制定方案需要我們充分調(diào)研和了解情況，以便提供最合適的解決方案。方案的編寫還要考慮到相關(guān)利益關(guān)系人的意見和建議，以達(dá)到共識(shí)和合作。根據(jù)我們提供的方案，我們可以進(jìn)行進(jìn)一步的討論和評(píng)估。
成長(zhǎng)儀式方案篇一
11月26日的是讓我永遠(yuǎn)銘記在心的感恩節(jié)，因?yàn)槟翘鞂W(xué)校為我們?nèi)w四年級(jí)學(xué)生舉行了一個(gè)隆重的成長(zhǎng)禮。為了這個(gè)十歲的“盛典”，我們精心準(zhǔn)備了三個(gè)月。節(jié)目精彩紛呈，有舞蹈《我相信》、詩(shī)朗誦《我們十歲了！》。我參加的節(jié)目是舞蹈《老師老師》，活動(dòng)結(jié)束后，我有許多感悟。
我們十歲了，十歲意味著我長(zhǎng)大了，獨(dú)立了！記得因?yàn)樨澩嫖也恍⌒乃嗔耸直鄣臅r(shí)候，你們一知道，立馬丟掉手中的工作，飛一般的趕了回來(lái)，把我送進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)生為我檢查時(shí)，媽媽緊張得差點(diǎn)暈了過(guò)去，爸爸也似乎要哭了。醫(yī)生檢查后說(shuō)沒有大問(wèn)題，只是要住院一周時(shí)，你們那顆已經(jīng)提到嗓子眼里的`心才落了下來(lái)。在我住院時(shí)，我就像小皇帝一樣，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，你們毫無(wú)怨言，只是提醒我以后玩耍的時(shí)候要注意安全?？粗銈?yōu)槲颐γβ德?，這么操勞，我又是后悔又是感動(dòng)——我太貪玩了，讓你們這么辛苦，太不應(yīng)該了?，F(xiàn)在我十歲了，我再也不讓你們?yōu)槲也傩牧恕，F(xiàn)在我自己睡覺，自己換衣服，自己的事情自己完成！
我們十歲了，十歲意味著不僅要學(xué)會(huì)分享，更要懂得分擔(dān)。從上幼兒園起，老師就教我們要學(xué)會(huì)分享有趣的玩具、美味的零食和快樂(lè)，而現(xiàn)在我們還要懂得分擔(dān)——分擔(dān)責(zé)任、分擔(dān)痛苦。分享快樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)更多，而分擔(dān)傷心，就會(huì)讓傷心少一點(diǎn)。
成長(zhǎng)禮真像一位魔法師，他讓大家成長(zhǎng)了。我十歲了，我長(zhǎng)大了！我十歲了，我不會(huì)再向以前那樣貪玩了；我長(zhǎng)大了，我有勇氣面對(duì)困難了；我十歲了，我會(huì)記得你們對(duì)我的愛，也會(huì)用愛來(lái)回報(bào)你們！
成長(zhǎng)儀式方案篇二
1、歡迎入場(chǎng)：“歡迎來(lái)到南京市祿口小學(xué)‘放飛夢(mèng)想幸福成長(zhǎng)’十歲成長(zhǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)”。
主持人開場(chǎng)白：
甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，
乙：親愛的小朋友們，
合：大家下午好！
甲：歡迎來(lái)到祿口小學(xué)“放飛夢(mèng)想幸福成長(zhǎng)”的十歲成長(zhǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)。
甲：十年前，在爸爸媽媽殷切的期待中，我們幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)世界。在他們的關(guān)愛和呵護(hù)下，我們幸福成長(zhǎng)。
甲：愿我們愛的人快樂(lè)幸福，愛我們的人健康美滿，讓我們一起唱響生日歌！
（眾人唱響生日歌。主持人下場(chǎng)，每班一位家長(zhǎng)代表捧蛋糕走場(chǎng)）。
2、甲：十歲，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。在新的旅程開始的地方，爸爸媽媽感慨萬(wàn)千，有好多好多話要對(duì)大家說(shuō)，有好多好多希望要給予我們，好多好多祝福要送給我們，讓我們一起來(lái)聆聽吧~（家長(zhǎng)送祝福）。
二、成長(zhǎng)篇。
1、甲：在成長(zhǎng)的路上，有鮮花有掌聲，有困難有挫折，有歡笑有淚水，有友誼有溫暖。
乙：那么成長(zhǎng)是什么呢？讓我們來(lái)聽聽孩子們的心聲吧~（學(xué)生話成長(zhǎng)）。
2、甲：十年前的我們有的還沒有出生，有的還是襁褓中的嬰兒。
乙：今天的我們已嘗試獨(dú)立，學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)。
甲：今天是我們十歲的生日，
乙：我們自己為自己喝彩！請(qǐng)欣賞三（8）班詩(shī)朗誦《十歲生日》。
3、甲：小鳥用清脆的歌聲，叫醒了沉睡的大地。
乙：陽(yáng)光用溫暖的手兒，融化了凍結(jié)的河流。
甲：春光明媚，鶯飛草長(zhǎng)，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂(lè)。
乙：春天是詩(shī)歌的季節(jié)，每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿了詩(shī)意。下面請(qǐng)欣賞三（2）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《春姑娘》。
4、甲：看，陽(yáng)光燦爛，那是絢麗的色彩。
乙：聽，書生朗朗，這是動(dòng)人的旋律。
甲：下面請(qǐng)欣賞三（5）班三句半表演《讀書樂(lè)》。
乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞三（6）班豎笛齊奏。
甲：下面請(qǐng)欣賞三（7）班朱涵玉的小提琴獨(dú)奏《茉莉花》。
乙：接下來(lái)給我們展示的是來(lái)自三（9）班宛旭晨的吉他獨(dú)奏《小星星》。
6、甲：樂(lè)器表演最后出場(chǎng)的是來(lái)自三（3）班的王捷，她帶來(lái)的是古箏獨(dú)奏《笑傲江湖》。
7、甲：祿小的孩子多才多藝，在學(xué)習(xí)知識(shí)的.同時(shí)培養(yǎng)了許多業(yè)余愛好。
乙：姚蕊、王文卓就是其中兩位，下面請(qǐng)欣賞他倆帶來(lái)的拉丁舞表演。
8、乙：同學(xué)們的精彩才藝展示了我們?cè)诘撔∩畹某鋵?shí)健康，積極陽(yáng)光，歌聲更能表達(dá)我們對(duì)美好生活的滿意與祝愿。
甲：讓我們一起來(lái)欣賞三年級(jí)合唱隊(duì)帶來(lái)的歌曲，大家掌聲歡迎。
感恩篇（25分鐘）。
1、甲：親愛的爸爸媽媽們，我們從蹣跚學(xué)步到知書達(dá)理，走過(guò)的每一步，都離不開你們的心血和汗水。
乙：在此我們代表所有的小伙伴們，向你們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：爸爸媽媽，謝謝你們，你們辛苦了?。▋扇司瞎?。
甲：蔣靈山，在你心里，爸爸是什么樣的呢？
乙：嗯……爸爸呀，在我心中，就像一座高山，高大雄偉，站在父愛的高山上，我可以看得更遠(yuǎn)。
2、甲：是呀，父愛是山，父愛是樹，下面請(qǐng)欣賞三（1）班親子表演唱：《爸爸去哪兒》。
甲：我想說(shuō)，爸爸媽媽，我真的很愛很愛你們。感恩你們的鼓勵(lì)，感恩你們的嘮叨。
乙：當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，感恩你們的斥責(zé)；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，感恩你們給我們一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。
甲：感恩你們賦予我生命，感恩你們撫育我成長(zhǎng)。
四、夢(mèng)想篇。
甲：如果我們是祖國(guó)的花朵，那么我們的學(xué)校就是美麗的花園。
乙：在我們今天十歲成長(zhǎng)儀式的現(xiàn)場(chǎng)，我們很榮幸地請(qǐng)到了我們敬愛的馬校長(zhǎng)。下面，有請(qǐng)馬校長(zhǎng)為我們致辭。
1、領(lǐng)導(dǎo)講話。
合：謝謝馬校長(zhǎng)對(duì)我們的希望和祝福！我們一定不會(huì)辜負(fù)您的厚望!
2、甲：十歲，有爸爸媽媽的摯愛，我們幸福長(zhǎng)大！十歲，有老師的引領(lǐng)，我們掌握本領(lǐng)！
乙：十歲，有同學(xué)的陪伴，我們體驗(yàn)歡樂(lè)！我們對(duì)著未來(lái)，說(shuō)出了我們的十歲宣言。
合：我們相信：我們會(huì)有更加美好的明天！
甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，乙：親愛的小朋友們，南京市祿口小學(xué)‘放飛夢(mèng)想幸福成長(zhǎng)’十歲成長(zhǎng)儀式到此結(jié)束！
成長(zhǎng)儀式方案篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生代表xx，今天是xx小學(xué)師生和xx支教志愿者們共同企盼的日子，“七彩夏日·快樂(lè)成長(zhǎng)”夏令營(yíng)開營(yíng)了！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx的支教志愿者們，向xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表達(dá)衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，我相信這對(duì)我們每位支教的同學(xué)來(lái)說(shuō)將是一段終身難忘的經(jīng)歷。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，開展素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)有效途徑，這不但會(huì)開拓我們的視野，還會(huì)磨練我們的意志，增強(qiáng)我們的才干！
在這里，我想給支教的同學(xué)們提幾點(diǎn)要求，希望和大家共勉。首先，在支教期間，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，確保每一堂課都保質(zhì)保量地完成。在結(jié)束一天的工作后，及時(shí)匯總材料，將支教的所感和所想寫成支教日記。
其次，我們?cè)谏钌喜坏獙W(xué)會(huì)自理自立，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，學(xué)會(huì)克服種種困難，還要在活動(dòng)中培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。積極參加一切實(shí)踐活動(dòng)，聽從老師的指導(dǎo)，按要求完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。同時(shí)注意安全，不擅自離開團(tuán)隊(duì)，有事向老師請(qǐng)假，遵守支教紀(jì)律。
在這次支教活動(dòng)中，還安排了許多社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，不僅能有助于我們更加全面地了解社會(huì)，感受社會(huì)，還能提高我們分析和解決事物的能力，提高我們的認(rèn)知能力。
再有，我認(rèn)為支教活動(dòng)不僅僅是我們來(lái)幫助xx小學(xué)的小朋友，從另一個(gè)方面也可以說(shuō)我們是來(lái)向xx小學(xué)小朋友學(xué)習(xí)的。來(lái)到xx短短兩天，就不斷地被xx小學(xué)小朋友感動(dòng)著。他們的生活雖然不是很富裕，但仍然刻苦堅(jiān)韌，不墜凌云之志，奮力跟命運(yùn)抗?fàn)帲矣卸Y貌，富有愛心。炎炎烈日下一根清涼的雪糕、課上課下一聲聲稚嫩的“老師好”，一次次為我們傾倒垃圾,杜校長(zhǎng)為我們買的指甲刀，郭老師一夜上按十一次保險(xiǎn)絲……都時(shí)時(shí)感動(dòng)著我們。
最終，衷心地希望xx小學(xué)的學(xué)生和蘇外的支教志愿者們都能從中有所收獲，有所鍛煉。
謝謝大家！
成長(zhǎng)儀式方案篇四
一、活動(dòng)背景：
生日是一個(gè)快樂(lè)的紀(jì)念日，也是孩子成長(zhǎng)的界碑。十歲，意味著應(yīng)該告別幼時(shí)的淘氣、頑皮，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，懂得更多的道理，承擔(dān)更多的責(zé)任，付出更多的關(guān)愛。十歲，標(biāo)志著孩子們從兒童走入少年，是孩子人生的一個(gè)分界點(diǎn)，是蹣跚學(xué)步的終點(diǎn)，更是一個(gè)邁向未來(lái)的新起點(diǎn)。為了讓孩子們更好地體會(huì)十歲的意義，學(xué)會(huì)感恩，快樂(lè)的成長(zhǎng)，特開展秣陵小學(xué)三年級(jí)十歲成長(zhǎng)典禮活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，請(qǐng)孩子們一起感悟生命的精彩，珍愛身邊的親情、真情。使孩子們回味自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，感念父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩。讓孩子們與父母、老師們一起互動(dòng)，體驗(yàn)、分享成長(zhǎng)的快樂(lè)與感動(dòng)。逐步喚醒孩子自主、自立、自強(qiáng)的意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的美好憧憬，樹立遠(yuǎn)大理想，為孩子們的童年生活留下值得珍藏的美好記憶。
三、活動(dòng)主題：
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月12日上午8：00—9：30（暫定）。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
江寧區(qū)秣陵小學(xué)大操場(chǎng)。
六、活動(dòng)對(duì)象：
三年級(jí)全體師生及家長(zhǎng)。
七、活動(dòng)項(xiàng)目及形式：
主要以詩(shī)朗誦、歌曲、舞蹈、健美操、武術(shù)等節(jié)目為主，由老師和學(xué)生們共同創(chuàng)作編排。要求節(jié)目要具有一定的新穎性，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備事項(xiàng)：每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備一封“寫給孩子的信”，表達(dá)父母對(duì)孩子十歲生日的美好祝福與殷殷期望；有條件的家長(zhǎng)可以給孩子制作一本成長(zhǎng)相冊(cè)，活動(dòng)當(dāng)天可帶來(lái)學(xué)校和孩子一起分享，并講述一些關(guān)于孩子成長(zhǎng)歷程中難以忘記的事例。（各班班主任負(fù)責(zé)）。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：每位學(xué)生準(zhǔn)備一封“寫給爸爸媽媽的信”，感謝父母的養(yǎng)育之恩；活動(dòng)當(dāng)天服裝要求整齊大方，得體，統(tǒng)一穿夏季校服，佩戴紅領(lǐng)巾及隊(duì)干標(biāo)志。（各班班主任負(fù)責(zé)）。
3、演出節(jié)目篩選、排練（張偉、張靜玲負(fù)責(zé)）。
4、生日蛋糕、音響、舞臺(tái)、場(chǎng)地準(zhǔn)備（王虎、奚媛媛負(fù)責(zé)）。
5、主持人2名（奚媛媛負(fù)責(zé)）。
九、活動(dòng)基本流程：
成長(zhǎng)儀式方案篇五
時(shí)間：9月12日（周二）上午10：00。
動(dòng)時(shí)間：9月12日（周二）上午10：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：xx項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)。
活動(dòng)主題：xx。
活動(dòng)說(shuō)明：
鼓慶吉日――喧天鑼鼓。
喧天鑼鼓敲起來(lái)，聲聲震天，鏗鏘有力，在開工時(shí)配合領(lǐng)導(dǎo)講話及開工儀式，展現(xiàn)無(wú)限的祝福。
醇久綻放――開工剪彩。
彩花在金剪刀一揮之下，瞬間綻開，落下五彩繽紛的彩片及粉紅、鮮紅的玫瑰花瓣，開工鼓響起，吉慶鞭炮響起，彩彈槍打起，掌聲、音樂(lè)、歡呼聲一起響過(guò)云端，將活動(dòng)達(dá)到高潮……現(xiàn)場(chǎng)掌聲響動(dòng)，空中七彩漫天，為“楓景觀天下”濃情等待的第一站帶來(lái)好彩頭！
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置：
1、空飄氣球：在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的主要交通要道上，以空飄氣球引導(dǎo)來(lái)賓入場(chǎng)，同時(shí)宣傳造勢(shì)。
2、充氣拱門：在活動(dòng)入口處，放置充氣拱門，迎接來(lái)賓入場(chǎng)。
3、花籃：在活動(dòng)入口處，擺放祝福花籃，配合活動(dòng)喜慶、熱烈的氛圍。
4、舞臺(tái)：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的正入口處搭建舞臺(tái)，方便活動(dòng)的順利進(jìn)行。
5、休閑桌椅：在舞臺(tái)的正前方，安放休閑桌椅，方便來(lái)賓就座。
6、開工機(jī)械：在舞臺(tái)的正對(duì)面一字排開開工機(jī)械，渲染項(xiàng)目開工的氛圍。
活動(dòng)流程：
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)配合活動(dòng)說(shuō)明活動(dòng)負(fù)責(zé)。
活動(dòng)前一天舞臺(tái)及空飄氣球等相關(guān)物料安排到位電源等安排甲方電源配合。
9：00――9：30來(lái)賓簽到入場(chǎng)簽到用品準(zhǔn)備、嘉賓入場(chǎng)胸花配戴，保安停車安排。
禮儀配合，開工機(jī)械列隊(duì)。
9：30――9：40喧天開工鼓熱場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)就座，喧天開工鼓迎接領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)場(chǎng)。
9：40――9：42主持人開場(chǎng)禮儀引導(dǎo)嘉賓入場(chǎng)，開場(chǎng)樂(lè)配合手持麥配合。
9：42――9：44介紹到場(chǎng)嘉賓上場(chǎng)樂(lè)配合，開工鼓配合禮儀引導(dǎo)。
9：44――9：50地產(chǎn)總經(jīng)理介紹項(xiàng)目開發(fā)情況背景樂(lè)配合、立麥配合禮儀引導(dǎo)。
9：50――9：52施工方代表講話；背景樂(lè)配合、立麥配合禮儀引導(dǎo)。
9：52――9：55地產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)宣布開工背景樂(lè)配合、立麥配合禮儀引導(dǎo)。
9：55――10：00。
剪彩儀式。
2、皇家禮炮10響，鞭炮響起，彩彈槍打起，現(xiàn)場(chǎng)祈福氣球放飛，掌聲、音樂(lè)、歡呼聲一起響徹云端，將活動(dòng)達(dá)到高潮……，領(lǐng)導(dǎo)宣布“****項(xiàng)目正式開工”。
3、機(jī)械轟鳴，現(xiàn)場(chǎng)掌聲響動(dòng)，空中七彩漫天。
10：00――10：05主持人致辭，感謝到場(chǎng)嘉賓，請(qǐng)來(lái)賓注意安全離場(chǎng)。
活動(dòng)結(jié)束。
成長(zhǎng)儀式方案篇六
2、家長(zhǎng)牽著孩子的手走過(guò)“成長(zhǎng)門”（播放校歌）。
3、回班級(jí)開展慶祝活動(dòng)（分享生日蛋糕，與家長(zhǎng)交流）。
十、活動(dòng)人員分工安排：
1、節(jié)目策劃：馬小燕。
2、節(jié)目統(tǒng)籌：王虎。
3、會(huì)場(chǎng)布置：奚媛媛。
4、會(huì)場(chǎng)組織：?jiǎn)汰t卉、三年級(jí)班主任（安排學(xué)生座位、班主任負(fù)責(zé)維持本班紀(jì)律）。
5、燈光音響、電腦設(shè)備：孫秀才。
6、節(jié)目催場(chǎng)：張偉、朱思語(yǔ)。
7、攝像、照相：孫秀才、季春萍。
8、后勤保障：張學(xué)文。
成長(zhǎng)儀式方案篇七
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛的孩子們：
大家下午好！
時(shí)光荏苒、光陰如梭，一晃眼我們的孩子都十歲了！十歲是人生的一個(gè)新的起點(diǎn)，它告別了稚嫩、天真，邁向了成長(zhǎng)。孩子們，回想這十年的歲月，你們兒時(shí)的第一次啼哭，第一次笑，第一次走路，第一次說(shuō)話……至今仍歷歷在目，你們成長(zhǎng)中的每一次開心，每一次沮喪，每一次悲傷無(wú)不牽系著我們父母的心，陪著你笑，陪著你難過(guò)，這也成了我們精彩生活的一部份，那本記憶的相冊(cè)永遠(yuǎn)深藏在我們心中。
孩子們，十歲是你們金色童年中的一個(gè)逗號(hào)，是你們成長(zhǎng)歷程中絢爛的一筆。在你們十歲成長(zhǎng)儀式之際，作為家長(zhǎng)，我向你們提出三點(diǎn)希望：
希望你們茁壯生長(zhǎng)，擁有健康的身體。健康是生命的基礎(chǔ)，是幸福和快樂(lè)的保證。希望你們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，安排合理的作息時(shí)間，積極參加體育鍛煉。有了健康的身體，才能有更充足的精力去提高學(xué)習(xí)效率，吸收新知識(shí)。
希望你們懂得感恩，享受幸福的生活。十年之前，你們來(lái)到這個(gè)世界。你們的每一次進(jìn)步和榮譽(yù)，都凝聚了父母無(wú)盡的心血，凝聚了老師無(wú)數(shù)的汗水，凝聚了同學(xué)無(wú)窮的幫助，你們要感謝在你成長(zhǎng)道路上為你們付出的家長(zhǎng)、老師和同學(xué)，感激這個(gè)世界賦予你們的一切滋養(yǎng)，并帶著感恩的心，學(xué)會(huì)理解別人、包容別人、體諒別人，走好自己的人生道路，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
孩子們！十歲，是人生的一個(gè)分界點(diǎn)，十歲，你們將告別幼稚的童年，邁入憧憬無(wú)邊的少年時(shí)代。祝愿你們?cè)谌松牡缆飞献聣殉砷L(zhǎng)，早日成人成材。愿所有的快樂(lè)，所有的幸福，所有的溫馨，所有的好運(yùn)永遠(yuǎn)圍繞在你們身邊！
謝謝大家。
成長(zhǎng)儀式方案篇八
大家好，我是顧潘涵的媽媽潘玲偉，今天很高興能在孩子們的成長(zhǎng)儀式上上臺(tái)發(fā)言，并一起見證孩子成長(zhǎng)階段最重要的這一時(shí)刻。
今天我主要分享的有兩點(diǎn)，一是孩子的學(xué)習(xí)教育，二是孩子的成長(zhǎng)教育。
三年級(jí)是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，是進(jìn)一步打牢基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，因此在這一學(xué)年的學(xué)習(xí)教育尤為重要。在這方面，我們始終堅(jiān)持穩(wěn)步向前的策略。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期不能期望孩子很快吸收新的知識(shí)點(diǎn)，而是要循序漸進(jìn)，幫助孩子更好建立自信心的同時(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。日積月累，效果就會(huì)顯現(xiàn)。比如可以在完成一天的功課后，適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼鲆恍╊A(yù)習(xí)和提前了解最近兩天需要接觸的知識(shí)，做一些適當(dāng)?shù)难诱埂Ｇ屑刹灰尯⒆痈惺艿竭^(guò)分的壓力。
現(xiàn)在學(xué)校布置的作業(yè)比一二年級(jí)時(shí)要多了，孩子有時(shí)會(huì)為了完成作業(yè)而去做作業(yè)，這樣往往會(huì)忽略其本身能帶來(lái)的知識(shí)點(diǎn)。如何提高作業(yè)的效率，通過(guò)一道題目能了解到背后的知識(shí)和解題方法，是需要家長(zhǎng)更關(guān)注和進(jìn)一步去引導(dǎo)的。有時(shí)候我在輔導(dǎo)顧潘涵做數(shù)學(xué)題時(shí)，會(huì)針對(duì)一道題目讓她用幾種方法進(jìn)行思考和解題，然后用反推來(lái)驗(yàn)算，最后再給一兩個(gè)同類型的題目鞏固。過(guò)程中多半是互動(dòng)性的，激發(fā)她的興趣，讓她更好參與其中，讓她更主動(dòng)地去思考和動(dòng)腦。當(dāng)然在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)很多你不愿意看到的情景。孩子會(huì)找很多理由去拖拉，很多時(shí)候我相信大家都有沖動(dòng)幫孩子寫好作業(yè)，節(jié)省她的時(shí)間。這些惰性很常見，處理不好對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的影響，也她產(chǎn)生更多的依賴感，因此要讓孩子盡早養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這其中家長(zhǎng)的監(jiān)督和引導(dǎo)很關(guān)鍵。
天下父母都是一樣的，都是希望自己的子女好。切合今天成長(zhǎng)儀式的主題，我談的第二點(diǎn)就是孩子的成長(zhǎng)教育。
回顧這些年來(lái)孩子們的成長(zhǎng)，都?xì)v歷在目，你們經(jīng)歷了豐富多彩的幼兒園生活，現(xiàn)在你們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，每天像個(gè)小大人一樣背著書包走進(jìn)小學(xué)校門，回家也會(huì)幫著父母做一些力所能及的家務(wù)，也會(huì)說(shuō)時(shí)不時(shí)說(shuō)一些一些體貼關(guān)心人的話，儼然一個(gè)個(gè)都已經(jīng)成長(zhǎng)為小大人了。在孩子的成長(zhǎng)教育過(guò)程中，家庭教育和父母在這個(gè)過(guò)程中的角色扮演往往是最至關(guān)重要的。父親的角色往往和智慧，大度，勇敢，堅(jiān)定等描述掛鉤，這些有利于促進(jìn)孩子體格的健全，認(rèn)知的發(fā)展，情感的培養(yǎng)和性格的完善。父親需要在孩子成長(zhǎng)的道路上給予關(guān)注與正確的引導(dǎo)，要言傳身教，給孩子良好的榜樣和示范作用。在孩子的成長(zhǎng)道路上，首先要做會(huì)玩的父親。玩可以釋放孩子的天性，他們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中可以獲得成功和滿足的體驗(yàn)，獲得經(jīng)驗(yàn)和情感的豐富，父親和孩子一起玩有利于發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造性，更能與孩子建立親密和諧的親子關(guān)系。其次要做一個(gè)明理的父親。古語(yǔ)：“子不教，父之過(guò)”，父親多與孩子溝通交流，可以幫助孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、奮發(fā)、有禮、自尊、進(jìn)取等優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，父親的以身作則和榜樣作用會(huì)在平時(shí)的生活中給孩子帶來(lái)潛移默化的影響，讓孩子知道要成為一個(gè)自信、有擔(dān)當(dāng)、敢于拼搏的人！最后還要做一個(gè)好學(xué)的父親。小孩子從小對(duì)新鮮事物充滿疑問(wèn)和好奇，骨子里有求知和探索精神。所以，從小，父親就要幫助孩子激發(fā)他們這種求知欲和探索欲。作為父親，也要不斷豐富自己的知識(shí)，滿足孩子在不同成長(zhǎng)階段的需求，充分激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)造性。
母親的角色往往和細(xì)膩、溫柔和貼心等描述掛鉤，母親把孩子帶到這個(gè)世界上，幫助孩子一起認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，感受這個(gè)世界。從小通過(guò)講故事、唱兒歌、玩玩具等給孩子很多的`關(guān)懷與呵護(hù)。母親的引導(dǎo)對(duì)孩子的行為、習(xí)慣、品質(zhì)的形成有著相當(dāng)大的影響。有母親在的地方，就有溫暖，就有愛。同時(shí)，母親的言談舉止，處世態(tài)度，待人接物的方式，方法等，都會(huì)對(duì)孩子有重要的教育功能。首先要做一個(gè)會(huì)陪伴的母親，因?yàn)樵诤⒆映砷L(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期形成的視覺圖像將對(duì)孩子的性格、行為習(xí)慣、道德素質(zhì)等造成必然的影響；其次要做一個(gè)會(huì)傾聽的母親，母親是是孩子的心靈依靠，在孩子心中，母親具有至高無(wú)上絕對(duì)的權(quán)威，因?yàn)樗俏ㄒ坏?，不可替代的。?dāng)孩子遇到困難和挫折，第一想到的總是母親，他們會(huì)毫無(wú)保留地向母親傾述，尋求來(lái)自于母親的支持與幫助；最后還要做孩子心靈的守護(hù)者。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，母親對(duì)孩子的影響是必然的，無(wú)可辯駁的事實(shí)注定了母親是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的老師，更將是孩子心靈成長(zhǎng)的守護(hù)者，即使孩子立足社會(huì)、已獨(dú)立生活，在母親眼里，終究是她們的孩子。
十歲，是人生的第一個(gè)里程。孩子的成長(zhǎng)教育，離不開學(xué)校、離不開老師、離不開家庭、離不開社會(huì)。我們相信今天的一幕幕將留在每個(gè)孩子的記憶深處，并成為他們成長(zhǎng)歷程中最美好的回憶！
我的發(fā)言結(jié)束了，再次感謝各位家長(zhǎng)的耐心聆聽。祝所有的小大人們健康快樂(lè)！謝謝大家。
成長(zhǎng)儀式方案篇九
今天下午要舉行一項(xiàng)活動(dòng)，那就是--成長(zhǎng)儀式。
我盼呀盼，終于盼到了下午。老師說(shuō):“我們要去四(1)班舉行成長(zhǎng)儀式，請(qǐng)大家整理好書包。”于是，我們匆忙整理好書包，帶著興奮而又激動(dòng)的心情跟著老師去四（1）班了。
剛到四（1）班，表演就開始了。不一會(huì)兒，就輪到我上臺(tái)表演了，我努力克制住心中的緊張，快步走向臺(tái)上。
站在臺(tái)上的時(shí)候，我心里還是有點(diǎn)緊張。這時(shí)，我聽到心中的一個(gè)巨人說(shuō)：“加油！徐治平，你要堅(jiān)持下去?！庇致牭叫闹械牧硪粋€(gè)侏儒說(shuō)：“你還是退場(chǎng)吧?！弊罱K，我決定聽信巨人的話。
所以我富有感情地演完了節(jié)目。接下來(lái)還有很多精彩的節(jié)目，比如說(shuō)周星譽(yù)跳的牛仔舞，史耘聞彈的古箏等。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是分蛋糕，分到蛋糕的同學(xué)個(gè)個(gè)都蹦蹦跳跳，興奮至極。
成長(zhǎng)儀式方案篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先感謝學(xué)校會(huì)為孩子們舉行十歲成長(zhǎng)儀式。我很榮興有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這么多家長(zhǎng)和小朋友面前，給孩子們說(shuō)說(shuō)我們大人的心里話?；仡欉@些年來(lái)孩子們的成長(zhǎng)，都?xì)v歷在目，你們經(jīng)歷了豐富多彩的幼兒園生活，現(xiàn)在你們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，每天像個(gè)小大人一樣背著書包走進(jìn)小學(xué)校門，看著你們離去的背影，忽然感嘆：你們真的長(zhǎng)大了！
你們的成長(zhǎng)離不開父母的養(yǎng)育和老師的培育，十歲，是一個(gè)新的人生起點(diǎn)，我們需要懂得珍惜和感恩。感恩老師的辛勤教導(dǎo)，感恩父母的無(wú)私養(yǎng)育，擁有一顆感恩的心，你們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己；你們才能學(xué)會(huì)包容，贏得友誼。也只有擁有了一顆感恩的心，你們才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福，更快地長(zhǎng)大，直至擁有一個(gè)美好的未來(lái)。站在十歲的路口，我們還希望你們要勇?lián)?zé)任，努力學(xué)習(xí)，愛護(hù)集體，幫助弱小，孝敬父母都是一種責(zé)任，忠于社會(huì)，忠于國(guó)家更是一種責(zé)任。十歲，是人生的第一個(gè)里程。我們相信今天的一幕幕將留在每個(gè)孩子的記憶深處，成為你們成長(zhǎng)歷程中的美好回憶！
最后，祝所有的老師們工作順利，生活愉快！
祝所有的孩子們健康快樂(lè)，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
xxx。
20xx年4月28日。
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成長(zhǎng)儀式方案篇十一
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)，同學(xué)們：
大家下午好，我是3年級(jí)13班學(xué)生xxx的家長(zhǎng)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表3年級(jí)13班的所有家長(zhǎng)向教育、陪伴孩子成長(zhǎng)，付出辛勤勞動(dòng)的xx小學(xué)的老師們表達(dá)我們家長(zhǎng)的敬意，老師您辛苦了！
今天很高興能參加這樣一個(gè)精心組織的活動(dòng)，時(shí)間悄然流逝，我們的兒女十歲了。十年，3650個(gè)日日夜夜；十年，承載了多少歡聲笑語(yǔ)，喜怒哀樂(lè)；十年，我們陪兒女一起成長(zhǎng)。相信在座的每一個(gè)父母都可以為這十年注寫出一篇飽含深情的文章，她的第一聲啼哭，第一次的微笑，第一次喊出“爸爸、媽媽”，第一次的作業(yè)，第一張獎(jiǎng)狀，第一次犯錯(cuò)??這些無(wú)不讓我們這些“爸爸、媽媽”為之動(dòng)容，仿佛從他們來(lái)到我們身邊那一刻起，我們的生活、我們的情緒、我們的思想都在伴隨著他們起舞。
親愛的孩子，今天你10歲了，你就像那羽翼漸豐的雛鷹，抖抖翅膀，準(zhǔn)備翱翔于藍(lán)天白云之間。在你起飛之前，爸爸有些話要囑咐你：父母能給予你生命，但不能替你生活，你要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)；老師能教授你許多知識(shí)，但不能逼你學(xué)習(xí)，你要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，規(guī)劃人生；父母能告訴你怎樣分辨是非，但不能幫你做出選擇，你要努力練就一雙火眼金睛，讓那些妖魔鬼怪統(tǒng)統(tǒng)現(xiàn)形。孩子，你應(yīng)該懂得，父母和老師的每一聲嘮叨，每一句叮嚀，都是對(duì)你的關(guān)心和牽掛。
孩子，你應(yīng)該懂得，你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，有了自己獨(dú)立的思想，爸爸肯定會(huì)去調(diào)整改變，從你的看護(hù)者和管理者，變成你的交流者。孩子，你應(yīng)該懂得，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上的勢(shì)頭，遇事不退縮，只有堅(jiān)持，才能成功。孩子，你應(yīng)該懂得，要常懷感恩之心，感謝學(xué)習(xí)、生活中幫助你的每一個(gè)人。要團(tuán)結(jié)同學(xué)，廣交朋友。要胸懷大度，寬容別人。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身的不足。
親愛的孩子，展開你的翅膀起飛吧，從此你將告別幼稚，踏入人生美好的征途，不管將來(lái)的路有多艱難，希望你永遠(yuǎn)這樣自信、開朗，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加努力，不拋棄，不放棄，尊重他人，珍惜友誼，盡情揮灑屬于你的青春風(fēng)采。
明天就是“六一”兒童節(jié)了，在這里，我提前祝所有的小朋友節(jié)日快樂(lè)！
謝謝大家！
成長(zhǎng)儀式方案篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先感謝學(xué)校會(huì)為孩子們舉行十歲成長(zhǎng)儀式。我很榮興有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這么多家長(zhǎng)和小朋友面前，給孩子們說(shuō)說(shuō)我們大人的心里話?；仡欉@些年來(lái)孩子們的成長(zhǎng)，都?xì)v歷在目，你們經(jīng)歷了豐富多彩的幼兒園生活，現(xiàn)在你們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，每天像個(gè)小大人一樣背著書包走進(jìn)小學(xué)校門，看著你們離去的背影，忽然感嘆：你們真的長(zhǎng)大了！
你們的成長(zhǎng)離不開父母的養(yǎng)育和老師的培育，十歲，是一個(gè)新的人生起點(diǎn)，我們需要懂得珍惜和感恩。感恩老師的辛勤教導(dǎo)，感恩父母的無(wú)私養(yǎng)育，擁有一顆感恩的心，你們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己；你們才能學(xué)會(huì)包容，贏得友誼。也只有擁有了一顆感恩的心，你們才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福，更快地長(zhǎng)大，直至擁有一個(gè)美好的未來(lái)。站在十歲的路口，我們還希望你們要勇?lián)?zé)任，努力學(xué)習(xí)，愛護(hù)集體，幫助弱小，孝敬父母都是一種責(zé)任，忠于社會(huì)，忠于國(guó)家更是一種責(zé)任。十歲，是人生的.第一個(gè)里程。我們相信今天的一幕幕將留在每個(gè)孩子的記憶深處，成為你們成長(zhǎng)歷程中的美好回憶！
最后，祝所有的老師們工作順利，生活愉快！
祝所有的孩子們健康快樂(lè)，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
xxx。
20xx年4月28日。
成長(zhǎng)儀式方案篇十三
小朋友們：
大家好！
今天我很榮幸站在這里代表家長(zhǎng)們，對(duì)我們的寶貝們說(shuō)說(shuō)心里話。十歲是人生的第一個(gè)里程。恭喜你們的成長(zhǎng)，祝福你們的蛻變，衷心地祝賀你們終于長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了翩翩少年，長(zhǎng)成了老師的得力幫手，長(zhǎng)成了父母的知心朋友，長(zhǎng)成了家中的小小柱梁。爸爸媽媽為你們驕傲，為你們自豪，你們的每一步成長(zhǎng)都是爸爸媽媽最大的幸福和安慰！親愛的寶貝們，請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你們。從孕育到降生、到你們這個(gè)十歲集體生日，你們給了我們太多不同尋常的的喜悅和感動(dòng)、太多難以忘懷的美好和幸福。當(dāng)你們還是襁褓中粉嫩的嬰兒，爸爸媽媽因?yàn)橛心?，就充滿了愛與力量，你們是父母生命的延續(xù)，是上天賜予我們最厚重的禮物。
十年來(lái)，你們的一舉一動(dòng)都牽著我們的心，你們的每一次歡笑，每一串淚水，每一步成長(zhǎng)，每一個(gè)第一次，我們都愿意陪著你們，與你們一起經(jīng)歷，一起記憶。我們最大的開心就是能全心全意地陪伴、照顧你們，享受你們?nèi)硇牡男刨嚭鸵缿伲瑹o(wú)怨無(wú)悔地保護(hù)你們，深愛你們。十年來(lái)，你們的聰明懂事，你們的健康成長(zhǎng)，你們的無(wú)憂無(wú)慮是我們最大的安慰。你們就是我們這一生最大的成就，是我們努力打拼的源動(dòng)力。我們的生命因?yàn)橛辛四銈兌兊酶映鋵?shí)，更有意義。謝謝你們，我親愛的寶貝！
親愛的孩子們，請(qǐng)對(duì)著生日的燭光許下你們美好的愿望吧。海闊
親愛的孩子們，在這樣神圣的時(shí)刻，也請(qǐng)讓我們一起真誠(chéng)地感謝精心栽培你們的老師，感謝朝夕陪伴你們成長(zhǎng)的同學(xué)和伙伴。讓我們用一顆感恩的心永遠(yuǎn)銘記這些激勵(lì)我們成長(zhǎng)、進(jìn)步的人和事，用自己的實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)回報(bào)師恩和親恩，回報(bào)祖國(guó)和社會(huì)。
親愛的孩子們，請(qǐng)張開你們的翅膀，抖擻你們的羽翼，帶著你們的理想和我們的希望振翅飛翔吧。未來(lái)是你們的，我們堅(jiān)信這個(gè)世界會(huì)因?yàn)槟銈兌兊酶訙嘏兔利悾?/p>
請(qǐng)記住這一生，無(wú)論你平凡或是優(yōu)秀，爸爸媽媽都永遠(yuǎn)愛你！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你~！謝謝大家
成長(zhǎng)儀式方案篇十四
各位同學(xué)、老師：
大家好!
我是來(lái)自高三(8)班的上官封，很榮幸能夠獲得20xx年上海市十大寫手中的“實(shí)驗(yàn)寫手”稱號(hào)，并在此發(fā)言。不久前，一位文學(xué)博士曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好的文學(xué)創(chuàng)作者需要五大要素：天賦、經(jīng)歷、熱情、靈感以及充足的文學(xué)知識(shí)?！蹦茉跊Q賽所限的兩小時(shí)內(nèi)創(chuàng)作指定命題的原創(chuàng)文學(xué)作品并且獲得眾多評(píng)委的肯定，其主因便歸功于我平時(shí)的文學(xué)知識(shí)積累。
對(duì)于各文學(xué)創(chuàng)作愛好者來(lái)說(shuō)，讀書應(yīng)該“雜”、作為一個(gè)高中生，我們也許并沒有太多時(shí)間精讀名著，但任何相關(guān)人文學(xué)科的知識(shí)對(duì)文學(xué)創(chuàng)作都是有幫助的。除了文學(xué)創(chuàng)作的經(jīng)典作品之外，文學(xué)理論書籍、美學(xué)、心理學(xué)、宗教學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)等書籍都會(huì)對(duì)我們的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。此外，由于我選修的是化學(xué)，我也深深地感受到了理科知識(shí)和思想精神對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作的學(xué)術(shù)性探究具有不可或缺的作用。理性思維與感性思維的結(jié)合，是每一個(gè)文學(xué)創(chuàng)作者的必備素質(zhì)。而就閱讀文學(xué)經(jīng)典本身來(lái)說(shuō)，青少年文學(xué)創(chuàng)作者不僅應(yīng)閱讀經(jīng)過(guò)歷史洗滌與沉淀的經(jīng)典，也應(yīng)該閱讀發(fā)展于時(shí)代尖端的先鋒文學(xué)創(chuàng)作作品。古今中外有許多文學(xué)作品值得我們?nèi)ラ喿x：《詩(shī)經(jīng)》真誠(chéng)而炙熱的文字令人對(duì)中國(guó)悠久的文學(xué)歷史贊嘆不已;阿根廷實(shí)驗(yàn)文學(xué)大師博爾赫斯的《小徑分岔的花園》讓人體悟到了豁達(dá)而又迂回曲折的文學(xué)時(shí)空觀;魯迅的《故事新編》開啟了中國(guó)白話實(shí)驗(yàn)文學(xué)的大門;新一屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主勒克萊其奧的作品則讓讀書沉醉于他新小說(shuō)派的理想世界中。藝術(shù)是相通的，除了平時(shí)業(yè)余時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性的文學(xué)創(chuàng)作之外，我還進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性的音樂(lè)與攝影的創(chuàng)作，這些業(yè)余愛好對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作靈感的激發(fā)都具有巨大的作用。
除了文學(xué)知識(shí)的理論積累，課外文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的參與對(duì)于提高人文素養(yǎng)的積極作用也是無(wú)可非議的。很幸運(yùn)地?fù)?dān)任了兩屆位育鐘聲文學(xué)社的社長(zhǎng)，擔(dān)任過(guò)上海市高中生文學(xué)聯(lián)盟的副主席。在我們的校文學(xué)社中，我更是感受到了濃厚的校園人文氛圍和家一樣的溫暖。主編一份刊物，參加一次文學(xué)講座，參與一次文學(xué)交流會(huì)，都讓我更了解了同齡文學(xué)創(chuàng)作者的特點(diǎn)。也讓我切身感受到了文學(xué)創(chuàng)作水平的提高確實(shí)是互相促進(jìn)的。作為上海市作家協(xié)會(huì)創(chuàng)作會(huì)的一名創(chuàng)作會(huì)員，很榮幸地獲得了作協(xié)老師協(xié)助我出版我的實(shí)驗(yàn)長(zhǎng)篇小說(shuō)的機(jī)會(huì)。在與作協(xié)專業(yè)老師們的交流中，我們都共同體悟到了當(dāng)代青年文學(xué)愛好者日趨浮躁的心理。當(dāng)代的文學(xué)界浮躁文化來(lái)勢(shì)兇猛，很多同學(xué)都局限于喜愛閱讀“80后文學(xué)”、“青春文學(xué)”，而這些文學(xué)作品雖有可取之處，但其作品的“娛樂(lè)性”大于“學(xué)術(shù)性”，流行文學(xué)能夠給讀者心情的宣泄和瞬間的閱讀快感，卻很少能夠給讀者以深邃的思想。正如我的恩師馬云輝老師所說(shuō)：“每一個(gè)寫作的人，都應(yīng)該有一種悲天憫人的情懷?！弊鳛橐粋€(gè)真正對(duì)文學(xué)執(zhí)著的創(chuàng)作者，我們應(yīng)該銘記“作家是社會(huì)的良心”，而去關(guān)注社會(huì)，走出小我，沖出自己小小的軀殼，奔向世界人生的大我。
我要感謝我的文學(xué)創(chuàng)作恩師馬云輝老師，是他開啟了我的中國(guó)式實(shí)驗(yàn)性文學(xué)的創(chuàng)作大門;感謝我的語(yǔ)文老師沃滿老師，是她對(duì)我的賽前細(xì)心指導(dǎo)讓我取得了佳績(jī);感謝位育曾經(jīng)的校長(zhǎng)錢濤老師對(duì)我的發(fā)掘與栽培;感謝與我進(jìn)行過(guò)文學(xué)交流以及指導(dǎo)過(guò)文學(xué)社的成海老師和魯豐華老師，他們給了我很多的支持與啟迪，是我們校園文化氛圍的建設(shè)者。
最后，歡迎各位同學(xué)來(lái)高三(8)班與我交流，也歡迎各位同學(xué)參加校文學(xué)社的社團(tuán)活動(dòng)及上海作協(xié)所舉辦的“文學(xué)百校行”活動(dòng)。能在位育中學(xué)這所人文關(guān)懷如此強(qiáng)大的校園中成長(zhǎng)是如此幸運(yùn)。文學(xué)創(chuàng)作是一次詩(shī)性的爆發(fā)和對(duì)人生的一次沉靜的反思。愿大家能在文學(xué)的世界中找到真正的自我，詩(shī)意地活在大地上。
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