總結(jié)是沉淀思考的結(jié)果，能夠提高我們解決問題的能力。總結(jié)的篇章結(jié)構(gòu)要合理，開頭要有明確的引子，中間部分要有清晰的層次和邏輯，結(jié)尾要有感言和展望。以下是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助和啟發(fā)。
東湖之秋四年級篇一
當(dāng)年邁的母親陪伴在我們的身邊時，那就是人生最大的幸福。可很多很多的人，卻在慢慢地遠離這種幸福，直到有一天，自己也老了，備受心靈的煎熬時，才發(fā)現(xiàn)，生命的意義在于回報，人生最大的幸福莫過于贍養(yǎng)好生我養(yǎng)我的父母。
我的母親一生多災(zāi)多難，經(jīng)歷了三次大手術(shù)，作為兒子，我感謝上蒼，保佑我的母親磕磕絆絆的陪伴我活到了現(xiàn)在。小時候，母親因勞作而累極了的哭泣聲，在我幼小的心靈里留下了深深的印跡。讀高中了，我用母親賣雞蛋換來的生活費，無比快樂地為母親捎回幾個水果，悄悄地放在母親的床頭。上大學(xué)了，我用自己勤工儉學(xué)的錢，十分自豪地為母親買回幾盒止痛的藥品。工作了，我用租來的小車，把母親從千里之外的老家接過來，輕輕地告訴她，小時候，你養(yǎng)我，長大了，我養(yǎng)你?？粗赣H幸福的眼淚，我感到生活真的無比美好，母親沒白養(yǎng)活我，我可以為母親做點什么了，這種感覺，莫過于我生活中最大的幸福。
東湖之秋四年級篇二
東湖位于紹興城東箬簣山麓，是紹興的第二名湖，僅次于紹興鏡湖，在紹興也是家喻戶曉，小有名氣。
小學(xué)生作文大全。
湖邊青山矗立，郁郁蔥蔥，湖光山色，美不勝收。走在筆陡的石階上，欣賞著一塊塊奇形怪石，細細品味路邊盛開的五顏六色的野花，真叫人心曠神怡。走上山頂，腳下的景物映入眼簾，使我想起了王之渙《登鸛雀樓》中的一名詩“欲窮千里目，更上一層樓”。
東湖真美啊!我相信它一定會吸引更多的游客，成為紹興人民的驕傲!
東湖之秋四年級篇三
大竹有一個美麗的公園，那里景色*人，風(fēng)景優(yōu)美，我非常喜歡那里玩。
春天，湖邊綠陰小道邊的楊柳樹長出嫩綠的葉子，她的“綠發(fā)”在春風(fēng)中搖曳，向人們展現(xiàn)出她那優(yōu)美的舞姿。金色的迎春花，粉紅的桃花，花兒都綻開美麗的笑臉。
夏天，火辣辣的太陽把草地曬得像剛燒開的開水一樣燙，熱得小狗耷拉著耳朵，知了在樹下不停的叫著，人們都在大樹的綠傘下來乘涼，晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。
秋天，秋風(fēng)送爽，花兒在微風(fēng)的伴隨下跳起了舞蹈，欣然怒放的菊花拼成了美麗的圖案，天高高的，藍藍的，像用清水洗過一樣沒有一絲云彩。
冬天，雪花在空中飛舞，大雪紛紛揚揚，刺骨的寒風(fēng)刮過樹梢，梅花在風(fēng)吹雨打的季節(jié)傲然獨放，看到梅花就想起一句勤學(xué)習(xí)的千古名句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
東湖公園像一位美麗的少女，可以用一句詩來形容“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
東湖之秋四年級篇四
校園之秋，是從早晨的桂香，中午的蔥蘭與下午的銀杏開始的吧。
清晨，我在蒙蒙的細雨中踏進校園，忽然聞到一股濃郁的幽香，?。≡瓉硎枪鸹ㄩ_了。桂花是一簇一簇的聚集在枝條頂端，那比指甲都小的4瓣花朵，有著不可言喻的芳香，沁人心脾。金黃金黃的桂花也可以走上餐桌，不過，我還是更喜愛那綠葉間繁星般的新鮮花兒。站在桂花樹下深呼吸是最好的享受，同學(xué)們在桂花樹下度過的時光是難忘的。
中午，去食堂吃飯的路上，偶一抬頭，發(fā)現(xiàn)一夜之間，白蔥蘭開了。遠遠望去，像綠色的綢緞上繡滿了白如冰雪般的花兒。近看，每株花上都有五、六枝莖條，上面己有幾朵花兒開放，吐出了金黃的蕊絲兒，綻開了修長的五片花瓣，淡淡的清香猶存。還有一些花朵含苞待放，花苞外層是淡粉色的。??！多美的蔥蘭！讓我想躺在上面睡一覺！
下午，同學(xué)們背著書包走過銀杏樹下。抬頭一望，發(fā)現(xiàn)淡綠的葉片有些泛黃，像鑲上了一層金邊。微風(fēng)吹來，＂小扇子＂發(fā)出＂沙沙的＂的響聲，翩翩起舞，像展翅欲飛的金蝴蝶。
這就是校園之秋——桂花幽香，蔥蘭開放，銀杏泛黃。
東湖之秋四年級篇五
校園已經(jīng)是秋天了。校園的秋天從小花園里的桂花開始。小小的，黃黃的桂花散發(fā)著淡淡的清香，令人心曠神怡。朗朗書聲夾雜著桂花那種特有的香味，飄得很遠，很遠……。沁人心脾。
桂花樹旁邊的楓樹變得火紅。秋風(fēng)吹過，楓葉隨風(fēng)搖擺，猶如跳動的火苗，又像一位喝醉了酒的人，搖搖晃晃地準(zhǔn)備回家。我不禁想起唐朝詩人杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>
學(xué)校操場上秋風(fēng)瑟瑟。圍在操場邊上的楊樹左右搖擺，發(fā)出“沙沙”的響聲。原本翠綠的樹葉已從葉邊開始慢慢泛黃，深黃的葉脈連著葉柄。秋姑娘真是一個技術(shù)高超的畫家，她把秋葉畫成了綠中透黃，黃中透綠…。雖然顏色很多，但她把它調(diào)匯得異常融合，這是任何畫家都難以做到的。忽然，又一陣秋風(fēng)吹來，一片片落葉放開了緊拉著大樹媽媽的手，飄飄揚揚撲向大地母親的懷抱。?。∫黄淙~多么像一只只金黃的蝴蝶，翩翩起舞于秋風(fēng)間。看！操場上的小路上，已鋪滿了落葉，踩上去軟綿綿的，舒服極了，像輔上了一塊金黃的地毯。一位同學(xué)在上面跑過，發(fā)出的“咔一咔”聲，像秋天的進行曲。
我愛秋天，更愛校園的秋天。
東湖之秋四年級篇六
“深秋之色幾多見，只怪游人泛泛覽”東湖山公園之秋，不信口吟詩一首豈不是俗了人？迷茫，此時的東湖山公園秋色之精華實在難以體會。
步入公園，投入群山的懷抱之中。河面上閃耀著燦爛的陽光，陽光將自身的熱烈給了周圍的群山峭壁，又賜予橋洞一線金光，激蕩著，跳躍著。左岸棧道曲折，銜接前后的木亭，迎面一陣醇濃的古風(fēng)，徐徐而至。右岸玉石鋪路，呈“5”數(shù)彎曲前遞，舒坦人心。
向前遠眺，一株梧桐屹立于險巇的青山前，別有一色，格外醒目。萬清映襯著火紅的黃，風(fēng)吹樹葉，隨風(fēng)搖曳。全然一新的'圖畫，給人以視覺的享受。方是“萬里青山一點紅”也。
……停留多時后，我們走入白鶴林。
“圣人靈語言談湖，若隱若現(xiàn)鶴林間”游東湖山，心中蕩滌著不悅。更高的境界就在這兒！
一夢秋色，盡在簾后。
東湖之秋四年級篇七
一到秋天，樹葉從樹上飄落了下來，這些樹葉有時也會給人們增加負(fù)擔(dān)，清潔工一到秋天除了掃除垃圾，最大的任務(wù)也許就是掃除那些美麗而又麻煩的樹葉。
在我心中，從樹上飄落一片樹葉，也就代表著時間的流逝，飄下一片，就會更緊張，時間過的真的很快，如果你不好好抓住它，哪怕你用生命去換也換不回就在剛剛，就剛剛過去的那一秒。
所以，我希望我們能夠好好抓住那一秒，那一分，那一片隨風(fēng)飄落的樹葉。
東湖之秋四年級篇八
】：它大約有三層樓高，圓錐形的頂，共分兩層。每層的四個屋角都向上翹起，像展翅欲飛的雄鷹。最高層的橫匾上寫著朱碑亭三個大字。
今天，我?guī)о彺蠹矣斡[聞名遐邇的東湖風(fēng)景區(qū)。
走進大門，我們看到廣闊的湖南在陽光照射下，波光粼粼，猶如太空繁星閃爍。水清清的，可以看見湖底，湖里有許多水草，把湖水襯得更綠了像一塊巨大的翡翠。岸邊，楊柳拂面，不時傳來陣陣鳥鳴。路邊水靈靈的草芽兒，偷偷地掀掉枯黃的外套。五顏六色的花兒迎風(fēng)開放，散發(fā)著淡淡的清香。
我們坐著游艇，穿過湖面，來到磨山，同學(xué)們蜂擁似的向山頂跑去。抬頭一看，一座大亭子屹立在面前。它大約有三層樓高，圓錐形的頂，共分兩層。每層的四個屋角都向上翹起，像展翅欲飛的雄鷹。最高層的橫匾上寫著朱碑亭三個大字。
我們沿著樓梯，登上最高層，向四面眺望，東湖風(fēng)景盡收眼底，真使人心曠神怡。你看，從湖心亭伸出的公路蜿蜒伸向遠方，來來往往的車輛像甲蟲爬行，遠處的高大建筑物像擺放整齊的火柴盒，近處的磨山樹木蔥郁。都說東湖山清水秀，的確是名副其實啊。
走下朱碑亭，來到一塊朱紅色的巨石前，上面寫著東湖暫讓西湖美，將來定比西湖強?，F(xiàn)在雖然過了幾年，但我仍然記憶猶新。
東湖之秋四年級篇九
崎嶇的山間，一條青石板路曲徑通幽般地彎曲著。路邊的`翠竹和挺拔有力的百年古樹帶著我們走進了純屬自然的奇妙世界里。
老玉皇宮中，玉皇大帝的圖像堂堂正正地端坐在宮中。大家都被天帝的威力給震驚到了，紛紛安靜地過了宮，還 不忘緊張兮兮地小聲提醒：“別踩門坎！男左女右！”
不一會兒，我們登上了紫來洞?！白蠚鈻|來”四個大字赫赫在目。紫來洞內(nèi)，黑乎乎的，好像在這黑夜永駐。在紫來洞前，此時已將“九谷豐登”的八卦田全景收盡眼底。看到此刻，必然會驚贊一聲：龍居不愧為“龍居”！古人的智慧真是無以倫比，在一無科技，二是設(shè)備，三無財力的情況下，中間那一陰一一陽一圖真當(dāng)是惟妙惟肖。
八卦田，洋溢著歡笑的地方。傳說南宋皇帝曾在這里種過地。我們笑著、跳著、鬧著、唱著，在這田埂上盡情地撒歡兒。我最喜歡金黃色的稻谷了。一片片極具生命力的亮綠色草葉襯著金色的一小串小稻穗，秋真正來了！包菜大大方方地坐在田里，它們好像一朵朵綠色的牡丹花，快活地咧嘴笑著。
龍居的秋！怎么綠得如此美麗！
東湖之秋四年級篇十
東湖位于紹興，以崖壁、巖洞、石橋、湖面巧妙地結(jié)合，成為著名園林，是浙江三大名湖之一。
幾天前，我們一家人來到東湖游玩。進入東湖，走過一條平坦的小道，就來到了“攬月橋”。顧名思義，攬月橋很高，好像連月亮都可以抓到。
走下攬月橋，過了一段蜿蜒的羊腸小道，來到了烏篷船碼頭。我們一邊排隊一邊欣賞周圍的風(fēng)景，湖面上泊著一條條小巧玲瓏的烏篷船，船上掛著喜慶的中國結(jié)，使單調(diào)的烏篷船增加了幾分色彩。水里的小魚俏皮地在水面上吐出一個個圓圓的小氣泡。
終于輪到我們上船了，跨上烏篷船，坐在凳子上，整個東湖都映入眼簾。東湖的水是那么清，連水底的石頭都看得一清二楚；東湖的水是那么靜，仿佛一面鏡子，都可以把人映在水里；東湖的水是那么綠，猶如一塊無暇的大翡翠。微風(fēng)吹過，湖面就漾起一層層漣漪，陽光灑下，湖面泛起粼粼波光。一條條烏篷船從水面滑過，船老大腳踩大槳，手滑小槳，這時的烏篷船可以算的上是滑行如飛了。
東湖之秋四年級篇十一
夜闌人靜，獨坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面對四溢的茶香與書香，身心與靈魂如秋風(fēng)中的黃葉開始飄飛，慢慢升騰……秋風(fēng)化為了歷史，黃葉變?yōu)闅v史中的一個個畫面。飄飛的身心溶入了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開花落，云卷云舒；靜坐在煙波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚；觀天空飄雪，雪下得那么深，那么認(rèn)真，倒映出詩人躺在雪中的傷痕，天空飄的雪，詩人的淚，兩者都太悲都太美，含苞的紫丁香在寒冷中只能枯萎，但滿腔炙熱的報國之心也只有寒冷的雪才知道，也只有純凈的雪才能襯出一顆赤子之心；在夕陽經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨，我開始追隨汨羅江畔孤獨寂寥的獨行者，體味他的悲涼與失意；我開始我開始尋找寂寞悲涼的戰(zhàn)場，體味廣大華夏兒女同仇敵愾的抗敵精神和震驚世界的偉大勝利，一腔愛國之心震碎了狼子野心趕走了戰(zhàn)爭，留住和平。在五四青年覺醒的口號聲中，我感到東方巨龍即將蘇醒，西方昆蟲開始膽寒；在紅軍走向勝利的槍炮聲中，我開始接觸無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)人的堅韌，鐵一般的意志，他對勝利的追求不正如他們對祖國的熱愛……在“流水落花春去也”中我感到李煜亡國之君的'無奈；在“人生如夢，一尊還酹江月”中我體味著蘇軾壯志難酬的壓抑；在“征鴻過盡，萬千盡是難寄”
東湖之秋四年級篇十二
在那高聳入云的大樹上，好幾片葉子慢慢地發(fā)黃了。黃葉毅然決定和樹枝告別。樹枝對黃葉的說：“我們在一起相處得很好啊，你為什么要離開這里呢?”“黃葉說：“樹枝，我們雖然相處得很好，但是現(xiàn)在是秋天了，我要落在地上化為肥料，來滋養(yǎng)后一代?！甭牭竭@，樹枝假惺惺的說：“那你可不可以留下來陪我?guī)滋煅健！本椭鴺狱S葉留了下來。
有一天，一陣風(fēng)吹過。樹枝看見了，馬上叫住了他?！帮L(fēng)，我很熱，往我身上吹口氣吧?！睒渲Υ蠛爸ｏL(fēng)一向是一個助人為樂的人，于是就往樹枝吹了一口氣。樹枝往黃葉那看了看，看見黃葉還在，于是又叫風(fēng)再往他身上再吹一口氣，于是風(fēng)又向樹枝吹了一口氣。樹枝打了一個噴嚏，風(fēng)對樹枝說：“你都打噴嚏了，還叫我吹氣給你，有毛病。”樹枝又看了看黃葉，黃葉還是沒有掉下去。樹枝可能不知道，黃葉是懷著樹枝說的‘那你可不可以留下來陪我?guī)滋臁@句話，堅強地?fù)踔L(fēng)。然而樹枝卻叫風(fēng)再吹一口氣給他，這次風(fēng)拒絕了，在樹枝的再三的要求下，風(fēng)還是答應(yīng)了。這次風(fēng)狠狠地吹了一下，差點把樹都吹起來了，樹枝又看了看黃葉，果然黃葉不見。黃葉在天上飄呀飄，她很傷心是因為她離開了樹枝;她同時也很狠風(fēng)，是風(fēng)吹走了她，讓她離開了他。
一天，黃葉掉在了地上，變成了肥料。于是，黃葉去到了上帝那。她央求上帝在給她一次生命，讓她變成一顆種子，落在大樹旁。上帝答應(yīng)了她。與此同時，樹枝很無聊，因為風(fēng)的那一吹，把他身上的樹葉全都吹掉了。晚上，樹枝無聊的哭了。因為黃葉在的時候，總是和樹枝說話，聊天?，F(xiàn)在黃葉走了;樹枝的眼淚掉了下來，眼淚滴在了一顆種子上，使種子快速生長，很塊就和樹枝一樣高了?！皹渲?，我回來了。”樹枝聽了很覺得茫然也很陌生?！皹渲?，我是黃葉呀?！睒渲β犃税蜒酃馔断蛄艘豢脴淠?，只見這棵樹木，用手把一片什么遞了過來。那一片是黃葉，那一棵樹也是黃葉。
東湖之秋四年級篇十三
日子一天天過去了，天氣慢慢變冷了，秋天的黃葉就像一只只黃色的蝴蝶，它們離開了大樹媽媽，朝遠方飛去，不知要飛到哪里去。
它們飛過高山，飛過大海，飛過白云，飛過藍天，飛過山洞，飛過沙漠，等它們明年飛回來的`時候，它們又回到了大樹媽媽的懷抱里。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
東湖之秋四年級篇十四
飄落的黃葉。
福建省泉州市南安市厚德中心小學(xué)五年二班林毓秀金色的童年總有金色的故事，童年對于我來說，似乎可以稱得上“生命之樹常綠”了。那一件件快樂的事就像一片片金光閃閃的綠葉，偶爾一陣秋風(fēng)吹過，綠葉霎時變黃了，飄然而下，讓我悔恨，讓我羞愧。
這天，
每當(dāng)我看到小狗，就會想起那一段不堪設(shè)想的往事，它在我的童年里就像一片飄落的黃葉。
指導(dǎo)教師：吳麗冬。
[推薦給朋友][顯示打印]。
東湖之秋四年級篇十五
飄落的黃葉。
福建省泉州市南安市厚德中心小學(xué)五年二班林毓秀金色的童年總有金色的故事。童年對于我來說，似乎可以稱得上“生命之樹常綠”了。那一件件快樂的事就像一片片金光閃閃的綠葉，偶爾一陣秋風(fēng)吹過，綠葉霎時變黃了，飄然而下，讓我悔恨，讓我羞愧。
時間倒退到三年前的一個暑假。
這天，陽光明媚，碧空萬里無云，我懷著高興的心情獨自一人來到鄉(xiāng)下的姑姑家度假。一路上，我盡情的欣賞鄉(xiāng)下的美景。小鳥在我的頭上唧唧的.叫著，那聲音是那么動聽、清脆，仿佛在演奏一曲對大自然的美景的贊歌；一陣風(fēng)吹來，花兒隨著奏樂聲翩翩起舞；“嘎嘎”見池塘里傳來了鴨子的叫聲，好像在歡迎我這位遠道而來的客人。藍天、白云``````，這一切是多么美好！我懷著無比激動的心情，盡情地欣賞鄉(xiāng)下的美景。不一會兒，便來到姑姑家門口。
每當(dāng)我看到小狗，就會想起那一段不堪設(shè)想的往事，它在我的童年里就像一片飄落的黃葉。
指導(dǎo)教師：吳麗冬。
東湖之秋四年級篇十六
我交過許多朋友，但我記憶最深刻的，是我幼兒時一起長大的一位鄰居小姐姐。
雖然我們已經(jīng)分別五年了，但我對她的印象仍舊清晰：她，比我大兩歲，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻子，精致的小嘴巴，白的有點讓人擔(dān)心的皮膚組成了這個可愛的小女孩。
她從小身體就很瘦弱，性格內(nèi)向，不愛與人交往，唯獨與我玩得來，我們相處的非常和睦。她很愛收集樹葉，常常在大的樹葉上寫上一兩句話，雖然稚嫩但也能看出她淡淡的憂愁，似乎在寄托她無限的哀思。是啊，她的命運是多么悲慘啊！她很小就失去了母親，父親又下崗了，靠打零工維持父女倆的生活。由于父親忙于生計，有時她連飯也吃不上，身體也就越來越壞，弱不禁風(fēng)。
每次，我去看她，她都很高興，拿出她珍藏的樹葉給我欣賞。我看見她收集的各種各樣的美麗的樹葉，不禁非常羨慕，便想向她要一片，沒想到視樹葉為生命的她很爽快地就答應(yīng)了。她說：“樹葉是留給懂得欣賞它的人的，你懂得怎樣欣賞，我把這片樹葉送給你，也是很值得的。”我聽到她說的話，對她又有了新的認(rèn)識，她是多么大方明理呀！
由于家境貧寒，她的爸爸準(zhǔn)備將房子賣掉，去別的地方謀生。臨走的前一天，她眼淚汪汪地跑過來與我道別，她對我說：“不管我們分離多遠，我們的心總是相印的，‘心有靈犀一點通，相逢何必曾相識’，我會回來看你的?！蔽揖o緊拉住她的手，不禁淚眼模糊，我說：“‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’，我們永遠是朋友！”
那片曾經(jīng)表達我們深厚友誼的樹葉已經(jīng)枯黃了，我懷著悲痛的心情走在小路上，腳邊飄落了一片片黃葉，我知道秋天來了，但是她不會再回來了！或許，這黃葉不僅代表著她的名字――黃葉兒，也代表著她不幸的命運。黃葉埋在土里，是為了讓來年的樹葉長得更茂盛，而黃葉的.靈魂將永存這乾坤之中。是啊，知己雖已無存海內(nèi)，但只要她的芳魂依舊存在這天地間，我們就永遠是朋友。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14946105.html】
