讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。
淘氣包馬小跳讀后感篇一
在同學的推薦下，我認識了一套好書——《淘氣包馬小跳》。書中圍繞主人公馬小跳講述了一個個生動有趣的故事。這些故事貼近我們的生活：有的是校園生活的縮影，有的是社會的翻版，有的寫出了我們的心聲?？傊?，在楊紅櫻阿姨寫的書里，我們可以找到屬于自己的世界。
讀完《淘氣包馬小跳》系列書籍以后，馬小跳那誠實、勇敢、有骨氣、敢作敢當?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)和活潑、幽默、很自信、樂于助人的爽朗性格給我留下了深刻的印象。不僅如此，我還很羨慕馬小跳，羨慕他有無憂無慮的童年，羨慕他有一個“貪玩老爸”和一個“天真媽媽”守在身邊；羨慕他可以隨心所欲地為所欲為，簡直就是一個寶貝蛋嘛！
在羨慕的同時，更令我著迷的是這套書就像一個萬花筒，給了我無盡的快樂，讓我看到了人生的酸甜苦辣，為我白開水一般的生活增添了調(diào)料，使我的生活有了五彩的顏色。每當我厭煩做作業(yè)時，我都會想起馬小跳那活潑的身影，他仿佛在告訴我這點困難不算什么，頓時我會覺得天是那么藍，世界是多么的美好，一下子變得開心起來。
在我考試不理想，心情煩躁時，是馬小跳來安慰我；在我情緒低落時，是馬小跳來鼓勵我；在我和朋友鬧矛盾時，他又出現(xiàn)在我的周圍教我解決的辦法。
這就是人見人愛的《淘氣包馬小跳》。
淘氣包馬小跳讀后感篇二
馬小跳是楊紅櫻虛構的一個藝術形象，但任何一個被廣泛認同的藝術形象能在顯示生活中找到他的影子，它就像生活在你身邊的一個同學或一個朋友。馬小跳這個人物形象，實際上是一個大眾，人人都熟悉的男孩性格團體，作者在馬小跳身上表現(xiàn)出的天真，無邪，自由歡樂的天性，所以馬小跳能走進千家萬戶，能跳進孩子們的心里，就因為他是真正的孩子。
馬小跳在書中是一個淘氣包，身上有這樣那樣的缺點，每一天錯誤不斷，但他誠實，勇敢，歡樂，有愛心，還有幽默感。
在《淘氣包馬小跳》這么多本書中，而我最喜歡《開甲殼蟲車的女校長》。
這本書的資料是講馬小跳、唐飛、張達、毛超四人又遲到了，這三個人都是馬小跳的鐵哥們，都是那種天真可愛的類型。他們還常出禍，這次他們遲到讓班主任很生氣，讓教師更生氣的是，他們居然說謊，說什么路上遇到一位開甲殼蟲車，戴珍珠項鏈的阿姨，她車沒油，開不動，于是他們幫她推車到加油站最終他們跑去找舊校長，這位舊校長對他們很好，他們到了校長室，發(fā)現(xiàn)不是以前的校長，而是那個開甲殼蟲車的女人。這本書主要講的是這四個淘氣包與這位女校長的事。
馬小跳的3個好朋友，口中的鐵哥們，都是天真，與馬小跳一樣的小孩。
唐飛，身形很肥，貪吃的家伙。
張達，口吃，但人善良，運動神經(jīng)很好，經(jīng)常跑步上學。
毛超，這個超愛說話的人，米茲說話都是十問有九問都是廢話，很愛表現(xiàn)自我。
這本書含著孩子們的天真可愛，表現(xiàn)了孩子每年的童趣，適合小朋友們看。
淘氣包馬小跳讀后感篇三
說起咪咪，可能大家都很熟悉吧，他是一個既聰明又愛錢的小女孩，也是一個電影博士、愛猜謎語的人。
說起咪咪愛錢，大家都知道咪咪編的詩句吧，“飛流直下三千尺，疑是銀行落九天，”這讓我們滿腹大笑。
阿呆從小就不喜歡猜謎語，可是他的同桌是一個謎語大王，而她的謎語書，竟然有50本，真是出乎意料。
阿呆的同桌咪咪，既是一個謎語大王，也是一個電影博士（也稱電影迷）。他的知識淵博，他可以把外國語改為國語，我們很吃驚。
這就是同桌冤家。這就是一個錢迷、電影迷的小女孩。
淘氣包馬小跳讀后感篇四
故事的開始是星期天，小女孩的媽媽帶她去圖書館。在圖書館，小女孩迷戀上了楊紅櫻的作品。從此，小女孩每次課外的時候都會看楊紅櫻的書，比如《淘氣包馬小跳》的全集。
后來她又迷戀了楊紅櫻寫的《漂亮老師和壞小子》。這個小女孩就是我。下面我就給大家講講看完這本書之后的感受。
這本書主要講了師范大學畢業(yè)的一個漂亮女生和四個壞小子相遇的故事。四個壞小子分別是肥貓、米老鼠、兔八哥、豆芽兒。在一家餐廳里漂亮老師和四個壞小子相識了。于是，發(fā)生了一系列有趣又幽默的事。
當時正好壞小子他們班缺一個老師，所以他們讓漂亮姐姐去他們學校當他們班的老師，漂亮姐姐就這樣和四個壞小子達成一致，并且也成功進了這所學校當老師。在學校里，漂亮老師教他們跳巴拉巴拉舞蹈，還教一個男孩兒如何捍衛(wèi)自己的尊嚴，巧用計謀幫助學生。不僅這樣，畢業(yè)考試前老師還帶同學們到野外郊游。就這樣漂亮老師成功取得了孩子們的信任。
淘氣包馬小跳讀后感篇五
在幼兒園大班時，我就喜歡上了讀書，四歲時，媽媽就給我讀完了《魯濱遜漂流記》。不過，我最喜歡的，還是楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。暑假里，爸爸給我買了典藏版全套的20本，拿到書我就迫不及待地拆開了，如饑似渴地讀了起來。
這本書主要講了一個大錯不犯，小錯不斷的男孩兒——馬小跳，他可是學校里“著名”的搗蛋鬼！上小學時，馬小跳把鄰居安琪兒爸爸珍藏的一個足球私自帶到學校里玩，氣得安爸爸大發(fā)雷霆；他還背著爸爸馬天笑在學校與家庭聯(lián)系本上開心地與班主任打筆仗，最后，馬天笑不得不去學校挨批評……馬小跳可是班里有名的“四大金剛”！
馬小跳雖然調(diào)皮，可他心地善良；雖成績差，但他誠實，他用一顆誠實守信的心來對待每一個人。在他眼里，世界永遠是美好的！“跟著馬小跳，不跳也會笑！”他的童年讓我非常的向往，這是一個多么無憂無慮的童年??！
想想現(xiàn)在的我們，每天都背著沉重的書包，每天都有那么多的作業(yè)，周末還要上興趣班，真的希望能夠像馬小跳那樣快樂地成長！
是，人無需充滿智慧，但一定要善良，一定要誠實，一定要快樂！如果你不具備這三點，那你的人生就就會少了很多樂趣，很多幸福！在日常生活中，不是也需要幾個“馬小跳”來裝點生活嗎？如果不是，那生活就如同嚼了幾天的口香糖，無滋無味，甚至，還帶著一點兒苦澀。
來，一起去把煩惱丟掉，做個快樂的“馬小跳”吧！
淘氣包馬小跳讀后感篇六
臧克家說：“讀一本好書，就像交一個益友”。在書的世界里，我交了好多朋友：有純真善良的海蒂；有樂于助人的卡龍；有沒有心卻充滿了愛心的鐵皮人；有神機妙算、運籌帷幄的諸葛亮。但我最喜歡的是馬小跳和他的三個鐵哥們——河馬張達、猿猴毛超、企鵝唐飛，他們都是《淘氣包馬小跳》當中主人公。
《淘氣包馬小跳》是個系列叢書，共有7本，那是我上小學一年級時候，媽媽送我的圣誕節(jié)的禮物。這套書，我很喜歡，每本都讓我流年往返，開懷大笑。隨著時間的推移，書也漸漸的被我翻破了，但我依然愛不釋手。
我最受啟迪的情節(jié)是系列中的《勇敢者的游戲》。四個鐵哥們，克服重重的畏懼，相互的的激勵，終于蹦極成功。然后，黃老鳥宣布“從現(xiàn)在起，馬小跳，張達，唐飛，毛超，是男人了！”
這個故事給我的啟示是：生活中，有許多像蹦極一樣的困難，讓我們害怕畏懼，但是我們要永不退縮，敢于挑戰(zhàn)，才能戰(zhàn)勝自己，取得成功。
記得小時候，我很愛唱歌，可是自從我上了小學，我就不再唱歌了。不問是路上，還是家里，都聽不到我的歌聲，媽媽深以為憾，卻不知道原因。
那是因為，剛上一年級的時候，有一次上音樂課，那天班級里，大家都在專心的唱歌，我唱的很投入，聲音比較大?？墒牵?，我發(fā)現(xiàn)，許多人朝我望，原來，所有的學生，都已經(jīng)停止了唱歌，只有我的歌聲還未停止，我跑調(diào)了，還很厲害哦。
我的臉，涮的紅了，頭轟隆隆的，我不能思想。
從那時開始，我就再也不唱歌了。媽媽總說：“你要是唱首歌給我聽，那該多好了?。 蔽颐看味紤B(tài)度堅決的、沒有一點商量的余地回答：“不行！”媽媽的滿懷期待臉上失去了往日的笑容。
自從看了馬小跳，我漸漸的活潑起來，也變得勇敢起來。因為我知道：沒有一個人，生下來，就會跑的，只有靠著不斷地努力，才能取得進步。而相信自己是最棒的，是需要非凡的勇氣的。就像馬小跳他們蹦極，完成“一個男孩”到“男人”的心里蛻變，是需要勇敢的嘗試的。
劉向說：“書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚?！笔前。槐竞脮?，對人潛移默化的影響，也許就在某個角落，某個時候，讓我們驀地別有洞天，受益終生。
小朋友們，和我一起熱愛讀書吧，你也會收獲頗多哦！
淘氣包馬小跳讀后感篇七
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可你知道嗎？在書中，還有你未激發(fā)的潛能，你未發(fā)現(xiàn)的奧秘，你未察覺的夢想。
對于《淘氣包馬小跳》，我相信大家一定不陌生吧！那可是楊紅櫻阿姨的成名之作！那也是我最喜愛的書。
因為酷愛《淘氣包馬小跳》，所以，平時我看了不少“淘氣包馬小跳系列”的書籍，但是，讓我最為難忘的，還是最近看的《開著甲殼蟲車的女校長》。在那本書里，新上任的女校長——歐陽校長是一個童心未泯的人。在她掌管學校時，搞了很多活動，她說過：“要讓孩子在快樂中學習。”她善于發(fā)掘人的優(yōu)點。她認為，老師眼里再淘氣搗蛋的孩子，都有自己的優(yōu)點，任何孩子在她眼里都是一個好孩子。
在書的后面，還有一個對楊紅櫻阿姨的訪談，楊紅櫻阿姨在里面透露：歐陽校長的原型就是她自己。原來，楊阿姨在成為一個童書作家之前是一名小學老師！
從那以后，我的心里，就多了個夢，就多了份憧憬：長大以后，我要像楊紅櫻阿姨一樣，當一名小學老師及童書作家。
如果這是真的，作為一名老師，我要讓我的學生真正愛上閱讀，我不會逼迫他們看自己不喜歡的書，我還要和他們一起分享自己喜愛的書。我不會偏愛好學生，因為每個孩子都有他的優(yōu)點，自然也有缺點。我還要把自己與學生間的趣事寫進我的書里，寫出真實的，受學生和家長喜愛的書。
我要感謝楊紅櫻阿姨，以及她的《開著甲殼蟲車的女校長》，是她們，讓我確定了奮斗目標，讓我有了自己的人生夢！我相信，我一定能實現(xiàn)自己的夢想的！
淘氣包馬小跳讀后感篇八
對于《淘氣包馬小跳》這套書，雖然我才看了兩本，但我已經(jīng)對他完全著了迷。
其中，我最喜歡主角馬小跳，喜歡他什么特點呢？當然是喜歡馬小跳的幽默、淘氣、麻煩、勇敢、快樂，就像向日葵，一直積極向著陽光的地方。
讓我記憶最深刻的，是馬小跳和他同學的友誼。那次，他們“狼隊”和另一所學校的“豬隊”進行辯論賽。“豬隊”的優(yōu)點顯而易見，“狼隊”處于弱勢，但他們不氣餒，團結合作，互相打氣，最終贏得勝利！這讓我不禁想到了我的同學。課間，他們打鬧，惡作劇，還把一位同學的書包藏了起來。要是我們班的同學也像馬小跳班的同學一樣不吵架，不打鬧，團結友愛就好了。
這套書就是我想要的漫畫書——有動感又不失節(jié)奏的線條，有明快又不失溫馨的色彩，有過目不忘的人物造型，有一目了然的故事情節(jié)。以上種種，讓我不由自主地喜歡上這套書。
希望以后，我也能寫出這樣精彩的故事。
淘氣包馬小跳讀后感篇九
上個星期，同學一起看了一本引人入勝的書——《淘氣包馬小跳·偵探小組在行動》。
這本書的大概內(nèi)容是這樣的：馬小跳、唐飛、毛超和張達是鐵哥們兒，他們班有一位叫黃菊的女孩，她的爸爸出了車禍，一條腿斷了。于是，馬小跳他們決定成立一個偵探小組，幫黃菊的爸爸調(diào)查那個人是誰。正在這時，有一個叫老杜的男人，加入了他們的行動。老杜對黃菊一家非常好，為他們鞍前馬后。經(jīng)過再三調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)，開車撞了黃菊爸爸的人居然是老杜！原來，老杜之所以對黃菊一家那么好，是因為想承認錯誤。最后，老杜還是去自首了。
其實在我看來，故事中的老杜是一個很好的人。他因不小心撞到黃菊的爸爸而感到羞愧難當。所以，他每天都精心照顧著黃先生，想借助這個機會向黃菊的爸爸道歉。而我們生活中有的人做錯了事不敢站出來面對，而是選擇逃避，這種行為是不值得大家原諒的。相反，老杜的這種勇于承擔責任的精神值得我們學習。
書中的馬小跳、唐飛、毛超和張達也是值得我們學習的。他們樂于助人，積極幫助有困難的同學。我們也應該像他們一樣，身邊的人有困難，我們就要去幫助他們，做一些力所能及的事。你幫助了他們，他們會記住你的好，等你以后有困難的時候，也會幫助你的。
記得有一次，我的英語書沒有帶，正當我無可奈何的時候，我的好朋友李雨晴主動把她的書借給了我，寧愿自己受老師的批評。在那時，我默默地想：如果她有需要幫助的地方，我一定會毫不猶豫地幫助她。
從這本書中，我學到了不少終生受益的道理，如：勇于承擔責任、樂于助人······
淘氣包馬小跳讀后感篇十
每個人都有著一本自己最喜歡的書，這本書就像一位好朋友，在你傷心寂寞的時候，它可以撫慰你的心情，這本書還像一位向?qū)?，帶你走入未知的書的世界?/p>
每當我走進《淘氣包馬小跳》的世界里時， 我總會被那一排排的文字所吸引，還有那精彩的段落，有趣的故事和作者手下寫得栩栩如生的人物。
在馬小跳的生活里，他大部分的時光都是輕松的、快樂的、無憂無慮的。而在現(xiàn)實生活里，我們大多數(shù)的孩子都生活在大人們的約束和壓力下，每當做完成疊的老師布置的作業(yè)，又有一大堆課外練習等待著我們，壓得我們喘不過氣來，當我們做完這些課外練習時，已是夜深人靜時分，大人們又以時間太晚為由，逼著我們上床睡覺。我們真的好想對家長說：“爸爸媽媽，放我們一馬吧，我們始終斗不過你們，我們甘拜下風，就請你們放我們一馬，也周末了，也讓我們像馬小跳一樣瘋一回吧？”
走過馬小跳，我們再把目光轉(zhuǎn)向路曼曼。路曼曼雖然成績優(yōu)異，是一個標準的好學生，但是，她有一點讓我并不贊同，那就是她依仗秦老師這個大人物，總是想告馬小跳的狀，凡是不滿她的意的，她就不分青紅皂白，向秦老師告狀，我個人認為：這是一個不好的行為，因為這樣會讓她失去越來越多的朋友，還會使同學們討厭她，我們應該先搞清楚事情原委，分清楚這件事是好是壞，如果不好，再告訴老師，這才是正確的方法。
了解了路曼曼，我們再走向丁文濤，丁文濤總是一副瞧不起人的樣子，開頭第一句話總是“你懂不懂？”生怕別人不知道他有多聰明，多有文化，他總是一副小人得志的樣子，那副嘴臉是我最討厭的，我覺得吧：做人要謙虛一些，不要那么驕傲，別人給你提出意見時你應該虛心接受，并改正過來，否則只會害人害已。
《淘氣包馬小跳》這本書，講的都在課外、課內(nèi)，孩子和老師之間發(fā)生的種種精彩的故事，既幽默又展現(xiàn)了孩子們那豐富多彩的一面。這本書還告訴我們許多生活中怎樣與朋友和同學相處的竅門。我喜歡看《淘氣包馬小跳》，它給我的生活帶來了無比的樂趣。
淘氣包馬小跳讀后感篇十一
之前，我看了淘氣包馬小跳之同桌冤家，讓我感觸很深，現(xiàn)在還回味無窮呢。
有個片段講到：馬小跳的同桌冤家路曼曼生病請假了，老師就讓丁文濤，夏林果和馬小跳去探望路曼曼，原本路曼曼還病怏怏的躺在床上，見馬小跳來了，就不理會自己的病情，滔滔不絕地管起馬小跳來，整個下午，馬小跳就在批評中度過，而路曼曼，也被馬小跳氣得病好了，路曼曼的媽媽自然，也高興地留下馬小跳吃飯。
其實，路曼曼和馬小跳之前，存在的，不是仇恨，而是深深地友誼！雖然，路曼曼每天都會說馬小跳，但是，馬小跳需要幫助，路曼曼還是會伸出援助之手，而路曼曼不高興了，馬小跳也會做鬼臉，講笑話，逗路曼曼高興。這，就是友誼！看到這里，我不禁想到我以前的同桌。
有一次，同桌責備我，我傷心極了，同桌見了，就不忍心責備我了，還是反過來安慰我，讓我繼續(xù)加油，這就是友誼??！
只要你細心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，友誼無處不在！
淘氣包馬小跳讀后感篇十二
我讀了《淘氣包馬小跳》中的“轟隆隆老師”，它是楊紅櫻寫的馬小跳系列叢書中的一本。它主要講了馬小跳在學校和家庭發(fā)生的事情。我很喜歡這本書，因為作者把馬小跳以及其他同學的表現(xiàn)，和我們現(xiàn)實生活差不多，書中寫的馬小跳學校定的規(guī)矩也和實際的學校差不多，所以發(fā)生了什么事，寫得才像真的一樣。
書中有一個故事叫“穿大皮鞋的小個子賊”，這篇故事主要講了馬小跳肚子疼，躺在辦公室休息，秦老師去上課，馬小跳發(fā)現(xiàn)了一個小偷，用自己聰明機智的智慧把小偷捉起來的故事。
從這個故事中，能表現(xiàn)出馬小跳的聰明機智。馬小跳發(fā)現(xiàn)了小偷，沒有大聲喊，而是用繩子把他的腿拴在辦公桌上，這樣他走出去就會被絆倒。馬小跳用垃圾桶套住小偷的腦袋，小偷什么也看不清了。下課了，秦老師回來看見那個賊，立刻報警。馬小跳在小偷來的時候，還能鎮(zhèn)定地去想辦法解決，他很聰明。我覺得我們在遇到壞人的時候也要像馬小跳那樣用聰明智慧來解決。
馬小跳很聰明，但他也是一個名副其實的淘氣包。
書中有個故事叫“馬小跳的家庭聯(lián)系本”，講了秦老師在馬小跳的本上寫馬小跳在學校表現(xiàn)不好，馬小跳怕爸爸批評，就找?guī)蛣e人寫字的老頭偽裝自己的爸爸簽字，最后秦老師叫馬小跳的爸爸去學校，因為馬小跳讓寫字老頭寫的都是他自己編的，所以說得有點過火，秦老師還以為是馬小跳的爸爸寫的呢！
雖然馬小跳很聰明，但他這樣淘氣也是不對的。
我很喜歡這本書，我感覺馬小跳就像我們身邊的同學一樣，同學們也來讀讀這本書吧！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14859126.html】
