總結(jié)是提高自身發(fā)展和學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，我們不妨試著寫一篇總結(jié)來梳理思路。如何處理人際關(guān)系，建立良好的人際交往是提高社交能力的關(guān)鍵。以下是小編為大家整理的一些運動訓(xùn)練計劃和健身建議，供大家參考和實踐。
初一上期中篇一
期中總結(jié)期中考試結(jié)束了，我的成績并不理想，為次，做了如下幾點總結(jié)：
語文：
1、錯別字失分。在讀課文時，也要仔細看清楚每一個字，平時寫字時也要認真書寫，防止寫錯別字。周末可以找一些專門改錯別字的習(xí)題來鍛煉自己，也可以順便鍛煉自己的精力集中度和仔細度。
2、課外閱讀失分。以后做課外閱讀時，沒道題都應(yīng)看清題目，它要你回答的是什么，再選擇答題的角度，回答盡量的要全面一些，不要句子寫了一半。答案從文章中找，多讀幾遍文章。為了訓(xùn)練自己的課外閱讀，買一本課外閱讀的書籍，每周做幾篇。
3、作文失分。寫作文前先要審題，看看作文限制的是什么，什么是沒有限制的。定好立意，在選材料，構(gòu)思。應(yīng)該多看一些好的作文和名人寫的書籍，增加知識量，學(xué)以致用，讓自己的語言更優(yōu)美。
數(shù)學(xué)：
1、計算題失分。做試卷時，有不會做的，應(yīng)該先放一放，仔細檢查前面的題目，不要把時間都浪費在后面的大題上。
2、考慮問題要周全，看請題目，不要和老師說的相似的題目混起來。
3、公式要熟練記憶，會靈活運用，舉一反三。做題目時，總要多考慮一點，把所有的要素、可能性都考慮到了。
英語：
1、聽力失分。做聽力時，要首先聽清楚聽力內(nèi)容并理解，有需要時可以把一些關(guān)鍵詞簡單的記下來。最后聽清題目，不要提筆就寫答案。
2、完形填空失分。做完形填空時，應(yīng)先通讀一遍全文，搞清楚大概的意思，然后在一句一句做，把每句句子的意思都要翻譯出來，根據(jù)上下問反復(fù)推敲，再確定一個最好的答案。
3、翻譯句子失分。首先應(yīng)該確定時態(tài)，在選擇要用的詞組、句型，然后在串聯(lián)起來，注意不能按照中國式的說話方式翻譯。
4、作文失分。先審題，看清時態(tài)，字字落實。課外應(yīng)多讀一些英語作文，或名著之類的，增加語感和詞匯量，還有短語的積累。
政治：
1、選擇失分。老師講過的題應(yīng)記在腦子里，不要再錯。看清題目，不要反過來理解，遇到不會做的，可以用排除法做。
2、判斷題失分。政治雖然是開卷考試，但也應(yīng)該把一些簡單的內(nèi)容背出來，重點要記住。
3、最后大題啟示失分。做題目不要提起筆就寫，應(yīng)想到答題思路、要點。
歷史：
1、選擇題失分。在一個戰(zhàn)爭中，要搞清楚他的根本原因和直接原因的區(qū)別，老師強調(diào)的要記住。特別是鴉片戰(zhàn)爭的根本原因是擴大市場而不是牟取暴利。
2、大題失分?？辞宄}目，要搞清楚活動和運動的區(qū)別。比如：《馬關(guān)條約》的簽訂引起的活動是“公車上書”而不是“戊戌變法”，或者“維新運動”也行。
3、歷史也是一門主課，在平時就應(yīng)該好好學(xué)，把該背的背出來，不能臨時抱佛腳。就如上述內(nèi)容，我以后一定會按照如上的學(xué)習(xí)方法努力學(xué)習(xí)，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績，不讓老師失望。
初一上期中篇二
時間似流水，學(xué)期已經(jīng)過半了，期中考試也已來臨，而就是短短四天，，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是為什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小分析。
期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復(fù)雜心情的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成績并不好，原本我打算這次考試爭取全班前八名的，可由于我考試時的失誤，導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的二十名略有提高，可我自己總的實力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次的成績，深感自責(zé)和慚愧。
這次考試，總的來說，每門都考得欠佳，其中社會和數(shù)學(xué)的錯誤尤為突出。這次數(shù)學(xué)考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心的毛病。使我未對前半部分進行詳細的檢查。以及自己平時做題時，總愛鉆難題，對較為簡單的題目未提高境警戒，所以對一些簡單而又容易出錯的題，導(dǎo)致考試時不容易留意難點，才做錯題。這次考試我所以的錯誤點全都是粗心，說明我做題不夠謹慎，今后要認真完成老師布置的任務(wù)，做好后要認真檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于社會，是知識點沒復(fù)習(xí)全，該背的沒背或背完后印象不深，考試時對一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有點不像平時的我，要知道，每次考試我總會有一門超拔尖的，可這次考試我算是栽了個大跟頭。
對于這次考試這一“血”的教訓(xùn)，我要從中吸取經(jīng)驗，上課認真聽講，作業(yè)按時完成，還要每天制定嚴密的學(xué)習(xí)計劃。我要重裝旗鼓，卷土重來，爭取在下次的大考中，考出優(yōu)異的成績，來回報父母，回報老師。trustmyself！ican！
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初一上期中篇三
期中考試的大門在這周向我們敞開了。我們用自己的努力填滿了復(fù)習(xí)時間，雖說心中有些害怕，不過還是期待更多些。
考試開始的時候，我總是將寫名字這件事放在第一位。雖說只是期中考試，可是我心中還是輕輕一顫，眼睛一直盯著卷子，腦子里閃過復(fù)習(xí)過的知識。不過只是一閃，并沒有在腦海里留下深深的痕跡。我在這時意識到自己掌握的知識不牢固，還應(yīng)該多采取措施去掌握。我只是盡自己的所能完成了那張考試卷。
考試完后，我不像往常一樣和別人討論某道題的正確答案。我只是在一旁坐著。因為我知道并且記得我寫在卷子上的每一道題，我覺得這次考試一點兒也不如意。其實就是自己沒有復(fù)習(xí)到位，我花了時間和精力卻沒有得到一個好的回報。所以，何必去與別人對答案，徒增傷悲呢?我知道也許是我的方法不對，但是不論考試有多不如意，我都不會氣餒。就算沒有好的成績，至少我努力過，不會后悔。
“考試”這個詞自我們上學(xué)以來，這個詞就時?？M繞在我們耳畔，并不陌生。一次次考試，讓我們在人生中站穩(wěn)腳步，明確目標(biāo)。從而得到啟示，獲得一些成功的道理刻在我們的腦海里，讓我們受益一生。
不是每一次都會倒霉，失敗一次，從中知道自己的不足，繼續(xù)彌補，讓自己能在下一次中獲得成功。當(dāng)然要不餒，繼續(xù)前進，相信希望。努力學(xué)習(xí)，合理安排時間，考試成功的幾率才會更大。只有合理有效的付出，才能得到收獲和付出。
初一上期中篇四
2 0xx年上期第十二周，學(xué)校安排了期中考試，我擔(dān)任九年級的政治教學(xué)，也順利完成了這次考試。首先從試卷上看，本次期中考試試卷難度不高，題型有選擇題、辨析題、觀察與思考題、活動與探究題。其次從考試結(jié)果來看，成績不太理想。
1、一些學(xué)生對書上的基本基本概念認識不清，對題目的理解能力不夠，知識掌握不牢固，知識遷移能力不夠，欠靈活綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，理論聯(lián)系實際的能力不強，理論是理論，運用不到材料中去。
2、回答問題角度單一，重復(fù)，不能多角度、多層次地分析問題。例如，第9題部分學(xué)生只能從某一個角度作答，思維很狹窄，視野不開闊分析說明不全面。
3、學(xué)生對一些重點、熱點時事材料的分析概括能力還比較欠缺。很多學(xué)生知識學(xué)握缺乏系統(tǒng)性、整體性，知識遷移能力較弱。一些學(xué)生因為知識掌握不全面，運用能力和概括能力弱，不能對此材料進行正確分析，以至于答非所問或答題不全面。
4、答題不夠規(guī)范，語言表達不明確，條理不清。有很多學(xué)生答題條例不清晰，書寫混亂。
5、基礎(chǔ)知識不扎實，一些基本知識點不過關(guān)。特別是一些單項選擇題，一些學(xué)生做錯的主要原因是書本知識不扎實，教材不熟悉。
6、學(xué)生不能認真審題，拿到題目后不加思考就做，審題不清，結(jié)果答非所問。
7、學(xué)生回答問題不能結(jié)合材料。設(shè)問要求結(jié)合材料的，但是有不少學(xué)生根本不結(jié)合材料。
1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事，特別是一些重點、熱點時事。關(guān)注自己成長中的一些問題，要能把所學(xué)的知識運用到實際中去。
2、抓實、抓牢基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)對于書本上的重要知識點要分單元進行過關(guān)檢查，培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)科能力。
3、改變落后的教學(xué)手段，多嘗試用多媒體、投影等現(xiàn)代化教學(xué)手段，加強教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、對學(xué)生加強書面表達能力的培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生正確運用學(xué)科術(shù)語，全面、完整答題的能力。要加強政治語言規(guī)范性表述的教學(xué)要求在答題中表述準(zhǔn)確，沒有歧義；表述完整，沒有信息丟失；表述符合邏輯，沒有相互割裂甚至自相矛盾。
5、加強學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，如何捕捉有效信息。
6、根據(jù)思想品德課綜合性的特點，學(xué)科教學(xué)要從學(xué)生適應(yīng)社會公共生活和思想品德形成與發(fā)展的實際出發(fā)，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行有機整合，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的、立體的學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科能力。
7、教師應(yīng)把握好每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，重視作業(yè)反饋，了解學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況，及時做好查漏補缺工作。
8、提高學(xué)生閱讀理解時事資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生認真讀教材，課堂上多引進一些時事資料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。
初一上期中篇五
今年的期中考試試題，就全卷內(nèi)容來看，多角度的考察了學(xué)生，試題由易到難，重點突出;考試的內(nèi)容細小，知識點比較碎。學(xué)生考試的成績還比較理想，對此我做出如下分析：
(二)具體情況分析。
第一題單項選擇題，大多數(shù)中等生失分比較多，所以要想提高及格率，就必須提高中等生的做單項選擇題的能力。其中大多數(shù)錯的是第15小題，北宋與南宋的關(guān)系相似于哪一組?應(yīng)該是西晉與東晉;還有錯的最多的是第6小題，唐初出現(xiàn)貞觀之治和開元盛世的突出原因?應(yīng)該是順應(yīng)歷史潮流和人民的意愿。第二題考查的是連線題，學(xué)生答得也很好。
第三題考查的是填空題，是平時的細小知識點，都做過很多遍了，因此學(xué)生答得都比較好。
第四題是材料分析題，都是基本知識，但是也有一部分學(xué)生答錯，這說明了有些學(xué)生對基本常識也沒有掌握?？疾榱颂拼拿褡逭咭约拔鋭t天和唐玄宗的統(tǒng)治措施等重要知識點，這部分是重點，可是還是有少部分學(xué)生沒有答對;第二個材料分析是識圖題，學(xué)生答題情況還可以，最后一個材料分析題是探究題，也比較簡單，學(xué)生答題情況也比較好。
(三)教學(xué)反思。
對于本次考試在工作中存在的問題，我將會做出如下改進的措施：
1.注重基礎(chǔ)知識的掌握，要提高學(xué)生做選擇題的能力，多做選擇題;。
2.一定注重學(xué)生的背誦情況，重點查背，基礎(chǔ)知識一定要記憶;。
3.加大材料分析題的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會做開放性的題型。
總之，這次考試較差，爭取下次考試能有大的進步。
初一上期中篇六
在剛剛結(jié)束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。于是我進行了自我反思。
學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)
成績
的重要因素。怎樣
評價你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢？一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業(yè)，能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的，特別是考試之后對各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，如文科一些需要背誦的內(nèi)容，在
什么
時間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。不少學(xué)生對各門功課并不是同樣感興趣，往往會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而導(dǎo)致弱科太差，強科無效。這就需要在考試之后進行反思，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠理想，成功經(jīng)驗是什么，失誤的'原因是什么。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因為覺得這門課重要，就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對
其他
學(xué)科重要性的認識，樹立能夠?qū)W好自認為重要的功課的信心。其他成績不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視，那就肯定能夠?qū)W好。初一上期中篇七
一、認真?zhèn)湔n，向四十分鐘要質(zhì)量。
在教學(xué)中，以備課為主，真正落實新課程理念，以提高學(xué)習(xí)活動的效益，從而達到以熟讀感悟、探究討論、專題活動等新型學(xué)習(xí)方式取代單一的`教師講學(xué)生聽、教師問學(xué)生答的教學(xué)模式，廢止繁瑣的“發(fā)胖式分析”套這次中考的考題范圍較廣，題目靈活多樣，很多題教材上都沒有涉及到，拓展性較強。地理基礎(chǔ)知識和基本技能的考核占的比例不大，其中世界地理的題型學(xué)生錯誤的最多。這次中考試成績不是很理想。經(jīng)過認真地分析、思考，在今后的教學(xué)中我要著重進行以下幾個方面的教學(xué)改進。
備課時還要仔細分析學(xué)生學(xué)習(xí)時可能出現(xiàn)的各種情形，做好“剪裁”的準(zhǔn)備。又有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，應(yīng)及時鼓勵他們展開，以真正實現(xiàn)“活動促發(fā)展”。
二、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)。
1、注重預(yù)習(xí)。
注重預(yù)習(xí)習(xí)慣對形成閱讀能力，提高閱讀效率，順利地達到目的有至關(guān)重要的作用。首先要教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，深入理解課文時圍繞思考練習(xí)自學(xué)。在預(yù)習(xí)中畫出重點，尋找出不理解之處，進行質(zhì)疑，甚至可以提出對知識本身進行的懷疑、研究，這就能使學(xué)生產(chǎn)生查閱的動力，爭論的欲望，獲勝的信心。在預(yù)習(xí)中學(xué)生的質(zhì)疑就能營造新的學(xué)習(xí)氛圍，為課堂上深入學(xué)習(xí)做好鋪墊。
2、認真閱讀、積累能力的培養(yǎng)。
良好的習(xí)慣對認圖、識圖、析圖能力來說尤為重要。常常有一些同學(xué)害怕寫作文，說是無話可說，無事可寫，其原因大都是對生活缺乏觀察，或是不習(xí)慣于閱讀和積累。我們每一個人，單憑直接經(jīng)驗，對社會的了解總是有限，要積累素材，也不可能樣樣親歷，這就必須學(xué)會多積累間接經(jīng)驗。而獲取間接經(jīng)驗的最有效途徑便是閱讀。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，是獲取寫作范例的唯一途徑?！白x書破萬卷，下筆如有神”，“勞于讀書，逸于作文”，這都是前人在讀寫實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗。讀書是吸收、積累的過程，思想、素材、感受以至語言的表達方法都在不知不覺中儲存起來。一旦需要，這些儲存就會蜂擁而至，跳出來供你應(yīng)用;你可以很自然地隨手拈來，不費思索而順理成章，進而推陳出新，把自己的情意表達得生動、完美。
三、激發(fā)興趣，樹立自信心。
地理課一向是讓老師和學(xué)生頭疼的課，要突破它，首先要讓學(xué)生找回學(xué)習(xí)的信心，這就需要靠激勵評價來激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。在地理教學(xué)過程中，教師的贊賞、激勵的評價語言不僅能激發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，對地理知識產(chǎn)生濃厚興趣，而且能交流師生情感，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，堅定學(xué)習(xí)的自信心。如：對學(xué)生認圖、識圖、析圖的評價，不采用“說得不錯，很好”這類籠統(tǒng)的評價語，要根據(jù)學(xué)生對地圖的認識、分析實際水平評價，對學(xué)生回答問題的評價要采用鼓勵、引導(dǎo)、點撥、開竅。在學(xué)生回答不正確或不完全正確時，可采用“敢于積極發(fā)表意見，但思路要換一換”，“這個問題，答對了一半，也是一分貢獻，另一半，再想想，老師相信你一定會想出來的。”還要特別注意鼓勵后進生主動發(fā)言，而且在發(fā)言的質(zhì)量上不要提太高的要求。這樣來進行評價會讓學(xué)生感到態(tài)度誠懇，評價中肯，進而產(chǎn)生主動求知的心理沖動，以良好心態(tài)進入學(xué)習(xí)。
總之，我們要看到成績，要培養(yǎng)學(xué)生的實際運用地理知識的能力。提高思想道德文化知識水平，從而達到提高學(xué)生的成績。
初一上期中篇八
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，快快來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的初一期中總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
時間好似流星雨.在這個學(xué)期里,我交道了新朋友,我們好似快樂的小小鳥,一起度過了一學(xué)期的快樂時光.我還學(xué)了很多新知識,把他們裝進我心理的知識寶庫.我還在一學(xué)期中改了不少缺點,讓我又有了進一步的提高.......我舍不得一學(xué)期,我好舍不得,因為他是一個充滿光明的一學(xué)期,充滿知識的一學(xué)期,充滿快樂的一學(xué)期!
學(xué)期的初一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這么快就面臨期末考試。回想這四個月來我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。
是了初一，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個開始還對計算機心存恐懼的我，四個月下來我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對我來說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因為這樣，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個長期學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不會有成功。
每次和別人交流時，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。
我喜歡數(shù)學(xué)，同時我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會聽不懂、學(xué)不會。事實證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實有些難，在我的學(xué)習(xí)過程中也確實遇到了困難。時間充足時，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時也勉強聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用。看著一道道不餓基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的'多了也就逐漸回用了。在開學(xué)初期，我可以花大量的時間來做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒時間做練習(xí)、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時間鞏固，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過了最急的事后再拿出時間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時間里好困難，有時幾個小時只做出二十幾道題，可我還是堅持下來了，基本上撿回了失去的內(nèi)容。
英語的學(xué)習(xí)也是個難題，我一向厭惡英語，更不會學(xué)英語，英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強可以過得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。了解了英語考試的形式后，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點，在各個老師和同學(xué)的引導(dǎo)下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學(xué)。我認為這詩歌好的開始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。
本以為信息技術(shù)是個很簡單的科目，考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個警鐘什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識能讓我對計算機有更深入的了解，不是只停留在初步會用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實際操作。學(xué)習(xí)這門課我受益匪淺。
在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。
初一上期中篇九
這個星期四，是我們一年兩次的期中考試。
星期四早上，同學(xué)們早早地來到班里，數(shù)學(xué)老師——聶老師來到，就開始檢查我們的用具，督促同學(xué)們趕緊復(fù)習(xí)，抓緊最后的時間，考出一個自己滿意的成績。時間如流水，一會兒就過去了，馬上開始考試，先看看試卷，一看，哇，這么簡單，難的不會，會的不難，一會兒工夫就做完了。做完可不能閑著，一定要檢查，我看了又看，發(fā)現(xiàn)沒有一個錯的，這時候，時間也到了，我就信心滿滿地把試卷交上去了。
下一門功課是語文，語文比數(shù)學(xué)多兩面，因為有一面半是寫作文，我看到了一個根據(jù)意思填空的題時，我想，是不是完璧歸趙？后來想了想，應(yīng)該是，因為后來被人們比喻把東西完好無損的歸還給原主。一看，試卷上就是這樣寫的，于是信心滿滿的寫了這道題的答案，做到第四面的時候，又遇到了一個難題，就是這個詞的近義詞是什么，我看了看短文，覺得是一掃而光，但是有拿不準(zhǔn)，又讀了一遍短文，想了想，是一掃而光，于是我趕快寫上了到道題的答案，作文寫完了，檢查也完畢了，這一邊粗心的檢查，使我沒有發(fā)現(xiàn)任何的錯誤，于是交上了卷子。
下午考的是英語，英語只要平時積累好，上課認真聽講就行，復(fù)習(xí)的時候也要看看單詞的意思，看看這個單詞怎么寫，讀讀課文。
這次考試是一個小檢測，看看這半個學(xué)期你學(xué)到什么程度。考不好也沒關(guān)系，因為考不好不代表你永遠考不好，這只是代表一次的成績，只要下次復(fù)習(xí)好，一定會考一個好成績！
初一上期中篇十
這是一個炎熱的下午。
我剛從學(xué)?；丶?，火辣辣的陽光照在身上，有說不出的難受，真想快點到家。不知不覺，我騎車來到了橋上。已是傍晚了，人流量也大了起來，抬頭望去，等綠燈的人擁擠地堵住了半座橋。這時，綠燈終于在無數(shù)人內(nèi)心的呼喚下極度不情愿地跳了出來。剛才還安靜的馬路頓時沸騰了，按鈴聲、說罵聲不絕以耳。誰不想早點回家呢？我跟隨著龐大的搶路大軍一點點向前移。
回到家，我很煩躁地打開筆記本，第一頁上的一句話醒目的在我眼前：我們與他們不一樣！這是開學(xué)第一天時班主任告訴我們的。
望著這行字，我懂了。我剛才還如烏云密布的心，豁然開朗。心情仿佛是一片天空，很藍很藍……呃，這時我的心情是藍色的！
初一上期中篇十一
光陰似箭，期中考試的試卷發(fā)下來了，望著試卷上那一個個大紅叉叉，我只能傻傻的看著，不知道該笑，還是該哭。
積累與運用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的只是就被扣掉了12、13分，而且還都是那些最簡單的題目。這讓我不得不得重新認識自己的iq。這積累與運用出錯的原因就是應(yīng)為我對課本上的知識還沒有完全掌握，還得再繼續(xù)努力，加把勁兒。
閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個1、2分。本來少少的1、2分卻越積越多，把我的分數(shù)在無意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認真一點；恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點分兒呢！
媽媽知道我的成績以后，把我罵了個狗血淋頭，害我無地自容，巴不得挖個地洞鉆進去。她怕我不長記性，結(jié)合我平日的學(xué)習(xí)情況，送給了我句詩：平日不努力，考試徒傷悲。
經(jīng)過了這次考試，我一定會謹遵老師和老媽的教誨，好好學(xué)習(xí)。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，考試突開竅。
樂東中學(xué)初一：黎明琛。
數(shù)學(xué)期中考試反思：到底會做等不等于能做對？
一、正反方辯論。
正1：每個人做題都要檢查，不認真檢查就沒有滿分，總之不認真做就會出錯。
反1：我們哪像你們，我們不檢查也是滿分，何況課外的題我們也會呢！
正2：你們也不是次次全對，難免有些小毛病，經(jīng)常滿分的人也是很認真，僅僅是他們察覺不到而已。
反2：我們出錯了也不是不認真的原因！
正3：難道你們不會嗎？
反3：（無言以對）。
二、聯(lián)系現(xiàn)實。
這次期末考試，只有兩個滿分，而且一個是認真的，另一個也是會做并且認真對待考試的同學(xué)。
三、自我反思。
我這次只得了97分，3分都是因為馬虎扣的，這次我也知道了：會做+認真做=能做對。
初一上期中篇十二
在剛剛結(jié)束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。于是我進行了自我反思。
首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。怎樣評價你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢？一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業(yè)，能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。
其次是學(xué)習(xí)方法的反思?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的，特別是考試之后對各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，如文科一些需要背誦的內(nèi)容，在什么時間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思。不少學(xué)生對各門功課并不是同樣感興趣，往往會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而導(dǎo)致弱科太差，強科無效。這就需要在考試之后進行反思，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠理想，成功經(jīng)驗是什么，失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因為覺得這門課重要，就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對其他學(xué)科重要性的認識，樹立能夠?qū)W好自認為重要的`功課的信心。其他成績不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視，那就肯定能夠?qū)W好。
反思期中考試作文500字。
通過這次考試，我得到了磨練、反省和升華自我的機會。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對我還是有用的。
首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴重，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認真加以分析，丟掉了將近一半的分數(shù)，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數(shù)，其原因在于沒有仔細去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強知識的積累，用心去閱讀分析。
在數(shù)學(xué)方面，因為大意就丟掉了較多分數(shù)，而應(yīng)用題由于知識缺陷導(dǎo)致嚴重失分，并且知識遷移能力也不強，以后我應(yīng)做到不懂就問，勤學(xué)多練。平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
英語方面，由于自己基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠，單詞沒有用心去記，所以考得一塌糊涂，英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴棧窈笪覍⒅赜谶@方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。
總之我存在的問題還是比較多，我將加強反思自己平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)，認真對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因?！皯B(tài)度決定一切”，“細節(jié)決定成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應(yīng)看到問題表象后的實質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。
初一上期中篇十三
一、單項選擇題（30分）。
1、在現(xiàn)實生活中，依靠教育、輿論的力量和人們的信念習(xí)慣來規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則是()。
a、法律b、思想c、道德d、心理。
2、在鍛煉和培養(yǎng)良好性格的過程中，是非常重要的條件。()。
a、自制力b、道德c、心理d、思想。
3、中國有句老話：困難像彈簧，看你強不強。這里的強，首先是指()。
a、物質(zhì)力量上的強b、身體力壯的強。
c、道德和心理品質(zhì)上的強d、知識技能的強。
4、甘肅省一位農(nóng)村少年李勇以優(yōu)異的成績考取了地區(qū)師范學(xué)校，面對癱瘓在床的父親，他賣掉了所有家當(dāng)，湊夠?qū)W費后，毅然背起父親走進學(xué)校大門。李勇的行為說明()。
a、良好道德和健康心理使他經(jīng)受住壓力和打擊，成為生活的強者。
b、他得到的社會幫助和支持太少。
c、他的生活閱歷不豐富。
d、他遭受的挫折是由于個人原因造成的。
5、讀一本好書，就像與許多高尚的朋友在談話。這句名言表明()。
a、好書，可以使人永遠不犯錯誤b、讀書時如何做人有重大影響。
c、讀書重要，社會不重要d、應(yīng)該多與書中朋友聊天。
6、古人說：人生不如意十之八九。所以遇到困難是人生常事。戰(zhàn)勝困難靠得是()。
a、衷心祝福b、個人的特長c、勇氣和信心d、良好的環(huán)境。
7、某青年參加一家公司的招聘考試，表現(xiàn)不錯，可幾天后，公司張榜公布的錄取名單中卻沒有他。這一打擊使他難以承受，揚言要跳樓自殺。正在這時，傳來消息，他未被錄取的原因是電腦出了故障，他應(yīng)該是錄取名單中的第一名。正當(dāng)他高興得不得了的時候，又傳來消息，他被老板除名了。這件事告訴我們()。
a、老板隨意把該青年除名是不合法的。
b、最好少參加招聘考試，以免遭到挫折。
c、該青年的心理承受能力太差，缺少不畏挫折的良好道德和心理品質(zhì)。
d、考試分數(shù)高的人往往意志薄弱。
8、鍛煉心理品質(zhì)，不僅需要讀有字書，還需要讀無字書。這里的'無字書是指()。
a、社會b、道德c、學(xué)校環(huán)境d、老師的幫助。
9、古語漫卷詩書喜欲狂、怒發(fā)沖冠、哀民生之多艱、風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵分別表達了哪些情緒?()。
a、喜、怒、哀、懼b、喜、懼、哀、怒。
c、怒、懼、哀、喜d、懼、怒、哀、喜。
10、吳銘同學(xué)平時學(xué)習(xí)成績不錯，可是一到考試他的心情就特別緊張，尤其越是重要的考試，他的成績越是不如平時，他的毛病出在()。
a、不夠用功，影響了考場上發(fā)揮。
b、情緒焦慮，緊張，影響了他的正常發(fā)揮。
c、缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，影響到他的正常發(fā)揮。
d、基礎(chǔ)較差，影響了考場上的發(fā)揮。
11、笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。這說的是不同情緒()。
a、對個人智力發(fā)展產(chǎn)生不同的影響。
b、對個人理智的影響。
c、對個人身體健康產(chǎn)生不同的影響。
d、對人生態(tài)度產(chǎn)生不同的影響。
12、中學(xué)生情緒的特點是()。
a、喜怒哀樂無常b、總是放任自流不理智。
c、沒有相對固定的特點d、情緒豐富但又起伏變化較大。
13、調(diào)節(jié)和控制情緒，要求做到()。
a、克服所有不良情緒b、保持樂觀開朗的心情。
c、不能有情緒的波動d、不能有不良的情緒。
14、當(dāng)代青年楷模張海迪，在遭受各種病痛磨難的情況下，仍然高唱著生活，生活，是多么美好，朝氣蓬勃地為社會作貢獻。這一事實反映她()。
a、崇高的志向與追求b、熱愛生活的態(tài)度。
c、正確認識與評價自己d、興趣愛好廣泛。
15、克制不良情緒的方法有許多，將心比心指的是()。
a、自我暗示b、自我激勵c、心理換位d、升華。
二、判斷題（正確的括號內(nèi)打，錯誤的打，20分）。
1、一個人身體和心理都健康，才稱得上是真正的健康。()。
2、凡是能以不躁、不愁、不低頭、不退縮的心理對待困難和挫折的人，一定是一個生活的強者。()。
3、積極參加社會實踐活動，并不是鍛煉道德品質(zhì)和心理品質(zhì)行之有效的方法。()。
4、健康的心理和塑造高尚道德是沒有聯(lián)系的。()。
5、良好的道德和健康的心理，是現(xiàn)化社會生活中兩張最為緊要的通行證。()。
6、凡是不愉快的情緒就是消極情緒，都是有害的。()。
7、只有青少年才會有情緒。()。
8、志向不同，情緒感受也會不同。()。
9、當(dāng)人處在消極狀態(tài)時，最容易發(fā)揮自己的水平。()。
10、培養(yǎng)自己興趣愛好的最好時期是學(xué)生時代。()。
三、簡答題（50分）。
1、你知道我國對公民應(yīng)具有的道德品質(zhì)提出了哪些基本要求?(6分)。
2、心理健康的表現(xiàn)有哪些?(8分)。
3、良好的道德和健康的心理對青少年成長起著什么重要作用?(8分)。
4、高尚的道德和健康的心理不是生來就有的，所以每個人都需要進行道德，心理品質(zhì)的鍛煉，你認為應(yīng)該從哪些方面進行鍛煉呢?(10分)。
5、初中生情緒多變的特點，常使我們難以專心致志，善始善終地做好每一件事，學(xué)習(xí)、生活也受到干擾，而要克服不良情緒，保持樂觀，開朗的心情非一日之功可以完成，要經(jīng)過長期的、經(jīng)常的自我訓(xùn)練。問：怎樣學(xué)會調(diào)控自己的情緒?(9分)。
6、我們不但要學(xué)會調(diào)節(jié)和消除不良情緒，而且要學(xué)會時時保持樂觀心態(tài)，做情緒的主人。這是我們加強品格修養(yǎng)、保持心理健康的重要一環(huán)。怎樣培養(yǎng)良好的情緒，保持樂觀的心態(tài)呢?(9分)。
初一上期中篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，家長和親愛的同學(xué)們，大家下午好。在這清和的初夏我們又迎來了一個令人激動的表彰大會。首先我代表初一年級全體教師對每一位獲獎的個人和集體表示祝賀。
遙想過去，你們戀戀不舍地向家長揮別的情景依然歷歷在目，你們驚奇地在校園里東張西望的身影猶在眼前，然而轉(zhuǎn)眼間你們就由天真的孩童變成了上進的少年。這期間你們克服了多少困難，又經(jīng)歷了多少失敗。有一種毅力，叫做生活虐我千百遍，我待生活如初戀。有一種英雄，能夠在風(fēng)雨中閑庭信步。這都是執(zhí)著的表現(xiàn)。今天獲獎的同學(xué)都是依靠執(zhí)著而踏實前進的人。他們憑借堅定的信念克服了種種困難最終取得了令所有老師倍感欣慰的進步。執(zhí)著的孩子們，老師以你們?yōu)闃s!
去年冬天，我曾問過我教的學(xué)生他們以往假期中最喜歡做什么?有這樣一個學(xué)生觸動了我。他說：“老師，我和小伙伴們給我們的電動車充滿電，選一個方向，一直開，等把電耗盡之后，推回來!”我忘了自己是怎么評價這個答案的。只記得他不好意思的微笑。孩子，你不必窘迫。因為你與當(dāng)初踏著冰面度過白令海峽定居到北美的亞洲祖先一樣充滿探索未知的欲望。正是這種欲望，鼓動著我們的遠祖離開樹梢，站在危機四伏的大地上，這一站開創(chuàng)了人類發(fā)展的新篇章。你們的年紀(jì)尚小，你們的翅膀尚且稚嫩，但是我已經(jīng)從你們打發(fā)時間的小游戲中看到了這種欲望的萌芽。保護好這份與生俱來的欲望吧，因為它終有一天會變成成熟而清晰的理想。今天獲獎的同學(xué)們無疑是最先體會到理想偉大作用的一批人，因為學(xué)習(xí)過程中源源不竭的動力來源于此。志向遠大的孩子們，學(xué)校以你們?yōu)闃s!
你們并不完美，有時遇事慌亂，有時邏輯不清，有時不動腦，有時不走心。但當(dāng)我看到因為發(fā)燒而疲憊不堪的你們在課桌邊安靜地寫著作業(yè)時，當(dāng)我看到你們拿著成績單倔強而認真的臉時，當(dāng)我看到你們帶著課本走進食堂時，我堅信你們前途無量!很多微不足道的開始都曾演化出偉大的行動和思想，其中的關(guān)鍵就在于非凡的勤奮!今天的表彰就是對獲獎學(xué)生勤奮品質(zhì)的最大肯定。勤奮的孩子們，家長以你們?yōu)闃s!
今天的獎勵不僅僅是對獲獎同學(xué)優(yōu)異的成績，高尚的品德和良好行為的表彰，更是對他們?nèi)松袩o限可能性的肯定。執(zhí)著，宏志，勤奮，那些尚且沒有站到領(lǐng)獎臺上來的孩子們，你們記?。褐灰獡碛羞@三個品質(zhì)，領(lǐng)獎臺是你們的，美好的明天是你們的，祖國的未來是你們的，而世界是中國的!
再次代表初一對獲獎集體和個人表示由衷的贊美!謝謝大家!
初一上期中篇十五
時間匆匆，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期前半期的班級工作已接近尾聲，回顧這前半期，我班較為順利地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，并取得了一定的成績。為了今后更好的管理班級，發(fā)揚優(yōu)點，尋找不足，現(xiàn)將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：
一、將學(xué)生的思想品德教育放到首位。
講述學(xué)生在校的情況，對學(xué)生有一個更全面的認識，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下積極進行再次教育。
二、將嚴抓班級紀(jì)律、常規(guī)教育貫穿班級建設(shè)的始終。
班級沒有嚴明的紀(jì)律是不可能有好的成績的。為此，前半期，我班重點強化了紀(jì)律觀，根據(jù)學(xué)生反映情況，調(diào)整了班委會成員，挑選有責(zé)任心、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，分工明確，積極為同學(xué)們服務(wù)。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事，上課前應(yīng)該迅速做好課前準(zhǔn)備工作，上課要集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學(xué)基本能耐心地進行說服教育，以幫助他盡快的轉(zhuǎn)變和進步。在爭取“文明班級”的活動中，勇爭第一，嚴格控制遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)域從不留死角，要求同學(xué)們從小事做起。前半期我們班沒有發(fā)生重大的違紀(jì)行為和同學(xué)。
三、關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。
班干部和優(yōu)等生先行動起來，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣，成為好習(xí)慣傳播的種子。成立學(xué)習(xí)互助小組，配合各任課教師在上課、寫作業(yè)等諸方面的工作。經(jīng)過努力，我們欣喜的看到，越來越多的同學(xué)開始有了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動力，全班學(xué)習(xí)成績有了很大的進步。
四、全面落實安全教育和衛(wèi)生教育。
針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育，要求學(xué)生不要做一些危險活動等，取得了較好的效果。
狠抓衛(wèi)生，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
五、積極開展培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
面臨學(xué)生的嚴重兩極分化，學(xué)困生多的現(xiàn)狀：如何轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難的同學(xué)一直是所有教師在探討的問題。我在教學(xué)和班級管理的過程中，積極配合其他任科教師和學(xué)生家長，共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，差生的轉(zhuǎn)化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動之以情，導(dǎo)致以行。效果明顯。
六，班級管里中存在的不足。
1、有少數(shù)同學(xué)始終不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能自覺、主動地去學(xué)習(xí)，有的甚至厭學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績始終不能趕上。
2、全班同學(xué)整體欠缺集體榮譽感、責(zé)任心和班級主人翁意識。
3、心理健康教育欠缺，引導(dǎo)方向和方式有失偏頗，甚至是失誤；對個別沉默寡言、不善言談，甚至厭學(xué)的學(xué)生了解較少，沒有找到一個好的方法去開導(dǎo)他們。
4、欠缺班級同學(xué)學(xué)法指導(dǎo)，全班學(xué)習(xí)成績整體處于劣勢。
5、班級管理過于死板，缺乏生機勃勃的活力。
6、家訪的機會少，與家長聯(lián)系欠缺、不夠及時。
7、對同學(xué)們實際生活關(guān)懷過少，了解不夠深入，理解度有待提高。
七、今后班級管理中應(yīng)該改進的措施：
1、針對問題，以思想教育為起點逐一解決，落到實處；
2、調(diào)整班級格局，建立和諧、積極、奮進的班集體；
3、建立同學(xué)之間、師生間心靈對話，努力構(gòu)建團結(jié)、溫馨的家園式班集體；
總之，班主任工作頭緒多，事務(wù)雜，從思想教育入手，以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。前半學(xué)期還有許多不足，在今后的工作中我將繼續(xù)努力工作，總結(jié)經(jīng)驗，不求最好，但求更好。
初一上期中篇十六
一、選擇題(每小題2分,共40分)請將正確答案填入表格中。
1、現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是()。
a.森林古猿b.黑猩猩c.長臂猿d.大猩猩。
2.下面是給佝僂病小兒開的藥方，其中最科學(xué)的一組是()。
a.鈣片、生長激素b.鈣片、魚肝油c.鈣片、葡萄糖d.鈣片。
3、你知道精子和卵細胞在哪里結(jié)合成受精卵的嗎?()。
a、卵巢b、子宮c、輸卵管d、陰道。
4、人一生中身高發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是()。
a、童年期b、青春期c、成年期d、老年期。
5、人體內(nèi)缺少維生素a時，容易患的'病是()。
a、腳氣病b、夜盲癥c、壞血病d、佝僂病。
6、消化道中能消化蛋白質(zhì)的器官是()。
a、胃、小腸b、口、小腸c、口、胃d、小腸、大腸。
7、含多種消化酶的消化液是()。
a、唾液b、胃液c、膽汁d、胰液。
8、既是氣體的通道，又是食物的通道的是()。
a、口腔b、咽c、喉d、食道。
9、下列食物成分中，不能為人體提供能量的物質(zhì)是()。
a、蛋白質(zhì)b、糖類c、脂肪d、維生素。
10、要用鼻呼吸是因為()。
a、鼻腔可以過濾、濕潤和溫暖吸入的氣體b、鼻腔是氣體進出肺的唯一門戶。
c、可以通過鼻腔黏膜，感受氣味的刺激d、鼻腔可以多吸入氧氣。
11、肺與外界進行氣體交換的原理是()。
a、呼吸運動b、氣體擴散作用c、血液運輸d、其他方法。
12、氧氣進入人體最終要到達()。
a、肺b、血液c、細胞d、心臟。
13、血液的組成是()。
a、血漿、血小板b、紅細胞、白細胞、血小板。
c、血細胞、血漿d、血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、水。
14、冬天，教室若長時間不開窗，很多同學(xué)會感到頭暈，注意力不集中，這是因為教室()。
a氧氣濃度太低b二氧化碳濃度太低c空氣的濕度太低d，空氣的溫度太低。
15、平時看到的手背上的一條條的青筋，這是()。
a.毛細血管b.靜脈c.動脈d.神經(jīng)。
16.下列不含消化酶的消化液是()。
a.胃液b.胰液c.腸液d.膽汁。
17、胚胎發(fā)育的場所是：()。
a、子宮b、卵巢c、輸卵管d、陰道。
18，下列有關(guān)青春期特征的敘述，不正確的是()。
a男女出現(xiàn)各自的外形特征b心臟和肺等器官的功能明顯增強。
c身高迅速增長d身體已經(jīng)完全發(fā)育成熟。
19能產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素的器官是()。
a、卵巢b、子宮c、輸卵管d、胎盤。
初一上期中篇十七
一、選擇題(每小題只有一個答案是正確的，請把你認為正確的一個寫在答題卡上，。每小題3分，10小題共30分)。
1、地球上出現(xiàn)人類，大約在：
2、在從猿到人的演變過程中：()。
a古猿種群起了決定的作用b勞動起了決定的作用。
c勞動工具起了決定的作用d基因起了決定的作用。
3、在北京周口店龍骨山頂部的山洞里發(fā)現(xiàn)的是：()。
a北京人b元謀人c山頂洞人d河姆渡人。
4、新石器時代是指：()。
a打制石器b青銅器c磨制石器d陶器。
5、被稱為“人文初祖”的是：()。
a伏羲氏b炎帝神龍氏c皇帝軒轅氏d蚩尤。
6、禪讓制的意思是：()。
a父傳子，家天下b公共推舉，首領(lǐng)讓賢c指堯傳舜d指禹傳啟。
7、奴隸社會的標(biāo)志是：()。
a夏朝的`建立b商朝的建立c農(nóng)耕文化的出現(xiàn)d西周的出現(xiàn)。
8、我國最早的文字是指：()。
a小篆b隸書c金文d甲骨文。
9、春秋五霸依次是：()。
a楚莊王、宋襄公、晉文公、齊桓公、秦穆公、b齊桓公、晉文公、楚莊王。
吳王闔閭、越王勾踐c宋襄公、秦穆公、楚莊王、越王勾踐、吳王闔閭。
10、三家分晉的意思是：()。
a韓、趙、魏三家瓜分了晉國的土地和人口b指晉國統(tǒng)治了韓、趙、魏三家的土地和人口c指韓、趙、魏瓜分了晉國的土地。
11、小紅參加歷史學(xué)會舉辦的知識競賽，其中一個問題是：誰是春秋時期的第一個霸主，正確的答案應(yīng)該是()。
a、齊桓公b、晉文公c、楚莊王d、秦穆公。
12、決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)役是()。
a、桂林之戰(zhàn)b、馬陵之戰(zhàn)c、長平之戰(zhàn)d、城濮之戰(zhàn)。
13、美麗的城市青島，在春秋時期屬于齊國管轄。齊國在齊桓公統(tǒng)治時期國力強盛，主要是因為重用了一位賢相，他就是()。
a、管仲b、孫臏c、龐涓d、廉頗。
14、春秋史書中有“宗廟之犧，為畎畝之勤”的記載。其中“犧”指()。
a、牛b、羊c、豬d、水果類。
15、商鞅變法的哪一項法令，加強了中央集權(quán)()。
a、允許土地自由買賣b、獎勵耕織c、獎勵耕戰(zhàn)d、建立縣制。
16、同學(xué)們要聽?wèi)?zhàn)國編鐘演奏美妙的樂曲，應(yīng)該到()。
a、北京歷史博物館b、湖北省博物館c、上海博物館d、湖南省博物館。
17、“水旱從人，不知饑謹，時無荒年，天下謂之天府也”。這是哪項水利工程所起的作用()。
a、鄭國渠b、靈渠c、都江堰d、廣通渠。
18、在學(xué)完“百家爭鳴”一課后，a同學(xué)感嘆道，原來我們的祖先早已知道走“可持續(xù)發(fā)展”的路子了，a同學(xué)所指的是下列的()。
a、孔子強調(diào)的實行仁政b、墨子強調(diào)的兼愛非攻。
c、孟子強調(diào)的要按時令進山伐樹d、孫子強調(diào)的知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
19、如果有一旅游團想去參觀古老的周朝的中心，你應(yīng)該指點他們?nèi)サ牡攸c是()。
a、北京b、洛陽c、西安d、南京。
20、下列戰(zhàn)役不是發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時期的是()。
a、城濮之戰(zhàn)b、桂陵之戰(zhàn)c、馬陵之戰(zhàn)d、淝水之戰(zhàn)。
二、非選題(共60分)。
1、識讀右圖，請回答：(15分)。
(1)、右圖中的人物是誰?(2分)。
(2)、他的主要貢獻(事跡)是什么?(4分)。
(3)、他成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法叫什么?(3分)。
(4)、他建立的國家叫什么?有什么意義?(6分)。
2、閱讀材料回答問題：(15分)。
材料一封建親戚，以藩屏周。
材料二周天子把土地和人民，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯有向天子納貢，隨從作戰(zhàn)、定期朝見的義務(wù)......
請回答：
(1)、兩則材料中所述的是西周實行的什么政治制度?西周實行這種制度的目的是什么?(6分)。
(2)、根據(jù)材料二判斷這種制度封哪些人為諸侯?(3分)。
(3)、西周實行這種制度有何作用?(6分)。
3、讀圖填史(15分)。
(1)、上圖是什么時期、在什么河流上、由誰負責(zé)修筑的什么工程?(6分)。
(2)、這項工程由哪幾部分組成?(3分)。
(3)、說說這項工程的作用?(6分)。
4、閱讀下列材料：(15分)。
法令規(guī)定：國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧良布帛多的人，可免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國君直接派官史治理。
(1)、上述材料內(nèi)容反映了我國古代哪一次著名的變法?這次變法的目的是什么?(6分)。
(2)、為便于記憶，請用簡潔的語言概括材料中的三項內(nèi)容?(3分)。
(3)、此次變法有何重要歷史作用?(6分)。
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