總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的根源，從而提出解決辦法，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和要求。掌握好總結(jié)的寫作技巧，我們將能寫出更出色的總結(jié)作品。
校園活動(dòng)個(gè)人總結(jié)版篇一
中心校啟動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)，以“世界讀書日”為契機(jī)，營(yíng)造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，多舉措建設(shè)書香校園。
健全讀書陣地，讓學(xué)生“有書讀”。各中小學(xué)圖書室定期購進(jìn)圖書，組織學(xué)生規(guī)范借閱;各班級(jí)建設(shè)“愛心書屋”，通過學(xué)生家中藏書、教師推薦書籍等途徑，精心建設(shè)班級(jí)圖書角;每月開展一次圖書漂流活動(dòng)，保證圖書及時(shí)更新。
規(guī)劃讀書時(shí)間，讓學(xué)生“有空讀”。抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主，暮省以寫作反思為主;認(rèn)真落實(shí)好每周一節(jié)的`閱讀課，組織落實(shí)好學(xué)生節(jié)假日讀書活動(dòng)，充分利用課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓“閑暇”時(shí)間產(chǎn)生最大的讀書效益。
強(qiáng)化讀書指導(dǎo)，讓學(xué)生“會(huì)讀書”。通過教師引領(lǐng)、典型帶動(dòng)、活動(dòng)推進(jìn)等措施，提高學(xué)生的閱讀能力。語文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，解決“讀什么”“怎么讀”的問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書;實(shí)施師生共讀、每周讀書之星帶動(dòng)計(jì)劃，形成濃厚的讀書氛圍;定期舉辦讀書交流會(huì)、讀書沙龍、讀書演講會(huì)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。
完善讀書機(jī)制，讓學(xué)生“愛讀書”。學(xué)校健全讀書評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化閱讀管理，實(shí)行“五星級(jí)”評(píng)價(jià)方式，采取通過閱讀測(cè)試，不斷升級(jí)的舉措，解決“讀書一陣風(fēng)，過幾天就放松”的現(xiàn)象，以“評(píng)”促“讀”，提高學(xué)生讀書的積極性和主動(dòng)性。
開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生“樂讀書”。開展“讀好書，快樂成長(zhǎng)”演講比賽、“好書伴我成長(zhǎng)”征文比賽、“重溫紅色記憶，追尋先烈足跡”演講會(huì)、讀書成果展示活動(dòng)、藏書大王評(píng)選、讀書之星評(píng)選等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，以活動(dòng)促閱讀，推進(jìn)書香校園建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展。
校園活動(dòng)個(gè)人總結(jié)版篇二
讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長(zhǎng)，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。
為了進(jìn)一步激發(fā)初中學(xué)生讀書的熱情，增長(zhǎng)初中學(xué)生的知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中?！盃I(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生?！弊寱泔h逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：
一、制定好有序的計(jì)劃。
為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。
二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣。
在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無窮樂趣。
三、營(yíng)造閱讀氛圍。
班級(jí)氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書，師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事，教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣，樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。
1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。
3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。
4、落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí)間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。
校園活動(dòng)個(gè)人總結(jié)版篇三
學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。課外活動(dòng)給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、多種多樣的課外活動(dòng)，彰顯校園活力。
本期課外活動(dòng)組織了豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)。通過課外活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操，為校園增添了活力。
二、嚴(yán)格的組織管理，保障了課外活動(dòng)的有序進(jìn)行。
嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
三、認(rèn)真組織實(shí)施，積極的備課、指導(dǎo)提了高課堂效果。
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平，營(yíng)造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的練習(xí)氛圍，認(rèn)真組織，積極實(shí)施，悉心的指導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生的興趣。
通過各種形式的活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)學(xué)生的個(gè)人才華得到了表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的積極性，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動(dòng)腦、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂。發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師認(rèn)真指導(dǎo)，制定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。
課外活動(dòng)過程中還有許多不足之處，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn)。把課外活動(dòng)推廣到每位學(xué)生中去，發(fā)揮好本校教師的資源優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的聰明才智，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人才華和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。
校園活動(dòng)個(gè)人總結(jié)版篇四
本學(xué)期開學(xué)以來，疫情防控成為校園管理的重點(diǎn)工作，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)也成為提升工作效率的關(guān)鍵。為養(yǎng)成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，公共管理系將“重預(yù)防，早部署，早行動(dòng)，早落實(shí)”的精神融入到校園文明建設(shè)工作當(dāng)中，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)的進(jìn)程。
由公共管理系分管學(xué)生工作副主任鄭志偉老師帶領(lǐng)全體輔導(dǎo)員及公共管理系學(xué)生三大組織干部，一同展開校園文明建設(shè)系列活動(dòng)的督查工作。各項(xiàng)工作取得一定成效，對(duì)未能做到自律、自強(qiáng)的同學(xué)及時(shí)給予引導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的集體、個(gè)人給予表彰。
九月初督查工作開展以來，在我系師生的共同努力下，文明校園建設(shè)工作收到良好的反響。
學(xué)期伊始，我系領(lǐng)導(dǎo)提前部署安排文明校園系列工作，并引導(dǎo)全體輔導(dǎo)員積極動(dòng)員班級(jí)開展文明校園建設(shè)活動(dòng)。期間，各班班委組織同學(xué)開展校園清掃活動(dòng)，對(duì)教學(xué)樓課室內(nèi)外進(jìn)行清潔、整理，將言語力量轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，讓文明精神內(nèi)化于心，外化于行。
根據(jù)學(xué)校文明校園我先行的總體要求，公共管理系組建起一支強(qiáng)而有力的學(xué)生工作巡查隊(duì)伍，堅(jiān)持每天做好督查學(xué)生課堂、走訪學(xué)生宿舍、校園文明巡查等的`工作。將校園文明建設(shè)工作融入到日常學(xué)生工作當(dāng)中，猶如對(duì)待疫情防控一般予以重視，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園精神文明建設(shè)工作的常態(tài)化管理。
校園文明巡查期間，我系能夠做到師生之間相互監(jiān)督、同學(xué)之間互相提醒，堅(jiān)持自查先行，重視每個(gè)視角。因此，大部分學(xué)生能夠自覺養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一同為營(yíng)造良好的班級(jí)之風(fēng)而努力。
“常與優(yōu)秀同行，領(lǐng)略詩和遠(yuǎn)方”，匯集起各班級(jí)的力量，夯實(shí)整個(gè)文明校園建設(shè)的基礎(chǔ)。班委、各組織的學(xué)生干部主動(dòng)開展各項(xiàng)自我檢查活動(dòng)，做到早發(fā)現(xiàn)、早修整。同時(shí)，從每位同學(xué)出發(fā)，做好個(gè)人防護(hù)工作，提升自我文明素養(yǎng)。
對(duì)于表現(xiàn)良好的集體、個(gè)人，公共管理系評(píng)選出14名系級(jí)文明之星，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推選1個(gè)文明班級(jí)、1名文明之星參與校級(jí)評(píng)選。通過表彰先進(jìn)來激勵(lì)我系學(xué)子不斷努力，穩(wěn)步提升自我文化修養(yǎng)，并為營(yíng)造更加美好的校園精神文明環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
步入十二月，公共管理系將繼續(xù)開展各項(xiàng)學(xué)生工作，鞏固“校園文明我先行”系列活動(dòng)取得的良好成果，并加快成形校園文明之風(fēng)的步伐。
校園活動(dòng)個(gè)人總結(jié)版篇五
本學(xué)期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠(yuǎn)的中國(guó)人為目標(biāo)，關(guān)注時(shí)事生活，拓展實(shí)踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
一、統(tǒng)籌安排，確定課程本學(xué)興趣小組。
我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的`工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)了樂器、舞蹈、科技、美術(shù)、電腦、奧數(shù)、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動(dòng)課程。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。
二、興趣小組尊重主體，實(shí)行雙選我們將在興趣小組實(shí)施過程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度。
活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。
三、落實(shí)常規(guī)。
健全制度為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“六定”一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定活動(dòng)內(nèi)容，每個(gè)興趣小組活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃上活動(dòng);五定輔導(dǎo)老師;六定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)。
四、興趣小組科學(xué)管理，追求質(zhì)量實(shí)效。
1、準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退?；顒?dòng)課前2分鐘的預(yù)備時(shí)間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動(dòng)器材等，及時(shí)到位。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。
2、興趣小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作，活動(dòng)巡視指導(dǎo)要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請(qǐng)假，并通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度，對(duì)學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)班組。專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作。
五、注重效果，科學(xué)評(píng)價(jià)。
本學(xué)期我們將對(duì)各擔(dān)任興趣小組的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，除采取傳統(tǒng)查的方法外，我們更注重過程性評(píng)估和活動(dòng)成果展示考核，同時(shí)更關(guān)注評(píng)價(jià)選擇，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師。
校園活動(dòng)個(gè)人總結(jié)版篇六
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng)，大力倡導(dǎo)文明之風(fēng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，發(fā)揮榜樣模范作用，展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，根據(jù)學(xué)校開展的文明、誠(chéng)信主題教育活動(dòng)，學(xué)校決定每學(xué)期舉辦三次校園文明之星評(píng)選活動(dòng)，讓廣大的同學(xué)學(xué)有榜樣，營(yíng)造文明整潔、健康和諧、催人奮進(jìn)的校園學(xué)習(xí)、生活氛圍，把精神文明建設(shè)向縱深推進(jìn)，把文明之風(fēng)吹進(jìn)校園的每個(gè)角落，鼓勵(lì)更多的學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)，最終達(dá)到班風(fēng)、校風(fēng)優(yōu)良，人才輩出的目的，進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園。
二、評(píng)選條件：
思想進(jìn)步、行為端正、舉止文雅、品格優(yōu)秀、誠(chéng)實(shí)守信、知榮明恥、篤志篤行、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、成績(jī)優(yōu)良，在遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生文明公約、中學(xué)生行為準(zhǔn)則等方面表現(xiàn)突出，在班級(jí)各項(xiàng)工作中積極發(fā)揮作用，有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感和主人翁精神，在學(xué)生中有較高威信和影響的優(yōu)秀學(xué)生。
三、評(píng)選辦法。
1、由全班學(xué)生根據(jù)評(píng)選條件自行打分，經(jīng)班委認(rèn)定后推薦若干名候選人，進(jìn)行全班投票。根據(jù)得票數(shù)確定為“班級(jí)文明之星”。并由班級(jí)推薦為“校園文明之星”，并填寫“校園文明之星推薦表”。(原則上每期各班一位名額，每學(xué)期評(píng)三次。)。
2、政教處對(duì)各班級(jí)推薦的“校園文明之星”進(jìn)行審核，然后對(duì)審核通過的同學(xué)拍照，進(jìn)行風(fēng)采展示，成為本期的“校園文明之星”。
3、班級(jí)推薦的本期“校園文明之星”，下期可以繼續(xù)上報(bào)參加下月的評(píng)選(可多次重復(fù)上報(bào)參評(píng))。
四、注意事項(xiàng)及所交材料。
1、各班要實(shí)事求是，評(píng)選過程要充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生民主。
2、推薦表(見附件)各項(xiàng)目要填寫完整、真實(shí)，班主任要審核簽字。
3、每次在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交“校園文明之星推薦表”，否則視為班級(jí)棄權(quán)。
五、校園文明之星的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
校園文明之星每月評(píng)選一次，由學(xué)校統(tǒng)一安排，有關(guān)事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站公布;該榮譽(yù)作為以后評(píng)選學(xué)區(qū)級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀干部以及入黨等其他推優(yōu)的參考條件。
校園活動(dòng)個(gè)人總結(jié)版篇七
我們幼兒園舉行了“慶”家園聯(lián)誼活動(dòng)，為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缇烷_始利用業(yè)余時(shí)間準(zhǔn)備慶祝活動(dòng)。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，我們結(jié)合個(gè)方面領(lǐng)域的展示活動(dòng)連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。
本次活動(dòng)主要以家長(zhǎng)與幼兒一起合作為主，各班的活動(dòng)室都擠滿了孩子與家長(zhǎng)，把活動(dòng)推向了高潮。形式多樣的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)們給予熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感。
家長(zhǎng)參與了我們精心設(shè)計(jì)的親子游戲活動(dòng)，“讓愛送給媽媽”，我們的親子活動(dòng)可謂別出心裁。親子游戲，不僅讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快，在互動(dòng)的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情。
我們的家園聯(lián)歡活動(dòng)中還以獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調(diào)動(dòng)了他們的興趣。此動(dòng)的展示，讓孩子們充分體驗(yàn)、感受著節(jié)日帶來的快樂。
歡樂的時(shí)光總是過得特別快。離園的時(shí)間到了，看到家長(zhǎng)們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。而家長(zhǎng)留言所表達(dá)的諸多建議，又成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向。
校園活動(dòng)個(gè)人總結(jié)版篇八
在金風(fēng)颯爽，丹桂飄香的金秋十月里，我校"新起點(diǎn)·新夢(mèng)想"迎新文藝晚會(huì)圓滿的落下了帷幕?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、本次晚會(huì)得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。為了歡迎大一新生，同時(shí)注入我們11級(jí)新生的活力，能更好的展示我們化學(xué)化工學(xué)院的風(fēng)采，加上吸取了往屆迎新晚會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)，所有的這些都為我們本次迎新晚會(huì)成功舉辦奠定了基礎(chǔ)。不過其中也存在一些問題，但通過系各個(gè)主要負(fù)責(zé)人學(xué)生會(huì)各部門成員和的協(xié)商處理。
2、使我們的整個(gè)晚會(huì)籌備能順利的進(jìn)行前期的準(zhǔn)備工作只是整個(gè)晚會(huì)的初步統(tǒng)籌安排，各個(gè)項(xiàng)目各個(gè)環(huán)節(jié)都比較順利的進(jìn)展著，但由于11級(jí)新生是第一次參與組織這樣的大型活動(dòng)，在其中有較多具體環(huán)節(jié)不是十分了解，但通過學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的講解使他們的工作也能順利的開展。晚會(huì)準(zhǔn)備的第二階段在節(jié)目方面是主持人的確定、對(duì)節(jié)目的落實(shí)、排練和審核;禮儀方面是對(duì)女生部的成員進(jìn)行培訓(xùn);宣傳的前期準(zhǔn)備工作;學(xué)生會(huì)實(shí)踐部聯(lián)系贊助;及對(duì)于其他各個(gè)項(xiàng)目如后勤、秩序等各項(xiàng)工作的落實(shí)。同時(shí)我們?cè)?0月19日和10月20日分別對(duì)晚會(huì)的節(jié)目進(jìn)行了初步的審核。
3、10月21日的彩排中，他們的節(jié)目已基本成型，由于大一的經(jīng)驗(yàn)不足，排練的`進(jìn)度比大二的同學(xué)稍慢，但他們?cè)诓饺胝壓?，馬上就有突飛的進(jìn)步，不久便有了非常好的效果。大二的同學(xué)由于課程比較緊，排練的時(shí)間有限，許多時(shí)候只能在晚上9點(diǎn)半上完課以后加緊排練，他們的辛苦和努力是大家有目共睹的。
4、本次的彩排大家都拿出了的狀態(tài)我們對(duì)每個(gè)節(jié)目進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)從整體到細(xì)節(jié)對(duì)其不足的地方進(jìn)行了更替。最后為晚會(huì)的倒計(jì)時(shí)階段，在10月20日迎新晚會(huì)的所有前期工作如節(jié)目的安排，晚會(huì)的宣傳，后勤的保障秩序維護(hù)的安排等。為了確保在當(dāng)晚正式的晚會(huì)中能順利的開展，于20號(hào)晚上我們召開了迎新晚會(huì)最后的工作安排動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議首先是確定各個(gè)節(jié)目，項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人對(duì)其所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目是否確認(rèn)無誤。之后我們安排了第二天到籃球場(chǎng)進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置的工作及演出人員的化妝等。使在時(shí)間上合理緊湊，細(xì)節(jié)上周密謹(jǐn)慎。
5、在本次晚會(huì)中，主持人多次與觀眾和演員互動(dòng)，為本次晚會(huì)增添了不少的亮點(diǎn)。當(dāng)然，在本場(chǎng)晚會(huì)中也存在著許多的不足，在準(zhǔn)備工作上服裝和發(fā)型都不到位，準(zhǔn)備時(shí)間比較倉促。希望在今后的演出準(zhǔn)備上能夠有所提高。本次晚會(huì)在即將結(jié)束的時(shí)刻再一次達(dá)到了高潮。最后在《仰望星空》的歌聲中，本次晚會(huì)圓滿的落下了帷幕。在大家的共同努力下，我們?yōu)?1級(jí)新生獻(xiàn)上了一場(chǎng)精彩的晚會(huì)。
這次迎新晚會(huì)也是11級(jí)學(xué)生第一次參與的工作，他們的工作熱情讓我們看到了他們的積極與熱情?；仡櫿麄€(gè)工作過程，從前期的策劃工作到后期的緊張的編排工作都凝聚著所有工作人員的汗水。這次晚會(huì)得到廣大師生的大力支持，也讓我們看到了他們對(duì)我們辛苦努力成果的肯定。這次晚會(huì)成功舉辦的同時(shí)，也為我們今后的工作累積下了不少的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)。希望我院的迎新晚能越辦越好!
校園活動(dòng)個(gè)人總結(jié)版篇九
為培養(yǎng)青少年“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的意識(shí)，樹立為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神。根據(jù)鄰水縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，我校組織了的以趣味性、知識(shí)性、科學(xué)性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性等特色科技的活動(dòng)，在學(xué)校教育中所起的作用是其它學(xué)科無可替代的?，F(xiàn)將我校科技教育工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化科技教育意識(shí)，確?？萍冀逃鋵?shí)到位。
端正學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想，落實(shí)科技教育的實(shí)施辦法。學(xué)校把科技教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，并把它納入學(xué)校的年度和學(xué)期工作計(jì)劃，納入班主任、學(xué)科教研組工作任務(wù)之中，做到”人人參與，時(shí)時(shí)參與”，把科技教育滲透到學(xué)科教育中，滲透到平時(shí)的教育教學(xué)過程中。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，通過開展系列科普活動(dòng)，綜合推進(jìn)青少年科技教育。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校逐步把科技教育納入校本課程進(jìn)行開發(fā)的范疇中，目前已形成雛形。
二、開展多種形式的科技教育活動(dòng)，做好普及與常規(guī)工作。
1、學(xué)科滲透科技教育。
科技教育只有結(jié)合日常教學(xué)教育活動(dòng)，才能真正落實(shí)到生活中、落實(shí)到青少年的心中。我校高度重視這種滲透的意義，各學(xué)科的教師都積極利用各自的教育資源進(jìn)行科技教育。生物組的老師在學(xué)生學(xué)習(xí)《天氣和氣候》的時(shí)候，組織學(xué)生進(jìn)行了空氣質(zhì)量的研究，對(duì)校園的空氣質(zhì)量進(jìn)行了調(diào)查;化學(xué)組活動(dòng)中，老師指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了水質(zhì)分析的實(shí)驗(yàn)，既加深了知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力，更增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。
2、把科技教育作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。
3、加大科普的宣傳推廣工作。
我們把課外科技活動(dòng)分常規(guī)性活動(dòng)和專題活動(dòng)兩種。常規(guī)活動(dòng)，主要是利用學(xué)校的宣傳櫥窗、教室的黑板報(bào)等進(jìn)行科技宣傳，利用各種環(huán)境日等進(jìn)行環(huán)保科普宣傳活動(dòng)，達(dá)到普及科技知識(shí)的目的。
三、組織開展專題性課外科技活動(dòng)。
1、綜合實(shí)踐課教師組織學(xué)生進(jìn)行了1次“吸煙有害健康”的社會(huì)調(diào)查。
2、進(jìn)行了1次“保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起”的環(huán)境調(diào)查。
3、理化生教研組組織了一次以“身邊的科學(xué)”為主題的系列科技知識(shí)專題講座。如地震小知識(shí)、鳳凰號(hào)火星探測(cè)器簡(jiǎn)介、體育運(yùn)動(dòng)與生物力學(xué)、節(jié)約水用水，保護(hù)河流湖泊、合成塑料制品與健康、農(nóng)藥污染的危害健康等。
4、微機(jī)課教師組織了學(xué)生“科學(xué)上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”專項(xiàng)教育。
校園活動(dòng)個(gè)人總結(jié)版篇十
在全國(guó)科普周期間，為了在學(xué)校提倡科普氛圍，更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力，本學(xué)期，依照雨花區(qū)少年宮的指示，再根據(jù)學(xué)校的具體情況，本著讓每個(gè)學(xué)生有所學(xué)，有所得的教學(xué)思想，在這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，我就開始著手?jǐn)M定本學(xué)期科技節(jié)活動(dòng)方案。
一、3月25日下午，"科普大篷車"駛進(jìn)了我們洞井小學(xué)校園，我校一到六年級(jí)共13個(gè)班的全體學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下有組織、有紀(jì)律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項(xiàng)體驗(yàn)，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動(dòng)的科普課。
二、4月6日周會(huì)上，科技輔導(dǎo)員對(duì)科技節(jié)活動(dòng)開展了啟動(dòng)儀式，學(xué)生們聽后，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節(jié)的到來。
三、5月13日科技輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行賽前培訓(xùn)。
四、5月16日，升旗儀式上，學(xué)校舉行了隆重的科技節(jié)開幕儀式。整個(gè)儀式分為三個(gè)環(huán)節(jié)，由科技輔導(dǎo)員黃老師主持，首先是由陳校長(zhǎng)致開幕詞，陳校長(zhǎng)通過自身的經(jīng)驗(yàn)以及一些科學(xué)家成功的小故事，激發(fā)了同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勤探索的欲望;第二個(gè)環(huán)節(jié)就是"環(huán)保使者"簽名活動(dòng)，由班主任帶領(lǐng)兩名同學(xué)在簽名板上簽下了自己為環(huán)保負(fù)責(zé)人的名字;第三個(gè)環(huán)節(jié)由科技輔導(dǎo)員倡導(dǎo)全體師生，在陽光明媚的教室里養(yǎng)成關(guān)燈節(jié)能的好習(xí)慣，全校師生一口同聲的"能做到"響徹了整個(gè)校園。
五、5月17日，本著公平、公正的原則。在科技輔導(dǎo)員的組織下，我校美術(shù)、英語、科學(xué)、信息、體育、等異體課的老師們，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對(duì)學(xué)生交來的200余件科技作品進(jìn)行評(píng)比。
六、5月18日，迎來了孩子們最喜歡的"高空拋雞蛋"比賽和模型運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次活動(dòng)是我?？萍脊?jié)中規(guī)模，氣氛最烈的一次，校長(zhǎng)及各班班主任全程守護(hù)，少年宮易老師也親臨現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)我校的科技節(jié)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。相信，在領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動(dòng)會(huì)越辦越好。
七、我校文化科技節(jié)閉幕了。通過本次科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。閉幕式上，科技輔導(dǎo)員對(duì)本次科技節(jié)做了總結(jié)，校長(zhǎng)對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。在這次活動(dòng)中，我校有160多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中一(2)班以305分的高分獲得了低年級(jí)一等獎(jiǎng)，三(1)班以555分獲得了中高年級(jí)組的一等獎(jiǎng)。相信，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的校園科技文化氛圍會(huì)更濃，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)會(huì)不斷提高。
總之，有付出，就有收獲，通過本次活動(dòng)給我添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了些許教訓(xùn)。這只是一個(gè)開始，今后，我將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)去、勇于開拓的精神，在探索和實(shí)踐中再接再厲，開展好每一期的科普活動(dòng)周活動(dòng)。
校園活動(dòng)個(gè)人總結(jié)版篇十一
在老師的大力支持下，學(xué)生的熱情參與下，我們組成功參與展開了全國(guó)第_個(gè)“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)。
以“預(yù)防聽力損失，共享動(dòng)聽世界”為主題，我小組于3月5日早上到岳王路社區(qū)進(jìn)行免費(fèi)聽力檢查、血壓測(cè)量及聽力知識(shí)免費(fèi)咨詢活動(dòng)。現(xiàn)將具體數(shù)據(jù)公布如下：共有22人參與了本組純音測(cè)聽的測(cè)試，14女，8男，共43耳，其中極輕度1耳，輕度聾7耳，中度聾17耳，中重度聾12耳，中度聾5耳，極重度聾1耳。
共有3人佩戴著助聽器前來測(cè)試，在接受測(cè)試的人中，有5人曾配戴過助聽器，但由于各種原因未繼續(xù)使用。對(duì)這些人和可以使用助聽器的，聽力損失輕重的我們都進(jìn)行了一一講解，鼓勵(lì)他們有條件的可以配戴助聽器，并且積極適應(yīng)助聽器，不要因?yàn)闀簳r(shí)的不舒適就放棄。要用信心、耐心、恒心去創(chuàng)造自己的動(dòng)聽世界。在服務(wù)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)有許多人是配戴著助聽器來找我們的，據(jù)他們自訴助聽器的效果與當(dāng)初配戴大相徑庭，年齡大了又不方便去調(diào)試，所以有部分人有了想放棄配戴的想法，這其實(shí)是助聽器驗(yàn)配中心售后服務(wù)欠周到的緣故。如常此以往必將造成惡性循環(huán)，我們聽力工作者應(yīng)該竭盡所能讓每個(gè)助聽器用戶使用時(shí)感到滿意，主動(dòng)的關(guān)心提問是日常工作中最缺少的。
另外，由于對(duì)助聽器認(rèn)識(shí)很少，又沒有聽筒調(diào)試棒等基本工具，對(duì)前來希望調(diào)試助聽器的用戶我們無能為力。將來我們應(yīng)多多學(xué)習(xí)助聽器知識(shí)，多動(dòng)手，多試聽助聽器，積累更多的知識(shí)再去社區(qū)服務(wù)，這樣也許會(huì)更有意義，增加成就感，擴(kuò)大服務(wù)人群。通過這次的服務(wù)，我們深深地感到，不同地方的人對(duì)助聽器的認(rèn)識(shí)、對(duì)耳聾的認(rèn)識(shí)程度差異很大，我們工作任重而道遠(yuǎn)。
美德少年(文明禮儀之星)評(píng)選活動(dòng)總結(jié)為了增強(qiáng)我校學(xué)生的文明禮儀意識(shí)，倡導(dǎo)校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風(fēng)尚，形成人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生的良好氛圍，學(xué)校決定開展“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)，并在升旗儀式上進(jìn)行表揚(yáng)。目的在于激勵(lì)學(xué)生，樹立榜樣，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。特將總結(jié)如下：
對(duì)評(píng)出優(yōu)秀的“文明之星”給予表彰，并把這些“文明之星”的事跡通過紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳，讓廣大學(xué)生以當(dāng)選的文明之星為榜樣，在今后的學(xué)習(xí)和生活中向他們學(xué)習(xí)，做文明合格的學(xué)生，養(yǎng)成文明有禮的好習(xí)慣，努力在全校形成一種人人講文明禮儀，人人爭(zhēng)做“文明之星”的良好校園文化氛圍，同時(shí)也以良好的行為規(guī)范來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
為了使“文明之星”的活動(dòng)能有效推進(jìn)，學(xué)校少先大隊(duì)要求各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生講禮貌，見到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)主動(dòng)問好;教育學(xué)生穿著整潔，個(gè)人衛(wèi)生好;課間不奔跑、追逐，不在樓道上蹦跳;升旗儀式等集會(huì)時(shí)要精神飽滿，保持安靜;還要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木、公物，共創(chuàng)文明和諧幸福校園。
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?？鬃诱f“不學(xué)禮，無以立?！币虼?，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育是提高學(xué)生素質(zhì)、以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德觀教育的一個(gè)重要途徑。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一如既往的把活動(dòng)開展下去，讓文明禮儀在每個(gè)孩子心中扎根。
校園活動(dòng)個(gè)人總結(jié)版篇十二
為提高學(xué)生的解決問題能力，充分開發(fā)他們的數(shù)學(xué)潛能，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，我們于9月上旬舉行了數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將競(jìng)賽活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
在比賽前，我們制定了詳實(shí)具體的競(jìng)賽活動(dòng)方案，方案對(duì)競(jìng)賽的時(shí)間、地點(diǎn)、比賽方式作出了明確的規(guī)定，并對(duì)評(píng)比方法、參賽事項(xiàng)作了嚴(yán)格的要求。確保了活動(dòng)順利進(jìn)行。
參賽時(shí)，各班同學(xué)能嚴(yán)格遵守參賽紀(jì)律，認(rèn)真答卷，書寫工整，賽場(chǎng)秩序井然。賽后，我們認(rèn)真組織教師分工批卷。
本次參賽人數(shù)多，獲獎(jiǎng)人數(shù)也多，按預(yù)訂方案：此次競(jìng)賽各年級(jí)的學(xué)生都參加，共有三十三名同學(xué)獲獎(jiǎng)。
從參賽的試卷中，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生解決問題能力較強(qiáng)，解題思路清晰，但也從中反映出一些問題：
1、部分學(xué)生的解決問題能力較差(成績(jī)?cè)诹呤肿笥?。這說明在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生沒有很好地掌握“解決問題”的方法，死記硬背，不能靈活運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)去解決新問題。
2、個(gè)別學(xué)生的學(xué)風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。從卷面上反映出，有個(gè)別學(xué)生答卷時(shí)不能認(rèn)真審題，有馬虎現(xiàn)象，如得數(shù)算錯(cuò)，或沒有認(rèn)真看題的要求等等。
希望通過這次應(yīng)用題競(jìng)賽，學(xué)生能找到自己出錯(cuò)的原因，能及時(shí)、認(rèn)真地改正試卷上的錯(cuò)誤，并在今后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣，改正馬虎不認(rèn)真的毛病，能夠以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)來對(duì)待平時(shí)的學(xué)習(xí)。
教師在今后的教學(xué)中要查缺補(bǔ)漏，講清算理，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生不僅學(xué)會(huì)，而且要會(huì)學(xué)。另外，還要抓好專項(xiàng)訓(xùn)練，加大練習(xí)的力度，練習(xí)要做到有的放矢，有計(jì)劃、有安排。爭(zhēng)取不斷提高學(xué)生的解決問題的能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)應(yīng)用能力競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學(xué)教師。勝不驕、敗不餒，希望今天的成績(jī)是明天奮斗的基石，愿我們西和小學(xué)全體學(xué)生解決問題能力的提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。
校園活動(dòng)個(gè)人總結(jié)版篇十三
一、對(duì)美化綠化的認(rèn)識(shí)：
1、美化、綠化校園營(yíng)造良好環(huán)境是整合教育資源、合力育人的重要舉措。
2、綠化校園營(yíng)造自然美景是陶冶師死情操的重要載體。
3、校園文化建設(shè)是校園美化的重要內(nèi)容。
二、學(xué)校美化綠化工作的指導(dǎo)思想：
5、讓每一面墻壁會(huì)說話。學(xué)校樓內(nèi)外專欄，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師死的教育行動(dòng)，對(duì)外彰顯學(xué)校的教育品質(zhì)。根據(jù)學(xué)死的年齡特征，在教學(xué)樓學(xué)死必經(jīng)的走廊內(nèi)按班級(jí)主題創(chuàng)設(shè)“學(xué)死作品展示欄”。班級(jí)教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各凱旅死根據(jù)各自新學(xué)期奮斗目標(biāo)，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)死參與班級(jí)文化建設(shè)，經(jīng)過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，經(jīng)過個(gè)人“五個(gè)一”和座右銘，讓教室成為學(xué)死自我教育、主動(dòng)成長(zhǎng)、施展闡發(fā)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。經(jīng)過辦公室內(nèi)教育格言、教學(xué)反思專欄，營(yíng)造了樂學(xué)互助，積極參與教育教學(xué)鼎新的良好氛圍。對(duì)培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神起到了有力的推動(dòng)作用。
三、美化綠化工作目標(biāo)：
經(jīng)過校園美化綠化，提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，展示學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才、全面推動(dòng)學(xué)死、教師和學(xué)校三位一體的和諧成長(zhǎng)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量提供精神撐持。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念形成學(xué)校的思想文化，經(jīng)過全員參與，開展各種校園文化建設(shè)勾當(dāng)形成具有學(xué)校特色的精神環(huán)境;經(jīng)過加強(qiáng)學(xué)校綠化建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境。使學(xué)校成為師死身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂園。
四、美化綠化工作亮點(diǎn)：
1、以綠化為主要內(nèi)容的校園美化工作做到錦上添花。
2、以人為本的校園文化建設(shè)作為校園美化的重要內(nèi)容，深化人心，并付諸行動(dòng)。
五、具體工作及措施：
(一)、校園外部環(huán)境，是學(xué)校美化的重要組成部門。我們主要做了以下工作：
1、抓好衛(wèi)死工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)死掃除、搜檢制度，衛(wèi)死區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表潔凈，無垃圾暴露，無衛(wèi)死死角。
2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，根據(jù)中心校統(tǒng)一規(guī)劃，設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面連系，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密公道。
3、不放過邊邊角角，對(duì)校門口、樓后等待綠化的地方舉行了整翻、移栽。為提高綠化率，對(duì)已有草坪舉行了雜草清理和收拾整頓補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
4、在校園里增放一些盆花，各個(gè)班級(jí)、辦公室也放置一定數(shù)量的盆花，使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師死工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。
5、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步辦理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪收拾整頓工作，及時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲害。
(二)師死個(gè)人精神風(fēng)貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風(fēng)景，是以我們把以人為本的文化建設(shè)，作為校園美化的重要內(nèi)容，著力做好以下工作：
1、繼續(xù)開展師德建設(shè)勾當(dāng)。與建立和諧師死關(guān)系緊密連系起來，突出開展“對(duì)學(xué)死要有愛心，對(duì)工作要有責(zé)任心，對(duì)同事要有誠(chéng)心”三心勾當(dāng)，使師死凝心聚力，共建和諧校園，成為師死的自覺行動(dòng)。
4、校園美化包含了豐富的人文內(nèi)涵。師死的思想境界、言行舉止，也是校園美化的重要組成部門。
3、深化開展讀書工程，傾心打造書香校園，提高師死的團(tuán)隊(duì)精神。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人死。我們經(jīng)過組織師死讀書勾當(dāng)，走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們舉行心靈對(duì)話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，組織讀書演講勾當(dāng)。在師死中創(chuàng)造性地開展一些勾當(dāng)，重點(diǎn)突出開展一些形式多樣讀書、征文勾當(dāng)，讓師死在勾當(dāng)中感受到快樂，感受到溫暖，努力守住心靈的凈土。教學(xué)相長(zhǎng)，以積極的態(tài)度面對(duì)工作面對(duì)學(xué)習(xí)，師死精神風(fēng)貌煥然一新。
4、抓好學(xué)死日常行動(dòng)規(guī)范教育和法制教育。按街道中心校要求，進(jìn)一步修訂學(xué)校規(guī)章制度，建立健全學(xué)死行動(dòng)評(píng)價(jià)和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)死行動(dòng)的養(yǎng)成;使用開展評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、文明班級(jí)等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)勾當(dāng)，激勵(lì)學(xué)死健康成長(zhǎng);注重法制教育，開設(shè)法律教育課，增強(qiáng)學(xué)死法律意識(shí)、法制觀念;建立學(xué)死行動(dòng)監(jiān)督小組，增強(qiáng)學(xué)死自我教育、自我辦理、自我效勞、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀(jì)的良好行動(dòng)習(xí)慣。
2、開展形式多樣與時(shí)俱進(jìn)的系列校園文化教育勾當(dāng)，讓師死寓教于樂。充分使用“三八”、“清明”等節(jié)日開展豐富多彩的勾當(dāng)。經(jīng)過舉辦“感恩母親”、“清明寄哀思”、“風(fēng)華少年”選拔豐富校園文化的內(nèi)涵。經(jīng)過各種勾當(dāng)讓學(xué)死感悟死活。幫助學(xué)死發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗(yàn)每天有進(jìn)步和成功的快樂。
校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，公道高效”的原則，堅(jiān)持全員參與，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園檔次更高。師死在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。
校園活動(dòng)個(gè)人總結(jié)版篇十四
在科普活動(dòng)期間，察縣青少年校外活動(dòng)中心圍繞“我教你，你參與，為主題，扎實(shí)開展了一系列科普活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、準(zhǔn)備充分，活動(dòng)有成效。
科普周活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段，中心領(lǐng)導(dǎo)非常重視，成立了以主任為組長(zhǎng)，副主任為副組長(zhǎng)，以各科室負(fù)責(zé)人為組員的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)制定了中心科普活動(dòng)活動(dòng)方案，各科室負(fù)責(zé)人擔(dān)起了主要責(zé)任，把本次科普活動(dòng)的工作落實(shí)到了實(shí)處。
二、扎實(shí)開展，活動(dòng)有內(nèi)涵。
(一)廣泛宣傳。
“普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神”是我們本次科普活動(dòng)的宗旨。此次科普活動(dòng)，中心動(dòng)員了各方面的力量，圍繞科普活動(dòng)動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了多方位的宣傳。在中心宣傳欄張貼通知，通知科普活動(dòng)具體活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容等相關(guān)事項(xiàng);向中心培訓(xùn)學(xué)員及家長(zhǎng)普及科學(xué)知識(shí)、廣泛宣傳科學(xué)思想，倡導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)共同參與體驗(yàn)科學(xué);在中心網(wǎng)站上發(fā)布科普活動(dòng)消息;在中心廣場(chǎng)最醒目的地方懸掛標(biāo)語。多角度、多視野的向青少年及家長(zhǎng)們展示了科技的勃勃生機(jī)，營(yíng)造了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍。
(二)活動(dòng)主題突出，內(nèi)容豐富多彩。
學(xué)生對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣，對(duì)新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的好奇心。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們圍繞以下幾個(gè)方面開展科普活動(dòng)，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
1、體驗(yàn)科技大篷車。
在中心大樓一樓科普工作室，科技老師引導(dǎo)家長(zhǎng)、同學(xué)們認(rèn)真參觀和體驗(yàn)了“萬花筒”、“穿針引線”、“人體導(dǎo)電”等十幾種科普實(shí)物展品，吸引了家長(zhǎng)、學(xué)生們的興趣，學(xué)生們通過自己動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)了科學(xué)的奇妙。
2、天文觀測(cè)臺(tái)。
中科院云南天文臺(tái)曲靖觀測(cè)站設(shè)置在曲靖婦女兒童中心大樓樓頂(十四樓)，利用這一有利區(qū)位優(yōu)勢(shì)，在科普活動(dòng)周期間中心面向全區(qū)中小學(xué)生和市民開放天文臺(tái)曲靖觀測(cè)站，并安排專業(yè)人員指導(dǎo)觀測(cè)。通過專業(yè)人員的講解喚起了同學(xué)們熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的熱情，啟發(fā)同學(xué)們?nèi)ヌ剿魈炜盏膴W秘，引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)科學(xué)的殿堂。
校園活動(dòng)個(gè)人總結(jié)版篇十五
在經(jīng)過一個(gè)冬天凌冽寒風(fēng)的摧殘下，學(xué)校到處可見飄零的落葉，在樓道的角落和欄桿上也沾染了一些灰塵。于是在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我校開展了“清潔環(huán)境，美化校園”的活動(dòng)。在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，老師和同學(xué)們都紛紛響應(yīng)，進(jìn)行了這次為期一周的活動(dòng)。在活動(dòng)中同學(xué)們收獲了很多，不單單是一個(gè)美麗的校園環(huán)境，更是讓自己增加了許多的動(dòng)手能力。也讓老師們對(duì)于環(huán)境的問題有了更深入的思考。在這一周內(nèi)全校的衛(wèi)生都是由各個(gè)班級(jí)完成的，而且讓搞衛(wèi)生的阿姨休息了一周全程沒有參與。這次的活動(dòng)對(duì)于平時(shí)基本上不勞動(dòng)的同學(xué)們都有了極大的鍛煉。
在領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下，全校的師生都動(dòng)了起來。首先是領(lǐng)導(dǎo)和老師們開會(huì)劃分區(qū)域，哪一塊由這個(gè)班負(fù)責(zé)，那一塊由哪個(gè)班負(fù)責(zé)。其次是拿出學(xué)校的經(jīng)費(fèi)又買了一些搞衛(wèi)生的工具，然后分發(fā)給各個(gè)班級(jí)。最后就是由老師安排各自班上的學(xué)生如何分組，誰負(fù)責(zé)掃地，誰負(fù)責(zé)倒垃圾。這些都是大家提前商量好的，這樣才不會(huì)在過程中亂套。當(dāng)然在活動(dòng)中也會(huì)出現(xiàn)意外，比如那個(gè)班拿錯(cuò)了哪個(gè)班的垃圾桶呀，那個(gè)班的同學(xué)在搞衛(wèi)生時(shí)，不小心受傷了呀。我覺得這都是我們需要注意的問題，并且總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下一次做的更好。就比如可以在垃圾桶上貼上各個(gè)班級(jí)的編號(hào)，這樣在編號(hào)在垃圾桶上的情況下就不會(huì)在發(fā)生拿錯(cuò)的問題了。可以在發(fā)放工具的時(shí)候也發(fā)放一些創(chuàng)可貼什么的，方便同學(xué)們?cè)诓恍⌒氖軅蠹皶r(shí)的清理傷口，防止感染。
在這一周里，所有的同學(xué)們都積極參加，并且認(rèn)真的完成，沒有絲毫的懈怠。在同學(xué)們的身上我仿佛看到了我們祖國(guó)的美好未來。愛護(hù)環(huán)境，從我做起這句話說的容易，但做起來難，而我們的同學(xué)們堅(jiān)持了一周，這更是一種良好的生活習(xí)慣。能夠讓許多同學(xué)即便是在活動(dòng)結(jié)束后也能夠愿意為校園衛(wèi)生做出一份自己的力量。而每個(gè)人都出一份力，我想整個(gè)地球的環(huán)境都會(huì)有著很大的提升。總的來說這次的活動(dòng)舉行的非常完美，但在這份完美下是離不開領(lǐng)導(dǎo)，老師還有同學(xué)們的共同努力。我想大家的初衷都是很好的，都是為了校園的衛(wèi)生做出自己的一份貢獻(xiàn)。也希望以后大家能夠在愛護(hù)校園衛(wèi)生的這條道路上面堅(jiān)持下去，并且做得更好。
校園活動(dòng)個(gè)人總結(jié)版篇十六
為了傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)與道德修養(yǎng)，本學(xué)期在西柳鎮(zhèn)中心校的引領(lǐng)下，龍臺(tái)小學(xué)開展了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣，給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)，學(xué)校于20xx年9月28日至10月14日，開展了“國(guó)學(xué)伴成長(zhǎng)、書香溢校園”系列活動(dòng)。
此次活動(dòng)共有六項(xiàng)內(nèi)容。有五項(xiàng)活動(dòng)是先在班內(nèi)開展比賽，然后參加校比賽，還有一項(xiàng)是全員參與。
為了使全校學(xué)生都參與到經(jīng)典誦讀的活動(dòng)中來，9月30日，學(xué)校在樓前舉行了“國(guó)學(xué)伴成長(zhǎng)、書香溢校園”大型展誦活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)均展示了一個(gè)精彩的節(jié)目，或配樂誦讀，或舞蹈，或說唱，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生誦讀的激情。
10月14日，國(guó)學(xué)經(jīng)典書簽、書法、手抄報(bào)的優(yōu)秀作品，在學(xué)校大廳和紅領(lǐng)巾走廊等醒目位置進(jìn)行展示。精美的書簽，工整的書法，蘊(yùn)含經(jīng)典的手抄報(bào)，不禁讓同學(xué)們駐足觀賞。
17日，我校在白板教室進(jìn)行了“我會(huì)唱經(jīng)典”和“新世紀(jì)誦讀小明星”個(gè)人賽。選手們委婉動(dòng)聽的歌聲，入情入境的誦讀，讓觀眾們感受到了經(jīng)典的魅力。
本次活動(dòng)，增強(qiáng)了誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的文化氛圍，激發(fā)了學(xué)生誦讀的激情，使中華民族的燦爛文化，在孩子們幼小的心田中生根發(fā)芽。
校園活動(dòng)個(gè)人總結(jié)版篇十七
我院在__月中旬的時(shí)候，隨著我們大一新生軍訓(xùn)的結(jié)束，院里各大社團(tuán)都在如火如荼地展開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團(tuán)組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進(jìn)入大學(xué)以后，我們不少的大一新生都根據(jù)自己的興趣愛好參加了社團(tuán)，同時(shí)也是想在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，施展自己的.才華，鍛煉個(gè)人的能力，拓展人際關(guān)系，更加能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。
我也根據(jù)自己的興趣愛好選擇了自己喜愛的社團(tuán)，有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團(tuán)的時(shí)間并不長(zhǎng)，之前從未深入的了解社團(tuán)的內(nèi)部工作。在我心目中，社團(tuán)是學(xué)院中不可缺少的組織機(jī)構(gòu)，社團(tuán)活動(dòng)是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學(xué)們的校園文化生活而創(chuàng)立的。但是，直到我真正的深入了社團(tuán)內(nèi)部，從一個(gè)單純的社團(tuán)活動(dòng)的參與者逐步走向一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的舉辦者的時(shí)候，我才真正的體會(huì)到了舉辦社團(tuán)活動(dòng)的真正意義。雖然在籌備活動(dòng)的過程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當(dāng)我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了，再次回首的時(shí)候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。
前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場(chǎng)面向全院學(xué)生的“3對(duì)3”爭(zhēng)霸賽，由于我進(jìn)入社團(tuán)的時(shí)間不長(zhǎng)，也并未參加過什么大型活動(dòng)，所以在起初籌備活動(dòng)的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開始準(zhǔn)備。好在社團(tuán)中還有大二的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)谝慌灾笇?dǎo)。記得我的首次任務(wù)便是為本次大賽的開幕式寫一個(gè)流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當(dāng)我接到任務(wù)的時(shí)候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細(xì)程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所_。于是，我開始向社團(tuán)中大二的學(xué)哥學(xué)姐詢問、學(xué)習(xí)，向班里的同學(xué)征求好的意見、建議。最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉辦了一場(chǎng)開幕式，我參與了這一活動(dòng)創(chuàng)辦的過程，成功的吸引部分同學(xué)參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)的問題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經(jīng)能對(duì)工作得心應(yīng)手了，能夠獨(dú)自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。
在別人看來，這或許是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活動(dòng)，但是當(dāng)我們真正的參與到里面，從始至終的體會(huì)了這一舉辦的過程的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這是一種享受，一個(gè)能夠體現(xiàn)自我能力，增強(qiáng)自信心的過程。
社團(tuán)本就是服務(wù)于我們學(xué)院同學(xué)的，加入社團(tuán)讓我感受到實(shí)踐出真知，長(zhǎng)才干，參與服務(wù)活動(dòng)有利于激發(fā)我們追求進(jìn)步、崇尚文明、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)的熱情，有利于培養(yǎng)我們大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。社團(tuán)服務(wù)活動(dòng)的有效實(shí)施也能使我們服務(wù)主體的組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發(fā)展的個(gè)體，自身也更加和諧。
校園活動(dòng)個(gè)人總結(jié)版篇十八
為了促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)交流，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，構(gòu)建富有活力的高效課堂，切實(shí)提高40分鐘的課堂效率。 4月10日至4月20日，忻州市七一路小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)公開課活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)本次公開課作如下總結(jié)：
這次公開課老師們教學(xué)思想上都很重視，態(tài)度很端正，全力收集了教學(xué)素材，合理設(shè)計(jì)了教學(xué)策略，精心制作了多媒體課件，最大的優(yōu)點(diǎn)是各位老師都能夠以新課程理念和新課標(biāo)的要求來設(shè)計(jì)和實(shí)施自己的課堂教學(xué)，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1. 采取“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)方式，注重激發(fā)學(xué)生 “自主、合作、探究”的精神，真正把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究。2. 課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，多數(shù)老師的課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況良好。
3. 精心編制“導(dǎo)學(xué)案”，科學(xué)設(shè)計(jì)例題和聽說語境，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。 4. 注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)。5. 注重對(duì)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)能力（特別是分工協(xié)作能力）的培養(yǎng)。 總之，他們要以這次公開課為契機(jī)，力爭(zhēng)在今后的課堂教學(xué)中海納百川、博采眾長(zhǎng)，力爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的老師。
1.部分教學(xué)問題設(shè)置不夠合理，課堂效果欠佳。
2.部分老師教學(xué)行為不夠規(guī)范，示范引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠好。
3. 部分老師備課時(shí)還是注重教法設(shè)計(jì)，忽視了學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，課堂上對(duì)學(xué)生不夠放手，自己講得太多，留給學(xué)生思考、探究、展示的時(shí)間太少。
4. 小組合作學(xué)習(xí)還是停留在表面形式上，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的有效性有待進(jìn)一步提高。
5. 部分老師在照顧學(xué)生個(gè)體差異、分層發(fā)展方面有一定欠缺。
6. 鼓勵(lì)學(xué)生的鼓勵(lì)性語言較少，形式較單一，即時(shí)評(píng)價(jià)不夠及時(shí)到位，沒有發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的促進(jìn)和提高作用。
7.個(gè)別老師授課時(shí)間把握不到位，導(dǎo)致早下、拖堂。
8. 部分老師不善于捕捉學(xué)生身上（特別是學(xué)生在回答或提問問題時(shí)）的閃光點(diǎn)，要對(duì)學(xué)生大膽的、另類的，有時(shí)甚至是不切實(shí)際的回答和提問予以肯定或解釋。
1.狠鉆教材，備課要充分，要從學(xué)生學(xué)的角度多動(dòng)動(dòng)腦筋，要注重學(xué)法設(shè)計(jì)。
2.狠鉆業(yè)務(wù)，加強(qiáng)內(nèi)功。
3.課堂上要遵循三不講原則：學(xué)生會(huì)的不講；學(xué)生想想會(huì)的不講；學(xué)生想想不會(huì)，合作會(huì)的不講。真正還課堂于學(xué)生。
4. 做一個(gè)會(huì)表揚(yáng)學(xué)生、會(huì)聽學(xué)生心聲的老師。
此次活動(dòng)，老師們進(jìn)一步更新了教育理念，把教學(xué)過程變?yōu)榻處熀蛯W(xué)生合作探究知識(shí)的過程，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，在師生、生生的互動(dòng)中完成知識(shí)的學(xué)習(xí)，效果良好。評(píng)課時(shí)，老師們以課例為載體，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，尋求對(duì)策，圍繞課堂的高效性進(jìn)行積極探索，真正做到了知無不言言無不盡。從活動(dòng)中我們感受到老師們對(duì)課改精神的理解、掌握和運(yùn)用的程度在逐步地加深，教師們也確實(shí)在這次活動(dòng)中成長(zhǎng)了，提高了，活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的效果。
金色十月，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，爐橋小學(xué)又迎來了一學(xué)期一度校級(jí)公開課，聽、評(píng)課活動(dòng)，各位授課教師都做了精心的準(zhǔn)備，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)各具特色，不拘一格的課堂，在老師聲情并茂的解說中，解讀課本，感受文本傳達(dá)的情意，真是大有收獲！
周茂堂校長(zhǎng)指出，再好的課也有它自身的缺點(diǎn)，我們?cè)诼犕昝恳还?jié)后都會(huì)做認(rèn)真的評(píng)課，揚(yáng)長(zhǎng)避短，多多吸取別人成功的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取讓各自的教學(xué)水平有更快地提高，感謝這些辛勤而優(yōu)秀的老師，為我們提供這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！
最后黃祎校長(zhǎng)做了總結(jié)，指出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，當(dāng)所有的學(xué)生被調(diào)動(dòng)起來，我們的課堂就變成了學(xué)堂，課堂也就成為學(xué)生巨大能量充分釋放的場(chǎng)所，最終達(dá)到“教是為了不教”的境界，才能讓我們?cè)凇白丛破饡r(shí)”，領(lǐng)略“望晨光之熹微”，欣賞“木欣欣以向榮”！
校園活動(dòng)個(gè)人總結(jié)版篇十九
隨著教育改革的全面發(fā)展，英語教育越來越受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。尤其在實(shí)施新課改的今天，英語也得到了很好的普及。初中階段英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，為以后的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。下面就介紹一下我在七年級(jí)英語課堂教學(xué)中的一些做法。
一、小組活動(dòng)是本次英語課題中課堂學(xué)習(xí)的核心學(xué)習(xí)方式。
其具體做法是把學(xué)生按組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則分成4—6人小組，小組成員共同完成課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。最后以小組為單位，在課上以不同的方式展示其學(xué)習(xí)成果。通過小學(xué)英語學(xué)習(xí)大量的小組合作學(xué)習(xí)和組間、組內(nèi)評(píng)價(jià)等活動(dòng)，可以很好的促進(jìn)學(xué)生之間互相彌補(bǔ)、互相幫助、互相監(jiān)督意識(shí)的形成，幫助學(xué)生養(yǎng)成樂于幫助別人，增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在和諧的與人相處之中做到競(jìng)爭(zhēng)與合作的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。與此同時(shí)，小組活動(dòng)也，有利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作與競(jìng)爭(zhēng)、樂于助人等良好學(xué)習(xí)能力和行為品德的形成。
在小組活動(dòng)中，小學(xué)英語強(qiáng)調(diào)的是“組榮我榮”的集體榮譽(yù)觀，評(píng)價(jià)上不僅關(guān)注個(gè)人成績(jī)，也更關(guān)注小組集體的成績(jī)。在這種情況下，小組成員之間必須互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步才能取得好的成績(jī)。這有助于縮小學(xué)生之間的差異。小組活動(dòng)中開放、寬容的氛圍也有助于幫助后進(jìn)生建立學(xué)習(xí)的自信心，使他們更積極地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。
通過小組活動(dòng)可以給每一位學(xué)生充分展示自我的機(jī)會(huì)，因此能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，積極參與小組活動(dòng)，獲得較高的英語學(xué)習(xí)成就感。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的高參與、高興趣、高成就感是小組活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)。
二、其次在課堂學(xué)習(xí)中，科學(xué)劃分小組是組長(zhǎng)開展小組活動(dòng)的前提條件。
小組活動(dòng)是英語課堂學(xué)習(xí)的主要活動(dòng)方式，開展好小組活動(dòng)對(duì)英語學(xué)習(xí)取得良好成效意義重大。其中，在小組劃分時(shí)，教師要考慮到所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)體差異，在充分了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，本著“組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”的原則組建四人或六人小組。組建小組時(shí)盡量考慮不同水平小組成員的相互搭配，同時(shí)也要考慮各個(gè)小組之間的平衡。
劃分小組后，教師可以根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解情況，在每個(gè)小組中選擇一位組織能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)組織本小組在英語學(xué)習(xí)中的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三、英語教師要積極有效的組織開展小組活動(dòng)，第一步是培養(yǎng)好小組長(zhǎng)。
教師可以結(jié)合每個(gè)小組的不同情況，選擇最能夠帶動(dòng)和組織小組活動(dòng)的成員或者能夠起到示范帶動(dòng)作用的成員，讓其明確自己的職責(zé)，知道該如何組織小組內(nèi)的成員共同完成任務(wù)。同時(shí)，以小組集體的學(xué)習(xí)效果作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，形成一種“組內(nèi)成員合作，組間成員競(jìng)爭(zhēng)“的格局，這樣會(huì)讓大多數(shù)學(xué)生都能受到老師或同伴的鼓勵(lì)，都感受到成功的喜悅，從而取得不同程度的進(jìn)步。當(dāng)然，小組成員中能力上的差異，使得學(xué)生在活動(dòng)組織和同伴合作上會(huì)有一定的困難，這個(gè)時(shí)候教師可以在小組活動(dòng)時(shí)沖淡小組長(zhǎng)的角色或者是以小組成員的身份和小組同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)，示范小組長(zhǎng)是如何帶領(lǐng)成員共同學(xué)習(xí)的、小組成員之間是如何共同合作交流和配合的，可以讓學(xué)生模仿，從而進(jìn)一步明確如何進(jìn)行小組活動(dòng)。
校園活動(dòng)個(gè)人總結(jié)版篇二十
在學(xué)生中廣泛開展科技教育活動(dòng)是我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。我校領(lǐng)導(dǎo)一貫對(duì)科技教育工作十分重視，堅(jiān)持把該項(xiàng)工作納入到學(xué)校的工作計(jì)劃內(nèi)，由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任“科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組”組長(zhǎng)，教導(dǎo)處副主任負(fù)責(zé)具體工作的策劃和實(shí)施，對(duì)每一項(xiàng)科技活動(dòng)都做到有組織、有計(jì)劃、有實(shí)施方案。
1、開設(shè)講座。
我們請(qǐng)來了許多頗有知名度的科技老前輩為學(xué)生們做報(bào)告，開講座，使同學(xué)們多方面、多層次地了解、認(rèn)識(shí)當(dāng)前科技領(lǐng)域發(fā)生的巨大變化。學(xué)生們聽后大為驚嘆，興趣倍增。
2、開展科技興趣小組活動(dòng)。
我校除認(rèn)真抓好課堂教學(xué)這條素質(zhì)教育主渠道，扎扎實(shí)實(shí)開展了電腦繪畫、計(jì)算機(jī)編程、科幻畫、創(chuàng)新作文等多個(gè)全校性的科技興趣小組，按照自愿報(bào)名、老師推薦的辦法，做到師資、課時(shí)、場(chǎng)地、學(xué)生、器材“五落實(shí)”，采取“"學(xué)校調(diào)控，年級(jí)負(fù)責(zé)，責(zé)任到人”的方法，確保科技興趣小組順利開展。通過活動(dòng)，學(xué)生的科技素質(zhì)和創(chuàng)造力普遍得到了提高，科技意識(shí)增強(qiáng)了，知識(shí)面擴(kuò)充了，動(dòng)手能力增強(qiáng)了，特別是有些在學(xué)科方面學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在科技活動(dòng)課上也表現(xiàn)了極大的積極性。
把計(jì)算機(jī)的普及教育引入課堂，作為一門指定課程，從小學(xué)一年級(jí)至初三年級(jí)全部開設(shè)計(jì)算機(jī)課程，每周每班2節(jié)，課程列入課表，確保上機(jī)時(shí)間。學(xué)校自成立微機(jī)課外活動(dòng)小組以來，計(jì)算機(jī)科技教育活動(dòng)長(zhǎng)盛不衰,學(xué)生獲獎(jiǎng)不斷。
3、組織“讀科普書籍”活動(dòng)。
學(xué)校推薦科普課外讀物目錄，讓學(xué)生在暑期閱讀，開學(xué)后召開“讀科普書體會(huì)交流”專題班會(huì)，推薦優(yōu)秀讀書積極分子，全校進(jìn)行總結(jié);對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過學(xué)習(xí)交流，讓學(xué)生更熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、鉆研科學(xué)，進(jìn)一步提高科學(xué)素養(yǎng)。
為了鼓勵(lì)我校在中小學(xué)生中普及科普知識(shí)所做的工作，中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)部向我校捐贈(zèng)科普?qǐng)D書1000冊(cè)、筆記本電腦兩臺(tái)。
4、組織學(xué)生參加“全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽”
內(nèi)容包括科技小發(fā)明、小創(chuàng)造、科技小論文、創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)、科幻漫畫四方面。每年我們都有計(jì)劃地組織和輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行這方面的創(chuàng)作，撰寫科技論文。每年選送參賽的作品數(shù)量多，獲獎(jiǎng)率高，如今年選送參賽的科技發(fā)明作品《同質(zhì)同型礦泉水異化》獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)。
5、組織開展科技、環(huán)保教育與實(shí)踐活動(dòng)。
開展環(huán)境教育活動(dòng)周活動(dòng)：通過校會(huì)、升旗儀式、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等進(jìn)行教育，開展形式多樣的全校性活動(dòng)，如：組織少先隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士;評(píng)選科技環(huán)保小明星、科技環(huán)保值周生;開展綠化角創(chuàng)建;利用植物凈化室內(nèi)環(huán)境、進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等。
6、運(yùn)用多種手段進(jìn)行科普宣傳。
學(xué)校利用廣播、墻報(bào)、櫥窗、主題班隊(duì)會(huì)等宣傳手段對(duì)學(xué)生宣傳科普知識(shí)、科技信息。我校的“紅領(lǐng)巾”廣播站定期向?qū)W生播送科技信息、科普故事，受到同學(xué)們的喜愛，成為學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和才干的良師益友。學(xué)校要求全校各班每學(xué)期召開兩次以科技為主題的主題班隊(duì)會(huì)，要求活動(dòng)由學(xué)生自行設(shè)計(jì)、自行組織，人人都是小參謀，人人都在努力地開動(dòng)腦筋，搜集資料，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
7、時(shí)機(jī)教育。
我們還十分重視時(shí)機(jī)教育，給學(xué)生更為廣闊的科學(xué)天地：植樹節(jié)，我們帶領(lǐng)學(xué)生去園林所了解樹的生長(zhǎng)過程，了解綠色對(duì)人類生活的幫助，激發(fā)學(xué)生去思考，如何使這綠色成為永恒;嫦娥一號(hào)發(fā)射成功時(shí)，我們?cè)趯W(xué)生中開展“嫦娥一號(hào)”書畫展，學(xué)生們發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造出絢麗多彩的書畫作品。
8、參加各項(xiàng)競(jìng)賽。
組織學(xué)生參加省、市、區(qū)組織的其他各項(xiàng)科技活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽。如組織學(xué)生參加南昌市教育局組織的網(wǎng)上冬令營(yíng)和夏令營(yíng)活動(dòng)、“智力大沖浪”競(jìng)賽?；顒?dòng)中，學(xué)生多人次獲獎(jiǎng)，學(xué)校也被授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。此外，我校還為東湖區(qū)和南昌市小學(xué)自然(科學(xué))學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽提供了競(jìng)賽場(chǎng)地。
9、開展“科技活動(dòng)月”活動(dòng)。
在科技活動(dòng)月期間，進(jìn)行了形式生動(dòng)、青少年樂于參與、內(nèi)容豐富的科普活動(dòng)。主要活動(dòng)內(nèi)容有：開展科普宣傳活動(dòng)、“三小”(小發(fā)明、小制作、小論文)科技競(jìng)賽活動(dòng)、科幻畫?！叭 被顒?dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生各種技能和創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)揮了學(xué)生的潛能，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。在輔導(dǎo)老師和學(xué)生的共同努力下，我校學(xué)生素質(zhì)得到了極大的提高。
校園活動(dòng)個(gè)人總結(jié)版篇二十一
讀書能積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，我校至__年以來一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
一、指導(dǎo)思想。
以_。
為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的新課程理念。
二、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教師以身作則，帶頭讀書。
要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
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