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廣東藥學院自我鑒定篇一
本頁講述了藥學專業(yè)畢業(yè)后能做什么工作、用人企業(yè)招聘需要的要求、就業(yè)后的工資待遇、藥學專業(yè)在哪些城市比較吃香以及同類專業(yè)還有哪些專業(yè)比較好。
工資待遇。
截止到12月24日，35857位藥學專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為3108元，其中應屆畢業(yè)生工資3082元，0-2年工資4090元，3-5年工資4293元，8-工資6000元。
招聘要求。
針對藥學專業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資面議最多，占比90%;0-2年工作經(jīng)驗要求的最多，占比34%;大專學歷要求的最多，占比47%。
就業(yè)方向。
藥學專業(yè)學生畢業(yè)后可可以到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，藥學專業(yè)就業(yè)方向也有很多人從事藥品銷售代理。
就業(yè)崗位。
醫(yī)藥代表、醫(yī)藥銷售代表、銷售代表、醫(yī)院代表、招商經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、地區(qū)銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理、學術(shù)專員、銷售經(jīng)理、地區(qū)經(jīng)理、省區(qū)經(jīng)理等。
城市就業(yè)指數(shù)。
藥學專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是廈門。
就業(yè)崗位比較多的城市有：北京[3860個]、廣州[2525個]、上海[2385個]、武漢[1355個]、杭州[1246個]、成都[1164個]、南京[1077個]、重慶[886個]、深圳[788個]、西安[722個]等。
就業(yè)薪酬比較高的城市有：廈門[6999元]、寧波[5249元]、重慶[4499元]、上海[4043元]、南昌[3999元]、烏魯木齊[3749元]、鄭州[3333元]、北京[3194元]、廣州[3099元]、杭州[3000元]、百色[2999元]等。
同類專業(yè)排名。
藥學專業(yè)在專業(yè)學科中屬于醫(yī)學類中的藥學類，其中藥學類共10個專業(yè)，藥學專業(yè)在藥學類專業(yè)中排名第1，在整個醫(yī)學大類中排名第2位。
在藥學類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：藥學，中藥學，應用藥學，藥物制劑，藥事管理，中藥資源與開發(fā)，藏藥學，海洋藥學，蒙藥學等。
廣東藥學院自我鑒定篇二
當今世界各國高校都在探究新的人才培養(yǎng)模式。日本各高等院校十分重視綜合性人才的培養(yǎng)，普遍實行有利于綜合人才成長的學分制，開設(shè)大量的跨學科課程，選修課比例為課程的25%～40%;美國高等教育強調(diào)“以學生為中心”的理念，形成了課內(nèi)與課外相結(jié)合，科學與人文相結(jié)合，教學與研究相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;歐洲很多國家更是注重應用型人才的培養(yǎng)。
近年sars、禽流感等疾病的流行，暴露出我國公共衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才不足，對預防醫(yī)學生突發(fā)事件應急能力培養(yǎng)不夠。適應社會的變化，調(diào)整教材和實習內(nèi)容，加強臨床醫(yī)學知識和應急能力的培訓，改進人才培養(yǎng)模式，是社會發(fā)展迫切要求、亟待解決的問題。
醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，要求醫(yī)學生不僅需完成治療疾病的任務，還應能預防疾病、保護健康和促進健康;衛(wèi)生工作的任務不僅要從醫(yī)病到醫(yī)人、從個體到群體，還應將更多的注意力放到預防疾病和促進健康上[1]?！皢我恍耘囵B(yǎng)模式”已經(jīng)失去其市場競爭能力。根據(jù)who對21世紀培養(yǎng)醫(yī)生的要求和目前我國醫(yī)療的現(xiàn)狀，注重以社區(qū)為導向的非預防醫(yī)學專業(yè)預防醫(yī)學教育模式，加強醫(yī)學生的素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)，使其具備醫(yī)療—預防一體化的思維和意識，以適應社區(qū)衛(wèi)生服務對全科型人才的要求，改變預防與醫(yī)療脫節(jié)的狀況[2，3]。從全球衛(wèi)生戰(zhàn)略的高度、國際醫(yī)學教育趨勢及我國現(xiàn)實情況，建設(shè)具有中國特色的預防保健事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學人才，是預防醫(yī)學教育21世紀的根本任務[4]。
二、廣東藥學院適應廣東區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的情況。
廣東省是我國醫(yī)藥工業(yè)大省，“九五”期間，廣東政府將醫(yī)藥工業(yè)作為本省經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一，廣東的醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)得到了長足的發(fā)展。廣東省委、政府提出了建設(shè)中醫(yī)藥強省的目標要求。廣東醫(yī)藥經(jīng)濟大省的地位和廣東建設(shè)中醫(yī)藥強省的戰(zhàn)略決策，為我校的迅速發(fā)展提供了歷史性機遇。
作為省屬醫(yī)藥院校的廣東藥學院，在近幾年的跨越式發(fā)展中，深刻體會到了現(xiàn)代教育理念對人才培養(yǎng)的要求。近幾年來，勇于面對挑戰(zhàn)，緊抓發(fā)展機遇，在50年的辦學基礎(chǔ)上，經(jīng)過幾年的探索和實踐，堅持并發(fā)揚“以藥為主，醫(yī)藥結(jié)合”的特色，遵循面向醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)，逐漸發(fā)展為比較成熟的“三對接”人才培養(yǎng)思路：即人才培養(yǎng)理念與學校定位相對接、教育教學改革與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相對接、人才培養(yǎng)模式與現(xiàn)代教育理念相對接。為社會培養(yǎng)出了一大批專業(yè)能力強的厚基礎(chǔ)人才、實踐能力強的應用型人才和綜合素質(zhì)強的復合型人才，取得了令人矚目的成績。社會滿意度較高。據(jù)調(diào)查，用人單位對該校畢業(yè)生的思想品德和身體素質(zhì)的滿意率超過95%，近87%的接受調(diào)查的單位認為該校畢業(yè)生具有較強的競爭力，所有調(diào)查的單位均表示歡迎該校的畢業(yè)生[5]。
近年來，學校主動適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求，依托良好的醫(yī)藥學科優(yōu)勢，通過不斷地培育建設(shè)，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，拓展新專業(yè)，基本形成了與廣東省醫(yī)藥經(jīng)濟和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展相對接的本科專業(yè)體系。目前，學校已發(fā)展到21個本科專業(yè)，涵蓋5個學科門類，藥學和預防醫(yī)學仍然在專業(yè)結(jié)構(gòu)中處于核心地位，學?，F(xiàn)有的省級重點扶持學科、省廳級重點實驗室和校級重點學科都分布在其中，藥學、藥物制劑和預防醫(yī)學都先后成為廣東省高校名牌專業(yè)。
三、廣東藥學院臨床醫(yī)學課程教學目前的現(xiàn)狀及問題分析。
經(jīng)過各學院教師和同學的努力，去年本科教學水平評估和建設(shè)工作取得了滿意的成績。但同時我們也認識到了學校存在的薄弱方面，如整體學術(shù)水平，現(xiàn)有專業(yè)之間不協(xié)調(diào)，沒有發(fā)揮最大的作用，資源浪費等。為了使我校的發(fā)展得到不斷完善，有特色的人才培養(yǎng)模式對我們學校的建設(shè)顯得非常迫切和重要。
1。目前臨床醫(yī)學專業(yè)存在的問題。
我院臨床醫(yī)學專業(yè)有三個專業(yè)方向（臨床醫(yī)學專業(yè)本科、全科醫(yī)學方向、中西醫(yī)臨床方向）。過去的教學模式，特別是中西醫(yī)臨床方向的課程設(shè)置，在與純西醫(yī)或純中醫(yī)大學的臨床課時比較，西醫(yī)及中醫(yī)的臨床課時均受到嚴重壓縮，達不到教學大綱的要求。造成的后果是：
（1）理論課程設(shè)置嚴重不足，本科知識沉淀不夠深厚，變得和專科生無異;。
（2）畢業(yè)后學生的理論能力和實踐能力均不能達標，很難在實際工作中發(fā)揮作用。
另外應明確，學校的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)醫(yī)學生終身學習的.本領(lǐng)，而不是培養(yǎng)醫(yī)學生的終身本領(lǐng)，臨床技術(shù)培訓不能也不可能代替醫(yī)學生畢業(yè)后的繼續(xù)教育和實踐能力。
2。目前臨床醫(yī)學專業(yè)與預防醫(yī)學專業(yè)教學體系的關(guān)系存在的問題。
目前，預防醫(yī)學實踐教學的主要方式是讓學生參加以社區(qū)為范圍的預防醫(yī)學實踐活動，但教學基地的建設(shè)、教學內(nèi)容的設(shè)置、教學活動的具體運作及教學質(zhì)量的控制較難，學生獲得的實踐能力較差，不能適應公共衛(wèi)生事業(yè)的改革與發(fā)展，與社會對預防醫(yī)學人才的要求也不相適應。而我們的醫(yī)學專業(yè)的畢業(yè)生大部分要到基層去，如果沒有雄厚的預防醫(yī)學知識和技能，就很難在基層扎根，發(fā)揮為社區(qū)和基層服務的作用。
現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展和社會需求的進步，對全科醫(yī)學或社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生方向?qū)W生的要求，從某些方面講可能更高，而且和臨床醫(yī)學專業(yè)一樣，他們要考醫(yī)師執(zhí)業(yè)證;按照目前我國社會及地區(qū)發(fā)展的實際情況，如果減少臨床實習或降低學習標準，顯然是不合適的。所以臨床醫(yī)學專業(yè)的學生一定要按照普通醫(yī)藥院校的標準來進行認真、嚴格的培養(yǎng)。
3。目前其余需要學習臨床醫(yī)學知識的專業(yè)存在的問題。
廣東藥學院有很多專業(yè)及方向的學生安排了臨床醫(yī)學課程，目的是讓學校的學生具備一定的臨床醫(yī)學知識。但是學生在學習之前，并沒有扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學知識，如解剖、組胚、生理、病理生理等，教師要在短的課時里講解某疾病的所有知識給學生，很難取得好的學習效果，只不過是了解。教學效果和教學初衷可能相差較遠。
四、適應現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展要求，實行人才培養(yǎng)模式改革。
廣東藥學院朱家勇院長和吳梅興書記先后在《中國教育報》發(fā)表文章[5，6]，均著重提出，學校圍繞培養(yǎng)創(chuàng)新人才的目標，構(gòu)建實踐教學創(chuàng)新體系，加大實踐教學平臺的投入，依托五級實踐教學平臺，分階段系統(tǒng)地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和綜合素質(zhì)，即“早期創(chuàng)新意識和思維培養(yǎng)，中期創(chuàng)新能力培養(yǎng)提高，后期科研實踐技能培養(yǎng)”，形成空間與時間立體化的醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
高校的職能就是為社會發(fā)展服務的，廣東藥學院服務對象的特色定位是：“以藥為主、醫(yī)藥結(jié)合、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展”，是將多年辦學實踐和廣東省醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的實際結(jié)合而提煉出來的辦學特色。藥學是龍頭，預防醫(yī)學是優(yōu)勢，臨床醫(yī)學是支撐。臨床醫(yī)學專業(yè)是藥學和預防醫(yī)學的支撐，是廣東藥學院教學體系的重要組成部分。根據(jù)我校的實際情況，迅速調(diào)整教學理念，建立“分類教育模式”，顯得更為重要。分類教育模式就是：根據(jù)學校的定位和實際情況，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標，做好因材施教、合理分配和利用教學資源，體現(xiàn)臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、藥學及其他專業(yè)人才培養(yǎng)方案的有機結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。
五、實行臨床醫(yī)學分類教學人才培養(yǎng)模式。
1。完善臨床醫(yī)學專業(yè)教學內(nèi)涵和目標。
（1）認真執(zhí)行臨床醫(yī)學專業(yè)的課程設(shè)置。
我院臨床醫(yī)學專業(yè)有三個專業(yè)方向（即：臨床醫(yī)學專業(yè)本科、全科醫(yī)學方向、中西醫(yī)臨床方向）。臨床醫(yī)學專業(yè)的學生一定要按照普通醫(yī)藥院校的標準來進行培養(yǎng)。不管三個專業(yè)方向的區(qū)別有多大，基本的理論課程都是不能少的，只是理論課時及臨床實習時間分配有區(qū)別而已，要實事求是，做精做細。
（2）合理、積極、創(chuàng)新安排中西醫(yī)結(jié)合臨床課程。
中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學是綜合運用中、西醫(yī)藥學理論與方法，在中、西醫(yī)藥學互相交叉滲透運用中產(chǎn)生的新理論、新方法。中醫(yī)和西醫(yī)是在不同的文化土壤和社會背景中發(fā)生發(fā)展起來的科學，具有不同的理論框架。中西醫(yī)結(jié)合復合型人才的培養(yǎng)絕非簡單的將知識相加。
根據(jù)中西醫(yī)結(jié)合臨床方向?qū)W科發(fā)展的趨勢和廣東區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展要求，研究和探索專業(yè)平臺課程的整合和優(yōu)化。通過開設(shè)中西醫(yī)結(jié)合“橋梁課程”等創(chuàng)新課程，全面提升學生創(chuàng)新素質(zhì);開設(shè)中西醫(yī)結(jié)合的系列講座，特別是科研成果系列講座等;通過“中西論壇”等學術(shù)交流平臺，以拓寬學生視野，激發(fā)學習興趣;實行后期導師制等。擯棄陳舊老化的教學內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)，打破中醫(yī)、西醫(yī)課程自成體系、互相分離的現(xiàn)狀，通過重組教學內(nèi)容及課程體系，注重課程研究和實踐，使中西醫(yī)課程之間有機銜接，反映學科最新成就，有利于中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學人才的培養(yǎng)。
2。臨床醫(yī)學專業(yè)與預防醫(yī)學專業(yè)課程深度交叉。
強調(diào)臨床醫(yī)學和預防醫(yī)學專業(yè)課程的設(shè)計和實踐教學的深度交叉。進入21世紀以來，我國醫(yī)療的重點轉(zhuǎn)向社區(qū)和基層醫(yī)療服務，醫(yī)學人才的培養(yǎng)模式應隨之變化。臨床與預防專業(yè)的學生在知識結(jié)構(gòu)上深度交叉，既培養(yǎng)在基層能做預防工作的臨床醫(yī)生，又培養(yǎng)具有扎實臨床技能的疾病預防控制人才，應成為我們培養(yǎng)的最主要目標之一。臨床醫(yī)生具得天獨厚的職業(yè)優(yōu)勢，可成為臨床醫(yī)學與預防醫(yī)學防病治病工作的最佳連接點;而以預防醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)的學生經(jīng)過扎實的臨床技能培養(yǎng)，將更能夠在走上工作崗位后適應社會疾病預防控制職業(yè)發(fā)展形勢，發(fā)揮更好的作用。
發(fā)揮廣東藥學院的辦學特色和優(yōu)勢，合理安排并最大程度上利用教學資源，充分發(fā)揮臨床醫(yī)學院臨床技能培訓中心和現(xiàn)有臨床和疾病預防控制實踐教學基地的作用，保證教學內(nèi)容的系統(tǒng)性、實用性，設(shè)置綜合性、創(chuàng)新性的實驗項目，加強實踐教學的交叉力度，將醫(yī)學實驗教學內(nèi)容進行整合，將臨床和預防醫(yī)學專業(yè)課程深度交叉，達到培養(yǎng)造就實踐能力強的應用型人才和綜合素質(zhì)強的復合型人才的目標。
（1）根據(jù)世界預防醫(yī)學發(fā)展的趨勢（即在應對和處理急性大規(guī)模傳染病時需要更扎實的臨床醫(yī)學技能），預防醫(yī)學專業(yè)本科學生畢業(yè)后擔當雙重角色，預防醫(yī)學專業(yè)的學生應按照臨床醫(yī)學專業(yè)技能的安排進行訓練。既要有扎實的預防專業(yè)知識，也要有全面的臨床醫(yī)學技能。
（2）臨床醫(yī)學專業(yè)的學生加強預防醫(yī)學知識的理論水平和實踐技能的學習和培養(yǎng)，為畢業(yè)后能夠在工作崗位上發(fā)揮更好的作用做好準備。
3。認真對待本科其他方向如藥學及其他專業(yè)的臨床醫(yī)學教學。
臨床醫(yī)學院專業(yè)作為藥學專業(yè)及其他專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力臨床醫(yī)學支撐。根據(jù)學生的實際知識面，設(shè)置合宜的課程框架，開設(shè)精選的醫(yī)學基礎(chǔ)知識及臨床醫(yī)學概論課程，確實掌握基本的醫(yī)學知識，達到預期的效果。
整個廣東藥學院好比是一支艦隊，衡量其前進快慢的標準不是看跑得最快的那只艦，而是跑在最后的那只。學校的發(fā)展應該也是一種各專業(yè)的互相支持、支撐，有機、協(xié)調(diào)發(fā)展。通過積極、有效的內(nèi)涵建設(shè)，“在‘十一五’期間要為實現(xiàn)由教學型向教學研究型大學發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)”[7]，力爭在國內(nèi)外學術(shù)界有更大影響。
【參考文獻】。
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[2]葉葶葶，傅華，夏昭林，等。改革預防醫(yī)學課程體系、教學內(nèi)容和教學方法，培養(yǎng)防治結(jié)合的新型醫(yī)生[j]。上海預防醫(yī)學，，13（10）：454—455。
[3]郭淑霞，張翼華，秦江梅，等。臨床醫(yī)學專業(yè)學生社區(qū)預防醫(yī)學教學模式的實踐[j]。農(nóng)墾醫(yī)學，，29（3）：223—225。
[4]沈慧;鄭媛媛;郭俊生。淺談如何加強臨床醫(yī)學專業(yè)的預防醫(yī)學教學[j]。醫(yī)學教育探索。2006，5（3）：202—203，207。
廣東藥學院自我鑒定篇三
現(xiàn)將實習學習情況作一個自我評定：
一、專業(yè)素質(zhì)。
我對病人極端負責，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點，給予細致的介紹；執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準確、安全、及時，精益求精；有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既沉著冷靜，機智靈活，語言親切，解釋耐心，有針對性地做了病人的思想工作，保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方；作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。
二、認真落實實習目標。
我能熟悉藥品的生產(chǎn)過程、藥事管理程序；藥品質(zhì)量控制流程、了解藥品的銷售環(huán)節(jié)、熟悉醫(yī)院內(nèi)藥品管理方法，從事具體與藥物有關(guān)的工作時，能夠以最快的速度進入角色。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊。
三、技能熟練。
在工作學術(shù)方面，我有了很大的進展，積累了較多的工作經(jīng)驗，提高了自己的業(yè)務技能，較好地完成了本職工作。以醫(yī)藥法規(guī)為準則，時刻以高標準要求自己，堅決糾正和杜絕醫(yī)藥行業(yè)中的不正之風，使我的政治素質(zhì)與業(yè)務素質(zhì)達到了專業(yè)學員的水平。工作中，明確自己的職責，兢兢業(yè)業(yè)，較好地完成了各項工作與任務指標。
當然，還存在很多不足之處，在以后的工作和學習中我將繼續(xù)努力，改進缺點不足，改善學習方法，提高專業(yè)水平，要不斷適應社會的發(fā)展，提高開拓進取，能在不斷變化發(fā)展的社會洪流中乘風破浪。
首先喜歡外表干凈利索，健康靚麗的醫(yī)藥代表。因為我每天接觸的都是哪些愁容滿面的病人，而且大部分都是普通的人，所以當一個衣著光鮮的健康形象出現(xiàn)在我的面前，我會立刻產(chǎn)生好感并且心情愉快。畢竟，人都是感官動物。所以醫(yī)藥代表的外表對給人的第一印象非常重要。
其次，我喜歡談吐優(yōu)雅幽默，有知識有教養(yǎng)的醫(yī)藥代表。因為我可以從他的嘴里知道很多我不知道的知識，而且我會不自覺地羨慕他的談吐，和修養(yǎng)，也希望自己成為他那樣的人，那么這樣的人我會希望對于他交流。因此作為一個醫(yī)藥代表自身的知識和修養(yǎng)非常重要。
再其次，我喜歡能夠察言觀色的醫(yī)藥代表。比如我很忙的時候，他不會出現(xiàn)，他永遠出現(xiàn)在我不忙的時候。而且她對我的關(guān)心，永遠恰到好處。因此有敏銳的洞察力是一個優(yōu)秀的醫(yī)藥代表必須具備的素質(zhì)。
廣東藥學院自我鑒定篇四
廣東藥科大學辦學歷史可追溯至1958年創(chuàng)建的廣東省衛(wèi)生干部進修學院；1978年升格為普通本科高校，定名為廣東醫(yī)藥學院；1994年更名為廣東藥學院；經(jīng)教育部批準，正式更名為廣東藥科大學。
學校擁有廣州（大學城、赤崗、寶崗）、中山和云浮三大校區(qū)五個校園，占地近5300畝，校本部位于廣州大學城；設(shè)有21個教學單位、2家直屬附屬三級甲等醫(yī)院；有教職工1733人，全日制在校本科生、研究生和留學生2.2萬余人；擁有1個博士后科研工作站；擁有5個一級學科碩士點，6個專業(yè)學位碩士點，47個本科專業(yè)；臨床醫(yī)學、化學、藥理與毒理學進入esi全球排名1%。
廣東藥學院自我鑒定篇五
教育部最新消息顯示，廣東藥學院更名廣東藥科大學、廣東醫(yī)學院更名廣東醫(yī)科大學的設(shè)置申請獲得通過。據(jù)介紹，經(jīng)全國高等學校設(shè)置評議委員會專家考察和評議并報教育部審核，39所高等學校的設(shè)置申請獲得通過，其中：中東部地區(qū)高等學校29所，獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置民辦本科學校9所，經(jīng)過籌建“去籌”正式設(shè)立高等學校1所。通過名單中包括廣東藥學院更名廣東藥科大學、廣東醫(yī)學院更名廣東醫(yī)科大學。按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定和要求，教育部擬于近期批準設(shè)置上述高等學校，現(xiàn)將有關(guān)高等學校的名單向社會公示。公示時間為1月26日至2月24日。
廣東藥學院自我鑒定篇六
廣東藥學院是一所以藥為主、醫(yī)藥結(jié)合，融醫(yī)學、理學、工學、管理學、經(jīng)濟學、文學等學科門類于一體的多學科醫(yī)藥院校，是我國獨立建制的三所藥科大學之一，是教育部本科教學評估優(yōu)秀大學和廣東省熱門高校。學校由廣州大學城校區(qū)、赤崗校區(qū)、寶崗校區(qū)和中山校區(qū)4個部分組成，校本部坐落在風光旖旎的廣州大學城。研究生教育現(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、藥學、中藥學等4個碩士學位授權(quán)一級學科，內(nèi)科學等1個碩士學位授權(quán)二級學科，共22個碩士招生專業(yè)（學術(shù)型），以及中藥學、藥學、公共衛(wèi)生、護理學4個專業(yè)碩士授權(quán)點。熱忱歡迎全國符合條件的考生踴躍報考。
一、報考條件。
1、中華人民共和國公民。
2、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務，品德良好，遵紀守法。
3、國家承認學歷的普通高等教育應屆或往屆大學本科畢業(yè)生（應屆本科畢業(yè)生于入學報到時需交驗本科畢業(yè)證書，未獲畢業(yè)資格者將取消錄取資格）。
4、國家承認學歷的大學?？飘厴I(yè)生，畢業(yè)后在所報考專業(yè)相同或相近的專業(yè)崗位上工作不少于兩年（計算年限截止日期為9月1日）達到與大學本科畢業(yè)生同等學力，且已取得報考專業(yè)的大學本科8門以上主干課程的合格成績（報名現(xiàn)場確認后一周內(nèi)須向我校研招辦提供有關(guān)學校教務部門出具成績證明或本科自學考試成績通知單）。
5、國家承認學歷的本科結(jié)業(yè)生或成人高校應屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)同等學力報考。
6、身體健康狀況符合規(guī)定的體檢標準。
7、我校面向全國招收經(jīng)教育部批準的具有推薦免試權(quán)的高等院校所推薦的優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生。
二、報名辦法。
考生報名前應仔細核對本人是否符合報考條件，報考資格審查將在報名、復試及錄取階段進行。凡不符合報考條件的考生將被取消報考、復試以及錄取等資格。
第一階段（網(wǎng)上報名）：年10月（以教育部公布的時間為準）。
考生登錄中國研究生招生信息網(wǎng)（http：///），在選擇招生單位及報名點過程中對彈出的重要公告信息，務必要認真閱讀。凡不按公告要求報名、網(wǎng)報信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或復試的'后果，由考生本人承擔。
第二階段（現(xiàn)場確認）：2014年11月（以教育部公布時間為準）。
地點：考生所在的?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）高校招生辦公室指定的報名點。
現(xiàn)場確認手續(xù)：憑本人身份證（二代身份證）、學歷、學位證書（應屆生憑學生證）和網(wǎng)上報名編號確認報考資格，并辦理交費和現(xiàn)場照相等手續(xù)。
三、入學考試。
（一）初試：具體日期由教育部統(tǒng)一規(guī)定，地點：由考生所在報名點安排。
（二）復試。
1、復試由我校組織，一般采取差額復試。
2、復試包括：1.專業(yè)課筆試；2.面試：包括綜合素質(zhì)、業(yè)務能力、英語水平（含專業(yè)英語）等。
3、同等學力考生（即報考條件中的3、4項）復試時還須加考相關(guān)專業(yè)兩門本科主干課程（加試科目不能與初試、復試科目相同）。
4、參加復試的所有考生均需在我校進行體檢，體檢標準參照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（教學[]3號），不參加體檢或體檢不合格者均不予錄取。
四、注意事項。
1、考生網(wǎng)上報名時請仔細閱讀網(wǎng)上報名公告，必須如實填寫相關(guān)信息。凡弄虛作假者，一經(jīng)查出，一律取消報考及錄取資格。
2、考生報名時務必準確填寫通訊地址、聯(lián)系電話和聯(lián)系郵箱，以便聯(lián)系，因信息填報錯誤而造成通知書不能及時到達者，后果由考生本人負責。
3、我校20最終計劃招生人數(shù)以國家實際下達的計劃為準。
5、招生信息如有變化，以報名期間研究生學院網(wǎng)站公布的信息為準，請密切關(guān)注。
廣東藥學院自我鑒定篇七
我是重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W校20xx屆護理學系的學生。平凡的我，樂觀，積極向上，有很強的責任心和使命感。
在校期間，我一直以勤奮嚴謹?shù)膽B(tài)度努力學習，系統(tǒng)扎實掌握了理論知識和專業(yè)技能，同時，利用課余時間，我廣泛涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了多方面的技能。兩年的校園生活養(yǎng)成良好的.學習和工作習慣。我深深地感受到，與優(yōu)秀同學共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。
回顧兩年的校園生活，我不僅學到了各種知識，而且懂得了怎樣去做一個有價值的人。我熱愛自己的專業(yè)，看到自己所付出的辛苦與汗水換來患者的健康與微笑，是我最大的欣慰。我殷切地期盼能夠在您的領(lǐng)導下為貴單位的事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學習、進步。
我相信，我能，我行!
隨信附上個人求職簡歷，期待與您的面談。祝貴院事業(yè)蒸蒸日上!
廣東藥學院自我鑒定篇八
目的研究團體心理輔導在廣東藥學院所取得的成效及其影響因素和對策.方法向不同年級學生發(fā)放調(diào)查問卷進行隨機抽樣調(diào)查;對參加過團體心理輔導的學生進行面談或電話采訪;走訪團體輔導老師.結(jié)果學校開展的團體心理輔導取得較好效果,并對已參加團體心理輔導的學員進行調(diào)查分析,表明團體心理輔導具有以下幾個積極作用:(1)人際交往能力有顯著提高;自我意識更加全面和客觀;自信心有了明顯的增強;責任感顯著地提高;抗挫折能力增強.(2)在團體輔導的情景下,他們的行為、情感、價值觀有不同程度的改變.討論分析探討影響團體心理輔導效果的因素,師資隊伍的`素質(zhì),輔導場地和活動情景,學生的心理狀態(tài).并提出一些切實可行的措施和對策.
作者：黃麗春丘文清盧燦輝楊光志陸梓健齊平作者單位：廣東藥學院社科部刊名：青年探索英文刊名：youthstudies年，卷(期)：“”(2)分類號：b84關(guān)鍵詞：團體心理輔導個別心理輔導學生助教假被試
廣東藥學院自我鑒定篇九
1、中華人民共和國公民。
2、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務，品德良好，遵紀守法。
3、國家承認學歷的普通高等教育應屆或往屆大學本科畢業(yè)生（應屆本科畢業(yè)生于入學報到時需交驗本科畢業(yè)證書，未獲畢業(yè)資格者將取消錄取資格）。
4、國家承認學歷的大學?？飘厴I(yè)生，畢業(yè)后在所報考專業(yè)相同或相近的專業(yè)崗位上工作不少于兩年（計算年限截止日期為209月1日）達到與大學本科畢業(yè)生同等學力，且已取得報考專業(yè)的大學本科8門以上主干課程的合格成績（報名現(xiàn)場確認后一周內(nèi)須向我校研招辦提供有關(guān)學校教務部門出具成績證明或本科自學考試成績通知單）。
5、國家承認學歷的本科結(jié)業(yè)生或成人高校應屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)同等學力報考。
6、身體健康狀況符合規(guī)定的體檢標準。
7、年齡不超過40周歲，身體健康。
8、我校面向全國招收經(jīng)教育部批準的具有推薦免試權(quán)的高等院校所推薦的優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生。
二、報名辦法：考生報名前應仔細核對本人是否符合報考條件，報考資格審查將在報名、復試及錄取階段進行。凡不符合報考條件的考生將被取消報考、復試以及錄取等資格。
第一階段（網(wǎng)上報名）：10月（以教育部公布的時間為準）。
考生登錄中國研究生招生信息網(wǎng)（/），在選擇招生單位及報名點過程中對彈出的重要公告信息，務必要認真閱讀。凡不按公告要求報名、網(wǎng)報信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或復試的后果，由考生本人承擔。
第二階段（現(xiàn)場確認）：月（以教育部公布時間為準）。
地點：考生所在的`?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）高校招生辦公室指定的報名點。
現(xiàn)場確認手續(xù)：憑本人身份證（二代身份證）、學歷、學位證書（應屆生憑學生證）和網(wǎng)上報名編號確認報考資格，并辦理交費和現(xiàn)場照相等手續(xù)。
三、入學考試。
（一）初試：具體日期由教育部統(tǒng)一規(guī)定，地點：由考生所在報名點安排。
（二）復試。
1、復試由我校組織，一般采取差額復試。
2、復試包括：1.專業(yè)課筆試；2.面試：包括綜合素質(zhì)、業(yè)務能力、英語水平(含專業(yè)英語)等。
3、同等學力考生（即報考條件中的3、4項）復試時還須加考相關(guān)專業(yè)兩門本科主干課程（加試科目不能與初試、復試科目相同）。
4、參加復試的所有考生均需在我校進行體檢，體檢標準參照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（教學[]3號），不參加體檢或體檢不合格者均不予錄取。
四、學費標準：不同專業(yè)學費采取不同的收費標準。
藥學專業(yè)、中藥學專業(yè)：7000元/年；
公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學專業(yè)：6500元/年；
臨床醫(yī)學專業(yè)、基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)、中藥學專業(yè)碩士：6000元/年。
五、獎學金。
（一）新生獎學金。
1、第一志愿報考我院各專業(yè)并被錄取的考生，根據(jù)其初試成績排名在前10%者（按一級學科第一志愿錄取人數(shù)計算）給予一次性獎勵6000元。
2、“985”“211”大學畢業(yè)生第一志愿報考我院各專業(yè)并被錄取的考生，給予一次性獎勵6000元。
3、第一志愿報考我院臨床醫(yī)學和基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)并被錄取的考生，給予一次性獎勵6000元。
新生獎學金若同時符合以上多項按每生6000元計。
（二）學業(yè)獎學金。
設(shè)立學業(yè)獎學金一、二、三等獎。
六、國家助學金。
在校期間，每生每年資助6000元助學金。
七、注意事項。
1、考生網(wǎng)上報名時請仔細閱讀網(wǎng)上報名公告，必須如實填寫相關(guān)信息。凡弄虛作假者，一經(jīng)查出，一律取消報考及錄取資格。
2、考生報名時務必準確填寫通訊地址、聯(lián)系電話和聯(lián)系郵箱，以便聯(lián)系，因信息填報錯誤而造成通知書不能及時到達者，后果由考生本人負責。
3、我校年最終計劃招生人數(shù)以國家實際下達的計劃為準。
5、招生信息如有變化，以報名期間我處網(wǎng)站公布的信息為準，請密切關(guān)注。
廣東藥學院自我鑒定篇十
教育部最新消息顯示，廣東藥學院更名廣東藥科大學、廣東醫(yī)學院更名廣東醫(yī)科大學的設(shè)置申請獲得通過。據(jù)介紹，經(jīng)全國高等學校設(shè)置評議委員會專家考察和評議并報教育部審核，39所高等學校的設(shè)置申請獲得通過，其中：中東部地區(qū)高等學校29所，獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置民辦本科學校9所，經(jīng)過籌建“去籌”正式設(shè)立高等學校1所。通過名單中包括廣東藥學院更名廣東藥科大學、廣東醫(yī)學院更名廣東醫(yī)科大學。按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定和要求，教育部擬于近期批準設(shè)置上述高等學校，現(xiàn)將有關(guān)高等學校的名單向社會公示。公示時間為2016年1月26日至2月24日。
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廣東藥學院自我鑒定篇十一
踏入高中以來，我始終以勤勤懇懇的態(tài)度來對待我的學習和工作，以校風校紀為規(guī)范指引自己的學習生活，現(xiàn)將三年的學習個人總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛校，積極向上。
我積極地參加學校所組織的活動與培訓，認真參加團部所組織的政治學習，在學習生活中，我積極、主動、勤懇、責任性較強作;我還注重課外活動的實習實踐，多次在放假期間在敬老院等地以個人名義進行實習實踐。在不斷地學習中，自己的思想覺悟、理論水平、工作能力都得到較快的提高。
二、在行為上，以軍人的風紀來嚴以律己，積極學習技能。
在學習中，我抓住一切機會認真學習。在學習過程中不斷總結(jié)，不斷提高。在自己的工作職責方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。三年來一直都以人為鑒，以己為鑒，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，關(guān)心每一位有困難的同學，搞好班級的每一次活動。總之，在這三年的學習中，我在學習水平上和在工作水平中都有了一定的提高。但是我在校學習中出現(xiàn)需要改進的地方還是比較多的，在今后的大學學習生活中我會揚長補短，不斷向著自己人生的目標前進!
廣東藥學院自我鑒定篇十二
藥學干預對2型糖尿病患者的影響研究；
“還腦益聰方”的藥學工藝研究及川芎中有效成分的分離；
莪術(shù)油微乳制劑的藥學研究；
磺胺1，2，3-類新化合物設(shè)計合成與抗微生物活性研究；
針對藥品生產(chǎn)企業(yè)的藥品注冊管理研究；
聊城市人民醫(yī)院藥品采購流程再造研究；
小切口下膽道鏡保膽取石術(shù)與腹腔鏡膽囊切除術(shù)的對比研究；
人參花生藥學及炮制配伍研究編輯整|理；
黃連、枳實藥對的配伍研究；
灰兜巴提取物及其制劑的研究；
毛茛化學成分hplc、uplc/q-tof-ms分析；
石松生物堿（-）-8-deoxyserratinine的'全合成；
大馬勃生藥學及發(fā)酵工藝學的研究；
我國臨床藥學發(fā)展及臨床藥師地位的研究；
立血康軟膠囊的藥學研究；
刺五加冠心寧膠囊藥效學研究；
獨行菜生藥學研究及利尿部位初步篩選；
瘡瘍消炎軟膏的藥學研究清熱頭痛軟膠囊生產(chǎn)工藝及質(zhì)量標準的研究；
當歸滴丸的制備工藝及質(zhì)量標準研究氫鍵復合物光化學性質(zhì)的理論研究；
l-4-氟苯丙氨酸等6種氨基酸衍生物的生物學作用研究；
復方連萸膠囊的制備工藝及質(zhì)量標準研究；
藥學資源的社會需求與合理配置研究；
“肝毒清滴丸”的藥學研究；
納米藥物安全性的法律管制；
吳藿降壓滴丸的制備工藝及質(zhì)量評價研究；
復方抗焦慮膠囊的藥學研究；
聚乙二醇化硝基咪唑的合成、羰基锝標記與生物分布研究；
基于果林間種模式的南板藍（馬藍）栽培研究；
pd/sio_2催化還原n-芳烷基化硝基化合物的反應研究；
構(gòu)建放心藥店評價指標體系及應用研究；
縣級醫(yī)療機構(gòu)臨床用藥風險防范研究；
清潔切口手術(shù)圍手術(shù)期預防性應用抗菌藥物的干預對照研究；
中葡藥學石蠶類藥物的研究；
地鱉蟲纖溶活性先導蛋白抑制腫瘤新生血管形成與作用機制研究；
復方川貝止咳顆粒的藥學研究。
廣東藥學院自我鑒定篇十三
回顧高中三年，通過良師的教導和你自身的刻苦學習，你有了不小的收獲，那么你要怎么去寫高中學生檔案自我鑒定呢?下面由本小編精心整理的廣東省普通高中學生檔案自我鑒定，希望可以幫到你哦!
我是一名來自廣東省普通高中的高中生，三年的高中生活即將謝下帷幕，總結(jié)其得失，不禁恍然大悟，原來得到那么多。在這里我開始認識自己，充實自己，完善自己，為自己的人生展開獨立航行的小帆。
秋天是收獲的季節(jié)，我常問自己到底收獲了些什么，不是任何時候都能得到滿意答復的，直到那閃電告訴了我，學習該是體現(xiàn)自我價值的踏腳石，是俘獲成功的敲門磚，是展開并實現(xiàn)夢想的金鑰匙，而不是玩的過程，但學習又該是件快樂的事，“臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”，既得“網(wǎng)”，那么“漁”也可以是快樂的。我不奢求可以像《老人與?！分械纳５蟻喐缒菢?，可以一下子捕到一條大的馬林魚，但我可以做蝸牛，美國前總統(tǒng)林肯說過：“我走得慢，但我從來不會后退?！薄安患磅筒綗o以至千里，不積小流無以成江海”，不管有多遠，只要向前挪了一小步就更接近成功了。我懂得了珍惜。
生命因奮斗而美麗，不在乎結(jié)果如何，正如泰戈爾說的：“天空沒有翅膀的痕跡，而鳥兒已經(jīng)飛過?！痹谶@短暫的相處中，老師和同學們的幫助下，我獲益匪淺，體驗到了“贈人玫瑰”后手中余下的香味。
生命在于運動，健康的身體是學習的本錢，我把“onlythelivingisthemostbeautiful”作為。
座右銘。
珍愛生命熱愛生活積極向上。
金無赤足，但人可以不斷完善自己。平凡的人有不平凡的思想，我欽佩具有偉大思想的人，嚴于律己，從品德上嚴肅自己，從心靈上美化自己，從思想上提高自己，熱愛祖國，對工作認真負責，踏實勤奮。
三年的高中生活使我明白了奮斗方向，淚水與汗水齊流才能笑容和知識共收。我相信我的人生會是美麗的。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼短暫的高中生涯即將逝去，畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目，在此，我寫了一份高中。
也為自己這三年來的高中生活做個評價。
我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
我為人隨和，與同學相處融洽，能在自己能力范圍之內(nèi)幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關(guān)系，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我有機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。
今天回顧三年來的中學生活，做自我鑒定及評價。我對自己三年來獲得的成績自豪，同時我也看到了自己存在的缺陷。例如，缺乏自我思考的能力，遇到問題不會自我思考。在以后的學習和生活中，我一定會克服這些缺點，努力完善自己，做一個全面發(fā)展的綜合性人才。
光陰似箭，日月如梭，豐富多彩的高中生涯即將結(jié)束，這三年來，在尊師的辛勤培育下，使我從幼稚走向成熟，成為一名有理想、有道德、有文化、守紀律的中學生。
在思想政治上，我有堅定不移的政治方向，熱愛祖國。熱愛人民。熱愛中國共產(chǎn)黨。熱愛社會主義。我關(guān)心國家大事，努力學習時事政治，思想健康成長。在學習上，我態(tài)度端正，目標明確，進取心強，持之以恒，知難而進，不甘落后。上課認真聽講，大膽提問，弄懂課堂所學內(nèi)容。課余時間，我喜歡博覽群書，開闊視野，學以致用，充實自己。虛心向班里優(yōu)秀同學學習，刻苦鉆研，不斷總結(jié)，不斷提高，使我的學習成績不斷取得進步我參加了學校。
軍訓。
增強了國防意識和紀律觀念。參觀了三峽監(jiān)獄受到了法制教育。我能自覺遵守國家法律法令中學生守則。中學生行為規(guī)范。我尊敬師長團結(jié)同學尊老愛幼樂于助人。我有較強的集體榮譽感辦理開展的各項活動我都積極參加有損學校形象的事情我堅決不做。我誠懇接受別人的批評敢于正視自己的缺點并努力克服。我為人正派品行端正以品學兼優(yōu)的同學為榜樣。行為文明有遠大理想對未來充滿信心。我積極參加社會實踐活動參加了由學校組織的考察江北水廠、三峽庫區(qū)清漂情況和甘寧水庫水質(zhì)調(diào)查活動使我增強節(jié)水意識和環(huán)保意識。參觀了詩仙太白集團、天星植物園及開縣府城村的考察使我感受到了現(xiàn)代企業(yè)文化和新農(nóng)村的建設(shè)的巨大變化。我積極參與家務勞動使我受到了勞動鍛煉和有了生活自理的能力樹立了不怕臟、不怕苦的思想。在實踐活動中我認真收集相關(guān)信息、整理相關(guān)資料攥寫活動報告和。
心得體會。
通過以上活動，使我長了知識、培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，增強了社會責任感。
我愛好體育，喜歡籃球、足球運動。我積極參加學校組織的體育運動，使我受到了體育鍛煉，增強了體質(zhì)。經(jīng)考核，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。
今后，我決心將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，把自己培養(yǎng)成一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人、為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻出自己的熱血與青春!
廣東藥學院自我鑒定篇十四
應用化學所含專業(yè)種類較多.包括分析類.生化類.無機材料類等等非常多.我學分析類中工業(yè)分析主要是水質(zhì)分析.食品分析.和冶金類礦質(zhì)分析.現(xiàn)在在上班.做水質(zhì)食品快速檢測儀器的.我們學的專業(yè)做我這行就很合適了.朝陽行業(yè).很有潛力.應用化學就業(yè)很廣.冶金.石油.輕工業(yè)無處不在.考研近幾年,分析專業(yè)及有機合成.生化制藥.無機材料都很熱門.(長春工程學院)。
應用化學的范圍很寬泛,所以每個學校的應用化學都有自己的就業(yè)指向,比方我們學校的主要就是面向電力方面,一般都是進電廠,最近四五年的就業(yè)形勢都挺好,基本上畢業(yè)零失業(yè),進了電廠至少不會餓著有些別的學校的應用化學可能是醫(yī)學或者化工或者生物類的（華北電力大學）。
我考研了，但是讀的是高分子專業(yè)?，F(xiàn)在很多學校應用化學專業(yè)并不成熟，一般都會再細分成兩個部分高分子和精細化工，要是和專門的高分子專業(yè)和材料專業(yè)相比，或?qū)ｉT的化工專業(yè)相比，這個專業(yè)是很吃虧的，因為雖然兩個都涉及，但都不深入了解不徹底。所以應化專業(yè)就業(yè)并不樂觀，讀研究生的話一般也是看在應化這個大專業(yè)下你更偏重哪個方向高分子還是精細。如果要是真的想報應化專業(yè)，建議選擇好的學校，華東理工的應化專業(yè)很強。（河南大學）。
應用化學本科畢業(yè)后可就業(yè)的面比較廣，但只是涉及到化學方面相關(guān)的，并不一定跟這個專業(yè)的專業(yè)知識有多大聯(lián)系，本科畢竟只是一個打基礎(chǔ)的過程中，到相關(guān)公司和單位去還要進行培訓。具體工作有這些：大部分進工廠車間，進科研單位，還有就是一些公司的實驗室等等。(安徽大學)。
我現(xiàn)在再讀研呢，我是你的學長，不是學姐。其實是選擇考研還是工作得看自己的意愿。其實，我考研就是隨大流的，本來想工作的，卻陰差陽錯的考了研。我現(xiàn)在暫時在工大呢，我看了他們今年的`招聘會，研究生也是太好找工作，而且待遇也并不很理想（大家認為），好多很好企業(yè)向百度，比亞迪等的企業(yè)更愿意要本科生。其實他們企業(yè)主大部分都認為現(xiàn)在的研究生能力并不強，比本科生好不了多少。你知道的，其實大學里大部分學生都是混日子的，他們的水平有多高大家都清楚，如果想讀研就不要像大多數(shù)人那樣只是抱著混文憑的態(tài)度，那樣的話沒意義的，還不如工作來的實在。（河南大學）。
能去一些制藥廠、化工廠、或者中石油、中石化之類的單位。(大連理工）。
可以做化工或者化學方面的東西啊,金屬冶煉,電鍍電解電池方面,也可以是化妝品,藥物合成方面,我們有同學進比亞迪,藥明康德,這些都是化學方面需求量相對好些的地方,其它地方也有不少的,只要和化學掛鉤的地方都可以的（南昌大學）。
僅從我們學校來說應用化學專業(yè)是一個不錯的專業(yè)。就業(yè)率還可以，工作不是很難找。（濟南大學）。
我們是師范專業(yè)可以上研究生做教師進工廠等等不過其它大多數(shù)學校的可能去工廠（山東師大）。
一般可以進制藥廠、化工廠一類的地方搞研發(fā)或生產(chǎn)，工作挺累。工作環(huán)境很差(黑龍江大學)。
應用化學畢業(yè)有兩個方向,一個是有機合成,一個是儀器分析,有機合成不怎么好,和原料合成有關(guān),接觸的化學產(chǎn)品多數(shù)有毒,儀器分析多數(shù)是儀器的操作和使用,其實這個專業(yè)就業(yè)很廣泛的,.我只是說了兩個有代表性的選擇(齊齊哈爾大學)。
在科學院讀研啊,其他同學工作還行,除了教師以外大約都是兩三千吧,但是讀研比較累(河南大學)。
2011年熱門大學,專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀--------------。
一.填志愿，學校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學?？赡芨匾恍W校的品牌對學生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學科知識結(jié)構(gòu)。而且，如今大學生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導向來選擇學校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學校都開設(shè)，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分數(shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分數(shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分數(shù)段。
三.高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預習”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關(guān)系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經(jīng)教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前一、前二名的某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關(guān)學科群。
在正式咨詢時，再問到更細的專業(yè)層面。應真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學哪些課程、將來在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分數(shù)線情況應掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢變化。
四.2011年熱門專業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類：電子信息科學與技術(shù)、光信息科學與技術(shù)、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓學校)。
2、外語類：外貿(mào)英語、小語種。
3、法學類：法學、社會學、治安學、偵查學。
4、機械類：機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程、測控技術(shù)與儀器。
5、土建類：建筑學、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。
6、會計類：會計學、財務管理。
7：中文類：對外漢語、新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學。
8、醫(yī)學類：臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影象學、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學、藥理學、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學、生態(tài)學、心理學、應用心理學。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專業(yè)：據(jù)統(tǒng)計，排行前十的專業(yè)。
一，同聲傳譯。
同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才，隨著中國對外經(jīng)濟交流的增多和奧運會帶來的會務商機的涌現(xiàn)，需要越來越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現(xiàn)在的價碼是每小時4000元到8000元，相關(guān)人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。
二．3g工程師。
據(jù)計世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報告稱，估計國內(nèi)3g人才缺口將達到50萬人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復合型人才奇缺，預計4年之后3g工程師的基本年薪會在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務行業(yè)里的一些精通2.5g技術(shù)的人才年薪都在10萬元左右，中國已經(jīng)進入3g時代了，這些人才的收入應該會更高，業(yè)內(nèi)人士表明。
三．網(wǎng)絡媒體人才。
目前，類似與在新浪和搜狐的網(wǎng)絡編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個網(wǎng)絡媒體的廣告收入越來越多的時候，從業(yè)人員會有一個更好的回報，目前，不少網(wǎng)絡編輯對自己所從事的行業(yè)都頗有信心。
四．物流師。
物流人才的需求量為600余萬人。相關(guān)統(tǒng)計顯示，目前物流從業(yè)人員當中擁有大學學歷以上的僅占21%，許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業(yè)培訓。
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廣東藥學院自我鑒定篇十五
在人才培養(yǎng)上，珠海校區(qū)將充分發(fā)揮和彰顯北京師范大學教師教育優(yōu)勢與特色，為國家培養(yǎng)新時代“四有”好老師和拔尖創(chuàng)新人才。
北京師范大學（珠海校區(qū)）這一概念最早出現(xiàn)于，10月，北京師范大學與廣東省珠海市人民政府簽署合作建設(shè)北京師范大學珠海教育園區(qū)的協(xié)議。12月，園區(qū)正式奠基并開工建設(shè)。
廣東藥學院自我鑒定篇十六
一 活動目的：
展示青春，收獲自信，張揚活力，互助合作，增長智慧，開闊視野，展現(xiàn)女生風采，體現(xiàn)男生風度。促進班級內(nèi)部團結(jié)，關(guān)心女生成長，關(guān)注女生的身心健康，加強同學間的相互了解，豐富大學期間的課余生活。
二、活動策劃：廣東藥學院中藥學院分團委學生會女生部
三、活動時間：時間待定（3月末或者4月初）
四、參與對象：廣東藥學院學生
五、活動地點：二飯門口與超市門口（人流量較集中），帳篷六個
六、活動流程
活動前期:橫幅宣傳(商家名稱與活動內(nèi)容)
海報宣傳
黑板宣傳
day1——“香車載美人”啟動儀式 時間：4月24日（周二）中午12：00
地點：東三路
（2）周二中午十一點30分，各位騎士騎著自己的車，騎士騎著各自的單車，單車上有明顯的標志，兩列縱隊，一字排開在教學樓前門校道上，等待女生的出現(xiàn)。
（3）周二中午十二點，當有較多女生坐上車后，槍聲想起，大家就可以載著自己的美人出發(fā)去目的地了！
（4）女生節(jié)期間，每一天的上下課都倡議男生載女生到目的地，為女生提供方便，無論所載女生是否認識。
day2————測默契指數(shù)闖關(guān)游戲
點投籃比賽與配合傳球上籃比賽，其中定點投籃包括個人投籃與小組投籃比賽），
七、活動準備
女生部：攤位與場地布置與宣傳內(nèi)容的編寫以及總活動的策劃
文娛部：制作2個小紙箱
體育部：攤位的擺放及現(xiàn)場秩序的維持
生活部：準備一小袋氣球及一卷彩帶
備注：活動前幾天各部門派干事把活動內(nèi)容寫在各教室黑板上 另外，活動當天需大量工作人員看場，人員由各部門安排。
八．活動物資與預算
香車載美人
標志：200×0.1=20元
報名表：0.2×15=3元
道具：50元
浪漫籃球嘉年華
報名表：0.2×15=3元
許愿樹
禮物；50元
水晶之心”熠熠生輝--蘿卜花燈手工制作
蘿卜：20元
禮物；50元
合計：196元
九、交流反饋
集信息、加強交流，更好、更準確地把握女生節(jié)活動的情況及進度，做好工作總結(jié)，改良計劃，為接下來的活動的開展打下良好基礎(chǔ)，更好地為為全校的女生服務。
廣東藥學院自我鑒定篇十七
校區(qū)現(xiàn)有一、二、三、四年級本?？圃谛Ｉ?800多人，分屬6個二級學院，分別是藥科學院，中藥學院，信息工程學院，食品科學學院，醫(yī)藥化工學院，醫(yī)藥商學院。
十一五期間在校學生規(guī)模控制在8000人左右。今后將逐年減少?？粕猩壤?，增大本科生及研究生招生比例。
二、師資管理。
師資等資源實行學院四校區(qū)資源共享。校區(qū)在管理上，實行由學院統(tǒng)一領(lǐng)導（學院副院長何崇軍分管中山校區(qū)），屬地和延伸相結(jié)合；部門職能延伸，條塊結(jié)合，以屬地（校區(qū)）管理為主的管理模式。
教學管理上，全院做到五統(tǒng)一：統(tǒng)一規(guī)劃專業(yè)布局，統(tǒng)一人才培養(yǎng)方案，統(tǒng)一教材，統(tǒng)一安排授課教師，統(tǒng)一管理要求。在辦學思路、辦學理念、辦學體制、辦學模式和管理機制上不斷創(chuàng)新，科學配置辦學資源，注重內(nèi)涵發(fā)展。
廣東藥學院自我鑒定篇十八
陸地水體比例約為7:3，山水相連、環(huán)境優(yōu)美，被稱為佛山現(xiàn)代“新西湖”,是學生讀書、思考、創(chuàng)造的樂園，是教師教書、研究、創(chuàng)新的理想之所。
校區(qū)占地面積1683畝，校園建筑面積約34.6萬平方米。在校生11309人，常駐工作人員330人。校區(qū)實行延伸管理與屬地管理相結(jié)合的管理體制，即相應的`職能業(yè)務由學校相關(guān)職能部門實施延伸管理，其他日常行政管理業(yè)務及其所涉及的人、財、物由校區(qū)管委會進行屬地管理。
廣東藥學院自我鑒定篇十九
本人就是應用化學專業(yè)的，這專業(yè)很不錯的，就業(yè)面也很廣。俗話說應用化學是一無處不在的幽靈。不過要讀這個專業(yè)你得做好充分的心理準備，一到大二就實驗比較多，就拿有機實驗來說花的時間非常多。不過做實驗還是比較好玩的，我們專業(yè)真正的體現(xiàn)了“學以致用”培養(yǎng)自己的動手能力。
【更多相關(guān)內(nèi)容】。
廣東藥學院自我鑒定篇二十
1、道德風尚方面。
主要指能否自覺地遵守學生行為準則和學校的各項規(guī)章制度，以及尊敬師長、團結(jié)同學、愛護集體、公共道德等方面的情況。
2、擔任什么工作，完成情況。
(沒有擔任的不寫)
3、學習和健康方面。
主要指學習目的、學習態(tài)度、學習成績，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。
4、存在的主要缺點(紀律方面、學習方面、待人處事方面、對待班集體方面等等)和今后的努力方向。
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。
本人有強烈的集體榮譽感和工作責任心，尊敬師長、團結(jié)同學。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關(guān)心國家大事。
本人對于自己的職責認真負責，擔任xxx 期間嚴格執(zhí)行老師要求，高質(zhì)量完成自己的份內(nèi)工作。
在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，課堂專注聽課，積極響應;平時作業(yè)認真完成，及時上交、校對;同時做好課后的預習、復習工作，養(yǎng)成良好的學習習慣。
通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識。
由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，班級值日時熱情投入。
積極參加校開展的各項文體活動和公益活動，參加社會實踐，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。
職中第一學期的生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的半年學習生活，我已在老師的辛勤培育下向成長為一名品學兼優(yōu)的.合格職中生進軍。這些日子將永遠銘記在我心中。
我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。
在校，我模范遵守和《學生教育管理手冊》。
尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班學習委員等職務。
工作認真負責，團結(jié)同學，發(fā)揮友愛互助的精神，被評為校三好生、優(yōu)秀學生干部。
我天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。
積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學習方法。
思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。
這學期我的學習成績優(yōu)異，名列前茅。
積極參加各種活動，加強了自己各方面的能力。
我在體藝術(shù)書法比賽中獲得一等獎。
我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經(jīng)代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。
雖然這學期以來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。
在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。
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