讀后感可以讓我們更好地理解和欣賞作者的觀點和意圖。如何寫一篇獨立思考、具有個人風格的讀后感是我們寫作過程中需要思考的問題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給您一些啟示和借鑒，讓您在寫讀后感時更加得心應手。閱讀是一種美好而有意義的享受，而讀后感則是對這種享受的回應和延伸。讓我們一起來看看這些精彩的讀后感，探索更多的思考和感悟吧！
暑假作業(yè)讀后感篇一
《海底兩萬里》是凡爾納的代表作品之一，最能代表他豐富多彩的想象和慎密細膩的行文特色。小說中情節(jié)設置古怪離奇，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界。以下是讀后感欄目小編為大家推薦的一篇有關本書的優(yōu)秀的讀后感，希望大家能夠喜歡。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。獨角鯨不是魚類，而是一種古老的哺乳動物。成年雄性獨角鯨通常在上頜部長著一根巨大的左牙。這根牙在其一生中不斷生長，終于刺穿上唇，像是一根尖銳的長矛，從頭部伸出約2-3米。不過，只有雄鯨的牙會發(fā)育生長。雖然每頭成年獨角鯨都有兩枚牙齒，但是雌鯨的雙牙和雄鯨的右牙都嵌埋在牙床骨內(nèi)，不會長出來。
長期以來，科學家一直試圖弄明白雄鯨的那根長牙到底有什么作用。人們曾提出過種.種假說，有的稱長牙可以用來打破堅冰、捕食、刺穿捕魚船、發(fā)聲、釋放身體多余的熱量，求偶或者保護幼鯨等。不過，近日，美國哈佛大學和美國標準與技術研究院的一組專家經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)了長牙的真正秘密：它是由1000萬個神經(jīng)末端組成的靈敏的感覺器官。
在用電子顯微鏡觀察長牙表面時，研究人員驚奇地發(fā)現(xiàn)長牙表面有無數(shù)細管連接著長牙的神經(jīng)中樞。研究人員稱，這些神經(jīng)末端能夠探測海洋水溫、壓力以及周圍環(huán)境的變化。研究小組組長馬丁·恩維亞稱，“很顯然，長牙是一個感覺器官，而不是有些人所說的打架武器。”恩維亞已經(jīng)在圣地亞哥舉辦的第16屆海洋哺乳動物雙年度研討會上公布了這一發(fā)現(xiàn)。
暑假作業(yè)讀后感篇二
讀到慧骃國的時候，發(fā)現(xiàn)這里也是令人折服的地方。
“我”在一次漂流中來到了慧骃國，結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧骃。格列佛在慧骃國里度過了一段美好的時光，而他也完全融入這個社會，他覺得這個地方是一個所有人所追求和向往的理想境地。在與人類形成對比之下，作者開始對人類產(chǎn)生了極度厭惡之心。在這里你不需顧慮別人說話的真假，一切的一切都是無比透明和純潔，和現(xiàn)實世界相反，充滿了罪惡。
作者諷刺地道出了當時英國的特點："貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象，馬幻化成了天使，而人則貪婪刁難的下等動物。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。
看完這一章之后，我不能不審視自己。
暑假作業(yè)讀后感篇三
故事講的是一個家族的興衰，一個家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應該說來是一個柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因為環(huán)境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就應了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。
他們的家族是因為家中一女子進宮當了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞訊氣死，而當賈寶玉揭開喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當了和尚。
這里的是是非非是“剪不斷，理還亂”，讓人看到古時婚姻的紕漏，它們往往全有父母處理，什么“指腹為婚”，更為可笑的是，他們有時從未見過面便稀里糊涂地成親了。
而且古時女子爭著要進宮，因為那樣可以使家族富貴，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時，沒多久又要被淡忘了，她們又何苦進宮呢?皇帝姥兒們飲酒作樂，衣食無憂，而老百姓則是吃了上頓沒有下頓，生活之苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之緣還是在于皇帝身上啊。
這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時的苛捐雜稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人深惡痛疾。
《紅樓夢》一書讓我時而高興時而憂傷，時而憤怒時而感慨萬千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。
暑假作業(yè)讀后感篇四
同學們盼望已久的暑假又來臨了!是啊，放假就可以放松緊張了一學期的心情，在假期里自由自在的玩耍了!想不想在玩耍中展現(xiàn)自己的才華，玩出點新花樣呢?學校將在下學期開學的時候舉辦“快樂暑假”特色作業(yè)大賽，你一定會感興趣的!
讀書是個永恒的話題。與家長一起共讀好書，一起誦讀，一起寫讀書感想，或者推薦感言。可將讀書后的感想以及評價記錄下來，將圖書封皮拍攝下來，做成一個專題推薦展板。開學后將這個展板展示給每一個同學，向他們推薦你所讀的圖書。相信，這一定是一件有意義的事情!
三、運動健身。
身體是革命的本錢，學會一項體育運動，提高身體素質(zhì)。和父母、長輩、鄰里以及小伙伴組成體育鍛煉假日小隊，學會一項體育技能，如：滾鐵環(huán)、翻花繩、跳繩、跳房子、跳橡皮筋、踢毽子、轉陀螺、游泳、輪滑、滑板等活動。(可用用圖片和文字記錄活動過程，寫在無字書上，此環(huán)節(jié)可與家長共同完成。)。
四、書法天天練作業(yè)內(nèi)容：
開學后，我們就要升入四年級，老師希望你們能利用假期的時間，每天練一練鋼筆字，開學后把你練字的小本子拿來給大家欣賞。比比看誰寫的又多又好。相信你一定會有很大的進步的!
暑假作業(yè)讀后感篇五
前幾天，在電視上看見人們獻愛心的節(jié)目，讓我不禁想到《老人種蘋果》這個故事，故事講的是一位老人種了好多蘋果樹，但是他自己卻吃不動，有人問他既然吃到自己吃不到，為什么還要種這么多蘋果樹呢？老人說，雖然自己吃不到，別人可以吃到啊。我覺得，老人這種無私為他人的精神值得我們每一個人學習，一棵棵的蘋果樹，就像是老人播下的溫暖的種子。在生活中，我們會受到無數(shù)人的幫助，我們也要學會關心幫助別人，做有愛心，有責任心的少年。
故事把云化雨和膨脹起來的自然現(xiàn)象，寫成了《云的故事》這篇小短文。這朵云長得很像一只綿羊，所以其他云都笑話他，它哭了，眼淚變成雨，灑落人間，最后，它變成了一張大床的樣子，得到了幸福。它像所有普通的生命一樣，傷心的哭過，快樂的笑過，最后找到了最美的自己。這個故事給我留下印象最深的是這句話：不論傷心還是快樂的時候，這朵云“從沒笑話過任何人”。這句話，讓我明白，人人都會有自己的優(yōu)點，我們不能隨便嘲笑任何人，我也希望，朋友們能和我一樣，把這句話，永遠牢記在心上。
暑假作業(yè)讀后感篇六
《紅樓夢》是十八世紀中國最偉大的文學巨著，主要寫了賈寶玉、林黛玉的悲劇愛情故事和榮、寧兩府由盛到衰的過程，揭示了封建社會必然走向沒落的命運。
在這本書中，一群少男少女住在大觀園里，他們在一起玩耍，青春活潑，并且組織起來一起吟詩，他們碰到好的景色或者一盆好看的花一時來了興趣就聚在一起比賽作詩，在我看來真是一件很浪漫很高雅的事。
在這本書中，我感受最深的還有下人的生活，不象印象中的非打即罵。下人雖然地位很低，但大部分的主人對他們都很好，有時候還任由下人和自己開玩笑，下人病了，主人不用他們干活，還給他們看病，讓他們休息。寶玉的丫鬟襲人的母親病了，還讓她回家住了幾天，主仆關系很好。
在這本書中，我最喜歡賈寶玉，因為他活潑頑皮，心地善良，又有些叛逆，他對下人更沒有明顯的界限，他撕扇子只為讓晴雯高興，金釧受辱自殺他也經(jīng)常懷念。
通過閱讀這篇短文，是我認識到，我們小學生今后一定得抓緊時間學習，上課認真聽講，不能再浪費一點時間，因為我們的時間并不充余，昨天將不會再來，時間永遠不會倒流，就像坐落在我們城市北面的黃河水，永遠不會再流向西方。
相信大家都知道，在這個世界上有許多寶貴的東西，比如水、空氣、食物和時間。我認為世界上最寶貴的東西是時間。我之所以認為它寶貴，是因為時間一直在往前跑動，一刻也不停留，它不會因為你慢吞吞而停下來等你，它總是來去匆匆。所以，如果你懂得珍惜時間，就可利用點點滴滴的時間做很多的事情。那么，你長大后就能獲得成功;相反的，如果你隨意浪費時間，每天都以為還有明天，那么到頭來什么都會落空的。就好比前幾天端午節(jié)放假，爸爸叫我寫作業(yè)，我總是說開學前一天寫，結果玩耍的時候總惦記著作業(yè)沒做，一直到開學的前一天下午，我才急急忙忙地寫，結果玩也沒玩好，寫也沒寫好，還錯了一道題，所以說我們不僅要珍惜時間，還要合理的安排時間。
人們常說：”少壯不努力，老大徒傷悲。“少年時代是學習和積累知識的時期，我們要養(yǎng)成珍惜時間的良好習慣，和時間賽跑，勤奮學習，將來成為國家建設的有用之材。
《金鎖記》是張愛玲最重要的代表作之一，曾得到許多批評家的贊譽，傅雷先生譽之為“文壇最美的收獲”，夏志清教授則稱之為“中國從古以來最偉大的中篇小說”。年少曾讀，體會不深，近日重讀，拍案叫絕，再三回味，越愛不釋手。我以為，和張愛玲其他的小說篇章比起來，這篇《金鎖記》可以說是張愛玲頂峰之作，無論從技巧上還是思想上，都能體現(xiàn)張愛玲的天賦所在，尋常人是無法企及的。
張愛玲善于刻畫女人，尤喜描寫各色“壞女人”，《金鎖記》也不例外，小說女主人公曹七巧是麻油店人家出身的下級階層的女子，可是她的大哥為了攀附權貴，把她嫁入了沒落大族姜家，她丈夫是個自小就臥病在床的廢人，七巧出身平民，有著勇敢剛強直爽的一面，突然進入了死氣沉沉、勾心斗角的封建家族，而且嫁著一個廢人，這個矛盾注定這是一個悲劇故事。在姜家她處處遭到排斥和冷眼，因此她不斷反抗，在別人眼中，她惡名昭著。后來丈夫和老爺相繼死后，姜家分了家產(chǎn)，七巧終于得以脫離封建家族的桎梏——張愛玲把它比作是一把金鎖——帶著兒女搬到外頭住。在七巧的下半生，雖然沒有了壓抑的生活，而且有了經(jīng)濟基礎，可是她的后半生過得并不如意。舊時曾托以幻想的意中人三爺季澤來找她，她毫不猶豫揭穿了他的騙財?shù)陌褢?，把自己生命中唯一一點的愛情葬送了;兒女長大要成婚出嫁了，可是七巧偏要和兒媳過不去，終于氣死了兒媳;女兒三十歲了仍未婚嫁，好不容易找了對象，七巧偏從中破壞……最后，這么一個不幸的女人終于在郁郁中死去，結束了她不幸的一生。
張愛玲的小說受到傳統(tǒng)小說影響很大，這篇《金鎖記》尤其明顯，單從技巧上來說，許多地方可以看得出《紅樓夢》的影子來。比如人物描寫方面。寫七巧，小說一開端并不直接就寫，而是通過兩個下人的床頭閑話點出，把這個家族的人物關系和大致的情況都交代清楚，這和《紅樓夢》借冷子興賈雨村之口道出榮寧二府的興衰故事一樣異曲同工。
《巴黎圣母院》是一部浪漫、催人淚下的小說。具有強烈反封建教會的精神，揭露了法國中世紀路易十一政教合一王朝的黑暗，批判了路易十一的殘忍，他統(tǒng)治的王國，實際上是個人間地獄，到處都有魔鬼的奸笑和被壓迫者的哀號，愛斯梅拉達就是其中一個無辜者。在副教主克駱德身上。我們看到了教會禁欲主義對人性的摧殘，克洛德雖然很沒有人性但他的本性不是這樣。他追求愛斯梅拉達，人們并不責備，這正如薄伽丘在《十日談》中只譴責教士的虛偽而不譴責他們的“偷情”一樣，它說明在中世紀末期，人文主義者所宣揚的反禁欲主義的思想已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的精神力量，它不僅像春風一樣喚醒了一般市民階層的反禁欲主義的思想，同時也從根本上動搖了宗教圣職人員本的禁欲主義的銅墻鐵壁。
我讀過的書，就算《巴黎圣母院》最深奧，只有把一個形體上畸形最可怕、最可厭、最完全的人物，把他安署在最低化的低層。最被人輕蔑的一級上;用陰森的對照線從各面照射這個可憐的東西。然后給他一顆靈魂，并且在這個靈魂賦予人所具備的最純凈的一種感情，“這種高尚感情根據(jù)不同的條件而熾熱化，在你眼前使這種卑下的造物換了形狀，渺小變成偉大，畸形變成了美。
拉丁美洲作家馬爾克斯的名字是和魔幻現(xiàn)實主義聯(lián)系在一起的。而《百年孤獨》就是他展示其魔幻現(xiàn)實主義手法的代表作。讀過他這部作品的人都忘不了他極善用絢麗而無羈的想象構造出一個仿佛神話中的世界。
馬爾克斯幼年生活于哥倫比亞沿海小鎮(zhèn)。外祖母在夜間經(jīng)常為他講敘民間傳說和印第安人的神話。反映于創(chuàng)作之中，就是他那種“幻想而又不失真”的魔幻風格。
《百年孤獨》還是馬爾克斯采用外祖母那種“不動聲色的講著許多令人毛骨悚然的故事”的方式進行創(chuàng)作的第一例。為了這個漫長的“百年故事”，他想了十五年，而后因為目睹一個老頭帶著一個小男孩去見識冰塊(那時候，馬戲團把冰塊當做稀罕寶貝來展覽)的場景而開始動筆，《百年孤獨》使他真正享受到寫作的快樂。而他往往十分重視小說的第一句話，因為他認為這決定著全書的風格、結構，甚至篇幅，故而《百年孤獨》開頭的這第一句話也同樣含有這種神秘的信息：“多年之后，面對槍決行刑隊，奧雷良諾.布恩迪亞上校將會想起，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午”，人們?yōu)榇税l(fā)明了一個新時態(tài)名詞“將來過去式”來為之命名。馬爾克斯真正動筆寫作《百年孤獨》僅花了還不到兩年的時間，然而這之后他就引起了世界文壇的一次“爆炸性”的事件，魔幻現(xiàn)實主義的“蘑菇云”讓全世界的讀者為之震撼不已，癡迷而吃驚。
《百年孤獨》中講敘的一切都具有令人不敢置信的奇妙效果，其中糅合著印第安人的傳統(tǒng)信念和意識，比如認為人的死亡是因為河水或石頭在召喚人的靈魂等等，以及阿拉伯的神話。在小說中，萬物有靈，人鬼共世，時空上則迂回，迷離以表現(xiàn)人生的輪回，他還相信預感和預示的作用，以此為以后的故事發(fā)展埋下種種神秘的伏筆。
暑假作業(yè)讀后感篇七
這個暑假，我讀了英國作家喬納森；斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
最喜歡的就是小人國了。一開始，“我”在小人國被綁縛的形象便深深映在腦海里。在這之后，有趣的喂食過更加讓我難忘。一口能吃好幾桶東西。作者細致的描寫使我仿佛身臨其境。但是作者的本意并不是贊美，而是諷刺社會人群。
“我”通過自己友善的行為獲得了小人國國王和人民的好感，使得國王同意恢復了他的自由并得以參觀全國。于是“我”便有機會接近小人國的人民了。但是在之后的'一場戰(zhàn)爭中，兩方的關系便決裂了。因為國王的無理要求，導致了一場危機，埋下了伏筆。作者通過格列佛在巨人國與國王的對話，借國王之口尖銳地指出，英國所發(fā)生的一系列歷史事件，只不過是一堆邪念產(chǎn)生的后果。
暑假作業(yè)讀后感篇八
前記：
此為暑假作業(yè)，《朝花夕拾》的順序有差錯，請諒解。
《狗貓鼠》讀后感。
讀第一句話的時候就能大致看出了魯迅先生對貓的態(tài)度。“仇”字很明顯的將魯迅對貓的憎惡給表現(xiàn)了出來。而原因之一正是他小時候最喜愛的老鼠被貓吃這件事?？墒俏恼麻_頭并沒有直接寫小隱鼠是如何消亡的。
作者在這之前寫明了他對貓的看法：第一點，就是貓對生命的一種“玩弄”，在遵守大自然規(guī)律的同時又違反了該有的品質(zhì)，讓俘虜生不如死。第二點，則是魯迅對貓的媚態(tài)感到不滿，這一點我卻不是非常的理解與贊同。第三點，貓的叫聲使魯迅先生心煩意亂。我有同樣的感受：在搬家之前，晚上總有貓的叫聲，使我久久不能入睡，等精神被剝削到一定程度時，大腦就崩潰了，使我昏迷，直至天亮。最后一點，才開始進入了這個有趣的故事。作者本以為是一只貓吃掉隱鼠的，實際上到后來他才發(fā)現(xiàn)了真相。但是，最終魯迅先生還是對貓產(chǎn)生不了好感。
我對貓的看法并非都是否認的，貓也是有可取之處的。而我在否認的方面和魯迅先生有大體的相似之處。但是仔細想想，魯迅并不只是在描寫貓，而是對社會上像貓一類人的諷刺。由此看來，作為中學生的我們，是應該避免這種現(xiàn)象的。
《阿長與山海經(jīng)》讀后感。
作者在文章開頭就開門見山的將長媽媽的形象塑造了出來，同時，作者也將殺害隱鼠的真正兇手揭示了出來。
長媽媽作為一個很普通的保姆，但是卻給魯迅留下了深刻的印象。文章主要圍繞著山海經(jīng)描寫的。寫我對長媽媽的感情變化。由最初的我不大佩服她，到后來我對她發(fā)生了空前的敬意。文中有一個有趣的地方，就是寫長媽媽的睡姿。通過漫畫圖片，我能看到“滿床擺著一個‘大’字”，連手都擱在了魯迅的脖子上，我想，當時魯迅一定是苦不堪言的吧。當魯迅想看圖畫版的《山海經(jīng)》時，阿長卻在過節(jié)時，跑了半個城市給他買了回來，讓魯迅很感動，也讓魯迅改變了他對長媽媽的看法。
讀完此篇文章，不難發(fā)現(xiàn)，長媽媽這樣一個形象，獨特卻也不平凡，而魯迅揭示了封建社會比較黑暗、腐朽的事實。
《從百草園到三味書屋》讀后感。
這篇文章已經(jīng)在初一的時候學過了。如今回味一遍，仍覺得百草園的內(nèi)容比三味書屋更加有趣。
“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹”，這些景色，不僅讓魯迅回味，更讓我心動。我想魯迅的童年，是多么快樂，多么幸福，甚至有點覺得魯迅童心未泯。而當魯迅上學后，也并非不快樂，而讓人覺得是另一種趣味?！跋壬?，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事”這是魯迅的話，讓人看了，先是一笑。并不是笑魯迅的無知，而是對他求知的肯定和贊賞吧。魯迅能讓讀者能夠深入其境地去感受這篇文章，我覺得非常棒。
《二十四孝圖》讀后感。
這篇文章可能是《朝花夕拾》當中最難讀的一篇文章了吧。文章運用了許多生僻的詞匯，深奧的句子。
所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，主要目的是宣揚封建的孝道。但其中的“老萊娛親”和“郭巨埋兒”“嘗糞憂心”令人發(fā)指，通過描寫這一類的古詩，作者指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了批評。
作為中學生的我們，的確是要做到“孝”這個從古至今流傳下來的美德，即不能像“老萊娛親”“郭巨埋兒”這些故事當中描繪的人物那樣子的不孝。
這已是《朝花夕拾》當中的最后一篇的文章。在文章的開頭，作者并沒有直接把范愛農(nóng)介紹出來。它描寫了作者在日留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。
文章一開頭，作者就用平凡的語言，敘述了他曾經(jīng)在茶館認識范愛農(nóng)的事。先抒發(fā)自己對他的憎惡，為后文寫對他的親切友善作鋪墊。文中有一個重要的細節(jié)，那就是對光復后的紹興換湯不換藥的描述。這其實已埋下了范愛農(nóng)悲劇的伏筆。魯迅對范愛農(nóng)沒有一句正面的贊揚，只是從他的神情“那笑容是從來沒有見過的”，從他的行動“實在勤快得可以”表現(xiàn)了革命后的范愛農(nóng)心情愉快的一面。但范愛農(nóng)心里產(chǎn)生的希望越大，失望也就越大，魯迅其后又用了許多筆墨寫光復后紹興的現(xiàn)實，其實就是在探討造成他的朋友悲劇命運的原因。
這個故事發(fā)生在魯迅年輕時的紹興城，魯迅的父親患水腫，長年無法康復。雖然魯迅請了兩位診金高昂的人稱“神醫(yī)”的來看病，也開了不少方、用了不少奇特的藥，但是無一見效，最終導致父親的死亡。而當魯迅聽說那神醫(yī)還天天坐著驕子，生活好得很時，心里也應該有無法解開的怨恨之結吧。
在文章描寫中，我偶然發(fā)現(xiàn)有一句話也用到了“大概的確”這四個字，和孔乙己中的一樣，表示推測及一種必然性。在找蟋蟀的片段中也出現(xiàn)了百草園。唯一好奇的就是作者為何將紹興稱為s城。
這個暑假，我讀了英國作家喬納森；斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
最喜歡的就是小人國了。一開始，“我”在小人國被綁縛的形象便深深映在腦海里。在這之后，有趣的喂食過更加讓我難忘。一口能吃好幾桶東西。作者細致的描寫使我仿佛身臨其境。但是作者的本意并不是贊美，而是諷刺社會人群。
“我”通過自己友善的行為獲得了小人國國王和人民的好感，使得國王同意恢復了他的自由并得以參觀全國。于是“我”便有機會接近小人國的人民了。但是在之后的一場戰(zhàn)爭中，兩方的關系便決裂了。因為國王的無理要求，導致了一場危機，埋下了伏筆。作者通過格列佛在巨人國與國王的對話，借國王之口尖銳地指出，英國所發(fā)生的一系列歷史事件，只不過是一堆邪念產(chǎn)生的后果。
讀到慧s國的時候，發(fā)現(xiàn)這里也是令人折服的地方。
“我”在一次漂流中來到了慧s國，結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧s。格列佛在慧s國里度過了一段美好的時光，而他也完全融入這個社會，他覺得這個地方是一個所有人所追求和向往的理想境地。在與人類形成對比之下，作者開始對人類產(chǎn)生了極度厭惡之心。在這里你不需顧慮別人說話的真假，一切的一切都是無比透明和純潔，和現(xiàn)實世界相反，充滿了罪惡。
作者諷刺地道出了當時英國的特點：“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心?！彼诳嗟孛枋隽巳双F顛倒的怪誕現(xiàn)象，馬幻化成了天使，而人則貪婪刁難的下等動物。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。
看完這一章之后，我不能不審視自己。
讀到這篇文章時，暮然回首，一大半的文章已經(jīng)讀完了，心中也是感慨萬千。這篇文章介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，離家求學至出國留學的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進化論及資產(chǎn)階級民主主義思想對進步青年的影響。
一開始，衍太太的形象便躍然紙上，雖然看上去她對孩子們都十分的疼愛，是一個心地善良的人，但是往后看，發(fā)現(xiàn)她唆使附近的小孩子們吃水缸里的結起來的薄冰，令人作嘔，她的形象就已在我的心里大打折扣。再往后看看見他唆使魯迅偷盜母親的東西時，我就對她不報希望了。
《藤野先生》讀后感。
藤野先生回憶了魯迅留學的事。《藤野先生》回憶作者在仙臺留學時期的生活，記敘了作者與藤野先生的相識、相處，離別的過程和對他的懷念。
魯迅初到東京時，看到的是清國留學生在飽含中國人的恥辱的上野公園的櫻花樹下的身影，聽到的是留學生們傍晚學跳舞的喧鬧。這讓魯迅甚為厭惡，也正是這樣，他去了仙臺，在那與藤野先生相識。藤野先生的衣著模糊，他為魯迅添改講義，他就正解剖圖，他關心解剖實習，他了解中國女人裹腳。在這一個個片斷中，我看到了那個對學生要求嚴格的藤野先生，那個對魯迅關愛有加，毫無民族偏見的藤野先生，那個對科學嚴謹求實的藤野先生。這樣一位有著高貴人格的老師，也難怪魯迅說：“在我所認為我?guī)煹闹?，它是最使我感激，給我鼓勵的一個。”
而我也覺得應該尊敬藤野先生，他的精神和品質(zhì)深深感動了我。
無常，在我的印象里是妖魔鬼怪一類的東西。而魯迅，也在文章中做了解釋。這篇文章和上一篇《五猖會》有一定的聯(lián)系，它描述了兒時在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無?！毙蜗螅f明“無?！边@個“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。
魯迅先生在這篇文章中詳細地描寫了他在廟會遇到的“無?！?。從魯迅的描寫中看出人們在白無常和黑無常中更喜歡白無常。雖然是鬼怪，但是穿的一身白，在人群中十分突顯，說話的方式也是十分有趣，顯得十分有喜劇效果。如果可以，我也想親眼看看這個廟會，一定十分有趣。
五猖會是一種廟會，是一種民俗。每年農(nóng)歷的五月一日，便是五猖廟會之日，百姓聚在一起燒香，祈求五猖神主驅鬼祛邪，消兇化吉。但是對于魯迅來說，卻是意義重大。正如魯迅在作文開頭寫的，“孩子們所盼望的，過年過節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會的時候了。”
這一次，魯迅是要去東關看五猖會。東關的五猖會是全縣最大最盛的會，因為路程遙遠，一家人大清早就起來?？墒?，父親背書的要求卻臨時難倒了我。在我看來，我覺得這個父親并不是個好父親，因為他不理解自己孩子的所想之事。既然大清早都準備好了，一家人全都迫不及待的去看戲，為何還要在這個時候談學習的事？這明擺著就是要掃興。
暑假作業(yè)讀后感篇九
周末，老師讓我們讀《閱讀與寫作報》，我對報紙中的《頑皮故事集》里的《暑假作業(yè)》最感興趣。
故事講的是小討厭兄妹倆直到暑假的最后一天，才記起沒寫暑假作業(yè)。于是他們著急忙慌地開始涂鴉作業(yè)：小討厭負責幫哥哥編日記大綱，哥哥負責小討厭的作業(yè)。小討厭寫完日記大綱后，哥哥就開始根據(jù)小討厭寫的大綱杜撰子無虛有的故事，與此同時，替妹妹解答著乘除法算術題哥哥還有圖畫作業(yè)沒完成，于是就用毛筆蘸上墨把紙涂黑，就成了《沒有星星的晚上》；然后再畫《停電的晚上》最后倆人累得精疲力盡。哥哥感嘆說：我們整個暑假都不該貪玩的。妹妹提醒哥哥說：去年你也是這么說的。
讀完這篇文章，我不禁大笑，同時也陷入了深思這倆兄妹每年都在后悔并感嘆自己因為貪玩而沒有寫暑假作業(yè)，卻每年故伎重演；他們現(xiàn)在因為貪玩，荒廢的僅僅是一個暑假；如果我們整個學生時代都在貪玩，荒廢的將是我們未來的前程；如果我們一生都在貪玩，荒廢的將是我們?nèi)康纳?，只能落得個黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲的感慨。
暑假作業(yè)讀后感篇十
在假期里我讀了法國法布爾的《昆蟲記》。
通過讀《昆蟲記》我知道了許多昆蟲的名字，但給我留下印象最深的是金甲蟲和螳螂的婚俗，它們的婚俗讓我覺得很可怕。
在這些蟲子中我最喜歡的是螢火蟲，它是種很小的.蟲子。螢火蟲為什么會發(fā)光發(fā)亮?通過讀書我知道因為雌螢的身體上長著一個發(fā)光器，發(fā)光器長在腹部的最后三節(jié)處，其中前兩節(jié)的發(fā)光器呈寬帶狀，幾乎把拱形的腹部全部遮住。在第三節(jié)的發(fā)光部分小得多，只有兩個像新月似的小點兒，亮光從背部透出來，從螢火蟲的上下面都可以看得見。這些寬帶和小點發(fā)出微微發(fā)藍的白光。它的發(fā)光器是受呼吸器官支配的，發(fā)光是氧化的結果。雌螢的燈光是用來召喚情侶的。但是這些燈是在肚子下面朝著地發(fā)亮，而任意亂飛的雄螢，有時卻看不見。
這些螢火蟲真有意思，我要讀很多的書，了解更多的知識。
暑假作業(yè)讀后感篇十一
《愛的教育》是意大利作家，亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。小說以一個學齡前男孩恩里克的`眼光，從10月份4年一直到第二年7月份。全書共100篇文章，包括發(fā)生在恩里克身邊各種感人的故事。則老師在課堂上宣讀精彩故事是一部極富感染力的小說。
《愛的教育》是一部極富感染力的小說。它通過一個小學4年級學生的日記，預發(fā)了人類最偉大的感情――愛。這本書講述了許多發(fā)生在學校和生活中的故事。他告訴我們的讀者：一個人從小不僅要學會文化還要學習比這更重要東西，那就是對祖國和家人的愛，對老師的尊重?！稅鄣慕逃愤@本書里每一個人都用真誠對待另一個人。讓我們用愛來灌溉這個世界吧!
《愛的教育》。
暑假作業(yè)讀后感篇十二
鴿子飛到幾百里遠的地方會返回它的鴿棚，天牛像個吝嗇鬼，身穿一件缺了布料的短身燕尾服；小甲蟲為它的后代做出了無私的奉獻，為兒女操碎了心…這是一群多么可愛的小生靈！每一個小生靈就是一扇窗，帶給一個如此精彩美妙的世界。
《昆蟲記》是法國著名蟲學家法布爾的著作，1823年12月21日生于法國南部圣雷翁村一戶農(nóng)家，童年在鄉(xiāng)間與花草蟲鳥一起度過，他用一生的時間與精力，先后發(fā)表了《節(jié)腹泥蜂習性觀察記》《昆蟲記》，1879年時，《昆蟲記》第一卷問世，1880年，法布爾終于有了一間實驗室，和一塊荒無不毛的土地，他風趣地稱之為“荒石園”。在法布爾余生的35年中他就蟄居在“荒石園”，一邊觀察和實驗，一邊整理前半生研究昆蟲的觀察筆記，實驗記錄和科學札記等資料，完成了《昆蟲記》這部曠世之作。
讀了這本書，我由衷的贊嘆大自然的'神秘。其實在我們生活中，在我們不注意的某個角落時時都發(fā)生著一個個感人的故事。
讀了孔雀蛾的部分，我更是感慨萬分，我被雄性孔雀蛾那種堅持不懈的精神所惑動，雖然它的生命只不過是兩三天的時間，但它們?yōu)榱俗约旱暮蟠?，做出了巨大的犧牲，一但雌蜂遇到危險，一群的雄蜂無論路途多么兇險都會去營救。
同時蜘蛛還是一個熱忱積極的勞動者，角蛛白鲆桓鐾大約要制造二十嗎長的絲，至于那些更精巧的絲，光蛛就得造出三十碼。
這本書讓我越發(fā)感到人與自然的和諧相處，地球并不只屬于人類，它屬于地球上的所有生物。
暑假作業(yè)讀后感篇十三
這兩天我讀了一本名叫《木偶奇遇記》的書。
他主要講皮諾曹是老木匠老喬用木頭雕刻的一個木偶，不料木偶卻活了起來。木偶皮諾曹調(diào)皮、逃學、說謊、偷懶、貪玩，在經(jīng)歷了受騙、鼻子變長、在玩耍國變成驢子、在鯊魚的肚子里仍想著搭救父親等一系列歷程。他漸漸認識到自己缺點的害處，不怕吃苦的改變自己，努力學習，誠實待人，最終他變成了一個好孩子。
通過這本書里的'故事，我明白了一個道理：做人一定要誠實，不要說謊，不要輕易相信陌生人的話。
暑假作業(yè)讀后感篇十四
《紅樓夢》的作者是曹雪芹?！都t樓夢》也是中國的四大名著之一。
《紅樓夢》里描述了十二金釵的悲慘命運，機關算盡的鳳辣子——王熙鳳、封建家庭叛道逆子——賈寶玉、潔身自好的悲劇典型——林黛玉，《紅樓夢》里講述了寶玉和黛玉的情感悲劇，并以他們的.愛情，生動的講述了多姿多彩的世欲人情，淋漓盡致的說明了一個封建大家庭的興衰榮辱。這真是一部偉大的杰作。
《紅樓夢》中我最喜歡的“劉姥姥二進大觀園”這一章。劉姥姥那種毫不做作的性情討得賈母的歡心。
在大觀園里設宴時，她說的一句話——老劉老劉食大如牛，吃個老母豬不抬頭！把大伙都逗笑了。劉姥姥幽默的話語讓我看了，笑得合不攏嘴。
想我還是要生活在新時代中，不能再做像林黛玉式的人物了?，F(xiàn)代女性的命運要掌握在自己手中。
暑假作業(yè)讀后感篇十五
今天，我讀了一本好書——陶奇的暑假日記。它令我回味無窮，收獲滿滿。
這本書主要講的是：在期末成績下發(fā)后，張老師為了提升陶奇的成績，給了他一個本子，讓在暑假里每天寫一千字的日記。這占用了他大量的時間。最終，陶奇憑借著意志力戰(zhàn)勝了懶惰，完成了這份光榮的任務。
合上書，我最佩服的是陶奇的意志力。假設學校7月1日放假，9月1日報到，這樣算下來，也只有62天的時間。減去寫作業(yè)和課外班的時間，只剩了不到一半。再算上寫日記的時間，62天已經(jīng)所剩寥寥無幾。如果換做是我，我肯定不會堅持下來。跟陶奇相比，我的意志力多么差呀！
陸游說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是啊，不管任務多么艱難，只要堅持不懈的`奮斗下去，終歸會有成功的那一天。以后，我無論遇到什么樣的困難，只要想起陶奇那堅持不懈的精神，就會再次變得精力充沛，準備好去迎接世間的一切困難！
暑假作業(yè)讀后感篇十六
晚上，天上殘留著幾顆星星和一輪明月，它們都發(fā)著微弱的光。颼颼的涼風迎風吹來，我不禁都抖了一下……放下手頭的《巧克力味的暑假》，拿起筆開始寫文章。可是，又不明白從何下手！五年的小學學習生活是過得如此地快，它像一把利箭，無情地設想我有效的心靈。我的心掉下了萬丈深淵，再也物理站不起來了。
和同學們嬉戲打鬧的'情景一一浮現(xiàn)再我的眼前。此刻我才明白，那些時間才是我人生最最完美的回憶??！當想到還有一年的時間就要和老同學分別的時候，我的眼淚差點不爭氣地奪眶而出?？墒牵移疵套×?！因為外公跟我說過：“小善，你已經(jīng)長大了，不應當隨隨便便的哭了，懂嗎？”更何況這是事實，我應當勇敢地站起來去應對。此刻，我只能利用最終一年的時間和同學們和睦相處。我必須要好好學習，這樣既能在教師同學們的心目中樹立一個好榜樣，讓他們永遠也不會忘記我，又能讓我的人生更加精彩！
暑假作業(yè)讀后感篇十七
自從看了《雷夢拉八歲》后，我對主人公雷夢拉產(chǎn)生了好感，又買了一本《雷夢拉與爸爸》。
這些生活細節(jié)是多么有趣，反映出了雷夢拉的生活。
雷夢拉活潑、快樂、可愛、善良、天真，但有時也會調(diào)皮搗蛋。一個二年級的小學生，雷夢拉，充滿童真，有時也像個小大人，不愿任人擺布，喜歡自己決定事情。這就是雷夢拉，我最喜歡的人物。
《橋下一家人》。
巴黎一名上了年紀的流浪漢阿曼德在橋下與三個孩子相遇。
孩子們的媽媽在洗衣房工作，但他們沒有家。阿曼德漸漸喜歡上了他們，而孩子媽媽經(jīng)過接觸也對他產(chǎn)生了好感，孩子們也是如此。阿曼德深知，孩子們最需要一個家。于是，他精神抖擻起來，找了一個工作，也和孩子們以及他們的媽媽建立起了一個家。
孩子們與阿曼德并不是親戚，但他已經(jīng)成為了他們最親愛的爺爺了。在巴黎到處奔波、搬家的生活十分辛苦，但也充滿了濃濃的愛。
在這三個孩子里，我最喜歡蘇西，她是老大，在媽媽工作的日子里，她盡力照顧弟弟妹妹，讓他們過上更好的生活，真是了不起。
暑假作業(yè)讀后感篇十八
我覺得《紅樓夢》在中國古典四大名稱中可以讀很多遍，每次感覺都不一樣。
我第一次讀《紅樓夢》是在高中的時候。當時，我讀書時更注重故事情節(jié)。為了更快地了解最后的結局，書中的大部分詩歌都跳過了。讀完后，我為書中的人物流下了同情的眼淚。我不太喜歡薛寶釵，更喜歡林黛玉。
前年女兒想看《紅樓夢》，幫她借了一本大人看的書?？戳藥滋?，她可能看不懂，就不翻了，我就一字不漏再看了。我才知道高中沒讀的詩寫得有多好。如果作者曹雪芹沒有陷入家庭，看透了人情的溫暖和寒冷，他就寫不出《紅樓夢》。作者把自己對生活的看法和感悟融入到小說中。他用心寫了一個不朽的`名字。我覺得《好歌》是作品的中心思想。人生只有一輩子，到了人生的盡頭，名利都是空的，不要為別人做婚紗，過自己想要的生活。
暑假作業(yè)讀后感篇十九
“我”的妹妹患了麻疹，會傳染，所以“我”要去曾外公家住，“我”很高興，因為“我”又可以聽曾外公講故事了。到了曾外公家，和曾外公一起在松木板上作詩，其間，曾外公給“我”講了許多故事。終于有一天，要回家了，“我”戀戀不舍地離開了龍峽灣，曾外公所作的詩和所講的故事卻時刻縈繞在我的腦海，使我感悟頗深。
曾外公作的詩寓意很深。我印象最深的是“abc國家詩“，大意說的是a國人只講名詞，b國人只講動詞，c國人只講代詞和連詞，后來，由于一場風暴，讓abc三國混在一起了，他們開始說名詞，也說動詞，還說代詞和連詞了，他們認為這樣很實用、很簡便。我特別喜歡詩中的最后一句：“請你們不要彼此封閉，否則你們?nèi)际撬槠?！”這首詩告訴我們，句子里所有的詞匯都非常重要，不光是名詞、動詞重要，代詞和連詞也一樣重要，譬如這本書名里如果沒有“的”，那這本書就成了“我和我曾外公”，意思表達會不準確。所以，在我們的生活中不要冷落了任何一個人，因為每個人都有自己的才華和優(yōu)點。在我們班的同學中，有那些值得尊重、值得學習的特優(yōu)生、“三好生”、優(yōu)秀班干部，他們學習刻苦，積極向上，以優(yōu)異的成績?yōu)榘嗉墵幍昧藰s譽，但是我們決不能歧視那些成績較差的同學，在他們當中有的體育成績特別好，在學校運動會上取得了非常好的成績，為班級爭得了榮譽；還有些同學有文藝、美術特長，在各種比賽中屢屢獲獎，也為班級增添了光彩。所以，每個同學都有各自的優(yōu)點和長處，大家只有相互學習，相互幫助，才能共同進步，才能為班級增光添彩。就像一個完整的句子中，不僅需要名詞、動詞，也需要代詞和連詞一樣。
曾外公講的故事也使人深受啟迪。我非常喜歡其中一個叫“si和io或者那不勒斯的美好歲月”的故事。大體講了：德國漢堡有一個在“小愛”號海輪上修船帆的男孩，叫安德烈亞斯，他只會兩個意大利單詞:si(對)和io（我）。他竟靠這兩個單詞當上了那不勒斯斯的國王！后來，他自己回到了“小愛”號上。這個故事告訴我們，只要敢于嘗試、有一顆熱情的心，有幽默感，再加上幸運和機遇，哪怕只會兩個單詞，也能做出許多成功的事。在現(xiàn)實生活中，我們每個人都會遇到許多困難，如果我們害怕困難、畏懼困難，向困難低頭，不去努力，不去嘗試，我們永遠都不會達到理想的'目的地。只有面對困難，敢于同困難作斗爭，不畏困苦，不懈努力，我們就一定能實現(xiàn)自己的理想，取得成功。我國有很多克服困難取得成功的名人事例，我最佩服的人是張海迪，她5歲的時候，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理，但她不向命運屈服和低頭，她克服各種困難，勤奮學習，她讀小說、讀中外名著、背詩歌、抄錄好詞好句，進行文學創(chuàng)作，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈，最后終于獲得成功，她的作品《輪椅上的夢》在社會上引起了強烈反響，同時也震撼著我的心靈！我們現(xiàn)在的學習條件和生活條件比起“小愛”和張海迪來已經(jīng)十分的優(yōu)越，我們沒有理由去松解、去放棄。讓我們認準目標，刻苦學習、不斷進取，跨越各種艱難險阻，到達成功的彼岸。
曾外公的詩歌和故事結束了，但生活的調(diào)味瓶――童話與詩歌并沒有結束。讓我們繼續(xù)創(chuàng)作一首首美妙的詩歌，續(xù)寫一篇篇奇妙的童話，讓“童話與詩歌”繼續(xù)在我們的生活里成為美味的佐料，使我們的精神生活永遠的豐富多彩！
暑假作業(yè)讀后感篇二十
無知的人類，請制止現(xiàn)在所做的無情舉動?，F(xiàn)在，連往日在長江很遍的江豚現(xiàn)在也被稱為“水中大熊貓”。這都是我們?nèi)祟惖倪^錯。
青青草原的動物們過著幸福的生活，不過由于灰太郎的邪惡實驗，動物們破壞環(huán)境的等等原因，導致了青青草原面臨著巨大的自然危機。洪水，大火，狂風，雷電讓動物們無處可逃。就在動物們都絕望的時刻，慢羊羊村長無意中發(fā)現(xiàn)了蛇族前輩留下的神舟。只要找到在神舟上刻畫的動物，才能正常運行神舟。現(xiàn)在動物全部聚齊，只差蛇。蛇族都是些高級天文學家，他們能預測到不好的天氣，不過其他動物們卻把蛇族的這種能力誤認為詛咒，并把蛇趕出了青青草原。最終，蛇在喜羊羊的勸說下終于愿意幫助其他動物。這真是個完美結局。
拜托了，人類。請你們善待動物，和諧生存。不要到那時候才后悔，世上可沒有后悔藥。江豚，請你一直保持著那種甜美的微笑。我們地球人一定守護你到永遠，你的微笑與我們同在。讓我們從點點滴滴做起，用我們的努力換回來江豚的開心一笑。
遼寧沈陽于洪區(qū)吳家荒中心小學六年級:金峰兆。
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