通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己在工作和學(xué)習(xí)中的問題與不足?？紤]到讀者和目標(biāo)的定位；以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)示例，供您參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)動(dòng)物比賽我們比篇一
一個(gè)晴朗的下午，麻雀、兔子和青蛙在大樹下討論誰的本領(lǐng)大。
麻雀說：“我的本領(lǐng)最大，我們比飛行，我肯定第一名?！毙⊥猛耙槐恼f：“我的本領(lǐng)才是最大的，我們比跳遠(yuǎn)，我一定會(huì)贏。”青蛙聽了，不服氣地說：“我的本領(lǐng)是最大的，我們比游泳，我一定是最快的。”他們?nèi)齻€(gè)爭得面紅耳赤，沒完沒了。
他們?nèi)齻€(gè)的話被小貓聽見了，他說：“你們別爭了。麻雀，你去換個(gè)大雁比飛行;小兔，你去和袋鼠比跳遠(yuǎn);青蛙，你去和小魚比游泳?！毙∝埦驼f了三句話，他們就紅著臉一身不吭了。
聽了小貓的話，他們?nèi)齻€(gè)不約而同地說：“我們不應(yīng)該用自己的長處和別人的短處對比?！?/p>
龐沈陽。
小學(xué)動(dòng)物比賽我們比篇二
一個(gè)陽光明媚的早晨，太陽照在身上暖暖的，麻雀、兔子、青蛙在一棵樹下閉目養(yǎng)神。
突然，麻雀突發(fā)奇想，興奮地說：“大家醒一醒，我們來進(jìn)行一個(gè)比賽吧!”大家都同意麻雀的提議，可是比什么呢?麻雀說：“我們來比飛行吧!看誰飛得高?！毙⊥谜f：“我們來比跑步吧!看誰跑得快?！鼻嗤苷f：“我們還是比游泳吧!看誰游得快?！彼麄?nèi)齻€(gè)議論紛紛，意見不同，爭得沒完沒了。
爭吵聲把小貓引來了，小貓對他們真誠地說：“你們別吵了，麻雀，你去同大雁比飛行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去跟魚兒比游泳?！甭斆鞯男∝堉徽f了這三句話，他們就一個(gè)個(gè)低下頭，紅著臉，一聲不吭了。
聽了小貓的話，麻雀慚愧地低下頭，不好意思地說：“積極參加比賽是對的，但我們要公平公正，不能挑自己的長處，別人不會(huì)的項(xiàng)目來比賽，這樣的比賽是沒有意義的。”
沈彥菲。
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小學(xué)動(dòng)物比賽我們比篇三
一個(gè)陽光明媚的早晨，太陽照在身上暖暖的，麻雀、兔子、青蛙在一棵樹下閉目養(yǎng)神。
突然，麻雀突發(fā)奇想，興奮地說：“大家醒一醒，我們來進(jìn)行一個(gè)比賽吧!”大家都同意麻雀的提議，可是比什么呢?麻雀說：“我們來比飛行吧!看誰飛得高?！毙⊥谜f：“我們來比跑步吧!看誰跑得快?！鼻嗤苷f：“我們還是比游泳吧!看誰游得快?！彼麄?nèi)齻€(gè)議論紛紛，意見不同，爭得沒完沒了。
爭吵聲把小貓引來了，小貓對他們真誠地說：“你們別吵了，麻雀，你去同大雁比飛行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去跟魚兒比游泳?！甭斆鞯男∝堉徽f了這三句話，他們就一個(gè)個(gè)低下頭，紅著臉，一聲不吭了。
聽了小貓的話，麻雀慚愧地低下頭，不好意思地說：“積極參加比賽是對的，但我們要公平公正，不能挑自己的長處，別人不會(huì)的項(xiàng)目來比賽，這樣的比賽是沒有意義的?！?/p>
沈彥菲。
小學(xué)動(dòng)物比賽我們比篇四
一個(gè)晴朗的日子，小麻雀、小兔子和小青蛙在草地上聊天。它們都爭著說自己的本領(lǐng)最大。
小麻雀提議道：“不如我們來比一比吧!誰贏了，誰就是本領(lǐng)最大的人。比飛行怎么樣?小兔子不服氣地說：“我和小青蛙連翅膀都沒有，怎么比飛行呀?要不比跑步吧?”小青蛙把頭搖得像撥浪鼓似的，說：“不行，我只會(huì)跳，不會(huì)跑。還是比游泳吧!“這下，小麻雀和小兔子覺得不公平了。就這樣，它們又為比什么爭吵不休。
這時(shí)，小貓剛好路過這里，知道了它們爭吵的原因，對它們說了三句話：“麻雀，你應(yīng)當(dāng)同燕子比飛行。兔子，你應(yīng)當(dāng)同獵狗比跑步。青蛙，你應(yīng)當(dāng)同魚兒比游泳?！比齻€(gè)小伙伴聽了，一下子明白了，羞愧地低下了頭。
小朋友，我們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)。
陳尚怡。
小學(xué)動(dòng)物比賽我們比篇五
麻雀第一個(gè)說：“我們比誰飛得高，誰就贏!”兔子不服氣，說：“不行不行，我們應(yīng)該比誰跳得高，誰就贏!"青蛙說：“我們比誰游得最快，誰就贏!”“比飛行!”“比跳高!”“比游泳!”他們?nèi)齻€(gè)爭得沒完沒了。
爭吵聲把小貓引來了，他們請小貓?jiān)u評理，他想了一會(huì)兒，對他們真誠地說：“麻雀，你去和大雁比飛行;兔子，你去同袋鼠比誰跳得高;青蛙，你去跟魚兒比游泳。”聰明的小貓只說了這三句話，他們就一個(gè)個(gè)低下了頭，紅著臉，鴉雀無聲了。
小貓的話說明了一個(gè)道理：我們每個(gè)人都有自己的長處和短處，不能拿自己的長處和別人的短處比，人外有人，天外有天。
張博宇。
小學(xué)動(dòng)物比賽我們比篇六
一個(gè)陽光燦爛的早晨，麻雀、兔子、青蛙在一顆大樹下聊天。聊著聊著他們都自稱自己的本領(lǐng)最大，而且他們誰都不服誰，于是他們決定通過比賽來看看誰的本領(lǐng)最大。
可是比賽什么項(xiàng)目呢?麻雀說：“我們比賽飛行吧!”兔子說：“我們比賽跑步吧!”青蛙說：“我們比賽游泳吧!”他們?nèi)齻€(gè)爭得沒完沒了。
爭吵聲把小貓引來了，小貓對他們真誠地說：“麻雀，你去同大雁比飛行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同魚兒比游泳。”聰明的小貓只說了這三句話，他們就一個(gè)個(gè)低下頭，紅著臉，一聲不吭了。
其實(shí)每個(gè)人都有自己的長處，不要拿自己的長處去和別人的短處比。
衛(wèi)佳韻。
小學(xué)動(dòng)物比賽我們比篇七
一個(gè)陽光燦爛的早晨，麻雀、兔子、青蛙在一棵大樹下商量比賽的事。它們討論得非常激烈，正談?wù)撝仁裁础?/p>
麻雀說：“我們比誰飛得快?！蓖米诱f：“我們比誰跑得快?！鼻嗤苷f：“我們比誰游得快。”它們?nèi)齻€(gè)爭得沒完沒了，面紅耳赤。
巨大的爭吵聲把小貓引來了，小貓真誠地對它們說：“麻雀，你去同大雁比飛行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同魚兒比游泳?！甭斆鞯男∝堉闭f了這三句話，它們一個(gè)個(gè)低下頭，一聲不吭了。原來小貓說的這些動(dòng)物，它們都比不過。
聽了小貓的話，大家都受到了啟發(fā)。小兔說：“我們大家不能只看到自己的長處，也要看到自己的短處，不要總是拿自己的長處和別人的短處比。我們大家都應(yīng)該取長補(bǔ)短，共同取得進(jìn)步!”其他動(dòng)物聽了，都連連稱對。
宋皓霆。
小學(xué)動(dòng)物比賽我們比篇八
春天來了，森林里百花齊放。蝴蝶在花兒上跳著舞，大象和小豬也來到森林里面舉行音樂會(huì)。
森林音樂會(huì)開始了，大象拿著喇叭在起勁的吹，小豬也拿著木竽在歡快地敲著。它倆演奏的音樂是多么動(dòng)聽美妙呀！吸引了正在森林里玩耍的猴子、松鼠和長勁鹿。大象和小豬的優(yōu)美的曲子演奏完了。
接著猴子在舞臺上翻了幾個(gè)跟頭，還唱著歌。松鼠蹦來跳去地吹著笛子。長頸鹿走著模特i還吹著口琴。每個(gè)演員表演的節(jié)目都很精彩，你看，大家有說有笑玩的多開心呀！
小學(xué)動(dòng)物比賽我們比篇九
x學(xué)校是我汲取了九年?duì)I養(yǎng)的母校，我愛我的母校。愛她的一切，所以對她有一種說不出的感情。特別愛母校四季的美景。
我愛母校的春天。春天的校園是充滿生機(jī)的。春天來了，萬物復(fù)蘇，姹紫嫣紅。廣玉蘭、桃花、梨花你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟。勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌著。你走到校園的人工湖邊，聞聞各種花的香，頓時(shí)感到沁人心脾，心情愉悅。湖里的小魚好像也在給你打招呼呢!
我愛母校的夏天。夏天，是四季中最熱情似火的季節(jié)。每天太陽都孜孜不倦地烤著大地;夏天，也是樹木長的最茂盛的時(shí)候，走在校園里銀杏樹的下面，一陣風(fēng)吹來，會(huì)讓你感到無比的涼爽。雨后，走到竹林里去把竹筍，更是一種樂事。
我愛母校的秋天。秋天到了，校園里的油桃熟了，于是我和同伴一起去摘油桃，看到巡邏的保安一來，便一窩蜂地散去了。時(shí)值深秋，銀杏樹的葉子也落了一地，秋風(fēng)瑟瑟，黃黃的葉子隨風(fēng)飄舞，若在仙境一般。秋天也是校園環(huán)衛(wèi)工人最忙的時(shí)候，因?yàn)橛幸淮蠖褬淙~等著他們?nèi)ゴ驋摺?/p>
我愛母校的冬天。冬天雪后是最美的，雪兒仿佛給校園披上了銀裝。校園里到處是打雪仗的同學(xué)們的身影。每個(gè)人的臉上都洋溢著說不出的快樂。
x學(xué)?！业哪感?，我從小生活、學(xué)習(xí)的地方。我愛母校的四季，我更愛我的第二個(gè)家!
小學(xué)動(dòng)物比賽我們比篇十
一個(gè)陽光燦爛的中午，麻雀、兔子、青蛙在一棵茂密的大樹下商量比賽的事。
麻雀激動(dòng)地說：“我們來看看誰飛得最高!”兔子手舞足蹈地說：“我們來比比誰跑得最快!”青蛙大聲嚷道：“我們來比一比誰游得快!”他們?nèi)齻€(gè)爭得沒完沒了。
爭吵聲把小貓引來了，小貓對他們真誠地說：“麻雀，你去同大雁比飛行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同魚兒比游泳。聰明的小貓只說了這三句話，他們就一個(gè)個(gè)低下頭，紅著臉，一聲不吭了。
聽了小貓的話，麻雀說：“我們各有各的長處和短處，只看到自己的長處，看不到自己的短處，是不對的?！?/p>
桂奕。
小學(xué)動(dòng)物比賽我們比篇十一
大家知道嗎?人類的許多發(fā)明都是從動(dòng)物身上得來的!下面，我就介紹幾種!
人類的發(fā)明來自動(dòng)物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理?？蒲腥藛T通過研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備?？茖W(xué)家研究的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的熱眼功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯(hang)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的電子警犬。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無線電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無線電定位和測距裝置…科學(xué)家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無輪汽車(跳躍機(jī))等。
小學(xué)動(dòng)物比賽我們比篇十二
麻雀拍拍翅膀說：“我們來比誰先飛到終點(diǎn)，誰的本領(lǐng)就最大!”兔子不服氣地說“不行，不行，我們比跑步，誰跑得快，誰就第一!”青蛙把頭搖得像撥浪鼓似的說“不對，不對，我們比游泳吧!看誰先從這游到對岸，誰就贏!”他們?nèi)齻€(gè)爭得沒完沒了。
爭吵聲把小貓引來了，小貓對他們真誠地說：“麻雀，你去同大雁比飛行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同魚兒比游泳?！甭斆鞯男∝堉徽f了這三句話，他們就一個(gè)個(gè)低下頭，紅著臉，一聲不吭了。
小朋友，你們都有長處和短處，請不要用自己的長處去比別人的短處，好嗎?
張祎祎。
小學(xué)動(dòng)物比賽我們比篇十三
今天，我忽然發(fā)現(xiàn)，小狗怎么長的這么大了，我吃驚的說，以前我可以舉動(dòng)它，但是是現(xiàn)在我既然舉不動(dòng)它了，它可比以前長的大多了，隨說沒有以前可愛、頑皮了，單是它變得成熟多了，更有責(zé)任感了，它終于看門了，有陌生人來，它就緊追不放，一直狂叫，但是是它還是會(huì)有時(shí)候頑皮的朝我叫兩聲，然后一直跟著我，緊追不放，如果有人欺負(fù)我它就朝那個(gè)人“汪汪”的叫，讓那些人害怕。
我還記得有一次，我和小狗出去玩，我們看見了一些大孩子們欺負(fù)一個(gè)小男孩，我沖上去，給它們說：“唉，你們怎么這么不講理??！”結(jié)果我和那個(gè)小男孩的下場一樣，但是是就在這時(shí)候，小狗沖上來兇猛的叫了好幾聲，那些人全都給它嚇跑了，我高興的說：“哇！你真勇敢啊！”回到家中我獎(jiǎng)勵(lì)了它幾塊骨頭，它就忘記了我，哇哇的吃開了。
通過這次的事情中我理解到：無論遇到什么事情，動(dòng)物都是我們的朋友，我們不要去傷害它們。
小學(xué)動(dòng)物比賽我們比篇十四
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文動(dòng)物帶給我們的啟示，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親愛的人們：
你們好！
我是小白鼠菁菁，今天，趁著我的高興勁，在垃圾桶里給你們寫了這封信，希望和你們做朋友。
今天早上起床，我就去喝早茶，別以為我們只會(huì)吃垃圾，其實(shí)我們也充滿了生活情調(diào)的。今天我喝的是玫瑰酒，普通地說就是盛在玫瑰里的露水。晶瑩的，閃著光彩，那是大自然賜給我成長的營養(yǎng)劑，你們?nèi)祟愂怯肋h(yuǎn)都不可能懂的！
我們鼠類原本是非曲直生活在梅爾式特大森林里，那是個(gè)原始森林，那里青山綠水，紅花綠草，清澈河流，簡直就是美不勝收?？墒?，有一天，人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)美麗的地方，就到這里來旅游，但他們帶來的垃圾也不隨著人帶走。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這里的垃圾堆成了小山，蒼蠅四處亂飛。我們乞求他們：“請帶走垃圾，帶走垃圾吧！”可他們無動(dòng)于衷。我們失望極了。
所以，我們鼠家族決定，如果你們再破壞大自然，我們會(huì)在20xx年12月12日對你們發(fā)起圍攻！好啦！別把眼睛瞪那么大，別大驚小怪好不好！別小看我們。我們可是有充分準(zhǔn)備的！
第一，我們都是超強(qiáng)毒性壯丁鼠，而且都不怕死！我們的黑鼠大哥身上帶有9999種病毒，像什么鼠疫在我們大哥身上只是小兒科。我們的灰鼠二哥牙齒鋒利無比，而且碰到什么物體，你們?nèi)祟惓粤说脑挘俸?，那就?huì)over的。我們的小白鼠就因動(dòng)作敏捷，所以當(dāng)快遞員。還有松鼠員負(fù)責(zé)觀望敵人，蒼鼠員負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)移你們的注意力。第二，我們沒有計(jì)劃生育，總有一天，我們會(huì)超過你們?nèi)祟惖?！我們現(xiàn)在正在加緊軍訓(xùn)，那認(rèn)真勁兒，不亞于你們?nèi)祟悾?/p>
當(dāng)然，作為一個(gè)有血有肉的動(dòng)物，我們并不是無情的，我們也不是真心向你們開戰(zhàn)。只要你們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然界，還我們美好家園，我相信，我們會(huì)和諧相處的！
小學(xué)動(dòng)物比賽我們比篇十五
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新開始了新的一天。
隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著我們的校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓隱沒在淡淡的晨霧里，瑯瑯的讀書聲從教室傳來，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨和優(yōu)美。
漫步校園，花兒的芬芳與濕潤泥土的氣息撲鼻而來，小草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠。同學(xué)們，你一群，我一群地坐在花壇邊聲情并茂地讀書，津津有味地講故事，連那些小草紅花也聽得著迷入神，好一派和諧的景色啊!課堂上，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽老師講課，有時(shí)瑯瑯的讀書聲從各個(gè)教室里飛出來，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。有時(shí)還有快樂的歡笑聲在教室里回蕩，這樣的課堂氣氛，能不啟發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎?看，我們班的藍(lán)樹同學(xué)正仔細(xì)的盯著書中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)的品讀著，有時(shí)開心的笑著;有時(shí)眉頭緊蹙，好像要哭的樣子;有時(shí)又深深地嘆氣，令人捉摸不透。好像已經(jīng)與書中的世界融為了一體，書中的每一件事，每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂，使他沉溺其中每。讀完一篇后，他輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入了沉思中，似是在回味書中的那片世界。
在校園的另一邊學(xué)校鼓號隊(duì)的成員們正在練習(xí)操鼓，她們英姿颯爽的身姿，邁著整齊的步伐，打著整齊的鼓點(diǎn)一步步地前進(jìn)著，那悅耳震撼的鼓聲傳遍了整個(gè)校園。我們班的幾個(gè)同學(xué)正在逸夫樓下的那棵榕樹下跳繩，只見那綠色的繩子被甩的上下翻飛，同學(xué)們在長繩里穿梭，正在八字跳呢!向前甩動(dòng)的繩子發(fā)出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發(fā)出噠噠的聲音，就像樂隊(duì)在演奏著優(yōu)美的樂曲呢?？?，幾個(gè)女生的辮子一上一下，一個(gè)接連一個(gè)，那動(dòng)作輕快、敏捷，個(gè)個(gè)都是跳繩的小能手。
這不是給我們校園增添了燦爛的陽光和勃勃生機(jī)的活力嗎!
校園-----我們成長的好伙伴，你的陽光和美麗陪伴著我們成長，施于我們希望帶給了我們快樂!我愛你我美麗的校園。
小學(xué)動(dòng)物比賽我們比篇十六
成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂在一起釀蜜，它們付出這樣大的辛勞并不是為自己，而是因?yàn)樗鼈冡劤龅拿劭梢詾檎麄€(gè)群體而非個(gè)人所享用。上面的這幅畫啟發(fā)人們應(yīng)該無私地把自己奉獻(xiàn)給整個(gè)社會(huì)。
奉獻(xiàn)精神要求人們擁有信念，忘我的工作是責(zé)任和力量的化身。國家的興旺需要奉獻(xiàn)精神。例如我國的教師、醫(yī)生或是運(yùn)動(dòng)員，他們都在為祖國利益而操勞，他們奉獻(xiàn)出自己不是為了出名或得利。他們獻(xiàn)身于自己的社會(huì)。不管一個(gè)人從事什么樣的工作，他都應(yīng)該為了改善社會(huì)而努力積極地工作。但一個(gè)人的奉獻(xiàn)所能取得的成效，并不僅僅只取決于他樂于奉獻(xiàn)，還取決于他自身的能力。
如果你滿腔熱忱地想獻(xiàn)身于祖國，但卻沒有所需的技能，那你也不會(huì)做出大的貢獻(xiàn)。一個(gè)人的能力越大，那他能做出的貢獻(xiàn)就越大。所以，對學(xué)生來說最主要的是要把注意力集中到學(xué)習(xí)上，增強(qiáng)自己的技能，以待有朝一日能以適當(dāng)?shù)姆绞綀?bào)效社會(huì)。
大家知道嗎？人類的許多發(fā)明都是從動(dòng)物身上得來的！下面，我就介紹幾種！
人類的發(fā)明——來自動(dòng)物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿?？茖W(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具?；鸺绽玫氖撬?、墨魚反沖原理?？蒲腥藛T通過研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備。科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯（hang）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無線電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波?？茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)――一種無線電定位和測距裝置…科學(xué)家通過對海豚游泳阻力小的`研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無輪汽車（跳躍機(jī)）等。
動(dòng)物在億萬年的漫長進(jìn)化過程中，逐步形成了各種奇異的構(gòu)造，特殊的功能和有趣的習(xí)性。人們通過長期的觀察和研究，從動(dòng)物身上得到許許多多極其寶貴的啟示。人類從動(dòng)物身上得到了許多啟示，創(chuàng)造發(fā)明了性能優(yōu)異的新型機(jī)械系統(tǒng)、儀器設(shè)備、建筑結(jié)構(gòu)和工藝流程，這就是仿生學(xué)。
古時(shí)候，人們看到魚兒在水里游，自由自在，就根據(jù)魚的胸、鰭發(fā)明了船和槳。人們看到鳥在天上飛，就發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人們“飛向藍(lán)天”的愿望。
蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī)，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。
人類通過研究螢火蟲等生物發(fā)光，正在進(jìn)一步造出新型的高效人工冷光源。如果能創(chuàng)造出一種象生物放光的物質(zhì)一樣，涂在室內(nèi)墻壁上，白天能接受光照，貯存能量，夜晚就自然地發(fā)出光亮來，那該是多好?。?/p>
人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢猿魏畏较?，因此，人類又發(fā)明了轉(zhuǎn)動(dòng)型大炮。
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