總結(jié)可以幫助我們更快地實現(xiàn)目標。在總結(jié)中如何突出重點，讓讀者一目了然？以下是小編為大家搜集的學習總結(jié)，希望能夠幫助大家改進學習方法。
育兒心得經(jīng)驗篇一
國外育兒經(jīng)驗的科學合理是值得倡導大家向國外學習的，尤其是在獨立性方面。下面是本站小編整理國外育兒經(jīng)驗心得的范文，歡迎閱讀!
近來，國外的育兒專家對傳統(tǒng)育兒觀念與做法提出了許多革命性的挑戰(zhàn)。這些新的育兒觀念正在越來越為年輕的父母所接受?！八街梢怨ビ瘛保屛覀兌挤此甲哉J為正確的教育方法，給孩子更多的成長空間。
韓國流行“自然育兒法”
最近，在韓國的父母中間，“nature(自然)育兒法”開始受到重視，而且漸漸流行起來?！白匀挥齼悍ā钡暮诵木褪菍⒑⒆拥纳?、教育、游戲等都盡可能回歸自然，最大限度地使孩子在自然的狀態(tài)下成長。
讓孩子從小單獨睡覺。
不管是嬰兒還是幼兒，韓國人開始流行讓孩子單獨睡覺。因為讓孩子單獨睡，不僅能夠增強父母與孩子之間的親近感，有利于健康，還能從小培養(yǎng)孩子的獨立意識。
漢城婦幼保健醫(yī)院的樸醫(yī)師說：“以往從嬰兒開始，我們就把孩子放在自己的身邊睡覺。這樣做，有的是圖喂奶方便;有的是不放心嬰兒自己睡覺，怕出什么事;有的是怕孩子睡覺時因蹬被子著涼而生病;還有的是怕分床睡覺，和孩子少了那份親情。其實，從衛(wèi)生角度來說，讓孩子單獨睡更為科學，因為父母和孩子同睡一床，父母呼出的濁氣，易被孩子吸入，這對孩子健康不利?！?/p>
玩泥巴沙子又何妨。
在漢城，去年和今年上半年，一共有5萬名兒童參加了“玩土活動”。玩土不但兒童喜歡，父母也很喜歡。以前孩子們怕媽媽怪罪弄臟了衣服，不敢玩土，但是現(xiàn)在父母們認為，不管是玩泥土、沙子或者玩水，只要是孩子玩得愉快，弄臟了衣服也不要緊。醫(yī)生們也主張，比起過分地干凈、一味地講究衛(wèi)生，適當?shù)嘏K一點，不但對情緒有好處，而且對提高孩子們的抵抗力也有好處。這樣有利于他們與細菌和病毒作斗爭，有利于預防各種疾病。
母乳喂養(yǎng)和用布制尿布。
在吃的問題上，漢城的媽媽們親自當模特登場做廣告，強烈呼吁“為了孩子要堅持母乳喂養(yǎng)”。喂母乳已經(jīng)成為非常自然和光榮的事情。有一些媽媽在地鐵里做喂母乳的表演，爸爸們也在一旁加油鼓勁。
在漢城，有一家以不用藥而出名的小兒科。該科的高醫(yī)生強調(diào)說：“孩子們的疾病，90%以上是病毒引起的，即使不吃藥，過了一定的時間也會自然康復。”
開始的時候，有些父母要求快點使自己的孩子好起來，但是現(xiàn)在這些父母認為，“孩子疼過，才能產(chǎn)生在疼痛的時候戰(zhàn)勝疼痛的力量。在醫(yī)學發(fā)達的今天，到了非要用藥的時候再吃藥也不遲?！彼麄兎浅Ｙ澩哚t(yī)生的做法，認為這樣可以用較少的藥物達到有效的治療效果，防止由于藥物所引起的其他不良反應。
還有很多父母因為孩子不吃東西而苦惱，專家們認為，孩子所吃的量是一定的，所以不要只是追求量，而要關(guān)心一下質(zhì)的問題。即使吃得少一點，也要讓孩子吃各種營養(yǎng)價值高的飲食，這樣才能存儲能量，在生病的時候可以和疾病作斗爭。
讓孩子緩慢成長。
在漢城延世大學醫(yī)學院，小兒精神科的申教授寫了一本《明智的父母使孩子慢慢成長》的書，主要內(nèi)容是反對早期教育，因為他每天看到數(shù)十名由于過度早期教育而患病的孩子前來就診，因而認識到危害所在。申教授主張，要等到孩子想學的時候才讓他開始學習，先旁觀孩子所做的一切，發(fā)現(xiàn)孩子對某些事情感到好奇的時候，在他后面輕輕地推一把，這樣才能使孩子更快地獨立成長。
申教授說，拔苗助長一點好處也沒有，應該順其自然，讓孩子慢慢地成長。
鼓勵孩子參加冒險活動。
鼓勵孩子做一些有意義的冒險活動，如登山、攀巖等。韓國父母正流行以此來培養(yǎng)與鍛煉孩子的堅強意志和勇敢精神。
漢城教育專家金善意說：“以前，我們大多數(shù)父母不但不鼓勵孩子去冒險，而且一聽說孩子要去攀巖就會制止，主要是擔心孩子出事。但這樣做，對培養(yǎng)與鍛煉孩子的勇敢精神和堅強意志極為不利，孩子還是在大風大浪里成長比較好?，F(xiàn)在有許多家庭只生一個孩子，很多父母非常重視孩子的成長，因此更應該讓孩子參加一些在大自然中的有趣的冒險活動。”
在大自然中陶冶情操。
“媽媽，我不想回家，回家不能跑，不能喊，只能玩玩具，沒意思透了!”以往，韓國的媽媽們總喜歡把孩子關(guān)在屋子里，讓孩子學習識字、數(shù)數(shù)、講故事、看圖片，認為這才是智力培養(yǎng)?，F(xiàn)在，韓國的父母認為，美麗無比的大自然才是教育孩子最豐富、最全面的教科書。大自然的山川河流、鳥語花香，使孩子感到親切和美好，自然界中可愛的小動物，聳立云天的大樹，綠意蔥蔥的小草，開闊了孩子的視野，豐富了孩子的知識。在大自然中，孩子們學會了分析、比較各種事物，找出事物之間的關(guān)系，從而使他們的智慧得到啟迪和發(fā)展。
把餐桌當作課堂。
英國家庭素有“把餐桌當成課堂”的傳統(tǒng)———從孩子上餐桌的第一天起。
孩子長到一周歲至一周歲半時，開始喜歡自己用湯匙喝湯吃。絕大多數(shù)英國父母認為，孩子想自己進食，標志著一種對“人格獨立”的向往，完全應給予積極鼓勵，讓孩子自己進餐。并且英國人普遍認為，一個人偏食、挑食的壞習慣多是幼兒時期父母遷就造成的，因而他們特別重視幼兒的偏食、挑食，如幼兒一個勁地兒吃某種菜而對其他菜不屑一顧時，父母往往會把此菜收起來。他們還認定，餐桌上對孩子的遷就，不僅會影響孩子攝入全面、充分的營養(yǎng)，而且會使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見人厭的性格。
英國孩子一般兩歲時就開始系統(tǒng)學習用餐禮儀，四歲就學到用餐的所有禮儀了。稍大一些(五歲左右)的孩子，父母會要求他們做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能及的雜事。這一方面可以減輕父母的負擔，另一方面也讓孩子有一種參與感。
此外，五六歲的孩子在父母的指導教育下，知道哪些是經(jīng)再生制造的“環(huán)保餐具”，哪些塑料袋可能成為污染環(huán)境的“永久垃圾”。外出旅游前，他們會在父母指導下自制飲料，盡量少買易罐等現(xiàn)成食品，并注意節(jié)約用水、用電，因為他們從大人那里受到的教育是“濫用資源即意味著對環(huán)境的侵害?！?/p>
嬰兒幾個月大就會被安置在一塊安全的圍起來的嬰兒區(qū)，讓他們在里面滾、爬、玩耍，再大一些就讓寶寶在地毯上來回爬。這樣長大的孩子肌肉更靈活，個性也更獨立。
于是我開始關(guān)注起法國人養(yǎng)育孩子的特點，讓我受益匪淺。法國父母對待孩子最大的特色是平等。即便是小寶寶吵鬧，他的父母也只是用平等的口氣說，你要安靜一點。我們經(jīng)常會看見法國父母蹲下來，用平和的語氣跟孩子聊天，認真地回答孩子充滿童真的問題。例如，在面包房里，一個售貨員會對一個挑選蛋糕的孩子說：“小朋友，您挑選好了嗎?”孩子在從小就被人尊重的同時也學會了尊重別人。
此外，只要不是特別正式嚴肅的場合，法國父母一般都會帶著孩子一起參加。有一次，我們準備開車去幾百公里外的朋友家度假，想到路途遙遠，我有些猶豫。朋友卻說，當然要帶孩子去。那幾天，每個時間段，都會有不同的人陪孩子玩不同的游戲。晚上我們在壁爐前跳舞，每個大人都會陪孩子跳上一段，或者和他玩耍一會兒。
我的寶寶在他5歲時收到了他人生中的第一份。
邀請函。
那是來自同伴小朋友生日會的邀請。那天他帶上禮物穿著得體準時按響了朋友家的門鈴。父母僅僅負責接送孩子因為那是孩子自己的社交圈。
從小培養(yǎng)責任感。
教育典范：1920xx年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元。闖了大禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責。他為難地說：“我沒錢賠人家?！备赣H說：“我先借給你，一年后還我?！睆拇?，這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12.50美元還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任。”點評：父母要教育孩子從小對自己的行為負責，不要替孩子承擔一切，否則會淡化孩子的責任感，不利于孩子的成長。
恰當應用期望效應。
教育典范：愛迪生小的時候曾經(jīng)被他的班主任老師看成是最“笨”的學生。但是他的母親卻認為，老師當面罵學生“笨”，恰恰說明了老師自己的無能。她把愛迪生接回家，按照兒童的心理特點進行教育，并千方百計鼓勵愛迪生做各種各樣的實驗。愛迪生后來之所以能成為世界聞名的大發(fā)明家，與母親的教育和恰當?shù)貞闷谕欠植婚_的。
點評：父母的期望應當與子女的實際情況相適應，并且要結(jié)合孩子的心理特點進行教育。父母的期望是家庭教育中一個不可忽視的重要因素。
捕捉成才的敏感區(qū)。
教育典范：19世紀著名的數(shù)學家、物理學家麥克斯韋很小的時候，有一次父親叫他畫靜物寫生，對象是插滿秋菊的花瓶。在麥克斯韋的筆下，花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圓圈，葉子則用一些奇奇怪怪的三角形表示。細心的父親立即發(fā)現(xiàn)小麥克斯韋對數(shù)學特別敏感，就開始教他幾何學和代數(shù)，培養(yǎng)他的數(shù)學才能。
點評：發(fā)育正常的孩子在五六歲時會對某一方面表現(xiàn)出極特殊的敏感和強烈的好奇心。父母要及時捕捉孩子的“敏感區(qū)”，順勢予以引導，為孩子的成才打開通道。
培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。
追著孩子喂飯的情景。
點評：對孩子的過度保護已經(jīng)成為國內(nèi)一個不容忽視的教育弊端。事實證明，非智力因素的心理品質(zhì)與健全人格的欠缺，已經(jīng)是我們目前教育再也不能忽視的重大問題。
英國：讓孩子有失敗的經(jīng)歷和機會。
孩子做某件事情失敗了，在英國人的觀念里，不是索性不讓孩子去做或者干脆直接包辦，而是再多提供一次機會。比如孩子洗碗將衣服浸濕了，就指導孩子再來一次，教會他避免失敗的方法，而非象不少中國的家長那樣，直接自己動手干了。
美國：讓孩子指定一個家務勞動計劃。
美國父母教孩子做家務，每周一次貼出要干的家務勞動內(nèi)容，將某一特定任務指定孩子去干，確定完成任務的期限;輪流干某些家務，讓孩子有機會去做各種家務;檢查孩子的完成情況，使孩子因為自己的勞動而產(chǎn)生完成任務的成就感。
加拿大：讓孩子學會玩。
在加拿大的家庭里，孩子們很少有家庭作業(yè)，也沒有父母關(guān)于學習的喋喋不休，他們更加注重的是孩子們能夠整天的輕輕松松，能夠有時間做游戲，玩玩具，在玩兒中學習書本上學不到的知識。
德國：讓孩子與大人爭辯。
德國人認為兩代人之間的爭辯，對下一代人來說，是走向成人之路的重要一步，因此，他們鼓勵孩子就某件事與父母爭辯，自由發(fā)表自己的意見。通過爭辯，孩子們會覺得父母講正義，講道理，他會從心里更加的愛你、依賴你、只能中你。
日本：讓孩子獨立自主。
為了增強孩子的生活自立觀念和能力，日本的家長會有意識的讓孩子學會判斷是非，從而做出選擇，比如，孩子想要去買玩具，家長們事先會定出一些金額，讓孩子自行決定去買什么，如果家里準備出去旅游，也會事先征求一下孩子的意見。
看了這些其他一些國家的做法，我們是不是該認真的反思一下我們的做法呢?對于眾多的家長來說，他們抱怨學校的負擔太重，抱怨這個社會太看重成績，太注重結(jié)果，入托入學太難等等，這些現(xiàn)實不是我們所能改變的，那么，在這種大環(huán)境下，我們做家長的，就只能盡我們的所能，多給孩子一些空間和自由，放開我們曾經(jīng)一直緊握的雙手，讓他們自己去走，自己去創(chuàng)。
日本根據(jù)血型教育寶寶。
血型對人的氣質(zhì)、性格有影響，這是大家都接受的事實。血型的性格在幼兒期、少年期、青春期、中年期、老年期各有不同。一個人走向社會，從參加工作后，由新手成為骨干，由下級成為上級，由工作直到退休，這期間其性格也都在不斷地變化。在這種變化中，可以看到不同血型的許多特征。針對不同血型的寶寶，父母也應該有不同的對待方式。后天的培養(yǎng)可人為地使不同血型的人社會交往能力在原有基礎(chǔ)上得以提高或完善。兒童正處于可塑性極強的時期,在這個時期對其人格進行塑造最為有效。
4天前。
a型孩子——促使他早點獨立。
a型孩子比較膽怯，喜歡獨處，不愿意和陌生人交往。但是a型人直覺很靈敏，善于自我調(diào)整，不斷地鍛煉自己去適應環(huán)境。
在家里，讓a型孩子獨立完成某些事情，不過多干涉。父母還應為他創(chuàng)造一個良好的社交環(huán)境，可帶著孩子參加各種聚會活動。如果和一個小朋友約好了一塊出去玩，另一個小朋友又來找他，父母不妨給予適當暗示，“大家一塊玩不是更好嗎?”孩子從父母身上學到這些社交經(jīng)驗，以后再遇到類似問題，就不會束手無策了。
a型孩子最大的優(yōu)勢是慎重、細心，規(guī)矩，他在理工方面能學有所長，此外他還適合做些事務性較強的工作，教師、學者、工程師等。
b型孩子——讓他廣交朋友。
b型孩子樂觀開朗、無拘無束的性格一般在習慣的環(huán)境和熟悉的朋友中才會顯示出來。b型孩子天生對人有一種疏離感，他們不愿意參加集體活動，這會讓他感到難以與他人相處。
父母要以家庭為中心，逐漸擴展交往的范圍，廣泛地接觸各種各樣的人，可讓他和小朋友一起上幼兒園，一道回家，一塊玩耍。逐步培養(yǎng)起積極參與團體活動的精神，從而獲得一定的人際交往能力。
作為b型孩子的父母，自身也要與各種人交往，給孩子帶來更多與他人接觸的機會。
育兒心得經(jīng)驗篇二
作為一個新手爸爸，我在育兒過程中獲得了很多經(jīng)驗和體會。在與孩子的相處中，我學會了如何更好地照顧他們、給予他們支持和愛心，并教會他們成為有用和快樂的人。以下是我從育兒經(jīng)驗中獲得的心得體會。
第一段：堅定的父母信念。
我相信任何事情都需要堅定的信念和目標，對于育兒來說也是如此。每個父母都應該有一個共同的目標：讓孩子成為一個獨立、自信、善良和有用的人。而首要的是建立起一個又一個的階段性目標，以不斷推進孩子的成長進程。家長要始終保持對孩子的關(guān)愛和愛心，并努力讓他們感受到這種感覺。同時，家長也要時刻記住，育兒是一項很長久的任務，需要花費大量的時間和精力。
第二段：有計劃的教養(yǎng)方式。
有計劃的教養(yǎng)方式可以幫助我們提供一種漸進式的成長進程，伴隨著孩子的年齡和需求不斷調(diào)整。我常常把孩子的教養(yǎng)過程想象成一本書，每個章節(jié)目標不同，需要不同的方法和策略。在教育過程中，家長需要聽取專家的建議，不斷學習，不斷校正和發(fā)展自己的教育方式。同時，家長也要考慮到孩子的個性和興趣，在學習方式和興趣培養(yǎng)上靈活地應對，從而更好地照顧孩子的成長過程。
第三段：學習如何傾聽孩子。
和孩子交流也是育兒的重要方面之一。在這個過程中，我們應該學會如何傾聽孩子，體會他們的情緒和內(nèi)心需求。如果我們只是單方面的傳達信息，或是不斷的給予建議，那么孩子會感到被忽視和不被了解的感覺。相反，如果我們用心傾聽孩子的話，將會創(chuàng)造更深度的理解，建立起更親密的聯(lián)系，并激發(fā)孩子的信任和尊重。
第四段：在家庭營造良好氛圍。
家庭氛圍對孩子的成長有著極其重要的影響。如果一個家庭氣氛緊張、疏離或者缺乏溫暖，這會造成孩子在情感上的閉塞。家長應該盡力營造一個安全和和諧的家庭氛圍，要讓孩子感覺到自己受到尊重，被愛和欣賞，從而建立起健康的自尊心和堅固的心理基礎(chǔ)。
第五段：重視日常實踐。
很多時候，育兒的重心并不在參加各種培訓、課程和節(jié)日活動中，而是在日常生活和實踐中。例如，與孩子在一起吃飯、做家務、玩游戲或是看書，這些簡單的行為卻是幫助孩子成長、建立自信和親密關(guān)系的絕佳機會。因此，家長們應該抓住這些機會，通過日常實踐來傳授孩子生活技能和道理，這將是一個有益且美好的經(jīng)驗。
在這篇文章中，我們探討了育兒的重大問題，包括建立堅定的信念、制定有計劃的教育方式、學習傾聽孩子、營造溫馨的家庭氛圍和重視日常實踐的過程。在育兒過程中，家長的規(guī)劃和行動將對孩子的實際成長產(chǎn)生重大影響。因為有了這些經(jīng)驗和技巧，育兒就不再是一件難以對付的事情。如果我們可以通過這樣的方式一步一步地引導孩子成長，幫助他們建立自尊心和自信，那么我們也將會成為一位成功的父母。
育兒心得經(jīng)驗篇三
俗語說：孩子是三歲看大，七歲看老。我家寶寶已經(jīng)三歲半多了，現(xiàn)在在我看來是問題比較多，所以我確實擔心，現(xiàn)在幫助孩子改掉一些壞毛病，培養(yǎng)好習慣和好心態(tài)是否來得及？如何才能快速有效調(diào)整？我把我一直以來的育兒困惑和難題求助老師，希望能夠幫我制定詳盡的解決方案，我也會調(diào)動家里一切力量全力、逐步落實，并跟老師及時反饋進度及效果。
案例：
我跟我先生的性格都是屬于沉靜、內(nèi)斂的，我家寶寶在家里的表現(xiàn)會非?；钴S、自由度很高，即使家里來了外人，稍微熟悉后也會很友好，會主動表演節(jié)目、并帶領(lǐng)客人一起模仿幼兒園的一些行為，角色扮演等游戲，很放松很自然；但是我發(fā)現(xiàn)到了外面，她就會變得拘謹和警覺，會一直跟著我，似乎讓媽媽領(lǐng)著更有安全感，尤其是見到陌生的男人，她就會低下頭（一直對青壯男比較害怕，對女性沒問題）很害怕的樣子。
在幼兒園的表現(xiàn)也不如在家里放松，一是早上上學跟老師打招呼有些拘謹；二是當眾表演會有問題，扭捏，而在家里特別大方；三是當老師制止她做什么事，她就會低下頭很委屈不說話了，但是在家，當我說她做什么不對時，她就皺著眉頭、有點暴躁跟我對著說，一會說扣我小粘貼，一會又說不跟媽媽好了，強烈表現(xiàn)出她的不滿意；四是我希望孩子在幼兒園跟老師有很好的互動，積極主動地完成任務，但我感覺她在幼兒園表現(xiàn)不夠積極，不愿意主動接近老師，是不是因為有老師的管理和秩序的要求，不如在家隨心所欲，讓她很局促呢？如何提高寶寶的自信，不受環(huán)境改變的限制，讓寶寶內(nèi)心放松、不焦慮是我很大的問題，也希望老師幫助我們分析，也懇請老師在幼兒園給予孩子更多的關(guān)注和鼓勵。
分析一：舒涵媽媽觀察非常仔細。舒涵有時候確實是這樣的。隨著孩子的認知和交往能力的擴展，這種情況會慢慢好轉(zhuǎn)。重要是家長要及時鼓勵孩子所能做到的。淡化她的弱點。強化他的優(yōu)點。在幼兒園的時候，如果來了客人老師他也會很安靜，男老師，就會緊張的哭泣。但是可以很隨和的進行活動。我想舒涵需要更多的成功體驗。舒涵自我保護意識很強。
困惑二：寶寶的脾氣比較大，性格比較急躁，有時會無理取鬧，一直哭鬧。
孩子無理取鬧的時候，我不想妥協(xié)，但是以前的某次，曾經(jīng)跟孩子妥協(xié)過，孩子有了先入為主的意識"媽媽曾經(jīng)順從過我"，這時候如何才能安撫住孩子，并讓她記住呢？我試過嚴厲地說孩子，但是不管用，也試過溫柔地跟她講道理，也不管用，很糾結(jié)。
比如：早起喝牛奶，非得說牛奶沒味，但是其實每天都是一樣的，就開始在床上打滾，反復說沒味沒味，讓她自己去沖也不去，不讓她喝了他就更厲害地打滾來抗議，后來冒出一句"讓爺爺沖"，然后抱她出去不久也就好了。
分析二：我分析是因為舒涵的某些情緒沒有被關(guān)注到，所以會以另一種報復行為發(fā)泄。應該和孩子好好溝通一下。在她愉快的時候。不能很好地表達自己的情緒，是家長的缺憾。應該注意。不是孩子的錯。家長要及時反思自己情緒如何表達?，F(xiàn)在孩子小，情緒表達幾乎不會，只有哭才能引起你的注意，而你并沒有關(guān)注到實際問題，只看到表面問題，所以孩子才會報復。其實是在引起注意和爭取權(quán)利。
困惑三：因為我曾經(jīng)對她錯誤的行為作了嚴厲的批評，可能態(tài)度不太好，導致現(xiàn)在她一犯錯，我的眼神一變，一叫她的名字，她就意識到我要說他，她反而先發(fā)制人，先用嚴厲的態(tài)度說我，很大聲地說"媽媽—"，意思是"提醒我，你應該好好跟我說話"。但是有時候，我的態(tài)度已經(jīng)很好了，根本沒嚴厲地說她，他還是在那不依不饒的說"媽媽你好好說話"，我感覺對待批評不能平靜的接受，聽不得別人的批評，反面的話會很大程度影響她，可是跟年齡這么小的孩子又無法說通，這個時候我就很無奈，左右為難。
分析三：是的，這很為難。我可以感覺得到。我已經(jīng)關(guān)注到舒涵媽媽與逐漸長大的舒涵有些沒辦法了。孩子每天都在長大，近乎每天都會發(fā)生讓我們意想不到的問題和事情。靜下心來。從走進孩子的心靈開始。這是一個必修課。舒涵需要媽媽爸爸的幫助和關(guān)懷，不是批評和指責。孩子就是這樣，你怎樣對付她，他就會加倍還給你。孩子的所有與你相處的格式和態(tài)度來自于你如何與他相處和對她的理解。這也是中國父母很需要提高的地方。
困惑四：遇到挫折容易放棄，不能堅持，甚至氣急敗壞地摔東西，一走了之。
分析四、五：傾聽法、鼓勵法、表達法即可解決。
教師寄語和教育反思：舒涵的父母是非常溫和而有愛心的家長。這在舒涵身上一一體現(xiàn)。舒涵確實有些小脾氣、小個性。但是這并不是問題。問題是我們是否和孩子建立良好的溝通。學會和孩子說話。不反向教育。我們希望每個孩子都做最好的自己，快樂的自己。舒涵在幼兒園多數(shù)情況下是非常溫和和禮貌的。偶爾會因為自己的要求沒有被及時理解而小小憂傷。如果老師能夠理解他，她也能接受，會很開心。我覺察到舒涵的爸爸媽媽用盡了力氣和心思，可有的時候卻不能被女兒接受，一定是傾聽法和溝通法還有表達法出現(xiàn)了問題。我建議如果有時間的時候，可以進入課程來體驗和改善。
教育孩子確實需要學習，我們都是第一次當母親和父親。這很不容易。但是我們和孩子的良好關(guān)系必須要及早建立起來。這讓家長才能真正起到陪伴和促進的作用。反之，作用相反。
育兒心得經(jīng)驗篇四
一直以來，育兒都是人們重視的話題之一。作為父母，我們不僅需要為孩子提供溫暖的家庭環(huán)境，更要教導他們成為有責任感、獨立自主的人。在育兒過程中，我從孩子身上學到了很多，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，今天我想和大家分享一下。
第二段：傾聽的重要性。
在孩子小的時候，我發(fā)現(xiàn)傾聽是一種非常重要的能力和行為。孩子們天生對聲音非常敏感，他們需要得到父母的關(guān)注與尊重。通過傾聽，我們可以幫助他們更好地表達自己的感受和需求。傾聽還可以增進家庭成員之間的溝通和理解，建立起良好的家庭關(guān)系。我意識到，當我們真正傾聽孩子的心聲時，我們才能更好地滿足他們的需求，幫助他們成長。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨立性。
除了傾聽，培養(yǎng)孩子的獨立性也是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)孩子們天生具備的好奇心和探索欲望是非常寶貴的資源。在他們探索世界的過程中，我們應該給予他們適當?shù)淖杂珊涂臻g。例如，讓他們自己選擇玩具，自己處理一些日常小事，培養(yǎng)他們的自理能力等等。通過這些方式，我們可以幫助孩子建立自信，讓他們學會獨立解決問題，逐漸成長為能夠獨當一面的人。
第四段：愛的表達方式。
愛是育兒過程中最重要的元素之一。然而，我們常常忽視了愛的表達方式。愛不僅僅是說出口，還需要通過行動來表達。例如，我們可以通過每天給孩子一個真誠的微笑，一個溫柔的擁抱來表達愛。同時，我們還可以通過陪伴孩子玩耍、幫助孩子完成家庭作業(yè)、細心照顧他們的生活等方式，讓孩子感受到我們對他們的愛。在這個過程中，我意識到，愛需要表現(xiàn)出來，而不僅僅停留在口頭上。
第五段：相互學習的價值。
育兒過程不僅是父母教育孩子的過程，更是互相學習、一起成長的過程。孩子們給我們帶來了無盡的驚喜和機會，他們的純真和天真也常常讓我們反思自己的成長。在陪伴孩子的過程中，我們學會了更加耐心，更加樂觀，更加熱愛生活。我們還通過與孩子的互動，不斷學習新知識，發(fā)展新的興趣愛好。育兒過程中，我們不僅是孩子的教師，更是他們最好的學習伙伴。
總結(jié)。
在育兒過程中，傾聽、培養(yǎng)孩子的獨立性、愛的表達方式和相互學習的價值是我從孩子身上學到的重要經(jīng)驗和體會。通過傾聽，我們可以更好地理解和滿足孩子的需求；培養(yǎng)孩子的獨立性可以幫助他們成為有能力、有責任感的人；愛的表達方式可以讓孩子真正感受到我們的關(guān)愛；相互學習的價值則讓我們與孩子一同成長。在這個過程中，我更加深刻地意識到，育兒不僅是我們教育孩子的過程，更是我們共同成長的旅程。
育兒心得經(jīng)驗篇五
作為父母，我們的育兒初衷就是讓孩子健康、快樂地成長，成為有價值觀、有愛心、有責任感的人。然而，我們在實踐中常常會面臨各種挑戰(zhàn)和困惑。在育兒過程中，我深感抱有正確的育兒態(tài)度至關(guān)重要。愛心、耐心、尊重孩子的個性、培養(yǎng)他們獨立思考的能力，這些都是我在育兒中得出的重要體會。
第二段：關(guān)注孩子的健康成長。
孩子的健康成長是每個家長最關(guān)心的問題。通過我的實踐，我發(fā)現(xiàn)科學的飲食和合理的作息對孩子健康的成長起著極為關(guān)鍵的作用。讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣，攝入均衡的營養(yǎng)，在培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)的同時，也要關(guān)注到他們的心理健康。此外，與孩子保持良好的溝通也非常重要。耐心傾聽孩子的需求，并對他們的問題給予真誠的回應，有利于建立良好的親子關(guān)系，也有助于孩子情緒的平衡和心理健康的發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
每個孩子都有自己的興趣和潛力，作為家長，我們可以為他們提供各種機會來培養(yǎng)他們的興趣愛好。這不僅有利于孩子全面發(fā)展，還可以幫助他們樹立信心和自信心。在我家，我嘗試給孩子多種選擇的機會，比如音樂、繪畫、體育等方面的培養(yǎng)。通過了解和觀察，我發(fā)現(xiàn)我的孩子對音樂有特殊的興趣和天賦。于是，我選擇了給他報名學習鋼琴，他也通過自己的努力獲得了不錯的成績，這讓我深感在培養(yǎng)孩子的興趣愛好方面，我們家庭采取的方式是正確的。
第四段：制定合理的家規(guī)家訓。
在家庭中，制定合理的家規(guī)家訓對于孩子的成長非常重要。這些規(guī)矩和原則既是對孩子行為的規(guī)范，也是塑造他們的人格和品德的重要途徑。家庭和睦、和諧是我一直以來堅持的原則。我們一家人共同參與和制定家規(guī)家訓，親子關(guān)系更加融洽。同時，培養(yǎng)孩子的責任意識也是非常重要的，我傾向于給孩子適當?shù)呢熑危绶謸覄栈驅(qū)ψ约旱男袨樨撠?。通過這樣的方式，孩子可以在實踐中培養(yǎng)自己的責任感，也培養(yǎng)了他們獨立生活的能力。
第五段：持續(xù)學習和反思的重要性。
育兒道路上，沒有人會一帆風順，每個家長都會犯錯誤。關(guān)鍵在于保持學習和反思的態(tài)度，并及時調(diào)整育兒的方式。我發(fā)現(xiàn)與其他家長的交流和與專業(yè)人士的學習非常有助于我的成長。堅持讀書、參加育兒講座等活動，通過獲取新的知識和技巧，我可以更好地應對孩子的成長問題。此外，不斷反思自己的育兒經(jīng)驗和行為，也能讓我不斷成長和改善。每當我回想起孩子成長的點滴，我會深感育兒道路上的種種辛苦和付出都是值得的。
總結(jié)：
育兒是一門需要學習與實踐相結(jié)合的藝術(shù)，沒有最好的育兒方式，只有最適合自己孩子的育兒方式。而在實踐中，我們要保持正確的育兒態(tài)度，關(guān)注孩子的健康成長，培養(yǎng)他們的興趣愛好，制定合理的家規(guī)家訓，并持續(xù)學習和反思。只有在這個過程中不斷積累經(jīng)驗，我們才能更好地把握育兒的方向，讓孩子健康快樂地成長。
育兒心得經(jīng)驗篇六
首先，作為一個新手父母，我深深體會到了育兒的重要性。為了讓孩子健康快樂地成長，我們需要有一定的育兒經(jīng)驗。我通過和其他有經(jīng)驗的父母交流以及查找相關(guān)資料，逐漸掌握了一些育兒心得。其中最為重要的一點就是要充分關(guān)注孩子的情感需求。
其次，情感需求是孩子長期發(fā)展和健康成長的重要基礎(chǔ)。孩子無論在什么年齡階段，都會有各種情感需求，如渴望關(guān)注、安慰、理解和支持等。作為父母，我們需要主動關(guān)注孩子的情感需求，盡可能地滿足他們的需求。在我與孩子相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)有時候僅僅是一個擁抱或者關(guān)注一下他們的感受，就能讓他們感到被尊重和被愛。
第三，建立與孩子的情感溝通極為重要。情感溝通可以增進親密關(guān)系，促進有效學習，提高孩子的自尊和自信。雖然有時候孩子的言語表達能力比較薄弱，但是我們可以通過與他們的肢體語言互動和感同身受的方式，更好地建立情感的鏈接。溝通需要耐心和時間，但是不斷持續(xù)不斷地溝通對孩子的成長大有益處。
第四，父母的習慣也會影響孩子的成長。孩子天生就是模仿專家，他們會把父母的行為用作自己行為的模板。因此，我們需要自己成為一個充滿活力、積極進取的榜樣。我們還需要在日常生活中培養(yǎng)一些良好的習慣，這些習慣對孩子的成長大有裨益。
最后，我們必須要關(guān)注到孩子在成長過程中的喜好和特長。自由、創(chuàng)造和探索對于孩子的成長極為重要。我們應該鼓勵孩子學習新的知識和技能，讓他們不斷地挑戰(zhàn)自我。特別是在孩子喜歡的方面，我們應該給予他們更多的支持和幫助。這些喜好和特長會成為他們未來發(fā)展和職業(yè)選擇的重要指向。
綜上所述，育兒經(jīng)驗是一個不斷探索和成長的過程。通常，沒有一成不變的答案或是規(guī)律。但是，對于父母來說，情感需求、溝通、良好習慣和特長的培養(yǎng)都是必須要注意的。只有在這些方面認真做好，我們才能在孩子的成長過程中做出更好的貢獻。讓孩子健康快樂地成長，成為他們助力的榜樣。
育兒心得經(jīng)驗篇七
育兒是每個家庭都必須面對的重要課題。雖然每個孩子都是獨特的個體，但是在育兒的過程中，有時我們會遇到相似的問題。為了更好地應對育兒挑戰(zhàn)，在這篇文章中，我想分享一下我的一些育兒經(jīng)驗心得體會，希望能給其他家長提供一些啟發(fā)和幫助。
第二段：建立良好溝通和親子關(guān)系。
在育兒過程中，良好的溝通和親子關(guān)系是非常重要的。我一直嘗試讓孩子有一個安全，信任和開放的交流環(huán)境。我非常尊重孩子的意愿和權(quán)利，每周和他們安排一些娛樂活動，傾聽他們的感受和想法。
第三段：培養(yǎng)孩子的自信和獨立性。
自信是每個孩子在成長過程中需要培養(yǎng)的一種品質(zhì)。作為家長，我們應該支持孩子的興趣愛好，鼓勵他們嘗試新事物，并且不過于過分的控制或干預孩子的生活。在孩子遇到挫折的時候，我們要給他們足夠的支持和安慰，幫助他們堅強地站起來。
第四段：創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。
孩子在學習上的表現(xiàn)往往需要得到家長的支持和引導。在我們的家庭，我經(jīng)常和孩子一起學習，并充分利用孩子的學習興趣。我認為，讓孩子熱愛學習是非常重要的，只有他們喜歡學習才會主動地去學習和嘗試新知識。
第五段：和孩子一起成長。
最后，我認為作為家長，我們應該和孩子一起成長。這意味著我們要在孩子的成長過程中不斷學習和成長，理解孩子的成長和發(fā)展需要。我們應該鼓勵孩子在生活中有自己的主見和判斷力，學會面對和解決問題，并且尊重他們的選擇和決定。
結(jié)論：
總之，育兒經(jīng)驗是沒有定向的，每個家庭的情況和孩子的成長都非常不同。在育兒的道路上，我們應該保持開放的心態(tài)，不斷嘗試和探索新的方法和技巧。通過建立良好的溝通和親子關(guān)系，培養(yǎng)自信和獨立性，創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境以及和孩子一起成長，我們可以幫助孩子健康成長，充分發(fā)揮他們的潛力。
育兒心得經(jīng)驗篇八
第一段：引言（150字）。
育兒是每個父母必經(jīng)之路，也是一門復雜的學問。在育兒過程中，每個家庭都會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。然而，通過經(jīng)驗的積累和心得的總結(jié)，父母們可以更好地應對這些問題，給予孩子更好的成長環(huán)境和教育方式。本文將通過講述一則育兒經(jīng)驗故事和我的體會，探討育兒之道。
第二段：經(jīng)驗故事（250字）。
我曾經(jīng)有一個鄰居家的朋友，他們家有兩個孩子。大兒子天資聰明，學習優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)都很出色；而小女兒則相對比較內(nèi)向，情緒起伏較大，學習成績也一般。他們的父母從小就給予兩個孩子不同的教育方式。大兒子的父母采用嚴厲的管教方式，對他進行嚴格的要求和高標準的要求；而小女兒的父母則非常寬容，經(jīng)?？v容她的任性和不合理的行為。隨著孩子的成長，兩個孩子的差距也越來越大。大兒子的優(yōu)點得到了充分的發(fā)展，而小女兒的缺點也逐漸擴大。這個故事讓我深思，教育的方法和環(huán)境對孩子的成長起到了至關(guān)重要的作用。
作為父母，我們不應把所有的希望都寄托在孩子的學習成績上。學習重要，但是孩子的個性和興趣同樣重要。每個孩子都有自己的天賦和特長，我們要尊重孩子的興趣和個性，激發(fā)他們的潛能。給孩子足夠的機會去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力，并針對性地進行培養(yǎng)和引導，才能讓他們在未來的道路上更好地發(fā)展和成長。
在教育過程中，父母要做到善于傾聽和溝通。孩子是父母的最佳傾訴對象，也是最了解父母的人。父母要隨時與孩子保持良好的溝通，努力理解他們的內(nèi)心世界，幫助他們解決問題和困惑。同時，父母也應當保持自己的耐心和平和心態(tài)，用合理的方式來引導和教育孩子。只有通過真誠的溝通和理解，我們才能更好地與孩子建立起信任和共鳴的關(guān)系，更好地與他們進行教育和引導。
第五段：結(jié)語（200字）。
育兒是一門藝術(shù)，也是一門學問。在這個過程中，我們需要保持謙虛和學習的態(tài)度，不斷積累經(jīng)驗，總結(jié)心得。每個孩子都是獨立的個體，我們不能用同樣的方式對待每一個孩子，而是要根據(jù)他們的個性和需求，有針對性地進行教育和引導。只有這樣，我們才能成為優(yōu)秀的父母，讓孩子們在一個健康、快樂的成長環(huán)境中茁壯成長。通過分享我的經(jīng)驗故事和個人體會，希望能給其他父母一些啟發(fā)和借鑒，讓我們共同為孩子的成長努力。
育兒心得經(jīng)驗篇九
育兒是每個父母都必經(jīng)的過程，它既是一項充滿挑戰(zhàn)的任務，也是一段獨特的經(jīng)歷。我作為一位父母，通過多年的實踐和思考，積累了一些育兒經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享五個方面的經(jīng)驗，包括培養(yǎng)孩子的獨立性、建立良好的家庭氛圍、養(yǎng)成良好的生活習慣、培養(yǎng)合理的自尊心和尊重他人、以及給予孩子適當?shù)淖杂煽臻g。
首先，培養(yǎng)孩子的獨立性是育兒的重要任務之一。在孩子成長的過程中，我們要給予他們適當?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們有機會獨自處理一些簡單的事務，如選擇自己的衣服、收拾自己的房間等。通過這樣的訓練，孩子可以培養(yǎng)出自主思考和獨立決策的能力，提高解決問題的能力。當他們在面對困難時，他們能夠更加自信和果斷地去解決問題。同時，我們還要鼓勵孩子嘗試新事物，幫助他們建立自己的興趣和愛好，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和探索精神。
其次，建立良好的家庭氛圍對于孩子的成長至關(guān)重要。作為父母，我們要設(shè)置適當?shù)囊?guī)矩和家庭紀律，讓孩子學會尊重他人和守紀律。同時，我們也要給予他們足夠的關(guān)愛和支持，保持與孩子之間的溝通和互動。我們可以經(jīng)常和孩子進行心理溝通，了解他們的內(nèi)心世界和想法，并對他們的感受給予理解和支持。一個和睦的家庭環(huán)境可以讓孩子感到安全和受到鼓勵，有利于他們?nèi)姘l(fā)展和健康成長。
第三，養(yǎng)成良好的生活習慣是孩子成長過程中必不可少的一部分。我們要教育孩子養(yǎng)成良好的飲食、睡眠和衛(wèi)生習慣。這些習慣的養(yǎng)成對于孩子的身心健康至關(guān)重要。我們要給孩子提供均衡營養(yǎng)的飲食，鼓勵他們多吃水果和蔬菜，以保持健康的體魄。同時，我們要規(guī)定孩子的合理睡眠時間，確保他們有足夠的休息和身體恢復的時間。此外，我們還要教育孩子保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手、勤刷牙等好習慣，使他們能夠遠離疾病和病毒。
第四，培養(yǎng)合理的自尊心和尊重他人是孩子成長過程中必不可少的品質(zhì)。我們要教育孩子珍視自己的價值和尊重他人的權(quán)利。我們可以用積極的方式強調(diào)孩子的優(yōu)點和長處，給予他們足夠的自信和自尊心。同時，我們也要培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、尊重他人的意識，教導他們待人友善、禮貌和善解人意。通過這樣的教育，孩子可以更好地與他人相處，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和合作精神。
最后，給予孩子適當?shù)淖杂煽臻g也是育兒的一大經(jīng)驗。雖然我們要給孩子樹立正確的價值觀和人生觀，但是我們也要給他們一定的自由和獨立。我們要尊重孩子的選擇和決策，讓他們學會獨立思考和承擔責任。我們可以給孩子提供選擇的機會，讓他們根據(jù)自己的興趣和意愿選擇適合自己的事物。同時，我們也要在適當?shù)臅r候給予孩子適度的自由，讓他們學會權(quán)衡利弊，并作出正確的決策。
總之，育兒經(jīng)驗和心得體會是一個長期的積累和總結(jié)的過程。通過培養(yǎng)孩子的獨立性、建立良好的家庭氛圍、養(yǎng)成良好的生活習慣、培養(yǎng)合理的自尊心和尊重他人，以及給予孩子適當?shù)淖杂煽臻g，我們可以幫助孩子健康成長，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力和品質(zhì)。只有我們不斷學習和實踐，才能成為更好的父母，為孩子的未來鋪就一條光明的道路。
育兒心得經(jīng)驗篇十
喝水時，我與寶寶各拿一個裝了溫開水的杯子，我說：“干杯”，然后很愉快的碰了一下，我說“祝你身體健康，恭喜發(fā)財”，寶寶說“紅包拿來”。（這是過年時他爸爸教他的，小家伙還記得）然后這段時間，小家伙有點逆反心理，居然邊搖頭邊詭異地答：“紅包不拿來”。
a法時間長了，小家伙沒了興趣，最近我有想了個方法。原由是小家伙發(fā)燒了，本來胃口就差，喝水還按上述方法，他一點都不奏效。于是就有了下面的方法：
給他喝第一口水時，我說：“寶寶喝下去，嚇婆婆一跳”，原來，咱們喝水時咽到喉嚨時不是有類似英文“good”的聲音嗎？這個聲音小孩自己聽得也很清楚的，只不過被我夸大了，然后被配合的大人也作出很驚訝的帶有幽默感的聲音：“呀，這是什么聲音，打雷嗎？”于是他也覺得好玩，而且咽得更響了，很愉快的接著一口一口地喝，我也象點兵將似的，把家里所有人都點了個遍。
其實，這個方法也可以用在喝湯/喝涼茶上，他不喜歡喝的東西我也用這招，哈哈，挺管用的。補充一下，此招對于能聽懂大人話的小小孩我想都挺適合的。
育兒心得經(jīng)驗篇十一
晨晨是我們家的的寶寶，也由于常年在外打工，爺爺奶奶又不在身邊，我們也是摸索著前進，根本談不上有什么育兒心得。此刻老師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長過程中的感受。以拋磚引玉，到達共同訓練好寶寶的目的。
說到小孩子的訓練，我們認為首要任務在于與寶寶加強溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒有全面建立，因此任何一個溝通都需要從全方位、多層次的進行溝通，引導，并且必需要現(xiàn)場模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個月的時候，發(fā)生過這樣一件事：寶寶剛學會走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提示寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說不冷，并忙著要幫媽媽一齊洗衣服。此時媽媽手機響了，就去隔壁接電話，等回來發(fā)覺正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來了。之后經(jīng)過認真詢問，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來了。從上面這件事情能夠看出，孩子對于媽媽說的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒有急躁去了解、去發(fā)覺小孩子的心思。從而到達與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導，小孩子才會根據(jù)父母、老師的預期方向進展。
身教勝于言傳，小孩子在模擬潛力方面是非常強的。許多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結(jié)果，因此想要求小孩子怎樣樣，首先父母、老師務必根據(jù)自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學會了父親的全部習慣，好的，壞的都學會了。小孩子對事物好壞的.辨別潛力基本是沒有的，因此做父母的首要的就是留意自己的生活方式會給孩子帶來的影響。
我們都是外來打工人口，沒有許多的時間來陪孩子，但我們也期望自己的寶寶能夠健康歡樂的成長，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導。非常感謝老師舉辦的這次育兒心得共享活動。我們會仔細學習其他父母及老師提出的育兒心得，努力的督促、幫忙寶寶健康的成長。最終感謝老師對寶寶的訓練及支持！
育兒心得經(jīng)驗篇十二
隨著社會發(fā)展，父母對于子女的教育也越來越重視。在孩子的成長過程中，初中階段是十分關(guān)鍵的，對于他們的育兒也是一個新的挑戰(zhàn)。在我孩子進入初中后的幾年，我也積累了一些育兒經(jīng)驗和體會，希望與大家分享。
第二段：理解與尊重。
初中階段的孩子正處于青春期，他們身心發(fā)展迅速，思想容易受到外界影響。在這個階段，對于孩子的理解與尊重尤為重要。我們要尊重他們的個性和意愿，用心傾聽他們的心聲，并時刻保持良好的溝通。當孩子犯錯時，我們要耐心引導他們思考，幫助他們從錯誤中學習，而不是一味地指責和批評。
第三段：培養(yǎng)學習興趣。
初中是孩子學習的關(guān)鍵時期，如何培養(yǎng)他們的學習興趣尤為重要。我發(fā)現(xiàn)，給孩子提供一個良好的學習環(huán)境和條件是至關(guān)重要的。我們要為孩子營造一個安靜、整潔、明亮的學習空間，并有規(guī)律地進行學習時間的安排。另外，我們還可以鼓勵孩子參加一些學科興趣班，讓他們更加深入地了解自己感興趣的領(lǐng)域，培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。
第四段：合理的生活習慣。
初中生活的壓力較大，他們需要掌握一些合理的生活習慣來調(diào)節(jié)身心。例如，我們可以教育孩子保持良好的飲食習慣，多吃蔬菜水果，適量運動以保持健康。此外，我們還要教育他們養(yǎng)成良好的作息習慣，適當安排休息和娛樂時間，以保證他們的精力充沛。最重要的是，我們要教育孩子樹立正確的價值觀和道德觀，讓他們能夠正確認識和處理周圍的事物和人際關(guān)系。
第五段：啟發(fā)獨立思考。
在孩子的初中階段，我們要培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。我們應當給予他們適當?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們在自己的決策中學會承擔責任和后果。此外，我們還可以通過討論和互動的方式，培養(yǎng)孩子的批判性思維和創(chuàng)造性思維。我們要鼓勵他們閱讀和思考，不斷開拓眼界，提高自己的認知和思考能力。
總結(jié)：
初中育兒經(jīng)驗并非一蹴而就，需要我們不斷總結(jié)和積累。在這個關(guān)鍵時期，我們要在理解與尊重、培養(yǎng)學習興趣、合理生活習慣、培養(yǎng)獨立思考等方面下功夫，為孩子的成長和發(fā)展提供有力的支持和指導。相信只要我們用心經(jīng)營，孩子一定能夠茁壯成長。
育兒心得經(jīng)驗篇十三
應幼兒園老師的要求，今日必需上交一篇育兒心得。唉，說到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學習和借鑒專家和前輩們閱歷的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長而已。
我和女兒在出門上街時，總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何！
其實，孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求，我們作父母的特殊是爺爺奶奶外公外婆們肯定要正確對待。合理的要求要適當?shù)刈尯⒆拥玫綕M意，不合理的要求要給孩子講清晰道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時候，可以不予以滿意，先冷落他。父母可以先嚴厲明確地對他講耍脾氣是不對的，是無濟于事的，賜予他警告和自己改正的機會；假如他還連續(xù)鬧，那末父母千萬不要同他多糾纏，離開他，讓他一個人感到孤獨，意識到再這樣下去也沒效果。等完全安靜后，才給他講道理。
但是，在現(xiàn)實生活中，有很多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應，孩子要什么給什么，吃的`、用的、穿的、玩的完全滿意，甚至是不合理的要求也一概應允，而且以最快的速度滿意孩子的愿望。孩子習慣了想要什么就能立刻得到，得不到就會哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。
而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特殊喜愛的玩具或其他方面的懇求時，我們會和孩子商定好，假如每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量仔細聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買；而她呢，也會很愿意并很努力地去照商定執(zhí)行。我覺得孩子在這個過程中學會了急躁地等待，增加了掌握自己的力量，學到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應的勞動或肯定的代價；也在無形中培育了孩子的負責意識。
一切為了孩子的健康成長，讓我們共同努力吧！
育兒心得經(jīng)驗篇十四
育兒是每個家長的重要任務，也是一項充滿挑戰(zhàn)的工作。作為家長，我們要承擔起培養(yǎng)下一代健康快樂成長的責任。在這個過程中，我們將遇到各種各樣的問題和困惑，但通過探索和實踐，我們也積累了一些經(jīng)驗和心得體會，這些經(jīng)驗和體會對于我們的育兒工作至關(guān)重要。
第二段：了解孩子的需要和個性，制定合理的教育方法。
每個孩子都是獨特的個體，有著不同的喜好、特點和需求。作為家長，我們首先要了解孩子的性格和特點，從而為他們制定合理的教育方法。有的孩子活潑好動，透過各種形式的游戲和互動來學習；有的孩子安靜內(nèi)斂，喜歡獨自思考和閱讀。只有了解孩子的需求，我們才能更好地滿足他們的成長需求，讓他們得以全面發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)良好的習慣和品德，注重品質(zhì)教育。
除了學習知識和技能，我們還應該注重培養(yǎng)孩子的良好習慣和品德。從小，我們要教導孩子遵守規(guī)則和紀律，懂得禮貌和感恩，培養(yǎng)他們的責任心和團隊合作精神。我們要給孩子樹立良好的榜樣，并用耐心和愛心引導他們。品質(zhì)教育的重要性不言而喻，它對于孩子未來的發(fā)展和成長至關(guān)重要。
第四段：建立良好的家庭氛圍，營造愛的環(huán)境。
家庭是孩子成長的溫床，良好的家庭氛圍對孩子的發(fā)展非常重要。我們要注意家庭成員之間的相互關(guān)愛和理解，多與孩子進行親密的溝通。我們要尊重孩子的意見和想法，給予他們足夠的自由空間。在家庭中，我們應該注重孩子的精神需求，鼓勵他們發(fā)展興趣和愛好。只有在愛的環(huán)境中成長，孩子才能健康快樂地成長。
第五段：不斷學習和適應，成為更好的父母。
在育兒的過程中，我們要不斷學習和適應。教育理念和方法不斷變化，我們需要保持開放的心態(tài)，關(guān)注最新的育兒觀念和知識。我們也要和其他家長交流經(jīng)驗，互相借鑒和學習。盡管育兒的道路并不容易，但作為父母，我們要不斷努力，成為更好的父母，給孩子一個更美好的未來。
總結(jié)：育兒是一門藝術(shù)，是一種責任和奉獻。通過了解孩子的需求和個性，制定合理的教育方法，注重品質(zhì)教育，建立良好的家庭氛圍，不斷學習和適應，我們可以成為更好的父母，給孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，讓他們健康快樂地成長。育兒經(jīng)驗和心得的積累對于每個家長來說都至關(guān)重要，它們是我們成為優(yōu)秀父母的寶貴財富。
育兒心得經(jīng)驗篇十五
寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園，較之以往有了很大的進步，有一定的生活自理能力，有自己的思想，情感，愛好，經(jīng)常會問“為什么？”等問題。伴隨著他的成長，作為家長希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂，健康的生活。
晉緯說話比較晚，到2周歲才能清楚的叫爸爸媽媽爺爺奶奶，在這之前他只會依依呀呀的說不清楚話，連爸爸媽媽都叫不清楚，他爺爺為了讓他叫一聲爺爺，甚至拿錢來利誘他，可他還是沒能叫清楚，沒辦法，只能一點點教，慢慢來了，他似乎也知道自己說話不清楚，也在努力的糾正自己的發(fā)音，他的努力我們看在眼里，所以，既然他努力了，我們家長也就不逼他了，讓他順其自然了，不給他壓力，他可能可以做的更好。
在晉緯2周歲時，我給他報名早教，想讓他學習一些本領(lǐng)，在班級里學習后我才發(fā)現(xiàn)了他與其他同學的差距，說話沒其他同學清楚就不說了，其他同學能給簡單的圖片填色，他卻連筆也不會拿，每次的填色作業(yè)都是我替他完成的，之后會到家我立刻跑文具店給他買了很多彩色筆，蠟筆，希望他能快點學會，可是拔苗是不能助長的，他到了現(xiàn)在還是不能學會，但家里的墻壁和沙發(fā)卻遭了殃，于是我覺得像要他會拿筆會畫畫，要先訓練他手的靈活性，我開始教他握筆，捏橡皮泥，慢慢的使他的手更靈活，然后慢慢的學會畫畫，慢慢的愛上畫畫。
關(guān)于吃飯，他小時候本來是餓了猛吃，不餓不吃，又愛吃零食，有一陣子認識晉緯的人都會說他最近怎么瘦了，當然，當媽的聽到這些也是非常心疼的，終于有一天我覺得我不能再這樣縱容下去了，這樣下去只能是有蔽無利的，有一天他吃了零食，到了吃飯的時間，他又說自己不餓不想吃飯，于是我心一狠，餓了他一整天，晚上他終于扛不住了，來求我給他吃飯，我也耐下心來告誡他，下次他再不吃飯我就不再給他吃了，他也終于妥協(xié)了，之后他吃飯總是乖乖地，連現(xiàn)在在幼兒園他也是自己乖乖地自己喂飯，所以好多家長也是非常現(xiàn)在晉緯吃飯的功力的。
不知何時，看過一則關(guān)于和孩子相處的報道，里面大概的意思是說，大人和孩子要成為朋友，互相尊重，不要以命令的語氣和他說話，不要覺得他還小，其實他也是有自己的思想，大人也要聽聽小朋友的想法，希望他做什么事時，最好是以商量的口吻。這樣也能讓小朋友在無形中學會互相尊重。
育兒心得經(jīng)驗篇十六
第一段：介紹育兒經(jīng)驗的重要性以及寫作的目的（150字）。
育兒是一項長期而又充滿挑戰(zhàn)的任務，對新手父母來說特別如此。良好的育兒經(jīng)驗對孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。每個父母都經(jīng)歷了自己的育兒之路，積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。為了分享和傳遞這些經(jīng)驗，本文將回顧我在育兒過程中學到的重要教訓和感悟。
第二段：營造良好的家庭環(huán)境（250字）。
良好的家庭環(huán)境對兒童的成長至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，為孩子創(chuàng)造一個穩(wěn)定的和睦的家庭環(huán)境是培養(yǎng)他們自信和樂觀態(tài)度的基礎(chǔ)。與伴侶保持良好的溝通和合作關(guān)系，以及給予孩子充分的關(guān)懷和愛都是非常重要的。此外，設(shè)立明確的規(guī)則和界限可以讓孩子在有秩序的環(huán)境下成長，并幫助他們建立正確的價值觀和行為準則。
第三段：培養(yǎng)孩子的興趣和愛好（250字）。
激發(fā)和培養(yǎng)孩子的興趣和愛好對他們的全面發(fā)展至關(guān)重要。通過觀察和傾聽孩子的需求和偏好，我們可以為他們提供相關(guān)資源和機會。我發(fā)現(xiàn)，鼓勵孩子在不同領(lǐng)域嘗試，如音樂、運動、藝術(shù)等，可以幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，并培養(yǎng)他們專注和刻苦鉆研的精神。此外，家庭可以成為孩子試錯和探索的安全地帶，鼓勵他們接受挑戰(zhàn)和嘗試新的事物。
第四段：注重教育的多樣性（250字）。
在孩子的教育過程中，我發(fā)現(xiàn)多樣性是非常重要的。單一的教育方式可能會限制孩子的視野和創(chuàng)造力。因此，我鼓勵孩子接觸不同類型的學習和教育方式，包括閱讀經(jīng)典文學、參加社區(qū)活動、實地考察等。此外，我也認為培養(yǎng)孩子的社交技能和合作精神同樣重要。讓他們與不同背景和文化的人接觸，可以開闊他們的眼界，培養(yǎng)他們的同理心和團隊合作能力。
第五段：建立良好的家庭值觀（300字）。
家庭的價值觀對孩子的成長具有深遠影響，因此我們需要建立清晰而積極的家庭價值觀。這些價值觀可以涵蓋諸如誠實守信、尊重他人、勤奮努力等方面。我意識到，家長不僅要通過言傳身教來樹立榜樣，還要在日常生活中積極引導孩子樹立正確的價值觀。同時，鼓勵家庭成員之間的互相尊重和傾聽也是培養(yǎng)孩子積極價值觀的重要環(huán)節(jié)。
總結(jié)（150字）。
通過這些年的育兒經(jīng)歷，我深刻體會到了營造良好家庭環(huán)境、培養(yǎng)孩子興趣與愛好、注重教育多樣性以及樹立正確的家庭價值觀的重要性。這些經(jīng)驗不僅可以幫助孩子健康成長，也有助于他們面臨未來的挑戰(zhàn)時更好地適應和成長。我希望通過分享這些經(jīng)驗，可以幫助其他父母建立更好的養(yǎng)育方式，為下一代創(chuàng)造一個更美好的世界。
育兒心得經(jīng)驗篇十七
我是大班董欣萌的媽媽，此刻我把我的心得和大家共享。作為家長首先要常常與老師溝通，由于孩子一成天都在學校，老師付出的最多，也最了解孩子，與老師常常溝通家長能準時了解孩子在學校的狀況，能夠更快的讓孩子改掉不良的行為習慣，小孩子是最沒有耐性的和堅持力的.，需要老師和家長常常的督促。
其次家長要和孩子交伴侶，有時間時陪她玩她情愿玩的嬉戲。玩的時候你能夠問她喜愛什么，不喜愛什么，這樣能夠明白孩子是怎樣想的。遇到事情時和她商議，與她交心，教她把事情換位思索一下，自己是什么心情，什么感受，交孩子有一顆和善和理解的心，假如孩子與其他的小伴侶玩玩突然就不興奮了，也不情愿說是什么緣由，能夠先放一下，把話題轉(zhuǎn)移，過一會在問，她就會說，這時你要幫她分析讓孩子變的大度些，在一齊玩是件快樂的事不要計較小小的過失，誰都不是有意的，是自己孩子的錯時要讓她主動去賠禮。當孩子提出無理要求時，要說明緣由，講道理，分析這要求對她來說好的影響有多大，壞的影響有多大，讓她自己比較一下。雖說孩子的心里不興奮但基本上都會主動放下。
假如孩子同樣的錯誤消失了兩次以上，就要提示她這件事情不就應出錯的。媽媽以前與你說過，并告知她這次能夠原諒。假如再出錯就務必要嚴峻起來，不能心軟。事后要告知她媽媽的本意也不情愿這樣，是由于你把媽媽給氣急了。媽媽也是為了你好。假如有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好，那么就要表揚她，寶寶這天真棒，真是個好寶寶。并適當?shù)慕o些嘉獎比如“三個吻”或是給點吃的或是玩的，她都很興奮。大人不要輕易的對孩子許諾，假如許諾了就必需要對限，當時不能準時對限諾言就務必解釋清晰。在孩子面前不能失信。當大人出錯時要與孩子說“對不起”。她會記住的，她出錯時同樣會與你說“對不起”。記得有一次是我把她的什么東西弄壞了，我不記得了，當時我沒有說話，也沒有對她說“對不起”，她就攆著我讓我與她說“對不起”。當時我就笑了，心想我怎樣還不如孩子呢，然后我說我不是有意的“對不起”了。
育兒心得經(jīng)驗篇十八
近來，國外的育兒專家對傳統(tǒng)育兒觀念與做法提出了許多革命性的挑戰(zhàn)。這些新的育兒觀念正在越來越為年輕的父母所接受?！八街梢怨ビ瘛?，讓我們都反思自認為正確的教育方法，給孩子更多的成長空間。
韓國流行“自然育兒法”
最近，在韓國的父母中間，“nature(自然)育兒法”開始受到重視，而且漸漸流行起來?！白匀挥齼悍ā钡暮诵木褪菍⒑⒆拥纳?、教育、游戲等都盡可能回歸自然，最大限度地使孩子在自然的狀態(tài)下成長。
讓孩子從小單獨睡覺。
不管是嬰兒還是幼兒，韓國人開始流行讓孩子單獨睡覺。因為讓孩子單獨睡，不僅能夠增強父母與孩子之間的親近感，有利于健康，還能從小培養(yǎng)孩子的獨立意識。
漢城婦幼保健醫(yī)院的樸醫(yī)師說：“以往從嬰兒開始，我們就把孩子放在自己的身邊睡覺。這樣做，有的是圖喂奶方便;有的是不放心嬰兒自己睡覺，怕出什么事;有的是怕孩子睡覺時因蹬被子著涼而生病;還有的是怕分床睡覺，和孩子少了那份親情。其實，從衛(wèi)生角度來說，讓孩子單獨睡更為科學，因為父母和孩子同睡一床，父母呼出的濁氣，易被孩子吸入，這對孩子健康不利?！?/p>
玩泥巴沙子又何妨。
在漢城，去年和今年上半年，一共有5萬名兒童參加了“玩土活動”。玩土不但兒童喜歡，父母也很喜歡。以前孩子們怕媽媽怪罪弄臟了衣服，不敢玩土，但是現(xiàn)在父母們認為，不管是玩泥土、沙子或者玩水，只要是孩子玩得愉快，弄臟了衣服也不要緊。醫(yī)生們也主張，比起過分地干凈、一味地講究衛(wèi)生，適當?shù)嘏K一點，不但對情緒有好處，而且對提高孩子們的抵抗力也有好處。這樣有利于他們與細菌和病毒作斗爭，有利于預防各種疾病。
母乳喂養(yǎng)和用布制尿布。
在吃的問題上，漢城的媽媽們親自當模特登場做廣告，強烈呼吁“為了孩子要堅持母乳喂養(yǎng)”。喂母乳已經(jīng)成為非常自然和光榮的事情。有一些媽媽在地鐵里做喂母乳的表演，爸爸們也在一旁加油鼓勁。
在漢城，有一家以不用藥而出名的小兒科。該科的高醫(yī)生強調(diào)說：“孩子們的疾病，90%以上是病毒引起的，即使不吃藥，過了一定的時間也會自然康復?！?/p>
開始的時候，有些父母要求快點使自己的孩子好起來，但是現(xiàn)在這些父母認為，“孩子疼過，才能產(chǎn)生在疼痛的時候戰(zhàn)勝疼痛的力量。在醫(yī)學發(fā)達的今天，到了非要用藥的時候再吃藥也不遲?！彼麄兎浅Ｙ澩哚t(yī)生的做法，認為這樣可以用較少的藥物達到有效的治療效果，防止由于藥物所引起的其他不良反應。
還有很多父母因為孩子不吃東西而苦惱，專家們認為，孩子所吃的量是一定的，所以不要只是追求量，而要關(guān)心一下質(zhì)的問題。即使吃得少一點，也要讓孩子吃各種營養(yǎng)價值高的飲食，這樣才能存儲能量，在生病的時候可以和疾病作斗爭。
讓孩子緩慢成長。
在漢城延世大學醫(yī)學院，小兒精神科的申教授寫了一本《明智的父母使孩子慢慢成長》的書，主要內(nèi)容是反對早期教育，因為他每天看到數(shù)十名由于過度早期教育而患病的孩子前來就診，因而認識到危害所在。申教授主張，要等到孩子想學的時候才讓他開始學習，先旁觀孩子所做的一切，發(fā)現(xiàn)孩子對某些事情感到好奇的時候，在他后面輕輕地推一把，這樣才能使孩子更快地獨立成長。
申教授說，拔苗助長一點好處也沒有，應該順其自然，讓孩子慢慢地成長。
鼓勵孩子參加冒險活動。
鼓勵孩子做一些有意義的冒險活動，如登山、攀巖等。韓國父母正流行以此來培養(yǎng)與鍛煉孩子的堅強意志和勇敢精神。
漢城教育專家金善意說：“以前，我們大多數(shù)父母不但不鼓勵孩子去冒險，而且一聽說孩子要去攀巖就會制止，主要是擔心孩子出事。但這樣做，對培養(yǎng)與鍛煉孩子的勇敢精神和堅強意志極為不利，孩子還是在大風大浪里成長比較好?，F(xiàn)在有許多家庭只生一個孩子，很多父母非常重視孩子的成長，因此更應該讓孩子參加一些在大自然中的有趣的冒險活動。”
在大自然中陶冶情操。
“媽媽，我不想回家，回家不能跑，不能喊，只能玩玩具，沒意思透了!”以往，韓國的媽媽們總喜歡把孩子關(guān)在屋子里，讓孩子學習識字、數(shù)數(shù)、講故事、看圖片，認為這才是智力培養(yǎng)?，F(xiàn)在，韓國的父母認為，美麗無比的大自然才是教育孩子最豐富、最全面的教科書。大自然的山川河流、鳥語花香，使孩子感到親切和美好，自然界中可愛的小動物，聳立云天的大樹，綠意蔥蔥的小草，開闊了孩子的視野，豐富了孩子的知識。在大自然中，孩子們學會了分析、比較各種事物，找出事物之間的關(guān)系，從而使他們的智慧得到啟迪和發(fā)展。
把餐桌當作課堂。
英國家庭素有“把餐桌當成課堂”的傳統(tǒng)———從孩子上餐桌的第一天起。
孩子長到一周歲至一周歲半時，開始喜歡自己用湯匙喝湯吃。絕大多數(shù)英國父母認為，孩子想自己進食，標志著一種對“人格獨立”的向往，完全應給予積極鼓勵，讓孩子自己進餐。并且英國人普遍認為，一個人偏食、挑食的壞習慣多是幼兒時期父母遷就造成的，因而他們特別重視幼兒的偏食、挑食，如幼兒一個勁地兒吃某種菜而對其他菜不屑一顧時，父母往往會把此菜收起來。他們還認定，餐桌上對孩子的遷就，不僅會影響孩子攝入全面、充分的營養(yǎng)，而且會使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見人厭的性格。
英國孩子一般兩歲時就開始系統(tǒng)學習用餐禮儀，四歲就學到用餐的所有禮儀了。稍大一些(五歲左右)的孩子，父母會要求他們做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能及的雜事。這一方面可以減輕父母的負擔，另一方面也讓孩子有一種參與感。
此外，五六歲的孩子在父母的指導教育下，知道哪些是經(jīng)再生制造的“環(huán)保餐具”，哪些塑料袋可能成為污染環(huán)境的“永久垃圾”。外出旅游前，他們會在父母指導下自制飲料，盡量少買易罐等現(xiàn)成食品，并注意節(jié)約用水、用電，因為他們從大人那里受到的教育是“濫用資源即意味著對環(huán)境的侵害?！?/p>
嬰兒幾個月大就會被安置在一塊安全的圍起來的嬰兒區(qū)，讓他們在里面滾、爬、玩耍，再大一些就讓寶寶在地毯上來回爬。這樣長大的孩子肌肉更靈活，個性也更獨立。
于是我開始關(guān)注起法國人養(yǎng)育孩子的特點，讓我受益匪淺。法國父母對待孩子最大的特色是平等。即便是小寶寶吵鬧，他的父母也只是用平等的口氣說，你要安靜一點。我們經(jīng)常會看見法國父母蹲下來，用平和的語氣跟孩子聊天，認真地回答孩子充滿童真的問題。例如，在面包房里，一個售貨員會對一個挑選蛋糕的孩子說：“小朋友，您挑選好了嗎?”孩子在從小就被人尊重的同時也學會了尊重別人。
此外，只要不是特別正式嚴肅的場合，法國父母一般都會帶著孩子一起參加。有一次，我們準備開車去幾百公里外的朋友家度假，想到路途遙遠，我有些猶豫。朋友卻說，當然要帶孩子去。那幾天，每個時間段，都會有不同的人陪孩子玩不同的游戲。晚上我們在壁爐前跳舞，每個大人都會陪孩子跳上一段，或者和他玩耍一會兒。
我的寶寶在他5歲時收到了他人生中的第一份邀請函，那是來自同伴小朋友生日會的邀請。那天他帶上禮物，穿著得體準時按響了朋友家的門鈴。父母僅僅負責接送孩子，因為那是孩子自己的社交圈。
從小培養(yǎng)責任感。
教育典范：1920xx年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元。闖了大禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責。他為難地說：“我沒錢賠人家?！备赣H說：“我先借給你，一年后還我?！睆拇?，這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12.50美元還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任?！秉c評：父母要教育孩子從小對自己的行為負責，不要替孩子承擔一切，否則會淡化孩子的責任感，不利于孩子的成長。
恰當應用期望效應。
教育典范：愛迪生小的時候曾經(jīng)被他的班主任老師看成是最“笨”的學生。但是他的母親卻認為，老師當面罵學生“笨”，恰恰說明了老師自己的無能。她把愛迪生接回家，按照兒童的心理特點進行教育，并千方百計鼓勵愛迪生做各種各樣的實驗。愛迪生后來之所以能成為世界聞名的大發(fā)明家，與母親的教育和恰當?shù)貞闷谕欠植婚_的。
點評：父母的期望應當與子女的實際情況相適應，并且要結(jié)合孩子的心理特點進行教育。父母的期望是家庭教育中一個不可忽視的重要因素。
捕捉成才的敏感區(qū)。
教育典范：19世紀著名的數(shù)學家、物理學家麥克斯韋很小的時候，有一次父親叫他畫靜物寫生，對象是插滿秋菊的花瓶。在麥克斯韋的筆下，花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圓圈，葉子則用一些奇奇怪怪的三角形表示。細心的父親立即發(fā)現(xiàn)小麥克斯韋對數(shù)學特別敏感，就開始教他幾何學和代數(shù)，培養(yǎng)他的數(shù)學才能。
點評：發(fā)育正常的孩子在五六歲時會對某一方面表現(xiàn)出極特殊的敏感和強烈的好奇心。父母要及時捕捉孩子的“敏感區(qū)”，順勢予以引導，為孩子的成才打開通道。
培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。
追著孩子喂飯的情景。
點評：對孩子的過度保護已經(jīng)成為國內(nèi)一個不容忽視的教育弊端。事實證明，非智力因素的心理品質(zhì)與健全人格的欠缺，已經(jīng)是我們目前教育再也不能忽視的重大問題。
育兒心得經(jīng)驗篇十九
作為一個媽媽和教育工作者，我對于孩子的養(yǎng)育主要遵循以下幾個原則：
一、尊重孩子發(fā)展規(guī)律，不揠苗助長。
每個階段孩子都有她自身的成長特點，比如8個月開始發(fā)展手指的小肌肉群，就讓她多多練習抓握;10個月她對語言有了感覺，開始給她讀繪本;2歲對色彩有了獨立的思考，允許她隨性的創(chuàng)作……這一切使得的她手指運用非常靈活，對美和色彩搭配有一定的鑒賞能力，藝術(shù)創(chuàng)造能力較同齡孩子較為超前。很多人認為我是老師，會早早教給孩子寫字，但我并沒有，包括認字也沒有刻意早早開始，因為我知道孩子的手部肌肉群未完全發(fā)育好，與其著急讓她去做她做不到的事情，不如耐心等待。最近孩子到了認字敏感期，走到哪里都要問我“這是什么生字”，在這個時期稍微推波助瀾一下，就可以達到意想不到的效果。所以在養(yǎng)育孩子的過程中，耐心等待是家長需要具備的“專業(yè)能力”之一。
二、尊重孩子人格，不做強權(quán)控制型家長。
正如龍應臺那首著名的詩《目光》里說的：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”一個孩子首先是一個“人”，而不是一件隸屬于我們的物品，他/她有她的愛好，品味，性格，這一切都是屬于她獨特的存在。包括她的人生也有屬于她的故事，我們只是她人生中的參與者罷了。作為父母，我們唯有做好我們的角色，成為孩子堅強的后盾，尊重孩子的人格。如果她生來是一個”平和型“孩子，不勉強她去成為一個”領(lǐng)導者“，如果她天生敏感感性，不要因為她沒有別人開朗而懊惱。無條件的愛才是一個“人”成長的根基。尊重孩子的人格，不以自己有限的知識制約孩子的生長。我的孩子生性不屬于外向的孩子，而我是個外向的家長?？吹胶⒆硬辉敢庵鲃雍团笥呀煌蛘吆蛣e人打招呼，一開始我也會生氣。但在我接納了她本性如此，并不是沒有禮貌后，便放松了很多，而因為我的放松，她也開始會和別人主動打招呼?？刂剖墙甜B(yǎng)孩子中最可怕的一種力量。
三、相信孩子自身發(fā)展的力量，做不焦慮的家長。
人往高處走，每一個人都是趨利避害的，每一個人內(nèi)心中都愿意做一個更優(yōu)秀的自己。而很多孩子在小時候就被貼上了“不乖”“不懂事”“不聽話”的標簽，這些標簽不僅讓孩子，更讓家長自己陷入了深深的焦慮：如果她一直不聽話怎么辦?如果他不夠優(yōu)秀怎么辦?如果我們相信孩子，了解每一個階段孩子的發(fā)展特點，就不會因為孩子某一階段的行為而為孩子貼上不好的標簽。記得有一次和孩子聊天，我問她以后想做什么?她說想當一個做手工的。多好的答案啊，她小小年紀就知道自己的優(yōu)勢(手工做的好)，知道腳踏實地，知道用手藝就可以養(yǎng)活自己，這比很多一把年紀還不知道自己想要干什么或者活得飄渺得人好得多。如果我非要把孩子打造成一個科學家，一定會讓自己和孩子焦慮不已。
四、為孩子健康成長創(chuàng)造好的大環(huán)境，小的方面愿意讓孩子做出選擇。
我說的大環(huán)境并非社會環(huán)境，而是家庭環(huán)境。良好的家庭氛圍是孩子成長的沃土。從孩子10個月起我就開始給她讀書，直到現(xiàn)在，每天晚上睡前就是我們的親子閱讀時間。雖然我沒有給孩子教過生字，講過多少大道理，但我相信，閱讀比這些更有用。所以，一切活動都可以免，唯有親子閱讀不能間斷。數(shù)學上我也沒有給孩子過多講解，而是偏重她邏輯思考能力，常會在生活中給她舉例，讓她多觀察，好的結(jié)果現(xiàn)在已經(jīng)體現(xiàn)出來，她有很強的思考能力，舉一反三地能力很強。我相信，具備這兩樣能力的她學習不會差。除了這些大方面會給孩子一些引導，為她創(chuàng)造一些條件，其他的方面我盡量讓孩子多體驗，讓她自己選擇。比如課外活動，都是按照她的喜好選擇。每個周末的活動，我們會一起找出幾個，然后讓她挑選和決定，吃多少飯，穿多少衣服，看哪本書，只要她自己會選擇，就盡量讓她自己選。這是培養(yǎng)獨立人格的關(guān)鍵。
育兒心得經(jīng)驗篇二十
我是咱們班王__同學的家長，非常感謝老師給予我一次這么好的機會，讓我能夠在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題。首先，我要對各位老師表示深深的感謝和欽佩。正是您們無怨無悔的奉獻和對孩子無微不至的關(guān)懷，使得孩子們都能夠茁壯成長，實現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展。在此，我發(fā)自肺腑地對老師們說聲“謝謝，您們辛苦了!”
對于孩子的教育和培養(yǎng)，我相信每個家長都有自己的經(jīng)驗和行之有效的做法。下面我先談談我家王__的情況和我的一些感受，算是拋磚引玉吧。
王__同學是一個小女孩，愛打扮、愛整潔，比較有禮貌，這是她的優(yōu)點，缺點是比較嬌氣、愛哭，做事不夠仔細?？赡芎芏嗉依锸桥⒌募议L都有這種體會：女孩比較聽話、懂事，但一旦批評她了就愛哭鼻子，讓家長感到頭疼。王__的學習成績在我們班不算突出，有粗心、學習不扎實的毛病，但她不偏科，各門功課比較均衡。
在教育孩子方面，我比較注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。我們孩子的年齡大概都在歲，這個階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。他們活潑好動、愛玩愛笑，但自控能力比較差，這就需要我們做家長的抽出時間來加強對孩子良好習慣的培養(yǎng)，良好的行為習慣一旦養(yǎng)成，將會成為他們一生受用的寶貴財富。
首先，要使孩子養(yǎng)成良好的習慣，家長要有足夠的重視。不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望孩子能成人、成材嘛!所以，我覺得，不論多忙，一定要抽時間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。通過和孩子的互動發(fā)現(xiàn)他們身上的問題和不足之處，并及時給予糾正，讓孩子在小學階段就養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。我們對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰會收益在他的好習慣上。
其次，要使孩子養(yǎng)成良好的習慣，家長要以身作則。家長是自己孩子的一面鏡子，孩子總是在有意無意地學習和模仿我們的行為。因此，我在生活中總是非常注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。舉個例子，我在家里從來不讓孩子聽到臟話，因為孩子的分辨能力不夠，當他聽到不文明的話，他們一開始會很新鮮，覺得很好玩，進而模仿，一旦養(yǎng)成壞習慣，再改正就非常困難了。如果王__在外面聽到了臟話，我會馬上告訴她：“那個小朋友說話太不文明了，我們王__就不這樣，比他強多了!”孩子聽到這個，心里會產(chǎn)生一種自豪感，當然不好意思學著說臟話了。
再次，運用多種手段，喚醒孩子的養(yǎng)成意識。對于孩子良好習慣的養(yǎng)成，我覺得不能單靠嚴格的管理和說教。孩子畢竟是孩子，他們的理解力和注意力都達不到大人的標準。我以前教育孩子的時候也是單純的說教，但往往我說得口干舌燥，孩子根本就沒有記到心里去。之后我試著采用講故事的方式，讓孩子先對一個故事感興趣，再讓她說說自己的看法或說說自己和故事中的人物相比有什么優(yōu)缺點，從而自己也做得好一點。同時，還可以通過建立獎懲機制的辦法，讓孩子自己制定一個小的目標，比如“我以后要做到自己的房間自己整理”，達到這個目標可以進行獎勵，當然這個獎勵不能只局限在物質(zhì)方面，可以獎勵她自己做主安排一件事情或獎勵她出去旅游;達不到目標當然要適當懲罰，比如可以罰她減少吃零食的數(shù)量等等?？傊褪峭ㄟ^不太枯燥的辦法讓孩子堅持下去，慢慢養(yǎng)成良好的行為習慣。
以上是我在教育孩子方面的一點心得，不當之處，敬請老師和各位家長批評指正。最后，祝老師們工作順利，祝我們班所有的孩子學習進步、健康快樂!
育兒心得經(jīng)驗篇二十一
如何做一名合格的爸爸媽媽？不單單是物質(zhì)方面就可以了，寶寶訓練方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀的事情，現(xiàn)如今如何科學的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。
寶寶要什么東西時，假如是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓舞他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不愿走的，媽媽堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商議，買一些好不好，這個時候，買了會很興奮，不買也沒很大心情了。以平常心對待寶寶的舉動，反應不要過于激烈，賜予適當?shù)?鼓舞和引導：
假如寶寶現(xiàn)在吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒觀察，他還會在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的留意。
假如你家的寶寶愛仿照媽媽在家里干活，媽媽一般都會制止寶寶動作，其實起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。假如你家的寶寶以后再抄起家伙時，媽媽開頭確定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太興奮了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽（爸爸）又瘋又鬧的，特別的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（媽媽的猜想），關(guān)于這一點，媽媽還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會制止，其實好象沒什么效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。
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