以生活中的小發(fā)現(xiàn)為的小學(xué)二年級(jí)范文（18篇）

每個(gè)人都需要定期總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來的行動(dòng)?？偨Y(jié)是提升自身能力和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。閱讀他人總結(jié)的同時(shí)，我們也可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。

以生活中的小發(fā)現(xiàn)為的小學(xué)二年級(jí)篇一

在生活中，相信大家都有很有趣的發(fā)現(xiàn)吧!我也有!你們也有自己的疑惑吧!當(dāng)然我也有啦。本文是本站小編為大家整理的生活中的小發(fā)現(xiàn)二年級(jí)。

作文。

歡迎閱讀。

我最喜歡養(yǎng)魚了，我和魚的交流中我發(fā)現(xiàn)了魚的一個(gè)奇特的習(xí)性。不!可以說是關(guān)于魚的秘密。下面我就向大家介紹一下我是怎么發(fā)現(xiàn)的吧。

有一天下午，我去喂魚，喂了好半天，我發(fā)現(xiàn)魚兒的眼睛都是睜著的，眨也不眨一下。我心想：難道魚不閉眼睛嗎?睡覺也睜著兩只小眼睛?于是我就坐在那，仔細(xì)地觀察起來。我發(fā)現(xiàn)每條魚確實(shí)都是睜著眼晴的呀!這時(shí)爸爸進(jìn)屋來了，對(duì)著我哈哈大笑起來，說道：“你這個(gè)小家伙怎么像一只貓?jiān)跍?zhǔn)備偷吃魚呢?”我對(duì)著爸爸的耳朵說：“我發(fā)現(xiàn)魚不會(huì)閉眼睛，爸爸你知道為什么嗎?”爸爸說：“我也不知道，你上網(wǎng)查一下吧。”說著我就上網(wǎng)查了。

過了很久，我查到了，原來魚是沒有眼臉的，沒有眼臉就沒有辦法閉上眼睛。我們看魚在靜止的時(shí)候就表示它在休息。

做中午飯的時(shí)候，我?guī)蛬寢屨诵?，一根，兩根，三根……?怎么幾乎每根菜心頂端的小花朵不見了呢?我問媽媽，原來是昨天晚上媽媽沒有把菜心放好，給老鼠吃掉了。為什么老鼠不吃完整根只吃頂端那一小朵花兒呢?幸好還剩有幾根菜心頂端的小花朵沒有被吃掉，我摘好洗干凈給媽媽炒。

不一會(huì)兒，媽媽把飯菜都做好了，我迫不及待的拿起筷子在菜心碗里翻來覆去的尋找小花朵，“找到啦!”我把小花朵送入口中，甜甜的、嫩嫩的，特別爽口。難怪老鼠喜歡吃小花朵，不愧是十二生肖之王。

大家都已經(jīng)見過蜻蜓吧，而且也已經(jīng)知道蜻蜓是什么顏色的，有綠色、有紅色，就是這兩種了。

為了弄清楚，早在20xx年前科學(xué)家就對(duì)蜻蜓做了第一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)證明有兩種可能性。而另一些科學(xué)家也得到了結(jié)論，一種是把蛋放到水下到了一定得時(shí)間那些蛋就會(huì)慢慢浮到了水面上就慢慢變成了蜻蜓。二種是準(zhǔn)備下雨時(shí)由于蜻蜓在上空太悶熱了要飛下來把后面點(diǎn)到收取這樣就會(huì)兩開多了，還有是預(yù)告人們大雨就要來臨了。

還有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!

上次，我來到公園玩兒，忽然看見有一只藍(lán)色的蜻蜓，它像一架靈巧的直升飛機(jī)在空中盤旋，時(shí)而直上飛行，時(shí)而直下飛行，十分機(jī)靈。

特別大，占據(jù)了半個(gè)頭部。它的尾巴呈褐色，一節(jié)一節(jié)的。

忽然，我看見這只蜻蜓離開草坪，向馬路旁的一個(gè)小水坑飛去。它掠過水面，水面上馬上出現(xiàn)了一個(gè)小圓暈，特別美麗。我看看這只小蜻蜓，猛然想起了老師上課是說蜻蜓點(diǎn)水是產(chǎn)卵。

啊，我親眼看到了蜻蜓產(chǎn)卵了。我心里充滿了歡喜。

有一天，我們一家三口到外婆家去玩。

快中午了，我覺得家里沒有什么好玩的，就想去屋外看看風(fēng)景。出去前，我還看了一下廚房。咦，那是什么?只見表姐的杯子里裝滿了水，而且里面的蛋竟然是浮著的!我大聲嚷嚷：“要來玩!”媽媽就答應(yīng)了。

好不容易挨到回家了。剛進(jìn)屋我就忙著做實(shí)驗(yàn)。我先打來一杯水，又試著放了幾勺鹽，還攪了一下。媽媽把雞蛋放進(jìn)去。不一會(huì)兒，雞蛋真的浮起來了。我的嘴張大得可以吞下一個(gè)西瓜。怎么回事?我趕快去查書。

我高興地發(fā)現(xiàn)，因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大，雞蛋當(dāng)然能浮起來了呀。

我那天真高興。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密!我簡(jiǎn)直是個(gè)天才!

以生活中的小發(fā)現(xiàn)為的小學(xué)二年級(jí)篇二

只要我們有一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的心，在我們生活中天天都能有小發(fā)現(xiàn)。

媽媽先拿出了在宜家商場(chǎng)買的一個(gè)黑色玻璃制成的和一個(gè)白色玻璃制成的蠟燭臺(tái)還有兩根蠟燭，把兩根蠟燭分別插到燭臺(tái)里，并且用打火機(jī)點(diǎn)燃，說：“等上兩小時(shí)，你就會(huì)知道!”不知不覺，兩個(gè)小時(shí)過去了，我跑到蠟燭臺(tái)前一看，白色玻璃的蠟燭臺(tái)里的蠟燭沒有任何變化，再一看黑色的呢?哇!黑色玻璃的蠟燭臺(tái)里的蠟燭竟彎下了要，更奇怪的是—是朝著太陽方向的!這是為什么呢?經(jīng)過仔細(xì)的調(diào)查和研究，我終于明白了其中的奧妙所在，那就聽我娓娓道來吧!一件物體的明亮程度和顏色，決定了他接受陽光熱度的多少。

白色玻璃制成的蠟燭臺(tái)幾乎反射了所有的光線，所以受熱有限;而黑色玻璃制成的蠟燭臺(tái)卻恰恰相反，他幾乎吸收了所有的光線和相應(yīng)的熱量。玻璃不是很好的導(dǎo)熱體，所以蠟燭臺(tái)朝陽太陽一面首先吸熱，一直到上面的蠟燭首先變軟于是彎下腰來。

這就是在生活中的一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)。從這個(gè)小發(fā)現(xiàn)我明白了只有在認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，才能在試驗(yàn)中收獲樂趣!

以生活中的小發(fā)現(xiàn)為的小學(xué)二年級(jí)篇三

有一天，老師叫我們?nèi)W(xué)校的天井觀察小魚。我和好朋友吳鈺潔一起觀察小魚，我看見里面有許多大大小小的'魚。但是我最喜歡一條像手指一樣粗的魚，它的眼睛小小的，像彈珠，嘴巴又大又紅，大的比湯圓還大，紅的比火還要紅。臉粉色的，身體白色的，就像冬天飄下來的雪花一樣白。

早上，小魚在游來游去，有的跟著隊(duì)伍;有的在說悄悄話;也有的在說”我愛你“，像是一家人一樣;還有的在做白日夢(mèng)，真有趣啊!中午，我們排著隊(duì)去吃飯，小魚的頭探出來，好像在說：”我餓了，給我們魚兒吃一點(diǎn)飯，好嗎?“我們沒理它，魚兒們依依不舍的游走了。魚兒想：下午，我們應(yīng)該可以吃飯了吧!

日子一天天過去，有一些小魚死了，有一些活著。

我覺得小魚很可憐，我以后要好好保護(hù)小魚。

以生活中的小發(fā)現(xiàn)為的小學(xué)二年級(jí)篇四

二年級(jí)暑假一個(gè)悶熱的下午，天陰沉沉地，像一個(gè)鍋蓋罩在我們頭上。空中一絲風(fēng)也沒有，只有蟬在樹上不停地嘶叫，似乎在喊：“熱死了，熱死了!”

于是，我?guī)е鴨柼?hào)，順著這支隊(duì)伍往前找，很快便找到了它們的源頭，原來是草地上一個(gè)堡壘狀的蟻穴，正源源不斷地向外爬著螞蟻。我又隨著隊(duì)伍前進(jìn)的方向來到一棵大樹前，發(fā)現(xiàn)螞蟻大軍的目的地是樹腰上一個(gè)乒乓球大小的樹洞，洞旁有一只大螞蟻像長(zhǎng)官一樣揮舞著手臂，仿佛在說，“弟兄們，加油啊，快跟上來!”

這個(gè)時(shí)候，“轟隆隆”的一陣?yán)茁曧懫穑瑤椎斡挈c(diǎn)打在我的頭上，我馬上狂奔回家。但我心中的疑問仍末解開：好端端的螞蟻為什么要不辭辛苦地搬家呢?于是我就去查《動(dòng)物百科》，可查了半天，還是“竹籃打水———一場(chǎng)空”。我就又向媽媽請(qǐng)教。媽媽告訴我，螞蟻有預(yù)知天氣的本領(lǐng)，當(dāng)快下雨時(shí)，空氣中的水分含量較高，螞蟻認(rèn)為在洼地上的蟻穴會(huì)有被水淹的危險(xiǎn)，便把蟻穴搬到高處了。

哦，生活中有許多有趣的事情，只要我們勤于觀察生活中的細(xì)節(jié)，一定會(huì)有很大收獲的。

以生活中的小發(fā)現(xiàn)為的小學(xué)二年級(jí)篇五

今天，我去奶奶家玩了。我跳完皮筋，覺得很熱，便出去到小賣部準(zhǔn)備買只冰糕吃。

“叔叔，買只老冰棍!”“好嘞”。叔叔說著便走出來，打開冰柜?！斑祝庠谀哪?”只見冰柜里放著一條大棉被，叔叔掀開棉被，一股冷氣撲面而來，可愛的冰糕寶寶正整齊地躺在里面呢!“給，小朋友，拿好，別掉了!”叔叔熱情的說。我一邊往回走，，一邊想：冬天，我們怕冷蓋棉被，現(xiàn)在又不是很冷，干嗎給冰糕蓋棉被?再說了，冰糕是冰凍的，怕熱，給它們蓋上棉被，冰糕不就化了嗎?我摸了摸我的冰糕，幸好還沒化，我得趕緊吃掉它。

回到家以后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽找出一條以“下崗”了的棉被，又從冰箱里拿出兩個(gè)冰塊，把一個(gè)冰塊放在碗里，什么東西也不蓋，把另一塊冰塊用棉被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹起來。20分鐘過去了，那個(gè)什么也沒包的冰塊已經(jīng)快化成水了，而那個(gè)包了被子的冰塊才剛化了一點(diǎn)點(diǎn)。哈哈，原來是這么一回事呀!從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中，我明白了棉被不能生熱只能保溫。夏天在冰糕上蓋棉被可以防止它不化。

生活中，有許多新發(fā)現(xiàn)，只要你仔細(xì)觀察，會(huì)明白許多道理的。

以生活中的小發(fā)現(xiàn)為的小學(xué)二年級(jí)篇六

一天我到小區(qū)里玩，發(fā)現(xiàn)以前種東西的地方多了一株綠色植物，當(dāng)時(shí)我還以為這是綠蘿，可是仔細(xì)一看，每片葉子的兩端多出了一個(gè)角。

于是我便好奇地問媽媽：“媽媽，這株植物的名字叫什么??？”“這不是一般的植物，是紅薯發(fā)芽長(zhǎng)出的葉子。”“那我們?yōu)槭裁匆N紅薯呢？”“因?yàn)榧t薯葉和它的塊根可以吃呀。”

聽到這里，我便想種紅薯葉了，于是我便說：“我們也回家去拿個(gè)紅薯葉去種紅薯吧！”媽媽笑瞇瞇地說：“不用一定要拿個(gè)紅薯種，其實(shí)剪根莖條就可以扦插活下來了?！?/p>

說完，她便剪下了幾根莖條拿回家扦插在陽臺(tái)的花盆中。第二天，我就驚喜地發(fā)現(xiàn)它居然沒有枯萎，有些葉子還長(zhǎng)大了一點(diǎn)。我連忙跑過去告訴媽媽，她說：“你看，我沒有騙你吧？”后來，媽媽經(jīng)常給它澆水，施肥，它的莖竟然從我們四樓爬到了三樓！

我發(fā)現(xiàn)了紅薯生命力真頑強(qiáng)，只要有一小段莖條就能活下來。我又獲得了一個(gè)小知識(shí)。

以生活中的小發(fā)現(xiàn)為的小學(xué)二年級(jí)篇七

從天氣炎熱的酷暑到清爽的秋天，總是有著一些細(xì)微的變化。

站在高山往下望，一片片郁郁蔥蔥的樹林就能展現(xiàn)在我們的眼前，那就是炎熱的夏天的象征——茂盛的樹木?？墒乔锾炀筒煌耍菢渖峡傆性S多黃色，地上也多了許多黃色，那就是涼爽的秋天的代表——金黃色的落葉。

呼、呼、呼……一陣陣風(fēng)吹來，少許的黃葉從樹上飄落下來，從我的頭上劃過。教室旁的樹成為了“光頭”，那郁郁蔥蔥的樹林則變成了樹枝。

我從我家的窗戶望去，長(zhǎng)滿絲瓜的架子消失了，豆子葉子枯黃了，竹子也沒有了葉子……這些東西那兒去了?葉子為什么枯黃了?原來，秋天來了，葉子黃了，果子成熟了，這也是一個(gè)象征——東西收獲了。

我發(fā)現(xiàn)了秋，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?

以生活中的小發(fā)現(xiàn)為的小學(xué)二年級(jí)篇八

今天是星期四，我起床便洗漱完畢后，開始吃早餐。早餐是兩個(gè)煮雞蛋加一杯牛奶。可那兩個(gè)煮雞蛋卻怎么出找不到。

東翻翻，西找找，可連半個(gè)煮雞蛋的影子都沒看見。這時(shí)，外婆走了過來，說到：“你們這些年輕人，做事總是丟三落四的，這不，今天早上桌上兩個(gè)雞蛋被我放進(jìn)生雞蛋框里了?！薄鞍?！什么？這兩個(gè)煮雞蛋是我的早飯！”我差點(diǎn)暈過去。外婆一拍頭說到：“我真是老糊涂了！”

雞蛋個(gè)個(gè)長(zhǎng)相都差不多，那可怎么把雞蛋挑出來呢？我頓時(shí)犯了難。我先把雞蛋放在耳邊搖，可啥名堂也沒搖出來。我把雞蛋放在桌上玩轉(zhuǎn)著，無意中發(fā)面，有兩個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的速度很快，還有許多轉(zhuǎn)的速度很慢。我各取一個(gè)，發(fā)現(xiàn)速度快的那一個(gè)是熟的，速度慢的那一個(gè)是生的。

通過上網(wǎng)查資料，我知道了：生蛋因?yàn)榈包S清都沒有集中，所以速度慢，而熟雞蛋蛋黃清都集中在一起，所以速度很快。

看來，生活中處處都等待我們發(fā)現(xiàn)！

以生活中的小發(fā)現(xiàn)為的小學(xué)二年級(jí)篇九

那是幾個(gè)月前的一個(gè)星期天，我吃完早飯，在院子里玩，突然發(fā)現(xiàn)鄰居家的大白貓正在吃我家花園里的草。嘿！這是怎么回事呀，貓不是肉食動(dòng)物嗎，怎么會(huì)吃草？我奇怪極了，便回到家中找出《百科全書》之類的書籍查找，可我把這些書翻遍了，也沒找到關(guān)于貓吃草的原因。哎，關(guān)于貓吃草到底是怎么一回事呀！我嘆了一口氣，想：不管怎樣，我一定要搞清楚貓吃草是怎么一回事！從此以后，我只要有時(shí)間，就仔細(xì)觀察大白貓……皇天不負(fù)有心人，終于，我發(fā)現(xiàn)大白貓每次吃草，都會(huì)拉出稀薄的屎。也許大白貓吃草是因?yàn)樗亲硬缓玫木壒?？我這樣猜想。正好，前幾天我家來了一位阿姨，她是個(gè)寵物醫(yī)生，我便問她這是怎么回事原來，并把自己的想法告訴她，她對(duì)我說：“你的想法就是對(duì)的呀！”我高興的一蹦三尺高，我終于通過自己的努力知道了知識(shí)！

從這件事中，我明白了一個(gè)道理：科學(xué)無處不在，只要我們認(rèn)真觀察，悉心探究，就能通過我們自己的努力發(fā)現(xiàn)許多我們?cè)S多不知道的東西。另外，還要勇于實(shí)踐，因?yàn)榉彩氯绻粍?dòng)腦不動(dòng)手，是什么事也做不成的。

以生活中的小發(fā)現(xiàn)為的小學(xué)二年級(jí)篇十

我在生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，今天舉幾個(gè)例子和大家分享一下：

媽媽給我買了插卡式音響(mp3)并下載了大量的音頻資料：有音樂，也有童話、名著、歷史、百科等方面的故事，我經(jīng)常在睡前聽，聽著聽著就睡著了，而且睡得很沉，第二天起來感覺精力很旺盛。有時(shí)候因?yàn)樗锰恚瑡寢屌挛宜恢?，就不讓我聽，其?shí)不聽我還更難睡著。為什么會(huì)這樣呢?我上網(wǎng)搜索了一下，原來是因?yàn)槁爉p3或音樂會(huì)慢慢分散人的精力，使人的神經(jīng)和全身充分得到放松，所以容易入睡。我希望失眠者們可以試一試。

我很喜歡踢足球，我發(fā)現(xiàn)踢球的時(shí)候每當(dāng)我接一個(gè)快速傳過來的球的時(shí)候，我只要輕輕一腳，就能夠把球踢到很遠(yuǎn)的前場(chǎng)，有一次我還直接進(jìn)球了!為什么呢?我問了爸爸這個(gè)問題，爸爸說從物理學(xué)上講這叫做彈性碰撞，當(dāng)球踢過來的時(shí)候，受了很大的力，而我再一腳踢過去，也輸出了力，兩個(gè)力相撞，就產(chǎn)生了彈性相撞，于是輕輕一腳就產(chǎn)生了巨大的威力!哈哈!

還有，我家客廳加餐廳有60平方米左右，最近家里的沙發(fā)被搬到沙發(fā)店保養(yǎng)了，我發(fā)現(xiàn)家里每個(gè)人說話的聲音都變得很大，特別是媽媽在訓(xùn)話的時(shí)候，那真是山崩地裂啊，而我和妹妹在打鬧的時(shí)候，聲音也變得很響、很刺耳，更加容易讓爸媽煩躁。這又是為什么呢，我想應(yīng)該是沙發(fā)會(huì)吸音的緣故吧，我詢問爸爸，爸爸說所有的帶有縫隙的物體都會(huì)吸音，比如沙發(fā)、海綿，喔……原來確實(shí)如此啊!

所以，只要帶著善于觀察的眼睛和善于思考的頭腦，我們就會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)并體會(huì)到許多的知識(shí)。

以生活中的小發(fā)現(xiàn)為的小學(xué)二年級(jí)篇十一

我家養(yǎng)了兩只小蝸牛，它們背上背著一個(gè)海螺一樣的小房子，房子是棕色的，摸上去硬硬的。它們的身體是軟軟的，顏色潔白，頭上有兩個(gè)觸角，觸角上面有兩只圓圓的小眼睛。

蝸牛爬得很緩慢，膽子特別小，用手輕輕一碰，就會(huì)縮進(jìn)它們的小房子里。

蝸牛喜歡吃白菜，胡蘿卜，黃瓜等等。它們吃東西的時(shí)候，觸角垂下來，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，吃的很慢很文雅，就像故事里淑女和紳士一樣。

我給它們洗澡的時(shí)候，他們總是把頭抬得高高的，好像很不情愿似的。脖子用力擺動(dòng)。但是洗完以后，我把它們擦干放進(jìn)沙子里去，它們就好像很舒服似的鉆進(jìn)沙子里不動(dòng)了。

它們睡覺的時(shí)候，會(huì)在沙堆中找個(gè)松軟地方，把頭鉆進(jìn)去，然后全身用力向沙子里鉆。直到整個(gè)身子都鉆進(jìn)沙子里去了，只露個(gè)殼在外面。

蝸牛的故事還有很多呢，以后我會(huì)慢慢你們的。

以生活中的小發(fā)現(xiàn)為的小學(xué)二年級(jí)篇十二

羅丹說：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

過年時(shí)，我家來了許多客人，有些客人是不抽煙的。而有些客人是抽煙的?？腿艘蛔?，媽媽叫我趕緊把門窗打開?？墒?，煙味還是很重。對(duì)于我們家這些不會(huì)抽煙的人，可真是一種折磨!

過了好一陣子，家里還是煙霧彌漫。沒有辦法，我只好去請(qǐng)教外婆。外婆說：“我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過蠟燭可以去掉煙味?！蔽野胄虐胍桑阏襾硪桓灎T，點(diǎn)燃放在客廳里。果然，煙味和煙霧散了很多，又過了一陣子，真的就沒有煙味了。

怎么回事?我忙問外婆。外婆說：“這是以前從報(bào)紙上看到的，但因?yàn)槭裁次揖筒恢懒恕Ｄ阕约悍喣阕约旱馁Y料吧!”

通過審閱資料，我終于明白了。原來，蠟燭里有大量的碳黑，是碳黑把煙味去掉的，我恍然大悟。

我明白了，我們一定要去發(fā)現(xiàn)生活中的美。生活中也有許多值得我們探索的事。

以生活中的小發(fā)現(xiàn)為的小學(xué)二年級(jí)篇十三

天上為什么有日月星辰？為什么雷電之后就會(huì)有風(fēng)雨？為什么會(huì)有流星呢？……大自然的奧秘成千上萬，我們只要注意觀察，就會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)，體會(huì)到生活中無窮的樂趣。而我，也無意間發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事。

有一天，傾盆大雨從天而降，暴雨整整下了一天。第二天清晨，雨停了，太陽出來了，我走出家門，在院子里玩耍。突然墻角的一只蝸牛吸引了我的注意力，我小心翼翼地走近蝸牛，我發(fā)現(xiàn)蝸牛后面有一層黏糊糊的白線。我疑惑不解，好奇心驅(qū)使著我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

我心驚膽戰(zhàn)地用手指抓起蝸牛，蝸牛就像一直烏龜一樣把頭縮進(jìn)了殼里，這可怎么辦呢？我從邊上撿起一顆小石頭，輕輕一敲，蝸牛的殼就像脆弱的雞蛋殼一樣不堪一擊，裂了，蝸牛的肉也露了出來。接著我用一根小木棍將蝸牛的肉挑開。只見那肉上面有許多吸盤大小的孔，在那些孔里，還有像鼻涕一樣惡心的液體，原來地上那一層黏黏的東西是粘液呀！真是神奇。這下我可弄明白了，原來蝸牛是通過吸盤吐出粘液的，而這些粘液就是它自己的排泄物。

小朋友們，大千世界的奇妙千千萬萬，我們只要細(xì)細(xì)去觀察，多多去思考，就會(huì)有很多很多新的發(fā)現(xiàn)哦！

以生活中的小發(fā)現(xiàn)為的小學(xué)二年級(jí)篇十四

暑假里舅舅帶我去海邊玩，我踩踏在軟綿綿的沙灘上，吹著柔和的海風(fēng)和舅舅一起觀看海面上的船只，船只可真多呀如同江面上的片片樹葉隨潮而落，隨浪而起，突然一艘名為“幸運(yùn)港”的貨運(yùn)巨輪吸引了我的眼光，我心想：這么大的巨輪至少有幾百噸重，可在海面上輕飄飄的．我把這一發(fā)現(xiàn)一五一十地告訴了舅舅，舅舅提了提眼鏡對(duì)我說：“這我也不太清楚，可我知道這海水是咸的”?！笆窍痰模俊蔽衣犃撕芷婀?，便用手指沾了點(diǎn)海水舔了舔，“哇”真咸，我抱怨著不該舔這海水?？蔀槭裁春Ｋ畷?huì)托起這么重的巨輪，這個(gè)問題始終在我腦子里轉(zhuǎn)悠。

回到家我便拿出了我的《百科全書》查找起了資料，“啊”終于在109頁上找到了相關(guān)的回答：海水里含有許多鹽份，可以托起很重的東西，如一些死海含鹽量就很多，人跳下去也不會(huì)被淹死，死海把你托住，即使你想被死海淹死，也是天方夜譚。。

“噢”原來是海水有浮力呀！我解開了這個(gè)迷，還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)雞蛋放入杯子里，再倒進(jìn)水放了點(diǎn)鹽，過了幾分鐘奇跡出現(xiàn)了，雞蛋赫然浮了起來！成功了！

我解開了海水的秘密，我很興奮，真是想也沒想到，一試就知道呀！

以生活中的小發(fā)現(xiàn)為的小學(xué)二年級(jí)篇十五

這一天，天氣晴朗，天上飄著朵朵白云。

我走著走著，發(fā)現(xiàn)一只“與眾不同”的甲蟲。正在和一群螞蟻“斗智斗勇”，我心想：我從來沒有看過昆蟲之間的決斗，昆蟲的戰(zhàn)斗應(yīng)該很精彩。出乎意料的是沒過多久，螞蟻卻敗下陣來?！疤炷模∵@還是普通的甲蟲嗎？”不是說：“人多力量大嗎？”只不過它為什么要吃螞蟻呢？應(yīng)該是因?yàn)槲浵伜退恰八缹?duì)頭”吧。

為了證明我的說法是否正確，我大步流星地跑回家查資料，發(fā)現(xiàn)它叫“虎甲蟲”因?yàn)樗男郧橄窭匣?，又有老虎一樣的花紋，不過他為什么要吃螞蟻呢？這個(gè)問題讓我一直疑惑不解，我接著往下看，在第二章的時(shí)候恍然大悟，原來，它以各種甲蟲為食，只要是昆蟲他都吃，因此有了一個(gè)外號(hào)“昆蟲中的老虎”。

你說它厲不厲害？

以生活中的小發(fā)現(xiàn)為的小學(xué)二年級(jí)篇十六

星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子?！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲?”“為什么它走過的地方總留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線?”“它的鼻子、眼睛在哪里?”一連串的問號(hào)浮上我的腦海。

我跑進(jìn)屋，問正在看報(bào)的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗(yàn)一下呢?”“對(duì)呀!我怎么沒想到呢!”于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。

“蝸牛是害蟲還是益蟲?”我先采取“用各種食品實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮頊y(cè)驗(yàn)蝸牛，我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對(duì)別的食物卻聞也不聞。不大會(huì)兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結(jié)論，蝸牛是害蟲。

接著我又進(jìn)行了第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，分析“蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線”，我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時(shí)，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒碰著蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是“膽小鬼!”連續(xù)試了幾次，都沒有成功，我真有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)，爸爸走過來說：“干事情剛開始就灰心，長(zhǎng)大了還想當(dāng)科學(xué)家呢!”我被爸爸這么一“激”，又來勁了。忽然，一個(gè)辦法又從我腦海中閃過。“有了，有了!”我高興得手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺得黏糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么呢?經(jīng)過查閱書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那黏糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。

最后，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對(duì)觸手再碰了碰，這才大口大口地吃起來。我想：大概一對(duì)是眼睛，另一對(duì)是鼻子吧。可是到底哪對(duì)是眼睛，哪對(duì)是鼻子呢?我又取了一片樹葉子，再拿來一片同樣大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場(chǎng)啦!只見它用小觸手碰碰，便知道哪個(gè)是白菜葉子，哪個(gè)是樹葉子了。這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：大觸手具有眼的功能，小觸手具有鼻的功能。

通過這一連串實(shí)驗(yàn)，真是收益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題的能力。

以生活中的小發(fā)現(xiàn)為的小學(xué)二年級(jí)篇十七

所謂大千世界，無奇不有。提起重大的發(fā)現(xiàn)，大家可能會(huì)想到科學(xué)家，似乎和我們的生活有毫不相干。其實(shí)不然，只要用心，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)耐人尋味的科學(xué)現(xiàn)象。

我們看到星星閃，這不是星星本身的亮度變化，而是與大氣相關(guān)。大氣隔在我們和星星之間，好象一堵墻在守衛(wèi)著星星。當(dāng)它的密度和透明度發(fā)生變化時(shí)，我們站在地上看到的星星肯定就會(huì)覺得星星一閃一閃的了。

我經(jīng)常會(huì)打哈欠，這種現(xiàn)象對(duì)于我來說是家常便飯了。可是人為什么會(huì)打哈欠呢?原來呀，當(dāng)我們感到疲累時(shí)，體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生二氧化碳。當(dāng)它過多時(shí)，身體就會(huì)打哈欠將二氧化碳排出來。

每當(dāng)我們?nèi)タХ葟d喝咖啡時(shí)，都會(huì)看見服務(wù)員用蓋子把酒精燈熄滅。這是為什么呢?它會(huì)不會(huì)在蓋子下燃燒呢?查閱了資料后，我終于知道了其中的奧秘。原來火燃燒是需要氧氣的。只要一把蓋子蓋了就等于讓火沒了氧氣，火自然就會(huì)熄滅了。真是不看不知道，一看嚇一跳呀!

還有一個(gè)這樣的例子：向一個(gè)杯子里放入一團(tuán)燃燒的紙，馬上又放一個(gè)雞蛋在杯子上(瓶口稍比雞蛋小)。過了一會(huì)兒，雞蛋掉進(jìn)去了，真是神奇了。知道是為什么嗎原來呀，火燃燒時(shí)用光了瓶子里的氧氣，空氣壓力也進(jìn)了雞蛋里，所以才掉下去的。

人生處處是學(xué)問。生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中。只要我們處處留心，任何迷團(tuán)都會(huì)一一解開的。

法國(guó)大雕塑家羅丹曾經(jīng)說過：“生活中并不缺乏美，而是缺乏了那發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！迸ｎD細(xì)心觀察樹上的蘋果總是下落到地上，發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特發(fā)現(xiàn)壺蓋被水蒸汽頂起，引起思考，發(fā)明了蒸汽機(jī);而阿基米德就在洗澡時(shí)從洗澡盆中發(fā)現(xiàn)了浮力……這些偉人都用他們獨(dú)具的慧眼，觀察生活，從而受到啟發(fā)，最后獲得了成功。每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，都喜歡去發(fā)現(xiàn)生活中的閃亮點(diǎn)，審視他們的美與丑。而我，卻用我的一雙小眼睛，去尋找、探索與發(fā)現(xiàn)人們總是不經(jīng)意的小事情。

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在家中做作業(yè)，忽然一種細(xì)小的聲音吸引了我，朝那個(gè)地方走了過去，仔細(xì)一看，原來有幾只小螞蟻再搬飛蛾。我立刻來了興趣，開始了觀察。

那幾只螞蟻來到飛蛾下面，開始搬了起來。可是，事與愿違，那只飛蛾紋絲不動(dòng)。那幾只螞蟻見此情景，連忙掉頭就跑。我還以為他們就此罷休了呢!誰知，過了一會(huì)兒，他們?cè)俅巍皻w來”了，還帶了一大群伙伴。我開始譏笑它們了：“一次輸了還不夠，還要來第二次，不是來找死嗎!”正當(dāng)我笑他們自不量力時(shí)，奇跡發(fā)生了，那只飛蛾竟然慢慢然移動(dòng)起來了。漸漸地，螞蟻越聚越多，飛蛾也越移越快了，已經(jīng)快移到它們洞口了……這一個(gè)“發(fā)現(xiàn)”使我明白了：團(tuán)結(jié)的力量是什么都可以戰(zhàn)勝的。團(tuán)結(jié)就是力量!

我偶然發(fā)現(xiàn)了下雪不冷，化雪冷的現(xiàn)象，這是為什么呢?難道化雪真的要比下雪天冷嗎?

去年冬天，大雪連續(xù)下了好幾天，我被困在家里哪兒也去不了。好不容易天晴了，我迫不及待沖出家門要去玩時(shí)，總感覺有什么一直在臉上飄，我用手摸了摸涼涼的。

“啊!又下雪了!”我生氣地說。

我心里想：好不容易雪停了，有出去玩的機(jī)會(huì)，可是還沒停一會(huì)兒就又下上來了，這天氣可真討厭。下雪天媽媽是不讓我出去玩的，所以我只能乖乖地回家看電視了。

大雪整整下了一個(gè)上午，雪花灑在地上，像是給大地穿上了一件厚厚的白棉衣，院子里早已枯敗的葡萄樹也早已裹上了厚棉衣。而我更是穿上了我暖和的棉襖。

雖說是下雪天，室外也不是很冷。從下午開始雪就要慢慢融化了。一出門，啊!好冷呀。室外的溫度一下就低了許多。兩天后雪才快化完了，但是氣溫仍然沒有上升。我心里想：為什么下雪不冷化雪冷呢?我?guī)е@個(gè)問題問了媽媽。

原來下雪是由氣體水蒸凝華為固體雪，是物理上的凝華過程，凝華是放出熱量的過程，所以我們不會(huì)感覺到冷。

可是化雪是固體冰塊升華為水蒸氣，是物理上的升華過程，升華過程是吸收周圍熱量的過程，把熱量吸收了，所以周圍人會(huì)感覺到冷。

這個(gè)現(xiàn)象雖然眾所周知，但這是我自己親身經(jīng)歷并發(fā)現(xiàn)的，我覺得很有意義，我高興地想大聲歡呼：發(fā)現(xiàn)原來這么簡(jiǎn)單。

大自然有許多奧妙值得我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。我就偶然發(fā)現(xiàn)了“下雪不冷，化雪冷”，并知道了原因。讓我們做生活中的有心人，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙吧。

人們?cè)谏钪袝?huì)有很多發(fā)現(xiàn)，不管是好的還是壞的是真的是假的還是美的丑的。

做飯，這是每個(gè)人都應(yīng)該做的事，而對(duì)于我來說，我從來都沒有做過飯，我認(rèn)為做飯是一件很困難的事，而且這是大人們的.事。可是我逐漸長(zhǎng)大了，我也必須要開始學(xué)著做飯了。

有一天，媽媽做了一道松子桂魚，而我覺得媽媽做的這道菜十分的好吃，當(dāng)我正想問媽媽怎么樣才能做出來這道菜時(shí)，媽媽卻對(duì)我說，如果我想要知道的話，她下星期就再燒一次，并且希望我一起參與幫忙，我答應(yīng)了。下一星期終于來到了，家里魚也買好了，媽媽拿來了鍋?zhàn)雍鸵磺袩埿枰墓ぞ撸紫葖寢層么蠡鸢彦佅葻裏幔湃攵康亩褂?，把油燒熱，媽媽又讓我重?fù)了一下這些步驟，而我甚至連煤氣都不敢點(diǎn)燃，更別提倒油了，可在媽媽的指導(dǎo)下還是成功的做好了，第二步，把火調(diào)到小火狀態(tài)并把魚放入油鍋中煎透，這時(shí)我問媽媽為什么不能調(diào)到大火，媽媽回答說因?yàn)榇蠡饡?huì)使魚的外表會(huì)被燒焦，而里面的魚肉則還沒有煎透，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)其實(shí)燒飯中也存在著許多奧秘。然后媽媽放入了蔥姜料酒進(jìn)行烹飪，去除魚腥味，原來我發(fā)現(xiàn)一直不喜歡的姜還有這個(gè)作用，接著再把魚盛到盤子里，再在鍋里倒入少許油，把番茄醬倒入油鍋中，煸炒，同時(shí)倒入大半碗水，放入糖鹽調(diào)味，繼續(xù)小火，直到味道變得酸甜適中即可，在這期間要不斷地品嘗它的味道。再把煮熟的青豆、玉米和松子放入番茄醬中，燉上5分鐘，接著把剛剛煎透的魚放進(jìn)去，繼續(xù)燉，10分鐘后即可盛出。制作完成后我嘗了一嘗，果然和上星期的一樣好吃，只不過這次是由我和媽媽一起做出來的，媽媽對(duì)我說，下次再做這道菜時(shí)，希望全程由我來燒。

我發(fā)現(xiàn)的并不是做菜時(shí)的奧秘，而是做好每一件事都不容易，不管它看上去是有多么的簡(jiǎn)單，都需要人們?nèi)Ｑ?，都需要像做菜一樣掌握火候和條理。

只要細(xì)心觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活每天都在悄悄地發(fā)生變化?，F(xiàn)在，就讓我把我的發(fā)現(xiàn)一一告訴你吧。

姥姥家安電話了。

姥姥家在偏僻的鄉(xiāng)下。原來，交通不便，通訊不暢，人們常常到五公里以外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)郵電局去打電話。如今，家家戶戶都安上了電話，讓人們之間的時(shí)空距離縮短了，心也貼得更近了。只需按幾下鍵，幾秒鐘之內(nèi)就可以聽見遠(yuǎn)方的聲音?！岸×懔恪边@不，姥姥又來話了。“筱筱，你好嗎?爸爸媽媽都好嗎?”“好!好!我們都很好每次接到你的電話我們都非常高興、非常開心?！薄澳蔷秃茫蔷秃茫銈兊碾娫捯部倳?huì)給我?guī)砜鞓?，還是有電話好。這不，昨天咱鄰居家著火，幸虧有電話，及時(shí)撥打了119，要不然好幾年的血汗錢可沒了……”姥姥操著濃濃的鄉(xiāng)音激動(dòng)地說，“聽說城里有了來電顯示，可視電話，到時(shí)候可別忘了孝敬姥姥一部呀!”“姥姥，你知道的還挺多的，等到可視電話上市，一定孝敬您一部。

媽媽學(xué)英語了。

不知從何時(shí)起，媽媽開始學(xué)英語了。那”土洋結(jié)合“的語言氛圍，為我家平日的生活增添了不少的色彩?！眊oodmorning，mydear。“媽媽的臉上溢滿了笑容，我直勾勾地盯著媽媽那笑開了花的臉，又裝模作樣地摸了摸媽媽的額頭，說：”媽媽，你沒病吧?“”i——mverywell?！皨寢屵吢柤邕呹庩柟謿獾卣f。我這才恍然大悟，原來媽媽是想把英語運(yùn)用到日常生活中來，我不禁被媽媽這種刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了。”whyareyoulaughing?“媽媽竟越說越上癮了，我不想讓媽媽掃興，接了一句：”whyareyouspeakingenglish?“”……“”breakfastisready，pleasecomethisway。let——sgotothe……the……the……“媽媽一時(shí)想不起該怎么說了。她迅速往圍裙上抹了兩下手，從衣袋里掏出一個(gè)巴掌大的英語詞典，迅速地翻著，”哎，可算找到了。“舒心地微笑又爬上了媽媽的臉頰。

這些生活中美好的發(fā)現(xiàn)，不正是祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)的真實(shí)寫照嗎?

以生活中的小發(fā)現(xiàn)為的小學(xué)二年級(jí)篇十八

初春的一個(gè)早晨，天氣陰沉沉的，好象要下

雨

這時(shí)，“滴答——”下起了遲來的雨。

小草在寒風(fēng)和雨水的`吹打下累彎了身子，我從窗臺(tái)上看到這景象，心里不禁有些擔(dān)心了，擔(dān)心小草那微小的身軀是否頂?shù)米★L(fēng)吹雨打。

時(shí)間一分一秒地度過，終于風(fēng)雨都停了。

我穿上雨鞋下了樓，走近小草跟前。

此時(shí)，他竟慢慢地直起了身子，水珠順著他的身子流進(jìn)土壤。那水珠好似小草在與風(fēng)雨搏擊流下的汗水，那是小草辛勞的見證。太陽出來了，放射出陽光，小草也昂起了頭，挺起了身，仿佛在向太陽微笑。

我不能說我十分了解小草，但我在那初春的早晨明白了

什么

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