通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，為個人定位和目標(biāo)明確提供支持。理清總結(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)是寫好一篇總結(jié)的關(guān)鍵，我們可以按時(shí)間順序、問題分析、成果總結(jié)等進(jìn)行組織。讓我們一起來欣賞以下總結(jié)范文，希望能在寫作中找到一些靈感和創(chuàng)意。
暑假作業(yè)暑假篇一
養(yǎng)植物的快樂我知道暑假到了，我們有了更多的時(shí)間來感受生活，細(xì)心觀察生活中的美這個暑假，選擇一種植物來養(yǎng)吧！想一想，你想選擇什么植物來陪伴你整個假期呢？選擇一種植物或者種子，細(xì)心地照顧它，注意觀察它的成長變化，把它的成長變化記錄下來。你也可以寫一寫你們之間發(fā)生的小故事……最后，說一說你們互相陪伴的一些感受吧！完成后，將活動有條理的記錄下來，寫上自己的真情實(shí)感，并貼上你們溫馨的合照（可以是有成長變化的拼圖）。
主題我和我的小植物：（寫出植物名字）貼照片過程記錄成長過程：
暑假作業(yè)暑假篇二
作業(yè)是有效教學(xué)的主要反饋手段之一,老師不但要注重作業(yè)的批改而且要注重作業(yè)的批語,因?yàn)樽鳂I(yè)的批語在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等方面具有獨(dú)特的功效。你想知道暑假作業(yè)。
評語。
怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的暑假作業(yè)評語吧!
1.很興奮看見你現(xiàn)在取得這么大的進(jìn)步。謝謝你!
2.再努一把力!相信你下次會做得更好!
3.真棒!爭取下次更好，行嗎?
4.要是你的字能寫工整點(diǎn)該多好啊!
5.我多希望你能自己完成作業(yè)啊!我相信你能做到。
6.我很遺憾，你這次作業(yè)沒有使用自己的腦袋。下次作業(yè)獨(dú)立完成，好嗎?
7.請你留意??好嗎?
8.我已發(fā)現(xiàn)你的字比以前好了，謝謝你!
9.好極了!盡管有點(diǎn)小錯，但你已經(jīng)進(jìn)步了!
10.你的字工整清秀，間架結(jié)構(gòu)安排合理，繼續(xù)努力!
11.數(shù)字書寫標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算正確，繼續(xù)努力!
12.這是一篇出色的。
日記。
祝賀你的成功!你語言優(yōu)雅字跡工整堪稱“問質(zhì)”兼美加油!也許日后你會成為一名有名的作家!
13.你的表達(dá)特殊清楚，讓大家一聽就懂!
14.別急，再想想，你一定會說好!
15.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好!
1.老師很喜歡你那寫得端端正正的字!
2.每次作業(yè)完成得都很出色!
3.你的作業(yè)總是令老師很滿意!
4.工整正確的作業(yè)是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣!
5.字比以前漂亮多了!
6.字體端正，作業(yè)整潔漂亮!
7.老師希望你認(rèn)真對待每一次作業(yè)!
8.希望你在業(yè)余愛好的同時(shí)，再與書本交上朋友，那么一定會成為優(yōu)秀的學(xué)生。
9.你的進(jìn)步真不小，可要珍惜取得的成績啊!
10.學(xué)習(xí)上你進(jìn)步很大，老師堅(jiān)信：成功屬于你!
11.老師希望你能把精力多花在學(xué)習(xí)上!
12.希望你以后能認(rèn)真聽課，使成績更進(jìn)一步!
13.要增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，成績才會有所進(jìn)步!
14.發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，保持優(yōu)秀成績!
15.望你繼續(xù)努力，老師期待著你的進(jìn)步!
1.在。
作文。
的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些!
2.字要寫正，不出格。
3.我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。
4.眼到，心到，手到。你能做到!
5.沉住氣，看清楚，寫準(zhǔn)確!你能做到!
6.給自己一個笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。
7.今天我看到你寫作時(shí)專注的神情，被你感動!你從第一頁翻起，便會看到自己的進(jìn)步!
8.孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行!
9.我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行!
10.字里行間流露出的真情，讓我感動!
11.太喜歡你的語言，細(xì)膩，柔軟又富有韌性!
12.你讓我送給他一個微笑，對嗎?孩子。
13.鼓勵，對你很重要，我記住了!謝謝你!
14.你能感覺到老師對你的期待嗎?
15.用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖!
16.你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
17.讀史可以明智，你寫得好!
18.世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會了一句。
19.寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心!
20.駁論，有助思維，你做得好!
暑假作業(yè)暑假篇三
a.自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。
b.最喜小兒亡賴。
c.飲食百物皆倍穹常時(shí)。
d.具答之，便要還家。
a.僦賃看幕,雖席地不容間也。
譯文:租用看棚的人(非常多),即使是一席之地也不會空閑。
b.莫說相公癡，更有癡似相公者!
譯文：不要說您傻，還有比您傻的人呢!
c.懷民亦未寢，相與步于中庭。
譯文：張懷民也沒有睡覺，我們一起到院中散步。
d.兩岸連山，略無闕處。
譯文：兩岸都是相連的高山，沒有中斷的地方。
a.《記承天寺夜游》蘇軾宋代
b.《觀潮》周密宋代
c.《湖心亭看雪》張岱明末清初
d.《歸園田居(其三)》陶淵明唐代
游山西村
陸 游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。
暑假作業(yè)暑假篇四
暑假已經(jīng)過了10多天，我也寫了十多頁的暑假作業(yè)，今年的暑假作業(yè)難度比較大，媽媽在檢查作業(yè)的時(shí)候，幫我查出了不少問題。
在語文方面，我存在著一個很大的缺陷：閱讀理解能力差。媽媽找出了我的病因——缺少詞匯（。正因?yàn)樗彩怯龅脚c閱讀理解有關(guān)的近義詞、反義詞、造句、改寫句子之類的題目，通通變成了我的絆腳石，一遇到這種題目我就大傷腦筋。
數(shù)學(xué)嘛，本來我學(xué)得還算可以，幾乎每頁的數(shù)學(xué)題我都做完了，就是動腦筋的題目有點(diǎn)吃力。有時(shí)候那些題目至少要轉(zhuǎn)幾個彎，可是我這個笨腦子有時(shí)候一個彎也轉(zhuǎn)不了，沒有辦法就只有求媽媽。如果媽媽不在身邊，我實(shí)在想不出來，就只好放棄。
英語可是我的超級弱點(diǎn)，加上平時(shí)英語老師教的知識比較膚淺，只是教了一些基本的單詞，而暑假作業(yè)上出現(xiàn)了一大把老師沒教過的生詞，我只好一邊讓媽媽給我查英漢詞典一邊做。媽媽不在家的話，我就挑會做的做，不會寫的留在那里，等媽媽回家再教教我。
我一定要好好努力，趁暑假把不懂的好好補(bǔ)一補(bǔ)，這樣進(jìn)入四年級就不會那么吃力了。
暑假作業(yè)暑假篇五
這個暑假想一想我就覺得要瘋了，因?yàn)槠谀┛荚嚦煽兺瞬搅撕芏啵岳蠋?，學(xué)校加上媽媽給我留了很多的家庭作業(yè)，有英語，有數(shù)學(xué)，有語文甚至還有物理。馬上就要結(jié)業(yè)的生物和地理給我們減輕了很多的負(fù)擔(dān)，但是開設(shè)物理這門抽象的課程又會增加很多負(fù)擔(dān)。
這個假期真的要忙死了，因?yàn)楹枚嘧鳂I(yè)要做，我只能一一的做好才能把之后的學(xué)習(xí)路變得更加完美。
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暑假作業(yè)暑假篇六
1.（14分）
（1） 夏至 23°26n
（2）a b
（3）北回歸線及以北地區(qū) 南半球
（4）c
2.（11分）
（1）赤道低氣壓帶、副熱帶高氣壓帶、副極地低氣壓帶、極地高氣壓帶
（2）熱帶沙漠氣候、終年高溫，降水稀少
（3）地中海氣候、夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨
（4）太陽直射點(diǎn)的移動、北、南
3 . (14分)
（1）德國；日本
（2）日本；日本
（3）a
（4）中國；中國
4.（21分）
(1)瀕臨渤海、黃海，位置優(yōu)越；交通發(fā)達(dá)，方式多樣；能源豐富；人口眾多，勞動力充足；國內(nèi)外市場廣闊。（2)資源開發(fā)、工業(yè)化推動、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、旅游活動。
（3)危害：影響交通和賽事的正常進(jìn)行；危害生命和財(cái)產(chǎn)安全。暴雨洪澇的形成原因：降水量大且集中；地勢低平，地表硬化，（下滲少，排水不暢）導(dǎo)致內(nèi)澇。臺風(fēng)災(zāi)害的形成原因：熱帶氣旋強(qiáng)烈發(fā)展，帶來暴雨、大風(fēng)、風(fēng)暴潮。
（4)世界自然和文化雙遺產(chǎn)。地殼運(yùn)動使巖層產(chǎn)生斷流（構(gòu)造），相對上升的巖塊形成山地后，受到外力作用、侵蝕作用，形成今日之泰山。
（5)對經(jīng)濟(jì)：加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；對社會：增加就業(yè)機(jī)會（調(diào)整人口分布）；對環(huán)境：加大環(huán)境壓力（改變自然景觀）。
暑假作業(yè)暑假篇七
同學(xué)們盼望已久的暑假又來臨了!是啊，放假就可以放松緊張了一學(xué)期的心情，在假期里自由自在的玩耍了!想不想在玩耍中展現(xiàn)自己的才華，玩出點(diǎn)新花樣呢?學(xué)校將在下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候舉辦“快樂暑假”特色作業(yè)大賽，你一定會感興趣的!
讀書是個永恒的話題。與家長一起共讀好書，一起誦讀，一起寫讀書感想，或者推薦感言?？蓪⒆x書后的感想以及評價(jià)記錄下來，將圖書封皮拍攝下來，做成一個專題推薦展板。開學(xué)后將這個展板展示給每一個同學(xué)，向他們推薦你所讀的圖書。相信，這一定是一件有意義的事情!
三、運(yùn)動健身。
身體是革命的本錢，學(xué)會一項(xiàng)體育運(yùn)動，提高身體素質(zhì)。和父母、長輩、鄰里以及小伙伴組成體育鍛煉假日小隊(duì)，學(xué)會一項(xiàng)體育技能，如：滾鐵環(huán)、翻花繩、跳繩、跳房子、跳橡皮筋、踢毽子、轉(zhuǎn)陀螺、游泳、輪滑、滑板等活動。(可用用圖片和文字記錄活動過程，寫在無字書上，此環(huán)節(jié)可與家長共同完成。)。
四、書法天天練作業(yè)內(nèi)容：
開學(xué)后，我們就要升入四年級，老師希望你們能利用假期的時(shí)間，每天練一練鋼筆字，開學(xué)后把你練字的小本子拿來給大家欣賞。比比看誰寫的又多又好。相信你一定會有很大的進(jìn)步的!
暑假作業(yè)暑假篇八
古詩文閱讀(16分)
(一)詩詞欣賞(4分)
飲酒
東晉陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
8.詩中表明詩人心境的兩個詞是：【】、【】。
9.既然"結(jié)廬在人境"為何沒有"車馬喧"?請用詩中句子作答。
10.能否把"悠然見南山"中的"見"字改為"望"字?為什么?
11.有人說"結(jié)廬在人境，而無車馬喧"一句寫出了門庭冷落的景象，表現(xiàn)出詩人的孤獨(dú)與寂寞。你同意這種觀點(diǎn)嗎?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(二)古文閱讀
閱讀下面兩段文字，完成12--16小題。(12分)
12.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)有亭翼然臨于泉上者(2)名之者誰
13.下列詞語中“回”字與“峰回路轉(zhuǎn)”中“回”意思相同的一項(xiàng)是()。(2分)
a.妙手回春b.驀然回首
c.回復(fù)短信d.回環(huán)往復(fù)
14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)山水之樂，得之心而寓之酒也。
故山得水而活，得草木而華，得煙云而秀媚。
上面兩段文字都寫了山水之美，請你寫出兩個同時(shí)含有“山”和“水”的成語。(2分)
(1)(2)。
16.(乙)文的作者郭熙是宋代著名畫家。假如他去游覽瑯琊山，他會喜歡這座山嗎?為什么?(2分)
暑假作業(yè)暑假篇九
這個暑假，我讀了英國作家喬納森；斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
最喜歡的就是小人國了。一開始，“我”在小人國被綁縛的形象便深深映在腦海里。在這之后，有趣的喂食過更加讓我難忘。一口能吃好幾桶東西。作者細(xì)致的描寫使我仿佛身臨其境。但是作者的本意并不是贊美，而是諷刺社會人群。
“我”通過自己友善的行為獲得了小人國國王和人民的好感，使得國王同意恢復(fù)了他的自由并得以參觀全國。于是“我”便有機(jī)會接近小人國的人民了。但是在之后的'一場戰(zhàn)爭中，兩方的關(guān)系便決裂了。因?yàn)閲醯臒o理要求，導(dǎo)致了一場危機(jī)，埋下了伏筆。作者通過格列佛在巨人國與國王的對話，借國王之口尖銳地指出，英國所發(fā)生的一系列歷史事件，只不過是一堆邪念產(chǎn)生的后果。
暑假作業(yè)暑假篇十
(1)填注字母代表的地理事物名稱。
a是________(山脈)，b是________(山脈)。
(2)位于a兩側(cè)的地形區(qū)d是______、f是________，位于b兩側(cè)的地形區(qū)c是______、e是______。
(3)e地區(qū)突出的生態(tài)問題是______，采取的根治措施是_______________。
(4)為了解決我國北方地區(qū)用水緊張的問題，我國正在修建________工程，此工程主要是將________流域的水調(diào)往華北、西北地區(qū)，該工程的東線充分利用了圖中的g河作為輸水通道，g河也是20xx年中國雪災(zāi)期間北煤南運(yùn)的主要通道，g是________。
(5)試簡述北方地區(qū)農(nóng)業(yè)和人民生活的特征。
_____________________________________________________________________________。
(1)大興安嶺;太行山
(2)東北平原;內(nèi)蒙古高原;華北平原;黃土高原
(3)水土流失嚴(yán)重;加強(qiáng)中游地區(qū)的水土保持工作
(4)南水北調(diào);長江;京杭大運(yùn)河
(5)北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以種植小麥、大豆、玉米等為主，一年一熟;傳統(tǒng)民居有墻厚窗小的特征，居民以面食為主食，喜歡滑雪、溜冰等運(yùn)動項(xiàng)目，交通以陸路為主。
暑假作業(yè)暑假篇十一
一、預(yù)習(xí)八年級上冊的語文課本，要求：(課本最好借別人的)。
1.每天讀一篇課文，每篇課文后“讀一讀，寫一寫”的字詞抄一遍，并且要注音、解釋。(在父母面前朗讀，父母簽字。字詞做在作文本上。)。
2.背誦第五和第六單元的文言文和古詩詞以及課后附錄的失手詩歌。先讀準(zhǔn)音，再結(jié)合課下的注釋理解，然后背誦。爭取每天能背一段，不要等到開學(xué)了才背，搞突擊背誦的效果并不好。
二、天天一篇微博(有時(shí)是微作文)，堅(jiān)持寫下去，你必定是一個意志堅(jiān)定的人，必定是一個寫作材料豐富的人，必定是一個語言表達(dá)能力強(qiáng)的人，必定更是一個嚴(yán)于解剖自己的人……(字?jǐn)?shù)140左右，最后不要超過)。
微作文題目：(可選擇一下題目寫，也可以自命題。)。
27.《身邊的感動》28.《我的時(shí)間》。
三、看名著《朝花夕拾》、《名人傳》、《假如給我三天光明》和《陳丹散文》。
四、用字帖練字，兩天一篇，必須是正楷字帖。
五、用7、8月份的《讀者》上的文章出題。(至少出十篇文章的題，仿中考題型，就出在書上。每篇文章至少要出五道題，并附答案。)。
數(shù)學(xué)：
1.135分以上，(包括135)做《權(quán)威考卷》選擇題。
119以下(包括119)，做《權(quán)威考卷》選擇題、填空題和解答題。
2.部分同學(xué)做計(jì)算題。
英語：
1.145分以下：買《丟分題》。每天完形，閱讀，短文填空各一篇。(并且要翻譯)還要每天記10個新單詞。
135以下：除了以上作業(yè)，并每天抄寫所記新單詞各3遍，每天用本子做12個選擇題。
2.每天聽力半小時(shí)。
暑假作業(yè)暑假篇十二
一年中最長的一個假期——暑假，伴隨著炎炎烈日與緊張的期末考試已悄然而至。此時(shí)此刻，我想同學(xué)們的內(nèi)心一定是幾多激動，幾許期待。激動的是緊張的學(xué)習(xí)生活終于可以暫告一個段落，可以將自己的身心進(jìn)行最大程度的放松;期許的是各科老師能夠少布置點(diǎn)作業(yè)，間或趁著暑假去某一景點(diǎn)旅游一次吧?？勺鳛榘嘀魅蔚奈胰砸獮楹⒆觽兞幸粡埵罴僮鳂I(yè)單。以幫助他們度過一個充實(shí)而快樂的假期。
一、時(shí)刻擁有安全意識。
這主要體現(xiàn)在三個方面：
(一)是牢記防溺水知識。暑假是多雨的季節(jié)，同學(xué)們一定要牢記以下安全常識以防溺水事故發(fā)生。
1.不私自下水游泳;。
2.不擅自與他人結(jié)伴游泳;。
3.不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;。
4.不到無安全設(shè)施無救援人員的水域游泳;。
5.不到不熟悉的水域游泳;。
6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救;。
7.學(xué)會正確的自救、救人方法。
(二)交通安全記心中。
隨著人們生活水平的提高，人們出行越來越便利，電動車、汽車奔馳往來于城鄉(xiāng)公路之上，同學(xué)們出行方式也以電動車為主。有的同學(xué)騎電動車時(shí)愛帶人，并且行駛的速度非?？欤囅耄喝绻龅綄γ婕柴Y而來的汽車，或道路側(cè)方突然出現(xiàn)的車輛來不及躲閃，就很容易發(fā)生交通事故，所以同學(xué)們出行時(shí)一定遵守交通規(guī)則，避免在公路上飆車。
(三)識毒防毒我先行。
青少年往往對新事物充滿著強(qiáng)烈的好奇心，我們應(yīng)該學(xué)會拒絕別人“贈送”的食物，拒絕來歷不明的食品，并通過安全教育平臺學(xué)習(xí)識毒防毒的方法，從而做到遠(yuǎn)離毒品珍愛生命!
二、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
放假了家長和學(xué)生都會有這樣的心理。學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)終于暫告結(jié)束。得讓孩子好好放松，于是在學(xué)校養(yǎng)成的按時(shí)作息的生物鐘就會被打破。多數(shù)同學(xué)不吃早飯，家長的態(tài)度則是也沒有別的事情，啥時(shí)候起床啥時(shí)候吃吧，這樣就導(dǎo)致孩子們的早上從中午開始。這樣不規(guī)律的作息和飲食習(xí)慣，不僅對孩子的身體健康成長不利，而且這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成會波及到孩子開學(xué)和成年后的生活。所以孩子在放暑假之初，每個學(xué)生要依據(jù)個人的實(shí)際情況制定一份合理的作息時(shí)間表發(fā)送給老師，并由家長負(fù)責(zé)監(jiān)督施行。
三、合理安排娛樂與學(xué)習(xí)的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。
暑假相比在校期間，同學(xué)們有了充足的自由支配的時(shí)間。過度的娛樂會讓孩子精神委靡不振。諸葛亮曾在《誡子書》中說過“淫慢則不能勵精”所以每位同學(xué)都要對暑假生活做個簡單的規(guī)劃表。每天玩游戲的時(shí)間不能超過30分鐘，且拒絕暴力，黃色游戲。每天要有充足的讀書時(shí)間至少40分鐘，看電視也應(yīng)該挑選積極向上，益智類的節(jié)目，拒絕眾明星參與的純娛樂化的節(jié)目。
同時(shí)家長也應(yīng)該給孩子一些力所能及的家務(wù)活。讓他們學(xué)會為父母分擔(dān)，感受父母的辛苦，多和父母進(jìn)行思想上的交流。父母應(yīng)積極地為孩子創(chuàng)造鍛煉成長的機(jī)會。并用手機(jī)拍攝、記錄孩子暑假成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在家長群中與大家分享交流。
開學(xué)后同學(xué)們將步入九年級的門檻，學(xué)習(xí)會更加緊張，所以假期中同學(xué)們可以復(fù)習(xí)七八年級的知識和預(yù)習(xí)九年級的相關(guān)科目，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并發(fā)給老師。
自律，學(xué)生健康成長的最有力的保障，希望家長幫助孩子樹立自律意識，養(yǎng)成自律習(xí)慣。
公眾號：滑州杏壇。
暑假作業(yè)暑假篇十三
數(shù)學(xué)日記可以是生活中的事情，也可以是自己解題過程中的思路。數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供了一篇小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：暑假作業(yè)就是自己的解題思路。
今天中午我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著。不幸遇到了一道很難的題。我想了半天也沒想出個所以然。這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米。并且長。寬。高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個面面積的積。要求體積還必須知道長。寬。高。而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手??！
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際。我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解?？墒俏覍Ψ匠踢@種方法還不是很熟悉。
于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)。再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字。如：3。5。7。11等一類的質(zhì)數(shù)。接著我們開始排除。然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時(shí)。我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面。上面公用的棱長，一個則是長方體正面。上面除以上一條外另一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是。我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。
最后，我得到了結(jié)果。為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）。
后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題。結(jié)果一模一樣。
解出這道題后。我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘。等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
暑假作業(yè)暑假篇十四
今年的暑假作業(yè)，除了以往的練習(xí)冊以外，老師還布置了一道特別的暑假作業(yè)：外出游玩。老師在布置這道作業(yè)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f：暑假不希望同學(xué)們整日悶在家里，也要到戶外感受和親近大自然。我們自然是十分歡迎，要是每年都有這樣的暑假作業(yè)那就好了。
恰逢周末時(shí)光，爸媽也沒有上班，我們一家人決定外出游玩。去哪里好呢？經(jīng)過商量，大家決定在這種炎熱的天氣里去海邊當(dāng)然是最佳的選擇，于是大家整理好行裝，出發(fā)了。
來到海邊，驕陽似火，我們換上泳衣，奔跑著跳進(jìn)海水里，海水的涼意讓炎熱一掃而空。一家人在海里暢快的游來游去，好久都沒有享受到這樣愜意的時(shí)光了。半小時(shí)后，媽媽把我拉上了岸，叫我補(bǔ)充點(diǎn)體力，為了避免曬傷，還給我抹上了防曬霜。
一上午的游泳讓我感覺很累，我們都來到樹蔭下，瞇著眼睛，享受海風(fēng)的吹拂?；謴?fù)力氣后，我拿出挖沙的鏟子，挖了一個大坑，爸爸躺了進(jìn)去，我又把沙子全部蓋在爸爸身上，最后爸爸只剩下一個頭露在沙地上，引得媽媽哈哈大笑。
我還和爸爸一起堆沙子，做成城堡的樣子，還不容易才堆好，可一個頑皮的小孩一不小心就把它推到了，我們只好重新開始堆。
一天的游玩中，讓我對暑假作業(yè)有了不同的認(rèn)識，暑假作業(yè)也可以有親情、有歡樂。
暑假作業(yè)暑假篇十五
周六，我玩著的時(shí)候暑假業(yè)生氣了，我說："暑假作業(yè)你怎么了？"。
暑假作業(yè)說："我生氣了。"我問她為什么？暑假作業(yè)說："你還好意思問我為什么，昨天你去海邊玩了不理我，你去公園玩又不理我，你去奶奶家里更不理我，你只知道玩，不理我，我能不生起嗎？”
暑假作業(yè)臉陰沉沉的，似乎和我成了怨家對頭。顯假作業(yè)叫來了語文書、數(shù)學(xué)書、與我學(xué)科有關(guān)的書，通通來到我的面前。語文書說："你有空不背詩，就知道玩，《憫農(nóng)》會背了嗎？"數(shù)學(xué)書說："老師布置練習(xí)題你做了嗎？你不但不寫，還把數(shù)學(xué)作業(yè)擱書包里?！逼渌麜f："你不寫我科目的作業(yè)，還把我放在家里角落中，開學(xué)了你怎么注冊上學(xué)？”
我無言以對，羞愧的低下了頭。暑假作業(yè)抿抿嘴："不說了?！笔罴僮鳂I(yè)把我沒有完成的作業(yè)都列了出來，摔在我面前，警告我再不完成，將要自食其果。
我不得不答應(yīng)暑假作業(yè)，在開學(xué)前一定將暑假作業(yè)寫完。我說："因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)會犯困，我需要聽音樂?！?/p>
暑假作業(yè)答應(yīng)并原諒我對它的怠慢，我和她重歸于好，成為形影不離的朋友。
媽媽走進(jìn)我的房間看到我的作業(yè)擺放得整整齊齊的，作業(yè)也完成差不多了，媽媽表揚(yáng)我。我開心地去玩了。
暑假作業(yè)暑假篇十六
尊敬的老師：
此次暑假作業(yè)，本人完成情況不佳，主要是：
1、太貪玩了，所以完成不認(rèn)真。
2、缺乏耐心，字都沒有一筆一筆寫好。
知識是古人們用智慧創(chuàng)造出來的，我不該因?yàn)橐岣咚俣染蛠y寫暑假作業(yè)，我錯了，我真的錯了，我從一開始就不該敷衍了事。
如果我不為了玩，也就不會敷衍了事地寫暑假作業(yè)了，也就不會犯下這彌天大罪了。
我現(xiàn)在心理感覺真是“早知今日，悔不當(dāng)初?！币院笪乙欢?、肯定以及決定再也不馬虎地對待暑假作業(yè)了，看到外面有好玩的事物，一定要“三思而后行”，要問問自己“作業(yè)完成了嗎?字寫好了嗎?”。
人最怕的不是死亡，而是后悔，后悔過去，不如奮斗將來。以后我一定認(rèn)認(rèn)真真地完成暑假作業(yè)，從暑假作業(yè)的某些方面來講，它是能體現(xiàn)出一個人的品格，“品質(zhì)”優(yōu)為重要，馬虎對待作業(yè)及亂寫字就是一種惡劣的行為，今后我一定要把這種惡習(xí)根除。而且要謹(jǐn)記“寧缺勿濫”，不能身上有點(diǎn)事就把作業(yè)完成的很潦草，通過這次教訓(xùn)我還明白“急躁沒有用，后悔更沒用;急躁增加罪過，后悔給你新罪過”。請老師原諒。
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暑假作業(yè)暑假篇十七
我喜歡暑假，但是討厭寫暑假作業(yè)，讓我好累搞定了之后才有久違的享受暑假，我現(xiàn)在覺得暑假不如上學(xué)了。
十分之九天都呆在家里不能出去，那剩下的十分之一就是打網(wǎng)球，出去的話又都是語言不通的日本人，雖說我日語學(xué)得還不錯，可我還是有些害怕。每天都在家里寫作業(yè)，老爸老媽在家又總是煩我，讓我寫不好作業(yè)。雖然學(xué)校平時(shí)作業(yè)很少，但假期作業(yè)甚是多啊，每天都寫幾個小時(shí)，還是寫不完。作業(yè)就像公園里的草、大海中的水滴、天空中的星星，又多又雜，讓我眼花繚亂。
理科作業(yè)是我的強(qiáng)項(xiàng)，都是一些練習(xí)冊和卷子，那些題除了寫答題有些麻煩之外，那些思維性的題我也很快就寫完了，用了一個半星期。
下面就是文科作業(yè)了。我理科是尖子生，文科的學(xué)習(xí)就是超級差生了。英語作業(yè)就是做幾張卷子、抄單詞和默課文，不算很難，但是我還是把一些單詞拼錯了，我媽又覺得錯的太多老撕本讓我重寫。語文作業(yè)是我最大的敵人了。先說描字貼吧，我的鋼筆水用光了，我就為買瓶墨水就拼了小命地跑到“千里之外”的文具店去買墨水，雖說我是練網(wǎng)球的體力很好，但這么遠(yuǎn)的地方我可是很少走著去的，回家的時(shí)候累得半死，手軟了，浪費(fèi)了半天寫作業(yè)的時(shí)間。下面說練習(xí)冊，練習(xí)冊只有一本，但厚度是一本化學(xué)書的1。5倍，那叫個嚇人，老師說做5個單元，可我媽卻讓我把整本做了，還說對我有益無害，其實(shí)就是為了省錢?，F(xiàn)在說我們的重量級——作文，我們老師竟然獅子大開口留了20篇1000字，獅子大開口并不是因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)，而是我完全沒有靈感，所以決定把學(xué)期的作文搬上來，我媽還說這不算那不算，我只好再次撕本了。
這幾天的作業(yè)都是十頁十頁地做，害得我的玉手都被毀了，真想上學(xué)啊……每次我寫不好作業(yè)摔飯碗，我媽都用不讓上網(wǎng)或者沒收游戲機(jī)嚇唬我，總是煩我。
最后說一下，我想這次作業(yè)我一定不能寫好了。
暑假作業(yè)暑假篇十八
其實(shí)自己這一次的暑假作業(yè)的這個作業(yè)量是和上一次寒假作業(yè)的作業(yè)量是一樣的，對于我們這個專業(yè)來說，真的是基本上是沒有辦法說分出多么明顯的這種作業(yè)量的區(qū)分吧，就是說寒假我們只有一個月的時(shí)間，暑假我們多出來了一個月，但是我們這一輛依舊是那樣子，就是這一個專業(yè)的同學(xué)，你需要去完成4萬字的這個作文，然后一共要分成50篇，也有明確的規(guī)定說有多少個模板，多少個板塊你需要去完成。
然后自己終究是那樣的人生之后又多出來了一個月的時(shí)間，這一本呢也是我在學(xué)校去好好的安排了一下自己的這個暑假時(shí)間暑假作業(yè)應(yīng)該怎么去完成，怎么去規(guī)劃，就是自己終究還是留下了最后的這幾天去完成，所以就我自己的朋友他們知道說自己會有這樣子的壓力，然后沒有辦法去好好的和他們聚會的時(shí)候，他們就會給自己提建議，說下一次的話這一周一定要記得說早一點(diǎn)完成自己的作業(yè)，在學(xué)校的時(shí)候有得空的話就多去寫一些文章嘛，反正對于我們這個專業(yè)的學(xué)生來說，喜歡就是非常常見的事情，所以他就希望說自己可以提前一天完成自己的作業(yè)，不是說每一周都要假期里面來完成，然后就犧牲了很多這這個假期自由安排的時(shí)間，他們覺得非常的可惜。
其實(shí)也不知道怎么去形容吧，自己確實(shí)會覺得有的時(shí)候會感覺這個罪給自己帶來了一定的壓力，尤其是那個讀書筆記，因?yàn)槠綍r(shí)這些作文的話，自己就覺得自己的心情就是心情，所以感覺現(xiàn)在的作文還是比較多的，只不過是有一些不太好意思擺上臺面來，然后我想要有幾天有質(zhì)量的文章的話，我自己其實(shí)在學(xué)?；旧弦彩怯玫?，所以自己可以放在前面嗎，然后接下來后面這一節(jié)其實(shí)真的也是衡水了，雖然說很多同學(xué)他都會說，接下來這幾天都是要學(xué)習(xí)他們的個刊，所以我們的這個作業(yè)，但是這里還是相信說他們完成了這個質(zhì)量終究會比自己高很多的，所以所以現(xiàn)在也是開始在反思自己到時(shí)候究竟應(yīng)該怎么去安排自己大二的這個作業(yè)了。
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