方案的制定需要充分的調(diào)研和分析，以確保能夠達(dá)到預(yù)期的效果。方案的制定需要團(tuán)隊(duì)的共同參與和協(xié)作。方案的質(zhì)量和效果往往需要在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)和驗(yàn)證。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇一
落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神綱要指出，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，利用圖書、繪畫和其它多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)前閱讀的技能，為提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)，培養(yǎng)幼兒多讀書、愛(ài)讀書、讀好書的好習(xí)慣，不斷推動(dòng)幼兒園讀書活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。
（一）推進(jìn)推廣閱讀活動(dòng)、激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
（二）家園合作；營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)書香校園。
沐浴書香健康成長(zhǎng)。
幼兒應(yīng)依據(jù)不同年齡特點(diǎn)，開(kāi)展相關(guān)閱讀活動(dòng)，在班級(jí)圖書角、閱讀區(qū)等增添和豐富圖書的數(shù)量和種類，結(jié)合班級(jí)做息時(shí)間開(kāi)展好常規(guī)閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣。
（一）開(kāi)展《趣味閱讀》集體閱讀活動(dòng)。
（二）語(yǔ)言活動(dòng)中，盡量通過(guò)大書讀本，以生動(dòng)、鮮艷的畫面貫穿教學(xué)，提高幼兒閱讀興趣。
（三）每天要排1－2位幼兒在班內(nèi)做小小廣播員，為全班幼兒講故事。
（四）開(kāi)展“好書介紹”活動(dòng)培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒從家中帶來(lái)自己喜歡的圖書與同伴一起分享。
（一）開(kāi)展“手繪圖書齊閱讀”活動(dòng)，在教師指導(dǎo)下幼兒共同給制圖書、編排內(nèi)容提高幼兒閱讀興趣。
（二）隨幼兒識(shí)字量的增加，進(jìn)一步重視對(duì)《趣味閱讀》活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
（三）每星期一安排1-2名幼兒在國(guó)旗下講話。
（四）利用離園活動(dòng)或晨間活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展幼兒故事，童謠表演。
（一）利用家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)參與讀書活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣，同時(shí)增強(qiáng)自己的閱讀意識(shí)。
（二）帶孩子參觀圖書城，并給孩子挑選一本優(yōu)秀的讀本。
（三）給孩子講讀本故事或尾間故事，并抄寫交到班級(jí)教師，評(píng)選各班優(yōu)秀閱讀家長(zhǎng)。
幼兒早期閱讀的目的是培養(yǎng)幼兒閱讀興趣、學(xué)會(huì)閱讀，豐富書面詞匯，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒盡快從依賴閱讀過(guò)程獨(dú)立閱讀，這需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)，并不是一個(gè)學(xué)期，一個(gè)半年能完成的活動(dòng)，我們將把閱讀作為一種習(xí)慣，讓它成為我們師動(dòng)、家園生活的部分，旨在讓孩子們?cè)诜窒碇懈惺芸鞓?lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)閱讀，在閱讀中悄然成長(zhǎng)。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇二
為進(jìn)一步提高學(xué)生文明素質(zhì)，倡導(dǎo)健康、文明的生活方式，全面建設(shè)“全國(guó)文明單位”，爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明校園”，根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、文明修身、從我做起”主題教育實(shí)施方案要求，貫徹落實(shí)學(xué)?！丁拔拿餍奚?、從我做起”主題教育實(shí)施方案》指示精神和《“最佳文明班級(jí)”、“最佳文明（特色）宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)》要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，經(jīng)研究決定，在全體學(xué)生中開(kāi)展“文明班級(jí)”、“文明寢室”創(chuàng)建活動(dòng)，特制定本方案。
寢室安全整潔很溫馨，班級(jí)自信進(jìn)取講文明。
以建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)為核心，以促進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)養(yǎng)成為重點(diǎn)，積極打造具有信息特色的教室文化、寢室文化，打造一批“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的樣板班集體，使學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步改善，校園文明程度進(jìn)一步提高。
（一）教室、寢室管理制度健全，管理規(guī)范有序，無(wú)安全事故發(fā)生；
（四）教室、寢室達(dá)創(chuàng)建率100%，文明創(chuàng)建率90%以上，特色創(chuàng)建率10%以上。
20xx年10月20日至20xx年12月20日。
信息技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。
組長(zhǎng)：湯才虎。
副組長(zhǎng)：張坤。
成員：高延偉彭路周紅玲20xx、20xx級(jí)各班班主任學(xué)生會(huì)干部。
以“最佳文明班級(jí)”、“最佳文明（特色）宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教室、寢室各項(xiàng)管理制度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，彰顯班級(jí)、寢室的特色和文化，提升教室、寢室文化內(nèi)涵，形成“積極健康、美觀大方、簡(jiǎn)潔明了、品味高雅”的文化氛圍。
（一）教室創(chuàng)建內(nèi)容。
1.創(chuàng)設(shè)班歌、班級(jí)口號(hào)、班規(guī)；
3.班級(jí)課堂制度規(guī)范，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，積極健康向上。
（二）宿舍創(chuàng)建內(nèi)容。
1.設(shè)立一級(jí)“達(dá)標(biāo)宿舍”、二級(jí)“文明宿舍”、三級(jí)“特色宿舍”。（“三級(jí)”評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)詳情見(jiàn)附件）其中“達(dá)標(biāo)宿舍”是基本要求，營(yíng)造干凈、安全的宿舍環(huán)境；“文明宿舍”是在“達(dá)標(biāo)”基礎(chǔ)上，加入溫馨、和諧的元素，在全院宿舍工作建設(shè)中樹(shù)立標(biāo)桿、典范；“特色宿舍”是在“文明宿舍”基礎(chǔ)上，滲透別具特色的自信、進(jìn)取的文化內(nèi)涵。
2.每間宿舍必須從“達(dá)標(biāo)宿舍”、“文明宿舍”、“特色宿舍”中確立一個(gè)建設(shè)目標(biāo)，明確達(dá)標(biāo)時(shí)間和效果。
3、每間宿舍提交一份“爭(zhēng)創(chuàng)文明（特色）宿舍”的文字材料，并制定符合自身建設(shè)情況的“文明（特色）宿舍公約”。
4、“三級(jí)”宿舍創(chuàng)建建立層層遞進(jìn)機(jī)制，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)后可以晉級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)下一個(gè)目標(biāo)，不斷推進(jìn)宿舍工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)建設(shè)。
（三）上報(bào)的“文明班級(jí)”、“文明（特色）寢室”的創(chuàng)建成果，將被作為每周檢查工作的重點(diǎn)內(nèi)容，周末在班主任例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，并將檢查情況直接匯總至班級(jí)量化考核，進(jìn)行相應(yīng)的分?jǐn)?shù)增、減。
（四）創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)工作組將不定期對(duì)教室、寢室創(chuàng)建工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)并整改。
（一）宣傳、準(zhǔn)備階段（10月20日—10月30日）。
1.召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。
（3）20xx年10月30日前，申報(bào)創(chuàng)建級(jí)別，填寫申報(bào)表上交學(xué)工科。
2.活動(dòng)宣傳。
（1）由學(xué)生會(huì)制作相關(guān)海報(bào)、展板、橫幅，在教學(xué)樓、公寓樓、食堂門口展出；
（2）利用微信、美篇、微視頻等媒體進(jìn)行宣傳。
（二）創(chuàng)建、實(shí)施階段（20xx年11月1日—20xx年11月20日）。
教室、寢室文化布置不得破壞、移動(dòng)、變更原有任何設(shè)施，不得造成安全隱患。
（三）考核、驗(yàn)收、總結(jié)階段（20xx年11月21日—12月30日）。
1.考核。
每周扣分說(shuō)明：每日扣分記載情況匯總為周扣分情況表。主要記錄嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生及根據(jù)檢查表說(shuō)明扣分，記載時(shí)記清學(xué)生姓名、班級(jí)、扣分分?jǐn)?shù)，教室、寢室集體扣分累計(jì)為個(gè)人扣分總和。
2.評(píng)價(jià)。
（2）月得分：教室、寢室每月累計(jì)周達(dá)標(biāo)三次及以上，可確定為當(dāng)月達(dá)標(biāo)，連續(xù)兩個(gè)月達(dá)標(biāo)，可申請(qǐng)更高級(jí)別創(chuàng)建；連續(xù)兩個(gè)月不達(dá)標(biāo)，則降級(jí)。
3.考核結(jié)果的運(yùn)用。
（2）被評(píng)為學(xué)院文明寢室的，經(jīng)學(xué)院推薦參加學(xué)校文明教室、文明寢室創(chuàng)建評(píng)比。
4.評(píng)比、驗(yàn)收方法。
（2）評(píng)委成員評(píng)比打分。
評(píng)委：院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工科老師、學(xué)生會(huì)干部、學(xué)生代表。
（3）全院師生公開(kāi)評(píng)比。通過(guò)拍攝方式將文明教室、文明寢室情況拍攝存檔，并向全院師生公示評(píng)比結(jié)果。
（四）總結(jié)表彰：20xx年12月下旬。
1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
文明班級(jí)3個(gè)；
最佳文明宿舍30個(gè)，其中特色宿舍10個(gè)、文明宿舍20個(gè)，優(yōu)秀寢室長(zhǎng)20名。
2.獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置。
評(píng)比結(jié)束后，公布獲獎(jiǎng)班級(jí)、寢室名單，優(yōu)秀寢室長(zhǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書；張貼獲獎(jiǎng)班級(jí)、寢室、個(gè)人圖片，對(duì)獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)表彰，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
1.提高思想認(rèn)識(shí)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作積極性，激發(fā)學(xué)生干部、預(yù)備黨員的模范帶頭作用，加強(qiáng)對(duì)”文明教室、文明寢室“創(chuàng)建活動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)，使創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展卓有成效。
2.大抓整改養(yǎng)成。立足當(dāng)前存在的現(xiàn)實(shí)情況問(wèn)題，著眼于學(xué)生行為習(xí)慣的教育養(yǎng)成，從突出問(wèn)題整改上下功夫，切實(shí)解決各類重難點(diǎn)問(wèn)題。
3.規(guī)范檢測(cè)評(píng)比?！拔拿靼嗉?jí)、文明寢室”評(píng)比，以日常檢查、管理記錄為基礎(chǔ)，采取平時(shí)檢查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，以學(xué)生會(huì)、學(xué)工科專項(xiàng)檢查反饋情況為重要依據(jù)。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇三
一、指導(dǎo)思想：
為彰顯班級(jí)個(gè)性，以特色培養(yǎng)特長(zhǎng)，提升班級(jí)品位，賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇、自主思考、構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，以特色活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，于2012年2至5月在全校非畢業(yè)班中開(kāi)展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。具體方案如下。
二、主題：班班有特色，人人有品味。
三、宗旨：把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的.樂(lè)園。
四、實(shí)施步驟：
1、宣傳、動(dòng)員：在全校范圍內(nèi)通過(guò)國(guó)旗下講話、橫幅、海報(bào)、校園網(wǎng)、班主任會(huì)議、主題班會(huì)等方式進(jìn)行“海、陸、空”宣傳。
2、特色申報(bào)：
班長(zhǎng)（創(chuàng)建組長(zhǎng)）會(huì)議：召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議，部署落實(shí)創(chuàng)建工作，詳細(xì)解讀《州溫四中特色班級(jí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施評(píng)估細(xì)則(試行)》。
團(tuán)日生活會(huì)：各班團(tuán)支部召開(kāi)團(tuán)員民主生活會(huì)（初一段召開(kāi)班委會(huì)），認(rèn)真研究討論班級(jí)現(xiàn)狀、班主任個(gè)性特長(zhǎng)、同學(xué)興趣愛(ài)好等，提出特色項(xiàng)目建設(shè)方向，從而向班主任、特色創(chuàng)建組（班委）建言。
正式申報(bào)：填寫《特色班級(jí)創(chuàng)建申報(bào)表》，制訂班級(jí)特色創(chuàng)建項(xiàng)目書（計(jì)劃、方案）。
3、特色項(xiàng)目公示：在校園中進(jìn)行“特色項(xiàng)目公示”和“創(chuàng)建責(zé)任崗（班干部）公示”。
4、特色項(xiàng)目方案評(píng)比大賽：開(kāi)展班級(jí)特色申報(bào)方案評(píng)比活動(dòng)，預(yù)選出優(yōu)秀項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案，舉行“項(xiàng)目說(shuō)明會(huì)”，讓各班上臺(tái)介紹，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，予以表彰，同時(shí)在創(chuàng)建過(guò)程中予以大力支持。
5、特色創(chuàng)建：各班圍繞各自所申報(bào)的特色項(xiàng)目和班級(jí)發(fā)展目標(biāo)積極開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，參加學(xué)校為特色班級(jí)創(chuàng)建而舉辦的各類活動(dòng)；各團(tuán)支部、社會(huì)實(shí)踐隊(duì)結(jié)合班級(jí)特色開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，為班級(jí)特色創(chuàng)建充實(shí)內(nèi)容。
6、臺(tái)賬整理：各班根據(jù)《州溫四中特色班級(jí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施評(píng)估細(xì)則(試行)》自行整理材料（電子稿形式），同時(shí)寫好自查報(bào)告（創(chuàng)建總結(jié)）。
7、臺(tái)賬檢查、評(píng)比：政教處將聯(lián)合學(xué)校其他處室對(duì)各班級(jí)特色創(chuàng)建臺(tái)賬進(jìn)行檢查、評(píng)分，按照《州溫四中特色班級(jí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施評(píng)估細(xì)則(試行)》規(guī)定，對(duì)符合要求的班級(jí)予以授牌和表彰。
8、特色班級(jí)授牌儀式：在校第26屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演上舉行特色班級(jí)授牌儀式，同時(shí)在各班外墻壁上建設(shè)特色班級(jí)宣傳欄。
五、特色班級(jí)名稱參考：
各班可根據(jù)班級(jí)具體情況、班主任個(gè)性特長(zhǎng)、學(xué)生興趣愛(ài)好等因素自主選擇特色項(xiàng)目，但務(wù)求實(shí)在、可操作，可行性高。如：書法特色班、繪畫特色班、棋類特色班、閱讀特色班、跑操特色班、經(jīng)典誦讀特色班、英語(yǔ)特色班、故事特色班、職業(yè)規(guī)劃特色班、環(huán)保特色班、體育特色班、科技創(chuàng)新特色班等。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇四
許多教育家指出，在21世紀(jì)，競(jìng)爭(zhēng)能力、合作意識(shí)是人的重要素質(zhì)。
競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展。在班級(jí)中保持競(jìng)爭(zhēng)，能使個(gè)體自立、自強(qiáng)，整個(gè)群體也擁有活力和創(chuàng)造力。我們的班集體，有了對(duì)優(yōu)異成績(jī)和良好表現(xiàn)的力爭(zhēng)，有了對(duì)勤奮努力的褒獎(jiǎng)，有了對(duì)懶散后進(jìn)的鞭策，同學(xué)們的熱情、勇氣、聰明、才智才可能得到最大限度的激發(fā)。
同時(shí)，獨(dú)木不成林，眾口能鑠金，每個(gè)人又都需要他人的幫助，都離不開(kāi)集體的力量。班級(jí)成員有共同的認(rèn)識(shí)、目標(biāo)，如能積極交流、相互信任、取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)生生互助學(xué)習(xí)，既能減輕老師們的負(fù)擔(dān)，又能實(shí)現(xiàn)班級(jí)成員成績(jī)的共同提高。
由此可見(jiàn)，既有積極的競(jìng)爭(zhēng)，又有真誠(chéng)的合作，個(gè)人的才能才會(huì)得到充分發(fā)揮，集體才能充滿活力、不斷進(jìn)步。
二、創(chuàng)建背景：
初一（3）班學(xué)生剛進(jìn)校的時(shí)候都興致勃勃，學(xué)勁十足，渴望超越別人。但是兩三次單元測(cè)試以后，許多同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)落后就開(kāi)始信心不足，沒(méi)有奮斗動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)的合理設(shè)定非常重要。目標(biāo)設(shè)置太低不能發(fā)揮學(xué)生的潛能，太高不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還可能會(huì)打擊學(xué)生的積極性。因此，將班級(jí)里習(xí)慣、成績(jī)相近的學(xué)生組成競(jìng)爭(zhēng)小組，利用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激發(fā)學(xué)生潛力，但不給后進(jìn)生過(guò)大的壓力，增強(qiáng)后進(jìn)生的奮斗動(dòng)力，這樣的措施必要而且實(shí)用。
競(jìng)爭(zhēng)小組設(shè)立以后，又容易出現(xiàn)如此情況。部分學(xué)生追求競(jìng)爭(zhēng)、渴望成功的情感過(guò)度膨脹，容易走向極端，致使合作觀念淡薄。尤其是成績(jī)比較優(yōu)異的學(xué)生，只追求個(gè)人成就，不愿幫助他人，更不懂與人合作。此時(shí)設(shè)立合作小組，指導(dǎo)小組成員提高合作學(xué)習(xí)的能力就顯得非常重要。
將班級(jí)里習(xí)慣、成績(jī)相近的學(xué)生組成競(jìng)爭(zhēng)小組，利用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激發(fā)學(xué)生潛力，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步，但也不給后進(jìn)生過(guò)大的壓力，增強(qiáng)后進(jìn)生的奮斗動(dòng)力，從而形成全班性的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和日常表現(xiàn)，將班級(jí)學(xué)生分成若干個(gè)合作小組，合作小組成員相互幫助、相互監(jiān)督，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)，創(chuàng)建美好班級(jí)體。
四、創(chuàng)建措施：
每一次階段性考試結(jié)束后，4名組員進(jìn)行主科總分的比較，組內(nèi)排名第一的組員加3分，排名第二的.加2分，排名第三的加1分。超越前組組員的最低分可多加2分。（此措施是與班級(jí)的德育量化考核工作同步進(jìn)行的，給予德育量化考核加分是對(duì)學(xué)生的另一種激勵(lì)。期中考、期末考等大型考試時(shí)除加分外還將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。）。
組別組員。
七（上）期末考試平均分。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇五
指導(dǎo)思想。
為培育和提高學(xué)校師生人文素養(yǎng)，打造紅色特色“人文校園”，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生深入實(shí)踐，走近歷史，了解和感受民族精神的豐富內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)奮力拼搏精神和歷史使命感、責(zé)任感，根據(jù)我校豐富的紅色教育資源優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定“弘揚(yáng)紅色文化，打造紅色校園”實(shí)施方案。
實(shí)施途徑與要求。
建立以革命傳統(tǒng)教育特色的德育工作體系，以抓實(shí)常規(guī)教育為平臺(tái)，切實(shí)開(kāi)展特色校園文化建設(shè)、特色校本課程實(shí)施、舉辦紅色教育活動(dòng)，辦好特色文化專欄，積極開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育研究，提升紅色革命教育理念，形成理論體系。
環(huán)境文化。
營(yíng)造文化環(huán)境，讓紅色文化滲透到學(xué)校每一個(gè)角落，讓校園的一草一木都閃爍紅色之影，讓師生的一言一行都折射紅色之魂，讓校園時(shí)時(shí)處處都充滿紅色的精神。
1、加強(qiáng)校園硬件環(huán)境建設(shè)，打造紅色景觀文化。
學(xué)校圍墻：醒目處介紹學(xué)校文化整體構(gòu)想，布置富有學(xué)校特色的校園“文化墻”，(闡釋學(xué)校理想、追求、愿景)?？稍凇拔幕瘔Α睆堎N紅色革命宣傳畫，以彰顯學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。
在校園可利用的墻面制作紅色文化宣傳櫥窗，將紅色內(nèi)容的故事、圖片、名言用宣傳欄、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等形式宣傳，讓學(xué)生感受紅色的魅力，接受紅色的熏陶與精神的洗禮。
校園文化。
懸掛紅色格言，建立紅色文化宣傳陣地。在教室、走廊、宣傳欄等醒目的地方懸掛毛澤東、周恩來(lái)、朱德、劉少奇、陳毅等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家的名言格言警句，并簡(jiǎn)要介紹他們的生平事跡;介紹雷鋒、張思德、白求恩、黃某某等英雄人物的優(yōu)秀事跡，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)革命精神，爭(zhēng)作“四有”新人。讓學(xué)生們一走進(jìn)校園，就能感受到濃濃的革命傳統(tǒng)文化氣息。
舉辦專題圖片展覽。舉辦專題圖片展覽，讓學(xué)生充分了解紅軍長(zhǎng)征的戰(zhàn)斗歷程和光輝事跡，努力學(xué)習(xí)革命前輩的可貴品質(zhì)。
建設(shè)獨(dú)特的班級(jí)、辦公室文化。制定“特色班級(jí)”評(píng)比方案，按照評(píng)比細(xì)則進(jìn)行評(píng)比。教室布置要開(kāi)設(shè)紅色教育板塊，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生、教師參與紅色文化建設(shè)，精心打造班級(jí)特色文化，體現(xiàn)年級(jí)特點(diǎn)、班級(jí)特色，讓教室、辦公室成為學(xué)生、教師表現(xiàn)自我、優(yōu)化個(gè)性的紅色場(chǎng)所，提升班級(jí)、辦公室文化內(nèi)涵。
開(kāi)辦“紅色之聲”廣播站，正常播放紅色歌曲，宣講革命故事，大力宣傳紅色革命精神，營(yíng)造特色文化濃郁氛圍。
(二)活動(dòng)文化。
廣泛開(kāi)展“十二個(gè)一”系列革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，讓紅色校園文化深入細(xì)致得到落實(shí)。
每周唱一首紅色歌曲;。
學(xué)校每月組織一次以“弘揚(yáng)紅色文化”為主題的國(guó)旗下的講話;。
班級(jí)每月一次班級(jí)紅色文化主題教育活動(dòng);。
每月舉行一次紅色班級(jí)文化評(píng)比與交流活動(dòng);。
每學(xué)期舉行一次全校師生紅歌賽(文藝匯演);。
每學(xué)期舉行一次全校師生“革命英雄在我心中”的紅色故事演講;。
每學(xué)期一次全校師生紅色文化征文比賽;。
每學(xué)期上一堂紅色教育課，進(jìn)行“紅色”英模事跡宣講報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行榜樣和勵(lì)志教育;。
每學(xué)期讀一本紅色革命書籍;。
每月看一部紅色革命電影;。
班級(jí)每季度出一期紅色革命教育手抄報(bào)，舉辦手抄報(bào)比賽;。
在校園固定位置開(kāi)辟“歷史(黨史)上的今天”欄目，每周宣傳一位紅色革命人物或大事件。
結(jié)合“清明節(jié)”、“五一”、“七一”節(jié)、“八一”、“十一”、“一二.九”節(jié)等重大紀(jì)念節(jié)日，舉辦紅色歷史講座，開(kāi)展紅色知識(shí)問(wèn)答、紅色詩(shī)詞朗誦、紅色故事演講、紅色文化征文、紅歌演唱比賽、紅色圖片展覽、紅色實(shí)踐活動(dòng)、紅色影片展播等豐富多彩的與學(xué)校特色建設(shè)相關(guān)的紅色文化教育活動(dòng)，通過(guò)各種蘊(yùn)涵紅色文化的競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展和作品的展示豐富紅色校園文化的內(nèi)涵。
加強(qiáng)新生的入學(xué)教育和新團(tuán)員的入團(tuán)教育。凡新學(xué)生和新團(tuán)員都要了解紅軍長(zhǎng)征，參觀紅色教育陣地，感受中國(guó)工農(nóng)紅軍的偉大，明白今天的幸福生活來(lái)之不易。凡新入團(tuán)的團(tuán)員都要進(jìn)行宣誓，積極參加社區(qū)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生去敬老院，開(kāi)展“我為孤寡老人送溫暖”等。
(三)行為文化。
1、習(xí)慣培養(yǎng)：充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育、誠(chéng)信教育、感恩教育等，力求將教育活動(dòng)系列化，課題化，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)。
2、機(jī)制推進(jìn)：規(guī)范有序的常規(guī)教育深化。依據(jù)學(xué)校德育工作階段某某、系統(tǒng)性的要求，確定各年級(jí)的德育工作主題和德育核心要素。各年級(jí)切實(shí)加強(qiáng)誠(chéng)信教育、紀(jì)律教育，要求學(xué)生像革命先輩一樣講誠(chéng)信、守紀(jì)律、守規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。切實(shí)加強(qiáng)仁愛(ài)教育、艱苦奮斗教育，引導(dǎo)學(xué)生像革命先輩一樣，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物，熱愛(ài)人民，不追求奢移享受，遠(yuǎn)離不健康生活。要求加強(qiáng)盡責(zé)教育、理想前途教育，引導(dǎo)學(xué)生像革命先輩一樣，為了崇高的理想，堅(jiān)忍不拔，一往無(wú)前。
課程文化。
加強(qiáng)與縣文化館、縣博物館、縣黨史辦等單位的聯(lián)系與溝通，積極收錄整理、結(jié)合我縣我村的紅色革命斗爭(zhēng)故事、傳記、散文、詩(shī)詞、名言警句、革命歌曲、經(jīng)典誦讀等以及學(xué)校、家鄉(xiāng)的歷史傳統(tǒng)文化，編輯紅色教育文化系列特色校本教材。整套教材要設(shè)計(jì)精美，內(nèi)容豐富，圖文并茂。利用閱讀與欣賞課使紅色文化教育真正落到實(shí)處，要讓校本教材成為學(xué)生的必讀書目，讓學(xué)生熟背經(jīng)典誦讀以此提高學(xué)生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生文化積累，陶冶學(xué)生精神世界，激發(fā)學(xué)生誦讀激情。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇六
為深入推進(jìn)“美麗學(xué)?！眲?chuàng)建工作，營(yíng)造和諧健康校園氛圍、提升學(xué)校文化內(nèi)涵、打造規(guī)范加特色的校園文化，我單位在本學(xué)期決定開(kāi)展“美麗班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。
在《沁陽(yáng)市教育局20xx工作要點(diǎn)》指導(dǎo)下，圍繞“美麗學(xué)?！眲?chuàng)建工作，開(kāi)展“美麗班級(jí)”創(chuàng)建系列活動(dòng)，通過(guò)“環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神建設(shè)”來(lái)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造濃濃的育人氛圍，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造溫暖和諧、活潑快樂(lè)、積極向上的美麗班級(jí)，培養(yǎng)一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神的班主任隊(duì)伍。
班級(jí)環(huán)境是班級(jí)形象的標(biāo)志之一。創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級(jí)形象，又可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。要從教室的凈化、教室的綠化、教室的美化三方面對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行建設(shè)，力求教室和諧、高雅，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校環(huán)境。
班級(jí)制度建設(shè)，主要以小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時(shí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際，體現(xiàn)班級(jí)特色。班級(jí)制度是針對(duì)全班學(xué)生的，要保證規(guī)章制度的公開(kāi)、公平、公正。制度從實(shí)施之日起，就要保證它的公正性。
班級(jí)活動(dòng)是促進(jìn)班級(jí)全體學(xué)生全方面全面發(fā)展、打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法。要廣泛開(kāi)展體育、藝術(shù)、科技、國(guó)防等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育、在活動(dòng)中培養(yǎng)品德、在活動(dòng)中塑造班級(jí)文化。
班級(jí)精神文化是美麗班級(jí)建設(shè)的的核心內(nèi)容，包括班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等內(nèi)容。要提高這些活動(dòng)反映價(jià)值觀、人生觀深層次的文化，要把開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)作為班級(jí)精神文化建設(shè)的有效途徑，要確立班級(jí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)和班級(jí)公約。
按照“目標(biāo)明、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、特色顯、班容美、活動(dòng)好、協(xié)調(diào)佳、績(jī)效優(yōu)”八項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和鳳凰山中學(xué)教育集團(tuán)美麗班級(jí)評(píng)比細(xì)則，開(kāi)展校級(jí)美麗班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。擇優(yōu)上報(bào)縣級(jí)評(píng)比。
按照“思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、管理能力優(yōu)、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)”的標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展縣級(jí)美麗班主任評(píng)比活動(dòng)。校級(jí)美麗班主任在擔(dān)任美麗班級(jí)的班主任中產(chǎn)生。
組長(zhǎng)：岳光輝。
副組長(zhǎng)：
組員：各班班主任。
學(xué)校要確立專人及時(shí)提供活動(dòng)信息，要充分利用和放大“身邊的典型”，并通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”以及校際間的交流等形式，積極探索美麗班級(jí)建設(shè)的有效途徑、模式和方法，努力提升班級(jí)管理水平，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，促進(jìn)學(xué)校工作的全面優(yōu)質(zhì)。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇七
校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是全面施行素質(zhì)教育的有效載體，是一所學(xué)校賴以生活和發(fā)展的重要根基，先進(jìn)的校園文化對(duì)促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生素質(zhì)有著特別重要的作用，為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，譜寫我校校園文化建設(shè)的新篇章。
以提高校園文化品味、建設(shè)精品校園、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，構(gòu)建和諧育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
校園文化體系建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力將“尊師、愛(ài)生、文明、守紀(jì)”的校風(fēng)和“勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真”的學(xué)風(fēng)鑄就成校園精神，加強(qiáng)學(xué)校精神文化、形象文化、制度文化的建設(shè)工作，通過(guò)多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。
1、準(zhǔn)確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義。
通過(guò)校園文化建設(shè)，改變師生把學(xué)校簡(jiǎn)樸地看成是一個(gè)傳授知識(shí)的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動(dòng)等片面認(rèn)識(shí)，而是要通過(guò)提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系，通過(guò)深化挖掘校園文化精神，提高師生對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)和看法，使師生通過(guò)對(duì)校園文化的重新認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校的價(jià)值觀念、辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，并通過(guò)校園文化建設(shè)來(lái)完成學(xué)校硬件設(shè)備為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。
2、以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
以幽雅的校園環(huán)境，多彩的'文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，帶動(dòng)和促進(jìn)催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值觀和導(dǎo)向準(zhǔn)確的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展。
通過(guò)校園文化建設(shè)形成強(qiáng)盛的文化場(chǎng)，在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí)，豐富學(xué)生的校園文化生活，經(jīng)潛移默化的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就社會(huì)發(fā)展的有理想、有抱負(fù)、有特色的人才，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界，也通過(guò)校園文化建設(shè)從本質(zhì)上完成學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)。
1、以人為本的原則：xxx高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，構(gòu)建和諧校園文化陣地。
2、實(shí)踐性原則：xxx校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng)。
3、整體性原則：xxx校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、詳細(xì)性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇八
作為一名獨(dú)立縱隊(duì)哨探，我們的任務(wù)就是在城鄉(xiāng)結(jié)合部的山林中進(jìn)行日夜巡邏，監(jiān)視并防范敵情，為廣大人民群眾守護(hù)平安。在新時(shí)代背景下，為了更好地創(chuàng)新哨所建設(shè)，我和同事們積極響應(yīng)了黨委政府的號(hào)召，參與了“紅色哨所創(chuàng)建方案”的研究與制定。在近期的方案實(shí)施過(guò)程中，我們結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)交流，深刻感悟了哨所建設(shè)中的一些關(guān)鍵點(diǎn)，特此總結(jié)體會(huì)，分享給廣大讀者朋友。
首先是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)指揮的重要性。哨所建設(shè)的整個(gè)過(guò)程都是在中心領(lǐng)導(dǎo)的指揮下進(jìn)行的。在前期規(guī)劃和后期實(shí)施中，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮了重要的組織協(xié)調(diào)和決策管理作用，充分調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們積極性和創(chuàng)造性。領(lǐng)導(dǎo)需要有堅(jiān)定的信仰和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，要有提前謀劃、嚴(yán)密規(guī)劃的思路，才能不斷推進(jìn)方案的順利實(shí)施。
其次是哨所安全防護(hù)的關(guān)鍵。哨所作為軍事防御要點(diǎn)，安全防護(hù)是其建設(shè)最為核心的問(wèn)題。在考慮哨所位置和建設(shè)形式時(shí)，我們需結(jié)合周邊環(huán)境和實(shí)際情況，科學(xué)分析，制定科學(xué)有效的安全防護(hù)措施。哨所設(shè)施應(yīng)實(shí)現(xiàn)三層防御，夜間擔(dān)負(fù)巡邏任務(wù)的隊(duì)員應(yīng)配備好手電及初級(jí)醫(yī)療急救藥物，以確保官兵職工在執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中的安全。
其次是哨所快速出擊的能力。哨所作為軍事設(shè)施，必須具備快速響應(yīng)的能力。這一點(diǎn)體現(xiàn)在哨所機(jī)動(dòng)力和裝備配備上。建設(shè)一個(gè)快速出擊的哨所需要一個(gè)組織完善、極其機(jī)緊、作戰(zhàn)熟練的隊(duì)伍和先進(jìn)的裝備。這些方面的配備與訓(xùn)練需要從建設(shè)之初就做好規(guī)劃與落實(shí)，才能保證哨所的戰(zhàn)斗力和出擊能力。
其次是哨所的耐用性和實(shí)用性。哨所作為一個(gè)軍事設(shè)施，其耐用性和實(shí)用性是建設(shè)過(guò)程中要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。一方面，我們要在選址上考慮到哨所的結(jié)構(gòu)材料、設(shè)施設(shè)備的耐久程度，另一方面，我們要在哨所的裝飾設(shè)計(jì)上以現(xiàn)代化、簡(jiǎn)潔化為主，其常規(guī)配備應(yīng)為便攜式水電設(shè)施、床鋪、廚具和廁所等，能夠在苛刻的環(huán)境下提供基本生活保障，保證隊(duì)員們的健康和舒適。
最后，哨所建設(shè)的成功關(guān)鍵在于全體隊(duì)員的共同努力。建設(shè)哨所不是一個(gè)人，一桿槍可以做到的事情。需調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員的積極性，提高隊(duì)員彼此之間的配合度，形成既相互信賴又相互支持的團(tuán)隊(duì)合作精神。在方案實(shí)施過(guò)程中，我們強(qiáng)調(diào)了班組長(zhǎng)一詞，加強(qiáng)了隊(duì)員之間的溝通與協(xié)作，為方案實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。
總之，紅色哨所建設(shè)方案的實(shí)施過(guò)程，在實(shí)際操作中各個(gè)方面的難點(diǎn)和細(xì)節(jié)都需要我們認(rèn)真總結(jié)。我們相信，只有在全體隊(duì)員的積極努力與全方位的準(zhǔn)備下，才能取得更為出色的戰(zhàn)績(jī)和發(fā)揮效益。希望今后的哨所建設(shè)，能夠一如既往地踐行我們黨的軍事理論和以人為本的戰(zhàn)斗理念，力爭(zhēng)為人民群眾和我們偉大的祖國(guó)帶來(lái)更多的勇氣和安全。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇九
近年來(lái)，我國(guó)司法體制改革進(jìn)程加快，注重立體化、多元化的糾紛解決機(jī)制和程序是法治建設(shè)的重要組成部分。紅色法庭作為一種新型的司法實(shí)踐，旨在傳遞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神，進(jìn)一步提升人民群眾的司法認(rèn)知和參與度。在參與一項(xiàng)紅色法庭創(chuàng)建方案的實(shí)踐中，我深切地體會(huì)到了這種新型司法實(shí)踐的積極意義和效果。
首先，紅色法庭創(chuàng)建方案可以充分發(fā)揮司法宣傳教育的作用。紅色法庭通過(guò)真實(shí)的案例選擇和情節(jié)還原，以及直觀的司法展示方式，向人民群眾傳遞法治精神和司法正能量，提高了人民群眾的法律素養(yǎng)和法治意識(shí)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、聽(tīng)取親歷者的心路歷程等方式，人們能更加直觀地感受到司法的公正和權(quán)威，增強(qiáng)對(duì)法律的敬畏和遵守，促進(jìn)了社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。
其次，紅色法庭創(chuàng)建方案能夠增強(qiáng)司法公正的體現(xiàn)。在紅色法庭的實(shí)踐中，正法公平、審判公正是紅色法庭的核心理念。通過(guò)對(duì)案件的梳理、重審、再審等程序，確保每個(gè)案件都能有公開(kāi)、公平、公正的審判過(guò)程，給當(dāng)事人帶來(lái)公正感。紅色法庭的實(shí)踐使當(dāng)事人對(duì)司法機(jī)關(guān)更加放心，使人民群眾更加了解司法，增加了公眾的參與度和滿意度，進(jìn)一步促進(jìn)了人民幸福感的提升。
再次，紅色法庭創(chuàng)建方案能夠促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。中國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文化大國(guó)，我們歷來(lái)注重傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)與傳承。紅色法庭通過(guò)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，提升了司法實(shí)踐的文化底蘊(yùn)。例如，紅色法庭在審判過(guò)程中注重道德引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)正義和公正，與中國(guó)傳統(tǒng)儒家文化中的仁義道德相契合。這不僅幫助人們更好地理解和接納司法制度，也促進(jìn)了傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。
最后，紅色法庭創(chuàng)建方案在司法改革中發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。在我國(guó)司法改革的背景下，紅色法庭創(chuàng)新性地結(jié)合紀(jì)實(shí)劇的創(chuàng)作表演方式，通過(guò)獨(dú)特而生動(dòng)的形式，讓人們更加生動(dòng)地感受到司法的現(xiàn)實(shí)版面貌。紅色法庭的創(chuàng)新思維和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)成為了司法改革的寶貴財(cái)富，為其他法院提供了參考和借鑒。這種創(chuàng)新的司法實(shí)踐為推動(dòng)司法體制機(jī)制的改革注入新的活力和動(dòng)力，有力地推動(dòng)了司法改革的深入進(jìn)行。
綜上所述，參與紅色法庭創(chuàng)建方案的實(shí)踐，我深切地體會(huì)到了這種司法實(shí)踐的積極意義和效果。紅色法庭創(chuàng)建方案通過(guò)司法宣傳教育、增強(qiáng)司法公正、促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的傳承和示范引領(lǐng)作用等方面，為法治建設(shè)和司法改革作出了重要貢獻(xiàn)。我相信，在不斷探索和創(chuàng)新中，紅色法庭一定能夠繼續(xù)推動(dòng)我國(guó)司法事業(yè)的發(fā)展，為人民群眾帶來(lái)更多的公平正義，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十
按照省、市委組織部關(guān)于“紅色物業(yè)”創(chuàng)建工作的安排，大善縣高度重視，積極推動(dòng)城市黨建工作向前發(fā)展。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、基本情況大善縣轄13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），目前僅文巖街道（原大善縣城關(guān)鎮(zhèn)）轄區(qū)內(nèi)有小區(qū)，小區(qū)內(nèi)有物業(yè)管理。其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)暫不具備創(chuàng)建“紅色物業(yè)”基礎(chǔ)。
2等，為推動(dòng)我縣“紅色物業(yè)”創(chuàng)建工作提供遵循依據(jù)。
二是建立工作臺(tái)賬。組織安排人員對(duì)全縣物業(yè)小區(qū)數(shù)據(jù)進(jìn)行了全面摸排、再次核實(shí)，共排查出東方國(guó)際、錦繡溫泉花園等10余個(gè)物業(yè)小區(qū)。全面登記小區(qū)物業(yè)負(fù)責(zé)人姓名和聯(lián)系方式、物業(yè)工作人員人數(shù)、黨員人數(shù)等信息，做到企業(yè)數(shù)、服務(wù)小區(qū)數(shù)、從業(yè)人員數(shù)、黨員人數(shù)、黨組織組建情況、服務(wù)質(zhì)量情況“六清”,并建立工作臺(tái)賬。目前，我縣正在積極推動(dòng)?xùn)|方國(guó)際、建業(yè)春天里、惠民利民小區(qū)打造3個(gè)“紅色物業(yè)”示范點(diǎn)。
三是積極開(kāi)展宣傳。結(jié)合小區(qū)特色、原有基礎(chǔ)，在公開(kāi)欄、出入口、公共娛樂(lè)等設(shè)施處設(shè)置紅色宣傳條幅、黨建宣傳畫等，針對(duì)有條件的小區(qū)，組織紅色觀影、紅歌比賽等活動(dòng)營(yíng)造濃厚紅色氛圍，加大對(duì)廣大業(yè)主的紅色精神教育，提升業(yè)主對(duì)黨組織的認(rèn)同感，增強(qiáng)群眾自覺(jué)地愛(ài)黨跟黨走的意識(shí)，為“紅色物業(yè)”創(chuàng)建奠定堅(jiān)實(shí)群眾基礎(chǔ)。
3活動(dòng)陣地，幫助開(kāi)展黨組織活動(dòng)，落實(shí)好“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)等，并與小區(qū)日常工作相結(jié)合，共商小區(qū)建設(shè)、居民服務(wù)等工作，不斷提升服務(wù)和管理水平，積極創(chuàng)建“紅色物業(yè)示范點(diǎn)”?？h委組織部通過(guò)實(shí)地走訪、座談交流等形式，暢通與文巖街道溝通聯(lián)系渠道，實(shí)時(shí)掌握城市黨建工作進(jìn)度，加強(qiáng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)。目前，該支部有黨員4名，確定入黨積極分子1名。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十一
紅色教育基地依托豐富的紅色資源，以實(shí)物、實(shí)景、實(shí)例、實(shí)事為載體，通過(guò)充分挖掘和開(kāi)發(fā)紅色資源，搭建黨性教育大課堂，可以使領(lǐng)導(dǎo)干部在與歷史事件、革命人物、革命精神的對(duì)話中，不斷進(jìn)行觸及思想、深入靈魂的反思與感悟，實(shí)現(xiàn)心靈的震撼和精神的蛻變，不斷增強(qiáng)黨性教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
延伸黨性教育課堂。
主題鮮明、特色突出、感染力強(qiáng)的紅色教育基地讓黨性教育變得具象化。如黨的一些重要會(huì)議遺址等，那些重要的歷史資料和珍貴的歷史圖片，向大家講述中國(guó)xxx從苦難中塑造輝煌的革命史，以史育人、以文化人;在先進(jìn)人物事跡陳列館中感受優(yōu)秀人物的成長(zhǎng)歷程和奮斗足跡，以史鑒人、以情動(dòng)人;在肅穆的烈士陵園中重溫革命者短暫且輝煌的人生履歷，以史感人、以淚催人。這些都讓黨員干部在潛移默化中受到黨性教育，使黨性教育變?yōu)榭梢暤木窈涂捎|的信仰。現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是黨性教育的有效教學(xué)方式，具有情境體驗(yàn)、直觀生動(dòng)的鮮明特點(diǎn)，最大亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)在于“體驗(yàn)式”，帶入感強(qiáng)。紅色教育基地正好可以最大限度地發(fā)揮這種功效，用活紅色資源，讓真實(shí)的歷史現(xiàn)場(chǎng)變成現(xiàn)實(shí)的課題，把真實(shí)的歷史事件變成鮮活的教材，在“故地重游”“情景再現(xiàn)”中實(shí)現(xiàn)理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合、思想與情感的交流、內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，在所設(shè)定的特定歷史空間中更有利于黨員干部實(shí)現(xiàn)思想的升華和靈魂的碰撞。
拓寬黨性教育視野。
理想信念。紅色教育基地中關(guān)于黨的歷史的內(nèi)容，記錄著我們黨從誕生、發(fā)展到壯大的光輝歷程，承載著無(wú)數(shù)先烈的崇高精神和歷史榮光，是增強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、筑牢宗旨意識(shí)的有效途徑。紅色精神中的延安精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、西柏坡精神等中國(guó)革命精神，是黨史黨紀(jì)黨風(fēng)方面的“富礦”，更是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和廉政教育的有效載體。通過(guò)這些富含紅色基因的文化歷史和革命精神，拓展黨性教育的載體和途徑，可以了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件和重要人物，汲取黨和國(guó)家發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)，這些正是黨性教育最好的教科書。立足紅色教育基地的資源稟賦，深挖紅色文化內(nèi)涵，重視源頭梳理和內(nèi)涵挖掘，注重理論研究分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，積極探尋紅色教育基地在黨員干部黨性教育中的實(shí)現(xiàn)路徑，充分挖掘紅色資源蘊(yùn)含的教育價(jià)值和育人功能，將紅色資源有效轉(zhuǎn)化為黨性教育的教學(xué)資源，培植紅色教育基地產(chǎn)業(yè)，形成黨性教育特色，著力打造黨性教育品牌。
增強(qiáng)黨性教育深度。
拓展需要進(jìn)一步加強(qiáng)。如何把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)真正扎根于黨員干部的靈魂深處，觸及思想本質(zhì)，如何講好紅色故事，體現(xiàn)紅色智慧，弘揚(yáng)紅色精神，傳播紅色價(jià)值，還需要繼續(xù)探索。傳統(tǒng)展示手段多，現(xiàn)代新媒體運(yùn)用少，帶入感需要進(jìn)一步加強(qiáng)。紅色教育基地中黨性教育的吸引力和感染力還不夠，需要增強(qiáng)黨性教育的體驗(yàn)度和鮮活性。要針對(duì)黨員干部的模糊思想和錯(cuò)誤觀念，通過(guò)“把脈會(huì)診”“對(duì)癥下藥”，增強(qiáng)黨性教育的可行性和實(shí)效性。
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紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十二
為了慶祝建黨__周年，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，引深“一迎雙爭(zhēng)”活動(dòng)，鞏固保持黨的純潔學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果，打造隰縣“四個(gè)一”組工文化建設(shè)品牌，根據(jù)臨汾市委組織《關(guān)于在全市組織系統(tǒng)繼續(xù)開(kāi)展“紅色七月”主題教育活動(dòng)的通知》要求(臨組明電[20__]31號(hào))。現(xiàn)結(jié)合我部實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
開(kāi)展“紅色七月”主題教育活動(dòng)的目標(biāo)是：“增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作、提升形象”。增強(qiáng)黨性，就是要加強(qiáng)黨性教育、黨性鍛煉和黨性分析，進(jìn)一步明確和踐行組工干部的黨性標(biāo)準(zhǔn)。改進(jìn)作風(fēng)，就是要深入基層、深入群眾、深入重點(diǎn)工程和項(xiàng)目建設(shè)一線，進(jìn)一步了解基層、服務(wù)基層。推動(dòng)工作，就是要開(kāi)展年中工作總結(jié)分析，進(jìn)一步加大組織、干部和人才等各項(xiàng)工作任務(wù)推進(jìn)力度。提升形象，就是要通過(guò)卓有成效的開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步提升服務(wù)大局、改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的部門形象和政治過(guò)硬、本領(lǐng)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的干部形象。
二、活動(dòng)主題。
以黨日活動(dòng)、專題研討、薦書讀書、部風(fēng)教育、黨性分析等形式，開(kāi)展“紅色七月”主題活動(dòng)，增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作、提升形象。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、開(kāi)展一次過(guò)“政治生日”活動(dòng)。組織部機(jī)關(guān)全體黨員干部給七月份入黨的組工干部過(guò)一次集體“政治生日”，全體黨員面對(duì)莊嚴(yán)的黨旗重溫了入黨誓詞，部領(lǐng)導(dǎo)一起通過(guò)電子郵箱送上一張電子賀卡、送上一束鮮花、征上一本業(yè)務(wù)書籍、給組工干部送溫暖，過(guò)“生日”，努力營(yíng)造凝心聚力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共事的良好氛圍。
3、開(kāi)展一次調(diào)研活動(dòng)。部領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，各科室參加，緊緊圍繞“識(shí)縣情、察民情”展開(kāi)大調(diào)研活動(dòng)。針對(duì)調(diào)研中群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，撰寫調(diào)研文章，研究解決辦法，努力為群眾創(chuàng)造良好的生產(chǎn)生活環(huán)境。調(diào)研文章，由部務(wù)會(huì)進(jìn)行研究評(píng)比。
4、開(kāi)展一次“結(jié)對(duì)幫扶惠民生”活動(dòng)。部機(jī)關(guān)黨員干部與包聯(lián)村特殊困難家庭結(jié)成幫扶對(duì)子，以結(jié)對(duì)共建為統(tǒng)攬，為群眾代言、排憂、服務(wù)，力所能及地幫助解決群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。
5、開(kāi)展一次“佩帶黨徽展形象”活動(dòng)。全體黨員干部佩帶黨徽上崗，亮身份、亮承諾，發(fā)揮“黨員示范崗”的示范帶動(dòng)作用，提高工作效率，進(jìn)一步樹(shù)立“模范部門”和“過(guò)硬隊(duì)伍”的良好形象。
6、開(kāi)展一次黨性標(biāo)準(zhǔn)討論交流。開(kāi)展“進(jìn)組織部門為了什么、到組織部干了什么、在組織部和人家比什么”討論會(huì)，教育和引導(dǎo)組工干部“帶頭錘煉黨性、帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、帶頭改進(jìn)作風(fēng)”不斷創(chuàng)新理念、創(chuàng)新方法。將研討成果，理性總結(jié)，逐步完善內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，修訂管理制度，規(guī)范組工干部的行為，提高機(jī)關(guān)規(guī)范化管理水平，探索建立組工干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)和公道正派的長(zhǎng)效機(jī)制，使“十嚴(yán)禁”成為組工干部的行為準(zhǔn)則和自覺(jué)行動(dòng)。
7、開(kāi)展一次科室工作年中述職評(píng)議。各科室負(fù)責(zé)人結(jié)合上半年工作完成情況和自身思想狀況進(jìn)行黨性分析匯報(bào)，由全體黨員干部進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議結(jié)果作為“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)評(píng)先的重要依據(jù)。
8、開(kāi)展一次總結(jié)表彰活動(dòng)。對(duì)組工干部上半年《學(xué)習(xí)筆記》、《工作日志》和撰寫《組工信息》情況進(jìn)一次總結(jié)表彰。
四、相關(guān)要求。
1、高度重視?！凹t色七月”主題教育活動(dòng)是加強(qiáng)組織部門自身建設(shè)的重要載體和有利機(jī)遇，要把這項(xiàng)工作擺上重要位置。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和科室負(fù)責(zé)人要帶頭謀劃部署，帶頭參與活動(dòng)，確?；顒?dòng)有計(jì)劃，有節(jié)奏，有亮點(diǎn)。
2、統(tǒng)籌安排。辦公室牽頭抓總，各科室要加強(qiáng)配合，與服務(wù)發(fā)展大局相結(jié)合，與推進(jìn)當(dāng)前工作相統(tǒng)籌，與保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)相銜接，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
項(xiàng)目部“紅色驛站”是貫徹落實(shí)黨的十九大精神，創(chuàng)新基層黨建工作的重要載體。“紅色驛站”按照“開(kāi)放共享、黨群融合”的原則進(jìn)行創(chuàng)建，包含圖書角、金點(diǎn)子郵箱、暖心熱線、黨史宣傳欄、企業(yè)文化核心價(jià)值觀、項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)節(jié)點(diǎn)等。通過(guò)項(xiàng)目部“紅色驛站”的創(chuàng)建，使之成為黨員、職工政治學(xué)。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看習(xí)的中心、思想教育的陣地和傳授知識(shí)的課堂，激勵(lì)黨員、職工在項(xiàng)目崗位發(fā)揮作用，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，提高基層黨建工作水平，強(qiáng)化基層黨支部凝聚群眾、服務(wù)中心的能力。
對(duì)“紅色驛站”進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)，在不斷完善硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上，細(xì)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，拓寬服務(wù)功能，為項(xiàng)目黨員和職工群眾扎實(shí)有效開(kāi)展黨建活動(dòng)提供保障?！凹t色驛站”由四個(gè)部分組成，分別為：前沿陣地、文化走廊、圖書角、便民角。
1.前沿陣地為項(xiàng)目部開(kāi)展會(huì)議、推進(jìn)工作的主要場(chǎng)所，是對(duì)黨員群眾進(jìn)行思想政治教育和傳播先進(jìn)文化的“前沿陣地”，前沿陣地可結(jié)合項(xiàng)目部會(huì)議室進(jìn)行打造，將黨史學(xué)習(xí)教育宣傳欄、項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)節(jié)點(diǎn)等相關(guān)內(nèi)容上墻，可在會(huì)議室購(gòu)置黨旗國(guó)旗等擺件。
2.文化走廊為團(tuán)隊(duì)文化、精神塑造的主要場(chǎng)所，展示股份公司、集團(tuán)公司各項(xiàng)企業(yè)文化理念，進(jìn)一步強(qiáng)化文化陣地建設(shè)、展現(xiàn)企業(yè)風(fēng)采，以優(yōu)秀的企業(yè)文化凝聚強(qiáng)大的精神力量，營(yíng)造濃厚企業(yè)文化氛圍。
圖書角為黨員群眾自學(xué)、互動(dòng)研討的主要場(chǎng)所，引導(dǎo)黨員群眾精學(xué)深研，廣泛涉獵各方面知識(shí)，不斷提升專業(yè)水平。
4.“便民角”為服務(wù)職工群眾有效載體，在便民角附近懸掛金點(diǎn)子郵箱、暖心熱線宣傳海報(bào)，并配備急救藥箱、防疫物資、雨傘等日常生活用品，及時(shí)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，打通服務(wù)群眾“最后一公里”。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（2022年1月15日－2月25日）。
黨群工作部對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行深入宣傳發(fā)動(dòng)，使各城市公司明確創(chuàng)建項(xiàng)目部“紅色驛站”的目的和意義，自覺(jué)主動(dòng)投身到創(chuàng)建活動(dòng)中，形成人人建言獻(xiàn)策、大家共同討論的濃厚氛圍，確定創(chuàng)建的初步輪廓和大致方向。
第二階段：創(chuàng)建階段（2022年2月25日－11月25日）。
該階段由各城市黨支部在黨委的指導(dǎo)下，推選符合創(chuàng)建要求的一個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目部作為試點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)建。各城市黨支部按照實(shí)施方案結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)建，打造符合自身特色的項(xiàng)目部“紅色驛站”。
第三階段：總結(jié)授牌（2022月11月25日－12月31日）。
認(rèn)真研究“紅色驛站”創(chuàng)建工作中存在的問(wèn)題、成效和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)歸納總結(jié)，對(duì)各項(xiàng)目部“紅色驛站”組織授牌儀式。以創(chuàng)建工作推動(dòng)中心工作發(fā)展，提升業(yè)務(wù)效能，激發(fā)基層黨組織的活力。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十四
學(xué)校要堅(jiān)持將學(xué)習(xí)文明禮儀、實(shí)踐文明禮儀、展示文明禮儀和宣傳文明禮儀貫穿于習(xí)慣培養(yǎng)的全過(guò)程，努力去打造文明的特色班級(jí)?！∫韵率潜菊拘【帪槟憔恼淼年P(guān)于20xx年文明班級(jí)創(chuàng)建方案的內(nèi)容，希望你喜歡。
的溫暖,讓這個(gè)班成為一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧文明的優(yōu)秀班級(jí)，我在本班的工作中必須要做到以下幾點(diǎn)：
第一、認(rèn)真地去了解目前階段學(xué)生的普遍心理和特點(diǎn)。對(duì)于此問(wèn)題，我會(huì)認(rèn)真去做好以下三方面的工作：
(一)在生活上，多關(guān)心他們，多深入他們的生活當(dāng)中去了解他們，了解他們的家庭，了解他們的過(guò)去，了解他們的興趣，做他們生活上的朋友，聆聽(tīng)學(xué)生心聲，與學(xué)生溝通，及時(shí)幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心態(tài)，解決他們生活上的難題。
(二)在學(xué)習(xí)上，多舉一些勤奮刻苦、毅力堅(jiān)強(qiáng)的偉人的例子和結(jié)合自己的情況來(lái)教育和鼓勵(lì)他們，讓他們知道學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，重在積累。通過(guò)這些例子以穩(wěn)定他們急躁的學(xué)習(xí)情緒，消除他們急功好成的學(xué)習(xí)思想。再者讓學(xué)生們充分了解到學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)積累的過(guò)程，是沒(méi)有任何捷徑可以走的。知識(shí)吸收以后，不是一下子就能體現(xiàn)出來(lái)的。相反，我要幫助學(xué)生們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信心，努力在班級(jí)里營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
(三)在思想上，主要以軟性教育為性，即曉之以理，動(dòng)之以情。要相信沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)生的本性是頑皮的。我們老師可以通過(guò)多舉一些哲理故事，寓言故事來(lái)讓他們從樂(lè)趣中發(fā)現(xiàn)生活的哲理和做人的道理。從中慢慢感化他們，改變他們。思想是指導(dǎo)一切行動(dòng)的基礎(chǔ)，只有思想正確了，才能讓學(xué)生做出正確的行為。所以我會(huì)加強(qiáng)這一方面的工作。
第二、努力提高班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。首先通過(guò)一些例子讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體之間是相互聯(lián)系的，集體的榮譽(yù)和成功靠著每一位集體成員的努力，個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)也離不開(kāi)集體對(duì)他的幫助。其次要讓學(xué)生感覺(jué)到集體的溫暖，要鼓勵(lì)學(xué)生多去關(guān)心他人，也就是當(dāng)別人遇到困難時(shí)，要伸出援助之手，盡可能的幫助別人，讓別人感受到班集體帶來(lái)的溫暖。最后堅(jiān)持正反面的教育，讓學(xué)生充分了解到在一個(gè)班級(jí)里面沒(méi)有集體榮譽(yù)感猶如一盤散沙，吹之即散。在平時(shí)可以通過(guò)進(jìn)行一些集體活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)這種凝聚力，如籃球比賽，拔河比賽以及勞動(dòng)大掃除等，讓他們享受集體努力后的成果，理解團(tuán)結(jié)就是力量的真理。認(rèn)真落實(shí)本班的班訓(xùn)“班榮我榮，班恥我恥”到每一位學(xué)生的心中，讓每一位學(xué)生都能夠積極主動(dòng)地為班級(jí)的發(fā)展而貢獻(xiàn)自己的一份力量，而不要過(guò)于計(jì)較個(gè)人的得失。讓學(xué)生都認(rèn)識(shí)到自己做了什么，別人都會(huì)看在眼里，記在心里。誰(shuí)都不想跟那些自私自利的人在一起，雖然嘴上不說(shuō)，可是心里卻是真的不情愿。
第三、加強(qiáng)班委的建設(shè)，調(diào)動(dòng)班委的積極性和提高班委的管理水平。班委不能形同虛設(shè)，必須充分發(fā)揮他們的作用。我會(huì)放手讓班委去做，不給他們?nèi)魏蔚氖`，充分地相信他們，只要是對(duì)班級(jí)發(fā)展有利的活動(dòng)，我都會(huì)予以支持，因?yàn)檫@也有利于調(diào)動(dòng)班委的積極性和創(chuàng)造性。同時(shí)，我要明確各個(gè)班委的職責(zé)，做到分工分明，各盡其責(zé)，嚴(yán)格把握住班委的質(zhì)量，對(duì)不合格的班委進(jìn)行更換與調(diào)整，必須充分保證班委時(shí)時(shí)刻刻都起到帶頭的作用。同時(shí)為了形成良好的班委作風(fēng)，要建立良好的監(jiān)督制度，形成班委帶領(lǐng)和監(jiān)督學(xué)生，學(xué)生反過(guò)來(lái)也監(jiān)督班委，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。再者鼓勵(lì)本班的班委向其他班的一些優(yōu)秀班委學(xué)習(xí)，讓他們知道，建立自己的威信才能做好自己的工作，并且自己的付出總是會(huì)有回報(bào)的。
第四、制定符合要求、可以實(shí)施的學(xué)生操作評(píng)定細(xì)則來(lái)約束學(xué)生的行為。操行評(píng)定要詳細(xì)例舉出對(duì)上課遲到、早退、曠課，早操遲到、曠操等違紀(jì)行為時(shí)應(yīng)該怎么去處理，相反一個(gè)月下來(lái)如果沒(méi)有違紀(jì)記錄的，又應(yīng)該怎么加分等等。嚴(yán)格做到“違紀(jì)必懲，遵紀(jì)必獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)懲制度。細(xì)則一旦公布，全班同學(xué)都要嚴(yán)格遵守，沒(méi)有例外。按照上面的要求，該扣分就扣分，該加分的就加分，這個(gè)工作也交由班委來(lái)做。正所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，只有每個(gè)學(xué)生的心中都有一份行為的規(guī)范來(lái)約束自己，才有可能讓整個(gè)班級(jí)也規(guī)范起來(lái)。
第六、認(rèn)真做好班主任的本職工作。在工作中做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡心盡力，在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，注意自己的一言一行，逐漸建立起自己的威信。再者“為人師表”，就要處處起到榜樣的作用，如果連自己都做不到的事，還要求學(xué)生去做，這無(wú)疑于強(qiáng)迫。同時(shí)我會(huì)及時(shí)了解班中的動(dòng)態(tài)，建立建全班委的回報(bào)制度和記錄制度，對(duì)于問(wèn)題學(xué)生，通過(guò)與他們多交流，多談心，認(rèn)真地去關(guān)心他們和對(duì)待他們。
我想只要以上談到的幾點(diǎn)做好了，一個(gè)班的班風(fēng)就會(huì)有根本性的好轉(zhuǎn)，一個(gè)和諧文明的班級(jí)也自然而然地形成了。以后的工作中我會(huì)努力去落實(shí)上面談到的六點(diǎn)內(nèi)容，和本班的學(xué)生一起努力去創(chuàng)建一個(gè)文明的優(yōu)秀班級(jí)。
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紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十五
紅色哨所創(chuàng)建方案是一個(gè)重要的計(jì)劃，它旨在打造一個(gè)更好的革命紀(jì)念館和研究中心，以便更好地展示和傳承中國(guó)革命的歷史和傳統(tǒng)。我在這個(gè)項(xiàng)目中的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻地理解了紅色哨所的背景和歷史意義。在這篇文章中，我將分享我對(duì)創(chuàng)建這個(gè)計(jì)劃的心得體會(huì)。
第二段：了解紅色哨所的歷史。
在參與紅色哨所創(chuàng)建方案之前，我對(duì)中國(guó)革命的歷史知識(shí)非常有限。通過(guò)研究和學(xué)習(xí)，我開(kāi)始了解到紅色哨所的背景和歷史。這個(gè)地方曾經(jīng)是中國(guó)革命的戰(zhàn)斗前線，是當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的重要營(yíng)地。我從中了解到了中國(guó)革命的群眾基礎(chǔ)、斗爭(zhēng)方式、領(lǐng)導(dǎo)者的精神和毅力。這些知識(shí)深深地影響了我的思想，啟發(fā)了我更好地為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在紅色哨所創(chuàng)建方案中，我加入了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)由來(lái)自不同領(lǐng)域的專業(yè)人士組成，包括歷史學(xué)家、建筑師、設(shè)備供應(yīng)商等。我們的任務(wù)是將紅色哨所打造成一個(gè)精致而實(shí)用的歷史紀(jì)念館，為游客提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我深刻地認(rèn)識(shí)到了與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的才能和技能互補(bǔ)，可以更好地完成任務(wù)。因此，良好的團(tuán)隊(duì)合作是成功的重要因素。
第四段：困難與挑戰(zhàn)。
在紅色哨所創(chuàng)建方案中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，地勢(shì)崎嶇，建筑難度非常大。此外，我們還必須在不破壞原有傳統(tǒng)樣式的情況下，加強(qiáng)設(shè)備和安全措施。這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，我們的團(tuán)隊(duì)必須非常謹(jǐn)慎地安排每一個(gè)細(xì)節(jié)。除此之外，還有預(yù)算和時(shí)間壓力等財(cái)務(wù)問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們克服了這些困難和挑戰(zhàn)，通過(guò)合理的計(jì)劃、嚴(yán)格的檢查和好的溝通，最終完成了我們的任務(wù)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)參與紅色哨所創(chuàng)建方案，我不僅學(xué)到了關(guān)于中國(guó)革命歷史的知識(shí)，而且學(xué)到了與團(tuán)隊(duì)合作、處理困難和應(yīng)對(duì)壓力等方面的技能。這個(gè)項(xiàng)目讓我意識(shí)到了革命傳承的重要性，并啟發(fā)了我在未來(lái)的事業(yè)中更好地為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。紅色哨所創(chuàng)建方案已成為一個(gè)里程碑事件，在未來(lái)，我將以這個(gè)項(xiàng)目為驕傲，并一直將其記在心中。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十六
長(zhǎng)期以來(lái)，我校響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生的進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力，保護(hù)學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，在學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)安全穩(wěn)定的教學(xué)、工作和生活環(huán)境，確保了校園長(zhǎng)治久安和學(xué)生平安、健康成長(zhǎng)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園安全防范措施，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)的教育功能，優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)做到校園內(nèi)、班級(jí)內(nèi)不發(fā)生重大安全責(zé)任事故，特制定以下創(chuàng)建平安班級(jí)的實(shí)施方案及要求：
要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、交通安全、防溺水、防意外傷害、防食物中毒、防傳染病、防投毒等安全常識(shí)的教育。
班主任要有計(jì)劃地通過(guò)不同形式組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等規(guī)章制度，持之以恒的抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育和安全教育，深入開(kāi)展星級(jí)學(xué)生評(píng)比的活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成健康、文明、安全的生活方式。
積極拓展溝通交流途徑，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，形成教育管理合力，通過(guò)家校聯(lián)系開(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，并以致家長(zhǎng)信等形式取得家長(zhǎng)的支持和配合。同時(shí)，要重視對(duì)問(wèn)題學(xué)生安全的個(gè)別教育，有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)。
各班級(jí)要加大宣傳力度，要以黑板報(bào)、宣傳欄、班會(huì)活動(dòng)等為載體，大力開(kāi)展安全宣傳活動(dòng)，使安全意識(shí)深入人心、家喻戶曉，對(duì)于在創(chuàng)建工作中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人要進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。要經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)生的心理健康教育，增進(jìn)師生交流，經(jīng)常性地了解學(xué)生的情況，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)承抗挫折的能力，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、增強(qiáng)克服不良情緒的能力，避免學(xué)生產(chǎn)生不良的極端行為。
班級(jí)要成立“平安班級(jí)”監(jiān)督小組，經(jīng)常檢查班級(jí)的門窗等重點(diǎn)部位，發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患及時(shí)整改，要定期開(kāi)展安全檢查，對(duì)可能存在的安全隱患，做到及早發(fā)現(xiàn)、及早處理。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十七
紅色哨所建設(shè)方案，是為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“創(chuàng)建全民國(guó)防教育固本培源示范縣市”要求，進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)防教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神而制定的。本人在參加紅色哨所建設(shè)方案的實(shí)施中，對(duì)方案的理解與實(shí)踐形成了自己的一些體會(huì)，現(xiàn)在進(jìn)行總結(jié)記錄。
二、方案實(shí)施的具體內(nèi)容與措施。
方案實(shí)施的具體內(nèi)容與措施，可分為探訪紅色遺址、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和發(fā)展國(guó)防教育等三個(gè)方面。探訪紅色遺址是為了讓學(xué)生了解紅色歷史、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感；弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神是為了培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，推動(dòng)學(xué)生自覺(jué)成為中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)者；發(fā)展國(guó)防教育是為了讓學(xué)生了解國(guó)防知識(shí)，提高國(guó)家安全意識(shí)。
三、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)及問(wèn)題解決。
在實(shí)施方案過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很少有時(shí)間去參觀一些紅色遺址，因此我制定了周計(jì)劃，每周四下午學(xué)生可以到周邊景點(diǎn)游玩。另外，我還調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，將課程與紅色歷史相關(guān)的故事結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在聽(tīng)講中深入地了解了這些歷史背景。同時(shí)，在紅色哨所的建設(shè)中，我意識(shí)到有必要加強(qiáng)與政府相關(guān)部門的聯(lián)系，盡可能獲取政策支持。
四、方案實(shí)施的效果。
通過(guò)實(shí)施紅色哨所建設(shè)方案，學(xué)生們的愛(ài)國(guó)主義情感得到了不同程度的加深，同時(shí)國(guó)防教育的普及程度也得到了提高。學(xué)生們已經(jīng)意識(shí)到自身的責(zé)任所在，成為了祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。此外，政府也對(duì)紅色哨所建設(shè)方案持支持態(tài)度，為我們提供了有力的支持與幫助，為方案的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
五、未來(lái)展望。
紅色哨所建設(shè)方案雖然已經(jīng)實(shí)施了一段時(shí)間，然而，我認(rèn)為仍有需要加強(qiáng)的地方。例如，方案宣傳力度有待加強(qiáng)，尤其是和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們也能夠了解方案的具體內(nèi)容，支持我們的工作。另外，需要進(jìn)一步探討一些有關(guān)紅色歷史背景、國(guó)防知識(shí)等的課程設(shè)置，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果更加顯著。
六、結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，紅色哨所建設(shè)方案是一項(xiàng)有益的嘗試，通過(guò)實(shí)踐證明，能夠有效地提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，加強(qiáng)國(guó)防教育普及。在未來(lái)的工作中，我們將進(jìn)一步完善方案內(nèi)容，不斷提升學(xué)生們的思想品德教育水平。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十八
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，積極推進(jìn)“紅色文化進(jìn)校園”活動(dòng)，xxxxxx中學(xué)特制定實(shí)施方案內(nèi)容如下:一、指導(dǎo)思想紅色文化中華民族精神的重要組成部分，紅色文化理當(dāng)成為學(xué)校最寶貴、最豐厚的教育資源。我校將以“根植紅色文化沃土，傳承紅軍長(zhǎng)征精神”作為辦學(xué)的核心價(jià)值觀和德育目標(biāo)指向，以“打造校園紅色文化，創(chuàng)建紅色教育特色”為目標(biāo)，進(jìn)一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財(cái)富，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，百折不撓，求實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學(xué)生在全面接受素質(zhì)教育的同時(shí)，學(xué)習(xí)和傳承長(zhǎng)征精神，讓長(zhǎng)征精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長(zhǎng)為合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人!二、活動(dòng)主題銘記革命歷史―弘揚(yáng)民族精神三、活動(dòng)目標(biāo)1.了解中國(guó)革命波瀾壯闊的歷史進(jìn)程,將熱愛(ài)祖國(guó)的堅(jiān)定理想追求培植于心。
2.廣泛挖掘豐富的紅色文化資源，傳承優(yōu)秀的民族文化和歷史傳統(tǒng)，弘揚(yáng)勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、厚德載物的民族精神。
3.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)珍愛(ài)生命，樂(lè)觀向上，健康快樂(lè)。
的生活態(tài)度。
4.探索適合社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)下的中小學(xué)生道德教育新途徑。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng):xxxxx副組長(zhǎng):xxxxx組員:各班班主任、各任課教師五、紅色文化進(jìn)校園，“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來(lái)”上好黨課，對(duì)學(xué)生分層次推進(jìn)紅色教育。
xxxxx中學(xué)黨支部開(kāi)展了“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來(lái)”黨課教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨的情結(jié)。每學(xué)期開(kāi)展一次，學(xué)生學(xué)習(xí)黨課活動(dòng)。我校采用“情景互動(dòng)式”黨課作法，由黨員張彥同志為全體學(xué)生講授黨課，主要傳授初步的黨史知識(shí)、黨章知識(shí)、黨的基本理論知識(shí)和時(shí)勢(shì)政策教育中學(xué)生當(dāng)好黨的助手和后備軍。使廣大學(xué)生在思想和行動(dòng)上與黨組織要求保持高度一致。
六、校園紅色文化活動(dòng)開(kāi)展(一）校園紅色文化教育活動(dòng)1、召開(kāi)班會(huì)，打造紅色課堂。利用班會(huì)開(kāi)展黨的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)校園、紅詩(shī)紅歌進(jìn)校園、紅色故事進(jìn)校園、紅軍過(guò)白層事跡進(jìn)校園等活動(dòng)，提高入黨積極分子、團(tuán)員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽(yáng)光人生”開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)了紅色思想活動(dòng)的主導(dǎo)力。
2、參觀學(xué)習(xí)，夯實(shí)紅色教育。
積極開(kāi)展紅色教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用多媒體了解革命傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)主義教育基地，大力開(kāi)展紅色教育主題實(shí)踐活動(dòng),到教育基地參加主題活動(dòng)等，不斷提高教育效果。
3、觀看紅xxx，搭建紅色文化傳播平臺(tái)。寓紅色文化教育于形式多樣的活動(dòng)之中，倡導(dǎo)開(kāi)展紅色文化進(jìn)校園，組織學(xué)生觀看紅色愛(ài)國(guó)電影《長(zhǎng)征》，讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過(guò)黨的知識(shí)展覽,在校園營(yíng)造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
運(yùn)用多媒體屏幕，播放黨章、黨史等有關(guān)中國(guó)xxx黨的知識(shí)，在校園營(yíng)造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
5、開(kāi)展黨的知識(shí)征文展覽活動(dòng)，加強(qiáng)紅色教育。組織開(kāi)展一次紅色體會(huì)黨的知識(shí)征文等活動(dòng)，不斷提高教育效果。
6、組織黨的知識(shí)競(jìng)賽。
組織黨的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。讓全體學(xué)生更好深入學(xué)習(xí)研究的學(xué)習(xí)《黨章》內(nèi)容。
(二）校園紅色展示活動(dòng)。
“十一”國(guó)慶來(lái)臨之際，以《黨在我心中》為主題，開(kāi)展征文活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨的熱愛(ài)，確保紅色文化的教育實(shí)效。
七、工作要求1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。深入開(kāi)展紅色主題教育意義重大，影響深遠(yuǎn)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)定信念，凝聚人心的需要，深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟。我校要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，大張旗鼓地開(kāi)展紅色主題教育，為我校紅色品牌建設(shè)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。我校認(rèn)真籌劃、精心組織。要充分調(diào)動(dòng)我校黨員教師和學(xué)生的積極性，形式多樣地開(kāi)展紅色教育活動(dòng)，使紅色主題教育入耳入心。
x中學(xué)。
**小學(xué)“弘揚(yáng)紅色文化，打造紅色校園”校本課程實(shí)施方案（二）。
一、指導(dǎo)思想。
為培育和提高學(xué)校師生人文素養(yǎng)，打造紅色特色“人文校園”，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生深入實(shí)踐，走近歷史，了解和感受民族精神的豐富內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)奮力拼搏精神和歷史使命感、責(zé)任感，根據(jù)我校豐富的紅色教育資源優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定“弘揚(yáng)紅色文化，打造紅色校園”實(shí)施方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：**副組長(zhǎng)：**成員：
各班班主任及任科教師三、實(shí)施途徑與要求。
營(yíng)造文化環(huán)境，讓紅色文化滲透到學(xué)校每一個(gè)角落，讓校園的一草一木都閃爍紅色之影，讓師生的一言一行都折射紅色之魂，讓校園時(shí)時(shí)處處都充滿紅色的精神1、加強(qiáng)校園硬件環(huán)境建設(shè)，打造紅色景觀文化。
（1）學(xué)校圍墻：醒目處介紹學(xué)校文化整體構(gòu)想，布置富有學(xué)校特色的校園“文化墻”，（闡釋學(xué)校理想、追求、愿景）。可在“文化墻”張貼紅色革命宣傳畫，以彰顯學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。
平事跡；介紹雷鋒、張思德、白求恩、黃繼光等英雄人物的優(yōu)秀事跡，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)革命精神，爭(zhēng)作“四有”新人。讓學(xué)生們一走進(jìn)校園，就能感受到濃濃的革命傳統(tǒng)文化氣息。
（2）舉辦專題圖片展覽。舉辦專題圖片展覽，讓學(xué)生充分了解紅軍長(zhǎng)征的戰(zhàn)斗歷程和光輝事跡，努力學(xué)習(xí)革命前輩的可貴品質(zhì)。
（3）建設(shè)獨(dú)特的班級(jí)、辦公室文化。制定“特色班級(jí)”評(píng)比方案，按照評(píng)比細(xì)則進(jìn)行評(píng)比。教室布置要開(kāi)設(shè)紅色教育板塊，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生、教師參與紅色文化建設(shè)，精心打造班級(jí)特色文化，體現(xiàn)年級(jí)特點(diǎn)、班級(jí)特色，讓教室、辦公室成為學(xué)生、教師表現(xiàn)自我、優(yōu)化個(gè)性的紅色場(chǎng)所，提升班級(jí)、辦公室文化內(nèi)涵。
（4）開(kāi)辦“紅色之聲”廣播站，正常播放紅色歌曲，宣講革命故事，大力宣傳紅色革命精神，營(yíng)造特色文化濃郁氛圍。
（二）活動(dòng)文化。
1、廣泛開(kāi)展“十二個(gè)一”系列革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，讓紅色校園文化深入細(xì)致得到落實(shí)。
（9）每學(xué)期讀一本紅色革命書籍；（10）每月看一部紅色革命電影；
（11）班級(jí)每季度出一期紅色革命教育手抄報(bào)，舉辦手抄報(bào)比賽；
（12）在校園固定位置開(kāi)辟“歷史（黨史）上的今天”欄目，每周宣傳一位紅色革命人物或大事件。
2、結(jié)合“清明節(jié)”、“五一”、“七一”節(jié)、“八一”、“十一”、“一二.九”節(jié)等重大紀(jì)念節(jié)日，舉辦紅色歷史講座，開(kāi)展紅色知識(shí)問(wèn)答、紅色詩(shī)詞朗誦、紅色故事演講、紅色文化征文、紅歌演唱比賽、紅色圖片展覽、紅色實(shí)踐活動(dòng)、紅色影片展播等豐富多彩的與學(xué)校特色建設(shè)相關(guān)的紅色文化教育活動(dòng)，通過(guò)各種蘊(yùn)涵紅色文化的競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展和作品的展示豐富紅色校園文化的內(nèi)涵。
3、加強(qiáng)新生的入學(xué)教育和新團(tuán)員的入團(tuán)教育。凡新學(xué)生和新團(tuán)員都要了解紅軍長(zhǎng)征，參觀紅色教育陣地，感受中國(guó)工農(nóng)紅軍的偉大，明白今天的幸福生活來(lái)之不易。凡新入團(tuán)的團(tuán)員都要進(jìn)行宣誓，積極參加社區(qū)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生去敬老院，開(kāi)展“我為孤寡老人送溫暖”等。
（三）行為文化。
1、習(xí)慣培養(yǎng)：充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)。
等途徑有計(jì)劃有針對(duì)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育、誠(chéng)信教育、感恩教育等，力求將教育活動(dòng)系列化，課題化，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)。
2、機(jī)制推進(jìn)：規(guī)范有序的常規(guī)教育深化。依據(jù)學(xué)校德育工作階段化、系統(tǒng)性的要求，確定各年級(jí)的德育工作主題和德育核心要素。
各年級(jí)切實(shí)加強(qiáng)誠(chéng)信教育、紀(jì)律教育，要求學(xué)生像革命先輩一樣講誠(chéng)信、守紀(jì)律、守規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。切實(shí)加強(qiáng)仁愛(ài)教育、艱苦奮斗教育，引導(dǎo)學(xué)生像革命先輩一樣，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物，熱愛(ài)人民，不追求奢移享受，遠(yuǎn)離不健康生活。要求加強(qiáng)盡責(zé)教育、理想前途教育，引導(dǎo)學(xué)生像革命先輩一樣，為了崇高的理想，堅(jiān)忍不拔，一往無(wú)前。
（四）課程文化：
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