在人生的道路上,我們會(huì)面臨許多選擇和抉擇。總結(jié)需要具備一定的邏輯性和條理性,確保內(nèi)容的連貫性和易讀性。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,相信您可以更深入地了解總結(jié)的寫作技巧與要點(diǎn)。
六年級(jí)畢業(yè)感想篇一
快樂的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的休整,孩子們又回到秀麗的校園,開始了緊張有序、有好處的校園生活。暑假中,孩子們都能按照校園要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),用心開展社區(qū)假日活動(dòng),投入各項(xiàng)少年宮活動(dòng)中,整個(gè)暑假過(guò)得充實(shí)而有豐富多彩,給完美的童年留下秀麗的回憶。
一、好書大家讀深入人心。
暑假中,孩子們都能做到以書為伴,與好書交朋友。大家廣泛閱讀各類有益的書籍,進(jìn)入新華書店、豐南圖書館,徜徉在書海里。古今名著、科學(xué)探索、自然奧秘、文學(xué)欣賞等書籍都是孩子們的最愛其中,據(jù)統(tǒng)計(jì),700余名同學(xué),閱讀書籍在10萬(wàn)字以上的到達(dá)80%,其中四五班馬宇寧讀書50本,四10班丁肇威、李云弘、裴宇航也都閱讀了超多書籍,讀書開闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí),大家的讀書興趣更加濃厚了。
二、主題實(shí)踐活動(dòng)異彩紛呈。
暑期中,校園組織開展城市少年宮活動(dòng),孩子們用心參與,風(fēng)雨不誤,在校園的文學(xué)社、科技小組、閱覽室、乒乓球室、美術(shù)小組、合唱隊(duì)都活躍著孩子們、老師們的身影。在那里,孩子們的動(dòng)手技能顯著提高,人人都掌握了一技之長(zhǎng),大家都說(shuō):“這個(gè)暑假是少年宮活動(dòng)給我們帶來(lái)了快樂!”
三、校外教育豐富多彩。
暑期中,還有40%的孩子參加了校外的教育活動(dòng),在各個(gè)校外教育基地中,孩子們有的舞動(dòng)婀娜舞姿,有的揮毫潑墨,書寫童年;還有的揮汗如雨,伸展拳腳大家覺得不能空度光陰,孩子們的素質(zhì)都在這個(gè)暑期得到了提高。
四、戶外運(yùn)動(dòng)方興未艾。
這個(gè)暑期,孩子們和家長(zhǎng)、朋友來(lái)到體育場(chǎng)、來(lái)到惠豐湖、來(lái)到大南湖、來(lái)到各個(gè)旅游名勝,或是鍛煉身體、或是陶冶情操、或是飽覽美景,感受家鄉(xiāng)巨變,做到了“出行做禮貌游客”,孩子們既鍛煉了身心,又提高了個(gè)人休養(yǎng),親情、友情進(jìn)一步加深,在暑期中踐行著強(qiáng)身健體、共圓中國(guó)夢(mèng)的秀麗愿景。
五、“一日家長(zhǎng)”活動(dòng)濃厚親情。
暑期是孩子們的休整時(shí)間,也是孩子關(guān)愛家長(zhǎng)的時(shí)間。四12班肖博涵在媽媽生病期間,主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);董以和同學(xué)主動(dòng)替媽媽洗衣物,張浩揚(yáng)同學(xué)和父母一齊去豐潤(rùn)潘家峪革命教育基地,了解抗戰(zhàn)史,理解革命傳統(tǒng)教育,宋卓陽(yáng)、肖博涵和許多同學(xué)一樣,在父母帶領(lǐng)下,來(lái)到清華北大、草原沙漠,一齊開拓眼界、增進(jìn)親情。
六、社區(qū)實(shí)踐志愿行動(dòng)。
四12班張一鳴同學(xué)和其他小志愿者來(lái)到金都社區(qū),自愿報(bào)名,擦拭樓道、清理垃圾,為禮貌城建設(shè)作貢獻(xiàn)。張子揚(yáng)同學(xué)來(lái)到銀豐社區(qū)幫忙社區(qū)阿姨清掃樹葉,受到社區(qū)居民表?yè)P(yáng),孩子們?cè)谏鐓^(qū)里理解了教育,同時(shí)也收獲了奉獻(xiàn)的喜悅。
假期生活是雖然結(jié)束了,但孩子們?cè)谶@個(gè)暑期里,身心素質(zhì)得到了提高,性情得到了陶冶,他們的暑假生活是多彩而有好處的。
六年級(jí)畢業(yè)感想篇二
一場(chǎng)突來(lái)“新冠”疫情,讓全國(guó)人民更加團(tuán)結(jié)地凝聚在一起,眾志成城,共戰(zhàn)“新冠”我們不得不延期開學(xué),為了讓孩子們?cè)诩抑心軌蛲Un不停學(xué),安全充實(shí)地度過(guò)這個(gè)特殊又漫長(zhǎng)的假期,線上學(xué)習(xí)無(wú)疑成為了我們現(xiàn)階段的選擇。自2月10日開始,截止到今天,我們已經(jīng)進(jìn)行了將近三周的線上教學(xué)。我們都是第一次遇到這種情況,也是第一次進(jìn)行這種方式的授課,我們和孩子們一起,慢慢摸索,慢慢成長(zhǎng)。以下是我的幾點(diǎn)感受與反思:
(1)我們班的孩子非常熱愛學(xué)習(xí),從每天他們?cè)缭绲暮灥降戎蠋熓谡n就可以看出來(lái),他們總是按照老師的要求提前五分鐘便開始簽到,等著老師上課.全班孩子,沒有一個(gè)孩子掉隊(duì),這是我最欣慰的地方,也是最值得我驕傲的地方。孩子們對(duì)于這種特殊的教學(xué)方式?jīng)]有排斥,而是很認(rèn)真的配合老師完成一項(xiàng)一項(xiàng)的教學(xué)任務(wù)。家長(zhǎng)們也是非常配合,有的家庭三個(gè)孩子家中只有一部手機(jī),孩子們就在家長(zhǎng)們的督促下,有秩序的,大的學(xué)完,小的學(xué),條件雖然艱苦,好在孩子們都能跟上進(jìn)度。
(2)線上學(xué)習(xí)的過(guò)程中,老師有很多的資源可以利用。在平時(shí)上課時(shí)我們忽略了微課等教學(xué)資源的利用,教學(xué)方式比較枯燥。在線上學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里,我們整合利用了更多的學(xué)習(xí)資源,更多的教學(xué)方式。通過(guò)多種方式靈活授課,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也是很高的,大部分學(xué)生能夠積極回答問題,能夠緊跟老師的步伐,對(duì)于老師布置的作業(yè)都能夠積極完成。老師布置的教學(xué)任務(wù)也都是保質(zhì)保量的完成。
當(dāng)然經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),線上學(xué)習(xí)的弊端也發(fā)現(xiàn)了不少。
(1)師生不能互動(dòng),不能及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。老師在教學(xué)的過(guò)程中,需要隨時(shí)掌握學(xué)生能否跟得上老師的教學(xué)節(jié)奏。在我們平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,我們會(huì)隨時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,通過(guò)降低教學(xué)速度、反復(fù)講解、提問做題等方式讓學(xué)生能跟得上。但是線上教學(xué),我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中,不能夠及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。因此可能就會(huì)較低學(xué)習(xí)效率。
(2)無(wú)法進(jìn)行課堂管理,學(xué)生不能自律。在我們平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,如果有的學(xué)生在聽課的時(shí)候,做小動(dòng)作或者是思想出小差老師會(huì)及時(shí)糾正,讓他回到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是在線上教學(xué)中,課堂管理就沒有那么靈活。有個(gè)別學(xué)生無(wú)法自律,經(jīng)常提問的時(shí)候反應(yīng)緩慢。
針對(duì)上述情況,在今后的線上教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)與家長(zhǎng)和學(xué)生多溝通,多交流,及時(shí)了解他們的生活狀況和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),多聽取他們的反饋和意見。盡量讓課堂變得生動(dòng)活潑,讓孩子們?cè)谟邢薜臈l件下,能夠?qū)W到更多的知識(shí)。
六年級(jí)畢業(yè)感想篇三
就在6月15日那天,我經(jīng)歷了人生起跑后的第一個(gè)關(guān)卡,這不得不使我倍感壓力.我想;雖然這個(gè)關(guān)卡很矮,但我要跳過(guò)去,要完美的跳過(guò)去,雖然這個(gè)關(guān)卡很矮,但我要努力跳過(guò)去,要比別人跳的更好,好給以后留下更好的經(jīng)念,讓以后的路更好走一些.以前我年幼無(wú)知,覺得畢業(yè)考只是說(shuō)來(lái)就來(lái)說(shuō)走就走沒什么大不了的.如今我長(zhǎng)大了,才知道畢業(yè)考是一件多么重要的事,它關(guān)系到我們的人生.現(xiàn)在考好畢業(yè)考是我們小學(xué)生的夢(mèng)想,愿望.現(xiàn)在畢業(yè)考都以經(jīng)過(guò)去了,我都放假了.可是成績(jī)還沒出來(lái),真是的放假也不讓我安寧點(diǎn),難道你不感道緊張、和恐懼.雖然考好考?jí)亩寄苌现袑W(xué),可是中學(xué)的好壞關(guān)系到你能不能上大學(xué).還有這份成績(jī)單要永遠(yuǎn)記錄下來(lái),陪伴你一輩.有些考好了的的人長(zhǎng)大后想起來(lái)就是開心、微笑,而那些考?jí)牧说娜碎L(zhǎng)大后想起來(lái)就是傷心、后悔,有的連想都不感想,難道你會(huì)想要傷心、后悔.世上有許許多多的藥,可是偏偏沒有后悔藥.但是錯(cuò)了就錯(cuò)了,卻不能一錯(cuò)再錯(cuò),那可真是無(wú)藥可救.雖然有些人考砸了,但別灰心.能考上大學(xué)的不只是在好學(xué)校而以,只要你肯努力不管在任何學(xué)校都能考上大學(xué).有走出小學(xué)升初中考試帶來(lái)的陰影,只要你克服了這個(gè)困難你就一定能成功.在生起跑后的第一個(gè)關(guān)卡中,雖然沒有完美的跳過(guò)去,但是這不表明你沒機(jī)會(huì)了,只要你反醒過(guò)來(lái)就能成功.要記住“在人生這條道路上,我們只能往前看,不能往后看!”
六年級(jí)畢業(yè)感想篇四
六年前,我們邁著稚嫩的步伐走進(jìn)校園。轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光跳躍到現(xiàn)在,朝氣蓬勃的我們脫離了年少無(wú)知的狀態(tài),即將拿到小學(xué)畢業(yè)證書,懷揣著夢(mèng)想踏上新的征途,步入新的校園。
六年來(lái),我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,遇見過(guò)彩虹,曾經(jīng)在黑暗中跌倒,也順著燈塔找到方向。因此,我們得到了很多幫助,需要感謝身邊的每一個(gè)人,感謝他們一路的陪伴。
謝謝忠于職守的老師。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師是園丁,辛勤培育嬌嫩的花兒;老師是石級(jí),承受學(xué)生一步步向上;老師是蠟燭,照亮別人卻把自己燃燒。多年來(lái),老師無(wú)私地付出著,一心投入教育事業(yè)。而如今,我們牽著老師的思念以及深深的期愿即將畢業(yè),在此,我感謝我們最親愛的老師。
謝謝辛苦付出的家長(zhǎng)。六年中,我們的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都盡收家長(zhǎng)眼底,他們?yōu)槲覀冃量嗟母冻鲋俏覀冏钣H近的人。臨近升學(xué)前期,幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都著急地焦頭爛額,在各個(gè)中學(xué)中不停奔走,只為給兒女找一所合適的中學(xué),有一個(gè)好前程。我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,更加青春洋溢,而家長(zhǎng)的頭上卻冒出絲絲白發(fā),所以感謝日夜奔忙的家長(zhǎng)。
感謝朝夕相處的同學(xué)。六年來(lái),我們從陌生的同學(xué)變成了無(wú)話不談的好友。越來(lái)越多的笑臉記錄了我們友誼的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。在同窗六年的時(shí)光里,我們有淚有笑,同悲同樂。上課時(shí),我們雙眼緊盯黑板,盡力吮吸營(yíng)養(yǎng);下課后,我們談笑風(fēng)生,一起長(zhǎng)篇大論豪情壯志。雖然畢業(yè)后我們很多人不會(huì)去一個(gè)學(xué)校,但六年友誼不會(huì)結(jié)束,它會(huì)伴隨每個(gè)人走到天涯海角,小學(xué)六年將會(huì)被每個(gè)人珍藏心底。
感謝我可愛的母校。母校像一個(gè)和藹的母親,對(duì)每個(gè)同學(xué)都公平對(duì)待。母校的操場(chǎng)里印著我們體育課上運(yùn)動(dòng)的步子,母校的教室里蕩漾著我們的歡聲笑語(yǔ),母校的國(guó)旗下錄下我們歌聲激昂。感謝母校六年以來(lái)的呵護(hù),多年后,我們還會(huì)想起在母校這一段獨(dú)一快樂的時(shí)光。
感謝老師隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教導(dǎo)。
感謝家長(zhǎng)望子成龍,望女成鳳的期盼鼓舞我們一直向前。
感謝同學(xué)日日夜夜的陪伴。同窗近六年,友誼大過(guò)天。
感謝母校不計(jì)回報(bào),一直培育桃李的奉獻(xiàn)。
時(shí)光荏苒,我們即將升入初中,但不論走到哪里,我們都不會(huì)忘記在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信,今天我們?yōu)槟感W院?,明天,母校必然因我們榮光。
我們?cè)谟洃浀拈L(zhǎng)河里奔跑,在那里,實(shí)現(xiàn)永遠(yuǎn)是那樣的狹窄,永遠(yuǎn)不能看到記憶的邊境。我們慢慢地成長(zhǎng),享受著快樂的時(shí)光,經(jīng)歷了許多刻苦銘心的事情。至今,我們還是像初生的嬰兒一樣,眷戀著母親那溫暖的懷抱。
小時(shí)候,爺爺教會(huì)我寫字,教會(huì)我騎自行車,教會(huì)我爬樹等本領(lǐng)。爸爸教會(huì)我做事不能馬虎,要虛心;做人不能懶惰,要勤勞;做事情不能夠太過(guò)隨意,要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)等道理。媽媽和奶奶卻一直在我孤單是陪伴我,在我傷心時(shí)安慰我,在我沮喪時(shí)鼓勵(lì)我……我覺得我的童年充滿了樂趣。
可是,時(shí)間流逝得太快了,一眨眼,就過(guò)了十二年了。馬上就要面臨和同學(xué)們分離的一天,也就是小學(xué)畢業(yè)的一天。我覺得那一天將會(huì)是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也許會(huì)讓我們懂得更多,學(xué)會(huì)更多做人的道理。我也漸漸懂得了友誼比山高比海深,我很想珍惜現(xiàn)在的每一天,可是,面臨著升中考,我們卻無(wú)比的緊張自己的成績(jī),作業(yè)當(dāng)然也會(huì)隨著年齡而增加。
每當(dāng)我聽到《不想長(zhǎng)大》這一首歌,我就想逃避時(shí)間,不想讓時(shí)間使我們的童年就這樣過(guò)去了,不想面臨那么多難免的痛苦,我不想和陪伴了我六年的同學(xué)和老師分開,更不愿意和我的母校分開。
如果時(shí)間可以重來(lái)或停止,我們一定不會(huì)再同學(xué)之間不愉快的事情,一定會(huì)好好地珍惜同學(xué)之間的友誼,一定會(huì)好好學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)友愛??墒?,時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,不可能再有挽回的機(jī)會(huì)。我現(xiàn)在很后悔,如果當(dāng)初我們能夠好好珍惜眼前的話,就不會(huì)害怕剩下的時(shí)間不足夠了。同學(xué)們,我知道你們和我的心情一樣,可是,總要面對(duì)這一切,這不能怨誰(shuí),這能埋怨當(dāng)年我們的無(wú)知和互相不信任的心態(tài)。我希望在剩下的時(shí)光里,我們能夠補(bǔ)回自己覺得不足的地方,別讓自己就這樣白白浪費(fèi)了六年的時(shí)間。
同學(xué)們,我想送你們一首歌,這首歌的名字是《北京東路的日子》,這首歌的歌詞真的很像我們。一年級(jí)的時(shí)候,我們是多么的無(wú)知啊,回憶起一年級(jí)的所作所為,我覺得實(shí)在是不應(yīng)該啊!
我們即將分別到不同的中學(xué)。我很傷心,很難過(guò),但是,這是每個(gè)人注定要經(jīng)歷的事情,希望大家能夠好好珍惜同學(xué)之間的那些開心的時(shí)光。最后,送給六年級(jí)的同學(xué)一句話:珍惜,會(huì)讓一切變得美好!
我愛我們六年級(jí)的同學(xué)們!是你們讓我不斷地成長(zhǎng),讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),讓我學(xué)會(huì)勇敢,還讓我學(xué)會(huì)了做事一定要有自信心?,F(xiàn)在,我將成為一個(gè)堅(jiān)不可摧的人了!感謝陪我度過(guò)六年的同學(xué)!
自從上六年級(jí)以后,對(duì)“畢業(yè)”這兩個(gè)字特別敏感,總是想著想著就要哭。那回和祺祺說(shuō)起這種感覺,她說(shuō):“這是畢業(yè)前綜合癥,每個(gè)人都會(huì)這種感覺。”或許,她說(shuō)的對(duì)吧。。。。。。
我問過(guò)我們班里很多同學(xué),他們說(shuō)他們也有我這樣的想法,這樣,我心里有些安慰,我想:“我們班同學(xué)真夠意思,沒有一個(gè)是白眼狼,沒有一個(gè)能忘記這幫同學(xué)的,太幸福了……”
或許在我真正畢業(yè)的時(shí)候,這種感覺會(huì)更強(qiáng)烈……。
我想說(shuō):我不煩我們班級(jí)的任何一個(gè)同學(xué),最近我已經(jīng)很刻意去控制自己的脾氣了,我不和任何一個(gè)人生氣,因?yàn)槲蚁?,都快要畢業(yè)了,都鬧的那么僵,是我們的不幸!中學(xué),我想和任何一個(gè)人分到一個(gè)班級(jí)!
我知道,這種傷心,是沒用的,即使你傷心過(guò)了,逃避過(guò)了,最終還是會(huì)分開。
呵!像人生的許多東西一樣,有相聚就有分離。我笑著安慰自己……。
六年級(jí)畢業(yè)感想篇五
今天,我看了一部電影,名字叫做《海上奇緣》。
故事發(fā)生在一個(gè)孤島上,風(fēng)雨半神毛伊在一天中盜走特菲堤之心并丟失,讓黑暗勢(shì)力日漸擴(kuò)大,使孤島失去了一切東西。孤島上住著一群人,這一群人中有一個(gè)長(zhǎng)老,長(zhǎng)老有一個(gè)女兒叫莫阿娜,莫阿娜有一個(gè)夢(mèng)想,就是出海邊行。有一天,莫阿娜跑到海邊,大海竟卷起一個(gè)浪頭,把丟失已久的特菲堤之心交給了莫安娜。這一幕被奶奶看在眼里,就讓莫安娜找到了毛伊和毛伊一起去特菲堤島去歸還特菲堤之心。
莫安娜從海上遭遇了龍卷風(fēng),竟意外的漂到了一個(gè)荒島之上,找到了毛伊。毛伊一開始想自己逃離這個(gè)荒島,就把莫阿娜關(guān)到一個(gè)石洞之中,莫安那好不容易逃出后,毛伊又把莫安娜仍到海中,可大海又把莫阿娜給推了上來(lái),毛伊自己下船,可海水又把毛伊自己推了上來(lái),毛伊這才同意一起去特菲堤島。
毛伊在怪獸王國(guó)找回了自己的神鉤,和莫安娜一起向特菲堤島出發(fā)。
到了特菲堤島之后,莫安娜遇到了火神——惡卡。在第一番較量之后,毛伊的神鉤惡卡打壞,再打一次就會(huì)壞掉。毛伊沒有再去挑戰(zhàn),自己便走了。莫阿娜也想放棄,可這是,已經(jīng)去世了的奶奶來(lái)到了莫安娜身邊,并讓她堅(jiān)持下去。莫阿娜領(lǐng)悟到了奶奶的良苦用心,自己駕船,沖向了特菲堤島。
惡卡想把莫阿娜的船擊沉,可這時(shí)候,天空中飛來(lái)一只鳥,那只鳥突然又變成了毛伊,把惡夫的手用神鉤砍斷。最后,莫安娜對(duì)惡卡說(shuō):“這并不是你”惡卡把頭低下,讓莫阿娜把特菲堤之心歸還。一瞬間,萬(wàn)物重新復(fù)蘇,惡卡變成了特菲堤。
這部電影中的莫安娜和毛伊是一個(gè)鮮明的對(duì)比,一個(gè)勇敢,一個(gè)膽小;一個(gè)有恒心,有毅力,另一個(gè)半途而廢,有始無(wú)終。
這部電影讓我懂得了:要支持,不要半途而廢。
六年級(jí)畢業(yè)感想篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
今天是一個(gè)令人難忘的日子,又是一個(gè)令人百感交集的日子。今天在這里舉行201x屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。在場(chǎng)的208名同學(xué)經(jīng)過(guò)自己幾年的努力,圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),即將告別如夢(mèng)般的金色童年,并從這里開始起航,跨入旅途中一段新的航程。在這里,讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。
此時(shí)此刻,看著你們一張張純真而又幸福的笑臉,我的眼前似乎又浮現(xiàn)出剛見到你們時(shí)的一幕幕。你們當(dāng)中有的天真活潑;有的略顯羞澀,有的用充滿好奇的眼神看著我。自從你們走進(jìn)了我們的校園,老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手,牽扶著你們?cè)谇笾娜松缆飞祥_始了蹣跚的起步。從20xx年的3月起,1年半的時(shí)間我們攜手走過(guò)。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們?cè)谶@段時(shí)間,這段路程相知相伴相扶持。明亮寬敞的教室,留下我們多少歡笑,記下我們多少次拼搏的身影,又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處,課堂上是師生,課下是朋友,彼此之間建立了不是親人,勝似親人的師生情。驀然回首,那已經(jīng)過(guò)去的一切就好像發(fā)生在昨天,每一位老師都不會(huì)忘記:在鮮艷的國(guó)旗下,你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的莊嚴(yán)模樣;你們?cè)谠﹨R演時(shí)展示藝術(shù)才華的身影;忘不了你們用自己的勤奮來(lái)回報(bào)給老師們的累累碩果:在校運(yùn)會(huì)上,你們矯健的身影,優(yōu)異的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī),都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶……學(xué)校的一草一木,見證了你們的成長(zhǎng)與歡樂;一張張大紅獎(jiǎng)狀,述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索。更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽?jī)后不驕傲、繼續(xù)進(jìn)取的行動(dòng)!幾年來(lái),在這片沃土上,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師們的精心培育下,在各位家長(zhǎng)的積極配合和大力支持下,你們已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。
一切的一切,多么令人難忘;此情此景,多么令人回味無(wú)窮。記住小學(xué)時(shí)光吧!因?yàn)槟銈冊(cè)谶@里放飛了理想,播種了希望。記住每一位老師吧!因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友。
老師愛你們,愿意做你們的燈塔,照亮你們前進(jìn)的方向;老師愿意做階梯,引領(lǐng)你們向前進(jìn)!無(wú)論歲月如何變幻,你們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在老師的心間。每個(gè)清晨從夢(mèng)中醒來(lái),如果你感受到一縷溫暖的陽(yáng)光,聽到有鳥兒在枝頭鳴唱,那一定是老師在親切的叮嚀你們:把握好老師不在身邊的每一天!命運(yùn)掌握在自己手中;每個(gè)夜晚,暮色溫柔的降臨,如果你聽到有風(fēng)在窗外飛舞,那一定是老師深深的祝福!同學(xué)們,學(xué)校的大門永遠(yuǎn)向你們打開,隨時(shí)歡迎你們回母校傾訴師生情。最后,祝愿你們記住這“流金歲月”,讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”,并祝福你們“前程似錦”!祝福你們進(jìn)步!永遠(yuǎn)快樂。謝謝大家!
六年級(jí)畢業(yè)感想篇七
短暫的小學(xué)生涯即將結(jié)束。在我記憶的長(zhǎng)河中,有很多成長(zhǎng)的故事,值得我記憶和珍藏。
童年是最幸福的,但當(dāng)我們背著沉重的書包走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)一年級(jí)的教室,童年也隨之遠(yuǎn)去,隨之而來(lái)的是無(wú)休止的作業(yè),無(wú)休止的書本,無(wú)休止的父母之間的攀比。
“成長(zhǎng)”這個(gè)詞,在很多孩子眼里,充滿了誘惑和好奇,恨不得馬上長(zhǎng)大。想做什么就做什么,好像很爽。也許,成長(zhǎng)只是一個(gè)可以改變的孩子。長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)成人,瀟灑地拋下了童年和童年的快樂,卻又充滿了無(wú)數(shù)的煩惱。
“擔(dān)心”這個(gè)詞,對(duì)于很多成年人來(lái)說(shuō),是很痛苦的,而我這個(gè)年紀(jì)的“小大人”?但是成長(zhǎng)也不能避免煩惱。有一部電視劇叫《成長(zhǎng)別煩惱》,反映了一個(gè)很好的主題:我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的每一個(gè)麻煩,都意味著一份責(zé)任;化煩惱為快樂是我們積極的態(tài)度。
六年級(jí)畢業(yè)感想篇八
說(shuō)真的,晃眼間就過(guò)了六年,而這六年中我也學(xué)到了許多知識(shí),而且在這母校中,我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了,我現(xiàn)在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。
這六年來(lái)我最感謝的就是我的語(yǔ)文老師*。是她,是她將我從一個(gè)不認(rèn)識(shí)世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個(gè)得體大方的小“紳士”。這六年來(lái)我受到了*老師的多少關(guān)愛啊,也許我是算幸運(yùn)的,因?yàn)橛龅搅诉@么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識(shí),教我認(rèn)識(shí)字,還教我人生的哲理,是多么一位堅(jiān)守執(zhí)教的好老師啊!
再次我將感謝我的同學(xué),因?yàn)樵谶@六年中是他們帶給了我歡樂,帶給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥無(wú)味了,那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂了。再來(lái)我要感謝我的父母,雖然在這六年中他們一直在工作,并沒有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐,但是我依然覺得他們對(duì)我的關(guān)愛,也許覺察到這種感受是每個(gè)子女的天性吧!我感謝他們把我從這個(gè)世界中誕生,還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中,學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),以后可以成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。
六年了,整整六年了,我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了,在這六年中我留下了童年中的美好的回憶,但是我即將離開這可親可愛的母校了,但是我想,如果以后我有做成什么大事,這其中絕對(duì)少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助,自然還有家長(zhǎng)的幫助!!
畢業(yè)前一天的感悟。
離畢業(yè)還有一天了,我有有一些感悟,在小學(xué)校園里該珍惜每一天,因?yàn)橐浑x開小學(xué)校園就很難見到小學(xué)里和我們一起做游戲的同學(xué),和交我們知識(shí)的老師了,在校園中成長(zhǎng)的小朋友,還有就是校園中即可愛又美麗的花草樹木。
我已前總是欺負(fù)同學(xué).招同學(xué).和同學(xué)斗嘴.吵架.有時(shí)還動(dòng)手打人這都是不對(duì)的,在這幾天,大家要離開小學(xué)的校園,踏上初中的旅途,為自己的成功著想。大家已后很難見面.相聚,我決定已后再也不招任何人,對(duì)那些需要幫助的人給予支持和幫助,在同學(xué)的心中留下一個(gè)心中最好的回憶。
我的學(xué)習(xí)也不算好,還是有點(diǎn)差,我想了很久想來(lái)想去我就是不用功不努力半途而廢。我已前連點(diǎn)自控能力也沒有存點(diǎn)錢,幾天就用完,有計(jì)劃只做到一半就不做了。應(yīng)該再接再歷不能半途而廢了。
我愛上網(wǎng)玩游戲但是也會(huì)擔(dān)吳學(xué)習(xí)我已后多看點(diǎn)書少打游戲了多會(huì)點(diǎn)知識(shí)不懂就問書。
我寫的感悟我一定能做到不能對(duì)不起畢業(yè)前的一天啊!
六年級(jí)畢業(yè)感想篇九
校園,已經(jīng)六年過(guò)去了,這樣算起來(lái)時(shí)間過(guò)得也挺快的嘛。眨眼間,我就要畢業(yè)了。以前一年級(jí)總想啥時(shí)候能夠畢業(yè)啊,現(xiàn)在想了一想怎么時(shí)間過(guò)得那么快??!好像時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)啊!但是我相信,雖然我們都畢業(yè)了,但大家的友情是一定不會(huì)變的!桃花落盡,陽(yáng)光依舊。
六年逝去的,是我們的童真。
六年不變的,是我們的友情。
絕對(duì)原創(chuàng)~~自創(chuàng)的~~。
應(yīng)該對(duì)你有點(diǎn)幫助吧...
不要挑選比較貴的禮品,禮物的衡量不是靠?jī)r(jià)格而是靠心意。小學(xué)畢業(yè),可以送一些明信片啊,在上面寫上一些美好的句子。也可以給你要送的同學(xué)每人寫一份信,用個(gè)漂亮的信封裝起來(lái)送給同學(xué)。畢業(yè)贈(zèng)言沒有嚴(yán)格的格式和內(nèi)容??梢詫懴履愫屯瑢W(xué)的美好回憶和美好祝愿,你六年來(lái)學(xué)習(xí)生活的感受,對(duì)過(guò)去的不舍和對(duì)未來(lái)的期望等等。
下面有一些范文:(鑒于是小學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言,可以不必追求過(guò)于華麗的詞藻,表達(dá)出自己的真情實(shí)感即可)。
六年的時(shí)間,既不多,也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止,不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走,竟如流水一般地從我們指縫間流去,“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺想要去抓住它時(shí),它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。
“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合?!蔽覀兗磳⒂瓉?lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍,太多太多的惜別。我們每天上學(xué),每個(gè)人依然笑得那么燦爛,仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚,每個(gè)人的心里,其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
命運(yùn)讓我們走到同一天空下,一起追逐,一起成長(zhǎng),一起歡笑……無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天,無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚,無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里,慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。
畢業(yè)了,送你一個(gè)粽子:配料:友誼。幫助。開心。儲(chǔ)藏:放置在你心中最暖的地方生產(chǎn)日期:從我倆認(rèn)識(shí)開始保制期:永遠(yuǎn)歲月帶得走時(shí)間卻帶不走我對(duì)你的思念畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時(shí)間飛的越遠(yuǎn)思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲:朋友珍重!今天的歡聲笑語(yǔ),今夜的清風(fēng)明月,美好卻并非永恒,還沒來(lái)得及分享最后一杯酒,卻要各奔東西,珍重,朋友。
以下也有一些優(yōu)美的短句可以借鑒:
1、朝霞般美好的理想,在向我們召喚,我的同窗,分手在即,不必問何日相會(huì),我們像一滴一滴的水,全將活躍在祖國(guó)的大海!
2、六年,在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段,然而和你同桌六載,卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠,心的天幕上的一顆明星。
3、離別是歡聚的開始,擦干淚,向?qū)儆谕瑢W(xué)們:我們即將畢業(yè),我會(huì)在遙遠(yuǎn)的地方默默祝福你們。朋友一生一起走,哪些日子不再有。一句話,一輩子;一生情,一杯酒。愿你們永遠(yuǎn)開心!
4、相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結(jié),又是未來(lái)幸福的開端。
5、陽(yáng)光會(huì)走,花兒會(huì)謝,唯有你我的友誼,才是永恒的。
6、沒有窘迫的失敗,就不會(huì)有自豪的成功;失敗不可怕,只要能從失敗中站起來(lái)!
7、六年前,我們歡聚一堂。
六年級(jí)畢業(yè)感想篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我們?nèi)w六年級(jí)任課教師聚集一起,共同探討本屆畢業(yè)班的工作,目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí),在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年,教育教學(xué)壓力大,工作難度大。首先我對(duì)大家的辛勤工作表示衷心的感謝。今天的會(huì)議目的就是總結(jié)成績(jī),發(fā)現(xiàn)不足,盡早安排,提高質(zhì)量。
王登梁主任已經(jīng)分析的清晰到位,這里我就不再重述。
針對(duì)我們的現(xiàn)狀我認(rèn)為我們六年級(jí)的全體老師要做好以下幾個(gè)方面:
1、既要有憂患意識(shí),又要有必勝的信心。
本屆六年級(jí)在學(xué)區(qū)來(lái)說(shuō),成績(jī)比較差,形勢(shì)窘迫,但是我們也不能失去信心,我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里,在我們共同努力下,一定能克服困難,不負(fù)眾望,取得優(yōu)異的成績(jī)。
2、既要有決心,又要有方法。
有位哲人說(shuō):“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念!始于我們心中的夢(mèng)想!”心中有目標(biāo),工作才有動(dòng)力。鎖定你心中的目標(biāo),并且看準(zhǔn)他,咬定他,矢志不渝地奔向他,只要你朝著目標(biāo)執(zhí)著地追求,成功的路就在腳下。對(duì)于我們六年級(jí)老師我想應(yīng)該抓好這幾個(gè)方面的工作:
(1)抓安全。
要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作,是重中之重,新的學(xué)期,我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,安全工作是來(lái)不得半點(diǎn)松懈和馬虎的,任何僥幸心理都會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)。因此我們必須對(duì)此高度重視,切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好,要及早發(fā)現(xiàn)苗頭,對(duì)他們多談話、多交流,加大思想教育,還要講究方法,對(duì)癥下藥。要加大“問題生”的教育,一定要把孩子放在自己的視線下,關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),一言一行。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理。
要嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。確保孩子有一個(gè)良好的狀態(tài),讓每一個(gè)孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生!
2、抓質(zhì)量。
六年級(jí)是終端顯示,質(zhì)量是生命線,所以,我們一定要有質(zhì)量意識(shí)。
(1)制定好科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。按計(jì)劃有序推進(jìn)教學(xué)工作,決不能眉毛胡子一把抓,也不能想到哪,上到哪。要堅(jiān)持輔優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時(shí)間,如早自習(xí)、午休的等時(shí)間。
(2)從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。抓好備課關(guān);研究六年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息,了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài),有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用,抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān),首先,要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,走出“以講為懂”“以懂為會(huì)”“以會(huì)為通”的誤區(qū)。其次,要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),反對(duì)“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合,“教”“學(xué)”并重,倡辨質(zhì)疑,激疑啟思,活化課堂教學(xué)氛圍,提高課堂教學(xué)效益。
(3)不放過(guò)每一個(gè)學(xué)困生。從最后一名抓起,從最薄弱的學(xué)科抓起,不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問學(xué)困生的事,幾個(gè)學(xué)困會(huì)影響一大片,一個(gè)班級(jí),甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)學(xué)困生不能放松要求,要特別關(guān)注,付出真愛。抓后進(jìn)生,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,采取低起點(diǎn)、小步子,鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;對(duì)他們要因材施教,要“四優(yōu)先”:課堂提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,課外輔導(dǎo)優(yōu)生,家訪優(yōu)先;“五跟蹤”——思想跟蹤,課堂跟蹤,作業(yè)跟蹤,測(cè)試跟蹤,學(xué)法跟蹤。通過(guò)努力,使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
(4)最大限度地利用時(shí)間。合理安排,就會(huì)提高效率,也就是節(jié)省了時(shí)間。明確學(xué)習(xí)任務(wù),形成做事前思考的習(xí)慣,課堂上力求當(dāng)堂掌握。誰(shuí)贏得時(shí)間,誰(shuí)就能贏得最后的勝利。
(5)要強(qiáng)化訓(xùn)練??茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶?!敖處煘橹鲗?dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中,唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。
3、抓團(tuán)隊(duì)。
任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理安排時(shí)間,合理使用時(shí)間。同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,要做到資源的共享。
要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間,要有一個(gè)統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的,是個(gè)整體,要有個(gè)“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通,取得家長(zhǎng)的支持(家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式)。班級(jí)管理工作如果單憑學(xué)校來(lái)完成,那是很不夠的,只有讓學(xué)生家長(zhǎng)參與其中,才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合,形成合力,畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作才能日臻完善。
老師們,學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位,這既是學(xué)校對(duì)大家的信任,也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待,大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會(huì)議既是提升六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì),也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。我希望在座各位在今后工作中,能再接再厲,用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn),給學(xué)生、家長(zhǎng)、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。
六年級(jí)畢業(yè)感想篇十一
想說(shuō)的話很多??墒沁@樣的時(shí)刻,這樣的場(chǎng)合,能留給你的,只有我的默默的祈禱:珍重呵,朋友!
不愿告別,卻在告別,那稚氣的年月;不愿告別,總在告別,那多夢(mèng)的時(shí)節(jié)。
我們是這樣年輕,我們還會(huì)在一起。灑脫地道聲再見,相聚便也溫馨。夕陽(yáng)西下時(shí)共同拾起幽綠的記憶,我們便會(huì)各自擁有一個(gè)新的.黎明。
曾記得月下花叢中,小河石橋邊,我們有時(shí)喁喁細(xì)語(yǔ),有時(shí)高談闊論,燦爛的前程使我們神往,浪漫的色彩讓我們陶醉,我愿十次百次地享受那夢(mèng)一般的意境。
和我一同笑過(guò)的人,我可能把他忘了;和我一同哭過(guò)的人,我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。作為患難與共的朋友,你永遠(yuǎn)銘刻在我記憶的深處。
留不住的時(shí)光啊把我們分離,請(qǐng)把我的情意留在你心里。白云悠悠朝飛暮渡,我會(huì)時(shí)刻托它問候你。
我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,你把笑語(yǔ)送給我;在我們分開的日子里,你把情意寄給我。無(wú)論在林間漫步,還是在燈下沉思,你的身影時(shí)時(shí)都伴陪著我!
我們?cè)谳p霧繚繞之際分別。露,瑩瑩的,像你純真的眼睛;霧,蒙蒙的,像我濃濃的離愁。
飛吧,海燕!重振你矯健的翅膀。等候在前方的,不會(huì)永遠(yuǎn)是暴雨和惡浪。這世間還有真誠(chéng)的友誼,為你鋪展著寧?kù)o的港灣。
六年級(jí)畢業(yè)感想篇十二
鳳凰花開、驪歌響起,“六月”是一個(gè)畢業(yè)離別的季節(jié)。下面是由語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家整理的畢業(yè)感想的作文范文,希望對(duì)你有幫助。
歲月匆匆,花開花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開母校,即將離開老師,即將離開同學(xué),我心中充滿留戀之情。
忘不了,美麗的母校。在您的懷抱里,我們從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里,我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng);在這里,我們獲得了知識(shí),懂得了道理,我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
忘不了,敬愛的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨,滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了:陽(yáng)光是怎樣照亮人生的,園丁是怎樣照顧花朵的,春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中,老師,您既溫柔又威嚴(yán),既平凡又偉大。老師,你就是我心中的春雨,您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了,親愛的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年,在這六年中,我們一起度過(guò)了一段美好的歲月,你送給了我一顆友誼的種子,播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中,我們一道成長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼間,卻要分開,心中怎能平靜呢?那么,就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼?,讓友誼地久天長(zhǎng)!
我將珍惜剩下的每一分,每一秒。在母校里,留下美好的回憶;給老師,留下美好的印象;給同學(xué),留下美好的記憶。
在沙河小學(xué)呆了五年,在這五年了里。在一年級(jí)的時(shí)候,我多么希望我快快上六年級(jí),等呀等。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨交加,才出現(xiàn)風(fēng)雨彩紅,現(xiàn)在到了六年級(jí)。我又想回到小時(shí)侯,我這是怎么了,簡(jiǎn)直就是說(shuō)風(fēng)就是雨,可惜,說(shuō)的容易,做的難呀。好回憶小時(shí)候和小伙伴在一起玩耍,那時(shí)候的快樂,那時(shí)候的歡笑,是無(wú)比的燦爛。六年級(jí)了,再也回不到小時(shí)候了,以前的老師,以前的同學(xué),要是我能變成小時(shí)候,我會(huì)更加珍惜以前的'友誼,再也不和朋友鬧絕交,甚至和她們快快樂樂大玩一場(chǎng)。一想到我們的班級(jí),我就覺得沮喪,在沮喪的過(guò)程當(dāng)中,我又看到了甜蜜,看到了在我們班級(jí)酸。甜???。辣。畢竟在一起呆久了,難免有一些難忘之情。
再過(guò)一個(gè)學(xué)期,我就要初中了。和小學(xué)畫了一條分界線。唉,我不想那么快就和小學(xué)告別,因?yàn)榈搅顺踔?,?fù)擔(dān)很重,就像是一座山,一旦壓下下去,很難再撐下去。所以,我對(duì)初中沒興趣,在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里,我要好好參觀我的母校,在我童年的相冊(cè)里,一定要刻上我的母校是個(gè)怎么樣的,也要貼上沙河小學(xué)里最好看的照片,那將會(huì)是最最美好的果實(shí),等我長(zhǎng)大了,我一定要回去看看我的母校,我用我豐富的想象力去想象。母校,你是什么樣的。
我還期待長(zhǎng)大后,你看,我就說(shuō)過(guò)我說(shuō)風(fēng)就是雨,又改變注意了吧。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
說(shuō)真的,晃眼間就過(guò)了六年,而這六年中我也學(xué)到了許多知識(shí),而且在這母校中,我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了,我現(xiàn)在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。
這六年來(lái)我最感謝的就是我的語(yǔ)文老師*。是她,是她將我從一個(gè)不認(rèn)識(shí)世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個(gè)得體大方的小“紳士”。這六年來(lái)我受到了*老師的多少關(guān)愛啊,也許我是算幸運(yùn)的,因?yàn)橛龅搅诉@么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識(shí),教我認(rèn)識(shí)字,還教我人生的哲理,是多么一位堅(jiān)守執(zhí)教的好老師啊!
再次我將感謝我的同學(xué),因?yàn)樵谶@六年中是他們帶給了我歡樂,帶給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥無(wú)味了,那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂了。
再來(lái)我要感謝我的父母,雖然在這六年中他們一直在工作,并沒有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐,但是我依然覺得他們對(duì)我的關(guān)愛,也許覺察到這種感受是每個(gè)子女的天性吧!我感謝他們把我從這個(gè)世界中誕生,還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中,學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),以后可以成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。
六年了,整整六年了,我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了,在這六年中我留下了童年中的美好的回憶,但是我即將離開這可親可愛的母校了,但是我想,如果以后我有做成什么大事,這其中絕對(duì)少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助,自然還有家長(zhǎng)的幫助!
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