通過總結，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己在工作和學習中的問題與不足?？紤]到讀者和目標的定位；以下是一些優(yōu)秀的總結示例，供您參考和學習。
小學動物比賽我們比篇一
一個晴朗的下午，麻雀、兔子和青蛙在大樹下討論誰的本領大。
麻雀說：“我的本領最大，我們比飛行，我肯定第一名?！毙⊥猛耙槐恼f：“我的本領才是最大的，我們比跳遠，我一定會贏?！鼻嗤苈犃?，不服氣地說：“我的本領是最大的，我們比游泳，我一定是最快的?！彼麄內齻€爭得面紅耳赤，沒完沒了。
他們三個的話被小貓聽見了，他說：“你們別爭了。麻雀，你去換個大雁比飛行;小兔，你去和袋鼠比跳遠;青蛙，你去和小魚比游泳?！毙∝埦驼f了三句話，他們就紅著臉一身不吭了。
聽了小貓的話，他們三個不約而同地說：“我們不應該用自己的長處和別人的短處對比?！?/p>
龐沈陽。
小學動物比賽我們比篇二
一個陽光明媚的早晨，太陽照在身上暖暖的，麻雀、兔子、青蛙在一棵樹下閉目養(yǎng)神。
突然，麻雀突發(fā)奇想，興奮地說：“大家醒一醒，我們來進行一個比賽吧!”大家都同意麻雀的提議，可是比什么呢?麻雀說：“我們來比飛行吧!看誰飛得高。”小兔說：“我們來比跑步吧!看誰跑得快。”青蛙說：“我們還是比游泳吧!看誰游得快?！彼麄內齻€議論紛紛，意見不同，爭得沒完沒了。
爭吵聲把小貓引來了，小貓對他們真誠地說：“你們別吵了，麻雀，你去同大雁比飛行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去跟魚兒比游泳。”聰明的小貓只說了這三句話，他們就一個個低下頭，紅著臉，一聲不吭了。
聽了小貓的話，麻雀慚愧地低下頭，不好意思地說：“積極參加比賽是對的，但我們要公平公正，不能挑自己的長處，別人不會的項目來比賽，這樣的比賽是沒有意義的?！?/p>
沈彥菲。
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小學動物比賽我們比篇三
一個陽光明媚的早晨，太陽照在身上暖暖的，麻雀、兔子、青蛙在一棵樹下閉目養(yǎng)神。
突然，麻雀突發(fā)奇想，興奮地說：“大家醒一醒，我們來進行一個比賽吧!”大家都同意麻雀的提議，可是比什么呢?麻雀說：“我們來比飛行吧!看誰飛得高?！毙⊥谜f：“我們來比跑步吧!看誰跑得快?！鼻嗤苷f：“我們還是比游泳吧!看誰游得快?！彼麄內齻€議論紛紛，意見不同，爭得沒完沒了。
爭吵聲把小貓引來了，小貓對他們真誠地說：“你們別吵了，麻雀，你去同大雁比飛行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去跟魚兒比游泳?！甭斆鞯男∝堉徽f了這三句話，他們就一個個低下頭，紅著臉，一聲不吭了。
聽了小貓的話，麻雀慚愧地低下頭，不好意思地說：“積極參加比賽是對的，但我們要公平公正，不能挑自己的長處，別人不會的項目來比賽，這樣的比賽是沒有意義的?！?/p>
沈彥菲。
小學動物比賽我們比篇四
一個晴朗的日子，小麻雀、小兔子和小青蛙在草地上聊天。它們都爭著說自己的本領最大。
小麻雀提議道：“不如我們來比一比吧!誰贏了，誰就是本領最大的人。比飛行怎么樣?小兔子不服氣地說：“我和小青蛙連翅膀都沒有，怎么比飛行呀?要不比跑步吧?”小青蛙把頭搖得像撥浪鼓似的，說：“不行，我只會跳，不會跑。還是比游泳吧!“這下，小麻雀和小兔子覺得不公平了。就這樣，它們又為比什么爭吵不休。
這時，小貓剛好路過這里，知道了它們爭吵的原因，對它們說了三句話：“麻雀，你應當同燕子比飛行。兔子，你應當同獵狗比跑步。青蛙，你應當同魚兒比游泳?！比齻€小伙伴聽了，一下子明白了，羞愧地低下了頭。
小朋友，我們不能只看到自己的優(yōu)點，也要看到別人的優(yōu)點。
陳尚怡。
小學動物比賽我們比篇五
麻雀第一個說：“我們比誰飛得高，誰就贏!”兔子不服氣，說：“不行不行，我們應該比誰跳得高，誰就贏!"青蛙說：“我們比誰游得最快，誰就贏!”“比飛行!”“比跳高!”“比游泳!”他們三個爭得沒完沒了。
爭吵聲把小貓引來了，他們請小貓評評理，他想了一會兒，對他們真誠地說：“麻雀，你去和大雁比飛行;兔子，你去同袋鼠比誰跳得高;青蛙，你去跟魚兒比游泳?！甭斆鞯男∝堉徽f了這三句話，他們就一個個低下了頭，紅著臉，鴉雀無聲了。
小貓的話說明了一個道理：我們每個人都有自己的長處和短處，不能拿自己的長處和別人的短處比，人外有人，天外有天。
張博宇。
小學動物比賽我們比篇六
一個陽光燦爛的早晨，麻雀、兔子、青蛙在一顆大樹下聊天。聊著聊著他們都自稱自己的本領最大，而且他們誰都不服誰，于是他們決定通過比賽來看看誰的本領最大。
可是比賽什么項目呢?麻雀說：“我們比賽飛行吧!”兔子說：“我們比賽跑步吧!”青蛙說：“我們比賽游泳吧!”他們三個爭得沒完沒了。
爭吵聲把小貓引來了，小貓對他們真誠地說：“麻雀，你去同大雁比飛行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同魚兒比游泳?！甭斆鞯男∝堉徽f了這三句話，他們就一個個低下頭，紅著臉，一聲不吭了。
其實每個人都有自己的長處，不要拿自己的長處去和別人的短處比。
衛(wèi)佳韻。
小學動物比賽我們比篇七
一個陽光燦爛的早晨，麻雀、兔子、青蛙在一棵大樹下商量比賽的事。它們討論得非常激烈，正談論著比什么。
麻雀說：“我們比誰飛得快?！蓖米诱f：“我們比誰跑得快。”青蛙說：“我們比誰游得快?！彼鼈內齻€爭得沒完沒了，面紅耳赤。
巨大的爭吵聲把小貓引來了，小貓真誠地對它們說：“麻雀，你去同大雁比飛行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同魚兒比游泳?！甭斆鞯男∝堉闭f了這三句話，它們一個個低下頭，一聲不吭了。原來小貓說的這些動物，它們都比不過。
聽了小貓的話，大家都受到了啟發(fā)。小兔說：“我們大家不能只看到自己的長處，也要看到自己的短處，不要總是拿自己的長處和別人的短處比。我們大家都應該取長補短，共同取得進步!”其他動物聽了，都連連稱對。
宋皓霆。
小學動物比賽我們比篇八
春天來了，森林里百花齊放。蝴蝶在花兒上跳著舞，大象和小豬也來到森林里面舉行音樂會。
森林音樂會開始了，大象拿著喇叭在起勁的吹，小豬也拿著木竽在歡快地敲著。它倆演奏的音樂是多么動聽美妙呀！吸引了正在森林里玩耍的猴子、松鼠和長勁鹿。大象和小豬的優(yōu)美的曲子演奏完了。
接著猴子在舞臺上翻了幾個跟頭，還唱著歌。松鼠蹦來跳去地吹著笛子。長頸鹿走著模特i還吹著口琴。每個演員表演的節(jié)目都很精彩，你看，大家有說有笑玩的多開心呀！
小學動物比賽我們比篇九
x學校是我汲取了九年營養(yǎng)的母校，我愛我的母校。愛她的一切，所以對她有一種說不出的感情。特別愛母校四季的美景。
我愛母校的春天。春天的校園是充滿生機的。春天來了，萬物復蘇，姹紫嫣紅。廣玉蘭、桃花、梨花你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟。勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌著。你走到校園的人工湖邊，聞聞各種花的香，頓時感到沁人心脾，心情愉悅。湖里的小魚好像也在給你打招呼呢!
我愛母校的夏天。夏天，是四季中最熱情似火的季節(jié)。每天太陽都孜孜不倦地烤著大地;夏天，也是樹木長的最茂盛的時候，走在校園里銀杏樹的下面，一陣風吹來，會讓你感到無比的涼爽。雨后，走到竹林里去把竹筍，更是一種樂事。
我愛母校的秋天。秋天到了，校園里的油桃熟了，于是我和同伴一起去摘油桃，看到巡邏的保安一來，便一窩蜂地散去了。時值深秋，銀杏樹的葉子也落了一地，秋風瑟瑟，黃黃的葉子隨風飄舞，若在仙境一般。秋天也是校園環(huán)衛(wèi)工人最忙的時候，因為有一大堆樹葉等著他們去打掃。
我愛母校的冬天。冬天雪后是最美的，雪兒仿佛給校園披上了銀裝。校園里到處是打雪仗的同學們的身影。每個人的臉上都洋溢著說不出的快樂。
x學?！业哪感?，我從小生活、學習的地方。我愛母校的四季，我更愛我的第二個家!
小學動物比賽我們比篇十
一個陽光燦爛的中午，麻雀、兔子、青蛙在一棵茂密的大樹下商量比賽的事。
麻雀激動地說：“我們來看看誰飛得最高!”兔子手舞足蹈地說：“我們來比比誰跑得最快!”青蛙大聲嚷道：“我們來比一比誰游得快!”他們三個爭得沒完沒了。
爭吵聲把小貓引來了，小貓對他們真誠地說：“麻雀，你去同大雁比飛行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同魚兒比游泳。聰明的小貓只說了這三句話，他們就一個個低下頭，紅著臉，一聲不吭了。
聽了小貓的話，麻雀說：“我們各有各的長處和短處，只看到自己的長處，看不到自己的短處，是不對的。”
桂奕。
小學動物比賽我們比篇十一
大家知道嗎?人類的許多發(fā)明都是從動物身上得來的!下面，我就介紹幾種!
人類的發(fā)明來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿?？茖W家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具?；鸺绽玫氖撬浮⒛~反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備。科學家研究的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的熱眼功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯(hang)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的電子警犬。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因為蝙蝠魔在飛行時發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波?？茖W家據(jù)此設計出了現(xiàn)代的雷達——一種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車(跳躍機)等。
小學動物比賽我們比篇十二
麻雀拍拍翅膀說：“我們來比誰先飛到終點，誰的本領就最大!”兔子不服氣地說“不行，不行，我們比跑步，誰跑得快，誰就第一!”青蛙把頭搖得像撥浪鼓似的說“不對，不對，我們比游泳吧!看誰先從這游到對岸，誰就贏!”他們三個爭得沒完沒了。
爭吵聲把小貓引來了，小貓對他們真誠地說：“麻雀，你去同大雁比飛行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同魚兒比游泳。”聰明的小貓只說了這三句話，他們就一個個低下頭，紅著臉，一聲不吭了。
小朋友，你們都有長處和短處，請不要用自己的長處去比別人的短處，好嗎?
張祎祎。
小學動物比賽我們比篇十三
今天，我忽然發(fā)現(xiàn)，小狗怎么長的這么大了，我吃驚的說，以前我可以舉動它，但是是現(xiàn)在我既然舉不動它了，它可比以前長的大多了，隨說沒有以前可愛、頑皮了，單是它變得成熟多了，更有責任感了，它終于看門了，有陌生人來，它就緊追不放，一直狂叫，但是是它還是會有時候頑皮的朝我叫兩聲，然后一直跟著我，緊追不放，如果有人欺負我它就朝那個人“汪汪”的叫，讓那些人害怕。
我還記得有一次，我和小狗出去玩，我們看見了一些大孩子們欺負一個小男孩，我沖上去，給它們說：“唉，你們怎么這么不講理啊！”結果我和那個小男孩的下場一樣，但是是就在這時候，小狗沖上來兇猛的叫了好幾聲，那些人全都給它嚇跑了，我高興的說：“哇！你真勇敢??！”回到家中我獎勵了它幾塊骨頭，它就忘記了我，哇哇的吃開了。
通過這次的事情中我理解到：無論遇到什么事情，動物都是我們的朋友，我們不要去傷害它們。
小學動物比賽我們比篇十四
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學作文動物帶給我們的啟示，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親愛的人們：
你們好！
我是小白鼠菁菁，今天，趁著我的高興勁，在垃圾桶里給你們寫了這封信，希望和你們做朋友。
今天早上起床，我就去喝早茶，別以為我們只會吃垃圾，其實我們也充滿了生活情調的。今天我喝的是玫瑰酒，普通地說就是盛在玫瑰里的露水。晶瑩的，閃著光彩，那是大自然賜給我成長的營養(yǎng)劑，你們人類是永遠都不可能懂的！
我們鼠類原本是非曲直生活在梅爾式特大森林里，那是個原始森林，那里青山綠水，紅花綠草，清澈河流，簡直就是美不勝收。可是，有一天，人們發(fā)現(xiàn)了這個美麗的地方，就到這里來旅游，但他們帶來的垃圾也不隨著人帶走。日復一日，年復一年，這里的垃圾堆成了小山，蒼蠅四處亂飛。我們乞求他們：“請帶走垃圾，帶走垃圾吧！”可他們無動于衷。我們失望極了。
所以，我們鼠家族決定，如果你們再破壞大自然，我們會在20xx年12月12日對你們發(fā)起圍攻！好啦！別把眼睛瞪那么大，別大驚小怪好不好！別小看我們。我們可是有充分準備的！
第一，我們都是超強毒性壯丁鼠，而且都不怕死！我們的黑鼠大哥身上帶有9999種病毒，像什么鼠疫在我們大哥身上只是小兒科。我們的灰鼠二哥牙齒鋒利無比，而且碰到什么物體，你們人類吃了的話，嘿嘿，那就會over的。我們的小白鼠就因動作敏捷，所以當快遞員。還有松鼠員負責觀望敵人，蒼鼠員負責轉移你們的注意力。第二，我們沒有計劃生育，總有一天，我們會超過你們人類的！我們現(xiàn)在正在加緊軍訓，那認真勁兒，不亞于你們人類！
當然，作為一個有血有肉的動物，我們并不是無情的，我們也不是真心向你們開戰(zhàn)。只要你們愛護環(huán)境，保護大自然界，還我們美好家園，我相信，我們會和諧相處的！
小學動物比賽我們比篇十五
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨帶著清新開始了新的一天。
隨著早起的人們，我信步走進校園，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著我們的校園，雄偉壯觀的教學樓隱沒在淡淡的晨霧里，瑯瑯的讀書聲從教室傳來，每個人臉上都洋溢著笑容，整個校園的黎明是那么溫馨和優(yōu)美。
漫步校園，花兒的芬芳與濕潤泥土的氣息撲鼻而來，小草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠。同學們，你一群，我一群地坐在花壇邊聲情并茂地讀書，津津有味地講故事，連那些小草紅花也聽得著迷入神，好一派和諧的景色啊!課堂上，同學們正聚精會神地聽老師講課，有時瑯瑯的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。有時還有快樂的歡笑聲在教室里回蕩，這樣的課堂氣氛，能不啟發(fā)同學們積極的學習興趣嗎?看，我們班的藍樹同學正仔細的盯著書中的內容，細細的品讀著，有時開心的笑著;有時眉頭緊蹙，好像要哭的樣子;有時又深深地嘆氣，令人捉摸不透。好像已經(jīng)與書中的世界融為了一體，書中的每一件事，每一句話都牽動著他的喜怒哀樂，使他沉溺其中每。讀完一篇后，他輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入了沉思中，似是在回味書中的那片世界。
在校園的另一邊學校鼓號隊的成員們正在練習操鼓，她們英姿颯爽的身姿，邁著整齊的步伐，打著整齊的鼓點一步步地前進著，那悅耳震撼的鼓聲傳遍了整個校園。我們班的幾個同學正在逸夫樓下的那棵榕樹下跳繩，只見那綠色的繩子被甩的上下翻飛，同學們在長繩里穿梭，正在八字跳呢!向前甩動的繩子發(fā)出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發(fā)出噠噠的聲音，就像樂隊在演奏著優(yōu)美的樂曲呢?？?，幾個女生的辮子一上一下，一個接連一個，那動作輕快、敏捷，個個都是跳繩的小能手。
這不是給我們校園增添了燦爛的陽光和勃勃生機的活力嗎!
校園-----我們成長的好伙伴，你的陽光和美麗陪伴著我們成長，施于我們希望帶給了我們快樂!我愛你我美麗的校園。
小學動物比賽我們比篇十六
成群結隊的蜜蜂在一起釀蜜，它們付出這樣大的辛勞并不是為自己，而是因為它們釀出的蜜可以為整個群體而非個人所享用。上面的這幅畫啟發(fā)人們應該無私地把自己奉獻給整個社會。
奉獻精神要求人們擁有信念，忘我的工作是責任和力量的化身。國家的興旺需要奉獻精神。例如我國的教師、醫(yī)生或是運動員，他們都在為祖國利益而操勞，他們奉獻出自己不是為了出名或得利。他們獻身于自己的社會。不管一個人從事什么樣的工作，他都應該為了改善社會而努力積極地工作。但一個人的奉獻所能取得的成效，并不僅僅只取決于他樂于奉獻，還取決于他自身的能力。
如果你滿腔熱忱地想獻身于祖國，但卻沒有所需的技能，那你也不會做出大的貢獻。一個人的能力越大，那他能做出的貢獻就越大。所以，對學生來說最主要的是要把注意力集中到學習上，增強自己的技能，以待有朝一日能以適當?shù)姆绞綀笮鐣?/p>
大家知道嗎？人類的許多發(fā)明都是從動物身上得來的！下面，我就介紹幾種！
人類的發(fā)明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿?？茖W家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具?；鸺绽玫氖撬?、墨魚反沖原理?？蒲腥藛T通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備?？茖W家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hang）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因為蝙蝠魔在飛行時發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波?？茖W家據(jù)此設計出了現(xiàn)代的雷達――一種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的`研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。
動物在億萬年的漫長進化過程中，逐步形成了各種奇異的構造，特殊的功能和有趣的習性。人們通過長期的觀察和研究，從動物身上得到許許多多極其寶貴的啟示。人類從動物身上得到了許多啟示，創(chuàng)造發(fā)明了性能優(yōu)異的新型機械系統(tǒng)、儀器設備、建筑結構和工藝流程，這就是仿生學。
古時候，人們看到魚兒在水里游，自由自在，就根據(jù)魚的胸、鰭發(fā)明了船和槳。人們看到鳥在天上飛，就發(fā)明了飛機，實現(xiàn)了人們“飛向藍天”的愿望。
蒼蠅的復眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機，在軍事、醫(yī)學、航空、航天上被廣泛應用。
人類通過研究螢火蟲等生物發(fā)光，正在進一步造出新型的高效人工冷光源。如果能創(chuàng)造出一種象生物放光的物質一樣，涂在室內墻壁上，白天能接受光照，貯存能量，夜晚就自然地發(fā)出光亮來，那該是多好?。?/p>
人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢猿魏畏较颍虼?，人類又發(fā)明了轉動型大炮。
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