方案的執(zhí)行過(guò)程中可能會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但我們要有信心和決心去克服。方案的制定需要明確目標(biāo)，以便確定實(shí)施的方向。方案的制定不是一成不變的，需要隨時(shí)調(diào)整和優(yōu)化，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。
交朋友活動(dòng)方案篇一
我今天開(kāi)展的是社會(huì)活動(dòng)《我會(huì)交朋友》，活動(dòng)前我預(yù)設(shè)了兩個(gè)活動(dòng)目1、樂(lè)意與同伴及他人交往，體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。2、制作名片，以簡(jiǎn)單的圖畫(huà)或文字符號(hào)的形式給朋友寫(xiě)信，學(xué)習(xí)初步的交往技能。從今天的活動(dòng)來(lái)看，我的活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)順利的完成了。
首先在活動(dòng)前我讓幼兒回家收集各種各樣的名片，讓幼兒初步對(duì)名片有一定的了解，在活動(dòng)一開(kāi)始我采用談話(huà)的.方式，讓幼兒充分的表達(dá)了自己的意愿，接著讓幼兒討論這些名片上重要有什么功能，如：姓名、電話(huà)等等，讓幼兒想象更多的方法，接著鼓勵(lì)幼兒自己制作屬于自己的名片，但活動(dòng)中不足的是：教師給幼兒說(shuō)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，好像都是老師自己在說(shuō)，給幼兒定向的東西。如在幼兒在說(shuō)名片上有什么的時(shí)候，老師就按照自己的意愿說(shuō)了可以有姓名、電話(huà)，而沒(méi)有讓幼兒更多的去擴(kuò)展自己的思維，這些就約束了幼兒的想象空間，造成幼兒在接下的制作名片的過(guò)程中就比較單一，不夠豐富。通過(guò)今天的活動(dòng)讓我明白，教師在活動(dòng)只能充當(dāng)一個(gè)引導(dǎo)者而不是一個(gè)傳授者。
從家長(zhǎng)的反饋來(lái)看，他們覺(jué)得這樣的活動(dòng)孩子的思維活躍了，想象力得到了培養(yǎng)，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)會(huì)了生活。當(dāng)然我也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，如要多關(guān)注那些不舉手發(fā)言的孩子，調(diào)動(dòng)他們的思維和回答問(wèn)題的積極性。
交朋友活動(dòng)方案篇二
通過(guò)組織優(yōu)秀青年人才交友活動(dòng)，為在xx工作和生活的單身青年提供相識(shí)、交流、相知的機(jī)會(huì)，為他們搭建工作、學(xué)習(xí)、生活交流的平臺(tái)，促進(jìn)我縣四個(gè)發(fā)展，建設(shè)美好xx。
1、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年x月xx日下午x：xx-x：xx(農(nóng)歷七夕);。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：xx縣國(guó)際大酒店華夏廳。
xx——xx周歲，在鳳各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中工作的未婚青年。且品行端正。
報(bào)名時(shí)間：即日起至x月xx日。本次活動(dòng)不收取報(bào)名費(fèi)。原則上不接受個(gè)人報(bào)名，由各單位共青團(tuán)、婦聯(lián)組織統(tǒng)一報(bào)名。報(bào)名時(shí)需填寫(xiě)報(bào)名表，并提供電子版照片。
咨詢(xún)電話(huà)：團(tuán)縣委xx;縣婦聯(lián)xx。qq群號(hào)：xx。
主辦單位：團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)。
協(xié)辦單位：xx縣文藝愛(ài)好者協(xié)會(huì)、xx職工花鼓文化傳播有限公司。
1、全縣各單位共青團(tuán)、婦聯(lián)組織要從滿(mǎn)足單身青年需求，解決單身青年實(shí)際困難出發(fā)，認(rèn)真做好本次活動(dòng)，確保符合條件的'對(duì)象都有機(jī)會(huì)平等參與。
2、結(jié)合青年實(shí)際，尊重青年自主意愿，按照自愿參加的原則，積極做好協(xié)調(diào)、服務(wù)工作，組織單位單身青年踴躍報(bào)名參加。同時(shí)也可挖掘參與者個(gè)人特長(zhǎng)，積極申報(bào)表演節(jié)目(包括節(jié)目形式、名稱(chēng)及表演者姓名)。
3、活動(dòng)規(guī)模擬控制在xxx人左右，名額達(dá)到預(yù)定人數(shù)或報(bào)名時(shí)間超過(guò)x月xx日均不再接受報(bào)名。男女比例將控制在一定范圍，確定名單后主辦方將另行通知。
4、參加活動(dòng)青年不得帶親友團(tuán)成員參加。
交朋友活動(dòng)方案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
2、通過(guò)探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動(dòng)，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)。
3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、ppt課件（體育運(yùn)動(dòng)圖片）舞蹈視頻（卓均達(dá)人秀）。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）欣賞舞蹈視頻導(dǎo)入，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性。
1、教師提問(wèn)，剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位？（自由回答）。
2、你知道我們的身體還有哪些部位能運(yùn)動(dòng)？（幼兒自由探討）。
3、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)身體部位的運(yùn)動(dòng)。
（二）探索有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)使人健康。
1、談話(huà)：孩子們我們的身體不光能跳舞，還能做各種運(yùn)動(dòng)呢，你們知道能做哪些運(yùn)動(dòng)嗎？
2、看ppt讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡或見(jiàn)過(guò)的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。
（1）跑步。
小朋友他在做什么運(yùn)動(dòng)？我們也來(lái)做一做跑步的運(yùn)動(dòng)吧。（請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)）。
（2）跳繩、舉重、游泳等圖片讓幼兒欣賞，并來(lái)學(xué)一學(xué)。
4、教師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們更健康，更快樂(lè)。所以小朋友們一定要多參加運(yùn)動(dòng)。
（三）、滲透兒歌內(nèi)容，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)。
1、師：不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)物也愛(ài)做運(yùn)動(dòng)。你猜猜這是誰(shuí)來(lái)了？（教師請(qǐng)幼兒看圖片，并說(shuō)出兒歌內(nèi)容。請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)）。
2、游戲：比一比誰(shuí)反應(yīng)快。
教師說(shuō)兒歌內(nèi)容小朋友快速反應(yīng)做動(dòng)作。
（四）、聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物走出活動(dòng)室。
小朋友我們一塊來(lái)模仿你喜歡的動(dòng)物來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。
（五）、教學(xué)活動(dòng)反思。
運(yùn)動(dòng)是小朋友最喜歡的活動(dòng)，特別是小班年齡段的孩子特別喜歡“動(dòng)”。我班孩子特別活潑，在整個(gè)活動(dòng)中，即讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中運(yùn)動(dòng)，老師又能和孩子們?cè)鲞M(jìn)感情一起來(lái)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
在這次活動(dòng)中，我先根據(jù)我班孩子的年齡特征制定了教學(xué)目標(biāo)。主要是從引導(dǎo)孩子喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)方面入手，我采用舞蹈視頻、活潑的背景音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)的圖片等激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣。我發(fā)現(xiàn)孩子們比較喜歡運(yùn)動(dòng)，而且能跟著老師的思路，認(rèn)真回答問(wèn)題，特別是孩子們?cè)谀７绿K。舉重等運(yùn)動(dòng)時(shí)他們的樣子特別可愛(ài)。當(dāng)我出示舉重的圖片時(shí)，他們竟然不知道這種體育運(yùn)動(dòng)，這也是我在備課時(shí)忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)，我總覺(jué)得孩子們應(yīng)該知道這種運(yùn)動(dòng)。所以，我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)環(huán)節(jié)，讓小朋友到前面來(lái)模仿了舉重的運(yùn)動(dòng)，讓他們獲得更多的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)本次活動(dòng)，我總結(jié)出：
1、教師要注意自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，最好語(yǔ)調(diào)要具有童趣化。
2、在備課時(shí)，要把孩子應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題仔細(xì)想一想。如果我是孩子我會(huì)怎么說(shuō)或怎么做，在對(duì)待課堂中的突發(fā)事件能及時(shí)處理。
3、學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，注重教學(xué)細(xì)節(jié)，總結(jié)一句：細(xì)節(jié)體現(xiàn)重點(diǎn)。
教學(xué)反思：
孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作，他們喜歡像小鳥(niǎo)一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。
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交朋友活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索發(fā)現(xiàn)人體的秘密，了解身體器官，懂得要關(guān)心、保護(hù)自己的身體。
2、能較持久地參與活動(dòng)，樂(lè)意介紹自己的探索過(guò)程與發(fā)現(xiàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
有趣的人體：人體模型，制作“關(guān)節(jié)”
好玩的不倒娃：一次性杯子，剪刀，雙面膠，蠟筆等。
人體器官真有用：人體器官拼圖，記錄紙，水彩筆。
看不見(jiàn)的細(xì)菌：葉瓣，泥土，發(fā)霉的'蛋糕等，記錄紙。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導(dǎo)入：人的身體象一臺(tái)機(jī)器，身體上的器官就象機(jī)器上的零件，人體器官有什么用，怎樣保護(hù)人體器官呢？今天，我們就去找找答案。
2、參觀介紹材料：
你想去發(fā)現(xiàn)什么秘密呢？
3、操作發(fā)現(xiàn)：
幼兒選擇材料安靜操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒遇到困難時(shí)會(huì)與同伴協(xié)商解決，堅(jiān)持完成操作，并記錄。
4、展示交流：
你有什么新發(fā)現(xiàn)？你碰到困難了嗎？是怎么解決的?
反思：
在活動(dòng)中，小朋友能按自己興趣選擇材料進(jìn)行操作，從小朋友操作情況看，教師投放的材料不能很好地滿(mǎn)足不同層次的孩子，如：在制作“關(guān)節(jié)小人”時(shí)，能力強(qiáng)的小朋友能自己借助圖釘打洞，而動(dòng)手能力弱一點(diǎn)的孩子在打洞是碰到了困難，因此，教師可以準(zhǔn)備一些打好洞的材料，或投放打洞機(jī)，這樣，孩子可以按自己能力水平，采用不同的方式操作。在拼圖時(shí)，可以提供塊數(shù)不同的拼圖材料，分開(kāi)擺放，便于孩子取放。在展示交流環(huán)節(jié)，可以組織孩子討論怎樣保護(hù)人體器官，在交流中獲得一些自我保護(hù)的方法。
交朋友活動(dòng)方案篇五
二、分組（以班級(jí)為單位）。
1——4號(hào)去大一班，
5——8號(hào)去大二班，
9——12號(hào)去大三班，
13——17號(hào)去大四班，
18——22號(hào)去大五班，
23——27號(hào)去大六班，
28——32號(hào)去大七班，
33——37號(hào)去大八班。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
1．正確認(rèn)識(shí)自己和他人，體驗(yàn)交往的快樂(lè)，萌發(fā)與同伴交往的`愿望；
2．愿意、喜歡、樂(lè)于、主動(dòng)地與不熟悉的同伴進(jìn)行交流；
3．養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。
四、活動(dòng)流程。
1．8:30開(kāi)始分組。
2.帶孩子進(jìn)入指定班級(jí)參加早操。
3．第一個(gè)活動(dòng)：
集體教學(xué)《母雞螺絲去散步》。
4．第二個(gè)活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)。
5．游戲：找朋友，交換名片。
6．午餐。
7．餐后回各自班級(jí)。
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1．各班級(jí)的老師在自己班，不進(jìn)行換班。
2．對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育。
3．每個(gè)孩子4張名片，活動(dòng)前要先設(shè)計(jì)好自己的名片。
交朋友活動(dòng)方案篇六
目前大家都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及3c產(chǎn)品進(jìn)行交友和信息交流，缺少人與人的面對(duì)面交往。就算在我們西南民族大學(xué)中各學(xué)院交流也很少。三分鐘，你可以做些什么，喝一杯水、跑步一圈、做三分鐘低頭族、還是用短短的三分鐘交一個(gè)朋友。所謂四海皆兄弟，朋友不嫌多。還在為不認(rèn)識(shí)新的朋友而煩惱不知道用什么途徑來(lái)接觸和認(rèn)識(shí)。本次活動(dòng)為這個(gè)問(wèn)題提供了一種解決途徑。
三分鐘“呼朋喚友”
抽獎(jiǎng)活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：11月30日（周六）19：00—21：00。
西南民族大學(xué)南區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心。
1、全校各學(xué)院代表各一名（共20名）。
2、公開(kāi)對(duì)全院征集。
參與者（共20名以抽獎(jiǎng)形式）。
面向全校學(xué)生。張貼海報(bào)在南北區(qū)食堂門(mén)口、南區(qū)網(wǎng)。
球場(chǎng)圍欄外、北區(qū)小鎮(zhèn)門(mén)口（共四張噴繪海報(bào)）。南北區(qū)食堂設(shè)報(bào)名點(diǎn)。以抽獎(jiǎng)形式確定參與同學(xué)人數(shù)（共18名）。
結(jié)合城建學(xué)院特色一藍(lán)色為主調(diào)，需要白色與藍(lán)色。
氣球進(jìn)行裝飾，與生活紀(jì)檢部協(xié)調(diào)申請(qǐng)場(chǎng)地和借桌椅（40張椅子和20張桌子）。在每張桌子上放置筆與意愿表（筆40只和意愿表40張）。標(biāo)題橫幅2個(gè)，抽獎(jiǎng)箱1個(gè)。明星片40張，印章20個(gè)，獎(jiǎng)品（歡樂(lè)谷門(mén)票2張；布偶1個(gè)，參與獎(jiǎng)37個(gè)）。
1、主持人開(kāi)場(chǎng)，播放視頻（關(guān)于三分鐘的介紹）。
2、將40人進(jìn)場(chǎng)抽簽領(lǐng)號(hào)，按單雙數(shù)分為兩組，到指定的座位就坐。主持人介紹活動(dòng)目的、活動(dòng)意義、活動(dòng)規(guī)則。單數(shù)就坐后不動(dòng)，雙數(shù)離開(kāi)座位環(huán)視觀察一分鐘后自由選擇就坐。進(jìn)行10輪每輪三分鐘的自由交流，在進(jìn)行1輪十分鐘的學(xué)院文化與民族特色交流討論并在彼此意愿表上自主選擇蓋章或者不蓋。
3、根據(jù)意愿表的蓋章數(shù)目評(píng)出本次活動(dòng)“最受歡迎同學(xué)”前二甲。
4、有學(xué)生會(huì)主席，副主席上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
5、主持人至結(jié)束詞，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)參與者離場(chǎng)，工作人員清理場(chǎng)地（生活紀(jì)檢部）。
1、有關(guān)部門(mén)必須全力合作協(xié)調(diào)工作2各部門(mén)人員注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
2、突發(fā)事件由負(fù)責(zé)該區(qū)域的負(fù)責(zé)人及時(shí)處理。
文藝部生活紀(jì)檢部宣傳部。
文藝部。
文藝部。
生活紀(jì)檢部。
通過(guò)本次活動(dòng)，增加了朋友交際圈，增強(qiáng)學(xué)院之間的交流活動(dòng)，增加了人與人面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)。向其他學(xué)院介紹城建學(xué)院的特色，以其他學(xué)院的特色融入城建學(xué)院的交流文化。
交朋友活動(dòng)方案篇七
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展青菜的種植活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)綠色植物，珍惜生命、從小形成環(huán)保意識(shí)。通過(guò)觀察、記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)會(huì)科學(xué)的種植的'方法，學(xué)會(huì)觀察、實(shí)驗(yàn)、比較的科學(xué)研究方法，初步學(xué)寫(xiě)科學(xué)小論文。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、由學(xué)校后勤和科學(xué)教師負(fù)責(zé)劃分各班責(zé)任田。（5~6年級(jí)）。
2、各班認(rèn)領(lǐng)責(zé)任田，并做好種植準(zhǔn)備。
3、各班在班主任及副班主任的帶領(lǐng)下，在科學(xué)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行種植。
六年一班：小辣椒六年二班：苞米、豆角六年三班：苞米、豆角。
五年一班：韭菜五年二班：小蔥五年三班：水蘿卜。
五年四班：香菜、白菜五年五班：豆角、生菜。
4、制訂本班的種植計(jì)劃，確定種植小組負(fù)責(zé)人名單，上交計(jì)劃。
5、種植過(guò)程中，對(duì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題通過(guò)查詢(xún)資料、向家長(zhǎng)及老師請(qǐng)教等多種渠道，尋找解決的策略和方法，使植物正常生長(zhǎng)，同時(shí)做好觀察記錄、圖片攝影等資料的收集。
6、各班進(jìn)行日常護(hù)理。要求每班一本種植記錄本，語(yǔ)文老師可以配合寫(xiě)有關(guān)方面的命題作文，美術(shù)老師可以組織“畫(huà)美麗的植物”，科學(xué)老師可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)觀察，寫(xiě)好觀察跟蹤記錄，采取多種方式記錄，對(duì)實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索，努力解決。
三、成果展示。
1、圍繞主題，舉行蔬菜種植知識(shí)剪貼報(bào)比賽、攝影作品比賽、繪畫(huà)大比拼，進(jìn)行班級(jí)圖片資料展覽等，展示實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果。
2、集體討論活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)和收獲。觀察種植記錄本評(píng)比。
交朋友活動(dòng)方案篇八
1、讓幼兒體驗(yàn)手、腳和身體各部位在鵝卵石上活動(dòng)的感覺(jué)。
2、發(fā)展幼兒探索性身體運(yùn)動(dòng)的興趣。
1、活動(dòng)前與幼兒一起認(rèn)識(shí)過(guò)鵝卵石，知道在鵝卵石上運(yùn)動(dòng)有保健作用。
2、五彩的鵝卵石可嵌在幼兒園操場(chǎng)中的小路上；也可放在容積大的.面盆里，讓幼兒赤腳在上面玩。
3、錄音機(jī)、磁帶若干、椅子人手1把。
（一）準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)做身體動(dòng)作。
1、幼兒脫掉鞋襪，坐在小椅子上，邊唱《十個(gè)寶》的歌曲，邊隨著音樂(lè)節(jié)奏做手指操和腳趾操。
2、每個(gè)幼兒扮一個(gè)寶，跟著音樂(lè)的節(jié)奏，隨著變化自己身體的動(dòng)作。
（二）幼兒嘗試在鵝卵石上活動(dòng)。
師：看我們幼兒園的操場(chǎng)上新鋪了一條鵝卵石的路，你們想不想在上面玩一玩呀？
1、幼兒赤腳在鵝卵石路上隨意地走。
3、鼓勵(lì)幼兒克服困難，堅(jiān)持到底。
（三）教師示范，鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。
師：小朋友真勇敢，我也來(lái)玩一玩，誰(shuí)和我一起玩？
1、教師在鵝卵石路上做跳的示范動(dòng)作（往前走、倒退走、側(cè)身走），幼兒四散練習(xí)。
2、提問(wèn)：我們的腳在鵝卵石路上除了走以外，還可以怎么玩？
3、教師提示，鼓勵(lì)幼兒。
探索練習(xí)。（前后左右來(lái)回搓、上下繞圈摩、慢跑、拍打、勾腳趾等）。
（四）進(jìn)行烏龜賽跑游戲：練習(xí)手腳著地屈膝爬行。
師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)烏龜賽跑的游戲，誰(shuí)知道烏龜是怎樣爬的？
1、幼兒先練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動(dòng)作。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)后。
并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。（側(cè)面）。
2、幼兒自由找空地練習(xí)一次，教師注意個(gè)別指導(dǎo)，集中幼兒后再請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，然后全體幼兒再練習(xí)爬行。
（五）幼兒探索用身體的其它部位在鵝卵石路上活動(dòng)。
師：我們除了用腳、腿在鵝卵石路上玩以外，我們身體還有什么部位也能和鵝卵石做做朋友呢？（手、臀部等部位）。
1、幼兒嘗試用身體的其他部位在鵝卵石路上活動(dòng)。（滾、坐、各種摩擦運(yùn)動(dòng)等）。
2、展示交流：教師鼓勵(lì)不同玩法的幼兒展示講述自己的活動(dòng)方法，并對(duì)他們作出肯定性的評(píng)價(jià)，激發(fā)幼兒參與此項(xiàng)活動(dòng)的興趣。
3、幼兒自由選擇練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
（五）延伸活動(dòng)。
（1）鼓勵(lì)啟發(fā)幼兒課間用身體其它部位在鵝卵石上玩（在鵝卵石路上用手撐著向前移動(dòng)走、倆人合作推小車(chē)等）。
（2）春秋兩季，每天讓幼兒赤腳在鵝卵石路上玩一玩。
交朋友活動(dòng)方案篇九
1、了解小學(xué)生日常行為規(guī)范，懂得養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。
2、結(jié)合寄宿班學(xué)生實(shí)際情況，以不同形式的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生從小養(yǎng)成良好習(xí)慣的意識(shí)。
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)的好習(xí)慣。
2、組織學(xué)生進(jìn)行小品編演，排練。
3、學(xué)生采訪同學(xué)、老師、家長(zhǎng)了解關(guān)于習(xí)慣的知識(shí)以及自己的好習(xí)慣有哪些，并向大家征求意見(jiàn)，自己還應(yīng)該從哪些方面再努力。
個(gè)小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
2、出旗、敬禮（錄音、隊(duì)旗出場(chǎng)）
3、唱隊(duì)歌（錄音）。
賈：今天我們的主題中隊(duì)會(huì)題目是和好習(xí)慣交朋友。同學(xué)們，你們知道什么是好習(xí)慣嗎？
生：對(duì)自己成長(zhǎng)有幫助的良好行為，就是好習(xí)慣。（板書(shū)）如：寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，上課不隨便說(shuō)話(huà)，下座位。
師：對(duì)，同學(xué)們說(shuō)的非常正確。剛才的隊(duì)會(huì)儀式我觀察了每一位同學(xué)，你們都有良好的精神面貌和精神的站姿。其實(shí)，在我們的生活中有很多方面需要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，由于時(shí)間有限我們今天就圍繞學(xué)習(xí)生活和餐廳就餐以及宿舍區(qū)生活來(lái)談一談好習(xí)慣。
賈：下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲火眼金睛?？凑l(shuí)能幫助小虹解決難題。
小品節(jié)目上場(chǎng)：小虹的儀表裝扮，行為話(huà)語(yǔ)等方面都有問(wèn)題。場(chǎng)下的同學(xué)幫助她找到自己身上的壞習(xí)慣。小虹虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，及時(shí)改正。
師：你們看，小虹是一個(gè)多好的孩子。她不僅能虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)而且還及時(shí)改正，真了不起。以后她肯定會(huì)更出色。
賈：劉老師，我有兩個(gè)好朋友，他們昨天發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我不知道怎么幫助他們。
師：你說(shuō)說(shuō)看。
賈：他們呀，都說(shuō)自己的.就餐習(xí)慣好。
賈：小蘭，小綠你們快到前面來(lái)演演吧！
小品：餐廳片段。小蘭有良好的就餐習(xí)慣，文明禮貌。小綠語(yǔ)言行為都不文明，不講衛(wèi)生，挑食等等。
師：我們寄宿班的同學(xué)都在餐廳用餐，你們說(shuō)我們應(yīng)該向她們兩誰(shuí)學(xué)習(xí)呢？對(duì)，小蘭的就餐習(xí)慣最好，大家都向她那么文明用餐。
賈：您說(shuō)為我們準(zhǔn)備了動(dòng)畫(huà)片，什么時(shí)候可以看呢？
動(dòng)畫(huà)片段播放：不衛(wèi)生的飲食習(xí)慣和不衛(wèi)生的睡眠習(xí)慣。
賈：同學(xué)們，誰(shuí)能回答剛才劉老師的問(wèn)題？
生：吃飯不洗手把細(xì)菌一起吃到肚子里，睡覺(jué)不洗漱細(xì)菌來(lái)襲擊。
師：所以，同學(xué)們平時(shí)一定講究個(gè)人衛(wèi)生。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來(lái)做一個(gè)游戲好嗎？游戲的名字叫小神探，比一比誰(shuí)平時(shí)注意培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，看看誰(shuí)平時(shí)最注意觀察同學(xué)。
交朋友活動(dòng)方案篇十
鳳臺(tái)縣作為淮南市產(chǎn)煤重要基地，已成為安徽“活力三峽”的重要基地和全國(guó)深井采煤第一大縣。目前，張集、新集兩座現(xiàn)代礦井已建成投產(chǎn)，亞洲第一大礦顧橋礦、丁集礦等礦井和4×60萬(wàn)千瓦發(fā)電機(jī)組的鳳臺(tái)電廠也正在建設(shè)中，“十五”末煤炭年產(chǎn)量突破4000萬(wàn)噸，是全國(guó)深井采煤第一大縣。
隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，礦區(qū)工人物質(zhì)生活水平不斷提高。同時(shí)，生活與工作的壓力也越來(lái)越大，無(wú)論是年輕一代還是中年人士都在為了生活而忙碌。
在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境里，使礦區(qū)一些忙于事業(yè)的年輕人將自己的終身大事放在了事業(yè)與工作的后面。導(dǎo)致了大齡未婚人數(shù)不斷上升。根據(jù)事實(shí)來(lái)看，過(guò)去年輕人結(jié)婚平均年齡在18——24歲，而現(xiàn)在是27——35歲。
在礦區(qū)上，30歲左右的人士多半已經(jīng)成為礦區(qū)企業(yè)的中堅(jiān)力量，25歲左右的`年輕人將成為最重要企業(yè)后備軍，他們承受著來(lái)自工作各方的壓力，同時(shí)也被愛(ài)情與婚姻的問(wèn)題所困擾。
在礦區(qū)這樣一個(gè)封閉式管理，工作壓力較大的環(huán)境中，礦區(qū)工人忙于工作，對(duì)異性接觸少，接觸異性的機(jī)會(huì)更少。這部分青年擇偶難題已不再是簡(jiǎn)單的個(gè)人問(wèn)題，因?yàn)樗麄兊膯紊砩畈粌H是社會(huì)問(wèn)題還是影響企業(yè)的問(wèn)題。其解決方式是需要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和單位的介紹和指導(dǎo)。為了與礦區(qū)單身問(wèn)題達(dá)成一種共贏，特提出此活動(dòng)構(gòu)想。
（二）活動(dòng)總體構(gòu)想。
一：活動(dòng)主題：我們戀愛(ài)吧。
二：主辦單位：東湖山莊項(xiàng)目部，第九生活（為了將本次活動(dòng)打造得更具權(quán)威。
性，和專(zhuān)業(yè)性，也會(huì)誠(chéng)邀相關(guān)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)共同合作）。
三|：活動(dòng)時(shí)間：（待定）。
四：活動(dòng)地點(diǎn)：東湖山莊銷(xiāo)售中心。
五：活動(dòng)對(duì)象：淮礦未婚男子與鳳臺(tái)各地未婚女子。
（三）活動(dòng)形式及具體內(nèi)容。
一：活動(dòng)形式。
1、第九生活通過(guò)雜志宣傳我們的交友信息，通過(guò)網(wǎng)站搭建報(bào)名信息的平臺(tái)；
2、礦區(qū)領(lǐng)導(dǎo)將相親交友活動(dòng)的訊息散播出去，登陸第九生活論壇網(wǎng)填寫(xiě)個(gè)人報(bào)名信息，包括姓名、年齡等一些相關(guān)基本信息。
二、活動(dòng)具體流程。
1、13:50分，集合所有參與人員。
2、14：00：兩名主持人上臺(tái)介紹活動(dòng)內(nèi)容，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致開(kāi)幕詞。
3、相親者風(fēng)采展示：
（1）對(duì)于參加相親交友會(huì)的青年男女來(lái)說(shuō)，光憑網(wǎng)站前期的簡(jiǎn)單資料無(wú)法全面了解個(gè)人情況，而青年男女往往身懷絕技、多才多藝，本次相親活動(dòng)將為單身男女們提供一個(gè)全面展示自我的平臺(tái)。通過(guò)在報(bào)名表上自愿選擇參與個(gè)人風(fēng)采展示項(xiàng)目，在活動(dòng)舉辦時(shí)，選取部分代表上臺(tái)展示歌唱、書(shū)畫(huà)、舞蹈、朗誦、詩(shī)歌等方面的表演才能，既為臺(tái)上表演者提供“推銷(xiāo)自我”的機(jī)會(huì)，也為臺(tái)下相親者提供多方面了解目標(biāo)對(duì)象的渠道，同時(shí)又提高了活動(dòng)的參與性。
（2）3分鐘約會(huì)：選擇25男25女，面對(duì)面座，以3分鐘為時(shí)，女生不動(dòng)，男生依次輪流順時(shí)針移動(dòng)，通過(guò)每人3分鐘的交流，讓雙方都有一個(gè)較詳細(xì)的認(rèn)識(shí)。
（3）情歌對(duì)唱：由男孩主動(dòng)，向有好感的女孩獻(xiàn)歌，如果女孩也對(duì)男孩有好感，可以回唱一首。反之，鼓掌表示謝意。
（4）你演我猜活動(dòng)：由配對(duì)成功的情侶，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)一方的演示，猜出題板上面的內(nèi)容，培養(yǎng)雙方的默契。
（5）心動(dòng)就“貼”——最佳魅力女士、男士評(píng)選：相親者在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)只要看到自己中意或欣賞的人就可以在相親牌上貼一個(gè)“小紅心”（工作人員提供），最后根據(jù)相親牌上“小紅心”的多少來(lái)評(píng)比最佳魅力女士、男士，并提供相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)評(píng)選出的最佳魅力女士、男士提供獎(jiǎng)品。
東湖山莊項(xiàng)目策劃部。
20xx-9-21。
交朋友活動(dòng)方案篇十一
1.通過(guò)和大樹(shù)交朋友的活動(dòng)，了解一些關(guān)于樹(shù)木的知識(shí)，增強(qiáng)親近自然的情感。
2.通過(guò)認(rèn)識(shí)樹(shù)木，了解樹(shù)木的游戲和調(diào)查活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)調(diào)查研究的科學(xué)方法，培養(yǎng)觀察的習(xí)慣。
3.通過(guò)調(diào)查適合當(dāng)?shù)刈匀粭l件的適生樹(shù)種，初步認(rèn)識(shí)樹(shù)木和自然環(huán)境之間存在著密切的練習(xí)，樹(shù)立生態(tài)的概念。
深入學(xué)校、查閱和收集資料，使知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合。
上網(wǎng)搜集資料，介紹有關(guān)樹(shù)木的生活習(xí)性。
一、情境導(dǎo)入。
1.播放歌曲《找朋友》。
和大樹(shù)交朋友。
1.認(rèn)識(shí)四種樹(shù)：松樹(shù)、柳樹(shù)、香樟、銀杏。
播放錄像，邊放錄像，教師邊講解有關(guān)四種樹(shù)的知識(shí)。
學(xué)生根據(jù)已有的。知識(shí)和剛才通過(guò)錄像新得到的知識(shí)，寫(xiě)在卡片上。
學(xué)生之間相互傳遞閱覽卡片，豐富自己對(duì)四種樹(shù)的了解。
2.訪問(wèn)大樹(shù)朋友。
了解更多的大樹(shù)，師生共同制作大樹(shù)訪問(wèn)記錄表：
1
3.參觀學(xué)校校園和生物園。
（1）交代記錄方法，準(zhǔn)備記錄工具。
（2）自由選擇樹(shù)木，自由調(diào)查大樹(shù)朋友。
（3）集合，交流：根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的情況，學(xué)生找出自己的不足之處，再接再厲，完成調(diào)查活動(dòng)。
（4）調(diào)查訪問(wèn)結(jié)束，組織學(xué)生交流心得體會(huì)。
4.游戲活動(dòng)：
發(fā)放大樹(shù)朋友選擇卡，卡中內(nèi)容可分為槐樹(shù)、柏樹(shù)、楊樹(shù)等。
四人一組，選擇一人介紹它的大樹(shù)朋友，其他三人輪流做介紹員。
5.活動(dòng)總結(jié)：
（1）對(duì)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。
為了更好讓同學(xué)們調(diào)查周?chē)纳顦?shù)種，完成樹(shù)木調(diào)查一覽表。
交朋友活動(dòng)方案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
3.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
5.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(長(zhǎng)頸鹿、小鳥(niǎo)、小象、小白兔、小花貓)等動(dòng)物頭飾若干，音樂(lè)《健康歌》。
活動(dòng)過(guò)程：
一.談話(huà)引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒的興趣。
2.“那我們?nèi)ブ跋然顒?dòng)活動(dòng)，做好準(zhǔn)備”播放音樂(lè)《健康歌》。
二.引導(dǎo)幼兒一起運(yùn)動(dòng)，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)的部位。
1.“小朋友們，剛才我們都做運(yùn)動(dòng)了，誰(shuí)知道自己都用身體的哪些部位做運(yùn)動(dòng)了?”，引導(dǎo)幼兒思考并發(fā)言。
2.教師小結(jié)：根據(jù)幼兒所說(shuō)的，鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)一動(dòng)頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳等。
三.鼓勵(lì)幼兒模仿有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
1.“其實(shí)，不光小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)物們也喜歡運(yùn)動(dòng)，你看，運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，它們都做為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，我們一起來(lái)看看都有哪些小動(dòng)物參加?”引導(dǎo)幼兒觀察。
2.出示(長(zhǎng)頸鹿、小鳥(niǎo)、小象、小白兔、小花貓)等動(dòng)物頭飾，引導(dǎo)幼兒根據(jù)這些動(dòng)物的特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)他們會(huì)做什么運(yùn)動(dòng)?并模仿他們的動(dòng)作。
3.想一想，除了這些小動(dòng)物，還有哪些小動(dòng)物喜歡做運(yùn)動(dòng)，它們優(yōu)勢(shì)怎樣做運(yùn)動(dòng)的并學(xué)一學(xué)。
四.引導(dǎo)幼兒動(dòng)起來(lái)一起去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1.教師朗誦兒歌引導(dǎo)幼兒欣賞，并創(chuàng)編動(dòng)作。
2.幼兒每人選擇喜歡的動(dòng)物頭飾戴好，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。
3.做游戲《聽(tīng)信號(hào)》：老師說(shuō)出哪種動(dòng)物，幼兒就模仿哪種動(dòng)物。
4.教師小結(jié)：小動(dòng)物們愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我們小朋友更愛(ài)運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)的好處，引導(dǎo)幼兒自由回答(做運(yùn)動(dòng)可以長(zhǎng)得高、身體強(qiáng)壯、不感冒等)。
五.活動(dòng)結(jié)束：小動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的很成功，我們幼兒園也要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，看看我們的小朋友喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)自由回答。帶領(lǐng)幼兒走出活動(dòng)室，一起去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
活動(dòng)反思：
這節(jié)活動(dòng)是根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)和喜好設(shè)計(jì)的，活動(dòng)中孩子們非常喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作，每一個(gè)動(dòng)作都模仿的很形象，主要是我們平時(shí)的間操活動(dòng)中都有模仿小動(dòng)物的，對(duì)孩子而言這并不難，所以在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的很順利，而且通過(guò)活動(dòng)讓孩子們懂得了鍛煉身體的好處，愉悅了身心，而且借助這次的活動(dòng)內(nèi)容我們組織了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們也都有參加，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中孩子們以友誼第一、比賽第二的心態(tài)表現(xiàn)的很出色。
交朋友活動(dòng)方案篇十三
設(shè)計(jì)意圖：
健康對(duì)于幼兒成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最重要的。運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的重要手段。我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)模仿動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)的興趣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。為了讓幼兒對(duì)模仿動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)有更深刻和更美好的感受，我設(shè)計(jì)了該活動(dòng)。
活動(dòng)中以“虎大王”為貫穿始終的線索，利用多媒體,游戲等手段，通過(guò)“幫助動(dòng)物――模仿動(dòng)物――戴動(dòng)物頭飾――聽(tīng)兒歌做運(yùn)動(dòng)”來(lái)展開(kāi)。激發(fā)幼兒大膽，自由做運(yùn)動(dòng)的興趣?；顒?dòng)中將最大限度的為幼兒創(chuàng)設(shè)模仿運(yùn)動(dòng)的空間，提供自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、模仿幾種動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
2、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件：老虎，長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物ppt。
2、錄音機(jī)，“健康歌”音樂(lè)帶，“火花”音樂(lè)帶，“動(dòng)起來(lái)”兒歌帶。
3、長(zhǎng)頸鹿，小鳥(niǎo)，小象，小白兔，小花貓頭飾與幼兒人數(shù)相等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、放健康歌音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒邊做運(yùn)動(dòng)，邊進(jìn)入活動(dòng)室。
2、“小朋友，你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎？”“咱們一起聽(tīng)著健康歌樂(lè)曲做運(yùn)動(dòng)吧！”
3、今天，咱們的活動(dòng)室來(lái)了一位動(dòng)物朋友，看它是誰(shuí)？（出示老虎ppt圖片）對(duì)，這位客人是老虎。老虎是動(dòng)物王國(guó)的國(guó)王――虎大王。小朋友跟它打聲招呼吧!
4、虎大王說(shuō)，它的動(dòng)物王國(guó)里有許多可愛(ài)的動(dòng)物，它們也來(lái)了。但是動(dòng)物不愛(ài)做運(yùn)動(dòng)，不愛(ài)鍛煉身體，它們的身體一點(diǎn)也不健康，經(jīng)常生病。小朋友，咱們一起幫助動(dòng)物好嗎？看，它們來(lái)了：
這是誰(shuí)？（出示長(zhǎng)頸鹿ppt）長(zhǎng)頸鹿怎么做運(yùn)動(dòng)呢？引導(dǎo)幼兒大膽模仿。
咦，誰(shuí)又來(lái)了？（出示小鳥(niǎo)ppt）小鳥(niǎo)怎么做運(yùn)動(dòng)呢？引導(dǎo)幼兒大膽模仿。
看，這是誰(shuí)？（出示小象ppt）小象的鼻子長(zhǎng)得怎么樣？它怎么做運(yùn)動(dòng)呢？引導(dǎo)幼兒大膽模仿。
誰(shuí)又來(lái)了？（出示小白兔ppt）小白兔怎么做運(yùn)動(dòng)呢？引導(dǎo)幼兒大膽模仿。
瞧，這是誰(shuí)呢？（出示小花貓ppt）小花貓?jiān)趺醋鲞\(yùn)動(dòng)呢？引導(dǎo)幼兒大膽模仿。
5、虎大王看見(jiàn)小朋友這么熱心的幫助不愛(ài)做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物，它非常高興。為了表示感謝，虎大王準(zhǔn)備了禮物。瞧，禮物在這，是漂亮的動(dòng)物頭飾。小朋友，請(qǐng)你選自己喜歡的戴在頭上吧?。ㄓ變鹤赃x，幫助幼兒戴好頭飾。）。
小白兔在哪兒？請(qǐng)你們運(yùn)動(dòng)這兒。
小鳥(niǎo)在哪兒？請(qǐng)你們運(yùn)動(dòng)這兒。
長(zhǎng)頸鹿在哪兒？請(qǐng)你們運(yùn)動(dòng)這兒。
小花貓?jiān)谀膬?？?qǐng)你們運(yùn)動(dòng)這兒。
小象在哪兒？請(qǐng)你們運(yùn)動(dòng)這兒。（引導(dǎo)幼兒分角色站在一起。）。
6、哈哈，小朋友現(xiàn)在都變成可愛(ài)的動(dòng)物了?；⒋笸醢研∨笥褌儙椭鷦?dòng)物做運(yùn)動(dòng)的事情，編成了一首好聽(tīng)的兒歌。兒歌的名字叫“動(dòng)起來(lái)”。它請(qǐng)小朋友做游戲：聽(tīng)兒歌做運(yùn)動(dòng)。（游戲2-3遍）。
8、虎大王說(shuō)，它回到動(dòng)物王國(guó)一定告訴動(dòng)物們：向小朋友學(xué)習(xí)，多做運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體，運(yùn)動(dòng)能使身體健康。
9、好，今天的天氣真好。下一節(jié)活動(dòng)，我在幼兒園的院子里給大家準(zhǔn)備了另一種好玩的運(yùn)動(dòng)，咱們出發(fā)吧!(放火花音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒運(yùn)動(dòng)出活動(dòng)室。)。
交朋友活動(dòng)方案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡和老師、同伴一起看看、猜猜、講講各種有趣的盒子，樂(lè)意表達(dá)自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。
2、初步感知探索盒子和盒中物品的.關(guān)系，嘗試用各種方法打開(kāi)盒子。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大盒子三個(gè)、各種小盒子等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入――引起活動(dòng)的興趣。
二、看看猜猜盒子。
1、猜猜第一個(gè)盒子――盒子和物品的匹配。
盒子里面是什么?原來(lái)是――玩具盒、電吹風(fēng)盒和領(lǐng)帶盒。
小結(jié)：盒子能幫助我們把需要的各種東西都整理好。
2、猜猜第二個(gè)盒子――形狀和聲音。
猜猜第二個(gè)盒子里有什么秘密?盒子里面是什么?原來(lái)是――糖果盒、餅干盒、巧克力盒。
這些盒子是什么形狀的?方形的盒子、圓形的盒子、心形的盒子。
哪個(gè)盒子里放了東西?你能猜出來(lái)嗎?有什么好辦法知道。
小結(jié)：盒子有各種形狀，真有趣!
3、猜猜第三個(gè)盒子――嘗試打開(kāi)盒子的各種方法。
嘗試打開(kāi)小盒子;。
小結(jié)三個(gè)打開(kāi)的方式：翻蓋;鎖扣;插蓋。
三、分享和延伸。
這些裝糖果的盒子叫糖果盒，你們還看見(jiàn)過(guò)什么盒子呢?(鉛筆盒、玩具盒、工具盒、肥皂盒、餅干盒、眼鏡盒等)聰明的寶寶再找一找，家里還有什么盒子，發(fā)現(xiàn)的來(lái)告訴老師和小朋友。
交朋友活動(dòng)方案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受電話(huà)的有趣和給我們帶來(lái)的方便.
2、學(xué)習(xí)打電話(huà)的方法，能有禮貌和別人打電話(huà)。
3、能主動(dòng)地和同伴打電話(huà)。
4、通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
娃娃家的游戲場(chǎng)景、電話(huà)機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、娃娃家的場(chǎng)景，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
2、學(xué)習(xí)打電話(huà)的方法。
師：爸爸媽媽?xiě)?yīng)該怎樣打電話(huà)給爺爺奶奶呢?
幼兒自由地打電話(huà),教師觀察并請(qǐng)幼兒講講自己是怎樣打電話(huà)的？獲得正確打電話(huà)的經(jīng)驗(yàn),師生共同講講怎樣打電話(huà)：首先撥號(hào)再接通、通話(huà)時(shí)要問(wèn)好，說(shuō)自己找誰(shuí)？再告訴別人自己是誰(shuí)，最后要和別人說(shuō)再見(jiàn)，才能掛電話(huà)。
3、游戲：我和你打電話(huà)幼兒兩人一組互相打電話(huà)，邀請(qǐng)對(duì)方來(lái)家做客，鞏固打電話(huà)的方法。
活動(dòng)反思：
《電話(huà)真有趣》這個(gè)活動(dòng)我預(yù)先創(chuàng)設(shè)了一個(gè)游戲情境，以談話(huà)方式導(dǎo)入，明天放假要去爺爺奶奶家玩，該怎么打電話(huà)呢？很多孩子踴躍舉手，但很多小朋友的回答都只會(huì)說(shuō)“喂”，由于孩子對(duì)打電話(huà)興致非常高，于是大家都想說(shuō)，七嘴八舌炸開(kāi)了鍋。就在這時(shí)，我拿起電話(huà)，告訴孩子們：“老師要打電話(huà)了，你們可聽(tīng)好了電話(huà)打給誰(shuí)的？”立刻孩子們都安靜了下來(lái)，小耳朵個(gè)個(gè)都安靜的.聽(tīng)起來(lái)，于是我的活動(dòng)又能正常開(kāi)展了。幼兒因?yàn)榕d奮會(huì)控制不了自己的情緒和行為，這也容易導(dǎo)致孩子們?cè)诨顒?dòng)中失控，在這時(shí)，通常老師會(huì)敲鈴鼓或是生氣的把孩子訓(xùn)斥一頓，怎么這么吵。這樣做孩子是安靜了，但也打消了他們參與活動(dòng)的積極性，今天我讓孩子聽(tīng)老師的電話(huà)打給誰(shuí)，馬上所有孩子的注意力轉(zhuǎn)移到聽(tīng)我的電話(huà)，這種做法既有效的讓孩子安靜下來(lái)，還把孩子導(dǎo)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)怎么接電話(huà)。
交朋友活動(dòng)方案篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。
4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。
5、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
模仿有趣的運(yùn)動(dòng)，能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速做動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)《健康歌》、《快樂(lè)的小鳥(niǎo)》，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片、動(dòng)物圖片、鈴鼓1只。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè)活動(dòng)導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
1、師：孩子們，讓我們一起隨著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。
2、放音樂(lè)《健康歌》，師幼隨音樂(lè)做動(dòng)作。
二、模仿有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)使人健康。
2、讓個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡或見(jiàn)過(guò)的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。
3、逐一出示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說(shuō)出是什么運(yùn)動(dòng)，教師注意糾正幼兒不正確的說(shuō)法。全體幼兒參與學(xué)一學(xué)。（教師加語(yǔ)言提示幼兒學(xué)做運(yùn)動(dòng)）。
5、教師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂(lè)……所以小朋友一定要多參加運(yùn)動(dòng)。
三、教師模仿有趣的動(dòng)作，為學(xué)兒歌做準(zhǔn)備。
1、師：不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)小動(dòng)物也非常喜歡運(yùn)動(dòng)。看誰(shuí)來(lái)了？教師模仿長(zhǎng)頸鹿、小鳥(niǎo)、小象、小兔、小貓的動(dòng)作讓幼兒猜一猜。
2、出示圖片讓幼兒看猜對(duì)了沒(méi)有。請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子。
四、教師引領(lǐng)讓幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
1、教師：我把這五只小動(dòng)物的動(dòng)作連在一起編成一首兒歌，看老師做一遍，一定要仔細(xì)看喲！教師邊說(shuō)兒歌邊完整示范一遍（慢）。
附兒歌：
我是一只長(zhǎng)頸鹿，抬頭挺胸走。
我是一只小小鳥(niǎo)，飛呀飛得高。
我是一頭小小象，甩著鼻子走。
我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。
我是一只小花貓，喵、喵、喵。
2、教幼兒做一遍，對(duì)不正確的動(dòng)作及時(shí)糾正。
3、再次練習(xí)。（速度可快些）。
五、以游戲的形式讓幼兒練習(xí)快速反應(yīng)做動(dòng)作，進(jìn)一步體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
1、教師擊手鼓，例如說(shuō)出長(zhǎng)頸鹿來(lái)了、小白兔來(lái)了等小朋友就做相應(yīng)的動(dòng)作?？捎陕娇爝M(jìn)行練習(xí)。
2、進(jìn)行擴(kuò)展：教師說(shuō)出兒歌內(nèi)容以外的動(dòng)物，如青蛙來(lái)了、老虎來(lái)了、小鴨子來(lái)了等讓幼兒試著模仿。
六、游戲結(jié)束：
師幼扮小鳥(niǎo)一起飛出教室。
教師：小鳥(niǎo)飛來(lái)了，小鳥(niǎo)排隊(duì)了，我是鳥(niǎo)媽媽?zhuān)銈兪切▲B(niǎo)，我們一起到院子里做運(yùn)動(dòng)吧！放音樂(lè)《快樂(lè)的小鳥(niǎo)》，師幼一起出教室。
教學(xué)反思：
孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作，他們喜歡像小鳥(niǎo)一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。
交朋友活動(dòng)方案篇十七
1、探索身體的哪些部位能動(dòng)，能用這些部位做一些體育運(yùn)動(dòng)。
2、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。
4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：模仿有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索身體的哪些部位能動(dòng)，并用這些部位做體育運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、音樂(lè)《和快樂(lè)在一起》、《牛奶歌》、《雪絨花》《去郊游》。
2、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、動(dòng)物、健康與生病幼兒的ppt，會(huì)動(dòng)的小人一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、播放音樂(lè)《和快樂(lè)在一起》，師幼隨音樂(lè)做動(dòng)作入場(chǎng)。
師：孩子們，讓我們一起隨著快樂(lè)的音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。
二、引導(dǎo)幼兒自由探索身體哪些部位能動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用這些部位做體育運(yùn)動(dòng)。
1、教師閱讀老虎大王的邀請(qǐng)函，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師：老師剛收到老虎大王送來(lái)的邀請(qǐng)函，我來(lái)念念上面都說(shuō)些什么：“親愛(ài)的小朋友們你們好，下個(gè)月我們動(dòng)物王國(guó)說(shuō)要舉辦一次全民運(yùn)動(dòng)會(huì)，想邀請(qǐng)你們也來(lái)參加，不管是誰(shuí)，只要能把身體練得棒棒的，都可以來(lái)報(bào)名，我們還準(zhǔn)備了豐厚的獎(jiǎng)品呢！順便送上一份特殊的禮物。期待你們的參加?！蓖郏媸翘袅?！小朋友，聽(tīng)到這個(gè)消息你們高不高興呀？那你們想不想去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呀？不過(guò)老虎大王說(shuō)了，先要把身體練得棒棒的才能報(bào)名，那就讓我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng)，鍛煉鍛煉身體吧！
2、播放動(dòng)感音樂(lè)，幼兒一起運(yùn)動(dòng)，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)的部位。
出示會(huì)動(dòng)的小人，幼兒邊說(shuō)師邊操，并鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)一動(dòng)頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳、肩膀等。
3.播放ppt，讓幼兒觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，并學(xué)一學(xué)動(dòng)作。
教師：啊，我們的`身體真奇妙，有這么多地方能動(dòng)，那你們知道運(yùn)動(dòng)會(huì)中的哪些比賽項(xiàng)目是靠這些部位完成的？我們一起動(dòng)一動(dòng)做一做吧。
三、鼓勵(lì)幼兒模仿有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
1.播放動(dòng)物ppt，請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子。
教師：其實(shí)，不光是我們小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)物也非常喜歡運(yùn)動(dòng)。它們也正在積極地為參加運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備呢！我們來(lái)看看都有哪些小動(dòng)物要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，它們會(huì)做什么運(yùn)動(dòng)呢？我們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧！
2.想一想，還有哪些小動(dòng)物喜歡做運(yùn)動(dòng)，他們是怎樣運(yùn)動(dòng)的？
3.播放《雪絨花》音樂(lè)，放松。
教師：小朋友，我們做了這么多運(yùn)動(dòng)，是不是有點(diǎn)累了，讓我們來(lái)放松一下吧。
四、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。
3.教師小結(jié)：哦，我明白了，原來(lái)老虎大王送給我們的禮物就是運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、讓我們更快樂(lè)，使我們茁壯成長(zhǎng)，所以小朋友一定要多參加運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體。
4.讓我們到更廣闊的地方去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備下個(gè)月去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧。（放音樂(lè)結(jié)束）。
活動(dòng)反思。
“綱要”中指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加。體育課是有目的、有計(jì)劃、有組織的教學(xué)活動(dòng)，是完成幼兒體育任務(wù)，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。
交朋友活動(dòng)方案篇十八
一、活動(dòng)前言：
隨著x月畢業(yè)季的日益臨近，高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們將相繼離校，留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學(xué)習(xí)書(shū)籍往往對(duì)低年級(jí)的同學(xué)有著特殊的價(jià)值，現(xiàn)在大家就可以通過(guò)這個(gè)安全規(guī)范的平臺(tái)來(lái)交換平時(shí)不常用的物品，這樣同學(xué)們不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，還能減少同學(xué)們上當(dāng)受騙的機(jī)率，更能提高物品使用率，減少資源浪費(fèi)的思想道德素質(zhì)。
此外，在創(chuàng)建節(jié)約型校園，弘揚(yáng)低碳環(huán)保之風(fēng)的同時(shí)，為挖掘同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)市場(chǎng)觀念，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)能力的目標(biāo)，故在大四畢業(yè)生即將離校之際，舉辦此次“淘寶市場(chǎng)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
（一）通過(guò)本次活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。
（二）宣傳建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重大意義，倡導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的觀念。節(jié)約是中華民族的'傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)。大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。
（三）以這次的活動(dòng)宣揚(yáng)一種環(huán)保理念，提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
（四）以淘寶市場(chǎng)的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺(tái)。
（五）為了緩解在校大學(xué)生物品去留問(wèn)題，以二手市場(chǎng)和營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)為平臺(tái)，推進(jìn)資源循環(huán)利用，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀人生觀。
（六）提高大學(xué)生的就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
（七）通過(guò)此次活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員之間的團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，鍛煉每個(gè)成員自身的能力。
三、活動(dòng)主題：
“大學(xué)淘寶——共建低碳校園”
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月15日--16日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
扇形廣場(chǎng)。
六、活動(dòng)主辦單位：
xxx學(xué)院xxxx學(xué)院外聯(lián)部。
七、活動(dòng)協(xié)辦單位:。
xxx學(xué)院xxxx學(xué)生會(huì)各部。
八、參賽對(duì)象:。
xxxx學(xué)院在校大學(xué)生。
九、活動(dòng)流程策劃：
（一）前期宣傳。
1、由宣傳部出展板1張，并說(shuō)明該活動(dòng)通過(guò)在學(xué)生會(huì)qq上自主報(bào)名或者撥打電話(huà)給辦公室自主報(bào)名參加。在扇形廣場(chǎng)展出。
2、外聯(lián)部在微信、微博、qq空間發(fā)布相關(guān)宣傳信息，并統(tǒng)計(jì)微信報(bào)名人數(shù)及報(bào)名者信息（包括姓名，班級(jí)，宿舍號(hào)，出售商品）。
（二）前期審核。
在活動(dòng)前三天，由宿管部根據(jù)統(tǒng)計(jì)的信息到報(bào)名者宿舍審核出售商品是否合格，并發(fā)放“活動(dòng)參與須知”。
（三）活動(dòng)階段。
1、參與活動(dòng)的同學(xué)可以自主標(biāo)價(jià)出售自己現(xiàn)有的小商品，或自己不需要的、不影響二次使用的商品。（本次活動(dòng)不對(duì)學(xué)生收取攤位手續(xù)費(fèi)用）。
2、活動(dòng)期間承辦方將安排專(zhuān)人進(jìn)行攤位劃分，出現(xiàn)搶占他人攤位并經(jīng)勸阻不改正者即取消參展資格。
3、各攤位應(yīng)保證各自商品價(jià)格合理，不得出現(xiàn)聯(lián)合抬價(jià)，壓價(jià)競(jìng)爭(zhēng)等不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)狀況。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)既取消參展資格。
4、各個(gè)攤位應(yīng)保證攤位周邊整潔，展銷(xiāo)時(shí)間結(jié)束后應(yīng)進(jìn)行衛(wèi)生清理。
5、活動(dòng)期間監(jiān)察部以及體育部將作為工作人員進(jìn)行秩序檢查及疏導(dǎo)工作，各個(gè)攤位負(fù)責(zé)人員必須配合工作人員工作。
xxx學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部。
xx年xx月xx日。
交朋友活動(dòng)方案篇十九
二、活動(dòng)目標(biāo)。
活動(dòng)期間，手機(jī)銀行活躍客戶(hù)同比凈新增____萬(wàn)戶(hù)。
三、活動(dòng)形式。
(一)活動(dòng)內(nèi)容。
本活動(dòng)僅針對(duì)手機(jī)銀行活躍客戶(hù)。通過(guò)合作公司網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)搭建網(wǎng)點(diǎn)在線抽獎(jiǎng)環(huán)境，客戶(hù)達(dá)成手機(jī)銀行活躍客戶(hù)標(biāo)準(zhǔn)(即完成手機(jī)銀行_筆賬務(wù)性交易)后，可邀請(qǐng)客戶(hù)登錄抽獎(jiǎng)平臺(tái)參加抽獎(jiǎng)。
(二)獎(jiǎng)品設(shè)置。
活動(dòng)共設(shè)四等獎(jiǎng)。每日具體獎(jiǎng)品和數(shù)量安排如下：
每日獎(jiǎng)勵(lì)名額___名，費(fèi)用小計(jì)___元/天，總計(jì)___萬(wàn)元。
(三)活動(dòng)流程。
第一步：客戶(hù)在網(wǎng)點(diǎn)完成手機(jī)銀行__筆賬務(wù)性交易，即可獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì);。
第二步：大堂經(jīng)理登錄抽獎(jiǎng)平臺(tái)，請(qǐng)客戶(hù)參加抽獎(jiǎng);。
第三步：抽獎(jiǎng)客戶(hù)輸入本人姓名、手機(jī)號(hào)碼后，點(diǎn)擊頁(yè)面“開(kāi)始抽獎(jiǎng)”模塊進(jìn)行抽獎(jiǎng);。
第四步：抽獎(jiǎng)平臺(tái)實(shí)時(shí)反饋抽獎(jiǎng)結(jié)果，客戶(hù)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
(四)活動(dòng)規(guī)則說(shuō)明。
1、抽獎(jiǎng)平臺(tái)網(wǎng)址為：____。
2、網(wǎng)點(diǎn)抽獎(jiǎng)平臺(tái)開(kāi)放時(shí)間為網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)業(yè)時(shí)間，即每日早8：30至下午5：30。
3、抽獎(jiǎng)平臺(tái)僅面向全省網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)放，客戶(hù)不能直接登錄。網(wǎng)點(diǎn)抽獎(jiǎng)平臺(tái)通過(guò)用戶(hù)名和登錄密碼控制登錄權(quán)限。
4、客戶(hù)必須在網(wǎng)點(diǎn)大堂經(jīng)理指導(dǎo)下現(xiàn)場(chǎng)做夠手機(jī)銀行_筆賬務(wù)性交易，方可進(jìn)入抽獎(jiǎng)系統(tǒng)進(jìn)行抽獎(jiǎng)。新簽約客戶(hù)和在網(wǎng)點(diǎn)外自行辦理_筆賬務(wù)性交易達(dá)到活躍條件的客戶(hù)均無(wú)抽獎(jiǎng)權(quán)限。
5、每個(gè)客戶(hù)登錄抽獎(jiǎng)平臺(tái)后，需先登記客戶(hù)姓名、手機(jī)號(hào)碼兩個(gè)要素后，方可進(jìn)入抽獎(jiǎng)游戲界面參加抽獎(jiǎng)。客戶(hù)如抽中1—3等獎(jiǎng)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提示客戶(hù)中獎(jiǎng)，并要求客戶(hù)填寫(xiě)返現(xiàn)賬號(hào)?？蛻?hù)必須如實(shí)填寫(xiě)賬號(hào)，如因號(hào)碼錄入錯(cuò)誤導(dǎo)致返現(xiàn)無(wú)法成功的，則視為客戶(hù)放棄中獎(jiǎng)資格，所中獎(jiǎng)項(xiàng)不再補(bǔ)發(fā)。
6、本次抽獎(jiǎng)活動(dòng)中獎(jiǎng)率為100%。1—3等獎(jiǎng)現(xiàn)金返還將在中獎(jiǎng)后的下一周的工作日內(nèi)返還，紀(jì)念獎(jiǎng)獎(jiǎng)品由網(wǎng)點(diǎn)工作人員現(xiàn)場(chǎng)給客戶(hù)發(fā)放。
7、整個(gè)活動(dòng)期間，每個(gè)手機(jī)銀行活躍客戶(hù)僅有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。已抽過(guò)獎(jiǎng)的客戶(hù)如再進(jìn)入抽獎(jiǎng)界面錄入姓名和手機(jī)號(hào)碼后，則系統(tǒng)自動(dòng)提示“您的抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)已用完，感謝您對(duì)我行手機(jī)銀行的支持!”
8、所有客戶(hù)中獎(jiǎng)信息都將在抽獎(jiǎng)頁(yè)面下方滾動(dòng)展示。出獎(jiǎng)信息包括出獎(jiǎng)時(shí)間(幾點(diǎn)幾分)、出獎(jiǎng)網(wǎng)點(diǎn)名稱(chēng)、中獎(jiǎng)客戶(hù)姓名、中獎(jiǎng)客戶(hù)手機(jī)號(hào)、中獎(jiǎng)獎(jiǎng)品名稱(chēng)五項(xiàng)。
交朋友活動(dòng)方案篇二十
4.葷菜1000元：豬肉、大頭花連魚(yú)、雞腿、一只雞、鯽魚(yú)魚(yú)頭、田雞、雞翅、蝦等。
5.素菜xx0元：生菜、上海青、包菜、白菜、韭黃、豆腐干、韭菜、花生等。
6.酒水300元。
7.輪渡往返費(fèi)用40x元=240元。
費(fèi)用合計(jì)：xxxx元。
交朋友活動(dòng)方案篇二十一
設(shè)計(jì)意圖:。
小班幼兒對(duì)爬、滾、跳等動(dòng)作特別感興趣，根據(jù)這一特點(diǎn)，我為幼兒提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材，讓幼兒探索其中的多種玩法，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)以及各種運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作要領(lǐng)，通過(guò)觀察身邊運(yùn)動(dòng)的事物，讓幼兒了解運(yùn)動(dòng)的多樣性，進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)的興趣，了解運(yùn)動(dòng)對(duì)我們身體的好處。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.模仿幾種有趣的動(dòng)作，積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
2.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。
3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
模仿幾種有趣的.動(dòng)作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.音樂(lè)《健康歌》。
2.幼兒掌握兒歌《動(dòng)起來(lái)》。
3.跳袋、圈圈、皮球、羊角球若干4.長(zhǎng)頸鹿、小鳥(niǎo)、小象、小白兔、小花貓等動(dòng)物頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題師：來(lái)，寶貝們，我們一起跳起來(lái)運(yùn)動(dòng)一下吧!
活動(dòng)開(kāi)始播放《兔子舞》音樂(lè)，教師帶幼兒一起運(yùn)動(dòng)。
二活動(dòng)過(guò)程。
1.嘗試探索身體上能動(dòng)的部位剛才小朋友跟老師做運(yùn)動(dòng)時(shí)身體上那些部位動(dòng)了，還有那些部位能動(dòng)?讓幼兒自由嘗試動(dòng)一動(dòng)，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，做一做，學(xué)一學(xué)。
2.開(kāi)開(kāi)心心動(dòng)起來(lái)我們班的小朋友真棒，會(huì)做這么多運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)物們著急了，也要來(lái)跟我們比一比呢。
(1)出示長(zhǎng)頸鹿頭飾問(wèn)：看誰(shuí)來(lái)了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作：我是一只長(zhǎng)頸鹿，抬頭挺胸走。
(3)出示大象頭飾問(wèn)：看誰(shuí)來(lái)了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。我是一頭小小象，甩著鼻子走。
(5)出示小花貓頭飾問(wèn)：看誰(shuí)來(lái)了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作：我是一只小花貓，喵、喵、喵。
3.出示體育器材，探索玩法。
(2)出示跳袋、圈圈、皮球、羊角球等運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒自由選擇。
(3)幼兒玩運(yùn)動(dòng)器械，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)結(jié)束放《健康歌》的音樂(lè)，教師和小朋友一齊做動(dòng)作。
教師小結(jié)：
運(yùn)動(dòng)可以使我們開(kāi)心、快樂(lè)。還可以鍛煉我們的身體，讓小朋友變得更健康、更強(qiáng)壯，常做運(yùn)動(dòng)的小朋友不會(huì)生病。所以我們一定要多做運(yùn)動(dòng)。
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