調(diào)查報(bào)告是一種通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析得出的結(jié)論和建議，它能夠提供客觀的研究結(jié)果。如何保持良好的心態(tài)和情緒對于個(gè)人的健康和幸福至關(guān)重要。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用技巧和方法，希望能提升大家的工作效率和生活質(zhì)量。
吾家有女初長成篇一
生：（有的說13歲，有的說14歲，有的說15歲。）。
師：同學(xué)們有沒有對家長不滿的時(shí)候？
生：（異口同聲地）有――。
師：誰能說給老師和同學(xué)們聽一聽？
師：同學(xué)們是長大了，有自己的苦惱了。那么，你們希望父母怎樣做呢？
生4：我希望父母能理解我們。
生5：（自讀課文。）。
師：觀察學(xué)生自讀情況，巡回指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
（20分鐘后，學(xué)生開始報(bào)告學(xué)習(xí)成果）。
師：說得太好了！你一下子就把文章的主要內(nèi)容抓住了。
（有的學(xué)生笑，有的學(xué)生舉手要求糾正。）。
生8：不對。亦師亦友是說那個(gè)鋼琴老師既是老師又是朋友。
師：好！你解釋得真透徹。理解詞語就應(yīng)該達(dá)到這個(gè)程度。
（學(xué)生紛紛舉手解釋詞語）。
師：說得真好！還有嗎？
師：問得好！有誰能說一說？
（學(xué)生紛紛舉手）。
師：說得真好！下面我們再就文章的寫法談?wù)勛约豪斫獍伞?/p>
（生哄笑。）。
師：問得好。作者沒有用魔法，她寫人的方法倒是用得很好。哪位同學(xué)能講一講嗎？
生21：還有對女兒經(jīng)的評價(jià)多直率，多天真，一點(diǎn)也不顧及感受。
圖1 圖2 圖3。
生25：我覺得第一圖更像課文中的“心有靈犀一點(diǎn)通”。
生27：我在兩顆心上方寫“媽媽多給我一點(diǎn)自由”，下方寫“我會更優(yōu)秀”
生28：我在兩顆心下方寫上“理解萬歲”，再加上一個(gè)大大的感嘆號。
師：太好了，這節(jié)課同學(xué)們的積極性真高。希望同學(xué)們今后能更好地發(fā)揮自主、合作、探究的精神，學(xué)好語文課。下課！
吾家有女初長成篇二
生：（有的說13歲，有的說14歲，有的說15歲。）。
師：同學(xué)們有沒有對家長不滿的時(shí)候？
生：（異口同聲地）有――。
師：誰能說給老師和同學(xué)們聽一聽？
生2：放假了，我喜歡帶一些同學(xué)到家里玩，媽媽總說我不該。有時(shí)候還說很難聽的話，弄得我很尷尬。
生3：我媽媽老說我笨，總在我面前說別人怎樣怎樣好，我如何如何不如人家。我很苦惱。
師：同學(xué)們是長大了，有自己的苦惱了。那么，你們希望父母怎樣做呢？
生4：我希望父母能理解我們。
師：這是一篇自讀課文。大家要用以前學(xué)到的閱讀方法，自讀課文，自己解決不了的問題，還是發(fā)揮集體的優(yōu)勢，討論解決。然后向大家報(bào)告學(xué)習(xí)成果。
生5：（自讀課文。）。
師：觀察學(xué)生自讀情況，巡回指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
（20分鐘后，學(xué)生開始報(bào)告學(xué)習(xí)成果）。
生6：我通過自學(xué)知道了本課的主要內(nèi)容是作者通過講述自己女兒的成長經(jīng)歷，告訴人們：生命是無法定制和預(yù)先設(shè)計(jì)的，只要生命是健康又向上的，就是美的。
師：說得太好了！你一下子就把文章的主要內(nèi)容抓住了。
生7：我積累了一些詞語，講給大家聽聽：亦師亦友，是說女兒喜歡上了鋼琴，找了個(gè)鋼琴老師做朋友。
（有的學(xué)生笑，有的學(xué)生舉手要求糾正。）。
生8：不對。亦師亦友是說那個(gè)鋼琴老師既是老師又是朋友。
生9：心有靈犀一點(diǎn)通，比喻心心相印，情意相通。本文是說母女倆在對男人的審美上沒有代溝。比如，我跟我的好朋友有時(shí)會不約而同的唱出同一首歌，或提到同一件事情。媽媽說我們真是心有靈犀一點(diǎn)通。
師：好！你解釋得真透徹。理解詞語就應(yīng)該達(dá)到這個(gè)程度。
（學(xué)生紛紛舉手解釋詞語）。
師：老師高興得很，同學(xué)們解釋詞語的能力比一年級的時(shí)候強(qiáng)多了。下面請同學(xué)們報(bào)告理解課文內(nèi)容方面的成果。
生10：xx同學(xué)歸納了課文的主要內(nèi)容，我認(rèn)為還不夠詳細(xì)。比如作者是怎樣介紹女兒的成長經(jīng)歷的，就沒有說清楚。作者先寫了女兒不值得寫，因?yàn)榈湫托圆粔?；接著寫女兒一度令自己失望；后來，看到女兒寫得信生動傳神，還彈得一手好鋼琴，讀書面之廣還超過了自己，認(rèn)為女兒長大了。這就是女兒的成長經(jīng)歷。
生11：還不全面。作者認(rèn)為典型性不夠，是因?yàn)榕畠骸凹确遣湃A出眾，也不屬天生麗質(zhì)，甚至連大學(xué)都沒有上?！边€有。（這個(gè)學(xué)生還準(zhǔn)備說，被另一學(xué)生打斷了。）。
生12：對。還有。作者對女兒失望的原因是，女兒不是“我”理想中的淑女。她不愛看童話，不懂得包涵，還有自己的《女兒經(jīng)》。
師：說得真好！還有嗎？
生13：有。老師，我有一個(gè)問題：為什么女兒在我去港的三四年間一下子就長大了呢？
師：問得好！有誰能說一說？
（學(xué)生紛紛舉手）。
生14：我認(rèn)為女兒現(xiàn)在能彈得一手好鋼琴，是因?yàn)椤八焉钌類凵狭虽撉佟薄艾F(xiàn)在是我自己喜歡”。由此我想到，只有自己感興趣的事才做得好。我希望父母不要太多的逼著我們做這做那，應(yīng)該尊重我的愛好和給我一定的選擇權(quán)。
生16：你說的只是個(gè)別現(xiàn)象，不會是普遍現(xiàn)象。這樣的興趣不是健康的，父母當(dāng)然要嚴(yán)加管教。
生17：作者文章最后也說了“生命，是無法定制和預(yù)先設(shè)計(jì)的，只要生命是健康又向上的，就是美的。”我理解到作者的意思是父母應(yīng)該尊重孩子健康向上興趣，對于不健康的興趣當(dāng)然應(yīng)該約束。
師：說得真好！下面我們再就文章的寫法談?wù)勛约豪斫獍伞?/p>
生18：作者雖說不想寫女兒，其實(shí)她想寫得很。文中的女兒寫得那樣生動傳神，難道是“不想寫”能寫出來的嗎？我認(rèn)為作者運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫法，讓我們讀到文章最后產(chǎn)生一種翻然醒悟的感覺。
（生哄笑。）。
師：問得好。作者沒有用魔法，她寫人的方法倒是用得很好。哪位同學(xué)能講一講嗎？
生20：我覺得課文對女兒的語言描寫得非常好。比如媽媽說：“你怎么一點(diǎn)兒不像我！”女兒回答：“那當(dāng)然啦，你是你，我是我。”多干脆呀，一點(diǎn)也不含糊。
生21：還有對女兒經(jīng)的評價(jià)多直率，多天真，一點(diǎn)也不顧及感受。
生22：我覺得不光語言，動作寫得更傳神：“把嘴一努”、“手一揮”等等，把一個(gè)天真無邪、直率坦誠、個(gè)性鮮明、樂觀向上的女孩子活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。（同學(xué)們自覺地鼓掌。）。
師：好！我們剛才的討論棒極了。課堂45分鐘實(shí)在太短了，大家可能還有問題沒得到解決，請留到課外繼續(xù)探討。老師這里有三幅圖，請聯(lián)系課文，談?wù)勀銓@三幅圖理解。（出示圖）。
圖1 圖2 圖3。
生23：我認(rèn)為第一幅圖表示母親和女兒的心完全一樣，第二幅圖表示母親和女兒完全背離，第三幅圖表示母親和女兒的心既有相通的地方，又有不通的地方。我喜歡第一幅圖，父母和子女就應(yīng)該一條心。
生24：我不贊成。父母和子女畢竟是兩代人，不可能完全想到一起去。我喜歡第三幅圖：父母和子女應(yīng)該互相理解，但是更應(yīng)該有自己的主見。
生25：我覺得第一圖更像課文中的“心有靈犀一點(diǎn)通”。
生26：在兩心相交處寫上“理解溝通”，在兩顆心的正下方寫上“健康向上就是美”。
生27：我在兩顆心上方寫“媽媽多給我一點(diǎn)自由”，下方寫“我會更優(yōu)秀”
生28：我在兩顆心下方寫上“理解萬歲”，再加上一個(gè)大大的感嘆號。
師：太好了，這節(jié)課同學(xué)們的積極性真高。希望同學(xué)們今后能更好地發(fā)揮自主、合作、探究的精神，學(xué)好語文課。下課！
吾家有女初長成篇三
（1）了解以感情變化為線索組織生活片斷以表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫法。
（2）學(xué)習(xí)恰當(dāng)安排詳略的剪裁方法。
2.能力目標(biāo)。
（1）了解以感情變化為線索組織生活片斷以表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫法，提高分析以寫人為主的記敘文的能力。
（2）學(xué)習(xí)記敘文寫作中恰當(dāng)安排詳略的剪裁方法，提高寫作記敘文的能力。
3.情意目標(biāo)。
認(rèn)真體會文章中作者女兒的獨(dú)立意識和敢于張揚(yáng)個(gè)性的精神，體會作者對女兒成長采取的正確態(tài)度，從中受到啟發(fā)。
建議。
主題。
文章選取了作者女兒成長過程中的一些生活片斷，表現(xiàn)與“我的女兒”有著相同經(jīng)歷的年輕人的獨(dú)立意識和敢于張揚(yáng)個(gè)性的精神，作者還勸告為父母者：只要孩子健康成長，就應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，不要一味地按照家長的意愿去設(shè)計(jì)子女的形象。
思路。
本文是以作者的感情變化為線索組織生活片斷的。
明線是作者對女兒看法的變化：
暗線是作者對女兒殷切的期望與強(qiáng)烈的愛。
文章可以劃分為兩個(gè)部分：
第一部分（第1—14段）：寫女兒的成長經(jīng)歷及“我”的感受。
可以劃分為三層：
第一層（第l－10段）：“我”去香港之前女兒的成長經(jīng)歷，“我”覺得女兒典型性不夠。
第二層（第11—12段）：“我”去香港的三、四年間，“覺得女兒一下子長大了”。
第三層（第13－14段）如今，不知不覺間，“女兒成了我的朋友”。
第二部分（第15段）：是“我”通過女兒的成長經(jīng)歷而得出的對生命的認(rèn)識。
建議。
（1）主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真朗讀課文。
（2）要求通過自學(xué)討論掌握文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，理解寫作特點(diǎn)。
采用了對比的寫法。
記敘女兒童年時(shí)的表現(xiàn)與成長后的進(jìn)步形成對比。例如：彈奏鋼琴，童年時(shí)，“每次練琴她哭我吼”，不得不終止練習(xí)，成長后，“已能在琴鍵上奏出很好的曲子”；讀書，童年時(shí)，“《安徒生童話》只翻了幾頁就不看了”，成長后，“讀書之廣竟超過了我”、“愛讀《圍城》，幾乎背得出其中好多她認(rèn)為的精彩之句、也愛讀《洗澡》”；寫文章，童年時(shí)竟然有不及格的，成長后，開始發(fā)表文章，并且有報(bào)刊約稿。通過對比，既突出了女兒童年時(shí)的執(zhí)拗和桀驁不馴，也表現(xiàn)了作者對童年女兒的失望和不滿，對女兒日后的進(jìn)步感到欣喜和自豪。通過對比，強(qiáng)化了中心，結(jié)尾歸結(jié)自己的啟示就水到渠成。
材料安排詳略得當(dāng)。
文章題目中的“初長成”決定內(nèi)容的重點(diǎn)應(yīng)該是反映成長中的進(jìn)步，文章的中心也要求比較詳細(xì)地記敘女兒成長后取得的成績。作者正是比較簡略地交代了女兒童年的情況，這一部分內(nèi)容多為概括地表述。而后一部分記敘女兒的健康成長，既有具體的敘述，例如女兒讀梁鴻志傳記的情況，又有生動的描寫，例如女兒富有個(gè)性的言談舉止。這一部分的筆墨洋溢著喜悅，富于感染力。這說明作者善于剪裁，能夠恰當(dāng)?shù)靥幚韮?nèi)容與題目、材料與中心的關(guān)系。
第12頁。
吾家有女初長成篇四
家里添了“新成員”——狗狗。這是我始料不及的。當(dāng)一向以“養(yǎng)你都養(yǎng)不活，還養(yǎng)什么狗”為理由拒絕我養(yǎng)寵物的老媽，一向都抱怨我不能把家里收拾干凈的老媽，竟然告訴我家里養(yǎng)了狗！真不敢相信！
漸漸地，我才明白，狗狗是帶著渾身的可愛獲得了老媽的恩準(zhǔn)，“闖”進(jìn)我家的。狗狗是一只北京宮廷犬，從專業(yè)的角度講，不是品種很純的那一類。但是初見時(shí)，它大眼水汪汪的，小鼻黑乎乎的，牙齒白亮亮的，身材又頂呱呱的，叫誰不生愛憐之心呢？加上身上那件毛大衣又長又順的，耳朵上還有幾縷天生的波浪紋，胸脯前一團(tuán)蓬松松的毛像個(gè)圍兜，走路是尾巴又總是盤著，好像有朵花在屁股上一動一動的，讓人更生疼愛了。
“盡信書不如無書。”我深知其理，狗狗也能為此作證明。誰說北京宮廷犬是以憨態(tài)可掬而招人愛呢？咱家狗狗可是鬼精靈著呢！每天在家，狗狗都會輪番巡視幾個(gè)房間，檢查是否有“敵情”，然后找個(gè)舒適的地方東一覺西一覺，有一陣沒一陣的睡來睡去。興致來了，就自封“發(fā)型師”，把自己的玩具“南瓜娃”咬在嘴里一陣猛搖，弄出一個(gè)酷似貝多芬老先生的發(fā)型。早上火腿晚上排骨，按說日子也夠滋潤，可狗狗卻不安分，總覺得這樣的日子缺少激情，因而對外面的花花世界有著濃厚的興趣，一心想沖出家門，走向世界。所以后來很多舉動，它都在向我們暗示它那誓為“跟屁蟲”的決心了。
幾天下來，它的眼神竟開始憂郁，叫聲也有些哀怨。再想想它上街時(shí)的樂顛顛，對大自然那貪婪的模樣，我們?nèi)叶纪讌f(xié)了。于是，小家伙的外出機(jī)會日漸增多，它的心情也日勝一日地陽光起來。我們?nèi)乙矠榇烁吲d，它快樂所以我們快樂！
天真、活潑、頑皮、可愛、懶散、固執(zhí)，這就是狗狗——我家光榮的一員?，F(xiàn)在，我也毫不掩飾——吾家有狗初長成！
吾家有女初長成篇五
從來不在文章中寫自己的女兒，不為別的，只覺得她既非才華出眾，也不屬天生麗質(zhì)，甚至連大學(xué)都沒上——一句話，典型性不夠。
曾幾何時(shí)，女兒在報(bào)上竟也發(fā)表了幾篇文章，這倒出乎我的意料。我是在女兒寄給我剪報(bào)時(shí)才發(fā)現(xiàn)她發(fā)表文章的。
“你怎么不早告訴我。”我問她。
“早告訴你，你一定要拿去修改，早晚會被你弄得面目全非，就不再是我的文章了。”她說。女兒的文章其實(shí)很稚拙。如果一定說有什么長處，那就是本色，如同她的為人。因?yàn)槟贻p，尚不懂作假。坦白地說，我一度對女兒很失望。
理想中的女兒應(yīng)該是個(gè)淑女，懂音樂、愛好文學(xué)、彈得一手好鋼琴……而我的女兒，給她實(shí)來全套《安徒生童話》，她只翻了幾頁就不要看。還大言不慚地說：“我只記得一句爛布片。”直把我氣得半死。她8歲開始上鋼琴課，卻終因每次練琴她哭我吼而放棄。最令我七竅生煙的是，有次她的作文竟然不及格。她卻振振有詞：“又是《一件難忘的事》，這篇作文我從小學(xué)三年級作到高中三年級，少說也有三四次。我總共才多大，有多少難忘的事？”
女兒經(jīng)受不起閑話：“人若犯我，我必犯人。”不懂得包涵。
“你怎么一點(diǎn)不像我！”我不由得抱怨；
“那當(dāng)然啦，你是你，我是我?！彼卮鹬?。
她看我寫的《女兒經(jīng)》，看完了把嘴一嘟，說：“沒勁。要我來寫這部《女兒經(jīng)》，保證那三個(gè)女兒將家里搞得天花板都掀了，把媽媽弄得發(fā)神經(jīng)病為止?！闭f著，她就繪聲繪色地開始把構(gòu)思講給我聽。
“去去去……”不等她講下去，我就把她支開了?，F(xiàn)在想想，可能這也是她的《女兒經(jīng)》呢。當(dāng)然，我們母女倆也有“心有靈犀一點(diǎn)通”之時(shí)。有一次在一個(gè)圣誕派對上，在場有個(gè)五六十歲左右、極富魅力的先生，高吭一曲英文歌，聲情并茂，十分動人。當(dāng)然，我倆都沒出聲。好一陣時(shí)日，一次偶與友人談起男人，我不禁以贊賞的口吻談起那位先生。話音未落，女兒即在一邊插嘴表示贊同。我倒沒想到，在對男人的審美上，我們母女倆倒沒有代溝。
在我去港的三四年間，覺得女兒一下長大了。
首先，我十分愛讀她的信，生動有形，宛如她自己在我眼前說笑一般。其次，我又發(fā)現(xiàn)，她已能在琴鍵上奏出很好的曲子。原來，她已深深愛上了鋼琴。我問她：早知今日，當(dāng)初每次練琴都像要上斷頭臺般？她倒也答得爽快：“小時(shí)候你們根本沒有征求過我的意見，就逼我上鋼琴課?，F(xiàn)在是我自己喜歡?！彼€為自己找了個(gè)亦師亦友的鋼琴老師呢。人說士別三日當(dāng)刮目相看，今日女兒讀書面之廣竟超過我。一本中國臺灣出版的關(guān)于漢奸梁鴻志的傳記，她竟看得嫻熟，且還能與一位九十多歲的、當(dāng)年也曾有經(jīng)濟(jì)漢奸之嫌的老先生交談，有條不紊地陳述出她對此歷史人物的獨(dú)特想法和評價(jià)，今老先生十分驚訝。我問她從哪看的這本書，她說：“就在你的書架里，一個(gè)中國臺灣朋友送你的，你自己翻都不翻?！彼龕圩x《圍城》外，幾乎背得出其中好多她認(rèn)為的精彩之句；她也愛讀《洗澡》，但她仍拒絕《安徒生童話》，也不喜歡我的偶像——張愛玲的小說。
不知不覺間，女兒成了我的朋友。我們一起談電影，談男明星——對當(dāng)代影壇歌壇的明星，她永遠(yuǎn)比我嫻熟，但凡港地的《亞洲周刊》要我來訪如成龍、王靖雯這些明星，女兒還是我的背景材料的最佳資訊呢。有時(shí)我還會做一下希望女兒成為小美人的白日夢：“要是你再高5公分，眼睛再大一點(diǎn)……”女兒則手一揮：“那就不是我嚴(yán)潔了！”
女兒的生活，平淡又忙碌：每天8時(shí)半去一外資機(jī)構(gòu)上班，晚上還在夜大“充電”，還要寫文章彈琴說笑聊天吃東西。她最不肯委屈自己的口福，時(shí)常發(fā)感慨：“人要有兩張嘴就好了！”最近，向她約稿的報(bào)刊也有一些，她似乎更忙了。她還未受到生活的污染，她不會永遠(yuǎn)是這樣，但這不是我能左右的。
吾家有女初長成篇六
我有一個(gè)聰明、乖巧的女兒，小名圓圓。每天放學(xué)回家，她總會把學(xué)校的事滔滔不絕地與我們分享，女兒小嘴里說出來的每一句話，都讓我們感到說不出的快樂。
可是，今天吃晚飯的時(shí)候，她卻一反常態(tài)，說話很少，只管自己扒飯。我逗引她：“圓圓，今天學(xué)校里沒發(fā)生什么事？”她頭也不抬，馬上應(yīng)答：“爸，沒有什么事?！闭f完，又繼續(xù)扒飯。
我吃好晚飯，習(xí)慣性地走進(jìn)書房看書了。剛坐下，圓圓“噌、噌、噌”跑進(jìn)來，用響亮的聲音叫道：“爸爸……”話沒說完又停了下來，一副欲言又止的樣子。我有點(diǎn)納悶：這不是小家伙的風(fēng)格呀，今天怎么回事？“怎么啦？是不是需要零花錢啦？”因?yàn)樗綍r(shí)一貫大大咧咧的，只有問我拿零花錢的時(shí)候會稍顯矜持?？善婀值氖?，我的話遭到了圓圓的否認(rèn)。
我也沒多理會，又繼續(xù)看書。一會兒，圓圓又悄悄溜了進(jìn)來，小臉憋得紅紅地說道：“爸爸，你睡覺時(shí)記得看看枕頭底下哦！”嘿，不知道這小機(jī)靈今天葫蘆里賣的什么藥？我看完書，走進(jìn)臥室，下意識地掀開枕頭：一封信靜靜地躺在那兒。我馬上拿起信封抽出信來，一下子驚呆了：只見雪白的信紙上畫著幾十顆紅紅的雞心，在環(huán)繞的雞心中間寫著五個(gè)大字“爸爸，我愛你”。此時(shí)的我興奮之極，女兒長大了，懂得用含蓄的方式表達(dá)對父親的愛了。我馬上拿著信到孩子?jì)寢屆媲办乓吹椒蛉恕俺源住钡臉幼?，心里別提多開心了。臨睡前，我走進(jìn)女兒的房間，女兒已經(jīng)睡了，我抑制不住興奮，吻了一下她的額頭，并在她的耳邊輕輕說了句：“爸爸也愛你?！边@天晚上，女兒的愛讓我睡得特別香甜。
開始我一直不明白女兒怎么會想到用“寫信”的方式表達(dá)對父母的愛，后來讀到了女兒的作文《爸爸，我愛你》時(shí)才恍然大悟：原來，女兒一直在用小眼睛觀察我呢，我成了女兒作文中的主要人物，一陣陣欣喜、甜蜜涌上心頭。
吾家有女初長成篇七
我坐在妹妹潔的身后，樂呵呵地說道：“我想寫一篇‘吾家有妹初長成’，寫寫你，有意見嗎？”潔轉(zhuǎn)過身，面向著我，臉蛋兒泛著紅光：“哈哈，那么材料就有一大筐羅！”瞧把她給樂的！
（一）臭美的小女孩聽奶奶說過，妹妹出生時(shí)白白胖胖的，可就是頭發(fā)少。的確，到了學(xué)前班的時(shí)候，頭發(fā)還是那種娃娃發(fā)，不長，但摸著很是柔軟?？墒撬涂吹絼e的小女娃都扎著帶紅繩的小辮子，跳起來搖搖擺擺的，討人喜愛。于是便急了，每天纏著媽媽幫她扎頭發(fā)。媽媽奈何不了她，于是便把扎頭發(fā)的任務(wù)交給了我。哈哈，誰讓我是大姐姐呢！可是小孩子一點(diǎn)兒也不安分，坐在板凳上還捻弄著小玩具。我便嚇唬她：“再弄，再弄鄰村的阿啞就來抓你，到時(shí)候姐姐可不管你嘍！”這一招在我這兒，也算是看家本領(lǐng)了，小時(shí)候不聽話奶奶也是這么嚇唬我的，呵呵。
吾家有女初長成篇八
（1）了解以感情變化為線索組織生活片斷以表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫法。
（2）學(xué)習(xí)恰當(dāng)安排詳略的剪裁方法。
2.能力目標(biāo)。
（1）了解以感情變化為線索組織生活片斷以表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫法，提高分析以寫人為主的記敘文的能力。
（2）學(xué)習(xí)記敘文寫作中恰當(dāng)安排詳略的剪裁方法，提高寫作記敘文的能力。
3.情意目標(biāo)。
認(rèn)真體會文章中作者女兒的獨(dú)立意識和敢于張揚(yáng)個(gè)性的精神，體會作者對女兒成長采取的正確態(tài)度，從中受到啟發(fā)。
建議。
主題。
文章選取了作者女兒成長過程中的一些生活片斷，表現(xiàn)與“我的女兒”有著相同經(jīng)歷的年輕人的獨(dú)立意識和敢于張揚(yáng)個(gè)性的精神，作者還勸告為父母者：只要孩子健康成長，就應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，不要一味地按照家長的意愿去設(shè)計(jì)子女的形象。
思路。
本文是以作者的感情變化為線索組織生活片斷的。
明線是作者對女兒看法的變化：
暗線是作者對女兒殷切的期望與強(qiáng)烈的愛。
文章可以劃分為兩個(gè)部分：
第一部分（第1—14段）：寫女兒的成長經(jīng)歷及“我”的感受。
可以劃分為三層：
第一層（第l－10段）：“我”去香港之前女兒的成長經(jīng)歷，“我”覺得女兒典型性不夠。
第二層（第11—12段）：“我”去香港的三、四年間，“覺得女兒一下子長大了”。
第三層（第13－14段）如今，不知不覺間，“女兒成了我的朋友”。
第二部分（第15段）：是“我”通過女兒的成長經(jīng)歷而得出的對生命的認(rèn)識。
建議。
（1）主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真朗讀課文。
（2）要求通過自學(xué)討論掌握文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，理解寫作特點(diǎn)。
采用了對比的寫法。
記敘女兒童年時(shí)的表現(xiàn)與成長后的進(jìn)步形成對比。例如：彈奏鋼琴，童年時(shí)，“每次練琴她哭我吼”，不得不終止練習(xí)，成長后，“已能在琴鍵上奏出很好的曲子”；讀書，童年時(shí)，“《安徒生童話》只翻了幾頁就不看了”，成長后，“讀書之廣竟超過了我”、“愛讀《圍城》，幾乎背得出其中好多她認(rèn)為的精彩之句、也愛讀《洗澡》”；寫文章，童年時(shí)竟然有不及格的，成長后，開始發(fā)表文章，并且有報(bào)刊約稿。通過對比，既突出了女兒童年時(shí)的執(zhí)拗和桀驁不馴，也表現(xiàn)了作者對童年女兒的失望和不滿，對女兒日后的進(jìn)步感到欣喜和自豪。通過對比，強(qiáng)化了中心，結(jié)尾歸結(jié)自己的啟示就水到渠成。
材料安排詳略得當(dāng)。
文章題目中的“初長成”決定內(nèi)容的重點(diǎn)應(yīng)該是反映成長中的進(jìn)步，文章的中心也要求比較詳細(xì)地記敘女兒成長后取得的成績。作者正是比較簡略地交代了女兒童年的情況，這一部分內(nèi)容多為概括地表述。而后一部分記敘女兒的健康成長，既有具體的敘述，例如女兒讀梁鴻志傳記的情況，又有生動的描寫，例如女兒富有個(gè)性的言談舉止。這一部分的筆墨洋溢著喜悅，富于感染力。這說明作者善于剪裁，能夠恰當(dāng)?shù)靥幚韮?nèi)容與題目、材料與中心的關(guān)系。
第12頁?。
吾家有女初長成篇九
世上停不下來的，惟獨(dú)也就是時(shí)間。一眨眼之間，小女已初長。
轉(zhuǎn)眼間，我家那個(gè)愛沉默內(nèi)斂的小丫頭，已經(jīng)在我的不知不覺中變得越來越開朗和懂事了。我不得不感嘆時(shí)間流逝的飛快，一切竟在不知不覺中。
看著小丫頭，我真的百味翻呈。我不是個(gè)懂得會照顧人的母親，所有她的一路成長，我都是慣用了放養(yǎng)的方式。我喜歡自由，所以我也給小丫頭足夠的自由空間。說句難聽點(diǎn)的，就是我比較懶散，不懂得照顧人，就讓她從小學(xué)會了自己照顧自己。
小丫頭跟著我這個(gè)母親和外婆生活了五年了，我們離婚那會，她剛上幼兒園的中班，雙眼充滿了迷離。我知道她很害怕我們離婚以后的日子，她也知道我這個(gè)母親向來我行我素，不會照顧人。不過，她還是欣然的和我一起生活了?；蛟S，是舍不得外婆，或許是別無選擇。
我們母女用了半年的的時(shí)間磨合，因?yàn)樾r(shí)候她是保姆和外婆帶的多，再說她也很依戀她的父親。曾經(jīng)，在她兒時(shí)，讓她給家里的長者在她心里排名的話，我這個(gè)母親肯定是最后一名。因?yàn)?，我?guī)臅r(shí)間不多，再說我也不會帶她。她帶著滿腹的疑惑和緊張就和我生活在了一起。
剛開始的時(shí)候，我也很擔(dān)心我們的相處情況。說實(shí)話，真的不會照顧人，特別是照顧孩子。但是，為了孩子的將來著想，我義無反顧的把她留在了身邊。用我媽媽的話說，這場婚姻解體的時(shí)候，我放棄了所有外在的物質(zhì)，我就帶著我家的小丫頭走了。
搬家時(shí)，她左手一個(gè)娃娃，右手拎著她養(yǎng)的那只小烏龜，當(dāng)時(shí)我就欣慰的笑了，這個(gè)剛五周歲的小丫頭從小就清楚自己需要什么，這對于她和我而言都是好事情。小丫頭的懂事和乖巧是超出了我的想象的，或許她親眼目睹了我那時(shí)的痛徹心扉。小丫頭明白她的母親被這場婚姻郁悶的很厲害，所以她以自己的加倍懂事和貼心來面對我。
她的懂事超出了她的實(shí)際年齡，不經(jīng)意間說出的話，一直讓我目瞪口呆。我一直在想，到底她是母親還是我是母親呢？我一直很幼稚，她卻是非常的懂事。用我媽媽的話來說，我是超出年齡的幼稚，她是超越年齡的懂事，我們兩個(gè)人都是活寶。
從小話不是很多的她，在這些年和我的生活中，話是越來越多，每天和我說學(xué)校的事情沒完沒了。不時(shí)的還對她的同學(xué)和老師來句經(jīng)典的評價(jià)，讓我啼笑皆非。她還一直嚴(yán)肅的說我不懂事，說我沒有個(gè)母親的樣子。她說，明明知道她作業(yè)很多，我卻非要纏著她陪我去超市。結(jié)果，直到她把我趕出她做作業(yè)的書房為止。
我也很慶幸，我這個(gè)音樂白癡生了個(gè)非常有音樂和美術(shù)細(xì)胞的女兒。我是個(gè)聽到音樂這個(gè)詞就頭疼的主，所以當(dāng)她五周歲多點(diǎn)，自己極力要求去學(xué)鋼琴的時(shí)候，我還真懷疑是自己的耳朵聽錯了。我反復(fù)的問她，真的要學(xué)鋼琴嗎？她就說我耳朵不好使，我還真以為這是她的一時(shí)興趣，沒有想到一學(xué)就幾年，明年已經(jīng)準(zhǔn)備考七級了。
我一直故意問她，我漂亮還是她漂亮這個(gè)問題。我是想她說我長得比她漂亮，可是她從來沒有正面回答過我這個(gè)問題，含蓄的表達(dá)她長得比我漂亮。我一直是被她氣得齜牙咧嘴的，我非要她說我長得比她漂亮?？墒?，這個(gè)答案我從來沒有聽到過。
小丫頭非常有繪畫的天賦，從三周歲半學(xué)繪畫至今，小有收獲。她一直和我說：“媽媽，你喜歡漂亮的衣服，等我長大了做個(gè)服裝設(shè)計(jì)師或者當(dāng)個(gè)畫家，給你買很多的漂亮衣服?！甭犞⊙绢^的話，我會心的笑了，至少有個(gè)夢在里邊，有份期待在，等著小丫頭長大，帶給我滿滿的幸福。穿衣配件自己配不好的時(shí)候，我總是喜歡問她哪個(gè)好看，她總是看半天后給我一個(gè)很不錯的意見。我媽媽說，再過幾年，你就多了個(gè)姐妹了，日子有期待了。
小丫頭非常的懂事，知道我愛吃，每次無論吃什么東西的時(shí)候，她總是留出那個(gè)大份給我。看著她甜甜的微笑，我就感到特別的幸福。在我最郁悶想哭泣的時(shí)候，她總是喜歡來抱住我，然后說有她在，一切都會好的。一直說長大后，要和外婆還有媽媽，還有外婆家的小花貓一起生活。真的，在不知不覺中，小女已經(jīng)初長。上帝是公平的，給你關(guān)上一扇門的時(shí)候，肯定也會為你開啟另一扇窗的。我想，我情感的極其不順，能換來我家小丫頭這么聰明、乖巧懂事，也是我人生的幸福。看著小丫頭的成長，我想我每時(shí)每刻都是幸福的。人生的歷程一段又一段，走在每一段歷程的時(shí)候，我想我的內(nèi)心一直是幸福溢滿的。
小丫頭的雙休都是和外婆度過的，以后對她的唯一要求就是陪著我過過雙休。其實(shí)，她不知道我是多么的希望她雙休能陪著我吃飯和去逛街的。不過，對于這個(gè)小小的要求，一直是被她駁回的，真的很遺憾。用她的話說，和我在一起，吃飯沒準(zhǔn)點(diǎn)，還一直喜歡睡覺，她會覺得沒勁的。其實(shí)，我沒有告訴她，我喜歡睡覺就是因?yàn)闆]有人陪我，所以我喜歡用這樣的方式打發(fā)時(shí)間。
小女初長，作為她的母親，我真的很幸福。作為她的朋友，我也真的很榮幸。我想她也應(yīng)該感到快樂的，她的人生中有這么一個(gè)任性、我行我素的母親，一路陪著她快樂成長。我不能說自己母親做得有棒，但是在我家小丫頭的心里，我肯定是能得高分的。
家有小女初長，真的滿心的幸福。愿小丫頭一路的成長道上，盡是歡歌，盡是笑語。
吾家有女初長成篇十
嚴(yán)歌苓的《角兒》，并非是一個(gè)人，也不是一篇文章，而是很多個(gè)生活中的角兒，嚴(yán)歌苓以旁觀者亦或是參與者的角度訴說著。讀她的文章，會覺得累，不是看的累，而是心累。她的用詞一大段一大段酣暢淋漓的傾訴著父輩們的故事，深深的時(shí)代烙印，描述了社會變革下人與人之間的關(guān)系，亦或是情感，又或是政治，再就是生活。
對于男人女人的勾勒描繪，她總是很生動，長篇大論的敘述，故事的跌宕起伏，總是在情節(jié)鋪展中勾住你的心扉，對于男人，總在模糊之后恍然發(fā)現(xiàn)何為好與壞，對于女人，總是讓你不清不楚之中產(chǎn)生讓人可悲又可憐的感慨，也許作為女人，嚴(yán)歌苓更懂女人。
誰家有女初長成，咋一看，還以為描寫的小康家庭兒女成長叛逆之類的故事，可誰會想到敘述的竟然是改革開放初期，社會南下熱潮波及全中國之后存在的社會陰暗面，或者可以說是法律下的漏網(wǎng)之面，一個(gè)叫巧巧的姑娘由于學(xué)識缺乏，耳濡目染迫切的想往沿海大城市去，哪怕在她后來犯下彌天大錯情況之下仍然抱著沿海城市的美好念想，結(jié)果卻被騙到人生地不熟的小山溝里被人一輪又一輪的糟蹋與創(chuàng)傷，在她本以為心安可以過上舒適日子的時(shí)候卻被命運(yùn)所拋棄，從而走上絕路，卻在絕境中遇到一群暖心至極的好心人，本以為會有一線生機(jī)，卻再次被社會所出賣。人有正反兩面，在她臨終之際或許才發(fā)現(xiàn)錯的一直是她自己的人生價(jià)值觀，錯的一直是她那顆單純脆弱的心。有些人看似邪惡放蕩不羈卻在危急關(guān)頭救她一命，有些人看似正人君子書生意氣卻在最后時(shí)刻出賣了她，在這里我不探討法律之下人情的對與錯，僅想表達(dá)人性的復(fù)雜與反復(fù)。
對于這篇文章，我感慨更多的就是那個(gè)時(shí)代的印記，巧巧的背后是一群群不自知的農(nóng)村被騙女孩，正如文章中寫的那樣，出去了的寄回照片了就是過上了好日子，沒寄照片的怕也就是淹沒在社會洪流中了，中國的社會格局也在那時(shí)發(fā)生了兩極的極端變化，再就是對于巧巧的同情以及最后十一天短暫幸福生活的感動，佛曰，有因必有果，因果循環(huán)，天道規(guī)則，一個(gè)小女孩被命運(yùn)逼迫的無從反抗，卻仍抱有希望，直到自己親手熄滅了最后一絲希望。也許就如文章末尾所說，“淺粉色的殘雪上有一行足跡，每一步腳跟都在雪面上捅了個(gè)深深的小窟窿。是小潘兒初夏時(shí)留下的足跡，那活潑和婀娜，竟化石一樣存留了下來?！?/p>
巧巧，也許就在讀過她的人心里留下了一串淺淺卻長久的足跡。
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吾家有女初長成篇十一
前段時(shí)間看見高亞麟和張一山他們合照了，網(wǎng)上都在瘋傳要拍續(xù)集，本以為還要等很久，沒想到這么快就上線了。坦白說，真的很欣喜。雖然不是原來的那一群人，不是原來的故事，但還是熟悉的味道。
有不少人都是在對這部劇表示失望，說這部劇只是在賣弄情懷。可我要說的是，即使這個(gè)劇里的原班人馬上陣，你們也不會怎么去關(guān)注這部劇了。因?yàn)槲覀兌奸L大了，劇里的他們也長大了，原來那個(gè)笑笑鬧鬧的家庭，雖然會帶給我們歡樂，可他們也會有自己的事情了。
在這個(gè)ip劇充斥的年代里，還有人愿意堅(jiān)守初心來做情景喜劇實(shí)屬不易。他們只想給我的童年期盼畫上個(gè)句號，無奈卻聚不齊原班人馬，你以為他們不知道會被觀眾罵嗎。我在愛奇藝看了幾集，我覺得還不錯，笑料包袱還是有的，關(guān)鍵就在于你怎么去看待它。你要是拿這部劇跟老版比，那肯定是比不上的，你要是那他跟一些強(qiáng)行談人生哲理的家庭劇比，這部劇至少會讓你感到輕松。
我是一個(gè)看劇習(xí)慣了彈幕的人，可是這部劇的彈幕讓我感覺尷尬，大多數(shù)人都是對比批判的`聲音，看不到幕后人員為這部付出的努力?；蛟S你會嫌棄這個(gè)劇里有一些梗來得太老套，遠(yuǎn)不如網(wǎng)絡(luò)上的那些段子流行語，可我覺得這才是我們最真實(shí)的生活，不可能一直的抖笑料包袱，但總有一些事讓人忍俊不禁。那些所謂的流行語就像是快餐文化，你不可能把它當(dāng)成正餐，因?yàn)樗涣餍杏谏睢?/p>
所以觀眾們，寬容點(diǎn)吧，要不然真沒幾個(gè)安心做喜劇的了。
另外還想為王琳老師打卡，正劇出身的演員演喜劇真的需要很大突破，更何況有珠玉在前，頂著壓力上真的佩服。
02。
忘了今天在哪里看到的文章推送，喲，張一山又有新劇了，而且無論從名字還是劇情，滿滿都是《家有兒女》的影子，不過，這是一部全新的喜劇，有《家有兒女》的模式，但角色、關(guān)系都不一樣了，根本不是續(xù)集。
這倒是有點(diǎn)小失望。原來，期待看到的原班人馬并沒有，初長成的是別人家的孩子。好在，張一山還是在列的，也確實(shí)就是沖著張一山來的。按照國內(nèi)目前喜歡的男藝人來看，張一在我心里排前三是有的。
所以為了張一山，立刻mark了這部劇看起來。可是……看到第三集……還是算了吧，沒笑點(diǎn)，沒亮點(diǎn)，故事也真的很一般，感覺劇本好像是幾年前寫的，有點(diǎn)跟不上，也確實(shí)，那頭5月29日東方衛(wèi)視剛開播，愛奇藝上就已經(jīng)有全集的vip獨(dú)享版，可不是早就拍好的嘛。
—
雖然以前并沒有多沉迷《家有兒女》這部劇，可也深知它在國內(nèi)的影響力，是中國情景劇史上的成功案例，還拿過電視劇金獎。
《家有兒女》開始在電視上播放歷經(jīng)了四部如今不僅成為經(jīng)典更是一個(gè)有價(jià)值的ip。其中的角色成為烙印般的熟悉組合這些年隨著劇中小童星張一山和楊紫長大成人邁向一線走紅《家有兒女》的熱度有增無減比起當(dāng)年還火因?yàn)榇蠹叶贾肋@倆孩子就是以童星的身份從這里走出來的可以說起點(diǎn)不低。
后來他們各奔前程，雖也演過一些什么，但很少人知道了。好像就要翻篇之際，他們卻憑借熱播劇大火。張一山的《余罪》，楊紫的《歡樂頌》，角色定位都非常準(zhǔn)確，可以說，都是本色出演了。這倆人還是對“偽cp”關(guān)系，反正在一起各種逗，充滿話題性，總能在他們身上看到和異性朋友一起時(shí)，那種我已然忘了你是異性的相處模式。
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說回這部劇，它不是《家有兒女》的續(xù)集，但卻幾乎所有的軟文都圍繞著《家有兒女》為話題，張一山夏東海父子重聚，宋丹丹楊紫換角，果然還是不可能全新開始，還是得繼續(xù)甩以前的包袱，其實(shí)能恰到好處地加入也挺好，我們都喜歡回憶。
新劇《初長成》動用了原來的制作班底和情景模式，但人物關(guān)系更加復(fù)雜，以前是一個(gè)重組家庭，現(xiàn)在是兩個(gè)，而且還同一棟樓住著，前妻前夫的相處模式看起來也真是難以置信，大家的心真夠大啊，不過，要是現(xiàn)實(shí)社會中，所有破裂家庭都能像這樣相處，我覺得孩子也會過得更好，至少父愛母愛并沒有減半，反倒是翻倍了。
而孩子方面，兩個(gè)家庭各有兩個(gè)孩子，一開始從他們對父母的稱呼上看得夠凌亂，慢慢才梳理清楚這兩家人錯綜復(fù)雜的關(guān)系，孩子的年齡也在《家有兒女》的年齡段上往后推，開始進(jìn)入工作階段了。
不過場景還是基本集中在兩套房子里，甚少出現(xiàn)其它場景，畢竟是場景劇嘛，基本就都在那么一個(gè)影棚里了，不是餐桌上就是客廳里，就像《外來媳婦本地郎》，很多橋段都在餐桌上完成，讓人覺得他們每天好像什么都不用干，女的天天在做飯，全家人天天聚一起吃飯聊天打打鬧鬧。
人物和造型方面，看著張一山的臉，那作，那矯情，那鬼馬，那賤樣兒，完完全全就是小時(shí)候劉星的樣子，一點(diǎn)兒沒變。高亞麟的假發(fā)啊，真是一個(gè)讓人無法忽視的bug存在，太諧氣了。新演員張曄子（也就是差不多楊紫那個(gè)家庭角色）很自然會被拿來和楊紫作對比，說真的，長相上竟然還有那么一點(diǎn)點(diǎn)像。兩個(gè)又當(dāng)親媽又當(dāng)后媽的角色，一個(gè)是大家熟悉的王琳，一個(gè)是宋寧，雖然看起來生活里各種小煩惱，但女人能活成那樣，也真的是集幸福于一身了。另外兩個(gè)小演員，目前還沒什么留下深刻的印象，就覺得都不是省油的燈，繼續(xù)寵下去早晚出事兒。
—
總的來說，有張一山在，這部劇就滿滿都是回憶。如果當(dāng)作全新劇情來看，不難看，但故事講得太平淡，總覺得時(shí)間本來就不夠用了，還是去看更好看的吧。
03。
建議不要給小朋友看，太中國的劇了。值得吐槽的觀點(diǎn)太多。輸出的觀念很恐怖。
讓我印象深的主要有這么幾個(gè)：1.單位男生追你，只要這個(gè)男生還好，全家人都幫著，只因?yàn)橄Ｍ慵蕹鋈ァ?.男孩子學(xué)跳舞，怕長大變成同性戀。3.獨(dú)身主義就是錯誤。
1.向南和段昊人。
本來就不是喜歡這個(gè)男生，只是同事一般的關(guān)系，上班總粘著你，還總自作多情的認(rèn)為你喜歡他。再后來，因?yàn)橐粋€(gè)契機(jī)，這位男同事搬家搬到了你家樓上，房租貴，為了追你，為了經(jīng)常和你見面，還可以一起上下班，掏了這錢，可感動了大片人，也感動了他自己，但是都沒人關(guān)心你是否開心。再來是到你家來吃飯，串門，你爸媽還熱情相待，因?yàn)檫@個(gè)人看起來還不錯，老實(shí)，在追你，熱情，但是不管你喜不喜歡他。這一切都是因?yàn)槟闶菃紊?，美其名曰的是為了你，你說可怕不可怕！
當(dāng)然最可怕的是，編劇還在最后讓這兩人在一起了，轉(zhuǎn)折可是真的硬！
2.童童。
學(xué)跳舞的初衷是追小女孩，然后小女孩不去了，他也不去，說要去踢足球，最后給出的理由是『男孩子學(xué)什么跳舞，怕長大了“娘娘的”（這娘娘的沒說出來，但是意思就是這個(gè)意思，但是個(gè)人覺得表達(dá)得是更過分的意思）』雖然是找借口不去，但是這個(gè)觀念多可怕。
3.獨(dú)身主義。
這個(gè)是每個(gè)人的選擇，但不是錯誤選項(xiàng)，但劇里表現(xiàn)的感覺這是多人生灰暗才不得已選這個(gè)的，也是厲害。
這早已經(jīng)不是小時(shí)候的《家有兒女》了，這個(gè)初成長的輸出觀念，很恐怖。
吾家有女初長成篇十二
嚴(yán)歌苓的《角兒》，并非是一個(gè)人，也不是一篇文章，而是很多個(gè)生活中的角兒，嚴(yán)歌苓以旁觀者亦或是參與者的角度訴說著。讀她的文章，會覺得累，不是看的累，而是心累。她的用詞一大段一大段酣暢淋漓的傾訴著父輩們的故事，深深的時(shí)代烙印，描述了社會變革下人與人之間的關(guān)系，亦或是情感，又或是政治，再就是生活。
對于男人女人的勾勒描繪，她總是很生動，長篇大論的敘述，故事的跌宕起伏，總是在情節(jié)鋪展中勾住你的心扉，對于男人，總在模糊之后恍然發(fā)現(xiàn)何為好與壞，對于女人，總是讓你不清不楚之中產(chǎn)生讓人可悲又可憐的感慨，也許作為女人，嚴(yán)歌苓更懂女人。
誰家有女初長成，咋一看，還以為描寫的小康家庭兒女成長叛逆之類的故事，可誰會想到敘述的竟然是改革開放初期，社會南下熱潮波及全中國之后存在的社會陰暗面，或者可以說是法律下的漏網(wǎng)之面，一個(gè)叫巧巧的姑娘由于學(xué)識缺乏，耳濡目染迫切的想往沿海大城市去，哪怕在她后來犯下彌天大錯情況之下仍然抱著沿海城市的美好念想，結(jié)果卻被騙到人生地不熟的小山溝里被人一輪又一輪的糟蹋與創(chuàng)傷，在她本以為心安可以過上舒適日子的時(shí)候卻被命運(yùn)所拋棄，從而走上絕路，卻在絕境中遇到一群暖心至極的好心人，本以為會有一線生機(jī)，卻再次被社會所出賣。人有正反兩面，在她臨終之際或許才發(fā)現(xiàn)錯的一直是她自己的人生價(jià)值觀，錯的一直是她那顆單純脆弱的心。有些人看似邪惡放蕩不羈卻在危急關(guān)頭救她一命，有些人看似正人君子書生意氣卻在最后時(shí)刻出賣了她，在這里我不探討法律之下人情的對與錯，僅想表達(dá)人性的復(fù)雜與反復(fù)。
對于這篇文章，我感慨更多的就是那個(gè)時(shí)代的印記，巧巧的背后是一群群不自知的農(nóng)村被騙女孩，正如文章中寫的那樣，出去了的寄回照片了就是過上了好日子，沒寄照片的怕也就是淹沒在社會洪流中了，中國的社會格局也在那時(shí)發(fā)生了兩極的極端變化，再就是對于巧巧的同情以及最后十一天短暫幸福生活的感動，佛曰，有因必有果，因果循環(huán)，天道規(guī)則，一個(gè)小女孩被命運(yùn)逼迫的無從反抗，卻仍抱有希望，直到自己親手熄滅了最后一絲希望。也許就如文章末尾所說，“淺粉色的殘雪上有一行足跡，每一步腳跟都在雪面上捅了個(gè)深深的小窟窿。是小潘兒初夏時(shí)留下的足跡，那活潑和婀娜，竟化石一樣存留了下來?！?/p>
巧巧，也許就在讀過她的人心里留下了一串淺淺卻長久的足跡。
吾家有女初長成篇十三
進(jìn)入班級第一天，進(jìn)入視野第一眼的就是海拔遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我的倆女生，一個(gè)趙銥影，一個(gè)是鄭賀心。無論是銥影還是賀心早已是我的左膀右臂，銥影是班長兼學(xué)生會成員，賀心是學(xué)習(xí)委員，不但成績優(yōu)異，且引領(lǐng)班級向前整體推進(jìn)，沒有因?yàn)楝嵥榈陌嗉壥聞?wù)，耽誤半點(diǎn)學(xué)習(xí)，反倒促進(jìn)學(xué)習(xí)。
不得不令我佩服。
賀心，以一首漂亮的文筆征服我，時(shí)不時(shí)旁征博引，令所有學(xué)生為之嘆服。而銥影，不但在學(xué)習(xí)上和賀心并駕齊驅(qū)，就連海拔都相差無幾，一米七的個(gè)頭，不是所有女生都能達(dá)到的。海拔和成績成正比，在她倆身上得以驗(yàn)證。呵呵!
銥影不但學(xué)習(xí)優(yōu)異，月考班級第一名，且是年級第三名，在1066名學(xué)生中勝出，是何等不易。如若，但看成績的話，大部分人會以為銥影屬于勤奮功夫型的，才能取得如此有一段成績。
然每每中午進(jìn)教室，銥影也總是第一名，15分鐘的吃飯時(shí)間，她是如何做到的。老是擔(dān)心她為了拼命學(xué)習(xí)餓著肚子，可是得到的總是肯定的答復(fù)。真不知道15分鐘，連走帶吃飯，她是如何做到的。
學(xué)校學(xué)生多，三千多人同時(shí)下課，只有一個(gè)大門可供出入，這早已是不爭的事實(shí)，但出校門就需要5分鐘，且我們班級位居二樓，絲毫沒有占據(jù)有利的地理位置。可10分鐘時(shí)間該是何等的效率。
所以，看她進(jìn)校的速度，其成績不言而喻。早操檢查，早自習(xí)查崗，打預(yù)備值日，好似總有她干不完的事?？伤粯記]拉地全部做到，且有條不紊，絲毫沒有危機(jī)學(xué)習(xí)。實(shí)屬難得!
再看看她整整齊齊的書寫筆記和認(rèn)認(rèn)真真的考后反思，就可見一斑。已經(jīng)做到極致的她，對于自己的成績，還多少有些微詞。
從七個(gè)學(xué)科深入進(jìn)行剖析，如何提高也規(guī)劃一清二楚：
語文，這次考試語文120分，我考了90分，考得不好，主要表現(xiàn)在，基礎(chǔ)知識，如字形字音等，掌握不牢固，該背的古詩文有些易混點(diǎn)，還是不太牢。議論文閱讀需要背的也不太熟，寫作文時(shí)的字體不太端正。
措施：
每天記住五個(gè)易混易錯的字詞，每天背三個(gè)文言文一詞多義。
每天做一篇閱讀理解，每天背一段文章好開頭或者結(jié)尾。
數(shù)學(xué)：
數(shù)學(xué)整體來說，基礎(chǔ)掌握還可以，但是遇見新題型時(shí)還不懂變通，還有易錯點(diǎn)也沒有認(rèn)真審題。時(shí)間安排得也不夠合理，下次考試一定要注意。
措施：
每天找一道錯題，每天找一道綜合性答題。
英語：英語基礎(chǔ)薄弱，詞匯量不夠，語法不夠，知識點(diǎn)掌握不牢固。
措施：
買一本《五年中考，三年模擬》每天做一課時(shí)。
——物理。
學(xué)過的知識點(diǎn)不牢固，計(jì)算題審題不認(rèn)真，解答題分析題意不到位。
措施：
把八年級的知識點(diǎn)牢固掌握。
——化學(xué)。
易混點(diǎn)分析不清楚，基礎(chǔ)不太牢固。
措施：每天讀背化學(xué)知識點(diǎn)，鞏固基礎(chǔ)。
——政治。
背得多忘得快，選擇題錯。
措施：
每天讀背政治任務(wù)，多做選擇題。
——?dú)v史。
拓展拔高題讀背不夠準(zhǔn)確。
措施：
每兩天讀背歷史內(nèi)容。
之所以將趙依影月考反思中的每一個(gè)字都真實(shí)還原，希望能看到的九六班的學(xué)生們能以此為鑒，助推自我。
任何一個(gè)人都不會隨隨便便成功，別人光鮮的表面靚麗多姿，可是有幾人知道在無限榮光的背后，她們付出的又有旁人不知的汗水和淚水。看似偶然的同時(shí)，實(shí)則是努力和汗水的結(jié)晶。
再仔細(xì)看看她寫的那篇《老師，我想對你說》，感動的話溢于言表，那么多的學(xué)生，她的文字最為溫馨和甜蜜，每每閱及時(shí)不時(shí)會想起她在課堂上，課下?lián)]灑自如的模樣。初識的那種驚喜，相知，到現(xiàn)在的一往情深，率真地保留下來。
集無數(shù)優(yōu)點(diǎn)于一身的她，總是那么閃耀，無論身在何處總能照亮周圍人群。有銥影與賀心的九六班，注定是不凡的班級，也因?yàn)樗齻儚?qiáng)大的感召力，繼而眾多學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，不知不覺喜歡上九六班。繼而使九六班成為一個(gè)閃光的整體。
和不一樣的人在一起，就會有不一樣的人生。在現(xiàn)實(shí)生活中，你和誰在一起的確很重要，甚至能改變你的成長軌跡，決定你的人生成敗。
和什么樣的人在一起，就會有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會懶惰;和積極的人在一起，你不會消沉。與智者同行，你會不同凡響;與高人為伍，你能登上巔峰。
科學(xué)家研究認(rèn)為：“人是惟一能接受暗示的動物。”積極的暗示，會對人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好影響，激發(fā)人的內(nèi)在潛能，發(fā)揮人的超常水平，使人進(jìn)取，催人奮進(jìn)。
本文作者：地平線(公眾號：陳東霞)。
吾家有女初長成篇十四
周六上午八點(diǎn)，又到了女兒學(xué)舞蹈的時(shí)間。
剛走到樓梯口，便聽到從上面?zhèn)鱽硭盒牧逊蔚目蘼暎￠g雜著呼喊：“媽媽……我不學(xué)舞蹈……”聽了揪心！女兒抬頭望我：“媽媽，小妹妹哭什么？”“你覺得呢？”我想聽聽她的想法?！笆遣皇切∶妹门绿郏幌雽W(xué)舞蹈？”“不對吧，還沒學(xué)怎么就知道疼呢？”如實(shí)說出自己的疑問?！胺凑∶妹镁褪遣幌雽W(xué)，要不然就不會哭。”女兒很肯定的?！薄翱赡苁前?！”隨聲附和著就到了三樓，迎面碰到那位媽媽，滿臉悲愴，忍不住說了一句：“留下來，陪孩子一上午就好了?！薄澳挠袝r(shí)間?要上班啊!”媽媽走了，留下聲嘶力竭的孩子。
想起女兒第一天學(xué)舞蹈的情景。女兒外向，喜歡新人、新環(huán)境，也喜歡嘰嘰喳喳，小鳥一般，小鹿一樣。來到舞蹈室，見到漂亮的舞蹈老師，見到那么多小朋友，興奮的什么似的，滿屋子亂跑亂跳。好兆頭!不由長噓一口氣，學(xué)舞蹈學(xué)對了。心定下來，喚過女兒：“涵涵，媽媽有事先走，你和小朋友一塊兒跟老師學(xué)跳舞，十點(diǎn)半媽媽來接你好嗎？”女兒的臉?biāo)⒌淖兞耍幌伦訐溥^來抱著我就不松手了。剛來到一個(gè)新環(huán)境就把她自己摞在這里，是有點(diǎn)殘酷。念及此，便蹲下身子：“這樣吧，媽媽不走了，在這兒陪涵涵一上午好嗎？”孩子立馬歡呼雀躍的跑到老師身邊去了，還朝我直笑！第二個(gè)周我送到教室門口，老師說：“張涵，跟媽媽再見！”“媽媽再見?！庇悬c(diǎn)勉強(qiáng)，不大樂意，但還是進(jìn)去了。第三個(gè)周，我送到樓梯口：“涵涵，你和小朋友走，媽媽就不上去了?！薄皨寢屧僖??！毙〖一锖托∨笥杨^也不回的走了。孩子適應(yīng)壞境的能力很強(qiáng)?。〔幻馔抵鴺?！萬事開頭難，陪著孩子度過最初的適應(yīng)期，對孩子的成長也許是最有利的。
到點(diǎn)了，在樓底下等著接孩子，看著滿院各式各樣的車輛，看著靜靜立著的人群，不由感嘅：天下父母心?。?/p>
身為“天下父母”中的一員，別有一番滋味在心頭。
女兒今年八歲了，五歲開始學(xué)舞蹈，彈電子琴。七歲上了一年級，每天晚上練一行字，寫一篇日記，翻閱幾頁書，這些都已經(jīng)成了孩子習(xí)以為常的功課，也成了我和爸爸義不容辭的責(zé)任。媽媽爸爸深知從小讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣有多重要，也明白藝術(shù)素養(yǎng)需要從小熏陶、感染，絕非一蹴而就的`，堅(jiān)持才會開花結(jié)果。
所以，
女兒有時(shí)也問：“媽媽爸爸怎么總讓我彈琴？怎么總讓我跳舞？怎么總讓我讀書寫字？別的小朋友怎么就不用？”
孩子呀！
媽媽爸爸太明白，外面的世界再精彩，人，始終要面對的還是自己的內(nèi)心。心底空洞、庸俗不堪，將何以在這世上安身立命？爸爸媽媽期望你和書籍成為永遠(yuǎn)的朋友，與書為伴，充實(shí)一生。
快樂的時(shí)候，你亦會擁有別具一格的表達(dá)方式：“細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)”，這般盡釋快樂的幸福，又是怎樣的一種高雅啊！
爸爸在左，媽媽在右，拉你的手，一起走向未知的未來……。
吾家有女初長成篇十五
“誰家有女初長成”這首詩歌，描述了一個(gè)少女從幼時(shí)天真無邪到青春期的成長過程。這首詩給我留下了深刻的印象，讓我回憶起自己和身邊女孩子的成長。我認(rèn)為，女孩子的成長路程是非常復(fù)雜的，這其中包括了身體上、心理上、以及社交方面的多個(gè)方面的成長。在本文中，我將分享我的一些心得體會，以及對女孩子成長的看法。
第二段：身體的成長。
女孩子身體的成長是一個(gè)重要的方面。從幼期到青春期，女孩子身體上的許多變化都是必然的。這個(gè)過程中，女孩要學(xué)會怎樣照顧自己的身體，保持自己的健康。一個(gè)健康的身體不僅讓女孩子自信和積極向上，也讓她更有可能擁有一個(gè)幸福的未來。此外，女孩子還應(yīng)該學(xué)會如何處理內(nèi)心的疑慮和良心的負(fù)擔(dān)，以免帶給自己身體上的不適。
第三段：心理的成長。
與身體成長不同，女孩子的心理成長伴隨著更多的挑戰(zhàn)。青春期是人生最易受情緒影響的階段，因此，女孩子常常會感到壓力，不自信和孤獨(dú)。在這個(gè)時(shí)期，家人和朋友的支持變得更加重要。成年女性會發(fā)現(xiàn)自己的情感需求更豐富，她們常常會陷入愛情和友情的紛爭之中。學(xué)會處理與周圍人的關(guān)系，在不失個(gè)性和獨(dú)立性的前提下，可以更加理性地面對個(gè)人情感問題。
第四段：社交方面的成長。
女孩子的成長還包括了社交方面的問題。在與人交往的過程中，女孩子需要學(xué)會如何照顧自己的尊嚴(yán)和自尊心。她們需要在保持自然、自信、和善的外表的同時(shí)，還需要學(xué)會保護(hù)自己的權(quán)益和安全。他們必須學(xué)會區(qū)分好友與敵人，并且要有良好的社交技能和決策能力來解決日常問題。
第五段：總結(jié)。
女孩子的成長是一個(gè)不斷探索自我的過程。她們需要學(xué)會面對生活的挑戰(zhàn)，積極地應(yīng)對變化和挑戰(zhàn)。女孩子們需要保持開放的心態(tài)，充滿好奇探索未知的領(lǐng)域，這樣才能在各方面獲得成功。最重要的是，女孩子們不僅需要關(guān)注自己的身體和心理健康，也需要注重處理好自己與他人之間的關(guān)系。我們希望，每一個(gè)少女都能成長為強(qiáng)大、自信、充滿活力的女性。
吾家有女初長成篇十六
生完孩子的夏笙軟一臉虛弱。不過當(dāng)醫(yī)生把孩子抱給她看時(shí)，頓時(shí)變精神了。
“靠！這是誰家的孩子？！那么丑！”隨即作出一個(gè)快哭了的表情，“我痛了那么久，就生出來這個(gè)樣子？！丑死了！”
“……”
前一秒還很擔(dān)心，抽了半包煙，不顧醫(yī)生勸阻，被圍繞在煙霧里卻依然很精致的臉的主人，汝洺齊突然就笑了，就像一只禍害人世的妖精。
還沒死。
而一旁雙手抱臂，臉頰鼓起，一臉不高興，看起來像一個(gè)膨脹的氣球的汝隨聽到自己親媽的叫聲后，心里得到一絲安慰。
哈，是個(gè)丑妹妹，沒我好看。
“走咯?！比隂除R揉揉小家伙的頭發(fā)，說，“進(jìn)去看看你媽?！?/p>
于是這樣，汝家的小公主就這樣誕生了，在親媽的嫌棄下，在親爹的輕松下，在親哥的嘲笑下，誕生了一個(gè)從此堅(jiān)強(qiáng)不屈的女孩——汝麋鹿。
一年級:阿怪。
吾家有女初長成篇十七
這段時(shí)間比較沉迷嚴(yán)歌苓的書，她筆下的女性實(shí)在太令人心疼了。
這本嚴(yán)歌苓作品集共講了一個(gè)中篇故事和四個(gè)短篇故事，令我印象非常深刻的就只有《誰家有女初長成》和《賣蘋果的盲女》。
巧巧的遭遇可以說是當(dāng)時(shí)很常見的一個(gè)社會縮影，她夢想在大城市深圳做流水線女工，夢想自己賺錢自己闖蕩社會的時(shí)候，一位外地來的大姐來到她們那偏僻的小山村里，說是可以跟著她去打工，其實(shí)除了像巧巧那樣的小女孩，大人們都知道巧巧離開了那里會發(fā)生些什么，可是都選擇了默不作聲，這也是后來悲劇造成的根源啊。
可是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)她只是大宏二宏兩兄弟分享的一個(gè)東西，而不是將她作為人來對待，她才沖動犯下了命案。即使她在一個(gè)駐軍隊(duì)伍里待了一段時(shí)間，也開心了一段時(shí)間，最后的她還是得為自己的沖動買單。
嚴(yán)歌苓的故事中，總是會給人希望，但又會在最后掐滅了那一絲絲美好。
2、《賣蘋果的盲女》。
一個(gè)是靠賣蘋果維生的盲女，一個(gè)是家鄉(xiāng)人都被餓死的甘肅男人，我相信他們心中是有愛的，就這樣被那些士兵給拆散了。
在嚴(yán)歌苓的筆下，描寫軍隊(duì)生活的很多，可能就是在那艱苦的日子里，大部分士兵的心都被磨硬了，從而變得冷漠、變得善妒。
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