總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提升自己的能力?？偨Y(jié)的形式和結(jié)構(gòu)有哪些常見的類型？在寫總結(jié)時(shí)，可以參考一些建議和技巧，以下是一些值得注意的總結(jié)寫作指南。
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇一
本次活動(dòng)由于前期準(zhǔn)備工作充分，活動(dòng)過程中熱情投入，活動(dòng)結(jié)束后處理妥當(dāng)。使感恩節(jié)活動(dòng)得到了圓滿的成功。
(一)活動(dòng)前期。
1借場(chǎng)地|、拉贊助，聯(lián)系有關(guān)單位都能很好的開展，得到了各方面的大力支持。
2買相關(guān)物品，如氣球、藍(lán)絲帶小禮物等都能在活動(dòng)錢買到并準(zhǔn)備好。
3掛橫幅、貼展板都能及時(shí)地對(duì)外宣傳，為這次活動(dòng)做了很好的宣傳工作。
4布置場(chǎng)地，搭帳篷，鋪紅地毯，放展板，掛橫幅，都在緊張而有序的氛圍中進(jìn)行。
(二)活動(dòng)過程。
每個(gè)人都能各司其能，做好自己相應(yīng)的工作。
1分發(fā)藍(lán)絲帶，向廣場(chǎng)上的路人講感恩的意義以及要學(xué)會(huì)感恩。
2讓廣場(chǎng)上的路人捐款后能夠在橫幅上簽下自己的姓名，奉獻(xiàn)一片愛心。
3對(duì)路人講解展板上貼的照片，讓他們感受到自己也懷有一顆感恩的心。
4分發(fā)傳單，向路人介紹感恩節(jié)活動(dòng)的意義，讓他們參加到這個(gè)活動(dòng)中來。
(三)。
1、折帳篷，搬音響，收橫幅，收地毯收展板等都能在短時(shí)間內(nèi)高效率地完成，分工明確合理。
2、集體拍照留念，為這個(gè)活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。
(一)活動(dòng)前期。
1、未考慮到天氣問題，活動(dòng)當(dāng)天上午下雨，使前期準(zhǔn)備工作一度陷入僵局。
2、場(chǎng)地的借用布恩那個(gè)在前完成搞定，使布置場(chǎng)地多次移位延長了布置場(chǎng)地的時(shí)間。
(二)活動(dòng)中。
1、不能積極調(diào)動(dòng)廣場(chǎng)上的路人來參加本次活動(dòng)分發(fā)宣傳單的效果不明顯。
2、場(chǎng)下觀眾不太多，有一段時(shí)間出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象。
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇二
11月3日—11月27日四周時(shí)間，我園各班級(jí)按級(jí)部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng)。各級(jí)部將11月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度，通過系列活動(dòng)的開展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會(huì)正能量。
園內(nèi)通過張貼海報(bào)、家長飛信等形式，倡導(dǎo)家長、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)生活的美好。
同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個(gè)級(jí)部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氛圍，讓孩子們樂意表達(dá)愛并且學(xué)習(xí)了愛的不同表達(dá)方式;托班級(jí)部欣賞的感恩節(jié)的由來動(dòng)畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù)。
11月的第二周為“感恩行動(dòng)周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對(duì)我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?；丶液?，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽、身邊人的愛，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。
11月的第三周為“家園互動(dòng)周”，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛心卡，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手里。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動(dòng)。這些愛的傳遞溫暖著大家，愛的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。
11月的第四周為“感恩回饋周”，11月27日，我園所有班級(jí)舉行了戶外體育特色的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體，喜歡運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。
孩子是我們?cè)谪汃さ耐恋厣衔覀儾ハ碌囊涣Ａ７N子，只有我們用心、細(xì)心的去呵護(hù)，他們才會(huì)健康茁壯成長，讓我們的愛更多一點(diǎn)，讓小苗們快樂自由的生長!
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇三
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，開展了一系列感恩教育活動(dòng)，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。
少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的。
黑板報(bào)。
每班級(jí)在黑板的左邊開辟溫馨提示欄告訴同學(xué)們x月份是學(xué)校的感恩教育月提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母感恩師長感恩社會(huì)。
二、感恩社會(huì)。
學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款，愛心捐款共計(jì)元。本次獻(xiàn)愛心活動(dòng)，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召，紛紛伸出援助之手，在這次活動(dòng)中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻(xiàn)出了自己的一片愛心，特別是五(1)的學(xué)生，捐款錢數(shù)最多，其中同學(xué)就捐款1元整，同學(xué)捐款元。
三、開展“感恩”班會(huì)。
在這個(gè)社會(huì)里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對(duì)待這一切。
四、感恩父母。
讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ?，來到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫一篇感恩。
日記。
要求五年級(jí)同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信在父母生日的那一天祝福他們生日快樂身體健康。
五、感恩師長。
感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮，并對(duì)老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還會(huì)通過身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸福快樂的人生。
為教育引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩師長、感恩他人、感恩社會(huì)、感恩自然，進(jìn)一步明確社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化道德實(shí)踐，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，我校政教處在團(tuán)委、關(guān)工委、藝體中心的大力協(xié)助下深入開展了“以感恩從心開始，讓愛溫暖藝高”的系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)分為三個(gè)階段。
第二階段是全面實(shí)施階段，活動(dòng)分為三部分;。
第三階段是總結(jié)表彰反思階段。
二、活動(dòng)有三部分內(nèi)容。
三是“感謝社會(huì)關(guān)愛我”，在此部分我校專門開展了“感恩社會(huì)，做知法、守法好公民”系列活動(dòng)，制訂了“xx市藝術(shù)高級(jí)中學(xué)法制教育活動(dòng)實(shí)施方案”，并且將感恩系列活動(dòng)在“法制伴我成長”大合唱比賽中推向高潮。
通過這一系列的活動(dòng)學(xué)生懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則;懂得了“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。通過活動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)了感謝、珍惜和感恩，包含對(duì)父母對(duì)家庭的感恩，對(duì)其他親人的感恩，對(duì)同學(xué)老師和朋友的感恩，對(duì)國家與社會(huì)的感恩，對(duì)大自然的感恩等等。
我相信，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。
為教育引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩師長、感恩他人、感恩社會(huì)、感恩自然，進(jìn)一步明確社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化道德實(shí)踐，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，我校政教處在團(tuán)委、關(guān)工委、藝體中心的大力協(xié)助下深入開展了“以感恩從心開始，讓愛溫暖藝高”的系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)分為三個(gè)階段。
第二階段是全面實(shí)施階段，活動(dòng)分為三部分;。
第三階段是總結(jié)表彰反思階段。
二、活動(dòng)有三部分內(nèi)容。
三是“感謝社會(huì)關(guān)愛我”，在此部分我校專門開展了“感恩社會(huì)，做知法、守法好公民”系列活動(dòng)，制訂了“xx市藝術(shù)高級(jí)中學(xué)法制教育活動(dòng)實(shí)施方案”，并且將感恩系列活動(dòng)在“法制伴我成長”大合唱比賽中推向高潮。
通過這一系列的活動(dòng)學(xué)生懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則;懂得了“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。通過活動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)了感謝、珍惜和感恩，包含對(duì)父母對(duì)家庭的感恩，對(duì)其他親人的感恩，對(duì)同學(xué)老師和朋友的感恩，對(duì)國家與社會(huì)的感恩，對(duì)大自然的感恩等等。
我相信，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇四
每年的十一月份第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，為了迎接感恩節(jié)，也為了表達(dá)自己的感恩，港云里社區(qū)組織社區(qū)青少年開展以“幸福相伴感恩成長”的制作賀卡活動(dòng)，送給父母、老師或身邊朋友。
20xx年xx月xx日下午，港云里社區(qū)的青少年們齊聚一堂，在社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，一起繪制賀卡。本次活動(dòng)由社區(qū)工作人員精心準(zhǔn)備好賀卡、畫筆等制作材料，充分發(fā)揮青少年的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)青少年在賀卡上畫出自己成長過程中一件難忘的事情，再用文字表達(dá)自己的感恩之情?；顒?dòng)的最后，看著自己親手完成的“大作”，青少年們都十分的高興和自豪。家長們看了這些充滿了創(chuàng)意的手工賀卡，也笑逐顏開地夸贊孩子們做得真棒！社區(qū)工作人員組織三位青少年將自己的作品送給自己的長輩，以表感恩之心。
通過這次感恩活動(dòng)，有助于讓社區(qū)青少年知感恩，懂感恩，學(xué)會(huì)感恩家人，培養(yǎng)感恩意識(shí)。
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇五
時(shí)間：20xx年x月x日星期二（晚上7:30---9:00）。
這次的感恩節(jié)活動(dòng)由機(jī)電工程系社會(huì)實(shí)踐部、院圖書館讀書會(huì)、生物工程系三方主辦，雖然活動(dòng)結(jié)束了，但是從中看到很多不足的地方，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
第一、活動(dòng)前期宣傳工作沒做到位，我們應(yīng)該到各系各班進(jìn)行宣傳本次活動(dòng)讓更多的師生了解本次活動(dòng)，參加本次活動(dòng)。
第二、值班安排不到到位，主要體現(xiàn)在。
（1）在留言貼吧的地方?jīng)]有安排好值班人員。
（2）置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)沒有安排好人員分配。
（3）在晚會(huì)中沒有安排好維持秩序的人員。由于工作的不到位使得活動(dòng)有些混亂，我們應(yīng)該安排好工作人員。
第三、在篝火晚會(huì)開始前我們沒有準(zhǔn)備好沙子和水桶準(zhǔn)備過少，在最后滅火，以防萬一。汽油潑得過早，因?yàn)橛袚]發(fā)性導(dǎo)致點(diǎn)火困難，所以應(yīng)該晚點(diǎn)潑汽油。現(xiàn)場(chǎng)布置也不是很周到。
在以后活動(dòng)中這些應(yīng)該注意，并加以改正。通過這個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感激周圍的人們，讓同學(xué)們都融入大集體中，學(xué)會(huì)用感恩的心態(tài)去對(duì)待周圍的人和事，讓同學(xué)們都能感恩過去，展望未來。
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇六
通過本次活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年11月1～25日。
學(xué)校內(nèi)。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2．校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。
3．學(xué)生會(huì)干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
四、活動(dòng)過程。
升旗儀式上進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。
開展活動(dòng)：
2．讀一篇《感恩的心》故事。
有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
3．唱一首《感恩的心》歌曲。
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇七
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“三禮”教育活動(dòng)的通知》(蔡教基【xxxx】xx號(hào))和《蔡甸區(qū)中小學(xué)“三禮”教育秋季活動(dòng)實(shí)施方案》要求，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，幫助廣大學(xué)生牢記老師的教誨之恩，增強(qiáng)他們的愛心和社會(huì)責(zé)任感，創(chuàng)造健康向上的校園文化，建立和諧校園。我校開展“行三禮知師恩感師恩”為主題感恩教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過開展感恩教育活動(dòng)，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人成長與老師、學(xué)校間的密切關(guān)系，培育學(xué)生的感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自尊意識(shí)和自立意識(shí)。讓學(xué)生不忘教師的教導(dǎo)之恩，尊重老師，學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，不斷塑造自己健全的人格。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：郭才國、羅忠文副組長：張可華、寧鋒。
組員：許道平、劉鋒、各班班主任。
3、召開班主任工作會(huì)議，要求班主任領(lǐng)會(huì)“行三禮知師恩感師恩”為主題感恩教育活動(dòng)內(nèi)涵。
四、活動(dòng)過程：
1、利用開學(xué)典禮集中開展感恩教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，把11月定為“感恩活動(dòng)月”。由我校郭才國校長宣布此次活動(dòng)啟動(dòng)。
2、利用國旗下講話、校園廣播等形式加大宣傳。要求各班在教師節(jié)前開展一次“感念師恩”主題班會(huì)，并將主題班會(huì)教案交校政教處評(píng)選，優(yōu)秀案例選送教育局參評(píng)。
3、各班在教師節(jié)期間舉辦一期“知師恩、感師恩”為主題黑板報(bào)。校內(nèi)進(jìn)行了評(píng)選。并且由七(1)班和八(1)班在教學(xué)樓的宣傳欄上辦感恩教育的?？?。
4、各班組織學(xué)生書寫“感恩我?guī)煛钡母卸餍呕蚋卸髻R卡，在教師節(jié)期間寄送給老師。
5、全校組織學(xué)生開展《我愛我?guī)煛氛魑幕顒?dòng)。由校政教處征集優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選并進(jìn)行展示。
6、深入推進(jìn)“三禮”教育活動(dòng)(用板報(bào)和校園廣播的形式)。要求學(xué)生能自覺使用“十字文明用語”(謝謝、請(qǐng)，您好，再見，對(duì)不起)，讓學(xué)生用文明禮貌的言行回贈(zèng)老師賦予自身的關(guān)愛。
7、部分班級(jí)觀看鄒越教授的感恩教育的演講，
五、后期活動(dòng)：
1、將此次活動(dòng)進(jìn)行延伸，引導(dǎo)學(xué)生不但要感恩教師，還要感恩父母，感恩親人。要讓他們學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，讓感恩成為學(xué)生的自覺行為。
2、利用國旗下講話、主題班會(huì)課和校園廣播的形式繼續(xù)宣講“三禮”(知禮貌，懂禮節(jié)，講禮儀)。
3、觀看鄒越教授的感恩教育演講效果很好，其他班級(jí)進(jìn)行推廣。
4、在校園內(nèi)多設(shè)立一些文明用語示范標(biāo)志。在日常生活中推廣文明禮貌用語。特別是“十字文明用語”(謝謝、請(qǐng)，您好，再見，對(duì)不起)。
5、本學(xué)期末開展“文明禮儀示范班”評(píng)選和“文明禮儀標(biāo)兵”評(píng)選。校內(nèi)表彰一批文明建設(shè)工作典型。通過樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
6、通過系列活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生成為文明禮儀的的宣傳員、實(shí)踐者、展示者，讓文明行為在學(xué)生心中扎根，讓文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。
學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我校通過此次感師恩系列活動(dòng)的開展，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，讓他們由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，從而培養(yǎng)他們感恩的品質(zhì)，增強(qiáng)他們的愛心和社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)了感恩、懂得了感恩。
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇八
今年的感恩節(jié)活動(dòng)，我園教師積極籌劃準(zhǔn)備，向全園積極宣傳，繼續(xù)激發(fā)我園教師與家長的活動(dòng)興趣，努力在全園上下營造"感恩"的良好氛圍，讓廣大師幼及家長積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，潛移默化地受教育和鼓舞。從總體上看比較成功。
(1)加強(qiáng)宣傳，制作了看板，以此加深對(duì)感恩節(jié)的理解。
(2)注重參與性，邀請(qǐng)了家長參與進(jìn)來，讓備受關(guān)愛的寶寶們跟父母互換角色，為遠(yuǎn)道而來的父母遞上熱茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺孩子長大了。
(3)實(shí)效性。通過這次活動(dòng)，父母看到了孩子的成長，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。
此次活動(dòng)雖有成效，但有很多不足。準(zhǔn)備倉促張貼的標(biāo)語不足，宣傳力度還欠缺，還有活動(dòng)過程中有些孩子潛意識(shí)還存在著"別人為我服務(wù)"的思想。
本次活動(dòng)，大家進(jìn)行了深刻反思，一致認(rèn)為，要把一個(gè)活動(dòng)開展的有聲有色，宣傳工作必須到位，以此來號(hào)召大家積極參與，將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中，長久進(jìn)行下去，為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)增添資源。
讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易?；氐郊依镒層變簩?duì)父母說一些感恩的話語，為父母做一些力所能及的家務(wù)?？梢詭蛬寢尨反繁?，給父母洗腳、倒茶用一些簡單的舉動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
給每一位家長發(fā)一個(gè)卡片，讓家長在這特殊的節(jié)日里，把自己想說的話，想感謝的人寫在卡片上，貼在墻上讓家長們共同分享。感會(huì)時(shí)間的美好，體會(huì)感恩。
讓幼兒知道每天教會(huì)你知識(shí)的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。
感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長期的活動(dòng)。我們會(huì)將感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在快樂參與中感悟體會(huì)，學(xué)會(huì)感恩別人學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng)。
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇九
11月的第四周管理者俱樂部對(duì)“世界問候日”和“感恩節(jié)”進(jìn)行了宣傳，進(jìn)行了感恩節(jié)“感恩”活動(dòng)。
活動(dòng)中我們對(duì)11月21日“世界問候日”這個(gè)還比較陌生的節(jié)日有了認(rèn)識(shí)。知道了它于1973年11月21日開始。現(xiàn)在已有146個(gè)國家響應(yīng)“世界問候日”，成為一個(gè)全世界祈禱和平的節(jié)日。我們認(rèn)識(shí)這個(gè)節(jié)日也希望同學(xué)們能夠真心的向他人發(fā)出問候，去關(guān)心他人。尤其是對(duì)于出門在外求學(xué)的大學(xué)生，我們也應(yīng)該多向父母發(fā)出問候。
每年的第四個(gè)星期四是西方的感恩節(jié)，我們中國人的風(fēng)俗習(xí)慣雖然和西方不同，但“感恩”的態(tài)度是相同的。因此，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人。在20xx年11月27日周末我們觀看了一部感人的電影《最美的離別》。也讓我們知道了在父母、親人、朋友還在的時(shí)候多去關(guān)心他們，更好的相處，不要等離別時(shí)才知道珍惜。讓感恩充滿我們的日常生活。
至此管理者俱樂部“感恩”活動(dòng)圓滿結(jié)束，通過這次活動(dòng)同學(xué)們都有所收獲，有所思考。也希望有問候、充滿感恩的我們生活的更美好！
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十
為了迎接感恩節(jié)的到來，我們xx幼兒園的給位老師為小朋友們準(zhǔn)備了一場(chǎng)非常有意義且有趣的活動(dòng)，在活動(dòng)舉辦的當(dāng)天，我們看到了孩子們臉上的笑容，自己的內(nèi)心也不由得高興了起來，那么現(xiàn)在對(duì)于本次感恩節(jié)活動(dòng)做一份簡短的總結(jié)。
本次感恩節(jié)活動(dòng)的舉辦是為了讓幼兒們切身感受到“感恩”的真正含義，現(xiàn)在的孩子們大多生活在比較幸福、衣食無憂的生活中，或許孩子們的內(nèi)心都擁有感恩之情，只不過他們的感受并不是很深刻，那么我們也是希望通過這次的活動(dòng)能夠讓孩子們從小就養(yǎng)成學(xué)會(huì)感恩的習(xí)慣，這也是讓他們能夠更加健康地成長。
我們準(zhǔn)備的活動(dòng)內(nèi)容是比較豐富的，讓孩子們?cè)谕嫠５耐瑫r(shí)就能夠?qū)W到很多寶貴的東西，具體內(nèi)容有以下幾項(xiàng)：
在捉迷藏的游戲中，我們會(huì)有相關(guān)的內(nèi)容提示，比如爸爸媽媽的生日，一件自己最難忘的事情等等，通過這些提示孩子們可以被引領(lǐng)到正確的地點(diǎn)，在這個(gè)過程當(dāng)中，我們也寫下很多鼓勵(lì)他們的話，讓孩子們能夠盡快進(jìn)入狀態(tài)。
在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，借鑒五子棋的游戲規(guī)則，讓孩子們的禮物在每一個(gè)人之間傳遞，最后大家拿到的都是出乎意料的禮物，讓這份情感在每一個(gè)小朋友之間傳遞，一份簡單的禮物或許就會(huì)讓人高興很久，當(dāng)然最重要的就是，在收到禮物后，孩子們要對(duì)送禮物的小朋友說一聲謝謝，讓彼此之間切實(shí)地感受到感激的魅力。
椅子排排坐的游戲非?？简?yàn)孩子之間的默契，為了保證孩子們的安全，我們事先在地面上鋪滿了軟墊子，在每一個(gè)小板凳上也放置了坐墊。幾個(gè)回合下來，我們看到孩子們似乎有些疲憊了，但是也絲毫掩飾不住他們的興奮，所以在小板凳的游戲結(jié)束后，我們xx老師為孩子們帶來了一首非常動(dòng)聽的歌曲，孩子們也不由得鼓起了掌。
通過本次感恩節(jié)活動(dòng)的舉辦，我們也看到了孩子們的另一面，處在幼兒階段的他們，正是培養(yǎng)優(yōu)秀品格的時(shí)期，所以我們?nèi)w老師都非常重視每一次活動(dòng)的舉辦，希望在他們的啟蒙階段，我們可以盡到最大的職責(zé)。
感恩節(jié)的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我也通過本次活動(dòng)看到自身的長處和不足，希望在接下來的工作中，可以不斷地完善自己，將最好的一面留給孩子們。
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十一
隨著感恩節(jié)的來臨，為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，更好的幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩的重要性，成功詮釋感恩的意義，由公寓部，人文地理社團(tuán)以及心理部共同舉辦的感恩節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束，特此總結(jié)匯報(bào)。
一.活動(dòng)籌備情況。
1.微信推送，網(wǎng)上宣傳。
2.物資準(zhǔn)備：明信片，心愿墻，便利貼，筆，優(yōu)惠券，抽獎(jiǎng)箱，便簽，鮮花，宣傳橫幅，帳篷，桌子。
3.地點(diǎn)選址：中校區(qū)花壇。
4.手寫宣傳語，多張準(zhǔn)備。
5.拍照，邀請(qǐng)路人參加活動(dòng)。
二.活動(dòng)概述。
本次活動(dòng)面向全院學(xué)生，老師以及工作人員，于20xx年11月25日正式開始并于20xx年11月26日?qǐng)A滿結(jié)束。
三.活動(dòng)內(nèi)容。
1.感恩明信片：將感恩的話以及對(duì)象寫在明信片上，第二天由工作人員寄出。
2.心愿墻：將心愿，感恩的話寫在便利貼上，第二天由工作人員通過短信的方式送去祝福。
3.抽獎(jiǎng)箱：對(duì)應(yīng)抽出的編號(hào)，選出手機(jī)聯(lián)系錄的人，對(duì)其說出心里感恩的話，獲得獎(jiǎng)品。
4.默契度測(cè)試：通過掃二維碼，參加默契活動(dòng)，測(cè)試身邊的人和自己的默契度，獲得玫瑰花獎(jiǎng)品。
三.工作總結(jié)。
20xx年11月25日，公寓部、心理部以及人文地理協(xié)會(huì)共同舉辦了感恩節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)分別位于東校區(qū)食堂前以及中校區(qū)13幢教學(xué)樓的花壇旁邊?；顒?dòng)內(nèi)容有抽簽發(fā)感恩信息，心愿墻，感恩明信片以及默契度得鮮花。
回顧本次活動(dòng)，活動(dòng)中出現(xiàn)了很多溫馨感人的畫面，有人給食堂的阿姨叔叔寫了感謝信，有人給公寓管理人員寫了感謝信，同學(xué)們心懷感恩，以不一樣的視角感恩身邊默默奉獻(xiàn)的人，與此同時(shí)，還有向留學(xué)生的感謝信，在寒冷的冬天，給異國他鄉(xiāng)的同學(xué)送去了一份獨(dú)特的溫暖。
通過隨機(jī)給手機(jī)中的聯(lián)系人發(fā)感恩信息，加強(qiáng)了同學(xué)們與朋友，同學(xué)，親人等的聯(lián)系，更好的融入生活，學(xué)會(huì)感恩。通過默契度送鮮花，可以深刻的了解到身邊人對(duì)自己的熟悉度，獲得不一樣的感動(dòng)。通過心愿墻，明信片的方式，匿名的給心中感恩的人送去祝福，感謝，給了他人一份意外的感動(dòng)驚喜，同時(shí)也使自己得到精神上的快樂。
此次活動(dòng)中，工作人員各司其職，分工明確，提高了工作效率，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)退的精神。與此同時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)出來的高度熱情，也促使活動(dòng)的不斷進(jìn)行。
但活動(dòng)中也存在一些不足：
1.微信推送的宣傳做得不夠早，沒能充分利用時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上宣傳。
2.活動(dòng)中存在參與活動(dòng)的人源不充足的情況。
3.物資存在不夠用的情況，比如說：明信片，筆，鮮花等，迫使活動(dòng)提前結(jié)束。
總體來說，本次感恩節(jié)活動(dòng)內(nèi)涵深遠(yuǎn)，感恩內(nèi)容多種多樣，豐富了大學(xué)生活，體驗(yàn)了人情溫暖。感恩是一種文化素質(zhì)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會(huì)責(zé)任，不僅僅是在感恩節(jié)要感恩他人，更應(yīng)該在生活中，學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心去面對(duì)別人的幫助。愿同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪?，能夠更加注意生活中，身邊出現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)，懷揣一顆感恩的心，去笑對(duì)生活，笑對(duì)人生。
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十二
今年的感恩節(jié)活動(dòng)，我園教師積極籌劃準(zhǔn)備，向全園積極宣傳，繼續(xù)激發(fā)我園教師與家長的活動(dòng)興趣，努力在全園上下營造“感恩”的良好氛圍，讓廣大師幼及家長積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，潛移默化地受教育和鼓舞。從總體上看比較成功。
（1）加強(qiáng)宣傳，制作了看板，以此加深對(duì)感恩節(jié)的理解。
（2）注重參與性，邀請(qǐng)了家長參與進(jìn)來，讓備受關(guān)愛的寶寶們跟父母互換角色，為遠(yuǎn)道而來的父母遞上熱茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺孩子長大了。
（3）實(shí)效性。通過這次活動(dòng)，父母看到了孩子的成長，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。
此次活動(dòng)雖有成效，但有很多不足。準(zhǔn)備倉促張貼的標(biāo)語不足，宣傳力度還欠缺，還有活動(dòng)過程中有些孩子潛意識(shí)還存在著“別人為我服務(wù)”的思想。
本次活動(dòng)，大家進(jìn)行了深刻反思，一致認(rèn)為，要把一個(gè)活動(dòng)開展的有聲有色，宣傳工作必須到位，以此來號(hào)召大家積極參與，將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中，長久進(jìn)行下去，為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)增添資源。
有關(guān)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文3
20xx年11月26日是感恩節(jié)，為進(jìn)一步了加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。xx中心校利用此機(jī)會(huì)多舉措開展感恩節(jié)主題教育活動(dòng)?？偨Y(jié)如下：
一、該校充分利用周一國旗下的講話和校園廣播播放有關(guān)感恩的詩歌來營造感恩的氛圍，組織開展感恩教育主題班會(huì)，組織學(xué)生在多媒體教室統(tǒng)一觀看《暖春》感恩教育影片，讓學(xué)生在影片中體會(huì)濃厚的感恩情節(jié)。
二、讓學(xué)生從身邊小事做起，從身邊事做起學(xué)會(huì)感恩。針對(duì)該校留守兒童較多地情況，要求留守學(xué)生給在外地工作的父母常打電話，問候父母。并要求學(xué)生每天為父母做一件事，如為父母洗一次腳、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、整理房間、為父母盛飯等，引導(dǎo)學(xué)生懷著一顆感恩的心去銘記體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。
本次感恩教育活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，有助于孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)讓孩子們從小就擁有一顆懂得感恩的心，自覺的努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十三
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的`情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。在第三十一個(gè)教師節(jié)到來之際，我校少先隊(duì)大隊(duì)部以教師節(jié)作為向隊(duì)員進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)，既慶祝節(jié)日，又讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。
一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào)，每班級(jí)在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長，感恩社會(huì)。
四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ?，來到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，課件下載要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級(jí)同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。
五、感恩師長。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮，并對(duì)老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還會(huì)通過身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸?？鞓返娜松?。
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十四
感恩節(jié)，這些洋節(jié)，我家老公都不感興趣，但孩子們開心啊!管他什么節(jié)日，有節(jié)就行。幼兒園和英語機(jī)構(gòu)都早早地通知了這個(gè)11月的第四個(gè)星期四有感恩節(jié)互動(dòng)活動(dòng)。
當(dāng)家長們走進(jìn)教室，孩子們已整齊排好梯隊(duì)，一首《感恩的'心》，融化了所有家長那柔軟的心。站在隊(duì)列中的女兒，儼然一副小學(xué)生的的模樣了。雖動(dòng)作談不上像領(lǐng)舞那樣?jì)故?，總體還是很不錯(cuò)的，相當(dāng)?shù)挠心Ｓ袠?。是不是自己的娃，自己看著都這樣百般好啊!哈哈。(之后的幾天，女兒時(shí)不時(shí)就哼唱或是高唱《感恩的心》，尤其是對(duì)唱完歌之后說的那句“感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，謝謝你們把所有的愛都給了我”超級(jí)有感覺。)。
唱完歌，重頭戲來了。家長和孩子一起，完成一個(gè)雙面小木馬。大概是老師在家長到來之前已經(jīng)給孩子們示范過做法。又是膠泥，又是小刮刀。在做手工方面，我通常是只動(dòng)口不動(dòng)手的，這在濟(jì)濟(jì)一堂的家長中比較另類。
一個(gè)干凈無圖案的小木馬，需要發(fā)揮孩子的想象力以及動(dòng)手能力，把小木馬打扮一下。女兒向來都有自己的想法，她說要做彩虹馬。好啊，那就做彩虹馬。當(dāng)然，女兒所說的彩虹馬，并不是我們成人意識(shí)中的”彩虹“馬，充其量就是一匹彩色馬。五顏六色的顏色，都用上了就心安了。
剛開始，女兒做的很慢。一次都只摳拿一點(diǎn)膠泥，用小手推，用刮刀抿。看看教室里熱火朝天的“幫忙”景象，女兒的進(jìn)度明顯是慢了許多?？吹絼e人大都是家長幫忙做，女兒也想讓我?guī)兔ψ觥Ｓ谑?，我們開始做雙面馬，女兒在前面創(chuàng)意，女兒做一面，我照著“高仿”另一面。如此做的動(dòng)力和目的，是可以考驗(yàn)別人(比如老師)的眼力)，猜猜哪個(gè)是女兒做的，哪個(gè)是媽媽做的。也如此，女兒自己做的依舊很開心。(這種鼓勵(lì)方式，對(duì)我家小孩很管用，呵呵。)。
盡管成人的動(dòng)手能力要比孩子強(qiáng)，但不得不承認(rèn)，我“東施效顰”了。做出來的馬，各部位比例極不協(xié)調(diào)，原因是剛開始下手拿捏的膠泥太多了。顏色搭配雖然是一步步照著背面做的，但我做出來的就太規(guī)整，顯得沒有童趣，沒有生氣。(事后，考驗(yàn)多人眼力，大家都猜對(duì)了，還是很厲害的哦。)。
時(shí)間差不多的時(shí)候，大家都做完了。于是，集體合影留念。我的女兒依舊是最后一個(gè)到位，因?yàn)樗X得自己的作品還沒完成，還在努力制作中。這種情況，以往也發(fā)生過多次。
晚上拿回家的作品，小馬前有星星和心形鈴鐺，屁股后有花朵，脖子上還掛了一圈鈴鐺(雙面都有，以她那慢動(dòng)作，可想而知，在我離開后，她又做了多久)。這感恩節(jié)，因小木馬而完美!
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十五
xx日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種文明，一種品德，一種責(zé)任。心存感恩，人生才會(huì)充滿幸福、快樂。90后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)、忘卻了感恩，針對(duì)這種道德的缺失、情懷的失落，我南宮市第二中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小分隊(duì)開展了“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活動(dòng)。
學(xué)生通過參加此次活動(dòng)，明白了自己成長的過程中無時(shí)無刻不在接受父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠，并且用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的'感恩之情。
感恩教育需要學(xué)生的參與，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動(dòng)倡議書》，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩；另一方面通過評(píng)比感恩教育專題板報(bào)，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍。
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)，通過算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心；通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師；通過“同學(xué)如手足”作文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。
通過開展的一系列活動(dòng)，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。
為了讓感恩行動(dòng)看得見、摸得著，我們運(yùn)用以小見大、以點(diǎn)帶面的策略，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對(duì)父母、老師、朋友的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，力爭(zhēng)成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年。
南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性，積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長。
在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我們還大力營造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。
為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處，我們精心的制作了月活動(dòng)方案，并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達(dá)愛”，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)、心存博愛的人。
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十六
11月23日，“一份愛心，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子圖書角夢(mèng)――第三屆蒲公英小小擔(dān)當(dāng)者感恩義賣活動(dòng)”在泉州浦西萬達(dá)廣場(chǎng)2號(hào)門舉行。
據(jù)了解，本屆義賣活動(dòng)是泉州歷屆感恩節(jié)義賣活動(dòng)史上小朋友參與人數(shù)最多，志愿者參與最廣泛的一次活動(dòng)，有104名平均年齡在3―7歲的小志愿者參加，還有來自泉州師范學(xué)院、泉州華僑大學(xué)、泉州信息工程學(xué)院50余名大學(xué)生志愿者，以及若干名社會(huì)志愿者。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，每名小朋友均領(lǐng)到10盒餅干的義賣任務(wù)，義賣時(shí)間為一個(gè)小時(shí)。小朋友們?cè)诩议L和志愿者的陪伴下，鼓起勇氣，羞澀的向叔叔阿姨們開口；外向活潑的小朋友，自己餅干賣完后，又蹦蹦跳跳地幫助還沒賣完的小朋友；有些小朋友在賣餅干時(shí)，沒忍住誘惑，讓自己父母買一盒，一路吃，一路賣，萌翻路人；而一些性格較為內(nèi)向乖巧的小朋友，因?qū)Νh(huán)境不適應(yīng)，嘩嘩大哭的，在家長耐心安慰后，也停止哭泣，邁出步伐，小小的他們，并沒有太大的力量，但都在盡自己所能，把愛與溫暖傳遞。
據(jù)活動(dòng)主辦方擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)泉州分部負(fù)責(zé)人介紹，本次活動(dòng)通過現(xiàn)場(chǎng)義賣餅干，籌集善款全數(shù)捐給民間公益助學(xué)組織――擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)“班班有個(gè)圖書角”項(xiàng)目，用于擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)在大泉州地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)的圖書角建設(shè)。
本屆義賣活動(dòng)上周末先后在晉江sm廣場(chǎng)，泉州浦西萬達(dá)廣場(chǎng)舉行，兩日兩場(chǎng)共募集善款11601元，接下來，擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)志愿者將對(duì)泉州進(jìn)行實(shí)地考察，物色合適的學(xué)校進(jìn)行捐建，并接受社會(huì)監(jiān)督。
組織小朋友走上街頭義賣餅干的活動(dòng)形式，從20xx年開始，在每一年感恩節(jié)舉辦一屆，今年是第三屆，吸引了來自泉州各大院校大學(xué)生志愿者以及社會(huì)志愿者的廣泛參與，希望借此活動(dòng)，教會(huì)孩子們感恩，希望通過此項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子們從小樹立“做公益是一件快樂自己，又能幫助有需要的人”的觀念，在公益活動(dòng)中學(xué)習(xí)關(guān)愛和感恩，在善與愛中，提升幸福感。
據(jù)了解，活動(dòng)主辦方擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)公益組織之“班班有個(gè)圖書角”項(xiàng)目，20xx年下半年啟動(dòng)至今，已在福建、江西、云南、貴州、湖北、四川、重慶、青海、甘肅、內(nèi)蒙古、廣東、廣西、河南、江蘇、浙江、黑龍江、吉林、山東、上海等19省472所學(xué)校捐建4696個(gè)圖書角，為20多萬名貧困地區(qū)的孩子送去了328720冊(cè)精心挑選的分級(jí)閱讀課外圖書。
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十七
為了讓同學(xué)們懷有一顆感恩的心善待周圍的人，我班在11月23日星期四舉行一場(chǎng)有關(guān)感恩的班會(huì)。在全班35位成員的積極響應(yīng)下，班會(huì)圓滿舉辦。
通過感恩班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，今后回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)。感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長，感恩社會(huì)，感恩他人，感恩自然。
班委們積極負(fù)責(zé)，熱心參與，活動(dòng)之前在班內(nèi)大力宣傳，他們對(duì)這次活動(dòng)給予高度重視，精心組織，突出重點(diǎn)，在班委們堅(jiān)持不懈的努力下，這次班會(huì)活動(dòng)達(dá)到了很好的效果。
這次班會(huì)的目的是積極宣傳感恩活動(dòng)，通過感恩教育讓同學(xué)們明白“知恩”，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長，感恩伙伴，讓同學(xué)們知道如何用實(shí)踐去報(bào)答父母。通過同學(xué)們講述的最感動(dòng)的身邊人、事，同學(xué)們從中得到了不少啟發(fā)。
在這次感恩活動(dòng)主題班會(huì)中，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)都積極參與，竭盡全力用自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人，手語小合唱非常感人，同學(xué)們用手語表達(dá)自己感恩的心情。
最后班會(huì)在班長的帶領(lǐng)下一起在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束了。這次班會(huì)總的來說是成功的，但是還是有些不足之處。要是能夠邀請(qǐng)到學(xué)生家長參加會(huì)更加完美的。班會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，大家用制作的明信片上寫下了對(duì)父母、老師的感恩之心。班會(huì)結(jié)束后大家拍了集體照片留念。
我相信通過本次班會(huì)同學(xué)們都有，不少的收獲，在以后的日子里更加體貼父母、尊敬師長;同時(shí)這次班會(huì)也使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)一致。
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十八
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大小朋友來說，更是一種責(zé)任認(rèn)識(shí)、自立認(rèn)識(shí)、自尊認(rèn)識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心，主動(dòng)地面對(duì)生活，我校組織開展了感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和主動(dòng)響應(yīng)。
在活動(dòng)中，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中，讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家；沒有家就沒有疼愛我們的父母；沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活；沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易，要知恩感恩。即感激祖國的強(qiáng)大，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛；增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感；關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。
一、感恩氛圍巧創(chuàng)造。
1、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過老師的窗前》等。
2、學(xué)習(xí)“感恩的心”手語歌，讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語片。
3、利用音樂課，教唱感恩的心的歌曲，同時(shí)教學(xué)生學(xué)會(huì)手語。師生共同學(xué)唱《感恩的心》，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中，感受真誠，在舞動(dòng)的節(jié)奏中，感會(huì)世間的美好，體會(huì)感恩。每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。
二、活動(dòng)異彩紛呈。
1、“感恩信”匯親情。組織學(xué)生給父母寫一封感謝信，同學(xué)們參與熱度高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)；同時(shí)由父母反饋，孩子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們認(rèn)識(shí)到孩子長大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識(shí)到自己教育方法上有缺欠，及時(shí)與教室領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系。這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛表達(dá)出來。
2、愛心家庭作業(yè)傳真情。
（a）送父母一句溫馨的祝福；（b）給父母媽媽沏一杯茶（c）給父母過生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。（d）給父母洗一洗腳；（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)：“算算親情賬，感知父母恩”
（a）將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出父母為自己的投資。
（b）計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。
（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。
4、感激他人的幫助之恩。
學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)對(duì)曾經(jīng)幫助過自己的感激心情。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)的道理。
感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長期的活動(dòng)，不能一蹴而就，建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動(dòng)中，活動(dòng)更加人文化、趣味化，堅(jiān)持長期做，讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人。
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十九
20xx年x月x日至22日數(shù)學(xué)學(xué)院青年志愿者隊(duì)開展了感恩節(jié)系列活動(dòng)，其中包含了“感動(dòng)你我”征文比賽活動(dòng)、“感動(dòng)的文字”活動(dòng)、“感恩電 影展”活動(dòng)。在負(fù)責(zé)人的組織帶領(lǐng)下，活動(dòng)圓 滿結(jié)束。經(jīng)過負(fù)責(zé)人的分析與反思對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：
本次活動(dòng)的對(duì)象主要是針對(duì)宜賓學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院的同學(xué)，但是其中的“征文”比賽和“感動(dòng)文字”也有針對(duì)外系。征文活動(dòng)呢我們系大一的同學(xué)都要寫，其余班每班十分。外系是通過自己篩選后上交5份的。然后經(jīng)過篩選選出一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)。而感動(dòng)文字主要是我們?cè)诙脚_(tái)b座旁邊的過道設(shè)了個(gè)點(diǎn)，提供了便利貼和紅絲帶，便利貼是寫好了貼在展板上，而紅絲帶是寫好了掛在三平臺(tái)黃角樹上。最后電 影展呢主要以ppt展示出來，有5個(gè)關(guān)于感恩的微電 影，以ppt文字串起來。在活動(dòng)中我們給同學(xué)們機(jī)會(huì)把自己想說的話說出來，最后以一首感恩的心，大家一起跟著做手語結(jié)束。
（1）優(yōu)點(diǎn)：
1、對(duì)象范圍廣，讓更多的同學(xué)都參與進(jìn)來，從而加大了宣傳力度。
2、在送活動(dòng)策劃時(shí)是由我們?nèi)齻€(gè)部長親自送到各二級(jí)學(xué)院的團(tuán)總支副書記，這樣表明了我們的誠意，使得活動(dòng)更好的開展。
3、本次活動(dòng)讓同學(xué)們把自己想說的話都表達(dá)出來，真正的走進(jìn)了同學(xué)們的內(nèi)心。
4、本次活動(dòng)的想法本身就是一個(gè)很好的亮點(diǎn)，把紅絲帶掛在樹上更是沒有哪個(gè)部門做過。
5、本次一系列活動(dòng)使得我們反思了我們應(yīng)該感恩。
6、針對(duì)我們大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問題。
7、電 影選的很好，現(xiàn)場(chǎng)效果比預(yù)期的要好。
8、整個(gè)流程都?xì)夥毡容^好，把燈光都關(guān)掉，營造了一個(gè)好的環(huán)境。
（2）缺點(diǎn)：
1、有些學(xué)院沒有及時(shí)的聯(lián)系到團(tuán)總支副書記，使得有些學(xué)院的同學(xué)的時(shí)間較短。
2、由于時(shí)間不是很充分所以很多同學(xué)都是草草了事，沒有認(rèn)真對(duì)待。
3、因?yàn)橹辉赽座那里設(shè)了點(diǎn)所以有很多同學(xué)不知道。
4、活動(dòng)時(shí)間短，紅絲帶寫的不是很多導(dǎo)致掛在樹上效果不是很好。
5、活動(dòng)之前沒有考慮到我們做的ppt里插入的電 影不能播放，結(jié)果弄的整個(gè)流程不是很流暢。
6、我們的征文比賽應(yīng)該在看了電 影展之后再弄的那樣的效果會(huì)更好。
本次活動(dòng)讓我們大學(xué)生反思到我們更應(yīng)該懷有感恩之心，喚醒了大學(xué)生們的感恩之心，教會(huì)我們?cè)撊绾胃卸鞑⒔o同學(xué)們提供了一個(gè)感恩說出的平臺(tái)。也讓我們明白：正因?yàn)樯钜笪覀冇酶卸鞯男膽B(tài)去面對(duì)，我們才知道生活的意義。其實(shí)我們都太不在意身邊所擁有的東西了，當(dāng)我們失去的時(shí)候才后悔莫及。這次的活動(dòng)讓很多同學(xué)反思到我應(yīng)該做什么了，應(yīng)該怎樣做了。也讓我們明白了作為當(dāng)代大學(xué)生我們就應(yīng)該具備感恩的素質(zhì)。
數(shù)學(xué)學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者隊(duì)
20xx年x月x日
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇二十
二、
借三、八節(jié)來臨之際，針對(duì)學(xué)生感恩意識(shí)匱乏的問題，聯(lián)系學(xué)生目前處于青春叛逆期，與父母難溝通、存在隔閡的現(xiàn)實(shí)，通過此次活動(dòng)喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德。
三、
在播放視頻期間，很多學(xué)生都忍不住流下眼淚，每個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真的看，我想他們也在認(rèn)真的反思，反思視頻中所說的一個(gè)個(gè)不理解父母，與父母吵架、甚至對(duì)父母說出傷感情的叛逆話語的人物中是否有他們的影子，這淚水也許是懊悔的淚水，也許是突然間對(duì)父母的理解和體諒的淚水。
學(xué)生的觀后感寫得真切感人，對(duì)于他們這個(gè)年齡的孩子來說他們需要引導(dǎo)和教育才能洗去自己心靈上的污穢，而這次活動(dòng)就如他們心靈的一次洗禮，對(duì)于父母親情的珍視、對(duì)于自己過去行為的反思，他們清醒的認(rèn)識(shí)到了，并且知道了以后該如何去做。
四、
劉志艷：作為青少年的我，常常和父母吵架，總是想：父母怎么這樣嘮叨？直到今天下午看了“感恩父母”這個(gè)演講，我對(duì)自己以前的所作所為而懊悔，我多想父母此時(shí)此刻就坐在我的身邊，我一定會(huì)擁抱他們，大聲的說出：爸爸媽媽，對(duì)不起！……我一定會(huì)好好珍惜現(xiàn)在所擁有的生活，珍惜父母對(duì)我的愛，謹(jǐn)記父母對(duì)我的希望，奮發(fā)向前！
趙程程：“慈母手中線，游子身上衣?！币痪湓姲硕嗌倌笎郯。膴檴檶W(xué)步到走入初中的殿堂，我們有誰向自己的母親說過一句：“媽媽，我愛您！”我想很多人都沒有說過，我也是其中之一。
現(xiàn)在，我只能用成績來回報(bào)父母，用愛來體諒父母，用自己的努力來滿足他們的愿望，讓自己做一個(gè)讓父母省心的女兒。
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇二十一
清城美苑幼兒園20xx—20xx學(xué)年中一班感恩活動(dòng)總結(jié)古人說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在11月27日，幼兒園各班級(jí)開展了感恩節(jié)系列活動(dòng)，中班以“讓愛住我家”為主題。通過此次感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小懂得珍惜朋友，理解父母，感知父母對(duì)自己學(xué)會(huì)關(guān)愛和尊敬長輩！現(xiàn)就根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)開展情況做一下總結(jié)。
活動(dòng)當(dāng)天下午3：30，家長們?cè)缫褋淼浇淌议T口等待，孩子們也準(zhǔn)備就緒等待活動(dòng)的開始。隨著家長們簽到就緒，我們活動(dòng)正式開始。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，通過觀看課件、視頻使孩子和家長初步了解感恩節(jié)的由來和特色食物等，并且一起欣賞孩子護(hù)蛋節(jié)照片，讓孩子感受到護(hù)蛋的不易，體會(huì)父母照顧自己的不容易。并且通過照片回憶自己與家人的溫馨時(shí)刻，感受愛住我家。接下來，老師家長和孩子共同宣誓：愛自己，愛家人，愛同伴，愛愛我的人，我們相親相愛永遠(yuǎn)在一起。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，黃絲帶傳遞愛。黃絲帶寓意著愛和希望，通過家長和孩子之間相互系黃絲帶，來把自己的愛和幸福傳遞給同伴和他人。第三個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒表演感恩節(jié)目。舞蹈《火雞舞》、手語《感謝》、音樂律動(dòng)《快嘴巴》、故事表演《螞蟻和食蟻獸》、打擊樂《哈巴狗》等幼兒充分的準(zhǔn)備，精彩的表演贏得了家長熱烈的掌聲和滿意的稱贊。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，親子游戲—《小手牽大手》，家長用眼罩蒙住眼睛，幼兒牽住爸爸媽媽的手過障礙物，告訴爸爸媽媽，我一定會(huì)照顧你們的。最后，感恩節(jié)自助大餐。不僅有孩子家長自帶的各種食物，還有幼兒園廚房精心準(zhǔn)備的感恩節(jié)特色食物：南瓜餅，糕點(diǎn)還有壽司等每位食物。孩子們?cè)谙硎艽蟛偷耐瑫r(shí)，還不忘給爸爸媽媽分享，說一聲：“爸爸媽媽辛苦了，我愛你們?！辈⑺蜕献约河H手制作的感恩節(jié)手工禮物——印第安火雞面具，表達(dá)對(duì)父母家人的感謝感恩。
感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，相信老師、孩子還有家長們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去。通過家長的反饋，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們?cè)诩议L的支持下，也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長。
中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇二十二
''感恩節(jié)''，一個(gè)讓人心動(dòng)的日子，一個(gè)讓人浮想聯(lián)翩的日子，一個(gè)讓人唏噓不已的日子。
11月xx日，恰逢''感恩節(jié)''，我們新硯池幼兒園舉行了''知恩于心，感恩于行''活動(dòng)。目的讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。針對(duì)小班的特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)。首先，在活動(dòng)前幾天我們就有意識(shí)地教孩子們唱''讓愛住我家''，讓''愛''這個(gè)字先在孩子們的心里留個(gè)影，再教他們說感恩的話，并讓他們把家里好吃的零食帶一些來和同伴分享?；顒?dòng)當(dāng)天，我們先把孩子們學(xué)會(huì)的感恩的話寫在做好的'愛心卡''上，再請(qǐng)全班的孩子共同分享各自帶來的零食。這一下，孩子們興奮不已，一邊美滋滋地吃著，一邊嘟嘟嚷嚷地說著：''謝謝你的面包''，''謝謝你的花生''等等。
整個(gè)教室蕩漾著愛的暖流。下午放學(xué)時(shí)間，家長們來接孩子了，我們的孩子一個(gè)個(gè)像快樂的小鳥一樣飛向自己的親人，高舉著愛心卡，響亮地說出了"媽媽，您辛苦了！"、"我愛您！"、“iloveyou！”、"謝謝您給我的愛"等等。家長則溫柔地?fù)е⒆樱樕涎笠缰腋５男θ?。而我們則“咔嚓咔嚓”地替他們留下這珍貴的瞬間。這時(shí)候的教室仿佛就是愛的海洋。
活動(dòng)已過去了，但我卻還久久地沉浸在活動(dòng)當(dāng)天的感動(dòng)中。當(dāng)聽到何吉濤、蘆敬謙小朋友對(duì)他們的媽媽說“感謝有您”，我的心里好感動(dòng)；當(dāng)看到王易穎、何吉濤、陳楚文、潘彥霖、張軒浩、陶晨悅等小朋友拿著自制的卡片對(duì)我們說：“老師您辛苦了！”時(shí)，我的心里好感動(dòng)；當(dāng)捧著應(yīng)昊成小朋友送的鮮花時(shí)，我的心里好感動(dòng)；當(dāng)享受著蔡楚鈞、蔡雨軒、黃思淵、牟芯瑤、蘆敬謙、陳楚文、牟詩語等小朋友的擁抱時(shí)，我的心里好感動(dòng)。我告訴孩子們：“謝謝你們。因?yàn)橛辛四銈儯覀兊纳畈胚^得那么充實(shí)而快樂，也正是因?yàn)橛辛四銈?，我們的香蕉班才這樣的生機(jī)勃勃"。
“感恩節(jié)”已隨著時(shí)光靜靜地流淌過去，但我們相信，“感謝他人，感謝親人，感謝生命”的愛的種子也已悄然地在孩子們的心中播種，并將在孩子們幼小的心靈里茁壯成長。
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