公斤的希望讀后感范文(13篇)

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公斤的希望讀后感范文(13篇)
時(shí)間:2023-11-24 19:10:10     小編:飛雪

這本書讓我明白了很多道理,也讓我對(duì)自己的未來(lái)更有信心。讀后感的寫作可以從自己的觀點(diǎn)和感受入手,結(jié)合作品中的情節(jié)和人物形象,進(jìn)行個(gè)人思考和評(píng)價(jià)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。

公斤的希望讀后感篇一

“我恨學(xué)校。我恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西。甚至更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活”,這句話是格雷古瓦對(duì)學(xué)校的偏見。

格雷古瓦是一個(gè)差的不能太差,只要聞到學(xué)校的氣味就肚子痛的男孩。體育課簡(jiǎn)直就是他的噩夢(mèng),甚至因?yàn)轶w育而被退了學(xué)。學(xué)校的一切都令他厭惡,他是一個(gè)永遠(yuǎn)都是學(xué)校的倒數(shù)第一名,永遠(yuǎn)被同學(xué)嘲笑,讓老師討厭,甚至連他的爸爸媽媽都覺(jué)得他無(wú)藥可救了。

但是,格雷古瓦在手工制作方面表現(xiàn)出的驚人天賦在他一塌糊涂的生活里,為他點(diǎn)亮了一盞希望的明燈。格雷古瓦從小就最喜歡上手工課,他最喜歡的瑪麗老師曾經(jīng)在他的幼兒園評(píng)價(jià)手冊(cè)上寫道:“有著漏斗般的腦袋,仙女的手指,敏感的心靈,一定能教育成才?!?/p>

格雷古瓦有一個(gè)愛(ài)他、疼他的爺爺(老萊昂),在他還有幾個(gè)蘋果大的時(shí)候,老萊昂就支持他、鼓勵(lì)他。但得知格雷古瓦再一次被退學(xué)的時(shí)候,爺爺則對(duì)他怒吼:“幸福起來(lái),該死的!努力做你該做的事!讓你自己幸福起來(lái)?!弊尭窭坠磐咝睦镎嬲_始反思。在爺爺?shù)膬?chǔ)藏室里,在爺爺?shù)捏w諒和激勵(lì)中,格雷古瓦壓抑的生活得到了一絲喘息,他自我的愛(ài)好得到了施展,在那些“污油、潤(rùn)滑油、電熱器、烙鐵、木膠,煙草和其他一切氣味”混合中,格雷古瓦能夠嗅到幸福的味道!也開始思考人生的意義,讓他看似無(wú)可求藥的人生出現(xiàn)了希望和未來(lái)!

在爺爺?shù)墓膭?lì)下,格雷古瓦把寫了十二分草稿的一封信寄給了格朗尚中學(xué)的校長(zhǎng)。其中有一句話說(shuō):“我不是很胖,有35公斤的希望?!背鋈艘饬系氖?,格雷古瓦竟然被錄取。

格雷古瓦依靠自己的努力,通過(guò)了入學(xué)測(cè)試,在新學(xué)校體育課上,克服一切困難,戰(zhàn)勝了自己的宿敵“攀繩結(jié)”……他的生活一步步有了轉(zhuǎn)變,一步步從黑暗、消極、懦弱邁入了光明、積極、勇敢,一步步從混沌不幸中走進(jìn)了充滿希望的幸福人生!

《35公斤的希望》告訴我:每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,都有自己的獨(dú)特本領(lǐng)。在生活中,不要放棄,堅(jiān)持就是勝利。

公斤的希望讀后感篇二

書,是一位朋友或家人,是人類文明的"長(zhǎng)生果",是植物所需的養(yǎng)分,是智慧的"高架橋"。

而我最近看的那本書《35公斤的希望》,是一個(gè)孤獨(dú)男孩的一絲希望?!?5公斤的希望》這本書是一篇孤獨(dú)男孩改變一生的一本書。這本書主要講述的是:有一個(gè)特別討厭學(xué)校的男孩,叫作多多,他因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不感興趣,所以學(xué)習(xí)成績(jī)不好。因?yàn)檫@些成績(jī),所以多多遭到了同學(xué)的欺辱、老師的唾罵、父親的暴力、母親的消沉、奶奶的嫌棄、校長(zhǎng)的怒視,但幸好爺爺對(duì)多多十分好。爺爺之前的工作是類似工程師的維修工,和多多有一樣的愛(ài)好,修東西。爺爺?shù)膬?chǔ)藏室就是多多的常去地。多多被退學(xué)后,由自己的入學(xué)清單,而考上了格朗尚中學(xué),但他的爺爺卻入院了,多多為了爺爺?shù)南M?,終于完成了十節(jié)的攀繩節(jié),、征服了體育課、成為了手工課上比老師懂得還多的人。

《35公斤的希望》這本書主要諷刺了他的父母以及奶奶、老師、同學(xué),及對(duì)教育意義的不同。多多的父母只會(huì)以多多為借口而吵架,多多的同學(xué)只會(huì)因?yàn)樗聿男《崴⒉粫?huì)幫助他,而多多的老師只會(huì)挖苦他、訓(xùn)斥他,而不會(huì)正面教育他。

多多最后之所以能夠拼死攀繩節(jié)以及后面的一系列大變化,都是因?yàn)樗麪敔敗K兊靡庀蛎鞔_、說(shuō)一不二、堅(jiān)強(qiáng)不屈,他不再看電視,而是跑很長(zhǎng)時(shí)間的步。他爺爺,便是這35公斤的希望。

一本你喜愛(ài)的書就是一粒清澈的露珠,也是一片你從未探索過(guò)的新天地。自從讀了《35公斤的希望》我便得到了一個(gè)明確的啟示:一個(gè)勇于改變生活的人,不論在哪、不論什么時(shí)候,都要由有自己的希望,就像多多一樣:我不是很胖,但我有35公斤的希望。

公斤的希望讀后感篇三

《35公斤的希望》是一本法國(guó)女作家安娜·嘉瓦爾達(dá)的青少年勵(lì)志小說(shuō)。讀后對(duì)我思想上有很大啟發(fā),我愿和大家共享。

書名為什么叫“35公斤的希望”呢?原來(lái)這是書的主人翁多多(格雷古瓦)——一個(gè)十三歲小男孩的“語(yǔ)言”。他說(shuō):我討厭學(xué)校,那里的氣味讓我肚子疼,我害怕上體育課,因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)都嘲笑我;爸爸和媽媽因?yàn)槲铱偸浅臣?,沒(méi)人關(guān)心我的興趣和理想,只有爺爺是我唯一的支柱;我留級(jí)兩次了,沒(méi)有學(xué)校愿意收留我。多多真的是一無(wú)是處、不可救藥的孩子么?幼兒園老師可是說(shuō)他心靈手巧,有著不凡的手工天賦?。 坝新┒钒愕哪X袋,仙女的手指,敏感的心靈。一定可以教育成才?!倍喽嘣跔敔?shù)墓膭?lì)下,面對(duì)成長(zhǎng)路途的艱難、坎坷、掙扎與辛酸,決心要把命運(yùn)抓在自己手里,他鼓起勇氣打了十二份草稿,給格朗尚中學(xué)校長(zhǎng)寫了一封申請(qǐng)信,希望學(xué)校能錄取他,信中他發(fā)出感人至深的呼喚:“我不是很胖,有35公斤的希望?!倍喽嘟K于被格朗尚中學(xué)錄取,從此走上了健康幸福的'成長(zhǎng)道路。

讀完這本書,我合上書本靜靜地思索:從三歲上幼兒園起至今,我已經(jīng)在老師和家長(zhǎng)的親切關(guān)懷和耐心教育下,走過(guò)了八年的成長(zhǎng)道路,和同齡的小伙伴們學(xué)習(xí)、生活在一起,我所走過(guò)的成長(zhǎng)道路雖然比較順利,但也曾遇到不少困難和挫折,我也曾受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)備懲罰,在感到痛苦時(shí),總是還能聽到另外一種聲音在鼓勵(lì)我,催我力求上進(jìn),要求我努力迎頭趕上;我也會(huì)取得許多成績(jī)和進(jìn)步,也會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)、家長(zhǎng)的贊賞,在感到幸福時(shí),總是還能聽到另外一種聲音在提醒我,要虛心,不要驕傲,你今后的成長(zhǎng)道路是漫長(zhǎng)的,還會(huì)有更多新的困難和挫折需要你去戰(zhàn)勝呢!記得,我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)過(guò)有關(guān)勵(lì)志的詩(shī)詞:

“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”

“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!?/p>

是的,在前進(jìn)的道路上,無(wú)論是遇到困難和挫折,還是取得成績(jī)和進(jìn)步,我們都應(yīng)該有“35公斤的希望”,有革命的勵(lì)志精神,我們要不斷努力前進(jìn),前進(jìn)!再前進(jìn)!閻仲楊加油!

公斤的希望讀后感篇四

35公斤的希望的主人公叫格雷古瓦,他是個(gè)典型的差生。他這樣評(píng)價(jià)學(xué)校:“我恨學(xué)校。我恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西。甚至,更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活?!?/p>

他從幼兒園開始到初一都不喜歡學(xué)校,“時(shí)間一年一年過(guò)去,學(xué)校會(huì)改變,可學(xué)校的氣味總是無(wú)法改變。那種混雜了粉筆盒、破球鞋的味道,直撲過(guò)來(lái),掐住我的脖子,把我的心拎到半空中。”

自然他的成績(jī)也不好,沒(méi)有一個(gè)老師喜歡他,除了幼兒園的班主任瑪麗老師?,旣惱蠋熢谟變簣@的畢業(yè)成績(jī)冊(cè)上這樣評(píng)價(jià)格雷古瓦:“這個(gè)男孩有漏斗般的腦袋,仙女的手指,敏感的心靈。一定可以教育成才?!倍嗝搭V堑睦蠋熀蛯捜莸膼?ài)啊!她清楚的指出了主人公的獨(dú)特之處--愛(ài)發(fā)明,動(dòng)手制作能力強(qiáng)。但僅僅是這一點(diǎn)的愛(ài)不足以改變格雷古瓦的狀態(tài),他還是一個(gè)討厭學(xué)校,成績(jī)很差的差生。更糟糕是的因?yàn)楦鞣N表現(xiàn)不好,體育課上惹怒了老師,他被勒令退學(xué)了!

這時(shí)候他的爺爺出場(chǎng)了。爺爺?shù)膬?chǔ)藏室是格列古瓦真正的小天地,因?yàn)樗梢栽谀抢锔闼陌l(fā)明和制作。他稱贊爺爺?shù)膬?chǔ)藏室:“爺爺?shù)膬?chǔ)藏室,是這世界上最讓我感到幸福的地方?!毕鄬?duì)于爸爸媽媽每天催著他學(xué)習(xí),對(duì)他的吼叫,爺爺總是帶著他去儲(chǔ)藏室,鼓勵(lì)他做他喜歡的事,我想這就是真正的愛(ài)吧。

可是當(dāng)爺爺知道主人公被退學(xué)的消息后,很生氣,對(duì)他說(shuō)“活得不幸比活得幸福要簡(jiǎn)單得多。而我不喜歡那些順應(yīng)噩運(yùn)的人,我不喜歡那些只知道唉聲嘆氣的懦夫!幸福起來(lái),該死的!做你該做的事!讓自己幸福起來(lái)!”看到這里,我也和爺爺一樣激動(dòng),想起當(dāng)我成績(jī)差的時(shí)候,不想做作業(yè),不想練琴的時(shí)候,媽媽也對(duì)我說(shuō)過(guò)“沒(méi)有一種學(xué)習(xí)是不吃苦的,沒(méi)有一個(gè)人不需要努力就可以取得成績(jī)的!不努力,只會(huì)哭鼻子,一點(diǎn)用沒(méi)有!”多么相似啊,我氣過(guò),哭過(guò),想到從小疼愛(ài)我的媽媽這么嚴(yán)厲,我就不爭(zhēng)氣地掉眼淚。其實(shí)后來(lái)我明白了媽媽很愛(ài)我,和故事里的爺爺一樣,也很愛(ài)他的孫子。

爺爺?shù)脑捵尭窭坠磐哂X(jué)得“只有心上沉沉的一份重量,讓我哭不出來(lái)”。

后來(lái)爺爺鼓勵(lì)主人公:“你得重新鼓起勇氣?!睘榱藢懞媒o技術(shù)中學(xué)的申請(qǐng)信,爺爺還給格雷古瓦出主意,他的信寫得簡(jiǎn)單但真誠(chéng),有一句話這樣說(shuō)“我不是很胖,有35公斤的希望”哦,原來(lái)是這樣。信后還附上了他的一個(gè)制作圖紙。爺爺對(duì)他的愛(ài)是多么神奇??!從討厭學(xué)校到積極渴望地去申請(qǐng)一個(gè)學(xué)校!瞧,這就是愛(ài)的力量!

被錄取后的主人公通過(guò)一次體育課上艱難地完成一個(gè)項(xiàng)目徹底變了樣。在最艱難的時(shí)候,他想到的是爺爺對(duì)他說(shuō)的話,想到的是不想讓爺爺失望。

最后原本以為已經(jīng)去世的爺爺重新出現(xiàn)在格雷古瓦面前時(shí),文章的結(jié)尾寫道:“……我笑了”。可我讀到這里,眼睛濕潤(rùn)了。愛(ài)的力量太偉大了!它可以改變一切,只要你有愛(ài),它就會(huì)在困難得時(shí)候鼓勵(lì)你,給你勇氣和希望。就像格雷古瓦,即使?fàn)敔斕稍诓〈采?,爺爺?shù)膼?ài)也一直鼓勵(lì)著他。

公斤的希望讀后感篇五

《三十五公斤的希望》是一本關(guān)于希望的一本長(zhǎng)篇小說(shuō),它說(shuō)的是一位小男孩,他不喜歡上學(xué),他喜歡發(fā)明玩具。他被多個(gè)學(xué)校退學(xué)后,他到一個(gè)不好的小學(xué)上學(xué),那里的同學(xué)跟他一樣不是好學(xué)生,常常打架、逃學(xué)等等。而他卻慢慢的適應(yīng)了這一個(gè)不好的學(xué)校。

他的爸爸媽媽的希望是能讓他考上一所好的學(xué)校上學(xué),而他的希望就是長(zhǎng)大了發(fā)明很多有義意的東西來(lái)改變他的人生,他有這樣一個(gè)希望的決心和信心。但他非常喜歡去爺爺?shù)陌l(fā)明室,他的爺爺奶奶也非常希望他能考上一所好學(xué)校讀書。我覺(jué)得希望是我們的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)就要靠我們自己,只要我們有信心和自信就一定能做到的`。

其實(shí)每個(gè)人的希望都不一樣,可這些希望都是一樣多的道理。我們都有一個(gè)很好的希望,讓明天會(huì)更加美好,所以我們要認(rèn)真讀書來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的希望,這就是我心中的希望。

公斤的希望讀后感篇六

“我討厭學(xué)校,那里的氣味讓我頭疼。老師和同學(xué)都嘲笑我,體育課就是我的噩夢(mèng)?;氐郊?,爸爸媽媽總是吵架,沒(méi)人關(guān)心我得興趣和理想。只有爺爺是我唯一的支柱?!边@是格雷古瓦說(shuō)的話。

格雷古瓦非常討厭學(xué)校,因?yàn)?,他的老師和同學(xué)總是嘲笑他,連球鞋的氣味聞著就肚子痛,還因?yàn)樗某煽?jī)特別差,總是在班里倒數(shù)第一,不管格雷古瓦發(fā)明許多的東西,老師總是說(shuō)他發(fā)明的東西是垃圾,所以他討厭學(xué)校。

唯一關(guān)心他的人,就是我爺爺(老來(lái)昂)。爺爺喜歡“我”,每當(dāng)“我”留級(jí)的時(shí)候,爺爺總是安慰我,鼓勵(lì)我,讓我心情好起來(lái)。

格雷古瓦最喜歡爺爺?shù)膬?chǔ)藏室,他說(shuō):“那里才是我的小天地,那也是我得避難所和安利西西的寶庫(kù)?!边@個(gè)地方是她喜歡這里。所以每當(dāng)多多(格雷古瓦)的小名不開心的時(shí)候,爺爺就會(huì)帶他來(lái)這里。

多多還喜歡一位老師——法語(yǔ)老師韋爾努夫人,這位老師非常希望能讓他的香蕉皮更強(qiáng)勁些。多多很高興,因?yàn)樵谶@一生中,只有這位老師對(duì)他好一點(diǎn),實(shí)在太好了。我讀完這本書,我印象最深的一句話就是:“我不是很高,不是很胖,我有35公斤的希望?!笔茄剑?dāng)一個(gè)人有了目標(biāo),有了動(dòng)力,就有了希望。

我感覺(jué)格雷古瓦性格非常好,他有喜歡的'學(xué)校,有不喜歡的學(xué)校,我還感覺(jué)他是個(gè)發(fā)明家,什么發(fā)明都很好。

公斤的希望讀后感篇七

“我討厭學(xué)校,那里的氣味讓我頭疼。老師和同學(xué)都嘲笑我,體育課就是我的噩夢(mèng)。回到家,爸爸媽媽總是吵架,沒(méi)人關(guān)心我的興趣和理想。只有爺爺是我唯一的支柱,他的儲(chǔ)藏室是讓我感到最幸福的地方。現(xiàn)在,我留級(jí)兩次了,沒(méi)有學(xué)校愿意收留我??晌也幌肟蓿蚁胄腋F饋?lái),我想把命運(yùn)抓在自己的手里!我不是很高,不是很胖,不是很壯,我有35公斤的希望。我恨學(xué)校。我恨它遠(yuǎn)勝于世界上的任何東西,甚至,更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活?!?/p>

這是《三十五公斤的希望》里的第一段話,多多因?yàn)閷W(xué)習(xí)太差留級(jí)兩次,最后因?yàn)轶w育課搗亂被學(xué)習(xí)退學(xué),他的爺爺在此之前一直關(guān)愛(ài)他,給他溫暖,給他鼓勵(lì),但是這一次卻將他大罵一頓,多多失去了自己唯一的精神支柱,變得越來(lái)越遲鈍,越來(lái)越笨,正如他媽媽所說(shuō)的那樣,他馬上就可以在桌子上吃草了。

就在這時(shí),他的爺爺建議他上寄宿學(xué)校,在考試的時(shí)候,他在他的記憶深處中聽到了爺爺?shù)穆曇?,那個(gè)他期盼已久的聲音,在這種恍惚中,在自己大腦的記憶深處,他奇跡般的做完了他原本不會(huì)的題,最后他被錄取了,他在那里開始慢慢變得快樂(lè),變得會(huì)將自己的命運(yùn)把握在自己手中,意志堅(jiān)定,說(shuō)一不二,但是,有一天他聽爸爸媽媽說(shuō)自己的爺爺已經(jīng)沒(méi)救了,他又變回了原來(lái)的自己。有一次他在熟睡中被人叫起,說(shuō)有一個(gè)爺爺在樓下叫他,他一路跑過(guò)去,與自己分別很久的爺爺擁抱在一起。

我們要幸福起來(lái),努力做自己該做的事!就像多多,在沒(méi)有學(xué)校要他的時(shí)候,他仍舊用廢舊材料給媽媽做了舒適的熨燙衣服的座椅,幫爸爸修理割草機(jī),幫鄰居整理花園和剝墻紙,尋找自己喜歡的學(xué)校,給那所學(xué)校的校長(zhǎng)寫申請(qǐng)信,然后勇敢地面對(duì)入學(xué)考試,堅(jiān)定的戰(zhàn)勝懦弱和膽怯。如果是我們,要不是瘋了的在家里亂跑,就是自暴自棄。而多多在那封申請(qǐng)信中寫道:我想生命里不僅有成績(jī),還有動(dòng)機(jī)。是的,生命里不只有成績(jī),還有動(dòng)機(jī)!

我們?cè)跓o(wú)限的挑戰(zhàn)中,克服種種困難戰(zhàn)勝自我的過(guò)程是最至高無(wú)上的,我們對(duì)生活也應(yīng)充滿希望,然后堅(jiān)定的走下去。

公斤的希望讀后感篇八

“我恨學(xué)校。

我恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西。

甚至,更加嚴(yán)重……。

學(xué)校毀了我的生活?!?/p>

看到這段文字,你是不是想問(wèn),誰(shuí)這么膽大,敢說(shuō)出這樣的話來(lái)。這是法國(guó)作家安娜·嘉瓦爾達(dá)所著的《35公斤的希望》的開篇詞。(應(yīng)該是叫開篇詞吧)這本書的主人公是格雷古瓦,一個(gè)討厭學(xué)校,討厭上學(xué),討厭粉筆和球鞋的味道,一到學(xué)校就會(huì)肚子疼,留級(jí)兩次的學(xué)生。剛看到這本書時(shí)我就想:作者是怎么回事?怎么會(huì)用一個(gè)這么多毛病的學(xué)生做主人公呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),我打開了這本書。

格雷古瓦開始喜歡上幼兒園是因?yàn)樗矚g他幼兒園時(shí)期的瑪麗老師。每天,她都會(huì)從家里帶一點(diǎn)新鮮的小玩意來(lái)課堂:一個(gè)碎紙做的刺猬,一個(gè)奶瓶做的貓,一個(gè)核桃殼里的老鼠,有會(huì)活動(dòng)的,有拼貼的,有素描的,還有油畫的····還有一本《一千種為小手準(zhǔn)備的手工活》。期末,瑪麗老師在評(píng)語(yǔ)手冊(cè)上寫下了:“這個(gè)男孩有漏斗般的頭腦,仙女般的手指,敏感的心靈。一定可以教育成材?!笨墒?,瑪麗老師寫的評(píng)語(yǔ)卻與現(xiàn)實(shí)恰恰相反。

格雷古瓦討厭上學(xué)。到六年級(jí)時(shí),他已經(jīng)留過(guò)兩次級(jí)了,完全顛覆了瑪麗老師對(duì)他的評(píng)價(jià)。是的,格雷古瓦有一雙巧手,喜歡制作各種各樣的小玩意兒;但是,他討厭學(xué)校,學(xué)習(xí)很不好。在他再一次被留級(jí)時(shí),他的父母一直在爭(zhēng)吵,格雷古瓦來(lái)到了他的“避風(fēng)港”:爺爺老萊昂的工作室。可是這次,他的爺爺知道格雷古瓦再次被留級(jí)后很生氣,決定不再做格雷古瓦的避風(fēng)港了。后來(lái),格雷古瓦為了爺爺,在攀繩節(jié)上取得了勝利。

格雷古瓦實(shí)際上也是一個(gè)好孩子,只是沒(méi)有做出改變。后來(lái),為了老萊昂,他做出了最大的轉(zhuǎn)變。不僅主動(dòng)給學(xué)校寫自薦信,還向好的方面努力,老萊昂就是改變了多多一生的人,如果不是親情的力量,多多根本不會(huì)有這樣的逆襲。

所以,每個(gè)人都不是壞學(xué)生,只有一顆不愿轉(zhuǎn)變的心。

公斤的希望讀后感篇九

《35公斤的希望》是一本法國(guó)女作家安娜?嘉瓦爾達(dá)的青少年勵(lì)志小說(shuō)。讀后對(duì)我思想上有很大啟發(fā),我愿和大家共享。

書名為什么叫“35公斤的希望”呢?原來(lái)這是書的主人翁多多(格雷古瓦)――一個(gè)十三歲小男孩的“語(yǔ)言”。他說(shuō):我討厭學(xué)校,那里的氣味讓我肚子疼,我害怕上體育課,因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)都嘲笑我;爸爸和媽媽因?yàn)槲铱偸浅臣?,沒(méi)人關(guān)心我的興趣和理想,只有爺爺是我唯一的支柱;我留級(jí)兩次了,沒(méi)有學(xué)校愿意收留我。多多真的是一無(wú)是處、不可救藥的孩子么?幼兒園老師可是說(shuō)他心靈手巧,有著不凡的手工天賦??!“有漏斗般的腦袋,仙女的手指,敏感的心靈。一定可以教育成才?!倍喽嘣跔敔?shù)墓膭?lì)下,面對(duì)成長(zhǎng)路途的艱難、坎坷、掙扎與辛酸,決心要把命運(yùn)抓在自己手里,他鼓起勇氣打了十二份草稿,給格朗尚中學(xué)校長(zhǎng)寫了一封申請(qǐng)信,希望學(xué)校能錄取他,信中他發(fā)出感人至深的呼喚:“我不是很胖,有35公斤的希望。”多多終于被格朗尚中學(xué)錄取,從此走上了健康幸福的成長(zhǎng)道路。

讀完這本書,我合上書本靜靜地思索:從三歲上幼兒園起至今,我已經(jīng)在老師和家長(zhǎng)的親切關(guān)懷和耐心教育下,走過(guò)了八年的成長(zhǎng)道路,和同齡的小伙伴們學(xué)習(xí)、生活在一起,我所走過(guò)的成長(zhǎng)道路雖然比較順利,但也曾遇到不少困難和挫折,我也曾受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)、家長(zhǎng)的`責(zé)備懲罰,在感到痛苦時(shí),總是還能聽到另外一種聲音在鼓勵(lì)我,催我力求上進(jìn),要求我努力迎頭趕上;我也會(huì)取得許多成績(jī)和進(jìn)步,也會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)、家長(zhǎng)的贊賞,在感到幸福時(shí),總是還能聽到另外一種聲音在提醒我,要虛心,不要驕傲,你今后的成長(zhǎng)道路是漫長(zhǎng)的,還會(huì)有更多新的困難和挫折需要你去戰(zhàn)勝呢!記得,我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)過(guò)有關(guān)勵(lì)志的詩(shī)詞:

“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”

“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!?/p>

是的,在前進(jìn)的道路上,無(wú)論是遇到困難和挫折,還是取得成績(jī)和進(jìn)步,我們都應(yīng)該有“35公斤的希望”,有革命的勵(lì)志精神,我們要不斷努力前進(jìn),前進(jìn)!再前進(jìn)!閻仲楊加油!

公斤的希望讀后感篇十

我恨學(xué)校,我恨他遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西。甚至,更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活。這時(shí)主人公格雷古瓦杜波斯說(shuō)的。他是一個(gè)男孩,不高、不胖、不壯的男孩有35公斤的希望。

本書講述了一個(gè)小男孩格雷古瓦得故事他最初的幸福就是她上幼兒園的時(shí)候。他心靈手巧常??梢宰龀鲆恍┯腥さ耐嬉鈨?,老師在他的畢業(yè)證說(shuō)上寫道這個(gè)男孩有漏斗般的腦袋、仙女的手指和敏感的心靈。一定可以教育成才的。

格雷古瓦上小學(xué)這也代表著她的噩夢(mèng)開始了。在學(xué)校老師講的知識(shí)他一竅不通,當(dāng)他問(wèn)道那種雜混了粉筆盒破球鞋的味道讓他窒息。

他的體育非常不好。有一次他穿著超大號(hào)的運(yùn)動(dòng)也和運(yùn)動(dòng)鞋搖搖擺擺的.出列。把所有的同學(xué)都逗笑了。后來(lái)他就被鞭馬給害的退學(xué)了。因此他的爺爺不在當(dāng)他的保護(hù)神了。

這只是因?yàn)樗麤](méi)有找到適合自己的學(xué)校,他最后終于找到了那就是格郎尚中學(xué)。他本來(lái)被開除了,想在他又找到了新的學(xué)校。多多從此開始了新的生活。

終于在一次攀繩節(jié)時(shí),他為了自己的爺爺用盡了全身的力量終于成功了,()證明了自己也可以當(dāng)體育健將。

他證明了上帝是公平的他為你關(guān)閉一扇門就會(huì)為你打開一扇窗。

公斤的希望讀后感篇十一

今天,我讀了《35公斤的希望》。作者安娜.嘉瓦爾達(dá)用充滿張力的文字描繪了一個(gè)少年艱辛地成長(zhǎng)歷程。一幕幕宛如電影鏡頭般展現(xiàn)在讀者眼前,堪稱成長(zhǎng)勵(lì)志文學(xué)的經(jīng)典之作。

這本書主要講了一個(gè)名叫格雷古瓦的孩成績(jī)很差,特別討厭學(xué)校,那里的氣味讓他頭痛。老師和同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不嘲笑他,體育課就是他的噩夢(mèng)。一回到家,男孩的爸爸媽媽就開始吵架,沒(méi)人關(guān)心他的興趣和理想,只有爺爺是他唯一的支柱,他爺爺?shù)膬?chǔ)藏室是讓他感到最幸福的地方?,F(xiàn)在呢,他留級(jí)兩次了,沒(méi)有學(xué)習(xí)愿意收留他??伤幌肟?,他想幸福,他想把命運(yùn)抓在自己的手里!他相信希望,希望也會(huì)相信他。最終他通過(guò)自己的努力,考上了一所很好的學(xué)校......

我想把這個(gè)故事傳遞給大家,把滿滿的正能量傳遞給大家......

命運(yùn)是要靠自己抓住并把握的,心中要有希望,讓希望照亮自己、照亮大家、照亮每個(gè)人!

希望,并不是物質(zhì)的存在,它看不見摸不著,但卻可以產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的力量。我們每個(gè)人都是“希望”,無(wú)論多少公斤,都一樣的美好!

最近,我讀了一本法國(guó)著名作家安娜.嘉瓦爾達(dá)寫的《35公斤的希望》,這是一本傳世佳作,它曾獲得七個(gè)大獎(jiǎng),其中的法國(guó)不朽文學(xué)獎(jiǎng)更給予了極大的好評(píng)。

這本書講述了一個(gè)男孩格雷古瓦的故事。格雷古瓦最幸福的時(shí)候是幼兒園的時(shí)光,他的手很巧,可以做出他喜歡的各種小玩意兒,老師在他的畢業(yè)成績(jī)冊(cè)上這樣寫道:這個(gè)男孩有漏斗般的'腦袋,仙女的手指,敏感的心靈,一定可以教育長(zhǎng)材。

格雷古瓦上小學(xué)了,他對(duì)知識(shí)一竅不通,而且,同學(xué)們對(duì)他總像耍猴子一樣,有好多次,他笨拙、滑稽的樣子,惹得同學(xué)們哈哈大笑,有人甚至笑得尿濕了褲子。他討厭學(xué)校,這時(shí)候他很想念爺爺,爺爺是個(gè)幽默的人,會(huì)把他抱在腿上,給他講龜兔賽跑的故事,他仿佛聞到了爺爺?shù)臏嘏臍馕丁?/p>

直到有一天,爺爺病了,醫(yī)院連探視都不讓,格雷古瓦傷心極了,他從爺爺?shù)墓膭?lì)的話語(yǔ)中得到了力量,從此不再害怕體育課,成績(jī)也慢慢好轉(zhuǎn)。一天,爺爺坐著輪椅來(lái)看他,他感覺(jué)幸福極了。

讀完這本書,我印象最深的一句話就是:我不是很高,不是很胖,我有35公斤的希望。是呀,當(dāng)一個(gè)人有了目標(biāo),有了動(dòng)力,就有了希望。

我感覺(jué)格雷古瓦身上有我們小學(xué)生共有的特點(diǎn),有自己不愛(ài)的學(xué)科,有自己不太喜歡的學(xué)校??墒牵覀儠?huì)慢慢長(zhǎng)大,會(huì)感受親人的關(guān)懷和無(wú)私的愛(ài)。雖然我們很小,個(gè)子不太高,體重不太重,但是我們每個(gè)人都有幾十公斤的希望,小小的身體內(nèi)充滿著巨大的能量!

記住,你能行!

?

公斤的希望讀后感篇十二

“《35公斤的希望》多么好聽的名字啊!”我在弘揚(yáng)商城的大眾書局第一次看見這本書的感想。于是我好奇又迫不及待的翻開了這本書的第一頁(yè)。由于時(shí)間不多的原因連第一章都沒(méi)讀完就走了,不過(guò)慶幸的是我家長(zhǎng)同意我買這本書?,F(xiàn)在我讀完了,可以把這本書分享給你們大家了。

故事的主要內(nèi)容是這樣的':多多討厭學(xué)校,那里的氣味讓他頭疼。老師和同學(xué)都嘲笑多多,體育課就是他的噩夢(mèng)。回到家,爸爸媽媽總是吵架,沒(méi)人關(guān)心多多的興趣和理想。只有爺爺是他唯一的支柱,他的儲(chǔ)藏室是讓多多感到幸福的地方。他的成績(jī)很差,現(xiàn)在,他已經(jīng)留級(jí)兩次了,沒(méi)有學(xué)校愿意收留多多,他很堅(jiān)強(qiáng),他忍住不哭,他想把命運(yùn)抓在自己的手里!

我最喜歡的主人公就是上面的多多了,雖然他成績(jī)差但是手很靈活,他的老師還這樣評(píng)價(jià)過(guò)他;”有著漏洞般的腦袋,仙女的手指,敏感的心靈。一定可以教育成才”

感謝安娜.嘉瓦爾達(dá)用了他聰明的頭腦寫了這本書,寫了這本勵(lì)志小說(shuō)??????。

公斤的希望讀后感篇十三

《35公斤的希望》這本書是今天下午郵到的,早聽說(shuō)這本書的時(shí)候,書的名字就讓我很好奇了,忙完手頭的事,就讀了起來(lái)。

是瑪麗老師最初的帶給他幼兒園生活的幸福時(shí)光。當(dāng)翻開書看到目錄時(shí),第一章的題目叫做《最初的幸福》,看到這樣的題目我心里暖暖的,看得心里喜歡。

這個(gè)男孩有漏斗般的腦袋,仙女般的手指,敏感的心靈,一定可以教育成才。

這是瑪麗老師給多多畢業(yè)冊(cè)上的評(píng)語(yǔ)。也是多多所謂最初的'幸福。他喜歡這位老師帶給他的課堂??吹竭@位老師的話語(yǔ),作為老師,我們都應(yīng)該擁有一顆美好的心靈,并為之付出努力。

翻到這一頁(yè),看到短短的四句話又是“恨”又是“毀”的,心不禁滿是疑惑,是什么樣的學(xué)校,給了這孩子這樣的情緒!

我對(duì)這一切不感興趣。就這么簡(jiǎn)單。

除了幼兒園瑪麗老師的手工課,多多不再開心,在學(xué)校什么課都不喜歡,甚至討厭學(xué)校的味道,聞到這種味道就會(huì)生病。因?yàn)轶w育課被退學(xué)?;氐郊依锼?yàn)殡x開學(xué)校很開心,幫媽媽修理熨斗,幫爸爸修割草機(jī),幫鄰居貼壁紙...他很開心,動(dòng)手、動(dòng)腦才是他的最愛(ài)。每個(gè)孩子都有優(yōu)秀的一面,只是我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,夸獎(jiǎng)不一定是動(dòng)力,但鼓勵(lì)孩子,讓孩子樹立信心就一定會(huì)有意想不到的效果。

給多多樹立信心的不是他的父母,而是他的爺爺,老萊昂。爺爺上學(xué)的時(shí)候可是個(gè)學(xué)霸呢,現(xiàn)在的爺爺最喜歡的也是修修補(bǔ)補(bǔ),他有一個(gè)儲(chǔ)藏室,也是多多最喜歡的地方。

爺爺?shù)膬?chǔ)藏室,是這個(gè)世界上讓我感到幸福的地方。

爺爺?shù)膬?chǔ)藏室,多多說(shuō)那里面充滿了幸福的味道:污油、潤(rùn)滑油...混合的氣味,多多還想把這些混合的氣味制成香水,遇到不開心的事就來(lái)聞一下。這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該是父母疼愛(ài),朋友們一起淘氣,可他卻是個(gè)內(nèi)心孤獨(dú)的孩子。

在父母焦頭爛額的選學(xué)校又被學(xué)校拒絕后,多多說(shuō)出了自己的想法,他已經(jīng)找到了自己喜歡的學(xué)校,因?yàn)樗吹侥抢镉薪o植物換盆的同學(xué),有在工作臺(tái)上鋸木板的同學(xué)。于是多多為了能到那個(gè)叫貝塔奇諾克―萊―洼的地方。給那里的校長(zhǎng)寫了一封信,一封打了2份草稿的信。我在想這2份的草稿,他的內(nèi)心是怎樣的向往與希望呢!手心會(huì)出多少汗呢?在信寄出之后他知道這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)是位女士,心里又有些小尷尬!3歲的少年在還是一個(gè)懵懂年紀(jì)的時(shí)候,多多有了自己的方向,要去尋找幸福感。

從頭到尾,提到父母的文字很少,一提到就爭(zhēng)吵,就是彼此埋怨。作為父母,孩子的第一任老師,責(zé)任在哪里呢?這樣的家庭里,多多有著這樣的變化也不稀奇了。

陪伴孩子也許是一件辛苦的事,作為父母也好,老師也好,親人朋友都有個(gè)各自的重大作用,孩子度過(guò)的每一天都滿是希望,無(wú)論多少斤,都是美好,我們都要努力做到最好。

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