通過寫讀后感可以更好地理解書中的內(nèi)容，并對自己的思考進(jìn)行整理。在寫讀后感時(shí)，可以通過舉例、引用書中的語句等方式來支撐自己的觀點(diǎn)。最后，希望以上的范文和案例能夠給大家在寫讀后感時(shí)提供一些幫助和借鑒。
公斤的希望讀后感篇一
書，是一位朋友或家人，是人類文明的"長生果"，是植物所需的養(yǎng)分，是智慧的"高架橋"。
而我最近看的那本書《35公斤的希望》，是一個(gè)孤獨(dú)男孩的一絲希望?！?5公斤的希望》這本書是一篇孤獨(dú)男孩改變一生的一本書。這本書主要講述的是：有一個(gè)特別討厭學(xué)校的男孩，叫作多多，他因?yàn)閷W(xué)習(xí)不感興趣，所以學(xué)習(xí)成績不好。因?yàn)檫@些成績，所以多多遭到了同學(xué)的欺辱、老師的唾罵、父親的暴力、母親的消沉、奶奶的嫌棄、校長的怒視，但幸好爺爺對多多十分好。爺爺之前的工作是類似工程師的維修工，和多多有一樣的愛好，修東西。爺爺?shù)膬?chǔ)藏室就是多多的常去地。多多被退學(xué)后，由自己的入學(xué)清單，而考上了格朗尚中學(xué)，但他的爺爺卻入院了，多多為了爺爺?shù)南Ｍ?，終于完成了十節(jié)的攀繩節(jié)，、征服了體育課、成為了手工課上比老師懂得還多的人。
《35公斤的希望》這本書主要諷刺了他的父母以及奶奶、老師、同學(xué)，及對教育意義的不同。多多的父母只會(huì)以多多為借口而吵架，多多的同學(xué)只會(huì)因?yàn)樗聿男《崴?，并不?huì)幫助他，而多多的老師只會(huì)挖苦他、訓(xùn)斥他，而不會(huì)正面教育他。
多多最后之所以能夠拼死攀繩節(jié)以及后面的一系列大變化，都是因?yàn)樗麪敔?。他變得意向明確、說一不二、堅(jiān)強(qiáng)不屈，他不再看電視，而是跑很長時(shí)間的步。他爺爺，便是這35公斤的希望。
一本你喜愛的書就是一粒清澈的露珠，也是一片你從未探索過的新天地。自從讀了《35公斤的希望》我便得到了一個(gè)明確的啟示：一個(gè)勇于改變生活的人，不論在哪、不論什么時(shí)候，都要由有自己的希望，就像多多一樣：我不是很胖，但我有35公斤的希望。
公斤的希望讀后感篇二
每次翻到這本《35公斤的希望》時(shí)，都會(huì)覺得心里涌上了一股成功之火，因?yàn)槲抑?，只要為一個(gè)目標(biāo)努力，就一定會(huì)有一定會(huì)有一扇成功的大門為你打開。
這本書記敘的是一個(gè)真實(shí)的故事。講述了格雷古瓦一上學(xué)就肚子疼，覺得自己的唯一的生的希望就是靠自己的爺爺老萊昂，老萊昂給他帶來了快樂，讓他做自己喜歡做的手工活，從來都不會(huì)說他，就算是留級，別人說他，他也會(huì)幫格雷古瓦辯護(hù)。但是一次退學(xué)，令老萊昂不再寵愛他，不再理他，老萊昂是想讓格雷古瓦好好學(xué)的。終于，在所有人的一起努力中，他好不容易擠進(jìn)了一所學(xué)校，可又得知爺爺老萊昂病了，他十分傷心，但是他也無能力，不過值得慶幸的是老萊昂總算是恢復(fù)了過來，他到學(xué)校來看了格雷古瓦。
我羨慕老萊昂的教育孩子的方式，不過這種方式也有缺點(diǎn)，但是我覺得這樣會(huì)給格雷古瓦的心靈得到了慰藉。從《35公斤的希望》這本書里，我還悟出了一個(gè)道理做什么事情都要有決心，只要是堅(jiān)持到底就可以成功。就像這本書里的主人公格雷古瓦一樣，因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，而且各方面都不好，雖然留級了兩年，但是所有人都看不慣他，所以說老師也就把他開除了。
他的父母非常著急，打電話聯(lián)系好多學(xué)校都聯(lián)系不上，都拒絕了，可是唯有一所學(xué)校還有一點(diǎn)點(diǎn)的希望，格雷古瓦也感覺到了自己應(yīng)該上學(xué)了，于是就寫了一封奇怪的信寄給了這所學(xué)校的校長，這所學(xué)校也就破格錄取了他。像我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，無論自己的父母、老師怎樣努力的幫你，你還是不一定能學(xué)習(xí)得好，你還是會(huì)學(xué)習(xí)該怎樣就怎樣，只有你自己肯學(xué)才可以這樣。在這本書里，也生動(dòng)形象的介紹出了他的家庭的變故，其實(shí)我覺得家庭的變故也是格雷古瓦不想學(xué)習(xí)的一個(gè)原因。
我們生活在一個(gè)受家長恩寵的世界里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)滿足。
公斤的希望讀后感篇三
《35公斤的希望》是一本法國女作家安娜·嘉瓦爾達(dá)的青少年勵(lì)志小說。讀后對我思想上有很大啟發(fā)，我愿和大家共享。
書名為什么叫“35公斤的希望”呢？原來這是書的主人翁多多（格雷古瓦）——一個(gè)十三歲小男孩的“語言”。他說：我討厭學(xué)校，那里的氣味讓我肚子疼，我害怕上體育課，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)都嘲笑我；爸爸和媽媽因?yàn)槲铱偸浅臣?，沒人關(guān)心我的興趣和理想，只有爺爺是我唯一的支柱；我留級兩次了，沒有學(xué)校愿意收留我。多多真的是一無是處、不可救藥的孩子么？幼兒園老師可是說他心靈手巧，有著不凡的手工天賦啊！“有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才?！倍喽嘣跔敔?shù)墓膭?lì)下，面對成長路途的艱難、坎坷、掙扎與辛酸，決心要把命運(yùn)抓在自己手里，他鼓起勇氣打了十二份草稿，給格朗尚中學(xué)校長寫了一封申請信，希望學(xué)校能錄取他，信中他發(fā)出感人至深的呼喚：“我不是很胖，有35公斤的希望。”多多終于被格朗尚中學(xué)錄取，從此走上了健康幸福的'成長道路。
讀完這本書，我合上書本靜靜地思索：從三歲上幼兒園起至今，我已經(jīng)在老師和家長的親切關(guān)懷和耐心教育下，走過了八年的成長道路，和同齡的小伙伴們學(xué)習(xí)、生活在一起，我所走過的成長道路雖然比較順利，但也曾遇到不少困難和挫折，我也曾受到老師的嚴(yán)厲批評、家長的責(zé)備懲罰，在感到痛苦時(shí)，總是還能聽到另外一種聲音在鼓勵(lì)我，催我力求上進(jìn)，要求我努力迎頭趕上；我也會(huì)取得許多成績和進(jìn)步，也會(huì)受到老師的表揚(yáng)、家長的贊賞，在感到幸福時(shí)，總是還能聽到另外一種聲音在提醒我，要虛心，不要驕傲，你今后的成長道路是漫長的，還會(huì)有更多新的困難和挫折需要你去戰(zhàn)勝呢！記得，我們在語文課上學(xué)過有關(guān)勵(lì)志的詩詞：
“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>
是的，在前進(jìn)的道路上，無論是遇到困難和挫折，還是取得成績和進(jìn)步，我們都應(yīng)該有“35公斤的希望”，有革命的勵(lì)志精神，我們要不斷努力前進(jìn)，前進(jìn)！再前進(jìn)！閻仲楊加油！
公斤的希望讀后感篇四
“我討厭學(xué)校，那里的氣味讓我頭疼。老師和同學(xué)都嘲笑我，體育課就是我的噩夢?；氐郊?，爸爸媽媽總是吵架，沒人關(guān)心我得興趣和理想。只有爺爺是我唯一的支柱?！边@是格雷古瓦說的話。
格雷古瓦非常討厭學(xué)校，因?yàn)?，他的老師和同學(xué)總是嘲笑他，連球鞋的氣味聞著就肚子痛，還因?yàn)樗某煽兲貏e差，總是在班里倒數(shù)第一，不管格雷古瓦發(fā)明許多的東西，老師總是說他發(fā)明的東西是垃圾，所以他討厭學(xué)校。
唯一關(guān)心他的人，就是我爺爺(老來昂)。爺爺喜歡“我”，每當(dāng)“我”留級的時(shí)候，爺爺總是安慰我，鼓勵(lì)我，讓我心情好起來。
格雷古瓦最喜歡爺爺?shù)膬?chǔ)藏室，他說：“那里才是我的小天地，那也是我得避難所和安利西西的寶庫?！边@個(gè)地方是她喜歡這里。所以每當(dāng)多多(格雷古瓦)的小名不開心的時(shí)候，爺爺就會(huì)帶他來這里。
多多還喜歡一位老師——法語老師韋爾努夫人，這位老師非常希望能讓他的香蕉皮更強(qiáng)勁些。多多很高興，因?yàn)樵谶@一生中，只有這位老師對他好一點(diǎn)，實(shí)在太好了。我讀完這本書，我印象最深的一句話就是：“我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望?！笔茄剑?dāng)一個(gè)人有了目標(biāo)，有了動(dòng)力，就有了希望。
我感覺格雷古瓦性格非常好，他有喜歡的'學(xué)校，有不喜歡的學(xué)校，我還感覺他是個(gè)發(fā)明家，什么發(fā)明都很好。
公斤的希望讀后感篇五
“我恨學(xué)校，我恨它恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西，學(xué)校毀了我的生活?！薄@句話是《35公斤的希望》的主人公格雷古瓦曾經(jīng)非常偏執(zhí)的想法?！?/p>
在小學(xué)階段，許多老師都嘲笑他，但幼兒園的瑪麗老師卻說格雷古瓦長著“沙漏般的腦袋、仙女般的手指和敏感的心靈，能培養(yǎng)成材。”貝魯夫人的體育課簡直是他的噩夢，但也有他覺的幸福的感覺，有一回，他去撲一個(gè)球，他的手根本就沒碰住球，當(dāng)他站起來的時(shí)候，嘴里嚼著一團(tuán)草，像頭奶牛那樣，發(fā)出“哞哞”的叫聲，讓他的同學(xué)勒里夫笑的尿濕了褲襠。
當(dāng)他被退學(xué)時(shí)，鼓起勇氣，給格蘭尚中學(xué)的校長寫了一封信，為了這封信，他一連打了12份草稿，里面有這樣的.一句話“我不是很胖，有35公斤的希望?！倍潭痰囊痪湓?，但話里去蘊(yùn)藏了格雷古瓦是多么想去格蘭尚中學(xué)上學(xué)他愿望。
一顆種子怎樣才能茁壯成長，除了合適的土壤，更重要的還要有渴望向上的力量，那就是希望！全身心的希望！還必須有堅(jiān)持不懈的精神鼓勵(lì)著他。
公斤的希望讀后感篇六
這本《35公斤的希望》的作者是著名的作家法國的安娜·嘉瓦爾達(dá)。這本書的主要人是格雷古瓦，他在生活中經(jīng)歷了許多痛苦和磨難。
格雷古瓦的小名叫多多。幼兒園的瑪麗老師對格雷古瓦很好，格雷古瓦的畢業(yè)成績冊上，瑪麗老師寫：這個(gè)男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才。
多多在上小學(xué)的時(shí)候遇到貝魯夫人了。上體育課，貝魯夫人每次都會(huì)教訓(xùn)他，在他的評語本上寫滿了，一頁不剩。上格尚朗中學(xué)的時(shí)候，那里的老師對多多很好，特別是在那個(gè)攀繩節(jié)中，老師和同學(xué)圍成一個(gè)圈為他加油。最終多多成功了，當(dāng)他下來之后，同學(xué)們就把他舉起來，為他歡呼著，我為你驕傲。我也被這一舉動(dòng)感動(dòng)了。
格雷古瓦在上學(xué)的過程中，遇見了好幾位老師，他們其中有好幾個(gè)老師很好，也有幾個(gè)老師很嚴(yán)厲，其中在幼兒園里遇到的老師其中有一個(gè)叫瑪麗老師的，對多多很好。
格雷古瓦開始在第一個(gè)學(xué)校的時(shí)候，是學(xué)習(xí)很差。在給格朗尚中學(xué)校長的信中寫到：我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望。格尚朗中學(xué)改變了多多，多多變成了一個(gè)對自己充滿信心的。一個(gè)很差的人，最終改變了，其中有多大的變化呀!
我要向多多那種敢于向困難挑戰(zhàn)的精神學(xué)習(xí)，在今后的生活中無論遇到多大的困難，不放棄，牢牢抓住自己的命運(yùn)。
公斤的希望讀后感篇七
《三十五公斤的希望》是一本關(guān)于希望的一本長篇小說，它說的是一位小男孩，他不喜歡上學(xué)，他喜歡發(fā)明玩具。他被多個(gè)學(xué)校退學(xué)后，他到一個(gè)不好的小學(xué)上學(xué)，那里的同學(xué)跟他一樣不是好學(xué)生，常常打架、逃學(xué)等等。而他卻慢慢的適應(yīng)了這一個(gè)不好的學(xué)校。
他的爸爸媽媽的希望是能讓他考上一所好的學(xué)校上學(xué)，而他的希望就是長大了發(fā)明很多有義意的東西來改變他的人生，他有這樣一個(gè)希望的決心和信心。但他非常喜歡去爺爺?shù)陌l(fā)明室，他的爺爺奶奶也非常希望他能考上一所好學(xué)校讀書。我覺得希望是我們的夢想能實(shí)現(xiàn)就要靠我們自己，只要我們有信心和自信就一定能做到的`。
其實(shí)每個(gè)人的希望都不一樣，可這些希望都是一樣多的道理。我們都有一個(gè)很好的希望，讓明天會(huì)更加美好，所以我們要認(rèn)真讀書來實(shí)現(xiàn)我們的希望，這就是我心中的希望。
公斤的希望讀后感篇八
“我恨學(xué)校。我恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西。甚至更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活”，這句話是格雷古瓦對學(xué)校的偏見。
格雷古瓦是一個(gè)差的不能太差，只要聞到學(xué)校的氣味就肚子痛的男孩。體育課簡直就是他的噩夢，甚至因?yàn)轶w育而被退了學(xué)。學(xué)校的一切都令他厭惡，他是一個(gè)永遠(yuǎn)都是學(xué)校的倒數(shù)第一名，永遠(yuǎn)被同學(xué)嘲笑，讓老師討厭，甚至連他的爸爸媽媽都覺得他無藥可救了。
但是，格雷古瓦在手工制作方面表現(xiàn)出的驚人天賦在他一塌糊涂的生活里，為他點(diǎn)亮了一盞希望的明燈。格雷古瓦從小就最喜歡上手工課，他最喜歡的瑪麗老師曾經(jīng)在他的幼兒園評價(jià)手冊上寫道：“有著漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定能教育成才?！?/p>
格雷古瓦有一個(gè)愛他、疼他的爺爺(老萊昂)，在他還有幾個(gè)蘋果大的時(shí)候，老萊昂就支持他、鼓勵(lì)他。但得知格雷古瓦再一次被退學(xué)的時(shí)候，爺爺則對他怒吼：“幸福起來，該死的!努力做你該做的事!讓你自己幸福起來?！弊尭窭坠磐咝睦镎嬲_始反思。在爺爺?shù)膬?chǔ)藏室里，在爺爺?shù)捏w諒和激勵(lì)中，格雷古瓦壓抑的生活得到了一絲喘息，他自我的愛好得到了施展，在那些“污油、潤滑油、電熱器、烙鐵、木膠，煙草和其他一切氣味”混合中，格雷古瓦能夠嗅到幸福的味道!也開始思考人生的意義，讓他看似無可求藥的人生出現(xiàn)了希望和未來!
在爺爺?shù)墓膭?lì)下，格雷古瓦把寫了十二分草稿的一封信寄給了格朗尚中學(xué)的校長。其中有一句話說：“我不是很胖，有35公斤的希望?！背鋈艘饬系氖?，格雷古瓦竟然被錄取。
格雷古瓦依靠自己的努力，通過了入學(xué)測試，在新學(xué)校體育課上，克服一切困難，戰(zhàn)勝了自己的宿敵“攀繩結(jié)”……他的生活一步步有了轉(zhuǎn)變，一步步從黑暗、消極、懦弱邁入了光明、積極、勇敢，一步步從混沌不幸中走進(jìn)了充滿希望的幸福人生!
《35公斤的希望》告訴我：每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都有自己的獨(dú)特本領(lǐng)。在生活中，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。
公斤的希望讀后感篇九
“《35公斤的'希望》多么好聽的名字?。 蔽以跁值谝淮慰匆娺@本書的感想。于是我好奇又迫不及待的翻開了這本書的第一頁。由于時(shí)間不多的原因連第一章都沒讀完就走了，不過慶幸的是我家長同意我買這本書?，F(xiàn)在我讀完了，可以把這本書分享給你們大家了。
故事的主要內(nèi)容是這樣的：多多討厭學(xué)校，那里的氣味讓他頭疼。老師和同學(xué)都嘲笑多多，體育課就是他的噩夢?；氐郊遥职謰寢尶偸浅臣?，沒人關(guān)心多多的興趣和理想。只有爺爺是他唯一的支柱，他的儲(chǔ)藏室是讓多多感到幸福的地方。他的成績很差，現(xiàn)在，他已經(jīng)留級兩次了，沒有學(xué)校愿意收留多多，他很堅(jiān)強(qiáng)，他忍住不哭，他想把命運(yùn)抓在自己的手里！
我最喜歡的主人公就是上面的多多了，雖然他成績差但是手很靈活，他的老師還這樣評價(jià)過他："有著漏洞般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才?！?/p>
感謝作者達(dá)用了他聰明的頭腦寫了這本書，寫了這本勵(lì)志小說······。
公斤的希望讀后感篇十
合上《35公斤的希望》這本書，我輕輕嘆了一口氣，原本平靜的心情泛起一陣陣漣漪。是的，這本書深深地感動(dòng)了我。
文中的主人公格雷古瓦是一個(gè)長著漏斗般腦袋的孩子，他不愛上學(xué)，一聞到粉筆味就肚子疼，體育課更是他的噩夢，因此，他多次留級，甚至被退學(xué)。唯一能給他帶來溫暖的地方是爺爺老萊昂的儲(chǔ)藏室，在儲(chǔ)藏室里，他黏著爺爺，拆卸修理機(jī)械，這里沒有嘲笑，沒有挖苦，只有爺爺對他無盡的愛。
在爺爺?shù)墓膭?lì)下，格雷古瓦給格朗尚中學(xué)寄出了一份充滿誠意的信，信中這樣說道：“我想來格朗尚，我覺得那里是能讓我感到幸福的地方。我不是很胖，有35公斤的希望?！泵鎸@么一封真摯感人的信，校長終于答應(yīng)給他一次機(jī)會(huì)，這對格雷古瓦來說是一個(gè)全新的美好的開始。
在新的環(huán)境中，他表現(xiàn)出了創(chuàng)造力與動(dòng)手能力方面的天賦，獲得了老師和同學(xué)們的稱贊，這讓他漸漸重拾信心。最令我記憶深刻的是這個(gè)只有35公斤的男孩，在體育課上攀繩結(jié)，他攀了一個(gè)又一個(gè)，即使大腿磨破了，開始滲血，也沒有放棄。正因?yàn)檫@種堅(jiān)持不懈的精神，他最終獲得了成功。
看著這個(gè)小男孩，我想起了《窗邊的小豆豆》這本書中，那個(gè)同樣有個(gè)性又古靈精怪的小丫頭。他們兩個(gè)的經(jīng)歷有許多相似之處，幸運(yùn)的是他們都沒有放棄自己的夢想，都找到了真正適合自己的，并堅(jiān)持不懈地去完成自己的夢想。當(dāng)格雷古瓦能夠正視自己的優(yōu)勢和劣勢，并勇敢地投出那一封信時(shí)，他已將未來牢牢掌握在自己手中。
一顆種子如何才能茁壯成長，除了找到合適的土壤，更要有渴望向上的力量。我們都要充滿希望，無論多少公斤，都一樣美好！
公斤的希望讀后感篇十一
最近，我讀了一本法國著名作家安娜·嘉瓦爾達(dá)寫的《35公斤的希望》，這是一本傳世佳作，它曾獲得七個(gè)大獎(jiǎng)，其中的法國不朽文學(xué)獎(jiǎng)更給予了極大的好評。
這本書講述了一個(gè)男孩格雷古瓦的故事。格雷古瓦最幸福的時(shí)候是幼兒園的時(shí)光，他的手很巧，可以做出他喜歡的各種小玩意兒，老師在他的畢業(yè)成績冊上這樣寫道：這個(gè)男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定可以教育長材。
格雷古瓦上小學(xué)了，他對知識一竅不通，而且，同學(xué)們對他總像耍猴子一樣，有好多次，他笨拙、滑稽的樣子，惹得同學(xué)們哈哈大笑，有人甚至笑得尿濕了褲子。他討厭學(xué)校，這時(shí)候他很想念爺爺，爺爺是個(gè)幽默的人，會(huì)把他抱在腿上，給他講龜兔賽跑的故事，他仿佛聞到了爺爺?shù)臏嘏臍馕丁?/p>
直到有一天，爺爺病了，醫(yī)院連探視都不讓，格雷古瓦傷心極了，他從爺爺?shù)墓膭?lì)的話語中得到了力量，從此不再害怕體育課，成績也慢慢好轉(zhuǎn)。一天，爺爺坐著輪椅來看他，他感覺幸福極了。
讀完這本書，我印象最深的一句話就是：我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望。是呀，當(dāng)一個(gè)人有了目標(biāo)，有了動(dòng)力，就有了希望。
我感覺格雷古瓦身上有我們小學(xué)生共有的特點(diǎn)，有自己不愛的學(xué)科，有自己不太喜歡的學(xué)校?？墒?，我們會(huì)慢慢長大，會(huì)感受親人的關(guān)懷和無私的愛。雖然我們很小，個(gè)子不太高，體重不太重，但是我們每個(gè)人都有幾十公斤的希望，小小的身體內(nèi)充滿著巨大的能量！
記住，你能行！
公斤的希望讀后感篇十二
“我恨學(xué)校。
我恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西。
甚至，更加嚴(yán)重……。
學(xué)校毀了我的生活?！?/p>
看到這段文字，你是不是想問，誰這么膽大，敢說出這樣的話來。這是法國作家安娜·嘉瓦爾達(dá)所著的《35公斤的希望》的開篇詞。(應(yīng)該是叫開篇詞吧)這本書的主人公是格雷古瓦，一個(gè)討厭學(xué)校，討厭上學(xué)，討厭粉筆和球鞋的味道，一到學(xué)校就會(huì)肚子疼，留級兩次的學(xué)生。剛看到這本書時(shí)我就想：作者是怎么回事?怎么會(huì)用一個(gè)這么多毛病的學(xué)生做主人公呢?帶著這個(gè)疑問，我打開了這本書。
格雷古瓦開始喜歡上幼兒園是因?yàn)樗矚g他幼兒園時(shí)期的瑪麗老師。每天，她都會(huì)從家里帶一點(diǎn)新鮮的小玩意來課堂：一個(gè)碎紙做的刺猬，一個(gè)奶瓶做的貓，一個(gè)核桃殼里的老鼠，有會(huì)活動(dòng)的，有拼貼的，有素描的，還有油畫的····還有一本《一千種為小手準(zhǔn)備的手工活》。期末，瑪麗老師在評語手冊上寫下了：“這個(gè)男孩有漏斗般的頭腦，仙女般的手指，敏感的心靈。一定可以教育成材?！笨墒?，瑪麗老師寫的評語卻與現(xiàn)實(shí)恰恰相反。
格雷古瓦討厭上學(xué)。到六年級時(shí)，他已經(jīng)留過兩次級了，完全顛覆了瑪麗老師對他的評價(jià)。是的，格雷古瓦有一雙巧手，喜歡制作各種各樣的小玩意兒;但是，他討厭學(xué)校，學(xué)習(xí)很不好。在他再一次被留級時(shí)，他的父母一直在爭吵，格雷古瓦來到了他的“避風(fēng)港”：爺爺老萊昂的工作室?？墒沁@次，他的爺爺知道格雷古瓦再次被留級后很生氣，決定不再做格雷古瓦的避風(fēng)港了。后來，格雷古瓦為了爺爺，在攀繩節(jié)上取得了勝利。
格雷古瓦實(shí)際上也是一個(gè)好孩子，只是沒有做出改變。后來，為了老萊昂，他做出了最大的轉(zhuǎn)變。不僅主動(dòng)給學(xué)校寫自薦信，還向好的方面努力，老萊昂就是改變了多多一生的人，如果不是親情的力量，多多根本不會(huì)有這樣的逆襲。
所以，每個(gè)人都不是壞學(xué)生，只有一顆不愿轉(zhuǎn)變的心。
公斤的希望讀后感篇十三
今天，我讀了《35公斤的希望》。作者安娜.嘉瓦爾達(dá)用充滿張力的文字描繪了一個(gè)少年艱辛地成長歷程。一幕幕宛如電影鏡頭般展現(xiàn)在讀者眼前，堪稱成長勵(lì)志文學(xué)的經(jīng)典之作。
這本書主要講了一個(gè)名叫格雷古瓦的孩成績很差，特別討厭學(xué)校，那里的氣味讓他頭痛。老師和同學(xué)沒有一個(gè)不嘲笑他，體育課就是他的噩夢。一回到家，男孩的爸爸媽媽就開始吵架，沒人關(guān)心他的興趣和理想，只有爺爺是他唯一的支柱，他爺爺?shù)膬?chǔ)藏室是讓他感到最幸福的地方?，F(xiàn)在呢，他留級兩次了，沒有學(xué)習(xí)愿意收留他?？伤幌肟?，他想幸福，他想把命運(yùn)抓在自己的手里!他相信希望，希望也會(huì)相信他。最終他通過自己的努力，考上了一所很好的學(xué)校......
我想把這個(gè)故事傳遞給大家，把滿滿的正能量傳遞給大家......
命運(yùn)是要靠自己抓住并把握的，心中要有希望，讓希望照亮自己、照亮大家、照亮每個(gè)人!
希望，并不是物質(zhì)的存在，它看不見摸不著，但卻可以產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的力量。我們每個(gè)人都是“希望”，無論多少公斤，都一樣的美好!
最近，我讀了一本法國著名作家安娜.嘉瓦爾達(dá)寫的《35公斤的希望》，這是一本傳世佳作，它曾獲得七個(gè)大獎(jiǎng)，其中的法國不朽文學(xué)獎(jiǎng)更給予了極大的好評。
這本書講述了一個(gè)男孩格雷古瓦的故事。格雷古瓦最幸福的時(shí)候是幼兒園的時(shí)光，他的手很巧，可以做出他喜歡的各種小玩意兒，老師在他的畢業(yè)成績冊上這樣寫道：這個(gè)男孩有漏斗般的'腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定可以教育長材。
格雷古瓦上小學(xué)了，他對知識一竅不通，而且，同學(xué)們對他總像耍猴子一樣，有好多次，他笨拙、滑稽的樣子，惹得同學(xué)們哈哈大笑，有人甚至笑得尿濕了褲子。他討厭學(xué)校，這時(shí)候他很想念爺爺，爺爺是個(gè)幽默的人，會(huì)把他抱在腿上，給他講龜兔賽跑的故事，他仿佛聞到了爺爺?shù)臏嘏臍馕丁?/p>
直到有一天，爺爺病了，醫(yī)院連探視都不讓，格雷古瓦傷心極了，他從爺爺?shù)墓膭?lì)的話語中得到了力量，從此不再害怕體育課，成績也慢慢好轉(zhuǎn)。一天，爺爺坐著輪椅來看他，他感覺幸福極了。
讀完這本書，我印象最深的一句話就是：我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望。是呀，當(dāng)一個(gè)人有了目標(biāo)，有了動(dòng)力，就有了希望。
我感覺格雷古瓦身上有我們小學(xué)生共有的特點(diǎn)，有自己不愛的學(xué)科，有自己不太喜歡的學(xué)校?？墒?，我們會(huì)慢慢長大，會(huì)感受親人的關(guān)懷和無私的愛。雖然我們很小，個(gè)子不太高，體重不太重，但是我們每個(gè)人都有幾十公斤的希望，小小的身體內(nèi)充滿著巨大的能量!
記住，你能行!
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公斤的希望讀后感篇十四
我討厭學(xué)校，那里的氣味讓我頭疼?！斑@是主人公格雷古瓦的話，他討厭學(xué)校是因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)嘲笑他，是因?yàn)槟抢锏臍馕蹲屗^疼，更是因?yàn)閷W(xué)校毀了他的生活。
三歲時(shí)，他幸福，但是上了幼兒園，他挨了第一次打，但這只是開始。上到了初一，他已留級兩次。但是多多通過了自己的努力，找到了自己喜歡的學(xué)校。他在學(xué)校里過得不錯(cuò)，當(dāng)格雷古瓦爬繩節(jié)的時(shí)候，他為了老萊昂沒有在中途放棄攀繩節(jié)，竟爬了七個(gè)節(jié)。
多多的成績差，被人瞧不起，但是”瑪麗老師“的課程中，瓜澤網(wǎng)，因?yàn)楝旣惱蠋熋刻於紩?huì)帶一些新鮮的小玩意來課堂，他把快樂帶給了孩子們。而格雷古瓦的一年級班主任達(dá)雷夫人很令。很人討厭。
多多的爺爺老萊昂是多多唯一的支柱，老萊昂的儲(chǔ)藏室讓格雷古瓦感到幸福的地方，多多在那些：污油、烙鐵、煙草、木膠、潤滑油、電熱器等氣味。讓多多在那里創(chuàng)造了許多東西，他還要制造出一種“儲(chǔ)藏室之水”。當(dāng)老萊昂病好后，多多的心情我能理解，他肯定希望他的老萊昂早點(diǎn)好起來，我覺得多多非常重情重義，我也對他有一點(diǎn)小佩服。
在生活中，我也不是很喜歡學(xué)校，但這本書我很喜歡，我覺得生活中也有像格雷古瓦的人，那么被瞧不起，那么倒霉，成績那么差，但他們卻很樂觀的面對生活，不屈不服、堅(jiān)強(qiáng)，我也要做那樣的人，樂觀的面對生活。
不過，我有些不滿，因?yàn)檫@本書的結(jié)局是多多的爺爺病好了那才好!我向你推薦這本書哦!
公斤的希望讀后感篇十五
“我討厭學(xué)校，那里的氣味讓我頭疼。老師和同學(xué)都嘲笑我，體育課就是我的噩夢?；氐郊?，爸爸媽媽總是吵架，沒人關(guān)心我的興趣和理想。只有爺爺是我唯一的支柱，他的儲(chǔ)藏室是讓我感到最幸福的地方?，F(xiàn)在，我留級兩次了，沒有學(xué)校愿意收留我?？晌也幌肟?，我想幸福起來，我想把命運(yùn)抓在自己的手里！我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望。我恨學(xué)校。我恨它遠(yuǎn)勝于世界上的任何東西，甚至，更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活。”
這是《三十五公斤的希望》里的第一段話，多多因?yàn)閷W(xué)習(xí)太差留級兩次，最后因?yàn)轶w育課搗亂被學(xué)習(xí)退學(xué)，他的爺爺在此之前一直關(guān)愛他，給他溫暖，給他鼓勵(lì)，但是這一次卻將他大罵一頓，多多失去了自己唯一的精神支柱，變得越來越遲鈍，越來越笨，正如他媽媽所說的那樣，他馬上就可以在桌子上吃草了。
就在這時(shí)，他的爺爺建議他上寄宿學(xué)校，在考試的時(shí)候，他在他的記憶深處中聽到了爺爺?shù)穆曇?，那個(gè)他期盼已久的聲音，在這種恍惚中，在自己大腦的記憶深處，他奇跡般的做完了他原本不會(huì)的題，最后他被錄取了，他在那里開始慢慢變得快樂，變得會(huì)將自己的命運(yùn)把握在自己手中，意志堅(jiān)定，說一不二，但是，有一天他聽爸爸媽媽說自己的爺爺已經(jīng)沒救了，他又變回了原來的自己。有一次他在熟睡中被人叫起，說有一個(gè)爺爺在樓下叫他，他一路跑過去，與自己分別很久的爺爺擁抱在一起。
我們要幸福起來，努力做自己該做的事！就像多多，在沒有學(xué)校要他的時(shí)候，他仍舊用廢舊材料給媽媽做了舒適的熨燙衣服的座椅，幫爸爸修理割草機(jī)，幫鄰居整理花園和剝墻紙，尋找自己喜歡的學(xué)校，給那所學(xué)校的校長寫申請信，然后勇敢地面對入學(xué)考試，堅(jiān)定的戰(zhàn)勝懦弱和膽怯。如果是我們，要不是瘋了的在家里亂跑，就是自暴自棄。而多多在那封申請信中寫道：我想生命里不僅有成績，還有動(dòng)機(jī)。是的，生命里不只有成績，還有動(dòng)機(jī)！
我們在無限的挑戰(zhàn)中，克服種種困難戰(zhàn)勝自我的過程是最至高無上的，我們對生活也應(yīng)充滿希望，然后堅(jiān)定的走下去。
公斤的希望讀后感篇十六
“《35公斤的希望》多么好聽的名字??！”我在弘揚(yáng)商城的大眾書局第一次看見這本書的感想。于是我好奇又迫不及待的翻開了這本書的第一頁。由于時(shí)間不多的原因連第一章都沒讀完就走了，不過慶幸的是我家長同意我買這本書?，F(xiàn)在我讀完了，可以把這本書分享給你們大家了。
故事的主要內(nèi)容是這樣的'：多多討厭學(xué)校，那里的氣味讓他頭疼。老師和同學(xué)都嘲笑多多，體育課就是他的噩夢?；氐郊?，爸爸媽媽總是吵架，沒人關(guān)心多多的興趣和理想。只有爺爺是他唯一的支柱，他的儲(chǔ)藏室是讓多多感到幸福的地方。他的成績很差，現(xiàn)在，他已經(jīng)留級兩次了，沒有學(xué)校愿意收留多多，他很堅(jiān)強(qiáng)，他忍住不哭，他想把命運(yùn)抓在自己的手里！
我最喜歡的主人公就是上面的多多了，雖然他成績差但是手很靈活，他的老師還這樣評價(jià)過他;”有著漏洞般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才”
感謝安娜.嘉瓦爾達(dá)用了他聰明的頭腦寫了這本書，寫了這本勵(lì)志小說??????。
公斤的希望讀后感篇十七
《35公斤的希望》是一本法國女作家安娜?嘉瓦爾達(dá)的青少年勵(lì)志小說。讀后對我思想上有很大啟發(fā)，我愿和大家共享。
書名為什么叫“35公斤的希望”呢？原來這是書的主人翁多多（格雷古瓦）――一個(gè)十三歲小男孩的“語言”。他說：我討厭學(xué)校，那里的氣味讓我肚子疼，我害怕上體育課，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)都嘲笑我；爸爸和媽媽因?yàn)槲铱偸浅臣埽瑳]人關(guān)心我的興趣和理想，只有爺爺是我唯一的支柱；我留級兩次了，沒有學(xué)校愿意收留我。多多真的是一無是處、不可救藥的孩子么？幼兒園老師可是說他心靈手巧，有著不凡的手工天賦??！“有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才?！倍喽嘣跔敔?shù)墓膭?lì)下，面對成長路途的艱難、坎坷、掙扎與辛酸，決心要把命運(yùn)抓在自己手里，他鼓起勇氣打了十二份草稿，給格朗尚中學(xué)校長寫了一封申請信，希望學(xué)校能錄取他，信中他發(fā)出感人至深的呼喚：“我不是很胖，有35公斤的希望?！倍喽嘟K于被格朗尚中學(xué)錄取，從此走上了健康幸福的成長道路。
讀完這本書，我合上書本靜靜地思索：從三歲上幼兒園起至今，我已經(jīng)在老師和家長的親切關(guān)懷和耐心教育下，走過了八年的成長道路，和同齡的小伙伴們學(xué)習(xí)、生活在一起，我所走過的成長道路雖然比較順利，但也曾遇到不少困難和挫折，我也曾受到老師的嚴(yán)厲批評、家長的`責(zé)備懲罰，在感到痛苦時(shí)，總是還能聽到另外一種聲音在鼓勵(lì)我，催我力求上進(jìn)，要求我努力迎頭趕上；我也會(huì)取得許多成績和進(jìn)步，也會(huì)受到老師的表揚(yáng)、家長的贊賞，在感到幸福時(shí)，總是還能聽到另外一種聲音在提醒我，要虛心，不要驕傲，你今后的成長道路是漫長的，還會(huì)有更多新的困難和挫折需要你去戰(zhàn)勝呢！記得，我們在語文課上學(xué)過有關(guān)勵(lì)志的詩詞：
“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>
是的，在前進(jìn)的道路上，無論是遇到困難和挫折，還是取得成績和進(jìn)步，我們都應(yīng)該有“35公斤的希望”，有革命的勵(lì)志精神，我們要不斷努力前進(jìn)，前進(jìn)！再前進(jìn)！閻仲楊加油！
公斤的希望讀后感篇十八
《35公斤的希望》這本書是今天下午郵到的，早聽說這本書的時(shí)候，書的名字就讓我很好奇了，忙完手頭的事，就讀了起來。
是瑪麗老師最初的帶給他幼兒園生活的幸福時(shí)光。當(dāng)翻開書看到目錄時(shí)，第一章的題目叫做《最初的幸?！罚吹竭@樣的題目我心里暖暖的，看得心里喜歡。
這個(gè)男孩有漏斗般的腦袋，仙女般的手指，敏感的心靈，一定可以教育成才。
這是瑪麗老師給多多畢業(yè)冊上的評語。也是多多所謂最初的'幸福。他喜歡這位老師帶給他的課堂?？吹竭@位老師的話語，作為老師，我們都應(yīng)該擁有一顆美好的心靈，并為之付出努力。
翻到這一頁，看到短短的四句話又是“恨”又是“毀”的，心不禁滿是疑惑，是什么樣的學(xué)校，給了這孩子這樣的情緒！
我對這一切不感興趣。就這么簡單。
除了幼兒園瑪麗老師的手工課，多多不再開心，在學(xué)校什么課都不喜歡，甚至討厭學(xué)校的味道，聞到這種味道就會(huì)生病。因?yàn)轶w育課被退學(xué)。回到家里他因?yàn)殡x開學(xué)校很開心，幫媽媽修理熨斗，幫爸爸修割草機(jī)，幫鄰居貼壁紙...他很開心，動(dòng)手、動(dòng)腦才是他的最愛。每個(gè)孩子都有優(yōu)秀的一面，只是我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，夸獎(jiǎng)不一定是動(dòng)力，但鼓勵(lì)孩子，讓孩子樹立信心就一定會(huì)有意想不到的效果。
給多多樹立信心的不是他的父母，而是他的爺爺，老萊昂。爺爺上學(xué)的時(shí)候可是個(gè)學(xué)霸呢，現(xiàn)在的爺爺最喜歡的也是修修補(bǔ)補(bǔ)，他有一個(gè)儲(chǔ)藏室，也是多多最喜歡的地方。
爺爺?shù)膬?chǔ)藏室，是這個(gè)世界上讓我感到幸福的地方。
爺爺?shù)膬?chǔ)藏室，多多說那里面充滿了幸福的味道:污油、潤滑油...混合的氣味，多多還想把這些混合的氣味制成香水，遇到不開心的事就來聞一下。這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該是父母疼愛，朋友們一起淘氣，可他卻是個(gè)內(nèi)心孤獨(dú)的孩子。
在父母焦頭爛額的選學(xué)校又被學(xué)校拒絕后，多多說出了自己的想法，他已經(jīng)找到了自己喜歡的學(xué)校，因?yàn)樗吹侥抢镉薪o植物換盆的同學(xué)，有在工作臺上鋸木板的同學(xué)。于是多多為了能到那個(gè)叫貝塔奇諾克―萊―洼的地方。給那里的校長寫了一封信，一封打了2份草稿的信。我在想這2份的草稿，他的內(nèi)心是怎樣的向往與希望呢！手心會(huì)出多少汗呢？在信寄出之后他知道這個(gè)學(xué)校的校長是位女士，心里又有些小尷尬！3歲的少年在還是一個(gè)懵懂年紀(jì)的時(shí)候，多多有了自己的方向，要去尋找幸福感。
從頭到尾，提到父母的文字很少，一提到就爭吵，就是彼此埋怨。作為父母，孩子的第一任老師，責(zé)任在哪里呢？這樣的家庭里，多多有著這樣的變化也不稀奇了。
陪伴孩子也許是一件辛苦的事，作為父母也好，老師也好，親人朋友都有個(gè)各自的重大作用，孩子度過的每一天都滿是希望，無論多少斤，都是美好，我們都要努力做到最好。
公斤的希望讀后感篇十九
每個(gè)小孩都有過上學(xué)的經(jīng)歷，而大部分孩子上學(xué)的目的不僅是為了將來可以立足于社會(huì)，更是為了將來可以更好地找工作，是因?yàn)槊總€(gè)國家都有規(guī)定每個(gè)兒童都必須上學(xué)。
本書當(dāng)中的主人公就是一名被逼無奈上學(xué)的男孩，他不喜歡上學(xué)，但卻有著一雙靈巧的手，可以搗鼓出很多有創(chuàng)意的發(fā)明；他不喜歡上課，但卻有著在老師當(dāng)中的超高人氣；他不喜歡玩耍，但卻有著同學(xué)們對他濃濃的喜愛……也許正是因?yàn)樗@獨(dú)特的性格才造就了他這一段傳奇人生：在他漫長的學(xué)術(shù)生涯中，只有一位幼兒園老師對他有著很高的期望，并給予他很高的評價(jià)和鼓勵(lì)。
曾經(jīng)在三年級留學(xué)過的他令他12歲才上初一，而且糟糕的學(xué)習(xí)成績令到他不得不留級，這也導(dǎo)致了沒有一所學(xué)校愿意要他，甚至于他的父母都不對他抱有希望。還好他有一位好朋友――一位優(yōu)秀的好學(xué)生――爺爺。
很難想象一名差生居然能與一名優(yōu)等生有著深厚的情誼，也正是因?yàn)樗?，這名男孩才有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也正是這位“老學(xué)生”給了支持他堅(jiān)持下去的35公斤的希望。
用35公斤來比喻希望的重量既不夸張，也不輕浮，足以表達(dá)一個(gè)少年愿意堅(jiān)持學(xué)習(xí)的信心。經(jīng)歷過一場與爺爺?shù)摹吧离x別”的他早已看破一切，從那時(shí)起這個(gè)執(zhí)念少年才發(fā)現(xiàn)，爺爺才是他最重要的東西，離開爺爺，一切事物都不重要了。就是這份“愛”，讓這個(gè)少年重歸學(xué)習(xí)正道上。也正是這份愛，讓他擁有了35公斤的希望。
愛是一縷燦爛的陽光，鼓勵(lì)每一朵花更驕傲地綻放；愛是一份隆重的禮物，每逢佳節(jié)總要送來送去，在家家戶戶中傳遞真情；愛是一份美味的大餐，讓饑餓難耐的人重新點(diǎn)燃對生活的希望……讓我們多多擁有愛，擁有一份35公斤的希望。
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