教案是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的重要依據(jù)和工具，在教學(xué)中具有不可替代的作用。教案的設(shè)計(jì)要注重活動(dòng)和任務(wù)的設(shè)置，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接下來(lái)將為大家推薦一些教案范文，希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
芝麻開(kāi)門(mén)教案篇一
在勻速節(jié)奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)行變速節(jié)奏的學(xué)習(xí)。
節(jié)奏問(wèn)好：寶寶早上、下午好。
律動(dòng)：b1/同一首歌。
曲目與操作：
歌詞：
芝麻開(kāi)門(mén)，我和弟弟一起來(lái)，我們不想發(fā)大財(cái)，只要玩具滿(mǎn)口袋。
塑料儲(chǔ)物箱兩個(gè)，玩具若干，可移動(dòng)門(mén)兩扇。
雙響筒。
3、引題：
講故事，引出“芝麻開(kāi)門(mén)”的咒：
隔壁家住著兩姐妹，有一天，弟弟上街去玩，在路上碰到一個(gè)白胡子老爺爺，老爺爺告訴他，在一座山上，有一個(gè)洞，里面有許許多多的寶物。弟弟心想：如果能讓我找到這個(gè)山洞高多好呀，我不想要金銀珠寶，也不想發(fā)大財(cái)，只要將玩具裝滿(mǎn)我的口袋就好了。
姐弟兩開(kāi)心極了，連忙跑進(jìn)山洞，將玩具大把大把的往口袋裝，不一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)了一陣沉沉的聲音：“芝麻開(kāi)門(mén)“門(mén)緩緩的就要關(guān)上了，姐弟兩一跑出山洞，門(mén)“砰”的一聲就關(guān)上了，姐弟兩清點(diǎn)自己口袋的玩具，發(fā)現(xiàn)好多好多的玩具呢，有小汽車(chē)，毛絨玩具，娃娃……。，于是他們提著滿(mǎn)口袋的玩具，高高興興的回家了。
重點(diǎn)重復(fù)姐弟兩是念什么咒語(yǔ)把門(mén)打開(kāi)的？（芝麻開(kāi)門(mén)）。
是聽(tīng)到什么聲音就趕緊跑出來(lái)的（芝麻關(guān)門(mén)）。
4、串講歌詞。
老師把芝麻開(kāi)門(mén)的故事配上了音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
為了專(zhuān)心的聽(tīng)歌曲，我們一起把大眼睛閉上。
5、閉眼聽(tīng)一遍曲目。
6、念唱歌曲：
跟著音樂(lè)拍手念一遍，再唱一遍，四拍節(jié)奏：
好，請(qǐng)睜開(kāi)眼睛，我們一起來(lái)來(lái)唱一遍歌曲。
手起，注意間奏時(shí)，手不打拍，輕輕搖動(dòng)身體。（老師對(duì)寶寶提示語(yǔ)：搖頭），
尾奏時(shí)繼續(xù)拍完（老師提示語(yǔ)：繼續(xù)）。
5、拿出雙響筒，介紹雙響筒在這首歌的使用方法。
寶寶坐在媽媽?xiě)牙锔?jié)奏搖擺。
7、寶寶分別聽(tīng)音樂(lè)做表演，看誰(shuí)搬得快。
8、讓寶寶說(shuō)說(shuō)她們進(jìn)洞后會(huì)拿出什么玩具。
9、總結(jié)：寶寶坐回自己的位置，
老師總結(jié)：芝麻開(kāi)門(mén)的歌曲我們會(huì)唱了，也學(xué)習(xí)了用樂(lè)器給這首歌伴奏，還做了芝麻開(kāi)門(mén)的表演，芝麻開(kāi)門(mén)是我們最好的朋友。
我們現(xiàn)在把芝麻開(kāi)門(mén)畫(huà)出來(lái)，帶回家，在家里讓芝麻開(kāi)門(mén)和我們一起唱歌，出示芝麻開(kāi)門(mén)圖，提示圖上芝麻開(kāi)門(mén)穿著漂亮的衣服，請(qǐng)寶寶給空白的芝麻開(kāi)門(mén)涂色，要注意涂色要均勻，涂在線內(nèi)，注意保持畫(huà)的整潔。
請(qǐng)寶寶上前取畫(huà)，并放在媽媽的身后，在位置上坐好，手放在膝蓋上。
10、拍手再見(jiàn)。
芝麻開(kāi)門(mén)教案篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的黑色食品，初步了解黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2、體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
師生提供收集的各種黑色食品，并場(chǎng)景布置《黑色食品大集合》展臺(tái)。
按小組準(zhǔn)備對(duì)門(mén)開(kāi)的屏風(fēng)五副。
黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等。
芝麻開(kāi)門(mén)教案篇三
1、積極主動(dòng)參與自助和合作配餐，知道一餐飯要葷素搭配、有菜有主食。
2、知道健康配餐對(duì)身體有益，糾正挑食的不良習(xí)慣。
3、初步學(xué)會(huì)合理搭配一餐飯菜，提高自主能力。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
1、各種蔬菜、葷菜、海產(chǎn)品、豆制品、主食等盛在筐中;盛菜的筐、夾子、餐盤(pán)若干;“小不點(diǎn)餐廳”背景布置。
2、實(shí)物投影儀、錄像機(jī)、電視機(jī)。
3、患有營(yíng)養(yǎng)不良性疾病的人、偏胖幼兒的錄像;課前幼兒對(duì)食物金字塔有所了解。
1、教師以“小不點(diǎn)餐廳”經(jīng)理的身份邀請(qǐng)幼兒到餐廳自助配餐，引起幼兒興趣。
2、引導(dǎo)幼兒觀察各種菜品，并按葷菜和素菜分類(lèi)。
1、幼兒第一次自選食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序。
2、幼兒介紹自己的配餐，討論如何配菜對(duì)我們的身體有益。
1、結(jié)合錄像，引導(dǎo)幼兒了解人體所需營(yíng)養(yǎng)與食物的關(guān)系，知道不正確飲食產(chǎn)生的危害。
2、運(yùn)用實(shí)物投影儀，針對(duì)幼兒選菜中的偏食現(xiàn)象，引發(fā)幼兒討論。
3、教師小結(jié)合理搭配食物的原則：葷菜與素菜搭配，主食和菜搭配，這樣吃才健康，對(duì)身體有益。
1、評(píng)價(jià)自己的配餐多了什么?少了什么?
2、調(diào)整自助餐的搭配，鞏固對(duì)合理配餐的認(rèn)識(shí)。
3、評(píng)出健康配餐師。
請(qǐng)廚房的師傅根據(jù)幼兒的配餐和意圖做菜，幼兒品嘗。
1、認(rèn)知幾種熟知的黑色食物，初步清楚黑色食物的營(yíng)養(yǎng)意義。
2、通過(guò)游戲的方法，述說(shuō)種種黑色食物的名稱(chēng)，樂(lè)意吃種種黑色食物。
3、體會(huì)與小伙伴一塊兒表演的愉快。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
1、教師跟幼兒給予搜集的種種黑色食物，并情景安排《黑色食物大集中》展示臺(tái)。
2、按小隊(duì)預(yù)備對(duì)門(mén)開(kāi)的屏風(fēng)五副。
3、黑布、黑紙、種種裝扮教學(xué)材料、剪刀、膠棒等。
1、游戲教學(xué)《芝麻開(kāi)門(mén)》，認(rèn)知種種黑色食物。
2、探究發(fā)現(xiàn)食物的相同之處，進(jìn)而清楚黑色食物。
幼兒教師：認(rèn)真瞅瞅這一些物品有哪一些一樣的特點(diǎn)？幼兒教師：這一些食物均是黑色的，因此我們便叫它黑色食物，你還認(rèn)知哪一些黑色食物。
3、看表演，討論黑色食物的營(yíng)養(yǎng)意義。
幼兒教師拿著袋裝的黑色食物開(kāi)展表演，讓孩子了解清楚幾種黑色食物的營(yíng)養(yǎng)意義。
幼兒教師述說(shuō)表演，孩子看，了解黑色食物充實(shí)的營(yíng)養(yǎng)意義。
幼兒教師總結(jié)：不一樣的黑色食物的營(yíng)養(yǎng)意義也不同。
4、幼兒教師組織孩子用種種教學(xué)材料將自個(gè)兒裝扮成黑色食物，玩“芝麻開(kāi)門(mén)”的游戲。
5、啟發(fā)孩子自個(gè)兒玩“芝麻開(kāi)門(mén)”游戲的興致。引導(dǎo)孩子用黑色食物裝扮自個(gè)兒，并述說(shuō)自個(gè)兒的營(yíng)養(yǎng)意義。
幼兒教師與孩子分小隊(duì)玩游戲“芝麻開(kāi)門(mén)”。
由于沒(méi)讓小孩們預(yù)先帶黑色食物，因此，我簡(jiǎn)易的預(yù)備了芝麻與黑豆讓小孩們觀測(cè)和察看，小孩們得出論斷是黑色的。
小孩對(duì)無(wú)污染食物是最熟識(shí)的，可是對(duì)黑色食物見(jiàn)得較少，因此，能講出來(lái)的非常少。有些乃至講朱古力亦是黑色食物。
教學(xué)反思：
課前，我沒(méi)上網(wǎng)查一查有關(guān)黑色食物的鑒定，因此，當(dāng)小孩問(wèn)我可樂(lè)是否時(shí)，我唯有告知他們不是，但是不可以講出理由，小孩接受的非常強(qiáng)迫。因此，下一次我應(yīng)當(dāng)先自個(gè)兒清楚，完成充分的預(yù)備，方可給小孩解說(shuō)。
芝麻開(kāi)門(mén)教案篇四
1、認(rèn)知幾種熟知的黑色食物，初步清楚黑色食物的營(yíng)養(yǎng)意義。
2、通過(guò)游戲的方法，述說(shuō)種種黑色食物的名稱(chēng)，樂(lè)意吃種種黑色食物。
3、體會(huì)與小伙伴一塊兒表演的愉快。
教師跟幼兒給予搜集的種種黑色食物，并情景安排《黑色食物大集中》展示臺(tái)。
按小隊(duì)預(yù)備對(duì)門(mén)開(kāi)的屏風(fēng)五副。
黑布、黑紙、種種裝扮教學(xué)材料、剪刀、膠棒等。
1、游戲教學(xué)《芝麻開(kāi)門(mén)》，認(rèn)知種種黑色食物。
2、探究發(fā)現(xiàn)食物的相同之處，進(jìn)而清楚黑色食物。
幼兒教師：認(rèn)真瞅瞅這一些物品有哪一些一樣的特點(diǎn)？
幼兒教師：這一些食物均是黑色的，因此我們便叫它黑色食物，你還認(rèn)知哪一些黑色食物。
3、看表演，討論黑色食物的營(yíng)養(yǎng)意義。
幼兒教師拿著袋裝的黑色食物開(kāi)展表演，讓孩子了解清楚幾種黑色食物的營(yíng)養(yǎng)意義。
幼兒教師述說(shuō)表演，孩子看，了解黑色食物充實(shí)的營(yíng)養(yǎng)意義。
4、幼兒教師組織孩子用種種教學(xué)材料將自個(gè)兒裝扮成黑色食物，玩“芝麻開(kāi)門(mén)”的游戲。
5、啟發(fā)孩子自個(gè)兒玩“芝麻開(kāi)門(mén)”游戲的興致。引導(dǎo)孩子用黑色食物裝扮自個(gè)兒，并述說(shuō)自個(gè)兒的營(yíng)養(yǎng)意義。
幼兒教師與孩子分小隊(duì)玩游戲“芝麻開(kāi)門(mén)”。
由于沒(méi)讓小孩們預(yù)先帶黑色食物，因此，我簡(jiǎn)易的預(yù)備了芝麻與黑豆讓小孩們觀測(cè)和察看，小孩們得出論斷是黑色的。
小孩對(duì)無(wú)污染食物是最熟識(shí)的，可是對(duì)黑色食物見(jiàn)得較少，因此，能講出來(lái)的非常少。有些乃至講朱古力亦是黑色食物。
芝麻開(kāi)門(mén)教案篇五
乙：白凱南。
甲：大家好。我的名字叫玉女，大伙一看就知道，我天生就屬于玉女型的啊。
畫(huà)外音：沒(méi)看出來(lái)！
甲：誰(shuí)喊的“沒(méi)看出來(lái)”呀。這個(gè)東西吧，你得仔細(xì)看，是不是？大伙看?。何椅撵o的樣子，像張曼玉，嗯哼；說(shuō)話的樣子，像佟湘玉，額的神?。晃⑿Φ臉幼?，像林黛玉，撲哧；發(fā)飆的樣子像方世玉，霍哈，呀，嘩，嗯嗯――（踩蟑螂動(dòng)作）。不是我想發(fā)飆，壞人總逼著我出招，剛才我就發(fā)現(xiàn)有個(gè)人在偷拍我。變態(tài)！偷拍像我這種驚心動(dòng)魄的美女，然后發(fā)到網(wǎng)上？偷拍我這哪人啊，走路像大蝦，腦袋像地瓜，模樣像青蛙，眉毛是個(gè)八！誰(shuí)要看見(jiàn)他，嚇得能喊媽?zhuān)?/p>
乙：媽呀！
甲：被你搶先了還。
乙：你嚇我一跳。
甲：沒(méi)個(gè)熊膽你還長(zhǎng)一熊樣？剛才在那偷偷摸摸偷拍我半天，你想干嘛呀？
乙：我得發(fā)到網(wǎng)上。
甲：這么直接。
乙：嗯。
甲：果然是變態(tài)中的vip。是不是想把我的照片放到網(wǎng)上，再弄成什么玉女門(mén)……。
乙：還玉女門(mén)，我看你像防盜門(mén)！你太強(qiáng)悍了！
甲：誰(shuí)讓你干壞事兒啦！
乙：我干什么了？
甲：手機(jī)就是證據(jù)！你讓大伙看看這里拍的都是什么啊，哎呦，大美女、大美人、大美妞、大……乙：大嫂子。
甲：大嫂子？
乙：這是我拍的大嫂子的視頻，這大嫂子可有意思了。給你看看這視頻。芝麻芝麻，開(kāi)門(mén)了。
乙：賣(mài)什么的呀？甲：多功能的`切菜刀，來(lái)個(gè)吧兄弟，你就是用個(gè)方便。
乙：多少錢(qián)？
甲：五塊，錢(qián)又不算多，買(mǎi)不了房子，買(mǎi)不了車(chē)，旅游又到不了莫斯科，車(chē)也貴，房也貴，五塊錢(qián)算不了高消費(fèi)，你就是買(mǎi)個(gè)方便。
乙：你這怎么用啊？
甲：情深深，雨蒙蒙，小刀切菜多功能；向前推、向后退，好像來(lái)到游擊隊(duì)。大伙一看全都會(huì)。就是買(mǎi)個(gè)方便。
乙：沖你這嘴皮子，那我就買(mǎi)一把。
甲：兄弟，你算揀著了，額們家哥四個(gè)，老大最有出息，老大趙本山、老二趙本賣(mài)、老三趙本甩，額是俺們家老四，趙本賠。給錢(qián)都賺不回來(lái)，還不是照本賠啊。不著急。先交錢(qián)后拿貨，免得咱們出啥錯(cuò)，出啥錯(cuò)，不好辦，打個(gè)官司告狀，到法院，你說(shuō)麻煩不麻煩，就是買(mǎi)個(gè)方便。
乙：就沖你這嘴皮子，我再多買(mǎi)你兩把都沒(méi)問(wèn)題。
甲：兄弟長(zhǎng)的就是帥，灑向人間都是愛(ài)。兄弟真是爽快人，我再白送六段詞。
乙：哎呀，沒(méi)時(shí)間聽(tīng)了，我得趕緊去洗手間了。
甲：對(duì)，就是方便。
甲：這大嫂子真有意思。
乙：我就喜歡這樣的人，邊工作變找樂(lè)呵。
甲：你到底干嘛的啊？
乙：我是拍客。
甲：拍客？
乙：就是把dv視頻上傳到網(wǎng)上的拍客。
甲：怪物史萊克。
乙：我真是拍客。
甲：那你干嘛拍我?。?/p>
乙：因?yàn)槲铱吹侥銚炝艘粋€(gè)別人扔的橘子皮，把它塞進(jìn)了垃圾箱，那感覺(jué)特像姚明把籃球扣進(jìn)了籃筐！在我眼中，你頓時(shí)高大了許多。
甲：呀哈哈哈哈……小朋友，有一點(diǎn)兒專(zhuān)業(yè)精神好不好？拍客怎么拿一破手機(jī)呀！
乙：手機(jī)怎么了？
甲：手機(jī)怎么了？你這相當(dāng)于關(guān)公打仗拎菜刀，齊天大圣掄板敲，貴妃醉酒喝東北小燒，千手觀音跳廣播體操。
乙：手機(jī)方便快捷，上次我坐公交車(chē)，就用手機(jī)抓拍了一段視頻。咱們?cè)倏炊我曨l吧。芝麻芝麻，開(kāi)門(mén)了。
甲：干嘛呢。乙：怎么了。
甲：怎么了？碰著我了！
乙：誰(shuí)碰誰(shuí)啊。
甲：您碰我唄。
乙：我碰你啊。你麻將牌??？咱倆對(duì)對(duì)碰？
甲：就你??？長(zhǎng)的一棍似的，誰(shuí)和你對(duì)對(duì)碰?。?/p>
乙：你要這么說(shuō)我就碰你了，怎么著吧。
甲：怎么著？！碰我就不行。
乙：怕碰啊，跟車(chē)后跑去，在這擠什么擠啊。
甲：我發(fā)現(xiàn)你這大老爺們，說(shuō)話怎么這么不著調(diào)啊。沒(méi)見(jiàn)過(guò)美女，成心想揩油呢吧。
乙：?jiǎn)?，我揩你油?3號(hào)以下的油我都沒(méi)興趣！
甲：那也比您那地油強(qiáng)！整一個(gè)打雜的，琉璃球，自個(gè)兒不照照鏡子，流氓你都算一山寨的！
乙：你！別……別蹬鼻子上臉！
甲：就您那驚險(xiǎn)刺激險(xiǎn)象環(huán)生窮山惡水荒郊野嶺的臉，我還怕有高原反應(yīng)呢！
乙：別給我來(lái)著里格劉兒，()我今兒非得給你爭(zhēng)一個(gè)黃花兒天荒地老abcd油茶不可！
甲：別在那長(zhǎng)吁短嘆不擇手段魂斷藍(lán)橋肆無(wú)忌憚少給我裝蒜甭跟我搗蛋不給你點(diǎn)山花爛漫你都不知道什么叫做肝顫，有本事下車(chē)！
乙：有能耐別走！
甲：我都坐過(guò)站了！
甲：這視頻你也給放網(wǎng)上了？
乙：這個(gè)沒(méi)發(fā)。
甲：為什么啊，這點(diǎn)擊率肯定高！
乙：那就更不能發(fā)了！你想想啊，咱們是不是得給人家留點(diǎn)面子。
甲：哇，沒(méi)想到，你復(fù)雜的五官下還有一顆樸素的心！
乙：我芝麻小拍要對(duì)自己的作品負(fù)責(zé)啊。
甲：等等，你說(shuō)你叫什么？
甲：芝麻小拍就是你啊，我知道你，網(wǎng)上總看你的作品。沒(méi)想到今天看到廬山真面目了！
乙：看完了以后感覺(jué)怎么樣？
甲：長(zhǎng)得真像廬山。
乙：我就隨便那么一檔，其實(shí)我就是一個(gè)草根。
甲：哇――你在我心中的形象頓時(shí)高大了許多。
乙：笑……芝麻很小。
甲：價(jià)值不少。
乙：世界很大。
甲：充滿(mǎn)美好。
乙：與你邂逅。
甲：純屬湊巧。
乙：萬(wàn)一來(lái)電。
甲：非誠(chéng)勿擾。
乙：那個(gè)……你…你是從什么時(shí)候開(kāi)始知道我的？
甲：就是看過(guò)一個(gè)你拍的視頻，一個(gè)想當(dāng)明星的大媽?zhuān)囟骸?/p>
乙：你說(shuō)電影廠門(mén)口的那個(gè)群眾演員？這個(gè)視頻我也有啊，再看段視頻吧。芝麻芝麻開(kāi)門(mén)了。
甲：快看哪，拍額們了！
乙：導(dǎo)演?。】砂褜?dǎo)演盼來(lái)了！
甲：導(dǎo)演啊，我有才藝?。?/p>
乙：不是導(dǎo)演，什么拍客！
甲：啥拍客？
乙：哎呀，有鏡頭就好使。
甲：我來(lái)一個(gè)吧。
乙：俺倆才藝可多了，我先來(lái)一個(gè)吧！我先模仿一個(gè)文興宇，我先……。
甲：好，他先來(lái)，他先來(lái)。
乙：啊，親愛(ài)的觀眾朋友們，大家過(guò)年好?。〖热皇悄莻€(gè)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我就給大家講一個(gè)小段子。說(shuō)有一個(gè)女孩兒啊叫小菜，后來(lái)被人端走了，哈哈哈哈！完了。
甲：你講的個(gè)啥嗎？不要他，導(dǎo)演額來(lái)吧，額的特長(zhǎng)是表演。
乙：哎呀，表演老好了！你就演一個(gè)發(fā)工資了。
甲：（高興數(shù)錢(qián)）。
乙：又給丟了。
甲：（暈倒）。
乙：兒子考上大學(xué)。
甲：（高興大笑）。
乙：被開(kāi)除了。
甲：（暈）。
乙：中獎(jiǎng)了。
甲：（高興看獎(jiǎng)券）。
乙：看錯(cuò)號(hào)了。
甲：（暈）。
乙：當(dāng)明星了。
甲：（高興四處看）。
乙：做夢(mèng)呢。
甲：我都快被你弄成神經(jīng)病了嗎？不要他，導(dǎo)演啊，額自己來(lái)一個(gè)吧，我用我的家鄉(xiāng)的風(fēng)味唱一首外國(guó)的生日快樂(lè)歌送給大家！
乙：哎呀，這英文四級(jí)呢。
乙：你總toto啥呀toto？
甲：這不是兔年到了嗎！
乙：你趕緊說(shuō)吧，一會(huì)兒人走了！
甲：額覺(jué)得自己適合演個(gè)，刁婆兒啊、潑婦啊、挑撥離間啊，都是額的長(zhǎng)項(xiàng)。額老公想開(kāi)個(gè)大公司，他不是額老公！額想掙好多好多錢(qián)，給額老公開(kāi)個(gè)大公司，額是為愛(ài)情而奮斗！
乙：怎么樣？芝麻小事一樣感人！
甲：看來(lái)每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。哎，我也有了一個(gè)夢(mèng)想，要做一個(gè)像你一樣的拍客。
乙：哎你可別像我！
甲：怎么了？
乙：我走路像大蝦。
甲：好幾十一斤呢！
乙：腦袋像地瓜。
甲：營(yíng)養(yǎng)豐富??！
乙：模樣像青蛙。
甲：環(huán)保啊。
乙：眉毛是個(gè)八。
甲：多吉利啊。
乙：誰(shuí)要見(jiàn)著我，嚇得就喊媽。
甲：媽呀！
乙：你看！
甲：我就先拍媽。
乙：??？
甲：不，拍芝麻！
乙：你可別拍我，我最怕別人拍我了。
甲：就拍你，芝麻芝麻，開(kāi)……。
乙：哎……周濤姐姐，救命?。?/p>
甲：哎，我還沒(méi)開(kāi)門(mén)呢！大伙兒別忘了去網(wǎng)上搜我的作品啊。網(wǎng)名我都想好了，就叫“讓芝麻飛”！
芝麻開(kāi)門(mén)教案篇六
1、感受歌曲旋律，熟悉歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。
2、熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲，通過(guò)變“門(mén)”的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。
1、將活動(dòng)室布置成森林。
2、人手一張報(bào)紙。
3、錄音機(jī)，磁帶。
1、發(fā)報(bào)紙，幼兒用報(bào)紙擋住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。
2、隨芝麻開(kāi)門(mén)的音樂(lè)跟老師即興舞蹈。（熟悉音樂(lè)）。
（幼兒將報(bào)紙鋪在地上，坐在上面。）。
1、教師彈奏樂(lè)曲，要求幼兒聽(tīng)仔細(xì)樂(lè)曲的結(jié)束部分。
2、游戲：聽(tīng)辨樂(lè)曲結(jié)束音玩法：幼兒在樂(lè)曲開(kāi)始時(shí)出門(mén)去玩耍，樂(lè)曲結(jié)束時(shí)跳回報(bào)紙的家里。（游戲進(jìn)行2—3次）。
1、教師以講故事的形式，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。
2、學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱，再運(yùn)用整首跟唱法進(jìn)行教唱。
3、進(jìn)行游戲“穿越森林”
表演韻律活動(dòng)《找朋友》，要求每個(gè)幼兒找一位客人老師做朋友，和她一起表演。
芝麻開(kāi)門(mén)教案篇七
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的'黑色食品，初步了解黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2、通過(guò)游戲的方式，講述各種黑色食品的名字，愿意吃各種黑色食品。
3、體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂(lè)。
師生提供收集的各種黑色食品，并場(chǎng)景布置《黑色食品大集合》展臺(tái)。
按小組準(zhǔn)備對(duì)門(mén)開(kāi)的屏風(fēng)五副。
黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等。
2、探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點(diǎn)，進(jìn)一步了解黑色食品。
教師：仔細(xì)看看這些實(shí)物有哪些相同的特征？
教師：這些食品都是黑色的，所以我們就叫它黑色食品，你還認(rèn)識(shí)哪些黑色食品。
3、觀看表演，探討黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
教師拿著袋裝的黑色食品進(jìn)行表演，讓幼兒感知了解幾種黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
教師講述表演，幼兒觀看，感知黑色食品豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
教師小結(jié)：不同的黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也不一樣。
4、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色食品，玩“芝麻開(kāi)門(mén)”的游戲。
5、激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開(kāi)門(mén)”游戲的興趣。啟發(fā)幼兒用黑色食品打扮自己，并講述自己的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
教師和幼兒分小組玩游戲“芝麻開(kāi)門(mén)”。
因?yàn)闆](méi)有讓孩子們事先帶黑色食品，所以，我簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備了芝麻和黑豆讓孩子們觀察，孩子們得出結(jié)論是黑色的。
孩子對(duì)綠色食品是最熟悉的，但對(duì)黑色食品見(jiàn)得比較少，所以，能說(shuō)出來(lái)的很少。有的甚至說(shuō)巧克力也是黑色食品。
芝麻開(kāi)門(mén)教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲旋律，熟悉歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。
2、熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲，通過(guò)變“門(mén)”的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、將活動(dòng)室布置成森林。
2、人手一張報(bào)紙。
3、錄音機(jī)，磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)能力訓(xùn)練：跟聲音走。
1、?發(fā)報(bào)紙，幼兒用報(bào)紙擋住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。
2、隨芝麻開(kāi)門(mén)的音樂(lè)跟老師即興舞蹈。（熟悉音樂(lè)）。
二、聽(tīng)辨樂(lè)曲結(jié)束音游戲。
（幼兒將報(bào)紙鋪在地上，坐在上面。）。
1、?教師彈奏樂(lè)曲，要求幼兒聽(tīng)仔細(xì)樂(lè)曲的結(jié)束部分。
2、?游戲：聽(tīng)辨樂(lè)曲結(jié)束音。
玩法：幼兒在樂(lè)曲開(kāi)始時(shí)出門(mén)去玩耍，樂(lè)曲結(jié)束時(shí)跳回報(bào)紙的家里。
（游戲進(jìn)行2—3次）。
1、?教師以講故事的形式，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。
2、?學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱，再運(yùn)用整首跟唱法進(jìn)行教唱。
3、?進(jìn)行游戲“穿越森林”
a教師講解游戲規(guī)則。
小朋友進(jìn)入森林的路上，有個(gè)老巫婆會(huì)說(shuō)我變、我變、我變變變，就變成一扇門(mén)擋住我們的路，如果我們聲音響亮地唱《芝麻開(kāi)門(mén)》的歌，老巫婆就會(huì)打開(kāi)門(mén)，我就能從門(mén)里鉆或爬進(jìn)去。
b引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
第一次請(qǐng)配班老師做巫婆變成一扇大門(mén)，當(dāng)小朋友唱《芝麻開(kāi)門(mén)》后，巫婆打開(kāi)門(mén)，幼兒依次用不同的姿勢(shì)過(guò)門(mén)。
第二次請(qǐng)一名能力強(qiáng)的幼兒變門(mén)。
c發(fā)揮幼兒的想象，鼓勵(lì)幼兒變出各種各樣的門(mén)。
d和客人老師合作游戲，幼兒變門(mén)，客人老師來(lái)唱歌，鉆過(guò)小朋友變的門(mén)。
四、結(jié)束活動(dòng)?。
表演韻律活動(dòng)〈〈找朋友〉〉，要求每個(gè)幼兒找一位客人老師做朋友，和她一起表演。
芝麻開(kāi)門(mén)教案篇九
暑假里，我讀了一本叫《芝麻開(kāi)門(mén)》的書(shū)，讀完以后，感觸很深，這本書(shū)的作者叫：祁智。故事里有一個(gè)班級(jí)集體——四（1）班。
書(shū)里的小朋友們也許是最普通的，也許是生活中最隨處可見(jiàn)的，但作者把他們充分的體現(xiàn)了出來(lái)。他們有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)，還有我們所有人都擁有的喜怒哀樂(lè)。
書(shū)中有想當(dāng)設(shè)計(jì)師的孫新悅；有像女生一樣膽小的轉(zhuǎn)校男孩：張?zhí)欤挥袔椭职謰寢尲s會(huì)，讓吵架要離婚的爸爸媽媽和好的楊晨；長(zhǎng)大了想當(dāng)元帥的遲速；班級(jí)里很有威望的女同學(xué)，班長(zhǎng)伊露露……沒(méi)錯(cuò)！他們就是大鐘亭小學(xué)，四（1）班的同學(xué)們！
這本書(shū)可以說(shuō)是小朋友們的天地，里面所有的故事都是真實(shí)的，并且是有小朋友們自己提供的。就連配圖都是小學(xué)生們自己畫(huà)的。
從這本書(shū)里就可以看出來(lái)：這位寫(xiě)《芝麻開(kāi)門(mén)》的作者，一定很喜歡小朋友。而他周?chē)男∨笥褌?，也親切的稱(chēng)他為“胖叔叔”。
我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得很真實(shí)在這本書(shū)中，我彷佛能看到另一個(gè)自己。
我多么喜歡：大鐘亭小學(xué)四(1)班這個(gè)一起快樂(lè)，一起承擔(dān)，一起成長(zhǎng)著的這個(gè)大家庭?。∽x了這本書(shū)，讓我更加珍惜我們鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的四（7）班了，我要感謝這個(gè)班級(jí)里的同學(xué)，老師，謝謝你們！
芝麻開(kāi)門(mén)教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲旋律，熟悉歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。
2、熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲，通過(guò)變“門(mén)”的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、將活動(dòng)室布置成森林。
2、人手一張報(bào)紙。
3、錄音機(jī)，磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)能力訓(xùn)練：跟聲音走。
1、發(fā)報(bào)紙，幼兒用報(bào)紙擋住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。
2、隨芝麻開(kāi)門(mén)的音樂(lè)跟老師即興舞蹈。（熟悉音樂(lè)）。
二、聽(tīng)辨樂(lè)曲結(jié)束音游戲。
（幼兒將報(bào)紙鋪在地上，坐在上面。）。
1、教師彈奏樂(lè)曲，要求幼兒聽(tīng)仔細(xì)樂(lè)曲的結(jié)束部分。
2、游戲：聽(tīng)辨樂(lè)曲結(jié)束音。
玩法：幼兒在樂(lè)曲開(kāi)始時(shí)出門(mén)去玩耍，樂(lè)曲結(jié)束時(shí)跳回報(bào)紙的家里。
（游戲進(jìn)行2—3次）。
1、教師以講故事的形式，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。
2、學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱，再運(yùn)用整首跟唱法進(jìn)行教唱。
3、進(jìn)行游戲“穿越森林”
a教師講解游戲規(guī)則。
小朋友進(jìn)入森林的路上，有個(gè)老巫婆會(huì)說(shuō)我變、我變、我變變變，就變成一扇門(mén)擋住我們的路，如果我們聲音響亮地唱《芝麻開(kāi)門(mén)》的歌，老巫婆就會(huì)打開(kāi)門(mén)，我就能從門(mén)里鉆或爬進(jìn)去。
b引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
第一次請(qǐng)配班老師做巫婆變成一扇大門(mén)，當(dāng)小朋友唱《芝麻開(kāi)門(mén)》后，巫婆打開(kāi)門(mén)，幼兒依次用不同的姿勢(shì)過(guò)門(mén)。
第二次請(qǐng)一名能力強(qiáng)的幼兒變門(mén)。
c發(fā)揮幼兒的想象，鼓勵(lì)幼兒變出各種各樣的門(mén)。
d和客人老師合作游戲，幼兒變門(mén)，客人老師來(lái)唱歌，鉆過(guò)小朋友變的門(mén)。
四、結(jié)束活動(dòng)。
表演韻律活動(dòng)〈〈找朋友〉〉，要求每個(gè)幼兒找一位客人老師做朋友，和她一起表演。
芝麻開(kāi)門(mén)教案篇十一
???1、感受歌曲旋律，熟悉歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。
2、熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲，通過(guò)變“門(mén)”的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)游戲的興趣。?。
???1、將活動(dòng)室布置成森林。
2、人手一張報(bào)紙。
1、?發(fā)報(bào)紙，幼兒用報(bào)紙擋住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。
2、隨芝麻開(kāi)門(mén)的音樂(lè)跟老師即興舞蹈。（熟悉音樂(lè)）?（幼兒將報(bào)紙鋪在地上，坐在上面。）1、?教師彈奏樂(lè)曲，要求幼兒聽(tīng)仔細(xì)樂(lè)曲的結(jié)束部分。
2、?游戲：聽(tīng)辨樂(lè)曲結(jié)束音玩法：幼兒在樂(lè)曲開(kāi)始時(shí)出門(mén)去玩耍，樂(lè)曲結(jié)束時(shí)跳回報(bào)紙的家里。（游戲進(jìn)行2—3次）?1、教師以講故事的形式，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。
2、學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱，再運(yùn)用整首跟唱法進(jìn)行教唱。
第一次請(qǐng)配班老師做巫婆變成一扇大門(mén)，當(dāng)小朋友唱《芝麻開(kāi)門(mén)》后，巫婆打開(kāi)門(mén)，幼兒依次用不同的姿勢(shì)過(guò)門(mén)。
第二次請(qǐng)一名能力強(qiáng)的幼兒變門(mén)。
c發(fā)揮幼兒的想象，鼓勵(lì)幼兒變出各種各樣的門(mén)。
表演韻律活動(dòng)《找朋友》，要求每個(gè)幼兒找一位客人老師做朋友，和她一起表演。
芝麻開(kāi)門(mén)教案篇十二
教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)windows98操作系統(tǒng)，了解鼠標(biāo)的基本操作，掌握正確啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的方法。
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件及鼠標(biāo)應(yīng)用。
教學(xué)過(guò)程?：
一、復(fù)習(xí)。
師：好，這位同學(xué)，你來(lái)告訴大家。
生：（略）。
師：還有誰(shuí)要補(bǔ)充嗎？
師：好，你來(lái)。
生：（略）。
生：好。
二、新授。
師：下面請(qǐng)同學(xué)們看一節(jié)影片，并做好思考。
（老師啟動(dòng)光碟，同學(xué)們也相應(yīng)做好筆記。）。
師問(wèn)：同學(xué)們看了這部影片后有什么問(wèn)題弄不清的，需要其他同學(xué)幫助解答了呢？
生：老師，我這個(gè)地方弄不清，什么是“桌面”呢？師：誰(shuí)能幫助這個(gè)同學(xué)解答呢？
生：老師，我來(lái)幫他解答。
（啟動(dòng)計(jì)算機(jī)后，進(jìn)入windows98系統(tǒng)后，我們所看的畫(huà)面，這就是“桌面”）如圖所示：
740)=740"border=undefined。
師：那有誰(shuí)能來(lái)告訴老師，應(yīng)如何啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，也就是“開(kāi)機(jī)的順序呢？”。
生：老師，我來(lái)。開(kāi)機(jī)的順序就是……。
師：好，說(shuō)得真好。那鼠標(biāo)又是怎么使用的呢？
生：鼠標(biāo)有以下幾種基本操作：
（讓學(xué)生動(dòng)手演示，老師把屏幕轉(zhuǎn)換給其他同學(xué)看）。
三、做一做。
師：瑞請(qǐng)大家動(dòng)起手來(lái)，按下列的要求操作，把你看到的變化填寫(xiě)到括弧內(nèi)。好嗎？
生：好。
師：現(xiàn)在馬上動(dòng)手。
（老師把屏幕返還給同學(xué)）。
四、新授。（如何關(guān)機(jī)）。
740)=740"border=undefined。
師：請(qǐng)同學(xué)們按下列步驟，跟老師一起關(guān)機(jī)，好嗎？
生：好。
師：第一步：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”按鈕，彈出“開(kāi)始”菜單；
第二步：?jiǎn)螕簟瓣P(guān)閉系統(tǒng)”，彈出對(duì)話框：
740)=740"border=undefined。
第三步：選擇“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”后，單擊“是（y）”，此時(shí)計(jì)算機(jī)自動(dòng)進(jìn)行關(guān)機(jī)操作；
第四步：關(guān)閉顯示器。
同學(xué)們都會(huì)了嗎？
生：會(huì)了。
五、想一想。
師：那好。同學(xué)們回去后，應(yīng)思考下列兩個(gè)問(wèn)題：
1、?開(kāi)機(jī)的順序？
2、?關(guān)機(jī)的操作步驟？
芝麻開(kāi)門(mén)教案篇十三
我們大家生活在快樂(lè)的世界里，當(dāng)我讀了祁智的芝麻開(kāi)門(mén)這本書(shū)后，我覺(jué)得更快樂(lè)了。
這本書(shū)講述了一個(gè)班集體。一個(gè)有個(gè)性和才情的孩子。轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)?走進(jìn)全市最好的小學(xué)--大鐘亭小學(xué),他結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速`心眼比炮粗的胖女孩姜珊`小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅`少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)君露露`熱心腸的李強(qiáng)`幫爸媽約會(huì)的楊晨......在這個(gè)可愛(ài)的集體里,他和伙伴們快樂(lè)著`承擔(dān)著`成長(zhǎng)著。金色的童年,處處都有四(1)班學(xué)生的身影。
有一次，元帥挑選了20名學(xué)生去軍訓(xùn)。第一天軍訓(xùn)完后，四(1)班學(xué)生就對(duì)"狠心腸"的教官表示不滿(mǎn)，說(shuō)教官"臉上長(zhǎng)豆豆"，把"一`一`一二一"的口令改為"鴨`鴨`鴨啊鴨"。教官走后，他們又依依不舍。
我們應(yīng)該快樂(lè)的生活，讓世界充滿(mǎn)兒童們的歡聲笑語(yǔ)，一起沉浸在快樂(lè)的世界里。讓我們的生活多一些樂(lè)趣，多一些笑聲，多一些兒童活躍的身影。
芝麻開(kāi)門(mén)教案篇十四
暑假里我讀了《芝麻開(kāi)門(mén)》，這本書(shū)是江蘇作家祁智寫(xiě)的。
這本書(shū)主要講了四（1）班發(fā)生的各種有趣的故事：有學(xué)習(xí)上的煩惱，有同學(xué)之間的不愉快，有鬧出的大笑話，還有班集體的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這群活潑可愛(ài)的孩子們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
《芝麻開(kāi)門(mén)》不僅適合孩子閱讀，也適合家長(zhǎng)閱讀，確實(shí)是一本非常好看的書(shū)。對(duì)我教育意義最大的是第八章：媽媽生氣了。講的是有一天張?zhí)煲ド稀皧W林匹克學(xué)校數(shù)學(xué)班”，媽媽想要他一個(gè)人打車(chē)去，可張?zhí)炷懽犹∷詻](méi)有答應(yīng)。媽媽很生氣，叫停一輛出租車(chē)后把張?zhí)旌统鲎廛?chē)留在原地，自己卻轉(zhuǎn)身走了。這一章讓我明白了不能做什么事都依靠家長(zhǎng)，要學(xué)著自己處理碰到的各種問(wèn)題和麻煩。父母早晚有一天會(huì)離我們而去，到時(shí)候能靠的就只有自己了。
看完之后，我知道了許多道理，也知道了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫互助。四（1）班這個(gè)集體就是我們的榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)。
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