人們常常在一段時間過后回顧自己的行動，這樣有助于我們的成長和改進。在寫總結(jié)的過程中，我們應(yīng)該盡量避免復(fù)制原文的內(nèi)容，注意自己的表述方式。掌握總結(jié)的寫作要領(lǐng)，可以參考以下范文，豐富自己的寫作技巧。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活篇一
您，請不要因成績投來不信任的目光。
因為，那會讓我們無法歌唱。
——題記。
記得剛?cè)氤踔械牡谝粋€晚自習(xí)，教室里很安靜。畢竟，我們來的只是一個普通班，既沒有實驗班的成績優(yōu)秀，也沒有特色班那令人羨慕的特長。在班主任，您走入教室的時候，我們雖然發(fā)現(xiàn)了您眼中那因我們垂頭喪氣的怒火，但仍然沒有人敢抬頭面對普通班這三個刺眼的大字。說好聽一點是普通班，難聽的話就是“差班”，是被老師們無可救藥的差班，是招來不屑目光的差班。但是，誰都不愿承認自己的如此普通，因此也不愿，更多的是不敢面對它。但是，那天晚上，您道出了我們的心聲，鼓舞了我們的斗志，堅定了我們“不比別人差”的信念。就是您，一個曾經(jīng)讓我們欽佩無比的老師，到后來卻讓我們無法歌唱。
開始，我們確實是在努力，可成績?nèi)匀缓錾虾鱿虏环€(wěn)定。不只有您在失望，我們簡直就是在一次又一次的絕望中，被失敗擊倒，再爬起來。也許是您太失望了吧，漸漸地不再信任我們拼盡勇氣喊出來的“我能行?！睂ξ覀儽в衅诖奈⑿σ搽S著時間消逝而消逝了。直到有一天，春風(fēng)再次蕩漾在您的臉上。
我們經(jīng)過打聽才知道，您成了實驗班的科任老師，我們都為您感到高興?？墒牵瑵u漸地，自卑代替了我們原有的笑臉。先是您在反復(fù)講同一個知識點時，您將我們與實驗班對比后的一句“看來，智力還是有差別呀。”，再到一個晚自習(xí)您在講解一道對于實驗班同學(xué)小菜一碟的題時，因多數(shù)人不會，告訴我們要面對智力的殘酷現(xiàn)實，否則再多的努力只是徒勞。敏感的我們察覺到了異樣的味道，我們的思想有了波動，因此不少同學(xué)都在思考：我的付出，我的努力到底值不值得我繼續(xù)堅持。難道我們真的很笨，那順其自然吧。開始支持我們的，鼓勵我們的人都放棄了，也許繼續(xù)努力真的是徒勞吧。雖然不少同學(xué)松懈了，但是我們?nèi)栽谂?，仍在期待呀?/p>
您把我們的松懈當(dāng)作是我們毅力的欠缺。作為學(xué)習(xí)委員的我，試著讓大家重新振作起來。曾帶著大家共同的問題到辦公室找您，卻被您以“正在給實驗班尖子輔導(dǎo)，暫時沒時間”拒之門外?？晌覅s分明看見您和他們正在有說有笑。我默默地離開了，告訴同學(xué)您沒時間?；氐阶坏奈腋械侥蟮氖?。我也曾詢問您能否抽出一節(jié)課的時間為我們解答不會的題目時。您答應(yīng)了，當(dāng)我把這個消息告訴同學(xué)時，看得出他們都很興奮?？墒悄鷧s失約了，當(dāng)我找到您時，您正站在實驗班的講臺上，為他們講解作業(yè)中錯誤的基礎(chǔ)題。正當(dāng)我準(zhǔn)備悄然離去時，您還是看見了我。您告訴我“今天又沒空了，下次吧。”可是下次，我想，是等不到了。當(dāng)我把這個消息告訴大家時，大家的表情似乎凝固了，冷冷的凝固，無法解凍。只是教室里依然安靜，充斥著委屈與失落?；蛟S實驗班的確對您很重要，或許我們只是您隨意插下的一根柳條，試著成蔭的柳條，想，卻不能。
好久沒看見您笑了，但有一天您卻笑著告訴我們，學(xué)校將舉行歌唱比賽。這個消息實在振奮人心，猶如一股清泉注入了我們這個平靜了許久的水潭，靜如死水一般。在我們班上，確實有不少“金嗓子”，這是所有老師皆知的。所以您就胸有成竹的把必唱曲子只放了一遍，并且只用了20分鐘就把隊形，其他的都排好了。不少同學(xué)想再練幾遍，您卻說：“回去自己練吧，學(xué)校的時間太寶貴了?！蔽覀兓厝ゾ毦毟柽€行，但想練隊形就有點難了。難道您不知道，您每天所布置的超倍作業(yè)已經(jīng)讓我們失去了自由與理性的思考。但是大家沒說話。只是默默的照辦了。所有的人都開始習(xí)慣于聽從您所說的一切了。畢竟“差”字實在是太刺眼，刺眼得讓我們太想擺脫。
比賽的前一天，最后一節(jié)課是自習(xí)課，您走進來要我們好好自習(xí)，可是就連實驗班都在練歌，我們的心又怎么能安的下來。文藝委員向您提出了練歌的建議，您說“就是要在別人休息的時候?qū)W習(xí)”，還帶了一句話“一點毅力也沒有，哎，就是有差別?！苯淌荫R上安靜了，真的安靜了。我們很想說：您高估我們了，沒有準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭怎么會贏?但是普通班帶來的自卑讓我們閉住了嘴巴。讓我們習(xí)慣于一切的一切。幸好文藝委員在下課后組織排了一下隊形，才沒有讓我們在比賽上出更多的丑。
比賽那天，我們見到了您對我們的最后一次笑臉，但是那句“我相信你們”如今聽起來是多么勉強。唱歌前，沉默;唱歌后，更沉默;然而我們必須得面隊那個不光彩的倒數(shù)第二。沒有準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭，確實很難勝利。記得回到教室后，您吐出了一句話，一句真正放棄的話：“哎，差生怎么什么地方都……”在您充滿失望離開教室的那一刻，似乎在宣布，我們的努力的確是徒勞，一切的徒勞。深灘真的安靜了。靜如止水。
“我們失去的太多了，太多了”這話，直卡在我的喉嚨里，卻沒舍得咽下去。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活篇二
六年已從我身邊跨過，我也即將邁入初中的大門，并向我那“可愛”的母校會說告別！面對我的是即將開始緊張又有趣的初中生活。
初中對于我來說，是一個美妙的名詞，因為我將在那里學(xué)習(xí)、努力。如今我以踏上了通往中學(xué)的大門，圓了我一直以來的夢！我向往中學(xué)里那有有趣的知識。那里就像個知識海洋，并且我們都是在那里吸收“營養(yǎng)”的小魚，老師又似那十字路口的指明燈，指引我們前進動物的作文！
我期待的初中生活，就像那萌芽的小草，在慢慢成長，吸取著陽光、雨露的滋潤。當(dāng)我一邁進初中的大門，我就感覺我到了一個知識宮殿，并且意味著我將會受到更高層的教育。在中學(xué)里，玩并不重要，而重要的是要把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，剩余的精力在休息休息?？僧?dāng)我成為真正的中學(xué)生詩，我就會付出的比任何人多100%，這樣別人學(xué)一份，我就可以有鞏固一遍。期待中學(xué)的日子！
期待未來那個我同的自己！讓我在這蔚藍的天空中飛翔！讓我動物的作文在中學(xué)結(jié)束畫一個圓滿的句號！
記敘初中生活的初中我期待的初中生活篇三
“酸酸的檸檬”
初中生活中最酸的是什么呢?當(dāng)然是軍訓(xùn)了。軍訓(xùn)時，正是一年中最熱的時候，烈日炎炎，應(yīng)該吃著冰淇淋、看漫畫，可我們卻得在毒辣的陽光下軍訓(xùn)。大地都被烤焦了，我們能受得了嗎?我們被曬的腰酸、腳酸。腿也酸，還頭暈?zāi)X脹。不過，經(jīng)過那“折磨死人”的軍訓(xùn)后，我們從此站得直了，腰也挺起來了，這還真是酸中帶甜哦!所以說，初中生活象酸酸的檸檬，雖然很酸，卻讓人很喜歡。
“甜甜的蜂蜜”
初中生活最甜的是什么?自然是取得好成績了。還記得在初中第一次月考，報分時，我的胸腔一直有一只不安分的“兔子”在跳，差點蹦出來，但得知我是全班第一，年級第五時，我的心又差點蹦出來，不過不是嚇的，而是興奮的。緊接著，贊揚聲、表揚聲也接踵而來，我不由得在其中得意洋洋了，但由于我的驕傲，加上生了一星期的病，期中考試又下了一大截。所以說，初中生活象甜甜的蜂蜜，盡管甜，但吃多了也會變得膩味的。
“苦苦的中藥”
“辣辣的辣椒。
其實初中生活很簡單，如果它是一幅畫卷，你就用畫筆去描繪它;如果它是一道佳肴，你就用調(diào)味品去烹調(diào)它;如果它是一件衣服，你就用毛線去編制它。多姿多彩的初中生活，需要我們?nèi)?chuàng)造，讓我們一起創(chuàng)造美好的初中生活吧!
記敘初中生活的初中我期待的初中生活篇四
清晨，伴著依稀的晨光，我迎著朝陽向著學(xué)校的大門走去。高高的鐵門立在校園門口，如衛(wèi)兵一般保護著我們的安全；林蔭小道旁，一棵棵銀杏的葉子微微泛黃；遠遠望去，紅色的塑膠跑道和清脆欲滴的草地上白色的球門，載著運動健兒的夢想；在一座座高大教學(xué)樓上，朗朗的書聲在校園回蕩。
走進教室，一片窗明幾凈，整齊的課桌上一本本蘊含知識的書籍正在向我招手。我來到座位，上課鈴響了，來的是一位歷史老師，他津津有味地給我們講解著中國歷史。秦皇漢武、唐宗宋祖被他講得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。從神農(nóng)氏嘗百草到夏祭商紂，從春秋戰(zhàn)國百家爭鳴到三分天下群雄逐鹿，從貞觀之治的繁華盛景到安史之亂的哀鴻遍野，從成吉思汗一統(tǒng)華儀的強盛到滿清帝國的昏庸無能，都讓人感到歷歷在目。我想：跟著這位學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸，學(xué)貫中西，博古通今，能說會道的老師定能有一番成就。
下課鈴響了，同學(xué)們有的三個一群、五個一伙地談?wù)搫倓倢W(xué)的知識；有的奔向操場，在400米跑道上飛馳；有的倚在一棵大樹下，癡迷地讀著自己喜愛的文章。
放學(xué)了，同學(xué)們在夕陽的余暉下，伴著天空中如火焰一般的晚霞，向著家的方向奔去。
“同學(xué)，趕快做題！”這時，我才發(fā)現(xiàn)還在考試，是啊，初中的生活多么美好，再過兩天就要離開自己的母校，但是只要想到未來的初中生活，心中的愁云便一掃而光了。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活篇五
撕下暑假的最后一張日歷，我期待已久的初中生活就要開始了。
初中，在我腦海里是一個完美的詞，一個神秘的詞，一個未知的詞。我每時每刻都在幻想它的樣子。
我想，當(dāng)我剛踏入初中的大門，門衛(wèi)叔叔對我微笑，同學(xué)們向我招手時，我即對初中生活滿懷期待了。我環(huán)視四周，鳥語花香，小鳥在歡迎我的到來，小花在祝福我學(xué)業(yè)有成。我滿懷自信地到自己的教室，一排排桌椅整整齊齊地擺在教室里，白板上寫著“萍實歡迎您”幾個大字。想到這里，我仿佛聞到了書的香味，看到了書上密密麻麻的字，聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲，這一切是多么的美好呀!
我想，當(dāng)我準(zhǔn)備上第一堂課的時候，我那和藹可親的老師會詢問每一個同學(xué)的名字。良師益友，老師就是我們無話不談的知心朋友。如果同學(xué)們成績有進步，她會給予獎勵，鼓勵同學(xué)們繼續(xù)保持成績，如果有同學(xué)成績下降，她會單獨找同學(xué)談心，讓他加油。此外，老師對待同學(xué)人人平等，從不對某位同學(xué)有偏見，采用“民主薦選法”選班干部，這一切是多少美好呀!
我想，當(dāng)我開始第一次課間休息時，同學(xué)都會熱情地找我玩。如果我們有不會做的題目，會互相請教，放學(xué)后順路的同學(xué)也會一起回家。要是忘記帶家作之類的東西回家，就會撥打之前記下來的電話，“發(fā)出求救信號”，另外一位同學(xué)就會馬上告訴他家作。無聊的假期還可以找來同學(xué)一起玩，這一切是多少美好呀!
我夢想中的初中啊!你快來吧!我已經(jīng)準(zhǔn)備好在初中努力拼搏一下，為人生留下一段美好的回憶。這就是我期待的初中生活。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活篇六
空氣中漫著恬靜的氣息，夾著幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學(xué)……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，陽光的明眸靈動著秋水的意味，它輕輕招手，微笑著為我送來了你——我的新生活，我的初三。
從此以后，我們相伴左右，朝朝暮暮……。
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車上穩(wěn)穩(wěn)前行。目光偶然掠過窗外，呀!安靜的扶攔邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們，靜立著，時不時扭動著小腦袋，似在側(cè)耳聆聽，對，聆聽著我們的朗朗書聲。
是你，對吧?是你讓那可愛的小鳥靜聽著我的書聲朗朗，是你希望我們的早晨美好而有趣。
是你，對吧?是你希望我擁有足夠的精力面對學(xué)業(yè)，是你讓我擁有同學(xué)間如此溫馨的關(guān)切。
是你，對吧?是你讓那閃爍的星星，趨走我淡淡的疲憊，是你希望我不要停滯，讓美麗的星語傳達你的心愿。
你是那樣默默而又親密相伴與我，靜靜為我點起人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠的將來，永遠不會忘記你：我的初三生活。
回想到初中的生活，有酸，有甜，有苦，有辣。太陽每天東升西落，我們渡過每一天，但在初中生活中，總有二、三件事讓我不能忘記它。
第一件事，就是初四那年在操場上舉行的拔河比賽。
“各就各位，預(yù)備，開始!”隨著老師的一聲令下，一根繩子的兩端被無數(shù)只手拉起來，繩子上的紅布一會兒往左歪，一會兒又往右靠，兩個班的同學(xué)都使出渾身的勁，我也不例外，只不過我是閉著眼睛，雙手緊緊的拉著繩子，頭上冒著豆粒大的汗珠，慢慢地，我覺得胳膊要斷了，斷了，真的要斷了，馬上要斷了，可就在這時，我和周圍的各位“仁兄”坐在了地上，頓時，渾身的酸痛遍布全身，傻傻得坐在那里，可是所有的同學(xué)都露出了燦爛的笑容，嘴里時不時還重復(fù)著同一句話：”贏了，我們贏了!”我這才明白，我們贏了。
因為我們依靠了班級的凝聚力，在同一時刻釋放出了我們每個人的力量，凝聚在一起——團結(jié)就是力量。
第二件事，就是那次為我們初中四年的好友餞行。
第三件事，就是中考后，老師請全班同學(xué)吃大餐。
老師，是我們?nèi)松膶?dǎo)師，我們一起玩耍、打鬧，一起擁有那些美麗的回憶———無論何時，老師的微笑是春天的。
這就是我初中的生活發(fā)生的事。永遠美麗不變的回憶!
人的一生分為幾個黃金階段，小學(xué)是人生的第一個黃金階段，初中是人生的第二個黃金階段，，現(xiàn)在的我剛剛走完人生的第二個黃金階段。也是人生中重要的的階段。
初中的3年我就讀于**市的第三中學(xué)，那兒是個很好的校園，也很大，學(xué)校總的分為3大塊，體育場，教學(xué)樓，宿舍區(qū)，學(xué)校的環(huán)境十分優(yōu)美，到處都可以看見綠色的植物，蒼天大樹隨處可見，學(xué)校的最后還有一座小山，小山上種滿了花草樹木，這些動植物都為我們創(chuàng)造出了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這兒的校風(fēng)也很好，師生之間，同學(xué)之間相處的十分的和諧，每當(dāng)課余空暇的時候，樹蔭下，山坡上，都可以看到同學(xué)們之間，師生們之間三五成群湊在一起交流學(xué)習(xí)體會，漫談人生理想的感人畫面，給這所美麗的學(xué)校，增添勃勃生機。
在三中學(xué)習(xí)的這幾年里，我有我的成功，也有我的遺憾。想到剛從小學(xué)畢業(yè)的我，還是一個不懂事的稚嫩小孩，經(jīng)過3年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我已經(jīng)成長為一個懂事的青年了，在這3年的學(xué)習(xí)期間，我學(xué)的了更多的科學(xué)知識，學(xué)到了很多的道理，提高了自身的文化內(nèi)涵，使我受益非淺，還加入了共青團，成為了一名共青團員，覺得十分的高興，這將是我一生中最不忘記的。這三年為我人生的起步奠定了一定的基礎(chǔ)。為我今后在這個大大的社會中行走更加的順暢，快捷，如意開辟了一條通道。
遺憾的是沒有好好的利用時間，珍惜時間，把握好時間，對自己的學(xué)習(xí)時間的分配得不合理，不注意學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)習(xí)，不是很認真，在學(xué)習(xí)的時候容易分神，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，這也是我初中生活中最使我感到遺憾的。另外，我也很少參加學(xué)校及班級的一些集體活動，有時參與了，大多數(shù)原因是因為老師提名，自己主動參與的次數(shù)很少。現(xiàn)在離開這個班級了，離開了相處三年得同學(xué)和老師，想起這些，心里也時時生起一分遺憾。
初中3年的學(xué)習(xí)生活，將在我人生中留下難以忘懷得記憶，以后，我會時時想念這段日子，思念這難忘的三年。
悠悠歲月，似一條長河，泛著銀光向東流去。駐足，回首，凝視，原來，有那么一段日子，正在閃著楚楚動人的光彩。
——題記。
又值冬季，如今，已是第十五次落葉。伏在窗邊，望著飛舞的黃葉，那些日子，那些事情，又涌上心頭。
曾經(jīng)的自己，盡享了成長的喜悅。在學(xué)海中游泳時，有那“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡淖孕?有那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國赤子之心;有那“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志;有那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅……在初中的日子里，我學(xué)會了堅持不懈，懂得了“滴水穿石”的道理。有那書史相伴，自己很是快樂。
曾經(jīng)的自己，盡享了讀名著的快樂。在漫漫的課余生活中，自己時而為“花落花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”而哭泣;時而為《水滸傳》中的一個個迷奇故事而拍手叫絕;時而為“桃園三結(jié)義”而潸然淚下;時而為孫悟空降妖制魔而連連贊嘆……在初中的時光里，有那如香醇美酒般美妙的名著相伴，自己很是幸福。
曾經(jīng)的自己，盡享了愛的溫馨。在三年的時光里，那生病時同學(xué)的問候，如三月的春風(fēng)，溫暖怡人;那迷茫時老師的幫助，似黑暗中的一盞明燈，引領(lǐng)方向;那難過時父母安慰的眼神，似寂靜冬日的一個火爐，暖人心扉……初中的時光里，有那愛的陪伴，自己不再孤單。
曾經(jīng)的自己，盡享了……。
呼呼的風(fēng)聲如輕快的樂曲，將我喚回。走下樓，拾起一片金黃的落葉。捧在手心，一股清香躥入鼻中。是啊，曾經(jīng)的日子，是快樂幸福的，而今后的日子，更會像這黃葉，閃著永不褪色的金光!
初中生活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘著歲月的風(fēng)，來到初三的尾巴上，帶著對初中生活的見解，攜著勇氣，向未來高歌：讓該來的來吧，我們在這里等待!
——題記。
園丁老師。
三年的時光，我們班的老師變動不大，于是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點下，我們一步步跨過險阻，越過挫折。
是的，他們是蠟燭，點燃了自己，為我們照亮了通往知識海洋的路!
蜜桃友誼。
期末考前的中午，當(dāng)我經(jīng)歷了一上午的“試卷戰(zhàn)”，拖著沉重的腳步回到教室時，卻得到“驚喜”：沒飯了!一氣之下，決定不吃了?；氐阶恢畷r，一只蜜桃遞了過來，“念念，先吃個桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行!”我感激地笑笑，謝著接過了桃子。我想：那是我吃過的最甜的桃子了!
深夜牛奶。
初三的夜晚，挑燈背書?；秀遍g，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來喝杯牛奶，休息休息，一會兒啊，也早些睡吧!”抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔(dān)心我學(xué)到太晚，明天上課堅持不住吧。急忙點頭，“好的，媽媽，晚安!”
張小嫻說：“沒有回憶的人生，未免太蒼白了點?！笔堑?，初中生活的回憶，已為我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進“回憶盒”里，我想：這將是我人生中寶貴的財富!
讓該來的來，我們在這里等待……。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活篇七
第一天我高興的坐在了初中的教室，然后發(fā)了好多好多的書，比小學(xué)的要多好幾本書呢。這時候才在初中生活中自己離開了父母的我，第一次自己在餐廳吃著飯，第一次晚上住寢室。初中里我感覺到了一定的學(xué)習(xí)壓力，因為比小學(xué)的課程多了。小學(xué)一天的課程很少很小，可初中卻有著很多很多的課程。在初中的`第一個星期自己覺得很難熬，那時不想上學(xué)的念頭出現(xiàn)在了我的腦海。可是又一想想別人不是和自己一樣嘛，這時那個不想上學(xué)的念頭又消失了。
開學(xué)后的幾個星期后，我熟悉了老師和自己寢室的朋友們，這時我感覺到了初中也不是寂寞的。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活篇八
踏看青春的節(jié)拍，我已經(jīng)踏入166中學(xué)的大門，我相信，我幸福美好的青春一定就會在這未來的三年里綻放異彩，對于這未知的世界，未知的的學(xué)習(xí)我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
中學(xué)對我來說一直是一個美妙的名詞?？梢栽谀敲疵利惖男@中成長、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。（初中作文）。
我向往中學(xué)里那燦爛的知識光芒，向往中學(xué)里那美麗的花草、茂盛的樹木。中學(xué)是一個擁有來自各個學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收著陽光的營養(yǎng)、海水的滋潤。我一直向往著溫馨、美好的生活，中學(xué)就好比一個大家庭，給了我溫馨；老師又好似空中的繁星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前進的道路。
我期待的初中生活，就像正在成長的.小草，渴望陽光雨露。當(dāng)我們邁進中學(xué)的大門，就仿佛走進了知識的殿堂，那代表著我正逐漸成長，也意味著我將受到更高層的教育。記得，在小學(xué)里，同學(xué)們都是玩耍與學(xué)習(xí)并重的；但我認為，在中學(xué)里，我會把更多的精力放到學(xué)習(xí)上，可也得勞逸結(jié)合。不過業(yè)精與勤荒于嬉，當(dāng)我成為一名真正的中學(xué)生時，我必將更加努力，更加勤奮。期待初中快節(jié)奏的生活，就等于期待更完美的自己！
記敘初中生活的初中我期待的初中生活篇九
我喜歡想起我祖父的房子，我也喜歡鄉(xiāng)村的一天。
鄉(xiāng)下的早晨很安靜。當(dāng)村莊還在溫暖的大地懷抱中沉睡時，勤勞的婦女們今天早上已經(jīng)在安靜地準(zhǔn)備早餐了。
村里升起了濃濃的炊煙，宛如天堂。不一會兒，挨家挨戶的孩子被這迷人的香味從床上拉了起來，有的大人已經(jīng)吃完飯，在地里種起了莊稼。燦爛的陽光照在他們的臉上，像黃澄澄的一個大梨子。
他們時不時地聊起自己家在外地發(fā)生的.事情，偶爾還會開玩笑幾下，逗得大家哈哈大笑。農(nóng)村的中午是熱鬧的。幾只驕傲的公雞會在地上大步走來走去，像一個忠于職守的將軍。他們時不時會尖叫，好像有急事要說這是我們的地盤，不許任何人進入。
有兩個爺爺在大樹下下棋！其中一個幸災(zāi)樂禍：“對不起，老張，你又輸了?！薄安?，不，我們下來吧！”老張急得滿臉通紅。你看，當(dāng)你輸了，你知道你會后悔的。
有的孩子在一個地方玩游戲，有的懂事的孩子在家給父母做一些家務(wù)。鄉(xiāng)下的夜晚靜悄悄的。
大家把炕上的桌子挪了挪，有說有笑地吃了晚飯。晚飯后，一家人甜甜地睡著了。
每次去農(nóng)村，我都舍不得離開。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活篇十
在軍訓(xùn)時，我有兩次步子走偏了，被班主任批評了，可意想不到的事，當(dāng)我校正了步子，走正了時，左邊的、右邊的同學(xué)卻依然說我走錯，到我走得很好時他們也把責(zé)任推卸于我，因此，大家都說我軍訓(xùn)時不認真，此時我十分尷尬。
雜志風(fēng)波。
上數(shù)學(xué)課，一女生看一種五花八門的雜志被老師批評了，書也被當(dāng)場撕碎了放在講桌上，下課鈴打響了，老師拿起課本往外走，等到離門只有一部之遙時，我因有強大的好奇心，迅速籌到講桌旁瞧了一眼那書，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師便讓我到辦公室去，批評我，說我和老師作對，老師明明不讓看還瞧。正好又被英語老師看見，又說了我，一連被訓(xùn)兩次，一回教室，大家都用奇異的目光看著我。
語文課上的默寫。
經(jīng)過這三件事，同學(xué)們都以為我是一個調(diào)皮、愛搗亂、愛說話、不認真的學(xué)生，這次，班主任為了整頓班級紀(jì)律，讓同學(xué)們過一段時間選出最愛說話的男女生，有一些同學(xué)說要選我，我才有些不知所措，哎，我只要不走偏步子、不瞧別人的雜志、認真默寫不出錯就好了嗎？我不知道，我只知道，我現(xiàn)在只能用成績、紀(jì)律來默默證實，證實我自己，并面對我以后的初中生活。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活篇十一
想起小學(xué)剛畢業(yè)那會，總感覺那么的不真實，這六年美好的小學(xué)時光就這么結(jié)束了，一腳踏入初中，這一切還是這么的不可思議。而現(xiàn)在感覺才經(jīng)過短短幾個月我們又要初中畢業(yè)，一切又是那么的不真實，恍如大夢初醒一般。
現(xiàn)在回想起來，剛進入學(xué)校的時候，陌生，恐懼，緊張等等一切不安的感覺，都讓我顯得那么的格格不入，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，也使我感到害怕，不敢于去主動交流，所以每當(dāng)中午休息又或是課間休息，我總會去找自己小學(xué)的伙伴，這也導(dǎo)致我在班里認識的人不多，但漸漸的熟悉了環(huán)境后，我慢慢的放開了自己，也有了自己比較熟的朋友，也感覺到自己在融入到這個班級。我真正感覺到融入整個班級是初二的時候，經(jīng)過了一年的過渡期，我不再把自己真正的性格隱藏起來，那個大大咧咧甚至“瘋癲”的我重新回來了，同時我也有了許多超鐵的朋友們，在她們面前，我沒有了屬于自己的保護層，展現(xiàn)出了真實的自我，雖然她們也總是說我是不是“瘋”了，但是這樣瘋瘋癲癲的我，樂觀開朗的我也才是真正的我。
時光之快，精彩的初二時光也過去了，將來回想起來初二這段路應(yīng)該是我整個初中時光最快樂的路吧，它給我?guī)砹藷o數(shù)的快樂，也給我?guī)砹嗽S多真誠相待，一起歡聲笑語的朋友們，初一的陌生，初二的精彩，初三的未知，盡管它們或許悲傷恐懼，又或許是開心快樂，但都是我們最獨家的回憶，最值得回味的時光。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活篇十二
平時上學(xué)每天早上7：40，校門無情的一關(guān)，鐵著一副青白的臉，把剩下要進門的可憐人統(tǒng)統(tǒng)往小門趕。德育處老師往那必經(jīng)的“華容道”一橫，頗有“要想從此過，留下大名來”的架勢，比當(dāng)年的關(guān)羽還威風(fēng)。接著，門口的“光榮板”上就會出現(xiàn)一大堆遲到名單。如果趕在40分到校，還不算，若遲于35分班主任那還有一關(guān)，遲了就得罰掃地。很不幸的是我家離學(xué)校很遠，遲到必然是在所難免的。早上鬧鐘一響，我就一躍而起，刷牙洗臉吃飯拎了書包就往樓下沖，出了大門，就往車站望，看到18路公交車就追……等下了車，我還可能要跑。因為我算過，從車站走到學(xué)校要五分鐘，若不想被罰掃地，我還得再騰出一分鐘從校門口到班上的時間，也就是說，一旦晚于29分下車，我就一定得跑。這種跑法還要具備一定的水平的。不過，經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，我已經(jīng)養(yǎng)成了躲閃敏捷（跑時避開行人、車輛、樹、電線桿等）；180度超大視線范圍（過馬路時同時看兩邊車的來往）；驚人的跑步速度、超強的耐力（有點夸張）；三千多的肺活量（我知道這數(shù)字不高，但與之前相比長了不少）。更令我得意的是，我可以很自豪地向別人炫耀：我?guī)缀趺刻於紙猿殖颗?，無論刮風(fēng)下雨雷打不動。（哈哈……）。
小學(xué)的時候視力5.1。我卻不知珍惜居然不知死活地提出想知道近視究竟是怎樣的感覺。想著想著初中就來了，作業(yè)也鋪天蓋地而來。偶爾再上上網(wǎng)，看看書……時間被安排得滿滿的，眼睛抗議過幾次（眼球干澀），不幸的是大腦對其的不滿置之不理。這下可好了，眼睛生病了。開始還是假性近視，可后來就真的如我所愿地近視了。萬般無奈之下，我不得不找眼鏡配合自己的聽課工作了。我算是徹底嘗到了視線模糊的滋味了。其實近視戴眼鏡還是有好處的。物理課做光學(xué)實驗，我把眼鏡架在光具座上做凹透鏡實驗；生物課講了眼睛結(jié)構(gòu)，我異想天開地認為現(xiàn)在有些近視，將來老了，晶狀體又會調(diào)成正常視力。更有甚者提出單邊近視，那么將來想看遠的看遠的，想看近的看近的，多好?。ūM管如此，我決沒有提倡大家近視的意思，千萬別誤會）。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活篇十三
不，我和張雨萌一到那里，我們就吵著要去山里玩。
奶奶別無選擇，只能帶我們上山！“哇！這是什么花？太美了！你好。這花怎么長成這樣？”他們走著走著，張雨萌嘆了口氣。
不知怎么的，平時爬一座很累的山，今天卻覺得格外輕松！
“我們?yōu)槭裁床蝗フQ豆？”奶奶問我們。“好！”我們改變了方向，向蠶豆田走去?！巴?！好多蠶豆！”我和張雨萌跑到蠶豆地里。奶奶在后面大聲提醒我們：“挑肥的，瘦的不好吃！”“我明白了！”我們回應(yīng)。讓我們在這里挑一些，在那里挑一些。
很快，小籃子就裝滿了。當(dāng)我們向前走的時候，我的眼睛亮了，我發(fā)現(xiàn)幾棵櫻桃樹上掛著紅色的櫻桃。櫻桃紅得看起來很好吃。
我伸手去摘一些。奶奶攔住我：“你不能摘，你不能摘！那是別人的'！我們不能挑！”嘿！我沒辦法。我只能“望櫻花解渴?！?/p>
在回家的路上，我們挖了一些小竹筍。因為這些小竹筍，我差點滾進坑里！
當(dāng)我們回到家，我們向奶奶要了一些小竹筍，并玩了“竹餐廳”的游戲......
記敘初中生活的初中我期待的初中生活篇十四
永遠發(fā)出無限光芒和溫暖的太陽就是十月懷胎生下我的母親。她三十多歲才生下我，所以我在她的心中比她自己還重要。她的無私可以為了我付出她的一切。而我的心里也一直默默地感謝她。
——題記
短信的關(guān)切
這個暑假為了迎接中考，我參加了補習(xí)班。最后一天上課正好遇到下暴雨，在那之后就漲了水。早上，城里還沒有積多少水，但雨卻下個不停，還不停地打雷。我從小害怕打雷，下課了也只呆在教室里，不敢出去。我正趴在桌子上為怎么回家而苦惱時，我的手機響了，是媽媽發(fā)給我的短信：下課后別著急著回家！等雨小的時候坐出租車回來！切記！
媽媽做事一向雷厲風(fēng)行，短短的幾句包含了母親深切的感情。母親不善于表達，只是默默地關(guān)心我，在我迷茫的時候給予我鼓勵，僅此而已。我的母親只是一個普通的中學(xué)教師，兢兢業(yè)業(yè)地工作，教書育人。她的學(xué)生很喜歡她，因為她的慈祥，她的理解，她的知識。我愿意和她交流，因為我們之間沒有隔閡，沒有代溝，她也像是我們這個年紀(jì)的人一樣，理解、鼓勵我們。
練琴的嚴(yán)厲
我從六歲開始學(xué)琴，媽媽為了這個，付出了很多。開始學(xué)習(xí)電子琴，第二年就考了六級，第三年考了八級后，老師就叫我轉(zhuǎn)學(xué)鋼琴。彈鋼琴就要求指頭要長，要有力。而我的指頭天生就短，別人可以一下彈就可以彈九個、十個音，而我就是只能彈八個音。為了把手拉開，經(jīng)常把大拇指和食指之間的肉拉開。每一次的練習(xí)都是淚水與血水的混合體。轉(zhuǎn)學(xué)鋼琴的第一年就考完了七級，為了考十級能夠發(fā)揮出好的成績，第二年沒有考級。第三年剛好小學(xué)畢業(yè)，又正好要考十級，每一天九點才做完作業(yè)后，還要大量地練琴。經(jīng)常凌晨才睡。而媽媽也是望女成鳳。在我的記憶里，經(jīng)常彈錯音媽媽就用毛衣針打在我手上。
就這樣，我順利地考完了十級。當(dāng)我拿到證書的時候，我和媽媽抱頭痛哭。我成功了！
我和媽媽就像魚兒離不開水，誰也離不開誰。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活篇十五
“生活是什么？”我感到有些迷茫。
電視上，看著那些“名人訪談”、“魯豫有約”等節(jié)目，心理有一種莫名的空虛。
在老師的博客上，曾留下這樣一排腳?。?/p>
“學(xué)生=吃飯+睡覺+學(xué)習(xí)；
豬=吃飯+睡覺
學(xué)生=豬+學(xué)習(xí)
綜上所述，學(xué)生不學(xué)習(xí)是豬！”
“哦！學(xué)生不學(xué)習(xí)就是豬啊。”我暗自偷笑。但又好象若有所失。是哪個像怪盜基德一樣的人物偷走了我的記憶？不，不是吧！
生活就像撒哈拉，每一個日子都是上帝降下的一粒沙。在漫長的生命歲月中，我拾起了多少屬于我自己的“沙”，體驗了多少次成功的喜悅，失敗的氣餒，憂郁的傷感？或許我自己也記不清了。
思緒很亂。想起小時侯，在父母，老師的陪同下，我編織了無數(shù)個夢，我不知道那時候怎么如此手巧，琴、棋、書、畫，我都有收獲。不知道怎么搞的，自從上了初中，我變的比以前那個我更郁郁寡歡，不茍言笑了。經(jīng)常對著家里的墻壁，面對墻上的獎狀，百感交集。
以前那個好勝的我呢？
有兩個聲音一直在我耳邊回蕩，一個是天使，頭戴光環(huán)，身披羽翅的天使；另一個是頭上長著犄角，有兩顆尖牙，手拿叉的惡魔。天壤之別！可是，可是它們的話語去又那么相似。
天使說：“加吧油吧！其實你沒那么差！你是很不錯的，很有潛力的！不要再惰下去了，魔窟是個無底洞！來，把手給我！我拉你上來?！蔽冶惆咽稚炝松先ィ直蛔ё×?。
“來吧！到我這來，學(xué)習(xí)有那么重要嗎？學(xué)習(xí)不重要！不要裝了，你被那學(xué)習(xí)的“五行山”壓得喘不過氣，跟我走吧！輕松，快樂一下吧！來，把手給我！”于是，我又把手伸了下去。
什么體驗也沒有！從前那編織的夢被孤單的、憤怒的我一把抓住，“啪！”碎了。曾經(jīng)那美好的夢想頃刻間，碎了，被分解了！
于是，我又試著用自己的雙手，再去編織那一個個的夢！
記敘初中生活的初中我期待的初中生活篇十六
我們在樹下悄悄拿出從家中偷來的小刀，一筆一劃，在樹上留下我們的印跡。我們把對自己以后的期望寫在紙條上，埋入土中，等待幾年以后再開啟。那個時候的你我也曾許下過“山盟海誓”約定要做一輩子的好朋友。永遠不分開：“來，拉鉤上吊一百年不許變……”，最后蓋章。那時你的頭發(fā)上扎了兩個小羊角辮，明澈的眸子，臉上現(xiàn)出甜甜的笑容，頰邊兩個小巧的酒窩，若隱若現(xiàn)，煞是可愛。我也回你一笑：“好，一定一定，永遠都不分開?！?/p>
然后，我們來到小公園，那一簇簇淡粉色在風(fēng)中擺動，仿佛一個柔弱的小仙女，打扮的簡單而清秀，微風(fēng)拂過，掀起一陣桃粉色的波浪。你蹲下身，小心翼翼的拾起地上的桃花，輕輕的插在我的耳邊，嫣然一笑：“看，多漂亮”。我用手撫上耳廓，桃花的芳香飄在我鼻間，一整天都揮之不去。那座公園里有著我們的痕跡，也儲存了我們最美的回憶。突然，清脆的鳥鳴聲響起，我回過神，公園還是那座小公園，樹也依舊是那棵高大粗壯的樹，只不過砍掉又長，長了又砍。而當(dāng)初相約永遠不分開的你我卻已天各一方，我們都去往不同的城市、不同的學(xué)校，在那里你應(yīng)該交到了許多新朋友吧，一如此刻我與同桌的嘻嘻哈哈。現(xiàn)在的我們不會每天聊天說趣事了，或許是那些情感真的經(jīng)不起時光的打磨，永久消散了吧，也可能是悄悄把它儲存在心底某個角落，上了鎖，待到某個安靜的午后，再悄悄開啟，細嗅曾經(jīng)的美好味道吧。
我們還會重新見面嗎？還會重新開啟童年最美的快樂模式嗎？可惜，時針可以重回原點，卻早已不是昨天。人生最美的時刻，不過是閑下來的時候，于陽光下，靜靜追憶往昔的美好……閑尋一縷愁絲，空留兩聲嘆惋！
記敘初中生活的初中我期待的初中生活篇十七
生活并不是很復(fù)雜，很困難;困境也不只是自己有，如果能夠換種眼光來看待生活，那么一切困難，一切挫折都將迎刃而解。
還記得小時候在上學(xué)時，有個學(xué)生每天都很苦惱，他總感覺一切困難，一切困境都是為他精心布下的一個局。哪怕是晴天下雨，陰天沒有太陽，他也會斤斤計較，因為晴天有時炎炎烈日，炙烤著萬物，他在家里，因為熱而無聊，想著太陽為什么偏偏要在自己玩的時候，這么熱？一定是為了阻止自己出去玩，不讓自己開心，而在陰天下雨的時候，他又因太陽為什么偏偏在自己要玩的時候又藏了起來而煩惱：為什么太陽有偏偏在自己玩的時候沒有了？這個小男孩每天生活在困境中，直到有一天這個小男孩漸漸長大了，那一天是他擺脫苦惱的日子，那一天天空白云悠悠，太陽也不那么熱，他和他的同學(xué)們正在操場上上體育課，但是他那時并沒有明白，那一天有一個同學(xué)給他起了個外號，而這個明顯含著貶義的外號，讓他氣氛尷尬，就這樣這個外號傳遍了大半個班，有大部分的人都叫他這個外號，他私下找了班主任，但他找班主任時班主任并沒有幫他出面批評那幾個學(xué)生，而是批評了那個小男孩兒但此時這個小男孩兒，并不再像以前一樣感到困難和苦惱了。
班主任批評他為什么會忽然開朗呢？這句話會永遠記在那個小男孩的心里也永遠會記在我的心里，因為我就是那個小男孩兒，這刻在我心里的話，到底是什么呢？它就是不要去抱怨，他們并沒有惡意，如果用另一種眼光來看，他們很在意你，也說明了你人緣好，因為他們不會給一個不認識，不知道的人起這樣的外號，而你就是沒有這樣想，如果從另一個方面來看，其實也不算什么。從此以后，那個學(xué)生，也就是我并不再感到困難和阻撓，因為他知道了：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺如果換一種眼光來看待生活，后果也就不會這么壞。
如果困境、困難，前來阻撓，那就換種眼光來看待生活吧！相信一切都不會是這么壞。
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