美食文化是一個(gè)國(guó)家的獨(dú)特標(biāo)志，也是人們交流的重要方式?？偨Y(jié)要有自己的觀點(diǎn)和思考，展現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特性。在寫總結(jié)之前，可以查閱一些相關(guān)的書籍或文章，擴(kuò)寬自己的視野。
初中生的暑假篇一
由于初三上學(xué)期基本上結(jié)束教學(xué)進(jìn)度，課業(yè)量比較重。暑期做一個(gè)大致的學(xué)習(xí)計(jì)劃，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間。
多看書做“書蟲”。
升入初三后，學(xué)生要更重視平時(shí)知識(shí)的積累，多看書，做“書蟲”，從書中汲取養(yǎng)分。
初三生讀書不僅要用心，更要?jiǎng)邮謱?、勤引用?/p>
同學(xué)們可以利用暑假，給自己安排早讀時(shí)間，將初一、初二背誦過(guò)的詩(shī)詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗誦、熟記。另外，還可多去圖書館、多逛書店，學(xué)習(xí)課外知識(shí)，做一只“書蟲”。
主動(dòng)思考學(xué)“活”知識(shí)。
初三的數(shù)學(xué)相較于初二更深、更難了，但只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動(dòng)去理解、掌握。
學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理記下來(lái)，以防再犯，通過(guò)找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的。但只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習(xí)方法。
暑假?gòu)?fù)習(xí)重在閱讀。
暑假準(zhǔn)初三生復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上。
閱讀是英語(yǔ)考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語(yǔ)法等內(nèi)容，對(duì)作文寫作也有益處。還可找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來(lái)也沒(méi)有興趣。初三生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞，這樣開學(xué)后學(xué)習(xí)就比較輕松，容易跟上老師進(jìn)度。
對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生注意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時(shí)彌補(bǔ)，不欠舊賬對(duì)高中學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。（做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓(xùn)練磁帶，也可以聽聽英文歌曲。）。
根據(jù)學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥。
準(zhǔn)初三生暑假?gòu)?fù)習(xí)物理時(shí)，要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”。
對(duì)于之前成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可以把初二的筆記拿出來(lái)，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來(lái)面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。
預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開始。
作為一門即將開始學(xué)習(xí)的新課，初三生可以利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，讓化學(xué)變得不是太陌生。
初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識(shí)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容。
化學(xué)知識(shí)比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)知識(shí)并不難掌握。通過(guò)化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強(qiáng)記憶理解；選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用；通過(guò)做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，用筆記本把問(wèn)題集中起來(lái)，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。
初中生的暑假篇二
小學(xué)畢業(yè)以后，接下來(lái)面臨的便是初中生活了，為了在接下來(lái)的初一之中有著一個(gè)更高的起點(diǎn)，為了能在將來(lái)取得讓老師滿意、父母放心的優(yōu)異成績(jī)，也為了不辜負(fù)現(xiàn)在美好的年少時(shí)光，制定一份暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃是當(dāng)前最重要的事情，也因此我制定了以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一階段，鞏固小學(xué)知識(shí)。
小學(xué)畢業(yè)以后是沒(méi)有暑假作業(yè)的，但這并不意味著我便可以松懈了，因此我應(yīng)該先鞏固好現(xiàn)有的基礎(chǔ)。首先是改善自己的字跡和寫作水平，說(shuō)實(shí)話，我以前的字并不好看，這可不能夠帶進(jìn)初中的學(xué)習(xí)之中，必須趁現(xiàn)在將這個(gè)缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。至于寫作方面，初中的作文對(duì)字?jǐn)?shù)和寫作質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)新的要求，我需要在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高，并逐漸適應(yīng)這種要求。數(shù)學(xué)方面比較重要的是方程和幾何，因此我應(yīng)該對(duì)這些有個(gè)大致的印象，可以買一些專門的習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，當(dāng)然也可以買一些初一的教輔資料，提前預(yù)習(xí)一下。最重要的可能便是英語(yǔ)了，現(xiàn)在應(yīng)該要重視起來(lái)，每天默寫、背誦一定量的單詞，提高詞匯量，死記硬背是最有效的方式，在任何時(shí)候都不會(huì)落伍。
第二階段，預(yù)習(xí)初中知識(shí)。
在鞏固小學(xué)知識(shí)以后，便可以提前預(yù)習(xí)初中的知識(shí)了，我可以找家里的哥哥姐姐借初一的教科書。因?yàn)槲艺J(rèn)為他們的教科書上一定有著自己的學(xué)習(xí)筆記，這些可都是珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，便翻書便看看他們得學(xué)習(xí)筆記，然后與自己的所想所得驗(yàn)證一番，這樣也能找出自己的不足與局限性。在這方面就不要不懂裝懂了，應(yīng)該細(xì)心向哥哥姐姐們進(jìn)行請(qǐng)教，他們也一定會(huì)告訴我的，我也能買一些初中的試題嘗試著自己做，遇到不會(huì)的先進(jìn)行思考，然后再去詢問(wèn)，加深記憶力。
第三階段，補(bǔ)習(xí)初中知識(shí)。
最后也是最重要的，畢竟哥哥姐姐們也不是專門的老師，授課方面也不免存在一些思維局限，因此我可以上一些補(bǔ)習(xí)班，畢竟暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，我有足夠的時(shí)間來(lái)逐步實(shí)施自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。補(bǔ)習(xí)班老師可以為我制定更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，彌補(bǔ)我的不足，而且補(bǔ)習(xí)老師也能夠劃分重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這可比我一個(gè)人胡亂摸索要好得多。
以上便是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃了，肯定不可能面面俱到，但作為初中生的預(yù)備役，能夠想到這么多，我自認(rèn)為已經(jīng)很不錯(cuò)了，就像是平時(shí)考試一般，我已經(jīng)盡到自己最大的努力了，接下來(lái)最重要的便是將這份學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施下去，這是最關(guān)鍵的，不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃成為一紙空文。
初中生的暑假篇三
每周星期天至星期四的晚上10點(diǎn)鐘睡覺(jué)，早上7：15起床。
每天在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃和保證晚上10點(diǎn)睡覺(jué)的前提下，玩電腦一個(gè)小時(shí)。
二、學(xué)習(xí)第一階段。
1、每天完成《暑假作業(yè)》7頁(yè)。
2、每天數(shù)學(xué)10道計(jì)算題（周一至周五：5道兩位數(shù)乘兩位數(shù)；3道除法帶驗(yàn)算；4位數(shù)加減法各一道。家長(zhǎng)每天簽字）。
3、英語(yǔ)每天完成1頁(yè)（＊號(hào)單詞抄5遍，漢語(yǔ)1；背所有＊號(hào)單詞；聽寫所有＊單詞兩遍）。
三、學(xué)習(xí)第二階段（在完成《暑假作業(yè)》和英語(yǔ)后，進(jìn)入學(xué)習(xí)第二階段）。
1、每天數(shù)學(xué)10道計(jì)算題（周一至周五：5道兩位數(shù)乘兩位數(shù)；3道除法帶驗(yàn)算；4位數(shù)加減法各一道。家長(zhǎng)每天簽字）。
2、培養(yǎng)語(yǔ)文作文能力（具體內(nèi)容待定）。
3、培養(yǎng)英語(yǔ)讀聽能力（具體內(nèi)容待定）。
4、數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)（具體內(nèi)容待定）。
7月20日，韓云沛圓滿完成了第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。自7月21日起，進(jìn)入學(xué)習(xí)的第二階段，計(jì)劃如下：
一、語(yǔ)文。
1、《好詞好句好段》：寫人好詞三行，每個(gè)詞抄兩遍，要求明白詞語(yǔ)的意思以及在什么情況下使用。
2、每天閱讀《小學(xué)生作文描寫》兩篇寫人作文，要求認(rèn)真閱讀并理解《板書》、《雷區(qū)》的內(nèi)容。
3、兩天背誦一篇寫人作文。
4、四天背誦《怎樣閱讀寫人類文章》。
二、英語(yǔ)。
1、每天背誦英語(yǔ)卡片單詞5個(gè)，要求會(huì)讀、會(huì)寫。
2、每天看英語(yǔ)光盤或聽英語(yǔ)磁帶一個(gè)小時(shí)，要求聽懂并跟讀。
三、數(shù)學(xué)。
1、每天十道數(shù)學(xué)題。
2、每天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)奧數(shù)。
初中生的暑假篇四
我的暑假生活是多姿多彩的，不信？你聽我慢慢的給你講來(lái)。自從放暑假的第一天，我就隨父母去了老家生活了一個(gè)多月，這一個(gè)多月對(duì)我來(lái)說(shuō)是最快樂(lè)的一個(gè)月，可最讓我記憶猶新的是撲蜻蜓的呀！
星期三的下午，太陽(yáng)公公的顏料染紅了他身邊潔白的云朵：東邊一塊橙色的，西邊則是一塊夕陽(yáng)紅略帶了點(diǎn)灰色。它們的交界處是鮮亮而又明亮的黃色，這么多的顏色交織在一起，仿佛是太陽(yáng)公公為月亮女兒做了一件五彩霞衣。我陶醉在其中，突然一群接著一群的蜻蜓飛過(guò)來(lái)，“這真是錦上添花呀！”我高興地喊道。這時(shí)表姐說(shuō)：“我們一起撲蜻蜓吧！”我高興地說(shuō)道：“好啊！但是有個(gè)前提，撲到蜻蜓可以觀察一下，可別把他們殺了呀！誰(shuí)殺它們我跟誰(shuí)急！”表姐漫不經(jīng)心地說(shuō)：“好吧，真是受不了你。”
接著，我和表姐個(gè)個(gè)手拿網(wǎng)袋準(zhǔn)備就緒，我目光緊盯著一只紅色的蜻蜓，眼看它要朝我飛來(lái)，我疾步快跑拿著網(wǎng)向那只蜻蜓，眼看那只蜻蜓要落在我的手中，可沒(méi)想到那只蜻蜓那么的聰明，它緊急的一閃躲，便躲過(guò)了我的網(wǎng)，我見表姐已經(jīng)撲到了兩只蜻蜓，我也不甘落后，失敗了一次又重新?lián)?，終于開心的突然叫了起來(lái)，我累了這么久終于有了回報(bào)，我撲了一只黑色的蜻蜓，我想著一定是蜻蜓王國(guó)里的貴族吧。我和表姐分別拿著我們的勝利的戰(zhàn)果，我觀察者，我們發(fā)現(xiàn)蜻蜓有上萬(wàn)只的眼睛，有六腳，它的翅膀像玻璃一樣透明，摸上去滑滑的，很有手感。最后，我和表姐把蜻蜓完好無(wú)損的放生了。
我從蜻蜓身上學(xué)到了很多，比如它吃什么，身體的結(jié)構(gòu)等。最后我重申一下，可別傷害蜻蜓，它們可是我們的好朋友，是益蟲吃害蟲的，所有大家可別學(xué)我撲蜻蜓喲！
初中生的暑假篇五
有一天晚上，我正在做作業(yè)，忽然，聽見隔壁房間傳來(lái)震耳欲聾的“吱吱吱……”聲。爸爸飛快地從躺椅上像彈簧似的跳了起來(lái)，三步并做兩步跑向隔壁房間，我和媽媽也從椅子上蹦了起來(lái)，緊隨其后。到了隔壁房間，只見爸爸慌慌張張地拔掉了所有電器的插頭。但是“吱吱吱……”聲并沒(méi)有停止，爸爸又緊張地左右張望，“不看不知道，一看嚇一跳。”只見一只知了趴在紗窗上高歌一曲。爸爸、媽媽、我，都捂著耳朵，靠近它，爸爸說(shuō)：“這知了可真把我們給嚇了一跳?！眿寢屨f(shuō)：“這知了比我抓來(lái)的.大多了，聲音也大了好幾倍。”我說(shuō)：“我們可真不能小瞧知了，它的聲音真是驚天動(dòng)地?！?/p>
我們?nèi)p眼睛盯了它好一會(huì)兒，知了覺(jué)得來(lái)了聽眾，更加盡情地演唱。我們只能搖著腦袋、捂著耳朵迅速地離開了這間屋子。
過(guò)了一會(huì)兒，“知知知……”突然停了。我想：知了發(fā)現(xiàn)沒(méi)了聽眾，去別人家演唱了。
初中生的暑假篇六
暑假就像一個(gè)五味俱全的調(diào)味品，酸、甜、苦、辣，全部都在其中。我現(xiàn)在就講講我在暑假中的酸甜苦辣吧。
酸
一天早上，我破天荒的起了個(gè)大早，要知道我可是很愛睡懶覺(jué)的，可我突然發(fā)現(xiàn)平常比我還愛睡懶覺(jué)的爸爸今天竟起的比我還早，我便問(wèn)爸爸在干什么，爸爸說(shuō)：“你養(yǎng)的小兔子全死了?！蔽乙幌伦鱼铝?，心里很酸很酸，眼淚頓時(shí)模糊了我的雙眼。
甜
“耶，我的作文發(fā)表了。”我高興的跳了起來(lái)，大喊到。爸爸媽媽都湊過(guò)來(lái)欣賞我的作文，而且還不住的夸獎(jiǎng)，作為獎(jiǎng)勵(lì)爸爸還給我買了一個(gè)我盼望已久的芭比娃娃。當(dāng)時(shí)的心情，可真是比喝了蜜還要甜呀。
苦
“我快要被曬成人肉干啦。”我喊道，唉，誰(shuí)讓我非要吵著跟哥哥他們來(lái)地里摘豆角呀。“那你到旁邊歇著吧?！备绺缯f(shuō)，大家都在干，我卻歇著，這怎么行，還是咬著牙繼續(xù)干吧。真是曬死了，嗚嗚。
辣
“你是怎么被的單詞，一課錯(cuò)了這么多?！眿寢屔鷼獾恼f(shuō)道，“這也不完全怪我嗎，昨天被到那么晚才睡覺(jué)，腦袋昏昏沉沉的，當(dāng)然記不住啦?！蔽倚÷暤恼f(shuō)?！斑€頂嘴，一個(gè)但詞給我寫五行?！边@可真辣呀，辣的我眼淚滴都快流出來(lái)啦。
暑假就像一個(gè)五味俱全的調(diào)味品，酸、甜、苦、辣，全部都在其中。我現(xiàn)在就講講我在暑假中的。酸甜苦辣吧。
好啦，我的“多味”暑假講完了，大家等待我下一個(gè)更加“多味”｛｝的假期吧！
初中生的暑假篇七
終于知道什么是“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”啦！
感覺(jué)才短短的幾天而已，暑假就要過(guò)去了。說(shuō)心里話，我還沒(méi)玩兒夠呢！再說(shuō)句心里話，三個(gè)月的長(zhǎng)假期也還是過(guò)得這樣的快啊，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，哪有什么很漫長(zhǎng)很乏味的感覺(jué)啊。
（啊！阿拉丁神燈啊，請(qǐng)讓我們的暑假時(shí)間再延長(zhǎng)吧！求你幫幫我！神燈，神燈……）。
要開學(xué)啦！其實(shí)，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，這本是一句開心的話，可是，從我嘴里出來(lái)，就變成了無(wú)比憂傷的一句話。
哎！我真的很不想開學(xué)，假期多有意思??！擁有自己的時(shí)間，想玩就玩，想看電視就看電視，想多晚起就多晚起，想睡就睡，想吃就吃，不想胖也得胖（假期里體重飆升啊，太悲哀了）。
在這個(gè)已經(jīng)過(guò)了一半的假期里，可以說(shuō)是有悲哀也有快樂(lè)。悲哀呢，也算不上悲哀，僅僅就是在放假的每一天里都要練習(xí)一上午的黑管。說(shuō)快樂(lè)呢，是在每次練完黑管之后就可以隨意的玩，隨意的瘋！yeah！一個(gè)字：爽！
為什么說(shuō)這個(gè)假期三個(gè)月不夠用呢！因?yàn)椋缙冢ǚ偶贂r(shí)）去上海；中期（從上?；貋?lái)）瘋狂練我的黑管；晚期（八月份）去北京比賽。啊！如果這么說(shuō)的話，我的假期真是沒(méi)有時(shí)間好好的輕松一下了。如果這么說(shuō)的話，我的假期好像又完全被這些瘋狂的必練功課給掌控了啊。如果這么說(shuō)的話，我的假期應(yīng)該四個(gè)月才夠??！
只有揮淚斬情絲了，和短暫的已經(jīng)過(guò)了一半的假期告?zhèn)€別吧，揮手，以淚送別我遠(yuǎn)去的假期……沒(méi)有辦法呀，不揮不行啊，再不揮手告別我就得退學(xué)了！真是可以改用李白的一句詩(shī)句?。骸疤一ㄌ端С撸患拔宜图倨谇?！”
假期，holiday！我希望我的下一個(gè)假期千萬(wàn)不要這么匆忙，讓時(shí)間停止，這樣我就會(huì)永遠(yuǎn)開心，永遠(yuǎn)happy了！bye-bye嘍！我就親愛的已經(jīng)過(guò)了一半的假期！我會(huì)想念你的！
初中生的暑假篇八
暑假到了，如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個(gè)成績(jī)的跨越？這一定是家長(zhǎng)和學(xué)生目前最為關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)于很多學(xué)生而言，暑假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的"挽救期"和鞏固提高的"非常時(shí)期"。因此，在適度放松的同時(shí)，希望同學(xué)們必須安排好每天的學(xué)習(xí)，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成暑假作業(yè)；認(rèn)真查找平時(shí)學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，之后進(jìn)行"集中轟炸"，重點(diǎn)突破，爭(zhēng)取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的起點(diǎn)。因此，針對(duì)初中生我們做了如下的建議：
放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要！只要你按照計(jì)劃來(lái)，每天堅(jiān)持，你的成績(jī)不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的！不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。
今年的暑假假期較短，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲！適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。
1、利用網(wǎng)校現(xiàn)有資源進(jìn)行復(fù)習(xí)：
上學(xué)期在課堂里平時(shí)沒(méi)有來(lái)得及聽完的課程，或者沒(méi)有弄懂的問(wèn)題，可以利用假期結(jié)合“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師面授”重新學(xué)習(xí)一遍。
大家在網(wǎng)校上學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要按我們教你們的“四步學(xué)習(xí)法”——知識(shí)強(qiáng)化，名師面授，智能測(cè)評(píng)，名師答疑來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)教材：初中網(wǎng)絡(luò)教材全部更新為配套資源。含語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等各學(xué)科的內(nèi)容，與教科書完全同步，學(xué)生可利用假期時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。
“智能測(cè)評(píng)”的難題反復(fù)推敲，重在理解解題思路。對(duì)于由于知識(shí)點(diǎn)沒(méi)弄懂而做錯(cuò)的題目及時(shí)的放入到“我的錯(cuò)題本”里面做一個(gè)歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。
2、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程：
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教材，將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一遍，掌握各科下期的重難點(diǎn)。
初中生的暑假篇九
今天早上天陰沉沉的，下著小雨，特別涼快！于是爸爸和吳叔叔相邀好兩家人一起去釣魚。我開心地大叫：“太好了！太好了”。
我們來(lái)到美麗的白河邊，雨已經(jīng)停了，陣陣微風(fēng)吹來(lái)讓我感到渾身涼爽。媽媽拿著大網(wǎng)兜和吳阿姨，吳靜靜去撈蝦，我看爸爸和叔叔釣魚。
爸爸和叔叔剛開工，傘就被一陣突如其來(lái)的大風(fēng)刮進(jìn)深不可測(cè)河里，幸好爸爸會(huì)游泳，他勇敢的跳進(jìn)河里把傘救會(huì)來(lái)了。
一會(huì)功夫媽媽她們撈蝦回來(lái)了，爸爸和叔叔已經(jīng)釣了三條機(jī)靈的小魚。突然一聲：“魚上鉤了”！把我嚇了一跳原來(lái)是爸爸呀！“我的也上鉤了”！爸爸剛釣上一條，叔叔也緊跟其后又釣上一條。媽媽興高采烈地說(shuō)：“來(lái)看看我們撈的蝦把”！我看了看驚奇地說(shuō)：“哇，這兩只蝦好大呀！而且身上布花紋”。
“哈哈”大家都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。突然爸爸和叔叔異口同聲地說(shuō)：“別笑了！魚都被嚇跑了”。
初中生的暑假篇十
最使我難以忘懷的是中考過(guò)后的的那段日子。
休整幾天過(guò)后，我們有7位同學(xué)，自行組織，一同騎著自行車，從十堰出發(fā)向丹江邁發(fā)。我們途經(jīng)武當(dāng)山，一路上我們既觀看了山河美景，也了解一些風(fēng)土人情，也學(xué)會(huì)處理一些生活中的問(wèn)題，這些都是在課堂上無(wú)法見到的東西。如何說(shuō)，我以后的作文素材真實(shí)，寫的東西也多了，應(yīng)該說(shuō)那是與這次的旅行是分不開的。
從丹江歸來(lái)，我方興未艾，在得到大人允許的情況下，從未出過(guò)遠(yuǎn)門的我，平生第一次獨(dú)自外出，來(lái)到我的老家—河南，在那里，我盡情的享受了田園風(fēng)光，摘野果了，抓青蜓，從那里我知道了我所吃的飯菜是怎么生長(zhǎng)出來(lái)的。我更知道糧食的來(lái)自不易。
就在我即將步入高中的時(shí)刻，首先，就我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，專程拜訪任課老師，讓他們直言不諱的指出我的問(wèn)題的病根，我們都一一把它記在紙上。然后我又特意了解在讀的高中生，通過(guò)他們，我知道我該注意些什么，在此基礎(chǔ)上，我好好的梳理了我自己，重新安排了我在高中的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
可以說(shuō)，在這個(gè)假期里，我既找到了快樂(lè)，也的確學(xué)到了很多東西，我既學(xué)到了做人的道理，也找到了真實(shí)生動(dòng)的寫作素材，既學(xué)會(huì)了自理，也練就了我自強(qiáng)的個(gè)性，正是有了這一段不可莫滅的旅程。著正是我的時(shí)間我做主帶來(lái)的結(jié)果。如果是大人的強(qiáng)硬逼迫我補(bǔ)習(xí)，也許沒(méi)有這種收獲。
初中生的暑假篇十一
今天，我看到家里有奶油、意大利面、培根，便想做奶油意大利面吃。
我先從冰箱里拿出食材，放到桌子上。我正在糾結(jié)怎么燒，突然發(fā)現(xiàn)桌上的手機(jī)，就很輕松地對(duì)媽媽聳聳肩，說(shuō)：“神器在手，天下我有！哈哈！”查完手機(jī)后，我就開始做了。
我先把鍋洗干凈，可是，“悲慘”的一幕發(fā)生了：我把鍋掉進(jìn)水池了……（慘不忍睹啊）。
我手忙腳亂的處理好事情后，默默對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事，萬(wàn)事開頭難！加油！加油！”我熟練地將鍋加了一半水，（其實(shí)只比剛剛好）“咣”的一聲把鍋放在爐子上。外婆聽了，說(shuō)：“你哈勒呢葛冷呀子掛?！保ㄟ@是衢州話，普通話是這樣的：你怎么能這樣子的呢？）我沒(méi)說(shuō)話，應(yīng)了一聲。水開了的時(shí)候，我就抓了一大把面進(jìn)去，用筷子用力地?cái)嚢?。等面底下的水“咕嘟咕嘟”冒泡的時(shí)候，就可以用筷子撈出來(lái)了。匆匆忙忙把鍋里的水倒掉了，就開始煎培根了。我把培根小心翼翼地切成好幾塊，再在鍋里放上一快黃油，等黃油融化了后，就把所有的培根一股腦扔進(jìn)去，“嘩”的一聲，可惡的油寶寶一個(gè)接一個(gè)跳到我的手上。燙的我直叫。我把整整一瓶奶油倒在鍋中。再把面放下去。我用力的拌了拌，一盤意大利面就做好了。
我把意大利面端出來(lái)時(shí)，媽媽就過(guò)來(lái)嘗了一口?！昂贸院贸?！”媽媽說(shuō)。我高興極了。
初中生的暑假篇十二
20xx暑假打算怎樣才能讓孩子們過(guò)得快樂(lè)而又充實(shí)?孩子暑假生活過(guò)得不好，主要的原因是在家長(zhǎng)，專家們認(rèn)為，暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期，但也是提高孩子素質(zhì)、增加暑假見聞、親子交流和充實(shí)暑假作業(yè)的黃金時(shí)期，不容錯(cuò)失。fwdq為您準(zhǔn)備了暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃、暑假旅游計(jì)劃，希望能給家長(zhǎng)們一些啟示，讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又有意義的假期。
此類計(jì)劃具有督促性，適合尚須家長(zhǎng)督促、老師幫助的學(xué)生。此計(jì)劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長(zhǎng)、老師的幫助。
1.提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。
2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)
5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題。回家后運(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)
7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也可以聽音樂(lè)等，做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè)活動(dòng))
3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。
1.家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。
2.家長(zhǎng)在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。
初中生的暑假篇十三
今天，爸爸帶我去游泳池，這個(gè)游泳池很大。游泳池里有很多人在游泳。我進(jìn)了游泳池、就感到全身無(wú)比的涼爽。
我突然看見爸爸游得很快，就讓爸爸教我游泳，爸爸很爽快的答應(yīng)了我。他先教我怎樣游泳，爸爸先讓我把腳不停地?fù)舸蛩?，然后把頭抬起，我照爸爸的方法練習(xí)了很多遍，但是我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，爸爸又教了我很多遍，通過(guò)我的努力、總算學(xué)會(huì)了，我心里別提有多高興了！
后來(lái)爸爸又教了我撲水。所謂撲水，就是從岸上撲到水里。我有一次撲水，差一點(diǎn)撞到地上了，但我還是學(xué)會(huì)了撲水。
爸爸最后又教了我換氣什么的。換氣，就是把手滑到大腿旁邊，然后重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。這個(gè)就更難了、我學(xué)了好久都學(xué)不會(huì)。不是嗆水，就是動(dòng)作慢了點(diǎn)。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的不懈努力，總算被我學(xué)會(huì)了！
我相信經(jīng)過(guò)我自身的努力，我的游泳技術(shù)一定會(huì)更上一層樓的！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14462252.html】
