有一個有效的計(jì)劃可以減少我們的壓力和焦慮感。我們在制定計(jì)劃時,可以參考過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),借鑒別人的成功和失敗。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范例,供大家參考和借鑒。
我的讀書計(jì)劃小學(xué)生篇一
強(qiáng)化閱讀意識與閱讀興趣,掌握一定的閱讀方法,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和參與閱讀的積極態(tài)度,形成會選擇、會思考、會運(yùn)用的閱讀能力。知道閱讀在適應(yīng)信息社會發(fā)展與構(gòu)建完善的知識結(jié)構(gòu)中的重要性,學(xué)會有效閱讀的具體方法掌握信息收集、儲存、處理、運(yùn)用的基本方法。對閱讀有著濃厚興趣,能自覺地運(yùn)用各種閱讀方法進(jìn)行有效閱讀,形成良好的閱讀習(xí)慣。
二、閱讀內(nèi)容。
以閱讀《三國》和動物類小說為主,涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個方面。
三、個人閱讀的措施。
1.定期定量閱讀上述的書籍,并及時記下自己的'觀點(diǎn)和看法,特別是讀書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會。
2.記好筆記,寫好隨筆。盧梭說:“讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少?!敝挥性谒伎贾械拈喿x,才能跳出書籍,而獲得更多。
3.讀一些與自己所學(xué)課文相關(guān)的書籍。
4.充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。
5.堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。
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我的讀書計(jì)劃小學(xué)生篇二
書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動,在班中形成良好的讀書氛圍,引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!讓書籍豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗(yàn):讀書,是快樂的!
二、活動對象:三年級一班全體學(xué)生。
三、活動目的。
1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、通過活動,使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
四、活動口號。
“用眼睛收藏世界,用大腦收藏書籍”
五、活動內(nèi)容。
1、熟讀背誦古詩70首,宋詞20首。
3、師生共讀課外讀物。
《木偶奇遇記》《海的女兒》《烏丟丟的奇遇》。
六、活動措施。
1、學(xué)生充分利用早晨的時間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。
2、利用中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。
3、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時的閱讀,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
七、活動階段。
(一)宣傳發(fā)動,制定計(jì)劃。
1、每位學(xué)生制定個人的讀書計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排中午的時間,晚上完成作業(yè)后的時間,周末休息、節(jié)假日時間。每天讀書不少于1小時。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
(二)實(shí)施行動。
1、充分利用每天的晨讀時間,讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級里誦讀交流,并做好記錄和及時的評價,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
2、定期開展讀書交流活動,向同學(xué)介紹有意義的書籍,評選出班級讀書之星。
3、建好班級“快樂圖書角”,讓學(xué)生有書可讀。
(1)、要求每人選2本書帶到學(xué)校,建立班級小書庫。
(2)、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書,保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書。
(3)、“換一本書,交一個友”。鼓勵小朋友們好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書,一定注意愛護(hù)。
4、“我愛讀書”剪報(bào)活動。為了豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識,鼓勵學(xué)生用生動的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,廣泛發(fā)動學(xué)生,在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報(bào)評比。
我的讀書計(jì)劃小學(xué)生篇三
長達(dá)2個月的暑假開始了,我有時間讀自己喜歡的書了,在我心里,有一份早就想好的暑假讀書計(jì)劃。
首先,我要重溫經(jīng)典名著。我想再讀一遍《紅樓夢》《魯賓遜漂流記》《稻草人》等名著,經(jīng)典名著讓人百讀不厭,每讀一遍,都有新的收獲。
其次,我要讀自己最感興趣的書?!痘囊扒笊愤@個記錄片我已經(jīng)看過了,我又買了與紀(jì)錄片同名的一套書,準(zhǔn)備利用這個暑假認(rèn)真讀讀?!赌泻⒌拿半U書》《在野外》也是很不錯的書,也在我的計(jì)劃內(nèi)。我喜歡曹文軒的作品,我正在讀他寫的《草房子》,讀這本書的同時,我又看了一遍電影《草房子》,加深了對主人公桑桑的印象,有助于對作品的理解。
第三,我還想讀一些戰(zhàn)爭題材的書。今年是中國共產(chǎn)黨成立95周年,也是紅軍長征勝利80周年,我們學(xué)校布置了與這些題材有關(guān)的征文作業(yè),媽媽給我買了一套《戰(zhàn)火中的童年》,我打算好好讀讀,寫好征文。
爸爸、媽媽非常支持我的暑假讀書計(jì)劃。在讀書的同時,我會堅(jiān)持寫讀書筆記,在暑假閱讀中積累知識。
暑假正是讀書時,只有多讀書,才能開闊視野,才能寫出好作文。同學(xué)們,讓我們利用暑假時間好好讀書吧,讓書香伴隨我們健康成長!
我的讀書計(jì)劃小學(xué)生篇四
一、讓學(xué)生與好書交朋友。
歌德有一句名言讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談。雨果則說:書籍是改造靈魂的工具,它對于人類之所以必須,在于它是滋補(bǔ)光明的飲料。確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì),教人怎樣做一個正直的人。知識就如浩瀚的海洋,一個人一生不可能把所有的書都讀完,更何況書還有好書和壞書之分,這就決定了我們讀書要有選擇。
如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書呢?除了細(xì)心和周到之外,還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣、文體類型做出選擇。
(一)年齡特征。
小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速,思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。低年級學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動的圖畫故事、寓言故事、成語故事。中年級比較喜歡讀一些短小的科普類圖書,如歷史故事、科幻小說、人物傳記及十萬個為什么等。高年級學(xué)生則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章,像名人成長錄、名人名言等因此,不同年級所選的書也應(yīng)有所不同。
(二)閱讀興趣。
閱讀興趣除了因不同年齡有差異外,不同性格的孩子也會有閱讀興趣的不同,甚至有的學(xué)生在不同的年級所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀。因此,選書時必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣。
現(xiàn)在,學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng),如果問學(xué)生:你們讀的最多的書是什么?他們十有八九會說是作文法之類的讀物,如作文大全、作文選刊、小學(xué)生優(yōu)秀作文等。如果問學(xué)生:你們最喜歡讀的書是什么?他們會說是安徒生童話、智力大全、科學(xué)家的故事、中國民間神話故事等等。沒有一個學(xué)生會說喜歡作文讀物,為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢?一句話,為了寫作,有時,為了能讓學(xué)生寫好作文,老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物。固然,讀一些作文法,對寫作有一點(diǎn)好處,但長此以往,學(xué)生的語文素養(yǎng)提高不快,學(xué)生缺少一種大語文的底氣,也不能真正寫好作文。雖然有的學(xué)生作文書一大摞,習(xí)作仍是困難重重。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛讀的書籍,滿足他們的自我選擇性心理需要,只有他們喜歡的才能有較高的收獲。
(三)文體類型。
小學(xué)生,不管是一年級還是六年級,模仿是共性。他們往往對課文中出現(xiàn)的文章類型或老師介紹過的文章表現(xiàn)出異常的熱情,并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過的閱讀方式實(shí)施于相似文章,會顯得輕車熟路。為此,適當(dāng)關(guān)注文體類型,以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要。
一本好書,會帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書,會引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書,會幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。給學(xué)生圖書、給學(xué)生時間、給學(xué)生方法,讓學(xué)生與好書交上朋友。
二.指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書的方法。
要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧:一是精讀法,包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等,要求每分鐘讀200字以上,理解率在90%以上;二是略讀法,包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等,要求每分鐘讀200~400字之間,理解率在80%左右;三是快讀法,包括無聲視讀法、一目十行法,要求每分鐘讀400字以上,理解率達(dá)到70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度,是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度,又有廣度和速度,才能真正提高閱讀的效率。
三.指導(dǎo)學(xué)生做好專題性讀書筆記,做到八個一。
讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩歌想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子畫一畫與主題相關(guān)的圖、寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)、問一問與主題相關(guān)的問題。
四.交流評論。
可以以交流為主,也可以以評論為主;采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。
五.進(jìn)行主題式探索性讀書活動指導(dǎo)。
小學(xué)生個人讀書計(jì)劃范例。
一、讀書目標(biāo):
1.通過活動,讓我愛讀書,讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2.在活動中提高我的綜合素質(zhì),增長知識。
3.在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。
4.通過讀書,提高我的表達(dá)和寫作能力。
二、閱讀內(nèi)容。
以閱讀《西游記》和故事類小說為主,涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個方面。
三、個人閱讀的措施。
1.注意閱讀的方法,及時寫好讀書心得。
2.堅(jiān)持每天都讀書,每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得。
四、具體時間安排。
1.第一個月:故事類《神話故事》。
2.第二個月:散文類《小蜜蜂》。
3.第三個月:名著欣賞《西游記》。
4.第四個月:科技類《小學(xué)生科學(xué)知識故事》。
5.《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個月中讀完。
小學(xué)生個人讀書計(jì)劃范本。
一、讀書目標(biāo):
1.以讓讀書成為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),要講求實(shí)效,按照學(xué)校讀書活動實(shí)施計(jì)劃的要求,扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的書香校園讀書活動中去。2.通過閱讀,使自己作文能力及口語表達(dá)能力增強(qiáng)。
二、讀書活動安排:
1.自購圖書閱讀,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小學(xué)生天地》,我要充分利用課余時間閱讀,尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點(diǎn)和看法,所謂不動筆墨不讀書,要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。
2。除閱讀自己訂閱的書籍外,還可以借閱其他同學(xué)的刊物,廣泛涉獵,開闊視野,不斷更新原有的知識結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。
3.讀中外文學(xué)名著,豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶,平時要多閱讀名著,可以提高自身的精神層面,凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著作35本,每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書屋,倡導(dǎo)藏書。
4.積極參與讀書交流活動,討論讀書的收獲與困惑,讓讀書活動與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
5.要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上;平時能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動;每月上交一篇讀書心得或筆記,字?jǐn)?shù)不得少于500字。
6.平時要與家長一起共讀書,創(chuàng)造家庭讀書氛圍,共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
三、計(jì)劃讀書內(nèi)容。
1、經(jīng)典閱讀:《水滸傳》《西游記》《三國演義》。
2、選讀書目:《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來》。
3、每月必讀:《小學(xué)生天地》《意林》《童年在人間我的大學(xué)》《唐詩宋詞》。
我的讀書計(jì)劃小學(xué)生篇五
讀書的好處的確很多,不僅能陶冶人的情操,提高人的修養(yǎng),還能擴(kuò)大知識面。書籍就如浩瀚的海洋,只要你愿意進(jìn)去,它不會阻止你,因?yàn)樗幌迂殣鄹?,它對所人有都是平等的。人的一生不可能將所有的書讀完。但起碼要做到“多讀書,讀好書?!?/p>
一部好作品就如同一本好的生活教科書,蘊(yùn)藏了寶貴的精神財(cái)富。今年,我為讀書制定了一份計(jì)劃:
一、讀書有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書,讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……而我們要有選擇性的讀書,特別是名著,要多多閱讀。書是我們的朋友,是我們的精神食糧!
二、讀書有計(jì)劃。每天至少要看一個小時的課外書,這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。當(dāng)然,讀書時要坐端正,這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。
三、讀書要做到“三到”:心到、眼到、口到。我們要用心去讀,用心去悟。吸取書中豐富的營養(yǎng)。唐代的大詩人杜甫說的好,“讀書破萬卷,下筆如有神?!本收Z段,妙詞佳句,反復(fù)誦讀,熟記在心。
四、不動筆墨不讀書。看書時要做好讀書筆記,歸類摘抄好詞好句,名人名言。在書上做批錄,同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外,還得多看些工具書,比如,成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。
五、讀書要選擇合適的時間。魯迅先生曾經(jīng)說過:“時間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總會有的?!蔽覀兛梢詫⒅形绾屯砩系臅r間用來讀書。雙休日的時候,也可以適當(dāng)?shù)目匆恍?,適時寫下讀書心得,長此以往,定受益匪淺。
一本好書,可以帶我們遨游知識的海洋,讓我們樂此不疲。趕快行動,讓我們從書中尋找快樂吧!
點(diǎn)擊下頁還有更多20小學(xué)生讀書計(jì)劃。
我的讀書計(jì)劃小學(xué)生篇六
日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,盼望已久的暑假又如期而至了。怎樣度過一個充實(shí)而有意義的暑假呢?高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!奔磳⒉饺胛迥昙壍奈?,打算在這個暑假里讀許多課外書,來提高我的作文水平。下面是我的讀書計(jì)劃:
一、選書。這是關(guān)鍵的第一步,要看一些思想健康、內(nèi)容積極向上的書,比如《成語故事》《百萬英鎊》等。
二、閱讀時間。每天要堅(jiān)持讀書至少半個小時,最好是一邊讀書,一邊把重點(diǎn)和好詞好句用鉛筆畫下來,以備查找。
三、積累。閱讀當(dāng)天寫下讀書筆記或者讀后感,這樣可以加深對這本書的印象,同時能提高自己的寫作水平。
四、遇到不懂的詞語和句子要反復(fù)閱讀,直到理解和消化為止。實(shí)在弄不明白,可以上網(wǎng)查資料或是向別人請教。
以上就是我的讀書計(jì)劃,我一定會按照這個計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行的,讓讀書成為一種習(xí)慣。
書可以把我們帶進(jìn)知識王國,讓我們樂此不疲。同學(xué)們,我們一起在暑假樂享讀書吧!
我的讀書計(jì)劃小學(xué)生篇七
暑假開始了,即將升入四年級的我,在這長長的2個月時間里,我的讀書計(jì)劃和閱讀方法是:。
一、讀書目的。
通過讀書拓展知識,使胸襟變得廣闊,并且提高寫作水平。享受閱讀,讓閱讀成為生活的一部分,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
二、閱讀計(jì)劃。
每天閱讀一小時,并寫一篇讀書筆記,閱讀書目有《搗蛋鬼日記》《綠山墻的安妮》《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》等。
三、讀書方法。
堅(jiān)持讀書與思考相結(jié)合,帶著問題讀書,尋找問題的解決方法,努力寫好讀書心得,不認(rèn)識的字查字典,遇到好詞好句要及時畫出并記錄,力爭把書讀透、讀活。
讓我們認(rèn)真讀書、快樂讀書,讓讀書真正成為生活中的一個習(xí)慣,并因此受益終身。
我的讀書計(jì)劃小學(xué)生篇八
養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣.“合理、明確、興趣”,是制定讀書計(jì)劃的三個關(guān)鍵詞。那么五年級讀書計(jì)劃要怎么制定呢?來一起看看吧。
小學(xué)五年級班級讀書計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
為了營造積極、健康、文明的書香校園,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,五年級一班根據(jù)學(xué)校要求,開展了豐富多彩的班級讀書活動,讓學(xué)生體驗(yàn)到:好書伴我成長!
二、讀書目標(biāo):
讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從現(xiàn)在開始養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。
三、活動目標(biāo)。
1、通過閱讀,讓孩子們喜愛讀書,讓好書伴學(xué)生成長。
2、通過閱讀,營造良好的讀書氛圍,提高學(xué)生的閱讀能力,欣賞水平。
3、通過閱讀,使學(xué)生增長知識,拓展視野,提高閱讀速度,提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
4、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
5、培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
6、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
四、班級讀書口號:
“好書伴我一生”
五、準(zhǔn)備階段。
1、做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2、建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
六、加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo),提高閱讀能力。
1、討論認(rèn)識好書,學(xué)會欣賞好書。
2、選擇適合學(xué)生閱讀的中外古今的精美篇章。
必讀書目:《昆蟲記》《希臘神話和傳說》。
選讀書目:《吹牛大王歷險記》、沈石溪系列動物小說。
3、教給閱讀方法。精讀是一種精心細(xì)致地、逐字逐句逐段地鉆研和體味,并在充分理解的基礎(chǔ)上從文章中提取信息的閱讀方法。略讀則是一種運(yùn)用精讀得來的方法,略去或繞過文章中某些次要的方面,迅速掌握全篇的大意和綱目,抓住要領(lǐng)和主旨的閱讀方法。要學(xué)會根據(jù)需要采用不同的閱讀方法。
七、實(shí)施措施。
1、建立班級圖書角,在學(xué)生中選出圖書管理員,并制定班級借書制度。
2、每天的晨讀時間朗讀課文,也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(允許學(xué)生自帶課外書)。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
5、利用黑板報(bào)、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。
6、鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看,好書共分享,換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護(hù)。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。我相信,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!
五年級精選書單。
《城南舊事》(必讀)。
林海音。
中國青年出版社。
《古代詩書與賢者故事》(必讀)。
趙鎮(zhèn)琬主編。
新世界出版社。
《失落的一角》(必讀)。
(美)謝爾.希爾弗斯坦。
南海出版公司。
《安徒生童話》(選讀)。
(丹麥)安徒生,葉君健譯。
長春出版社。
《烏丟丟的奇遇》(選讀)。
金波。
江蘇少兒出版社。
《漢娜的手提箱》(選讀)。
(加)萊溫著,張小茶譯。
貴州人民出版社。
《男生賈里》(選讀)。
秦文君。
少年兒童出版社。
《窗邊的小豆豆》(選讀)。
(日)黑柳徹子。
南海出版社。
《寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書》第一、二卷(選讀)。
(法)拉貝,(法)畢奇。
廣西師范大學(xué)出版社。
我的讀書計(jì)劃小學(xué)生篇九
選讀篇目:學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。
第二階段:活動階段
(一)學(xué)生根據(jù)班級讀書計(jì)劃和個人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
1、每隔一周,教師利用一節(jié)課校本課的時間進(jìn)行古詩文賞析,每個月,對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn),通過驗(yàn)收者發(fā)給下個月背誦篇目,未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。
2、針對名著閱讀,每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會。一學(xué)期進(jìn)行一次書面檢測。
3、教師以身作則,每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。
(二)開展“四個一”活動
1、設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言,將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。
2、寫8-10次讀書筆記。讀了那么多書,把體會想法,記錄下來。
3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,會讓自己受益匪淺。
前兩項(xiàng)可以利用語文的綜合實(shí)踐活動課的時間完成,后一項(xiàng)可以利用語文的口語交際課完成.
4將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會,把一些家長好的做法介紹給大家,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
我的讀書計(jì)劃小學(xué)生篇十
一、讀書目標(biāo):1.通過活動,讓我愛讀書,讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2.在活動中提高我的綜合素質(zhì),增長知識。3.在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。4.通過讀書,提高我的表達(dá)和寫作能力。
二、閱讀內(nèi)容
以閱讀《西游記》和故事類小說為主,涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個方面。
三、個人閱讀的措施
1.注意閱讀的方法,及時寫好讀書心得。
2.堅(jiān)持每天都讀書,每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得。 小學(xué)生閱讀活動計(jì)劃
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。為了提高我的寫作水平,讓自己的知識面更廣,我定下了如下計(jì)劃:
一、每天早睡早起,利用早晨的半個小時,在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩,背誦一些名著的經(jīng)典段落。
二、平時多和同學(xué)們換好書,好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的,一定要打好借條,好好愛護(hù)書。
三、在學(xué)校和同學(xué)們交流課外讀書的情況。做到取長補(bǔ)短,對我會有很大的幫助的。
五、看書時做好讀書筆記,歸類摘抄好詞好句、名人名言,在書上做批錄,同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。
我堅(jiān)信,只要經(jīng)過不懈的努力,一定能成為一個有知識、明事理、博學(xué)多才的好學(xué)生。
我的讀書計(jì)劃小學(xué)生篇十一
孩子們期盼的暑假就快到了,為了使假期生活過的健康充實(shí),歡樂而有意義,暑假補(bǔ)習(xí)老師建議學(xué)生為自己的暑假生活制定一份計(jì)劃,其中可包括大概兩個方面:學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃。
第一,學(xué)習(xí)計(jì)劃,例如:
1.爭取在多長時間內(nèi)完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成多少頁的暑假作業(yè)。
2.預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞,文言文,日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。
3.預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
4.預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程,默寫有關(guān)單詞,聽磁帶。
5.每天看課外書,報(bào)紙,還可以看看動畫片,但時間不能太長。
第二,生活計(jì)劃,例如:
1.培養(yǎng)個人的生活能力,暑假補(bǔ)習(xí)老師表示,在假期里是鍛煉學(xué)生個人能力的很好的時期。比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買點(diǎn)東西等等。
2.要注意個人安全等方面問題,不私自下河游泳,不能私自外出,不做危險違法的事。
3.要每天鍛煉身體,堅(jiān)持跑步,每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺。如果父母不在家,不能給陌生人開門,不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。
我的讀書計(jì)劃小學(xué)生篇十二
人,最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國平先生所說:“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛,只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說,沒有比這更可悲的事情了”。
為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法,是作為教師的我們必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”,謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長。作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。
因此,教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃:。
一、指導(dǎo)思想:本文由本站編輯整理。
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書目標(biāo):。
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。
2、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施:。
1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識,創(chuàng)新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會,努力向?qū)<?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。
四、讀書安排:。
大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1、經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》。
3、每月必讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
我的讀書計(jì)劃小學(xué)生篇十三
書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯,所以我們要讀書,為了提高自己的閱讀能力,各位同學(xué)也要讀書哦,讀書之前,怎么樣制定讀書計(jì)劃?請看下面:
三年級讀書計(jì)劃
本學(xué)期我們?nèi)昙壖壊坑?jì)劃通過開展“和書交朋友,遨游知識海洋”系列讀書活動,拓寬學(xué)生的知識面,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,獲取真知!
利用教研及課余時間,老師們集思廣益、暢所欲言,制訂了以下閱讀目標(biāo)、實(shí)施措施及評價及獎勵機(jī)制:
一、閱讀目標(biāo):
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過閱讀,使學(xué)生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅。
4、讓學(xué)生在積累知識的同時,提高寫作能力。
二、實(shí)施措施:
1、首先,每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際,制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時間等。
計(jì)劃制訂完后通過小組交流、全班交流的形式完善個人讀書計(jì)劃,組織一次“讀書計(jì)劃書展示會”。
每個班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況,也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。
2、其次,選擇推薦適合學(xué)生讀的書籍。
方式有:
教師推薦。
教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材,選擇思想內(nèi)容健康、語言文字優(yōu)美、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來推薦。
同學(xué)互薦。
根據(jù)書目的不同題材推薦。
3、專門規(guī)定讀書時間。
每天上課時間要有閱讀的環(huán)節(jié);每周一最后一節(jié)課為閱讀課;每個雙休日要在家長的陪伴下閱讀一小時左右;每月最后一星期,班級可根據(jù)自己的實(shí)際讀書情況利用閱讀課,舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、 “好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、教師要注意方法指導(dǎo),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀水平。
5、開展形式多樣的讀書活動,如:讀書匯報(bào)交流會、朗誦會、讀書筆記展覽、排演課本劇等。
6、讀書要取得家長和其他任課教師的支持和幫助,形成良好的讀書氛圍。
7、在閱讀的同時,重要的是積累。
目前,三年級學(xué)生先積累課本上的好詞好句,優(yōu)美篇章,然后再慢慢積累課外的,最后寫出自己的讀后感受。
三、 評價措施及獎勵機(jī)制:
1、與學(xué)生的讀書評價表相結(jié)合。
學(xué)生將讀書后的隨感寫到摘記本上,教師定期批閱,評出等級后以喜報(bào)的形式通知家長,同時在班級評比欄中給予適當(dāng)?shù)莫剟?加星),并且將結(jié)果填寫到讀書評價表中,評出“讀書之星”。
2、與家長共攜手。
積極發(fā)動家長,請家長以書面形式定期給孩子的讀書活動以總結(jié)、評價,同時請家長以身作則,在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍。
為激發(fā)學(xué)生讀書的樂趣,可在家中張貼家庭讀書評比欄。
讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。
讓學(xué)生在讀書中體會到讀書帶給自己的快樂,讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個美麗無窮的大千世界。
一、指導(dǎo)思想:
書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動,在班中形成良好的讀書氛圍,引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書, 從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!讓書籍豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗(yàn):讀書,是快樂的!
二、活動目的:
1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、通過活動,使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
三、閱讀書目:
四、指導(dǎo)策略:
(一)營造書香濃郁的讀書氛圍。
(1)“我愛讀書”剪報(bào)活動。
為了豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識,鼓勵學(xué)生用生動的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,學(xué)校舉行了“我愛讀書”手抄報(bào)評比活動,結(jié)合這次活動,廣泛發(fā)動學(xué)生,在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報(bào)評比。
(2)征集讀書名言,制作書簽。
在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,例如:“書像水,人像魚,魚兒離不開水。” “書給我們安上一對翅膀,讓我們在知識的天地展翅高飛?!?/p>
學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽。
可以把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,也可以把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀,在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。
讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽,進(jìn)行班級評比。
(3)《快樂從書中來》課本劇、童話劇、情景劇展評
(4)以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。
(5)記住班級讀書口號:“讀書快樂,快樂讀書!”要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。
(二)建好班級“快樂書架”,讓學(xué)生有書可讀。
營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架,因此,我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”。
班級圖書架的書,針對班級學(xué)生的興趣,可以引導(dǎo)和鼓勵每一個學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿來,與他人交流,有文學(xué)類、歷史類、童話類、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有。
1、要求每人選5本書帶到學(xué)校,建立班級小書庫。
推選圖書管理員,及時做好出借、及還書記錄。
2、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書,保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書。
3、“換一本書,交一個友”。
鼓勵小朋友們好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。
借別人的書,一定注意愛護(hù)。
五、評價方法:
低年級的孩子活潑好動、天真可愛,愛聽(講)故事,愛表演。
針對他們的特點(diǎn),我采取“講”“展”、“賽”等形式,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
小學(xué)生寒假讀書計(jì)劃
一、讀書目標(biāo):
1.拓展閱讀,開闊眼界,提升知識面。
2.合理安排假期時間,有效學(xué)習(xí)各門功課。
3.陶冶學(xué)生的情感,提升學(xué)生的`基本素養(yǎng)。
二、活動安排:
(一)名著欣賞(四選一)
《愛麗絲漫游奇境記》
(1)你覺得這個故事里哪個地方最驚險有趣?
(2)在這本書中,你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫?
(3)在所有的人物中,你最喜歡誰?為什么?
(4)如果你是愛麗絲,你想改變故事的哪幾個情節(jié)?
《柳林風(fēng)聲》
(1)你怎么評價故事中的四個主人公?你最喜歡誰?為什么?
(3)真正的友情,是不要任何回報(bào)的,是站在朋友的角度一心為他著想。
書中哪些動物的友情讓你動容?你為朋友這樣做過嗎?
(4)家是溫馨、美好的小學(xué)生寒假讀書計(jì)劃工作計(jì)劃
和蟾蜍豪華的家相比。
鼴鼠簡陋的家更讓人覺得溫暖。
和爸爸媽媽一起,讀讀描寫家的段落,說說各自的感受。
(1)神話是先民以此來解釋宇宙現(xiàn)象的,小學(xué)階段應(yīng)當(dāng)牢記故事本身。
(2)神話具備人來學(xué)的意義,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館,搜集與神話相關(guān)的各種圖飾、雕刻、服飾、儀式,加深印象,拓展視野。
(1)安迪為什么要在心里想象一個外婆?
(3)安迪從外婆和奶奶那里得到了什么?學(xué)到了什么?
(4)你認(rèn)為對安迪而言,外婆與奶奶哪一個更重要?為什么?
從所閱讀的書目中,選擇一本自己最有感悟的書籍,撰寫《我的讀書心得》。
(二)科普類讀物
《法布爾昆蟲記》
1.狩獵峰狩獵究竟有什么樣的神奇的狩獵技術(shù)呢?
2.如果沒有蒼蠅,世界會是什么樣呢?
3.渺小而惡心的蜘蛛們到底具有什么樣的神秘能力呢?
4.糞金龜?shù)纳钍窃鯓拥?
6.了解一下菜粉蝶的一生吧!
(三)學(xué)科讀物《閱讀》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》《閱讀》
(1)你最喜歡讀哪篇文章,有感情地讀給爸爸、媽媽聽。
(2)哪篇文章最讓你感動?題目是《 》
(3)你積累的好詞好句有:《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》
(1)你最喜歡哪道題目?你是怎么解答出來的?
(2)還有哪道題目你有疑問?請寫下來。
我的讀書計(jì)劃小學(xué)生篇十四
莎士比亞說:“書籍是人類的營養(yǎng)品?!敝挥凶x書,才能讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng),提高教學(xué)水平。巴丹說:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?!敝挥凶x書,才能讓我們真正成熟起來,擔(dān)負(fù)起人類靈魂工程師的重任。培根說:“讀書足以怡情,足以博采,足以成才”。只有讀書,才能讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書計(jì)劃:
一、我的讀書目標(biāo):
1、知識提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。
2、思想提高:在讀書中提高自己的思想境界。
二、讀書活動的主要措施:
1、積極參加學(xué)校“書馨讀寫社”組織的各項(xiàng)讀書活動,與大家互相交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得。
2.堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)至少一小時。
3.堅(jiān)持每周寫一篇讀書心得。
4.堅(jiān)持做讀書筆記,汲取新的教育教學(xué)新思想,提高自己的教育教學(xué)水平。
5。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),獲取最新教育信息,充實(shí)博客內(nèi)容,通過校訊通與大家分享讀書的快樂。
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”我想:每天擠出一小時來讀書,應(yīng)該不會有問題。讓我們一起捧起書本,汲取無限的精神力量,為自己的工作打好基礎(chǔ),為我們的生活點(diǎn)燃希望。
我的讀書計(jì)劃小學(xué)生篇十五
“讀萬卷書,行萬里路。”好書在世間是數(shù)不勝數(shù)的,但你不去積累是不行的!說干就干,第一步,先制定一個讀書計(jì)劃吧!
以下是計(jì)劃內(nèi)容:
1、我會選擇頭腦清醒的上午讀書。
2、每天讀書的時間一樣,內(nèi)容不一。
3、我會選擇以四天一本書為標(biāo)準(zhǔn),但一定要透徹明白理解和不認(rèn)識的字標(biāo)上拼音。做到預(yù)習(xí)后再讀,并且讀一遍要有讀一遍的用途。
4、前四天我要讀了《假如給我三天光明》,后四天我要讀了《簡愛》,在依次讀了《魯濱遜漂流記》、《中華上下五千年》等小學(xué)生必讀經(jīng)典。
5、每讀一本書要做好讀書筆記,并在書中做好必要體會,確保每篇的重點(diǎn)知識不會流失。
讀書計(jì)劃有了,相當(dāng)于有了目標(biāo),進(jìn)行下一步,開始行動!
我的讀書計(jì)劃小學(xué)生篇十六
為了營造健康文明的校園文化氛圍,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),樹立學(xué)?!耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,本校開展了讀書活動。本人積極響應(yīng),因?yàn)殚_展 “讀書”活動,可以激發(fā)讀書的興趣,讓課外書為我打開一扇扇窗知識的大門,豐富我的知識,開闊我的的視野,活躍我的的思維,陶冶我的的情操,真正使我體驗(yàn)到:好書伴我快樂成長!
二、閱讀內(nèi)容
以閱讀《三國》和動物類小說為主,涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個方面。
三、閱讀措施、
1.盡量早起晨練,然后看一會兒書。
2.堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),不懂的地方做上標(biāo)記。
3.看課外書時,作讀書筆記。
4.讀一些與課文相輔的書籍。
5.采他人之長,改進(jìn)自己的讀書方法。
我的讀書計(jì)劃小學(xué)生篇十七
1.通過活動,讓我愛讀書,讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2.在活動中提高我的綜合素質(zhì),增長知識。
3.在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。
4.通過讀書,提高我的表達(dá)和寫作能力。
以閱讀《西游記》和故事類小說為主,涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個方面。
1.注意閱讀的方法,及時寫好讀書心得。
2.堅(jiān)持每天都讀書,每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得。
我的讀書計(jì)劃小學(xué)生篇十八
一、活動目的:
以倡導(dǎo)綠色文明,創(chuàng)建綠色社區(qū)為基礎(chǔ),加強(qiáng)青少年學(xué)生的環(huán)境教育,將環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)、生活、工作之中,全面培養(yǎng)學(xué)生們的綠色生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念。明確“環(huán)境教育從我們做起”的活動思路,收獲根深蒂固、終身收益的果實(shí),促進(jìn)家庭和社區(qū)乃至整個街道的發(fā)展和進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)“保護(hù)小環(huán)境,愛護(hù)大地球,小手牽大手,共建我家園”,用行動影響身邊的人,通過互動普及環(huán)保知識、樹立環(huán)保理念、呼吁全社會從我做起身體力行保護(hù)環(huán)境。
二、活動內(nèi)容:
(一)、倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念。
利用國旗下講話、校園廣播站以及班級黑板報(bào),以各種環(huán)保紀(jì)念日為契機(jī),對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識宣傳,樹立環(huán)保理念,并舉行“崇尚文明禮儀,創(chuàng)建文明校園”簽字活動。
(二)、開展環(huán)保宣傳活動。
組織學(xué)生走上街頭集市,開展主題為“保護(hù)碧海藍(lán)天,共建綠色家園”的宣傳活動。向居民宣傳“白色污染”、“有限的水資源”等環(huán)保小知識。提高廣大居民的環(huán)保意識,讓他們也積極投身到環(huán)保的隊(duì)伍中來。
(三)、舉行環(huán)保漫畫、環(huán)保手抄報(bào)展評活動。
以班級為單位,每班上交3幅環(huán)保漫畫和3幅環(huán)保手抄報(bào)。有美術(shù)老師進(jìn)行選評并張貼于宣傳欄。
(四)、學(xué)唱一首環(huán)保歌曲。
以音樂書上的《給未來一片綠色》為基礎(chǔ),學(xué)唱環(huán)保歌曲,并鼓勵學(xué)生創(chuàng)作環(huán)保詩歌或環(huán)保兒歌等。
(五)繼續(xù)開展“回收廢舊電池活動”
以班級為單位,繼續(xù)鼓勵學(xué)生回收廢舊電池,并積極的向家人及其親屬宣傳廢舊電池的危害性,真正做到“小手牽大手,共建我家園”
(六)在師生中開展環(huán)保論文征稿活動。
我的讀書計(jì)劃小學(xué)生篇十九
強(qiáng)化閱讀意識與閱讀興趣,掌握一定的閱讀方法,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和參與閱讀的積極態(tài)度,形成會選擇、會思考、會運(yùn)用的閱讀能力。知道閱讀在適應(yīng)信息社會發(fā)展與構(gòu)建完善的知識結(jié)構(gòu)中的重要性,學(xué)會有效閱讀的具體方法掌握信息收集、儲存、處理、運(yùn)用的基本方法。對閱讀有著濃厚興趣,能自覺地運(yùn)用各種閱讀方法進(jìn)行有效閱讀,形成良好的閱讀習(xí)慣。
二、閱讀內(nèi)容
以閱讀《三國》和動物類小說為主,涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個方面。
三、個人閱讀的措施
1.定期定量閱讀上述的書籍,并及時記下自己的觀點(diǎn)和看法,特別是讀書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會。
2.記好筆記,寫好隨筆。盧梭說:“讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少?!敝挥性谒伎贾械拈喿x,才能跳出書籍,而獲得更多。
3.讀一些與自己所學(xué)課文相關(guān)的書籍。
4.充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀
5.堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。
我的讀書計(jì)劃小學(xué)生篇二十
高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我為了提高我的寫作水平,課外的知識面更廣,我定下了如下計(jì)劃:
一、每天早睡早起,利用早晨的半個小時,在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩,背誦一些名著的經(jīng)典段落。
二、平時多和同學(xué)們換好書,好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的,一定要打好借條,好好愛護(hù)書。
三、讓媽媽幫我訂作文報(bào)、學(xué)習(xí)報(bào)。每天堅(jiān)持讀書看報(bào)一個小時,不單單是利用早晨的時間,還要適當(dāng)?shù)乩谜n間十分鐘、放學(xué)后、回到家之后的時間,遇到休息日或節(jié)假日,堅(jiān)持用半天來讀課外書。
四、在學(xué)校,要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況。做到取長補(bǔ)短,對我會有很大的幫助的。
五、讀書固然好,但要注意勞逸結(jié)合,適當(dāng)去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學(xué)習(xí)很有幫助的游戲,比如,成語接龍、詞語接龍、繞口令、背古詩比賽,演講比賽,搶說后語,對名聯(lián)這樣,不但能放松放松大家心情,而且還能檢查知識積累情況。
六、看書時做好讀書筆記,歸類摘抄好詞好句、名人名言,在書上做批錄,同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外,還得多看些工具書,比如,成語詞典,新華字典,同義詞反義詞詞典,俗語大全,諺語,格言警句等。
七、有空在網(wǎng)上多看些小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀作文,在網(wǎng)上讀書時間、少年影視評論、作文超市等方面增大自己的知識面。適當(dāng)看些有益電視節(jié)目,比如科幻動畫片,百姓講談等。
我堅(jiān)信,只要經(jīng)過不懈的努力,一定能成為一個有知識、明事理、博學(xué)多才的好學(xué)生。
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