計(jì)劃還應(yīng)該具有靈活性，以便我們可以根據(jù)情況調(diào)整和適應(yīng)。好的計(jì)劃需要確立明確的目標(biāo)，具備可行性和可量化性。以下是一些經(jīng)典的計(jì)劃案例，幫助我們更好地理解計(jì)劃的重要性。
大學(xué)班導(dǎo)工作計(jì)劃篇一
因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)學(xué)生踏入社會(huì)的一個(gè)跳板，在大學(xué)里同學(xué)們面對(duì)的一個(gè)重要問題便是畢業(yè)后的就業(yè)問題而就業(yè)問題，便是對(duì)同學(xué)們大學(xué)生活中所學(xué)的知識(shí)和能力的考驗(yàn)所以大學(xué)期間必須督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)和注重培養(yǎng)能力以下是我下學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、班級(jí)概括。
我所帶的班級(jí)是0會(huì)計(jì)八班，會(huì)計(jì)九班。經(jīng)過一學(xué)期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個(gè)班所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚(yáng)?，F(xiàn)馬上將進(jìn)入下半年，我認(rèn)為在班級(jí)工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。本學(xué)期紀(jì)律問題是兩班共同存在的問題，我認(rèn)為在保持多的方面與改進(jìn)好的方面的同時(shí)應(yīng)狠抓差的方面，使兩個(gè)班的形象更有待提高。
二、班級(jí)應(yīng)舉行的一些活動(dòng)。
因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，同學(xué)們不反應(yīng)上課學(xué)好課堂知識(shí)，在自習(xí)時(shí)班委也應(yīng)帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)，搞一些活動(dòng)使大家在樂趣中學(xué)習(xí)知識(shí)，在輕松中感到知識(shí)的重要。
1、興趣小組活動(dòng)。
鑒于本學(xué)期班級(jí)興趣小組帶給了同學(xué)許多樂趣，而且通過各種辦法，途徑使同學(xué)們輕松掌握了許多生活中必知的小知識(shí)而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂趣。八班、九班各有7個(gè)興趣小組，各小組輪流主持活動(dòng)，以周為單位，每周舉行兩個(gè)課時(shí)，來活躍班級(jí)氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。
2、禮儀知識(shí)。
因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生步入社會(huì)的最后一個(gè)臺(tái)階，所以在這個(gè)臺(tái)階上同學(xué)們必須學(xué)會(huì)很多知識(shí)，而禮儀就是最基本的一項(xiàng)。
在本學(xué)期中，學(xué)校舉行辯論賽等許多活動(dòng)都要求同學(xué)穿正裝，而穿正裝最基本的色調(diào)搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識(shí)學(xué)生都不懂，而且越來越多的學(xué)生不注重這方面的知識(shí)。要是學(xué)生將來走上職場(chǎng)做一個(gè)有素質(zhì)、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識(shí)培訓(xùn)班會(huì)是十分必要的。
3、心與心的交流班會(huì)。
4、創(chuàng)新活動(dòng)。
進(jìn)入21世紀(jì)社會(huì)需要的不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好學(xué)歷高的人，也需要有能力，敢于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，要鼓勵(lì)學(xué)生們多參加系、學(xué)院活動(dòng)來鍛煉自己，提高自己的能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法。
5、班級(jí)例會(huì)。
班委必須每周日晚自習(xí)堅(jiān)持開展班級(jí)例會(huì)，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實(shí)起到模范帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每門功課，搞好班級(jí)的各種活動(dòng)。
6、臨時(shí)會(huì)議。
臨時(shí)會(huì)議要求做到及時(shí)傳達(dá)與學(xué)生學(xué)院和系部的工作要求與安排，并且能夠準(zhǔn)確把各項(xiàng)工作做到位。
7、節(jié)日班會(huì)。
例如清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國(guó)文化遺傳的一部分，但卻受到別過人的爭(zhēng)奪，我認(rèn)為作為一個(gè)華夏子孫有必要讓學(xué)生記住這些節(jié)日，開展與其有關(guān)的主題班會(huì)來培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)歷史知識(shí)和文化遺產(chǎn)的了解。
三、根據(jù)這學(xué)期的具體工作，我認(rèn)為下學(xué)期的工作基本點(diǎn)有：
1、號(hào)召學(xué)生多參加活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵，盡量多的考取資格證書。
2、做好學(xué)生的思想工作，多與學(xué)生交流幫助學(xué)生進(jìn)步，了解每個(gè)學(xué)生的心理想法，定期與學(xué)生進(jìn)行心理溝通。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問題，必要時(shí)何其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同教育學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。
3、不定期的去宿舍檢查，關(guān)心學(xué)生的住宿情況，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，不準(zhǔn)使用大功率電器、不準(zhǔn)學(xué)生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患。
4、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目的。
5、多網(wǎng)班內(nèi)跑、多往宿舍跑，了解自己班級(jí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請(qǐng)教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學(xué)生進(jìn)步。
6、班級(jí)衛(wèi)生方面，督促班委做好班級(jí)衛(wèi)生管理，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝。
7、紀(jì)律方面，這是兩個(gè)班存在的共性問題，是兩個(gè)班最薄弱的環(huán)節(jié)，因此下學(xué)期在這各方面應(yīng)該加大力度，讓每個(gè)學(xué)生能夠嚴(yán)格要求自己。
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大學(xué)班導(dǎo)工作計(jì)劃篇二
自2016年9月?lián)蚊佬g(shù)系2017級(jí)美術(shù)教育班班導(dǎo)師以來，經(jīng)過一學(xué)年的探索工作，積累了不少有益經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處，同時(shí)對(duì)班導(dǎo)師工作有了新認(rèn)識(shí)。為使這學(xué)期的班導(dǎo)師工作取得更大的成績(jī)，制定工作計(jì)劃如下：
一、深入掌握學(xué)生情況。
上學(xué)年我對(duì)美術(shù)系2017級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了基本情況摸底，并對(duì)學(xué)生的基本情況進(jìn)行了匯總，建立了每一位學(xué)生的個(gè)人情況資料(家庭情況、個(gè)人愛好與特長(zhǎng)、是否黨團(tuán)員、學(xué)習(xí)情況等)，為這學(xué)期有針對(duì)性的開展指導(dǎo)工作打下了良好的基礎(chǔ)。這學(xué)期要深入調(diào)查，不僅要了解每位同學(xué)的基本情況，還要掌握每位同學(xué)的性格特點(diǎn)以便開展針對(duì)性教育。
二、解決學(xué)生思想困惑。
以人為本，引導(dǎo)學(xué)生做正直，善良，智慧，健康的人，教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，增強(qiáng)參與意識(shí)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級(jí)充滿積極向上的活力。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，通過主題班會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和師生的友情。及時(shí)與學(xué)生交流，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，積極向上。總結(jié)上學(xué)年，雖然幫助學(xué)生解決了不少難題，但畢竟對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)掌握的還不是很及時(shí)，這學(xué)期要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力與學(xué)生及時(shí)溝通交流，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生提供更好的思想指導(dǎo)。
三、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但并不是每位學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)升入大二，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重。這學(xué)期將組織開展班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。并引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極主動(dòng)地去執(zhí)行計(jì)劃和檢查完善計(jì)劃。
四、做好期末考試指導(dǎo)。
大二的學(xué)習(xí)任務(wù)較之大一要繁重得多，期末考試的復(fù)習(xí)壓力會(huì)更大。臨近期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，要督促學(xué)生提早進(jìn)入考試復(fù)習(xí)狀態(tài)，對(duì)部分精神緊張壓力大的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作，使每位學(xué)生以最好的精神狀態(tài)、飽滿的斗志參加期末考試。同時(shí)要做好學(xué)生誠(chéng)信考試教育。
五、做好寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建議。
通過批改學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，發(fā)現(xiàn)存在不少問題。計(jì)劃參與班會(huì)活動(dòng)一次，以做好學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建議。
大學(xué)班導(dǎo)工作計(jì)劃篇三
為了進(jìn)一步發(fā)揮任課教師在新課程中的指導(dǎo)和教育作用，營(yíng)造全員育人的教育氛圍，根據(jù)新課程要求，為實(shí)現(xiàn)xxx為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)發(fā)展的無限空間xxx的教育理念，推動(dòng)師生之間積極平等的充分互動(dòng)、教書育人的和諧統(tǒng)一，做到教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)，特制定學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制工作計(jì)劃。
1、發(fā)揮教師在教育、教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用以及教師對(duì)學(xué)生的親和力，對(duì)學(xué)生實(shí)施親情化、個(gè)性化教育，深入學(xué)生心靈深處，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。
2、發(fā)揮教師教書育人的功能，尋找發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?，使學(xué)生在學(xué)業(yè)、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導(dǎo)，使學(xué)生的潛能和個(gè)性得到充分發(fā)展，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，努力做到不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
3、發(fā)揮學(xué)生在教育、教學(xué)過程中的主體作用。讓學(xué)生做學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主人，用xxx主人xxx的姿態(tài)對(duì)待所有的學(xué)習(xí)活動(dòng)；在教師指導(dǎo)下，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自主的探究，獨(dú)立地生活，促進(jìn)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
4、發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，提升教師的教育理念，提高教師“教書育人”的藝術(shù)水平，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。
5、適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革，貫徹課改精神，堅(jiān)持以人為本，探索一條“教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛”的教育管理之路，努力培養(yǎng)人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理、心理自強(qiáng)的新時(shí)代學(xué)生。
三年級(jí)在小學(xué)階段是過渡年級(jí)，是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段，這一時(shí)期的孩子更需要家長(zhǎng)的關(guān)心，鼓勵(lì)和幫助。那么應(yīng)該注意學(xué)生的心里變化、學(xué)習(xí)方面以及交往方面的改變。
學(xué)生的心理特點(diǎn)個(gè)性差別大：三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。很容易接受別人的評(píng)價(jià)并產(chǎn)生自豪感，對(duì)自己充滿信心：有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張，對(duì)自己評(píng)價(jià)偏高，甚至有時(shí)“目空一切”有的孩子由于成績(jī)不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級(jí)同學(xué)的歧視，往往對(duì)自己評(píng)價(jià)過低，對(duì)自己失去信心。
情緒不穩(wěn)定：生活經(jīng)驗(yàn)不足，他們經(jīng)常在陌生、嚴(yán)肅、約束、遭受指責(zé)等情況下，產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，情緒很不穩(wěn)定，容易激動(dòng)、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。
自控力不強(qiáng)：三年級(jí)開始，學(xué)生進(jìn)入少年期，表現(xiàn)出強(qiáng)烈獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性。隨著年齡的增長(zhǎng)，依賴性逐漸產(chǎn)生變化，自控力較差，不能控制和調(diào)解自己的日常行為。
學(xué)生的學(xué)習(xí)方面：從三年級(jí)開始課程一下就變難了，一、二年級(jí)時(shí)學(xué)生只要努力，成績(jī)都會(huì)99、100分，但是到了三年級(jí)，做題稍有馬虎成績(jī)往往在80-90分之間徘徊。三年級(jí)是個(gè)兩極分化的階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容增多、難度加大，學(xué)生要保持高分，需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，如稍有馬虎成績(jī)很容易大幅下滑。如果成績(jī)下滑，基礎(chǔ)沒打扎實(shí)，那以后的學(xué)習(xí)就會(huì)越來越難。如果學(xué)生的成績(jī)偶爾下滑時(shí)正常的，在教育學(xué)生中要掌握技巧，?？鋵W(xué)生，幫助學(xué)生順利度過這一關(guān)，建立學(xué)生的自信心，以及督促、嚴(yán)格教育，更不能聽之任之，過于遷就，溺愛孩子。
學(xué)生的交往方面：三年級(jí)的學(xué)生與同伴的友誼進(jìn)入了一個(gè)雙向幫助階段、但是還不能共患難。他們選擇朋友往往是從學(xué)習(xí)成績(jī)好壞來衡量，不能真正的體會(huì)友誼時(shí)什么，這時(shí)就要求父母多抽出時(shí)間和孩子在一起，幫助孩子在成績(jī)、能力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個(gè)方面的全面發(fā)展。四：工作措施及方法：
第一，把握核心，采取“四導(dǎo)”策略。
學(xué)校“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”的“導(dǎo)”界定為“四個(gè)導(dǎo)”即思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)。
（1）思想引導(dǎo)主要是教育學(xué)生遵紀(jì)守法，培養(yǎng)學(xué)生自主、自律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好品德。導(dǎo)師通過啟發(fā)、暗示、和創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)現(xiàn)和了解受導(dǎo)學(xué)生個(gè)性特征、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)等情況，利用換位思考、降低要求、平等接觸、正面引導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的、加納自己。對(duì)受導(dǎo)學(xué)生生存的不良行為和不良習(xí)慣進(jìn)行診斷分析，并施以糾正。引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生確立自己遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，建立學(xué)生生命成長(zhǎng)的起點(diǎn)。
（2）學(xué)業(yè)輔導(dǎo)主要是按因材施教的原則，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、選課，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和進(jìn)行科學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題等能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)潛能和特點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生順利完成教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并且取得相應(yīng)的學(xué)分，完成中學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。導(dǎo)師通過分析受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的輔導(dǎo)，幫助受導(dǎo)學(xué)生排除不良學(xué)習(xí)情緒，樹立學(xué)習(xí)信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意志品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力；鼓勵(lì)質(zhì)疑問難和樂思妙想，幫助學(xué)生自我識(shí)別學(xué)習(xí)風(fēng)格，對(duì)不同風(fēng)格的受導(dǎo)學(xué)生實(shí)施匹配策略，進(jìn)行多重輔導(dǎo)方式，提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，最終解決學(xué)困生“想學(xué)、愿學(xué)、能學(xué)、學(xué)會(huì)以及會(huì)學(xué)”的問題。
（3）心理上疏導(dǎo)主要是關(guān)心學(xué)生的身心健康，及時(shí)幫助學(xué)生消除和克服心理障礙，激發(fā)他們自尊、自愛、自主和各方面蓬勃向上的愿望。導(dǎo)師通過了解學(xué)生的心理狀況，創(chuàng)設(shè)寬松的心里環(huán)境、鼓勵(lì)受導(dǎo)學(xué)生自我表露，進(jìn)行有針對(duì)性的心理咨詢和指導(dǎo)，緩解學(xué)生的心理壓力和消除心理障礙，提高學(xué)生對(duì)挫折、失敗的心理承受力，指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人正常交往。疏導(dǎo)的核心是溝通、傾聽，讓學(xué)生敞開心扉，是每個(gè)成功疏導(dǎo)者的最主要訣竅。
（4）生活指導(dǎo)主要是關(guān)心學(xué)生日常生活、幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生活，明確生活目標(biāo)，端正生活態(tài)度，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。導(dǎo)師通過校園生活指導(dǎo)、社會(huì)生活指導(dǎo)、家庭生活指導(dǎo)等指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排日常生活和合理消費(fèi)，幫助受導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，適應(yīng)生活環(huán)境，形成良好的生活習(xí)慣和生活方式，幫助學(xué)生建立有益于身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步的生活作息制度，指導(dǎo)學(xué)生掌握一項(xiàng)（文體、科技、勞計(jì)、生活）特長(zhǎng)，自己的事情自己做，幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)，促進(jìn)學(xué)生建立合理的生活規(guī)范，學(xué)會(huì)過有意義的生活。
第二，整合教育資源，拓寬導(dǎo)育途徑。
一切教育活動(dòng)的目標(biāo)是為了對(duì)象健康持續(xù)的發(fā)展。整合所有教育資源和教育手段，將其視為一個(gè)系統(tǒng)，通過對(duì)系統(tǒng)各要素的加工與重組，使之相互聯(lián)系、相互滲透，形成合理的結(jié)構(gòu)，注重協(xié)調(diào)發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)整體最大效益。我校把溝通主題、校內(nèi)外結(jié)合、學(xué)科合力、陣地利用等教育資源合理地整合，充分利用多種導(dǎo)育途徑，使“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”不斷得到深化。
（1）主題溝通。把“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”與主題教育（日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康、青春期教育、安全教育、愛國(guó)教育等）、學(xué)生最喜愛的導(dǎo)師評(píng)比等活動(dòng)結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在的潛力，重視學(xué)生的自主建構(gòu)，真正實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生面對(duì)面的零距離對(duì)話，所有活動(dòng)的主題都是相互溝通且有機(jī)融合，最終目標(biāo)都是為了每一個(gè)孩子的發(fā)展。
（2）校內(nèi)外結(jié)合。導(dǎo)師結(jié)對(duì)形式既有同班結(jié)對(duì)、同年級(jí)結(jié)對(duì)、跨班結(jié)對(duì)，不僅關(guān)注學(xué)習(xí)、思想、心理、生活等方面有偏差的學(xué)生，而且對(duì)于一些各方面有發(fā)展?jié)摿吞亻L(zhǎng)的學(xué)生寓于培養(yǎng)、結(jié)對(duì)。如聘請(qǐng)校外具有良好聲譽(yù)和特長(zhǎng)的關(guān)心教育、關(guān)心下一代的有識(shí)之士擔(dān)任導(dǎo)師，使部分特長(zhǎng)學(xué)生確實(shí)得到輔導(dǎo)與提高，也使導(dǎo)師工作不斷擁有資源活水，為我校的導(dǎo)師隊(duì)伍增添新的力量。
（3）學(xué)科合力。找準(zhǔn)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”與學(xué)科教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)，并抓住各種有利時(shí)機(jī)，通過各種訓(xùn)練途徑，以達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育效果。如校綜合實(shí)踐活動(dòng)，不僅超越書本，超越封閉的課堂，更面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。
（4）各陣地利用。陣地建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。開展導(dǎo)師制活動(dòng)充分挖掘現(xiàn)有的陣地優(yōu)勢(shì)：如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)隊(duì)室、德育基地、社會(huì)實(shí)踐考察等，讓學(xué)生在參與、合作中得到鍛煉，自信心得到進(jìn)一步提高。校內(nèi)與校外教育陣地的相結(jié)合，給學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制活動(dòng)提供了多層次、多元化的活動(dòng)平臺(tái)。
大學(xué)班導(dǎo)工作計(jì)劃篇四
自20xx年9月?lián)蚊佬g(shù)系級(jí)美術(shù)教育班班導(dǎo)師以來，經(jīng)過一學(xué)年的探索工作，積累了不少有益經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處，同時(shí)對(duì)班導(dǎo)師工作有了新認(rèn)識(shí)。為使這學(xué)期的班導(dǎo)師工作取得更大的成績(jī)，制定工作計(jì)劃如下：
一、深入掌握學(xué)生情況。
上學(xué)年我對(duì)美術(shù)系2010級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了基本情況摸底，并對(duì)學(xué)生的基本情況進(jìn)行了匯總，建立了每一位學(xué)生的個(gè)人情況資料(家庭情況、個(gè)人愛好與特長(zhǎng)、是否黨團(tuán)員、學(xué)習(xí)情況等)，為這學(xué)期有針對(duì)性的開展指導(dǎo)工作打下了良好的基礎(chǔ)。這學(xué)期要深入調(diào)查，不僅要了解每位同學(xué)的基本情況，還要掌握每位同學(xué)的性格特點(diǎn)以便開展針對(duì)性教育。
二、解決學(xué)生思想困惑。
以人為本，引導(dǎo)學(xué)生做正直，善良，智慧，健康的人，教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，增強(qiáng)參與意識(shí)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級(jí)充滿積極向上的活力。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，通過主題班會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和師生的友情。及時(shí)與學(xué)生交流，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，積極向上?？偨Y(jié)上學(xué)年，雖然幫助學(xué)生解決了不少難題，但畢竟對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)掌握的還不是很及時(shí)，這學(xué)期要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力與學(xué)生及時(shí)溝通交流，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生提供更好的思想指導(dǎo)。
三、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但并不是每位學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)升入大二，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重。這學(xué)期將組織開展班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。并引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極主動(dòng)地去執(zhí)行計(jì)劃和檢查完善計(jì)劃。
四、做好期末考試指導(dǎo)。
大二的學(xué)習(xí)任務(wù)較之大一要繁重得多，期末考試的復(fù)習(xí)壓力會(huì)更大。臨近期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，要督促學(xué)生提早進(jìn)入考試復(fù)習(xí)狀態(tài)，對(duì)部分精神緊張壓力大的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作，使每位學(xué)生以最好的精神狀態(tài)、飽滿的斗志參加期末考試。同時(shí)要做好學(xué)生誠(chéng)信考試教育。
五、做好寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建議。
通過批改學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，發(fā)現(xiàn)存在不少問題。計(jì)劃參與班會(huì)活動(dòng)一次，以做好學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建議。
大學(xué)班導(dǎo)工作計(jì)劃篇五
自20xx年9月?lián)蚊佬g(shù)系20xx級(jí)美術(shù)教育班班導(dǎo)師以來，經(jīng)過一學(xué)年的探索工作，積累了不少有益經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處，同時(shí)對(duì)班導(dǎo)師工作有了新認(rèn)識(shí)。為使這學(xué)期的班導(dǎo)師工作取得更大的成績(jī)，制定。
如下：
一、深入掌握學(xué)生情況。
上學(xué)年我對(duì)美術(shù)系20xx級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了基本情況摸底，并對(duì)學(xué)生的基本情況進(jìn)行了匯總，建立了每一位學(xué)生的個(gè)人情況資料（家庭情況、個(gè)人愛好與特長(zhǎng)、是否黨團(tuán)員、學(xué)習(xí)情況等），為這學(xué)期有針對(duì)性的開展指導(dǎo)工作打下了良好的基礎(chǔ)。這學(xué)期要深入調(diào)查，不僅要了解每位同學(xué)的基本情況，還要掌握每位同學(xué)的性格特點(diǎn)以便開展針對(duì)性教育。
二、解決學(xué)生思想困惑。
以人為本，引導(dǎo)學(xué)生做正直，善良，智慧，健康的人，教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，增強(qiáng)參與意識(shí)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級(jí)充滿積極向上的活力。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，通過主題班會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和師生的友情。及時(shí)與學(xué)生交流，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，積極向上?？偨Y(jié)上學(xué)年，雖然幫助學(xué)生解決了不少難題，但畢竟對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)掌握的還不是很及時(shí)，這學(xué)期要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力與學(xué)生及時(shí)溝通交流，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生提供更好的思想指導(dǎo)。
大學(xué)班導(dǎo)工作計(jì)劃篇六
班導(dǎo)生工作計(jì)劃我是來自市場(chǎng)營(yíng)銷xx班的xx，現(xiàn)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，看到學(xué)院針對(duì)下界大一新生招聘班級(jí)導(dǎo)生的通知，我毫不猶豫的提交了申請(qǐng)，從文件上的各個(gè)要求來講，我都滿足各個(gè)條件，這使我堅(jiān)定了競(jìng)選的決心！為了使大一學(xué)弟學(xué)妹們更好更快的適應(yīng)大學(xué)校園生活，為了讓輔導(dǎo)員更輕松的開展班級(jí)工作，我簡(jiǎn)單的做了一些個(gè)人對(duì)班導(dǎo)生的工作計(jì)劃。
在新生班級(jí)設(shè)置班級(jí)導(dǎo)生是十分必要的，從三個(gè)方面來講都是非常好的舉措。
（1）輔導(dǎo)員方面：往往一個(gè)輔導(dǎo)員都不是一個(gè)人帶一個(gè)班級(jí)，工作任務(wù)繁瑣，而大一新生剛走出高中艱苦的環(huán)境，在很多方面可能都會(huì)松懈，輔導(dǎo)員忙于各種工作更不會(huì)經(jīng)常對(duì)其說教，這就造成了新生忘乎所有的玩耍，不能很快的。進(jìn)入大學(xué)氛圍，班級(jí)導(dǎo)生這時(shí)就起了很大的作用，課余時(shí)間可以和他們溝通、指導(dǎo)他們，一方面減輕輔導(dǎo)員的工作，一方面也讓大一新生盡快融入大學(xué)生活。
們大學(xué)的人性化。
（3）班級(jí)導(dǎo)生方面：是一次從未有過的挑戰(zhàn)和體驗(yàn)，讓我們以后有心想從事教育行業(yè)的人有了一個(gè)提前的感受。我們到了大三，有時(shí)候?qū)W校的東西很多自己會(huì)表現(xiàn)得沒有意愿去做，和大一新生在一起交流溝通后我們會(huì)從他們身上體會(huì)到我們當(dāng)年的激情，不僅是鍛煉還是對(duì)自己一個(gè)很好的提醒，走出大學(xué)這將是一段很難忘的時(shí)間。
既然很有必要設(shè)置班級(jí)導(dǎo)生，那班級(jí)導(dǎo)生工作應(yīng)該做什么？我談一些我個(gè)人的看法。之前我和有做過班導(dǎo)的同學(xué)交流過，也包括之前我們班的導(dǎo)生，做一個(gè)班導(dǎo)是既是一個(gè)體力活又是一個(gè)腦力活。體力活就是我們就相當(dāng)于他們的勤務(wù)人員，可能他們有很多的瑣事都會(huì)麻煩到我們，在我們眼里那些事可能不需要人指導(dǎo)，但是新生到了大學(xué)校園頭腦里完全沒有概念，所以我們就要無時(shí)無刻的關(guān)注他們，幫助他們，為他們的各種瑣事鞍前馬后。腦力活指的是，剛到大學(xué)他們一個(gè)個(gè)都充滿了活力，我們要懂得適時(shí)的利用這種活力，迅速的搞好班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)工作，還有就是帶領(lǐng)他們做一些班級(jí)活動(dòng)，這些都需要我們自己以前的經(jīng)驗(yàn)，從不同的角度去指導(dǎo)他們。
新生報(bào)到：（1）迎接新生，及時(shí)告知他們我是他們學(xué)姐，班級(jí)導(dǎo)生，給他們留下好的印象，也及時(shí)通知他們學(xué)校各種資訊。
（2）開學(xué)當(dāng)天召開班級(jí)會(huì)議，大家相互介紹，盡快讓班級(jí)同學(xué)熟悉，并講解學(xué)校各種設(shè)施，食堂，澡堂，健身房，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教學(xué)樓等（包括校園一卡通的用處）。
（3）選出臨時(shí)班委，帶領(lǐng)他們參加學(xué)校組織的體檢，學(xué)習(xí)大學(xué)生守則等。
第一周：學(xué)校組織軍訓(xùn)，保證每天到場(chǎng)看望每個(gè)學(xué)生。軍訓(xùn)期間更加關(guān)心他們身體，關(guān)注新生生活方面，將不定時(shí)的走訪寢室，很多人剛開始會(huì)受到蚊蟲叮咬的痛苦，提前告訴他們做好預(yù)防，并提醒他們注意個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全，講解消防知識(shí)等。
第二周：等新生軍訓(xùn)結(jié)束，組織新生學(xué)生守則的考試。交代各種學(xué)校發(fā)布的消息，并選舉出首屆班委干部。
第三周：早上任然要堅(jiān)持跑早操，我也會(huì)每天早上到場(chǎng)，查看他們出勤情況。并每周與輔導(dǎo)員匯報(bào)工作。
第四周：從新生到校起，女生寢室例行查看我將每周保證在三次以上，男生寢室基本一周一次。監(jiān)督他們做好寢室衛(wèi)生，并嚴(yán)禁使用違規(guī)電器，普及個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)。
第五周：大家基本進(jìn)入大學(xué)狀態(tài)，和班委協(xié)商組織一次班級(jí)集體活動(dòng)，文娛活動(dòng)，外出郊游都可以，適時(shí)而定。
第六周：大一新生已經(jīng)基本熟知學(xué)校。我將繼續(xù)為他們服務(wù)，有需要的我亦然伸手幫助，但各項(xiàng)工作只是監(jiān)督，不再多多的干預(yù)，或者聽從學(xué)校安排，再做打算。
總結(jié)：以上就是我對(duì)班級(jí)導(dǎo)生的認(rèn)識(shí)和工作計(jì)劃。有很多事是我們無法預(yù)料的，以上只是我簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和計(jì)劃，我相信在以后的工作中我將做得更加出色。對(duì)此次競(jìng)選，我滿懷激情和極其十分負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望老師能予以批準(zhǔn)，我將用我的工作來表達(dá)對(duì)你們的信任。
市場(chǎng)營(yíng)銷0902班。
20xx年5月26日張瑜。
大學(xué)班導(dǎo)工作計(jì)劃篇七
在新學(xué)期開始之際，大學(xué)的班導(dǎo)師制定了怎樣的。
8月28號(hào)開學(xué)，提醒學(xué)生要從放假休眠狀態(tài)復(fù)蘇，進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，按照同學(xué)們的意愿對(duì)班委進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，繼續(xù)推行班級(jí)的二級(jí)管理。
9月份是很繁忙的一個(gè)月，綜合測(cè)評(píng)要順利進(jìn)行，貧困生認(rèn)定工作要按時(shí)完成，通過綜合測(cè)評(píng)及獎(jiǎng)學(xué)金的結(jié)果對(duì)貧困生進(jìn)行一次。
勵(lì)志。
教育，以激勵(lì)他們奮發(fā)圖強(qiáng)，自強(qiáng)自立?？偨Y(jié)英語(yǔ)等級(jí)考試的結(jié)果，采取對(duì)策幫助補(bǔ)短。布置職業(yè)生涯規(guī)劃的任務(wù)，利用國(guó)慶期間好好總結(jié)反思，國(guó)慶后開展一次主題班會(huì)。
本月的主要工作是：(1)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃系列活動(dòng)啟動(dòng)，兩個(gè)方向，一個(gè)專業(yè)內(nèi)的發(fā)展方向，一個(gè)興趣驅(qū)使的方向;(2)按考核條例嚴(yán)格對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行規(guī)范;(3)綜合測(cè)評(píng)及公示系列活動(dòng);(4)英語(yǔ)等級(jí)考試準(zhǔn)備活動(dòng)啟動(dòng)，專人負(fù)責(zé)，圍繞英語(yǔ)興趣小組開展;(5)鼓勵(lì)和督促專業(yè)興趣小組同學(xué)積極準(zhǔn)備10月份的專業(yè)技能競(jìng)賽;(6)鼓勵(lì)同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會(huì)，為將來的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。
10月份是半期考試前的一個(gè)月，要督促學(xué)生以飽滿的熱情投入其中，吸取上次期末考試失利的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，合理分配時(shí)間參加院系及班級(jí)活動(dòng)。
本月的主要工作是：(1)積極聯(lián)系各科任課老師，抓好學(xué)風(fēng);(2)總結(jié)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)同學(xué)及時(shí)修正學(xué)習(xí)方法;(3)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)，討論未來的發(fā)展方向和現(xiàn)在的努力方向。(4)繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。(5)帶領(lǐng)專業(yè)興趣小組同學(xué)在專業(yè)技能競(jìng)賽中爭(zhēng)取最佳成績(jī)。(6)督促英語(yǔ)興趣小組等級(jí)考試準(zhǔn)備活動(dòng);(6)鼓勵(lì)同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會(huì)，為將來的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。
11月份，經(jīng)過期中考試以后，各人的得失不同，要及時(shí)的了解情況，有必要的話對(duì)個(gè)別進(jìn)行單獨(dú)聊天。針對(duì)本班英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的問題，鼓勵(lì)同學(xué)積極的投入時(shí)間學(xué)習(xí)，補(bǔ)足自己的短處，同時(shí)發(fā)動(dòng)英語(yǔ)興趣小組的同學(xué)1(人)帶1(組)，幫助全班同學(xué)順利通過等級(jí)考試。
本月的主要工作是：(1)總結(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)修正學(xué)習(xí)方法;(2)繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。(3)督促英語(yǔ)興趣小組開展1帶1活動(dòng);(4)鼓勵(lì)同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)際生活中提升自己的各方面能力，為走入社會(huì)，為將來的發(fā)展提早做準(zhǔn)備。12月份有英語(yǔ)等級(jí)考試，針對(duì)本班英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的問題，鼓勵(lì)同學(xué)積極的投入時(shí)間學(xué)習(xí)，補(bǔ)足自己的短處，同時(shí)發(fā)動(dòng)英語(yǔ)興趣小組的同學(xué)1(人)帶1(組)，幫助全班同學(xué)順利通過等級(jí)考試。
1月份臨近期末，經(jīng)過了以前血淋淋的教訓(xùn)，本學(xué)期不可以重蹈覆轍，做好期末應(yīng)考教育，誠(chéng)信考試教育。離校前做好寒假社會(huì)實(shí)踐的動(dòng)員工作，讓每一天多青春燃燒，不虛度光陰。
本月的主要工作是：(1)督促期末復(fù)習(xí);(2)誠(chéng)信教育;(3)社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員;(4)繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。本工作計(jì)劃要落實(shí)，計(jì)劃趕不上變化，實(shí)施情況以最后的。
工作總結(jié)。
為準(zhǔn)。
自20xx年9月?lián)蚊佬g(shù)系20xx級(jí)美術(shù)教育班班導(dǎo)師以來，經(jīng)過一學(xué)年的探索工作，積累了不少有益經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處，同時(shí)對(duì)班導(dǎo)師工作有了新認(rèn)識(shí)。為使這學(xué)期的班導(dǎo)師工作取得更大的成績(jī)，制定工作計(jì)劃如下：
一、深入掌握學(xué)生情況。
上學(xué)年我對(duì)美術(shù)系20xx級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了基本情況摸底，并對(duì)學(xué)生的基本情況進(jìn)行了匯總，建立了每一位學(xué)生的個(gè)人情況資料(家庭情況、個(gè)人愛好與特長(zhǎng)、是否黨團(tuán)員、學(xué)習(xí)情況等)，為這學(xué)期有針對(duì)性的開展指導(dǎo)工作打下了良好的基礎(chǔ)。這學(xué)期要深入調(diào)查，不僅要了解每位同學(xué)的基本情況，還要掌握每位同學(xué)的性格特點(diǎn)以便開展針對(duì)性教育。
二、解決學(xué)生思想困惑。
以人為本，引導(dǎo)學(xué)生做正直，善良，智慧，健康的人，教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，增強(qiáng)參與意識(shí)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級(jí)充滿積極向上的活力。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，通過主題班會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和師生的友情。及時(shí)與學(xué)生交流，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，積極向上。總結(jié)上學(xué)年，雖然幫助學(xué)生解決了不少難題，但畢竟對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)掌握的還不是很及時(shí)，這學(xué)期要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力與學(xué)生及時(shí)溝通交流，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生提供更好的思想指導(dǎo)。
三、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但并不是每位學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)升入大二，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重。這學(xué)期將組織開展班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。并引導(dǎo)學(xué)生制定。
并積極主動(dòng)地去執(zhí)行計(jì)劃和檢查完善計(jì)劃。
四、做好期末考試指導(dǎo)。
大二的學(xué)習(xí)任務(wù)較之大一要繁重得多，期末考試的復(fù)習(xí)壓力會(huì)更大。臨近期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，要督促學(xué)生提早進(jìn)入考試復(fù)習(xí)狀態(tài)，對(duì)部分精神緊張壓力大的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作，使每位學(xué)生以最好的精神狀態(tài)、飽滿的斗志參加期末考試。同時(shí)要做好學(xué)生誠(chéng)信考試教育。
五、做好寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建議。
通過批改學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。
調(diào)查報(bào)告。
發(fā)現(xiàn)存在不少問題。計(jì)劃參與班會(huì)活動(dòng)一次以做好學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建議。
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，堅(jiān)持學(xué)生工作“三位一體”和“育人為本、德育為先”的基本思路，現(xiàn)結(jié)合我系學(xué)生工作實(shí)際，制定20xx年班導(dǎo)師工作計(jì)劃。
一、認(rèn)真總結(jié)過去一年班導(dǎo)師制在我系的推行情況。
20xx年初，班導(dǎo)師制于我院我系，是一個(gè)較為新穎的領(lǐng)域，沒有一個(gè)成型或成熟的執(zhí)行方案。盡管建立了基本框架，但也暴露出問題。歸納起來：班導(dǎo)師的角色還是處于模糊狀態(tài)，班導(dǎo)師的積極性尚未激發(fā);對(duì)班導(dǎo)師的監(jiān)督、管理、考核機(jī)制未真正建立或執(zhí)行不夠;班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的關(guān)系仍然停留在過去任課教師與輔導(dǎo)員的關(guān)系上。所以班導(dǎo)師制的功能尚未真正發(fā)揮、體現(xiàn)。
當(dāng)然，過去所聘任的班導(dǎo)師，在工作態(tài)度和責(zé)任心上總體還是比較端正的。
本學(xué)年，我們將實(shí)行兩個(gè)“結(jié)合”：結(jié)合過去班導(dǎo)師制的推行狀況，結(jié)合我系學(xué)生的現(xiàn)有素質(zhì)狀況，認(rèn)真分析和總結(jié)，基本形成這樣的思路：我系班導(dǎo)師工作、輔導(dǎo)員工作，在確保學(xué)生安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，在準(zhǔn)確掌握學(xué)生思想和素質(zhì)狀況的基礎(chǔ)上，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以素質(zhì)拓展為目標(biāo)，密切教學(xué)與學(xué)工、班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的信息溝通和工作協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮班導(dǎo)師“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”和輔導(dǎo)員“人生導(dǎo)師”的作用，培養(yǎng)德高藝精的應(yīng)用型人才。
1、完善教學(xué)與學(xué)工的交流協(xié)調(diào)。每學(xué)月，學(xué)生工作辦公室將與教學(xué)口至少交流1次，對(duì)班導(dǎo)師制在本系的推行進(jìn)行階段性的總結(jié)，提出存在的問題，探索性地提出解決方法。
2、建立和完善班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的交流協(xié)調(diào)。班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員要利用晚自習(xí)、業(yè)余的時(shí)間和機(jī)會(huì)，就班級(jí)總體狀況和學(xué)生個(gè)體日常學(xué)習(xí)、思想狀況進(jìn)行交流，確立班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的工作重點(diǎn)，確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象等。
3、實(shí)行教學(xué)、學(xué)工聯(lián)合對(duì)學(xué)生的詢?cè)L制度。利用學(xué)期期中座談時(shí)間，教學(xué)、學(xué)工共同組織學(xué)生，除征詢學(xué)生對(duì)日常教學(xué)的意見外，還廣泛征集學(xué)生對(duì)班導(dǎo)師制在本班執(zhí)行的評(píng)價(jià)，對(duì)班導(dǎo)師本人工作的意見和建議。
三、建立和完善制度，加強(qiáng)教學(xué)、學(xué)工的共同監(jiān)督、管理。
1、系統(tǒng)一制作和下發(fā)《班導(dǎo)師到班簽到記錄表》給各班學(xué)習(xí)委員，系上定期收集、統(tǒng)計(jì)和分析。
2、系初步考慮，將建立對(duì)班導(dǎo)師的考核機(jī)制，考核內(nèi)容包括：到班次數(shù)、學(xué)生評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)、期末學(xué)生成績(jī)的補(bǔ)考率等。
3、系領(lǐng)導(dǎo)牽頭，對(duì)班導(dǎo)師在工作方法、工作責(zé)任心方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)和保護(hù)班導(dǎo)師的工作熱情。
四、充分發(fā)揮班導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”作用。
1、班導(dǎo)師的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。班導(dǎo)師一般為本班、本專業(yè)的任課教師，每周至少到班一次，任務(wù)之一就是對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。這是常規(guī)性工作。
2、幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。第一，掌握學(xué)生個(gè)體的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，掌握本專業(yè)行業(yè)的社會(huì)就業(yè)趨勢(shì)，為學(xué)生的自我設(shè)計(jì)提供參考;第二，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行職業(yè)就業(yè)教育講座，非畢業(yè)時(shí)期為每學(xué)期至少1次，畢業(yè)時(shí)期為每學(xué)期至少3次。
一、師德方面。
(一)向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻(xiàn)的工作精神;與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí);愛生如子的崇高品質(zhì);認(rèn)真踏實(shí)的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細(xì)了解學(xué)校制度，形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求。長(zhǎng)期堅(jiān)持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。
(二)德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn)，力爭(zhēng)通過德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長(zhǎng)抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的、讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的魅力學(xué)生。
1、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長(zhǎng)，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡信息技術(shù)，熱愛信息技術(shù)。
二、教學(xué)方面。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言追求簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、教研方面。
1、積極實(shí)施學(xué)院教學(xué)改革，采取模塊化教學(xué)方式——有效提高課堂教學(xué)效率。在本學(xué)期中，在教學(xué)中我將對(duì)教材要認(rèn)真分析，整合個(gè)工作流程模塊，運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的各種實(shí)際操作能力，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，同時(shí)爭(zhēng)取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文在省級(jí)以上期刊交流或獲獎(jiǎng)。
2、積極參加教科研活動(dòng)。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過程。比如，課題的確定、論證，研究的實(shí)施，報(bào)告的撰寫，無不需要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論，在這樣的主動(dòng)學(xué)習(xí)中，教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動(dòng)長(zhǎng)期開展下去，可使教師的整體素質(zhì)都得到提升。在本學(xué)期里我將自主尋找與專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)際問題，制定既有前瞻性和研究水準(zhǔn)，又有具體措施的問題解決方案，并認(rèn)真實(shí)施研究方案，以提高自己的科研水平，同時(shí)更有利于自己專業(yè)課教學(xué)。同時(shí)結(jié)合自己教育教學(xué)工作，確立課題，作好筆記，及時(shí)反思。多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作，及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客。
四、努力爭(zhēng)取盡早完成研究生學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)，使自己在以后的教學(xué)中，理論知識(shí)更加系統(tǒng)和完善。
五、主要措施。
1、充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建設(shè)。
2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
大學(xué)班導(dǎo)工作計(jì)劃篇八
我是一個(gè)開朗樂觀的人，小學(xué)三年級(jí)到五年級(jí)曾任班長(zhǎng)一職，初中三年擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表的職務(wù)，高二到高三擔(dān)任了兩年的班長(zhǎng)，自信有足夠的領(lǐng)導(dǎo)能力，也有信心在同學(xué)之間取得威信。大一期間擔(dān)任了外聯(lián)部干事和班上的心理咨詢員，擅長(zhǎng)而且樂于與不同的人溝通交流。
用樂觀開朗一詞形容自己的性格，我相信是最好不過的。我是一個(gè)相當(dāng)外向的人，喜歡結(jié)交朋友，與不同的人打交道的經(jīng)歷給予了我突出的交際能力和溝通能力，與無論是同學(xué)還是商家，都保持著良好的人際關(guān)系，在外聯(lián)部工作學(xué)習(xí)的一年里，我比從前更善于交流，有了更多承受挫折的勇氣。
大學(xué)班導(dǎo)工作計(jì)劃篇九
我叫**-*，我是一個(gè)活潑開朗、有熱情、穩(wěn)重踏實(shí)的人。在校期間，我負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)事務(wù)，我兩次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。我參加了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們學(xué)校的每一年，我曾獲得跳遠(yuǎn)第二名。
我相信你能看出我是一個(gè)愛好運(yùn)動(dòng)的女孩。我覺得我唯一的弱點(diǎn)是作為助理我沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，但我相信我能在很短的時(shí)間滿足您的。要求。
除了英語(yǔ)能力，我的電腦技術(shù)也很好，我打字非?？欤乙材軌蚴炀毷褂脀ord和e*cel。我相信我自己一定能夠勝任助理的工作，只希望貴公司能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
大學(xué)班導(dǎo)工作計(jì)劃篇十
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，堅(jiān)持學(xué)生工作“三位一體”和“育人為本、德育為先”的基本思路，現(xiàn)結(jié)合我系學(xué)生工作實(shí)際，制定20__。
一、認(rèn)真總結(jié)過去一年班導(dǎo)師制在我系的推行情況。
20__。
年初，班導(dǎo)師制于我院我系，是一個(gè)較為新穎的領(lǐng)域，沒有一個(gè)成型或成熟的執(zhí)行方案。盡管建立了基本框架，但也暴露出問題。歸納起來：班導(dǎo)師的角色還是處于模糊狀態(tài)，班導(dǎo)師的積極性尚未激發(fā);對(duì)班導(dǎo)師的監(jiān)督、管理、考核機(jī)制未真正建立或執(zhí)行不夠;班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的關(guān)系仍然停留在過去任課教師與輔導(dǎo)員的關(guān)系上。所以班導(dǎo)師制的功能尚未真正發(fā)揮、體現(xiàn)。
當(dāng)然，過去所聘任的班導(dǎo)師，在工作態(tài)度和責(zé)任心上總體還是比較端正的。
本學(xué)年，我們將實(shí)行兩個(gè)“結(jié)合”：結(jié)合過去班導(dǎo)師制的推行狀況，結(jié)合我系學(xué)生的現(xiàn)有素質(zhì)狀況，認(rèn)真分析和總結(jié)，基本形成這樣的思路：我系班導(dǎo)師工作、輔導(dǎo)員工作，在確保學(xué)生安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，在準(zhǔn)確掌握學(xué)生思想和素質(zhì)狀況的基礎(chǔ)上，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以素質(zhì)拓展為目標(biāo)，密切教學(xué)與學(xué)工、班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的信息溝通和工作協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮班導(dǎo)師“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”和輔導(dǎo)員“人生導(dǎo)師”的作用，培養(yǎng)德高藝精的應(yīng)用型人才。
1、完善教學(xué)與學(xué)工的交流協(xié)調(diào)。每學(xué)月，學(xué)生工作辦公室將與教學(xué)口至少交流1次，對(duì)班導(dǎo)師制在本系的推行進(jìn)行階段性的總結(jié)，提出存在的問題，探索性地提出解決方法。
2、建立和完善班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的交流協(xié)調(diào)。班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員要利用晚自習(xí)、業(yè)余的時(shí)間和機(jī)會(huì)，就班級(jí)總體狀況和學(xué)生個(gè)體日常學(xué)習(xí)、思想狀況進(jìn)行交流，確立班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的工作重點(diǎn)，確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象等。
3、實(shí)行教學(xué)、學(xué)工聯(lián)合對(duì)學(xué)生的詢?cè)L制度。利用學(xué)期期中座談時(shí)間，教學(xué)、學(xué)工共同組織學(xué)生，除征詢學(xué)生對(duì)日常教學(xué)的意見外，還廣泛征集學(xué)生對(duì)班導(dǎo)師制在本班執(zhí)行的評(píng)價(jià)，對(duì)班導(dǎo)師本人工作的意見和建議。
三、建立和完善制度，加強(qiáng)教學(xué)、學(xué)工的共同監(jiān)督、管理。
1、系統(tǒng)一制作和下發(fā)《班導(dǎo)師到班簽到記錄表》給各班學(xué)習(xí)委員，系上定期收集、統(tǒng)計(jì)和分析。
2、系初步考慮，將建立對(duì)班導(dǎo)師的考核機(jī)制，考核內(nèi)容包括：到班次數(shù)、學(xué)生評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)、期末學(xué)生成績(jī)的補(bǔ)考率等。
3、系領(lǐng)導(dǎo)牽頭，對(duì)班導(dǎo)師在工作方法、工作責(zé)任心方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)和保護(hù)班導(dǎo)師的工作熱情。
四、充分發(fā)揮班導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”作用。
1、班導(dǎo)師的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。班導(dǎo)師一般為本班、本專業(yè)的任課教師，每周至少到班一次，任務(wù)之一就是對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。這是常規(guī)性工作。
2、幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。第一，掌握學(xué)生個(gè)體的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，掌握本專業(yè)行業(yè)的社會(huì)就業(yè)趨勢(shì)，為學(xué)生的自我設(shè)計(jì)提供參考;第二，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行職業(yè)就業(yè)教育講座，非畢業(yè)時(shí)期為每學(xué)期至少1次，畢業(yè)時(shí)期為每學(xué)期至少3次。
大學(xué)班導(dǎo)工作計(jì)劃篇十一
寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。以下是由本站pq小編為大家推薦的大學(xué)班導(dǎo)師。
歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，堅(jiān)持學(xué)生工作“三位一體”和“育人為本、德育為先”的基本思路，現(xiàn)結(jié)合我系學(xué)生工作實(shí)際，制定2019年班導(dǎo)師工作計(jì)劃。
20xx年初，班導(dǎo)師制于我院我系，是一個(gè)較為新穎的領(lǐng)域，沒有一個(gè)成型或成熟的執(zhí)行方案。盡管建立了基本框架，但也暴露出問題。歸納起來：班導(dǎo)師的角色還是處于模糊狀態(tài)，班導(dǎo)師的積極性尚未激發(fā);對(duì)班導(dǎo)師的監(jiān)督、管理、考核機(jī)制未真正建立或執(zhí)行不夠;班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的關(guān)系仍然停留在過去任課教師與輔導(dǎo)員的關(guān)系上。所以班導(dǎo)師制的功能尚未真正發(fā)揮、體現(xiàn)。
當(dāng)然，過去所聘任的班導(dǎo)師，在工作態(tài)度和責(zé)任心上總體還是比較端正的。
本學(xué)年，我們將實(shí)行兩個(gè)“結(jié)合”：結(jié)合過去班導(dǎo)師制的推行狀況，結(jié)合我系學(xué)生的現(xiàn)有素質(zhì)狀況，認(rèn)真分析和總結(jié)，基本形成這樣的思路：我系班導(dǎo)師工作、輔導(dǎo)員工作，在確保學(xué)生安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，在準(zhǔn)確掌握學(xué)生思想和素質(zhì)狀況的基礎(chǔ)上，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以素質(zhì)拓展為目標(biāo)，密切教學(xué)與學(xué)工、班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的信息溝通和工作協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮班導(dǎo)師“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”和輔導(dǎo)員“人生導(dǎo)師”的作用，培養(yǎng)德高藝精的應(yīng)用型人才。
1、完善教學(xué)與學(xué)工的交流協(xié)調(diào)。每學(xué)月，學(xué)生工作辦公室將與教學(xué)口至少交流1次，對(duì)班導(dǎo)師制在本系的推行進(jìn)行階段性的總結(jié)，提出存在的問題，探索性地提出解決方法。
2、建立和完善班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的交流協(xié)調(diào)。班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員要利用晚自習(xí)、業(yè)余的時(shí)間和機(jī)會(huì)，就班級(jí)總體狀況和學(xué)生個(gè)體日常學(xué)習(xí)、思想狀況進(jìn)行交流，確立班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的工作重點(diǎn)，確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象等。
3、實(shí)行教學(xué)、學(xué)工聯(lián)合對(duì)學(xué)生的詢?cè)L制度。利用學(xué)期期中座談時(shí)間，教學(xué)、學(xué)工共同組織學(xué)生，除征詢學(xué)生對(duì)日常教學(xué)的意見外，還廣泛征集學(xué)生對(duì)班導(dǎo)師制在本班執(zhí)行的評(píng)價(jià)，對(duì)班導(dǎo)師本人工作的意見和建議。
1、系統(tǒng)一制作和下發(fā)《班導(dǎo)師到班簽到記錄表》給各班學(xué)習(xí)委員，系上定期收集、統(tǒng)計(jì)和分析。
2、系初步考慮，將建立對(duì)班導(dǎo)師的考核機(jī)制，考核內(nèi)容包括：到班次數(shù)、學(xué)生評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)、期末學(xué)生成績(jī)的補(bǔ)考率等。
3、系領(lǐng)導(dǎo)牽頭，對(duì)班導(dǎo)師在工作方法、工作責(zé)任心方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)和保護(hù)班導(dǎo)師的工作熱情。
1、班導(dǎo)師的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。班導(dǎo)師一般為本班、本專業(yè)的任課教師，每周至少到班一次，任務(wù)之一就是對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。這是常規(guī)性工作。
2、幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。第一，掌握學(xué)生個(gè)體的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，掌握本專業(yè)行業(yè)的社會(huì)就業(yè)趨勢(shì)，為學(xué)生的自我設(shè)計(jì)提供參考;第二，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行職業(yè)就業(yè)教育講座，非畢業(yè)時(shí)期為每學(xué)期至少1次，畢業(yè)時(shí)期為每學(xué)期至少3次。
自20xx年9月?lián)蚊佬g(shù)系20xx級(jí)美術(shù)教育班班導(dǎo)師以來，經(jīng)過一學(xué)年的探索工作，積累了不少有益經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處，同時(shí)對(duì)班導(dǎo)師工作有了新認(rèn)識(shí)。為使這學(xué)期的班導(dǎo)師工作取得更大的成績(jī)，制定工作計(jì)劃如下：
上學(xué)年我對(duì)美術(shù)系2019級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了基本情況摸底，并對(duì)學(xué)生的基本情況進(jìn)行了匯總，建立了每一位學(xué)生的個(gè)人情況資料(家庭情況、個(gè)人愛好與特長(zhǎng)、是否黨團(tuán)員、學(xué)習(xí)情況等)，為這學(xué)期有針對(duì)性的開展指導(dǎo)工作打下了良好的基礎(chǔ)。這學(xué)期要深入調(diào)查，不僅要了解每位同學(xué)的基本情況，還要掌握每位同學(xué)的性格特點(diǎn)以便開展針對(duì)性教育。
以人為本，引導(dǎo)學(xué)生做正直，善良，智慧，健康的人，教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，增強(qiáng)參與意識(shí)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級(jí)充滿積極向上的活力。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，通過主題班會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和師生的友情。及時(shí)與學(xué)生交流，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，積極向上。總結(jié)上學(xué)年，雖然幫助學(xué)生解決了不少難題，但畢竟對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)掌握的還不是很及時(shí)，這學(xué)期要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力與學(xué)生及時(shí)溝通交流，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生提供更好的思想指導(dǎo)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但并不是每位學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)升入大二，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重。這學(xué)期將組織開展班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。并引導(dǎo)學(xué)生制定。
并積極主動(dòng)地去執(zhí)行計(jì)劃和檢查完善計(jì)劃。
大二的學(xué)習(xí)任務(wù)較之大一要繁重得多，期末考試的復(fù)習(xí)壓力會(huì)更大。臨近期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，要督促學(xué)生提早進(jìn)入考試復(fù)習(xí)狀態(tài)，對(duì)部分精神緊張壓力大的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作，使每位學(xué)生以最好的精神狀態(tài)、飽滿的斗志參加期末考試。同時(shí)要做好學(xué)生誠(chéng)信考試教育。
通過批改學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。
調(diào)查報(bào)告。
發(fā)現(xiàn)存在不少問題。計(jì)劃參與班會(huì)活動(dòng)一次以做好學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建議。
大學(xué)班導(dǎo)工作計(jì)劃篇十二
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)來城市學(xué)院兩年了，伴隨著自己將要進(jìn)入大三的同時(shí)，20xx屆的新同學(xué)也將帶著高考成功的喜悅邁入城市學(xué)院的校門，來到我們這個(gè)大家庭。班導(dǎo)生，對(duì)我來說，無疑是個(gè)施展自己才能的好機(jī)會(huì)，懷著激動(dòng)和欣喜，鄭重向院領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，以下是我相關(guān)的一些申請(qǐng)介紹以及班導(dǎo)生的工作構(gòu)想。
一、相關(guān)自我介紹。
我叫***，來自市場(chǎng)營(yíng)銷0901班。性格爽朗，為人直率，處事沉著。大一，擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生會(huì)自律部副部長(zhǎng)，同時(shí)在博風(fēng)文學(xué)社組織一系列活動(dòng)，如:博風(fēng)杯詩(shī)歌朗誦比賽，金秋書畫展，以及報(bào)刊《青鳥飛音》的編輯工作。大二，擔(dān)任市場(chǎng)影響0901班班長(zhǎng)，博風(fēng)文學(xué)社副社長(zhǎng)。所帶班級(jí)獲得“院優(yōu)秀班集體”“魅力班級(jí)第三名”，所帶社團(tuán)和刊物被評(píng)委“綿陽(yáng)市高校先進(jìn)社團(tuán)”“院明星社團(tuán)”“院優(yōu)秀刊物”，同時(shí)自己也被評(píng)為“綿陽(yáng)市社團(tuán)先進(jìn)個(gè)人”。本著這兩年多積累的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，相信自己已有能力勝任班導(dǎo)生這份工作，能處理工作與學(xué)習(xí)，生活三者之間的關(guān)系。大三，我將全身心地投入到班導(dǎo)生的工作當(dāng)中。成為一個(gè)優(yōu)秀的，被同學(xué)們認(rèn)可的班導(dǎo)生，成為新生們與學(xué)院之間的一個(gè)樞紐——這就是我的大三目標(biāo)。
二、工作理念：
作為城市學(xué)院的班導(dǎo)生，我會(huì)向新生傳播這樣一個(gè)理念——在三流的大學(xué)，做一流的人！只要我們能心存這個(gè)信念，做到不浮夸，不做作，不攀比，不墮落。我們的大學(xué)生活將會(huì)是精彩的。我會(huì)為新生們做一張表格：“大學(xué)里要做的20件事”作為新生的大學(xué)導(dǎo)航之一。
作為班導(dǎo)生，我也有自己的班導(dǎo)生工作原則：1、立身以立為先。
2、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的閃光點(diǎn)，愛身邊的每一個(gè)人。3、要做到“眼勤”“腿勤”“嘴勤”。
三、具體工作構(gòu)想如下：
（一）、準(zhǔn)備工作。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《西南科技大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》以及班導(dǎo)生相關(guān)的工作準(zhǔn)則，熟悉工作程序，明確責(zé)任和義務(wù)。
2.明確本人的特殊地位——溝通學(xué)院、老師和同學(xué)的橋梁紐帶，是我班同學(xué)的知心朋友。同時(shí)處理好自己既是學(xué)生又是班導(dǎo)生的關(guān)系，積極工作、以身作則。
3.在開學(xué)前，本人會(huì)把我班各位學(xué)生的資料仔細(xì)閱讀，對(duì)他們有基本了解，準(zhǔn)備好迎接新生的工作。
4.起草《班級(jí)公約》以及準(zhǔn)備一些與新生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的資料，在開學(xué)后發(fā)給新生，以便他們盡快地適應(yīng)環(huán)境。以及印制全班學(xué)生的通訊錄，加強(qiáng)班級(jí)的聯(lián)系。
（二）、關(guān)注學(xué)生思想。
1.在新生入學(xué)之際，鑒于他們對(duì)新學(xué)校的陌生，我將先積極引導(dǎo)他。
們盡快適應(yīng)環(huán)境，邀請(qǐng)我系中的優(yōu)秀的同學(xué)（黨員，入黨積極分子與本班級(jí)班干部）和09、10級(jí)師兄師姐到新生的`宿舍去陪伴他們，交流經(jīng)驗(yàn)，力求讓他們能盡快熟悉我們學(xué)校的環(huán)境，讓他們找到歸屬感。通過觀察和與他們聊天，了解特殊學(xué)生的心里狀況和思想行為動(dòng)向，及時(shí)向老師和輔導(dǎo)員反映，同時(shí)將他們遇到的問題或者難處及時(shí)匯總，力求及時(shí)解決，免除隱患。
2.在入學(xué)初采取班會(huì)或是其他方式，對(duì)新生們進(jìn)行黨團(tuán)基本知識(shí)教育。提高新生們的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們積極向黨組織靠攏。同時(shí)，我必須不斷注重對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在我們班的宣傳，吸納更加多的優(yōu)秀同學(xué)到入黨積極分子的隊(duì)伍中去，從而提高我們班的政治思想素質(zhì)。
3.開展一些有關(guān)大學(xué)生立志的個(gè)人講座和班級(jí)討論，盡早的讓他們明確自己的社會(huì)責(zé)任與使命，使之成為努力學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。
（三）、構(gòu)建班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。
1.在軍訓(xùn)開始前，為了方便班級(jí)的管理，我會(huì)召開班會(huì)，進(jìn)行全班投票選出臨時(shí)班干，任期為一個(gè)月?；诒舜酥g的不了解，所以我會(huì)在一個(gè)月之中考察臨時(shí)班干的工作情況，結(jié)合開學(xué)以來和軍訓(xùn)期間各人對(duì)班級(jí)工作的熱情、能力進(jìn)行評(píng)估。軍訓(xùn)結(jié)束后，全班再次投票選舉，再經(jīng)班導(dǎo)生和輔導(dǎo)員的討論決定，最終確定本學(xué)年的班干部，以提高班委組織工作的辦事效率。
2.每周召開班委例會(huì)和全班會(huì)議，及時(shí)反饋班級(jí)整體情況，并分析解決辦法。
3.修改和完善《班級(jí)公約》，使之成為今后工作學(xué)習(xí)中遇到問題的解。
決方針和行動(dòng)指南。
4.開展戶外拓展活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)以及班委之間的凝聚力和合作精神。
（四）、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)。
1.詳細(xì)介紹關(guān)于本專業(yè)的學(xué)科和情況，以及就業(yè)等一系列的問題。鑒于此，我將會(huì)邀請(qǐng)所負(fù)責(zé)班級(jí)的班輔導(dǎo)員或者相關(guān)資深教師過來，在班會(huì)中講解關(guān)于本專業(yè)情況的，為他們解答有關(guān)這個(gè)專業(yè)的疑問，講解本專業(yè)的就業(yè)情況。
2.經(jīng)常向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，提高新生們對(duì)英語(yǔ)四、六級(jí)以及計(jì)算機(jī)二級(jí)考試的重視，督促他們認(rèn)真上專業(yè)課程，抓緊課余時(shí)間自習(xí)。同時(shí)，貫徹實(shí)行《班級(jí)公約》中的各項(xiàng)內(nèi)容，鼓勵(lì)同學(xué)多讀好書，多參與社會(huì)實(shí)踐，鞏固專業(yè)知識(shí)并擴(kuò)展自己的知識(shí)面，鼓勵(lì)有能力的同學(xué)參加各種學(xué)科競(jìng)賽。
（五）、組織班級(jí)管理。
1.派發(fā)全班的通訊錄給各個(gè)新生，加強(qiáng)新生的互動(dòng)和交流。
2.為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和交流，我會(huì)建立班級(jí)qq群，公共郵箱等信息平臺(tái)，讓大家能更好的互相交流，增進(jìn)彼此間的感情。并采取添加全班學(xué)生飛信的方法，力求使通知及時(shí)地傳達(dá)給學(xué)生。
3.根據(jù)實(shí)際情況，以《班級(jí)公約》為基準(zhǔn)，與輔導(dǎo)員充分協(xié)調(diào)的前提下，本著民主的原則制定班級(jí)管理制度，以宿舍為單位實(shí)行責(zé)任制，加強(qiáng)宿舍的管理，嚴(yán)格抓好出勤率及集體紀(jì)律。
確,這樣提高了工作效率,保證按時(shí)按量的完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù).。
5.鼓勵(lì)有能力的同學(xué)積極地去參加學(xué)校或者學(xué)院的學(xué)生干部工作，推薦有相關(guān)能力或愛好的同學(xué)加入或者創(chuàng)建社團(tuán)，提高自己各方面的才能，豐富自己的大學(xué)生活。鼓勵(lì)同學(xué)參加學(xué)校的社聯(lián)組織和協(xié)會(huì)，豐富同學(xué)們的課余生活。同時(shí)積極鼓勵(lì)同學(xué)們通過參加社會(huì)實(shí)踐等來增加社會(huì)經(jīng)歷，以便以后能更好的了解社會(huì)情況。
（六）、活動(dòng)方面。
1.因地制宜，捕捉契機(jī)。如開學(xué)后不久的中秋節(jié)，根據(jù)實(shí)際情況組織豐富而有趣的課外活動(dòng),以拓展視野，豐富新生們的課余生活。組織引導(dǎo)學(xué)生開展各種文體活動(dòng)，通過開展各種活動(dòng)來加深同學(xué)之間的交流和班級(jí)的凝聚力。
2．積極配合校學(xué)院的工作安排，指導(dǎo)班委組織好主題班會(huì)及團(tuán)組織生活。
3.積極開展各項(xiàng)趣味體育友誼賽，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種賽事，加強(qiáng)體育鍛煉。
（七）、生活方面。
1.在學(xué)院的指導(dǎo)下，積極配合輔導(dǎo)員老師查閱本班同學(xué)的詳細(xì)檔案資料，有意識(shí)、有目的地了解本班同學(xué)的具體情況，了解貧困生的情況，做好新生接待工作。以各種形式如宿舍談心、開班會(huì)、搞課外活動(dòng)等及時(shí)了解貧困生思想情況，平時(shí)給予他們更多的關(guān)心和照顧,從精神上鼓勵(lì)他們，在生活中幫助他們，使他們有一個(gè)積極的心態(tài),順利完成學(xué)業(yè)。
大學(xué)班導(dǎo)工作計(jì)劃篇十三
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)來城市學(xué)院兩年了，伴隨著自己將要進(jìn)入大三的同時(shí)，2011屆的新同學(xué)也將帶著高考成功的喜悅邁入城市學(xué)院的校門，來到我們這個(gè)大家庭。班導(dǎo)生，對(duì)我來說，無疑是個(gè)施展自己才能的好機(jī)會(huì)，懷著激動(dòng)和欣喜，鄭重向院領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，以下是我相關(guān)的一些申請(qǐng)介紹以及班導(dǎo)生的工作構(gòu)想。
一、相關(guān)自我介紹。
我叫***，來自市場(chǎng)營(yíng)銷0901班。性格爽朗，為人直率，處事沉著。大一，擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生會(huì)自律部副部長(zhǎng)，同時(shí)在博風(fēng)文學(xué)社組織一系列活動(dòng)，如:博風(fēng)杯詩(shī)歌朗誦比賽，金秋書畫展，以及報(bào)刊《青鳥飛音》的編輯工作。大二，擔(dān)任市場(chǎng)影響0901班班長(zhǎng)，博風(fēng)文學(xué)社副社長(zhǎng)。所帶班級(jí)獲得“院優(yōu)秀班集體”“魅力班級(jí)第三名”，所帶社團(tuán)和刊物被評(píng)委“綿陽(yáng)市高校先進(jìn)社團(tuán)”“院明星社團(tuán)”“院優(yōu)秀刊物”，同時(shí)自己也被評(píng)為“綿陽(yáng)市社團(tuán)先進(jìn)個(gè)人”。本著這兩年多積累的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，相信自己已有能力勝任班導(dǎo)生這份工作，能處理工作與學(xué)習(xí)，生活三者之間的關(guān)系。大三，我將全身心地投入到班導(dǎo)生的工作當(dāng)中。成為一個(gè)優(yōu)秀的，被同學(xué)們認(rèn)可的班導(dǎo)生，成為新生們與學(xué)院之間的一個(gè)樞紐——這就是我的大三目標(biāo)。
二、工作理念：作為城市學(xué)院的班導(dǎo)生，我會(huì)向新生傳播這樣一個(gè)理念——在三流的大學(xué)，做一流的人！只要我們能心存這個(gè)信念，做到不浮夸，不做作，不攀比，不墮落。我們的大學(xué)生活將會(huì)是精彩的。我會(huì)為新生們做一張表格：“大學(xué)里要做的20件事”作為新生的大學(xué)導(dǎo)航之一。
作為班導(dǎo)生，我也有自己的班導(dǎo)生工作原則：
1、立身以立為先。
2、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的閃光點(diǎn)，愛身邊的每一個(gè)人。
3、要做到“眼勤”“腿勤”“嘴勤”。
三、
具體工作構(gòu)想如下：
（一）、準(zhǔn)備工作1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《西南科技大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》以及班導(dǎo)生相關(guān)的工作準(zhǔn)則，熟悉工作程序，明確責(zé)任和義務(wù)。
2.明確本人的特殊地位——溝通學(xué)院、老師和同學(xué)的橋梁紐帶，是我班同學(xué)的知心朋友。同時(shí)處理好自己既是學(xué)生又是班導(dǎo)生的關(guān)系，積極工作、以身作則。
3.在開學(xué)前，本人會(huì)把我班各位學(xué)生的資料仔細(xì)閱讀，對(duì)他們有基本了解，準(zhǔn)備好迎接新生的工作。
4.起草《班級(jí)公約》以及準(zhǔn)備一些與新生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的資料，在開學(xué)后發(fā)給新生，以便他們盡快地適應(yīng)環(huán)境。以及印制全班學(xué)生的通訊錄，加強(qiáng)班級(jí)的聯(lián)系。
（二）、關(guān)注學(xué)生思想。
9、10級(jí)師兄師姐到新生的宿舍去陪伴他們，交流經(jīng)驗(yàn)，力求讓他們能盡快熟悉我們學(xué)校的環(huán)境，讓他們找到歸屬感。通過觀察和與他們聊天，了解特殊學(xué)生的心里狀況和思想行為動(dòng)向，及時(shí)向老師和輔導(dǎo)員反映，同時(shí)將他們遇到的問題或者難處及時(shí)匯總，力求及時(shí)解決，免除隱患。2.在入學(xué)初采取班會(huì)或是其他方式，對(duì)新生們進(jìn)行黨團(tuán)基本知識(shí)教育。提高新生們的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們積極向黨組織靠攏。同時(shí)，我必須不斷注重對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在我們班的宣傳，吸納更加多的優(yōu)秀同學(xué)到入黨積極分子的隊(duì)伍中去，從而提高我們班的政治思想素質(zhì)。3.開展一些有關(guān)大學(xué)生立志的個(gè)人講座和班級(jí)討論，盡早的讓他們明確自己的社會(huì)責(zé)任與使命，使之成為努力學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。
（三）、構(gòu)建班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心1.在軍訓(xùn)開始前，為了方便班級(jí)的管理，我會(huì)召開班會(huì)，進(jìn)行全班投票選出臨時(shí)班干，任期為一個(gè)月。基于彼此之間的不了解，所以我會(huì)在一個(gè)月之中考察臨時(shí)班干的工作情況，結(jié)合開學(xué)以來和軍訓(xùn)期間各人對(duì)班級(jí)工作的熱情、能力進(jìn)行評(píng)估。軍訓(xùn)結(jié)束后，全班再次投票選舉，再經(jīng)班導(dǎo)生和輔導(dǎo)員的討論決定，最終確定本學(xué)年的班干部，以提高班委組織工作的辦事效率。
2.每周召開班委例會(huì)和全班會(huì)議，及時(shí)反饋班級(jí)整體情況，并分析解決辦法。3.修改和完善《班級(jí)公約》，使之成為今后工作學(xué)習(xí)中遇到問題的解決方針和行動(dòng)指南。4.開展戶外拓展活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)以及班委之間的凝聚力和合作精神。
（四）、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)。
四、六級(jí)以及計(jì)算機(jī)二級(jí)考試的重視，督促他們認(rèn)真上專業(yè)課程，抓緊課余時(shí)間自習(xí)。同時(shí)，貫徹實(shí)行《班級(jí)公約》中的各項(xiàng)內(nèi)容，鼓勵(lì)同學(xué)多讀好書，多參與社會(huì)實(shí)踐，鞏固專業(yè)知識(shí)并擴(kuò)展自己的知識(shí)面，鼓勵(lì)有能力的同學(xué)參加各種學(xué)科競(jìng)賽。
（五）、組織班級(jí)管理。
1.派發(fā)全班的通訊錄給各個(gè)新生，加強(qiáng)新生的互動(dòng)和交流。
3.根據(jù)實(shí)際情況，以《班級(jí)公約》為基準(zhǔn)，與輔導(dǎo)員充分協(xié)調(diào)的前提下，本著民主的原則制定班級(jí)管理制度，以宿舍為單位實(shí)行責(zé)任制，加強(qiáng)宿舍的管理，嚴(yán)格抓好出勤率及集體紀(jì)律。4.定期召開班會(huì)。因?yàn)檎匍_班會(huì)不僅能促進(jìn)班集體交流，而且能及時(shí)反饋班集體情況，并進(jìn)行分析解決。各個(gè)班委負(fù)責(zé)的任務(wù)也分工明確,這樣提高了工作效率,保證按時(shí)按量的完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù).。
5.鼓勵(lì)有能力的同學(xué)積極地去參加學(xué)?；蛘邔W(xué)院的學(xué)生干部工作，推薦有相關(guān)能力或愛好的同學(xué)加入或者創(chuàng)建社團(tuán)，提高自己各方面的才能，豐富自己的大學(xué)生活。鼓勵(lì)同學(xué)參加學(xué)校的社聯(lián)組織和協(xié)會(huì)，豐富同學(xué)們的課余生活。同時(shí)積極鼓勵(lì)同學(xué)們通過參加社會(huì)實(shí)踐等來增加社會(huì)經(jīng)歷，以便以后能更好的了解社會(huì)情況。
（六）、活動(dòng)方面1.因地制宜，捕捉契機(jī)。如開學(xué)后不久的中秋節(jié)，根據(jù)實(shí)際情況組織豐富而有趣的課外活動(dòng),以拓展視野，豐富新生們的課余生活。組織引導(dǎo)學(xué)生開展各種文體活動(dòng)，通過開展各種活動(dòng)來加深同學(xué)之間的交流和班級(jí)的凝聚力。
2．積極配合校學(xué)院的工作安排，指導(dǎo)班委組織好主題班會(huì)及團(tuán)組織生活。3.積極開展各項(xiàng)趣味體育友誼賽，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種賽事，加強(qiáng)體育鍛煉。
（七）、生活方面。
班導(dǎo)生工作計(jì)劃我是來自市場(chǎng)營(yíng)銷xx班的xx，現(xiàn)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，看到學(xué)院針對(duì)下界大一新生招聘班級(jí)導(dǎo)生的通知，我毫不猶豫的提交了申請(qǐng)，從文件上的各個(gè)要求來講，我都滿足各個(gè)條件，這使我堅(jiān)定了競(jìng)選的決心！為了使大一學(xué)弟學(xué)妹們更好更快的適應(yīng)大學(xué)校園生活，為了讓輔導(dǎo)員更輕松的開展班級(jí)工作，我簡(jiǎn)單的做了一些個(gè)人對(duì)班導(dǎo)生的工作計(jì)劃。
一、班級(jí)導(dǎo)生的必要性在新生班級(jí)設(shè)置班級(jí)導(dǎo)生是十分必要的，從三個(gè)方面來講都是非常好的舉措。
（1）輔導(dǎo)員方面：往往一個(gè)輔導(dǎo)員都不是一個(gè)人帶一個(gè)班級(jí)，工作任務(wù)繁瑣，而大一新生剛走出高中艱苦的環(huán)境，在很多方面可能都會(huì)松懈，輔導(dǎo)員忙于各種工作更不會(huì)經(jīng)常對(duì)其說教，這就造成了新生忘乎所有的玩耍，不能很快的進(jìn)入大學(xué)氛圍，班級(jí)導(dǎo)生這時(shí)就起了很大的作用，課余時(shí)間可以和他們溝通、指導(dǎo)他們，一方面減輕輔導(dǎo)員的工作，一方面也讓大一新生盡快融入大學(xué)生活。
（2）大一新生方面：大一新生剛到大學(xué)面對(duì)一切陌生的事物，大都表現(xiàn)出從未有過的好奇，他們會(huì)想辦法從各種途徑了解大學(xué)這個(gè)新鮮的環(huán)境，而自己的人脈尚未建立，可能就是去一趟綿陽(yáng)市都不知道趕幾路公交車。有了班級(jí)導(dǎo)生，他們都是以朋友關(guān)系相處，更多的時(shí)候就愿意找班導(dǎo)幫忙，這樣有利于新生感受到我們城市學(xué)院的溫暖，我們大學(xué)的人性化。
（3）班級(jí)導(dǎo)生方面：是一次從未有過的挑戰(zhàn)和體驗(yàn)，讓我們以后有心想從事教育行業(yè)的人有了一個(gè)提前的感受。我們到了大三，有時(shí)候?qū)W校的東西很多自己會(huì)表現(xiàn)得沒有意愿去做，和大一新生在一起交流溝通后我們會(huì)從他們身上體會(huì)到我們當(dāng)年的激情，不僅是鍛煉還是對(duì)自己一個(gè)很好的提醒，走出大學(xué)這將是一段很難忘的時(shí)間。
既然很有必要設(shè)置班級(jí)導(dǎo)生，那班級(jí)導(dǎo)生工作應(yīng)該做什么？我談一些我個(gè)人的看法。之前我和有做過班導(dǎo)的同學(xué)交流過，也包括之前我們班的導(dǎo)生，做一個(gè)班導(dǎo)是既是一個(gè)體力活又是一個(gè)腦力活。體力活就是我們就相當(dāng)于他們的勤務(wù)人員，可能他們有很多的瑣事都會(huì)麻煩到我們，在我們眼里那些事可能不需要人指導(dǎo)，但是新生到了大學(xué)校園頭腦里完全沒有概念，所以我們就要無時(shí)無刻的關(guān)注他們，幫助他們，為他們的各種瑣事鞍前馬后。腦力活指的是，剛到大學(xué)他們一個(gè)個(gè)都充滿了活力，我們要懂得適時(shí)的利用這種活力，迅速的搞好班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)工作，還有就是帶領(lǐng)他們做一些班級(jí)活動(dòng)，這些都需要我們自己以前的經(jīng)驗(yàn)，從不同的角度去指導(dǎo)他們。
教學(xué)。
樓等(包括校園一卡通的用處)。(3)選出臨時(shí)班委，帶領(lǐng)他們參加學(xué)校組織的體檢，學(xué)習(xí)大學(xué)生守則等。
第一周：學(xué)校組織軍訓(xùn)，保證每天到場(chǎng)看望每個(gè)學(xué)生。軍訓(xùn)期間更加關(guān)心他們身體，關(guān)注新生生活方面，將不定時(shí)的走訪寢室，很多人剛開始會(huì)受到蚊蟲叮咬的痛苦，提前告訴他們做好預(yù)防，并提醒他們注意個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全，講解消防知識(shí)等。
第二周：等新生軍訓(xùn)結(jié)束，組織新生學(xué)生守則的考試。交代各種學(xué)校發(fā)布的消息，并選舉出首屆班委干部。
第三周：早上任然要堅(jiān)持跑早操，我也會(huì)每天早上到場(chǎng)，查看他們出勤情況。并每周與輔導(dǎo)員匯報(bào)工作。
第四周：從新生到校起，女生寢室例行查看我將每周保證在三次以上，男生寢室基本一周一次。監(jiān)督他們做好寢室衛(wèi)生，并嚴(yán)禁使用違規(guī)電器，普及個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)。
第五周：大家基本進(jìn)入大學(xué)狀態(tài)，和班委協(xié)商組織一次班級(jí)集體活動(dòng)，文娛活動(dòng)，外出郊游都可以，適時(shí)而定。
第六周：大一新生已經(jīng)基本熟知學(xué)校。我將繼續(xù)為他們服務(wù)，有需要的我亦然伸手幫助，但各項(xiàng)工作只是監(jiān)督，不再多多的干預(yù)，或者聽從學(xué)校安排，再做打算。
二、班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子構(gòu)成：班委新學(xué)期選舉設(shè)置試用期，為期一個(gè)月。一個(gè)月以后視班級(jí)班委任職情況重新進(jìn)行選舉；三．注意事項(xiàng)：
大學(xué)班導(dǎo)工作計(jì)劃篇十四
這是一開始的工作，等到12年新學(xué)期的開始，新生步入校園，作為新生班級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)員，第一步要做的就是很好的接待新生。這主要包括學(xué)生登記，外地生分配宿舍，鑰匙發(fā)放，引領(lǐng)進(jìn)入新宿舍等各項(xiàng)流程，期間要配備好足夠的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助人員。我會(huì)在他們的報(bào)道材料中多加一份我的聯(lián)系方式在里面，以免出現(xiàn)任何情況不知道該怎么辦。
二、初步了解，關(guān)心。
等到學(xué)生登記結(jié)束，當(dāng)天下午或者晚上，就開始進(jìn)入各個(gè)宿舍去初步了解下新生的情況，進(jìn)行些彼此初步的了解。有些外地學(xué)生可能提前一天到學(xué)校，要提前做好準(zhǔn)備。我想說明一點(diǎn)，進(jìn)行談話這個(gè)工作我會(huì)不定期的進(jìn)行，持續(xù)時(shí)間可能會(huì)到我班導(dǎo)結(jié)束之時(shí)。我會(huì)時(shí)刻關(guān)注他們的心理成長(zhǎng)。
三、開第一次班級(jí)會(huì)議。
登記結(jié)束后當(dāng)天晚上召開班級(jí)第一次會(huì)議，主要內(nèi)容是自我介紹，大家初步認(rèn)識(shí)。我要做的事情如下：
冊(cè)進(jìn)行了解。學(xué)習(xí)方面主要是提醒他們學(xué)校的英語(yǔ)初級(jí)考試分班的問題。
另外對(duì)學(xué)校社團(tuán)給他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，讓他們具體了解每個(gè)社團(tuán)大概都是干什么的，為他們后面選擇學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生會(huì)部門做簡(jiǎn)單的指引。
2、建立班級(jí)日志，從第一天開始寫起，開篇會(huì)有班主任和我各寫的一篇日志，從當(dāng)天就傳入學(xué)生手中，每人傳一天，寫寫自己感受或者心情，可以畫畫，可以貼照片，一切形式隨意。我想這本日志將會(huì)陪伴他們整個(gè)大學(xué)。這樣做的目的主要是為了加深班級(jí)成員之間的了解，從而增進(jìn)他們彼此的感情，團(tuán)結(jié)起來，也是想為他們大學(xué)留下一份美好的回憶。我會(huì)負(fù)責(zé)每天監(jiān)督他們傳閱，一開始也許是我強(qiáng)制性的，但我相信以后會(huì)變成自發(fā)性的。
四、帶軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)期間盡可能多的陪伴，關(guān)心，建立初步感情，了解新生班級(jí)的特點(diǎn)，為將來建設(shè)新生班級(jí)打好基礎(chǔ)。主要要做的事情就是給他們照相，記錄他們軍訓(xùn)時(shí)的生活，為以后建設(shè)班集體也留下一份美好的回憶。
五、開第二次班級(jí)會(huì)議。
障，我會(huì)根據(jù)對(duì)新生的初步了解以及跟班主任商量最后確立出一個(gè)合理的方案，只是暫時(shí)還沒想好。
1.日常工作：安排晨讀英語(yǔ)，每天早上默寫英語(yǔ)單詞；及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；關(guān)注每個(gè)學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況；及時(shí)處理班級(jí)發(fā)生的問題；關(guān)注學(xué)生的時(shí)間安排是否合理，進(jìn)行必要的指導(dǎo)；養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習(xí)的習(xí)慣，嚴(yán)格監(jiān)督晚自習(xí)，查考勤紀(jì)律；疏導(dǎo)和解決學(xué)生中存在的矛盾，促進(jìn)諧班集體。
2.經(jīng)常性工作：與學(xué)生交流思想，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問題?？偨Y(jié)班級(jí)每周存在的問題，尋求解決問題的辦法，爭(zhēng)取保持良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。堅(jiān)持寫班導(dǎo)手記，記下學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找出自己的不足，及時(shí)總結(jié)和反??！善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)，給更多的學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會(huì)。
3.對(duì)學(xué)生的情況做到心中有數(shù)，確定每個(gè)人的培養(yǎng)目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)秀生與潛能生相互結(jié)合。突出重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)習(xí)。
4.作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間，充分利用早讀時(shí)間與晚自習(xí)；充分利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴；分析影響，做到有的放矢；隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開學(xué)長(zhǎng)，老師交流會(huì)等。
2、班級(jí)建設(shè)的開展。
主要方向：優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，優(yōu)秀團(tuán)支部。朝著這三個(gè)目標(biāo)展開規(guī)劃：
（1）優(yōu)良學(xué)風(fēng)班：早晚自習(xí)的開展，嚴(yán)抓考勤，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍；建立學(xué)習(xí)小組，互幫互助，共同進(jìn)步；學(xué)習(xí)上集中問題，統(tǒng)一答疑，可以找科目強(qiáng)項(xiàng)的學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行答疑，解決不了的再找老師。
（2）優(yōu)秀班級(jí)體：定期組織班級(jí)文體活動(dòng)；組織主題班會(huì)；組織班與班之間的友誼賽。從情感，學(xué)習(xí)，實(shí)力等方面全面完善整個(gè)班集體。
（3）優(yōu)秀團(tuán)支部：指導(dǎo)開展優(yōu)秀的團(tuán)日活動(dòng)，以團(tuán)支書過來人的經(jīng)驗(yàn)多給他們指引，避免他們少走彎路。
以上就是我的班導(dǎo)工作計(jì)劃，這只是一個(gè)總體的大概的計(jì)劃，因?yàn)榘鄬?dǎo)工作要涉及到很多方面很多瑣碎的事情，我沒有辦法一下想得很周全很全面，我只是列出了大的方向和內(nèi)容，也就是我現(xiàn)在此時(shí)此刻能想到的。具體的小的細(xì)節(jié)和沒有涉及的方面我會(huì)在后續(xù)期間進(jìn)行不斷完善，至于具體的實(shí)施方案我會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)情形設(shè)定短期詳細(xì)計(jì)劃一步步進(jìn)行。
10501班王婧。
2012年6月18日。
大學(xué)班導(dǎo)工作計(jì)劃篇十五
我是來自市場(chǎng)營(yíng)銷xx班的xx，現(xiàn)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，看到學(xué)院針對(duì)下界大一新生招聘班級(jí)導(dǎo)生的通知，我毫不猶豫的提交了申請(qǐng)，從文件上的各個(gè)要求來講，我都滿足各個(gè)條件，這使我堅(jiān)定了競(jìng)選的決心！為了使大一學(xué)弟學(xué)妹們更好更快的適應(yīng)大學(xué)校園生活，為了讓輔導(dǎo)員更輕松的開展班級(jí)工作，我簡(jiǎn)單的做了一些個(gè)人對(duì)班導(dǎo)生的工作計(jì)劃。
在新生班級(jí)設(shè)置班級(jí)導(dǎo)生是十分必要的，從三個(gè)方面來講都是非常好的舉措。
（1）輔導(dǎo)員方面：往往一個(gè)輔導(dǎo)員都不是一個(gè)人帶一個(gè)班級(jí)，工作任務(wù)繁瑣，而大一新生剛走出高中艱苦的環(huán)境，在很多方面可能都會(huì)松懈，輔導(dǎo)員忙于各種工作更不會(huì)經(jīng)常對(duì)其說教，這就造成了新生忘乎所有的玩耍，不能很快的進(jìn)入大學(xué)氛圍，班級(jí)導(dǎo)生這時(shí)就起了很大的作用，課余時(shí)間可以和他們溝通、指導(dǎo)他們，一方面減輕輔導(dǎo)員的工作，一方面也讓大一新生盡快融入大學(xué)生活。
（2）大一新生方面：大一新生剛到大學(xué)面對(duì)一切陌生的事物，大都表現(xiàn)出從未有過的好奇，他們會(huì)想辦法從各種途徑了解大學(xué)這個(gè)新鮮的環(huán)境，而自己的人脈尚未建立，可能就是去一趟綿陽(yáng)市都不知道趕幾路公交車。有了班級(jí)導(dǎo)生，他們都是以朋友關(guān)系相處，更多的時(shí)候就愿意找班導(dǎo)幫忙，這樣有利于新生感受到我們城市學(xué)院的溫暖，我們大學(xué)的人性化。
（3）班級(jí)導(dǎo)生方面：是一次從未有過的挑戰(zhàn)和體驗(yàn)，讓我們以后有心想從事教育行業(yè)的人有了一個(gè)提前的感受。我們到了大三，有時(shí)候?qū)W校的東西很多自己會(huì)表現(xiàn)得沒有意愿去做，和大一新生在一起交流溝通后我們會(huì)從他們身上體會(huì)到我們當(dāng)年的激情，不僅是鍛煉還是對(duì)自己一個(gè)很好的提醒，走出大學(xué)這將是一段很難忘的時(shí)間。
既然很有必要設(shè)置班級(jí)導(dǎo)生，那班級(jí)導(dǎo)生工作應(yīng)該做什么？我談一些我個(gè)人的看法。之前我和有做過班導(dǎo)的同學(xué)交流過，也包括之前我們班的導(dǎo)生，做一個(gè)班導(dǎo)是既是一個(gè)體力活又是一個(gè)腦力活。體力活就是我們就相當(dāng)于他們的勤務(wù)人員，可能他們有很多的瑣事都會(huì)麻煩到我們，在我們眼里那些事可能不需要人指導(dǎo)，但是新生到了大學(xué)校園頭腦里完全沒有概念，所以我們就要無時(shí)無刻的關(guān)注他們，幫助他們，為他們的各種瑣事鞍前馬后。腦力活指的是，剛到大學(xué)他們一個(gè)個(gè)都充滿了活力，我們要懂得適時(shí)的利用這種活力，迅速的搞好班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)工作，還有就是帶領(lǐng)他們做一些班級(jí)活動(dòng)，這些都需要我們自己以前的經(jīng)驗(yàn)，從不同的角度去指導(dǎo)他們。
新生報(bào)到：
（1）迎接新生，及時(shí)告知他們我是他們學(xué)姐，班級(jí)導(dǎo)生，給他們留下好的印象，也及時(shí)通知他們學(xué)校各種資訊。
（2）開學(xué)當(dāng)天召開班級(jí)會(huì)議，大家相互介紹，盡快讓班級(jí)同學(xué)熟悉，并講解學(xué)校各種設(shè)施，食堂，澡堂，健身房，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教學(xué)樓等（包括校園一卡通的用處）。
（3）選出臨時(shí)班委，帶領(lǐng)他們參加學(xué)校組織的體檢，學(xué)習(xí)大學(xué)生守則等。
第一周：學(xué)校組織軍訓(xùn)，保證每天到場(chǎng)看望每個(gè)學(xué)生。軍訓(xùn)期間更加關(guān)心他們身體，關(guān)注新生生活方面，將不定時(shí)的走訪寢室，很多人剛開始會(huì)受到蚊蟲叮咬的痛苦，提前告訴他們做好預(yù)防，并提醒他們注意個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全，講解消防知識(shí)等。
第二周：等新生軍訓(xùn)結(jié)束，組織新生學(xué)生守則的考試。交代各種學(xué)校發(fā)布的消息，并選舉出首屆班委干部。
第三周：早上任然要堅(jiān)持跑早操，我也會(huì)每天早上到場(chǎng)，查看他們出勤情況。并每周與輔導(dǎo)員匯報(bào)工作。
第四周：從新生到校起，女生寢室例行查看我將每周保證在三次以上，男生寢室基本一周一次。監(jiān)督他們做好寢室衛(wèi)生，并嚴(yán)禁使用違規(guī)電器，普及個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)。
第五周：大家基本進(jìn)入大學(xué)狀態(tài)，和班委協(xié)商組織一次班級(jí)集體活動(dòng)，文娛活動(dòng)，外出郊游都可以，適時(shí)而定。
第六周：大一新生已經(jīng)基本熟知學(xué)校。我將繼續(xù)為他們服務(wù)，有需要的我亦然伸手幫助，但各項(xiàng)工作只是監(jiān)督，不再多多的干預(yù)，或者聽從學(xué)校安排，再做打算。
總結(jié)：以上就是我對(duì)班級(jí)導(dǎo)生的認(rèn)識(shí)和工作計(jì)劃。有很多事是我們無法預(yù)料的，以上只是我簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和計(jì)劃，我相信在以后的工作中我將做得更加出色。對(duì)此次競(jìng)選，我滿懷激情和極其十分負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望老師能予以批準(zhǔn)，我將用我的工作來表達(dá)對(duì)你們的信任。
大學(xué)班導(dǎo)工作計(jì)劃篇十六
給你一篇大學(xué)的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進(jìn)行適當(dāng)修改。
堅(jiān)持學(xué)生工作“三位一體”和“育人為本、德育為先”的基本思路，現(xiàn)結(jié)合我系學(xué)生工作實(shí)際，制定20xx年。
20xx年初，班導(dǎo)師制于我院我系，是一個(gè)較為新穎的領(lǐng)域，沒有一個(gè)成型或成熟的執(zhí)行方案。盡管建立了基本框架，但也暴露出問題。歸納起來：班導(dǎo)師的角色還是處于模糊狀態(tài)，班導(dǎo)師的積極性尚未激發(fā)；對(duì)班導(dǎo)師的監(jiān)督、管理、考核機(jī)制未真正建立或執(zhí)行不夠；班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的關(guān)系仍然停留在過去任課教師與輔導(dǎo)員的關(guān)系上。所以班導(dǎo)師制的功能尚未真正發(fā)揮、體現(xiàn)。
當(dāng)然，過去所聘任的班導(dǎo)師，在工作態(tài)度和責(zé)任心上總體還是比較端正的。
本學(xué)年，我們將實(shí)行兩個(gè)“結(jié)合”：結(jié)合過去班導(dǎo)師制的推行狀況，結(jié)合我系學(xué)生的現(xiàn)有素質(zhì)狀況，認(rèn)真分析和總結(jié)，基本形成這樣的思路：我系班導(dǎo)師工作、輔導(dǎo)員工作，在確保學(xué)生安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，在準(zhǔn)確掌握學(xué)生思想和素質(zhì)狀況的基礎(chǔ)上，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以素質(zhì)拓展為目標(biāo)，密切教學(xué)與學(xué)工、班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的信息溝通和工作協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮班導(dǎo)師“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”和輔導(dǎo)員“人生導(dǎo)師”的作用，培養(yǎng)德高藝精的應(yīng)用型人才。
1、完善教學(xué)與學(xué)工的.交流協(xié)調(diào)。每學(xué)月，學(xué)生工作辦公室將與教學(xué)口至少交流1次，對(duì)班導(dǎo)師制在本系的推行進(jìn)行階段性的總結(jié)，提出存在的問題，探索性地提出解決方法。
2、建立和完善班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的交流協(xié)調(diào)。班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員要利用晚自習(xí)、業(yè)余的時(shí)間和機(jī)會(huì)，就班級(jí)總體狀況和學(xué)生個(gè)體日常學(xué)習(xí)、思想狀況進(jìn)行交流，確立班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的工作重點(diǎn)，確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象等。
3、實(shí)行教學(xué)、學(xué)工聯(lián)合對(duì)學(xué)生的詢?cè)L制度。利用學(xué)期期中座談時(shí)間，教學(xué)、學(xué)工共同組織學(xué)生，除征詢學(xué)生對(duì)日常教學(xué)的意見外，還廣泛征集學(xué)生對(duì)班導(dǎo)師制在本班執(zhí)行的評(píng)價(jià)，對(duì)班導(dǎo)師本人工作的意見和建議。
1、系統(tǒng)一制作和下發(fā)《班導(dǎo)師到班簽到記錄表》給各班學(xué)習(xí)委員，系上定期收集、統(tǒng)計(jì)和分析。
2、系初步考慮，將建立對(duì)班導(dǎo)師的考核機(jī)制，考核內(nèi)容包括：到班次數(shù)、學(xué)生評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)、期末學(xué)生成績(jī)的補(bǔ)考率等。
3、系領(lǐng)導(dǎo)牽頭，對(duì)班導(dǎo)師在工作方法、工作責(zé)任心方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)和保護(hù)班導(dǎo)師的工作熱情。
1、班導(dǎo)師的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。班導(dǎo)師一般為本班、本專業(yè)的任課教師，每周至少到班一次，任務(wù)之一就是對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。這是常規(guī)性工作。
2、幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
第二，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行職業(yè)就業(yè)教育講座，非畢業(yè)時(shí)期為每學(xué)期至少1次，畢業(yè)時(shí)期為每學(xué)期至少3次。
大學(xué)班導(dǎo)工作計(jì)劃篇十七
導(dǎo)師制，起初是高校的一種教育模式，現(xiàn)在將其引入高中階段的學(xué)校教育，可以說是一種大膽創(chuàng)新和嘗試，也是我們學(xué)校的一個(gè)特色，目的是建立一種更為密切和諧的師生關(guān)系，籍此有效的促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。同時(shí)導(dǎo)師不單單指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心他們的日常生活，對(duì)他們進(jìn)行思想引導(dǎo)，真正做到培養(yǎng)全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)的英才教育。導(dǎo)師制的實(shí)施過程中，可以說要貫徹教育的整體性與一貫性的理念，了解學(xué)生的具體情況，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活乃至情緒上的一些具體問題，引導(dǎo)其學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
導(dǎo)師制的具體實(shí)施，我有一下想法：
通過與學(xué)生家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，了解學(xué)生家庭情況（是否單親、家庭關(guān)系是否和諧等），與之前班主任及任課老師溝通（了解學(xué)生上學(xué)年學(xué)習(xí)生活情況），與身邊同學(xué)交流（了解日常生活學(xué)習(xí)狀態(tài)、性格特征及行為習(xí)慣），關(guān)注課堂狀態(tài)（尤其是自習(xí)課上課狀態(tài)，及時(shí)了解近期學(xué)習(xí)情況）。
關(guān)注導(dǎo)生學(xué)習(xí)薄弱科目，幫助其分析學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)與不足，幫其制定相關(guān)學(xué)習(xí)措施，如請(qǐng)老師輔導(dǎo)，加量訓(xùn)練，對(duì)其作業(yè)完成情況及時(shí)檢查。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，給與他鍛煉發(fā)展的機(jī)會(huì)，有目的的培養(yǎng)他的一些特長(zhǎng)。
建立導(dǎo)生成長(zhǎng)檔案，定期與學(xué)生談話或通過其他方式進(jìn)行交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問題。同時(shí)利用的家校平臺(tái)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方及時(shí)互相了解學(xué)生情況，相互配合，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、進(jìn)步共同努力。
大學(xué)班導(dǎo)工作計(jì)劃篇十八
這是一開始的工作，等到12年新學(xué)期的開始，新生步入校園，作為新生班級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)員，第一步要做的就是很好的接待新生。這主要包括學(xué)生登記，外地生分配宿舍，鑰匙發(fā)放，引領(lǐng)進(jìn)入新宿舍等各項(xiàng)流程，期間要配備好足夠的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助人員。我會(huì)在他們的報(bào)道材料中多加一份我的聯(lián)系方式在里面，以免出現(xiàn)任何情況不知道該怎么辦。
等到學(xué)生登記結(jié)束，當(dāng)天下午或者晚上，就開始進(jìn)入各個(gè)宿舍去初步了解下新生的情況，進(jìn)行些彼此初步的了解。有些外地學(xué)生可能提前一天到學(xué)校，要提前做好準(zhǔn)備。我想說明一點(diǎn)，進(jìn)行談話這個(gè)工作我會(huì)不定期的進(jìn)行，持續(xù)時(shí)間可能會(huì)到我班導(dǎo)結(jié)束之時(shí)。我會(huì)時(shí)刻關(guān)注他們的心理成長(zhǎng)。
登記結(jié)束后當(dāng)天晚上召開班級(jí)第一次會(huì)議，主要內(nèi)容是自我介紹，大家初步認(rèn)識(shí)。我要做的事情如下：
1、對(duì)于新生入校的諸多疑問進(jìn)行解答，提醒一些注意事項(xiàng)。我準(zhǔn)備從安全方面，生活方面，學(xué)習(xí)方面跟他們講。安全方面，主要是住校生在開學(xué)期間要防止被校外推銷人員欺騙等。生活方面，主要是學(xué)校一些常規(guī)安排，比如澡堂，食堂，幾點(diǎn)開門幾點(diǎn)關(guān)門等，用網(wǎng)的問題，等等比較常涉及有主要的方面，其他的學(xué)生也可以通過學(xué)生手冊(cè)進(jìn)行了解。學(xué)習(xí)方面主要是提醒他們學(xué)校的英語(yǔ)初級(jí)考試分班的問題。
另外對(duì)學(xué)校社團(tuán)給他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，讓他們具體了解每個(gè)社團(tuán)大概都是干什么的，為他們后面選擇學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生會(huì)部門做簡(jiǎn)單的指引。
2、建立班級(jí)日志，從第一天開始寫起，開篇會(huì)有班主任和我各寫的一篇日志，從當(dāng)天就傳入學(xué)生手中，每人傳一天，寫寫自己感受或者心情，可以畫畫，可以貼照片，一切形式隨意。我想這本日志將會(huì)陪伴他們整個(gè)大學(xué)。這樣做的目的主要是為了加深班級(jí)成員之間的了解，從而增進(jìn)他們彼此的感情，團(tuán)結(jié)起來，也是想為他們大學(xué)留下一份美好的回憶。我會(huì)負(fù)責(zé)每天監(jiān)督他們傳閱，一開始也許是我強(qiáng)制性的，但我相信以后會(huì)變成自發(fā)性的。
軍訓(xùn)期間盡可能多的陪伴，關(guān)心，建立初步感情，了解新生班級(jí)的特點(diǎn)，為將來建設(shè)新生班級(jí)打好基礎(chǔ)。主要要做的事情就是給他們照相，記錄他們軍訓(xùn)時(shí)的生活，為以后建設(shè)班集體也留下一份美好的回憶。
第二次班級(jí)會(huì)議就是班委團(tuán)支委公開競(jìng)選，確立最終的班委團(tuán)支委，關(guān)于這方面，競(jìng)選方式我還沒有確定想法，我自己不太主張自主競(jìng)選出的結(jié)果,在沒有互相了解的基礎(chǔ)上，這樣被選上去的基本上都是大家起哄上去，而被選出的學(xué)生真正的實(shí)力和責(zé)任心都很難得到保障，我會(huì)根據(jù)對(duì)新生的初步了解以及跟班主任商量最后確立出一個(gè)合理的方案，只是暫時(shí)還沒想好。
1、班級(jí)工作的展開
1）日常工作：安排晨讀英語(yǔ)，每天早上默寫英語(yǔ)單詞；及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；關(guān)注每個(gè)學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況；及時(shí)處理班級(jí)發(fā)生的問題；關(guān)注學(xué)生的時(shí)間安排是否合理，進(jìn)行必要的指導(dǎo)；養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習(xí)的習(xí)慣，嚴(yán)格監(jiān)督晚自習(xí)，查考勤紀(jì)律；疏導(dǎo)和解決學(xué)生中存在的矛盾，促進(jìn)諧班集體。
2）經(jīng)常性工作：與學(xué)生交流思想，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問題?？偨Y(jié)班級(jí)每周存在的問題，尋求解決問題的辦法，爭(zhēng)取保持良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。堅(jiān)持寫班導(dǎo)手記，記下學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找出自己的不足，及時(shí)總結(jié)和反?。∩朴诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)，給更多的學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會(huì)。
3）對(duì)學(xué)生的情況做到心中有數(shù)，確定每個(gè)人的培養(yǎng)目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)秀生與潛能生相互結(jié)合。突出重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)習(xí)。
4）作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間，充分利用早讀時(shí)間與晚自習(xí)；充分利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴；分析影響，做到有的放矢；隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開學(xué)長(zhǎng)，老師交流會(huì)等。
2、班級(jí)建設(shè)的開展
主要方向：優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，優(yōu)秀團(tuán)支部。朝著這三個(gè)目標(biāo)展開規(guī)劃：
（1）優(yōu)良學(xué)風(fēng)班：早晚自習(xí)的開展，嚴(yán)抓考勤，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍；建立學(xué)習(xí)小組，互幫互助，共同進(jìn)步；學(xué)習(xí)上集中問題，統(tǒng)一答疑，可以找科目強(qiáng)項(xiàng)的學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行答疑，解決不了的再找老師。
（2）優(yōu)秀班級(jí)體：定期組織班級(jí)文體活動(dòng)；組織主題班會(huì)；組織班與班之間的友誼賽。從情感，學(xué)習(xí)，實(shí)力等方面全面完善整個(gè)班集體。
（3）優(yōu)秀團(tuán)支部：指導(dǎo)開展優(yōu)秀的團(tuán)日活動(dòng)，以團(tuán)支書過來人的經(jīng)驗(yàn)多給他們指引，避免他們少走彎路。
以上就是我的班導(dǎo)工作計(jì)劃，這只是一個(gè)總體的大概的計(jì)劃，因?yàn)榘鄬?dǎo)工作要涉及到很多方面很多瑣碎的事情，我沒有辦法一下想得很周全很全面，我只是列出了大的方向和內(nèi)容，也就是我現(xiàn)在此時(shí)此刻能想到的。具體的小的細(xì)節(jié)和沒有涉及的方面我會(huì)在后續(xù)期間進(jìn)行不斷完善，至于具體的實(shí)施方案我會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)情形設(shè)定短期詳細(xì)計(jì)劃一步步進(jìn)行。
大學(xué)班導(dǎo)工作計(jì)劃篇十九
20xx級(jí)xxx班共有54名學(xué)生，其中有13位女同學(xué)，41位男同學(xué)，其中有17位同學(xué)是通過統(tǒng)一招生招上來的，其它的同學(xué)都是自主招生招來的，在管理上有一定的難度。該班同學(xué)經(jīng)過大學(xué)一年級(jí)一年的適應(yīng)，絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)從一個(gè)高中生轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生，班主任工作也開始變得復(fù)雜和難度頗大，但我相信緊跟學(xué)院與系學(xué)生科的學(xué)生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團(tuán)委是可以將這項(xiàng)工作做好的，現(xiàn)就2015-2016學(xué)年上學(xué)期班主任工作，計(jì)劃安排如下:
大學(xué)一年級(jí)，這個(gè)班在寢室這一方面做的不好，老是被通報(bào)和點(diǎn)名批語(yǔ)，所以這是這學(xué)期工作的重點(diǎn)。學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影，讓他們把寢室當(dāng)成第二個(gè)家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學(xué)期做的不好的重點(diǎn)抓一下，做得好的幾個(gè)寢室要繼續(xù)保持，爭(zhēng)取在這學(xué)期能更上層樓。積極響應(yīng)學(xué)生處學(xué)生公寓管理人員的號(hào)召，把寢室衛(wèi)生做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。
大學(xué)生思想相對(duì)中學(xué)生成熟、獨(dú)立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。我計(jì)劃對(duì)學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會(huì)，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立愛國(guó)主義情懷；另一方面，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。尤其是對(duì)思想、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏；再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評(píng)分，以此來約束和考核學(xué)生。
在班級(jí)的日常管理中，配合學(xué)院、系上，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級(jí)。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，嚴(yán)肅處理。對(duì)典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。
充分利用學(xué)院、我系、各部門、老師和社會(huì)的各種資源，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng)，在培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)際操作中得到體驗(yàn)，在精彩的演講中受到啟發(fā)。
學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以，我在班周會(huì)上要次次強(qiáng)調(diào)，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識(shí)，對(duì)一般學(xué)生要注意鼓勵(lì)和督促，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位，同學(xué)中互幫互助，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開展主題活動(dòng)，讓知識(shí)在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識(shí)和行為。
xx班在這方面有自己的特色與優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期我還將鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響，有可能不少學(xué)生會(huì)產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑.、嫉妒等心理障礙。這就對(duì)班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地為學(xué)生排憂解難。同時(shí)注意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo)，讓心理委員切實(shí)開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過他來了解班上。
班級(jí)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要師生的共同努力。在新的形式下，班級(jí)建設(shè)也出現(xiàn)了許多新的變化和問題，需要我們認(rèn)真的思考、熱情的實(shí)踐，在繼承的基礎(chǔ)上勇于突破，不斷加強(qiáng)班主任工作，改進(jìn)方法，探索新的思路，共同推動(dòng)班級(jí)建設(shè)的新發(fā)展。在這一學(xué)期里，我計(jì)劃通過以上幾方面的努力，把班級(jí)做好，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。不僅僅是在學(xué)校方面，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，參加社會(huì)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力都得到提高。
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