職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識(專業(yè)18篇)

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職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識(專業(yè)18篇)
時間:2023-11-24 18:50:11     小編:雅蕊

自我反思是不斷進(jìn)步的關(guān)鍵,我們應(yīng)該及時檢視自己的行為和決策。怎樣選擇合適的語言,使總結(jié)更有說服力?在寫總結(jié)之前,可以向他人請教和咨詢,獲取更多的意見和建議。

職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識篇一

你說我這是為了什么啊?!他滔滔不絕,完全沉浸在自己的表述當(dāng)中,為人民服務(wù)唄!

我打斷他:想過沒有,當(dāng)初為什么選擇這個工作?這是你想要的生活嗎?

他愣了一下,好像沒有料到我會突然這么說。我現(xiàn)在根本談不上什么生活,也不知道想要什么。我做這個工作7年了,基本上與社會脫節(jié),除了它,我也做不了其他的,又不可能從零開始,放下身段去和剛畢業(yè)的大學(xué)生競爭,只好如此。

就這樣,他一直陷在漩渦里,掙扎,卻又不知道怎么爬出來。

在不久前進(jìn)行的一次職業(yè)生涯規(guī)劃工作坊上,北森公司咨詢總監(jiān)朱倫說, 職業(yè)規(guī)劃 的意義就在于突破障礙,開發(fā)潛能,最終達(dá)到自我實現(xiàn)的目的。所謂障礙,其實我們很多人都有,比如,不知道什么工作是好工作;想跳槽,但又留戀現(xiàn)有環(huán)境,舍不得拋棄;不夠了解自己,又尚未開始這方面的探索等等。至于自我實現(xiàn),通常與價值觀相關(guān),就是那些讓我們覺得有意義、幸福、有成就感的事情。

很難想象,讓一個刻板嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜巳プ鏊囆g(shù)設(shè)計,把一個率性自在的人關(guān)在實驗室里搞科研,或者派一個富有冒險精神的人去完成一件按部就班的程式化工作。

這些特質(zhì),很可能就是你的興趣、性格、能力所在,體現(xiàn)了你的價值觀,甚至成為你人生的主題。

之后要做的是對職業(yè)有所了解。朱倫提供了一個簡單易行的方法:生涯人物訪談。尋找?guī)孜辉谀骋活I(lǐng)域內(nèi)工作了兩三年的人,對他們進(jìn)行采訪:這個職業(yè)具體是做什么的,它對從業(yè)者有什么能力要求,時間安排,晉升途徑,收入狀況等等。需要強(qiáng)調(diào)的是,有兩個問題是在訪談中必須涉及的:第一,這個職業(yè)你喜歡它什么,不喜歡什么;第二,以我目前的狀況如果從事這個職業(yè),你有什么建議。

現(xiàn)在,當(dāng)你對自己的特質(zhì)足夠清晰,又對一些行業(yè)有了客觀詳細(xì)的認(rèn)識之后,就可以試著進(jìn)行決策了把自己的特質(zhì)、對工作的期待和職業(yè)要求進(jìn)行匹配,并根據(jù)現(xiàn)實情況,確認(rèn)哪些標(biāo)準(zhǔn)是可以降低的,哪些是必須堅持的。

當(dāng)然,沒有任何一個決策能做到萬無一失,但經(jīng)過上述有意識的規(guī)劃過程,至少可以保證我們把犯錯誤的幾率降到最低。

職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識篇二

清晨的一縷光芒照入我的臉龐,我漸漸地被這股暖流喚醒。朦朧的我睜開了雙眼,看著雪白的天花板想著:我認(rèn)識我自己嗎?從我可以記事開始,我的生活除了開心與不開心,其他的事默默不問。如今我正值青春盛年,卻還在尋找那所為的我。

公車讓座。

坐在公車上看著形形色色的人,覺得無趣,便戴上了耳機(jī)。不知道這輛公車走了多久。當(dāng)?shù)竭_(dá)下一站的時候,一位年邁的老爺爺緩慢地用上雙腿踏上臺階。他看向坐滿車位的人然后去靠向扶手。下一秒,我站起來示意老爺爺這里坐。他慈祥的臉看著我:小伙子你自己坐,你自己坐。我知道是客氣話,我過去扶著老爺爺坐上。老爺爺滿臉謝意說:小伙子謝謝你阿。看著老爺爺和藹的表情,心里暖暖的。會心一笑說出“沒什么,這是應(yīng)該的”我再次望向老爺爺,覺得他像我的爺爺,他慈祥的臉龐笑意與謝意呈現(xiàn)于我臉前,心里暖流緩緩溢出。

喜愛裝孤獨的`我。

依賴父母的溺愛。

我的父母對我的愛有多深?我不清楚,我只知道我不開心的時候他們會哄我開心,我開心的時候他們陪我開心。如今的我已經(jīng)長大。學(xué)會在餐后幫父母洗碗,學(xué)會在他們累的時候倒上一壺茶。不過我還是叛逆的我,對父母的話語始終有逆,始終讓父母操心。我愛他們。

職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識篇三

汽車工業(yè)的傳統(tǒng)思考方式是“前一道工序向后一道工序供應(yīng)工件?!边@種傳送帶式的大批量的盲目生產(chǎn),往往會造成過度生產(chǎn)的浪費、搬運的浪費、庫存的浪費、加工本身的浪費及等待的浪費等。

為了徹底消除浪費,早期的豐田在美國“自選超市方式”的啟發(fā)下,把超市看作生產(chǎn)線上的前一道工序,顧客購買相當(dāng)于后一道工序,他們在需要的時間買需要數(shù)量的商品,而超市將立即補(bǔ)充顧客買走的那一部分商品。豐田經(jīng)過實際生產(chǎn)中的不斷完善與調(diào)校后,拉動式生產(chǎn)(pullsystem)應(yīng)運而生,即“由后一道工序在需要的時刻到前一道工序去領(lǐng)取需要數(shù)量的特定零部件,而前一道工序則只生產(chǎn)所需要領(lǐng)取的數(shù)量?!?/p>

職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識篇四

{3}自己優(yōu)勢盤點:學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,班級群眾基礎(chǔ)好,父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛,動手能力較強(qiáng),自我職業(yè)生涯規(guī)劃書。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實,友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。

{4}自己缺點盤點:平日里總有些倦怠、懶散,喜歡自己的意見。

{5}喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情,聰慧,許多事情都比較拿手,致力于自己才干和能力的增長;有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動性,絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強(qiáng),喜歡新鮮事物,關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要,多才多藝,適應(yīng)性強(qiáng)且知識淵博,很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。

會計可以從出納做起,管理貨幣資金、票據(jù)、有價證券等的進(jìn)進(jìn)出出,填制和審核原始憑證,工作熟練之后,做到會計的崗位。當(dāng)然也可以從會計專業(yè)畢業(yè)之后,直接從事會計工作。如果能及時調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)管理團(tuán)隊的意識,總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),不斷改進(jìn)工作中的問題,提高綜合素質(zhì),將可以獲得更進(jìn)一步的發(fā)展:

路徑一、熟悉會計操作、會計核算流程,具備財務(wù)籌劃技能后,可以成為會計經(jīng)理;

路徑三、積累一定的經(jīng)驗,熟悉所處行業(yè)和企業(yè)的業(yè)務(wù)管理狀況之后,可以向?qū)徲嫹较虬l(fā)展,成為審計專員,進(jìn)而向?qū)徲嫿?jīng)理發(fā)展,也可以轉(zhuǎn)而從事統(tǒng)計工作,成為統(tǒng)計經(jīng)理。

目前在我們國家的的會計專業(yè)的就業(yè)前景可以概括為一下幾點:

{1}. 內(nèi)資企業(yè):需求量大,待遇、發(fā)展欠佳。

職業(yè)狀況:這一塊對會計人才的需求是最大的,也是目前會計畢業(yè)生的最大就業(yè)方向,自我介紹《自我職業(yè)生涯規(guī)劃書》。很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè),對于會計崗位他們需要找的只是“帳房先生”,而不是具有財務(wù)管理和分析能力的'專業(yè)人才,而且,此類公司大都財務(wù)監(jiān)督和控制體系相當(dāng)簡陋。因此,在創(chuàng)業(yè)初期,他們的會計工作一般都是掌握在自己的親信(戚)手里。到公司做大,財務(wù)復(fù)雜到親信(戚)無法全盤控制時,才會招聘“外人”記記帳。

{2}. 外企:待遇好,學(xué)得專業(yè)。

職業(yè)狀況:大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠(yuǎn)在內(nèi)資企業(yè)之上。更重要的是,外資企業(yè)財務(wù)管理體系和方法都成熟,對新員工一般都會進(jìn)行一段時間的專業(yè)培訓(xùn)。工作效率高的其中一個原因是分工細(xì)致,而分工的細(xì)致使我們在所負(fù)責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識,盡管這種技能非常專業(yè),但對整個職業(yè)發(fā)展過程不利,因為你難以獲得全面的財務(wù)控制、分析等經(jīng)驗。后續(xù)培訓(xùn)機(jī)會多是外企極具誘-惑力的另一個原因。財務(wù)管理也是一個經(jīng)驗與知識越多越值錢的職業(yè),而企業(yè)提供的培訓(xùn)機(jī)會不同于在學(xué)校聽老師講課,它更貼進(jìn)實際工作,也更適用。

{3}. 事務(wù)所:小所和外資大所的云泥之別。

職業(yè)狀況:所有的事務(wù)所工作都有一個特點,那就是:累!區(qū)別在于很多小事務(wù)所所,待遇低,加班不給加班費,雜事多……外資事務(wù)所例如普華永道則待遇要好的多,但從某種方面來說,他們的工作任務(wù)更重,坊間甚至有傳言說在那里是“女人當(dāng)做男人用,男人當(dāng)做牲口用”,加班更是家常便飯,著名的“安達(dá)信日出”就是指員工經(jīng)常加班后走出辦公樓就能看到的日出。但在事務(wù)所確實能學(xué)到很多東西,即使是小所,因為人手的問題,對于一個審計項目,你必須從頭跟到尾,包括和送審單位的溝通等等,能充分鍛煉能力。大所則是對團(tuán)隊合作以及國際會計準(zhǔn)則、專業(yè)性、意志等方面能給予地獄般的磨練。

{4}.理財咨詢:方興未艾的陽光職業(yè)。

{5}.公務(wù)員、教師:穩(wěn)定有余,發(fā)展不足。

會計人考上公務(wù)員或被招進(jìn)高校做老師,和其他專業(yè)的人從事這些職業(yè)一樣,有穩(wěn)定、壓力小的優(yōu)勢,也有發(fā)展艱難的.

職業(yè)選擇是一個很寬泛的范疇,既包括了職業(yè)價值觀、職業(yè)理想、個人狀況、擇業(yè)偏好、就業(yè)準(zhǔn)備等個體的內(nèi)在因素,也涉及到家庭、地區(qū)、生活環(huán)境、流行觀念、就業(yè)政策、擇業(yè)機(jī)會等外部因素。畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會實際需求之間存在巨大反差,畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求之間也存在很大差距。在職業(yè)分析上我們應(yīng)該明確人生目標(biāo),提升自身價值觀,確定職業(yè)目標(biāo),分析自己的個性特征,包括能力分析,性格分析,興趣分析等。然后,在自己要選擇的職業(yè)上分析行業(yè)特點,包括職業(yè)分類,職業(yè)利益,職業(yè)條件。

職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識篇五

綜合上個星期做過的綜合測評和自己對自己目前的認(rèn)知,我覺得自己是一個比較安靜,為人和善,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),能注重細(xì)節(jié),有耐心的人。

如果認(rèn)真投入到一件事情中,我會認(rèn)真把它給做好,直到自己以及身邊的人滿意為止。

在陌生環(huán)境中我不會感到不自在,卻不會主動和陌生人說話,但是有人和我說話我會熱情回應(yīng)。

我適應(yīng)環(huán)境能力較強(qiáng),這對以后工作地的取向是一個優(yōu)勢,我不會對工作條件要求太苛刻。

這一點也會使我很快融入到一個新集體中,但是前提條件是有人指引我,指引我熟悉陌生的環(huán)境,如果僅憑自己一人可能做不到。

我覺得自己不是一個健談的人,但我相信在團(tuán)隊合作中我會是很有作用的一份子,所以一項工作如果是團(tuán)隊性質(zhì)的話,我會很好發(fā)揮自己的優(yōu)勢,展示出自己的能力。

平時自己也喜歡唱唱歌,自己一個人的時候也會安靜地畫一些畫,看一點文學(xué)作品,在藝術(shù)方面也算是有點擅長。

縱使自己有一些優(yōu)勢,但是我知道自己的好多缺點卻會壓著那些優(yōu)勢,至于缺點,如我有時對自己的要求太低,放縱自己,克制能力不是很強(qiáng),有事注意力也不能集中,對一些事一些問題不敏感,以至于錯失很多機(jī)會。

最大的不足還是在于不敢主動同陌生人講話,這是首先要克服的,以后走上社會,走進(jìn)工作,人際關(guān)系也是很重要的一項,所以無論如何,自己必須不斷提醒自己要不分陌生和熟悉,鍛煉出一個強(qiáng)的交際能力。

大一的時候曾做過一點兼職,積累了一點點經(jīng)驗,但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠,在畢業(yè)之前還要鍛煉這一方面,為以后走上社會做好充足的準(zhǔn)備。

綜上分析,我對自己有了更加全面的認(rèn)識:通過職業(yè)興趣測評,我偏向企業(yè)型、文藝型,與我的夢想和目標(biāo)基本一致,相信通過努力,能夠勝任這方面的工作。

通過職業(yè)人格之mbti測評,知道自己屬于isfj一類,有點內(nèi)向,安靜,求穩(wěn)定,敏感,但是只是屬于自己的一面,而我自身又存在著極為相反的一面。

通過職業(yè)價值觀測評,我了解到自己受家庭影響深重,想謀求穩(wěn)定工作,但是如果能在文藝型和企業(yè)型的工作中出類拔萃,那時再好不過的職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)知小結(jié)5篇職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)知小結(jié)5篇。

所以,綜合考慮,我適合從事的職業(yè)有:公司管理者、主持人、公務(wù)員。

(2015年村委會工作總結(jié))

我的性格:

我待人友善,待事認(rèn)真、負(fù)責(zé)、忠于職守,具有責(zé)任感。

我重友誼,重視與朋友之間的感情。

為人熱情@鐘謚人。

性格隨和,樂于與人相處。

社會適應(yīng)能力強(qiáng)。

對人際關(guān)系敏感,對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察能力強(qiáng)。

我喜歡喜歡聆聽,也喜歡務(wù)實職業(yè)規(guī)劃

具有堅定不移的精神,只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事情,不管有多困難都會去做。

我做事具有很強(qiáng)的原則性,也善于變通,尊重約定。

喜歡呆在安靜的地方學(xué)習(xí)工作和生活。

我雖然有時候有很強(qiáng)的情緒反應(yīng),但通常不愿將個人情緒表現(xiàn)出來。

我的興趣:

我愛好閱讀文學(xué)書籍,熱愛運動,喜歡打球。

追求自然,喜歡勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)生活方式。

我對新事物具有很強(qiáng)的好奇心,也鉆研于自己不明白的事物,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

我喜歡務(wù)實,追求具體和明確的事情。

喜歡依據(jù)實際情況理性考慮問題。

關(guān)注事物的細(xì)節(jié),喜歡從細(xì)節(jié)來判斷事物。

我所擁有的技能:

在學(xué)習(xí)能力上,我基本掌握機(jī)械原理、機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械制圖(包括cad的基礎(chǔ)應(yīng)用)、文學(xué)常識等等。

運動協(xié)調(diào)能力強(qiáng),對事件反應(yīng)敏捷迅速,具有很強(qiáng)的正確控制力。

在其他方面,語言表達(dá)能力較強(qiáng),善于與人溝通,邏輯清晰,有不錯的語言寫作能力

社會適應(yīng)能力強(qiáng),可以快速適應(yīng)社會環(huán)境。

具有很強(qiáng)的集中力,思想縝密,講究方法。

很有頭腦,很現(xiàn)實,對于細(xì)節(jié)具有很強(qiáng)的記憶和判斷。

具有很強(qiáng)的洞察力。

對人際關(guān)系敏感,對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察能力強(qiáng)。

我的價值觀:

我沒有什么宗教信仰,屬于無神論者,堅持馬克思主義哲學(xué)價值觀。

樂于助人,相信助人助己,具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感。

我對待學(xué)習(xí)和工作注重發(fā)展因素。

喜歡符合興趣愛好的工作,工作要具有一定的挑戰(zhàn)性,能發(fā)揮自身的能力。

多有學(xué)習(xí)的機(jī)會,未來的工作發(fā)展?jié)摿Υ?,晉升機(jī)會多。

同時我也注重保健因素,能夠找一份穩(wěn)定的.工作,工作相對獨立,較為寬松的工作環(huán)境,工作環(huán)境一般、待遇要同行業(yè)中上水平即可。

對于聲望因素沒有太多的追求,只要心安理得即可。

我的愿景:

畢業(yè)后,可以找到一份工作,最好是自己喜愛的,可以在工作中發(fā)揮自己的能力,并且不斷發(fā)展。

喜歡較為寬松的工作環(huán)境,工作自主性大,能夠進(jìn)入新浪等媒體公司。

做自己要做的事,能夠開發(fā)設(shè)計出一個新產(chǎn)品或發(fā)展出一個屬于自己的新觀念。

通過分析飛途網(wǎng)人才素質(zhì)測評報告中我的職業(yè)興趣類型,職業(yè)價值觀,職業(yè)能力、個性特征以及其他測評并結(jié)合自己的性格特點,我對自己的認(rèn)知做以下小結(jié):

1、職業(yè)興趣類型偏重:社會型為主,管理型次之。

2、價值取向:自我實現(xiàn)取向為主

3、職業(yè)能力:推理、數(shù)理能力較強(qiáng),人文素質(zhì)次之

4、自身能力:社會交際能力、管理組織能力熱心、健談、負(fù)責(zé),善于與人合作是我對自己的總結(jié)職業(yè)規(guī)劃善于營造和諧的人際氛圍。

得到鼓勵和贊揚時工作最出色,希望自己和他人所付出的受到贊賞,同時也會適當(dāng)?shù)慕o別人一定的鼓勵和贊揚。

主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。

喜歡組織眾人和控制形勢,然后與他人合力圓滿又按時地完成任務(wù)。

正直而忠誠,即使在小事上也有始有終,且希望別人也如此。

珍視安全和穩(wěn)定

可能忽視邏輯思考和深刻的洞察力,需要注意發(fā)展對現(xiàn)實的感受力和情感。

通過分析我的360度評估、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)價值觀,我對自己的認(rèn)知做以下小結(jié):

全面系統(tǒng)的分析讓我安靜下來進(jìn)行自我對話,和自己溝通。

分析自己的興趣、性格、能力、價值觀讓我充分的了解了自己,認(rèn)識了自己。

不論在學(xué)習(xí)工作中,要保持頭腦冷靜,努力使自己頭腦靈活起來,多與人溝通。

保持樂觀積極的態(tài)度,努力搞好學(xué)習(xí),提升自身能力,發(fā)揚自我優(yōu)點,做事仔細(xì)認(rèn)真,友善待人,勤于思考,全面考慮問題。

1.我的職業(yè)規(guī)劃

2.個人職業(yè)規(guī)劃

3.未來職業(yè)規(guī)劃

4.護(hù)士職業(yè)規(guī)劃

5.個人職業(yè)規(guī)劃

6.英語職業(yè)規(guī)劃

7.柜員職業(yè)規(guī)劃

8.汽修專業(yè)職業(yè)規(guī)劃_職業(yè)規(guī)劃

9.醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃_醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

10.英語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文_職業(yè)規(guī)劃書

職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識篇六

社會適應(yīng)能力強(qiáng),可以快速適應(yīng)社會環(huán)境。

具有很強(qiáng)的集中力,思想縝密,講究方法。

很有頭腦,很現(xiàn)實,對于細(xì)節(jié)具有很強(qiáng)的記憶和判斷。

具有很強(qiáng)的洞察力。

對人際關(guān)系敏感,對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察能力強(qiáng)。

我的價值觀:

我沒有什么宗教信仰,屬于無神論者,堅持馬克思主義哲學(xué)價值觀。

樂于助人,相信助人助己,具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感。

我對待學(xué)習(xí)和工作注重發(fā)展因素。

喜歡符合興趣愛好的工作,工作要具有一定的挑戰(zhàn)性,能發(fā)揮自身的能力。

多有學(xué)習(xí)的機(jī)會,未來的工作發(fā)展?jié)摿Υ?,晉升機(jī)會多。

同時我也注重保健因素,能夠找一份穩(wěn)定的工作,工作相對獨立,較為寬松的工作環(huán)境,工作環(huán)境一般、待遇要同行業(yè)中上水平即可。

對于聲望因素沒有太多的追求,只要心安理得即可。

我的愿景:

畢業(yè)后,可以找到一份工作,最好是自己喜愛的,可以在工作中發(fā)揮自己的能力,并且不斷發(fā)展。

喜歡較為寬松的工作環(huán)境,工作自主性大,能夠進(jìn)入新浪等媒體公司。

做自己要做的事,能夠開發(fā)設(shè)計出一個新產(chǎn)品或發(fā)展出一個屬于自己的新觀念。

通過分析飛途網(wǎng)人才素質(zhì)測評報告中我的職業(yè)興趣類型,職業(yè)價值觀,職業(yè)能力、個性特征以及其他測評并結(jié)合自己的性格特點,我對自己的認(rèn)知做以下小結(jié):

1、職業(yè)興趣類型偏重:社會型為主,管理型次之。

2、價值取向:自我實現(xiàn)取向為主。

3、職業(yè)能力:推理、數(shù)理能力較強(qiáng),人文素質(zhì)次之。

4、自身能力:社會交際能力、管理組織能力熱心、健談、負(fù)責(zé),善于與人合作是我對自己的總結(jié)職業(yè)規(guī)劃善于營造和諧的人際氛圍。

得到鼓勵和贊揚時工作最出色,希望自己和他人所付出的受到贊賞,同時也會適當(dāng)?shù)慕o別人一定的鼓勵和贊揚。

主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。

喜歡組織眾人和控制形勢,然后與他人合力圓滿又按時地完成任務(wù)。

正直而忠誠,即使在小事上也有始有終,且希望別人也如此。

珍視安全和穩(wěn)定。

可能忽視邏輯思考和深刻的洞察力,需要注意發(fā)展對現(xiàn)實的感受力和情感。

通過分析我的360度評估、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)價值觀,我對自己的認(rèn)知做以下小結(jié):

全面系統(tǒng)的分析讓我安靜下來進(jìn)行自我對話,和自己溝通。

分析自己的興趣、性格、能力、價值觀讓我充分的了解了自己,認(rèn)識了自己。

不論在學(xué)習(xí)工作中,要保持頭腦冷靜,努力使自己頭腦靈活起來,多與人溝通。

保持樂觀積極的態(tài)度,努力搞好學(xué)習(xí),提升自身能力,發(fā)揚自我優(yōu)點,做事仔細(xì)認(rèn)真,友善待人,勤于思考,全面考慮問題。

1.我的職業(yè)規(guī)劃。

2.個人職業(yè)規(guī)劃。

3.未來職業(yè)規(guī)劃。

4.護(hù)士職業(yè)規(guī)劃。

5.個人職業(yè)規(guī)劃。

6.英語職業(yè)規(guī)劃。

7.柜員職業(yè)規(guī)劃。

職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識篇七

目的:職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性在個人層面上主要表現(xiàn)為:有助于使個人認(rèn)清自己發(fā)展的進(jìn)程和事業(yè)目標(biāo),作為選擇職業(yè)與承擔(dān)任務(wù)的依據(jù),把相關(guān)的工作經(jīng)驗積累起來,準(zhǔn)確地充分利用有關(guān)的機(jī)會與資源,指引自我不斷進(jìn)步與完善。

第一步:分析你的需求。

你也許會問:這一步怎么做呢?不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋,寫下來10條未來5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情,要確切,但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的,給自己頭腦充分空間。第二種更直接,完成這個句子:“我離開這個世界的時候會滿足,如果……”想象假設(shè)你馬上將不在人世,什么樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責(zé)任狀況能讓你滿足。

第二步:swot(優(yōu)勢/劣勢/機(jī)遇/挑戰(zhàn))分析。

第三步:長期和短期的目標(biāo)。

根據(jù)你認(rèn)定的需求,自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機(jī)遇來勾畫自己長期和短期的目標(biāo)。例如,如果你分析自己的需求是想授課,賺很多錢,有很好的社會地位,則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師――這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗,優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標(biāo)的基礎(chǔ)上,你可以制定自己短期目標(biāo)來一步步實現(xiàn)。

第四步:阻礙。

確切地說,寫下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點,所處環(huán)境中的劣勢。這些缺點一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的,而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時刻,就下決心改正它,這能使你不斷進(jìn)步。

第五步:提升計劃。

現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動計劃。要明確,要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能,提高某些目前的技能,或?qū)W習(xí)新的知識。

第六步:尋求幫助。

能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點并不難,但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。

第七步:分析自己的角色。

制定一個明確的實施計劃:一定要明確根據(jù)計劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你心目中有未來希望工作的公司或職位,你就可以開始分析或參考現(xiàn)有市場上,這類公司或職位會對應(yīng)聘者有怎樣的要求和期望。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在這樣的公司中脫穎而出?因為大部分人在工作后趨于麻木,對自己的角色并不能清晰。因此,就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣,你也要培養(yǎng)一些能力,當(dāng)你不斷的對照公司的需求來評估自己需要創(chuàng)造的價值時,接下來需要做的就是不斷完善自我,創(chuàng)造出自己的思想閃光點,和執(zhí)行能力,為未來的職業(yè)之路埋下更好的伏筆。不要因為在校園的溫馨生活中,就忘記了社會生活的緊張節(jié)奏,要盡早做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,不斷完善自我,再走出校園后,盡快融入社會的角色,成就幸福人生!

職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識篇八

你也許會問:這一步怎么做呢?不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋,寫下來10條未來5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情,要確切,但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的,給自己頭腦充分空間。第二種更直接,完成這個句子:“我離開這個世界的時候會滿足,如果……”想象假設(shè)你馬上將不在人世,什么樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責(zé)任狀況能讓你滿足。

swot分析。

長期和短期的目標(biāo)。

根據(jù)你認(rèn)定的需求,自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機(jī)遇來勾畫自己長期和短期的目標(biāo)。例如,如果你分析自己的需求是想授課,賺很多錢,有很好的社會地位,則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師——這要求你的優(yōu)勢包括豐富的`管理知識和經(jīng)驗,優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標(biāo)的基礎(chǔ)上,你可以制定自己短期目標(biāo)來一步步實現(xiàn)。

阻礙。

確切地說,寫下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點,所處環(huán)境中的劣勢,

這些缺點一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的,而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時刻,就下決心改正它,這能使你不斷進(jìn)步。

提升計劃。

現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動計劃。要明確,要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能,提高某些目前的技能,或?qū)W習(xí)新的知識。

尋求幫助。

能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點并不難,但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。

分析自己的角色。

制定一個明確的實施計劃:一定要明確根據(jù)計劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你心目中有未來希望工作的公司或職位,你就可以開始分析或參考現(xiàn)有市場上,這類公司或職位會對應(yīng)聘者有怎樣的要求和期望。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在這樣的公司中脫穎而出?因為大部分人在工作后趨于麻木,對自己的角色并不能清晰。因此,就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣,你也要培養(yǎng)一些能力,當(dāng)你不斷的對照公司的需求來評估自己需要創(chuàng)造的價值時,接下來需要做的就是不斷完善自我,創(chuàng)造出自己的思想閃光點,和執(zhí)行能力,為未來的職業(yè)之路埋下更好的伏筆。不要因為在校園的溫馨生活中,就忘記了社會生活的緊張節(jié)奏,要盡早做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,不斷完善自我,再走出校園后,盡快融入社會的角色,成就幸福人生!

職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識篇九

1、我的性格、愛好。

我是一名樂觀、積極向上的哈工大學(xué)人;興趣廣泛,接受新事物的能力也很強(qiáng),我的性格活潑開朗,很積極向上,非常樂觀,有著平和的心態(tài),要求上進(jìn),對于好的事情一定會去爭取,而且一定會盡全力去做,而且迎難而上,喜歡挑戰(zhàn);而且能團(tuán)結(jié)周圍的人,和他們和睦相處。我喜歡運動,愛打籃球、跑步等。身體是革命的本錢嘛,鍛煉好身體才能好好工作啊。我是一個很有集體榮譽(yù)感的人,只要是對集體有利的事情,我會很樂意的去做,而且我工作特別負(fù)責(zé),認(rèn)真,勤勞是我的天性。尊敬師長,孝順父母這些都是我自小就懂得并嚴(yán)格要求自己去做的。喜歡寂寞,喜歡獨處。我覺得當(dāng)自己一個人的時候,可以想很多問題,包括自我反省。而且一個人思考問題的效率要比跟大家在一起高。

2、在大學(xué)期間要加強(qiáng)學(xué)習(xí):

我必須通過大學(xué)剩下的三年時間努力提高自己。首先是要強(qiáng)迫自己掌握扎實的專業(yè)本領(lǐng),未來的就業(yè)打下基礎(chǔ),把主項學(xué)精,把其他的專業(yè)學(xué)透,加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí),加強(qiáng)實踐的訓(xùn)練,加強(qiáng)人際關(guān)系的學(xué)習(xí),。然后在此基礎(chǔ)上,廣泛的涉獵其他領(lǐng)域的知識,尤其是知識產(chǎn)權(quán)和電子等方面的知識,為將來的發(fā)展創(chuàng)造條件。

3、我的價值觀:

因為從小就受馬克思哲學(xué)的影響,相信無神論,沒有特別的宗教信仰,所以總體上是持馬克思主義哲學(xué)價值觀的。相信未來是人創(chuàng)造的,人是可以改變命運的,所以我要用我的雙手創(chuàng)造屬于我的未來,還希望我的父母身體健康,快樂幸福。

4、我的家庭條件:

5、我的優(yōu)勢和劣勢:

個人優(yōu)勢:我的性格比較陽光外向,語言能力比較好,表達(dá)能力也還可以,做事比較有激情。性格比較容易接近,有不達(dá)目標(biāo)不認(rèn)輸?shù)木?,有耐心,我不怕吃苦,只要能做好就行,相信自己,瀟灑地走下去,定會收獲人生的壯麗!!

個人劣勢:給自己的壓力過大,太過追求完美,但我有時候不能很好的控制自己的情緒,不開心的時候就什么都不想做,有時候甚至連課都不愛聽。還有我的城府不深,心里想什么全都寫在臉上,或許這是個比較難以改變的缺點吧。

inaword我對自己有了一個比較清晰的認(rèn)識,對自己的未來也有了明確的認(rèn)識。其次,我必須提高自己的交際能力,提高外語水平,增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力。當(dāng)然重中之重是學(xué)好專業(yè)知識。

職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識篇十

二活動內(nèi)容:

1)認(rèn)識新同學(xué),新教師;

2)進(jìn)行“合作”的游戲活動,結(jié)合課本“不合作”漫畫;

3)了解高中學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法;

4)了解本學(xué)期學(xué)習(xí)計劃;

5)定制語文學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三活動目的。

1)幫助同學(xué)盡快適應(yīng)新環(huán)境下的新學(xué)習(xí);

2)學(xué)習(xí)“合作”的人文精神,建立集體主義觀念;

3)明確本學(xué)期及高中階段語文學(xué)習(xí)的方向。

四活動方式:競賽,討論,游戲。

五活動流程。

1)介紹本堂課目標(biāo)/內(nèi)容。

目標(biāo):認(rèn)識你周圍,認(rèn)識新環(huán)境下的新學(xué)習(xí),培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)中的表達(dá)與交流能力。

內(nèi)容:游戲,比賽,演說。

2)檢查語文課準(zhǔn)備情況。

請同學(xué)們起立,教師巡走,表揚準(zhǔn)備充分的同學(xué):課本/筆記本/筆/詞典。

借此機(jī)會告訴大家,語文課課前程分鐘準(zhǔn)備是非常重要的,應(yīng)該如何做好課前5分鐘準(zhǔn)備。

3)聆聽他人,亮出自己。

活動方式:競賽。

分8組同學(xué),每組7人,每人準(zhǔn)備一支筆,一張白紙,選出組長。

b.根據(jù)介紹完成的速度評分,最早完成的100分,其次95分,再次90分;

c.組長收取組內(nèi)同學(xué)的記錄交老師,詞語全部書寫正確的加5分,否則扣5分。

d.最后得分最多的為勝利者。

該活動旨在讓學(xué)生在互相了解的同時充分運用語言知識,鍛煉表達(dá)能力,聆聽能力。

4)“合作”游戲。

取張大報紙,由4位同學(xué)表演單腳站上面,折成一半,再站,再折,再站,直到最后大家必須互相擁抱,互相依靠才能站好為止。

請同學(xué)們口頭描述站報紙的情景。

請同學(xué)們討論自己從這個游戲中獲得的感受。

告訴同學(xué)們,在當(dāng)今社會,隨著分工的逐漸細(xì)化,合作成為人們走向世界成功的必然途徑。諾貝爾獎在過去的很多年里總是頒發(fā)給個人,而現(xiàn)在,尤其在自然科學(xué)領(lǐng)域,獎項獲得者日漸向兩個人,向?qū)嶒炇曳较虬l(fā)展。

不合作就是競爭,而競爭會削弱雙方實力。我們平時的學(xué)習(xí),生活也就象剛才金雞獨立站報紙一樣,倘沒有互相扶持,互相幫助,就必定有全部倒地的危險。

5)合作漫畫大家談。

請同學(xué)們翻到課本第二頁,閱讀反省與閱讀2,看右邊的不合作漫畫。

請幾位同學(xué)就今天的活動談?wù)勛约旱母邢?,談自己對合作的認(rèn)識,以及如何在今后的學(xué)習(xí)中貫徹合作精神。

6)關(guān)于教師的疑問:請同學(xué)自由提問,教師解答;

7)關(guān)于本學(xué)期課程,兼談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法。

i.語文實踐能力增加,全面培養(yǎng)聽說讀寫能力;

本學(xué)期要求:

課前準(zhǔn)備:

每位同學(xué)都必須有《現(xiàn)代漢語詞典》/《古漢語常用詞詞典》/《成語詞典》。

平時準(zhǔn)備:

筆記本定時檢查。

8)布置作業(yè)?。

i.預(yù)習(xí)〈北大是我美麗羞澀的夢〉,在周記本上寫你自己的夢想。

ii.完成課本第4頁,二題,2。

iii.寫周記,談?wù)勀銓φZ文課的希冀。

教學(xué)后記:

一一班。

學(xué)生情況:

a)異?;钴S,有時做怪動作,拿怪強(qiáng)調(diào),課堂上的配合不太好;

b)仍然有較強(qiáng)的競爭意識,會按教師要求完成既定任務(wù);

c)班長具有較強(qiáng)權(quán)威性;

d)學(xué)生自覺性不夠。

應(yīng)對方式:

a)必須學(xué)會調(diào)節(jié)課堂氣氛和松緊程度;

b)多采用競爭性活動激勵學(xué)生。

c)多與班長溝通,由班長帶動。

d)有時采用適當(dāng)強(qiáng)制手段,采用反復(fù)學(xué)習(xí)的辦法。

e)試著進(jìn)行情感教育。

二六班。

學(xué)生情況:素質(zhì)相對比較高,紀(jì)律性強(qiáng),上課聽講認(rèn)真,對知識的渴求比較大,自覺性高,主動學(xué)習(xí),總體屬于積極活潑型。

應(yīng)對方式:認(rèn)真?zhèn)浜谜n,多補(bǔ)充課外知識,多實踐,引導(dǎo)其主動去探索,去學(xué)習(xí)。

我自己的困惑:

a)不太會表揚,表揚使用的詞匯貧乏;

b)激勵機(jī)制未用到;

c)課堂無深度,難度和高度,特別是對重點班。

學(xué)生反饋:

a)提問:希望把我們培養(yǎng)成有能力的還是高分的人?

b)反映:是否可以少一些活動,多一些講解?

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相關(guān)資料搜索。

(一)課外閱讀文章索引及一句話點評。所有文章均選自《讀者》。

1.《做自己人生的信天翁》譚思和2003.1(離開北大,為尋清華夢)。

2.《人生何處不快樂》2003.1(面對困難,換個角度海闊天空)。

3.《你真有那么重要嗎?》2004.10。

4.《重要的是自己強(qiáng)大起來》2003.1(在知識、在智慧、在實力上使自己加倍成長,變得更加成熟,變得更加強(qiáng)大,使許多問題變得不攻自破,迎刃而解。)。

5.《跨欄定律》2003.1(一個人的成就大小往往取決于他所遇到的困難的程度。)。

6.《最優(yōu)秀的人是誰》2003.2(每個人都是最優(yōu)秀的,差別就在于如何認(rèn)識自己、如何發(fā)掘和重用自己)。

7.《我們都老的太快,都聰明得太遲》2003.2(把握當(dāng)下,莫等待)。

8.《水中的藍(lán)天》林清玄2003.3(退后也是一種進(jìn)步)。

9.《信任也是一種約束》2003.3。

10.《舍棄榮耀》2003.3(人生是被一個又一個亮點照亮的,而為了創(chuàng)造新的亮點,你可能需要隨時忘記你正在擁有或曾經(jīng)擁有的榮光。)。

11.《別抱不哭的孩子》2003.3(真實乃是人世間交往的最大技巧。)。

12.《我現(xiàn)在就付諸行動》2003.4(一切的一切毫無意義——除非我們付諸行動。)。

13.《為什么要比別人過得好》2003.4(只要你覺得自己是幸福的,你就是幸福的)。

14.《時光村落里的往事》周國平2003.5(珍惜往事的人也一定有一顆溫柔愛人的心)。

15.《提醒自己》2003.6(提醒別人時往往很容易,很清醒,能做到時刻清醒地提醒自己卻很難。)。

16.《上帝的蘋果》2003.6(上帝在把你置于絕境的同時,一定會塞給你一只救命的蘋果,它就藏在你身上某一個口袋里。)。

17.《相信自己》2003.7(其實生活中做什么事,信心很重要,而付諸行動就更重要。)。

18.《幸福人》2003.7(你將成為幸福之人,因為幸福之門各種各樣,幸福之窗無以計數(shù),生活之路時刻都在更新,幸福將與你常在,你一定能成為幸福之人。)。

19.《勤奮人生》2003.7(做一個勤奮的人,陽光每一天的第一個吻觸,肯定是先落在勤奮者的臉頰上的。)。

二、課外相關(guān)書籍閱讀推薦目錄:

《鋼鐵是怎么煉成的》作者:奧斯特洛夫斯基。

《少年維特之煩惱》作者:歌德。

作者郵箱:

職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識篇十一

??? 這三個問題不是按時間順序從過去到現(xiàn)在再到將來,而是從現(xiàn)在到將來再到過去。其奧妙在于:如果你被雇用,雇主選中的是現(xiàn)在的你,他希望利用的是將來的你,而這將來又基于你的歷史和現(xiàn)狀。

??? 所以,第一個問題,你是干什么的?現(xiàn)在是干什么的?回答這個問題,要點是:你是你自己,不是別的什么人。除非你把自己與別人區(qū)別開來,在共同點的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)不同點,否則你絕無可能在眾多的應(yīng)征求職者中奪魁。 對于這第一個問題,自我反省越深,自我鑒定就越成功。

??? 隨后,著手回答第二個問題:你將來要干什么?如果你申請的是一份舉足輕重的工作,雇主肯定很關(guān)注你對未來的自我設(shè)計。你的回答要具體,合理,并符合你現(xiàn)在的身份,要有一個更別致的風(fēng)格。

??? 然后,再著手回答最后一個問題:你過去是干什么的?你的過去當(dāng)然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個問題時,不可忽略之處是:不要抖落一個與你的將來毫不相干的過去。如果你中途徹底改行,更要在描述你的執(zhí)著、職業(yè)目標(biāo)的一貫性上下些功夫。要做到這一點,又要忠實于事實和本人,最簡單的方法是:找到過去與將來的聯(lián)系點,收集過去的資料,再按目標(biāo)主次排列。

??? 用這樣的方法,以現(xiàn)在為出發(fā)點,以將來為目標(biāo),以過去為證實,最重要的.是加深了你的自我分析和理解。其實,在面試的時候不一定有機(jī)會或者有必要照搬你的大作,但這三個問題的內(nèi)在聯(lián)系點一定會體現(xiàn)在自我表述的整體感覺中,使你的形象

如生。/信息來源于大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)http:///轉(zhuǎn)載請注明)

??? 2、投其所好

??? 清楚自己的強(qiáng)項后,便可以開始準(zhǔn)備自我介紹的內(nèi)容:包括工作模式、優(yōu)點、技能,突出成就、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)背景等。

??? 好處眾多,但只有短短一分鐘,所以一切還是與該公司有關(guān)的好。如果是一間電腦軟件公司,應(yīng)說些電腦軟件的話題;如是一間金融財務(wù)公司,便可跟他說錢的事,總之投其所好。

??? 但有一點必須緊記:話題所到之處,必須突出自己對該公司可以作出的貢獻(xiàn),如增加營業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場等。

??? 3、鋪排次序

??? 內(nèi)容的次序亦極重要,是否能抓住聽眾的注意力,全在于事件的編排方式。所以排在頭位的,應(yīng)是你最想他記得的事情。而這些事情,一般都是你最得意之作。與此同時,可呈上一些有關(guān)的作品或紀(jì)錄增加印像分。

職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識篇十二

持續(xù)改善的思想理念是豐田生產(chǎn)方式的根基。廣州豐田工廠內(nèi)設(shè)置了豐田最先進(jìn)的技能培訓(xùn)設(shè)施,提供從基礎(chǔ)理論到實際操作全方位的高水平專業(yè)培訓(xùn)。目前,廣州豐田已經(jīng)擁有一支專業(yè)素質(zhì)極高的員工團(tuán)隊,而每一年,廣州豐田技術(shù)、質(zhì)量和生產(chǎn)管理崗位的骨干人員還有機(jī)會被派往豐田的日本工廠“現(xiàn)地現(xiàn)物”接受培訓(xùn)。

職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識篇十三

除了引進(jìn)豐田全球領(lǐng)先的生產(chǎn)設(shè)備,實現(xiàn)了工程的高度自動化,同時在廣州豐田,還有一個專有名詞“帶人字邊的自働化”,它來自豐田的一個生產(chǎn)理念:先進(jìn)的設(shè)備只是起點,人才是品質(zhì)的最終保障。

值得一提的是,豐田還一反傳統(tǒng)生產(chǎn)系統(tǒng)中的“定員制”,根據(jù)生產(chǎn)量的變動,彈性地增減各生產(chǎn)線的作業(yè)人數(shù),運用較少的人員資源完成更多的生產(chǎn)活動,這就對作業(yè)人員提出了更高的要求。為了適應(yīng)人員彈性配置的方法,廣州豐田的員工通過專業(yè)化的技能培訓(xùn)成為了身懷各種技能的“多面手”,使廣州豐田的生產(chǎn)效率達(dá)到了極高的水準(zhǔn)。

職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識篇十四

沙二給自己畫了一幅像,讓路人評判畫得像不像,最終根據(jù)路人的評判得意地認(rèn)為自己畫得很像。妻子笑他:“自己畫自己,像不像還要別人評判嗎?”沙二就是太在意別人的評價了,而忽略了通過自己對自己的認(rèn)識。像沙二一樣,我們常常會很在意別人對自己的看法,根據(jù)別人的看法來評判自己,殊不知認(rèn)識自我,主要還是要依靠自己。

莎士比亞曾經(jīng)說過“一千個人眼中就會有一千個哈姆雷特”。這句話在現(xiàn)實生活中也很適用。不同人心中會對我們有不同的看法和觀點。這就是為什么路人對哪處畫得最像有不同的看法。所謂“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”。從不同的角度觀察一個人,往往會對這個人有不同的看法。就像不同的人從不同的視角看到了不同的哈姆雷特。由此可以推測,不同的人對我們的看法也會大不相同。若完全根據(jù)他人的看法評判自己,豈不是會得出各種五花八門的答案嗎?因此,我們更多地是需要依靠自己來認(rèn)識自己。

最初,每一個人都是一張白紙,隨著時光的流逝,我們的經(jīng)歷慢慢地填滿了這張白紙,而在這張紙上書寫經(jīng)歷的人就是我們自己。所以,沒有誰比我們自己更了解我們自己。牛頓因家中變故,十四歲時就被迫選擇了休學(xué),因此他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差。牛頓正是自己認(rèn)識到這一點,所以扎扎實實地從基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)公式重新學(xué)起,為自己的科學(xué)高塔打下了堅實的基礎(chǔ)。

自己正確認(rèn)識自己,我們才不會做出與自己能力不相符合的事。就拿夸父追日來說,夸父自以為世上沒有自己做不到的事,所以他就去追趕太陽,可他非但沒有追上太陽,還因勞累過度而死。無法自己正確認(rèn)識自己,結(jié)果害了自己。

當(dāng)然,我們也不能完全依靠自己來認(rèn)識自己,他人對自己的評價也有很大的作用。他人就像是一面鏡子,從他人那里我們可以看到自身的不足。魏征就是唐太宗的一面鏡子。從魏征那兒,唐太宗得知自己做的不對之處,并加以改正,才成為大唐盛世的奠基人。畢竟人無完人,自己要做到完全正確地認(rèn)識自己是不切實際的。所以,我們就需要他人客觀的評論來完善對自我的認(rèn)識。當(dāng)然,他人的評判只能在認(rèn)識自我中起輔助作用,真正認(rèn)識自我,還要更多地靠我們自己。

職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識篇十五

社會就像一個大染缸,每個人想在這個染缸中染出什么樣的色彩一定要有自己的主張,否則,如果隨波逐流的話,終究也不會成為一塊色彩靚麗的畫布,英語專業(yè)職業(yè)生涯計劃書。在現(xiàn)代這個競爭猛烈的社會,每個人都想成為浴火的鳳凰,能實現(xiàn)自己的理想創(chuàng)出一片天地。但理想的實現(xiàn),事業(yè)的成功,都是在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠媱澫拢徊讲秸J(rèn)真實行而得到的。如果沒有自己的職業(yè)生涯計劃,那一個人在社會上無疑就如一只無人操縱的小帆船在大海上漂泊,在漂漂蕩蕩中走向滅亡。因此說,職業(yè)生涯計劃對每一個立志成才的人來說,都有側(cè)重要的意義與影響,它是使一個人走向成功發(fā)揮抱負(fù)的第一步。

從小到大,我的家庭教育比較嚴(yán)格,在這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募彝ソ逃?,使我養(yǎng)成了做事情不怕困難,比較有毅力,對想要做成的事不輕易舍棄的性情。父母也給我足夠的空間,讓我獨立地對自己的事情加以挑選判定,發(fā)展自己的個性。但同時,父母也給了我太多的關(guān)愛庇護(hù),讓我有些時候總期望依靠他人,做決定時有些優(yōu)柔寡斷。

因此說,我的性情有著兩面性。一方面,我比較開朗,愛好和不同的人打交道,主動去了解一切新鮮的事物,對自己不愛好的事情,會直接地說出來,并不在在它上面做過量流連。另一方面,我性情有比較沉寂,一些時候愛好一個人獨處,安靜地看書或做別的事情,不善于和不太熟悉的人交往,也就導(dǎo)致在一些公布場合,我會顯得比較拘束,不能自如地表達(dá)自己的想法和觀點。

我的愛好比較廣泛,旅行,滑冰,游泳,上網(wǎng),看書,聽音樂,看電影,寫毛筆字等都是我的愛好,這些愛好使我既能及時了解我身邊的環(huán)境產(chǎn)生的變化,另一方面,有使我不斷地更加了解自己,使自我不斷完善。由于我的個人愛好,我也比較善于書法,對文字有一定的敏銳度和感悟能力。而且現(xiàn)在我學(xué)的專業(yè)是英語,所以在英語方面我也有一定的溝通,瀏覽和寫作能力,職業(yè)生涯計劃。我個人也比較善于視察,有一定的洞悉力,能及時感知我周圍的變化和他人的需求,這使我在與別人交往時能夠更加主動。

【專業(yè)就業(yè)方向及前景分析】。

現(xiàn)在我所學(xué)的專業(yè)是英語(語言文學(xué))。英語專業(yè)是語言專業(yè)中一門重量級的學(xué)科,它旨在培養(yǎng)英語方面的專業(yè)人才,使其從事外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅行等領(lǐng)域的工作,滿足社會對翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級專門人才的需求。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識,遭到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練,掌控一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的'業(yè)務(wù)水平及較好的素養(yǎng)和較強(qiáng)的能力。

就業(yè)方向:

英語專業(yè)畢業(yè)生能在國家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅行、高級賓館酒店等部門,承當(dāng)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作;也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語語言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。

除了就業(yè),英語專業(yè)的學(xué)生出國的機(jī)會也相對較多。不僅如此,學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的愛好點,也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ),輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。

就業(yè)前景:

現(xiàn)在,英語已經(jīng)成為一種工具,越來越多的人能夠自如地運用,社會對英語專業(yè)人才的需求就大大減少。但家長和學(xué)生對于英語專業(yè)的熱情和投入一直居高不下,過渡關(guān)注的結(jié)果,導(dǎo)致市場需求的飽和,大批只掌控了英語專業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無門的窘境。同時,用人單位對求職者的學(xué)歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等單位就業(yè),均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位,且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而且,用人單位還多要求求職者的相干工作體會豐富,這一點又使應(yīng)屆本科畢業(yè)生處于絕對劣勢的狀態(tài)。

職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識篇十六

一、教師從成語導(dǎo)出問題:

如自暴自棄、自欺欺人等,約占3/4;‘積極的’,如自強(qiáng)不息、自力更生等,約占1/4。)。成語實際上是人類生活經(jīng)驗積累的反映。由上可見,人類似乎無所不知,但卻少自知;人類自我作踐,自尋煩惱。

教師導(dǎo)語:請全體學(xué)生朗誦蘇軾《題西林壁》;。

我們常說"旁觀著清,當(dāng)局著迷",要認(rèn)識自己是不容易的.那么,今天就讓我們大家一起來探索自我的廬山真面目,認(rèn)識一下現(xiàn)實的自我.

二、自畫像:。

1.每個同學(xué)在白紙上畫一幅自畫像,表現(xiàn)自己的形象,可以很具體,也可以很抽象.然后,在紙上書面回答:"我是誰?".要求寫下10個"我是……"的句子.

(說明:1.不要作太多的思考,想到什么就寫下來.

2.內(nèi)容可以很具體,如我是一個男孩,我是一個愛笑的女孩;也可以較抽象,如我是一片云,我是一棵小草等.)。

2.每個同學(xué)在組內(nèi)談一談自己為什么這么畫,這么寫.

3.選代表全班交流,展示自己的自畫像,并說明為什么要這么畫,這么寫.

教師總結(jié):。

剛才同學(xué)們已經(jīng)對自我作了初步的認(rèn)識,要想全面地看清自己,就必須參考他人的意見,想象一下,如果一個人從來不照鏡子,他有如何看清自己,知道自己是怎樣的形象呢?現(xiàn)在我們通過他畫像對自我作進(jìn)一步的認(rèn)識.

四、他畫像:。

1.同桌兩人既做照鏡人,又做鏡子.每人在紙上寫上同桌的優(yōu)點及缺點.(說明:盡可能寫的詳細(xì),但要注意用詞)。

五、討論:但?。骸白咦约旱穆?,讓別人去說吧!”你怎樣理解這句話?

六、結(jié)束。

跟自己比,找出進(jìn)步;跟別人比,找出差距。我由衷地希望同學(xué)們在今后的人生道路上能夠努力正確的認(rèn)識自我、把握自我,用自己的雙手去設(shè)計自我、超越自我,塑造出一個嶄新的自我!

職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識篇十七

1、初步樹立完善自我的信心。

2、全面、客觀、發(fā)展地認(rèn)識自己。

1、初步學(xué)會用發(fā)展的觀點分析事物的能力。

2、初步學(xué)會用全面的觀點分析事物的能力。

1、知道全面、客觀、發(fā)展地認(rèn)識自我的重要性。

自我新認(rèn)識。

案例分析法、講授法。

多媒體。

二課時。

歌曲《真心英雄》引入?????。

我們每個人都希望超越自我,都希望今天的我是一個全新的自我。那么就必須正確地認(rèn)識自我,那么我們該如何認(rèn)識自我呢?今天我們就來學(xué)習(xí)新的一課。

一、自我新認(rèn)識。

現(xiàn)在讓我們用全新的目光重新審視自己,用多彩的詞匯給自己繪制全新的畫像。?????????????????????????(課件展示)。

大家可以對比小學(xué)階段的自己和現(xiàn)在的自己在這幾個方面有哪些新變化,然后請幾名學(xué)生把自己的變化講一講。

(1)???全面認(rèn)識自己,既要認(rèn)識自己的外在形象,又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。

“內(nèi)在美與外在美”討論會???。

人的美不在于外貌、衣服和發(fā)式,而在于它本身,在于他的心,要是沒有內(nèi)心的美,我們常常會厭惡他漂亮的外表。

——奧斯特洛夫斯基。

(學(xué)生討論,教師總結(jié))。

(2)全面的認(rèn)識自己,既要認(rèn)識到自己的優(yōu)點,又要認(rèn)識自己的缺點。

回顧自身經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點。

讓學(xué)生填寫優(yōu)點表??????????????(課件展示)。

我們都知道盲人摸象這個小故事,大家談一談對這個小故事的理解。

(課件展示漫畫“盲人摸象”。學(xué)生回答,教師總結(jié))。

(學(xué)生回答,教師歸納)。

日新又新我常新,每個人不斷進(jìn)步的基礎(chǔ),只有對自己作出如實全面的判斷,才能發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,不斷完善、超越自己。

2、要用發(fā)展的眼光看待自己。

?自畫像????????????(課件展示)。

(通過活動使學(xué)生認(rèn)識到自身的變化和發(fā)展)。

日新又新我常新,每個人都是變化發(fā)展的,自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己,通過不斷改正缺點來完善自己。

“我來做總結(jié)”

(通過活動讓學(xué)生自由討論學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲)。

活動開展并不困難,重要的是讓學(xué)生自覺用全面的觀點看自己,這需要一個過程。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和探討,我們知道要形成對自己的正確認(rèn)識,就要學(xué)會用全面的、發(fā)展的觀點看待自己,才能不斷完善自己。最后送同學(xué)們一曲《明天會更好》愿大家都能擁有一個美好的明天。

自我新認(rèn)識{“內(nèi)在美與外在美”討論會。

回顧自身經(jīng)歷,展現(xiàn)自己的優(yōu)缺點。

說一說對“金無赤足,人無完人”的認(rèn)識,并以此作為一種看問題的方法來評價一下自己。

職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)識篇十八

二活動參考閱讀:參考閱讀文章3《北大是我美麗羞澀的夢》。

三活動方式:閱讀與思索、聆聽與討論。

四活動步驟:

(一)閱讀。

播放《童年》歌曲。

夢,是年輕人的理想,年輕人的追求。我相信在座的同學(xué)們,你們來到沙井中學(xué),每個人心中一定也揣著一個美麗的夢,正是這些美麗的夢,引導(dǎo)我們不斷前進(jìn),夢是前進(jìn)的動力。

現(xiàn)在讓我們一起想一下有哪些夢想的格言呢?

(同學(xué)發(fā)言)。

作業(yè)?:請搜集有關(guān)青春夢想或高中生夢想的格言警句,名篇名段,整理在練習(xí)本上。

簡介王海桐:

83年生,四川省2001年理科狀元,以此為基礎(chǔ)713分的成績考取北戴河金融系,高中時期最愛看〈金鎖記〉/〈灌籃高手〉/〈蔡志忠漫畫〉等。

請同學(xué)們閱讀思考,以小組形式討論,每組提出兩個問題。

教師提示:海桐是一個“有故事的人”,在她的成長過程有許多感動心靈的故事,列表整理出這些瑣事:

時間故事感悟。

嬰兒生為女孩的不幸注定自己永久地掙扎與反抗。

自嘲于“海桐”與希冀為“梧桐”的抉擇。

幼兒園旁人一句無意的話讓“我”銘記多年,無意間發(fā)現(xiàn)本非如此。

態(tài)度決定命運。

小學(xué)與初中童年父母有意無意的暗示使我形成追求完美的習(xí)慣可怕的習(xí)慣為“我”帶來生活與學(xué)業(yè)的促進(jìn)外,更附加了沉重的心理壓力。

高中充滿回憶的理科實驗班生活人生無常,只有這一刻,可以為我們感受和把握。

小姑的英年早逝。

成長中的感激希望走屬于自己的路。

注:實際上課時將該項任務(wù)留為課外作業(yè)?。

(二)反省與思考。

完成【思考?探索】題:你覺得作者在成長的歲月里,有過遺憾嗎?為什么?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

以小組為單位,與同學(xué)談?wù)勀銓Ω咧腥甑南<绞鞘裁础?/p>

(三)布置采訪。

主題:別人眼中的我。

對象:父母/朋友/親人/老師。

結(jié)果:文字/圖片/聲音/錄像。

通過圖書館/網(wǎng)絡(luò)/朋友/電視等多種途徑了解采訪這種語文時間活動基本要領(lǐng),包括采訪前準(zhǔn)備,采訪期間注意事項,采訪資料的整理和總結(jié)。

要求:

采訪前必須做好采訪提綱,其中包括采訪要點。

其他作業(yè)?:

將本文中的成語/哲理性強(qiáng)或自己感悟比較深的詞語或句子整理到摘抄本上。

教學(xué)后記:

原計劃學(xué)習(xí)的任務(wù)太多,對學(xué)生未做充分估計;

學(xué)習(xí)〈北大是我美麗羞澀的夢〉,學(xué)生提出很多問題,是我始料不及的,課堂討論氣氛活躍,但是由于課堂時間不足,許多問題沒有當(dāng)堂得到解決。

對比閱讀的文章也布置課后閱讀拉。

采訪的計劃未使用,可能要等到下星期。

總結(jié):

教學(xué)必須備學(xué)生,學(xué)生在討論中加深理解和體會,這比教師講解更重要。也更符合課改精神。

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