讀后感可以讓我們更好地理解自己的情感和感受，并從中汲取力量和啟示。寫讀后感前，要對書籍的主題、結(jié)構(gòu)和要點有一個清晰的理解和概括。以下是一些讀者針對這本書寫的讀后感，讓我們一起來看看他們的觀點。
芝麻開門讀后感篇一
當(dāng)我一口氣讀完《芝麻開門》這本書時，真的很激動，一種莫名的激動。這本書的情節(jié)好象是現(xiàn)實的，不是虛擬的，這也許就是這本書的亮點之處。
這本書講述了一個班集體，一群有個性和有主見的.學(xué)生在一年里所發(fā)生的故事。
轉(zhuǎn)學(xué)生張?zhí)熳哌M了四（1）班，結(jié)識了想當(dāng)元帥的遲速，心眼比炮粗的胖女孩姜珊，膽小老成的中隊長尹露露，小服裝設(shè)計師孫新悅，熱心腸的李強，幫爸爸媽媽約會的楊晨等等。就這樣發(fā)生了一連串的故事，讓人百看不厭，回味無窮。
令我最感動的還是那篇〈哭一次就長大了〉。遲速的父母是軍人，常年不回家，也就造就了遲速想當(dāng)元帥的理想。有一天，遲速的爸爸媽媽都要回來了，當(dāng)遲速知道后，高興得說不出話來，他心里祈禱爸爸媽媽平安?？墒?，事與愿違，爸爸在一次戰(zhàn)斗中為了救戰(zhàn)友，喪失了雙腿，成了植物人。媽媽沒有放棄對爸爸的治療，沒有將這件事告訴遲速。當(dāng)遲速看到植物人爸爸時，一個外人看到這樣的場面，會不禁流下眼淚，更何況是自己的爸爸呢，當(dāng)遲速的爸爸喊到：遲速。所有的人都不禁流淚，接下來的情節(jié)，不用想一定是他揮聲淚下，可是，遲速卻哈哈大笑起來，他說到：１１７１天了，我沒有見到爸爸和媽媽。我以為爸爸犧牲了，媽媽受傷了現(xiàn)。在要比我的預(yù)想不只要好多少倍呢！??！我爸爸還活著，媽媽好好的。同學(xué)們聽了這話，好象不認識遲速一樣的看著他，很驚訝！我也很驚訝，如果是我，我一定哭成個淚人了，看來遲速在見到爸爸媽媽之前已經(jīng)做好了很多的打算。我很佩服遲速，我沒有他的堅強。
芝麻開門讀后感篇二
讀了一本書，書名是芝麻開門。作者是祁智，1969年出生，現(xiàn)在是系中國作家協(xié)會會員，南京市文聯(lián)簽約作家。
四（1）班每天都有有趣的事情，我讀著讀著，我似乎也進入了四（1）班，跟他們一起哭，一起笑，跟他們一起做著激動人心的事：在玩其實是袖珍打氣筒壓力器的心里壓力測試表，正在為激動人心的最球賽吶喊，還有那可愛的玻璃絲編織品，似乎我也有一個，還有張?zhí)?、李強朱巖和遲速的驚險之旅，真是太激動人心了，我的心似乎跳到嗓子眼了，那可愛風(fēng)趣的數(shù)學(xué)表演，似乎我也加入了其中……其實我最羨慕的還是孫心悅服裝設(shè)計大獎，因為這也是我的夢想；還有自己過一天，安排大人和自己的生活，那應(yīng)該是多有趣??！
《芝麻開門》真是一本很好看的書，似乎在講述著我們身邊的事！
芝麻開門讀后感篇三
暑假里，我看了一本超好看的小說——《芝麻開門》?？磿娜兆永铮曳路鹨渤蔀榱舜箸娡ばW(xué)四（1）班的一分子，和他們一起開心、難過。姜珊想像大廚一樣炒菜卻由于水平不夠，燒焦了自己的劉海：我看得哈哈大笑；遲速的父母因為特殊原因?qū)⑺挥蔂敔斈棠陶疹?，遲速很孤單：我覺得鼻子酸酸的；楊晨幫爸爸媽媽安排約會，全班同學(xué)陪著他站在雨中，希望能幫上一點忙：我感動得掉出眼淚……我認識了乖巧懂事的未來服裝設(shè)計師孫新悅、“羅納爾多”孟可文、熱情的'李強、成熟懂事的中隊長尹露露……這是一個非常團結(jié)有愛的集體。
給我印象最深的場景還是四年級的那場足球賽。在神球手孟可文的帶領(lǐng)下，四（1）班勇敢對抗四年級其他7個班，運用正確的戰(zhàn)術(shù)，團結(jié)一致，終于大獲全勝。我聯(lián)想到自己的集體，和書里的四（1）很像。我們班有和姜珊一樣樂觀的張?zhí)戽?，一次她的腳骨折了，必須呆在家里養(yǎng)3個月，她沒有哭，天天鼓勵自己，腳就快好了；有和張?zhí)煲粯訉ψ约簩W(xué)習(xí)要求很嚴格的大隊長龐慶鋒；有和孟可文一樣體育超出色的馬皓陽；更有和徐老師一樣有耐心的張老師，她每次上課都非常地投入、認真。最關(guān)鍵的是，我們班也是一個非常團結(jié)有愛的集體，我愛這個集體。
小作者對書中各種有趣的情節(jié)加以概括，并穿插自己的感受；對各種人物的性格加以形容，并將書中的集體和自己生活中的班集體進行比較。這是一篇比較成功的讀后感。
芝麻開門讀后感篇四
有一句話叫“行萬里路，讀萬卷書”。是啊，一本書不僅可以給你帶來知識，還可以懂得一些道理，在暑假里我讀了一本書，是祁智叔叔的《芝麻開門》。
這本書講述了大鐘亭小學(xué)四（1）班同學(xué)們的一件件趣事，四（1）班是一個團結(jié)快樂的班集體。主人公有從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的男孩張?zhí)欤难郾扰谕策€粗的姜珊，膽小的中隊長尹露，小小服裝設(shè)計師孫新悅，熱心腸的李強，研究生徐老師、“羅納爾多”孟可文，想當(dāng)元帥的遲速地在一起成長著，發(fā)生了許多有趣的事情。
一天，張?zhí)煜胍约哼^一天，媽媽一下子就批準了。張?zhí)炀土钔夤プ?0道數(shù)學(xué)題目，背5首古詩；外婆做一道糖醋排骨和一碗赤豆元宵，晚上回來讓張?zhí)鞕z查。他又安排爺爺奶奶騎自行車到郊外的伏牛山玩一天，晚上睡覺前到張?zhí)炷抢飯蟮剑劷加胃邢?。他還讓媽媽去東郊風(fēng)區(qū)景玩一天，回來寫篇作文。最有趣的是，他讓班里的`幾位同學(xué)來到家里做客，并且做飯。大家準備要下餃子，所以都熱火朝天地開了起來，有的搟面皮，有的切菜，有的剁肉餡，有的和面，經(jīng)過一個上午的努力，同學(xué)們也都餓，一口氣下了七鍋水餃。除此之外，他們還克服了不少困難。那一天，他們很累，但他們也很快樂，所以再苦也是值得的。
當(dāng)合上這本書時，我感到我是快樂的，因為我領(lǐng)悟到了作者祁智叔叔在書中表達的另一層意思，那就是在快樂的背后，同學(xué)們都在承擔(dān)著一些責(zé)任。當(dāng)我合上這一本書的那一刻，我突然感覺自己一下子長大了很多，在我成長的路上有很多快樂和不快樂，但我一定會勇敢的面對，承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。
芝麻開門讀后感篇五
《芝麻開門》不就是我們小時候?？吹哪莻€神話故事嗎？不，你們錯了，它是祁智叔叔寫的現(xiàn)代版《芝麻開門》。這是一本好讀、耐讀的書，書中講述了一個班集體、一群有個性和才能的同學(xué)，在一年里發(fā)生的故事：轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)?，走進了大鐘亭小學(xué)，結(jié)識了想當(dāng)元帥的遲速，心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這個可愛的集體里，他和伙伴們快樂地成長著，承擔(dān)著，成熟著。人人都有一個金色的童年，看了《芝麻開門》，我就想到了我們的班級：和藹而又嚴肅的語文老師，臉色多變的數(shù)學(xué)老師，架著一副老花眼鏡的英語老師。矮個子的印超、飛毛腿樊紀偉、最愛哭的錢江源……我們在我們班特設(shè)的爭分活動中你追我趕，為有些同學(xué)因破壞校紀而被扣分的行為而羞恥；為成績差的同學(xué)掉隊而著急。
我們一起為維護班級的榮譽而努力。一個班級就是一個大家庭，老師就是家長，教我們做人的道理，培育我們健康成長。
芝麻開門讀后感篇六
最近，媽媽給我買了幾本課外書。其中一本書名是《芝麻開門的秘密》，我一下子就被吸引住了?！爸ヂ殚_門、芝麻開門，是《阿里巴巴和四十大盜》的故事？有寶藏嗎？”回到家后，我迫不及待地打開了《芝麻開門的秘密》，嘴里還念起了“芝·麻·開·門”的咒語。
走進書中，我認識了一位叫米蘭的小女孩。她聰明善良，還會自己賺錢。她幫藥店給老爺爺老奶奶送藥賺零花錢，用勞動所得買自己喜歡的東西，請好朋友看電影吃爆米花。我很羨慕米蘭，能夠自己掙錢，可以自己支配零花錢。
我的零花錢都是爸爸媽媽和家里長輩給的，我從沒有自己賺過錢。我知道他們掙錢不容易，所以我的零花錢都是買有用的東西，從不舍得浪費一分。記得去年過年的時候，媽媽說親戚給的零花錢我可以自己保管。一聽到這個消息我開心得都要飛起來了，一晚上翻來覆去得就沒睡著，想著怎樣來花這巨款。第二天，爸爸說讓我把錢存在媽媽那里，必須要用錢的`時候再向媽媽申請，然后拿出來讓我自己支配。我一聽，嘴翹鼻子高不同意。看米蘭辛苦掙錢，我真覺得慚愧。零花錢是誰保管都不重要，重要的是要把它花在有意義的地方。
現(xiàn)在，我們的生活水平提高了，但我們?nèi)匀徊荒芎鷣y花錢。長輩們給予我們的壓歲錢，凝聚了他們對我們的關(guān)心與期望，我們更應(yīng)該合理地使用。
芝麻開門讀后感篇七
讀完了《芝麻開門》這本書后，使我受益匪淺，了解到了作者寫這本書的真正用意，體會到了作者的用心良苦。
用心細細品讀這本書的時候，才會體會、深刻地了解到書的有趣之處。它主要講述一個班集體和一群有個性、有才情的孩子們的幸福生活。書中形象地描述了轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)?，走進了一所鐘亭小學(xué)，結(jié)識了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮還粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強等數(shù)不勝數(shù)的好朋友。他們在這個可愛的`集體里，一起快樂地分享喜悅，一起咬牙承擔(dān)著災(zāi)難的降臨，一起經(jīng)歷人生的各種酸甜苦辣，一起幸福地成長著。
從他們身上，我知道了題目“芝麻開門”有兩個意思。一是把門打開，帶孩子走進一個新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界；二是把門打開，走進孩子的世界，孩子的世界是非常美好純潔的。從他們身上發(fā)生的事情中，我知道了快樂是孩子的權(quán)利，是誰也不能剝奪的。一個孩子，說什么、做什么、要什么都不過分。但我們應(yīng)該知道，在享受快樂的同時，要學(xué)會準備承擔(dān)一些成長道路上必須承擔(dān)或經(jīng)歷的事。
隨著時間的流逝，時代在飛速地發(fā)展，孩子們選擇快樂的方式和內(nèi)容越來越多，孩子們承擔(dān)的事或困難也越來越多。成長不容易，成長的道路很艱辛，成長的經(jīng)歷很難忘！但是，成長是必然的規(guī)律。上天既然賜予我們寶貴的生命，我們就要好好珍惜、好好利用，長大以后做棟梁之才，為祖國效力，創(chuàng)造輝煌的成就！
芝麻開門讀后感篇八
今天我看完了《芝麻開門》這本有趣的書，從這本書我看到了四（1）班同學(xué)們的喜怒哀樂。有時看著看著，會情不自禁地哈哈大笑，有時又會為同學(xué)們的危險處境而感到擔(dān)憂，真是弄得我心驚膽戰(zhàn)。
這是一本為孩子們量身定做的書，書中描寫的是四（1）班活潑而又可愛的學(xué)生在一年中發(fā)生的有趣事件。其中一件讓我印象最深刻的事是一次遲速、張?zhí)?、李強、朱巖四個人實行的捉賊事件。遲速是一個未來想當(dāng)元帥的一個同學(xué)，當(dāng)然懂得許多軍事之類的事，最近他在研究武器模型。于是同桌張?zhí)煜霂蛶瓦t速，就叫那些小商販多進一些武器模型。其中有一位小商對張?zhí)煺f：今天下午5：30分來這，我有一把好槍賣給你。張?zhí)彀堰@件事告訴了遲速，遲速覺得這件事很蹊蹺，就實行了這個捉賊計劃。張?zhí)旌瓦t速跟小商販當(dāng)面對話，李強躲在墻后，萬一有什么事就上去救他們，朱巖在不遠的電話亭里報警，為了這個任務(wù)遲速還給了朱巖一個望遠鏡，遲速只要一揮手。
朱巖就馬上報警。這時張?zhí)爝€打電話給老公安的外公，叫他來幫忙。下午5：20分，張?zhí)旌屯瑢W(xué)來到店里看槍，最后發(fā)現(xiàn)小商販說的槍是槍。這時，一個中年人騎著車經(jīng)過小商店，看見張?zhí)焓掷锏臉?，說：這是我們家的東西，怎么在你的手里？小商販忽然翻臉說：這破東西，我不要了，你們竟然偷別人家的槍來賣。這時朱巖馬上報警。警方迅速到達現(xiàn)場，李校長也在，而老公安的外公遲到了。最后實情查出來了。小商販偷了中年人的槍，拿出來賣，最后被中年人發(fā)現(xiàn)，小商販誣陷張?zhí)焖麄兺盗藰尅?/p>
怎么樣，這件事很有趣吧？我也真想成為事件中的人物，別像小商販那樣，不要做違法亂紀的事，要做一個守法的好公民哦！
芝麻開門讀后感篇九
如果你剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到一個新的學(xué)校，周圍沒有了交好的同學(xué)，沒有了信賴的老師，沒有了熟悉的環(huán)境，會不會感到一絲恐慌呢。小男孩張?zhí)靺s很好地適應(yīng)了轉(zhuǎn)學(xué)。
張?zhí)焓恰吨ヂ殚_門》的主要人物，他出生于一個知識分子家庭，父母對他的教育方式非常傳統(tǒng)和嚴格。他性格內(nèi)向,溫順善良,品學(xué)兼優(yōu)，是個非常文靜安逸的男孩子。新的學(xué)期，他面臨著一個不小的挑戰(zhàn)，他就要離開學(xué)習(xí)生活了三年的地方去陌生的大鐘亭。不過還好大鐘亭小學(xué)是一個既和諧又美麗的校園。他在這里認識了好多有趣又善良的同學(xué)：自尊心很強、總是一副大人模樣的班長伊露露；把壓力當(dāng)成重量而讓大家壓在他身上來測壓力的鐘海濤；總認為別人的東西比自己的好并千方百計去換的歐陽峰；心眼比炮粗可脾氣很好的胖女孩姜珊；幫爸爸媽媽約會的楊晨；小小服裝設(shè)計師孫新悅；熱心腸馬大哈的李強……最后讓我印象最深刻的就是遲速了，出生于軍人家庭，自小就格外的喜愛軍事，雖然視力不好但立志當(dāng)元帥每天都堅持做眼保健操，他個性獨立很有想法，同學(xué)們做事總愛問他意見，是個名副其實的“小元帥”。張?zhí)旌芸烊谌肓诉@個溫暖大家庭。
這本書像一杯溫開水，沒有那么多的酸甜苦辣，細細品味卻別有一番滋味。我們中或許有像張?zhí)煲粯佑懈改柑蹛?，會因為考試的成績而?dān)憂；我們中或許有像楊晨一樣，表面像一個小王子，父母感情不和而擔(dān)心受怕，一個人獨吞苦水；我們中或許有像遲速一樣，父母不在身邊，凡是一個人扛，有無法實現(xiàn)的理想。但是，在擔(dān)心與憂傷過后，卻又是一片歡笑。因為我們擁有無窮無盡的精力，我們即使受傷也能快速地自我修復(fù)，我們有可愛的同學(xué)朋友，我們有親切善良的老師，注定我們將克服一切困難和挫折，去迎接美好金色的未來。
那現(xiàn)在，就隨我喊一聲吧：“芝麻開門——”走進你的童年大門，你會得到無限的樂趣。與我一起品味這金色童年吧！
芝麻開門讀后感篇十
芝麻開門主要講述一個四年級的小學(xué)生，叫張?zhí)?。在家的搬遷下，轉(zhuǎn)入大鐘亭小學(xué)。由一開始忐忑、緊張的心情進入學(xué)校，在遲速熱情的招呼下和他一起進入學(xué)校，心情也變放松了，開始和同學(xué)進行新的生活、新的學(xué)習(xí)和新的氛圍。
遲速的夢想是當(dāng)名軍人，從事軍事方面，他對張?zhí)斓男⌒闹斏黝H為欣賞，想任命他為將軍。孟可文是有名的足球運動員，被稱為“羅納爾多”。他參加全國足球重點城市少年體校足球隊比賽得了第三名，從四一班全體同學(xué)都在動物園領(lǐng)養(yǎng)了動物，尹露露領(lǐng)養(yǎng)白天鵝，遲速和楊晨領(lǐng)養(yǎng)東北虎，孫新悅領(lǐng)養(yǎng)的是動物園里面最美麗的孔雀，孟可文領(lǐng)養(yǎng)的是動物園里最高的、脖子最長的、腿最細的長頸鹿......只有一位四三班的女同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了貓頭鷹，但是她卻后悔了，因為貓頭鷹只有夜晚才活動是個夜精靈，白天的貓頭鷹只是個瞌睡蟲，一點都不討喜。正因為這樣所以都沒疼領(lǐng)養(yǎng)它，這個女同學(xué)看著貓頭鷹可憐所以才領(lǐng)養(yǎng)了它。也因為這些原因張?zhí)焱瑢W(xué)拿著他認為是寵物而不是動物的波斯貓和這位女同學(xué)交換了貓頭鷹。但是從這些小事情我學(xué)習(xí)到只要是自己選擇的事情就要努力堅持的做下去，不能半途而廢。鐘海濤和歐陽鋒是同桌，他們兩個人每天都在爭吵和做生意中度過，仿佛是天生的冤家，但是遇到欺負他們的，他們一定會同心協(xié)力一致對外。歐陽鋒身上不胖，臉上的肉卻很多，一說話滿臉的肉都在動，鐘海濤正好相反，臉上沒有多少肉，身上卻很胖，跑起來渾身一顫一顫的。
通過芝麻開門，我學(xué)習(xí)到要和同學(xué)多交流，多融洽。
芝麻開門讀后感篇十一
小說一開始向讀者介紹了一個叫張?zhí)斓哪猩?，他因為轉(zhuǎn)學(xué)成為大鐘亭小學(xué)四（1）班的一名學(xué)生。
大鐘亭小學(xué)是全市最好的小學(xué)之一。四（1）班是一個團結(jié)快樂的集體。這個班的同學(xué)非常關(guān)心老師，徐老師要生小寶寶了，同學(xué)們甚至比徐老師還要關(guān)心小寶寶會是男孩還是女孩。同學(xué)們有時會發(fā)生一點小矛盾，中隊長尹露露就會出來調(diào)解，同學(xué)們馬上就和好了。
看完書，我想：如果大家只有快樂沒有煩惱該有多好啊！后來，我終于明白了：只有快樂的人生是不完整的人生。溫室里的花朵不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，就不懂得珍惜陽光的溫暖?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，也正是這個道理呀。雖然生活中有不如意的事情，但是，孩子的世界還是美好純潔的。就像那個古老的神話故事“芝麻開門”一樣，老師和家長會帶領(lǐng)我們走進一個新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界！
芝麻開門讀后感篇十二
一本好書，可以影響到我們的做人、做事。它就像一位老師，時時刻刻的激勵和鞭策我們奮進。
與《芝麻開門》結(jié)緣是在暑假的一天，我去逛書店，無意間看見這本《芝麻開門》。我翻開看了看，覺得挺有趣的，就買了下來。后來整個暑假我?guī)缀醵荚诳催@本書，百看不厭。
《芝麻開門》講述了一群孩子豐富多彩的生活：有開心，有悲傷，有苦澀，有歡樂……。
在《芝麻開門》中每個孩子都有自己的一個稱號,比如“元帥”遲速，“新聞外交部發(fā)言人”尹露露，“服裝設(shè)計師”孫新悅，“候補將軍”張?zhí)臁麄兠恳粋€都有自己的故事，每個人都是獨一無二的！
當(dāng)然，他們也有一些缺點。比如說，張?zhí)斓牟蛔孕牛顝姵煽兊牟焕硐?，遲速有些偏科和近視等等，就連老師們也有一些不足。比如，徐老師一開始對李強他們的不夠重視，何老師愛出風(fēng)頭，李校長總愛諷刺學(xué)生，等等。但是，后來他們都一一改正了，不是嗎？所以，有缺點沒什么大不了的，只要改正了就好。
在我看來，《芝麻開門》是一本好讀、耐讀的書，它述說了一個班集體，一群有個性和才情的孩子，幾位可敬的老師和幾個都市普通家庭在一年中，發(fā)生的故事。
當(dāng)然咯，這也是我們的生活中的真實寫照。
芝麻開門讀后感篇十三
暑假里我讀了一本好書，一本耐讀的書，這就是祁智叔叔寫的《芝麻開門》。
這本書講述了一個班集體，一群有個性和才情的孩子，幾位可敬的老師，幾個都市普通家庭在一年里發(fā)生的故事。
轉(zhuǎn)學(xué)的張?zhí)?，走進了大鐘亭小學(xué)四（1）的教室，結(jié)識了相當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長伊露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這個可愛的集體里，他和伙伴們快樂著、承擔(dān)著、成長著。
在這本書中我最喜歡第16章“一個兩全其美的辦法”，講的是孩子們很喜歡校門口有個小姑娘賣的玻璃絲編織品，可李校長不。許他們，買于是孩子們就纏著教體育的何老師想了一個兩全其美的辦法，既幫助了那個小姑娘又讓孩子們學(xué)會了編織玻璃絲，這個辦法很快就獲得了李校長的批準。我很喜歡四（1）班的班主任徐老師，因為她懂孩子們的心，也不會隨便批評任何孩子，她還很善良，是同學(xué)們公認的好老師。
我覺得四（1）班的孩子們都很有自己的想法，不是只盲目聽老師的，會和老師溝通，爭取自己的利益、解決問題，這種方式我很喜歡！
金色的童年、快樂的童年，讓我們打開《芝麻開門》，進入四（1）班這個快樂、可愛的班級吧！
芝麻開門讀后感篇十四
讀后感。
《芝麻開門》是講一個叫張?zhí)斓男∨笥褟奈髁鳛承W(xué)轉(zhuǎn)到了大鐘亭小學(xué)后的故事。
張?zhí)焐系氖撬模ㄒ唬┌啵Z文老師姓徐，她和藹可親，對學(xué)生從不發(fā)火，數(shù)學(xué)老師姓李，他同時也是校長。
張?zhí)斓膶W(xué)習(xí)成績很好，但是不喜歡說話。張?zhí)爝€認識了很多同學(xué)，如遲速、李強、朱巖等，最好的朋友是遲速，他與遲速發(fā)生的一件事情，讓我覺得很有意思。事情是這樣的：
遲速跟張?zhí)熘v，他喜歡武器的模型，張?zhí)炀腿ヒ粋€小商販那里看看有沒有武器模型，小商販說沒有，張?zhí)旌苁?。第二天?jīng)過小商販的時候，小商販告訴他，他有了一個“真家伙”，讓他下午5:30到他店里。之后，第二節(jié)課下課后，張?zhí)彀堰t速拉到廁所里，告訴他小商販有“真家伙”，正巧被李強、朱巖聽到了，他們一起在中午放學(xué)后制定了計劃：張?zhí)旌瓦t速跟小商販接觸，李強繞到小商販后面，朱巖在不遠處的電話亭準備撥打110。
下午放學(xué)后，他們按照計劃，來到小商販那里，小商販拿出了一把氣槍，遲速接過來看的時候，一個中年男子經(jīng)過，看到遲速手中的氣槍，就奪了過來，說這把槍是他的。張?zhí)旌瓦t速就認為小商販和中年男子在騙他們的錢，然后，他們發(fā)生了一些爭執(zhí)，把小商販的攤子弄壞了，小商販把李強抓住了，讓他賠錢，李強被小商販推倒在地上，正巧，李校長下班經(jīng)過這里，就讓李強喊著上醫(yī)院，后來110也來了，原來是朱巖把遲速擋中年男子的動作當(dāng)成了報警的信號，就打了110，110的警察來之后一看，原來是氣槍，原來是場誤會。
芝麻開門讀后感篇十五
看完了《芝麻開門》這本書，從中看到了我和同學(xué)們的身影，看著看著，有時我被同學(xué)們的趣事逗得哈哈大笑，有時會和他們一起開心、難過，我被他們的活潑、快樂、才情所深深吸引。
這是一本專門寫孩子的書，書中描寫的是四(1)班一群活潑、可愛的學(xué)生，在一年里發(fā)生的趣事。轉(zhuǎn)學(xué)來的男孩子張?zhí)欤哌M了大鐘亭小學(xué)，結(jié)識了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮筒粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強…這是一個快樂的集體。
讀到特殊的足球賽，我太驚訝了！沒想到四年級的學(xué)生有這么高超的球技。孟可文把球一挑，球到了他的頭頂上，定在那兒，像一頂奇特的帽子。頭向左一偏，球落到左肩…他魔術(shù)般的表演，把同學(xué)們驚呆了，原來他是市少年體校足球班的學(xué)員，難怪球技這么棒！在年級的足球賽中，又立下戰(zhàn)功。
一件件趣事，就像發(fā)生在我們身邊一樣，我們和他們一樣，有愛我們的老師，在學(xué)校每天快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。
我懂得了是老師帶我們走進一個新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界，帶我們打開知識的大門，陪著我們一起學(xué)習(xí)、成長。我們要理解老師和家長，努力學(xué)習(xí)，多掌握知識和本領(lǐng)，將來成為一個有用的人。
芝麻開門讀后感篇十六
這本書主要寫了一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的小男孩張?zhí)鞆脑瓉淼奈髁鳛承W(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)之后發(fā)生的一些事情。
在這兒，張?zhí)煊龅搅嗽S多新朋友：有想當(dāng)元帥的遲速；有想當(dāng)服裝設(shè)計大師的孫新悅；有想當(dāng)外交部發(fā)言人的尹露露；有想當(dāng)舉重冠軍的姜珊；有想當(dāng)新世紀球王的孟可文；還有想當(dāng)保安部部長的李強。張?zhí)扉_始到大鐘亭小學(xué)的時候，由于對這里的環(huán)境很陌生，所以在一些事情上很少發(fā)表自己的想法和觀點。但隨著對學(xué)校越來越熟悉也敢表達自己的觀點了。
我認為張?zhí)斓膵寢屘拗茝執(zhí)炝?，不讓他到同學(xué)家去，這簡直剝奪了張?zhí)斓娜藱?quán)，她太愚蠢了。
這本書有許許多多讓我感動的地方。遲速的爸爸是野戰(zhàn)軍，在一次戰(zhàn)斗中為了搶救戰(zhàn)友，失去了雙腿成了植物人。他這種舍己救人的品質(zhì)真是太偉大了。楊晨自從得知爸爸媽媽要離婚之后，就開始實施“跟蹤計劃”，最后用自己的聰明才智幫爸爸、媽媽化解了他們的矛盾。這種出了問題積極想辦法解決的處事發(fā)式也是值得我們學(xué)習(xí)的。
芝麻開門讀后感篇十七
暑假里我讀了《芝麻開門》，這本書是江蘇作家祁智寫的。
這本書主要講了四（1）班發(fā)生的各種有趣的故事：有學(xué)習(xí)上的煩惱，有同學(xué)之間的不愉快，有鬧出的大笑話，還有班集體的團結(jié)友愛。這群活潑可愛的孩子們一起快樂地成長著。
《芝麻開門》不僅適合孩子閱讀，也適合家長閱讀，確實是一本非常好看的書。對我教育意義最大的是第八章：媽媽生氣了。講的是有一天張?zhí)煲ド稀皧W林匹克學(xué)校數(shù)學(xué)班”，媽媽想要他一個人打車去，可張?zhí)炷懽犹∷詻]有答應(yīng)。媽媽很生氣，叫停一輛出租車后把張?zhí)旌统鲎廛嚵粼谠兀约簠s轉(zhuǎn)身走了。這一章讓我明白了不能做什么事都依靠家長，要學(xué)著自己處理碰到的各種問題和麻煩。父母早晚有一天會離我們而去，到時候能靠的就只有自己了。
看完之后，我知道了許多道理，也知道了同學(xué)之間要團結(jié)起來，互幫互助。四（1）班這個集體就是我們的榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)。
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