心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的力量的心得體會篇一
讀書是一種開闊視野、增加知識的途徑，它不僅可以滿足我們對知識的渴望，還可以打開通往成功的大門。然而，讀書并非單純的一時(shí)興趣，而是需要持續(xù)力量的付出。經(jīng)過我自己多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)，我深切體會到了持續(xù)讀書的重要性，以及它給我?guī)淼暮锰幒褪斋@。
第二段：持續(xù)力量帶來的好處
持續(xù)讀書可以培養(yǎng)持久力，這是取得成功不可缺少的品質(zhì)之一。在讀書過程中，我們需要經(jīng)歷各種困難和挑戰(zhàn)，沒有堅(jiān)定的毅力和持續(xù)的努力，我們很難堅(jiān)持到最后。通過持續(xù)讀書，我們可以培養(yǎng)這種品質(zhì)，使我們能夠在面對困難時(shí)堅(jiān)持不懈，憑借毅力和努力取得成功。
同時(shí)，持續(xù)讀書也可以幫助我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。讀書需要時(shí)間和耐心，持續(xù)讀書可以讓我們養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，從而使我們的閱讀能力不斷提升。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成還能提高我們的自律能力和自我管理能力，幫助我們更好地安排時(shí)間，分配精力。
第三段：持續(xù)讀書的具體實(shí)踐方法
要持續(xù)讀書，首先要樹立正確的讀書觀念。讀書不是一種簡單的娛樂活動，而是一種提高自己的方式。我們要明確自己讀書的目的，并且要持續(xù)地去尋找新的書籍來擴(kuò)大自己的知識領(lǐng)域。
其次，要合理安排自己的時(shí)間。在忙碌的生活中，我們往往找不到時(shí)間讀書。但是，只要我們合理安排自己的時(shí)間，擠出一些碎片化時(shí)間來讀書，積少成多，也能產(chǎn)生很大的效果。比如，在公交車上、排隊(duì)等待的時(shí)間可以拿出來讀書。
最后，要保持興趣和激情。持續(xù)讀書是一項(xiàng)需要長期投入的事情，如果沒有興趣和激情的支撐，很容易放棄。我們可以通過選擇自己感興趣的書籍來保持閱讀的興趣，也可以與他人分享自己的讀書體驗(yàn)，相互鼓勵和激勵，從而保持持續(xù)讀書的動力。
第四段：持續(xù)讀書過程中遇到的困難及應(yīng)對方法
持續(xù)讀書雖然有很多好處，但在實(shí)踐過程中也會遇到很多困難。比如，我們在讀書過程中可能會遇到難以理解的內(nèi)容，或是由于書籍太長而感到厭煩。面對這些困難，我們可以試著尋求幫助，比如向老師、同學(xué)或是書館員請教，或是尋找一些輔助閱讀的資料來理解。
此外，我們還會面臨時(shí)間緊迫和其他事務(wù)的干擾。為了應(yīng)對這些困難，我們可以合理安排時(shí)間，明確讀書的優(yōu)先級，并確保讀書的時(shí)間不受其他事物的干擾。堅(jiān)持下去，克服困難，才能取得進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
持續(xù)力量讀書不僅能夠培養(yǎng)持久力，還能幫助我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高自律和自管理能力。雖然讀書過程中會遇到許多困難，但我們可以通過正確的方法與態(tài)度來挑戰(zhàn)它們。只有持續(xù)不斷地讀書，我們才能夠獲得更多的知識和智慧，取得更大的成功。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，保持持續(xù)讀書的品質(zhì)，并且將其運(yùn)用到更多的領(lǐng)域中，讓自己變得更加優(yōu)秀。
讀書的力量的心得體會篇二
翻開《閱讀的力量》一書，細(xì)細(xì)品讀，深有感悟。這是一本教師讀者的讀書心得集。我邊看邊劃出了很多句段:閱讀是有力量的。它讓心靈更加寧靜。閱讀就像鎮(zhèn)靜劑和久旱后的甘霖，將一顆顆營養(yǎng)不良、浮躁脆弱的心靈，在滋補(bǔ)中回歸恬靜、實(shí)現(xiàn)平衡。心底重又升騰起一股安詳平和之氣。必須重拾書本，重歸寧靜。它讓生命更加充實(shí)。人的生命有限，而閱讀求知無限，一個(gè)人在有限的生命歷程中看不到、摸不著、經(jīng)歷不到的人和事，書本中可以找到。閱讀，極大地延長了生命的空間，充實(shí)了生命的內(nèi)涵。
寫書的主要目的是幫助孩子們明確有效提升閱讀興趣的因素，提倡“自由自主閱讀”，并且澄清了看漫畫書和言情小說其實(shí)與孩子的偏差行為沒明確的關(guān)聯(lián)，反而可以引導(dǎo)許多人養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
書中講到fvr是放棄閱讀一本不喜歡的書，再另外找一本喜歡的來讀，這種閱讀方式是所有具備高識字力的人經(jīng)常使用的閱讀方式。這讓我想到我也可以逐漸嘗試在自己班里舉行這樣的活動，給學(xué)生充分的時(shí)間，找自己喜歡的書，并走上講臺和大家分享，說出自己喜歡這本書的理由，號召大家也來讀讀這本書。如果可以，我也想嘗試讓學(xué)生說出自己不喜歡的有什么書，再說說為什么不喜歡。這也類似于本書中提到的分享閱讀，全班分享一本好書，有老師以故事的方式把書先念給學(xué)生聽，然后大家一起討論書中的人和事，孩子也可以和老師一起朗讀，或是演出或是畫出書中的情節(jié)。我這樣做的目的一是讓學(xué)生多讀書，在選擇書的過程中有鑒別能力，二是能鍛煉學(xué)生當(dāng)眾講話發(fā)言的能力，發(fā)展學(xué)生的口語表達(dá)能力，三是讓閱讀在全班的氛圍更為濃烈。
斯蒂芬.克拉生提出校內(nèi)的自由閱讀計(jì)劃主要有三種方式：持續(xù)默讀、自主選擇閱讀、廣泛閱讀。記得教育名師薛瑞萍是每天每節(jié)課抽出一定時(shí)間給孩子放輕音樂，讓孩子保持安靜并靜心寫作業(yè)，陶冶情操。結(jié)合這一點(diǎn)，我決定嚴(yán)格貫徹學(xué)校倡導(dǎo)的晨讀大聲朗讀，午間10分鐘持續(xù)默讀。另外，我還想嘗試在班級中每天抽出3分鐘和學(xué)生分享一些重要新聞和觀點(diǎn)，讓學(xué)生也走進(jìn)社會，了解外界發(fā)生的事件，也可以涉及一些勵志的文摘。在閱讀中我也遇到了問題，就是書中講到的自由閱讀，在教學(xué)實(shí)踐中，對于全體學(xué)生都可以實(shí)現(xiàn)嗎?有的班級存在基礎(chǔ)較差的學(xué)生，甚至基本的字詞都寫不好認(rèn)不好，那么花那么多時(shí)間給他閱讀他會吃得消嗎?結(jié)果是否會如我們所預(yù)想的那樣?這還需要我們一線教師去驗(yàn)證，還需要教師探索出套路來，做到有效啟發(fā)和引導(dǎo)。
讀書的力量的心得體會篇三
讀書是一種很好的習(xí)慣，但對于一些人來說，它可能會變得乏味無趣。《讀書的力量》這本書告訴我們，閱讀不僅可以增加我們知識，還可以以不同的方式幫助我們成長和改善生活。
第二段：思考人生
在這本書的第一部分，作者強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，同時(shí)提取了一些名人的話語來支撐他的論點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)了閱讀可以幫助人們思考人生、提高自我意識和成為更明智的決策者。無論是自己的經(jīng)驗(yàn)還是通過他人的經(jīng)驗(yàn)，它都可以幫助我們成為更好的人。
第三段：了解世界
從第二元到第三篇章，書中的主題變成了了解世界和探索宇宙的工具。通過閱讀，我們可以接觸到不同的觀點(diǎn)和文化，幫助我們更好地了解不同的人和思想。此外，閱讀還可以擴(kuò)大我們的眼界，并幫助我們通過閱讀與別人交流。
第四段：幫助發(fā)展技能
在書中的第四部分，作者探討了閱讀可以幫助我們發(fā)展技能的想法。與其他媒體如電影和電視節(jié)目不同，閱讀可以讓我們更深入地了解故事和角色。如果我們認(rèn)同這些角色，那么我們也可以從他們那里學(xué)到一些技能，比如掌握一種新的技能或開發(fā)出一種新的思維方式。
第五段：總結(jié)
總的來說，讀書是一項(xiàng)可以極大改變我們生活的技能，它可以讓我們與其他人進(jìn)行交流、發(fā)展技能和提高我們的生活質(zhì)量?！蹲x書的力量》這本書對閱讀的重要性在此方面做了很好的描述，并且提供了很多實(shí)際有效的方法，讓我們更好地了解這個(gè)技能并應(yīng)用到我們的生活中去。在我看來，每個(gè)人都應(yīng)該花費(fèi)一些時(shí)間來閱讀，尤其是當(dāng)我們在尋求自我成長和提高生活質(zhì)量時(shí)，它會對我們產(chǎn)生巨大的影響。
讀書的力量的心得體會篇四
如今，許多公益廣告告訴我們要讀好書，讀好書。當(dāng)然，這也反映了一個(gè)現(xiàn)象:在當(dāng)今社會，人們更熱衷于追逐利益獲得快樂、而對于閱讀的興趣不大。
在地鐵和車站的許多公共場所，人們把頭埋在手機(jī)里，很少有人會拿起一本書仔細(xì)閱讀。事實(shí)上，在許多圖書館或書店，你也可以看到許多成年人和孩子享受他們的閱讀時(shí)間。當(dāng)下的任務(wù)是如何把閱讀的樂趣，講授給那些還未體會到的人。
《閱讀的力量》是一位熱愛閱讀，讀過很多好書，對閱讀有深刻見解的老師，對于喜歡讀書的書友們的一席話。
他認(rèn)為讀書使人充滿力量：讀書能提高人的理解能力，對于生活旅程和世間百態(tài)的認(rèn)知和感悟;讀書能促進(jìn)人格的不斷完善，基于理解的閱讀，更能讓自我品格完善，且與世界和平相處;讀書還能提高人的溝通能力，理解能力的提升和自我品格的完善，不僅能充分理解溝通對象的意愿，更能完全表達(dá)自己的想法。
如果你是一個(gè)讀書人，你突然在書中遇到一個(gè)你喜歡的句子，你會把它標(biāo)記出來，或者抄下來，或者寫下來。
有一天，當(dāng)你遇到一個(gè)人有相同的閱讀興趣，你會發(fā)現(xiàn)談?wù)撓嗤臅蛳嗤母杏X是非常有趣的，你會感到高興，遇到一個(gè)知心朋友。
在我看來，閱讀的力量是一種生活的厚積薄發(fā)厚。有些書你讀完后可能無法使用，但在人生的某個(gè)時(shí)刻，我把它看作是一位老相識。即使是簡單的閱讀，經(jīng)過很長一段時(shí)間后，也會給我們更多的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
在《閱讀的力量》一書中，除了闡述閱讀對個(gè)人和社會的影響外，零零碎碎的很多閱讀的感受會讓讀書人感到親切，作者推薦的讀書方法和書目一樣值得我們?nèi)ンw驗(yàn)和閱讀。
有句話說，無論是閱讀還是旅行，身體和靈魂總是在路上。閱讀的樂趣就像旅行，看到不同的風(fēng)景，遇見不同的人，生活充滿了驚喜和快樂。
在一個(gè)地方?？?，感受一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，欣賞各種風(fēng)風(fēng)雨雨，人生的意義就會突然出現(xiàn)。如果你覺得閱讀很有趣或者想體驗(yàn)閱讀的樂趣，讓我們一起來閱讀。上一篇:讀《蹲下來和孩子說話》有感蹲下來和孩子說話心得體會。
讀書的力量的心得體會篇五
時(shí)下的很多公益廣告一直在告誡我們要好讀書、讀好書，當(dāng)然也是側(cè)面反映了一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)今社會下，人們更熱衷于追逐利益獲得快樂、而對于閱讀的興趣不大;在地鐵、車站很多公共場合，人們埋頭看他們的手機(jī)，很少一部分人會拿起一本書認(rèn)真閱讀。其實(shí)，在很多圖書館或書店里，你也能看到很多大人小孩在享受他們的閱讀時(shí)光。喜歡閱讀的人自然很享受閱讀的樂趣，當(dāng)下的任務(wù)是如何把閱讀的樂趣，講授給那些還未體會到的人。
《閱讀的力量》是一位熱愛讀書、讀了很多好書且對于讀書有很多有見地的老師，對于喜歡讀書的書友們的一席話，他認(rèn)為讀書會讓人充滿力量：讀書能提高人的理解能力，對于生活旅程和世間百態(tài)的認(rèn)知和感悟;讀書能促進(jìn)人格的不斷完善，基于理解的閱讀，更能讓自我品格完善，且與世界和平相處;讀書還能提高人的溝通能力，理解能力的提升和自我品格的完善，不僅能充分理解溝通對象的意愿，更能完全表達(dá)自己的想法。
如果你是一個(gè)讀書人，你突然在書中碰到自己喜歡的句子，你就會把它標(biāo)注出來，或者抄下來，或者記下來;有一天碰到一位相同讀書愛好的人，你會覺得聊起來非常有趣，談及相同的書一樣的內(nèi)容或者是相通的感想，你會因?yàn)橛龅街憾械娇鞓?。在我看來，閱讀的`力量更是人生的一種厚重的積累，有些書你讀過了并不一定能用得上，但在人生的某一個(gè)時(shí)點(diǎn)想起他如同老熟人一般親切，即便是簡簡單單的閱讀，日積月累之后也會給予我們更多體驗(yàn)和感悟。在《閱讀的力量》書中，除去說明閱讀對于個(gè)人和社會的作用之外，零零碎碎的很多閱讀的感受會讓讀書人感到親切，作者推薦的讀書方法和書目一樣值得我們?nèi)ンw驗(yàn)和閱讀。
有一句話說的是：要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上。讀書的樂趣就像旅行一樣，見到不一樣的風(fēng)景，遇到不一樣的人，生命中充滿了驚喜和歡樂。在某一個(gè)地方停下來，感受其中的風(fēng)土人情，領(lǐng)略各種的酸甜苦辣，人生的意義會突然間呈現(xiàn)出來。如果你覺得閱讀有趣或者想體驗(yàn)閱讀的樂趣，那么，讓我們來一起閱讀吧。
讀書的力量的心得體會篇六
如今，許多公益廣告告訴我們要讀好書，讀好書。當(dāng)然，這也反映了一個(gè)現(xiàn)象：在當(dāng)今社會，人們更熱衷于追逐利益獲得快樂、而對于閱讀的興趣不大。
在地鐵和車站的許多公共場所，人們把頭埋在手機(jī)里，很少有人會拿起一本書仔細(xì)閱讀。事實(shí)上，在許多圖書館或書店，你也可以看到許多成年人和孩子享受他們的閱讀時(shí)間。當(dāng)下的任務(wù)是如何把閱讀的樂趣，講授給那些還未體會到的人。
《閱讀的力量》是一位熱愛閱讀，讀過很多好書，對閱讀有深刻見解的老師，對于喜歡讀書的書友們的一席話。
他認(rèn)為讀書使人充滿力量：讀書能提高人的理解能力，對于生活旅程和世間百態(tài)的認(rèn)知和感悟；讀書能促進(jìn)人格的不斷完善，基于理解的閱讀，更能讓自我品格完善，且與世界和平相處；讀書還能提高人的溝通能力，理解能力的提升和自我品格的完善，不僅能充分理解溝通對象的意愿，更能完全表達(dá)自己的想法。
如果你是一個(gè)讀書人，你突然在書中遇到一個(gè)你喜歡的句子，你會把它標(biāo)記出來，或者抄下來，或者寫下來。
有一天，當(dāng)你遇到一個(gè)人有相同的閱讀興趣，你會發(fā)現(xiàn)談?wù)撓嗤臅蛳嗤母杏X是非常有趣的，你會感到高興，遇到一個(gè)知心朋友。
在我看來，閱讀的力量是一種生活的厚積薄發(fā)厚。有些書你讀完后可能無法使用，但在人生的某個(gè)時(shí)刻，我把它看作是一位老相識。即使是簡單的閱讀，經(jīng)過很長一段時(shí)間后，也會給我們更多的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
在《閱讀的力量》一書中，除了闡述閱讀對個(gè)人和社會的影響外，零零碎碎的很多閱讀的感受會讓讀書人感到親切，作者推薦的讀書方法和書目一樣值得我們?nèi)ンw驗(yàn)和閱讀。
有句話說，無論是閱讀還是旅行，身體和靈魂總是在路上。閱讀的樂趣就像旅行，看到不同的風(fēng)景，遇見不同的人，生活充滿了驚喜和快樂。
在一個(gè)地方?？?，感受一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，欣賞各種風(fēng)風(fēng)雨雨，人生的意義就會突然出現(xiàn)。如果你覺得閱讀很有趣或者想體驗(yàn)閱讀的樂趣，讓我們一起來閱讀。
讀書的力量的心得體會篇七
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”隨著教育水平不斷提高，人們的閱讀意識也呈現(xiàn)出愈發(fā)明顯的趨勢。2020年9月21日，我校圖書館在舉行詩歌朗誦活動之后，現(xiàn)場播放了一部名為《讀書力量》的宣傳片，它以深沉華麗的背景音樂，讓閱讀變得更有力量。在宣傳片中，以生動形象的演示，介紹了各位偉大的文學(xué)大師以及他們的名著，交給了我們許許多多讀的課。我此次觀看，極受啟發(fā)，感觸頗深。
第二段：剖析宣傳片的制作手法
要搞好一部宣傳片，就得讓它更能吸引人的眼球。那么這部《讀書力量》實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目的，亮點(diǎn)也特明顯。深刻的背景音樂，恰到好處的場景選取貫穿著整部宣傳片的始終。而各處各節(jié)的剪輯，雕琢工整，尤其是與人物形象的配合，具極高的審美價(jià)值。比如在整個(gè)片中最引人注目的方案，絕對是后期制作人員在長河記場景中做出的那張前衛(wèi)合成效果圖。那個(gè)圖文字體運(yùn)用了幾何圖案，凊妍別致，這種極有設(shè)計(jì)感的圖形在中國古典小說的宣傳片中頗少見。
第三段：宣傳片對于閱讀的影響
宣傳片深刻挖掘了閱讀對于成長的重要性，閱讀能夠培養(yǎng)一個(gè)人的語文素養(yǎng)和情操。一本好的書，可以拓寬我們了解事物的視野。它可以讓我們看到不同的人生，不同的價(jià)值觀，讓我們感受到生命道路上的風(fēng)景。透過閱讀，我們不僅能夠?qū)W會認(rèn)識世界，還能夠?qū)W會認(rèn)識自己，以更好的方式去感知世界。
第四段：宣傳片對于青少年塑造的積極影響
此片也是一份讓年輕人堅(jiān)定文化自信，追求精神財(cái)富的導(dǎo)引。一些青少年顯得無精打采，娛樂至死，沉迷于電子產(chǎn)品，無暇學(xué)習(xí)；有些則熱愛網(wǎng)絡(luò)小說或漫畫，沒去理解中國古典文化的深度。但這部片子可能點(diǎn)亮了他們的內(nèi)心，也為他們的學(xué)習(xí)道路增添了一份色彩。閱讀不是僵死地背書，而是創(chuàng)造，理解，表達(dá)和反思等過程。如此豐富的精神體驗(yàn)，必會為青少年的心靈成長和自信打下堅(jiān)實(shí)的基石。
第五段：總體感言，深化內(nèi)涵
“品世間風(fēng)月，讀萬卷書?！毙麄髌钌钪踩肴诵模计鹑说木?。它讓我們看到讀書的價(jià)值，也讓我們領(lǐng)悟到了一本好書的魅力。這不僅是一部優(yōu)秀的宣傳片，更是激發(fā)人們閱讀興趣和觀念的過程，更是對于促進(jìn)青少年讀書的助力。還有，觀看這部片子，更衍生出了思考人生，升華人的自我價(jià)值等更深刻的層面。閱讀并不是個(gè)寂靜的過程，而是一個(gè)思想碰撞的過程，需要我們有耐心、有技巧、有獨(dú)立思維能力，這些才是閱讀所能帶給我們最大的好處。 我們應(yīng)該抓住機(jī)會，用知識去豐富自己，每天都會有所進(jìn)步！
讀書的力量的心得體會篇八
第一次讀到朱永新老師的代表作《我的閱讀觀》，感到非常興奮，因?yàn)榭梢粤憔嚯x感受大家的風(fēng)采，不過對于這本書我還處于"進(jìn)行時(shí)"，主要是由于前段時(shí)間有些雜事需要處理，所以落下了不少，當(dāng)然我會盡快拜讀完的。
書中，朱老師一直在闡述讀書的重要性，而且說的面面俱到，入木三分，有條有理，有理有據(jù)，讓我們充分感受到讀書的意義，讀書確實(shí)是一件大事，我們在讀書的問題上不可以敷衍了事，應(yīng)該把讀書看成是我們生活中不可或缺的一部分，只有這樣我們才是真正在讀書，我們就可以真正得到收獲，而且這種收獲是可以改變我們的生活方式、工作方式和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)而能夠改變自身的命運(yùn)，那么讀書當(dāng)然是影響我們一生的重要事件。
朱老師為了向讀者說明讀書的意義所在，不是一味地用一些枯燥的理論來說服讀者，而是通過自身經(jīng)歷和一些各種各樣鮮明的實(shí)例來展現(xiàn)讀書的重要，所以本人讀到一些朱老師的觀點(diǎn)時(shí)，并沒有感到有些乏味，而是被朱老師平實(shí)的語言所打動，因?yàn)榭此坪唵蔚难哉Z，其實(shí)是飽含了朱老師的心聲的傾訴，是朱老師用一種真誠的情感來讓我們讀者感受到讀書的意義，我們沒有被自身的一種對于讀書的厭倦來褻瀆讀書的重要，當(dāng)然也就跟隨朱老師一步步地去感受讀書的那份真正的快樂，我們應(yīng)該說是徹底被朱老師的文字所折服，我們再一次地知道了讀書的價(jià)值，而且這次是真正意義上的理解讀書的意義。
朱老師在文中用一些很淺顯的實(shí)例來說明讀書是我們的一種睿智選擇，我們的生活不能沒有讀書的部分，我們的進(jìn)步在某種意義上來說是通過讀書來真正達(dá)到的，我們不能讓讀書這樣的一種重要的方式被現(xiàn)代快節(jié)奏的生活方式所干擾，我們應(yīng)該讓自己靜下心來讀書，用讀書所收獲到的知識去思考我們社會和我們大自然，我們不能讓自己活在一種得過且過的環(huán)境下，我們應(yīng)該多多思考社會和人生，這樣作為高等動物的我們才能有資格去掌管地球家園，我們?nèi)祟惒趴梢苑Q之為萬靈之首，我們不能讓自身在社會和大自然面前失去作為人類的意義之所在。朱老師的閱讀觀確實(shí)讓我們這樣的普通人佩服不已，我們雖然不能向朱老師那樣寫下許多催人奮進(jìn)的作品來激勵人們，但是我們可以從自身做起，從現(xiàn)在做起，把讀書作為一種日常生活的一部分，像吃飯、睡覺一樣，那么我們就可以成為一名真正合格的"知識分子"了。
朱老師說：一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。在這一章里詳細(xì)的列舉了小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)和教師閱讀推薦書目各100種。非常慚愧，我在推薦教師閱讀的書里一共才讀了5本。雖然看到這時(shí)有些著急，但我知道著急是達(dá)不到任何的目的。我很有信心，雖然不已經(jīng)30多歲了，但我只要有時(shí)間我就會盡力的去改變自己，提升自己，就像雨亭老師在天不設(shè)牢的故事中講的一樣："如果只為名利所誘，心中就只有面前的懸崖絕壁。這時(shí)，是天不設(shè)牢，而人自在心中建牢。在名利的牢籠之內(nèi)，徒勞地苦爭，輕者苦惱傷心;重者傷身損肢;極重者則粉身碎骨。"我不會去計(jì)較太多的名利，去過一種"幸福完整的教育生活"。做為一個(gè)教師，要有用大的眼光去觀察，體會教育。朱老師說"一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平"，"一個(gè)書香充盈的城市必然是一個(gè)美麗的城市"。我知道自己沒有這么大的能量去改變一個(gè)城市，一個(gè)民族。但我可以在一個(gè)學(xué)校里去改變我周圍的環(huán)境，可以在我的班級里去改變我的學(xué)生。當(dāng)然在我做這些事情的時(shí)候，我心中一定是不僅僅局限于學(xué)校和班級的。我要做一個(gè)小小的火把，去照亮我周圍的世界。我期待著開學(xué)的日子趕快到來。也更加清楚我應(yīng)該在假期結(jié)束前要好好的梳理自己的思路，為開學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。
喜歡這本書里的這句話：教師首先是一個(gè)人，他有自己的喜怒哀樂，有自己的油鹽醬醋，他必須做好一個(gè)人，爭取做一個(gè)大寫的人，一個(gè)能夠影響學(xué)生健康發(fā)展的人，一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成功，同時(shí)應(yīng)該是自己的充實(shí)與成功。
讀書的力量的心得體會篇九
讀書對于個(gè)人的成長和發(fā)展有著巨大的力量?！蹲x書的力量》這本書通過講述不同人物的故事，展示了讀書的價(jià)值和影響。在閱讀這本書的過程中，我深感讀書的力量是無窮的。我認(rèn)為，讀書不僅可以拓寬我們的知識面，還可以培養(yǎng)我們的思維能力、提升我們的情商等。通過讀書，我們可以獲得快樂、獲得思考、獲得成長。
首先，讀書可以拓寬我們的知識面。無論是文學(xué)作品、歷史書籍、科學(xué)研究等，每一本書都是知識的倉庫。通過書籍，我們可以了解到不同領(lǐng)域的專業(yè)知識，進(jìn)一步拓寬我們的認(rèn)知范圍。舉個(gè)例子，通過閱讀歷史書籍，我們可以了解到人類的發(fā)展歷程，了解到不同國家的文化差異，為我們的社交提供更多的背景知識。通過閱讀科學(xué)著作，我們可以了解到最新的科技進(jìn)展，了解到人類對自然界的認(rèn)知，為我們的工作和學(xué)習(xí)提供更多的參考。因此，讀書可以讓我們變得更加博學(xué)多才。
其次，讀書可以培養(yǎng)我們的思維能力。讀書不僅是獲取知識的過程，更是思考的過程。通過閱讀，我們可以接觸到不同的思維方式、觀點(diǎn)和邏輯推理，從而提高自己的思維能力。舉個(gè)例子，通過閱讀哲學(xué)著作，我們可以學(xué)習(xí)到不同哲學(xué)家的思維方式，了解到他們對生活、人性等問題的看法，從而擴(kuò)展我們的思考視角。通過閱讀推理小說，我們可以鍛煉自己的邏輯思維能力，提高自己的推理和分析能力。通過閱讀名著，我們可以體驗(yàn)到不同人物的思維方式，了解到他們思考問題的角度和方法。因此，讀書可以培養(yǎng)我們的思維能力，提升我們的創(chuàng)新和解決問題的能力。
此外，讀書還可以提升我們的情商。情商是指情緒管理和人際交往能力。通過閱讀文學(xué)作品，我們可以與故事中的人物產(chǎn)生共鳴，了解他們的情感內(nèi)心世界，提高我們的情感理解能力。同時(shí)，通過讀書，我們可以領(lǐng)悟到不同人物之間的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)他們的交流方式和解決沖突的方法，從而提升我們的人際交往能力。舉個(gè)例子，通過閱讀小說，我們可以了解到人與人之間的情感互動，以及對待感情的態(tài)度。通過閱讀心理學(xué)書籍，我們可以學(xué)習(xí)到情緒管理的方法和技巧，提高自己的情緒智商。因此，讀書可以提升我們的情商，讓我們能更好地與他人溝通和相處。
最后，通過讀書，我們可以獲得快樂和成長。閱讀是一種享受，是一種心靈的修養(yǎng)。通過閱讀，我們可以逃離現(xiàn)實(shí)的紛擾，進(jìn)入書籍的世界，體驗(yàn)其中的故事和人物。閱讀是一種沉浸式的體驗(yàn)，能夠讓我們感受到幸福和滿足感。同時(shí)，通過讀書，我們可以獲得成長。書籍中的智慧和經(jīng)驗(yàn)可以為我們提供指導(dǎo)和啟發(fā)，幫助我們更好地理解自己和他人。通過閱讀，我們可以自我反思，發(fā)現(xiàn)自身的不足和成長的方向。因此，讀書帶給我們快樂，同時(shí)也是一種成長的過程。
總之，讀書的力量是無窮的。它可以拓寬我們的知識面，培養(yǎng)我們的思維能力，提升我們的情商，讓我們獲得快樂和成長。通過閱讀《讀書的力量》，我深刻體會到了讀書的重要性和影響力。我相信，只有通過不斷地閱讀，我們才能夠不斷地成長和進(jìn)步。讀書是一種美好的習(xí)慣，它給予了我們力量，讓我們變得更加優(yōu)秀。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書，讓讀書的力量陪伴著我，指引著我的人生旅程。
讀書的力量的心得體會篇十
第一段：引言（包含背景介紹）
近年來，讀書已成為一種熱門話題，人們越來越重視讀書的力量。讀書不僅可以提高個(gè)人素養(yǎng)，還可以豐富知識，拓寬視野，提升人生境界。在這樣的背景下，各種以讀書為主題的宣傳片不斷呈現(xiàn)在我們的面前。近期，一部讀書力量的宣傳片引起了我的關(guān)注。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：宣傳片分析
這部宣傳片借助了一系列視覺元素和催人奮進(jìn)的音樂，以表達(dá)“讀書力量”的獨(dú)特魅力。從整體上，這部宣傳片呈現(xiàn)出一種讓人感到自信和渴望探究的氛圍，極大地激發(fā)了我對于閱讀的熱情。宣傳片利用一些具有象征性的圖像，如開啟的書本，濃郁的香氣和豐富多彩的顏色來形象化地表達(dá)了的閱讀的魅力。
第三段：讀書的優(yōu)越性
宣傳片以鮮明的方式表達(dá)了讀書的優(yōu)越性。我們可以從中得出讀書的好處，學(xué)會思考，汲取經(jīng)驗(yàn)，和從歷史中汲取智慧，這些都可以幫助我們優(yōu)于他人。同時(shí)，讀書還可以刺激我們的感情，拓寬我們的視野，增強(qiáng)我們的情感體驗(yàn)。這些方面提醒我們，閱讀不僅僅是為了獲取知識，更是為了營造自己的情感世界，提高自己的共情能力。
第四段：閱讀的“誤解”
在宣傳片中還提到了一些閱讀的誤解。讀書不僅僅是為了過關(guān)考試，也不是僅僅是為了泛泛而談的“陪伴”。讀書是對世界、對自己的認(rèn)知升華，是不斷完善自己的過程。很多人誤解了讀書的純粹性，把它當(dāng)作一種硬性約束。實(shí)際上，如果我們把讀書當(dāng)作一種貫穿自己一生的過程，它就可以永遠(yuǎn)地陪伴我們，幫助我們走向自己的未來之路。
第五段：自我體驗(yàn)與反思
這次觀看宣傳片讓我深受啟發(fā)。我深切認(rèn)識到了讀書的力量，并得到一些反思性的收獲。我要學(xué)會通過書籍認(rèn)知自己，學(xué)會從經(jīng)典名著中汲取經(jīng)驗(yàn)并反思自己。通過閱讀，我可以找到自己的責(zé)任所在并探究自己的人生方向，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的獨(dú)立自主和情感的自由發(fā)展。
結(jié)語：
在讀書的世界中，我們可以品味經(jīng)典，領(lǐng)略韻味。而且，讀書的過程中我們可以不斷地去翻閱、去告訴自己要不斷去探究，要繼續(xù)學(xué)習(xí)。這樣的精神也可以影響我們?nèi)ヌ骄科渌I(lǐng)域，開啟更廣闊的人生道路。于是，我們應(yīng)該通過讀書力量宣傳片去認(rèn)識它的魅力，探索出一條屬于自己的額外成長路，只有這樣，我們才能積極面向生活挑戰(zhàn)，追求有質(zhì)量的生命！
讀書的力量的心得體會篇十一
《閱讀的力量》這本書，一個(gè)美國教授斯蒂芬·克拉生所寫，放在我們中國稱之為教育家。利用比較短的時(shí)間簡單粗略的看了一下，走馬觀花，我就文中所提的自由自主閱讀freevoluntaryreading的說一下感想。
自由自主閱讀，是提高語言能力的有效手段，這一點(diǎn)母庸置疑。國外的閱讀資料我不是很熟悉，但是在我們的這個(gè)社會環(huán)境中，我想自由是指閱讀范圍的廣泛性。年前一天我?guī)ё訋r去金華書城買書看書，他在很多小孩的地方看了一下午，呆的地方也是小學(xué)生最多的地方，看的是少年兒童的書目，人集中，看的書也很集中。后來我就把他帶到文學(xué)書籍，中醫(yī)藥書籍，電子書籍，收藏書籍區(qū)，一樣也能走馬觀花看兩下。很感謝我們老師給子巖打下的良好的語文基礎(chǔ)，看這些多門類很廣泛的書籍完全不是問題，在這里我也不要求他能看多少懂，能看，能發(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西再深入一點(diǎn)，在我們的眼里就是收獲。
自主閱讀指的應(yīng)該就是主動性目的性，沒有廣泛的閱讀這個(gè)也是無從說起的。廣泛閱讀的基礎(chǔ)之上，有更明確的指向性，而且往往是精讀，這個(gè)就和自己的興趣愛好有關(guān)，沒有一點(diǎn)興趣，還真讀不下去。和老師要求的一樣進(jìn)行邊讀邊注，更加是精細(xì)活。就目前看來子巖還沒有這個(gè)習(xí)慣，這個(gè)像我，看的快，記得少。希望他能做的更好的，先把一本書讀厚，再化繁為簡，把一本書讀薄，吸取書中的全部營養(yǎng)為己用。
當(dāng)然這一切都是建立在老師引導(dǎo)之下，爭取在新的一年里子巖能讀更多的書，收獲更多知識和能力。
讀書的力量的心得體會篇十二
《閱讀的力量》，寫的主要目的是幫助孩子們明確有效提升閱讀興趣的因素，提倡“自由自主閱讀”，并且澄清了看漫畫書和言情小說其實(shí)與孩子的偏差行為沒明確的關(guān)聯(lián)，反而可以引導(dǎo)許多人養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
作為成年人，我們傾向于讀網(wǎng)絡(luò)上的快餐文字，加上圖片佐料更是美味。這種情況下，還有多少人在堅(jiān)持不斷地讀紙質(zhì)書呢?我們要是能了解這種閱讀的力量，對于語文能力的提升是非常有幫助的，作為語文閱讀老師，我認(rèn)同?！八伴喿x令人愉快。善于思考的人較愛閱讀。讀的越多的人越?jīng)]有“寫的恐懼”。閱讀能力好的人有更多的自由閱讀。閱讀能力跟不上的學(xué)生被要求寫更多的`作業(yè)和練習(xí)，這些都只是更加深閱讀能力的鴻溝。有人念書給他聽時(shí)，即使是大學(xué)生也會變得較愛看書，及讀較好的書。大聲朗讀對增進(jìn)識字力有多重功效。在家中或在學(xué)校有人規(guī)律念書給他聽的孩子，閱讀測驗(yàn)和詞匯測驗(yàn)的成績都會比較好。幾乎所有的孩子都喜歡聽人念故事書。越讀，會越愛讀?！狈N種觀點(diǎn)讓人感嘆啊!
他強(qiáng)調(diào)的并不是多寫，主要是要“善于觀察、善于積累、善于思考、善于反思、善于理解他人、善于表達(dá)自己?！保ㄟ^閱讀、研究、實(shí)踐，《閱讀的力量》很好，很強(qiáng)大，值得老師和家長一讀。
讀書的力量的心得體會篇十三
20xx年，全民閱讀第三次寫入政府工作報(bào)告，《人民日報(bào)》為推進(jìn)國民閱讀單獨(dú)辟版論述，閱讀成為國家戰(zhàn)略層面上的考慮；有一段時(shí)間，有一篇印度工程師寫的《令人憂慮，不閱讀的中國人》的帖子紅遍了朋友圈，其實(shí)，如果沒有這林林總總關(guān)于閱讀的信息，也許你還未曾注意到閱讀有什么用這個(gè)問題。
關(guān)于這個(gè)問題，阿蘭德波頓有一個(gè)著名的回答：讀書無用，但仍要讀。不過，日本作家齋藤孝未必認(rèn)同這個(gè)回答的前半部分?！堕喿x的力量》這本書就是他的回答。
作為一名日本明治大學(xué)的教授，齋藤孝似乎并不滿足授人以魚，更加樂于授人以漁。曾經(jīng)以閱讀能力強(qiáng)的給世界他國留下印象的日本，如今，閱讀也已經(jīng)成為一種式微的活動，齋藤孝教授不僅僅致力于教授學(xué)生，更致力于推進(jìn)日本國民掌握閱讀的能力，并且重建這一日本軟實(shí)力資本。
其實(shí)，對于我們中國來說，也是一樣的。齋藤孝教授的方法論同樣可以通用于我們的讀者。如果簡單的概括這本關(guān)于閱讀學(xué)的書的話，書里只是講了兩個(gè)問題，前者就是讀書到底有什么用，后者是如何習(xí)得這項(xiàng)有用的技能。阿蘭德波頓并非實(shí)用派的作家，從哲學(xué)和文學(xué)的意義上來講，筆者當(dāng)然更喜歡這一具有美學(xué)意義的回答，但是事實(shí)上，讀書的確就像齋藤孝教授告訴我們的讀書的確有用。
讀書架構(gòu)了你的人格，塑造了你的人格，讀書培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)能力，讀書還可鍛煉交際能力，甚至日常生活中我們每一項(xiàng)公文的處理，每一項(xiàng)新技能的學(xué)習(xí)都離不開閱讀，讀書怎么可能沒用呢？當(dāng)然，在眼下這個(gè)浮躁的氛圍里，讀書當(dāng)然不可能為你賺錢，還有可能從你兜里掏錢以購置讀書的必要工具書，也不可能讀書破萬卷就會有人稱你為成功人士。如果以當(dāng)下的物質(zhì)成敗來論讀書的力量，讀書不但無力量，還可能消耗力量。
無獨(dú)有偶，筆者前一陣正好看到一篇名為《那個(gè)賣豬肉的北大畢業(yè)生已經(jīng)50歲了，他現(xiàn)在在干嘛？》的文章，那個(gè)當(dāng)年被恥笑、痛斥的北大才子陸步軒，在歲月的沉淀下，已經(jīng)堅(jiān)實(shí)有力的回?fù)袅水?dāng)年加在他身上的凄風(fēng)冷雨。如今他建立了土豬肉第一品牌，和他人聯(lián)手打造的壹號土豬銷售超過10億，還出版了自己的書，并將自己的土豬品牌推向了互聯(lián)網(wǎng)，上線天貓旗艦店?；蛟S，這個(gè)例子可以有力的回?fù)糇x書無用論，即便是以世俗的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，讀書亦不是無用之事。
不管有無用處，讀書一旦變成了習(xí)慣，就如同吃喝拉撒睡一樣正常和必要。讀書的人總會讀書，已經(jīng)無需考慮 有沒有用。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該考慮的是，雖然讀書，但是我會讀一本書嗎？在這本書里，齋藤孝教授用了大量篇幅去講解如何去閱讀一本書。
由淺入深，由感興趣的到不感興趣的，由那些緊張輕松的到深沉厚重的，這是最基本的方法。齋藤孝列出的文庫本圖書和50冊知識新書兩個(gè)鍛煉目標(biāo)，在中國可能還找不到合適的參照坐標(biāo)，不過根據(jù)他書里對這些書的分析，筆者覺得我們可能讀一些名著經(jīng)典合集以及一些技能性強(qiáng)的科普讀物就可以達(dá)到相同的效果。
很喜歡齋藤孝教授的比喻讀書是一種體育運(yùn)動。當(dāng)我們對自己的身體感到不滿的時(shí)候，為了美為了健康能夠堅(jiān)持的體育運(yùn)動，在精神的世界里，可以等量替換成，讀書是精神世界的一項(xiàng)體育運(yùn)動。這項(xiàng)運(yùn)動，一天兩天不見成效，天長日久將受益無窮。
讀書有用，也要讀書。讀書之前如果能讀一讀有關(guān)讀書的書，那再好不過。這本《閱讀的力量》以邏輯性、實(shí)用性、知識含量大取勝，絕不像它看起來那般輕薄。
讀書的力量的心得體會篇十四
讀書的力量是無窮的。無論我們身處何地，面對怎樣的困境，只要擁有讀書的能力，我們就能夠從中獲得力量和智慧。閱讀不僅僅是獲取知識，更是一種提升自我、拓寬視野的方式。通過閱讀，我們能夠獲得人生的指引和啟迪，成為更好的自己。在我自己的閱讀經(jīng)歷中，我深深體會到了讀書的力量。
首先，讀書能夠讓我們獲得知識。知識是開啟智慧之門的鑰匙。通過閱讀各種圖書、報(bào)刊雜志，我們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的知識和最新的發(fā)展動態(tài)。這些知識為我們的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我自己的閱讀過程中，我讀了很多有關(guān)心理學(xué)的書籍，了解到人的心理是多么復(fù)雜而神奇的。這些知識不僅讓我對人性有了更深入的理解，還幫助我更好地與人溝通、處理人際關(guān)系。
其次，讀書讓我們變得更加有思辨能力。當(dāng)我們讀一本書時(shí)，我們會思考和評估書中的觀點(diǎn)，思考其合理性和可行性。這種思辨的過程培養(yǎng)了我們的批判性思維和判斷力，在面對問題時(shí)能夠更加明確地理解問題的本質(zhì)，找到解決問題的方法。通過讀書，我學(xué)會了思辨，學(xué)會了辨別真假和優(yōu)劣。這種思辨能力幫助我在工作和生活中做出明智的決策，避免被一些錯誤觀點(diǎn)所誤導(dǎo)。
再次，讀書能夠開闊我們的視野。書籍中記錄著各種各樣的故事和經(jīng)歷，通過閱讀我們可以跳出自己的圈子，了解不同的文化和觀點(diǎn)。這種開闊的視野讓我們認(rèn)識到世界的多樣性和不同人的價(jià)值。在我讀過的一本名叫《馬拉拉的奇跡》的書中，我了解到了一個(gè)來自巴基斯坦的女孩馬拉拉的故事。她奮斗在教育的道路上，為女孩爭取教育權(quán)利。通過她的故事，我看到了教育的重要性和不同文化背景下的差異。這樣的視野開闊讓我更加包容和理解不同的人和事物。
最后，讀書能夠培養(yǎng)我們的情感和素養(yǎng)。很多經(jīng)典的文學(xué)作品中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理和情感表達(dá)。通過閱讀這些作品，我們能夠感受到作者的情感和思想，進(jìn)而反思自己的人生和價(jià)值觀。我曾讀過一本名為《紅樓夢》的小說，這本書中有很多的人物形象和情節(jié)都讓我感動和思考。通過這本書，我學(xué)會了珍惜曾經(jīng)擁有的，思考人生的意義和價(jià)值。這種情感的陶冶讓我更加善于理解他人，也更加懂得如何去關(guān)心和愛護(hù)他人。
綜上所述，讀書的力量是巨大的。通過閱讀，我們能夠獲得知識、提升智慧，拓寬視野、開闊心靈。同時(shí)，我們也能夠培養(yǎng)自己的情感和素養(yǎng)，成為一個(gè)更完整更有內(nèi)涵的人。所以，無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該珍視閱讀的機(jī)會，傾聽書籍的聲音，讓讀書的力量成為我們奮斗的動力。
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