方案的成功與否往往取決于執(zhí)行的過程,所以在制定方案時(shí)也要考慮到實(shí)施過程中的各種因素。為了制定一個(gè)較為完美的方案,我們需要充分了解問題的背景和需求。在下面的范文中,我們可以看到一些成功的方案實(shí)施經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望對(duì)大家有所幫助。
小班體育活動(dòng)方案篇一
1.知道遇到困難不能哭,要學(xué)著自己想辦法解決。
2.學(xué)習(xí)自己動(dòng)手解決問題,體驗(yàn)成功的快樂。
1.幼兒準(zhǔn)備:每人一個(gè)橘子、每人一份含有包裝的糖果。
2.教師準(zhǔn)備:"生日歌"音樂、狗寶寶頭飾一個(gè)、情景表演的小朋友。
(一)情景表演,創(chuàng)設(shè)問題
1.播放生日歌,引發(fā)幼兒的興趣。
教師:你們聽到了什么聲音呀?今天是誰過生日呢?
2.幼兒觀看情景表演。
(二)討論分析,解決問題
1.幼兒討論。
教師:今天是誰的生日呀?小狗為什么哭呢?如果你是小狗你會(huì)怎么做?
2.幫助小狗。
教師:誰愿意幫助小狗打開棒棒糖?
3.請(qǐng)出小狗教師:我們把小狗請(qǐng)出來吧,小狗你不要哭了,我們幫你把棒棒糖打開了。
小狗:謝謝你們,我太難為情了,遇到這么小的事情還哭。以后我遇到困難的時(shí)候,一定要學(xué)著自己想辦法去解決。
教師:小狗也知道了,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,不能哭,要學(xué)著自己動(dòng)腦筋想辦法去解決。
(三)自己動(dòng)手,初步體驗(yàn)。
1.小狗請(qǐng)客。
小狗:小朋友今天是我的生日,我請(qǐng)大家吃橘子。
教師:我們?cè)撛趺凑f?(謝謝小狗,祝你生日快樂!)
2.幼兒嘗試幼兒學(xué)習(xí)自己獨(dú)立剝橘子,教師給予獨(dú)立剝橘子的'孩子獎(jiǎng)勵(lì)。
教師:你是自己剝的橘子嗎?吃到了橘子心里覺得怎么樣?
(四)游戲比賽,體驗(yàn)升華。
教師:小狗還有禮物要送給我們呢,猜猜是什么?
教師:小狗說要讓小朋友進(jìn)行剝糖果比賽,看那一組的小朋友在規(guī)定的時(shí)間里,糖剝的最多。要等老師說開始以后才能剝,剝好的糖果放在中間盤子里。
教師小結(jié):今天我們和小狗一起過生日,你們開心嘛?我們還發(fā)現(xiàn)了,原來我們的小手也這么能干,會(huì)自己動(dòng)手來解決問題。
(五)歌曲表演,體驗(yàn)樂趣。
師生共同參與,表演結(jié)束。
1、節(jié)省第一次打開包裝前的討論環(huán)節(jié),讓幼兒自由探索打開包裝的方法,在品嘗食物后交流自己的方法。
2、活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒邊品嘗邊交流自己吃到的食物的味道,這樣不利于幼兒咀嚼與消化,更容易噎到,這是很危險(xiǎn)的,如果提醒幼兒“將口中的食物咽干凈后再說話”就比較安全了,也有利于幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
4、在幼兒嘗試打開包裝前,可以請(qǐng)全體幼兒回憶并討論以前吃過的東西是怎樣打開的,在嘗試探索的環(huán)節(jié)中就可以直接請(qǐng)幼兒操作了。
5、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有幼兒爭(zhēng)搶、不與他人分享的情況,這是今后在活動(dòng)中需要重點(diǎn)培養(yǎng)的目標(biāo)。
小班體育活動(dòng)方案篇二
玩是孩子的天性,也是孩子觀察生活,認(rèn)識(shí)世界表現(xiàn)自己思想的情感的一種。因此我們以玩輪胎作為我班的'特色活動(dòng)。通過輪胎的多種玩法,訓(xùn)練孩子身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力,激發(fā)幼兒形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神,對(duì)輪胎產(chǎn)生興趣。
因?yàn)槲覀儼嘤變耗挲g小,好奇心強(qiáng),孩子們十分喜歡玩輪胎,經(jīng)??梢钥吹剿麄冸S意滾動(dòng)輪胎,探索著不同的動(dòng)作。
幼兒本身對(duì)輪胎十分感興趣,恰好利用幼兒的興趣,對(duì)他們展開指導(dǎo)。我們從簡(jiǎn)單的單手、雙手、滾動(dòng)、推動(dòng)開始指導(dǎo),先讓他們了解輪胎,在讓他們自己探索著用輪胎做游戲,耐心的指導(dǎo)和啟發(fā)幼兒。希望通過啟發(fā),激勵(lì)幼兒探索更多的玩法,提高幼兒的自信心。
1、滾輪胎(單手、雙手)
2、輪胎房子
3、抬輪胎
4、跳輪胎
小班體育活動(dòng)方案篇三
1、喜歡參加體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)游戲帶來的快樂。
2、掌握手膝爬的動(dòng)作要領(lǐng),能上、下肢協(xié)調(diào)地爬行。
3、游戲后能把小沙包放到指定的筐里。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:能聽音樂做小動(dòng)物模仿操,并能掌握模仿動(dòng)作的要領(lǐng),學(xué)習(xí)兒歌《小烏龜本領(lǐng)的》。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:榻榻米、拱形門、軟飛盤、輪胎、體操墊、沙包等。
3、場(chǎng)地準(zhǔn)備:如圖。
(1)鋪滿榻榻米的場(chǎng)地,可供全體幼兒自由爬行。
(2)設(shè)有不同路障的場(chǎng)地。
掌握手膝爬的動(dòng)作要領(lǐng),爬行時(shí)手和膝蓋都要著地。
能用手膝爬的動(dòng)作,爬過各種小障礙。
1、聽音樂做小動(dòng)物模仿操。
2、組織玩游戲“小烏龜本領(lǐng)大”。
(1)交待游戲角色。
(2)學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)。
(3)聯(lián)系與指導(dǎo)。
(4)安靜游戲。
3、放松活動(dòng)。
玩親子游戲“爸爸、媽媽都來爬”,利用家里的家具擺設(shè),設(shè)計(jì)安全、有趣的爬行環(huán)境。爸爸、媽媽和孩子一起玩爬行游戲,激發(fā)孩子對(duì)爬行的興趣,并練習(xí)手膝爬行的基本動(dòng)作,嘗試通過各種小型障礙,加強(qiáng)親子互動(dòng)。
小班體育活動(dòng)方案篇四
設(shè)計(jì)意圖:
喜愛動(dòng)物是孩子的天性,孩子們還會(huì)經(jīng)常把小動(dòng)物當(dāng)做是自己的朋友。小班的孩子最喜歡那些活潑可愛的小動(dòng)物,喜歡模仿他們的動(dòng)作、聲音。孩子們對(duì)小動(dòng)物有極大的興趣,可是對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性和一些細(xì)微的器官不了解。從孩子愛小動(dòng)物的興趣出發(fā),我設(shè)計(jì)了本次的語言活動(dòng)《雞媽媽的翅膀》,加深幼兒對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛,并在模仿小動(dòng)物的活動(dòng)中獲得快樂,感受媽媽對(duì)寶寶的喜愛。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步理解散文的主要內(nèi)容,欣賞散文的語言美。
2、初步理解和學(xué)說重疊詞“烏黑烏黑、金燦金燦、雪白雪白”。
3、樂于欣賞散文,感受散文中雞媽媽對(duì)小雞的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、雞媽媽、小雞的圖片黑、黃、白色若干張。
2、教學(xué)課件:《雞媽媽的翅膀》。
3、背景音樂。
活動(dòng)過程:
一、出示雞媽媽和小雞的圖片,激發(fā)幼兒興趣。。
教師:這是什么小動(dòng)物?你喜歡他們嗎?
二、配樂朗誦,完整欣賞散文。
雞媽媽和小雞給我們帶來了一首好聽的散文詩(shī),我們一起來聽一聽?
問題:聽一聽?散文里面都有誰?
幼兒回答(出示雞媽媽圖片貼在黑板上)。
這些小花花是什么?
七、幼兒自己看圖完整說散文問題:雞媽媽愛小雞嗎?你從哪看出來的?
八、師幼分角色朗誦散文師扮演雞媽媽,幼兒分組扮演小黑雞、小黃雞、小白雞(圖片粘在椅子上,幼兒站堆兒說)。
結(jié)束:教師扮演雞媽媽,幼兒扮演小花花,跟隨雞媽媽一邊走一邊表演,去草地上玩了。
小班體育活動(dòng)方案篇五
1.練習(xí)企鵝步,學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物。
2.有冬天不怕冷的意志品質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
場(chǎng)地布置:15—20厘米高的平衡木一架,鉆爬器械,小魚若干。
【活動(dòng)過程】。
一、基本部分。
1、熱身運(yùn)動(dòng):跟著老師做模仿操(根據(jù)廣播體操改編簡(jiǎn)單的動(dòng)作)。
2、活動(dòng)幼兒各關(guān)節(jié),使身體各部位舒展開來。
二、集體活動(dòng)。
1.師幼一起跳企鵝舞,導(dǎo)入課題。
師做企鵝的動(dòng)作,讓寶寶們看看,是誰來了?(企鵝)企鵝是怎么走路的?我們一起來學(xué)一學(xué),及時(shí)表?yè)P(yáng)作的好的孩子。
2.幼兒扮演小企鵝去捕魚。企鵝們,學(xué)了這么久,肚子餓嗎?那企鵝喜歡吃什么呢?(小魚)瞧,那邊有好多的小魚呢?可是呀企鵝們要走過冰山,走過冰窟才能吃到小魚,你們會(huì)嗎?誰先來試一試的?(請(qǐng)一幼兒做示范)。
·小企鵝們一個(gè)一個(gè)走過冰山(平衡木)。
·小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。
·小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。
3.表?yè)P(yáng)勇敢的小企鵝。
三、結(jié)束部分。游戲:冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝,冰爺爺也來跟我們玩游戲了。
小班體育活動(dòng)方案篇六
1.認(rèn)識(shí)常見的昆蟲并知道它們的運(yùn)動(dòng)方式。
2.在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上能大膽創(chuàng)編兒歌。
3.能積極參與活動(dòng),在語言游戲中體驗(yàn)互動(dòng)的快樂。
能將找到的“朋友”與動(dòng)詞相匹配。
能根據(jù)自己找到的昆蟲朋友創(chuàng)編兒歌。
1.花叢場(chǎng)地,各種“昆蟲”。
2.幼兒對(duì)部分常見昆蟲有所了解。
一、情景導(dǎo)入,激起幼兒興趣
1.師幼扮演蜜蜂入場(chǎng)。
師:蜜蜂寶寶們,今天天氣真好,蜜蜂媽媽帶你們一起到花叢中去玩!準(zhǔn)備好了嗎?(聽音樂《蜜蜂做工》入場(chǎng))
師:蜜蜂寶寶們都到了嗎?你們猜猜看,花叢里除了我們蜜蜂寶寶,還有哪些朋友?(蜻蜓、蝴蝶……)
師:還有嗎?
師:蜜蜂媽媽現(xiàn)在就來找一個(gè)好朋友出來,仔細(xì)看看,我找到了誰?!?聽音樂《找朋友》)
師:我找到的朋友是誰啊?(蚱蜢)
師:和小蚱蜢打個(gè)招呼。(小蚱蜢,你好)蜜蜂寶寶你們好!
師:小蚱蜢要念一首很好聽的兒歌,仔細(xì)聽哦。
兒歌:一只小蜜蜂呀,飛進(jìn)花叢中呀,東飛飛,西飛飛,找到一只蚱蜢,跳呀,跳呀。
師:小蚱蜢是怎樣運(yùn)動(dòng)的呀?(跳)是跳呀,跳呀。來我們一起說說看,跳呀,跳呀。
師:想跟小蚱蜢一起念這首兒歌嗎?
2.學(xué)習(xí)兒歌。
師:蜜蜂寶寶們,請(qǐng)你們趕快找個(gè)空地方站站好,我們一起念兒歌。(幼兒跟隨教師念兒歌2遍)
師:你們念得真好,老師真喜歡你們,為自己的表現(xiàn)鼓鼓掌!請(qǐng)蜜蜂寶寶們趕快坐下來。
二、到花叢中找朋友,嘗試創(chuàng)編兒歌
1.在音樂中去找朋友。
師:那請(qǐng)你們一邊唱著《找朋友》的歌曲,一邊去花叢里找朋友吧。
2.說說找到的朋友。
師:蜜蜂寶寶們,你們找到了哪些朋友呀?(蜻蜓)
師:蜻蜒是怎樣運(yùn)動(dòng)的啊?(飛的)是飛呀,飛呀。
幼:我找到了蝸牛。
師:蝸牛是怎樣運(yùn)動(dòng)的呀?(爬呀,爬呀)
師:還有誰找到了不一樣的好朋友?(蟋蟀)
師:蟋蟀是怎樣運(yùn)動(dòng)的啊?(跳呀,跳呀)
3.創(chuàng)編兒歌。
師:蜜蜂媽媽找到了螞蟻,我要把找到的朋友編到兒歌里。
師:一只小蜜蜂呀,飛到花叢中呀,東飛飛,西飛飛,找到一只螞蟻,爬呀,爬呀。(教師示范)
師:誰來試一試把你的朋友編到我們的兒歌里?
4.請(qǐng)幼兒編兒歌。
先請(qǐng)一名幼兒表演(如蝴蝶飛)。
師:還有哪些寶寶找到蝴蝶的?一起來試試看。
師:那剛才是一只小蜜蜂,現(xiàn)在有這么多的小蜜蜂,應(yīng)該怎么說?(一群小蜜蜂呀)
師:你們念得真好,現(xiàn)在請(qǐng)找到螞蟻的寶寶來把你的朋友遍進(jìn)兒歌里。
師:還有誰找到不一樣的朋友?
幼:我找到了蟋蟀。
師:那我們請(qǐng)找到蟋蟀的寶寶來把蟋蟀編到兒歌里。
5.在游戲中復(fù)習(xí)兒歌。
師:蜜蜂寶寶們真能干,把找到的朋友都編進(jìn)兒歌了,想來玩一個(gè)好玩的游戲嗎?
師:那我們趕快走到圓圈上來!
師:蜜蜂寶寶們,我們一邊唱找朋友的歌曲,一邊繞著這個(gè)方向走哦!(再次游戲復(fù)習(xí)兒歌。)
師:蜜蜂寶寶們,你們還想找到哪個(gè)好朋友呀?(蟋蟀)
師:那請(qǐng)小蟋蟀到中間來。
師:你們念得真好!還有哪些寶寶沒到中間來呀?
師:我們請(qǐng)找到螞蟻朋友的寶寶到中間來。
5、結(jié)束部分,送“朋友”回家
師:蜜蜂寶寶們,游戲好玩嗎?我們先坐下來休息一會(huì)。
師:送的時(shí)候不要忘記說“好朋友,我把你送回家”。
師:送完的寶寶到媽媽身邊來吧,我們也要回家休息了。(“蜜蜂媽媽”帶“蜜蜂寶寶”回家)
小班體育活動(dòng)方案篇七
我運(yùn)動(dòng)。
好玩的布?jí)|主要教學(xué)領(lǐng)域體育。
布?jí)|柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷,是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的,他們喜歡抱著、靠著布?jí)|,也喜歡躺在上面,布?jí)|對(duì)于小班孩子來說既感到親近熟悉,又感到新奇。深受幼兒的喜歡,非常適合小班幼兒用來進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)。
1、樂意嘗試用墊子玩各種游戲,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣。
2、能肢體協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。
發(fā)展幼兒各項(xiàng)基本動(dòng)作(如跳,爬,平衡等),提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性;嘗試一物多玩,鼓勵(lì)幼兒想出布?jí)|的多種玩法,發(fā)展思維。
1、各種顏色鮮艷的、不同大小的布?jí)|若干。
2、“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干。
3、音樂課件。
1、聽音樂《動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳》幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),引出活動(dòng)。
提問:小朋友看,這是什么???(教師拿出布?jí)|)。
提問:那你們說說看小布?jí)|有什么用???
老師:是的,它是可讓我們?cè)诶鄣臅r(shí)候靠一靠,可舒服了。不過,今天,老師要拿它來和你們一起做游戲,你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀?小朋友快找一個(gè)自己喜歡的布?jí)|玩一玩吧(幼兒自由玩布?jí)|)。引導(dǎo)幼兒頂布?jí)|、夾著布?jí)|跳、背著布?jí)|學(xué)小烏龜、變成長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇、劃船、排火車等。
2、調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
老師:小朋友想出了這么多好玩的游戲,真棒!現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好?小眼睛看仔細(xì),小耳朵聽仔細(xì)嘍,我們要開始玩了?!安匮讲匮讲刎堌?,藏起小臉找不著?!?/p>
(用布?jí)|把自己的臉遮?。┮弧⒍⑷?,喲……我的臉出來嘍(拿開布?jí)|)。
哈哈,小朋友也來試一試吧。(重復(fù)幾次,可以擋住不同的身體部位)。
老師:哇,我們小朋友學(xué)得真快,那我現(xiàn)在再換一種游戲,看看你們會(huì)不會(huì)玩?一、二、三,我要變成小矮人了,你們也來變一變(幼兒跟著做)。學(xué)小矮人走路。
老師:很好,那你們來試試怎么做一個(gè)巨人???
老師:小朋友真棒。老師剛才收到了一封信,我們一起看一看(教師看信)。噢,是小猴寄給我們的要邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易骺汀?/p>
3、老師:今天小猴要請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?,小朋友們想不想去?不過,去小猴家要很長(zhǎng)的路才可以到,所以在去小猴家之前我們要先學(xué)習(xí)開車,現(xiàn)在我們就用布?jí)|來練習(xí)吧。用布?jí)|開車(剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等)。
老師:小朋友都學(xué)會(huì)了開車,我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說兒歌邊開車?!靶∑?,嘀嘀嘀,開到東,開到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),帶著我們?nèi)ビ瓮妗<t燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,看到行人慢慢開,大路寬寬快快開,小朋友們要記住,交通安全最重要?!币龑?dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等,并與這些小動(dòng)物打招呼問好。
老師:到小猴家敲門,與小猴打招呼問好。(課件打雷)哎呀,不好了小猴家這里要下雨了,我們快點(diǎn)把布?jí)|當(dāng)成小雨傘,撐著雨傘回家吧。
4、終于到家了可真累呀,坐下來休息一下吧。(聽音樂)請(qǐng)幼兒坐在布?jí)|上,
敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布?jí)|玩了許多好玩的游戲大家高不高興?小布?jí)|也累了我們一起把它送回家吧(師幼一起把布?jí)|擺好)。小朋友跟小布?jí)|玩了這么多游戲,小手一定弄臟了,大家排好隊(duì)去洗手吧。結(jié)束活動(dòng)。
小班幼兒活潑好動(dòng)基本動(dòng)作發(fā)展較弱,堅(jiān)持性差,注意力易分散。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。根據(jù)小班幼兒對(duì)小動(dòng)物、游戲感興趣的特點(diǎn),選擇游戲化的活動(dòng),讓幼兒參與其中,能激發(fā)幼兒積極主動(dòng)的參與意識(shí)。
幼兒用書小班下。
小班體育活動(dòng)方案篇八
2、體驗(yàn)給別人帶來快樂的情感。
圖片-桃花
一、導(dǎo)入
1、結(jié)合情景創(chuàng)設(shè),欣賞故事的開頭句:
桃樹媽媽開了花……飄落下來。
2、每人揀一片桃花瓣,玩一玩,看一看,桃花瓣是什么樣的?它像什么?
二、展開
1、欣賞故事《桃花瓣》
提問:故事的名字叫什么?哪些小動(dòng)物揀到了花瓣兒?小動(dòng)物用花瓣兒做什么?
2、邊看圖邊聽故事
提問:小兔子為什么要把桃花瓣送給好朋友?你喜歡小兔子嗎?為什么?
3、討論:如果你也得到了桃樹媽媽的花瓣兒,你用它做什么?
三、結(jié)束
幼兒根據(jù)自己對(duì)花瓣兒的認(rèn)識(shí)和對(duì)故事的理解畫出桃花瓣。
故事《桃花瓣兒》
桃樹媽媽開了花,真美麗。風(fēng)兒輕輕吹過,桃樹媽媽讓粉紅色的花瓣兒,飄呀飄呀,飄落下來啦。
小螞蟻揀了一片花瓣兒,在洞口搭了一個(gè)涼棚。粉紅色的涼棚真美麗!
小甲蟲揀了一片花瓣兒當(dāng)小船,搖呀搖,粉紅色的小船真美麗!
小兔揀了許許多多花瓣兒,做了三個(gè)花環(huán),粉紅色的花環(huán)真美麗!小兔送了一花環(huán)給刺猬,送一個(gè)花環(huán)給小松鼠。
“桃樹媽媽,你沒花瓣了怎么辦呢?”桃樹媽媽說:“不要緊,不要緊?!?/p>
咦,桃樹媽媽沒了花瓣兒,結(jié)了許多許多的桃子。紅紅的桃子,真甜呀!
小班體育活動(dòng)方案篇九
1、結(jié)合情景理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有表情地朗誦。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物。喜歡小動(dòng)物的情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
一、情景導(dǎo)入:小動(dòng)物來做客
(電話鈴聲響,教師接電話,有小動(dòng)物要來做客)師:動(dòng)物之家的小動(dòng)物打來電話要來我們班做客,陳老師答應(yīng)了,你們歡迎他們嗎?(歡迎!)那你們猜猜會(huì)有哪些小動(dòng)物會(huì)來呢?(幼兒自由回答)
二、情景演示,幫助幼兒理解詩(shī)歌,并在此基礎(chǔ)上學(xué)念詩(shī)歌。
(敲門聲)師:哦,肯定是小動(dòng)物來了,我去開門。(開門)小動(dòng)物你們來了,歡迎你們。(小動(dòng)物介紹自己,如:我是小雞,嘰嘰嘰,大家好!教師引導(dǎo)幼兒也跟小動(dòng)物打招呼)(教師逐一親親小雞,小貓,小狗并說,親親小雞,歡迎你,“小動(dòng)物”笑一下,并發(fā)出聲音,如:嘰嘰嘰。)
教師提問:
1、哪些小動(dòng)物來到了我們班?
2、老師怎樣歡迎他們的?(親親)
3、他們的表情怎樣?(笑了)
4、還發(fā)出什么聲音?(嘰嘰嘰、喵喵喵、汪汪汪)
師:我們可以編成一首好聽的兒歌。(教師朗誦念兒歌,并配上相應(yīng)的動(dòng)作)
師:我們小朋友一起跟老師來念好嗎?(幼兒跟念兒歌)
三、角色游戲,仿編兒歌。
師:小朋友們,那你們想想看,還有哪些小動(dòng)物會(huì)來我們班做客呢?小動(dòng)物們還帶來了一些小動(dòng)物,你們看有誰?(教師出示頭飾,讓幼兒說出是誰,學(xué)他叫聲,然后請(qǐng)學(xué)得好的做這個(gè)小動(dòng)物進(jìn)行角色表演)
四、活動(dòng)延伸:親親小動(dòng)物
師:小朋友,老師請(qǐng)你找一個(gè)小動(dòng)物,與他做朋友,親親他,好嗎?(讓幼兒在音樂聲中找一個(gè)玩具小動(dòng)物,親親小動(dòng)物,自由做各種動(dòng)作。)
小班體育活動(dòng)方案篇十
《綱要》明確指出:“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。”在小班身體動(dòng)作技能的練習(xí)中,跑是練習(xí)的重點(diǎn),如何在游戲中調(diào)動(dòng)幼兒跑的興趣,幫助幼兒掌握四散跑的技能呢?結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了“開軍艦”活動(dòng),以扮演角色的形式激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,發(fā)展幼兒四散跑、聽信號(hào)向指定方向跑的能力。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑,并學(xué)會(huì)聽信號(hào)向指定方向跑。
2.在跑的過程中學(xué)會(huì)互不碰撞。
3.喜歡并愿意參加游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:在場(chǎng)地中間用藍(lán)色布條圍成“大?!?,一旁擺放與幼兒人數(shù)相等的小椅子(代表碼頭)?!盾姼壑埂芬魳反艓?、口哨。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先看過軍艦的圖片、錄像,初步了解關(guān)于軍艦的知識(shí)。
小班體育活動(dòng)方案篇十一
為使小班幼兒度過一個(gè)幸福、難忘的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),應(yīng)如何策劃體育活動(dòng)的實(shí)施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于小班體育活動(dòng)。
的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。
一、活動(dòng)主題:我運(yùn)動(dòng)!我健康!我快樂!
二、活動(dòng)目的:
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好,讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,競(jìng)爭(zhēng)的樂趣,參與的欣慰;。
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神,激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能;樹立孩子的自信心,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難,能體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。
三、活動(dòng)形式:體操表演、體能比賽、集體比賽。
四、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大操場(chǎng)。
五、活動(dòng)原則:
1、安全第一。
2、全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。
六、物品準(zhǔn)備。
1、主席臺(tái)布置(主樓前,搬桌子)。
2、音響(磁帶、光盤、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。
3、活躍氣氛的小喇叭,哨子。
4、各個(gè)表演隊(duì)做的班級(jí)牌。
5、游戲道具、秒表、獎(jiǎng)品。
七、人員安排。
總指揮:趙素珍趙建芬各班負(fù)責(zé)人:各班級(jí)老師。
裁判:大(彭丹)、中(史小林)、小(朱麗娜)。
八、活動(dòng)流程。
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式(xx年11月1日)。
(1)主持人宣布——幼兒園第×屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。
(2)在持班牌引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班級(jí)成方隊(duì)高呼自己班級(jí)的。
口號(hào)。
入場(chǎng)。(入場(chǎng)順序:小——中——大)。
(3)園長(zhǎng)致。
開幕詞。
(4)各班級(jí)在引領(lǐng)員引導(dǎo)下退場(chǎng)。
2、同年齡組組織運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽。
活動(dòng)時(shí)間:
11月8日上午:中班:8:00-----8:30《袋鼠跳》。
小班:8:40-----9:10《投球》。
下午:中班:2:10-----2:40《羊角球》。
11月9日上午:中班:8:00-----8:30《運(yùn)西瓜》。
小班:8:40-----9:10《扭扭車》。
下午:大班:2:10-----2:40《跳圈》。
11月10日上午:大班:8:00-----8:30《腳踏車》。
小班:8:40-----9:10《小推車》。
下午:大班:2:10-----2:40《滾輪胎》。
同年齡組組織運(yùn)動(dòng)集體比賽:
11月11日上午:中班:8:00-----8:30《拍球》。
小班:8:40-----9:10《烏龜爬》。
下午:大班:2:10-----2:40《跳繩》。
各班級(jí)早操操輪流展示。
展示順序:小——中——大。
活動(dòng)時(shí)間:xx年11月4日。
6、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式。
(1)頒獎(jiǎng)儀式:給優(yōu)勝的班級(jí)或個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)品(其他的小朋友讓班級(jí)老師給發(fā))。
(2)園長(zhǎng)致。
閉幕詞。
(3)噴禮花,活動(dòng)結(jié)束。
一、活動(dòng)思路:
以“學(xué)會(huì)感恩,我運(yùn)動(dòng)、我健康,我文明、我陽光“為主題,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)在體育游戲中練習(xí)走、跑、跳、跨、鉆、爬等基本體育動(dòng)作技能的活動(dòng)平臺(tái),使孩子們?cè)谟螒蛑谐浞煮w驗(yàn)到體育活動(dòng)所帶來的快樂!
本次活動(dòng)的口號(hào)是:“快樂運(yùn)動(dòng)!“。
二、
(一)活動(dòng)地點(diǎn):恒豐幼兒園操場(chǎng)。
(二)活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月28日上午9:30分。
(三)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、場(chǎng)地準(zhǔn)備:會(huì)標(biāo)、主席臺(tái)的布置、比賽場(chǎng)地分配及比賽用品的準(zhǔn)備。
2、班級(jí)準(zhǔn)備:班牌、頭飾、口號(hào)、班級(jí)會(huì)場(chǎng)布置、體操表演。
3、班主任準(zhǔn)備:游戲項(xiàng)目道具的制作、項(xiàng)目器械的準(zhǔn)備。
(四)活動(dòng)流程:
1、園長(zhǎng)宣布:恒豐幼兒園20xx年“慶元旦“幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕(放禮花、彩帶、氣球)。
2、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式。(檢閱入場(chǎng)順序:國(guó)旗隊(duì)、大中班、小班、豆豆班的順序在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂中整齊有序的入場(chǎng))。
3、園長(zhǎng)致開幕詞。
4、家長(zhǎng)代表講話:
5、小運(yùn)動(dòng)員代表講話:
6、團(tuán)體操表演:
a中大班:b豆豆班c小班d中大班e親子操:
7、游戲項(xiàng)目競(jìng)賽活動(dòng):活動(dòng)規(guī)則:請(qǐng)家長(zhǎng)朋友坐在原地,由各班班主任為每位家長(zhǎng)派送游戲卡,家長(zhǎng)領(lǐng)到游戲卡后,搬上幼兒的板凳到班上領(lǐng)幼兒,在聽到廣播后方可到規(guī)定區(qū)域進(jìn)行游戲,此次活動(dòng)設(shè)有三個(gè)游戲:分別是百米跑道《袋鼠媽媽》,大廳《小螃蟹學(xué)走路》,操場(chǎng)《運(yùn)球》,每個(gè)游戲處貼有游戲規(guī)則。玩完一個(gè)游戲,由負(fù)責(zé)老師在游戲卡上蓋章,家長(zhǎng)必須跟幼兒玩完三個(gè)游戲后憑游戲卡到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取禮物。
游戲規(guī)則:
a親子游戲《袋鼠跳跳跳》。
游戲準(zhǔn)備:麻袋8條,袋鼠頭飾、圈圈8個(gè)游戲人數(shù):四人為一組,分三組。
游戲玩法:袋鼠媽媽和小袋鼠以家庭為單位在起點(diǎn)準(zhǔn)備,游戲開始袋鼠媽媽與小袋鼠在袋子里以雙腳行進(jìn)跳的形式跳至制定點(diǎn),取得一個(gè)圈圈后雙腳行進(jìn)跳返回,游戲反復(fù)進(jìn)行。游戲時(shí)一定按照游戲規(guī)則進(jìn)行,如犯規(guī),將不蓋章。
b游戲《小動(dòng)物運(yùn)球》。
游戲準(zhǔn)備:彩色大球、小筐、小動(dòng)物家模型、小動(dòng)物頭飾游戲人數(shù):四人為一組,分四組。
游戲玩法:幼兒以家庭為單位,幼兒和家長(zhǎng)分別在起點(diǎn)和終點(diǎn)面面對(duì)面站好,游戲開始,幼兒抱球通過障礙到達(dá)對(duì)面,將球交至家長(zhǎng)手上,折回時(shí),由家長(zhǎng)抱住幼兒,于最快的速度跑回起點(diǎn),游戲反復(fù)進(jìn)行。
c游戲《小螃蟹學(xué)走路》。
游戲準(zhǔn)備:螃蟹頭飾、皮球游戲人數(shù):四人為一組,分四組。
游戲玩法:幼兒兩人為一組,面對(duì)面用胸部夾住皮球,側(cè)身橫跑,先到達(dá)終點(diǎn)的小組獲勝。(不許用手扶球,球若中途掉了課撿起來夾好繼續(xù)跑)。
(五)注意事項(xiàng):
1、各段以學(xué)年組為單位進(jìn)行游戲道具的制作和準(zhǔn)備,利用體育課和戶外活動(dòng)時(shí)間練習(xí)游戲項(xiàng)目,12月3日對(duì)各段游戲道具的準(zhǔn)備及游戲項(xiàng)目的訓(xùn)練情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收;2、各班教師負(fù)責(zé)游戲項(xiàng)目道具、材料的擺放、撤退及本班運(yùn)動(dòng)員的入場(chǎng)等,3、各班幼兒早9:00分入場(chǎng)按指定位置坐好,9:30活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始,各班要保持會(huì)場(chǎng)秩序,做到會(huì)場(chǎng)氣氛活躍熱烈而不亂,同時(shí)為保持會(huì)場(chǎng)地面衛(wèi)生,各班級(jí)要自備垃圾袋;4、要求各班幼兒在游戲中要積極為參賽運(yùn)動(dòng)員加油、吶喊、助威!
(六)活動(dòng)工作人員具體安排:
1、主持:吳老師小朋友。
2.錄像、照相:麥園長(zhǎng)。
3.音響效果:麥?zhǔn)濉?/p>
4、機(jī)動(dòng):劉靜玲。
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好,激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)潛能,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,感受親子游戲的樂趣,增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)及合作精神,樹立幼兒的自信心,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及克服困難的意志力與耐力。
3、向家長(zhǎng)和社會(huì)展示我園體育活動(dòng)特色及成果,展示我園教師的風(fēng)采及良好形象。
活動(dòng)原則:
1、分年齡組進(jìn)行,每年齡組設(shè)集體項(xiàng)目、小組項(xiàng)目、親子項(xiàng)目各一個(gè);項(xiàng)目?jī)?nèi)容由組內(nèi)討論決定。
2、每個(gè)孩子至少參與一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置符合孩子年齡特點(diǎn),能促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,富有趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性。
活動(dòng)口號(hào):
鍛煉身體、從小做起;親子運(yùn)動(dòng)、健康有益!
活動(dòng)時(shí)間:
早教:11月28日(周四),本園:11月29日(周五)。
活動(dòng)程序:
一、舉行開幕式。
1、8:40整隊(duì)入場(chǎng);。
2、升國(guó)旗、奏國(guó)歌;。
3、全體幼兒唱園歌;。
4、喬園長(zhǎng)宣布開幕;。
5、分管副園長(zhǎng)致開幕詞;。
6、運(yùn)動(dòng)員代表講話;。
7、頂崗老師表演開場(chǎng)舞;。
二、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)式。
三、集體展示早操。
四、各組進(jìn)行游戲比賽。
活動(dòng)要求:
1、服裝統(tǒng)一,全體教師和幼兒著園服。
2、為營(yíng)造氛圍,入場(chǎng)時(shí)各班幼兒手拿彩花,每?jī)蓚€(gè)班間隔一種顏色,注意整體協(xié)調(diào)、顏色的搭配。
3、各班設(shè)計(jì)個(gè)性化口號(hào),入場(chǎng)式時(shí)教師帶領(lǐng)幼兒兩路隊(duì)擺手踏步走,經(jīng)過升旗臺(tái)前,在塑膠操場(chǎng)上繞操場(chǎng)一圈,邊走邊回應(yīng)班級(jí)個(gè)性化口號(hào)和集體口號(hào)。
4、展示操時(shí)由各班班主任帶操,動(dòng)作統(tǒng)一,富有激情。
5、各組游戲比賽安排:小班組早操后先進(jìn)教室休息、喝水入廁,之后再到塑膠操場(chǎng)西側(cè)參加游戲比賽;中班組和大班組早操后直接在塑膠操場(chǎng)東側(cè)、水泥小操場(chǎng)舉行游戲比賽。
6、家長(zhǎng)要求:遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,在操場(chǎng)四周環(huán)形水泥地面的指定地點(diǎn)觀看(家長(zhǎng)看班級(jí)指示牌)。家長(zhǎng)一律不帶車輛,分管領(lǐng)導(dǎo)龔主任要在大門口出通知,各班要協(xié)助班上通知。
7、11月26日、27日(周二、周三)彩排,不當(dāng)班教師上午九點(diǎn)、下午三點(diǎn)到班協(xié)助。
8、11月28日(周四)7:40本園不當(dāng)班教師到早教協(xié)助,維持秩序(陳麗娟負(fù)責(zé)),11月29日(周五)7:40早教不當(dāng)班教師到本園協(xié)助維持秩序(涂紅負(fù)責(zé))。
9、運(yùn)動(dòng)會(huì)兩天幼兒不搭早、中餐,教師在園吃早、中餐。
10、為確保安全,教師車輛統(tǒng)一放在車棚內(nèi),要放置有序,其他地方不得隨意停放。
組織保障:
為了使運(yùn)動(dòng)會(huì)順利、圓滿、成功,特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):?jiǎn)虉@長(zhǎng)。
副組長(zhǎng):辦公會(huì)全體成員。
組員:全體教職工。
具體分工:
總指揮:?jiǎn)探ā?/p>
總策劃:汪先霞。
后勤保障:汪曉妮(運(yùn)動(dòng)會(huì)道具、幼兒獎(jiǎng)品及紀(jì)念品的購(gòu)買發(fā)放、操場(chǎng)衛(wèi)生)。
安全保障:龔元林、李自明、余志、楊勇(各樓層及操場(chǎng)秩序、家長(zhǎng)觀看秩序、門口車輛擺放等)。
環(huán)境布置及宣傳報(bào)道:張健(掛橫幅、彩旗、標(biāo)語及新聞報(bào)道)。
音響及主持人、具體組織:本園:梅琴花(余素萍協(xié)助廣播室放音樂)。
早教:曹漢霞。
各組活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
早教小小班:劉瑋。
小班組:陳麗娟(本園)張紅柳(早教)。
中班組:熊芳(本園)袁麗君(早教)。
大班組:周敏(本園)涂紅(早教)。
現(xiàn)場(chǎng)新聞組稿與播報(bào):
每班至少組稿一篇(寫幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)情況),由班主任負(fù)責(zé),所有稿件先交由葉麗審稿,再播報(bào)。播報(bào)員:周婷(本園)、龔潔(早教)。
小班組:彭秀紅董清華。
中班組:梅琴花余素萍。
大班組:田妤江正麗。
醫(yī)務(wù)室:周榮芬,負(fù)責(zé)幼兒衛(wèi)生保健。
小班體育活動(dòng)方案篇十二
從小重視幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng),能為幼兒更好的適應(yīng)社會(huì),將來有一個(gè)強(qiáng)壯、健康的身體奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒具有好活動(dòng)的特點(diǎn),他們喜愛運(yùn)動(dòng),幼兒在身體運(yùn)動(dòng)中既能得到身體的鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),又能使其心理得到健康地發(fā)展,使幼兒活潑、開朗,精力充沛。結(jié)合以上特點(diǎn),在小班我首先從培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣入手,使幼兒養(yǎng)成良好的身體運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,從而達(dá)到學(xué)會(huì)健體的目的。
(一)從自然起步,養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
幼兒在沒有壓力、沒有拘束的情況下很快適應(yīng)集體生活,這就為以后的體育課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)以游戲?yàn)橹?,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育課的興趣。
《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定:“幼兒園應(yīng)有與其規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地”;《國(guó)家教委、建設(shè)部、城市幼兒園建筑面積定額》(試行)規(guī)定:幼兒園戶外場(chǎng)地每生4平方米。然而事實(shí)上,在一些條件較差的幼兒園,以上關(guān)于場(chǎng)地的規(guī)定幾乎是一個(gè)奢望。特別在一些歷史較長(zhǎng)的大中城市中,建園較早的幼兒園有相當(dāng)?shù)囊徊糠衷缫驯唤淘谟邢薜目臻g內(nèi)了。這些園地處橫街窄巷,無論是向空間發(fā)展,還是向周圍發(fā)展,都是非常困難和渺茫的。
既然擴(kuò)建現(xiàn)有的園不太現(xiàn)實(shí),國(guó)家也不可能一下子拿出一大筆財(cái)力來重新興建標(biāo)準(zhǔn)的園舍,那么如何利用現(xiàn)有條件,積極挖掘潛力,提高小班體育質(zhì)量,便成為當(dāng)前集中研究的問題。
一、合理利用現(xiàn)有的場(chǎng)地,使之發(fā)揮最高使用率和最好使用效果。
首先修改日作息時(shí)間表,錯(cuò)開每班的早操和小編體育活動(dòng)時(shí)間,然后,把全園的室外活動(dòng)場(chǎng)地劃分為若干小區(qū),較合理公平地分配給各班在不同的時(shí)間里使用,使用這種統(tǒng)一安排場(chǎng)地的方法,應(yīng)當(dāng)注意這樣一些問題:
1.在一些中,相同年齡班可共同使用場(chǎng)地。如早操時(shí)間,如果相同年齡班使用同一套早操內(nèi)容,可以合并在同一場(chǎng)地進(jìn)行。2.盡量避免互相干擾,讓每一位都能按自己進(jìn)行。
3.綜合考慮場(chǎng)地諸因素進(jìn)行場(chǎng)地分配。如樓上的班級(jí)有陽光,而樓下的班級(jí)則沒有這個(gè)條件,因此,就應(yīng)當(dāng)把樓下的班級(jí)安排到陽光較多,較通風(fēng)的地方。
二、走出園,在大自然中開辟?gòu)V闊的天地。
當(dāng)園內(nèi)活動(dòng)面積明顯不足的時(shí)候,把活動(dòng)范圍伸展到園外,可以大大地增加小班體育活動(dòng)所需要的場(chǎng)地,豐富小編體育活動(dòng)內(nèi)容,提高小班體育的質(zhì)量,同時(shí),也能更有效地結(jié)合其他教育內(nèi)容,產(chǎn)生多方效益。
當(dāng)然,這個(gè)做法的前提之一,就是上至幼兒園行政領(lǐng)導(dǎo),下至園工作人員在思想上的大膽解放。因?yàn)椋@樣的伸展,僅安全一項(xiàng)就足以會(huì)使許多人搖頭了。但是實(shí)踐證明,只要解放思想,周密安排,細(xì)致照顧,這個(gè)方法是很有前途的。只不過,在之前,必須統(tǒng)籌周密地考慮到一切可能發(fā)生的問題,并以更大的耐心,更為細(xì)致的關(guān)心,使活動(dòng)順利進(jìn)行,以達(dá)到目的。
組織這類,同時(shí)也要注意到以下問題:
1.內(nèi)容除了考慮豐富多變的原則外,還要考慮到如何對(duì)園內(nèi)鍛煉的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)償和加強(qiáng)。
2.通過控制活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間,抓好適宜的活動(dòng)量和強(qiáng)度。3.要有明確的目標(biāo),避免”放羊“。
三、發(fā)動(dòng)和家長(zhǎng)制作有趣、實(shí)用的小編體育運(yùn)動(dòng)器材,豐富小班體育內(nèi)容。
在場(chǎng)地和空間的限制下,集中的小編體育活動(dòng)和小班體育游戲在形式上、內(nèi)容上、數(shù)量上都大大削弱了,作為補(bǔ)償,分散和分組活動(dòng)(特別是組數(shù)多,各種活動(dòng)材料充足,人數(shù)少的活動(dòng))在很大程度上就要通過材料和活動(dòng)器械進(jìn)行控制了。當(dāng)前,園在自由活動(dòng)(分散活動(dòng))時(shí)間里提供的玩具普遍較為單調(diào),除了固定的攀登架等大型小編體育器械外,常用的不外乎是球板、沙包、皮球、跳繩等玩具,久而久之孩子們便失去了對(duì)這些活動(dòng)的興趣,自由活動(dòng)往往變成“放羊”、“放馬”式的散漫,失去了小班體育鍛煉的意義。
要改變材料單一的現(xiàn)狀,途徑之一是發(fā)動(dòng)、家長(zhǎng)和小朋友一起動(dòng)手,制作游戲材料。制作的小編體育材料應(yīng)當(dāng)一物多用,少占空間,少占場(chǎng)地,以靈活多變的小班體育游戲來彌補(bǔ)場(chǎng)地限制帶來的不足。
一、指導(dǎo)思想。
為了能讓幼兒、教師踴躍參加到各項(xiàng)體育活動(dòng)中來,到陽光下,到操場(chǎng)上,到大自然中陶冶身心。本學(xué)期我園體育節(jié)活動(dòng)將以“面向全體幼兒及教師,人人參與體育運(yùn)動(dòng),促進(jìn)幼兒、教師身體健康”為活動(dòng)宗旨。結(jié)合本園特色,以“健康快樂”為主題,從幼兒及教師的不同興趣愛好出發(fā),以集體活動(dòng)為主要形式,激發(fā)幼兒及教師的興趣,培養(yǎng)幼兒及教師體育煅練的意識(shí),增強(qiáng)幼兒及教師體質(zhì),提高健康水平。從而活躍園所文化生活,培養(yǎng)幼兒及教師綜合素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神。營(yíng)造園所體育文化氛圍,促進(jìn)幼兒及教師全面健康發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.讓孩子樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣,密切家園情、師生情、親子情。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高幼兒的身體素質(zhì)。幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。
3.給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)活潑、開朗的性格,促進(jìn)交往能力的發(fā)展。
4.讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,了解幼兒園教育,促進(jìn)家園同步教育。
三、活動(dòng)原則。
1.分年齡組進(jìn)行,每年齡組可設(shè)集體項(xiàng)目、親子項(xiàng)目、班級(jí)項(xiàng)目等。項(xiàng)目由各個(gè)教研組自定。
2.每個(gè)孩子至少參與1—2個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置符合孩子年齡特點(diǎn),富有趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性。
四、組織保障1.總策劃:xxx。
2.后勤保障:xxx(所需物品購(gòu)買、橫幅)3.安全保障及車輛擺放:xxx4.環(huán)境布置:各個(gè)教研組長(zhǎng)5.新聞報(bào)道:xxx6.音響:xxx7.各組活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主持人:大班組:xxx;中班組:xxx;小班組:xxx。
8.班級(jí)活動(dòng)相互協(xié)助安排。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月14日——4月24日)。
利用幼兒園多種形式傳即將開展的體育節(jié)活動(dòng),提高幼兒參與興趣,激發(fā)幼兒鍛煉身體的積極性,從而為體育節(jié)活動(dòng)起到鋪墊及發(fā)起作用。
(二)評(píng)獎(jiǎng)辦法:每個(gè)班評(píng)選出運(yùn)動(dòng)健將10名,運(yùn)動(dòng)明星10名;健康寶貝若干。
(三)活動(dòng)時(shí)間:2015年5月7日——5月8日六、活動(dòng)流程。
(一)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式流程。
1.主持人(幼兒)宣布——xxx幼兒園第一屆體育節(jié)開幕式正式開始2.國(guó)旗手?jǐn)y國(guó)旗入場(chǎng)。3.各班運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。4.園長(zhǎng)致開幕詞。5.幼兒代表致詞。
6.各班熱身運(yùn)動(dòng)。(小蘋果音樂)。
7.各項(xiàng)目組節(jié)目表演:武術(shù)(大班全體幼兒)、籃球(大一班)、跳皮筋表演(大二班),跳繩(大三班)。
3.大班親子活動(dòng)。(五)活動(dòng)時(shí)間安排:七、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)。
1.活動(dòng)形式要求大膽創(chuàng)新、健康向上、歡快熱烈,能夠激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒、教師服飾要求適合運(yùn)動(dòng)。2.提前通知家長(zhǎng),倡導(dǎo)全體家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
3.班主任負(fù)責(zé)找安排拍照、放音樂、器械放置等工作,分工明確,包括負(fù)責(zé)人、安全、材料準(zhǔn)備、場(chǎng)地布置等。
一、指導(dǎo)思想。
為了能讓幼兒、教師踴躍參加到各項(xiàng)體育活動(dòng)中來,到陽光下,到操場(chǎng)上,到大自然中陶冶身心。本學(xué)期我園體育節(jié)活動(dòng)將以“面向全體幼兒及教師,人人參與體育運(yùn)動(dòng),促進(jìn)幼兒、教師身體健康”為活動(dòng)宗旨。結(jié)合本園特色,以“弘揚(yáng)民族體育,振興民族精神”為主題,從幼兒及教師的不同興趣愛好出發(fā),以集體活動(dòng)為主要形式,激發(fā)幼兒及教師的興趣,培養(yǎng)幼兒及教師體育煅練的意識(shí),增強(qiáng)幼兒及教師體質(zhì),提高健康水平。從而活躍園所文化生活,培養(yǎng)幼兒及教師綜合素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神。營(yíng)造園所體育文化氛圍,促進(jìn)幼兒及教師全面健康發(fā)展。
二、活動(dòng)主題:我運(yùn)動(dòng)!我健康!我快樂!
三、活動(dòng)目標(biāo)。
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高幼兒的身體素質(zhì)。
2.幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。3.敢于克服困難不怕寒冷堅(jiān)持體育活動(dòng)。
4.培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格,獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)的一些初淺經(jīng)驗(yàn),為自己是個(gè)小運(yùn)動(dòng)員而自豪同時(shí)能體驗(yàn)到勝利的愉悅。
5.提高教師教育教學(xué)能力,增強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
四、活動(dòng)原則。
1.分年齡組進(jìn)行,每年齡組設(shè)集體項(xiàng)目1個(gè)、親子項(xiàng)目1個(gè)、班級(jí)項(xiàng)目3個(gè)。項(xiàng)目由各個(gè)教研組自定。
2.每個(gè)孩子至少參與1—2個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置符合孩子年齡特點(diǎn),富有趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性。
五、活動(dòng)要求。
1.活動(dòng)形式要求大膽創(chuàng)新、健康向上、歡快熱烈,能夠激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2.幼兒、教師服飾要求適合運(yùn)動(dòng)。
六、組織保障總裁判長(zhǎng):沈雪琴。
大班組:主持人夏曉飛。
中班組:主持人沈凱莉。
小班組:主持人倪悠。
七、活動(dòng)形式及內(nèi)容。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(11月12日——11月22日)。
利用幼兒園多種形式傳即將開展的體育節(jié)活動(dòng),提高幼兒參與興趣,激發(fā)幼兒鍛煉身體的積極性,從而為體育節(jié)活動(dòng)起到鋪墊及發(fā)起作用。
(三)活動(dòng)時(shí)間:2012年11月23日——12月20日。
八、活動(dòng)流程。
(一)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式流程。
(1)主持人(夏曉飛)宣布——鐘管鎮(zhèn)中心幼兒園第三屆體育節(jié)開幕式正式開始。
(2)國(guó)旗手?jǐn)y國(guó)旗入場(chǎng)。
(3)各教研組方隊(duì)入場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)。
(4)舉行升國(guó)旗儀式,全場(chǎng)人員行注目禮。
(5)王園長(zhǎng)致開幕詞。
(6)運(yùn)動(dòng)員代表致詞。
(7)總裁判長(zhǎng):沈雪琴致詞。
(8)各班熱身運(yùn)動(dòng)(請(qǐng)主持人選一段音樂:)。
(9)各教研組節(jié)目表演:小班童謠誦讀、中班歌舞表演、大班體操表演。
(二)幼兒體能比賽篇。
9)小班幼兒項(xiàng)目比賽:《小兔拔蘿卜》。
集體項(xiàng)目。
1)大班集體項(xiàng)目:3)小班集體項(xiàng)目:活動(dòng)名稱《小馬跳跳跳》。
(三)家園親子活動(dòng)篇。
3、大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。背著寶貝向前沖。
(四)教師教研活動(dòng)篇。
1、教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(工會(huì)主席吳芬芬負(fù)責(zé))2、教師健康活動(dòng)公開課比賽(自愿報(bào)名)。
內(nèi)容涉及童謠加健康相結(jié)合(五)運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式1、升國(guó)旗。
2、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
2012年11月18日。
小班體育活動(dòng)方案篇十三
(2012--2013學(xué)年度)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。2.學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動(dòng)作。
3.引導(dǎo)幼兒練習(xí)從跳躍,并能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;4.喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則。
5.培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢.關(guān)心他人的品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備。
運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)小孩的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離以及呼啦圈的擺放路線。
活動(dòng)過程。
1.熱身運(yùn)動(dòng):教師編兒歌《小青蛙》“小青蛙,要回家,跳跳,呱呱,跳跳,呱呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”(活動(dòng)四肢,鞏固向上跳的動(dòng)作。)。
2.“跳荷葉”,探索不同的跳的動(dòng)作。(幼兒可以根據(jù)自己的體能情況進(jìn)行“跳荷葉”游戲,調(diào)整運(yùn)動(dòng)量。)。
(1)教師示范,幼兒嘗試跳的動(dòng)作,從中體驗(yàn)怎樣才能跳的遠(yuǎn),引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作。
(2)教師和幼兒一起從起始線開始,從一個(gè)圈跳到其他圈。
里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”
(3)比比誰跳得輕.跳得遠(yuǎn),幼兒再次嘗試。
3.放松活動(dòng):《小青蛙游呀游》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)。
從小重視幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng),能為幼兒更好的適應(yīng)社會(huì),將來有一個(gè)強(qiáng)壯、健康的身體奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒具有好活動(dòng)的特點(diǎn),他們喜愛運(yùn)動(dòng),幼兒在身體運(yùn)動(dòng)中既能得到身體的鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),又能使其心理得到健康地發(fā)展,使幼兒活潑、開朗,精力充沛。結(jié)合以上特點(diǎn),在小班我首先從培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣入手,使幼兒養(yǎng)成良好的身體運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,從而達(dá)到學(xué)會(huì)健體的目的。
(一)從自然起步,養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
幼兒在沒有壓力、沒有拘束的情況下很快適應(yīng)集體生活,這就為以后的體育課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)以游戲?yàn)橹鳎囵B(yǎng)幼兒對(duì)體育課的興趣。
《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定:“幼兒園應(yīng)有與其規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地”;《國(guó)家教委、建設(shè)部、城市幼兒園建筑面積定額》(試行)規(guī)定:幼兒園戶外場(chǎng)地每生4平方米。然而事實(shí)上,在一些條件較差的幼兒園,以上關(guān)于場(chǎng)地的規(guī)定幾乎是一個(gè)奢望。特別在一些歷史較長(zhǎng)的大中城市中,建園較早的幼兒園有相當(dāng)?shù)囊徊糠衷缫驯唤淘谟邢薜目臻g內(nèi)了。這些園地處橫街窄巷,無論是向空間發(fā)展,還是向周圍發(fā)展,都是非常困難和渺茫的。
既然擴(kuò)建現(xiàn)有的園不太現(xiàn)實(shí),國(guó)家也不可能一下子拿出一大筆財(cái)力來重新興建標(biāo)準(zhǔn)的園舍,那么如何利用現(xiàn)有條件,積極挖掘潛力,提高小班體育質(zhì)量,便成為當(dāng)前集中研究的問題。
一、合理利用現(xiàn)有的場(chǎng)地,使之發(fā)揮最高使用率和最好使用效果。
首先修改日作息時(shí)間表,錯(cuò)開每班的早操和小編體育活動(dòng)時(shí)間,然后,把全園的室外活動(dòng)場(chǎng)地劃分為若干小區(qū),較合理公平地分配給各班在不同的時(shí)間里使用,使用這種統(tǒng)一安排場(chǎng)地的方法,應(yīng)當(dāng)注意這樣一些問題:
1.在一些中,相同年齡班可共同使用場(chǎng)地。如早操時(shí)間,如果相同年齡班使用同一套早操內(nèi)容,可以合并在同一場(chǎng)地進(jìn)行。2.盡量避免互相干擾,讓每一位都能按自己進(jìn)行。
3.綜合考慮場(chǎng)地諸因素進(jìn)行場(chǎng)地分配。如樓上的班級(jí)有陽光,而樓下的班級(jí)則沒有這個(gè)條件,因此,就應(yīng)當(dāng)把樓下的班級(jí)安排到陽光較多,較通風(fēng)的地方。
二、走出園,在大自然中開辟?gòu)V闊的天地。
當(dāng)園內(nèi)活動(dòng)面積明顯不足的時(shí)候,把活動(dòng)范圍伸展到園外,可以大大地增加小班體育活動(dòng)所需要的場(chǎng)地,豐富小編體育活動(dòng)內(nèi)容,提高小班體育的質(zhì)量,同時(shí),也能更有效地結(jié)合其他教育內(nèi)容,產(chǎn)生多方效益。
當(dāng)然,這個(gè)做法的前提之一,就是上至幼兒園行政領(lǐng)導(dǎo),下至園工作人員在思想上的大膽解放。因?yàn)?,這樣的伸展,僅安全一項(xiàng)就足以會(huì)使許多人搖頭了。但是實(shí)踐證明,只要解放思想,周密安排,細(xì)致照顧,這個(gè)方法是很有前途的。只不過,在之前,必須統(tǒng)籌周密地考慮到一切可能發(fā)生的問題,并以更大的耐心,更為細(xì)致的關(guān)心,使活動(dòng)順利進(jìn)行,以達(dá)到目的。
組織這類,同時(shí)也要注意到以下問題:
1.內(nèi)容除了考慮豐富多變的原則外,還要考慮到如何對(duì)園內(nèi)鍛煉的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)償和加強(qiáng)。
2.通過控制活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間,抓好適宜的活動(dòng)量和強(qiáng)度。3.要有明確的目標(biāo),避免”放羊“。
三、
發(fā)動(dòng)和家長(zhǎng)制作有趣、實(shí)用的小編體育運(yùn)動(dòng)器材,豐富小班體育內(nèi)容。
在場(chǎng)地和空間的限制下,集中的小編體育活動(dòng)和小班體育游戲在形式上、內(nèi)容上、數(shù)量上都大大削弱了,作為補(bǔ)償,分散和分組活動(dòng)(特別是組數(shù)多,各種活動(dòng)材料充足,人數(shù)少的活動(dòng))在很大程度上就要通過材料和活動(dòng)器械進(jìn)行控制了。當(dāng)前,園在自由活動(dòng)(分散活動(dòng))時(shí)間里提供的玩具普遍較為單調(diào),除了固定的攀登架等大型小編體育器械外,常用的不外乎是球板、沙包、皮球、跳繩等玩具,久而久之孩子們便失去了對(duì)這些活動(dòng)的興趣,自由活動(dòng)往往變成“放羊”、“放馬”式的散漫,失去了小班體育鍛煉的意義。
要改變材料單一的現(xiàn)狀,途徑之一是發(fā)動(dòng)、家長(zhǎng)和小朋友一起動(dòng)手,制作游戲材料。制作的小編體育材料應(yīng)當(dāng)一物多用,少占空間,少占場(chǎng)地,以靈活多變的小班體育游戲來彌補(bǔ)場(chǎng)地限制帶來的不足。
重慶市北碚區(qū)柳蔭幼兒園劉華。
郵箱:349991548@電話:***。
設(shè)計(jì)意圖:
小班幼兒喜歡吃甜食,在日常生活中又不太愿意聽從成人的勸告學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒。經(jīng)調(diào)查與觀察,我發(fā)現(xiàn)班上有50%的幼兒沒有刷牙的意識(shí)。但在幼兒平時(shí)的交往中我們又常??吹?,幼兒非常樂意與同伴交流各自的經(jīng)驗(yàn)。如:“知道同伴用的是小白兔牙膏,于是也要媽媽買同樣的牙膏;在游戲中學(xué)著給娃娃刷牙,并告訴娃娃要保護(hù)牙齒??為此,我嘗試用游戲的形式引導(dǎo)幼兒,使他們的樂意主動(dòng)學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法。
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解牙齒的作用,知道保護(hù)牙齒的重要性。2.學(xué)習(xí)正確刷牙的方法,養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。
3.在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá),初步形成樂意幫助他人的情感和意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:
材料:紙盒做的海綿寶寶“大嘴怪”(嘴里有齲齒),糖果、餅干等甜食若干。
小牙刷人手一把,毛絨玩具人手一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、好吃的大嘴怪。
1、出示“大嘴怪”引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師:“嗨,小朋友,你們好呀!知道我是誰嗎?(鼓勵(lì)幼兒自由猜想)。
師:“我呀叫大嘴怪。你們瞧,我有許多牙齒(教師邊說邊擺弄“大嘴怪”的嘴。
部)。我呀最喜歡吃香香甜甜的東西,能很快把許多好吃的東西都吃完,我的牙齒很厲害。
幼兒自由給大嘴怪喂食。
師:我的肚子有點(diǎn)餓了,想要吃東西。誰愿意來喂喂我呀?
(在幼兒喂食過程中,“大嘴怪”與幼兒交流,如“你給我吃的什么呀”,引導(dǎo)幼兒表達(dá)出“我給你吃xx”“大嘴怪”則用牙齒咬住食物,然后吞到肚子里,開開心心地說:“啊嗚,真好吃!真香?。 保?。
二、“大嘴怪”的煩惱。
1、引導(dǎo)幼兒分析“大嘴怪”突然牙痛的原因?!按笞旃帧蓖蝗徊怀詵|西,發(fā)出痛苦的叫聲:“哎呀,哎呀,好痛呀!我的牙齒怎么這么痛???”
(幼兒自由表達(dá)牙痛的原因。)。
2、請(qǐng)幼兒想辦法幫“大嘴怪”解決問題。
師:小朋友,你們快幫幫我吧。我該怎么辦呀?
(幼兒自由表達(dá),教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行歸納。
總結(jié)。
飯后要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙??)。
三、“大嘴怪”學(xué)本領(lǐng)1、討論刷牙的方法。
(幼兒討論交流,“大嘴怪”邊聽邊做各種刷牙的動(dòng)作。)2、創(chuàng)編刷牙歌。
師幼一起創(chuàng)編刷牙歌《大家來刷牙》:小牙刷,手中拿,我們大家來刷牙。上刷。
刷,下刷刷,里刷刷,外刷刷。這邊刷,那邊刷,最后喝口清清水。啊,牙齒好舒服呀!
3、與“大嘴怪”一起唱兒歌邊做刷牙動(dòng)作。
師:現(xiàn)在我的牙齒真舒服!這個(gè)方法真好。我一定要告訴其他“大嘴怪”,讓他們也來刷刷牙。謝謝小朋友!4、與“大嘴怪”再見。
四、幫小動(dòng)物刷牙。
(師幼共同練習(xí))。
2、師:小朋友現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了刷牙的本領(lǐng)了。那你們知道每天什么時(shí)候刷牙最好嗎?
師:瞧,小動(dòng)物們都在看我們呢,它們也想干什么呀?(刷牙)你們?cè)敢饨趟鼈儐幔?/p>
(幼兒給毛線玩具刷牙,復(fù)習(xí)鞏固《刷牙歌》。)。
大班健康活動(dòng):《快樂小小島》。
活動(dòng)目標(biāo):1、掌握保持身體平衡的基本方法。
2、遵守游戲規(guī)則,感受競(jìng)賽活動(dòng)帶來的樂趣。3、有幫助別人的意愿,懂得團(tuán)結(jié)互助戰(zhàn)勝困難。
活動(dòng)準(zhǔn)備:海龜頭飾、大小不同的彩色紙片、報(bào)紙若干張、音樂?;顒?dòng)過程:
一、熱身活動(dòng)。
1、師戴上海龜頭飾,在音樂聲中作游泳狀出場(chǎng)。并提問:知道我是誰嗎?引幼兒興趣。
2、提問:小海龜在水里是怎樣游玩的?3、師:你們想做我的海龜隊(duì)員嗎?
4、師帶領(lǐng)幼兒模仿小海龜在水里游玩。
兒歌:小海龜,真可愛,伸出頭來看一看,伸出手臂劃劃水,劃劃水。伸出腳來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。一二三,三二一,一二三四五六七,水里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真有趣。
二、探索活動(dòng):小海龜學(xué)本領(lǐng)。
1、師:小朋友們的動(dòng)作都很靈敏,看來可以做我的海龜隊(duì)員。你們還想學(xué)其它本領(lǐng)嗎?今天隊(duì)長(zhǎng)給大家送來了石頭,我們要在石頭上練本領(lǐng)。
師示范:雙腳完全站立在“石頭”(紙片)上。2、幼兒自由探索、練習(xí)。
三、再次探索:其它站立的方法。
雙腳尖站立的方法或其它的站立方法。
交流討論:怎樣才能站得更穩(wěn)?
提取經(jīng)驗(yàn):雙臂伸直,保持平衡。
四、游戲。
1、石頭挑戰(zhàn)賽。
規(guī)則:在地上擺放三塊小“石頭”,幼兒?jiǎn)文_站立在上面,站立時(shí)間長(zhǎng)為勝者。
2、大鯊魚來了。
規(guī)則:場(chǎng)地上擺放幼兒人數(shù)一半的“石頭”(報(bào)紙),小海龜們自由游玩,師大喊:“大鯊魚來了,快到‘石頭’上去?!庇變毫⒓吹健笆^”上。(嘗試兩位或三位幼兒共同站在一塊石頭上。)(1)引導(dǎo)幼兒觀察站得穩(wěn)的幼兒,總結(jié)站穩(wěn)的方法。(緊抱在一起)。
不斷對(duì)折報(bào)紙,讓“石頭”變得越來越小,讓幼兒嘗試怎樣才能大家都站在安全的“石頭”上,躲過大鯊魚。
(2)引導(dǎo)幼兒幫助其他未站到石頭上的幼兒。
五、活動(dòng)結(jié)束:
小海龜回家了,幼兒在舒緩的音樂聲中隨老師走出教室。
小班體育活動(dòng)方案篇十四
作者:林金香。
單位:濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園。
設(shè)計(jì)意圖:
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),在游戲活動(dòng)中主動(dòng)合作活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),我就設(shè)計(jì)了有趣的《小火車鉆山洞》游戲活動(dòng),讓一組幼兒手拉手搭山洞,另一組幼兒做成小火車鉆山洞,以此培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,在游戲過程中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),體驗(yàn)合作的快樂。
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和合作精神。
2、進(jìn)一步聯(lián)系正面鉆過70厘米高的障礙物。
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)如何搭建山洞,在穿過時(shí)一個(gè)跟一個(gè)走。
活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)輪流鉆山洞,在穿山洞時(shí)幼兒不推不擠。
活動(dòng)準(zhǔn)備:拱門、《火車開來了》的音樂。
活動(dòng)過程:
1、熱身活動(dòng):跟著《健康歌》音樂有節(jié)奏的活動(dòng)全身。
2、創(chuàng)設(shè)談話情景引入活動(dòng),幼兒初步了解火車的結(jié)構(gòu)和山洞的特征。
3、組織幼兒玩游戲“開火車”
(1)用拱形門做山洞,教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,游戲開始,教師說“開火車了,嗚——”幼兒兩臂屈肘前后擺動(dòng),模仿火車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng),一個(gè)跟著一個(gè)走,邊走變念兒歌:“一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng),咔嚓咔嚓向前方,鉆山洞,過大橋,運(yùn)糧運(yùn)煤忙又忙。嗚—咔嚓咔嚓?!庇變糊R發(fā)“哧—”的聲音,蹲下,游戲重新開始。
(2)增加游戲難度:讓一組幼兒搭山洞,另一組第一個(gè)幼兒坐火車頭,其他幼兒都做車廂后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動(dòng)?;疖?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走,不推不擠。
(3)幼兒跟著《火車開來了》的音樂用呼啦圈首尾相連做小火車鉆山洞游戲。
4、放松活動(dòng):幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動(dòng)。
小班體育活動(dòng)方案篇十五
1、能快速繞開障礙物,能辨別方位。
2、能自然協(xié)調(diào)地、輕松自然地鉆和跳。
1、折疊軟墊若干,呼啦圈6個(gè),拱形門3個(gè)。
2、場(chǎng)地布置:起點(diǎn)處橫向放置5個(gè)軟墊,相隔兩米處用折疊軟墊搭起露天迷宮,相隔兩米放置六個(gè)呼啦圈(呼啦圈間拉開距離),相隔兩米放置三個(gè)拱形門,3組游戲器械圍成圓形。
1、情境導(dǎo)入:今天,老師帶小朋友去叢林里探險(xiǎn),誰愿意參加?好,探險(xiǎn)的小勇士們出發(fā)!
3、幼兒排好隊(duì),依次滾過泥潭,快速穿過樹木迷宮,跳過小溪,穿過山洞。
爬一爬、滾一滾。軟墊拼成大大的床,小朋友可練習(xí)變換方向,向前、向后、向側(cè)爬行,或同向方向滾動(dòng)身體。
小班體育活動(dòng)方案篇十六
活動(dòng)目標(biāo):喜歡參加體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快?;顒?dòng)準(zhǔn)備:各種玩具小動(dòng)物。
活動(dòng)名稱:小蜜蜂找話活動(dòng)目標(biāo):
活動(dòng)準(zhǔn)備:蜜蜂頭飾。
活動(dòng)名稱:小貓?jiān)谀睦锘顒?dòng)目標(biāo):
活動(dòng)準(zhǔn)備:寬敞、平坦的場(chǎng)地。
活動(dòng)名稱:小螞蟻搬豆活動(dòng)目標(biāo):
活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、小螞蟻頭飾。
活動(dòng)名稱:開火車活動(dòng)目標(biāo):在鉆的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體。
1、喜歡參加體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。
2、知道外出時(shí)不離開成人。
1、愿意與同伴交往和游戲。
2、在走的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體。
1、喜歡參加體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。
2、在爬的游戲中,能平穩(wěn)的控制自己的身體。
活動(dòng)準(zhǔn)備:大型玩具下面的空間。
活動(dòng)名稱:水果雨。
活動(dòng)目標(biāo):會(huì)玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材?;顒?dòng)準(zhǔn)備:用廢舊報(bào)紙和彩色膠帶制作的小球。
活動(dòng)名稱:小貓捉魚活動(dòng)目標(biāo):喜歡參加體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。活動(dòng)準(zhǔn)備:自制小魚若干。
活動(dòng)名稱:小熊要回家活動(dòng)目標(biāo):在走、跑的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體?;顒?dòng)準(zhǔn)備:紅色、黃色、綠色的呼啦圈。
活動(dòng)名稱:活動(dòng)目標(biāo):在爬、走的游戲中,能平穩(wěn)的控制自己的身體?;顒?dòng)準(zhǔn)備:平衡木、自制豆子。
活動(dòng)名稱:活動(dòng)目標(biāo):在游戲中,能平穩(wěn)的控制自己的身體?;顒?dòng)準(zhǔn)備:軟球、紙球。
小螞蟻過河。
母雞下蛋。
活動(dòng)名稱:小猴走平衡木。
活動(dòng)目標(biāo):在走的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動(dòng)準(zhǔn)備:平衡木。
活動(dòng)目標(biāo):會(huì)玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材?;顒?dòng)準(zhǔn)備:塑料動(dòng)物玩具。
活動(dòng)名稱:小動(dòng)物真可愛。
活動(dòng)目標(biāo):在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登等游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體。
活動(dòng)準(zhǔn)備:寬闊、平坦的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)名稱:開火車。
活動(dòng)目標(biāo):在走的過程中,能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動(dòng)準(zhǔn)備:寬闊、平坦的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)名稱:小刺猬運(yùn)水果。
活動(dòng)目標(biāo):喜歡參加體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快?;顒?dòng)準(zhǔn)備:動(dòng)物頭飾、自制水果。
活動(dòng)名稱:快來拍球吧。
活動(dòng)目標(biāo):喜歡參加體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球。
活動(dòng)名稱:大皮球活動(dòng)目標(biāo):在跳的游戲中能平穩(wěn)地控制自己的身體?;顒?dòng)準(zhǔn)備:顏色、質(zhì)地不同的球。
活動(dòng)名稱:小鹿運(yùn)果子活動(dòng)目標(biāo):在走、跳、跑、投的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體?;顒?dòng)準(zhǔn)備:彩紙粘貼的小河。
活動(dòng)名稱:小馬跑跑。
活動(dòng)目標(biāo):在跑的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體?;顒?dòng)準(zhǔn)備:自制玩具馬韁繩。
活動(dòng)名稱:小飛機(jī)活動(dòng)目標(biāo):在跑的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體?;顒?dòng)準(zhǔn)備:飛機(jī)頭飾、歌曲磁帶。
活動(dòng)名稱:貓捉老鼠活動(dòng)目標(biāo):在走、跑的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體?;顒?dòng)準(zhǔn)備:大老鼠玩具、兒歌、小貓胸飾。
活動(dòng)名稱:結(jié)冰。
活動(dòng)目標(biāo):在走、跳、跑、投的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動(dòng)準(zhǔn)備:寬闊、平坦的戶外游戲場(chǎng)地。
活動(dòng)名稱:好玩的歡樂球。
活動(dòng)目標(biāo):會(huì)玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材?;顒?dòng)準(zhǔn)備:彩色氣球若干。
活動(dòng)名稱:相親相愛的袋鼠寶寶活動(dòng)目標(biāo):在走、跳、跑、投的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體?;顒?dòng)準(zhǔn)備:小軟球若干。
活動(dòng)名稱:推小車活動(dòng)目標(biāo):會(huì)玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材?;顒?dòng)準(zhǔn)備:透明可樂瓶。
小班體育活動(dòng)方案篇十七
感受點(diǎn)鞭炮游戲的快樂。
練習(xí)蹲、跑、縱跳的基本動(dòng)作。
能夠聽信號(hào)并遵守游戲規(guī)則。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)、聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》。
1、(準(zhǔn)備活動(dòng))幼兒站成圓圈,玩游戲"我是一個(gè)小鞭炮",邊念兒歌邊做動(dòng)作。(兒歌:我是一個(gè)小鞭炮,穿紅衣,戴紅帽,請(qǐng)你快來放鞭炮!1——2——3——嘭。)2、游戲:蹲著點(diǎn)鞭炮。
a出示小鞭炮引出活動(dòng)內(nèi)容:
師:"你們玩過鞭炮嗎?什么時(shí)候玩過呢?怎么點(diǎn)鞭炮?(請(qǐng)一個(gè)孩子示范蹲的動(dòng)作,然后一起練習(xí)蹲著點(diǎn))鞭炮點(diǎn)著的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音?鞭炮點(diǎn)著了在它爆炸以前我們應(yīng)該怎么辦?要先找個(gè)安全的地方躲起來,這樣就不會(huì)傷到我們了,對(duì)嗎?哪里比較安全呢?"(教師介紹場(chǎng)景,可以讓幼兒躲到自己認(rèn)為安全的地方)b第一次玩游戲,隨便躲,鞭炮沒爆炸。
師:"過年了,放鞭炮了!"幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,這時(shí)畫外音響起:嗤——,孩子們躲藏好,可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風(fēng)吹滅了沒有點(diǎn)著,強(qiáng)調(diào)規(guī)則:當(dāng)老師喊"快跑"的時(shí)候鞭炮就要爆炸啦,小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。
c第二次玩游戲,隨便躲,鞭炮爆炸。
幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,畫外音響起:嗤——,教師喊口令:"快跑。"幼兒找位置躲起來,觀察鞭炮,師生齊數(shù)1——2——3——嘭(畫外音)。
d第三次玩游戲:用小鞭炮作為標(biāo)記規(guī)定為不能躲的地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶),幼兒找安全的位置躲,鞭炮爆炸。
師:"過元宵節(jié)了,我們?cè)賮矸疟夼诎?!有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦,大家要仔細(xì)看清楚了,等會(huì)找安全的位置躲起來"。
幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,畫外音響起:嗤——,教師喊口令:"快跑。"幼兒找位置躲起來,觀察鞭炮,師生齊數(shù)1——2——3——嘭(畫外音)。
e第四次玩游戲,這次老師不提醒幼兒,將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號(hào),觀察孩子能否仔細(xì)觀察,尋找安全的地方躲藏。
f教師小結(jié):你們真會(huì)觀察,能夠找安全的地方躲起來。
3、游戲二:跳起來點(diǎn)鞭炮,跳起來點(diǎn),然后躲,要求老師站在哪就躲在哪。
畫外音,低沉緊張的音樂:"我是大灰狼,我的肚子好餓??!"(找人扮演)大灰狼來了。
a示范講解并練習(xí)縱跳的方法。
師:"噓!他躲在我們看不見的地方,蹲在一起商量:可以用什么辦法嚇跑他?鞭炮這么高,我們一定要跳的高高的才能點(diǎn)著鞭炮,誰來跳給我看看?我有一個(gè)好方法"。(教師示范講解練習(xí)跳躍的方法)。
b第一次游戲,幼兒找個(gè)鞭炮跳起來點(diǎn),然后躲起來聽。鞭炮熄滅了,重新點(diǎn),又熄滅了,再點(diǎn),還是沒點(diǎn)著,接著點(diǎn),最后畫外音:鞭炮噼噼啪啪的響聲響起,大灰狼害怕的走了,幼兒歡呼。
c大老虎來了,進(jìn)行第二次游戲。
4、放松運(yùn)動(dòng)。
教師:"現(xiàn)在我們都變成小鞭炮,看看還有誰敢來欺負(fù)我們"。(出示長(zhǎng)綢)"小鞭炮"(幼兒答:"來了")"串起來"(幼兒答:"串起來"。然后抓住紅色長(zhǎng)綢呈一路縱隊(duì),玩游戲:卷炮仗。
h最后小結(jié):今天我們一起晚了點(diǎn)鞭炮的游戲,鞭炮可是危險(xiǎn)的東西,以后要玩也應(yīng)該和爸爸媽媽一起玩,當(dāng)點(diǎn)著鞭炮的時(shí)候一定要找個(gè)安全的位置躲起來,千萬不要傷到自己哦!
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