嚨里卻是被什么東西噎住了，什么話也說不出來。當我走到自己屋里的時候，早已淚流滿面。
第二天，母親告訴我：“小的時候，你半夜發(fā)燒，是你爹什么話也沒說，背起你，去了衛(wèi)生所。你平時放學后不回來，是你爹一次次去村口等著你。”
吃午飯時，我拿出了酒給父親斟了一杯，同樣也給我倒了一杯。我說：“爹，我敬你。”父親端起酒杯，一飲而盡，我也一飲而盡。父親沖我笑了一下，那笑里有寬容，有關心，有慈愛，有江湖一笑泯恩仇的豪氣。父親的微笑驅散了我曾經(jīng)的怨恨，驅散了存了十幾年的偏見。我真正感受到了溫暖，感受到了父愛。
這件事已經(jīng)過去了很久，但回憶起來卻像發(fā)生在昨天一樣。這時，我才真正明白，女兒是父親上輩子的情人，父親只不過是換了一種方式愛她而已。
北京高二下學期期末語文篇二
我不曾見到過肉都豆，卻識得絲瓜。小時候，自家的園中有一小塊被父母留作菜園的地，絲瓜，南瓜，西紅柿，隔幾年它們便換一輪身影。對于絲瓜的藤曼，我還是十分熟悉的。若在其旁邊插一根木棍或竹竿，用不了多久，便能看到細密而嫩綠的絲瓜藤在上面爬滿，盤曲纏繞，錯綜復雜，像極了舞女手中在空中飛旋的絲帶。
難怪一提它便容易讓人聯(lián)系到生活中纏繞交錯，混亂紛雜的人際關系。
人活在世，總不免與人糾纏，與事與物糾纏，或是與左邊的絲瓜，或是與右邊的竹竿。因為若要想結出好的果實，就必須向上爬；而若要向上爬，就一定會你抓著我，我拽著他。
想要結果，便只能通過這些纏繞向上爬。
絲瓜或是扶著同伴，或是靠著竹竿，通過這些纏繞，向上爬去。每至收獲時節(jié)，瓜架上便會掛滿或高或低，或大或小的絲瓜。然而，有沒有發(fā)現(xiàn)，那些結著較高的絲瓜的藤曼總會與竹竿有著較多的糾纏，因為它若要爬得更高，便要有更多的與竹竿的連接來支持住它較高的身體。同時，他也會依靠著較高的竹竿。
所以，一般說來，想要在更高出結果，便會有更多而更復雜的纏繞便要選擇好竹竿。
絲瓜藤向上爬去，依靠無數(shù)纏繞。等到收獲之時，絲瓜便從花蒂處長出，而藤曼和那些與竹竿相互纏繞的瓜絲便會一起凋萎，枯敗。無論絲瓜攀爬時與同伴或竹竿有多少解不開的瓜絲，都不會阻礙瓜的生長，因為，收獲的時節(jié)已到。
果實終歸還是果實，纏繞到底只是纏繞。
或許，這也是自然之道，為人之道。我們都生長在同一片菜園，早在我們生長之際，身邊便已被插下無數(shù)竹竿。我們奉了自然的命令生長，也是奉了自己結果的欲望的命令生長，我們仔細挑選出較高的竹竿，努力地去與竹竿，與同伴糾纏，努力的通過這些糾纏攀爬，不用去擔心糾纏太多，時機一到，我們自然結果，秋風一吹，藤曼自然脫落。
選好竹竿，吸收營養(yǎng)，努力攀爬，花蒂自然結出果實，纏繞到底只是纏繞。
北京高二下學期期末語文篇三
在記憶中童年幾乎是和外婆一起度過的，爸爸媽媽的影子是很淡很淡的，我想如果沒有他們扭曲的嘴臉粗暴的動作，他們或許會淡出我的那段記憶。其實我也不應該這么說他們，畢竟他們是對我很好的，只不過對對方不好而已。但我還真是看不透他們，時好時壞，喜怒無常。算了，不說他們了，繼續(xù)談談外婆吧。
就像高爾基在《童年》中所說的那樣：“她沒來之前，我一直在黑暗中，她來了之后便把我引到了光明的地方?！边@也是外婆給予我的感受。
在很多孫子女和外孫子女之中外婆最喜歡我，我想是因為外婆喜歡媽媽，所以愛屋及烏也最喜歡我。這是我表哥表姐們總是叨念的，外婆呀天天說的都是我的娟娟，我的娟娟，聽得他們直冒酸泡。每當這時我都會感覺到很幸福，就像全世界的陽光都照耀在我身上一樣溫暖，真想幸福的傻笑。
從有記憶以來外婆就一直和我在一起。
小時候，父母都很忙，早出晚歸的，也就晚上可以看見他們，早上一醒來就面對冰冷的墻壁，聽著衛(wèi)生間那個永遠也關不緊的水龍頭“滴答，滴答”的滴水聲于是我就飛快的跑到外婆的房間里鉆進那永遠溫暖的被窩里，然后抱著外婆，外婆那是胖胖的抱著很舒服。那時我是最喜歡學外婆睡覺的樣子，或許是因為老了吧，外婆睡覺時鼻子和嘴巴一起呼吸，每當嘴巴呼氣時就會亂抖，那樣子很搞笑，但又怕把外婆吵醒了，所以只能一個人在邊上悶著笑。那段時光讓我很懷念，可惜在也回不來了。
媽媽說，我之所以沒有變成那種孤僻的性格，這都是因為外婆，是因為外婆帶來的陽光掃凈了我心理的陰霾，讓我的童年充滿快樂，過的無憂無慮。
我希望我能帶著代表時光的時鐘一起撲向那盛大的光明。
橘子人生。
人生就像蔡志重說的橘子，不是大而酸，就是小而甜，不論你拿到了哪一個，你都應該慶幸自己至少能有所收獲。
學會知足常樂，多看到好的一面，人的心靈也會更加開闊，一個人如果只會抱怨生活中不愉快的小事，生活也會對他失去眷顧。
知足常樂，樂觀能使人開朗。
在尼采的故事里，弗弗西斯因為惹怒了天神，天神懲罰他將一塊巨石推上山頂，這座山十分陡峭，每當弗弗西斯即將把巨石推上山頂，巨石又會重新滾下山頂，就這樣弗弗西斯年復一年，日復一日的失敗。天神本想借此磨掉弗弗西斯對生活的信心，讓他從此生活在絕望里，但盡管如此弗弗西斯依舊每天重復這樣的生活從沒抱怨過，那塊巨石成為了他的信念，弗弗西斯雖然被懲罰，可是他享受他所被罰從事的工作中的快樂，所以，他讓眾神的.懲罰失去了懲罰的意義，在這里，弗弗西斯是高傲的。
多看好的一面，希望能使人保持信心。
林肯，一生經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，數(shù)次參選議員都沒有成功，但他并沒有氣餒。在他眼中失敗并不可怕，相反對他來說每一次失敗都是一次收獲，因為他能這些失敗中收獲經(jīng)驗。最終他成為了美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。
多看到事物美好的一面，將失敗、苦難看做一次機遇，一次歷練?；酁樯衿?。
在如今激烈的競爭下，有許多人感到越來越自卑，他們只看到了自己的不足，去忽視了自己身上的閃光點。每一個人都有自己的優(yōu)點。當你看到太陽被烏云遮擋，請相信烏云總會散去;當夜幕低垂，請相信黎明總會到來;當你感到自卑時，請相信你總有自己的優(yōu)點。
領悟橘子里蘊含的人生哲學，多看到美好，希望，知足者常樂。
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北京高二下學期期末語文篇四
有個小孩想分開互相糾纏錯綜在一起的絲瓜藤和肉豆須，結果卻把原來長得好好的莖葉全扯斷了。父親看了，笑說：“你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了。”瓜還是豆，等到秋風漸起的時候自會分曉，這是遠古時代人與泥土早就商量好的秘密。太急于結果，忽視自然的力量，反而會適得其反，扯斷瓜和豆的莖葉，一無所獲。
日本人最鐘情物哀之美，認為一切不如意的東西才是最使人感動至深的。日本的國花櫻花，有著燦如星光凈如白雪般傾城的美，卻在盛放到極致時很快凋零。日本人并不大肆搞什么基因工程或是依靠噴灑激素延長花期，他們會舉辦盛大的節(jié)日來珍惜這只有三到七天的饋贈。他們認為，即使憂傷，即使惋惜，卻帶著轟轟烈烈之勢，讓人無法釋懷的同時領悟到其中的百般深意。自然，讓他們有所為有所不為。
自然，是河水在冬天停住又在春天開始奔跑的萬物規(guī)律，也是坦然、睿智的人生哲學。周國平從北大畢業(yè)后被分配到廣西的山溝里并在那里呆了十年。一個北大的才子，承受著內心理想和信仰的強行放逐，但他卻在日記里寫到：“生活苦嗎？環(huán)境乏味嗎？但我不羨慕任何人，我為我是我自己而感到幸福?！笨吹靡姟按耸鹿烹y全”的艱難泥濘，才會有“一蓑煙雨任平生”的樂觀豁達。自然，教人在混沌中找出一條明朗的路。
“竹密不妨流水過，山高豈礙白云飛。”萬物自有理處。
北京高二下學期期末語文篇五
不忘本心，我還是我。守得住心中最初的悸動，看得清向往，才能做最真實、最滿足的自己。近代作家三毛在年少時曾看過一組關于沙漠的照片，這個讓人畏懼又充滿神秘的地方觸動了少女內心最細膩的情感，一種莫名的鄉(xiāng)愁成了三毛奮斗的動力。家庭條件優(yōu)越的她在長大后也曾去過美國、西班牙等生活輕松閑適的國家，但她沒有迷失在燈紅酒綠中，她依然記得自己內心最初的呼喚，毅然決然的奔向了沙漠。在那里，她延續(xù)了美好的愛情，也完成了內心的使命。
紀伯倫曾說過：“我們已經(jīng)走得太遠以至于忘了為何出發(fā)?！叭詻]有被生活磨平棱角，是因為她堅守住了本心。我認為，三毛一直是近現(xiàn)代一個敏感而真實的優(yōu)秀作家，也許，這就是她出色的理由。
不忘本心，我還是我。沉淪于現(xiàn)實的紙醉金迷，迷失了自我，哪里還找得到人生正確的方向呢？老舍先生的《駱駝祥子》中塑造了一個勤勞善良的車夫祥子，他為了擁有自己的一輛車這個小小的愿望而樂觀的奮斗著。但現(xiàn)實總是黑暗而囂張，祥子不僅三次失去了買車的機會，而且妻子虎妞也死于難產(chǎn)，他變得一無所有。祥子沒有承受住現(xiàn)實的打擊，他迷失在行尸走肉般的生活里，他自暴自棄，把自己僅有的尊嚴踐踏在腳底。最終成了一個無賴，一個社會上的敗類，一個最初自己都討厭的人。
世界光怪陸離，誘惑層出不窮，一旦放縱，便丟失了真正的自己。如果祥子沒有被生活打垮，經(jīng)歷了喪妻之痛后的他在糜爛黑暗的社會上堅守著老實正直的本性。也許他還沒有買到自己的車，也許他還是被人們欺負，但也絕對不會受到當時世道對他人格的凌辱，不會成為一個地痞流氓而過早的結束了自己的生命。
不忘本心，我還是我。為求功名李白也曾作出“云想衣裳花想容“來討好楊貴妃，但他沒有迷失在利祿的虛偽中，他找到了自己，大唱著”安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏“離去，”秀口一吐就是半個盛唐“；陶淵明為了生存也曾屈服于官場，但他也堅守住了本心，”不為五斗米而折腰“，成就了”采菊東籬下“的佳話。唯有守住本心，才能活出自我！
林清玄在《無風絮自飛》一文中曾寫道：“不忘失自己的立場與尊嚴，最后就會結出果實來。”在繁雜混亂的世界上不忘本心，堅持立場，不迷失在誘惑與欲望中，敢于問自己一句“你還是你嗎？”，才能做最純真善良的自己，才能守住尊嚴，無愧于生命！
北京高二下學期期末語文篇六
江南的早春，水醒鳥鳴梅浮香，催人出戶趕春趟！小臥的午后，擱淺世俗的冗雜繁瑣，驅車伴友循香入園，快步尋梅而去。熙熙攘攘的人流，往來的紅紫，穿梭的青黛，陽春時節(jié)亂穿衣應是眼前最好的寫照。
最惹眼的還是黃土坡錯落的紅梅，長卷般的鋪向遠方，掩映了坡頂樓閣的真容，只入眼光亮的琉璃瓦頂，神秘的襯托著梅花滿坡的紅艷，合著土的暗黃，若隱若現(xiàn)的草青，浮于眼前的當是宋朝的丹青畫卷，也許只有米氏父子才能著墨描彩這幅報春梅景，也許只有金庸《射雕英雄傳》中的桃花島才能與之媲美！
春天是踏青出游的好時節(jié)，古代的詩人也留下了不少膾炙人口的詩篇。孟郊的“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，有賞春的喜悅，更有詩人中了進士后的躊躇滿志和意氣風發(fā)；同樣是踏馬出游，白居易《錢塘湖春行》中的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”則更勝一籌，這看似隨意的一筆，不但寫出了西湖春色對詩人的無限吸引力，更是貼切地表達了作者充滿喜愛和不忍踏上歸路的依戀之情。葉紹翁的“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”則將詩人訪友不遇的惋惜，和杏花綻放溢出墻外的美景表達的傳神而貼切?！疤一ㄒ淮亻_無主，可愛深紅愛淺紅？”讓沉醉在春色中的大詩人杜甫陷入了兩難的境地，不知道自己更應該喜歡哪一朵。目睹眼前誘人的春色，吟誦著古人的精彩詩句，心情不但是喜悅輕盈的，而且充滿了朝氣和無限的精力。
湖畔百畝園，紅梅傲雪歡，世人戀花去，白梅玉容謙！傲雪亭的賞景風骨，已隨白梅玉容的芬菲芳香而離世脫俗，王禹稱在黃岡破竹緝樓留下千古傳誦之《竹樓記》，躬耕田疇，夜駕扁舟，蘇東坡在黃州里留下了千古美文……歷史遺下的大愛，磚瓦沉淀的文化，重建樓亭即使難以再現(xiàn)遷客騷人釃酒倜儻的風景，白梅玉容卻能臘染霜敷古往今來仰望星空的情懷！
雜植著青桂的香徑一隅，枝椏的參差任性與紅梅、黃梅無他，惟有這玉潔獨隱的清修與眾梅有別，正若人之五官，大致如梅相似，能有王、蘇這般玉潔清修：一蓑煙雨任平生，不戀功利寫青春，方才能大隱隱于世也！
北京高二下學期期末語文篇七
在本學期，我認真學習黨的今年的政治和會議精神，提高了自己政治理論水平和思想素質，同時克服自身各種困難，積極調整心態(tài)，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，如《河南教育》中看到有關文章時許多問題就迎刃而解。在許多書籍或報刊雜志上看到有助于教師工作的好文章和教學工作，我會將這些理論和經(jīng)驗作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經(jīng)驗?，F(xiàn)就我的工作總結如下：
一、思想認識。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。作為一名黨員一直以來我都以黨員的紀律來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。課余時間我認真的學習黨的先進思想，使自己在思想上了一個新的臺階，同時也對自己思想嚴格要求開了好頭。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作：
生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了本學期的教育教學任務。
在制定教學目標時，注意學生的實際情況。認真批注教案，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
三、師生關系。
作為教師，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我平時的教學工作才能順利的進行。
通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺。
點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進生轉化工作，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好，使學校能順利完成上級分配的任務。
總之一學期的時間即將結束，各方面的工作也將告一段落，不斷的學習、總結經(jīng)驗使自己能在以后的工作中做的更好。
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北京高二下學期期末語文篇八
就在我反反復復的思考中，那些天真無邪的日子已從我身邊悄悄地走過。我開始厭惡身邊那些一成不變的事物，包括那棵枯樹。我厭它那永遠不會改變的姿態(tài)，厭它從不更換的黑色外套，厭它……如同我的同齡人們，我開始逃離現(xiàn)實生活的束縛，追求一切新鮮的事物。站在雨季的尾巴上，開始企盼成人紛繁濃重的生活。
羨慕小說中主人公的自由與灑脫，我開始戀上旅行，一有空閑就巴望著背著背包踏上一片新鮮的土地。當然多數(shù)是難以成行的。于是，唯一幾次的旅行便成了十分珍貴的紀念。當我游蕩在江南水鄉(xiāng)的柔情之中，我便開始想用百北方原野的廣闊;當我盤旋在山間丘陵小路上，我的心早已向著雄壯的青藏高原;當我乘著竹伐在溪間漂游，雅魯藏布江大峽谷的險境已使我的心蠢蠢欲動。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的心越來越難以滿足，每一次的期待總比喜悅多一點，厭倦的感覺猶如爬墻虎繞上了我的心頭。想要逃離，卻無處可躲。生活的網(wǎng)，將我纏繞，越掙脫越難以動彈。
當我再一次抬頭看見那棵枯樹，又經(jīng)歷了幾個春秋的它，樹干越加光亮，那件黑色的外套如同上了光的皮衣。一只杜鵑飛過，留下一串：“不如歸去，不如歸去……”我浮躁的心開始沉淀。那棵樹，它從未逃離，那些指向天空的樹干，就是它的堅強。春天，周圍的花為它減區(qū)芬芳;夏天，火辣的太陽向它挑戰(zhàn);秋天。它不必經(jīng)歷落葉時的衰傷;冬天，潔白的雪為它換上新裝。這棵樹，它從未想過追求新的事物，卻擁有了整個世界。而我們呢?一心追求，到頭來世界越來越大，越來越難以擁有。我想起了林逋，孤山上的那為隱士。以鶴為子，以梅為妻的生活。每日面對美麗的西湖，背靠幽靜的孤山，咩一口酒輕吟：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”一座孤山，便已是一個世界。
歸去，珍惜你所擁有的，其實就是已是一個世界，一花一草，一哭一笑中已包含了整個世界。
2017：枯樹·世界是不是很好呢?希望能對同學們有所幫助!
北京高二下學期期末語文篇九
“一花一世界”這是佛靜菩提樹下悟證宇宙人生的般若指揮，尋常細微之物常常是大千世界的縮影，無限往往收藏于有限之中。
“山無棱，天地合，乃敢于君絕”古人們忠貞不渝的愛情就像天、地一樣永恒的存在于人世之間，古人的愛情是有限的但他們卻以此于無限的天地相比，愛情的力量的確是偉大的，甚至可以讓人們放棄生命。
美國有一對夫婦熱愛攀巖運動。一次兩人共同攀巖一座極其危險的絕壁，當他們快要登頂時，腳下千萬觀眾發(fā)出雷鳴般的掌聲。丈夫在這時于齊頭并進的妻子分開，快速向上攀登為的是摸索兩人陌生的崖頂，保證妻子的安全，但是丈夫一腳踩空，慘叫著從崖上摔落下來，就在這時，妻子伸開雙手準確無誤的抱住丈夫，兩人一起擁抱著躍向了萬丈深淵。平常戀人簡單地相擁，卻成了這對夫妻最后的訣別，成了留在人們心目中最揮之不去的一幕，這氣煤的一瞬是多么的有限，卻收藏了兩人對愛情的無限忠貞，飽含了人們無限的敬意，偉大的愛情，無限的愛情就凝結在了一瞬間!
《拯救大兵瑞恩》是一部二戰(zhàn)為題材的影片，講述了8名士兵為營救一名士兵，并將他安全帶回的故事，因為士兵的母親在戰(zhàn)場上失去了3個兒子，因此必須把賴詹斯救出，來安慰這位無私奉獻的母親。
戰(zhàn)爭是殘酷，生與死只在一瞬間，8個人，性格怪異，恰恰是戰(zhàn)場上許多戰(zhàn)士的縮影，許多鏡頭都極其經(jīng)線，戰(zhàn)士們在面對死亡的不同表現(xiàn)引發(fā)人們對死亡的思考。
有人痛苦的倒在地上叫著“我想回家，我想媽媽!”這是人在彌留之際最悲慘的呼喚，人類在面對死亡時表現(xiàn)了人類最原始的本性，有人面對死亡時從容不迫，有人面對死亡時驚恐萬狀，一個個短暫的鏡頭引起了人們對死亡無限的遐想，特別是他們8個人為了營救一個人的生命，隨時可能付出自己的生命，有人會想8個人救一個人，大家都是命，憑什么要我們去冒危險救一個不相干的人。他們之間也思考過，掙扎過，但他們還是義無返顧的踏上了營救的征程，雖然他們面對的是死亡也在所不惜，但是在死亡對他們還是顯露了恐懼，單位想可能每個人都會是這樣的吧。對死亡的思考導演把他們都蘊含在了一個個的鏡頭中，感人至深，也讓人們體會到了戰(zhàn)爭的殘酷。
“一葉落而知天下”有限往往能體現(xiàn)無限，我們應該努力思考去找尋尋常之中的不尋常。
2017年：一花一世界是不是很好呢?希望能對同學們有所幫助!
北京高二下學期期末語文篇十
世界上最令人敬仰的，一是頭頂燦爛的星空，另一個則是我們內心的道德準則——早已隨歲月之流遠去而又永恒在歷史星空閃爍的前人康德如是說。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！苯剂?，帶走幾多冬夏春秋;大江東去，帶不去的是那些偉人，光照千秋。
“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷忍受著“最下極矣”的腐刑，毅然、決然地選擇“茍生”。那時的他，需要何等的修養(yǎng)、怎樣的氣度，方能完成那一本沉重的大書——《史記》呢?然而，他的修養(yǎng)戰(zhàn)勝了嘲諷、鄙視。戰(zhàn)勝了他人亦超越了自己，“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的巨著終于完成。因此，“忍耐”這樣一種修養(yǎng)便在后人心中多了幾分沉重。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！甭牭酱苏Z，什么人的心靈能不震撼，什么樣的人士能不肅然起敬?幾經(jīng)利誘、幾經(jīng)威脅幾經(jīng)折磨，住進陰濕地牢的文天祥，在“忠”與“奸”的面前未曾有過絲毫的動搖，因此“忠誠”這樣一種簡單而又艱難的修養(yǎng)，在后人的心中多了幾分重量。
“英雄，不是因為武力而稱雄的人，而是因為心靈而偉大的人?！绷_曼·羅蘭的這個定義，我由衷地贊賞。
喜歡諸葛亮，不僅是因他的神機妙算，而且因其“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”、“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的品德修養(yǎng)。我想，他之所以會觀天象，會用風勢，會未出茅廬而知天下，多半是來自他極高的修養(yǎng)吧!
你是否和我一樣，在為做一個真正英雄而奮斗著，那么讓我們一起去修身養(yǎng)性吧!
先有修養(yǎng)，后成大業(yè)，再做英雄!
關于修養(yǎng)的作文二：成長應重道德。
飽食、暖衣，逸居而無道德則近于禽獸。
——題記。
中華民族自古至今“禮儀之幫”而聞名，想當年楚國大夫屈原應憂國難而投江，三國諸葛亮心胸開闊，七擒七縱，老子所說的“做一無人就要講一無道德”……像這一切無不體現(xiàn)出中國人的道德所在。
這些行為說明了什么，社會在進步，但人類的道德觀念切在下降，陶醉在花紅柳綠之處，忘記了當人的基本原則：德。如果想要成才就絕不能忘記德，不能就會使社會停滯不前。
“致無下之治者在人才，成無下之才者在教化”一個沒有教化的人不可說是有才，對社會也有可能成為威脅，沒有道德觀念的人如何生存如何進步。正如孟子所說的“得無天下英才而教育之”。說的就是教育的重要性，而如何學的教育在于你是否懂得觀念。如果你想成為一個真正的有才之人，就應該提高自己的道德修養(yǎng)。
道德修養(yǎng)可以改變人的一生，可以讓你站在高峰之頂而永不倒，成才應重道德。
孔子家兒不知罵，曾子家兒不如怒，所以然者，生而善教道德生。
關于修養(yǎng)的作文三：勿忘修養(yǎng)。
天空無語，但有鳥兒為它歡快地歌唱;大地無言，但有萬物為它點綴著美麗;大海無言，但有魚兒為它譜寫生命的樂曲。同樣，人即使無語，他表現(xiàn)出的修養(yǎng)自會詮釋生命的價值。
長時間迷失在物質、金錢、名利的洪流之中，我們與世推移、隨流逐波。漸漸地，虛無的金色迷住了我們的雙眼，無底的欲望傾斜我們心中的天平，讓我們拋棄了道德的修養(yǎng)，為名利所驅使。
當金錢的罪惡彌漫了大地，利欲的風雨遮蓋了天地，人們才意識到道德修養(yǎng)的重要意義。此時修養(yǎng)已蜷縮在世界的一隅，等待著世人的醒悟與拯救。
天空的陰霾總會散去，風雨最終為明媚的陽光代替。修養(yǎng)又一次受到人們重視，被人們提起，世間將煥發(fā)昔日安詳、和平的光芒。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，諸葛亮道出了修養(yǎng)二字的深刻;“高山仰止，景行景止”，古人的話詮釋了人心中修養(yǎng)的尺度;“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備的告誡更啟示著人們要從點滴做起，提高修養(yǎng)。
修養(yǎng)是你在別人失意時一句體貼的話語，是別人幫助你時一句簡單的道謝，甚至一個眼神、一個動作，都能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。
修養(yǎng)如一陣春風，吹散了人們臉上的烏云，綻開歡樂的笑顏;。
修養(yǎng)如一盞明燈，讓人們在黑暗中不致于迷失自己，堅守著人生的方向;。
修養(yǎng)如一段階梯，指引著人們向著真、善、美的目標不斷邁步、前進。
讓我們背起智慧的行囊，駕起修養(yǎng)的風帆，向更高更遠處，起航前行。
關于修養(yǎng)的作文四：寬容是一種修養(yǎng)。
寬容，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。
歷史上有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學會寬容，于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會是這樣!
在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關系;當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心!
學會寬容吧!做人如果能夠寬容一點，那么我們的生活便會變得更加和諧美好!學會寬容!
關于修養(yǎng)的作文五：個人修養(yǎng)。
每當我們看到有人遇事不慌，亂不驚，謙虛、落落大方的為人處事時，我們心中就會油然而生一種敬養(yǎng)。一些人舉手投足，一舉一動，一顰一笑，甚至是一聲問候，都會帶給人一種親切。舒服、和諧的、美妙的感覺。這種美，不在外表，不管你的容貌是美還是丑，不管你的身材是否高大魁梧;這種美，不做作，不用你的刻意模仿;這種美，不裝飾，不用穿名牌，戴名牌;這種美，無時無刻不散發(fā)著一種極其誘人的人格魅力。這正是一個有修養(yǎng)的人的具體表現(xiàn)。
修養(yǎng)就是一個人在科學文化、藝術、思想品德等方面達到一定的水平，通常也是一個人綜合能力與素質的具體表現(xiàn)。我們摸不著它，看不著它，但卻可以從有修養(yǎng)的人身上感覺到它的存在。簡而言之，修養(yǎng)講究的是一個人品格的鍛煉和培養(yǎng)。它是一個長期的過程，每個人都欣賞這種良好修養(yǎng)所自然流露出來的美，但它又是著實難以修煉的。
品格與人的關系，就像大樹與樹根的關系，只有樹的根系發(fā)達強壯，樹干才會枝繁葉茂，才能經(jīng)受風雨的洗禮，大樹才能長成參天大樹。做人也是有根兒的，人的根兒就是品格。做一個好人，一個有修養(yǎng)的人，首先要有一個好根兒，就是要有好的品格。這樣的人，才能經(jīng)受艱難險阻，修成正果，成為一個有修養(yǎng)的人。
要想成為一個有很高修養(yǎng)的人，必須自身具備很多優(yōu)秀的品格。一個人，有什么樣的品格就會做什么樣的事。一個隨地吐痰，亂穿馬路的人，就缺少了遵紀守法的品格。品格也是可以偽裝的，一個很壞的人在人前是可以裝作一個好人的;品格不受外表的影響;品格是有天生的成分;最重要的是品格是可以后天養(yǎng)成的，這也正是為什么我們要不斷地學習的意義所在。只有不斷地學習，人才能不斷地進步，才能提高自身素質，成為一個有修養(yǎng)的人。
北京高二下學期期末語文篇十一
時間過的真快，一個學期又過去了，下面我對這學期的工作進行簡單的總結：
一、思想方面。
在這學期本人能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，服從領導的分配。對人有禮貌，尊重他人，團結同事。對工作認真負責，把孩子放在工作的首位，時時刻刻都為了孩子。
二、班級總結。
這學期本人擔任三個大班的英語，它們是：大a大b大c班，這三個班總的來說英語興趣濃，課堂氣氛活躍，小朋友都喜歡學英語，喜歡上英語課，在課堂上每位小朋友都能積極參與到游戲活動中來，每位小朋友都能大膽的表現(xiàn)自己，都能用肢體語言表達每個短語，書本的內容掌握的較好。下面我總結這三個班的情況：
1大a班，這個班有36位小朋友，有17位女孩子，19位男孩子。這個班的小朋友比上學期進步了很多，特別表現(xiàn)在課堂紀律方面，小朋友在課堂上都能坐的很端正，他們很喜歡上英語課，興趣非常濃。在課堂上很活躍，與教師互動較好。孩子們特別喜歡玩英語游戲及唱英語歌曲。在英語方面表現(xiàn)比較突出的是：郭芯辛廖梓伊歐陽卓朱姍姍等。但也有些進步非常大的如：潘少良具瑞誠藍弈鋒等。因為這些小朋友都比較調皮，課上注意力又不夠集中，所以從上學期開始我都在創(chuàng)設更多的機會給他們鍛煉，課堂上讓他們有更多的機會上臺表演，采用多鼓勵多表揚的方法，讓他們喜歡上英語課，一學期下來，他們是進步非常大的。但這個班的缺點就是小朋友太過于活躍，不能很好的控制，還要繼續(xù)加強課堂紀律。
2大b班有36位小朋友，有17位女孩，19位男孩。小朋友都是比較喜歡學英語喜歡玩游戲。書本上的字母單詞句型都掌握的比較牢固。這個班在英語方面比較優(yōu)秀的有：賴超云張彥琪縛媛等。也有部分進步較大的如：黃昕凱肖一行等!上學期，他們都不能很好的上課，但這學期，他們把那些不好的都改正過來了，而且所學的英語都掌握的很不錯。但這個班的小朋友就是不夠活躍，在課堂上要想更多的方法適合他們。
3大c班有36位小朋友，16位女孩子，20位男孩子。這個班課堂紀律較好，英語氣氛很濃。小朋友與教師的互動也很好，這個班在英語方面比較棒的有：葉緯杰凌若詩羅紳等!進步比較明顯的是：潘志強池美琪等!三個班來說這個班在上英語課時是表現(xiàn)最好的一個班。
三、幼兒英語活動。
1幼兒親子律動操。
2全園英語早度。
3全體教師英語培訓。
4英語律動比賽。
5英語歌曲表演。
四、家長方面。
每個學期家長工作都是工作中的重要部分，只要教師工作得到家長的肯定，那么家園的互動就能更好的推動孩子的全面教育。這學期我主要通過晨接晚送電訪家訪家園聯(lián)系手冊以及發(fā)放育兒知識等!及時反饋孩子在園的情況，同時老師也能及時了解孩子在家的表現(xiàn)，真正做到家園互動。這學期家長對教師的工作都很滿意，也能很好的配合教師的工作，但也有個別家長要求會更高些。
五、安全方面。
這學期在安全方面也是做的比較好的，在上英語課前我都會跟小朋友說清楚必須遵守的規(guī)則，小朋友課堂習慣好了，自然安全方面也會好。在玩游戲時，也要講清楚游戲規(guī)則。如：排隊時，不準推，不準擠，不準打小朋友，在備課時也要備到安全方面的內容，不要把不利于孩子健康的東西放到課堂上。下課后也要組織好小朋友排好隊上廁所及喝水等!
六、自我工作總結。
這學期我擔任三個班英語，為了讓孩子學到更多的知識，懂得更多的道理，所以在上課前我都會認認真真的備好每節(jié)課，針對不同的孩子設計出適合他們的學習方法，適合他們的各種各樣的游戲。除了這些，我還不段的通過學習培訓，聽優(yōu)秀教師的課來學習更多的知識。但做為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操，還要具備較高水平的業(yè)務技能。這學期我注重開拓視野，不段的從網(wǎng)絡中瀏覽優(yōu)秀教師的教案及一些有趣的游戲來豐富自己的課堂，總之要做一位出色的教師就要努力的學習，大膽的創(chuàng)新。
北京高二下學期期末語文篇十二
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展以學生為主體的教學模式的教學改革活動。能保證教學工作的順利開展和完滿完成。堅持每周周四進行一次關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
每次新課前的備課都是集體進行的，每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定，真正實現(xiàn)李校所說的資源共享;備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新、觀看優(yōu)質課光盤等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，我的教學水平也在不知不覺中得到了提高。
按照學校的要求，高二備課組從本學期開始著手進行了教材整合，大膽改革創(chuàng)新，本來預計完成的教學任務為選修4，由于在教學過程中各位老師都能積極認真地設計好課前的學案，和課后作業(yè)。導致教學進度進展順利，按計劃完成了選修4兩本書的內容。這樣學生就真實感覺到學案導學學習的輕松，老師也從繁重的傳統(tǒng)教學中得以解脫。收到了很好的效果。
本學期學校推行了學案導學式的教學模式改革，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期學校安排了老師的名師示范公開課。尤其是化學組，每一位老師都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。這使我受益匪淺。
我們手里的教材是大眾化的，可以說既是適合每一所學校，又不適合每一所學校，說適合是因為教材的知識體系是和知識綱要是學校都要抓住的，說不適合，是因為它無法兼顧每一個學校的校情，這就需要老師對教材進行二次開發(fā)，教材原有的知識體系上對具體知識點做靈活的處理，鑒于學校學生基礎薄弱的事實，按照學校的要求，高二備課組從本學期開始著手進行了教材整合，大膽改革創(chuàng)新，我采取了合理調整教學順序和教學進度的方法，并對知識點結合學生情況做了自己的處理，取得了理想的教學效果。
在班里組建興趣小組，積極發(fā)揮學生的主體性，以優(yōu)帶差。積極開展學生討論，使知識在課堂的基礎上得以深化。在學生中間形成了“追、趕、比”的良好學風。極大地促進了化學學習成績的提高。很受學生歡迎。
北京高二下學期期末語文篇十三
1. 你是一位很上進的女同學,自本學期加入現(xiàn)在這個新的班級以來,你在各方面都贏得班級同學和任課老師的贊譽.你能真正認識到學習知識、提高素質的重要性,你很細心,也很努力,教室里總能看見你在埋頭苦練的身影,老師很欣慰地看到你們幾個同學組成的你追我趕的學習小團體,希望這種相互競爭、相互督促、相互學習的團隊精神能一直保持下去.當然,從目前的現(xiàn)狀來看,你在理科上還需要加強,你學習的勁頭是十足的,建議以后的學習中多注意方法的融會貫通,多注意知識點的牽連性,相信你會學得更自信、更輕松.你馬上進入高三,愿你把握好最后一年的關鍵時間,向你的理想目標邁進.
2.謝謝你一個學期下來幫化學老師做了這么多工作,也很欣慰地看到你能在化學、生物學科競賽中拿獎,為學校、為班級爭得了榮譽,也足可以看出你在這兩門科目上的潛力無限,相信這種潛力也能遷移到其它科目上.你我相處兩年下來,老師覺得你是一位很能吃苦、很能體貼父母老師的學生,你很老實,生活上很節(jié)儉,不花父母的血汗錢,這些都值得我們其他同學向你學習.一個班就是一個家,你平時跟其他同學交往不多,有時也不能正確處理好與同學之間的矛盾,這一點老師希望你在今后的學校生活中有改進.馬上就是高中的最后一個年頭了,“唯有讀書方能出人頭地!”老師希望你能把這句話牢記在心,明年六月期待你的出色表現(xiàn).
3. 高二又一個學期下來,你的表現(xiàn)讓老師還滿意,一個學期的常務寢室長下來,你也為寢室衛(wèi)生賣力了不少.平時學習上,你表現(xiàn)得很安靜,看得出你還是很善于獨立思考問題,并且肯去鉆研.但本學期從總體成績來看有所下滑,老師覺得這跟你的以前的基礎有關,所以你必須清楚地認識到各學科基礎的重要性,接下來馬上是高三了,各學科也是高考的第一輪復習,希望你把握好每一輪復習的機會,有扎實的根基才能建起高樓大廈.再是,希望在以后的`學習生活中你能多跟老師溝通.老師們都期待著你今后的出色的表現(xiàn).
4.你給人的感覺是文靜秀麗、知書達理,富有同情心,也很體貼、體諒你身邊的每一個人.一個學期的學習委員下來,你對你的工作兢兢業(yè)業(yè),為班級做了不少事情,在此表示感謝.你在學習上都很刻苦,而且在你的領導下,班級女生中也形成了一個相互競爭、相互學習的團隊,這很難得.希望你們都能齊頭并進. 一直以來,你的成績都能居于年級前列,特別是本學期,個別科目也有了很大的提高,衷心希望你能保持好良好的學習勢頭,克服制約成績提升的瓶頸,在平時的考試中逐漸鍛煉出良好的應試心理,確定好自己目標并為之奮斗,堅信你一定能在明年的高考中取得佳績.
1、 你生性耿直，待人真誠。你能自覺遵守校紀校規(guī)，樂于幫助老師和同學。在學習上，你沒有強烈的求知欲，意志稍欠堅強，上課有時容易走神，課后也不夠勤奮。相信你能真正理解：世上無難事，只怕有心人。那么就用你的實際行動來證明吧!
2、 你的性格有點內向，也很誠實。你有很好的行為習慣，從不違反學校的規(guī)章制度。你尊敬老師，關心同學。但是老師很擔心你的學習，這學期你的學習積極性不高，成績不理想。希望你盡快調整，要變得更積極主動。老師期待著看到一個全新的你!
3、 你是一個個性極強的男孩，很有個人主見。人都有弱點，關鍵是怎么去面對，你曾經(jīng)選擇逃避。我現(xiàn)在已經(jīng)看到了你做出的改變，你不再逃避，我為你感到高興，不過我同時也會繼續(xù)嚴格要求你。你的當務之急是把精力都集中在學習，那才是最明智的選擇。
4、 你溫和善良，能和同學們和睦相處。你尊敬老師，樂于為老師做事。你學習刻苦努力，本學期，你的辛勤付出終于有了回報，你的成績有了極大的提高。既然已經(jīng)起步，便只顧風雨兼程，朝著你的理想奮力前行!
5、 你做事沉穩(wěn)，思維敏捷,但是老師又總覺得你缺乏學習的激情。你是否發(fā)覺期中考試之后，你的學習不進反退了?這說明你真的缺乏拼勁和韌性，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不要再浪費時間了，努力吧!老師期待你的爆發(fā)!
6、 這學期，你一開始對自己的要求不高，經(jīng)常遲到，這使老師一度很擔心。在老師與你家長交流之后，你作出了調整，積極為班級做事，重新找回了自信。其實，老師最欣賞的就是你那種用不服輸?shù)木?，希望你能自信到底，笑到最?
7、 你是一個誠實守信、品行優(yōu)良的孩子。也許是長期以來基礎薄弱的原因，你在學習上步履維艱，十分迷茫。其實，你要戰(zhàn)勝的就是你自己。但愿你時刻充滿自信，勇敢地面對困難，發(fā)奮圖強，超越自己!
8、 你的熱心、誠實、善良都讓老師很贊賞。惟有不足就是你的學習，基礎不好使你學得很艱難，你缺乏一種旺盛的斗志，世上沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要你胸懷堅定，排除干擾，相信你“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。
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9、 老師感覺你沒有長大，你浪費了很多時間，沒有把足夠的精力投入到學習中來，你應該意識到這個問題并且做出改變?！巴鲅蜓a牢，尤未為晚”，好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，在人生的十字路口別作出錯誤的選擇。
10、 你是很有責任心，作為體育委員，你給了老師極大的幫助，為班級作出了很大的貢獻。你好學上進，但你學得太過浮躁，給人感覺“不抓實”，要知道“冰凍三尺非一日之寒”，只要你踏踏實實走好每一步，你絕對有豐厚的回報。
11、 你待人真誠，品行端正。你做事認真負責，讓人放心，你上課專心聽講，能獨立思考問題。你的進步不小，而且變得越來越優(yōu)秀。但是你前進的道路仍充滿艱辛，希望你能知難而上，克服一切阻力，戰(zhàn)勝所有困難，加油!
12、 你為人正直，待人真誠。只不過你遲到的次數(shù)多了點，學習上也不夠刻苦。雖然目前你的成績還過得去，但是如果你多花時間，多做努力，那么你的成績肯定能更上一層樓。通向大學的道路就在你腳下，那你就鼓足干勁，向前沖吧!
13、 本學期，你真正意識到了學習的重要性，你比以前更努力了，老師感到很欣慰。老師對你的要求特別嚴格，你也不能放松對自己的要求，形勢對你來說比較嚴峻，你應該在這有限的時間里不懈地努力，明年高考才能一鳴驚人!老師會盡力幫助你的。
14、 我早說過你會閃光的，你沒有讓我失望。這學期大家都看到了一個全新的你，你不但改掉了愛說小話的毛病，而且學習刻苦努力，成績明顯進步。但是，千萬別驕傲，前面的困難還很多，你要有足夠的勇氣、信心和毅力來克服這些困難。持之以恒，你會笑到最后!
15、 你給老師的感覺是“穩(wěn)如泰山，堅如磐石”，你做事沉穩(wěn)冷靜，這是一大優(yōu)點。同時，又總感覺你沒有一點緊迫感，做事有點漫不經(jīng)心，麻痹大意，學習不夠積極主動，以至于這學期的成績沒有太大進步。希望你能給自己一點壓力，在適當緊張的狀態(tài)中備戰(zhàn)高考。
16、 本學期你學得很吃力，進步也不大。究其原因，主要還是方法不恰當，學習效率不高，你要充分利用腦、眼、耳、嘴、手，學習才能事半功倍。另外，你要盡量地排除外界的干擾，靜下心來，全身心地投入到學習當中。
17、 你品行優(yōu)良，好學上進。你尊敬老師，擁有一顆感恩的心。你關心同學，熱愛集體。學習上，你積極認真，但是進步不大，說明你還需要進一步探求適合自己的學習方法。若你多主動向老師請教，多跟同學交流，你會受益匪淺。相信你不會讓老師失望的!
18、 這學期你在各方面都有較大進步，你不但能自覺遵守校紀班規(guī)，而且學習刻苦認真，因此你的成績有不小的進步。這說明你正在朝著一個正確的軌道運行，所以你千萬別停下來，你應該趁熱打鐵，堅持不懈，才能達到成功的彼岸!
19、 你的基礎不太好，學習方法還不是最佳，尤其是學習習慣，從小事做起這些方面都是你的欠缺。所以成績還不夠理想，相信你會多向別人請教，補足自己的不足。如果你懂得了“一屋不掃，何以掃天下”的道理，就能把老師交給的小任務完成到最佳，學習中也就有了不甘落后的意識，慢慢地你會最終實現(xiàn)自己的遠大理想。相信你行的!
1、你對待班級工作認真負責，作為歷史課代表積極配合老師和班委工作，集體榮譽感很強，人際關系很好，待人真誠，熱心幫助人，平常有些調皮，但在學習上還不夠嚴謹，有些貪玩，在交友上要謹慎，要交一些積極向上的朋友，老師十分欣賞你的善良和聰明，希望在以后能夠利用好時間好好學習，在下學期能取得更大的進步，老師相信3年以后，你一定能取得驕人的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！
2、你平時能夠嚴格要求自己，學習認真刻苦，具有高度的責任感和集體榮譽感，能力突出，作為副班長平時能夠以身作則，工作十分認真，時刻以班級利益為重，但是在學習上沒有恒心，不能更好地利用時間，偶爾也犯一些小錯誤，希望在下學期能取得更大的進步，成為一名各方面都十分優(yōu)秀的學生，老師相信你一定能做到，老師也相信你會百尺竿頭，更進一步！
老師相信3年以后，你一定能取得驕人的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！
3 、你性格活潑外向，有較好的心態(tài)，開學來成績不穩(wěn)定，各科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象比較嚴重，特別對數(shù)學有厭惡情緒。平時對自己要求不嚴格，在前半期有幾次違反班級紀律，但是經(jīng)教育后，改變了很多，唯一還有成績沒有上來，老師希望你在下學期能再接再厲，奪回屬于自己的天地。老師相信3年以后，你一定能取得驕人的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！
4 、你平時表現(xiàn)良好，樂觀開朗，團結同學，有較強的集體榮譽感，善于幫助他人。但是平時自覺性不高，時間觀念不強，所以有時遲到，學習自信心不足，所以成績始終不能夠提上來。
希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！
5 、平時你總是默默無聞，但是你團結同學，熱愛班集體，體諒老師，遵守紀律，是一個中規(guī)中矩的學生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心較強，所以很多活動你都在徘徊中觀望。在學習方面，你十分積極主動，但是由于一些方法不得當，進步不很顯著。所以要注意改進方法，放開膽小，參與到活動中去，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！
5 、你平時學習比較積極，較開學來有很大改觀，團結同學，遵守紀律，但是上課不是很用心，經(jīng)常上課沉默，不能參與到互動的問題中去，所以成績始終上不來，平時時間觀念不是很強，希望在下學期能夠改掉這些缺點，取得好的成績，老師也相信你一定能實現(xiàn)自己的理想。
6 、你平時能自覺遵守班級紀律，團結同學，尊敬師長，但是在日常生活與學習上不能嚴格要求自己，態(tài)度不夠認真，自我約束能力不強，以至于學習成績始終上不去，希望你在下學期繼續(xù)努力，老師希望你能不斷進步，也相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！
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