教案可以幫助教師更好地把握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果。教案應(yīng)當(dāng)考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)能力，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。掌握好教案編寫的基本原則和方法，對(duì)教師的教學(xué)改革和提高有著重要的意義。
少先隊(duì)員采茶歌教案篇一
2.能積極為歌曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作，表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶時(shí)的歡樂(lè)心情。
難點(diǎn)：附點(diǎn)節(jié)奏及十六分音符的演唱。
1.導(dǎo)入：
（板書(shū)課題，畫出旋律圖畫劃分樂(lè)段樂(lè)句）。
1.歌曲描寫了什么內(nèi)容？分為幾部分？每部分幾個(gè)樂(lè)句？
2.這首歌曲的節(jié)拍是幾幾拍？強(qiáng)弱關(guān)系是什么？
2/4拍強(qiáng)弱（貼教具）。
師：現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍歌曲，聽(tīng)聽(tīng)歌曲帶給你怎樣的感受？歌曲的速度是怎樣的？邊聽(tīng)邊用手指跟老師一起來(lái)畫一畫旋律圖。
（第二遍聽(tīng)）。
師：同學(xué)們歌曲聽(tīng)完了，歌曲給你帶來(lái)怎樣的感受呢？（歡快、活潑地）歌曲的速度是較快的還是較慢的？沒(méi)錯(cuò)，是較快的速度。這首歌曲之所以能給我們帶來(lái)這樣歡快活潑的感受，除了歌曲本身速度較快還有另外一個(gè)原因就是他的節(jié)奏型比較緊湊。
（出示課件，節(jié)奏練習(xí)）。
師：節(jié)奏問(wèn)題解決了，下面我們就來(lái)學(xué)唱這首歌。
2.學(xué)唱歌曲。
1）看書(shū)，按節(jié)奏朗讀歌詞。
2）教師范唱，學(xué)生在心里默唱。
3）教師彈琴演唱，學(xué)生分句跟唱第一段詞。
4）教師彈奏旋律，學(xué)生小聲音模唱。并找出難點(diǎn)，解決。
5）學(xué)生完整演唱第一段歌詞。
6）學(xué)生跟琴自主填唱第二段歌詞。
師：我們大家唱得很好，下面讓我們?cè)俅涡蕾p一遍歌曲，說(shuō)一說(shuō)歌曲表現(xiàn)了怎樣的勞動(dòng)場(chǎng)面。（熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面、開(kāi)心的場(chǎng)面等等）。假如你是其中的一員，正在山上采茶，那么我們應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲。讓我們?cè)賮?lái)完整的演唱一邊歌曲，用你的歌聲來(lái)表現(xiàn)少先隊(duì)員們采茶的快樂(lè)吧?。ㄔ俅误w會(huì)歌曲情緒）。
6)同學(xué)們我們今天學(xué)會(huì)了少先隊(duì)員采茶歌，那到底什么是采茶歌呢？師介紹《采茶歌》特點(diǎn)：《采茶歌》是我國(guó)南方的一種歌舞體裁，亦稱“茶歌”“燈歌”“茶籃燈”等。表演方式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人數(shù)十人的集體舞。表演者身穿彩服，腰系彩帶，男的執(zhí)鞭，女的拿扇，做為模擬各種采茶的用具，載歌載舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過(guò)程。
7）創(chuàng)編動(dòng)作一起律動(dòng)。
下面請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起來(lái)做幾個(gè)采茶的動(dòng)作。（師示范）。
師：接下來(lái)老師要給大家布置一個(gè)小任務(wù)，請(qǐng)你們?yōu)樯傧汝?duì)員采茶歌創(chuàng)編動(dòng)作，你可以根據(jù)歌詞的意思來(lái)創(chuàng)編也可以把老師剛剛教你的動(dòng)作融入其中，老師給大家一首歌曲的時(shí)間，請(qǐng)你們聽(tīng)著歌曲創(chuàng)編吧！
師：同學(xué)們你們編好了嗎？老師也想和你們一起跳起來(lái)啦，下面請(qǐng)把你剛才創(chuàng)編的動(dòng)作完整表演一遍，也可以跳老師創(chuàng)編的動(dòng)作。你們準(zhǔn)備好了嗎？我們開(kāi)始吧！
師：誰(shuí)能到前邊來(lái)展示一下，做一個(gè)采茶少年！
其他同學(xué)在下面邊唱邊加動(dòng)作。
3.課堂小結(jié)：
江南的小朋友生活非常的快樂(lè)，他們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，是我們學(xué)習(xí)的小榜樣，今天我們一起到茶山采摘了茶葉，也體會(huì)了勞動(dòng)的快樂(lè)，正所謂勞動(dòng)最光榮！讓我們把掌聲送給天下所有的勞動(dòng)者，也讓我們更加熱愛(ài)勞動(dòng)！好，同學(xué)們下課！
少先隊(duì)員采茶歌教案篇二
采茶歌是我國(guó)南方的一種歌舞體裁，它的表演形式一般為一男一女或者一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。通常表現(xiàn)種茶和采茶的過(guò)程，歌曲的體裁形式多為小調(diào)?！渡傧汝?duì)員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)了少先隊(duì)員采茶的過(guò)程和歡樂(lè)的心情。歌曲為兩段體，旋律流暢，具有江南音樂(lè)的特點(diǎn)。
進(jìn)入小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，在音樂(lè)的學(xué)習(xí)方面已有一定的基礎(chǔ)，對(duì)歌唱基本技能有所了解，能理解歌曲的表現(xiàn)內(nèi)容。學(xué)生們上音樂(lè)課的積極性較高，尤其在表演唱環(huán)節(jié)，他們能學(xué)會(huì)分小組合作，并能統(tǒng)籌動(dòng)作的設(shè)計(jì)及角色的分工。
2.能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編幾個(gè)動(dòng)作，表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶的動(dòng)作和歡樂(lè)的心情。
3.積極引導(dǎo)學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)并聯(lián)系生活，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。
1.能夠?yàn)楦枨鷦澐謽?lè)段，準(zhǔn)確演唱附點(diǎn)音符和切分音。
2.能用活潑歡快的聲音表演唱歌曲。
2.師：你聽(tīng)出來(lái)了嗎？相信你一定感受到了歌曲歡快活潑的情緒，它的演唱速度是中速稍快。這和上節(jié)課婉約抒情的歌曲《憶江南》的情緒形成了鮮明的對(duì)比，如果說(shuō)《憶江南》是一首抒情的詩(shī)，那這首歌就是一首歡快的曲。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首《少先隊(duì)員采茶歌》。
【設(shè)計(jì)意圖】因?yàn)橐魳?lè)是一門聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，在聽(tīng)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的感知能力，加深學(xué)生的情感體驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生去體會(huì)旋律的流動(dòng)。讓學(xué)生自己觀察圖片，提取有效的信息。讓學(xué)生感受采茶帶給我們的樂(lè)趣。
1.師：接下來(lái)讓我們?cè)俅务雎?tīng)音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們跟隨音樂(lè)自由律動(dòng)，也可以隨著音樂(lè)做你喜歡的聲勢(shì)動(dòng)作，感受歌曲是幾拍子的？這首歌曲是2/4拍，它的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱，唱的時(shí)候要把這種強(qiáng)弱感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)。
你聽(tīng)出來(lái)了嗎？音樂(lè)分為幾個(gè)部分？請(qǐng)同學(xué)們看曲譜，你覺(jué)得音樂(lè)的哪個(gè)部分和我們畫的圖形譜相呼應(yīng)呢？相信你們一定有了答案，黃色部分的旋律對(duì)應(yīng)我們畫的茶樹(shù)，藍(lán)色部分的旋律對(duì)應(yīng)層層疊疊的茶山。那這首歌曲就可以分為兩個(gè)部分，通過(guò)歌曲的演唱，我們也能感受到第二部分采茶時(shí)的情緒更加歡喜雀躍了。
3.師：請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)歌曲中哪句歌詞表現(xiàn)出少先隊(duì)員的采摘?jiǎng)幼鳎俊安蛇喜蛇稀备柙~部分，形象地表現(xiàn)了少先隊(duì)員采茶的忙碌和他們歡快的心情。
【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)，可以有目的性和方向性來(lái)欣賞歌曲，對(duì)歌曲有個(gè)初步的印象和了解，為接下來(lái)的新歌學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。初聽(tīng)結(jié)束，學(xué)生回答之前提出的問(wèn)題，這是一首帶有歡快、活潑情緒的2/4拍歌曲。在演唱的時(shí)候要注意強(qiáng)弱規(guī)律。
1.發(fā)聲練習(xí)。
師：接下來(lái)我們來(lái)學(xué)唱這首歌曲，在學(xué)唱之前請(qǐng)你先和老師做個(gè)跳音的發(fā)聲練習(xí)(66332316)。我們可以面帶微笑，保持口腔打開(kāi)的狀態(tài)，每一個(gè)音都要唱得有彈性。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)與歌曲有關(guān)聯(lián)的練聲曲，為歌曲學(xué)習(xí)做鋪墊，同時(shí)讓學(xué)生打開(kāi)口腔，做好歌唱前準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生良好的演唱技巧。
2.視唱曲譜。
師：現(xiàn)在讓我們先來(lái)學(xué)習(xí)歌曲的第一樂(lè)段，請(qǐng)揮拍和老師一起視唱曲譜。
3.分析曲譜。
師：同學(xué)們，前兩個(gè)樂(lè)句第一小節(jié)沒(méi)有圓滑線，第二、三小節(jié)有圓滑線，演唱時(shí)應(yīng)該如何區(qū)別呢？注意第一小節(jié)用跳躍的聲音演唱，第二、三小節(jié)用連貫的聲音演唱，這里的附點(diǎn)音符要唱得婉轉(zhuǎn)輕快，最后一個(gè)小節(jié)中八分休止符的運(yùn)用為歌曲增添了歡快的情緒，我們可以試著作出強(qiáng)弱對(duì)比，讓我們的聲音更加俏皮。下面讓請(qǐng)同學(xué)們跟老師完整的視唱曲譜。
4.填詞演唱。
師：接下來(lái)讓我們加入歌詞完整的演唱第一樂(lè)段。同學(xué)們你學(xué)會(huì)了嗎？讓我們跟著音頻再來(lái)唱一遍吧，演唱時(shí)面帶微笑，讓我們的聲音輕巧歡快一些，你可以加入拍手拍腿的聲勢(shì)動(dòng)作隨音樂(lè)自由律動(dòng)。
5.跟琴視唱曲譜。
師：相信剛才你們的歌聲一定很美，接下來(lái)讓我們進(jìn)入第二樂(lè)段的學(xué)習(xí)。
6.曲譜與情緒分析。
師：采茶的動(dòng)作這個(gè)樂(lè)句連續(xù)用了8個(gè)××的節(jié)奏型，并配以“采呦，采呦”的歌詞，形象地表現(xiàn)了少先隊(duì)員采茶的忙碌和他們歡快的心情。在唱的時(shí)候注意每個(gè)音符都要唱得短促、均勻、有彈性，你聽(tīng)，請(qǐng)你跟著鋼琴試一試。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀X海中想象一下采茶的動(dòng)作，讓我們把這個(gè)動(dòng)作加入到歌詞中再來(lái)唱一唱。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)節(jié)奏方面，引導(dǎo)同學(xué)更深入地掌握歌曲情感，并進(jìn)行動(dòng)作想象，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦的好習(xí)慣。
7.師彈唱并講解。
師：采茶雖然辛苦，但豐收也快樂(lè)，現(xiàn)在，我們一起來(lái)視唱最后兩個(gè)樂(lè)句。這兩個(gè)樂(lè)句的創(chuàng)作運(yùn)用了第一樂(lè)段的音樂(lè)素材，保持了整首歌曲的統(tǒng)一，其中切分音的使用，能讓我們感受到茶山寬廣的胸懷，茶山愛(ài)紅領(lǐng)巾，我們更愛(ài)茶山的這種感情展現(xiàn)得淋漓盡致。倒數(shù)第二小節(jié)中的八分休止符要唱得輕快又靈巧，做到氣斷聲連。請(qǐng)你加上歌詞跟著老師一起唱唱。
師：下面讓我們加入歌詞，跟著音頻完整演唱第二樂(lè)段。同學(xué)們，采茶的動(dòng)作你還記得嗎？請(qǐng)大家起立加入采茶的動(dòng)作再來(lái)唱一遍吧。
【設(shè)計(jì)意圖】以情帶聲，以聲傳情，通過(guò)教師講解，讓學(xué)生充分感受這首歌的情緒。唱歌的狀態(tài)也需時(shí)刻保持并且運(yùn)用好，才能夠更好地表現(xiàn)歌曲。
8.完整演唱。
師：讓我們保持歌唱的狀態(tài)，面帶微笑，跟著音頻完整演唱這首作品。
9.教師范唱。
師：同學(xué)們唱得越來(lái)越熟練了，演唱的時(shí)候注意聲音的變化起伏，讓我們跟著伴奏再來(lái)演唱一遍。
師：同學(xué)們，采茶歌是我國(guó)南方的一種歌舞體裁，它的表演形式一般為一男一女或者一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。通常表現(xiàn)種茶和采茶的過(guò)程。
1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編。
師：今天我們學(xué)習(xí)的《少先隊(duì)員采茶歌》也是一首歌舞體裁的`歌曲，你能為歌曲編排動(dòng)作嗎？請(qǐng)自己試一試吧，相信你們一定能編創(chuàng)出各種好看的動(dòng)作。（請(qǐng)同學(xué)們分組創(chuàng)編動(dòng)作并展示）。
2.提煉學(xué)生創(chuàng)編的動(dòng)作，跟隨歌曲進(jìn)行表演。
師：老師也為這首歌曲進(jìn)行了動(dòng)作創(chuàng)編，請(qǐng)起立和老師一起來(lái)跳一跳吧。
【設(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用舞蹈創(chuàng)編教學(xué)來(lái)幫助學(xué)生了解江南的音樂(lè)文化，將采茶葉的舞蹈動(dòng)作加入到歌曲學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在歡快的舞蹈中體會(huì)少先隊(duì)員采茶時(shí)的心情及掌握好歌曲的節(jié)奏、情緒，提高學(xué)生參與課堂的積極性。
師：煙花三月下?lián)P州，春天來(lái)了，是不是很想出門踏青呢？有時(shí)間你們可以去南方走一走，看看文人墨客筆下的秀美江南。同學(xué)們你們知道嗎？我們?nèi)照找灿胁枭剑照站G茶被稱為北方第一名茶，待到疫情過(guò)后快和爸爸媽媽一起去茶山采茶吧，體驗(yàn)一下勞動(dòng)的樂(lè)趣，也希望你把這份快樂(lè)分享給更多的人，這節(jié)課就到這里，期待下次的見(jiàn)面，同學(xué)們，再見(jiàn)。
少先隊(duì)員采茶歌教案篇三
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊(duì)員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶時(shí)的歡快心情。
學(xué)習(xí)歌曲。
歌曲中的第二樂(lè)段中的節(jié)奏比較快的“采呦采呦”片段。
聽(tīng)唱法、按節(jié)奏朗讀歌詞、情境導(dǎo)入法。
電子琴、多媒體課件。
《少先隊(duì)員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)了少先隊(duì)員采茶的過(guò)程和歡快的心情，感受江南采茶歌曲特點(diǎn)，《采茶歌》，是我國(guó)南方的一種歌舞體裁，表演方式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人數(shù)十人的集體舞。表演著身穿彩服，腰系彩帶，男的執(zhí)鞭，女的拿扇，做為模擬各種采茶的用具，載歌載舞。通過(guò)歌曲引領(lǐng)學(xué)生集體參與，并能獨(dú)立演唱以及創(chuàng)編采茶動(dòng)作。
一、組織教學(xué)：
1、師生音樂(lè)問(wèn)好！
1234|5-|5432|1-||。
師：同學(xué)們你好同學(xué)們你好。
1234|5-|5432|1-||。
生：老師們你好老師們你好。
二、情景導(dǎo)入：
1、展示課件播放南方采茶畫面，讓學(xué)生看畫面，融入情景之中，體會(huì)采茶的樂(lè)趣。
同學(xué)們，今天老師帶大家到美麗的江南去看一看，看看那里美麗的景色，(播放圖片)。
2、教師提問(wèn)：同學(xué)們看看圖片當(dāng)中人們?cè)诟墒裁囱剑?/p>
生：好像在采茶。
師：對(duì)啦，就是在采茶，那我們看一看人們?cè)诓刹璧臅r(shí)候是什么樣的心情呀？
生：快樂(lè)的、歡快的。
師：同學(xué)們采茶好不好玩呀，那你們想不想學(xué)習(xí)一首關(guān)于采茶的歌曲呢？
生：想學(xué)。
三、學(xué)習(xí)歌曲：
1、初聽(tīng)歌曲：感受歌曲的情緒，(思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？)。
2、教師范唱歌曲：生談自己的感受。(你感覺(jué)到少先隊(duì)員采茶時(shí)的心情怎樣？)。
3、按節(jié)奏朗讀歌詞(播放ppt)。
老師先演示，同學(xué)接著朗讀。
4、分段學(xué)習(xí)。
教師彈奏歌曲，學(xué)生演唱，教師能指出不足并彌補(bǔ)。
5、重點(diǎn)學(xué)習(xí)：
師：同學(xué)們老師覺(jué)著中間有一段歌詞速度特別快，特別有意思，你們知道是哪一段嗎？生：知道，第二段“采呦采呦”
師：同學(xué)們你們知道采呦采呦是什么動(dòng)作嗎？
生：知道，是采茶的動(dòng)作。
師：這段比較快，我們多唱幾遍，再加入手勢(shì)動(dòng)作，跟音樂(lè)進(jìn)行表演。
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲，并帶入舞蹈動(dòng)作。
7、學(xué)生分組展示歌曲。
四、總結(jié)。
同學(xué)們上課時(shí)學(xué)歌狀態(tài)比較活躍，情感也比較豐富，音準(zhǔn)以及節(jié)奏都比較準(zhǔn)確，充分展示了歌曲的魅力，但同學(xué)們聲音有些放不開(kāi)，下節(jié)課要注意一下。
少先隊(duì)員采茶歌教案篇四
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠用純凈，優(yōu)美的聲音演唱《少先隊(duì)員采茶歌》。2.能積極為歌曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作，表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶時(shí)的歡樂(lè)心情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
難點(diǎn)：附點(diǎn)節(jié)奏及十六分音符的演唱。
三、教學(xué)過(guò)程：
1.a小調(diào)音階練習(xí)。2.節(jié)奏練習(xí)3.導(dǎo)語(yǔ)：
“這一個(gè)單元我們都在學(xué)江南的音樂(lè)，你知道江南有什么特產(chǎn)嗎？”
今天，我們就一起去江南采茶。
4、聆聽(tīng)歌曲第一遍，聽(tīng)聽(tīng)歌曲的主人公是誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
少先隊(duì)員采茶歌教案篇五
教學(xué)內(nèi)容：
教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)歌曲的旋律，并能創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊(duì)員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶時(shí)的歡快心情。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)方法：聽(tīng)唱法、以詞帶曲法、按節(jié)奏朗讀歌詞、識(shí)譜視唱、情境導(dǎo)入法。
教具準(zhǔn)備：
電子琴、錄音機(jī)、范唱帶、譜例實(shí)物投影、多媒體、“紙茶葉”。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
師生音樂(lè)問(wèn)好！
2、發(fā)聲訓(xùn)練游戲。（強(qiáng)調(diào)坐姿，安定情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。）。
3、復(fù)習(xí)歌曲《小鳥(niǎo)請(qǐng)到這里來(lái)》。
二、情景導(dǎo)入：、展示播放南方采茶畫面，讓學(xué)生看畫面，融入情景之中，體會(huì)采茶的樂(lè)趣。（上節(jié)課我們?cè)凇础戳种械镍B(niǎo)聲〉〉內(nèi)容學(xué)習(xí)中，感受了人們與自然界的動(dòng)物們和諧發(fā)展的愉快的心情。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉(xiāng)走一走，看看那里美麗的景色，了解江南特定的文化及音樂(lè)特點(diǎn)。）。
3、身體感知：教師取出“紙茶葉”請(qǐng)學(xué)生上前模仿采茶。
4、彈奏“采喲采喲”歌詞音樂(lè)：學(xué)生在樂(lè)曲聲中做采茶動(dòng)作。（舞蹈化、體現(xiàn)美育與合作創(chuàng)編。）。
三、學(xué)習(xí)歌曲：、初聽(tīng)歌曲：感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格，體會(huì)江南歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）。
教材簡(jiǎn)析：
《采茶歌》是我國(guó)南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過(guò)程，體裁形式多為小調(diào)?！渡傧汝?duì)員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶的過(guò)程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調(diào)式。）。
2、復(fù)聽(tīng)歌曲：生談自己的感受。（你感覺(jué)到少先隊(duì)員采茶時(shí)的心情怎樣？）。
3、再聽(tīng)歌曲：學(xué)生心里默唱。
4、學(xué)習(xí)歌曲的旋律：
（1）教師教唱一遍歌譜，學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律。
（2）學(xué)生齊唱旋律。
5、按節(jié)奏讀歌詞，學(xué)生添加歌詞演唱。
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲。
四、歌曲處理：、第一小節(jié)：“茶樹(shù)青青”要具有彈跳性，學(xué)生試唱。
2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點(diǎn)音符的時(shí)值要唱足。
4、第二樂(lè)段的第一樂(lè)句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏的采茶動(dòng)作一樣。
5、學(xué)生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展：、創(chuàng)編采茶動(dòng)作，并表演。
2、生自由創(chuàng)編，教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
六、下課禮式：
師生音樂(lè)再見(jiàn)！
課后反思：
歌曲旋律歡快、明朗，學(xué)生學(xué)唱時(shí)積極性高，加上學(xué)習(xí)歌曲時(shí)，我把采茶的舞蹈動(dòng)作加在歌曲學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在歡快的舞蹈中體會(huì)少先隊(duì)員采茶的心情及掌握好歌曲的節(jié)奏、情緒等。歌曲表現(xiàn)少先隊(duì)員熱愛(ài)采茶的感情，學(xué)生唱的還好，就是前面的五度的跳躍，學(xué)生唱的不準(zhǔn)?？赡苁且?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有接受過(guò)這方面的訓(xùn)練，以后在課堂教學(xué)中要多加強(qiáng)音準(zhǔn)方面、節(jié)奏的唱法的訓(xùn)練。在這首歌曲的教學(xué)中我使用江南采茶文化來(lái)導(dǎo)入課題，幫助學(xué)生了解江南的音樂(lè)文化。由于初來(lái)二校任教音樂(lè)課對(duì)學(xué)生素質(zhì)不是很了解，為了更快的適應(yīng)環(huán)境，我需要不斷地反思、改進(jìn)教學(xué)方法才能在教學(xué)中不斷的進(jìn)步。
少先隊(duì)員采茶歌教案篇六
1、師生音樂(lè)問(wèn)好！(感受音樂(lè)課堂的魅力)。
2、發(fā)聲訓(xùn)練游戲。（強(qiáng)調(diào)坐姿，安定情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。）。
3、復(fù)習(xí)歌曲《小鳥(niǎo)請(qǐng)到這里來(lái)》。
1、展示課件播放南方采茶畫面，讓學(xué)生看畫面，融入情景之中，體會(huì)采茶的樂(lè)趣。（上節(jié)課我們?cè)凇础戳种械镍B(niǎo)聲〉〉內(nèi)容學(xué)習(xí)中，感受了人們與自然界的動(dòng)物們和諧發(fā)展的愉快的心情。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉(xiāng)走一走，看看那里美麗的景色，了解江南特定的文化及音樂(lè)特點(diǎn)。）。
3、身體感知：教師取出“紙茶葉”請(qǐng)學(xué)生上前模仿采茶。
4、彈奏“采喲采喲”歌詞音樂(lè)：學(xué)生在樂(lè)曲聲中做采茶動(dòng)作。（舞蹈化、體現(xiàn)美育與合作創(chuàng)編。）。
1、初聽(tīng)歌曲：感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格，體會(huì)江南歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）。
教材簡(jiǎn)析：
《采茶歌》是我國(guó)南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過(guò)程，體裁形式多為小調(diào)?！渡傧汝?duì)員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶的過(guò)程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調(diào)式。）。
2、復(fù)聽(tīng)歌曲：生談自己的感受。（你感覺(jué)到少先隊(duì)員采茶時(shí)的心情怎樣？）。
3、再聽(tīng)歌曲：學(xué)生心里默唱。
4、學(xué)習(xí)歌曲的旋律：
（1）教師教唱一遍歌譜，學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律。
（2）學(xué)生齊唱旋律。
5、按節(jié)奏讀歌詞，學(xué)生添加歌詞演唱。
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲。
1、第一小節(jié)：“茶樹(shù)青青”要具有彈跳性，學(xué)生試唱。
2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點(diǎn)音符的時(shí)值要唱足。
4、第二樂(lè)段的第一樂(lè)句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏的采茶動(dòng)作一樣。
5、學(xué)生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
1、創(chuàng)編采茶動(dòng)作，并表演。
2、生自由創(chuàng)編，教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
少先隊(duì)員采茶歌教案篇七
授課班級(jí)：
四年一班。
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)會(huì)歌曲的旋律，并能創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊(duì)員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶時(shí)的歡快心情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)方法：聽(tīng)唱法、以詞帶曲法、情境導(dǎo)入法。教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
1、師生音樂(lè)問(wèn)好！
二、情景導(dǎo)入：
1、展示課件播放南方采茶畫面，讓學(xué)生看畫面，融入情景之中，體會(huì)采茶的樂(lè)趣。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉(xiāng)走一走，看看那里美麗的景色，了解江南特定的文化及音樂(lè)特點(diǎn)。）。
2、學(xué)生做采茶動(dòng)作。（舞蹈化、體現(xiàn)美育與合作創(chuàng)編。）。
三、學(xué)習(xí)歌曲：
1、節(jié)奏練習(xí)。
2、初聽(tīng)歌曲：感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格，體會(huì)江南歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）歌曲簡(jiǎn)析：
《采茶歌》是我國(guó)南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過(guò)程，體裁形式多為小調(diào)?！渡傧汝?duì)員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶的過(guò)程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調(diào)式。）。
3、發(fā)聲練習(xí)：用“?！薄皢琛焙叱伞?/p>
4、學(xué)生添加歌詞演唱。
四、歌曲處理：
1、第一小節(jié)：“茶樹(shù)青青”要具有彈跳性，學(xué)生試唱。
2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點(diǎn)音符的時(shí)值要唱足。
4、第二樂(lè)段的第一樂(lè)句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏的采茶動(dòng)作一樣。
5、學(xué)生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展：
1、創(chuàng)編采茶動(dòng)作，并表演。
少先隊(duì)員采茶歌教案篇八
1、學(xué)會(huì)歌曲的旋律，并能創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊(duì)員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶時(shí)的歡快心情。
學(xué)會(huì)歌曲。
創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
聽(tīng)唱法、以詞帶曲法、按節(jié)奏朗讀歌詞、識(shí)譜視唱、情境導(dǎo)入法。
電子琴、錄音機(jī)、范唱帶、譜例實(shí)物投影、多媒體、“紙茶葉”。
一、組織教學(xué)：
1、師生音樂(lè)問(wèn)好！(感受音樂(lè)課堂的魅力)。
2、發(fā)聲訓(xùn)練游戲。（強(qiáng)調(diào)坐姿，安定情緒，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。）。
3、復(fù)習(xí)歌曲《小鳥(niǎo)請(qǐng)到這里來(lái)》。
二、情景導(dǎo)入：
1、展示播放南方采茶畫面，讓班級(jí)學(xué)生看畫面，融入情景之中，體會(huì)采茶的樂(lè)趣。（上節(jié)課我們?cè)凇础戳种械镍B(niǎo)聲〉〉內(nèi)容學(xué)習(xí)中，感受了人們與自然界的動(dòng)物們和諧發(fā)展的愉快的心情。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉(xiāng)走一走，看看那里美麗的景色，了解江南特定的文化及音樂(lè)特點(diǎn)。）。
3、身體感知：教師取出“紙茶葉”請(qǐng)班級(jí)學(xué)生上前模仿采茶。
4、彈奏“采喲采喲”歌詞音樂(lè)：班級(jí)學(xué)生在樂(lè)曲聲中做采茶動(dòng)作。（舞蹈化、體現(xiàn)美育與合作創(chuàng)編。）。
三、學(xué)習(xí)歌曲：
1、初聽(tīng)歌曲：感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格，體會(huì)江南歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）。
教材簡(jiǎn)析：
《采茶歌》是我國(guó)南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過(guò)程，體裁形式多為小調(diào)?！渡傧汝?duì)員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶的過(guò)程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調(diào)式。）。
2、復(fù)聽(tīng)歌曲：生談自己的感受。（你感覺(jué)到少先隊(duì)員采茶時(shí)的心情怎樣？）。
3、再聽(tīng)歌曲：班級(jí)學(xué)生心里默唱。
4、學(xué)習(xí)歌曲的旋律：
（1）教師教唱一遍歌譜，班級(jí)學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律。
（2）班級(jí)學(xué)生齊唱旋律。
5、按節(jié)奏讀歌詞，班級(jí)學(xué)生添加歌詞演唱。
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲。
四、歌曲處理：
1、第一小節(jié)：“茶樹(shù)青青”要具有彈跳性，班級(jí)學(xué)生試唱。
2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點(diǎn)音符的時(shí)值要唱足。
4、第二樂(lè)段的第一樂(lè)句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏的采茶動(dòng)作一樣。
5、班級(jí)學(xué)生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展：
1、創(chuàng)編采茶動(dòng)作，并表演。
2、生自由創(chuàng)編，教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
六、下課禮式：
師生音樂(lè)再見(jiàn)！
歌曲旋律歡快、明朗，班級(jí)學(xué)生學(xué)唱時(shí)積極性高，加上學(xué)習(xí)歌曲時(shí)，我把采茶的舞蹈動(dòng)作加在歌曲學(xué)習(xí)中，讓班級(jí)學(xué)生在歡快的舞蹈中體會(huì)少先隊(duì)員采茶的心情及掌握好歌曲的節(jié)奏、情緒等。歌曲表現(xiàn)少先隊(duì)員熱愛(ài)采茶的感情，班級(jí)學(xué)生唱的.還好，就是前面的五度的跳躍，班級(jí)學(xué)生唱的不準(zhǔn)?？赡苁且?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生沒(méi)有接受過(guò)這方面的訓(xùn)練，以后在課堂教學(xué)中要多加強(qiáng)音準(zhǔn)方面、節(jié)奏的唱法的訓(xùn)練。在這首歌曲的教學(xué)中我使用江南采茶文化來(lái)導(dǎo)入課題，幫助班級(jí)學(xué)生了解江南的音樂(lè)文化。由于初來(lái)二校任教音樂(lè)課對(duì)班級(jí)學(xué)生素質(zhì)不是很了解，為了更快的適應(yīng)環(huán)境，我需要不斷地反思、改進(jìn)教學(xué)方法才能在教學(xué)中不斷的進(jìn)步。
少先隊(duì)員采茶歌教案篇九
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展”寄語(yǔ)要求，按照“全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育，特別是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全意識(shí)教育。開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上新的臺(tái)階。以自己的實(shí)際行動(dòng)，迎接市第五次少代會(huì)的召開(kāi)。
1，加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)干部和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
各年級(jí)輔導(dǎo)員在學(xué)期初做好大、中、小隊(duì)干部和各級(jí)管理隊(duì)伍干部的改選工作，爭(zhēng)取讓絕大多數(shù)學(xué)生都有參與自主管理，當(dāng)家作主的機(jī)會(huì)。繼續(xù)開(kāi)展光榮護(hù)旗手活動(dòng)。各中隊(duì)要積極推薦有特長(zhǎng)、為校為班爭(zhēng)光的隊(duì)員為“光榮升旗手”，讓全體隊(duì)員學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。大、中、小隊(duì)干部佩戴好隊(duì)干部標(biāo)志。同時(shí)，大隊(duì)部及時(shí)匯總資料，在六一節(jié)評(píng)出“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”每月定期開(kāi)展輔導(dǎo)員例會(huì)，及時(shí)改進(jìn)和反饋工作，加強(qiáng)少先隊(duì)理論的研究，輔導(dǎo)員要多寫少先隊(duì)科研論文，以促進(jìn)少先隊(duì)科研水平的整體提高。
2，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3，加強(qiáng)安全教育工作。
我校校門口道路較小，學(xué)校又處于五叉路口，經(jīng)常造成交通堵塞。學(xué)校附近公路、河道較多。很多學(xué)生和教師家遠(yuǎn)但又騎車到校。加上天氣將越來(lái)越掃，電扇、飲水器的使用率增加，教室又增加了電視、視頻儀。針對(duì)上述特點(diǎn)，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)安全方面的教育，確保師生的交通和用電安全。要有計(jì)劃，通過(guò)板報(bào)、電視、講話等多形式地開(kāi)展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育、值周教師校園巡視檢查。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗要新成立課間安全文明檢查小組，加強(qiáng)對(duì)大型玩具、樓梯、走廊等危險(xiǎn)游戲的檢查。
4，好“六一”節(jié)慶?；顒?dòng)。
本學(xué)期校少先隊(duì)要努力營(yíng)造喜慶氣氛迎接六一節(jié)的到來(lái)。計(jì)劃開(kāi)展召開(kāi)各類先進(jìn)的表彰大會(huì)和文藝表演。要教育引導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)安全、有意義、愉快的節(jié)日，開(kāi)展好教育活動(dòng)，為學(xué)生做好各項(xiàng)服務(wù)工作,保證節(jié)日活動(dòng)順利開(kāi)展和圓滿成功。
5，開(kāi)展“迎奧運(yùn)盛會(huì)，做文明學(xué)生”活動(dòng)。
今年舉世矚目的第29屆奧運(yùn)會(huì)將在北京召開(kāi)。為了迎接這一盛會(huì)的到來(lái)，本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部將開(kāi)展“迎奧運(yùn)盛會(huì)，做文明學(xué)生”活動(dòng)。計(jì)劃開(kāi)展百米長(zhǎng)卷繪奧運(yùn)、奧運(yùn)?？诎鍒?bào)比賽、國(guó)旗下講話、板報(bào)宣傳等各種形式，慶祝這一盛會(huì)的到來(lái)。
6，繼續(xù)開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)。
雖然我校是一所農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校各方面的硬件也比較弱。但廣闊的農(nóng)村卻是隊(duì)員最好的體驗(yàn)天地。少先隊(duì)要緊扣一個(gè)“土”字，善于挖掘具有鄉(xiāng)土味的農(nóng)村教育資源，如農(nóng)村傳統(tǒng)游戲，農(nóng)村時(shí)令習(xí)俗，農(nóng)技實(shí)踐勞動(dòng)，開(kāi)展跟爺爺干農(nóng)活，采菊花，學(xué)養(yǎng)蠶；跟奶奶做家務(wù)，學(xué)編織，剝絲棉；跟莊稼交朋友，到田間觀察、了解農(nóng)作物的外形、名稱、習(xí)性及作用；跟動(dòng)物握個(gè)手，對(duì)家里的雞、鴨、貓、狗等進(jìn)行飼養(yǎng)實(shí)踐等等，讓隊(duì)員真正享受并體驗(yàn)農(nóng)家樂(lè)。
少先隊(duì)員采茶歌教案篇十
1．再一次詳細(xì)認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)歌。
2．回憶入隊(duì)時(shí)的情境，談心情。
3．學(xué)會(huì)規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，知道愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾。
4.知道作為一個(gè)少先隊(duì)員在日常生活中應(yīng)該怎樣做，明白今天的幸福生活是來(lái)之不易的，更加珍惜今天的生活。
重點(diǎn)：了解有趣的少先隊(duì)活動(dòng)，為自己是一名少先隊(duì)員感到自豪和光榮。
難點(diǎn)：讓學(xué)生明白今天的幸福生活來(lái)之不易，使他們更加珍惜今天的生活，能在生活中做好。
紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)徽等實(shí)物及相關(guān)課件。
一、激趣導(dǎo)入。
師：親愛(ài)的同學(xué)們，大家都看到了，今天老師來(lái)和大家一起上課與平常相比有什么不同？
生：今天，您戴了紅領(lǐng)巾。
生：好。
（少先隊(duì)員代表為客人敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。）。
代表：敬禮；叔叔（阿姨）您好！我代表我們中隊(duì)全體少先隊(duì)員為您佩戴紅領(lǐng)巾。謝謝您。敬禮。
師：好。不論是曾經(jīng)的少先隊(duì)員還是現(xiàn)在的少先隊(duì)員，我們大家就一起學(xué)習(xí)新課《我們都是少先隊(duì)員》。（出示課題）。
二、憶往昔，談感受。
1、觀看第36頁(yè)，教師播放入隊(duì)時(shí)的錄音。
師：請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，翻到36頁(yè)，一起來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)？
師：請(qǐng)問(wèn)大家，你看到了或聽(tīng)到了什么？
生：……。
師/生：……加入少先隊(duì)的時(shí)刻。（板書(shū)：入隊(duì)）。
師：大家都經(jīng)歷過(guò)加入少先隊(duì)時(shí)那激動(dòng)的時(shí)刻，此時(shí)此刻，你想到了什么？想向大家說(shuō)些什么？（板書(shū)：激動(dòng)、自豪）。
（目的：通過(guò)看、聽(tīng)錄音，使學(xué)生回想自己當(dāng)年入隊(duì)時(shí)的情景，感覺(jué)到作為少先隊(duì)員是多么的光榮，從而激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）。
三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)徽。
少先隊(duì)員采茶歌教案篇十一
1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):感受少先隊(duì)的榮耀。增養(yǎng)先進(jìn)少先隊(duì)精神。
2.能力目標(biāo):能夠規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，行隊(duì)禮。
3.知識(shí)目標(biāo):了解紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮.隊(duì)旗的意義。向優(yōu)秀少先隊(duì)員學(xué)習(xí)。在隊(duì)旗指引下前進(jìn)。成為一名優(yōu)弄的少先隊(duì)員。
重點(diǎn)：向優(yōu)秀少先隊(duì)員學(xué)習(xí)。在隊(duì)旗指引下前進(jìn)，成為一名優(yōu)弄的少先隊(duì)員。
難點(diǎn)：向優(yōu)秀少先隊(duì)員學(xué)習(xí)。在隊(duì)旗指引下前進(jìn)，成為一名優(yōu)弄的少先隊(duì)員。
1、小知識(shí):少先隊(duì)的由來(lái)。
2、少先隊(duì)員回憶錄:你是在哪一天成為少先隊(duì)員的?這一天。你最難忘的事情是什么?
3.總結(jié)與過(guò)渡:。
今天，我們?nèi)腙?duì)了，成為了一名光榮的少年隊(duì)員。這將會(huì)成為我們重年最美好、最濃重的回憶。
今天，我們?nèi)腙?duì)了。擁有了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，它就這樣飄揚(yáng)在我們的胸前，告訴我們銘記自己的使命。
4、小活動(dòng):成一試，用我們班同學(xué)的紅領(lǐng)巾能不能拼成一面回旗呢？
6、視頻:紅領(lǐng)巾的意義。
8.愛(ài)護(hù)我的“紅領(lǐng)巾”。
(1)學(xué)會(huì)佩戴紅領(lǐng)巾。
(2)每天摘下紅領(lǐng)巾以后要疊好、放好。
(3)當(dāng)它臟了，要及時(shí)清洗干凈。
9.比一比:誰(shuí)敬的隊(duì)禮最標(biāo)準(zhǔn)。
11.認(rèn)識(shí)少先隊(duì)隊(duì)禮:少先隊(duì)的敬禮是右手五指井緊，高舉過(guò)頭，表示人民的利益高于一切。這是因?yàn)?，人民最偉大，人民?chuàng)造財(cái)富，人民創(chuàng)造文明，人民創(chuàng)造歷史。我們黨是為人民的利益而奮斗的。
12.認(rèn)識(shí)少先隊(duì)隊(duì)旗:少先隊(duì)的隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志。中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗。隊(duì)旗為紅色。象征革命勝利:隊(duì)旗中央的五角星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo):火炬象征光明。隊(duì)旗寓意著:在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下。向著光明的未來(lái)前進(jìn)。
（1）在學(xué)校集體中:學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)，緬懷先烈、高唱隊(duì)歌。
（2）在日常生活中:做家人的好幫手、社會(huì)服務(wù)。與鄰里互幫互助。
15.“全國(guó)十佳少先隊(duì)員“事跡簡(jiǎn)介。
18.齊唱(中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
我們已經(jīng)是一名光榮的少先隊(duì)員，而未來(lái)，我們要努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
少先隊(duì)員采茶歌教案篇十二
本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作將繼續(xù)以“勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展”寄語(yǔ)為目標(biāo)，在上級(jí)有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，以安全教育、愛(ài)國(guó)教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的'教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐報(bào)告，體驗(yàn)為主，講求實(shí)效。
1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
組織各中隊(duì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到：不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙進(jìn)教室，不扔雜物在場(chǎng)所；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)不追逐打鬧；推廣禮貌用語(yǔ)與普通話。開(kāi)展“校園之星”（禮儀之星、環(huán)保之星、安全之星、學(xué)習(xí)之星）評(píng)比宣傳活動(dòng)。并及時(shí)檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正。
2、抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上的校風(fēng)。
繼續(xù)抓好一日常規(guī)評(píng)比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí),加大檢查力度,及時(shí)反饋,以檢促進(jìn)。在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。
精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。
3、抓好心理健康教育,形成健全人格.
心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容,開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；⒁?guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展.充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實(shí)處。
1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育。
充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如三八婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育。
2、開(kāi)展各種青少年法律宣傳教育活動(dòng)。
充分利用國(guó)旗下講話、板報(bào)櫥窗等途徑宣傳普及法律知識(shí)，提高廣大少先隊(duì)員的法律意識(shí)和法制觀念。邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)定期開(kāi)展法制講座，舉行“開(kāi)心法典”系列活動(dòng)，以青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的法律實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。
3、開(kāi)展安全教育和自護(hù)教育。
要把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,通過(guò)多種活動(dòng),幫助學(xué)生了解和掌握的安全常識(shí),學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng),提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),杜絕不安全隱患。
4、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠(chéng)信教育和感恩教育。增強(qiáng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感、責(zé)任感，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感。
1．強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和班級(jí)管理。
（1）定期組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及教育交流活動(dòng)。
（2）認(rèn)真使用好《班主任工作手冊(cè)》進(jìn)一步規(guī)范班主任工作。（3）進(jìn)一步完善班主任工作考評(píng)機(jī)制，加大獎(jiǎng)懲力度。（4）抓好班隊(duì)與學(xué)生管理，強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，努力使學(xué)校的學(xué)生教育工作向精細(xì)化、特色化、實(shí)效化發(fā)展。
2．重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的、互動(dòng)式的集體教育，上好品德與社會(huì)課、主題班會(huì)課。各班輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3．重視德育主陣地建設(shè)。
加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),充分利用少先隊(duì)室、圖書(shū)室、宣傳窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地作用,組織開(kāi)展教育活動(dòng)；建好少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。定期開(kāi)展培訓(xùn)，為少先隊(duì)活動(dòng)添彩。做好鼓號(hào)隊(duì)員的新老銜接，使鼓號(hào)聲更嘹亮更振奮；利用社會(huì)資源,依靠社會(huì)力量,多渠道,多層次地開(kāi)辟和建立適合少年兒童成長(zhǎng)需要的角色訓(xùn)練基地,通過(guò)建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。
1、開(kāi)學(xué)典禮。
2、重溫《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練。
3、各中隊(duì)進(jìn)行隊(duì)角、黑板報(bào)布置。
4、召開(kāi)隊(duì)干部工作會(huì)議，布置工作，各少先隊(duì)活動(dòng)陣地正常開(kāi)展工作。
5、愛(ài)校教育。
1、學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。
2、三月主題黑板報(bào)。主題：學(xué)雷鋒，共創(chuàng)和諧校園。
3、鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練。
4、“文明修身，習(xí)慣養(yǎng)成“主題中隊(duì)活動(dòng)。
5、愛(ài)校教育。
1、“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”清明系列活動(dòng)。
2、四月主題黑板報(bào)。主題：感恩。
3、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。
4、常規(guī)抽查。
5、愛(ài)校教育。
1、各中隊(duì)開(kāi)展“我與南田共成長(zhǎng)”體驗(yàn)活動(dòng)，寫好征文。
2、愛(ài)校教育。
3、五月主題黑板報(bào)。主題：節(jié)約節(jié)。
1、歡慶“六一”。
2、開(kāi)展“興趣之星”評(píng)比活動(dòng)。
3、各中隊(duì)進(jìn)行班隊(duì)工作總結(jié)。
4、六月主題黑板報(bào)。主題：歡慶“六一”
5、愛(ài)校教育。
1、制定暑假活動(dòng)計(jì)劃。指導(dǎo)隊(duì)員活動(dòng)。
2、雛鷹假期活動(dòng)。
3、評(píng)優(yōu)表彰。
少先隊(duì)員采茶歌教案篇十三
本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作將繼續(xù)以黨的十九大精神為指導(dǎo)，在上級(jí)有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，以安全教育、愛(ài)國(guó)教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐報(bào)告，體驗(yàn)為主，講求實(shí)效。
(一)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣組織各中隊(duì)和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到：不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙進(jìn)教室，不扔雜物在場(chǎng)所；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)不追逐打鬧；推廣禮貌用語(yǔ)與普通話。
2、抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)繼續(xù)抓好一日常規(guī)評(píng)比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí),加大檢查力度,及時(shí)反饋,以檢促進(jìn)。繼續(xù)流動(dòng)紅旗評(píng)比制度，在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次良好的德育教育。
3、抓好心理健康教育,形成健全人格.心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容,開(kāi)展好學(xué)生的心理健康育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展.充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實(shí)處。
(二)、以活動(dòng)為載體,注重體驗(yàn),提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展紅色文化教育活動(dòng)。
充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、“10月13日”建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育。如開(kāi)展“教師節(jié)”感恩活動(dòng)；“小朋友心連心”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；在“國(guó)慶”期間對(duì)隊(duì)員進(jìn)行紅色文化教育系列活動(dòng)；新生入隊(duì)活動(dòng)等。
2、開(kāi)展各種青少年法律宣傳教育活動(dòng)。
充分利用國(guó)旗下講話、板報(bào)櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識(shí)，提高廣大少先隊(duì)員的法律意識(shí)和法制觀念。開(kāi)展法制講座，舉行以青少年法律實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。
3、開(kāi)展安全教育和自護(hù)教育。
要把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,通過(guò)多種活動(dòng),幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí),學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng),提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),杜絕不安全隱患。
4、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠(chéng)信教育和感恩教育。增強(qiáng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感、責(zé)任感，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感。
5、開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育。
以“文明禮儀伴我行”為調(diào)查主題開(kāi)展活動(dòng)；
以教師在平時(shí)言行的示范作用為先導(dǎo)；
以學(xué)生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語(yǔ)言”為突破口；
全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境。
(三)、以人為本，抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。
1、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和班級(jí)管理。
(1)定期組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及教育交流活動(dòng)。
(2)認(rèn)真使用好《班主任工作手冊(cè)》，進(jìn)一步規(guī)范班主任工作。
(3)進(jìn)一步完善班主任工作考評(píng)機(jī)制，加大獎(jiǎng)懲力度。
(4)抓好班隊(duì)與學(xué)生管理，強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，努力使學(xué)校的學(xué)生教育工作向精細(xì)化、特色化、實(shí)效化發(fā)展。
2、重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的、互動(dòng)式的集體教育，上好品德與社會(huì)課、主題班會(huì)課。各班輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3、重視德育主陣地建設(shè)。
加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),充分利用少先隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站、圖書(shū)室、宣傳窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地作用,組織開(kāi)展教育活動(dòng)；建好少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。定期開(kāi)展培訓(xùn)，為少先隊(duì)活動(dòng)添彩。做好鼓號(hào)隊(duì)員的新老銜接，使鼓號(hào)聲更嘹亮更振奮；利用社會(huì)資源,依靠社會(huì)力量,多渠道,多層次地開(kāi)辟和建立適合少年兒童成長(zhǎng)需要的角色訓(xùn)練基地,通過(guò)建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。
2、建立健全少先隊(duì)組織，選拔、訓(xùn)練升旗手、護(hù)旗手。召開(kāi)少先隊(duì)大隊(duì)干部會(huì)議，進(jìn)行隊(duì)干上崗培訓(xùn)。布置本學(xué)期工作。培訓(xùn)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日生，恢復(fù)常規(guī)考核。
3、舉行開(kāi)學(xué)典禮。
4、出好第一期黑板報(bào)。(安全教育)。
5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。
6、開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，制訂安全突發(fā)事件預(yù)案。
3、10月13日建隊(duì)日，各中隊(duì)開(kāi)展“慶少先隊(duì)建隊(duì)67周年“班隊(duì)會(huì)。
4、出好第二期黑板報(bào)。(歡慶國(guó)慶節(jié))。
1、召開(kāi)少先隊(duì)大隊(duì)干部會(huì)議。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，制訂防止校園擁擠踩踏事故預(yù)案。
3、開(kāi)展“感恩”系列活動(dòng)。
4、第三期黑板報(bào)。
1、加強(qiáng)心理健康教育。
2、第四期黑板報(bào)。
3、班隊(duì)會(huì)以不同形式對(duì)紅色文化進(jìn)行宣傳。
4、開(kāi)展校園文化系列活動(dòng)。
1、師德師風(fēng)主題教育。
2、加強(qiáng)常規(guī)教育。
3、新年板報(bào)。
4、慶元旦活動(dòng)。
5、各中隊(duì)總結(jié)本學(xué)期工作。
6、布置寒假生活。
少先隊(duì)員采茶歌教案篇十四
１、初步熟悉樂(lè)曲旋律，能跟著音樂(lè)做采茶、撲蝴蝶等動(dòng)作，理解舞蹈動(dòng)作所表達(dá)的內(nèi)容與情感。
２、通過(guò)模仿他人、調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)等創(chuàng)編采茶、找蝴蝶、撲蝴蝶等情節(jié)動(dòng)作。
３、注意觀察教師的動(dòng)作，樂(lè)意學(xué)習(xí)同伴創(chuàng)編的動(dòng)作。
1、蝴蝶飾品。
2、頭巾。
3、多媒體課件：茶山風(fēng)光圖、采茶撲蝶音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：
教師帶領(lǐng)學(xué)生到茶山旅游，講述有關(guān)茶山的傳說(shuō)。
二、欣賞茶山美景和音樂(lè)：
１、多媒體課件展示茶山風(fēng)光圖。
師：人們?cè)诓枭缴细墒裁茨兀?/p>
他們是怎樣采茶的？
２、幼兒欣賞采茶撲蝶音樂(lè)。
三、幼兒學(xué)習(xí)第一段動(dòng)作。
１、幼兒創(chuàng)編采茶動(dòng)作。
２、教師引導(dǎo)學(xué)生豐富采茶動(dòng)作。
３、師生跟音樂(lè)表演采茶一段。
四、幼兒創(chuàng)編第二段動(dòng)作。
１、教師出示蝴蝶飾品。
師：看，誰(shuí)來(lái)了？（蝴蝶）你想不想和蝴蝶一起玩兒??？
讓我們一起去找蝴蝶吧！
２、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編找蝴蝶動(dòng)作。
３、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編撲蝴蝶的動(dòng)作。
４、幼兒在教師引導(dǎo)下聽(tīng)音樂(lè)做第二段動(dòng)作。
五、跟蝴蝶一起飛出教室。
少先隊(duì)員采茶歌教案篇十五
本學(xué)期，以學(xué)區(qū)德育工作計(jì)劃范本精神為指導(dǎo)，結(jié)合德育工作的基本規(guī)律，遵循“重基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、促提升、顯特色”的原則，以體驗(yàn)教育為基本途徑，組織實(shí)施少先隊(duì)強(qiáng)基工程，積極參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作，教育引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展，促進(jìn)少年兒童思想素質(zhì)的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的步伐。
（一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣；
（二）加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)責(zé)任事故發(fā)生；
（三）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)；
（四）紅領(lǐng)巾廣播站管理更加規(guī)范，全方位整改，能成為學(xué)生們校園生活中的好伙伴。
（一）調(diào)整國(guó)旗班，紅領(lǐng)巾廣播站，文明督導(dǎo)隊(duì)成員，以老帶新，加強(qiáng)培訓(xùn)。積極組織隊(duì)員參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
（二）進(jìn)一步完善少先隊(duì)的日常工作制度，完善少先隊(duì)民主制度。堅(jiān)持少先隊(duì)干部民主選舉和干部輪換制，幫助少年兒童在少先隊(duì)組織中從小培養(yǎng)、樹(shù)立民主意識(shí)和社會(huì)參與意識(shí)。
（三）充分發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站在少先隊(duì)文化建設(shè)中的作用，進(jìn)一步規(guī)范和運(yùn)用少先隊(duì)儀式和禮儀，辦好校宣傳欄、網(wǎng)站等宣傳陣地，營(yíng)造健康向上的少先隊(duì)組織文化。
（四）通過(guò)舉辦紅領(lǐng)巾讀書(shū)節(jié)、開(kāi)展讀一本好書(shū)、寫一份心得、認(rèn)識(shí)一位文化名人系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大隊(duì)員樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的觀念。
少先隊(duì)員采茶歌教案篇十六
1、學(xué)會(huì)歌曲的旋律，并能創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊(duì)員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶時(shí)的歡快心情。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)方法：聽(tīng)唱法、以詞帶曲法、按節(jié)奏朗讀歌詞、識(shí)譜視唱、情境導(dǎo)入法。
教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、范唱帶、譜例實(shí)物投影、多媒體、“紙茶葉”。
教學(xué)過(guò)程：
1、師生音樂(lè)問(wèn)好！(感受音樂(lè)課堂的魅力)。
2、發(fā)聲訓(xùn)練游戲。（強(qiáng)調(diào)坐姿，安定情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。）。
3、復(fù)習(xí)歌曲《小鳥(niǎo)請(qǐng)到這里來(lái)》。
1、展示播放南方采茶畫面，讓學(xué)生看畫面，融入情景之中，體會(huì)采茶的樂(lè)趣。（上節(jié)課我們?cè)凇础戳种械镍B(niǎo)聲〉〉內(nèi)容學(xué)習(xí)中，感受了人們與自然界的動(dòng)物們和諧發(fā)展的愉快的心情。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉(xiāng)走一走，看看那里美麗的景色，了解江南特定的文化及音樂(lè)特點(diǎn)。）。
3、身體感知：教師取出“紙茶葉”請(qǐng)學(xué)生上前模仿采茶。
4、彈奏“采喲采喲”歌詞音樂(lè)：學(xué)生在樂(lè)曲聲中做采茶動(dòng)作。（舞蹈化、體現(xiàn)美育與合作創(chuàng)編。）。
1、初聽(tīng)歌曲：感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格，體會(huì)江南歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）。
教材簡(jiǎn)析：
《采茶歌》是我國(guó)南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過(guò)程，體裁形式多為小調(diào)?！渡傧汝?duì)員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶的過(guò)程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調(diào)式。）。
2、復(fù)聽(tīng)歌曲：生談自己的感受。（你感覺(jué)到少先隊(duì)員采茶時(shí)的心情怎樣？）。
3、再聽(tīng)歌曲：學(xué)生心里默唱。
4、學(xué)習(xí)歌曲的旋律：
（1）教師教唱一遍歌譜，學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律。
（2）學(xué)生齊唱旋律。
5、按節(jié)奏讀歌詞，學(xué)生添加歌詞演唱。
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲。
1、第一小節(jié)：“茶樹(shù)青青”要具有彈跳性，學(xué)生試唱。
2、有圓滑線的`地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點(diǎn)音符的時(shí)值要唱足。
4、第二樂(lè)段的第一樂(lè)句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏的采茶動(dòng)作一樣。
5、學(xué)生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
1、創(chuàng)編采茶動(dòng)作，并表演。
2、生自由創(chuàng)編，教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
六、下課禮式：
師生音樂(lè)再見(jiàn)！
歌曲旋律歡快、明朗，學(xué)生學(xué)唱時(shí)積極性高，加上學(xué)習(xí)歌曲時(shí)，我把采茶的舞蹈動(dòng)作加在歌曲學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在歡快的舞蹈中體會(huì)少先隊(duì)員采茶的心情及掌握好歌曲的節(jié)奏、情緒等。歌曲表現(xiàn)少先隊(duì)員熱愛(ài)采茶的感情，學(xué)生唱的還好，就是前面的五度的跳躍，學(xué)生唱的不準(zhǔn)。可能是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有接受過(guò)這方面的訓(xùn)練，以后在課堂教學(xué)中要多加強(qiáng)音準(zhǔn)方面、節(jié)奏的唱法的訓(xùn)練。在這首歌曲的教學(xué)中我使用江南采茶文化來(lái)導(dǎo)入課題，幫助學(xué)生了解江南的音樂(lè)文化。由于初來(lái)二校任教音樂(lè)課對(duì)學(xué)生素質(zhì)不是很了解，為了更快的適應(yīng)環(huán)境，我需要不斷地反思、改進(jìn)教學(xué)方法才能在教學(xué)中不斷的進(jìn)步。
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