在制定方案之前，我們應該明確目標和預期成果。方案的制定需要根據(jù)實際情況進行不斷的調整和改進?，F(xiàn)在，讓我們一起來看看以下的方案案例，了解一下如何解決問題和實現(xiàn)目標。
交朋友活動方案篇一
1、了解小學生日常行為規(guī)范，懂得養(yǎng)成良好習慣的重要性。
2、結合寄宿班學生實際情況，以不同形式的活動激發(fā)學生從小養(yǎng)成良好習慣的意識。
1、引導學生發(fā)現(xiàn)自己和同學的好習慣。
2、組織學生進行小品編演，排練。
3、學生采訪同學、老師、家長了解關于習慣的知識以及自己的好習慣有哪些，并向大家征求意見，自己還應該從哪些方面再努力。
個小隊整隊報告人數(shù)。
中隊長整隊報告人數(shù)。
2、出旗、敬禮（錄音、隊旗出場）
3、唱隊歌（錄音）。
賈：今天我們的主題中隊會題目是和好習慣交朋友。同學們，你們知道什么是好習慣嗎？
生：對自己成長有幫助的良好行為，就是好習慣。（板書）如：寫字姿勢要端正，上課不隨便說話，下座位。
師：對，同學們說的非常正確。剛才的隊會儀式我觀察了每一位同學，你們都有良好的精神面貌和精神的站姿。其實，在我們的生活中有很多方面需要從小養(yǎng)成好習慣，由于時間有限我們今天就圍繞學習生活和餐廳就餐以及宿舍區(qū)生活來談一談好習慣。
賈：下面我們來做一個小游戲火眼金睛。看誰能幫助小虹解決難題。
小品節(jié)目上場：小虹的儀表裝扮，行為話語等方面都有問題。場下的同學幫助她找到自己身上的壞習慣。小虹虛心聽取大家的意見，及時改正。
師：你們看，小虹是一個多好的孩子。她不僅能虛心聽取大家的意見而且還及時改正，真了不起。以后她肯定會更出色。
賈：劉老師，我有兩個好朋友，他們昨天發(fā)生了爭執(zhí)，我不知道怎么幫助他們。
師：你說說看。
賈：他們呀，都說自己的.就餐習慣好。
賈：小蘭，小綠你們快到前面來演演吧！
小品：餐廳片段。小蘭有良好的就餐習慣，文明禮貌。小綠語言行為都不文明，不講衛(wèi)生，挑食等等。
師：我們寄宿班的同學都在餐廳用餐，你們說我們應該向她們兩誰學習呢？對，小蘭的就餐習慣最好，大家都向她那么文明用餐。
賈：您說為我們準備了動畫片，什么時候可以看呢？
動畫片段播放：不衛(wèi)生的飲食習慣和不衛(wèi)生的睡眠習慣。
賈：同學們，誰能回答剛才劉老師的問題？
生：吃飯不洗手把細菌一起吃到肚子里，睡覺不洗漱細菌來襲擊。
師：所以，同學們平時一定講究個人衛(wèi)生。我們?nèi)嗤瑢W一起來做一個游戲好嗎？游戲的名字叫小神探，比一比誰平時注意培養(yǎng)自己的好習慣，看看誰平時最注意觀察同學。
交朋友活動方案篇二
目前大家都是通過網(wǎng)絡及3c產(chǎn)品進行交友和信息交流，缺少人與人的面對面交往。就算在我們西南民族大學中各學院交流也很少。三分鐘，你可以做些什么，喝一杯水、跑步一圈、做三分鐘低頭族、還是用短短的三分鐘交一個朋友。所謂四海皆兄弟，朋友不嫌多。還在為不認識新的朋友而煩惱不知道用什么途徑來接觸和認識。本次活動為這個問題提供了一種解決途徑。
三分鐘“呼朋喚友”
抽獎活動開展時間：11月30日（周六）19：00—21：00。
西南民族大學南區(qū)學生活動中心。
1、全校各學院代表各一名（共20名）。
2、公開對全院征集。
參與者（共20名以抽獎形式）。
面向全校學生。張貼海報在南北區(qū)食堂門口、南區(qū)網(wǎng)。
球場圍欄外、北區(qū)小鎮(zhèn)門口（共四張噴繪海報）。南北區(qū)食堂設報名點。以抽獎形式確定參與同學人數(shù)（共18名）。
結合城建學院特色一藍色為主調，需要白色與藍色。
氣球進行裝飾，與生活紀檢部協(xié)調申請場地和借桌椅（40張椅子和20張桌子）。在每張桌子上放置筆與意愿表（筆40只和意愿表40張）。標題橫幅2個，抽獎箱1個。明星片40張，印章20個，獎品（歡樂谷門票2張；布偶1個，參與獎37個）。
1、主持人開場，播放視頻（關于三分鐘的介紹）。
2、將40人進場抽簽領號，按單雙數(shù)分為兩組，到指定的座位就坐。主持人介紹活動目的、活動意義、活動規(guī)則。單數(shù)就坐后不動，雙數(shù)離開座位環(huán)視觀察一分鐘后自由選擇就坐。進行10輪每輪三分鐘的自由交流，在進行1輪十分鐘的學院文化與民族特色交流討論并在彼此意愿表上自主選擇蓋章或者不蓋。
3、根據(jù)意愿表的蓋章數(shù)目評出本次活動“最受歡迎同學”前二甲。
4、有學生會主席，副主席上臺頒獎。
5、主持人至結束詞，活動結束。
活動參與者離場，工作人員清理場地（生活紀檢部）。
1、有關部門必須全力合作協(xié)調工作2各部門人員注意會場紀律。
2、突發(fā)事件由負責該區(qū)域的負責人及時處理。
文藝部生活紀檢部宣傳部。
文藝部。
文藝部。
生活紀檢部。
通過本次活動，增加了朋友交際圈，增強學院之間的交流活動，增加了人與人面對面的交流機會。向其他學院介紹城建學院的特色，以其他學院的特色融入城建學院的交流文化。
交朋友活動方案篇三
一、活動目標：
1、探索發(fā)現(xiàn)人體的秘密，了解身體器官，懂得要關心、保護自己的身體。
2、能較持久地參與活動，樂意介紹自己的探索過程與發(fā)現(xiàn)。
二、活動準備：
有趣的人體：人體模型，制作“關節(jié)”
好玩的不倒娃：一次性杯子，剪刀，雙面膠，蠟筆等。
人體器官真有用：人體器官拼圖，記錄紙，水彩筆。
看不見的細菌：葉瓣，泥土，發(fā)霉的'蛋糕等，記錄紙。
三、活動過程：
1、談話導入：人的身體象一臺機器，身體上的器官就象機器上的零件，人體器官有什么用，怎樣保護人體器官呢？今天，我們就去找找答案。
2、參觀介紹材料：
你想去發(fā)現(xiàn)什么秘密呢？
3、操作發(fā)現(xiàn)：
幼兒選擇材料安靜操作，教師巡回觀察、指導。
重點指導幼兒遇到困難時會與同伴協(xié)商解決，堅持完成操作，并記錄。
4、展示交流：
你有什么新發(fā)現(xiàn)？你碰到困難了嗎？是怎么解決的?
反思：
在活動中，小朋友能按自己興趣選擇材料進行操作，從小朋友操作情況看，教師投放的材料不能很好地滿足不同層次的孩子，如：在制作“關節(jié)小人”時，能力強的小朋友能自己借助圖釘打洞，而動手能力弱一點的孩子在打洞是碰到了困難，因此，教師可以準備一些打好洞的材料，或投放打洞機，這樣，孩子可以按自己能力水平，采用不同的方式操作。在拼圖時，可以提供塊數(shù)不同的拼圖材料，分開擺放，便于孩子取放。在展示交流環(huán)節(jié)，可以組織孩子討論怎樣保護人體器官，在交流中獲得一些自我保護的方法。
交朋友活動方案篇四
二、分組（以班級為單位）。
1——4號去大一班，
5——8號去大二班，
9——12號去大三班，
13——17號去大四班，
18——22號去大五班，
23——27號去大六班，
28——32號去大七班，
33——37號去大八班。
三、活動目標。
1．正確認識自己和他人，體驗交往的快樂，萌發(fā)與同伴交往的`愿望；
2．愿意、喜歡、樂于、主動地與不熟悉的同伴進行交流；
3．養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能。
四、活動流程。
1．8:30開始分組。
2.帶孩子進入指定班級參加早操。
3．第一個活動：
集體教學《母雞螺絲去散步》。
4．第二個活動：區(qū)域活動。
5．游戲：找朋友，交換名片。
6．午餐。
7．餐后回各自班級。
五、活動注意事項。
1．各班級的老師在自己班，不進行換班。
2．對孩子進行禮貌教育。
3．每個孩子4張名片，活動前要先設計好自己的名片。
交朋友活動方案篇五
一、活動目的：
通過組織學生開展青菜的種植活動，培養(yǎng)學生愛護綠色植物，珍惜生命、從小形成環(huán)保意識。通過觀察、記錄植物的生長過程，學會科學的種植的'方法，學會觀察、實驗、比較的科學研究方法，初步學寫科學小論文。
二、活動過程：
1、由學校后勤和科學教師負責劃分各班責任田。（5~6年級）。
2、各班認領責任田，并做好種植準備。
3、各班在班主任及副班主任的帶領下，在科學教師的指導下進行種植。
六年一班：小辣椒六年二班：苞米、豆角六年三班：苞米、豆角。
五年一班：韭菜五年二班：小蔥五年三班：水蘿卜。
五年四班：香菜、白菜五年五班：豆角、生菜。
4、制訂本班的種植計劃，確定種植小組負責人名單，上交計劃。
5、種植過程中，對出現(xiàn)的一些問題通過查詢資料、向家長及老師請教等多種渠道，尋找解決的策略和方法，使植物正常生長，同時做好觀察記錄、圖片攝影等資料的收集。
6、各班進行日常護理。要求每班一本種植記錄本，語文老師可以配合寫有關方面的命題作文，美術老師可以組織“畫美麗的植物”，科學老師可以指導學生進行科學觀察，寫好觀察跟蹤記錄，采取多種方式記錄，對實踐過程中出現(xiàn)的新問題，鼓勵學生積極探索，努力解決。
三、成果展示。
1、圍繞主題，舉行蔬菜種植知識剪貼報比賽、攝影作品比賽、繪畫大比拼，進行班級圖片資料展覽等，展示實踐活動的結果。
2、集體討論活動的發(fā)現(xiàn)和收獲。觀察種植記錄本評比。
交朋友活動方案篇六
鳳臺縣作為淮南市產(chǎn)煤重要基地，已成為安徽“活力三峽”的重要基地和全國深井采煤第一大縣。目前，張集、新集兩座現(xiàn)代礦井已建成投產(chǎn)，亞洲第一大礦顧橋礦、丁集礦等礦井和4×60萬千瓦發(fā)電機組的鳳臺電廠也正在建設中，“十五”末煤炭年產(chǎn)量突破4000萬噸，是全國深井采煤第一大縣。
隨著社會與經(jīng)濟的發(fā)展，礦區(qū)工人物質生活水平不斷提高。同時，生活與工作的壓力也越來越大，無論是年輕一代還是中年人士都在為了生活而忙碌。
在這樣一個競爭激烈的社會環(huán)境里，使礦區(qū)一些忙于事業(yè)的年輕人將自己的終身大事放在了事業(yè)與工作的后面。導致了大齡未婚人數(shù)不斷上升。根據(jù)事實來看，過去年輕人結婚平均年齡在18——24歲，而現(xiàn)在是27——35歲。
在礦區(qū)上，30歲左右的人士多半已經(jīng)成為礦區(qū)企業(yè)的中堅力量，25歲左右的`年輕人將成為最重要企業(yè)后備軍，他們承受著來自工作各方的壓力，同時也被愛情與婚姻的問題所困擾。
在礦區(qū)這樣一個封閉式管理，工作壓力較大的環(huán)境中，礦區(qū)工人忙于工作，對異性接觸少，接觸異性的機會更少。這部分青年擇偶難題已不再是簡單的個人問題，因為他們的單身生活不僅是社會問題還是影響企業(yè)的問題。其解決方式是需要通過領導和單位的介紹和指導。為了與礦區(qū)單身問題達成一種共贏，特提出此活動構想。
（二）活動總體構想。
一：活動主題：我們戀愛吧。
二：主辦單位：東湖山莊項目部，第九生活（為了將本次活動打造得更具權威。
性，和專業(yè)性，也會誠邀相關專業(yè)機構共同合作）。
三|：活動時間：（待定）。
四：活動地點：東湖山莊銷售中心。
五：活動對象：淮礦未婚男子與鳳臺各地未婚女子。
（三）活動形式及具體內(nèi)容。
一：活動形式。
1、第九生活通過雜志宣傳我們的交友信息，通過網(wǎng)站搭建報名信息的平臺；
2、礦區(qū)領導將相親交友活動的訊息散播出去，登陸第九生活論壇網(wǎng)填寫個人報名信息，包括姓名、年齡等一些相關基本信息。
二、活動具體流程。
1、13:50分，集合所有參與人員。
2、14：00：兩名主持人上臺介紹活動內(nèi)容，邀請領導上臺致開幕詞。
3、相親者風采展示：
（1）對于參加相親交友會的青年男女來說，光憑網(wǎng)站前期的簡單資料無法全面了解個人情況，而青年男女往往身懷絕技、多才多藝，本次相親活動將為單身男女們提供一個全面展示自我的平臺。通過在報名表上自愿選擇參與個人風采展示項目，在活動舉辦時，選取部分代表上臺展示歌唱、書畫、舞蹈、朗誦、詩歌等方面的表演才能，既為臺上表演者提供“推銷自我”的機會，也為臺下相親者提供多方面了解目標對象的渠道，同時又提高了活動的參與性。
（2）3分鐘約會：選擇25男25女，面對面座，以3分鐘為時，女生不動，男生依次輪流順時針移動，通過每人3分鐘的交流，讓雙方都有一個較詳細的認識。
（3）情歌對唱：由男孩主動，向有好感的女孩獻歌，如果女孩也對男孩有好感，可以回唱一首。反之，鼓掌表示謝意。
（4）你演我猜活動：由配對成功的情侶，在規(guī)定的時間內(nèi)通過一方的演示，猜出題板上面的內(nèi)容，培養(yǎng)雙方的默契。
（5）心動就“貼”——最佳魅力女士、男士評選：相親者在活動現(xiàn)場只要看到自己中意或欣賞的人就可以在相親牌上貼一個“小紅心”（工作人員提供），最后根據(jù)相親牌上“小紅心”的多少來評比最佳魅力女士、男士，并提供相關獎勵，同時評選出的最佳魅力女士、男士提供獎品。
東湖山莊項目策劃部。
20xx-9-21。
交朋友活動方案篇七
令人期待振奮開心幸福的暑期就來到了，比有什么打算呢?沒有的好好規(guī)劃暑期活動的同學注意了，本文為你提供暑期活動。
策劃方案。
一起來了解一下吧。祝暑期的孩子們玩得開心。
一、主題的產(chǎn)生：
蔬菜是我們生活所必須的一種食物，蔬菜里含有人體需要的各種營養(yǎng)，它不僅能給我們?nèi)梭w補充許多營養(yǎng)，而且，還能給我們補充許多微量元素。中午和學生在學校食堂一起吃飯時，發(fā)現(xiàn)許多的學生都不喜歡吃蔬菜，就是吃蔬菜的同學也只是吃一兩種，出現(xiàn)比較偏食的現(xiàn)象，為了學生合理的平衡膳食，促進身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)他們愛吃蔬菜、常吃蔬菜的好習慣。因此，我有了這次《我和蔬菜交朋友》的綜合實踐活動，而且這個主題活動的對于我們農(nóng)村孩子來說是比較感興趣和容易操作的。
二、活動目標：
知識目標：
1、初步了解常見蔬菜的樣子、名稱及營養(yǎng)價值。
2、初步了解幾種本地常見蔬菜的栽培方法。
能力目標：
1、培養(yǎng)學生運用查閱書籍、上網(wǎng)、調查、咨詢等獲取信息的能力。
2、培養(yǎng)學生觀察、實踐、記錄、寫調查方案、匯報材料的能力。
3、在實踐中增強學生的動手能力、團隊合作能力和人際交往能力。
情感目標。
1、初步培養(yǎng)學生愛吃蔬菜的良好飲食習慣，自覺愛護蔬菜(莊稼)。
2、激發(fā)學生關心周圍事物、樂于探究發(fā)現(xiàn)的欲望。
3、激勵學生在集體中進行創(chuàng)新學習，學會探究、與他人合作。
價值取向：
1、在小組合作中形成共同意識，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當主要角色。
2、加強交流，在跨組交流中實現(xiàn)資源共享，使雙方達到“雙贏”。
三、活動對象：三年二班。
四、活動形式：
上網(wǎng)查詢、訪談、咨詢、參觀、親身實踐等。
五、活動過程(成果展示課)。
一、談話導入。
師：蔬菜是我們的日常食品之一，它品種多樣、風味各異，深受大家的喜愛。同學們都很愿意去了解它、研究它。因此，近階段我們?nèi)喾殖伤慕M分別對蔬菜的外形、營養(yǎng)和種植和制作進行了研究。從確定課題到現(xiàn)在也有一個多月的時間了，同學們研究得怎么樣?有什么收獲?我想利用這節(jié)課讓大家來匯報、交流一下。下面請各組做。
自我介紹。
外形組：靚麗蔬菜，由我作主。
營養(yǎng)組：科學研究，全班爭先。
種植組：勤學好問，勇于求真。
制作組：創(chuàng)意蔬菜，讓您驚嘆。
宣傳組：天天吃菜，健康可愛。
二、各組交流、匯報研究情況。
(一)蔬菜外形組。
師：在這次活動中，各組都能充分挖掘身邊資源，根據(jù)特長選擇研究方法。像外形組的同學去了超市、菜市場等地，拍回了許多漂亮的照片。下面就先請外形組的同學為我們做匯報。
1、發(fā)言人：我們小組研究了蔬菜的外形，通過這次研究我們對蔬菜有了更深入的了解。它們不同的形態(tài)、絢麗的色彩都給我們留下了很深的印象。
2、組員進行展示。
(1)猜。
謎語。
說出蔬菜的名字。
(2)展示照片(不常見的蔬菜)及實物(常見的蔬菜)。
(3)展示學生創(chuàng)作的快板《說蔬菜》。
(4)引導學生進行自評、他評。
師：外形組同學的調查研究活動形式多樣，收獲也很大。你們聽了介紹一定也對蔬菜有了更多的了解。你們有什么想法或是有什么意見說給大家聽聽。
(二)營養(yǎng)組。
師：外形組的匯報給我們呈現(xiàn)了一個明艷、亮麗的蔬菜世界。其實蔬菜不僅外形美觀，營養(yǎng)也很豐富。說到營養(yǎng)，我們首先想到的就是吃。這個組的同學真幸福啊!他們一定趁此機會大飽口福了!，是不是?你來給大家介紹一下你們的研究情況吧!
發(fā)言人：我們小組通過上網(wǎng)查資料，向醫(yī)生咨詢，向科學老師請教等方法完成了這次課題研究。通過研究我們知道了蔬菜中含有對人體極為重要的各種維生素，是人體礦物質的來源。蔬菜對我們保持身體健康起到至關重要的作用。下面請聽各種蔬菜的自我介紹吧!
(1)組員介紹各種的蔬菜營養(yǎng)成分表(2)播放關于如何科學食用蔬菜的錄像。
(3)采訪經(jīng)驗介紹：如何保證蔬菜中的營養(yǎng)成分不流失(采訪科學老師)。
師：營養(yǎng)組的創(chuàng)意新，匯報形式也新，聽了他們的匯報你有什么想說的?
(三)蔬菜種植組師：營養(yǎng)組同學的調查內(nèi)容充實，具體。編排的小品生動、形象，在表演的同時也為挑食者敲響了警鐘。營養(yǎng)美味的果實源于辛勤的耕種。關于蔬菜的種植問題，種植組的同學也展開了研究。一起來聽聽他們的介紹。
(1)介紹蔬菜的不同生長形態(tài)。
(2)相片展示同學們種植茄子的過程。
(四)展示蔬菜制作品，說設計靈感。
學生帶著作品上臺。
師：制作組同學從不同的思維角度向我們展示了蔬菜的美。真讓人佩服。你喜歡他們的作品嗎?說說你的想法吧!
(五)宣傳組。
師：我相信有了這次與蔬菜的親密接觸，一定會為我們將來更深入地了解蔬菜打下堅實的基礎。我更希望同學們能在這次研究中愛上蔬菜，認識到蔬菜在飲食中的重要性，讓它成為我們飲食中日日不離的好朋友。你們能做到嗎?在保證了自己健康的同時，我們還有義務將吃菜的益處介紹給大家，下面讓我們一起來看看宣傳組為蔬菜所做的宣傳。
1、廣告語2、
手抄報。
3、
倡議書。
三、總結延伸。
1、師：剛才各組都把研究情況向大家作了介紹，我覺得同學們在這次活動中都非常投入，收獲很多，盡管研究的問題比較膚淺、零碎，但大家還是了解到了關于蔬菜外形、營養(yǎng)、種植和手工制作方面的知識，搜集處理信息的能力也加強了不少?；顒又写蠹疫€能互幫互助，團結合作，加強了彼此間的情誼。我對大家的表現(xiàn)很滿意。同學們通過這么長時間的活動一定也有自己的體會與收獲。下面請大家來說一說。
2、填寫綜合實踐活動評價表。
交朋友活動方案篇八
1、讓幼兒體驗手、腳和身體各部位在鵝卵石上活動的感覺。
2、發(fā)展幼兒探索性身體運動的興趣。
1、活動前與幼兒一起認識過鵝卵石，知道在鵝卵石上運動有保健作用。
2、五彩的鵝卵石可嵌在幼兒園操場中的小路上；也可放在容積大的.面盆里，讓幼兒赤腳在上面玩。
3、錄音機、磁帶若干、椅子人手1把。
（一）準備運動：聽音樂做身體動作。
1、幼兒脫掉鞋襪，坐在小椅子上，邊唱《十個寶》的歌曲，邊隨著音樂節(jié)奏做手指操和腳趾操。
2、每個幼兒扮一個寶，跟著音樂的節(jié)奏，隨著變化自己身體的動作。
（二）幼兒嘗試在鵝卵石上活動。
師：看我們幼兒園的操場上新鋪了一條鵝卵石的路，你們想不想在上面玩一玩呀？
1、幼兒赤腳在鵝卵石路上隨意地走。
3、鼓勵幼兒克服困難，堅持到底。
（三）教師示范，鼓勵幼兒玩出多種花樣。
師：小朋友真勇敢，我也來玩一玩，誰和我一起玩？
1、教師在鵝卵石路上做跳的示范動作（往前走、倒退走、側身走），幼兒四散練習。
2、提問：我們的腳在鵝卵石路上除了走以外，還可以怎么玩？
3、教師提示，鼓勵幼兒。
探索練習。（前后左右來回搓、上下繞圈摩、慢跑、拍打、勾腳趾等）。
（四）進行烏龜賽跑游戲：練習手腳著地屈膝爬行。
師：現(xiàn)在我們來玩一個烏龜賽跑的游戲，誰知道烏龜是怎樣爬的？
1、幼兒先練習手腳著地屈膝爬行的動作。教師講解動作要領后。
并請個別幼兒示范。（側面）。
2、幼兒自由找空地練習一次，教師注意個別指導，集中幼兒后再請個別幼兒示范，然后全體幼兒再練習爬行。
（五）幼兒探索用身體的其它部位在鵝卵石路上活動。
師：我們除了用腳、腿在鵝卵石路上玩以外，我們身體還有什么部位也能和鵝卵石做做朋友呢？（手、臀部等部位）。
1、幼兒嘗試用身體的其他部位在鵝卵石路上活動。（滾、坐、各種摩擦運動等）。
2、展示交流：教師鼓勵不同玩法的幼兒展示講述自己的活動方法，并對他們作出肯定性的評價，激發(fā)幼兒參與此項活動的興趣。
3、幼兒自由選擇練習，教師隨機指導。
（五）延伸活動。
（1）鼓勵啟發(fā)幼兒課間用身體其它部位在鵝卵石上玩（在鵝卵石路上用手撐著向前移動走、倆人合作推小車等）。
（2）春秋兩季，每天讓幼兒赤腳在鵝卵石路上玩一玩。
交朋友活動方案篇九
活動目標：
1、探索幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、通過探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動物動作并快速做出反應。
3、知道運動能使人健康，體驗運動的快樂。
4、初步了解預防疾病的方法。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備：
音樂《看樣學樣》、《健康歌》、ppt課件（體育運動圖片）舞蹈視頻（卓均達人秀）。
活動過程：
（一）欣賞舞蹈視頻導入，引發(fā)幼兒學習積極性。
1、教師提問，剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位？（自由回答）。
2、你知道我們的身體還有哪些部位能運動？（幼兒自由探討）。
3、放《看樣學樣》師幼兒隨音樂做運動，體驗身體部位的運動。
（二）探索有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康。
1、談話：孩子們我們的身體不光能跳舞，還能做各種運動呢，你們知道能做哪些運動嗎？
2、看ppt讓幼兒說說自己喜歡或見過的運動并學一學。
（1）跑步。
小朋友他在做什么運動？我們也來做一做跑步的運動吧。（請小朋友學一學）。
（2）跳繩、舉重、游泳等圖片讓幼兒欣賞，并來學一學。
4、教師小結：運動能鍛煉我們的身體，使我們更健康，更快樂。所以小朋友們一定要多參加運動。
（三）、滲透兒歌內(nèi)容，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動物動作并快速做出反應。
1、師：不只是小朋友喜歡運動，小動物也愛做運動。你猜猜這是誰來了？（教師請幼兒看圖片，并說出兒歌內(nèi)容。請小朋友學學動物的運動）。
2、游戲：比一比誰反應快。
教師說兒歌內(nèi)容小朋友快速反應做動作。
（四）、聽音樂模仿小動物走出活動室。
小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動物來做運動吧。
（五）、教學活動反思。
運動是小朋友最喜歡的活動，特別是小班年齡段的孩子特別喜歡“動”。我班孩子特別活潑，在整個活動中，即讓孩子們在快樂中運動，老師又能和孩子們增進感情一起來體驗運動的快樂。
在這次活動中，我先根據(jù)我班孩子的年齡特征制定了教學目標。主要是從引導孩子喜愛運動方面入手，我采用舞蹈視頻、活潑的背景音樂、運動的圖片等激發(fā)幼兒運動興趣。我發(fā)現(xiàn)孩子們比較喜歡運動，而且能跟著老師的思路，認真回答問題，特別是孩子們在模仿跳繩。舉重等運動時他們的樣子特別可愛。當我出示舉重的圖片時，他們竟然不知道這種體育運動，這也是我在備課時忽略的一個環(huán)節(jié)，我總覺得孩子們應該知道這種運動。所以，我及時調整了教學環(huán)節(jié)，讓小朋友到前面來模仿了舉重的運動，讓他們獲得更多的運動經(jīng)驗。
通過本次活動，我總結出：
1、教師要注意自己的語音語調，最好語調要具有童趣化。
2、在備課時，要把孩子應該出現(xiàn)的問題仔細想一想。如果我是孩子我會怎么說或怎么做，在對待課堂中的突發(fā)事件能及時處理。
3、學習別人的長處，注重教學細節(jié)，總結一句：細節(jié)體現(xiàn)重點。
教學反思：
孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。
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交朋友活動方案篇十
通過組織優(yōu)秀青年人才交友活動，為在xx工作和生活的單身青年提供相識、交流、相知的機會，為他們搭建工作、學習、生活交流的平臺，促進我縣四個發(fā)展，建設美好xx。
1、活動時間：xxxx年x月xx日下午x：xx-x：xx(農(nóng)歷七夕);。
2、活動地點：xx縣國際大酒店華夏廳。
xx——xx周歲，在鳳各機關、企事業(yè)單位中工作的未婚青年。且品行端正。
報名時間：即日起至x月xx日。本次活動不收取報名費。原則上不接受個人報名，由各單位共青團、婦聯(lián)組織統(tǒng)一報名。報名時需填寫報名表，并提供電子版照片。
咨詢電話：團縣委xx;縣婦聯(lián)xx。qq群號：xx。
主辦單位：團縣委、縣婦聯(lián)。
協(xié)辦單位：xx縣文藝愛好者協(xié)會、xx職工花鼓文化傳播有限公司。
1、全縣各單位共青團、婦聯(lián)組織要從滿足單身青年需求，解決單身青年實際困難出發(fā)，認真做好本次活動，確保符合條件的'對象都有機會平等參與。
2、結合青年實際，尊重青年自主意愿，按照自愿參加的原則，積極做好協(xié)調、服務工作，組織單位單身青年踴躍報名參加。同時也可挖掘參與者個人特長，積極申報表演節(jié)目(包括節(jié)目形式、名稱及表演者姓名)。
3、活動規(guī)模擬控制在xxx人左右，名額達到預定人數(shù)或報名時間超過x月xx日均不再接受報名。男女比例將控制在一定范圍，確定名單后主辦方將另行通知。
4、參加活動青年不得帶親友團成員參加。
交朋友活動方案篇十一
我今天開展的是社會活動《我會交朋友》，活動前我預設了兩個活動目1、樂意與同伴及他人交往，體驗交往的樂趣。2、制作名片，以簡單的圖畫或文字符號的形式給朋友寫信，學習初步的交往技能。從今天的活動來看，我的活動活動目標順利的完成了。
首先在活動前我讓幼兒回家收集各種各樣的名片，讓幼兒初步對名片有一定的了解，在活動一開始我采用談話的.方式，讓幼兒充分的表達了自己的意愿，接著讓幼兒討論這些名片上重要有什么功能，如：姓名、電話等等，讓幼兒想象更多的方法，接著鼓勵幼兒自己制作屬于自己的名片，但活動中不足的是：教師給幼兒說的機會相對較少，好像都是老師自己在說，給幼兒定向的東西。如在幼兒在說名片上有什么的時候，老師就按照自己的意愿說了可以有姓名、電話，而沒有讓幼兒更多的去擴展自己的思維，這些就約束了幼兒的想象空間，造成幼兒在接下的制作名片的過程中就比較單一，不夠豐富。通過今天的活動讓我明白，教師在活動只能充當一個引導者而不是一個傳授者。
從家長的反饋來看，他們覺得這樣的活動孩子的思維活躍了，想象力得到了培養(yǎng)，讓孩子在快樂中學會了生活。當然我也會認真聽取家長的意見，如要多關注那些不舉手發(fā)言的孩子，調動他們的思維和回答問題的積極性。
交朋友活動方案篇十二
1.通過和大樹交朋友的活動，了解一些關于樹木的知識，增強親近自然的情感。
2.通過認識樹木，了解樹木的游戲和調查活動，初步學習調查研究的科學方法，培養(yǎng)觀察的習慣。
3.通過調查適合當?shù)刈匀粭l件的適生樹種，初步認識樹木和自然環(huán)境之間存在著密切的練習，樹立生態(tài)的概念。
深入學校、查閱和收集資料，使知識和實踐相結合。
上網(wǎng)搜集資料，介紹有關樹木的生活習性。
一、情境導入。
1.播放歌曲《找朋友》。
和大樹交朋友。
1.認識四種樹：松樹、柳樹、香樟、銀杏。
播放錄像，邊放錄像，教師邊講解有關四種樹的知識。
學生根據(jù)已有的。知識和剛才通過錄像新得到的知識，寫在卡片上。
學生之間相互傳遞閱覽卡片，豐富自己對四種樹的了解。
2.訪問大樹朋友。
了解更多的大樹，師生共同制作大樹訪問記錄表：
1
3.參觀學校校園和生物園。
（1）交代記錄方法，準備記錄工具。
（2）自由選擇樹木，自由調查大樹朋友。
（3）集合，交流：根據(jù)學生匯報的情況，學生找出自己的不足之處，再接再厲，完成調查活動。
（4）調查訪問結束，組織學生交流心得體會。
4.游戲活動：
發(fā)放大樹朋友選擇卡，卡中內(nèi)容可分為槐樹、柏樹、楊樹等。
四人一組，選擇一人介紹它的大樹朋友，其他三人輪流做介紹員。
5.活動總結：
（1）對在本次活動中表現(xiàn)好的同學給予表揚。
為了更好讓同學們調查周圍的生活樹種，完成樹木調查一覽表。
交朋友活動方案篇十三
活動目標：
1、注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時不隨便插嘴，等別人把話講完后再講。
2、能夠圍繞“玩水”的話題進行談話，愿意在集體面前大膽表達。
3、學習用簡短的語句表達玩水的過程，用恰當?shù)脑~匯表達玩水時的心情。
4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。
活動準備：
1、知識經(jīng)驗準備：幼兒有玩水的經(jīng)驗。
2、物質材料準備：準備各種瓶子、塑料盒、玩具、用紙折的.小船、毛巾等若干；玩水的課件、小圖片（人手一張）；幼兒玩水的視頻、照片（人手一張）。
活動過程：
1、教師引導幼兒觀看小朋友玩水時的視頻，談談自己玩水的過程及感受。
（1）觀看玩水視頻，提問：你看到了什么？怎么玩的？
（2）幼兒根據(jù)照片自由交談，表達自己玩水的過程和感受。
（3）請幾名幼兒在集體面前談談玩水的過程和感受。
2、教師引導幼兒欣賞玩水課件，拓展談話范圍。
（1）欣賞玩水課件，以提問的方式引出話題：他們在干什么？是怎樣玩的？
（2）幼兒根據(jù)玩水的圖片與身邊的同伴自由交談，并學學不同角色玩水的樣子。教師巡回指導，注意提醒幼兒：圍繞玩水的話題進行談話，注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時不能插嘴，要等別人把話講完后再講。
（3）鼓勵幼兒在集體面前大膽交談，并對幼兒的談話給予及時的評價。
3、出示玩水的輔助材料，提問：如果給你這些東西，你會怎么玩水？討論后隨教師出活動室，借助輔助材料邊玩水邊交談。
交朋友活動方案篇十四
根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們設計了《動一動真有趣》這節(jié)活動，通過觀看課件，讓幼兒模仿幾種常見的運動項目，既讓幼兒對各種運動有所了解，又增強了幼兒的體質。
【活動目標】。
1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應做動作。
3、知道運動能使人快樂。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。
5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
【活動準備】。
教學課件。
【活動重點】。
能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應做動作。
【活動過程】。
1、剛才，老師接了個電話，說：“動物園要開運動會，想讓小一班的小朋友去參加，你們想不想去？（幼兒自由回答）。
2、我們?nèi)ブ盎顒踊顒咏罟前?。（做熱身運動）。
手、腿、胳膊、膝蓋（左右踵起）腰、腿、跳……。
孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動？怎樣動的，學一學。
【教師小結】。
小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧?。ń處煄в變涸诮淌噎h(huán)繞一圈）。
3、播放教學課件。
我們到動物王國了，看，門口還有個標志呢。
歡迎小一班的小朋友來參加動物運動會。
但是要想進入動物王國有一個要求，要模仿一下幾種運動項目才能進去，我們看看有哪些運動項目。
【教師小結】剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的。
觀看錄像：a長頸鹿b小鳥c大象d小兔e小花貓運動時的動作。
教師邊說兒歌邊做動作：
我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，
我是一只小小鳥飛呀飛得高，
我是一頭小小象甩著鼻子走，
我是一只小白兔輕呀輕輕跳，
我是一只小花貓，喵、喵、喵。
聽信號，教師說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。
4、小動物們都那么愛運動，我們也那么愛運動，請小朋友說說運動的好處。
長得高、身體健康、不感冒……。
5、我們在動物王國中看了這么多項目，我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運動吧。教師帶幼兒走出活動室。
教學反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發(fā)揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調等，這是實現(xiàn)教學方式刺激性的基礎。因此優(yōu)秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時調整自己的教學方式。
交朋友活動方案篇十五
4.葷菜1000元：豬肉、大頭花連魚、雞腿、一只雞、鯽魚魚頭、田雞、雞翅、蝦等。
5.素菜xx0元：生菜、上海青、包菜、白菜、韭黃、豆腐干、韭菜、花生等。
6.酒水300元。
7.輪渡往返費用40x元=240元。
費用合計：xxxx元。
交朋友活動方案篇十六
一、活動前言：
隨著x月畢業(yè)季的日益臨近，高年級學長學姐們將相繼離校，留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學習書籍往往對低年級的同學有著特殊的價值，現(xiàn)在大家就可以通過這個安全規(guī)范的平臺來交換平時不常用的物品，這樣同學們不僅可以得到物美價廉的物品，還能減少同學們上當受騙的機率，更能提高物品使用率，減少資源浪費的思想道德素質。
此外，在創(chuàng)建節(jié)約型校園，弘揚低碳環(huán)保之風的同時，為挖掘同學們的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)市場觀念，實現(xiàn)同學們在實踐中增長能力的目標，故在大四畢業(yè)生即將離校之際，舉辦此次“淘寶市場”活動。
二、活動目的：
（一）通過本次活動，引導大學生樹立正確的消費觀念。
（二）宣傳建設節(jié)約型社會的重大意義，倡導大學生養(yǎng)成節(jié)約光榮浪費可恥的觀念。節(jié)約是中華民族的'傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務實的品質。大學生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質。
（三）以這次的活動宣揚一種環(huán)保理念，提高大學生的環(huán)保意識。
（四）以淘寶市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。
（五）為了緩解在校大學生物品去留問題，以二手市場和營銷市場為平臺，推進資源循環(huán)利用，倡導同學們節(jié)約意識，樹立正確的價值觀人生觀。
（六）提高大學生的就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)意識。
（七）通過此次活動，加強學生會成員之間的團結互助意識，鍛煉每個成員自身的能力。
三、活動主題：
“大學淘寶——共建低碳校園”
四、活動時間：
xx年5月15日--16日。
五、活動地點：
扇形廣場。
六、活動主辦單位：
xxx學院xxxx學院外聯(lián)部。
七、活動協(xié)辦單位:。
xxx學院xxxx學生會各部。
八、參賽對象:。
xxxx學院在校大學生。
九、活動流程策劃：
（一）前期宣傳。
1、由宣傳部出展板1張，并說明該活動通過在學生會qq上自主報名或者撥打電話給辦公室自主報名參加。在扇形廣場展出。
2、外聯(lián)部在微信、微博、qq空間發(fā)布相關宣傳信息，并統(tǒng)計微信報名人數(shù)及報名者信息（包括姓名，班級，宿舍號，出售商品）。
（二）前期審核。
在活動前三天，由宿管部根據(jù)統(tǒng)計的信息到報名者宿舍審核出售商品是否合格，并發(fā)放“活動參與須知”。
（三）活動階段。
1、參與活動的同學可以自主標價出售自己現(xiàn)有的小商品，或自己不需要的、不影響二次使用的商品。（本次活動不對學生收取攤位手續(xù)費用）。
2、活動期間承辦方將安排專人進行攤位劃分，出現(xiàn)搶占他人攤位并經(jīng)勸阻不改正者即取消參展資格。
3、各攤位應保證各自商品價格合理，不得出現(xiàn)聯(lián)合抬價，壓價競爭等不正當競爭狀況。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)既取消參展資格。
4、各個攤位應保證攤位周邊整潔，展銷時間結束后應進行衛(wèi)生清理。
5、活動期間監(jiān)察部以及體育部將作為工作人員進行秩序檢查及疏導工作，各個攤位負責人員必須配合工作人員工作。
xxx學院學生會外聯(lián)部。
xx年xx月xx日。
交朋友活動方案篇十七
1、選擇題：5隊依次作答每隊有2分鐘答題時間，兩分鐘內(nèi)答題最多且正確率則本環(huán)節(jié)計一分，題目由抽簽決定。
2、終極30杪：分數(shù)相同的隊伍在終極30杪環(huán)節(jié)搶答并答對題目來爭取計分，獲勝隊伍計一分。
第二輪大家來找茬。
1、團隊協(xié)作題：5張問題圖紙，在規(guī)定時間內(nèi)哪隊發(fā)現(xiàn)的錯誤較多且準確即為勝出，勝出隊計一分。
2、分數(shù)相同隊伍進入你畫我猜環(huán)節(jié)得分最多隊獲勝。
第三輪添磚加瓦。
1、填空題：每隊有5分鐘時間答題，抽簽決定題目，答題最多且得分最多隊給予計一分獎勵。
2、分數(shù)相同隊伍進入找線索環(huán)節(jié)(具體細則待定)二、獎項設置。
設一等獎1隊，二等獎1隊，三等獎1隊，紀念獎2隊三、經(jīng)費預算。
備品：隊旗，桌牌費用另計。
交朋友活動方案篇十八
感謝廣大新老客戶一直以來對我公司的鼎力支持與厚愛!
至此中秋佳節(jié)之計，恰逢我公司20周年慶典，公司將拿出價值十萬的禮品來進行抽獎活動，答謝廣大新老客戶。
一、活動時間：9月1日-9月15日。
二、活動背景：
自20__年始，我公司走過了二十余載歲月。二十年，只是歷史長河一瞬;二十年，我們攜手闊步向前!我公司的發(fā)展，不單單是一個企業(yè)壯大的過程，而是二十年來，我公司與廣大新老客戶一路隨行、風雨同舟、共同成長的精彩寫照。二十周年對于我公司來說也是非常重要和意味深長的一個點，它聯(lián)接著過去的成就和未來的希望。所以本次抽獎活動本著“答謝客戶”的宗旨來進行活動開展!
在時光和歲月的成長中，歷經(jīng)時間的洗禮，我公司不斷演繹出一幕又一幕的出奇的精彩。這樣的精彩離不開廣大新老客戶的支持和厚愛。多年來，我公司與您的信賴相伴成長。如今，我公司再次滿載感恩，激情出發(fā)。
三、參與方式。
從20__/9/1-20__/9/14日通過微信關注我公司___，發(fā)送本人基本情況(姓名、聯(lián)系方式、單位)，即可參與抽獎。
四、獎品設置。
1、特等獎1名：價值。
2、一等獎3名：價值。
3、二等獎10名：價值。
4、三等獎50名：價值。
五、活動細則。
2、發(fā)送的姓名和聯(lián)系方式必須為真實信息，如有虛假信息將取消中獎資格;。
4、抽獎結果將在三日內(nèi)，通過“___”微信公眾平臺發(fā)送到中獎客戶手機;。
5、中獎客戶五日內(nèi)到我公司營銷部領取，過期不予辦理。
交朋友活動方案篇十九
設計意圖:。
小班幼兒對爬、滾、跳等動作特別感興趣，根據(jù)這一特點，我為幼兒提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材，讓幼兒探索其中的多種玩法，讓幼兒在游戲中體驗運動帶來的快樂以及各種運動的基本動作要領，通過觀察身邊運動的事物，讓幼兒了解運動的多樣性，進一步提高運動的興趣，了解運動對我們身體的好處。
活動目標：
1.模仿幾種有趣的動作，積極參與活動，體驗運動的快樂。
2.知道運動能使人健康。
3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調性。
活動重、難點：
模仿幾種有趣的.動作，體驗運動的快樂。
活動準備：
1.音樂《健康歌》。
2.幼兒掌握兒歌《動起來》。
3.跳袋、圈圈、皮球、羊角球若干4.長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動物頭飾。
活動過程：
一、激發(fā)興趣，導入主題師：來，寶貝們，我們一起跳起來運動一下吧!
活動開始播放《兔子舞》音樂，教師帶幼兒一起運動。
二活動過程。
1.嘗試探索身體上能動的部位剛才小朋友跟老師做運動時身體上那些部位動了，還有那些部位能動?讓幼兒自由嘗試動一動，請小朋友說一說，做一做，學一學。
2.開開心心動起來我們班的小朋友真棒，會做這么多運動，小動物們著急了，也要來跟我們比一比呢。
(1)出示長頸鹿頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。
(3)出示大象頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作。我是一頭小小象，甩著鼻子走。
(5)出示小花貓頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只小花貓，喵、喵、喵。
3.出示體育器材，探索玩法。
(2)出示跳袋、圈圈、皮球、羊角球等運動器械，讓幼兒自由選擇。
(3)幼兒玩運動器械，體驗運動的快樂。
三、活動結束放《健康歌》的音樂，教師和小朋友一齊做動作。
教師小結：
運動可以使我們開心、快樂。還可以鍛煉我們的身體，讓小朋友變得更健康、更強壯，常做運動的小朋友不會生病。所以我們一定要多做運動。
交朋友活動方案篇二十
活動目標：
1、喜歡和老師、同伴一起看看、猜猜、講講各種有趣的盒子，樂意表達自己的想法和經(jīng)驗。
2、初步感知探索盒子和盒中物品的.關系，嘗試用各種方法打開盒子。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
活動準備：
大盒子三個、各種小盒子等。
活動過程：
一、導入――引起活動的興趣。
二、看看猜猜盒子。
1、猜猜第一個盒子――盒子和物品的匹配。
盒子里面是什么?原來是――玩具盒、電吹風盒和領帶盒。
小結：盒子能幫助我們把需要的各種東西都整理好。
2、猜猜第二個盒子――形狀和聲音。
猜猜第二個盒子里有什么秘密?盒子里面是什么?原來是――糖果盒、餅干盒、巧克力盒。
這些盒子是什么形狀的?方形的盒子、圓形的盒子、心形的盒子。
哪個盒子里放了東西?你能猜出來嗎?有什么好辦法知道。
小結：盒子有各種形狀，真有趣!
3、猜猜第三個盒子――嘗試打開盒子的各種方法。
嘗試打開小盒子;。
小結三個打開的方式：翻蓋;鎖扣;插蓋。
三、分享和延伸。
這些裝糖果的盒子叫糖果盒，你們還看見過什么盒子呢?(鉛筆盒、玩具盒、工具盒、肥皂盒、餅干盒、眼鏡盒等)聰明的寶寶再找一找，家里還有什么盒子，發(fā)現(xiàn)的來告訴老師和小朋友。
交朋友活動方案篇二十一
(一)
活動背景：若是社區(qū)活動，需進行社區(qū)分析
活動目的：
活動詳情：
1、活動對象：活動針對的目標群體是什么
2、活動主題：此次活動的主要中心內(nèi)容是什么
3、活動方式：此次活動的方式是合作還是個體操作，活動的形式是以什么方式展現(xiàn)
4、活動時間及地點：
5、宣傳計劃：活動開展前的廣告宣傳及形式
6、物資準備：活動中需要什么物品
活動流程：
活動分工：
效果預算和目標：
費用預算：
意外防范：
(二)
以促銷方案為例
一、 活動目的：對市場現(xiàn)狀及活動目的進行闡述。市場現(xiàn)狀如何?開展這次活動的目的是什么?是處理庫存?是提升銷量?是打擊競爭對手?是新品上市?還是提升品牌認知度及美譽度?只有目的明確，才能使活動有的放矢。
二、 活動對象：活動針對的是目標市場的每一個人還是某一特定群體?活動控制在范圍多大內(nèi)?哪些人是促銷的主要目標?哪些人是促銷的次要目標?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。
三、 活動主題：在這一部分，主要是解決兩個問題：
1、確定活動主題
2、包裝活動主題
降價?價格折扣?贈品?抽獎?禮券?服務促銷?演示促銷?消費信用?還是其它促銷工具?選擇什么樣的促銷工具和什么樣的促銷主題，要考慮到活動的目標、競爭條件和環(huán)境及促銷的費用預算和分配。
在確定了主題之后要盡可能藝術化地“扯虎皮做大旗”，淡化促銷的商業(yè)目的，使活動更接近于消費者，更能打動消費者。幾年前愛多vcd的“陽光行動”堪稱經(jīng)典，把一個簡簡單單的降價促銷行動包裝成維護消費者權益的愛心行動。
這一部分是促銷活動方案的核心部分，應該力求創(chuàng)新，使活動具有震憾力和排他性。
四、 活動方式：這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮：
1、確定伙伴：拉上政府做后盾，還是掛上媒體的“羊頭”來賣自已的“狗肉”?是廠家單獨行動，還是和經(jīng)銷商聯(lián)手?或是與其它廠家聯(lián)合促銷?和政府或媒體合作，有助于借勢和造勢;和經(jīng)銷商或其它廠家聯(lián)合可整合資源，降低費用及風險。
2、確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目標對象參與。刺激程度越高，促進銷售的反應越大。但這種刺激也存在邊際效應。因此必須根據(jù)促銷實踐進行分析和總結，并結合客觀市場環(huán)境確定適當?shù)拇碳こ潭群拖鄳馁M用投入。
五、 活動時間和地點：促銷活動的時間和地點選擇得當會事半功倍，選擇不當則會費力不討好。在時間上盡量讓消費者有空閑參與，在地點上也要讓消費者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發(fā)動促銷戰(zhàn)役的時機和地點很重要，持續(xù)多長時間效果會最好也要深入分析。持續(xù)時間過短會導致在這一時間內(nèi)無法實現(xiàn)重復購買，很多應獲得的利益不能實現(xiàn);持續(xù)時間過長，又會引起費用過高而且市場形不成熱度，并降低顧客心目中的身價。
六、 廣告配合方式：一個成功的促銷活動，需要全方位的廣告配合。選擇什么樣的廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)手法?選擇什么樣的媒介炒作?這些都意味著不同的受眾抵達率和費用投入。
七、 前期準備：前期準備分三塊，
1、人員安排
2、物資準備
3、試驗方案
交朋友活動方案篇二十二
活動目標：
1.模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。
2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應做動作。
3.知道運動能使人健康。
活動準備：
音樂《身體妙妙妙》《火車開了》鈴鼓一個。
活動過程：
一、音樂活動導入，引發(fā)幼兒的積極性，體驗運動的快樂。
1、師：小朋友，今天的天氣可真好，讓我們一起活動活動筋骨。
師幼一起做熱身運動，播放《身體妙妙妙》音樂，教師帶領幼兒做動作。
2、教師總結。讓幼兒說出剛才的運動中自己身體的哪些部位動了，還有哪些地方可以動。
師:小朋友,剛才的運動中,你身體的哪些部位動了?(手,頭,脖子,腿,腳,屁股,肚子,腰,胳膊)。
你想一想還有哪些地方可以動?
3、教師根據(jù)幼兒說的,做示范或請幼兒做示范，幼兒跟著教師做動作。（張大嘴、轉轉手腕、腳腕,眨眨眼,伸舌頭,扭扭腰等。）。
二、引導幼兒開開心心動起來,并讓幼兒知道運動使人健康。
（1）小動物們看到小朋友這么愛運動，也來湊熱鬧了。
教師邊示范動作邊念兒歌《動起來》。
提問:剛才兒歌里提到了哪些小動物?他們是怎樣走路的?我們一起來學一學。（師幼一起邊念兒歌邊做動作）。
兒歌：動起來。
我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。
我是一只小小鳥，飛呀飛的高。
我是一頭小小象，摔著鼻子走。
我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。
我是一只小花貓，喵、喵、喵。
（2）鼓勵幼兒聽兒歌做動作，活動身體的各個部位。（教師和幼兒在場地中間四散站好）。
教師拍鈴鼓，說一句兒歌，幼兒做一個動作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動作。
(3)引導幼兒說出運動給我們身體帶來的好處。
三、游戲結束。
師幼開火車一起走出教室。
師：好了寶貝們，這節(jié)課我們小朋友表現(xiàn)的都很棒。老師要帶你們?nèi)ソ加瘟?，你們高興嗎？好吧，咱們小手咕嚕咕嚕轉起來，小腳走起來，出發(fā)吧。放音樂《火車開了》師幼一起出教室。
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