總結(jié)是一種簡(jiǎn)潔而高效的方法，讓我們能夠從各個(gè)方面評(píng)估和分析一個(gè)問(wèn)題或者情況。在總結(jié)中，我們應(yīng)該提供一些具體的例子和事實(shí)來(lái)支持我們的觀點(diǎn)。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧。
尖子生會(huì)議主持詞篇一
今天的會(huì)可以叫做英雄大會(huì)，參加會(huì)議的人員都是每個(gè)班在學(xué)習(xí)方面的佼佼者，你們之所以能夠在考試中笑傲群雄，就是因?yàn)樵谧慕^大多數(shù)同學(xué)中，都是智力較突出，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，并且肯下苦功的學(xué)生。剛才房主任的介紹有點(diǎn)夸大其辭了，我離專(zhuān)家的水平還差得很遠(yuǎn)，只是虛長(zhǎng)幾歲，教的年數(shù)多了點(diǎn)。我1991年參加工作，教高三18個(gè)年頭，去年帶實(shí)驗(yàn)班，81人中考上80個(gè)一本，平均597分，去年所教學(xué)生中有三人被北大錄取，僅此而已。
經(jīng)驗(yàn)談不上，下面說(shuō)說(shuō)我的一些不成熟的想法和做法,希望對(duì)同學(xué)們能有所幫助，就算拋磚引玉吧。我今天的發(fā)言分為兩塊，第一部分是我作為一個(gè)語(yǔ)文教師對(duì)尖子生的期許和要求，第二部分是我作為一個(gè)班主任對(duì)尖子生的期許和要求。
首先，作為一個(gè)語(yǔ)文教師我談?wù)勗鯓硬拍茏尯芏嗤瑢W(xué)都頭疼的語(yǔ)文成為尖子生的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。我圍繞下面四個(gè)關(guān)鍵詞展開(kāi)：目標(biāo)、分解、措施、落實(shí)。
第一、目標(biāo)。我把語(yǔ)文成績(jī)分成以下幾等；100分、110分、115分、120分；它們分別對(duì)應(yīng)二本、一本、名校（211、985）、北大清華（c9）；你們想考多少呢？大聲點(diǎn)，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。好！有志氣，我們的目標(biāo)是120分。那么，能不能實(shí)現(xiàn)呢？有多少人實(shí)現(xiàn)呢？去年我教的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班平均116.67分，有52人在120分以上，有5人在130以上。（134、132、130、130、130）。
第二、分解。我們把目標(biāo)分解一下，分成六塊：
第一塊，論述類(lèi)文本閱讀9分；失3分；
第二塊，古文閱讀默寫(xiě)6+19=25分，可失3分；
第三塊，詩(shī)歌鑒賞，11分，可失3分；
第四塊，大閱讀，25分，可失5分，
第五塊，語(yǔ)言運(yùn)用，9+11=20分，可失6分；
第六塊，作文，60分，可失10分。
總共失分：3+3+3+5+6+10=30分；你還能得到120分。
第三、措施。
所采取的措施有三個(gè)關(guān)鍵詞：供料、積累、建模。供料就是老師和你個(gè)人要準(zhǔn)備一些東西，比如背誦篇目、成語(yǔ)560例、名句仿寫(xiě)100句等；積累就是備料，建模就是設(shè)計(jì)圖紙。我們逐題分析一下：
第三塊，詩(shī)歌鑒賞，11分，可失3分；今年平均7。8分，只要記住不同題目的不同答法即可得高分，建模即可，每題三個(gè)要點(diǎn)，最后回到主旨上去。比如煉字題、手法題、畫(huà)面題等。
第四塊，大閱讀，25分，可失5分；一般選實(shí)用文體，去年全年級(jí)平均18分，對(duì)尖子生而言得到20分要求不高，建答題模式是關(guān)鍵。
第五塊，語(yǔ)言運(yùn)用，9+11=20分，可失6分；語(yǔ)言運(yùn)用包括成語(yǔ)、語(yǔ)病、銜接、仿寫(xiě)和16題五個(gè)部分。成語(yǔ)一般不失分，400左右成語(yǔ)的考查量，銜接一般不失分，抓標(biāo)志——分小組——出答案；仿寫(xiě)無(wú)外乎仿句式、仿修辭、仿意蘊(yùn)，一般拿不全，5分正常；16題包括句式變換、語(yǔ)句擴(kuò)縮、圖文轉(zhuǎn)換、事件評(píng)述等，一般4分左右，即使你語(yǔ)病題做錯(cuò)你也至多失掉6分。
第六塊，作文，60分，可失10分。全省平均45分，我們學(xué)校的平均分高于這個(gè)數(shù)，尖子生的作文平均50分不是難事，我們會(huì)重點(diǎn)復(fù)習(xí)作文，怎么立意、怎么開(kāi)頭、怎么分解論點(diǎn)拉開(kāi)框架、怎么打造主體段略、怎么結(jié)尾——五個(gè)環(huán)節(jié)下來(lái)你不想上50分都難。
第四、落實(shí)。老師要做的是幫你建模、為你提供材料；你要做的是積累，積累經(jīng)驗(yàn)、積累教訓(xùn)、積累實(shí)詞虛詞句式、積累成語(yǔ)、積累名句名篇、積累寫(xiě)作素材。
其次，作為一個(gè)班主任老師，我認(rèn)為作為尖子生要做到三點(diǎn)：立一等品格，求一等學(xué)識(shí)，進(jìn)一流高校。
首先說(shuō)說(shuō)“立一等品格”。
尖子生的優(yōu)秀不是光體現(xiàn)在成績(jī)上，更應(yīng)體現(xiàn)在品質(zhì)上，俗話說(shuō)要想成才先成人。如果一個(gè)人品質(zhì)不好，能力越大其危害也越大，所以，在座的各位對(duì)自己要有更高的標(biāo)準(zhǔn)，力求立一等品格?，F(xiàn)在，極個(gè)別學(xué)生受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，人生觀錯(cuò)誤，價(jià)值觀模糊，是非觀缺失。不懂得感恩，對(duì)集體、對(duì)學(xué)校、對(duì)同學(xué)、對(duì)他人漠不關(guān)心；一切以自我為中心，對(duì)公益勞動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)十分冷漠；個(gè)別學(xué)生因成績(jī)好而目空一切，對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)極不尊重，動(dòng)不動(dòng)就與學(xué)校談條件，談待遇。這是極其錯(cuò)誤的，也是令人鄙視的。這樣的尖子生不要也罷。據(jù)我了解，在座的同學(xué)絕沒(méi)有在品質(zhì)上有瑕疵的，這就希望大家保持內(nèi)心的純潔、善良和熱情，在品質(zhì)上做大家的表率，做一個(gè)因品質(zhì)而受人尊重的人，而不僅僅是一個(gè)因成績(jī)被大家羨慕的人。
其次我說(shuō)說(shuō)“求一流學(xué)識(shí)”。
尖子生的優(yōu)秀表現(xiàn)最直接的就是考試成績(jī)，怎樣才能提高自己的成績(jī)，讓自己立于不敗之地呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：糾錯(cuò)、自律、規(guī)范、補(bǔ)差。
1、糾錯(cuò)。各類(lèi)作業(yè)、周練、試卷等要積極主動(dòng)接收老師的檢查與輔導(dǎo)，高度重視自己的錯(cuò)題，及時(shí)反芻，增強(qiáng)有效性。各種類(lèi)型的考試就是暴露并總結(jié)自己錯(cuò)誤的最好機(jī)會(huì)，所以要以良好的心態(tài)對(duì)待考試，避免對(duì)考試出現(xiàn)厭煩心理。對(duì)于錯(cuò)題，要做好整理統(tǒng)計(jì)，定期進(jìn)行反思，從而對(duì)這些錯(cuò)誤加深印象，減少再次出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率。
2、自律。要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)、自我約束，保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與野心。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？我們都要有強(qiáng)烈的拼搏意識(shí)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，幫助自己學(xué)會(huì)自律，不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)自己的嚴(yán)于律己的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的積極向上的拼搏意識(shí)和敢于追求卓越的信念。要學(xué)會(huì)坐得住冷板凳，要學(xué)會(huì)經(jīng)得住寂寞。
3、規(guī)范。要成功還必須要有強(qiáng)烈的規(guī)范答題的意識(shí)。不怕你某個(gè)題不會(huì)做，就怕你每個(gè)題都失點(diǎn)分。在近幾年的高考中，有一部分學(xué)生由于粗心大意或書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，分子式書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴(yán)密、計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)潦草、涂抹太多、不規(guī)范導(dǎo)致的失分不在少數(shù)。因此，在平時(shí)的訓(xùn)練中，同學(xué)們要規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，語(yǔ)言表述嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)整齊清晰，以期給閱卷老師留下良好的印象。
4、補(bǔ)差。根據(jù)木桶原理，決定一只木桶容量的不是最長(zhǎng)的那塊木板，同理，決定你成績(jī)高度的不是你最強(qiáng)的那一科，一定要下一個(gè)惡狠狠的決心，加強(qiáng)自己薄弱科目學(xué)習(xí)，要樹(shù)立“6-1=0”“3-1=0”的思想。要加大訓(xùn)練量與質(zhì)的力度并注意分析。要使弱科成為自己分?jǐn)?shù)的有效增長(zhǎng)點(diǎn)。
最后，我談?wù)劇斑M(jìn)一流高?！薄?/p>
在座的各位都是精英，都有遠(yuǎn)大的理想。進(jìn)最好的大學(xué)，學(xué)最好的專(zhuān)業(yè)，才能干出一等的事業(yè)。我們一定要樹(shù)立信心，下定決心，持之以恒，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。徐錚主演的電影《嘻游記》里有角色叫唐三句，他有一句話很經(jīng)典：“成功的要素有四個(gè)，分別是四個(gè)字母——itta”i就是idea,第一個(gè)t是team,第二個(gè)t是timing,a是action。整體的意思就是：一個(gè)人要想成功首先要有一個(gè)好的想法、好的打算、明晰的目標(biāo)，其次要有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，當(dāng)然也需要好的機(jī)遇，最重要的還是行動(dòng)！我們都有上名校的想法吧？有木有？好！這樣我們就有了第一個(gè)條件；我們有一流的管理團(tuán)隊(duì)、一流的教師隊(duì)伍、一流的同學(xué)，我們是不是具備了第二個(gè)條件？是不是？大點(diǎn)聲！北大清華年年在河南擴(kuò)招，（100多人到302人到370人）學(xué)校對(duì)尖子生的培養(yǎng)一年比一年重視，（不惜代價(jià)打造名牌）招生政策年年向河南傾斜，（我們是農(nóng)村中學(xué)，又屬于中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)）我們是不是有了好的機(jī)遇？是不是？大點(diǎn)聲！那么，我們還等什么？只要我們下定決心，勇于行動(dòng)，堅(jiān)持行動(dòng)，成功一定屬于我們。
我今天的發(fā)言完了，有很多不當(dāng)之處，歡迎切磋，歡迎批評(píng)，謝謝大家。
尖子生會(huì)議主持詞篇二
今天這個(gè)會(huì)議參加的人員都是每個(gè)班在學(xué)習(xí)方面的佼佼者，絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)居于年級(jí)前80名。今天，請(qǐng)大家到這里來(lái)，主要想通過(guò)這個(gè)會(huì)，讓同學(xué)們進(jìn)一步明確目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
我研究了近4年來(lái)我們學(xué)校高二年級(jí)學(xué)生成績(jī)排名和高考成績(jī)排名，發(fā)現(xiàn)高二時(shí)平均名次在年級(jí)前50的同學(xué)，高三時(shí)有超過(guò)38人仍居于年級(jí)前50，比例超過(guò)78%，高二在年級(jí)前100的同學(xué)，高三有超過(guò)72人仍居于年級(jí)前100，比例超過(guò)72%。也就是說(shuō)在座的同學(xué)們將來(lái)都有70%以上的肯能性列于年級(jí)前100，從而進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)行列。但不可否認(rèn)的是這100個(gè)同學(xué)中仍然有20多人成績(jī)滑落，這4年中甚至一共有14人次連本科都沒(méi)考上。我想同學(xué)們都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。
我相信，在座的絕大多數(shù)同學(xué)中，都是智力較突出，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，并且肯下苦功的學(xué)生。我這樣說(shuō)，其實(shí)也就是向大家說(shuō)明了要成為優(yōu)秀學(xué)生的幾個(gè)必要條件：智力突出，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，肯吃苦。
讓自己變得更優(yōu)秀的法寶是：目標(biāo)！明確的目標(biāo)！都高二了，請(qǐng)你千萬(wàn)不要回避自己打算上什么學(xué)校這個(gè)話題。要向上什么學(xué)校，你現(xiàn)在就要對(duì)自己提要求。比如說(shuō)，想要上南京大學(xué)，那么你的成績(jī)至少要做到穩(wěn)定在學(xué)校前10，甚至前5，平時(shí)考試成績(jī)至少要360以上，選修科目等級(jí)雙a。這幾個(gè)指標(biāo)一個(gè)都不能少。比如說(shuō)，想要上蘇州大學(xué)，那么你的成績(jī)至少要穩(wěn)定在學(xué)校前70名，選修科目要達(dá)到ab，同樣這幾個(gè)指標(biāo)也都不能少。你想要上什么樣的學(xué)校，就要用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
考南京大學(xué)的學(xué)生會(huì)不會(huì)經(jīng)常抄襲作業(yè)，上課走神，錯(cuò)題不改，回家什么作業(yè)都不做呢？如果連這些行為都做不到，那你想考南大，只不過(guò)是一個(gè)美好的夢(mèng)罷了。只有那些沒(méi)有目標(biāo)，或者以考上個(gè)學(xué)校就ok的學(xué)生才會(huì)一而再，再而三地放縱自己，對(duì)于自己犯的錯(cuò)誤采取了抵賴(lài)，掩蓋，借口等方式蒙混過(guò)關(guān)。所以我對(duì)大家提出的要求就是：你準(zhǔn)備報(bào)考怎樣的學(xué)校，你就要用相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，甚至更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，否則，這種打算只能是幻想罷了。
接下來(lái)，我再?gòu)男袨樯辖o大家做一些指導(dǎo)：
1、各類(lèi)作業(yè)、周練、試卷等要積極主動(dòng)接收老師的檢查與輔導(dǎo)，高度重視自己的錯(cuò)題，及時(shí)糾錯(cuò)，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反思，對(duì)于不明白的地方要及時(shí)向老師咨詢(xún)。如果說(shuō)，把在座的各位同學(xué)比作汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的話，那么老師就是你們的渦輪增壓器，認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議能迅速提升你的效率。據(jù)我發(fā)現(xiàn)，在座的各位養(yǎng)成在考試考完后拿著試卷請(qǐng)老師分析提意見(jiàn)的習(xí)慣的有多少。
2、要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)、自我約束、善于與老師溝通,保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與野心。你要通過(guò)與老師的交流給自己一有效的動(dòng)力，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，幫助自己學(xué)會(huì)自律，不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)。
3、要成功還必須要有強(qiáng)烈地重細(xì)節(jié)、重過(guò)程、重積累的意識(shí)。你們要想在較短時(shí)期大幅提高成績(jī)一般是不太可能的，所以你們的目標(biāo)是從各科都能提高1分入手，尖子生的競(jìng)爭(zhēng)到后來(lái)都是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)，大家也會(huì)發(fā)現(xiàn)，考試考不好，絕不是因?yàn)槎嗌兕}不會(huì)做，而是很多不該丟分的地方大量丟分。重視每一分，抓牢每一分，總成績(jī)就會(huì)有較大的進(jìn)步。
同學(xué)們，你們跟其他人不一樣，是以考重點(diǎn)大學(xué)為任務(wù)的人，因此粗枝大葉絕不該是你們的習(xí)慣。
加強(qiáng)自己審題的訓(xùn)練,增強(qiáng)題感的能力,避免出現(xiàn)審題不清、不到位、題感不強(qiáng)的毛病。要多進(jìn)行定時(shí)定量定項(xiàng)訓(xùn)練即針對(duì)性訓(xùn)練。在考試中要認(rèn)真閱讀題目,要看見(jiàn)、看懂每一句話,關(guān)鍵的每一處提示,可做簡(jiǎn)單的勾畫(huà)。仔細(xì)審題時(shí),要通過(guò)觀察、對(duì)比、分析、推理、綜合,弄清試題的考查意圖。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上,關(guān)鍵是處理好半會(huì)半不會(huì)的試題,盡量爭(zhēng)取多拿分,哪怕只寫(xiě)一個(gè)方程式或公式。在近幾年的高考中,有一部分學(xué)生由于粗心大意或書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn),分子式書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴(yán)密、計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)潦草、涂抹太多、不規(guī)范導(dǎo)致的失分不在少數(shù)。因此,在今后的訓(xùn)練中,同學(xué)們要規(guī)范答題,解題步驟合理,數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng),語(yǔ)言表述嚴(yán)密,邏輯性強(qiáng),書(shū)寫(xiě)整齊清晰,給閱卷老師形成良好的印象。
4、要教會(huì)自己悟透“學(xué)會(huì)”的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn),提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。
(1)尋求得滿分。
(2)熟練化。
(3)要學(xué)會(huì)思考探究總結(jié)、舉一反三。要學(xué)會(huì)對(duì)課堂上知識(shí)和方法的歸納梳理,要積極進(jìn)行對(duì)例題、習(xí)題的探究,要積極精選習(xí)題,進(jìn)行一題多解和多題一解,要學(xué)會(huì)常題常做、重題會(huì)做、會(huì)題做對(duì)、做對(duì)得滿分的好習(xí)慣,要使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng)?；⑷粘；?。
6、加強(qiáng)自己薄弱科目學(xué)習(xí),要加大落實(shí)數(shù)學(xué)、綜合科目的強(qiáng)化訓(xùn)練的實(shí)效。要求要提高思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化大綜合、數(shù)學(xué)意識(shí),要樹(shù)立“3-1=0”的思想。要加大訓(xùn)練量與質(zhì)的力度并注意分析。要使綜合和數(shù)學(xué)成績(jī)成為尖子生的亮點(diǎn),成為自己分?jǐn)?shù)的有效增長(zhǎng)點(diǎn)。
尖子生會(huì)議主持詞篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!日落晨起，花開(kāi)花謝。屈指一算，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，投入母校的懷抱已兩年。這兩年來(lái)，母校因你們的加入而活力四射，母校因你們的加入而成績(jī)斐然。與此同時(shí)，母校也向你們提出了更高的期望，寄予了更重的責(zé)任。你們都是九年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，你們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德品質(zhì)等多方面都起到了模范帶頭作用。但學(xué)習(xí)之路漫漫，你們還將而且必須上下而求索。這既是學(xué)校的期望，也是你們家長(zhǎng)的期望，更是你們自己的奮斗目標(biāo)。
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹靠自己的天賦和翅膀飛了上去，蝸牛靠自己的勤奮爬了上去。你們就是我們九年級(jí)的雄鷹，你們天賦好，不需要太努力就可以成為本班甚至全年級(jí)學(xué)習(xí)上的佼佼者，但我要說(shuō)，這還不夠，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。山外有山，人外有人，在這個(gè)小圈子里你也許很出眾，但放到全市呢，所以大家還得有蝸牛的精神，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍。只有這樣，你才能在學(xué)習(xí)之路上走得更遠(yuǎn)，才能成就你自己的人生。
相信在座的每一位心中都早已為自已構(gòu)畫(huà)好了人生藍(lán)圖，可如果你不努力，那一切即使再美好也終將化為泡影。因此現(xiàn)在大家要做的就是勤奮學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)拉近自己與理想的距離，只要你腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走到底，你的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，你的人生藍(lán)圖就是你現(xiàn)實(shí)的人生。因此我希望每一位同學(xué)都能把握好每一個(gè)今天，把每天平凡的日子堆砌成自己偉大的人生。
有一對(duì)父子倆住在山上，每天都要趕牛車(chē)下車(chē)賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路崎嶇，彎道眾多。兒子眼神較好，總是在拐彎時(shí)提醒道：“爹，拐彎了!”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)，到了彎道，牛怎么樣也不肯拐彎，兒子用盡了各種辦法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)也不動(dòng)，到底是怎么一回事呢?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看沒(méi)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，拐彎了!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。牛車(chē)每逢拐彎，牛便聽(tīng)到：“爹，拐彎了!”，一次兩次不以為然，久而久之變成習(xí)慣。這一習(xí)慣是因男孩的習(xí)慣所致。所以有了好習(xí)慣的孩子是走遍天下都讓父母放心的孩子，而一身壞習(xí)慣的孩子會(huì)讓你一生都不能放心，不得安寧。因此涂抹亮麗的人生需要良好的養(yǎng)成習(xí)慣作底色。
在座的諸位能成為全年級(jí)學(xué)習(xí)上的佼佼者，自有其優(yōu)點(diǎn)。但我還是要向大家提出以下幾點(diǎn)要求：
一、思想上不能松懈，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要刻苦努力。
三、要養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，各科均衡發(fā)展。目標(biāo)：科科上90。
四、勤學(xué)好問(wèn)。
最后送給同學(xué)們一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。接下來(lái)我們要在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)做一件事，“補(bǔ)短板”，要求每位同學(xué)按照班主任和任課教師的要求，購(gòu)買(mǎi)自己薄弱學(xué)科的一種資料，每天由任課老師布置批改。
尖子生會(huì)議主持詞篇四
從8月5日開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)40多天了，高三年級(jí)實(shí)驗(yàn)班得到了校委會(huì)學(xué)校以及其他年級(jí)和部門(mén)的關(guān)心和支持，目前已經(jīng)看到了一些希望。下面我把開(kāi)學(xué)以來(lái)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)和管理基本情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。
營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。開(kāi)學(xué)初為給小班創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校為每位同學(xué)配備了書(shū)柜讓二十人的教室顯得充實(shí)了許多，極大地增加了學(xué)習(xí)氛圍。另外我們還把自2001年以來(lái)我?？忌锨迦A、北大的學(xué)生照片以彩噴的形式貼在了教室的后面，從而營(yíng)造了沖擊清華北大的氛圍。
“抓干勁鼓士氣、抓偏科提成績(jī)、抓心理穩(wěn)發(fā)揮”是年級(jí)和各位任課教師在抓學(xué)生方面的中心工作。本學(xué)期開(kāi)學(xué)不久年級(jí)便組織召開(kāi)了實(shí)驗(yàn)班班會(huì)給學(xué)生鼓勁加油、助威明確方向。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)班的任課教師參加了班會(huì)。班會(huì)由班主任李貴主持。這次班會(huì)上任課教師從學(xué)科學(xué)習(xí)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)信心等方面給同學(xué)們提出了具體的建議和要求；年級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生的“激情化學(xué)習(xí)，互助式學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)性學(xué)習(xí)”方面給學(xué)生提出具體的要求和建議。另外要求課任教師在教學(xué)過(guò)程中要明確尖子生的個(gè)性特征，保護(hù)尖子生個(gè)性中積極健康的成分，幫助他們?nèi)コ绊戇M(jìn)步的陋習(xí)，鼓勵(lì)他們大膽地張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)才華。比如李碩性格偏激，上高三后有了明顯的變化特別是經(jīng)過(guò)李貴在這里起了積極的引導(dǎo)作用，比以前積極了，陽(yáng)光了，李書(shū)挽幼稚可愛(ài)，字太差，文科老師要求他練字，調(diào)動(dòng)他的積極性。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、潛心鉆研。需要資料盡管提出，用好網(wǎng)上資料。
2、建立學(xué)生跟蹤檔案，全程記錄學(xué)生高三一年的成長(zhǎng)歷程。
3、做到作業(yè)面批面改，對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)和心理上出現(xiàn)問(wèn)題每位教師多有責(zé)任給學(xué)生提供及時(shí)的幫助。
4、改善課堂教學(xué)，重視學(xué)生參與。
5、協(xié)調(diào)好學(xué)科之間的關(guān)系。
6、試驗(yàn)班教師在工作作風(fēng)上要在備課組內(nèi)起到表率作用。
會(huì)上我也提出了個(gè)人的幾點(diǎn)想法：
1、要處理好三種關(guān)系創(chuàng)建和諧班集體。即處理好班主任及任課教師之間的關(guān)系；任課教師與學(xué)生的關(guān)系；學(xué)生之間的關(guān)系（學(xué)生之間是一種互助的關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，一種陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)）。讓班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍充滿研究性、競(jìng)爭(zhēng)性、協(xié)作性。
2、認(rèn)識(shí)兩個(gè)誤區(qū)：
一是他們是尖子生什么都會(huì)，老師點(diǎn)點(diǎn)就可以了。一味地拔高，忽視基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)；
二是管得太死講得太多，放不開(kāi)；重總結(jié)，輕指導(dǎo)缺乏讓學(xué)生個(gè)性發(fā)揮展示個(gè)性思維。
3、全力解決三個(gè)問(wèn)題：
二是尖子生的心理問(wèn)題以及應(yīng)試能力的問(wèn)題；
三是課堂氣氛問(wèn)題。這是一個(gè)統(tǒng)一思想的會(huì)，這次會(huì)給老師們明確了樹(shù)立了信心，明確了責(zé)任，鼓舞了干勁。
開(kāi)學(xué)以來(lái)班主任李貴、王校長(zhǎng)、我和陳主任都找了這些尖子生談話了解情況（陳主任主要是針對(duì)文科的尖子生）。如目前學(xué)生的狀態(tài)、學(xué)生們還存在哪些問(wèn)題、咱們的尖子生有哪些優(yōu)勢(shì)和不足、與前兩年的尖子生比怎么樣等。跟蹤每一次統(tǒng)練和大型考試制定針對(duì)性的策略。比如李書(shū)挽的英語(yǔ)問(wèn)題是嚴(yán)重的偏科，高考上到140分清華就有把握了。目前何崢老師每天中午提前到校給他單獨(dú)輔導(dǎo)，和老師對(duì)他很有信心，一模考了125分，還行。如李碩的語(yǔ)文問(wèn)題，于婧老師讓李碩當(dāng)課代表，能夠及時(shí)給他指點(diǎn)和幫助等等。
小班是一個(gè)新鮮事物，在管理教學(xué)上還沒(méi)有好的經(jīng)驗(yàn)，這些日子我和王校一直在進(jìn)課堂聽(tīng)課，我們也在摸索，大家都在摸索，教研室視導(dǎo)也給我們提出了一些中肯的意見(jiàn)。究竟什么樣的課適合實(shí)驗(yàn)班教學(xué)，我希望今天大家也來(lái)談一談，共同探討一下。在我的心目中小班的課堂應(yīng)該是開(kāi)放的課堂、有朝氣有激情的課堂、是充滿激烈討論的課堂、是充滿研究氛圍的課堂、書(shū)寫(xiě)表達(dá)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂。當(dāng)然學(xué)科不同、內(nèi)容不同課堂教學(xué)模式也不能一樣，但不管怎樣重要的是要最大限度的提高課堂效率。第一次模擬考試，實(shí)驗(yàn)班的成績(jī)與大城一中相比在尖子生這塊兒有一定的優(yōu)勢(shì)。但也存在著薄弱學(xué)科如：物理、生物和語(yǔ)文。
目前存在的問(wèn)題：
1、部分學(xué)科課堂教學(xué)模式有待改進(jìn)，讓課堂充朝氣和滿激情。
2、班級(jí)的研究性氣氛不濃、亟待加強(qiáng)。
3、部分學(xué)科教學(xué)還要加強(qiáng)研究。
尖子生會(huì)議主持詞篇五
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì)議，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)九年級(jí)工作的關(guān)心與支持！
今天我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì)，召開(kāi)尖子生培優(yōu)工作座談會(huì)。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認(rèn)為聽(tīng)話懂事的孩子，在學(xué)校，是老師認(rèn)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是家中的嬌子，是學(xué)校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因?yàn)橛斜容^良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個(gè)問(wèn)題：
首先，我們要樹(shù)立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進(jìn)步。一個(gè)人的進(jìn)步，從本質(zhì)上講，不是超過(guò)別人，而是超越自己?。ǖ聞僬Z(yǔ)錄）。
特別是尖子生，在最后的大復(fù)習(xí)階段，肯定會(huì)遇到一些試題，班里很多同學(xué)苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會(huì)胸有成竹，得心應(yīng)手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽(tīng)講不專(zhuān)心，對(duì)待同學(xué)傲慢自大，長(zhǎng)此以往，將會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)可怕的后果！
1、自我激勵(lì)，自我約束，不斷提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
2、多與老師、同學(xué)溝通交流，獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)?。團(tuán)結(jié)就是力量！
3、注重細(xì)節(jié)、注重過(guò)程、注重積累。
4、爭(zhēng)分奪秒，時(shí)不我待。合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間。
5、套題訓(xùn)練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費(fèi)時(shí)間；
隨時(shí)總結(jié)歸納——舉一反三，觸類(lèi)旁通；
持之以恒——堅(jiān)持到底，就是勝利。
6、注意平時(shí)的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。
7、注意考試前心理的調(diào)整，確保用最佳狀態(tài)上考場(chǎng)。
8、注意安全，注意身體。
同學(xué)們，上面提到的所有問(wèn)題，我們的很多同學(xué)平時(shí)本身已經(jīng)做到了，今天我在此重申，只是想讓沒(méi)有做到的同學(xué)盡快調(diào)整思路，改變做法，讓本身已經(jīng)做到的同學(xué)今后將做得更好！
九年級(jí)，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們?nèi)w師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造2014年中考的輝煌戰(zhàn)績(jī)！
謝謝大家！
尖子生會(huì)議主持詞篇六
下學(xué)期我們各個(gè)學(xué)科就要陸續(xù)進(jìn)入了高三第一輪復(fù)習(xí)了。
我們知道，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，在座的我們肩負(fù)著我校再創(chuàng)歷史輝煌的使命。我們打算怎么做？怎么做得更好？這是擺在我們面前的大問(wèn)題，我們一定要積極思考和及早作出打算，將來(lái)才不至于陷于被動(dòng)。
這里我主要講三點(diǎn)。
1、錯(cuò)題本、反思本師生一定要建。不僅學(xué)生要建，而且科任老師也必須要建，這是很多成功人士共同的心得體會(huì)。我們已要求多次，但是我們師生做的一直不夠，因此也就沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有的功能。
我們知道高三復(fù)習(xí)分為四個(gè)階段，每個(gè)階段都要每個(gè)階段的訓(xùn)練任務(wù)，目的也不一樣。這每一階段的知識(shí)、方法甚至思維能力形成的固化、記錄、積累都需要一個(gè)長(zhǎng)期由量變到質(zhì)變的過(guò)程。有時(shí)取得一些成績(jī)，不要高興太早，過(guò)不了幾天，說(shuō)不定就倒回去了，所以每進(jìn)行一步和每取得一些成績(jī)趕快固化、記錄，牢牢抓住不放，作為下一次進(jìn)步的起點(diǎn)，每走一步都要牢牢站住，站不住就等于退步。而做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵就在于及時(shí)地記錄學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和一些認(rèn)知的反思及感悟，這就像一堆磚頭、水泥、鋼筋，工人們建成一座房子就能存在幾十上百年，而分開(kāi)堆在那里，幾個(gè)月就被偷走了。有了感悟，就要思考和提煉，并記錄下來(lái)，成為下一次思考的起點(diǎn)，如果不這樣，很快就忘了，反過(guò)來(lái)，對(duì)于容易淡忘和退步的事情，每一階段都要有專(zhuān)門(mén)的強(qiáng)化，否則過(guò)久了就會(huì)積重難返。
辯證地看，學(xué)習(xí)的意義在于解決做錯(cuò)題，只有錯(cuò)題才能反映一個(gè)人學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足。解決一道做錯(cuò)題的價(jià)值不亞于做十道題，我們必須引導(dǎo)學(xué)生走出“一做就錯(cuò)，錯(cuò)了再做，做了又錯(cuò)”的怪圈。因此對(duì)于每一次作業(yè)和每一次測(cè)驗(yàn)的錯(cuò)題都要仔細(xì)剖析，認(rèn)真總結(jié)，想清楚當(dāng)時(shí)學(xué)生為什么錯(cuò)、錯(cuò)在哪兒，指出學(xué)生的病根所在，從而使學(xué)生由“不知”到“知之”。我們的每周的考練就是一種很好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的訓(xùn)練手段，可惜我們的老師也沒(méi)有完全理解這種訓(xùn)練方法的真實(shí)目的，有時(shí)有所明白，但鑒于操作過(guò)程中的一些繁瑣，往往堅(jiān)持做不到位，也堅(jiān)持不下來(lái)。所以我們老師要積極利用手中的學(xué)生錯(cuò)題積累素材，命制出具有針對(duì)性的考練試題，也減少了費(fèi)力不討好的無(wú)用功做題訓(xùn)練。利用師生手中的錯(cuò)題本是提高我們?cè)嚲碣|(zhì)量的關(guān)鍵，這是小班老師的基本功和基本要求。
2、固定時(shí)間，利用第一輪復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)迅速解決薄弱學(xué)科。第一輪復(fù)習(xí)就是最好的補(bǔ)弱培強(qiáng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，不要認(rèn)為尖子生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的非常好，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，學(xué)生知識(shí)網(wǎng)絡(luò)也是殘缺不全。
下學(xué)期開(kāi)始，年級(jí)提出一點(diǎn)新要求：每周每一位老師都要安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間幫助尖子生盡快解決本學(xué)科的薄弱問(wèn)題，時(shí)間要固定，地點(diǎn)可以是辦公室，也可以是會(huì)議室等。
糾偏補(bǔ)短就是要在頭腦中逐漸形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?？记皬?fù)習(xí)猶如修房子，不是拆遷重建的過(guò)程，我們應(yīng)在原有知識(shí)結(jié)構(gòu)上修補(bǔ)加工，缺哪補(bǔ)哪，保證各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的齊全完整，一個(gè)也不能少，一點(diǎn)也不能缺。接下來(lái)要在知識(shí)點(diǎn)間建立聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，由點(diǎn)到面，這樣才能應(yīng)付綜合性問(wèn)題。只有知識(shí)上的準(zhǔn)備還不夠，我們還要讓學(xué)生注意自己的答題習(xí)慣、審題習(xí)慣，有些同學(xué)常常在自己會(huì)做的題上丟分，甚至“難題會(huì)做，易題失分”，為了避免這種無(wú)謂的丟分，在平時(shí)，我們就要加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生更加仔細(xì)認(rèn)真思維更加嚴(yán)密。
對(duì)于學(xué)生的薄弱知識(shí)、不良習(xí)慣我們要學(xué)會(huì)引導(dǎo)其剖析研究。所謂研究就是指做每道題都要深入思考，把自己擁有的知識(shí)盡量與所做的題聯(lián)系起來(lái)，與做過(guò)的同一類(lèi)型的題聯(lián)系起來(lái)，更重要的是要看清題后面蘊(yùn)藏的種種玄機(jī)，找到這一類(lèi)題共同的考點(diǎn)。這樣解一道題后，便解決了一系列的問(wèn)題，在頭腦中又打開(kāi)了一條解題新路。也只有這樣才算真正做會(huì)了一道題，以后，在這種類(lèi)型題上出題人無(wú)論怎樣做文章，學(xué)生都能應(yīng)付自如。
3、每個(gè)班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)都要在假期書(shū)寫(xiě)一份班級(jí)的尖子生培養(yǎng)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后經(jīng)過(guò)科任老師的討論研究，形成本班級(jí)的尖子生工作思路。你沒(méi)有自己的計(jì)劃，就會(huì)被別人計(jì)劃。你不爭(zhēng)取主動(dòng)，就會(huì)陷于被動(dòng)。我們要知道我們的野心與我們的才華要匹配，我們的期望與我們的付出要匹配，只付出60分的人，不應(yīng)該做100分的夢(mèng)，因此我們要付出100%的努力。平常我們總是高估我們的付出，是的，我們確實(shí)付出了很多，但離實(shí)現(xiàn)期望值的距離還差得遠(yuǎn)，如果我們不想降低期望值的話，你就不能不加倍付出了。我們不僅教育和引導(dǎo)學(xué)生要有夢(mèng)想，同時(shí)我們更應(yīng)該有夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是支撐我們更好前行的最先進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)，只有這樣，我們的工作時(shí)才更富于激情，才會(huì)有更高的干勁，才會(huì)創(chuàng)造出更為輝煌的成績(jī)來(lái)！
總之，方法都是平常法，問(wèn)題是由于我們老師和學(xué)生的理解力、自律意識(shí)和敬業(yè)程度不一，這也造成了我們尖子生培養(yǎng)過(guò)程中形成了“方法知道、工作也不少做、但問(wèn)題仍一直沒(méi)有很好解決”的怪圈，因此我們的尖子生培養(yǎng)也一直長(zhǎng)期不理想。我們每一位老師要想使我們的學(xué)生有高期望值和野心，我們就必須首先逼迫自己養(yǎng)成自律意識(shí)，又高期望值有野心有激情。試想，“一頭羊”帶一群學(xué)生和“一頭獅子”帶一群學(xué)生的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的區(qū)別不就是這樣的道理嗎？所以尖子生培養(yǎng)別人能做到的，我們一定要做到，別人做不到的，我們也要做到！要積極主動(dòng)加強(qiáng)自身工作執(zhí)行力和方法的研究創(chuàng)新，否則我們的尖子生培養(yǎng)工作永遠(yuǎn)是不可能創(chuàng)造輝煌的！
最后，我想共勉一句話作為結(jié)束語(yǔ)：六個(gè)90%的積是不及格！
尖子生會(huì)議主持詞篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!日落晨起，花開(kāi)花謝。屈指一算，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，投入母校的懷抱已一年又半載。這一年多來(lái)，母校因你們的加入而活力四射，母校因你們的加入而成績(jī)斐然。與此同時(shí)，母校也向你們提出了更高的期望，寄予了更重的責(zé)任。你們都是八年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，你們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德品質(zhì)等多方面都起到了模范帶頭作用。但學(xué)習(xí)之路漫漫，你們還將而且必須上下而求索。這既是學(xué)校的期望，也是你們家長(zhǎng)的期望，更是你們自己的奮斗目標(biāo)。
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹靠自己的天賦和翅膀飛了上去，蝸牛靠自己的勤奮爬了上去。你們就是我們八年級(jí)的雄鷹，你們天賦好，不需要太努力就可以成為本班甚至全年級(jí)學(xué)習(xí)上的佼佼者，但我要說(shuō)，這還不夠，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。山外有山，人外有人，在這個(gè)小圈子里你也許很出眾，但放到全縣呢，甚至全省呢，所以大家還得有蝸牛的精神，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍。只有這樣，你才能在學(xué)習(xí)之路上走得更遠(yuǎn)，才能成就你自己的人生。
相信在座的每一位心中都早已為自已構(gòu)畫(huà)好了人生藍(lán)圖，可如果你不努力，那一切即使再美好也終將化為泡影。因此現(xiàn)在大家要做的就是勤奮學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)拉近自己與理想的距離，只要你腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走到底，你的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，你的人生藍(lán)圖就是你現(xiàn)實(shí)的人生。因此我希望每一位同學(xué)都能把握好每一個(gè)今天，把每天平凡的日子堆砌成自己偉大的人生。
有一對(duì)父子倆住在山上，每天都要趕牛車(chē)下車(chē)賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路崎嶇，彎道眾多。兒子眼神較好，總是在拐彎時(shí)提醒道：“爹，拐彎了!”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)，到了彎道，牛怎么樣也不肯拐彎，兒子用盡了各種辦法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)也不動(dòng)，到底是怎么一回事呢?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看沒(méi)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，拐彎了!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。牛車(chē)每逢拐彎，牛便聽(tīng)到：“爹，拐彎了!”，一次兩次不以為然，久而久之變成習(xí)慣。這一習(xí)慣是因男孩的習(xí)慣所致。所以有了好習(xí)慣的孩子是走遍天下都讓父母放心的孩子，而一身壞習(xí)慣的孩子會(huì)讓你一生都不能放心，不得安寧。因此涂抹亮麗的人生需要良好的養(yǎng)成習(xí)慣作底色。
在座的諸位能成為全年級(jí)學(xué)習(xí)上的佼佼者，自有其優(yōu)點(diǎn)。但我還是要向大家提出以下幾點(diǎn)要求：
一、思想上不能松懈，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要刻苦努力。因?yàn)椤皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，因?yàn)椤爸挥袝簳r(shí)的領(lǐng)先，沒(méi)有永遠(yuǎn)的落后”。初中三年，大家已過(guò)了一半，時(shí)間稍縱即逝，大家應(yīng)步步為營(yíng)，時(shí)時(shí)占得先機(jī)，才能讓自己立于不敗之地。
二、要摒棄毛躁、不安的學(xué)習(xí)心態(tài)，養(yǎng)成認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中課程門(mén)類(lèi)增多，難度加大，而且每學(xué)年都會(huì)接觸到一門(mén)全新的課程，而大家的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，因此提高學(xué)習(xí)效率就尤為重要。有的同學(xué)可能難題不出錯(cuò)，但簡(jiǎn)單的題卻特別容易出錯(cuò)，究其原因這是馬虎所致，現(xiàn)在馬虎你還有改正的機(jī)會(huì)，試問(wèn)，中考高考時(shí)，也會(huì)給你改正的機(jī)會(huì)嗎?不是所有的錯(cuò)誤都有改正的機(jī)會(huì)，因此大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣，將錯(cuò)誤減少到零，只有這樣，你才不會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻馬失前蹄。
三、要養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，各科均衡發(fā)展。課前一定要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有助于你搞清楚上課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，預(yù)習(xí)時(shí)力氣能及的你應(yīng)自己解決，把那些有疑問(wèn)的留下來(lái)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)老師是如何分析解決的，以便能舉一反三，觸類(lèi)旁通。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，常規(guī)的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)記清楚，因?yàn)槟墙?jīng)常會(huì)用到。而且初中要特別避免偏科現(xiàn)象，尤其是大三門(mén)，只要有一門(mén)瘸腿，其他各門(mén)無(wú)論你覺(jué)得再好，都無(wú)法彌補(bǔ)這一門(mén)的不足。大家見(jiàn)過(guò)有豁口的碗嗎?有豁口的碗盛水量的多少是由那個(gè)豁口決定的，而你的瘸腿科目就是那個(gè)豁口，想想吧，多在自己的瘸腿科目上下點(diǎn)功夫，現(xiàn)在還來(lái)得及。
四、勤學(xué)好問(wèn)。春秋時(shí)期的大教育家、大思想家孔子尚且不恥下問(wèn)，更何況是在座的諸位呢?在學(xué)習(xí)上大家應(yīng)有多問(wèn)幾個(gè)為什么的精神，因?yàn)檎胬碚Q生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，而天才也成就于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。
最后送給同學(xué)們一句話：人的天賦只是火花，要想使它成為熊熊火焰，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
尖子生會(huì)議主持詞篇八
同學(xué)們：
你們是初三年級(jí)的佼佼者，二中將因你而驕傲，今天你播下汗水，明年一定收獲成功。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)座談會(huì)的主要目的：一是增強(qiáng)自信心，二是克服驕傲自滿情緒和為難情緒，三是探討、借鑒行之有效的學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)效率。畢業(yè)班現(xiàn)狀：
我校今年共有14個(gè)畢業(yè)班，780余人。本年級(jí)有一支較為優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍，在全體師生的共同努力下，保證了教學(xué)秩序的基本穩(wěn)定，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升。2010年中考成績(jī)：在尖子生競(jìng)賽中我校有70人被錄取，中考指標(biāo)為130人，均為全市最高。
對(duì)同學(xué)們的要求：
要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)、自我約束、保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與雄心，堅(jiān)信我能行。人生能有幾回搏，我們都應(yīng)有強(qiáng)烈的拼搏意識(shí)，根據(jù)自己的實(shí)際情況確立目標(biāo)。我是班級(jí)第一名，就要爭(zhēng)年級(jí)第一名，就要爭(zhēng)全市第一名。同樣，第二名就要爭(zhēng)取成為第一名。全體同學(xué)在你追我趕的環(huán)境中，互幫互助互學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們堅(jiān)信：我就是2011年的中考狀元。我們初一年級(jí)打下基礎(chǔ)，初二年級(jí)積蓄力量，初三年級(jí)就要一鳴驚人、一飛沖天。可是，還有少數(shù)同學(xué)因一次小測(cè)不理想，就會(huì)妄自菲薄，自我否定，提醒這些同學(xué)，訓(xùn)練自己的耐挫心理。常用孟子的話激勵(lì)自己：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。把磨難作為上天對(duì)自己的考驗(yàn)，欲挫欲強(qiáng)，永不言敗，永不放棄，要有舍我其誰(shuí)的霸氣。
要學(xué)會(huì)與班主任老師的積極溝通，從中尋求力量的源泉、上進(jìn)的動(dòng)力。激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。在老師的幫助下正確認(rèn)識(shí)自己，激勵(lì)自己超越自我；培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力；幫助自己夯實(shí)基礎(chǔ)，開(kāi)拓視野；有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)自己的學(xué)法修正，克服不足，提高學(xué)習(xí)效率。
有的同學(xué)取得了一點(diǎn)成績(jī)，有了一點(diǎn)的進(jìn)步，固然可喜，但就會(huì)飄飄然，忘乎所以，殊不知成績(jī)只能代表過(guò)去，不要忘記驕傲就會(huì)落后。要培養(yǎng)自己積極向上的拼搏意識(shí)和敢于追求卓越的信念。要學(xué)會(huì)坐得住冷板凳，要學(xué)會(huì)經(jīng)得住寂寞。牢記“時(shí)間+汗水等于成功”的真諦。
還有少數(shù)同學(xué)，心理素質(zhì)欠佳，一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，都會(huì)讓他幾天不開(kāi)心，有時(shí)老師的無(wú)意一個(gè)動(dòng)作、眼神，也會(huì)惴惴不安，有時(shí)為自己的發(fā)型、衣服耿耿于懷?？偠灾痪湓挘阂恍o(wú)關(guān)的小事過(guò)多的牽涉了他的精力。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，始終保持旺盛的精力，把全部的心思用在學(xué)習(xí)上。
高手過(guò)招，勝在心態(tài)。良好的心態(tài)是超常發(fā)揮的關(guān)鍵。我們要相信自己，相信自己的實(shí)力，相信自己能夠通過(guò)考試實(shí)現(xiàn)自己心中的理想，對(duì)考試中出現(xiàn)的難題要敢于挑戰(zhàn)，敢于爭(zhēng)取成功。
1.良師益友，這里的合作指良師益友之間的相互幫助，相互借鑒、相互鼓勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同受益，就是注意合作學(xué)習(xí)。善于與老師溝通，各類(lèi)作業(yè)、試卷等要積極主動(dòng)接收老師的檢查與輔導(dǎo)，高度重視自己的錯(cuò)題，增強(qiáng)有效性。老師們會(huì)認(rèn)真批改同學(xué)們的試卷和作業(yè)，對(duì)存在的問(wèn)題一一分析，如果你不交，那么你就會(huì)喪失老師針對(duì)你的講評(píng)。對(duì)于錯(cuò)題，要做好整理統(tǒng)計(jì)，從而對(duì)這些錯(cuò)誤加深印象，減少再次出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率。所以，每次考試后、練習(xí)后都要把試卷作業(yè)及時(shí)上交，讓老師幫助你解決一些問(wèn)題，這也是迅速提高成績(jī)的一個(gè)有效途徑。思想、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，也要找老師幫忙，因?yàn)槔蠋煹纳铋啔v、工作經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)比我們豐富，他們會(huì)盡心竭力的出謀劃策。有的同學(xué)喜歡自主學(xué)習(xí)、不與老師同步、不愿交作業(yè)，不愿意購(gòu)買(mǎi)學(xué)校的統(tǒng)一資料，這些做法都存在問(wèn)題。老師們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其應(yīng)對(duì)中考的經(jīng)驗(yàn)，他們就是引路人。中考對(duì)我們是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，如前有引路人，我們就不會(huì)繞彎路，而是輕車(chē)熟路。所以同學(xué)們要在與老師同步的基礎(chǔ)上再自主學(xué)習(xí)。
2、要成功還必須重細(xì)節(jié)、重過(guò)程、重積累。
要想在較短時(shí)期大幅提高成績(jī)一般是不太可能的，但是只要各科都能從多提高1分入手，總成績(jī)就會(huì)有較大的進(jìn)步，所以要解決如何多拿一分，多做對(duì)一題的問(wèn)題；要解決會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全的問(wèn)題；解決答題不規(guī)范，不會(huì)用學(xué)科語(yǔ)言答題；不重視步驟，做題不嚴(yán)密的毛??；糾正審題不清的不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的讀題、審題習(xí)慣；尋求得滿分。凡做題目，首先要達(dá)到得滿分的程度，對(duì)題目的每個(gè)步驟都要想得清、寫(xiě)得出、講得明；關(guān)鍵步驟一步都不可以少；做題的格式，甚至字母漢字都不能出錯(cuò)；提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和規(guī)范等（各班各科還要召開(kāi)考試做題規(guī)范化專(zhuān)題會(huì)）；加強(qiáng)記憶，保證記憶題目的得分（記憶的遞增規(guī)律）。因此，在今后的訓(xùn)練中，同學(xué)們要規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，語(yǔ)言表述嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。
3、加強(qiáng)自己薄弱科目學(xué)習(xí)。
中考是六大科、八小科綜合實(shí)力的較量（包括體育）。一科扔，科科扔；科科精，才會(huì)贏。存在薄弱環(huán)節(jié)的同學(xué)，不要?dú)怵H，因?yàn)槟銈冇行碌?、更大的成?jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn)，你們更是未來(lái)希望之星。關(guān)鍵看你有無(wú)恒心和毅力。提醒體育鍛煉不僅影響中考成績(jī)，更是你一生最寶貴的財(cái)富。
對(duì)全體老師的要求：初中畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，學(xué)校非常重視初中畢業(yè)班的工作，今天召開(kāi)初中畢業(yè)班工作會(huì)，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心。
畢業(yè)班工作要取得突破，依賴(lài)于一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的畢業(yè)班工作群體。學(xué)校安排的初三教師是經(jīng)過(guò)認(rèn)真挑選的，教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、負(fù)有責(zé)任心、多年從事過(guò)初三畢業(yè)班教學(xué)的有經(jīng)驗(yàn)的教師，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也有學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為提高教學(xué)質(zhì)量再作貢獻(xiàn)。
年級(jí)組團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)，以教研組為核心、在教研處、教務(wù)處的指導(dǎo)下實(shí)施學(xué)科負(fù)責(zé)制，制定教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明，捕捉中考信息；以班主任為核心、在政務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，班主任職責(zé)協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理。加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持（家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式）；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其它處室隨時(shí)對(duì)我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)督促。
加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)工作。班主任、任課教師必須做到心中有數(shù)（各班正在統(tǒng)計(jì)報(bào)表），尤其對(duì)存有薄弱學(xué)科的學(xué)生必須加強(qiáng)督促和輔導(dǎo)，堅(jiān)持采取“人盯人”培養(yǎng)方法。
同學(xué)們，只要我們?nèi)w師生共同努力，2010-2011學(xué)年注定是不平凡的一年，對(duì)學(xué)校而言，黃驊二中將因你而驕傲；對(duì)你個(gè)人而言，必將留下一生中最值得回憶的精彩人生片段。同學(xué)們“成功其實(shí)離我們?cè)絹?lái)越近了，如果我們能夠再多一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持，那么我們就一定會(huì)嘗到更大更甜的勝利果實(shí)”。
尖子生會(huì)議主持詞篇九
同學(xué)們：
今天這個(gè)會(huì)議參加的人員都是每個(gè)班在學(xué)習(xí)方面的佼佼者，絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)居于年級(jí)前80名。今天，請(qǐng)大家到這里來(lái)，主要想通過(guò)這個(gè)會(huì)，讓同學(xué)們進(jìn)一步明確目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
我研究了近4年來(lái)我們學(xué)校高二年級(jí)學(xué)生成績(jī)排名和高考成績(jī)排名，發(fā)現(xiàn)高二時(shí)平均名次在年級(jí)前50的同學(xué)，高三時(shí)有超過(guò)38人仍居于年級(jí)前50，比例超過(guò)78%，高二在年級(jí)前100的同學(xué)，高三有超過(guò)72人仍居于年級(jí)前100，比例超過(guò)72%。也就是說(shuō)在座的同學(xué)們將來(lái)都有70%以上的肯能性列于年級(jí)前100，從而進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)行列。但不可否認(rèn)的是這100個(gè)同學(xué)中仍然有20多人成績(jī)滑落，這4年中甚至一共有14人次連本科都沒(méi)考上。我想同學(xué)們都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。
我相信，在座的絕大多數(shù)同學(xué)中，都是智力較突出，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，并且肯下苦功的學(xué)生。我這樣說(shuō)，其實(shí)也就是向大家說(shuō)明了要成為優(yōu)秀學(xué)生的幾個(gè)必要條件：智力突出，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，肯吃苦。
讓自己變得更優(yōu)秀的法寶是：目標(biāo)!明確的目標(biāo)!都高二了，請(qǐng)你千萬(wàn)不要回避自己打算上什么學(xué)校這個(gè)話題。要向上什么學(xué)校，你現(xiàn)在就要對(duì)自己提要求。比如說(shuō)，想要上南京大學(xué)，那么你的成績(jī)至少要做到穩(wěn)定在學(xué)校前10，甚至前5，平時(shí)考試成績(jī)至少要360以上，選修科目等級(jí)雙a。這幾個(gè)指標(biāo)一個(gè)都不能少。比如說(shuō)，想要上蘇州大學(xué)，那么你的成績(jī)至少要穩(wěn)定在學(xué)校前70名，選修科目要達(dá)到ab，同樣這幾個(gè)指標(biāo)也都不能少。你想要上什么樣的學(xué)校，就要用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
考南京大學(xué)的學(xué)生會(huì)不會(huì)經(jīng)常抄襲作業(yè)，上課走神，錯(cuò)題不改，回家什么作業(yè)都不做呢?如果連這些行為都做不到，那你想考南大，只不過(guò)是一個(gè)美好的夢(mèng)罷了。只有那些沒(méi)有目標(biāo)，或者以考上個(gè)學(xué)校就ok的學(xué)生才會(huì)一而再，再而三地放縱自己，對(duì)于自己犯的錯(cuò)誤采取了抵賴(lài)，掩蓋，借口等方式蒙混過(guò)關(guān)。所以我對(duì)大家提出的要求就是：你準(zhǔn)備報(bào)考怎樣的學(xué)校，你就要用相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，甚至更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，否則，這種打算只能是幻想罷了。
接下來(lái)，我再?gòu)男袨樯辖o大家做一些指導(dǎo)：
1、各類(lèi)作業(yè)、周練、試卷等要積極主動(dòng)接收老師的檢查與輔導(dǎo)，高度重視自己的錯(cuò)題，及時(shí)糾錯(cuò)，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反思，對(duì)于不明白的地方要及時(shí)向老師咨詢(xún)。如果說(shuō)，把在座的各位同學(xué)比作汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的話，那么老師就是你們的渦輪增壓器，認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議能迅速提升你的效率。據(jù)我發(fā)現(xiàn)，在座的各位養(yǎng)成在考試考完后拿著試卷請(qǐng)老師分析提意見(jiàn)的習(xí)慣的有多少。
2、要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)、自我約束、善于與老師溝通,保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與野心。你要通過(guò)與老師的交流給自己一有效的動(dòng)力，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，幫助自己學(xué)會(huì)自律，不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)。
3、要成功還必須要有強(qiáng)烈地重細(xì)節(jié)、重過(guò)程、重積累的意識(shí)。你們要想在較短時(shí)期大幅提高成績(jī)一般是不太可能的，所以你們的目標(biāo)是從各科都能提高1分入手，尖子生的競(jìng)爭(zhēng)到后來(lái)都是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)，大家也會(huì)發(fā)現(xiàn)，考試考不好，絕不是因?yàn)槎嗌兕}不會(huì)做，而是很多不該丟分的地方大量丟分。重視每一分，抓牢每一分，總成績(jī)就會(huì)有較大的進(jìn)步。
同學(xué)們，你們跟其他人不一樣，是以考重點(diǎn)大學(xué)為任務(wù)的人，因此粗枝大葉絕不該是你們的習(xí)慣。
加強(qiáng)自己審題的訓(xùn)練,增強(qiáng)題感的能力,避免出現(xiàn)審題不清、不到位、題感不強(qiáng)的毛病。要多進(jìn)行定時(shí)定量定項(xiàng)訓(xùn)練即針對(duì)性訓(xùn)練。在考試中要認(rèn)真閱讀題目,要看見(jiàn)、看懂每一句話,關(guān)鍵的每一處提示,可做簡(jiǎn)單的勾畫(huà)。仔細(xì)審題時(shí),要通過(guò)觀察、對(duì)比、分析、推理、綜合,弄清試題的考查意圖。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上,關(guān)鍵是處理好半會(huì)半不會(huì)的試題,盡量爭(zhēng)取多拿分,哪怕只寫(xiě)一個(gè)方程式或公式。在近幾年的高考中,有一部分學(xué)生由于粗心大意或書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn),分子式書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴(yán)密、計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)潦草、涂抹太多、不規(guī)范導(dǎo)致的失分不在少數(shù)。因此,在今后的訓(xùn)練中,同學(xué)們要規(guī)范答題,解題步驟合理,數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng),語(yǔ)言表述嚴(yán)密,邏輯性強(qiáng),書(shū)寫(xiě)整齊清晰,給閱卷老師形成良好的印象。
4、要教會(huì)自己悟透“學(xué)會(huì)”的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn),提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。
(1)尋求得滿分。
(2)熟練化。
(3)要學(xué)會(huì)思考探究總結(jié)、舉一反三。要學(xué)會(huì)對(duì)課堂上知識(shí)和方法的歸納梳理,要積極進(jìn)行對(duì)例題、習(xí)題的探究,要積極精選習(xí)題,進(jìn)行一題多解和多題一解,要學(xué)會(huì)常題常做、重題會(huì)做、會(huì)題做對(duì)、做對(duì)得滿分的好習(xí)慣,要使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng)常化、日常化等。
6、加強(qiáng)自己薄弱科目學(xué)習(xí),要加大落實(shí)數(shù)學(xué)、綜合科目的強(qiáng)化訓(xùn)練的實(shí)效。要求要提高思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化大綜合、數(shù)學(xué)意識(shí),要樹(shù)立“3-1=0”的思想。要加大訓(xùn)練量與質(zhì)的力度并注意分析。要使綜合和數(shù)學(xué)成績(jī)成為尖子生的亮點(diǎn),成為自己分?jǐn)?shù)的有效增長(zhǎng)點(diǎn)。
大家知道優(yōu)秀的群體孕育著優(yōu)秀的個(gè)體，優(yōu)秀的個(gè)體誕生于優(yōu)秀的群體之中。
今天把大家召集起來(lái)，開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望大家暢所欲言，達(dá)到資源、經(jīng)驗(yàn)共享，共同進(jìn)步、共同提高的目的。
我們這些同學(xué)是我們這一級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德品質(zhì)等多方面起到了模范帶頭作用，希望大家在實(shí)驗(yàn)高中通過(guò)自己的刻苦勤奮、拼搏努力有一個(gè)大的進(jìn)步，考上中國(guó)的名校，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最終成就自己一生的事業(yè)!!
首先大家從以下幾個(gè)方面先談一談：
1.自己近段的學(xué)習(xí)情況。
2.在學(xué)習(xí)上感到困惑的地方。
3.自己認(rèn)為比較成功的方法。
4.阻礙自己進(jìn)步的因素。
提幾點(diǎn)建議：
1.有激情、有信心、干勁，堅(jiān)信自己只要努力一切就有可能.不困覺(jué)、不覺(jué)累。
2.習(xí)慣：
(2)計(jì)劃性強(qiáng)但留有余地(總計(jì)劃、補(bǔ)偏科、自習(xí)、周日的利用)。
(3)對(duì)待訓(xùn)練的問(wèn)題：做題目的提高分析、思考問(wèn)題的能力，注重題目數(shù)量，更要注重質(zhì)量，以免沖淡基礎(chǔ)題的學(xué)習(xí)錯(cuò)題處理：對(duì)出錯(cuò)多的題目要認(rèn)真分析出錯(cuò)的原因，摸準(zhǔn)的受阻點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何思維、如何分析;掌握解題的一般方法、常規(guī)方法，切忌只追求所謂的技巧方法。
(4)恒心、毅力問(wèn)題，遇事果斷自信：張婷、蔣會(huì)明有恒心、毅力。
(5)刻苦、勤奮必不可少，明確只有勤奮才能出成績(jī)。
(6)筆記本、反思本。
(7)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)：通過(guò)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)來(lái)提高大家的素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)。
尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，在班級(jí)中要努力營(yíng)造兩個(gè)和諧關(guān)系，即：和諧的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。
(8)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
學(xué)習(xí)水平的提高是一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不能急于求成，不能好高務(wù)遠(yuǎn)，應(yīng)該從一點(diǎn)一滴學(xué)起;應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，尊重別人，養(yǎng)成健康大氣的心理品質(zhì)。人有多大的胸懷就能成就多大的事業(yè)。
3、紀(jì)律和生活。
(1)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不做違犯校規(guī)、班規(guī)的事。
(2)舍得在生活上花錢(qián)。(指的是吃飯而不是穿衣服)。
尖子生會(huì)議主持詞篇十
今天把大家召集起來(lái)，開(kāi)一個(gè)期中考試優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)分析會(huì)，希望通過(guò)大會(huì)讓同學(xué)們適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，增加憂患意識(shí)，最大限度調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到百尺竿頭更進(jìn)一步的目的。
優(yōu)秀的群體孕育著優(yōu)秀的個(gè)體，優(yōu)秀的個(gè)體誕生于優(yōu)秀的群體之中。在座的各位在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德品質(zhì)等多方面為同學(xué)們起到了模范帶頭作用，更是我們這一級(jí)優(yōu)秀學(xué)生中的佼佼者，但我今天還是要給你們潑點(diǎn)涼水，希望你們?cè)诮窈蟮目荚囍心芨忧逍训恼J(rèn)識(shí)自己的不足，知恥而后勇，知不足而后發(fā)，取得更好的成績(jī)。
1、這次期中考試我們部在年級(jí)前100名只有7人，最好成績(jī)33班陳曉琳第36；另外35班鄺浩第40名，37班黃悅和吳曉夢(mèng)并列第50名，38班譚泳鵬第61名，38班黃湘第77名，前200名有16人，前400名有57人，前600名有86人，前800名有122人，前1000名151人，從以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析看，和其他部的差距相當(dāng)大，總成績(jī)本部排名倒數(shù)第2?？偟膩?lái)說(shuō)尖子生不突出，我們不是沒(méi)有尖子生，在座各位就是尖子生，今晚到座共60人，在這次考試中進(jìn)步的只有20人，進(jìn)步最大（看excel表格）其余40人都是退步的，最嚴(yán)重的退步有（看excel表格）。
2、各學(xué)科組班級(jí)之間差距較大，本部6個(gè)班，除37班能保持全級(jí)第2名外，其余各班名次成績(jī)都嚴(yán)重下降，例如（看期中考試成績(jī)表）。
經(jīng)過(guò)分析，我認(rèn)為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：
1、部分同學(xué)努力學(xué)習(xí)意識(shí)不濃，狀態(tài)欠佳。（具體結(jié)合每天從早起6:10起床時(shí)賴(lài)床、課堂表現(xiàn)力較低，不主動(dòng)回答問(wèn)題，讀書(shū)不出聲，自修課完成作業(yè)后，主動(dòng)復(fù)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，有的等晚修放學(xué)的鐘響，有的看課外書(shū)打發(fā)消遣時(shí)間，有甚至搞小動(dòng)作違紀(jì)等情況分析）。
2、部分同學(xué)目標(biāo)不明確，動(dòng)力不足。（舉學(xué)生考試目標(biāo)不明確的實(shí)例說(shuō)明）。
3、部分同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)淡薄。隨大流，班集體學(xué)習(xí)的氣氛和競(jìng)爭(zhēng)的氣氛不濃厚（從考試分析，成績(jī)變換情況）。
4、部分同學(xué)盲目自信，驕傲，缺少務(wù)實(shí)精神。（舉例浮躁，36班有一位同學(xué)入學(xué)時(shí)在班內(nèi)排名第1，第一次月考時(shí)，因小病鬧情緒不上學(xué)，月考缺席，在這次考試中排名1514名；38班在入學(xué)時(shí)有6為同學(xué)在全級(jí)排名分別是11、12、29、76、78、109，連續(xù)兩次考試）。
針對(duì)本次月考我們級(jí)部成績(jī)不理想的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，我提出幾點(diǎn)建議：
1、同學(xué)們要以這次考試為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)分析，找出自己在課堂學(xué)習(xí)、課后自習(xí)中的不足，反思阻礙自己進(jìn)步的因素。將自己的問(wèn)題找準(zhǔn)，寫(xiě)一個(gè)小結(jié)，并在最后寫(xiě)明下次考試自己全年級(jí)的名次，對(duì)于本次考試中暴露的突出問(wèn)題要進(jìn)行強(qiáng)化性矯正、訓(xùn)練，對(duì)于不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)要逐個(gè)彌補(bǔ)。
2、各類(lèi)作業(yè)、周練、試卷等要積極主動(dòng)接收老師的檢查與輔導(dǎo)，老師會(huì)通過(guò)批改同學(xué)們的試卷和作業(yè)，分析存在的問(wèn)題，對(duì)同學(xué)們思想態(tài)度、思維習(xí)慣、知識(shí)和方法等方面進(jìn)行有效地查漏補(bǔ)缺。如果你不交，你就會(huì)喪失老師對(duì)你的針對(duì)性講評(píng)，你也就為自己今后的考試留下了死角，埋下了隱患。第一次月考和期中考試是暴露總結(jié)自己錯(cuò)誤的最好時(shí)機(jī)，所以要以良好的心態(tài)去對(duì)待考試，避免對(duì)考試出現(xiàn)逆反心理。對(duì)于錯(cuò)題，要高度重視，做好整理統(tǒng)計(jì)，用好錯(cuò)題本定期進(jìn)行反芻和練習(xí)，從而對(duì)這些錯(cuò)誤加深印象，減少再次出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤。同學(xué)們還要學(xué)會(huì)一分一分地爭(zhēng)，尋找新的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)，因此，每次考試、練習(xí)后都要把試卷作業(yè)及時(shí)上交，讓科任老師看看，幫助你解決一些問(wèn)題，這也是迅速提高成績(jī)的一個(gè)有效途徑。
3、要有激情、有信心、有干勁，要堅(jiān)信自己只要努力一切皆有可能.“我自信，我能行！我努力，我成功！”有了這樣的人生信條你就不覺(jué)得累、不覺(jué)得苦。
要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，要保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的壯志豪情。
要學(xué)會(huì)與班主任的積極溝通，從中尋求力量的源泉、上進(jìn)的動(dòng)力，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，鞭策自己努力學(xué)習(xí)，激勵(lì)自己超越自己；訓(xùn)練自己的耐挫心理。
要坐得住冷板凳，經(jīng)得住寂寞，要懂得“時(shí)間+汗水”是獲得成功的必要條件。
4、要成功還必須要有強(qiáng)烈地重視細(xì)節(jié)、重視過(guò)程、重視積累的意識(shí)?；A(chǔ)的東西不能忽視，不犯基礎(chǔ)題失分的低級(jí)錯(cuò)誤。
注意提高做題速度，學(xué)會(huì)科學(xué)分配做題時(shí)間等。在考試中要認(rèn)真閱讀題目，要看見(jiàn)、看懂每一句話，弄清試題的考查意圖。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是處理好半會(huì)半不會(huì)的試題，盡量爭(zhēng)取多拿分，哪怕只寫(xiě)一個(gè)方程式或公式，也要保證正確無(wú)誤。我們?cè)?jīng)統(tǒng)計(jì)過(guò)這樣的一些信息：在近幾年的中考中，有一部分學(xué)生由于粗心大意或書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，分子式書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴(yán)密、計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)潦草、涂抹太多、不規(guī)范導(dǎo)致的失分不在少數(shù)。因此，在以后的訓(xùn)練中，同學(xué)們要規(guī)范答題，書(shū)寫(xiě)整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。同學(xué)們要養(yǎng)成冷靜思考、沉著應(yīng)試的良好心理素養(yǎng)，遇到容易題不產(chǎn)生大意的心理，遇到難題也不產(chǎn)生緊張心理，一步一步分析，最后達(dá)到解決問(wèn)題的目的。
5、要真正領(lǐng)悟“學(xué)會(huì)”的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
（3）要學(xué)會(huì)思考探究總結(jié)、舉一反三。要學(xué)會(huì)對(duì)課堂上知識(shí)和方法的歸納梳理，要積極進(jìn)行對(duì)例題、習(xí)題的探究，要進(jìn)行一題多解和多題一解，要做到常見(jiàn)題經(jīng)常做、重復(fù)題不放過(guò)、會(huì)題做對(duì)、做對(duì)得滿分的好習(xí)慣，要使復(fù)習(xí)、總結(jié)經(jīng)?；?、日?；?。
同學(xué)們，為了自己的理想，為了父母的希望，我們要從這一刻起珍惜每一分每一秒，全力以赴，不留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，不留下一絲絲悔恨。我們要以最飽滿的熱情、最昂揚(yáng)的斗志、最刻苦的精神、最堅(jiān)韌的毅力，去拼搏、去努力、去叩響一中的大門(mén)，去鑄就自己一日后生的輝煌！
尖子生會(huì)議主持詞篇十一
同學(xué)們：
在離高考還不到300天的日子里，我們師生聚集在此，推心置腹，共同探討教育教學(xué)大計(jì)，為我們的高考沖刺指明前進(jìn)方向，掃清沖刺障礙，竭盡全力，奮力拼搏，用我們的青春取得20xx年高考的偉大勝利。
同學(xué)們，人生關(guān)鍵處僅僅幾步而已，而你們現(xiàn)在進(jìn)入了最最關(guān)鍵的階段，必須全身心全方位地努力了!那么，你該如何努力呢?我代表級(jí)部、代表老師們給大家提出如下建議：
1、目標(biāo)明確，志向高遠(yuǎn)，信念堅(jiān)定。
目標(biāo)是走向成功的基石。有了明確的目標(biāo)，就有了努力的方向。目標(biāo)雖然存在于未來(lái)，但是它像天上的星辰一樣引導(dǎo)我們?cè)诟呷Ｅ叫?。它像冬天的火一樣點(diǎn)燃我們前進(jìn)的激情，讓高三的奮斗充滿希望，鼓舞我們走過(guò)冬天，迎接那明媚的春天。
我們的目標(biāo)就是各個(gè)層次的大學(xué)。我們心中的大學(xué)必須像火炬一樣燃燒在心中，激勵(lì)我們朝著這個(gè)方向全力行走。信念是一種非常奇妙的東西，當(dāng)你從骨子里認(rèn)定你是清華的水平，在自己的行動(dòng)上就會(huì)處處表現(xiàn)出準(zhǔn)清華的素質(zhì)。同學(xué)們，要堅(jiān)定這樣一個(gè)信念：求學(xué)這條路是我們通向成功的捷徑，好大學(xué)就意味著好師資，好條件，好環(huán)境，好人脈，好思維，好前途，我們要通過(guò)自己的努力改變自己和家人的命運(yùn)，這就是我們?nèi)松畲蟮某晒?。我們現(xiàn)在應(yīng)該明白自己今天的努力是為了什么了，我們也應(yīng)該堅(jiān)定信念來(lái)爭(zhēng)取考上一流的大學(xué)。
但是，我們應(yīng)該清醒地意識(shí)到：明確的目標(biāo)，只是邁向成功的第一步;要想成功，你必須精心制定可行的計(jì)劃，立即付諸行動(dòng)，“咬牙切齒“，下定決心，充滿信心，完善細(xì)節(jié)，奮力拼搏，不懼任何風(fēng)雨。有了明確的目標(biāo)，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為每一天踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)踐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正一步步地走向成功?？墒?，我們也發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)缺乏理想的支撐，目標(biāo)不明，被動(dòng)學(xué)習(xí)，沒(méi)有一股為了理想不惜一切去戰(zhàn)斗的英雄豪氣，影響了學(xué)習(xí)效果，這很值得我們警惕。上一個(gè)階段，我們很多班級(jí)都讓同學(xué)們樹(shù)立了明確的大學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃了人生理想。只要同學(xué)們把理想當(dāng)做人生的太陽(yáng)，它必會(huì)賜予我們生命的力量，引導(dǎo)我們努力前行。
2、專(zhuān)心致志，全力以赴，奮力拼搏。
真正有了堅(jiān)定的信念，就會(huì)迸發(fā)生命的正能量，就會(huì)在學(xué)習(xí)中積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，惜時(shí)如金，勤奮刻苦，專(zhuān)心致志，全力以赴，激情滿懷，追求完美，把簡(jiǎn)單的事做到極致，這是學(xué)習(xí)高效的必要條件。只有專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖，一心向?qū)W，氣定神閑，忘我備戰(zhàn)，才能深入到所學(xué)的知識(shí)體系中去梳理、記憶、思考、訓(xùn)練，才能把我們的大腦興奮灶調(diào)節(jié)成高效學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能使我們純凈心靈，消除一些不良情緒。
人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。最美的高三青春，就是為了我們的目標(biāo)奮力拼搏。在拼搏過(guò)程中，永遠(yuǎn)不要說(shuō)你已經(jīng)盡力了，你必須全力以赴。電影《勇闖奪命島》有這樣一句臺(tái)詞：“永遠(yuǎn)不要說(shuō)你已經(jīng)盡力了，失敗者總是抱怨自己已經(jīng)盡力了，只有勝利者才能贏得選美皇后的芳心!”我個(gè)人覺(jué)得，當(dāng)你還有力氣說(shuō)出“我已經(jīng)盡力了”的時(shí)候，你根本就沒(méi)有盡到力。竭盡全力，永不放棄，拼到明年六月，做到無(wú)怨無(wú)悔，你的高三青春就是美麗的。我們照樣為你喝彩。
3、及時(shí)交流，化解困擾，身心健康。
一個(gè)人有兩種能量：身體上的能量、心理和精神上的能量。后一種能量尤其重要。你的能量水平過(guò)低時(shí)，你的身體和心理的力量就無(wú)法正常發(fā)揮，就會(huì)影響你的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。因此，我們必須適時(shí)地補(bǔ)充能量，使身心處于良性循環(huán)狀態(tài)。我們前邊談過(guò)的理想、目標(biāo)、信念、激情飛揚(yáng)、竭盡全力是正能量，我們必須補(bǔ)充。但還有其他方面需要我們注意。
規(guī)律作息，積極鍛煉。現(xiàn)在學(xué)校制定的作息時(shí)間表是科學(xué)的，我們按它去做就符合規(guī)律，該就寢就就寢，該起床就起床，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該吃飯就吃飯，該鍛煉就鍛煉。在正確的時(shí)間做正確的事，是具有人生智慧的表現(xiàn)。希望同學(xué)們不能不要身體死拼時(shí)間，要科學(xué)合理地利用時(shí)間學(xué)習(xí);不要一整天趴在桌上學(xué)習(xí)不喘息，課間討論是極好的智力休息;不要一點(diǎn)活動(dòng)也不參加，做值日、跑課間操、課間小活動(dòng)就是極好的鍛煉機(jī)會(huì)。文武之道，一張一弛，能量充足，何愁拼搏!
注重交流，化解困擾。我們?cè)谄床穆吠局校隙〞?huì)有疲憊，會(huì)有這樣那樣的煩惱。累了，可以換個(gè)方式休息;煩了，可以找老師交流。在學(xué)校里，最能幫助你的是老師。你應(yīng)該把老師當(dāng)做你的朋友，有什么心事都可以向老師傾訴。其實(shí)老師是愿意把你們當(dāng)做朋友的。比如，你老是覺(jué)得不適應(yīng)老師，老是抱怨，那你的學(xué)習(xí)效果肯定很差，成功就離你越來(lái)越遠(yuǎn)。比如拿著作業(yè)和老師交流，每次考試后、練習(xí)后都要把試卷作業(yè)及時(shí)上交，讓老師看看，幫助你解決一些問(wèn)題，這是迅速提高成績(jī)的一個(gè)有效途徑。比如，你學(xué)習(xí)上出了問(wèn)題，你家庭上有什么問(wèn)題，你個(gè)人情感上出了問(wèn)題，你在考試中老師是患得患失渴望考試又畏懼考試影響答題的問(wèn)題等等，都應(yīng)找老師交流，千萬(wàn)別憋在心里壓垮自己。當(dāng)你及時(shí)和老師交流的時(shí)候，你的思想、心理上的困擾就會(huì)被一一化解，你的不良情緒就會(huì)發(fā)泄出來(lái)，你的思想包袱就會(huì)卸下來(lái)，你的心理能量就會(huì)回到正常水平，甚至在老師的開(kāi)導(dǎo)下，你的學(xué)法、習(xí)慣、動(dòng)力、心理等能夠得到一些改變，會(huì)注入更強(qiáng)大的正能量。
加強(qiáng)自主，自我調(diào)整，自我激勵(lì)。無(wú)論老師怎樣要求你幫助你，你沒(méi)有自主性，也不會(huì)成功。自主性之一是以自我復(fù)習(xí)為主，但要以感恩之心服從之意堅(jiān)決配合老師的指導(dǎo)，不能脫離老師的復(fù)習(xí)視線;自主性之二是不回避問(wèn)題，遇到問(wèn)題能自我反思自我調(diào)節(jié)，不斷給自己補(bǔ)充正能量。無(wú)論課業(yè)順利還是不順利，都要保持一顆平常心，千萬(wàn)不能急躁。若學(xué)習(xí)中遇到了挫折，心情變得非常急躁時(shí)，就暫時(shí)停止學(xué)習(xí)，一個(gè)人靜靜地思索或者找老師傾訴，進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”。要學(xué)會(huì)坐得住冷板凳，要學(xué)會(huì)經(jīng)得住寂寞。但無(wú)論遇到什么困擾，都不能不學(xué)習(xí)，一定要咬牙完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，追求高效每一天，不把時(shí)間浪費(fèi)在焦慮上。只要進(jìn)步一點(diǎn)，就要積累一點(diǎn)信心，促使信心值不斷上升，逐漸形成堅(jiān)強(qiáng)的不可動(dòng)搖的信心，就算沒(méi)有明顯進(jìn)步，也不能氣餒，要自我安慰：我努力去想去做了，盡了自己最大的努力，我無(wú)怨無(wú)悔。利用喊班訓(xùn)、記日記、寫(xiě)座右銘、找挑戰(zhàn)對(duì)手等方式，激勵(lì)自己，調(diào)整自己，追求卓越，做最好的自我，千萬(wàn)別在好的鍛煉形式面前迷失自己。
排除如果，不找借口。做大事并不一定沒(méi)有瑣事干擾，善于把這些瑣事拋到腦后，是非常重要的“抽身法”。要想有成績(jī)，就得不在乎你身邊的瑣事?！叭绻灰钡膽B(tài)度只能使人遲鈍而不能使人振奮，但是“下次”卻表示對(duì)問(wèn)題積極的、勇敢的出擊態(tài)度。排除“如果，不要”的觀念，采取“下次”的看法，你就會(huì)有把事情做得最好的能力，而且不論什么挫折都不能夠妨礙你的前進(jìn)。人的一生不可能不遇到困難，也不可能沒(méi)有挫折，而貴在遇到困難時(shí)不氣餒，面對(duì)挫折不自卑。要有勇氣和自信心。相信自己的力量，這樣有利于理清思路，從而從挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，戰(zhàn)勝逆境，解脫難題。樹(shù)立立即執(zhí)行意識(shí)，不給自己找借口。不讓惰性、散漫，拖沓捆綁了手腳，干什么事都力求雷厲風(fēng)行，想盡千方百計(jì)，克服千難萬(wàn)難，堅(jiān)決落實(shí)。優(yōu)秀與普通的最大差別在于：優(yōu)秀的人可以把每天該做的事盡全力做到極致，普通人則打了折扣。“5%是計(jì)劃，95%是執(zhí)行”是成就一切事情的法寶。
當(dāng)我們心無(wú)掛礙，輕裝前進(jìn)，能量充足時(shí)，我們能夠不打勝仗嗎?
4.規(guī)范學(xué)習(xí)，細(xì)節(jié)完美，效率第一。
當(dāng)我們?yōu)榱宋覀兊睦硐電^力拼搏、惜時(shí)如金的時(shí)候，我們不得不考慮效率問(wèn)題。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，差別既在于學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，更在于學(xué)習(xí)效率的高低。學(xué)習(xí)的目的是對(duì)知識(shí)的掌握和熟練運(yùn)用，一切學(xué)習(xí)方法都是為這個(gè)目的服務(wù)的。要想有效率，就要在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的規(guī)范性上和每個(gè)細(xì)節(jié)的完美上多做文章，做好文章。
做好復(fù)習(xí)課的四獨(dú)立，做好知識(shí)結(jié)構(gòu)化、復(fù)習(xí)系統(tǒng)化、訓(xùn)練綜合化。獨(dú)立自主看課本，分辨、歸類(lèi)并總結(jié)同類(lèi)知識(shí)的特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律。注重知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)會(huì)把零散知識(shí)變成結(jié)構(gòu)知識(shí)。獨(dú)立自主做學(xué)案，堅(jiān)決避免學(xué)案搬家，多點(diǎn)速度和準(zhǔn)度。獨(dú)立整理學(xué)案，及時(shí)改錯(cuò)和歸納，學(xué)會(huì)將考點(diǎn)知識(shí)變成題型知識(shí)(考點(diǎn)知識(shí)是很抽象的，要具體通過(guò)題目才能得以體現(xiàn))，學(xué)會(huì)把缺漏知識(shí)變新增知識(shí)，把殘缺知識(shí)變成系統(tǒng)知識(shí)，查缺補(bǔ)漏，綜合運(yùn)用。獨(dú)立翻閱筆記本、改錯(cuò)本，避免出現(xiàn)遺忘。
有強(qiáng)烈地重細(xì)節(jié)、重過(guò)程、重積累的意識(shí)。
目標(biāo)不宜過(guò)高，從多拿1分做起。一般學(xué)生要想在較短時(shí)期大幅提高成績(jī)一般是不太可能的，但是"多拿一分、多對(duì)一題"卻容易做到。千萬(wàn)不要小看卷面上的1分，高分與低分，有時(shí)就是一分之差。很多學(xué)生意識(shí)不到"1分"的重要性，定的目標(biāo)太高，結(jié)果實(shí)現(xiàn)不了，還打擊了自信心。其實(shí)只要每科努力提高1分，總成績(jī)就會(huì)是一個(gè)大的進(jìn)步。所以要積極要求自己解決如何多拿一分，多做對(duì)一題的問(wèn)題。
如何才能多拿一分、多對(duì)一題呢?
第三，克服答題不規(guī)范不會(huì)用學(xué)科語(yǔ)言答題的弊端;。
第四，加強(qiáng)自己審題的訓(xùn)練，增強(qiáng)題感的能力，改正審題不清、題意理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的讀題、審題習(xí)慣。在考試中要認(rèn)真閱讀題目，要看見(jiàn)、看懂每一句話，嚴(yán)格遵守題目的要求，關(guān)鍵的每一處提示，可做簡(jiǎn)單的勾畫(huà)。仔細(xì)審題時(shí)，要通過(guò)觀察、對(duì)比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。
第五，留意粗心大意出錯(cuò)的地方;。
第六，加強(qiáng)識(shí)記，保證記憶題的得分;。
第九，注意答題步驟的清晰性和周密性，解決不重視步驟、做題不嚴(yán)密的毛病。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是處理好半會(huì)半不會(huì)的試題，盡量爭(zhēng)取多拿分，哪怕只寫(xiě)一個(gè)方程式或公式。在近幾年的高考中，有一部分學(xué)生由于粗心大意或書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，分子式書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴(yán)密、計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)潦草、涂抹太多、不規(guī)范導(dǎo)致的失分不在少數(shù)。因此，在訓(xùn)練中，同學(xué)們要規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，語(yǔ)言表述嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。第十，同學(xué)們要養(yǎng)成冷靜思考、沉著應(yīng)試的良好心理素養(yǎng)，遇到容易題不產(chǎn)生大意的心理，遇到難題也不產(chǎn)生緊張心理，一步一步分析，達(dá)到解決問(wèn)題的目的。
做到以上幾點(diǎn)，多拿一分、多對(duì)一題就不是難事了。要教會(huì)自己悟透“學(xué)會(huì)”的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率。
一些學(xué)生認(rèn)為，重復(fù)做題沒(méi)有意義，這其實(shí)并不全面。有些題目對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)有針對(duì)性，有些題目涉及的知識(shí)點(diǎn)非常關(guān)鍵，這類(lèi)題目就有必要多次重復(fù)去做。
另外，上課時(shí)記錄老師的"啟迪"，做題時(shí)記錄"實(shí)戰(zhàn)的心得"，評(píng)改時(shí)記錄老師的訂正，都是非常重要的提高成績(jī)的方法，特別是做題時(shí)遇到的難點(diǎn)、所需的時(shí)間，所犯的錯(cuò)誤，這些對(duì)于提高自我、避免重復(fù)犯錯(cuò)非常有用。會(huì)做的題目不做錯(cuò)，不會(huì)做的題目要做出來(lái)。解題要想得快，算得準(zhǔn)，寫(xiě)得清。
重視模擬考試，越考越好。
只有我們自己的狀態(tài)進(jìn)入佳境，高考時(shí)才能處事不亂，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。在這里尤其是優(yōu)等生，更要學(xué)會(huì)自我減壓，要看到自己的實(shí)力，要充分相信自己的能力，相信自己能夠通過(guò)考試實(shí)現(xiàn)自己心里中的理想，保持昂揚(yáng)的斗志和自信。心態(tài)積極是高考成功的保障。高手過(guò)招，勝在心態(tài)。良好的心態(tài)是考場(chǎng)超常發(fā)揮的關(guān)鍵。
學(xué)了、知了、做了還要"拿了"。
不少學(xué)生"學(xué)了"(學(xué)了知識(shí))、"知了"(了解了知識(shí))，也"做了"(做了習(xí)題)，但考試時(shí)就是拿不到高分。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?這是因?yàn)?，任何知識(shí)從學(xué)習(xí)到應(yīng)用、再到轉(zhuǎn)化為一個(gè)人的能力，需要有一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中需要不斷練習(xí)和鞏固，所以學(xué)生不要以為"學(xué)了、知了、做了"就一定能"拿了"。"學(xué)了、知了、做了"只是量變的積累，而"拿了"才是質(zhì)變的提升，所以考生要明確以拿分為目標(biāo)，不要僅僅滿足于前面的付出，而忽略了后面的收獲。
解決"付出卻無(wú)回報(bào)"的問(wèn)題，考生要找出自己拿不到分的具體原因，究竟是掌握概念出了問(wèn)題、理解原理出了問(wèn)題、答題規(guī)范出了問(wèn)題，還是運(yùn)用過(guò)程中出了問(wèn)題，然后對(duì)癥下藥，就會(huì)收獲頗豐。
一般來(lái)講，存在這樣問(wèn)題的學(xué)生都有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，只要突破運(yùn)用這個(gè)"瓶頸"，成績(jī)就會(huì)提高一個(gè)檔次。加強(qiáng)自己薄弱科目學(xué)習(xí)。充滿信心，付出精力，多請(qǐng)教老師，消滅劣勢(shì)科目，多得一分是一分，千萬(wàn)不能給自己判死刑，認(rèn)為自己就不能提高了。在劣勢(shì)科目的學(xué)習(xí)上，一定要做到復(fù)習(xí)的前置，要走到老師計(jì)劃之前，搞好預(yù)習(xí)，仔細(xì)閱讀課本，精聽(tīng)每一節(jié)課，細(xì)琢每一句話，品味每一個(gè)典型問(wèn)題，不要不好意思多多問(wèn)同學(xué)和老師。這需要你付出超出常人的心血。人家已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，要想趕上，你必須奮起直追，甚至用你的生命去追趕。同時(shí)，要突出優(yōu)勢(shì)科目，特別是要要加大落實(shí)數(shù)學(xué)、綜合科目的強(qiáng)化訓(xùn)練的實(shí)效，樹(shù)立“6-1=0”“3-1=0”的思想。要加大訓(xùn)練量與質(zhì)的力度并注意分析。要使綜合和數(shù)學(xué)成績(jī)成為尖子生的亮點(diǎn)，成為自己分?jǐn)?shù)的有效增長(zhǎng)點(diǎn)。
記住這個(gè)公式：扎實(shí)基礎(chǔ)+純熟技能+良好身心+正確策略=尖子生成功增值。
同學(xué)們，20xx年這一年注定是一個(gè)不平凡的一年，是你一生最值得回憶的精彩人生片段。同學(xué)們“成功其實(shí)離我們?cè)絹?lái)越近了，如果我們能夠再多一些規(guī)范，多些拼搏，多些堅(jiān)持，那么我們就一定會(huì)嘗到更大更好的勝利果實(shí)------”。同學(xué)們，無(wú)論過(guò)去你們的成績(jī)?nèi)绾?，拼命吧，同學(xué)們!命運(yùn)掌握在你們自己的手中，抓緊時(shí)間從現(xiàn)在開(kāi)始.讓我們師生榮辱與共，共同書(shū)寫(xiě)20xx年的高三歷史，共同書(shū)寫(xiě)我們一生中最精彩的記憶吧!
尖子生會(huì)議主持詞篇十二
你們好!日落晨起，花開(kāi)花謝。屈指一算，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，投入母校的懷抱已一年又半載。這一年多來(lái)，母校因你們的加入而活力四射，母校因你們的加入而成績(jī)斐然。與此同時(shí)，母校也向你們提出了更高的期望，寄予了更重的責(zé)任。你們都是八年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，你們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德品質(zhì)等多方面都起到了模范帶頭作用。但學(xué)習(xí)之路漫漫，你們還將而且必須上下而求索。這既是學(xué)校的期望，也是你們家長(zhǎng)的期望，更是你們自己的奮斗目標(biāo)。
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹靠自己的天賦和翅膀飛了上去，蝸?？孔约旱那趭^爬了上去。你們就是我們八年級(jí)的雄鷹，你們天賦好，不需要太努力就可以成為本班甚至全年級(jí)學(xué)習(xí)上的佼佼者，但我要說(shuō)，這還不夠，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。山外有山，人外有人，在這個(gè)小圈子里你也許很出眾，但放到全縣呢，甚至全省呢，所以大家還得有蝸牛的精神，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍。只有這樣，你才能在學(xué)習(xí)之路上走得更遠(yuǎn)，才能成就你自己的人生。
相信在座的每一位心中都早已為自已構(gòu)畫(huà)好了人生藍(lán)圖，可如果你不努力，那一切即使再美好也終將化為泡影。因此現(xiàn)在大家要做的就是勤奮學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)拉近自己與理想的距離，只要你腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走到底，你的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，你的人生藍(lán)圖就是你現(xiàn)實(shí)的人生。因此我希望每一位同學(xué)都能把握好每一個(gè)今天，把每天平凡的日子堆砌成自己偉大的人生。
有一對(duì)父子倆住在山上，每天都要趕牛車(chē)下車(chē)賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路崎嶇，彎道眾多。兒子眼神較好，總是在拐彎時(shí)提醒道：“爹，拐彎了!”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)，到了彎道，牛怎么樣也不肯拐彎，兒子用盡了各種辦法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)也不動(dòng)，到底是怎么一回事呢?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看沒(méi)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，拐彎了!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。牛車(chē)每逢拐彎，牛便聽(tīng)到：“爹，拐彎了!”，一次兩次不以為然，久而久之變成習(xí)慣。這一習(xí)慣是因男孩的習(xí)慣所致。所以有了好習(xí)慣的孩子是走遍天下都讓父母放心的孩子，而一身壞習(xí)慣的孩子會(huì)讓你一生都不能放心，不得安寧。因此涂抹亮麗的'人生需要良好的養(yǎng)成習(xí)慣作底色。
在座的諸位能成為全年級(jí)學(xué)習(xí)上的佼佼者，自有其優(yōu)點(diǎn)。但我還是要向大家提出以下幾點(diǎn)要求：
一、思想上不能松懈，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要刻苦努力。因?yàn)椤皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，因?yàn)椤爸挥袝簳r(shí)的領(lǐng)先，沒(méi)有永遠(yuǎn)的落后”。初中三年，大家已過(guò)了一半，時(shí)間稍縱即逝，大家應(yīng)步步為營(yíng)，時(shí)時(shí)占得先機(jī)，才能讓自己立于不敗之地。
二、要摒棄毛躁、不安的學(xué)習(xí)心態(tài)，養(yǎng)成認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中課程門(mén)類(lèi)增多，難度加大，而且每學(xué)年都會(huì)接觸到一門(mén)全新的課程，而大家的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，因此提高學(xué)習(xí)效率就尤為重要。有的同學(xué)可能難題不出錯(cuò)，但簡(jiǎn)單的題卻特別容易出錯(cuò)，究其原因這是馬虎所致，現(xiàn)在馬虎你還有改正的機(jī)會(huì)，試問(wèn)，中考高考時(shí)，也會(huì)給你改正的機(jī)會(huì)嗎?不是所有的錯(cuò)誤都有改正的機(jī)會(huì)，因此大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣，將錯(cuò)誤減少到零，只有這樣，你才不會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻馬失前蹄。
三、要養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，各科均衡發(fā)展。課前一定要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有助于你搞清楚上課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，預(yù)習(xí)時(shí)力氣能及的你應(yīng)自己解決，把那些有疑問(wèn)的留下來(lái)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)老師是如何分析解決的，以便能舉一反三，觸類(lèi)旁通。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，常規(guī)的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)記清楚，因?yàn)槟墙?jīng)常會(huì)用到。而且初中要特別避免偏科現(xiàn)象，尤其是大三門(mén)，只要有一門(mén)瘸腿，其他各門(mén)無(wú)論你覺(jué)得再好，都無(wú)法彌補(bǔ)這一門(mén)的不足。大家見(jiàn)過(guò)有豁口的碗嗎?有豁口的碗盛水量的多少是由那個(gè)豁口決定的，而你的瘸腿科目就是那個(gè)豁口，想想吧，多在自己的瘸腿科目上下點(diǎn)功夫，現(xiàn)在還來(lái)得及。
四、勤學(xué)好問(wèn)。春秋時(shí)期的大教育家、大思想家孔子尚且不恥下問(wèn)，更何況是在座的諸位呢?在學(xué)習(xí)上大家應(yīng)有多問(wèn)幾個(gè)為什么的精神，因?yàn)檎胬碚Q生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，而天才也成就于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。
最后送給同學(xué)們一句話：人的天賦只是火花，要想使它成為熊熊火焰，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
尖子生會(huì)議主持詞篇十三
不要以為自己已盡力。學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)是辛苦的腦力勞動(dòng)；理解如此，記憶更如此；記憶、理解、聯(lián)系、思考、總結(jié)、升華、運(yùn)用，是有機(jī)整體，需要艱苦的付出。所謂的快樂(lè)學(xué)習(xí)，是指在付出同時(shí)掌握知識(shí)和自我進(jìn)步的滿足感成功感。我們的辛苦遠(yuǎn)不如他人，消化不良那個(gè)是通病，但一中更是如此。真正的喜悅來(lái)自勇敢地面對(duì)自己不要滿足于自己學(xué)校的名次。名次是個(gè)相對(duì)的參照物，過(guò)度關(guān)注或滿足會(huì)讓我們成為成績(jī)的奴隸，也會(huì)使我們降低對(duì)自己的要求。
不要滿足于課本。要用其他知識(shí)來(lái)擴(kuò)張或印證課本知識(shí)，課本是工具，是對(duì)知識(shí)的演繹，要了解知識(shí)的核心，居高臨下、深度與廣度、關(guān)聯(lián)度，內(nèi)涵及外延，活學(xué)活用。眼界和見(jiàn)識(shí)很重要，特別是文科。
不要滿足于教師的一般要求。師傅引進(jìn)門(mén)、修行在個(gè)人。孔子3000弟子，72賢人，孔門(mén)十哲、顏回最為出色；要青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。起碼要了解老師的用意，一輪單元（第二次學(xué)、更高層次上理解）、二輪條塊復(fù)習(xí)（構(gòu)建知識(shí)體系、知識(shí)的關(guān)聯(lián)度）、三輪（知識(shí)的運(yùn)用、輸出）。
不要孤立學(xué)習(xí)或看待知識(shí)。幫助他人學(xué)習(xí)是“深度學(xué)習(xí)”；交流是互惠的；復(fù)習(xí)要有全局觀念，所謂的“全局觀念”，就是在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要掌握知識(shí)體系，注重知識(shí)的關(guān)聯(lián)，不要就知識(shí)學(xué)知識(shí)。很多同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)“糊涂”了，主要原因就是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。我們要“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
尖子生會(huì)議主持詞篇十四
大家知道優(yōu)秀的群體孕育著優(yōu)秀的個(gè)體，優(yōu)秀的個(gè)體誕生于優(yōu)秀的群體之中。
今天把大家召集起來(lái)，開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望大家暢所欲言，達(dá)到資源、經(jīng)驗(yàn)共享，共同進(jìn)步、共同提高的目的。
我們這些同學(xué)是我們這一級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德品質(zhì)等多方面起到了模范帶頭作用，希望大家在實(shí)驗(yàn)高中通過(guò)自己的刻苦勤奮、拼搏努力有一個(gè)大的進(jìn)步，考上中國(guó)的名校，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最終成就自己一生的事業(yè)！
首先大家從以下幾個(gè)方面先談一談：
1.自己近段的學(xué)習(xí)情況。
2.在學(xué)習(xí)上感到困惑的地方。
3.自己認(rèn)為比較成功的方法。
4.阻礙自己進(jìn)步的因素。
提幾點(diǎn)建議：
1.有激情、有信心、干勁，堅(jiān)信自己只要努力一切就有可能.不困覺(jué)、不覺(jué)累。
2.習(xí)慣：
（1）嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、規(guī)范。
（2）計(jì)劃性強(qiáng)但留有余地（總計(jì)劃、補(bǔ)偏科、自習(xí)、周日的利用）。
（3）對(duì)待訓(xùn)練的問(wèn)題：做題目的提高分析、思考問(wèn)題的能力，注重題目數(shù)量，更要注重質(zhì)量，以免沖淡基礎(chǔ)題的學(xué)習(xí)錯(cuò)題處理：對(duì)出錯(cuò)多的題目要認(rèn)真分析出錯(cuò)的原因，摸準(zhǔn)的受阻點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何思維、如何分析；掌握解題的一般方法、常規(guī)方法，切忌只追求所謂的技巧方法。
（4）恒心、毅力問(wèn)題，遇事果斷自信：張婷、蔣會(huì)明有恒心、毅力。
（5）刻苦、勤奮必不可少，明確只有勤奮才能出成績(jī)。
（6）筆記本、反思本。
（7）團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)：通過(guò)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)來(lái)提高大家的素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)。尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，在班級(jí)中要努力營(yíng)造兩個(gè)和諧關(guān)系，即：和諧的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。
（8）樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
學(xué)習(xí)水平的提高是一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不能急于求成，不能好高務(wù)遠(yuǎn)，應(yīng)該從一點(diǎn)一滴學(xué)起；應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，尊重別人，養(yǎng)成健康大氣的心理品質(zhì)。人有多大的胸懷就能成就多大的事業(yè)。
3、紀(jì)律和生活。
（1）嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不做違犯校規(guī)、班規(guī)的事。
（2）舍得在生活上花錢(qián)。（指的是吃飯而不是穿衣服）。
尖子生會(huì)議主持詞篇十五
中午好！
今天把大家召集在這里，目的就一個(gè)：沖刺小考，決勝7月！在座的20多名同學(xué)都是各班的佼佼者，也是我們達(dá)洞小學(xué)的希望。因此，在這極其關(guān)鍵的時(shí)刻，我們要集中精力，決勝我們?nèi)松械谝淮未罂荚嚒Ｐ】紝?duì)我們來(lái)說(shuō)極為重要，決定著我們將來(lái)接受什么樣的教育，決定著我們能否適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。每個(gè)人可能都有自己的愿望，但是，我要說(shuō)的是：一百個(gè)愿望，一千個(gè)計(jì)劃，一萬(wàn)個(gè)決心，都不如一個(gè)行動(dòng)！
小學(xué)六年，兩千多個(gè)日日夜夜，凝結(jié)了同學(xué)們太多的辛勤汗水，傾注了老師無(wú)數(shù)的諄諄教誨，飽含著父母無(wú)盡的殷切期望。六年鑄一劍，小考在即，汗水與淚水浸透的小學(xué)生活僅有不到60天就即將結(jié)束，在考驗(yàn)實(shí)力、考驗(yàn)意志的最后沖刺階段，我們?cè)概c大家一起，奮力拼搏。
下面我講三方面的意思：
第一，看清現(xiàn)狀，找準(zhǔn)位置。我宣讀一下我們上學(xué)期期末考試全鎮(zhèn)年級(jí)前60名有份的同學(xué)，好讓大家清楚地了解現(xiàn)狀，并且可以橫向、豎向地做個(gè)比對(duì)，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝嘛。聽(tīng)了這個(gè)成績(jī)，我們可以發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，兩個(gè)班總共有16名同學(xué)的成績(jī)達(dá)到全鎮(zhèn)同年級(jí)前60名，這些同學(xué)總分都上了291分，也就是3科均分都達(dá)97分，有3名同學(xué)總分能達(dá)到前10名，總分達(dá)到296分以上。但是此次來(lái)這里開(kāi)會(huì)的同學(xué)有的成績(jī)達(dá)不到前60，但總分基本達(dá)到285分，只有幾個(gè)同學(xué)達(dá)不到，之所以也都喊大家來(lái)，那是因?yàn)槔蠋熛嘈糯蠹乙灿羞@個(gè)實(shí)力，你們也有能力、有潛力把各科的成績(jī)提高上來(lái)?？创蠹业某煽?jī)，發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)有些偏科，特別是數(shù)學(xué)科，成績(jī)都不是很理想，像李林穎的數(shù)學(xué)上學(xué)期只考80分，最高分有98。5，；陸寶元的語(yǔ)文只考91分，最高分有滿分。還有一些同學(xué)三科成績(jī)比較平衡，但都不怎么拔尖。設(shè)想一下，如果這些同學(xué)的這些偏科上去了，成績(jī)和排名該有怎樣的變化？所以我們現(xiàn)在不能做井底之蛙，要擦亮雙眼，找到自己的缺陷和不足，還要去及時(shí)彌補(bǔ)。
在剩下的時(shí)間里，我們?cè)撛趺崔k？該怎么復(fù)習(xí)，老師提出一些建議：
第一，滿懷信心，鼓足干勁，沖刺小考。
現(xiàn)在距離小考時(shí)間已不多，我們或多或少還存在一些不足。但是我們不能因此而氣餒，我們要充滿信心，看到希望，相信有志者事意成。
第二，把握時(shí)間，講究方法，搞好全面的綜合復(fù)習(xí)提高。學(xué)習(xí)成績(jī)的提高要以時(shí)間做保證。應(yīng)該說(shuō)：沒(méi)有讀不好的書(shū)，只有偷懶的學(xué)生。所以在最后的60天，我們要把握一切可以利用的時(shí)間來(lái)搞好學(xué)習(xí)。除了上課自習(xí)，像早自習(xí)前、課余、中午、放晚學(xué)后以及周末，我們這些尖子生就一定要充分利用起來(lái)。
我們要講究學(xué)習(xí)方法，不能一味的拿時(shí)間來(lái)拼，這樣可能會(huì)導(dǎo)致事倍功半?？倧?fù)習(xí)開(kāi)始了，我們要在老師制定的計(jì)劃之上，自己制定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天定目標(biāo)，如果你作文不好，就每天看幾篇范文；如果你單詞記不住，每天記30—50個(gè)單詞；如果你數(shù)學(xué)不行，你每天做2—3道練習(xí)題。只要堅(jiān)持下來(lái)，一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，60天后，相信你的收獲一定很多。
另外，我們也不能忽視體育鍛煉，身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。
你們好！日落晨起，花開(kāi)花謝。屈指一算，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，投入母校的懷抱已兩年。這兩年來(lái)，母校因你們的加入而活力四射，母校因你們的加入而成績(jī)斐然。與此同時(shí)，母校也向你們提出了更高的期望，寄予了更重的責(zé)任。你們都是九年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，你們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德品質(zhì)等多方面都起到了模范帶頭作用。但學(xué)習(xí)之路漫漫，你們還將而且必須上下而求索。這既是學(xué)校的期望，也是你們家長(zhǎng)的期望，更是你們自己的奮斗目標(biāo)。
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹靠自己的天賦和翅膀飛了上去，蝸?？孔约旱那趭^爬了上去。你們就是我們九年級(jí)的雄鷹，你們天賦好，不需要太努力就可以成為本班甚至全年級(jí)學(xué)習(xí)上的佼佼者，但我要說(shuō)，這還不夠，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。山外有山，人外有人，在這個(gè)小圈子里你也許很出眾，但放到全市呢，所以大家還得有蝸牛的精神，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍。只有這樣，你才能在學(xué)習(xí)之路上走得更遠(yuǎn)，才能成就你自己的人生。
相信在座的每一位心中都早已為自已構(gòu)畫(huà)好了人生藍(lán)圖，可如果你不努力，那一切即使再美好也終將化為泡影。因此現(xiàn)在大家要做的就是勤奮學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)拉近自己與理想的距離，只要你腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走到底，你的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，你的人生藍(lán)圖就是你現(xiàn)實(shí)的人生。因此我希望每一位同學(xué)都能把握好每一個(gè)今天，把每天平凡的日子堆砌成自己偉大的人生。
有一對(duì)父子倆住在山上，每天都要趕牛車(chē)下車(chē)賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路崎嶇，彎道眾多。兒子眼神較好，總是在拐彎時(shí)提醒道：“爹，拐彎了！”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)，到了彎道，牛怎么樣也不肯拐彎，兒子用盡了各種辦法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)也不動(dòng)，到底是怎么一回事呢？?jī)鹤影偎疾坏闷浣狻Ｗ詈笾挥幸粋€(gè)辦法了，他左右看看沒(méi)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，拐彎了！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。牛車(chē)每逢拐彎，牛便聽(tīng)到：“爹，拐彎了！”，一次兩次不以為然，久而久之變成習(xí)慣。這一習(xí)慣是因男孩的習(xí)慣所致。所以有了好習(xí)慣的孩子是走遍天下都讓父母放心的孩子，而一身壞習(xí)慣的孩子會(huì)讓你一生都不能放心，不得安寧。因此涂抹亮麗的人生需要良好的養(yǎng)成習(xí)慣作底色。
在座的諸位能成為全年級(jí)學(xué)習(xí)上的佼佼者，自有其優(yōu)點(diǎn)。但我還是要向大家提出以下幾點(diǎn)要求：
一、思想上不能松懈，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要刻苦努力。
三、要養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，各科均衡發(fā)展。目標(biāo)：科科上90。
四、勤學(xué)好問(wèn)。
最后送給同學(xué)們一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。接下來(lái)我們要在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)做一件事，“補(bǔ)短板”，要求每位同學(xué)按照班主任和任課教師的要求，購(gòu)買(mǎi)自己薄弱學(xué)科的一種資料，每天由任課老師布置批改。
今天這個(gè)會(huì)議參加的人員都是每個(gè)班在學(xué)習(xí)方面的佼佼者，絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)居于年級(jí)前80名。今天，請(qǐng)大家到這里來(lái)，主要想通過(guò)這個(gè)會(huì)，讓同學(xué)們進(jìn)一步明確目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
我研究了近4年來(lái)我們學(xué)校高二年級(jí)學(xué)生成績(jī)排名和高考成績(jī)排名，發(fā)現(xiàn)高二時(shí)平均名次在年級(jí)前50的同學(xué)，高三時(shí)有超過(guò)38人仍居于年級(jí)前50，比例超過(guò)78%，高二在年級(jí)前100的同學(xué)，高三有超過(guò)72人仍居于年級(jí)前100，比例超過(guò)72%。也就是說(shuō)在座的同學(xué)們將來(lái)都有70%以上的肯能性列于年級(jí)前100，從而進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)行列。但不可否認(rèn)的是這100個(gè)同學(xué)中仍然有20多人成績(jī)滑落，這4年中甚至一共有14人次連本科都沒(méi)考上。我想同學(xué)們都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。
我相信，在座的絕大多數(shù)同學(xué)中，都是智力較突出，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，并且肯下苦功的學(xué)生。我這樣說(shuō)，其實(shí)也就是向大家說(shuō)明了要成為優(yōu)秀學(xué)生的幾個(gè)必要條件：智力突出，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，肯吃苦。
讓自己變得更優(yōu)秀的法寶是：目標(biāo)！明確的目標(biāo)！都高二了，請(qǐng)你千萬(wàn)不要回避自己打算上什么學(xué)校這個(gè)話題。要向上什么學(xué)校，你現(xiàn)在就要對(duì)自己提要求。比如說(shuō)，想要上南京大學(xué)，那么你的成績(jī)至少要做到穩(wěn)定在學(xué)校前10，甚至前5，平時(shí)考試成績(jī)至少要360以上，選修科目等級(jí)雙a。這幾個(gè)指標(biāo)一個(gè)都不能少。比如說(shuō)，想要上蘇州大學(xué)，那么你的成績(jī)至少要穩(wěn)定在學(xué)校前70名，選修科目要達(dá)到ab，同樣這幾個(gè)指標(biāo)也都不能少。你想要上什么樣的學(xué)校，就要用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
考南京大學(xué)的學(xué)生會(huì)不會(huì)經(jīng)常抄襲作業(yè)，上課走神，錯(cuò)題不改，回家什么作業(yè)都不做呢？如果連這些行為都做不到，那你想考南大，只不過(guò)是一個(gè)美好的夢(mèng)罷了。只有那些沒(méi)有目標(biāo)，或者以考上個(gè)學(xué)校就ok的學(xué)生才會(huì)一而再，再而三地放縱自己，對(duì)于自己犯的錯(cuò)誤采取了抵賴(lài)，掩蓋，借口等方式蒙混過(guò)關(guān)。所以我對(duì)大家提出的要求就是：你準(zhǔn)備報(bào)考怎樣的學(xué)校，你就要用相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，甚至更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，否則，這種打算只能是幻想罷了。
接下來(lái)，我再?gòu)男袨樯辖o大家做一些指導(dǎo)：
1、各類(lèi)作業(yè)、周練、試卷等要積極主動(dòng)接收老師的檢查與輔導(dǎo)，高度重視自己的錯(cuò)題，及時(shí)糾錯(cuò)，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反思，對(duì)于不明白的地方要及時(shí)向老師咨詢(xún)。如果說(shuō)，把在座的各位同學(xué)比作汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的話，那么老師就是你們的渦輪增壓器，認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議能迅速提升你的效率。據(jù)我發(fā)現(xiàn)，在座的各位養(yǎng)成在考試考完后拿著試卷請(qǐng)老師分析提意見(jiàn)的習(xí)慣的有多少。
2、要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)、自我約束、善于與老師溝通，保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與野心。你要通過(guò)與老師的交流給自己一有效的動(dòng)力，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，幫助自己學(xué)會(huì)自律，不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)。
3、要成功還必須要有強(qiáng)烈地重細(xì)節(jié)、重過(guò)程、重積累的意識(shí)。你們要想在較短時(shí)期大幅提高成績(jī)一般是不太可能的，所以你們的目標(biāo)是從各科都能提高1分入手，尖子生的競(jìng)爭(zhēng)到后來(lái)都是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)，大家也會(huì)發(fā)現(xiàn)，考試考不好，絕不是因?yàn)槎嗌兕}不會(huì)做，而是很多不該丟分的地方大量丟分。重視每一分，抓牢每一分，總成績(jī)就會(huì)有較大的進(jìn)步。
同學(xué)們，你們跟其他人不一樣，是以考重點(diǎn)大學(xué)為任務(wù)的人，因此粗枝大葉絕不該是你們的習(xí)慣。
加強(qiáng)自己審題的訓(xùn)練，增強(qiáng)題感的能力，避免出現(xiàn)審題不清、不到位、題感不強(qiáng)的毛病。要多進(jìn)行定時(shí)定量定項(xiàng)訓(xùn)練即針對(duì)性訓(xùn)練。在考試中要認(rèn)真閱讀題目，要看見(jiàn)、看懂每一句話，關(guān)鍵的每一處提示，可做簡(jiǎn)單的勾畫(huà)。仔細(xì)審題時(shí)，要通過(guò)觀察、對(duì)比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是處理好半會(huì)半不會(huì)的試題，盡量爭(zhēng)取多拿分，哪怕只寫(xiě)一個(gè)方程式或公式。在近幾年的高考中，有一部分學(xué)生由于粗心大意或書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，分子式書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴(yán)密、計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)潦草、涂抹太多、不規(guī)范導(dǎo)致的失分不在少數(shù)。因此，在今后的訓(xùn)練中，同學(xué)們要規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，語(yǔ)言表述嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。
4、要教會(huì)自己悟透“學(xué)會(huì)”的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。
（1）尋求得滿分。
（2）熟練化。
（3）要學(xué)會(huì)思考探究總結(jié)、舉一反三。要學(xué)會(huì)對(duì)課堂上知識(shí)和方法的歸納梳理，要積極進(jìn)行對(duì)例題、習(xí)題的探究，要積極精選習(xí)題，進(jìn)行一題多解和多題一解，要學(xué)會(huì)常題常做、重題會(huì)做、會(huì)題做對(duì)、做對(duì)得滿分的好習(xí)慣，要使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng)?；?、日?；?。
6、加強(qiáng)自己薄弱科目學(xué)習(xí)，要加大落實(shí)數(shù)學(xué)、綜合科目的強(qiáng)化訓(xùn)練的實(shí)效。要求要提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化大綜合、數(shù)學(xué)意識(shí)，要樹(shù)立“3—1=0”的思想。要加大訓(xùn)練量與質(zhì)的力度并注意分析。要使綜合和數(shù)學(xué)成績(jī)成為尖子生的亮點(diǎn)，成為自己分?jǐn)?shù)的有效增長(zhǎng)點(diǎn)。
尖子生會(huì)議主持詞篇十六
各位老師們、同學(xué)們：大家好！
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì)議，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)九年級(jí)工作的關(guān)心與支持！
今天我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì)，召開(kāi)尖子生培優(yōu)工作座談會(huì)。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認(rèn)為聽(tīng)話懂事的孩子，在學(xué)校，是老師認(rèn)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是家中的嬌子，是學(xué)校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因?yàn)橛斜容^良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個(gè)問(wèn)題：
一、增強(qiáng)信心。
首先，我們要樹(shù)立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進(jìn)步。一個(gè)人的進(jìn)步，從本質(zhì)上講，不是超過(guò)別人，而是超越自己?。ǖ聞僬Z(yǔ)錄）。
二、克服驕傲自滿情緒。
特別是尖子生，在最后的大復(fù)習(xí)階段，肯定會(huì)遇到一些試題，班里很多同學(xué)苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會(huì)胸有成竹，得心應(yīng)手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽(tīng)講不專(zhuān)心，對(duì)待同學(xué)傲慢自大，長(zhǎng)此以往，將會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)可怕的后果！
三、探討高效學(xué)習(xí)的方法措施：
1、自我激勵(lì)，自我約束，不斷提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
2、多與老師、同學(xué)溝通交流，獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)?。團(tuán)結(jié)就是力量！
3、注重細(xì)節(jié)、注重過(guò)程、注重積累。
4、爭(zhēng)分奪秒，時(shí)不我待。合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間。
5、套題訓(xùn)練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費(fèi)時(shí)間；
隨時(shí)總結(jié)歸納——舉一反三，觸類(lèi)旁通；
持之以恒——堅(jiān)持到底，就是勝利。
6、注意平時(shí)的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。
7、注意考試前心理的調(diào)整，確保用最佳狀態(tài)上考場(chǎng)。
8、注意安全，注意身體。
同學(xué)們，上面提到的所有問(wèn)題，我們的很多同學(xué)平時(shí)本身已經(jīng)做到了，今天我在此重申，只是想讓沒(méi)有做到的同學(xué)盡快調(diào)整思路，改變做法，讓本身已經(jīng)做到的同學(xué)今后將做得更好！
九年級(jí)，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們?nèi)w師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造20xx年中考的'輝煌戰(zhàn)績(jī)！
謝謝大家！
20xx-3-18。
尖子生會(huì)議主持詞篇十七
同學(xué)們：
中午好！
今天把大家召集在這里，目的就一個(gè)：沖刺小考，決勝7月！在座的20多名同學(xué)都是各班的佼佼者，也是我們達(dá)洞小學(xué)的希望。因此，在這極其關(guān)鍵的時(shí)刻，我們要集中精力，決勝我們?nèi)松械谝淮未罂荚?。小考?duì)我們來(lái)說(shuō)極為重要，決定著我們將來(lái)接受什么樣的教育，決定著我們能否適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。每個(gè)人可能都有自己的愿望，但是，我要說(shuō)的是：一百個(gè)愿望，一千個(gè)計(jì)劃，一萬(wàn)個(gè)決心，都不如一個(gè)行動(dòng)！
小學(xué)六年，兩千多個(gè)日日夜夜，凝結(jié)了同學(xué)們太多的辛勤汗水，傾注了老師無(wú)數(shù)的諄諄教誨，飽含著父母無(wú)盡的殷切期望。六年鑄一劍，小考在即，汗水與淚水浸透的小學(xué)生活僅有不到60天就即將結(jié)束，在考驗(yàn)實(shí)力、考驗(yàn)意志的最后沖刺階段，我們?cè)概c大家一起，奮力拼搏。
下面我講三方面的意思：
第一，看清現(xiàn)狀，找準(zhǔn)位置。我宣讀一下我們上學(xué)期期末考試全鎮(zhèn)年級(jí)前60名有份的同學(xué)，好讓大家清楚地了解現(xiàn)狀，并且可以橫向、豎向地做個(gè)比對(duì)，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝嘛。聽(tīng)了這個(gè)成績(jī)，我們可以發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，兩個(gè)班總共有16名同學(xué)的成績(jī)達(dá)到全鎮(zhèn)同年級(jí)前60名，這些同學(xué)總分都上了291分，也就是3科均分都達(dá)97分，有3名同學(xué)總分能達(dá)到前10名，總分達(dá)到296分以上。但是此次來(lái)這里開(kāi)會(huì)的同學(xué)有的成績(jī)達(dá)不到前60，但總分基本達(dá)到285分，只有幾個(gè)同學(xué)達(dá)不到，之所以也都喊大家來(lái)，那是因?yàn)槔蠋熛嘈糯蠹乙灿羞@個(gè)實(shí)力，你們也有能力、有潛力把各科的成績(jī)提高上來(lái)?？创蠹业某煽?jī)，發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)有些偏科，特別是數(shù)學(xué)科，成績(jī)都不是很理想，像李林穎的數(shù)學(xué)上學(xué)期只考80分，最高分有98.5，；陸寶元的語(yǔ)文只考91分，最高分有滿分。還有一些同學(xué)三科成績(jī)比較平衡，但都不怎么拔尖。設(shè)想一下，如果這些同學(xué)的這些偏科上去了，成績(jī)和排名該有怎樣的變化？所以我們現(xiàn)在不能做井底之蛙，要擦亮雙眼，找到自己的缺陷和不足，還要去及時(shí)彌補(bǔ)。
在剩下的時(shí)間里，我們?cè)撛趺崔k？該怎么復(fù)習(xí)，老師提出一些建議：
第一，滿懷信心，鼓足干勁，沖刺小考。
現(xiàn)在距離小考時(shí)間已不多，我們或多或少還存在一些不足。但是我們不能因此而氣餒，我們要充滿信心，看到希望，相信有志者事意成。
第二，把握時(shí)間，講究方法，搞好全面的綜合復(fù)習(xí)提高。學(xué)習(xí)成績(jī)的提高要以時(shí)間做保證。應(yīng)該說(shuō)：沒(méi)有讀不好的書(shū)，只有偷懶的學(xué)生。所以在最后的60天，我們要把握一切可以利用的時(shí)間來(lái)搞好學(xué)習(xí)。除了上課自習(xí)，像早自習(xí)前、課余、中午、放晚學(xué)后以及周末，我們這些尖子生就一定要充分利用起來(lái)。
我們要講究學(xué)習(xí)方法，不能一味的拿時(shí)間來(lái)拼，這樣可能會(huì)導(dǎo)致事倍功半。總復(fù)習(xí)開(kāi)始了，我們要在老師制定的計(jì)劃之上，自己制定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天定目標(biāo)，如果你作文不好，就每天看幾篇范文；如果你單詞記不住，每天記30—50個(gè)單詞；如果你數(shù)學(xué)不行，你每天做2—3道練習(xí)題。只要堅(jiān)持下來(lái)，一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，60天后，相信你的收獲一定很多。
另外，我們也不能忽視體育鍛煉，身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。
尖子生會(huì)議主持詞篇十八
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì)議，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)九年級(jí)工作的關(guān)心與支持！
今天我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì)，召開(kāi)尖子生培優(yōu)工作座談會(huì)。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認(rèn)為聽(tīng)話懂事的孩子，在學(xué)校，是老師認(rèn)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是家中的嬌子，是學(xué)校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因?yàn)橛斜容^良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個(gè)問(wèn)題：
一、增強(qiáng)信心。
首先，我們要樹(shù)立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進(jìn)步。一個(gè)人的進(jìn)步，從本質(zhì)上講，不是超過(guò)別人，而是超越自己?。ǖ聞僬Z(yǔ)錄）。
二、克服驕傲自滿情緒。
特別是尖子生，在最后的大復(fù)習(xí)階段，肯定會(huì)遇到一些試題，班里很多同學(xué)苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會(huì)胸有成竹，得心應(yīng)手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽(tīng)講不專(zhuān)心，對(duì)待同學(xué)傲慢自大，長(zhǎng)此以往，將會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)可怕的后果！
三、探討高效學(xué)習(xí)的方法措施：
1、自我激勵(lì)，自我約束，不斷提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
2、多與老師、同學(xué)溝通交流，獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)?。團(tuán)結(jié)就是力量！
3、注重細(xì)節(jié)、注重過(guò)程、注重積累。
4、爭(zhēng)分奪秒，時(shí)不我待。合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間。
5、套題訓(xùn)練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費(fèi)時(shí)間；
隨時(shí)總結(jié)歸納——舉一反三，觸類(lèi)旁通；
持之以恒——堅(jiān)持到底，就是勝利。
6、注意平時(shí)的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。
7、注意考試前心理的調(diào)整，確保用最佳狀態(tài)上考場(chǎng)。
8、注意安全，注意身體。
同學(xué)們，上面提到的所有問(wèn)題，我們的很多同學(xué)平時(shí)本身已經(jīng)做到了，今天我在此重申，只是想讓沒(méi)有做到的同學(xué)盡快調(diào)整思路，改變做法，讓本身已經(jīng)做到的同學(xué)今后將做得更好！
九年級(jí)，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們?nèi)w師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造中考的輝煌戰(zhàn)績(jī)！
謝謝大家！
尖子生會(huì)議主持詞篇十九
同學(xué)們：
今天這個(gè)會(huì)議參加的人員都是每個(gè)班在學(xué)習(xí)方面的佼佼者，絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)居于年級(jí)前80名。今天，請(qǐng)大家到這里來(lái)，主要想通過(guò)這個(gè)會(huì)，讓同學(xué)們進(jìn)一步明確目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
我研究了近4年來(lái)我們學(xué)校高二年級(jí)學(xué)生成績(jī)排名和高考成績(jī)排名，發(fā)現(xiàn)高二時(shí)平均名次在年級(jí)前50的同學(xué)，高三時(shí)有超過(guò)38人仍居于年級(jí)前50，比例超過(guò)78%，高二在年級(jí)前100的同學(xué)，高三有超過(guò)72人仍居于年級(jí)前100，比例超過(guò)72%。也就是說(shuō)在座的同學(xué)們將來(lái)都有70%以上的肯能性列于年級(jí)前100，從而進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)行列。但不可否認(rèn)的是這100個(gè)同學(xué)中仍然有20多人成績(jī)滑落，這4年中甚至一共有14人次連本科都沒(méi)考上。我想同學(xué)們都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。
我相信，在座的絕大多數(shù)同學(xué)中，都是智力較突出，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，并且肯下苦功的學(xué)生。我這樣說(shuō)，其實(shí)也就是向大家說(shuō)明了要成為優(yōu)秀學(xué)生的幾個(gè)必要條件：智力突出，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，肯吃苦。
讓自己變得更優(yōu)秀的法寶是：目標(biāo)！明確的目標(biāo)！都高二了，請(qǐng)你千萬(wàn)不要回避自己打算上什么學(xué)校這個(gè)話題。要向上什么學(xué)校，你現(xiàn)在就要對(duì)自己提要求。比如說(shuō)，想要上南京大學(xué)，那么你的成績(jī)至少要做到穩(wěn)定在學(xué)校前10，甚至前5，平時(shí)考試成績(jī)至少要360以上，選修科目等級(jí)雙a。這幾個(gè)指標(biāo)一個(gè)都不能少。比如說(shuō)，想要上蘇州大學(xué)，那么你的成績(jī)至少要穩(wěn)定在學(xué)校前70名，選修科目要達(dá)到ab，同樣這幾個(gè)指標(biāo)也都不能少。你想要上什么樣的學(xué)校，就要用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
考南京大學(xué)的學(xué)生會(huì)不會(huì)經(jīng)常抄襲作業(yè)，上課走神，錯(cuò)題不改，回家什么作業(yè)都不做呢？如果連這些行為都做不到，那你想考南大，只不過(guò)是一個(gè)美好的夢(mèng)罷了。只有那些沒(méi)有目標(biāo)，或者以考上個(gè)學(xué)校就ok的學(xué)生才會(huì)一而再，再而三地放縱自己，對(duì)于自己犯的錯(cuò)誤采取了抵賴(lài)，掩蓋，借口等方式蒙混過(guò)關(guān)。所以我對(duì)大家提出的要求就是：你準(zhǔn)備報(bào)考怎樣的學(xué)校，你就要用相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，甚至更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，否則，這種打算只能是幻想罷了。
接下來(lái)，我再?gòu)男袨樯辖o大家做一些指導(dǎo)：
1、各類(lèi)作業(yè)、周練、試卷等要積極主動(dòng)接收老師的檢查與輔導(dǎo)，高度重視自己的錯(cuò)題，及時(shí)糾錯(cuò)，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反思，對(duì)于不明白的地方要及時(shí)向老師咨詢(xún)。如果說(shuō)，把在座的各位同學(xué)比作汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的話，那么老師就是你們的渦輪增壓器，認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議能迅速提升你的效率。據(jù)我發(fā)現(xiàn)，在座的各位養(yǎng)成在考試考完后拿著試卷請(qǐng)老師分析提意見(jiàn)的習(xí)慣的有多少。
2、要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)、自我約束、善于與老師溝通，保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與野心。你要通過(guò)與老師的交流給自己一有效的動(dòng)力，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，幫助自己學(xué)會(huì)自律，不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)。
3、要成功還必須要有強(qiáng)烈地重細(xì)節(jié)、重過(guò)程、重積累的意識(shí)。你們要想在較短時(shí)期大幅提高成績(jī)一般是不太可能的，所以你們的目標(biāo)是從各科都能提高1分入手，尖子生的競(jìng)爭(zhēng)到后來(lái)都是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)，大家也會(huì)發(fā)現(xiàn)，考試考不好，絕不是因?yàn)槎嗌兕}不會(huì)做，而是很多不該丟分的地方大量丟分。重視每一分，抓牢每一分，總成績(jī)就會(huì)有較大的進(jìn)步。
同學(xué)們，你們跟其他人不一樣，是以考重點(diǎn)大學(xué)為任務(wù)的人，因此粗枝大葉絕不該是你們的習(xí)慣。
加強(qiáng)自己審題的訓(xùn)練，增強(qiáng)題感的能力，避免出現(xiàn)審題不清、不到位、題感不強(qiáng)的毛病。要多進(jìn)行定時(shí)定量定項(xiàng)訓(xùn)練即針對(duì)性訓(xùn)練。在考試中要認(rèn)真閱讀題目，要看見(jiàn)、看懂每一句話，關(guān)鍵的每一處提示，可做簡(jiǎn)單的勾畫(huà)。仔細(xì)審題時(shí)，要通過(guò)觀察、對(duì)比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是處理好半會(huì)半不會(huì)的試題，盡量爭(zhēng)取多拿分，哪怕只寫(xiě)一個(gè)方程式或公式。在近幾年的高考中，有一部分學(xué)生由于粗心大意或書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，分子式書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴(yán)密、計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)潦草、涂抹太多、不規(guī)范導(dǎo)致的失分不在少數(shù)。因此，在今后的訓(xùn)練中，同學(xué)們要規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，語(yǔ)言表述嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)整齊清晰，給閱卷老師形成良好的.印象。
4、要教會(huì)自己悟透“學(xué)會(huì)”的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。
（1）尋求得滿分。
（2）熟練化。
（3）要學(xué)會(huì)思考探究總結(jié)、舉一反三。要學(xué)會(huì)對(duì)課堂上知識(shí)和方法的歸納梳理，要積極進(jìn)行對(duì)例題、習(xí)題的探究，要積極精選習(xí)題，進(jìn)行一題多解和多題一解，要學(xué)會(huì)常題常做、重題會(huì)做、會(huì)題做對(duì)、做對(duì)得滿分的好習(xí)慣，要使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng)常化、日?；?。
6、加強(qiáng)自己薄弱科目學(xué)習(xí)，要加大落實(shí)數(shù)學(xué)、綜合科目的強(qiáng)化訓(xùn)練的實(shí)效。要求要提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化大綜合、數(shù)學(xué)意識(shí)，要樹(shù)立“3—1=0”的思想。要加大訓(xùn)練量與質(zhì)的力度并注意分析。要使綜合和數(shù)學(xué)成績(jī)成為尖子生的亮點(diǎn)，成為自己分?jǐn)?shù)的有效增長(zhǎng)點(diǎn)。
大家知道優(yōu)秀的群體孕育著優(yōu)秀的個(gè)體，優(yōu)秀的個(gè)體誕生于優(yōu)秀的群體之中。
今天把大家召集起來(lái)，開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望大家暢所欲言，達(dá)到資源、經(jīng)驗(yàn)共享，共同進(jìn)步、共同提高的目的。
我們這些同學(xué)是我們這一級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德品質(zhì)等多方面起到了模范帶頭作用，希望大家在實(shí)驗(yàn)高中通過(guò)自己的刻苦勤奮、拼搏努力有一個(gè)大的進(jìn)步，考上中國(guó)的名校，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最終成就自己一生的事業(yè)！！
首先大家從以下幾個(gè)方面先談一談：
1、自己近段的學(xué)習(xí)情況。
2、在學(xué)習(xí)上感到困惑的地方。
3、自己認(rèn)為比較成功的方法。
4、阻礙自己進(jìn)步的因素。
提幾點(diǎn)建議：
1、有激情、有信心、干勁，堅(jiān)信自己只要努力一切就有可能。不困覺(jué)、不覺(jué)累。
2、習(xí)慣：
（2）計(jì)劃性強(qiáng)但留有余地（總計(jì)劃、補(bǔ)偏科、自習(xí)、周日的利用）。
（3）對(duì)待訓(xùn)練的問(wèn)題：做題目的提高分析、思考問(wèn)題的能力，注重題目數(shù)量，更要注重質(zhì)量，以免沖淡基礎(chǔ)題的學(xué)習(xí)錯(cuò)題處理：對(duì)出錯(cuò)多的題目要認(rèn)真分析出錯(cuò)的原因，摸準(zhǔn)的受阻點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何思維、如何分析；掌握解題的一般方法、常規(guī)方法，切忌只追求所謂的技巧方法。
（4）恒心、毅力問(wèn)題，遇事果斷自信：張婷、蔣會(huì)明有恒心、毅力。
（5）刻苦、勤奮必不可少，明確只有勤奮才能出成績(jī)。
（6）筆記本、反思本。
（7）團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)：通過(guò)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)來(lái)提高大家的素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)。
尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，在班級(jí)中要努力營(yíng)造兩個(gè)和諧關(guān)系，即：和諧的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。
（8）樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
學(xué)習(xí)水平的提高是一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不能急于求成，不能好高務(wù)遠(yuǎn)，應(yīng)該從一點(diǎn)一滴學(xué)起；應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，尊重別人，養(yǎng)成健康大氣的心理品質(zhì)。人有多大的胸懷就能成就多大的事業(yè)。
3、紀(jì)律和生活。
（1）嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不做違犯校規(guī)、班規(guī)的事。
（2）舍得在生活上花錢(qián)。（指的是吃飯而不是穿衣服）。
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