讀后感是一個人內(nèi)心世界的呈現(xiàn)，能夠展示出個人在閱讀中的體驗和感受。寫讀后感時，要注意文字的精準度和思想的深度，以展示出自己對書籍的理解和思考。在這些讀后感中，有些人從情感上入手，有些人從思想上進行解讀。
兩個鋤頭讀后感篇一
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥胁粩嗄ゾ?，才有收獲，就像《兩個鋤頭》這個故事；主人家有兩個鋤頭，一個很勤勞，每天都和石頭、泥土打交道，最后它變得锃明瓦亮；而懶惰的鋤頭因為生銹而被主人拋棄了。
磨練對于一切事物都很重要。胡楊是最堅韌的樹，能在灸熱中聳立，能在嚴寒中挺撥，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層黃沙。這一磨練，使它生下來千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。而溫室里沒有經(jīng)歷磨練的花能給人們綻開笑臉，但美麗只像一剎那間閃過的流星，生命是短暫的。
人類是在磨練中成長的，只要多磨練自己，只要多付出汗水，就會有收獲，日積月累，我們就會成功。因此，我要在磨練中變得堅強，就像暴風雨中自由自在地展翅飛翔的雄鷹。
不經(jīng)風雨，怎見彩虹？我要做一個在磨練中變得锃時瓦亮的“鋤頭”！
兩個鋤頭讀后感篇二
今天，我讀了一篇文章——《兩個鋤頭》。這篇文章讓我受益匪淺。
文章主要講了：一個農(nóng)民買了兩把鋤頭，一把十分勤勞，天天伴隨著主人出工，經(jīng)過泥土的碰撞和磨煉，變得锃明瓦亮；而另一把鋤頭，天天躲到屋子的墻角里，天長日久，生銹了，結(jié)果被主人拋棄了。
這篇文章讓我明白：勤勞的人，就是能吃苦耐勞、勇于挑戰(zhàn)困難，有堅強的意志，和遠大的理想，這個過程中會有點辛苦，但是成功就是屬于勤勞的人的。而懶惰的`人，則是一些自暴自棄、無法受苦，終究一事無成，這種人毫無疑問是失敗的。那把不工作的鋤頭，漸漸生銹，后來被主人拋棄了，就是最有力量的例子了。
社會上大致有兩種人：一種是勤奮的人，他們積極向上、努力學習、勇往直前、百折不撓，所以晚年往往能過上幸福、無憂無慮的生活。還有一種是懶惰的人，他們自悲、不學無術(shù)、遇到困難就退縮，還貪圖享樂，所以晚年大多數(shù)過清貧的生活。
我掩卷沉思良久，那讓我羞愧難言。因為我不好好學習，也不分擔家務，父母常為此煩惱。記得一次，媽媽要出去買菜，叫我把地拖了，說稍后會有客人來。我爽快地答應了?？墒菋寢尦鋈ズ螅揖徒蚪蛴形兜乜雌鹆藙赢嬈阉贾玫娜蝿諕伒骄畔鲈仆狻２痪?，客人來了，我才急忙“完成任務”——用水一潑地板，地板濕漉漉的，結(jié)果客人卻摔了個“狗啃泥”。我恨不得馬上找個地洞藏起來。我的散慢導致這樣的結(jié)果，真是羞愧難當。
兩個鋤頭讀后感篇三
盡管是2個一模一樣的鋤頭，但一個努力，一個懶散，而造成他們結(jié)果徹底不一樣。
本文的具體內(nèi)容是那樣的：主人家在市集上買來2個一樣的鋤頭，努力的鋤頭每天跟土壤、石塊相處，最終它越來越锃明瓦亮。而懶散的鋤頭覺得那太艱辛也不干活兒，結(jié)果得了銹跡病，被主人家扔到垃圾堆里了。一樣的鋤頭，結(jié)果確是迥然不同的。
要我感受數(shù)最多的是這一句話l你真是是胡說。r不肯出工的鋤頭不開心起來，l你不要來騙我了，我才沒去呢。要立即征求他人的勸告。意思是越苦的藥越非常容易治病，告誡得話要聽進來，才可以再度走動，要聽他人的勸告。
校園內(nèi)有像懶散的鋤頭那般的人，根據(jù)一件例證就能表明。
她真是太像那一個懶散的鋤頭了，一點都不聽他人勸告，害的終究是她自身。
每一個人都要聽聽他人的勸告，不必癡迷在自身的全球里，要不差別就非常大了，不聽勸告有時會得不償失。
兩個鋤頭讀后感篇四
故事中講的是主人有兩個鋤頭，有一個鋤頭天天和泥土石塊打交道，從而變得锃明瓦亮，可以照出人影。還有一個鋤頭它非常懶惰，天天躲在墻角不愿出工，所以它就害起鐵銹病。勤快的鋤頭勸它出工，可它不愿去。直到有一天主人發(fā)現(xiàn)了它，可是它的病已經(jīng)治不好了。主人說：“不中用的東西，要你有啥用？”隨后就把它丟進了垃圾桶里。
我想對那個不愿出工的鋤頭說：“如果你早一點認識到錯誤，出土磨練自己就不會生鐵銹病，繼而被主人丟進垃圾堆了?！?/p>
這篇故事讓我受益匪淺，如果鋤頭要和石塊打交道的話，那我們?nèi)司鸵颓趭^交朋友。如果當初那個懶惰的鋤頭肯磨練自己的話，那就不會落個這樣的.下場。同樣我們?nèi)酥挥星趭^才能成功。
我還想起了一件親身經(jīng)歷的事。四年級的時候，我上課懶得聽講，懶得做筆記，回去后也不好好寫作業(yè)，把大部分時間都用來玩。終于期中考試了，我只考了70幾分，回家后被媽媽兇了一頓，從那以后我明白了懶惰真是一個小惡魔。它浪費了我們寶貴的時間，更重要的是它讓我們失去了上進心。
鋤頭因為懶惰生了鐵銹病，我們千萬不能因為懶惰而誤了終身?。?/p>
兩個鋤頭讀后感篇五
今天，我讀了一篇文章《兩個鋤頭》。讀完了這短短的文章，我可真是感慨良多。
這篇文章講的是兩個一模一樣的鋤頭，被一個主人同時買到。一個鋤頭天天跟著主人勞作，漸漸變得锃明瓦亮；另一個鋤頭怕苦累，一直躲在墻角中。當怕苦累的鋤頭生了鐵銹病后，仍不聽取亮鋤頭的忠告，最后被主人扔進了垃圾堆。
《兩個鋤頭》將我拉進思考的空間：兩個一樣的鋤頭，一個變得十分光亮，發(fā)揮了自身的作用；另一個鋤頭，一生中從未工作過，最終被主人丟棄了。我是贊成工作的鋤頭的，它沒有白費生命，它不停工作，便由此得到好的回報；那個不勞動的鋤頭，荒廢一生，結(jié)果被丟棄了。勤勞固然重要，可聽取他人的正確建議更重要。這個被丟棄的鋤頭，在生病期間仍不聽取正確的建議，最后落得可怕的'下場?？梢?，不聽取別人正確的建議多么可怕！
在現(xiàn)實生活中也有類似的事，古代也同樣有這種事發(fā)生。《三國演義》中的“火燒連營”一事十分著名。在“火燒連營”中，當劉皇叔狂妄地想要消滅東吳時，沒有聽從諸葛亮等忠臣的正確建議，導致蜀軍被燒死數(shù)萬人馬，空手而歸。在那場戰(zhàn)役中，劉備不聽別人的正確建議，落得大敗的下場。他和不勞動的鋤頭一樣，不聽他人言，最后的結(jié)果都很悲慘！
所以說，一定要聽別人的建議，在判斷是正確的建議后多多采用，才是好的。我希望，所有人都可以這么做，這樣，這個社會才會不斷發(fā)展，我們也將受益匪淺！
兩個鋤頭讀后感篇六
讀后感。
是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句。
名言。
懶惰是一個小壞蛋，這個小壞蛋無處不在，只有它的天敵勤奮才可以打敗它?！秲蓚€鋤頭》里的鋤頭就告訴我們：懶惰的結(jié)果可不好哦!
故事是這樣的：主人買回來了兩個鋤頭，一個鋤頭十分勤奮，另一個卻天天躲在墻角邊。天長日久，懶惰的鋤頭得了鐵銹病，一身鐵銹斑斑。天天出工的鋤頭勸它到田里去磨練，可懶惰的鋤頭一點也不領情。不知過了多久，鐵銹病已到了無藥可救的地步了。主人憤憤地把鋤頭扔進了垃圾堆里。
讀了這個故事讓我明白了，勤奮的人總會被人認可，他會通過自己不懈的努力來更好地完成任務。懶惰的人只會被別人拋棄，所以我們每個人都要爭做一個勤奮的人，因為俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”我們每一個都要記住哦!
雖然是兩個一模一樣的鋤頭，但一個勤奮，一個懶惰，而導致它們結(jié)果完全不一樣。
這篇文章的主要內(nèi)容是這樣的：主人在集市上買了兩個一樣的鋤頭，勤奮的鋤頭天天跟泥土、石頭打交道，最后它變得锃明瓦亮。而懶惰的鋤頭認為那太辛苦就不干活，結(jié)果得了鐵銹病，被主人扔到垃圾堆里了。一樣的鋤頭，結(jié)果卻是截然不同的。
讓我感悟最多的是這一句話“‘你簡直是胡說。’不愿出工的鋤頭不高興起來，‘你不要來騙我了，我才不去呢?！边@句話讓我感悟到了：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。要及時聽取別人的勸告?！币馑际窃娇嗟乃幵饺菀字尾?，忠告的話要聽進去，才能再次行走，要聽別人的勸告。
在學校有像懶惰的鋤頭那樣的人，通過一件事例就能說明。
有一次，梁敏麗在寫數(shù)學《黃岡小狀元》，等她寫完了，我看了看她寫的作業(yè)，便好心跟她說：“梁敏麗，你有道題用錯公式了，趕快改正吧!”沒想到，梁敏麗卻好心當成驢肝肺，她說：“關(guān)你什么事，反正，我覺得自己沒錯就行了，我才不聽你說呢!”她實在太像那一個懶惰的鋤頭了，一點都不聽別人勸告，害的終歸是她自己。
每個人都要聽聽別人的勸告，不要迷戀在自己的世界里，要不區(qū)別就很大了，不聽勸告有時候會吃大虧。
讀了這篇《兩個鋤頭》的短文，令我印象最深刻的一句話是：天長日久，那個躲在屋子墻角里的鋤頭，卻還起鐵銹病，一身鐵銹斑斑。讀了這句話我明白了：做人不能懶惰，一定要勤奮。這篇文章主要寫了：主人在集市上買了兩個一模一樣的鋤頭。有一個鋤頭經(jīng)常磨煉而成明瓦亮。而另一個鋤頭卻怕辛苦天天躲在家，還起了鐵銹病，最后，主人覺得它沒用便把它扔到了垃圾堆上。在生活中，我愿做那把勤奮的鋤頭，因為我曾經(jīng)也是一把懶惰的鋤頭。記得在一次做作業(yè)中，我很懶惰，不會的題目我不愿意去查找，而是亂填一些數(shù)目上去，就因為懶惰，我這的作業(yè)拿了一個“b”。通過這件事，我對自己說：“我不能懶惰，如果我繼續(xù)懶惰下去，我的成績就會一落千丈?！?/p>
其實，在我們的學習和生活中，天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。通過我的這篇《兩個鋤頭》的文章，我知道了：“聰明出于勤奮，天才在于積累?！蔽乙欢ㄒ堰@句話刻在我的心中。
“一分耕耘一分收獲”。聽到這句話，我不禁想起了兩個鋤頭的故事。
一天，主人買了兩把鋤頭，一把出工的鋤頭，每天在泥土和石頭中磨練，變的锃明瓦亮，那把不出工的鋤頭，天天在家歇著，全身鐵銹，最后被主人扔到了垃圾堆里。
出工的鋤頭，你不畏艱難，不怕吃苦，勇往直前，沒有很好只有最好的上進心令我十分佩服。不出工的鋤頭，你怕吃苦、怕困難，嫌臟嫌累，不聽朋友的勸告，一意孤行，最后落得個悲慘的下場。
所以我們在生活中，不能像不出工的鋤頭那樣不勞而獲，貪圖享受，只有像出工的鋤頭那樣刻苦，才會發(fā)揮出自己最大的潛能，得到更多的幸福。
聰明在于勤奮，天才在于積累。如果你不勤奮起來，就會像文中的懶惰鋤頭一樣，被社會“拋棄”。
這篇文章講述了兩個鋤頭的故事：一個農(nóng)民，到市場買了兩個鋤頭，一個鋤頭很勤奮，天天幫主人干活，變得十分鋒利，而另一個鋤頭因為害怕勞累和疼痛，躲在墻角里不肯出去干活，日子一長，身上長滿了鐵銹，并不愿聽勤奮鋤頭的勸告，最終被主人扔進了垃圾桶。
這個故事深深地印在了我的腦海里，令我久久不能忘記，尤其是懶惰的鋤頭，讓我想起了自己，那是一個星期五的晚上，老師布置的作業(yè)很多，我卻不以為然，左看看，右瞧瞧，浪費了很多是時間，結(jié)果讓自己的周六、周日時間都被安排得滿滿的，沒有一點時間休息，直到周日晚上，我的作業(yè)才寫到一半，寫到十點，我才睡的覺。第二天上午，上課也沒有精神，懶惰真是一條“害人精”。
其實，社會上也有許多“懶蟲”,如，有許多不缺手也不少腿的乞丐，他們與正常人一樣，可卻不愿勞動，不顧尊嚴的在大街上乞討，但是這樣，換來的卻只有別人的白眼。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不能懶惰，不然就會被社會“拋棄”。
兩個鋤頭讀后感篇七
今天，我讀了一篇文章，名叫《兩個鋤頭》。它使我受到了很大的啟發(fā)。
書中主要講的是一個勤勞的鋤頭天天出工，變得锃明瓦亮；而另一個懶惰的鋤頭則躲在墻角，后來，害起了鐵銹病，被主人扔進了垃圾堆。
像勤勞的鋤頭的這樣的人，現(xiàn)在可不少。就像我們班的金臻豪，他每天規(guī)定自己的作息時間，周五的作業(yè)一定要在12：00之前做完。正是因為他這種勤奮刻苦的精神，是他的成績在班上名列前茅。讓人羨慕不已。
看完這篇文章，我知道一個道理：只要勤奮，就一定能成功！
兩個鋤頭讀后感篇八
最近，我看了一篇文章——《兩個鋤頭》。文中記敘了一個鋤頭整天跟石頭打交道，變得锃明瓦亮；而另一個鋤頭整天躲在墻角里，生起了鐵銹病，被主人扔進了垃圾堆里。
由此我又想起一件往事。以前，我家住在七樓，因為嫌上下樓太累，除了上課我都會躲在家里不出來。一次，上體育課，老師要求跑200米，哪知，跑完全程后，我“砰”的一聲，倒在了地上。同學們焦急地扶我去醫(yī)務室。校醫(yī)說我平時缺乏鍛煉，這一下子運動過量了。
《兩個鋤頭》這個故事使我明白，一個人只有經(jīng)得起磨練，才會出人頭地。如果總是躲在家里，就容易生病而變得無所作為?，F(xiàn)在，我再也不怕上樓了，反而覺得這是一種很好的鍛煉。
兩個鋤頭讀后感篇九
今天，我讀了一篇文章叫《兩個蘋果》，文章講了一個逃犯和成功人士小時候媽媽給他們分蘋果，逃犯寫的小時候媽媽給了兩個蘋果，我一眼就看見了大蘋果，媽媽看了我一眼，我就把蘋果讓給了弟弟，好孩子要把好東西讓給別人，不能總想著自己。成功人士寫的是有一天媽媽拿著兩個蘋果，媽媽讓我和弟弟做個比賽，結(jié)果我贏了，媽媽就把蘋果給了我。
今天我在《意林》上看了一篇《荷包蛋》，文章講了爸爸和兒子吃荷包蛋的故事。第一次，爸爸做了兩碗荷包蛋，一碗上面臥了一個蛋，一碗沒有蛋。兒子自己要有蛋的一碗，結(jié)果爸爸的碗里有兩個蛋。第二次，爸爸又做了兩碗荷包蛋，兒子選的是沒有蛋的，結(jié)果一個也沒有，爸爸的碗里上藏一個下藏一個。第三次，爸爸又做了兩碗荷包蛋，這回兒子讓爸爸先選，結(jié)果兒子的碗里有兩個荷包蛋。這篇文章告訴了我們幾個道理，想占便宜的人往往要吃虧，想占便宜的`人可能認真聽老師講課。
要吃虧，不想占便宜的人生活中也不會吃虧。
讀了這篇文章，我思考了很多，平時媽媽做了很多好吃的，我總是沒有考慮過媽媽，也沒有讓給媽媽，總是自己先吃。這篇文章告訴我們的道理真是深刻啊，以后我一定每次吃好吃的先考慮爸爸媽媽。爸爸媽媽養(yǎng)育我真的很不容易，我一定要更愛我的爸爸媽媽。
兩個鋤頭讀后感篇十
《兩個問題》是列夫托爾斯泰寫的。由一顆很大的麥子開始，有學問的人都說不出這顆麥子的來歷。國王傳了一個最老的農(nóng)夫來見他，那個農(nóng)夫果然很老，扶著兩根拐杖，那個農(nóng)夫看了也不知道這顆這么大的麥子的來源，他說：也許他的父親知道。
國王又請了那個農(nóng)夫的父親，而老農(nóng)的父親卻只扶了一根拐杖，他種麥子的時候的確比現(xiàn)在的`大，但從來沒有見過這么大的麥子。他和那位老農(nóng)一樣說出了：也許他的父親知道。國王就請了老農(nóng)的祖父，他竟然不用拐杖就進了皇宮，他見過這個麥子也曾種過。然后國王問了他兩個問題：為什么以前能出產(chǎn)這么大的麥子，而現(xiàn)在不能出產(chǎn)這么大的麥子？為什么你的后代反而沒你健康？他答道：因為近來的人不肯自食其力，?？縿e人養(yǎng)活。從前，人們所有的一切都是靠自己的勞動，不貪圖別人的錢財。
在這篇中，敘述國王與老農(nóng)、老農(nóng)的父親和祖父的問答，從問答中解開這一顆奇特的麥子之謎。國王提出的兩個問題說的是“今不如昔”，老人將造成問題的原因歸結(jié)為近來的人不肯自食其力，全靠別人養(yǎng)活。祖父所說的他生活的那個社會“無人想到犯買賣糧食的罪過”“并無錢幣”“那時候的田地是自由的”，是一自耕自種、只給自足的“世外桃源”。反映了作者希望人人自食其力、辛勤勞動的社會理想。同時也告訴我們一個道理：做人要自食其力，不依靠他人。
兩個鋤頭讀后感篇十一
兒子漫不經(jīng)心地說：不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了：知道了，知道了。擱了電話。
他剛準備再撥過去，鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親，聲音發(fā)顫：天氣預報說，北京今天要變天，你家了衣服沒有？疾風陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實實地打了個大噴嚏。
老母親急了：已經(jīng)感冒了是不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服絮絮叨叨，從他七歲時的劣跡一直說起，他趕緊截?。簨?，你那邊天氣怎么樣？老人答：雪還在下呢。
他不由自主地愣住了。
在寒潮初襲的清晨，他深深牽掛的是北風尚未抵達的'武漢，卻忘了勻一些關(guān)切給北風起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。
人間最溫暖的真情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點發(fā)懵。
兩個鋤頭讀后感篇十二
淘氣的.小猴靈靈總愛在小伙伴面前逞能。這不，今天它又向熊貓聰聰提出要和它比賽摘蘋果。規(guī)則是，誰摘得多，運得快，誰就是冠軍。
靈靈暗暗地想：“嘿！爬樹摘果子，可是我的拿手好戲！”果然，靈靈最先找到蘋果樹并爬了上去，然后用手中的棍子把蘋果打得滿地都是。
還沒等手拿繩子的聰聰趕到，靈靈已經(jīng)捧著滿懷的蘋果往回走了。但是蘋果太多了，靈靈走一路掉一路。就這樣一邊走一邊撿，靈靈累得滿頭大汗，這時，聰聰走過來友善地說：“我們一起用繩子編個網(wǎng)兜把蘋果運回去吧！”于是，他倆用繩子編了一個大網(wǎng)兜，把地上的蘋果全裝了進去。然后一起抬著蘋果高高興興地向終點走去。
主持人兔子姐姐見兩人一塊回來了，便大聲宣布：“靈靈和聰聰都是冠軍！因為它們齊心協(xié)力把蘋果運回來了。”
兩個鋤頭讀后感篇十三
這本書主要講述了兩個小八路與日本鬼子頑強斗爭的故事。孫大興的爸爸犧牲了，他和武建華幫助團長打偽軍幫爸爸報仇，在團長的幫助教育鼓勵下，每次都能出色的完成組織交給的任務，毫不畏懼。立下了許多的戰(zhàn)功。之后孫大興犧牲了，武建華上前線殺敵。
我認為孫大興是個堅強的人，身上受了傷不好走路，不想給部隊增添麻煩，忍痛嘗試走路。他也是一個聰明機靈的人，化裝成小販調(diào)查情報，鬼子問起來他能隨機應變。那次火燒糧食他們差點就被敵人抓到，多虧靳大叔來得快把偽軍殺掉了。去埋地雷的時候，若是碰上一群鬼子，他可能就死了。
看完這本書，我被跟我年齡相仿的孩子感動了，他們機靈勇敢堅強。為了捍衛(wèi)人民的尊嚴，他們不怕獻出自己的生命。這是我應該學習的。我們現(xiàn)在生活環(huán)境多么來之不易呀，我們真的應該好好學習他們的精神，把他們的這種精神運用到我們的學習中去，不斷前進，為了遠大的理想而奮斗！我們也應該把他們的這種精神運用到生活中去，自己能獨立完成的事情，一定要自己去完成，不能養(yǎng)成飯來張口，衣來伸手的習慣。要學會幫助父母完成一些自己力所能及的家務勞動。在生活跟學習中，不能遇到一點點挫折就哭鼻子，要在困境中勇敢的爬起來。
從指揮所的窗口望出去，大澤山像一頭蹲著的雄獅。天色陰沉沉的。樹木還關(guān)著枝丫，只有山溝的野花，已經(jīng)綻開了蓓蕾。
叢生的野草挺著尖兒，像一簇簇鋒利的短劍。
這時候，月牙已經(jīng)西斜，小屋顯得更黑了。
兩個鋤頭讀后感篇十四
小猴最喜歡在別人面前逞能。這天，它看見小熊貓就說：“我們兩個上樹摘蘋果，誰爬得又快，摘得又多，誰就是冠軍。
小猴知道：爬樹摘蘋果是它的拿手本領，所以，看見一棵蘋果樹，就爬了上去。用手中的棍子，把蘋果打得滿地都是。還沒等到小熊貓趕到，小猴已經(jīng)捧著蘋果往回走。但蘋果太多，小猴走一路掉一路。一邊走，一邊撿，小猴累得滿頭大汗。這時，小熊貓走過來對它說：“我們一起用繩子編個網(wǎng)，把蘋果運回去吧！”
它倆編了個大網(wǎng)，把蘋果全裝進去，高高興興地向終點走去。
河馬叔叔看見后，高興的宣布：“小猴和小熊貓你們倆都是冠軍！”這個故事告訴我們，小猴會爬樹，小熊貓會織網(wǎng)，如果不互相幫助，誰也得不了冠軍。
使我也明白了一個道理，每個人各有各的長處，在學習和工作中，要互相幫助，相互取長補短，才能共同進步！
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