讀書筆記是讀者在閱讀一本書后，通過記錄自己的思考、感悟和體會，總結(jié)書中內(nèi)容的產(chǎn)物。一個完美的總結(jié)需要有明確的目標和清晰的結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)范文可以幫助我們掌握總結(jié)的結(jié)構(gòu)和表達方式，提高總結(jié)的質(zhì)量和效果。
青春隨筆的廣播稿青春隨筆的廣播稿篇一
“勵”是鼓舞，勸勉；“志”是關(guān)于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿。“勵志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。
勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。
少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”，而當時與他同班的其他同學讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，只是為了滿足個人修養(yǎng)和生活的需要，而周恩來不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個人的學習與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來，立下遠大志向，為祖國的興盛而學習和奮斗，后來成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴?？梢?，高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標對人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大！
其次，勵志一定要有實踐，要為實現(xiàn)志向而進行不懈的努力。
明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學，向別人借書來看；冬天硯臺里的墨汁結(jié)成了冰，手指凍僵了他也從不停止；成年以后，他背著經(jīng)書到很遠的地方去尋師求教，天氣嚴寒，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道；到了老師那里，耐心等待，虛心請教；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂在其中，一點也不羨慕別人。他一生刻苦學習，后來成為了太子的老師，明朝“開國文臣之首”。
現(xiàn)在，我們正處在長知識、長身體的關(guān)鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學的名句可以說數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟??但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應該體現(xiàn)在我們生活和學習中的每一個環(huán)節(jié)，按時起床，充分預習，認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時復習，獨立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新；摸索并掌握科學的、適合于自己的學習方法，重視每一門學科，關(guān)注社會和時代的發(fā)展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機會。
能做到“和諧、勤奮、求實、創(chuàng)新”，樹立遠大理想，堅定報國信念，勤奮學習，汲取知識，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長才干，成為社會主義事業(yè)的合格接班人。
青春隨筆的廣播稿青春隨筆的廣播稿篇二
女：青春是陣路過的風，當風吹過，誰不曾淚朦朦。
男：青春的我們唱著動聽的歌，在憧憬中快樂生活；
女：青春的我們乘著理想的帆，在風浪中奮力前行；
男：各位老師、各位同學。
合：大家好。
女：這是快樂的一天，青春校園廣播站又與大家見面了，歡迎收聽寧晉六中"青春校園"廣播。希望我們的節(jié)目能給您帶來輕松和快樂！
青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節(jié)。
青春隨筆的廣播稿青春隨筆的廣播稿篇三
望著窗子上被水滴模糊的字跡，經(jīng)有一種殘破的美。
春意拂曉，又多一度春秋。是少年怎樣的情懷，飽含著對春暖花開的喜悅和對時間流逝的不舍。日本女巫的裙擺漸漸隱去，同時吞噬著少女稚嫩的幻想。當我們費盡心思想在窗子上畫些什么的時候，誰也不曾想到，這窗子上看似美輪美奐的一切，會隨著時間的推移，慢慢破碎，最終一片狼藉。
然而，我們的青春難道不是這樣的嗎,當我們處心積慮地去想要得到些什么的時候，我們會盲目的去索取，看不見當下的路，更不用提未來了。我們總是默默地遵循著自己的法則，孰不知早已走了彎路，而面對這一切，我們卻不承認，為了許多理由，也為了許多虛榮。揮霍青春，看似遙遠，其實我們每個人此時此刻不都是在揮霍嗎,最好的青春要留給最好的人，我們都已錯過了。在我們不經(jīng)意間，錯過了。
當我看到年過七旬的老人在馬路上蹣跚的走著，累得滿頭大汗也在走著，老人邊跑邊說：年輕的時候，沒好好跑過，現(xiàn)在想跑了，卻跑不動的，嘿嘿。我不由得深深的思考：我們這些還能跑的青年在干什么,在網(wǎng)吧里沒日沒夜地玩著游戲，甚至上課也和同桌暢談昨夜的戰(zhàn)績。當我們有朝一日想起過去的所做，會不會后悔，想那位老爺爺似的。
流年似水，抓住的話，一生無悔。否則，虛度的光陰不會再回來的。
最后，引用饒雪漫《沙漏》里的一句:青春如同一場海嘯，災難過后，一切重建，我們?nèi)绱诵疫\！
又是一個難得的周六，一覺醒來已是天亮，太陽正酣，我伸了一個長長的懶腰，看著身邊熟睡的兒子，下意識的拍打一下兒子的小屁股，再瞧瞧小屋里正在夢囈中的女兒，一股幸福的暖流緊緊地包裹著我。此時此刻，我還能祈求什么呢？我來到窗前，望著街上熙熙攘攘的人流，我不知道他們是否和我一樣，有著無限的心事。
風還是一樣地倔強，雪還是一樣的執(zhí)著，伴著無私的風也伴著真誠雪，你來到了我的宿舍，別出新裁地將一束百合花送給我，賀卡上寫到，“你知道撒哈拉沙漠是怎么來的嗎，是因為我想你一次，天上便掉下一粒沙子，想的次數(shù)多了，非洲就有了撒哈拉”。
看后我哈哈一笑，我真是長見識了。也就是那個時候，我告訴你，我就要成為別人的新娘了。你吃驚的問，“差在哪，比我強嗎”，我笑到，他不比你強，他是一個普普通通的農(nóng)家子弟。
記得相親那天，紅娘告訴我，她帶來一位朋友，見面后只是有一種牽掛的感覺，這位男孩說不優(yōu)秀也說不上不優(yōu)秀，說不上很帥也說不上不上不帥。見面時這位男孩之說了三句話，他有一雙手，會為我編織美好的生活，他有一把傘，會為我撐起一片晴空，他有一個小扇，會為我扇來瑰麗的童話。我便相信了男孩，相信了童話，便跟男孩走了。
記得我出嫁的頭一天，你來到我的家鄉(xiāng)，禮貌性地祝福，并送我一份特別的厚禮，一張賀卡的正面上寫到“最愛的朋友，雖然我們無法常相聚，但我知道你是我知心的朋友，對你的關(guān)懷和祝福永遠不變”背面是三年的青春支票。
你鄭重的對我說，“我結(jié)婚三周年的紀念日是你走向神圣婚姻殿堂的那一天，在這三年內(nèi)，我的婚姻一旦發(fā)生變故，你就是我的新郎‘”。我的淚水奪眶而出。無數(shù)次地說聲謝謝。
千言萬語化作一句話，天底下有比我更璀璨的更晶瑩的玫瑰，希望你早日采擷，早日擁有快樂的生活。
又是一年春和景明，又是一年瑞雪紛飛，我結(jié)婚三周年的紀念日也來到了，你信守承諾，與一位姑娘喜結(jié)連理，著實了卻我的一樁心愿，從此我過著無憂無慮的日子。
人無百日好，花無百日紅，伴著兒子三周歲生日的臨近，我的婚姻之樹開始倒塌。當你得知這個消息時，真不亞于一個晴天驚雷，險些栽倒，你不相信自己的耳朵，然而事實就是事實，他不管人們相信不想信，也不管人們痛苦不痛苦。你放棄一切工作，不遠千里來到看望我和孩子時，我特別的平靜，這個時候的你，可謂名利雙收，事業(yè)亨通，生意如魚得水，日子過得比蜜還甜。你堅定地說，你真心喜歡我，愿放棄一切，用你的全部用你的生命來保護呵護我，那一瞬間我理智的鑰匙險些丟失，心靈的天平險些失衡。然而我就是我，早來的一條花溪河，我就是我，遲開的一座秀女峰，我就是我崖畔間的一棵銀杏樹，我就是我，城堡上的一株惡之花。
我好感激你的友情，感激你無私的愛，但我已不是當年的我了，我的心靈已經(jīng)飽經(jīng)滄桑了。我感情的河床已經(jīng)干枯，我真的不能接受，也不能擁有你，愛本無錯。
你傷心地走了，我的目光還在原地停留。時至今日我仍然要告訴你，真正的愛是站在別人的角度，讓別人過得更好，而不是把愛老老把握在自己的手里，給別人添麻煩。
我把你的青春支票化作善為玉寶一生用，心作良田百世耕的力量，在人生的旅途上，我堅守著以身許情，不會以身取愛。
關(guān)于青春散文隨筆【第三篇：我們獨一無二的青春】。
錯過美麗，你擁有才學；錯過才學，你擁有健康；錯過青春，我們又還剩下什么呢？
青春，一個跳動，閃躍的字眼，每個人都擁有過像火一般熱烈的青春。經(jīng)常聽到耳邊那些白發(fā)蒼蒼的老人坐在夕陽西下的公園里的長椅上嘆息著：“青春多好?。「挥谢盍蜕鷻C，我年輕的時候……”是?。∏啻憾嗪冒。《嗝烂畎。?/p>
而正值青春年華的我們何曾想到過青春的美妙呢！只是一遍又一遍的默想著青春的困難與挫折。殊不知，我們浪費的青春，正是明天回不去的昨天。
校園里高大的梧桐樹長著青翠的綠葉。樹下，一個女孩說道：“唉！好煩?。∽鳂I(yè)這么多，連假也不放，還天天補課！”“是啊！還說什么青春是無彩繽紛的，我看啊，青春就是作業(yè)，青春就是煩惱，太苦了！”一陣風吹來，梧桐樹的綠葉隨風搖曳，發(fā)出簌簌的聲音。那時，我們正值青春。
校園里的梧桐樹葉黃了，像一只只枯葉蝶一片一片鋪滿地面。樹下，一個女孩說道：“好久沒回學?？纯戳耍谷蛔兞诉@么多?！边h處一群帶紅領(lǐng)巾的孩子跑過，傳出一陣陣銀鈴般的笑聲。
“是啊，看著這些陽光向上的學生，我才知道青春是多么美好啊，只可惜，我們已經(jīng)錯過了那屬于我們獨一無二的青春了?！币魂囷L吹來，枯葉蝶般的落葉在空中飛舞，旋轉(zhuǎn)，飛舞，旋轉(zhuǎn)……那時，我們錯過青春。
自古以來，許多詞人，詩人，歌曲家無不為青春寫下一首首美妙的詩，動聽的曲，無不贊美青春的活力與朝氣。
不要抱怨青春，也許我們所抱怨的就是明天所嘆息的，回不去的去――青春。那個屬于我們獨一無二的青春！
關(guān)于青春散文隨筆【第四篇：青春，璀璨了心靈】。
青春，璀璨了心靈。
墨染流年，詩意人生。筆墨情濃，青春留香。一支筆，寫不盡的唐風宋雨、道不完的青春美夢。走在時光的隧道里，沐一路花香，許一世柔情；看樹影婆娑，聽鳥語蟲鳴；此刻，只想伸手去挽住那匆匆的流年。走過春的青綠、夏的溫熱、秋的涼爽、冬的干冷，欣賞那如畫的美景，體會四季輪回的更迭，去尋找一個名叫青春的印記。
青春是什么？記得，塞涅卡曾說過：青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。有的人，在很早的時候，青春就不復存在；而有的人，即便在生命的最后一刻，依然洋溢著青春的激情。青春，是一朵無名的花，它綻放得悠然；青春，是一場無聲的雨，它滋潤了心田。青春，它豐富了人生，璀璨了心靈！
青春，與我一生一起走。走過無邪的幼年、走過蓬勃的青年、走過美好的中年、走過壯志的晚年。在青春的路上，我們走走停停，停停走走；看滿月光華，酌千杯酒，當流星劃過天際的一瞬，在各自的心底里，許下一世的諾言。鉛華洗靜也從容，凌云壯志當如有；即便繁華落盡終歸土，也當懷揣一顆青春的心。青春，是那不忘初心的執(zhí)著。青春，雕琢歲月的心、點燃夢想的火。青春，美妙了夢的靈魂，蕩漾了心的韻律。
是青春，讓我從黯然神傷，變得激情滿懷；是青春，讓我從懵懂無知，變得學有所長；是青春，讓我從多愁善感，變得積極勇敢；青春，是生命的焰火，點燃我胸中的夢想，使我激情滿懷，信念不改。
青春，是顆晶瑩剔透的玉石，使我不舍流年；青春，是我心愛的夢中情人，讓我倍感珍惜。青春滲入我的生活，與我同起同坐；青春，使我一生絢麗多彩。青春，帶給我珍貴的友情、溫暖的親情，也帶給我無限的激情。是青春，讓我懂得了如何感恩；是青春，讓我學會了茁壯成長；是青春，讓我有了心靈的感悟。青春，影響著我的一生，豐富了我的一生。
青春，是被風雨擊倒后的無數(shù)次重生；青春，是歷盡滄?？嗤春蟮奶谷?；青春，是從渺茫無知到清晰定位的醒悟。青春，不只是一個年齡的時段，更是心靈的一股力量——一股充滿激情與不屈的力量。
青春，是夢的溫柔鄉(xiāng)，讓我纏綿悱惻；青春，是多雨的江南，讓我流連忘返；青春，是璀璨的煙火，讓我深感浪漫。青春，走進我的內(nèi)心，聽我的喃喃低語；我靜靜地，聆聽心的跳動、感受心的韻律、聆聽心的耳語。
青春，溫潤了我的心田，使我受益無窮。青春，帶給我激情與夢想，使我心靈蓬勃；青春，璀璨了我的心靈，使我心花怒放。青春，它將與我相伴一生，讓我從容一生，無悔一生，精彩一生！
青春，是我人生最美好的回憶。絕美年華，當應韶華不負，珍惜眼前。我們應懷揣一顆青春之心，去追逐胸中的夢想。青青，它豐富了人生，璀璨了心靈；青春不老，時光靜好。
海泰戈爾曾說過“人的青春時期一過，就會出現(xiàn)名像秋天一樣的優(yōu)美成熟時期，這時，生命的果實像熟稻子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲。”
人一世珍貴的東西不計其數(shù)，卻沒有一樣比青春更為珍貴的。若只是揮霍光陰，享受生活，不去奮斗拼搏，那我們青春就失去了本身的色彩！努力奮斗才能做到無愧于熱血青春，無愧于精彩人生，才能擁有一個美麗多彩的青春。
拼搏的青春是最靚麗的風景也正是那千萬顆在青春中奮斗的心，才成就了“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”雷鋒曾說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！”當我把青春年華，詮釋在安全檢查的工作崗位上，我逐漸將自己的夢想和安全使命融為一體。這段青春的旅程，這些青春的回憶，像夢，卻也真實。
青春的色彩在于奮斗，生活的樂趣在于拼搏的過程。我們清楚地知道，勤勞努力的人生是五彩繽紛的，腳踏實地的生活才是最久遠的，就像拼搏的青春，最難以忘懷一般，我也將在屬于我的匆匆歲月里，積極生活，陽光前行，不留遺憾。
青春不被辜負，流年不在孤獨。
青春隨筆的廣播稿青春隨筆的廣播稿篇四
大家好！
“關(guān)注心靈，關(guān)注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音?！苯裉烨啻后A站給大家分享的主題是朋友。
阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！彼麄兝^續(xù)往前走。直到來到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！?/p>
一旁好奇的朋友問說：為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？
另一個笑笑的回答說：當被一個朋友傷害時要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都不能抹滅它。
朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘。
記那些對你真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友...你只需要花一分鐘注意到一個人，一小時內(nèi)變成朋友，一天讓你愛上他，一但真心愛上，你卻需要花上一生的時間將他遺忘。
朋友呀！當你聽到這里，你感受到什么？在日常生活中，就算最要好的朋友也會有磨擦，我們也許會因這些磨擦而分開。但每當夜闌人靜時，我們望向星空，總會看到過去的美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼！就是這感覺，令我更明白你對我的重要！在此，我希望你能更珍惜你的朋友。
朋友一生一起走；那些日子不再有。一句話一輩子；一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。
曾經(jīng)有人這樣說“和自己一同笑過的人也許很快就把他忘卻，而同自己一同哭過的人也許一生就會記住他”。其實道理很簡單，因為同自己一同笑的人也許有很多很多。而同自己一同哭的人，也許是不多的?？奁切枰碛傻模绻麤]有真正的情感與相互間的了解，是永遠找不到哭的感覺。真正的朋友它可以讓人在悲傷時給人以安慰；成功時給人以掌聲；快樂時給人以共享。
人可以一無所有，但卻不能沒有友情。人的一生，短短的幾十年，說長且短，而且注定將經(jīng)歷太多太多的風風雨雨。朋友間有誤會應當坦率地交換看法，不可背地誹謗；有過失應當面規(guī)勸之，在背后則應贊揚他的優(yōu)點。真誠的的友誼是人生的無價之寶。
今天的'青春驛站到這就要與大家說再見了！
來到“青春驛站”，就是來讓我們聽聽你們的心里話，幫你們分析分析問題，使你在成長的道路上輕裝前進、快速前進、健康成長，同學們在生活中，學習上的困惑可以向心理驛站申老師尋傾訴，也可以通過寫信等方式進行溝通。申靜老師等待你的來訪。
“關(guān)注心靈，關(guān)注健康”感謝大家的收聽，下次再會！
青春隨筆的廣播稿青春隨筆的廣播稿篇五
親愛的同學們老師們:。
大家好，歡迎收聽今天的九中青春校園廣播，今天是周四，廣播主題是‘學習之家班班秀’，今天的稿件是高一?1班同學為你帶來的。
今天是三月二十八日，歷史上的今天1871年：巴黎公社正式建立。1894年：金玉均在上海被朝鮮政府的刺客暗殺。1910年：法國工程師亨利?法布爾成為第一個成功試飛水上飛機的人。1920年：霍爾蒂?米克洛什奪取匈牙利政權(quán)。1930年：土耳其城市君士坦丁堡易名伊斯坦堡；安哥拉易名安卡拉。
班級管理是一個動態(tài)的過程，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)全班學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實現(xiàn)教育目標的組織活動過程。班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實現(xiàn)教育目標，使學生得到充分的、全面的發(fā)展。班級活動狀況直接關(guān)系到學生的生活、學習和教學質(zhì)量，任何一個好的學校都會把班級管理放在極其重要的地位。
班級組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實施教學活動，因此，如何運用各種教學技術(shù)手段來精心設計各種不同的教學活動，組織、安排、協(xié)調(diào)各種不同類型學生的學習活動，是班級管理的主要功能。班級是學生全體活動的基礎(chǔ)，是學生交往活動的主要場所，因此，調(diào)動班級成員參與班級管理的積極性，共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣，是班級管理的基本功能。
班級組織中存在著最基本的人際交往和社會聯(lián)系，存在著一定的組織層次和工作分工。因此，班級管理的重要功能就是不但要幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人，而且要幫助學生進行社會角色學習，獲得認識社會、適應社會的能力，而這對于促進學生的人格成長是極其重要的。班級常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的活動。規(guī)章制度是學生在學習、工作和生活中必須遵守的行為準則，它具有管理、控制和教育作用。通過規(guī)章制度的制定，使班級各項工作有章可循、有條不紊，通過規(guī)章制度的貫徹，可以培養(yǎng)學生良好的行為習慣以及優(yōu)良的班風。
班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式。班級民主管理是指班級成員在服從班級體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的一種管理方式。實質(zhì)上就是發(fā)揮每一個學生的主人翁精神，讓每個學生都成為班級的主人。班級目標管理是指班主任與學生共同確定班級總體目標，然后轉(zhuǎn)化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推進班級管理活動，實現(xiàn)班級目標的管理方法。求真務實的管理理念，細致有序的管理措施，使我們班走上了健康、活潑、發(fā)展的軌道。今天當你走進班級，你會感受到那份和諧與有序，那份溫馨與從容。
青春隨筆的廣播稿青春隨筆的廣播稿篇六
老師們同學們大家好，我是高一xxxxx班xxxxxx。
1.大腦喜歡色彩。平時使用高質(zhì)量的有色筆或使用有色紙，顏色能幫助記憶。
2.大腦集中精力最多只有25分鐘。這是對成人而言，所以學習20到30分鐘后就應該休息10分鐘。你可以利用這段時間做點家務，10分鐘后再回來繼續(xù)學習，效果會更好。
3.大腦需要休息，才能學得快，記得牢。如果你感到很累，先拿出20分鐘小睡一會兒再繼續(xù)學習。
4.大腦像發(fā)動機，它需要燃料。大腦是一臺珍貴而復雜的機器，所以你必須給它補充“優(yōu)質(zhì)燃料”。垃圾食品、劣質(zhì)食品、所有化學制品和防腐劑，不僅損害身體，還削弱智力。英國一項新研究顯示，飲食結(jié)構(gòu)影響你的智商。
5.大腦是一個電氣化學活動的海洋。電和化學物質(zhì)在水里能更好地流動，如果你脫水，就無法集中精力。專家建議，日常生活要多喝水，保持身體必需的水分，而且一天最好不要飲用相同的飲料，可以交換著喝礦泉水、果汁和咖啡等。另外，研究資料顯示，經(jīng)常性頭痛和脫水有關(guān)。
6.大腦喜歡問題。當你在學習或讀書過程中提出問題的時候，大腦會自動搜索答案，從而提高你的學習效率。從這個角度說，一個好的問題勝過一個答案。
7.大腦和身體有它們各自的節(jié)奏周期。一天中大腦思維最敏捷的時間有幾段，如果你能在大腦功能最活躍的時候?qū)W習，就能節(jié)省很多時間，會取得很好的學習效果。
8.大腦和身體經(jīng)常交流。如果身體很懶散，大腦就會認為你正在做的事情一點都不重要，大腦也就不會重視你所做的事情。所以，在學習的時候，你應該端坐、身體稍微前傾，讓大腦保持警覺。
9.氣味影響大腦。香料對保持頭腦清醒有一定功效。薄荷、檸檬和桂皮都值得一試。
10.大腦需要氧氣。經(jīng)常到戶外走走，運動運動身體。
11.大腦需要空間。盡量在一個寬敞的地方學習，這對你的大腦有好處。
12.大腦喜歡整潔的空間。最近的研究顯示，在一個整潔、有條有理的家庭長大的孩子在學業(yè)上的表現(xiàn)更好。為什么，因為接受了安排外部環(huán)境的訓練后，大腦學會了組織內(nèi)部知道的技巧，你的記憶力會更好。
13.壓力影響記憶。當你受到壓力時，體內(nèi)就會產(chǎn)生皮質(zhì)醇，它會殺死海馬狀突起里的腦細胞，而這種大腦側(cè)面腦室壁上的隆起物在處理長期和短期記憶上起主要作用。因此，壓力影響記憶。最好的方法就是鍛煉。
14.大腦并不知道你不能做哪些事情，所以需要你告訴它。用自言自語的方式對大腦說話，但是不要提供消極信息，用積極的話代替它。
好了今天的廣播就到這里了，我們下期再見。
青春隨筆的廣播稿青春隨筆的廣播稿篇七
我堅信，青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。
只有終生恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。
不要幻想人生一帆風順，首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會百態(tài)的能力。
知識是一種力量。
切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生，而應該用勇氣和智慧與社會搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長。
人間、社會確實矛盾重重，必須解決的問題堆積如山。
但是，倘若把一切都歸咎于人世，就沒有真正意義上的自我成長。
使自己具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個推動社會進步、改變環(huán)境的人。
人必須革命。
過去的價值在現(xiàn)在中流淌。
未來的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。
老人不要用過去批判現(xiàn)在，而應該把比過去更加美好的東西投射到現(xiàn)在，青年人則必須正確把握現(xiàn)在，設計未來。
現(xiàn)在的壯年人應該珍惜過去，正視現(xiàn)在，心懷未來。
任何人都應該為更加美好的現(xiàn)在和未來貢獻智慧。
我以為消除彼此的隔絕，不如拋棄各自的偏見，達到和-諧的目的才是一切的根本所在。
在這個共識的基礎(chǔ)上，商談才會有成效。
對青年來說，信譽是無價之寶。
一個向新的、尚未開發(fā)的領(lǐng)域挑戰(zhàn)的青年，必須具有向理想進軍的雄心壯志，同時也必須具有正確認識時代和社會的智慧。
不要做一個只有勇氣，而看不清為政者的意圖和時代潮流的愚蠢的青年。
如果一意孤行，不也將失去青年的特權(quán)和快樂嗎?
青年的特點就是具有純真的激-情和雄心壯志，以及為了實現(xiàn)理想而赴湯蹈火的精神。
所謂青年應該像青年一樣生活，就是要為自己的志向而獻身，竭盡全力而無悔。
青春隨筆的廣播稿青春隨筆的廣播稿篇八
當你醒來時，早已消失的無影無蹤。
青春是一朵美麗的花朵，
花開的時候最珍貴，
花落了就枯萎。
青春是夕陽最后一點光輝，
當太陽完全落下時就不在了。
卻再也聞不到。
青春是一道彩虹，
但是過不久就會消失。
青春是一陣花香，
想要珍惜，
卻已經(jīng)消失。
青春隨筆的廣播稿青春隨筆的廣播稿篇九
親愛的老師，同學：
大家好！“關(guān)注心靈，關(guān)注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音?！苯裉斓膹V播主題是走出依賴的迷失。
情感的依賴，是種迷失的自我！
其實，每個人都是害怕孤單的，沒有人喜歡無依無靠的感覺，需要被愛是一種本能渴望。但讓這種情感歸屬升級為情感依賴，表現(xiàn)出離開或者失去對方就無法正常生活的狀態(tài)的話，那就是一種自我的迷失。這樣的人需要先找回自我，也就是不依附在他人身上的價值感、目標感和意義感，學習一種自我滿足的生活方式。比如，培養(yǎng)自己的興趣愛好，試著發(fā)揮自己所長來找到新的滿足感；比如，學習在需要被愛被關(guān)注的時候，試著自己用音樂、運動等方式來愛自己，或者試著去關(guān)注和愛身邊的其他人。
手機的依賴，是種習慣的作祟！
如果當你發(fā)現(xiàn)自己處在以下一些現(xiàn)象里，你就很可能過于依賴手機了。1.本來想用手機來打發(fā)下零散的時間，結(jié)果現(xiàn)在完整的時間都被手機打發(fā)成為零散的了；2.在地鐵里在餐桌上在聚會中，手機成為了真正的活動主角；2.微信短信來電等似乎成為了一種生活毒品，一旦量少或者離開就神情恍惚。
手機本來只是一個方便我們無線通話的工具，當它成為你手中無法放下的寵物的話，很顯然你就是一個意志力不強、很容易被習慣驅(qū)使的人。而要改變習慣的方法就是用新的習慣去取代舊的。比如，養(yǎng)成在一些有限的固定時間里玩弄手機、回家之后就將手機擱置起來、參加聚會等活動時將手機靜音等新的習慣。當然，任何習慣的改變都需要一個人堅定的信念、自我覺察和自我控制的力量，也需要時間的累積和新習慣的不斷重復。
青春隨筆的廣播稿青春隨筆的廣播稿篇十
200米，只彎過一個轉(zhuǎn)折卻折出多少汗水
你蹲在起跑線上
每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起像一尊雕像慢慢地慢慢地
致100米運動員
槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。
那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇氣振動了一切，
震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。致長跑運動員
磨煉的是非凡的毅力,
較量的是超常的體力,
拼搏的是出類拔萃的耐力.
把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,
聽!呼嘯的風在為你喝彩,
看!獵獵的彩旗在為你加油,
加油吧!
為了到達終點時那一刻的輝煌!
致400米運動員
400米的跑道上，你正在飛馳，面對如此遙遠的路途，你也許腿腳發(fā)麻，你也許有些茫然。
但你可知道，在你身后，有同學們一雙雙期待的眼睛；在你身后，是你日日苦練的汗水。
青春隨筆的廣播稿青春隨筆的廣播稿篇十一
校風：崇德求知、健體創(chuàng)新。
解讀：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！钡诰胖袑W強調(diào)對學生的教育要以德育為本，引導學生做一個品德高尚的人，一個體魄健全的人，一個善于學習、勇于創(chuàng)新的四有新人。
教風：敬業(yè)愛生、進取奉獻。
解讀：教師的愛崗敬業(yè)對教育事業(yè)的發(fā)展、教育工作的.順利進行具有重要意義，第九中學把培育教師的敬業(yè)精神作為教風建設的首要任務。使全體教師全力以赴從事這個事關(guān)人的成長與完善的事業(yè)，用愛的甘露滋潤孩子的心靈，用真摯的情感完善學生的人格，把愛灑向每個孩子，使每個孩子都能享受成長的快樂。并在工作中傾心努力向前，立志有所作為、勇于開拓、提高自身素質(zhì)，為學生的成長、成人、成才奉獻青春、心血和智慧。
學風：愛校尊師、勤學守紀。
解讀：學校的根本任務是育人，第九中學把愛校、尊師教育作為培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的前提，引導學生熱愛學校，要從愛護學校的公物開始，要從愛護學校的一草一木、節(jié)約學校的水電開始；熱愛學校要從熱愛班集體開始；熱愛學校要做到珍惜學校的榮譽。引導學生體會教師工作的辛苦，尊重教師辛苦的勞動成果。在教師的辛勤培養(yǎng)下，熱愛學習、努力學習、自覺遵守法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，使愛校、尊師、勤學、守紀成為九中學生精神面貌的寫照。
今天的廣播到這里就結(jié)束了我是高一六班的_______我們下期再見！
青春隨筆的廣播稿青春隨筆的廣播稿篇十二
閉上雙眼。
面朝大海春暖花開。
不盡的纏綿思念。
是執(zhí)著的追求。
是漫天飛舞的花瓣。
飄轉(zhuǎn)靜落塵染。
青春的傷青春的疼痛。
依舊存在著。
理想開花青春美麗。
疏疏密密。
摻雜著。
綠葉的生機。
越來越濃郁。
摻雜著。
香花的氣息。
我們一定。
會記起。
會記起。
在陽光下的'嬉戲。
在樹蔭下的休息。
早已刻在心里。
無法忘記。
無法忘記。
青春隨筆的廣播稿青春隨筆的廣播稿篇十三
是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。我們學著承受痛苦。學著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個大海汪洋。我們學著對待誤解。
學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。
我們學著對待流言。
學著從容而冷靜地面對世事滄桑，'猝然臨死而不驚，無故加這而不怒'，這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。我們學著只爭朝夕。
我是一條歡樂奔流的小河。報我以崎嶇嗎?
我是一座大山莊嚴地思索!報我以幸福嗎?我是一只凌空飛翔的燕子。報我以不幸嗎?我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨!生活里不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么寂寞。什么也改變不了我對生活的熱愛，我微笑著走向火熱的生活!是種子就該有綠色的希望；是種子就該有金色的夢想。不要躺在封閉的.暖房，怕什么秋日薄薄的風霜，既然已走上了運動場，心里就不要多想，跑道已灑滿陽光，不要羞澀、不要緊張。聽秋雁在空中為你歌唱，快去拾取片片金黃，充滿信心，就有希望！
不為掌聲的詮釋。
不為刻意的征服。
只有辛勤的汗水化作追求的腳步。
心中堅定的信念。
腳下沉穩(wěn)的步伐。
青春隨筆的廣播稿青春隨筆的廣播稿篇十四
時間就像一把刻刀。在你的青春里刻下美麗的記憶。給蒼白的青春賦予活力的稱號；歲月就像一片汪洋，而你的青春便像一葉小小的船，即使渺小也能遠航。如果要為青春上色，我想一定是紅色，他代表勇氣。代表著堅強。
德雷*馬克曾說過：“青春最漂亮的裝飾應該是勇氣?！笔前?，難得青春年少，意氣風發(fā)之時，需為自己做些什么，因為青春很快就會過去。
假如上帝可以給我雙翅膀，那么我一定會帶著我的理想去翱翔，縱使前方坎坷崎嶇，也打不斷我堅強的力量......哪怕前方遍地荊棘，我也會勇往直前。即便是輸了也不會氣餒，因為我早已在青春之書上印下整個未來！
稚嫩的我曾多少次望著星空信誓旦旦的賭下所有無知。
如今，我們已長大，應該背起這片天。做青春的主人。不在彌留之際感到惋惜。也許，會有許多煩惱，他們就像病菌一樣折磨著你，可我不怕，我用堅強做盾，用勇氣做矛，去劈斷擋在面前的困難，因為我堅信，陽光就在那片陰霾之后。
青春就像張cd，里面有你的浪漫情歌，也有悲傷哀歌，當然少不了勁爆的dj。你是作詞家，作曲家。譜寫著自己的青春，你不曾孤單，因為有伙伴陪伴著，有老師的諄諄教誨，才不至于走歪路。
也許曾經(jīng)因為任性而和老師，父母發(fā)生口舌之爭。但，請不要讓他們影響你的心情。
這條路很長，有美麗的風景等著你去欣賞，有新鮮的事情等著你去發(fā)現(xiàn)。
青春本是一個探險的過程。打敗心里的自卑，讓它成為你腳下的路，讓你走的更遠，更穩(wěn)；趕走心走的自私，讓它成為你眼前的風景，讓你不至寂寞......
青春是本太倉促的書，有些精彩的段落還未來得及品讀，他又猶如一幅畫，用金色和紅色碰撞出成功的火花！
青春隨筆的廣播稿青春隨筆的廣播稿篇十五
無論烏云有幾分陰沉，他給大地是一種感慨；無論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風景；無論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗！
一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為一首凱歌；一株小草，如果能承受寒霜考驗，也許能長成一片綠洲。
朋友們，不要堅持不放棄，你就是這場戰(zhàn)斗中的勝者！
陽光燦爛的日子，運動場上，有著健兒們奮勇拼搏的身影；觀眾席上，響著拉拉隊員搖旗助威的吶喊。這吶喊，彌漫友誼的'芬芳；這身影，凝聚著責任的力量。但無論成功或是失敗，無論歡笑或是淚水，我們永遠銘記，這充滿奮斗的日子。
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