劇本是為戲劇創(chuàng)作而準(zhǔn)備的文學(xué)作品，通過對話和情節(jié)展現(xiàn)人物的性格和命運(yùn)。怎樣提高寫作水平？讓我們一起探討一下吧。如果你對總結(jié)范文感興趣，不妨閱讀以下內(nèi)容，或許能夠幫助你更好地寫出一篇完美的總結(jié)。
保育相關(guān)讀書心得篇一
今天是保育實(shí)習(xí)的第一天，心情似乎比以往見習(xí)要激動(dòng)很多，因?yàn)檫@個(gè)次是為期一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我們能夠觀察到更多的孩子，了解到更多老師上課的技巧。在心里，我持續(xù)告訴自己，在這次的實(shí)習(xí)過程中，我一定要帶著頭腦去觀察，不能一味的注重哪個(gè)孩子可愛而忘記實(shí)習(xí)的根本目的。
一天下來，想要了解的孩子很多，想了解每一個(gè)孩子到底是個(gè)什么樣子的性格，想知道一些不怎么講話的孩子為什么這樣。第一天，我們中四班最主要的是美術(shù)課，我們來到孩子身邊，觀察每個(gè)孩子的畫，每個(gè)孩子畫的背后，都有一個(gè)有趣的故事，主班老師告訴我們，要讓孩子自己表達(dá)，我們不要把大人的思想去引導(dǎo)給孩子。而且在上課過程中，老師沒有把藝術(shù)教育變成機(jī)械的技能訓(xùn)練，老師也以綱要所提出的要求、目標(biāo)為教育核心。
在這個(gè)天里，有一件小事但也是讓我感受最深的一件事，就是主班老師放學(xué)的時(shí)候站在教室門口，等待每一位來園接孩子的家長，然后告訴家長孩子這個(gè)天的情況，我覺得這個(gè)點(diǎn)不是每個(gè)老師都能做到的，有這樣一顆注重孩子心的老師我相信一定是一個(gè)好老師。
總之，第一天過下來覺得非常美好，又增加了我對幼師工作的憧憬，非常期待接下來的幾天，也將會(huì)用更好的狀態(tài)去對待孩子們，不會(huì)覺得對孩子笑一整天特別累。
保育相關(guān)讀書心得篇二
近年來，教育成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。教育的重要性被越來越多的人所認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注自己的教育。而讀書作為教育的重要方式之一，更是備受推崇。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們可以通過讀書獲取各種知識(shí)，提升自己的素養(yǎng)和能力。本文將從不同方面談?wù)勎以诮逃嚓P(guān)讀書方面的心得體會(huì)。
首先，讀書可以拓寬視野。在我讀書的過程中，我學(xué)到了很多以前不知道的事情。書籍可以幫助我們了解世界的真相和事物的本質(zhì)。我讀過的一本書《人類簡史》就讓我重新認(rèn)識(shí)到人類的歷史和社會(huì)，從而對人生有了更加全面的理解。這本書告訴我，人類社會(huì)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類智慧的創(chuàng)造，同時(shí)也讓我意識(shí)到人類社會(huì)的種種問題和挑戰(zhàn)。通過讀書，我了解到了更多關(guān)于世界的知識(shí)，這些知識(shí)帶給了我新的思考方式和認(rèn)識(shí)水平。
其次，讀書可以提升我們的認(rèn)知和思維能力。在閱讀的過程中，我們需要思考、分析和推理，這些過程可以提高我們的邏輯思維和問題解決能力。讀書讓我學(xué)會(huì)了如何思考和判斷，讓我能夠更加客觀地看待問題，理性地處理事物。另外，書籍也為我提供了很多不同的觀點(diǎn)和思想，讓我有機(jī)會(huì)思考不同的問題和對待問題的態(tài)度。通過讀書，我學(xué)會(huì)了怎樣思考和思考的方法，讓我能夠更深入地了解問題的本質(zhì)，并能夠更好地解決問題。
此外，讀書還可以培養(yǎng)我們的興趣和愛好。在讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對某些領(lǐng)域或者某些主題有著特別的興趣。這些興趣和愛好不僅可以讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，還可以為我今后的發(fā)展提供方向。比如，我對心理學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)非常感興趣，通過閱讀相關(guān)的書籍，我逐漸深入了解了這些領(lǐng)域的知識(shí)和理論，并且在其中找到了自己的興趣點(diǎn)。通過讀書，我不僅能夠獲得知識(shí)，還能夠培養(yǎng)興趣和愛好，開拓自己的人生道路。
最后，讀書也是一種自我提升和修養(yǎng)的途徑。閱讀可以陶冶情操，改變我們的價(jià)值觀和人生觀。通過讀書，我接觸到了很多偉大的人物和精妙的藝術(shù)作品，他們的智慧和情感融入到了我的內(nèi)心深處。讀書讓我懂得了如何做一個(gè)有思想、有情感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。通過讀書，我能夠提升自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)，成為一個(gè)更好的自己。
總之，讀書對于教育的重要性不言而喻。通過閱讀，我們可以拓寬視野，提升認(rèn)知和思維能力，培養(yǎng)興趣和愛好，同時(shí)也能夠自我提升和修養(yǎng)。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該充分利用閱讀的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讀書是一種享受也是一種責(zé)任，通過讀書，我們可以為自己的人生注入更多的智慧和力量。讓我們一起努力，通過讀書實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值和追求！
保育相關(guān)讀書心得篇三
時(shí)光匆匆，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時(shí)間了，在這段時(shí)間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。
在家園共建方面，要搞好班級(jí)工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
一、政治思想方面：
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
二、保育工作方面：
認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，是自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
保育相關(guān)讀書心得篇四
仔細(xì)算一算自己在幼兒園保育員的工作崗位上面工作也快有五年的時(shí)間了，也勉強(qiáng)算的上是一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的“老手”了。自己在這一行工作的這么些年里面有過心酸也有過淚水，因?yàn)樾『⒆拥奶煨跃褪腔顫姾脛?dòng)，所以特別難管理，因此特別的累，當(dāng)讓工作中也有不少的歡樂于笑聲，孩子們不同的視角管總是能夠讓我們開懷大笑?；仡欉@幾年的保育員工作，跟孩子們相處的時(shí)間時(shí)非常的長了，自己也是有不少的感悟的，下面就讓我就我這幾年的保育員工作說一下個(gè)人的體會(huì)：
一、家校配合，緊密聯(lián)系。
家長放心的將孩子交給我們幼兒園來學(xué)習(xí)，因此我們的工作也有做到位，要對他們負(fù)責(zé)，不過這不僅僅需要我們幼兒園的全體職工，還需要家長配合起來。所以我們每天在上學(xué)家長將孩子送過來的時(shí)候，都會(huì)問清楚孩子在家里的表現(xiàn)和情況，并且將這些情況做好詳細(xì)的登記，然后分類好交到各班老師那里去。在下班家長來接孩子回家的時(shí)候，我們也要將孩子在學(xué)校一天的表現(xiàn)跟家長說清楚，讓家長知道孩子的身體狀況和一天的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，方便他們回家的時(shí)候更好教育管理好孩子。
二、做好自己的工作，配合好老師的工作。
作為保育員，我們的工作就是要做好幼兒園的后勤工作，因此就是要勤勞，要注意教室的通風(fēng)情況，常給教室通風(fēng)，但是刮大風(fēng)和下雨的時(shí)候我們也要即使關(guān)好，以免讓幼兒感冒，我們也要做好園區(qū)的衛(wèi)生打掃和消毒工作，經(jīng)常給園區(qū)的被子拿到太陽底下來晾曬殺菌，在中午幼兒休息的時(shí)候我們也要認(rèn)真負(fù)責(zé)的關(guān)注他們的休息，有手腳漏出來的時(shí)候要及時(shí)給他們蓋好被子等等。這些不僅是幼師要做的，也是我們保育員的工作，我們在做好自己工作的同時(shí)，還要積極這一天教師，共同做好幼兒的管理和教育。
三、關(guān)心幼兒的健康，提供歡樂的童年。
幼兒的心智還處于發(fā)展的階段，所以很多的道理還不太明白，所以經(jīng)常出現(xiàn)互相搶玩具等欺負(fù)同學(xué)的事情，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)樽约河螒虻牡胤奖徽紦?jù)了而哭泣，作為保育員就是要關(guān)注他們，做好他們調(diào)節(jié)工作，告訴他們欺負(fù)同學(xué)朋友是不對的事情，讓他給同學(xué)道歉，對于哭泣的小朋友，也要學(xué)會(huì)逗她開心，陪她玩耍，讓所有的幼兒在幼兒園里面都有玩的開心，學(xué)習(xí)的開心，有一個(gè)美好的童年可以回憶。
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保育相關(guān)讀書心得篇五
通過這半年多的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時(shí)間，使我感受很深。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：
一、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。
社會(huì)在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、關(guān)心孩子，熱心工作。
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。
經(jīng)過與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用老師的愛心和耐心，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂。對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
保育相關(guān)讀書心得篇六
讀書，就一個(gè)人而言，如莎士比亞的詩：“生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
有人說：“讀一本好書，就是和一個(gè)品德高尚的人對話?！边@話一點(diǎn)不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個(gè)個(gè)案例，及王曉春老師的精辟點(diǎn)評(píng)，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
保育相關(guān)讀書心得篇七
你喜歡閱讀嗎?如果你曾經(jīng)不喜歡，那么你希望自己的孩子喜歡閱讀嗎?這時(shí)候的答案百分百是肯定的。我也是肯定回答中的一員，為了讓孩子喜歡閱讀，我從女兒兩歲半開始了親子共讀的課程，其中的樂趣和收獲太多太多。人的一生離不開閱讀，而親子共讀是父母給子女最有價(jià)值與最有效的教育方式，并且可以培養(yǎng)小孩終身學(xué)習(xí)的樂趣。
親子閱讀的方法很重要：
1、時(shí)機(jī)的選擇：親子閱讀一般安排在睡前是最好時(shí)機(jī)，那時(shí)候是孩子內(nèi)心最脆弱最需要溫暖安慰的時(shí)候。我家現(xiàn)在每晚安排在八點(diǎn)半開始讀書時(shí)間，以前也有流連電腦前而偷懶的時(shí)候，事后總是很內(nèi)疚，現(xiàn)在即使孩子作業(yè)再多自己再累，也會(huì)平靜下來躺在孩子的身邊，在睡前給她講一段故事，讓孩子放松心情進(jìn)入甜美夢鄉(xiāng)!
2、讀物的選擇：圖畫書是很好的選擇?，F(xiàn)在的孩子接觸的信息多，隨時(shí)隨地有自己的思想，甚至?xí)幸恍┠娣础＿@時(shí)，你光給他說道理，也許他根本就聽不進(jìn)去。我覺得有一種很好的方式就是帶她去閱讀故事書，因?yàn)樵陂喿x過程中善惡美丑會(huì)讓孩子慢慢領(lǐng)悟。
3、方式的選擇：要注意閱讀過程中的互動(dòng)性。有些孩子喜歡的故事，多讀幾遍就熟悉了，讓孩子參與進(jìn)來，我們盡量的用不同的聲音來扮演故事中的角色，以提高孩子的閱讀興趣。
4、品細(xì)節(jié)：遇到精彩的章節(jié)或段落，孩子往往會(huì)提出“再讀一遍”的要求，有時(shí)甚至要求讀上很多遍，家長應(yīng)該抓住難得的機(jī)會(huì)，與孩子一道“品細(xì)節(jié)”、“品人物”。品的過種中有交流，并讓他學(xué)會(huì)時(shí)機(jī)運(yùn)用。
5、找毛病：女兒上一年級(jí)后剛剛接觸漢語拼音，很有興趣，這時(shí)在閱讀前就交給她一個(gè)任務(wù)，找媽媽讀書過程中拼音不準(zhǔn)的地方。這樣孩子聽得更認(rèn)真了，每晚都很較真的為媽媽找到好幾處讀錯(cuò)的地方，家長要虛心改正，讓孩子跟你學(xué)會(huì)正確處理錯(cuò)誤的方法，同時(shí)也給孩子以自信還可以培養(yǎng)她細(xì)心讀書的好習(xí)慣!
人類是追逐樂趣的，假如兒時(shí)很少體驗(yàn)閱讀的樂趣，當(dāng)他們長大后就會(huì)視閱讀是件“無趣”的苦差事，然后這項(xiàng)天賦的秉性就會(huì)慢慢逝去。因此，父母應(yīng)該早點(diǎn)啟發(fā)孩子對閱讀的樂趣。親子共讀越早開始，越容易執(zhí)行，效果也越好。父母千萬別懼怕挑戰(zhàn)小孩的潛在能力。親子共讀永不嫌晚，今晚就陪孩子在床邊說故事吧，就是少喝一杯茶少抽一支煙的時(shí)間!
每個(gè)家長都希望孩子在愛的教育下茁長成長。在我即將做媽媽的時(shí)候，常常跟周圍的鄰居?jì)寢寕兞囊恍┯齼盒牡?，在那個(gè)時(shí)候我聽說了一位“驕傲”的媽媽說她的孩子在三歲的時(shí)候就能認(rèn)識(shí)多字，到了四五歲就完全可以自己閱讀了!當(dāng)時(shí)我在驚嘆她的孩子“聰明”的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了孩子的能力一定比我們大人原想的要超前、巨大的多!
到了我自己做媽媽的時(shí)候，我變自己看一些網(wǎng)頁，研究孩子不同的年齡段的不同生理和心理特征，并且抓住了孩子識(shí)字的關(guān)鍵期2~2.5歲。在這個(gè)時(shí)期我們給孩子做了好多字卡，教他認(rèn)識(shí)一些簡單的字，每天重復(fù)，邊考邊教，大約在認(rèn)識(shí)了200多個(gè)常用字的時(shí)候，然后就開始給孩子訂閱《幼兒畫報(bào)》這樣的雜志，這個(gè)雜志的好處是既有文字的故事，又有碟片用標(biāo)準(zhǔn)的普通話在講同樣的故事，因此孩子通過看碟片，翻看畫報(bào)就自己認(rèn)識(shí)了更多的字，慢慢他自己從閱讀中找到了樂趣，找到了發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的奇妙之處的另一個(gè)方法------那就是“閱讀”!就這樣再給孩子買一些網(wǎng)上有專家推薦的，幼兒喜歡的圖書，他就慢慢變成“書蟲”了。
孩子是我們的希望，家長們都很希望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，并且我們也深知閱讀對于一個(gè)人的重要性，閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，有了閱讀才能去思考，有了思考才能判斷，這是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。生存在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，面對日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)!
另外親子共讀，營造閱讀氛圍，為孩子樹立良好的閱讀榜樣也很重要。在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。在周末時(shí)盡量安排時(shí)間與孩子到書城看書，在這種閱讀氛圍下，孩子的閱讀興趣也會(huì)提高。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子!其實(shí)孩子們也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!
好的讀物能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自已良好的人格。
剛有孩子的時(shí)候，也不知什么叫親子閱讀，只是認(rèn)為孩子接觸事物越早越好，于是，在兒子剛出生沒幾天，吃的用的都不用準(zhǔn)備的時(shí)候，我就開始給他準(zhǔn)備精神食糧了。下面簡單談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>
首先，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要家長耐心，以身示范，影響是潛移默化的。這種影響當(dāng)然越早越好。不要以為孩子什么也不懂，孩子的大腦剛出生時(shí)是一張白紙，是海綿，事物出現(xiàn)在孩子的大腦中的時(shí)間越早越好。嬰兒時(shí)一張卡片就是閱讀，及至長大，一個(gè)詞語就是閱讀，久而久之，孩子就會(huì)喜歡上閱讀。記得我給孩子買得第一本書，上面是紅紅的蘋果，可愛的小貓，兒子歪著腦袋看得很起勁。另外，還得為孩子創(chuàng)造閱讀的氛圍。沒事時(shí)，我?guī)Ｈサ牡胤绞怯⑿凵轿幕袌?，到書店買書，在那兒，滿是看書的小朋友，一方面孩子可以自由翻閱，一方面孩子還能從別人身上得到熏陶。至于買什么書，孩子可以自己作主，另外，還可與孩子商量，共同決定。如果不這樣，買了也白買，孩子不一定會(huì)看。在我家窗臺(tái)上、床頭柜上、桌子上、沙發(fā)上。。。。。都有書，這樣孩子可以隨時(shí)翻閱，家里不能怕亂。關(guān)于閱讀方式，小的時(shí)候，都是家長讀，孩子聽。這對家長是有一定要求的，一是讀的內(nèi)容，孩子要有興趣，二是家長讀的要有趣，要吸引孩子。我引以為豪的是，至今，我兒子每晚睡覺前，總讓媽媽讀上一段，無論時(shí)間早晚。內(nèi)容是成套的凡爾納科幻作品。
其次，親子閱讀閱讀不應(yīng)片面化。時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)的獲得也不僅僅可以從書中獲得。我從不反對孩子看電視，玩電腦。關(guān)鍵是要有度，培養(yǎng)孩子正確的看電視，玩電腦習(xí)慣更重要。不要采取“堵”的方式，而應(yīng)運(yùn)用“疏”的策略，看電視玩電腦堵不住，即使堵住，孩子也要落伍。我認(rèn)為，與孩子看電視，玩電腦也是一種親子閱讀。當(dāng)然，內(nèi)容不是成人連續(xù)劇，暴力游戲。兒子經(jīng)?？吹碾娨暿莿?dòng)畫片，新聞二十分。時(shí)間要控制好，動(dòng)畫片的內(nèi)容，要讓兒子講講。
最后，親子閱讀要與生活相結(jié)合。給孩子讀讀報(bào)紙，與孩子聊聊天，談?wù)劙嗬锇l(fā)生的事，了解孩子內(nèi)心的喜怒哀樂。多讓孩子說，父母多聽聽，這是很有益的。
書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。我水平有限，觀點(diǎn)正確與否，請針砭。
保育相關(guān)讀書心得篇八
保育員的工作是很重要的，保育員在幼兒的發(fā)展中對幼兒的身心健康、行為習(xí)慣以及個(gè)性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響。下面是本站帶來的保育員讀書。
心得體會(huì)。
僅供參考。
自開學(xué)到現(xiàn)在雖說不是很長，但對每個(gè)孩子性格的了解我覺得還是一個(gè)不小的工程。表面上看，許多孩子在幼兒園表現(xiàn)得活潑、可愛、好動(dòng)、愛說，或者內(nèi)向、斯文、不主動(dòng)等等性格，但其實(shí)少數(shù)極個(gè)別的孩子在幼兒園的表現(xiàn)和她本來的性格有著很大的“兩面性”。我們班的胡昕言小朋友就是其中一例。
讓我們百思不得其解的是：孩子性格的“兩面性”是由什么原因造成的?這么小的孩子難道還能長時(shí)間的抑制自己“本來就很開朗活潑”的性格嗎?我想在以后的班級(jí)活動(dòng)和日常教學(xué)中對言言再仔細(xì)觀察引導(dǎo)。
今年我?guī)Я藘蓚€(gè)中班，一個(gè)是我以前的班級(jí)中一班，還有一個(gè)是中二班。一開學(xué)，中二班孩子們看見我就會(huì)叫我"阿姨早”、"阿姨好”的，不知什么時(shí)候，我發(fā)覺他們跟中一班的孩子們一樣，喜歡叫我"小萬阿姨早”"小萬阿姨好”了。這個(gè)稱呼似乎有了一種親切的感覺，也不知不覺地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。
一個(gè)多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺很充實(shí)。平時(shí)，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一起。
中午，我進(jìn)教室盛飯菜的時(shí)候，孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什么，然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對自己身體有什么好處。孩子們都會(huì)很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特別高興。對于有個(gè)別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會(huì)很有耐心地讓他嘗一嘗，再問他："好吃嗎?”他也會(huì)很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來的小朋友一到吃午飯的時(shí)候就要吐，但再換一碗，他會(huì)把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對這一現(xiàn)象，老師詢問了家長，他媽媽說他在家從來沒這習(xí)慣。為了解決這個(gè)問題，我和老師觀察了他吃飯的情況。原來，他一坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來了。經(jīng)過了解才知道，他原來的幼兒園阿姨和老師一直讓他快點(diǎn)吃，吃慢了，還要挨批評(píng)，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批評(píng)，因此吃得很快。找到了問題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告訴他慢慢吃，克服他飯前緊張的心理。今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了，也不會(huì)緊張地一口接一口吃了。
無論你今天扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們在一起，我覺得自己又回到了童年的時(shí)光。
幼兒教育是啟蒙教育，也是人類奠基的教育，教師要運(yùn)用智慧教育，合理的制訂內(nèi)容和方式、方法，及時(shí)的給幼兒進(jìn)行一定的鼓勵(lì)，讓孩子們樹立自信心，要讓孩子們持之以恒，還要給孩子們起榜樣、示范的作用，利用多種機(jī)會(huì)對孩子們進(jìn)行教育，培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣。
幼兒從小就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣，孩子們正處在發(fā)育的時(shí)期，每天要十幾個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，中午休息是很好的睡眠補(bǔ)充，沒有困意的幼兒也是正常的，教師晨、午檢時(shí)要小心，要細(xì)心留意，預(yù)防不安全因素發(fā)生。
中午休息的時(shí)間到了，孩子們陸續(xù)睡著了，我發(fā)現(xiàn)美琪還沒睡著，我悄悄地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一會(huì)兒套在手腕上，一會(huì)兒放在嘴里咬著.....存在著很大的不安全因素?！霸趺崔k”，我反復(fù)思考：把頭上的飾品放到一個(gè)小盒子里“孩子們你們活動(dòng)了一上午也該休息了，我們的頭上的頭飾也和你們一樣休息一下好嗎?”“好”。
嘿!這一招還真靈，孩子們把頭飾都放到盒子里了，還對他們說：“發(fā)卡你睡覺吧，醒來之后我們再玩、小皮筋你也該休息了?！?/p>
我心高興：這不就是我們要的結(jié)果嗎?孩子們睡著了，我們老師也稍微休息一下，一舉兩得。老師們，這招很好，你們不妨一試。
保育相關(guān)讀書心得篇九
往年我?guī)Я藘善渲邪?，一個(gè)是我從前的班級(jí)中一班，另有一個(gè)是中二班。一開學(xué)，中二班孩子們瞥見我就會(huì)叫我"姨媽早”、"姨媽好”的，沒有知何時(shí)，我覺察他們跟中一班的孩子們同樣，愛好叫我"小萬姨媽早”"小萬姨媽好”了。這個(gè)稱謂仿佛有了一種密切的覺得，也沒有知沒有覺地拉近了我以及中二班孩子們之間的間隔。
一個(gè)多月來我以及孩子們也有了豪情，早上看到孩子們頗有規(guī)矩地以及我打號(hào)召，臉上還帶著甘美的淺笑，讓我覺得很空虛。平常，孩子們碰到堅(jiān)苦也愛好以及我說說他們的事，我是孩子們的一分子，我愛好以及孩子正在一同。
半夜，我進(jìn)課堂盛飯菜的時(shí)分，孩子們愛好聽我通知他們明天吃甚么，而后再由教師通知孩子們明天吃的菜對于本人身材有甚么益處。孩子們城市很高興地把一切的飯菜都吃完。每一次見孩子們年夜口年夜口地用飯，我內(nèi)心有也出格快樂。關(guān)于有一般幼兒偏偏食的景象，我會(huì)頗有耐煩地讓他嘗一嘗，再問他："好吃嗎?”他也會(huì)很積極地漸漸把飯吃完。有一名新來的小冤家一到吃午餐的時(shí)分就要吐，但再換一碗，他會(huì)把飯菜局部吃光，并且也吃患上很快。就針對于這一景象，教師訊問了家長，他媽媽說他正在家歷來沒這習(xí)氣。為理解決這個(gè)成績，我以及教師察看了他用飯的狀況。本來，他一坐上去用飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞患上滿滿的，喉嚨口咽沒有上來了，就全給吐進(jìn)去了。顛末理解才曉得，他本來的幼兒園姨媽以及教師不斷讓他快點(diǎn)吃，吃慢了，還要挨批判，以是他剛來這，怕吃慢了也遭到批判，因而吃患上很快。找到了成績地點(diǎn)，每一到用飯前，我就以及教師們就通知他漸漸吃，克制他飯前告急的心思。明天我欣喜地發(fā)明他沒有吐了，也沒有會(huì)告急地一口接一口吃了。
不管你明天飾演的是甚么腳色，正在孩子們的心目中，你的一言一行正在孩子們的眼里起到了耳濡目染的感化。我以及孩子們是冤家，很他們正在一同，我感到本人又回到了童年的光陰。
保育相關(guān)讀書心得篇十
幼兒教導(dǎo)是發(fā)蒙教導(dǎo)，也是人類奠定的教導(dǎo)，教員要使用聰慧教導(dǎo)，公道的制定內(nèi)收留以及體式格局、辦法，實(shí)時(shí)的給幼兒停止必定的鼓舞，讓孩子們建立信心，要讓孩子們鍥而不舍，還要給孩子們起典范、樹模的感化，應(yīng)用多種時(shí)機(jī)對于孩子們停止教導(dǎo)，培育孩子們杰出的習(xí)氣。
幼兒從小就該當(dāng)經(jīng)過完滿的教導(dǎo)，往樹立一種好的習(xí)氣，孩子們正處正在發(fā)育的期間，天天要十多少個(gè)小時(shí)的就寢工夫，半夜蘇息是很好的就寢彌補(bǔ)，不困意的幼兒也是一般的，教員晨、午檢時(shí)要當(dāng)心，要仔細(xì)寄望，防備沒有平安要素發(fā)作。
半夜蘇息的工夫到了，孩子們連續(xù)睡著了，我發(fā)明美琪還沒睡著，我悄然地走近一看，她的手中拿一皮筋正在游玩，一下子套正在伎倆上，一下子放正在嘴里咬著.....存正在著很年夜的沒有平安要素?！霸鯓愚k”，我重復(fù)考慮：把頭上的飾品放到一個(gè)小盒子里“孩子們你們勾當(dāng)了一上午也該蘇息了，咱們的頭上的頭飾也以及你們同樣蘇息一下好嗎?”“好”。
嘿!這一招還真靈，孩子們把頭飾都放到盒子里了，還對于他們說：“發(fā)卡你睡覺吧，醒來以后咱們再玩、小皮筋你也該蘇息了?！?/p>
我心快樂：這沒有便是咱們要的后果嗎?孩子們睡著了，咱們教師也略微蘇息一下，一箭雙雕。教師們，這招很好，你們無妨一試。
保育相關(guān)讀書心得篇十一
第一段：引言（200字）。
近年來，教育越來越受到社會(huì)重視。作為一個(gè)老師或者是一個(gè)家長，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平。讀書是一種有效的學(xué)習(xí)方法，通過讀書能夠獲取知識(shí)和理念，并且能夠啟發(fā)我們的思考和認(rèn)知。在我近期的教育相關(guān)讀書中，我受益匪淺，深感教育是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過程。
第二段：教育理論的學(xué)習(xí)（200字）。
在教育相關(guān)書籍中，我發(fā)現(xiàn)有許多重要的教育理論與實(shí)踐方法。其中，我最深受啟發(fā)的是喬治·巴特爾的“建構(gòu)主義教育理論”。他認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該積極參與學(xué)習(xí)過程，通過實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)記錄來構(gòu)建知識(shí)。這種理論讓我深思我自己的授課方式，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)時(shí)候，我是在向?qū)W生灌輸知識(shí)，而忽略了他們的參與和主動(dòng)性。通過運(yùn)用巴特爾的理論，我改變了我的教學(xué)策略，鼓勵(lì)學(xué)生們更加積極參與，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
第三段：教育實(shí)踐的啟示（200字）。
讀書不僅僅帶給我理論上的啟發(fā)，同時(shí)也為我提供了許多實(shí)踐的啟示。例如，在杰克遜·凱格爾的《智慧的力量》中，我了解到不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和天賦。這激發(fā)我思考如何運(yùn)用不同的教學(xué)方法來適應(yīng)不同的學(xué)生。我開始采取多樣化的教學(xué)策略，利用視覺、聽覺和動(dòng)手的方式來滿足不同學(xué)生的需求。結(jié)果，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極性都明顯提高了。
第四段：教育的核心-情感教育（200字）。
除了理論和實(shí)踐，教育中的情感教育也是我近期讀書中最重要的主題。瓦茨拉夫·魯赫爾在《關(guān)于教育論》中提到了情感對教育的重要性。他強(qiáng)調(diào)教師要與學(xué)生建立情感聯(lián)系，并關(guān)注他們的感受和需要。通過這種方式，學(xué)生們會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的熱情和動(dòng)力。我意識(shí)到在教育中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感智力，并給予他們積極的情感支持。于是，我努力傾聽學(xué)生的心聲，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的情感，這不僅改善了我們之間的關(guān)系，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的成長。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過教育相關(guān)讀書，我不僅獲取了教育理論與實(shí)踐的知識(shí)，同時(shí)也改變了自己的教學(xué)方法和教育理念。讀書讓我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過程，我們需要不斷地更新自己的知識(shí)和觀念，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過讀書不斷提升自己的教育水平，為學(xué)生們提供更好的教育。同時(shí)，我也鼓勵(lì)更多的教育工作者和家長們參與教育相關(guān)讀書，一起共同努力，為下一代的教育貢獻(xiàn)自己的力量。
保育相關(guān)讀書心得篇十二
教育是人類社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，也是個(gè)人成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。讀書作為教育的重要途徑之一，在學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)思維能力方面起到了至關(guān)重要的作用。近年來，我通過閱讀各類與教育相關(guān)的書籍，深感教育是人們成長的引導(dǎo)和靈魂的塑造，以下是我的一些讀書心得體會(huì)。
首先，閱讀帶給我的第一點(diǎn)體會(huì)是，教育是塑造人的思維方式的重要工具。在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)的多元化發(fā)展讓人們接觸到各種各樣的信息和觀點(diǎn)。而教育的目的之一，就是通過知識(shí)的傳遞和引導(dǎo)，幫助人們樹立正確的思維方式。在讀書的過程中，我深刻地感受到教育的力量，它可以引導(dǎo)人們思考問題的深度和廣度，讓人們從不同的角度看待世界，培養(yǎng)人們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
其次，教育的另一個(gè)重要作用是培養(yǎng)人的品德和道德觀念。教育不僅僅是灌輸知識(shí)，更是引導(dǎo)人們樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。通過閱讀關(guān)于道德和品德的書籍，我了解到人的成長不僅僅是知識(shí)的積累，更是一種道德觀念和品德修養(yǎng)的培養(yǎng)。教育應(yīng)該讓人們成為有道德品質(zhì)的公民，注重個(gè)體的自由和社會(huì)的和諧。通過閱讀，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，更加強(qiáng)了對品德和道德的追求，并在實(shí)踐中逐漸培養(yǎng)和磨練了自己的品德。
第三，讀書不僅帶給我知識(shí)的積累，更培養(yǎng)了我對教育的熱愛和責(zé)任感。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，它影響著每一個(gè)人的成長和未來。通過閱讀關(guān)于教育的書籍，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育者的責(zé)任和使命。教育者應(yīng)該用愛心和智慧來引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展和獨(dú)立思考的能力。作為學(xué)生，我要以身作則，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。讀書讓我明白了教育的重要性，激發(fā)了我的熱愛和奮斗的動(dòng)力。
第四，教育是一種終身的學(xué)習(xí)和成長。在教育的道路上，沒有止境和盡頭，只有不斷地追求和進(jìn)步。通過讀書，我認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。教育的難題和挑戰(zhàn)是無止境的，只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，才能更好地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。閱讀的過程中，我通過吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，反思自己的不足，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對問題的能力。真正的教育是自我教育，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能不斷提高自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，教育要與實(shí)踐結(jié)合起來，才能產(chǎn)生真正的效果。教育不是停留在書本知識(shí)上，更重要的是將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過讀書，我深入了解到教育的實(shí)踐性和體驗(yàn)性的重要性。只有將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力和技能。在實(shí)踐中，我通過運(yùn)用書本知識(shí)解決實(shí)際問題，不斷提升自己的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。教育是通過實(shí)踐讓人們成長的，通過讀書我明白了知識(shí)和實(shí)踐的緊密聯(lián)系。
綜上所述，通過閱讀教育相關(guān)的書籍，我深感教育是塑造思維方式、培養(yǎng)品德和責(zé)任感的重要工具，同時(shí)也是終身學(xué)習(xí)和成長的過程。教育需要與實(shí)踐相結(jié)合，才能產(chǎn)生真正的效果。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地應(yīng)對社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)，為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
保育相關(guān)讀書心得篇十三
《活著》講述了一個(gè)地主少爺年輕時(shí)的敗光家財(cái)后的艱苦日子。
主人翁福貴是年輕時(shí)是一名地主少爺，卻不務(wù)正業(yè)，嗜賭成性。久而久之，他把家里的所有財(cái)產(chǎn)都拿去換賭債了，家里變得一貧如洗。后來，母親生病，他跑到城里醫(yī)生，卻不幸被國民黨軍隊(duì)抓去當(dāng)壯丁，后來遇到解放軍才得以返鄉(xiāng)。返回家鄉(xiāng)才得知母親去世的消息。兩個(gè)兒女在妻子家珍的照料下長大，可是女兒卻是聾啞人，兒子健康可愛，但是卻因?yàn)槭а^多而離他而去。隨后，女兒、女婿、妻子和外孫都離他而去，但他仍然堅(jiān)強(qiáng)的活著，與一頭老牛一天一天的過著自己的日子。
活著，就是好好活著。無論幸福還是悲傷，我們都要安安靜靜地過日子，做到真正的寵辱不驚。我們都需要堅(jiān)強(qiáng)的性格，我們都需要堅(jiān)強(qiáng)起來的勇氣?！痘钪返臅r(shí)代，正式中國剛剛起步的時(shí)期，大躍進(jìn)，危難的時(shí)期，國內(nèi)內(nèi)戰(zhàn)……種.種國家制度，讓他們經(jīng)歷許許多多磨難，辛苦的勞作又是換來的是挨餓，醫(yī)療的落后生病的人經(jīng)歷煎熬，人性的淡漠，讓一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖成為寶物……但日子還要繼續(xù)，不能因?yàn)槿兆拥钠D難就放棄生命。生命很珍貴，沒有第二次?？v使再艱難，福貴也一步一步頂住悲傷走過來了，盡管最后的日子并沒有特別的改善，但他總算能與老牛安享平淡安穩(wěn)的日子，這其實(shí)也是活著的意義吧。
縱觀現(xiàn)在的社會(huì)，自殺時(shí)常發(fā)生。挫折、悲傷、痛苦成為人們放棄生命的借口。其實(shí)活著并不需要理由，你必須要好好活著，然后等待命運(yùn)把你帶到屬于你的歸屬之中。
活著，正如一句話：“生命中其實(shí)是沒有幸?；蛘卟恍业模皇腔钪o靜地活著，有一絲孤零零的意味?！?/p>
《活著》。
保育相關(guān)讀書心得篇十四
舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。用這句詩詞描述《活著》的主人公富貴再恰當(dāng)不過了。曾經(jīng)的大地主，門前車水馬龍，不曾想龐大的家族被富貴一人斷送。
周末看完了余華的《活著》，作者以簡單普通的語言風(fēng)格，用聽故事的方式讓主人公將自身經(jīng)歷娓娓道來。為了活著而活著。主人公富貴用一生的故事書寫了無論人在哪個(gè)階段都要珍惜當(dāng)下，活在當(dāng)下。各個(gè)階段都要不停的尋找幸福。
本書講述了主人公富貴的一生，年輕時(shí)因仗著家庭情況好，成天游手好閑，尋花問柳。還記得富貴取了媳婦后經(jīng)常去逛窯子，讓窯子里的姑娘大搖大擺的背著自己回家，路過老丈人的店鋪而毫不遮掩，羞的老丈人每次見到富貴就躲起來。
在這些玩膩了以后沾上了賭博的癮，從此一發(fā)不可收拾，每次去賭博都讓別人欺騙而不自知，身上帶的錢輸光了后就欠債，終于，對賭的人在得知富貴輸光了家里的房子、一百畝土地后沒有資本跟他對賭，便要求兌現(xiàn)。愿賭服輸，在父親得知富貴輸?shù)艏耶a(chǎn)后身體一蹶不振，很快就去世了。
書中有很多可圈可點(diǎn)的地方，但現(xiàn)在一直盤旋在我腦海中的是福貴的兒子有慶給鎮(zhèn)長的女兒獻(xiàn)血時(shí)被活活抽死的場景。我仿佛看到有慶嘴唇發(fā)烏，臉色鐵青地呢喃著頭暈，我好像觸摸到他想要抽出那被醫(yī)生死死握住的全是骨頭的手。我似乎就在那樣一個(gè)場景中，想要上去幫一把有慶，卻被什么阻擋著，只能眼睜睜看著，心發(fā)憷。其實(shí)有慶是不是代表著那個(gè)年代想要拯救中國的有志之士呢，他們一腔熱血被時(shí)代活活抽干，成為有權(quán)階級(jí)的美食。
畫面一轉(zhuǎn)，是老人福貴和他的老牛福貴。我看到兩個(gè)福貴一樣黝黑的脊背在余暉中發(fā)光，聽到老人用渾濁的嗓音在空曠的田野間響起：少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。整本書以老人的敘述為主，作者和我都是旁聽者，坐在下午的山頭上，聽老人默默細(xì)數(shù)。正如作者所說，很少有人能這么詳細(xì)地講述自己的一生，我想這大概是因?yàn)楦ＹF這大半輩子都用在回憶過去了，一個(gè)人守著7個(gè)人的人生，不斷在腦海中放映，無論巨細(xì)。就像書中有這樣一個(gè)情節(jié)，老人福貴“責(zé)罵”老牛福貴道：“今天有慶，家珍耕了2畝田，苦根還小，也耕了1畝田，你呢，我知道你年紀(jì)大了，也就不說出來羞你了?！蔽也唤猓髅鬟@里就只有一人一牛，哪兒來的那么多名字?福貴得意地解釋說，：“如果它(牛)知道只有它在耕作，就會(huì)偷懶的?！焙牵嗝从腥ざ鴳n傷的畫面，其實(shí)福貴和他的牛一樣，他們都假想著自己的親人還在，所以從來不曾忘記。
保育相關(guān)讀書心得篇十五
剛有孩子的時(shí)候，也不知什么叫親子閱讀，只是認(rèn)為孩子接觸事物越早越好，于是，在兒子剛出生沒幾天，吃的用的都不用準(zhǔn)備的時(shí)候，我就開始給他準(zhǔn)備精神食糧了。下面簡單談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>
首先，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要家長耐心，以身示范，影響是潛移默化的。這種影響當(dāng)然越早越好。不要以為孩子什么也不懂，孩子的大腦剛出生時(shí)是一張白紙，是海綿，事物出現(xiàn)在孩子的大腦中的時(shí)間越早越好。嬰兒時(shí)一張卡片就是閱讀，及至長大，一個(gè)詞語就是閱讀，久而久之，孩子就會(huì)喜歡上閱讀。記得我給孩子買得第一本書，上面是紅紅的蘋果，可愛的小貓，兒子歪著腦袋看得很起勁。另外，還得為孩子創(chuàng)造閱讀的氛圍。沒事時(shí)，我?guī)Ｈサ牡胤绞怯⑿凵轿幕袌?，到書店買書，在那兒，滿是看書的小朋友，一方面孩子可以自由翻閱，一方面孩子還能從別人身上得到熏陶。至于買什么書，孩子可以自己作主，另外，還可與孩子商量，共同決定。如果不這樣，買了也白買，孩子不一定會(huì)看。在我家窗臺(tái)上、床頭柜上、桌子上、沙發(fā)上。都有書，這樣孩子可以隨時(shí)翻閱，家里不能怕亂。關(guān)于閱讀方式，小的時(shí)候，都是家長讀，孩子聽。這對家長是有一定要求的，一是讀的內(nèi)容，孩子要有興趣，二是家長讀的要有趣，要吸引孩子。我引以為豪的是，至今，我兒子每晚睡覺前，總讓媽媽讀上一段，無論時(shí)間早晚。內(nèi)容是成套的凡爾納科幻作品。
其次，親子閱讀閱讀不應(yīng)片面化。時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)的獲得也不僅僅可以從書中獲得。我從不反對孩子看電視，玩電腦。關(guān)鍵是要有度，培養(yǎng)孩子正確的看電視，玩電腦習(xí)慣更重要。不要采取“堵”的方式，而應(yīng)運(yùn)用“疏”的策略，看電視玩電腦堵不住，即使堵住，孩子也要落伍。我認(rèn)為，與孩子看電視，玩電腦也是一種親子閱讀。當(dāng)然，內(nèi)容不是成人連續(xù)劇，暴力游戲。兒子經(jīng)?？吹碾娨暿莿?dòng)畫片，新聞二十分。時(shí)間要控制好，動(dòng)畫片的內(nèi)容，要讓兒子講講。
最后，親子閱讀要與生活相結(jié)合。給孩子讀讀報(bào)紙，與孩子聊聊天，談?wù)劙嗬锇l(fā)生的事，了解孩子內(nèi)心的喜怒哀樂。多讓孩子說，父母多聽聽，這是很有益的。
書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。我水平有限，觀點(diǎn)正確與否，請針砭。
保育相關(guān)讀書心得篇十六
讀了《做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師》這本書，仔細(xì)品味每一位名師的成長故事，無不都透露著一個(gè)美麗的字"愛"。書中的名師都非常愛學(xué)生、愛自己的教育事業(yè)。愛是成就他們事業(yè)的根基。
正因?yàn)樾闹谐錆M著對學(xué)生的愛，他們才會(huì)視學(xué)生如己出，才會(huì)尊重每一個(gè)孩子，平等對待每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)樾闹杏袗郏鸥媒逃且环N慢的藝術(shù)，才更愿意等待。錢守旺老師說：朋友，不管是事業(yè)選擇了你，還是你選擇了自己的事業(yè)，我們都應(yīng)當(dāng)無怨無悔。當(dāng)我們用愛心呵護(hù)自己的事業(yè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的工作中蘊(yùn)藏著無窮的樂趣!讓我們用心經(jīng)營好自己的三尺講臺(tái)，相信一分耕耘，一分收獲。
名師們從不同的角度論述了教師應(yīng)站在兒童的立場，思考問題。錢守旺認(rèn)為，教師當(dāng)有一顆佛心，教育當(dāng)以慈悲為懷。是的，教師當(dāng)有一顆佛心，要始終保持一種從容大度的心態(tài)，不急于求成，不心浮氣躁，對孩子不苛求、不失望、不冷漠、不悲觀，讓教育的過程始終有生命在場。他說："我熱愛自己的事業(yè)，我鐘愛自己的學(xué)生。因?yàn)橛辛诉@份愛，我便有了世界上最珍貴的財(cái)富——孩子們真摯的感情;擁有了世界上最可愛的禮物——孩子們燦爛的笑容;走進(jìn)了世界上最不該忽視的領(lǐng)域——孩子們純真的心靈。責(zé)任感和使命感引領(lǐng)著我，讓青春歲月綻放出奪目的光彩。"教師要最大限度地理解、寬容、善待每一個(gè)學(xué)生。孩子們犯錯(cuò)誤時(shí)，他們迫切希望得到的是老師的理解和幫助，而絕不是粗暴的批評(píng)和懲罰。學(xué)生看起來最不值得愛的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)候。
如蕭伯納所說的："我不是你的老師，只是你的一個(gè)旅伴而已。你向我問路，我指向我們倆的前方"。華應(yīng)龍?zhí)岢南褶r(nóng)民種地那樣教書，李烈校長"以愛育愛"的教育理念，無不體現(xiàn)出特級(jí)教師們對學(xué)生真摯的、神圣無暇的愛。
保育相關(guān)讀書心得篇十七
自從開始從事保育員工作以來，我始終感到，這個(gè)職業(yè)既充滿挑戰(zhàn)，又充滿深深的滿足感。每一天，我都在學(xué)習(xí)、理解和接納的過程中成長，領(lǐng)悟到保育工作的真諦。這份心得是我在這個(gè)職業(yè)中獲得的，也是我未來路上的指引。
首先，我要講述我在保育員工作中遇到的主要挑戰(zhàn)。例如，小孩子的情緒波動(dòng)常常讓我感到困惑。他們有時(shí)會(huì)無故地哭泣，或者無法安靜地玩耍。我曾一度感到無助，不知道如何應(yīng)對。然而，通過閱讀《兒童心理學(xué)》和《發(fā)展心理學(xué)》這兩本書，我逐漸理解了孩子們的情緒變化和行為背后的原因。我學(xué)會(huì)了接納他們的情緒，尋找解決問題的方法，而不是簡單地去責(zé)備或忽視。
在解決了兒童情緒管理的問題后，我又遇到了另一個(gè)挑戰(zhàn)：健康飲食的指導(dǎo)。在這個(gè)方面，我閱讀了《健康飲食》和《營養(yǎng)學(xué)》等書籍。通過學(xué)習(xí)，我明白了合理搭配食物的重要性，以及如何通過營養(yǎng)搭配滿足不同孩子的需求。
然后，我在保育員的工作中找到了深深的職業(yè)成就感?？吹胶⒆觽兊某砷L，無論是在身體上，還是在認(rèn)知和情感上，都讓我感到無比的欣慰。每當(dāng)看到他們健康快樂，我就深感自己的努力沒有白費(fèi)。這種滿足感，是任何其他職業(yè)都無法比擬的。
此外，我在閱讀中也找到了許多與保育工作相關(guān)的知識(shí)。例如，我在閱讀《教育學(xué)》時(shí)，了解到了教育的基本原則，這些原則在保育員的工作中同樣適用。這些知識(shí)，使我能更好地理解孩子們的需求，更好地和他們溝通。
最后，我認(rèn)為我在保育員工作中最大的收獲是：成長和滿足感。我明白，作為一名保育員，我不僅是一個(gè)照顧者，也是一個(gè)學(xué)習(xí)者。我不斷從工作中學(xué)習(xí)新的知識(shí)，理解生活的真諦，更好地理解和接納我所照顧的每一個(gè)孩子。
回顧我的保育員之旅，我深感這是一次充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。我從書籍中學(xué)習(xí)，從孩子們身上學(xué)習(xí)，從自己的錯(cuò)誤和成功中學(xué)習(xí)。我明白了，作為一名保育員，我所需要的是耐心、理解、智慧和熱情。這些，都是我從讀書中得來的。
我深刻地理解了，保育工作并非只是簡單地照顧孩子，而是要在他們的成長過程中，提供必要的支持，創(chuàng)造一個(gè)安全、溫暖的環(huán)境，讓他們可以自由地探索、學(xué)習(xí)和成長。同時(shí)，我也明白了，這個(gè)工作需要我用愛心去對待，用耐心去陪伴，用智慧去引導(dǎo)。
我期待在未來的保育工作中，我能繼續(xù)帶著這份讀書得來的啟示，更好地理解和接納每一個(gè)孩子，更好地幫助他們成長。我堅(jiān)信，只有用心去感受，用愛去引導(dǎo)，才能真正地成為一名優(yōu)秀的保育員。
保育相關(guān)讀書心得篇十八
1、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)重視，是推動(dòng)內(nèi)部審計(jì)工作的關(guān)鍵。在集團(tuán)公司主管領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持下，克服審計(jì)部自有人手不足等困難，成功從二級(jí)企業(yè)借調(diào)財(cái)務(wù)部長等業(yè)務(wù)能手來支援，二級(jí)企業(yè)財(cái)務(wù)部長熟悉管理與業(yè)務(wù)流程，給審計(jì)工作進(jìn)展帶來必須便利，推動(dòng)年度審計(jì)工作順利完成。
2、加強(qiáng)過程管控，提升內(nèi)審質(zhì)量。質(zhì)量是內(nèi)部審計(jì)工作的生命。審計(jì)部從制度、手段和成果管理等多個(gè)層面入手，全面提升內(nèi)部審計(jì)工作質(zhì)量。在管理標(biāo)準(zhǔn)化方面，審計(jì)部在審計(jì)管理、內(nèi)部控制、風(fēng)險(xiǎn)管理、審計(jì)檔案等方面，制定和完善了管理辦法和實(shí)施方案，詳細(xì)規(guī)定審計(jì)年度計(jì)劃制定、方案設(shè)計(jì)、證據(jù)收集、底稿日志編寫、報(bào)告質(zhì)量控制、檔案管理等全流程標(biāo)準(zhǔn)體系，逐步構(gòu)成一整套行之有效的內(nèi)部審計(jì)制度體系。
在信息化方面，隨著企業(yè)erp系統(tǒng)上線運(yùn)行，erp系統(tǒng)豐富的信息量和強(qiáng)大的查尋與信息分析功能能夠大大助力審計(jì)工作。審計(jì)人員用心學(xué)習(xí)erp流程操作、深化erp審計(jì)系統(tǒng)應(yīng)用，著手開展erp環(huán)境下的項(xiàng)目審計(jì)工作。
保育相關(guān)讀書心得篇十九
保育讀書，是我們構(gòu)建美好人生的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過讀書，我們可以開拓眼界，培養(yǎng)情感，提高思維能力，拓寬知識(shí)面，豐富人生閱歷，從而更好地應(yīng)對社會(huì)變革的挑戰(zhàn)。而在讀書過程中，我們需要掌握一些技巧和方法，才能真正滿足學(xué)術(shù)與生活需求，達(dá)到更好的效果。下面，我將分享我在保育讀書過程中的一些心得體會(huì)。
首先，我們需要有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。閱讀，是一項(xiàng)需要耐心和毅力的工作。我們應(yīng)該培養(yǎng)每天堅(jiān)持閱讀一些書籍的習(xí)慣，無論是幾頁還是幾十頁，都可以慢慢累積，讓讀書成為我們生活中的一部分。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，把握住閱讀的機(jī)會(huì)。在日常的學(xué)習(xí)工作之余，我們可以充分利用碎片化的時(shí)間，如上下班途中、午休、等候他人等，來讀一些書籍。這樣不僅可以有效利用時(shí)間，還能提高我們的效率。
其次，我們應(yīng)該有多樣化的閱讀內(nèi)容。我們要將眼界拓寬，涉獵不同領(lǐng)域的書籍。可以選擇文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科學(xué)、人文等不同的類別。這樣做既可以增強(qiáng)我們的知識(shí)面，也可以激發(fā)我們對不同領(lǐng)域的興趣。有時(shí)候，我們可以嘗試一些經(jīng)典的著作，雖然可能會(huì)比較難理解，但正是這些經(jīng)典之作讓我們感悟更深，思考更多。當(dāng)然，我們也可以閱讀一些輕松愉快的小說或故事書，放松心情，感受閱讀的樂趣。
第三，我們要有批判性思維。在閱讀過程中，我們要學(xué)會(huì)思考，要有自己的獨(dú)立見解。不要只是簡單地接受別人的觀點(diǎn)，而是要有自己的思考和判斷?？梢栽陂喿x過程中記錄下來，或者與他人進(jìn)行交流和討論。這樣，我們就能更好地理解書中的內(nèi)容，并且形成自己的觀點(diǎn)。當(dāng)我們充分發(fā)展批判性思維時(shí)，我們能夠看到事物的多面性，更好地理解和應(yīng)對不同的觀點(diǎn)。
第四，我們要有適度的閱讀目標(biāo)。在閱讀過程中，我們可以給自己一些合適的目標(biāo)和挑戰(zhàn)?？梢栽诿總€(gè)月或每個(gè)季度設(shè)定一個(gè)閱讀計(jì)劃，包括要讀的書籍和完成的時(shí)間。這樣做可以激勵(lì)我們更加有條理地進(jìn)行保育讀書，同時(shí)也可以幫助我們更好地管理時(shí)間。當(dāng)然，我們要記住，閱讀是一種享受，不要過分追求讀完的數(shù)量，而忽視了品味閱讀的過程。
最后，我們要將讀書的收獲運(yùn)用到實(shí)際生活中。讀書不僅僅是為了娛樂和學(xué)習(xí)，更是為了改變和提高自己。當(dāng)我們閱讀了一本好書之后，要盡量將書中的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。可以嘗試將書中的理念融入到自己的工作和生活中，從而獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成長。通過讀書，我們可以改變思維方式，拓寬視野，提升自己的綜合素質(zhì)。
保育讀書，是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持努力的事業(yè)。在這個(gè)快速變化的社會(huì)中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能跟上時(shí)代的步伐。通過培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，選擇多樣化的閱讀內(nèi)容，發(fā)展批判性思維，設(shè)定適度的閱讀目標(biāo)，并將閱讀的收獲運(yùn)用到實(shí)際生活中，我們可以更好地享受閱讀的樂趣，提升自己的品質(zhì)，拓展自己的人生道路。讀書不僅讓我們充實(shí)，也讓我們與世界更加緊密相連。
保育相關(guān)讀書心得篇二十
讀書是人類獲取知識(shí)和智慧最重要的途徑之一。正如德國哲學(xué)家歌德所言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！北Ｓx書作為一種有益的閱讀方式，以其獨(dú)特的韻味和視角，讓人充分領(lǐng)略到了保育的珍貴與重要性。通過讀書，我受益匪淺，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
讀書使人的眼界得到拓展，讓智慧之光照亮心靈的迷宮。在讀《美麗中國一游電影史》，我了解了中國電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程和貢獻(xiàn)，增強(qiáng)了對傳統(tǒng)文化的理解與認(rèn)同。通過《保育生物學(xué)原理》，我深入探究了生物的基本規(guī)律和物種的多樣性，并意識(shí)到人類與自然的共生共存之道?！董h(huán)境教育》讓我更加明晰環(huán)保的重要性和我們每個(gè)人責(zé)無旁貸的使命感。
細(xì)讀一本好書，仿佛沉浸在精神的盛宴中，享受著美的余韻。我曾讀過魯迅先生的《狂人日記》，這本書給了我很大的觸動(dòng)。在描述主人公的瘋狂和社會(huì)的瘋狂之間，我體會(huì)到了人性的悲哀和無奈。讀完這本書，我懂得了珍視理性，珍視生活，珍視真善美的品質(zhì)，并從中培養(yǎng)了對于美的獨(dú)特審美情趣。
讀書不僅可以提升人的智力，還可以陶冶人的情操。英國文學(xué)家狄更斯的《霧都孤兒》就是一部充滿情感和啟發(fā)性的作品。我喜歡書中的小英，她有堅(jiān)韌不拔的意志和溫柔善良的心靈。小英與主人公聰明伶俐的面孔在我心中深深刻下，使我在生活中更加珍視勇氣和善良。讀完這本書，我的情操得到了一定的修養(yǎng)，也樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
保育讀書讓我了解到自然、科學(xué)、人文等諸多領(lǐng)域的知識(shí)，使我擁有更廣闊的視野和更豐富的思維。通過讀解《世界自然保育觀光地》，我對全球自然遺產(chǎn)的保護(hù)與旅游的關(guān)系有了深入了解，同時(shí)也提高了自己的地理素養(yǎng)。閱讀《人類與自然的和諧發(fā)展》，我明白了人類需要與自然和諧共生，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。這些書籍不僅提升了我的學(xué)科素養(yǎng)，也加強(qiáng)了我對自然保育的認(rèn)同感和責(zé)任感。
總之，保育讀書是一種學(xué)習(xí)與培養(yǎng)自己的有效途徑。通過讀書，我們可以開啟智慧之門，拓寬視野；培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操；提升綜合素質(zhì)，加強(qiáng)對保育的認(rèn)同感。因此，我們應(yīng)該更加重視保育讀書，不斷充實(shí)自己，提高個(gè)人素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
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