在這個(gè)分類中，涵蓋的對(duì)象范圍廣泛且多樣。如何保持健康的生活方式是每個(gè)人都需要重視的話題。為了幫助大家寫好總結(jié)，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些高質(zhì)量的總結(jié)范文，供大家參考。
社工小組協(xié)議書篇一
快樂成長，少年先鋒。
1、理念。
青少年是人生成長非常重要的一個(gè)階段，在這個(gè)階段，青少年面對(duì)很多的變化，自信心、人際關(guān)系的`溝通及合作的理念都會(huì)慢慢成長起來。城市困難家庭的孩子面臨的經(jīng)濟(jì)壓力和人際環(huán)境壓力會(huì)影響到他們的自信心的建立和人際交往能力的培養(yǎng)。有針對(duì)性地對(duì)他們開展以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的訓(xùn)練，可以增強(qiáng)他們的自我認(rèn)同和自信心，增強(qiáng)他們與人交往和協(xié)作的意識(shí)、能力，發(fā)揮他們的潛力，以更好地適應(yīng)社會(huì)，順利成長。
2、理論。
團(tuán)體動(dòng)力學(xué)：每個(gè)團(tuán)體都具有多方面的影響力，小組組員借助于團(tuán)體的影響和其他組員的影響，達(dá)成自己的改變。
經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法：又稱體驗(yàn)學(xué)習(xí)，通過組員自愿參與一系列活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)的快樂體驗(yàn)中獲得知識(shí)和感悟，獲得經(jīng)驗(yàn)，并將這些知識(shí)和感悟及經(jīng)驗(yàn)用于生活及工作、學(xué)習(xí)。這是目前國際較流行的學(xué)習(xí)方法。
優(yōu)勢視角：每個(gè)人都有自己的資源和優(yōu)勢，協(xié)助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘。
1、小組目的協(xié)助社區(qū)青少年調(diào)整和改變自己性格中比較負(fù)面的方面，健康快樂地成長，在同輩群體中具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
2、小組目標(biāo)。
（1）讓組員變得更自信、自主，更加開放自己，學(xué)會(huì)真誠表達(dá)，學(xué)會(huì)快樂地生活；
（2）使組員樂于交朋友，善于交朋友，增加人際交往的意識(shí)和能力；
（3）使組員學(xué)會(huì)與人合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和組織創(chuàng)新的意識(shí)和能力。
（1）小組性質(zhì)：成長小組。
（3）小組周期：20xx年7月10日—30日。
（4）聚會(huì)次數(shù)5次。
（5）免費(fèi)。
到社區(qū)進(jìn)行招募，在社區(qū)貼海報(bào)宣傳，通過社區(qū)工作人員介紹，工作員可上門動(dòng)員。
社工小組協(xié)議書篇二
二、活動(dòng)目的：為了營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和英語四、六級(jí)考試的通過率，我們組建英語學(xué)習(xí)興趣小組，讓大家在一起交流，共同進(jìn)步。
三、活動(dòng)對(duì)象：計(jì)科院全體學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月20日——20xx年12月21日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：待定。
六、活動(dòng)內(nèi)容：主要包括單詞、閱讀理解、看電影、誦讀比賽。
（一）單詞：每周六聽完聽力后聽寫單詞，單詞是大學(xué)英語課本中四級(jí)英語單詞，每次在兩單元中抽30個(gè)單詞，由小組成員中口語比較好的同學(xué)輪流口述聽寫。聽寫完成后大家相互批改，并由組長統(tǒng)計(jì)成績，錯(cuò)一個(gè)單詞罰抄十遍。
（二）誦讀：由我部門提供的英語資料，從中選擇一兩段背誦，要求同學(xué)們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，背誦語句既可以提高寫作能力又可以培養(yǎng)語感。
（三）閱讀理解：由于閱讀理解需要的時(shí)間較長，大家利用課余時(shí)間做，遇到不懂的地方大家到時(shí)再一起討論。
（四）看電影：每周四晚上我們都會(huì)在一個(gè)固定的教室看一些英文電影，我們學(xué)英語不僅要會(huì)寫、會(huì)讀，我們還要會(huì)聽，看這些電影這有助于我們的四、六級(jí)考試的聽力。
八、規(guī)章制度：俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，既然我們成立了英語學(xué)習(xí)興趣小組，我們就應(yīng)該持之以恒。討論會(huì)上，我們有會(huì)議記錄，有事缺席者必須向組長或負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。
相信有我們大家共同的努力，據(jù)自己的興趣愛好定能在這片天地上施展自己的才華。
社工小組協(xié)議書篇三
二、活動(dòng)對(duì)象：數(shù)理系xx、xx、xx級(jí)學(xué)生。
三、比賽流程：比賽分兩個(gè)階段第一階段是ab兩個(gè)小組進(jìn)行淘汰，第二階段是在兩個(gè)小組中取前兩名進(jìn)行冠、亞、季軍的爭奪。
四、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：xx年3月25日下午四、學(xué)校排球場。
五、參賽單位：每班各出一代表隊(duì)參加比賽。每班各自選拔，每支隊(duì)伍由6名隊(duì)員組成，其中男生4名，女生2名。(可另外選替補(bǔ)，最多6人)。
六、比賽規(guī)則：見附錄。
七、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：冠軍羽毛球拍一幅、季軍乒乓球拍一幅、亞軍跳繩線兩條。
八、活動(dòng)宣傳：由各班體育委員聯(lián)合宣傳委員進(jìn)行賽前宣傳和賽后總結(jié)，并以活動(dòng)成果的形式展示。
九、人員安排：
1、裁判：
2、工作人員：安排記錄、翻分工作，負(fù)責(zé)記錄比賽隊(duì)雙方的姓名隊(duì)號(hào)，并審查資格，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)處理。
3、啦啦隊(duì)：參賽七個(gè)班的同學(xué)由各班文藝委員組織為參賽隊(duì)員加油助威，
十、比賽用品：排球兩個(gè)，哨子，記分板。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：購買獎(jiǎng)品，羽毛球拍20元、乒乓球拍15元、繩線10元共計(jì)45元。
十一、比賽注意事項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當(dāng)場比賽間歇由隊(duì)長向裁判申訴;如遇雨、大風(fēng)等特殊情況，根據(jù)體育部意見，并及時(shí)通知更改比賽時(shí)間。希望這場在充滿陽光的春季中舉辦的數(shù)理系男女生混合排球賽可以使更多排球愛好者走到一起，共同體味合作與拼搏的滋味，一同感受排球的魅力和體育的力量。預(yù)祝這次排球賽會(huì)是一場充滿感動(dòng)，充滿激情、和平友好的`體育賽事，希望每支代表隊(duì)會(huì)以最好的風(fēng)貌向全校展示數(shù)理系的風(fēng)采。
比賽規(guī)則：
1、比賽采用三局兩勝制，前二局每局25分，第三局15分。
2、每場比賽開始前15分鐘，各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)必須把首發(fā)的6名隊(duì)員名單和替補(bǔ)隊(duì)員名單提交本場的記錄員。賽前不申報(bào)6名替補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員名單，則在比賽中不得換人，雙方在每局中有權(quán)申請(qǐng)暫停兩次，每場比賽可換六人次，每局中間休息3分鐘。比賽前由裁判執(zhí)行擲硬幣，決定第一局的發(fā)球及場區(qū)，擲硬幣由雙方隊(duì)長參加。
3、第一、二局中，如出現(xiàn)雙方比分到25平時(shí)，比賽繼續(xù)進(jìn)行，直到一方領(lǐng)先2分，比賽結(jié)束;第三局比賽哪一方先到15分，且至少領(lǐng)先對(duì)方2分即為獲勝，否則繼續(xù)比賽直到產(chǎn)生兩分差距為止，第三局在一方先得到8分時(shí)交換場地。
4、發(fā)球和接球：
比賽時(shí)，每隊(duì)上場六人，四男二女。
各方場上的六人須輪流發(fā)球，不得有人多發(fā)或少發(fā)，發(fā)球區(qū)域在底線后。參賽隊(duì)員只得用手進(jìn)行發(fā)球。
發(fā)球時(shí)，裁判哨聲吹響后隊(duì)員必須在8秒內(nèi)將球發(fā)出，過時(shí)失敗，對(duì)方得分，發(fā)球時(shí)拋起必須擊球，否則失敗對(duì)方得分，發(fā)球不得踩線或進(jìn)入球場內(nèi)，前排三人，可以在三米線前起跑扣球或攔網(wǎng)。
在發(fā)球人擊球之前出現(xiàn)錯(cuò)位或越位現(xiàn)象時(shí)，對(duì)方直接得分。
每隊(duì)觸球三次必須過網(wǎng)，但前排攔網(wǎng)不計(jì)在三次觸球之內(nèi)。后排隊(duì)員在3m線前不得起跳擊球，隊(duì)員接球可以用身體任一部位。
社工小組協(xié)議書篇四
一、《爺爺為我打月餅》音樂引入，幼兒唱歌。
二、主持人開場白尊敬的業(yè)主、親愛的小朋友：大家晚上好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。
三、主持人介紹中秋節(jié)。
一活動(dòng)背景中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團(tuán)圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地，業(yè)主集聚的情形，不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍，進(jìn)一步提升物業(yè)公司形象。
二活動(dòng)籌備。
(一)活動(dòng)主題：中秋佳節(jié)，團(tuán)圓新居――“新居”二字也可由開盤小區(qū)的名稱替代。
(二)活動(dòng)目的：1、以“中秋”這個(gè)眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為由頭，讓業(yè)主每逢中秋便會(huì)回憶起這次中秋活動(dòng)的歡樂景象，印象良好。2、通過這次文娛活動(dòng)，增進(jìn)物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。3、提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力，樹立良好形象。
(三)活動(dòng)形式：以“中秋”為主題的文娛活動(dòng)，形式豐富多彩。
(四)活動(dòng)對(duì)象：入住小區(qū)的業(yè)主中秋節(jié)活動(dòng)專用節(jié)目。
(五)活動(dòng)時(shí)間：20xx.9.30晚(由我司自行決定)。
(六)活動(dòng)地點(diǎn)。
中心廣場。
三前期準(zhǔn)備。
(一)前期造勢。
(二)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)前10天，宣傳動(dòng)員會(huì)，確定活動(dòng)主題、活動(dòng)方式、娛樂節(jié)目、活動(dòng)流程發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務(wù)，同時(shí)也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點(diǎn)及娛樂項(xiàng)目，吸引業(yè)主的積極參與。2、通過預(yù)熱把臺(tái)詞及文藝節(jié)目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，并總結(jié)問題再熟練、自然地運(yùn)用。針對(duì)不同的工作設(shè)置專職主持人和會(huì)務(wù)人員負(fù)責(zé)。3、活動(dòng)現(xiàn)場的彩排及音響調(diào)試及布置4、安排專任布置場地5、活動(dòng)前一天晚上，召開活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，總結(jié)宣傳活動(dòng)，明確活動(dòng)現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。6、活動(dòng)當(dāng)中用到的禮品要在活動(dòng)前3天到位，不要到活動(dòng)開始那天，出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問題。7、尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長的兒童，并進(jìn)行邀請(qǐng)。8、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦，進(jìn)行邀請(qǐng)，并可事先跟他們說好活動(dòng)規(guī)則和安排。
(三)企劃準(zhǔn)備。
四活動(dòng)設(shè)計(jì)。
1、賞月，分發(fā)月餅，同時(shí)用心體會(huì)中秋主題意義，如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話，捎去對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念之情。
3、互動(dòng)游戲：
(1)吟對(duì)與中秋有關(guān)的詩句。誰吟對(duì)的多，就贈(zèng)送精美小禮品。
(2)吟唱歌曲，歌曲里帶“月”字，誰唱得好唱得多，贈(zèng)送小禮品。
4、中秋“最棒家庭”競賽可以進(jìn)行拉唱節(jié)目，即歌唱帶“月”字的歌曲(或吟對(duì)與月有關(guān)的詩句或成語)，邀請(qǐng)幾戶業(yè)主進(jìn)行對(duì)抗，以所唱歌曲的多為勝，贈(zèng)送禮品，其他參加的家庭也贈(zèng)送小禮品。每組家庭只需贈(zèng)送一份禮品。
5、最好安排小區(qū)中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。
6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū)，逢中秋月夜，婦女會(huì)走出家門，沐浴月光，希望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑒這個(gè)傳說，邀請(qǐng)新婚不久的夫妻上臺(tái)，恭祝早生貴子。(活動(dòng)期間也可以我公司的員工參加)游戲《擊鼓傳花》我們中國有許多傳統(tǒng)游戲，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€《擊鼓傳花》的游戲，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，誰就回答主持人指定的題目，游戲開始。
題目1：請(qǐng)你說說中秋節(jié)什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?題目2：請(qǐng)說出中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
游戲《齊心協(xié)力吃果果》。
“心往一處想，勁往一處使”，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)，下面我們來玩?zhèn)€游戲《齊心協(xié))力吃果果》。
游戲規(guī)則：
(1)參賽選手必須是全家三口。(2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。
五中期操作。
1現(xiàn)場布置：提前將現(xiàn)場根據(jù)預(yù)選描繪的現(xiàn)場平面圖加以包裝布置，安裝調(diào)試儀器，音響、活動(dòng)時(shí)間等必須逐一落實(shí)。2、統(tǒng)一著裝，員工提前到場，鼓舞士氣，熱身，調(diào)整到最好的精神狀態(tài);需要協(xié)調(diào)和強(qiáng)調(diào)的工作，嚴(yán)格按操作標(biāo)準(zhǔn)及分工進(jìn)行。3、保證禮品的到位4、活動(dòng)進(jìn)行中，指揮人員根據(jù)活動(dòng)中暴露的問題及時(shí)規(guī)范和調(diào)整各環(huán)節(jié)的操作，提高活動(dòng)質(zhì)量。
六后續(xù)活動(dòng)。
1、可以考慮編寫新聞報(bào)道，利用新聞媒體提高公司的形象。2、公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，發(fā)表簡短的說話。
1.大學(xué)生中秋節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案策劃書。
3.迎新生迎中秋慶國慶晚會(huì)活動(dòng)方案。
4.醫(yī)院中秋節(jié)營銷活動(dòng)方案。
5.中班中秋節(jié)活動(dòng)方案。
6.中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案。
7.樓盤中秋節(jié)活動(dòng)策劃。
8.景區(qū)中秋節(jié)活動(dòng)策劃。
10.中秋節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)方案。
社工小組協(xié)議書篇五
一、活動(dòng)組織名稱：
二、活動(dòng)組織介紹：
社工系學(xué)社聯(lián)應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，于11月份成立，學(xué)社聯(lián)負(fù)責(zé)管理社工系各個(gè)協(xié)會(huì)組織的事物，自從成立以來，做過很多事情，同時(shí)也配合系學(xué)生會(huì)各協(xié)會(huì)組織開展了一系列的活動(dòng)，活動(dòng)最終也取得很好的效果。
三、活動(dòng)宗旨與目的：
2、對(duì)星城協(xié)會(huì)“愛心助殘”項(xiàng)目獲獎(jiǎng)表示祝賀和鼓勵(lì)；
3、通過這次交流進(jìn)一步的加深各個(gè)協(xié)會(huì)間的交流和學(xué)習(xí)；
4、讓大家更一步的了解社會(huì)工作的宗旨與意義。
四、活動(dòng)主辦方：
社會(huì)工作系團(tuán)總支學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
五、活動(dòng)對(duì)象：
各協(xié)會(huì)會(huì)長。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓七棟八樓。
七、活動(dòng)步驟：
1、主持人介紹到場嘉賓及成員；
2、請(qǐng)社工系主任史鐵爾教授發(fā)表講話；
3、星城協(xié)會(huì)會(huì)長張玲玲同學(xué)對(duì)堅(jiān)持十年之久的“愛心助殘”項(xiàng)目給我們作了簡要介紹和展示。
4、會(huì)上所有同學(xué)在社工系學(xué)社聯(lián)指導(dǎo)老師帶動(dòng)下積極參與交流；
5、交流會(huì)結(jié)束。
社工小組協(xié)議書篇六
二、活動(dòng)宗旨。
學(xué)習(xí)，交流，共進(jìn)。
三、活動(dòng)背景。
當(dāng)今世界英語已變得越來越重要，成為了一種與世界交流的國際化語言。學(xué)好英語是當(dāng)代大學(xué)生所必需的。為了將來更好的融入社會(huì)，開展英語興趣小組勢在必行。
四、活動(dòng)主題。
開展英語學(xué)習(xí)活動(dòng)提高英語能力和綜合素質(zhì)。
五、活動(dòng)目的。
激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情，培養(yǎng)英語各方面的能力，為四、六、八級(jí)的考試做好準(zhǔn)備，為將來步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
七、活動(dòng)計(jì)劃。
1、各班的學(xué)習(xí)委員登記報(bào)名英語興趣小組的同學(xué)，并將名單交給學(xué)習(xí)部。
2、學(xué)習(xí)部將參賽者進(jìn)行分組，并召開第一次例會(huì)，對(duì)有關(guān)事情進(jìn)行講解。
3、學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備活動(dòng)場地，作為日后活動(dòng)開展的場所。
4、由社團(tuán)部通知開展活動(dòng)的時(shí)間與地點(diǎn)。
八、具體步驟。
1、開展英語興趣小組成員見面交流活動(dòng)。
2、開展外語洽談活動(dòng)。
3、開展英語演講活動(dòng)，邀請(qǐng)英語老師當(dāng)評(píng)委，并通知學(xué)院的學(xué)生來觀看。活動(dòng)后選出最佳演講者。學(xué)習(xí)部人員在此期間做好活動(dòng)記錄和總結(jié)，并上交給學(xué)習(xí)部部長。
4、開展觀看英文電影活動(dòng)，每月觀看一次，觀看內(nèi)容可有興趣小組成員推薦。學(xué)習(xí)部成員在此期間做好活動(dòng)記錄和總結(jié)并上交給學(xué)習(xí)部部長。
5、開展每周寫英語作文活動(dòng)，并請(qǐng)英語老師批改，選出優(yōu)秀的作文大家共享。
6、開展英語學(xué)習(xí)交流會(huì)。由興趣小組成員講述自己最近的學(xué)習(xí)體會(huì)。
7、開展英語考研講座。請(qǐng)資深的英語老師來活動(dòng)場所為成員講解英語考研的技巧，成員做好聽講筆記，為以后的英語考研做準(zhǔn)備。
8、開展英語歌唱大賽。請(qǐng)各班學(xué)委來當(dāng)評(píng)委。
九、注意事項(xiàng)。
1、學(xué)習(xí)部要同各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，宣傳委員溝通，由學(xué)習(xí)委員向班級(jí)做好宣傳工作，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與英語興趣小組。
2、提前向各部門做好提醒，以便人手不夠時(shí)及時(shí)請(qǐng)求支援。
3、學(xué)習(xí)部和社團(tuán)部在實(shí)施活動(dòng)前必須認(rèn)真討論活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修補(bǔ)漏洞。每次活動(dòng)后召集學(xué)習(xí)部和社團(tuán)部進(jìn)行活動(dòng)的總結(jié)和討論，找出活動(dòng)期間出現(xiàn)的問題，并提出合理的解決方法。
4、將報(bào)名英語興趣小組的同學(xué)分組后，每組選出一名隊(duì)長，以便以后活動(dòng)時(shí)對(duì)相關(guān)事情的解決。
5、務(wù)必培養(yǎng)一位能控制全場的主持人。以便活動(dòng)程序的順利進(jìn)行。
6、挑選一位學(xué)干做好維持現(xiàn)場秩序的工作。安排新學(xué)干做好現(xiàn)場簽到的工作。
7、每次活動(dòng)的開展都由社團(tuán)通知參加活動(dòng)的同學(xué)們的活動(dòng)地點(diǎn)與時(shí)間。
十、活動(dòng)對(duì)象。
電信學(xué)院所有對(duì)英語有興趣的同學(xué)。
十一、主辦單位。
電子信工程學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部。
十二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年11月×××號(hào)。
十三、活動(dòng)地點(diǎn)。
電子信息工程學(xué)院×××……。
電子信息工程學(xué)院。
20xx年11月01號(hào)。
社工小組協(xié)議書篇七
1、實(shí)踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則。
興趣小組活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考，多想象，多動(dòng)口，勤動(dòng)手，注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。
2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則。
學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的`、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合。
興趣小組活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。
二、課外的主要項(xiàng)目。
1.數(shù)學(xué)競賽組：選拔數(shù)學(xué)尖子生參加。
2.寫作組：訓(xùn)練學(xué)生說話，口頭作文和寫作能力。
3、書法組：主要讓學(xué)生寫規(guī)范字。
4、文藝組：為學(xué)校業(yè)余文藝演出打好基礎(chǔ)，訓(xùn)練基本功動(dòng)作。
5、小發(fā)明：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、操作能力。
6、美術(shù)組：培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和豐富的想象力，畫出美好的生活。
7、故事組(朗誦、演講)：訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力、表演的技巧和膽量，從講故事、朗誦、演講中學(xué)到知識(shí)，受到教育，學(xué)會(huì)做人。
社工小組協(xié)議書篇八
社工小組是一個(gè)由專業(yè)社會(huì)工作者組成的團(tuán)隊(duì)，旨在為需要幫助的群體提供支持和指導(dǎo)。在過去的一年里，我們小組經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我們小組的工作心得體會(huì)，希望能給其他從事社工工作的同行提供一些借鑒和啟發(fā)。
首先，我們小組明確了工作目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。在小組成立初期，我們組成員就積極討論了我們的工作重點(diǎn)和目標(biāo)。我們意識(shí)到，社工工作的目標(biāo)是幫助社群中存在問題的群體，盡力提升他們的生活質(zhì)量。我們制定了具體的任務(wù)和時(shí)間表，確保我們的工作能夠有條不紊地進(jìn)行。通過這種目標(biāo)導(dǎo)向的工作方式，我們小組能夠更加專注和高效地完成任務(wù)，提供更加全面的服務(wù)。
其次，我們小組非常注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通。在小組中，每個(gè)成員都有自己的專長和優(yōu)勢，我們鼓勵(lì)成員們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作的氛圍讓我們能夠共同解決問題，提供更加綜合和多元化的服務(wù)。此外，我們小組也定期組織會(huì)議和討論，以確保所有成員都能夠了解小組的最新動(dòng)態(tài)和進(jìn)展。這種良好的溝通機(jī)制不僅提高了我們的工作效率，也增強(qiáng)了小組成員之間的凝聚力和合作意識(shí)。
第三，我們小組注重能力的提升和學(xué)習(xí)。在為社群提供服務(wù)的過程中，我們不斷面臨新的挑戰(zhàn)和問題。為了更好地解決這些問題，我們小組定期舉辦培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以提升我們的專業(yè)知識(shí)和技能。我們邀請(qǐng)了一些專業(yè)人士來給我們講解最新的社工理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過案例分析和角色扮演等形式，讓我們更加全面地了解不同情況下的最佳處理方法。這種不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣讓我們能夠不斷提高工作質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平。
第四，我們小組重視反饋和評(píng)估。我們明白社工工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程，在這個(gè)過程中，反饋和評(píng)估是非常重要的。我們定期與受援者進(jìn)行溝通和交流，以了解他們的需求和意見。我們也定期對(duì)我們的工作進(jìn)行自我評(píng)估和改進(jìn)，以確定我們的不足之處并采取相應(yīng)的措施加以改進(jìn)。通過這種持續(xù)的反饋和評(píng)估機(jī)制，我們能夠更好地滿足受援者的需求，提供更加客觀和有效的服務(wù)。
最后，我們小組非常感激我們的受援者給予我們的信任和支持。在過去的一年里，我們積極傾聽和關(guān)注受援者的意見和需求，盡力以最好的方式幫助他們。通過我們的共同努力，許多受援者的生活質(zhì)量得到了顯著提高，這也是我們工作的最大收獲和動(dòng)力。我們承諾將繼續(xù)為社群提供支持和指導(dǎo)，不斷完善和提升我們的工作，為受援者創(chuàng)造更好的明天。
總而言之，社工小組的工作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作、明確目標(biāo)、不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。通過我們小組的努力，我們能夠提供更加全面和有效的社工服務(wù)，讓更多的人受益。希望這些心得體會(huì)能夠?yàn)槠渌麖氖律绻すぷ鞯耐刑峁┮恍﹩⑹竞蛶椭?/p>
社工小組協(xié)議書篇九
近年來，社會(huì)上出現(xiàn)了越來越多的社工小組。這些小組由不同領(lǐng)域的專業(yè)人士組成，他們的目標(biāo)是協(xié)助社會(huì)上處境困難的人群，提供相關(guān)支持和服務(wù)。我最近加入了一支社工小組，并從這次經(jīng)歷中學(xué)到了不少。今天，我將分享我的心得體會(huì)。
第一段：小組成員的重要性。
在社工小組中，小組成員的重要性不言而喻。每個(gè)成員都有權(quán)利發(fā)表意見，討論并提出解決方案。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功取決于每個(gè)成員的投入和付出。在我的社工小組中，每個(gè)人都盡了最大的努力來滿足團(tuán)隊(duì)的需要。大家都在盡力協(xié)調(diào)自己的工作，以確保我們最終能夠取得成功。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的必要性。
社工小組需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。這意味著每個(gè)人都需要比較靈活，愿意接受別人的意見和想法。團(tuán)隊(duì)成員之間的互動(dòng)關(guān)系至關(guān)重要。合適的溝通和積極的反饋可以讓我們提高團(tuán)隊(duì)效率，并能夠在協(xié)作中達(dá)成更大的成就。當(dāng)然，在工作過程中也不可避免地會(huì)有分歧和沖突。我們需要學(xué)會(huì)處理這些分歧和沖突，以確保團(tuán)隊(duì)的協(xié)作愈加有效。
第三段：與社群互動(dòng)的必要性。
在社工小組中，我們需要與社群互動(dòng)。這意味著我們需要以開放的心態(tài)去接受社群的想法和意見。我們需要熟悉社群的需求和關(guān)注點(diǎn)，這樣才能夠?yàn)樗麄兲峁┳顑?yōu)質(zhì)的服務(wù)。社群之間存在著不同背景和文化的差異，我們需要認(rèn)識(shí)到這些差異，以便能夠更好地為不同的社群提供服務(wù)。
第四段：時(shí)間規(guī)劃的重要性。
社工小組的工作需要進(jìn)行有效的時(shí)間規(guī)劃。我們需要根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間表和進(jìn)程，及時(shí)安排優(yōu)先級(jí)和完成工作。每個(gè)人都有很多其他的事情要處理，但在社工小組中，工作需要是第一優(yōu)先事項(xiàng)。我們需要學(xué)會(huì)合理地分配時(shí)間，在工作和其他事情之間取得平衡。在我的社工小組中，大家都在積極地把時(shí)間規(guī)劃到最優(yōu)化，以確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)能夠順利完成。
第五段：成長和回饋。
社工小組的經(jīng)驗(yàn)也可以為我們帶來成長和回饋。在協(xié)作和開會(huì)中學(xué)習(xí)新技能和知識(shí)、聽取社群反饋并提出改進(jìn)建議等等，都可以讓我們不斷成長進(jìn)步。這些學(xué)到的知識(shí)和技能足以讓我們?yōu)樯缛鹤龀龈?fù)責(zé)任的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該將自己對(duì)社工小組的體驗(yàn)分享給他人，以幫助引領(lǐng)更多的人們參與其中。這樣社工小組就可以擁有更多的參與者，并有望繼續(xù)發(fā)揮著它獨(dú)特的重要性。
總之，在社工小組中，我們需要發(fā)揮個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)、支持團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與社群互動(dòng)、管理好時(shí)間，還要為自己和他人帶來成長和回饋。這是我們可以從小組中獲得的最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過這些體驗(yàn)，我們不斷拓寬自己對(duì)社工小組和社會(huì)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高自身的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和志愿精神，以期為更多人群提供更好的服務(wù)。
社工小組協(xié)議書篇十
1、所有人圍成一個(gè)圈，主持人站在圈中說：”大風(fēng)吹”，旁人問：”吹什么?”，比如說：”吹穿紅色衣服的人?！?，那么穿紅色衣服的人就必須離開位子從新尋找位子。沒位子的人站在中間進(jìn)行活動(dòng)。
目的：活躍氣氛，相互認(rèn)識(shí)。
三，由小組工作員把各小組成員帶到活動(dòng)地點(diǎn)，進(jìn)行自我介紹，并介紹接下來的活動(dòng)流程：五指山和解人結(jié)。
四，五指山。
1.小組成員圍坐成圈，每個(gè)組員發(fā)紙筆畫上自己的手型，并依次從大拇指開始寫下自己的興趣、喜歡吃的東西、喜歡什么類型的人、星座、個(gè)性，在手掌寫上自己的名字。
2.依次按照紙上的內(nèi)容介紹自己，介紹時(shí)把紙放在身前。
3.工作員回收紙張，并從中抽取一張。
2---最后將其壓破，一組隊(duì)員回來后，另一組才能出發(fā)，直到所有氣球都被壓破比賽結(jié)束。
2、游戲中氣球吹爆則作廢，中途氣球落地需回起點(diǎn)從新開始。
各組助手交叉進(jìn)行監(jiān)督，工作員計(jì)時(shí)。主持人控制游戲進(jìn)程。
目的：加強(qiáng)彼此之間的了解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，讓參與者發(fā)揮想象與創(chuàng)意，解決問題。
創(chuàng)意活動(dòng)名稱：隨手轉(zhuǎn)發(fā)微公益，社工理念正能量。
創(chuàng)意活動(dòng)概述：
活動(dòng)內(nèi)容：街頭發(fā)放寫有社工理念的書簽，讓普通市民發(fā)微博，傳遞社工理念。
活動(dòng)目標(biāo)：宣傳社會(huì)工作者的理念。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月中上旬。
活動(dòng)對(duì)象：有興趣了解社會(huì)工作的人群。
活動(dòng)口號(hào)：小成本高效率微公益。
4---家的微博，形成良性的互動(dòng)。
5如果有人在看到社會(huì)工作理念后有不了解的，或者想要更深入的了解，也可以給我們發(fā)微博@我們或私信，我們的微博名字是“上海社工創(chuàng)意節(jié)-voice小隊(duì)”。我們回答不了的也會(huì)請(qǐng)正在工作的一線社會(huì)工作者解答。
活動(dòng)可行性、創(chuàng)意性、公眾參與性分析：
活動(dòng)的可行性，創(chuàng)意性和公眾參與性分析。
1據(jù)調(diào)查，中國網(wǎng)民的微博使用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他國家，高達(dá)%，遠(yuǎn)超過%的世界平均水平，所以我們選擇微博宣傳，隨手轉(zhuǎn)發(fā)的方式，既符合現(xiàn)在時(shí)下大家的生活方式，也可以極大的提高宣傳的效果。
2我們選擇在三個(gè)不同的地方同時(shí)開展活動(dòng)，提高了活動(dòng)宣傳力度和成功率。
3很多人不了解社會(huì)工作的理念和認(rèn)知，但是現(xiàn)在大學(xué)每年社工專業(yè)的學(xué)。
6---要，尊重的需要。他們還渴望自己有所歸宿，被人承認(rèn)和認(rèn)同，成為集體中的一員。由于老年人的孩子很少能常伴左右，導(dǎo)致很多老人覺得很孤獨(dú)，通過社工開展活動(dòng)，把老人們聚集在一起，使他們老有所依、老有所養(yǎng)。同時(shí)，從優(yōu)勢視角出發(fā)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)老人都有他存在的資源和優(yōu)勢，社工應(yīng)該協(xié)助他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和發(fā)掘，讓老人們能夠感受到老有所用。同工社工開展的活動(dòng)，既能鍛煉老人的動(dòng)手能力，放松身心，老有所樂;又能加深老年之家的交流，建立同伴群體的支持系統(tǒng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、增進(jìn)老年人之間的了解與認(rèn)識(shí)，加深他們之間的溝通交流。
2、提高老年的學(xué)習(xí)能力，如組員手、眼的協(xié)調(diào)能力。
3、了解老年人的需求，讓老人感受老有所用、老有所樂、放松身心，豐富老年生活。
4、傳承、發(fā)揚(yáng)中國剪紙等手工傳統(tǒng)。
8---。
五、評(píng)估方法：訪談法。
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社工小組協(xié)議書篇十一
甲方：
代表：
地址：
電話：
乙方：
代表：
地址：
電話：
雙方本著“政府推動(dòng)、企業(yè)主體、行業(yè)推進(jìn)、共同發(fā)展”的原則，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商決定合作共建_______服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目，并達(dá)成如下合作協(xié)議，雙方共同恪守。
第一條、項(xiàng)目開發(fā)分工。
1、甲方職責(zé)。
（1）負(fù)責(zé)項(xiàng)目的技術(shù)架構(gòu)。
（2）負(fù)責(zé)項(xiàng)目軟件系統(tǒng)的開發(fā)。
（3）負(fù)責(zé)項(xiàng)目測試和調(diào)試。
2、乙方職責(zé)。
（1）協(xié)助甲方進(jìn)行產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與研發(fā)。
（2）統(tǒng)籌建設(shè)面向______省家具特色產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新資源數(shù)據(jù)庫、市場信息數(shù)據(jù)庫、企業(yè)技術(shù)需求數(shù)據(jù)庫等信息資源數(shù)據(jù)庫。
（3）提供項(xiàng)目所需服務(wù)器。
（4）運(yùn)營與維護(hù)。
第二條、經(jīng)費(fèi)分配。
2、省科技廳按照資助的經(jīng)費(fèi)按有關(guān)規(guī)定，做到?？顚Ｓ?，確保課題順利完成。各單位的配套費(fèi)用由各單位使用。
3、省科技廳資助的各方支配的經(jīng)費(fèi)所購置的設(shè)備歸甲乙各方所有。各方自籌經(jīng)費(fèi)所購置的設(shè)置歸各方所有。各方自籌配套資金歸各方所有，自行支配。
4、甲方在收到省科技廳下達(dá)的資助經(jīng)費(fèi)后的______個(gè)月內(nèi)將乙方所占經(jīng)費(fèi)支付給乙方指定賬戶。乙方單位名稱：_____________有限公司；銀行賬戶：________________；開戶銀行：__________________。
5、雙方在項(xiàng)目進(jìn)行過程中發(fā)現(xiàn)對(duì)方有重大違背項(xiàng)目計(jì)劃（含進(jìn)度和質(zhì)量）導(dǎo)致項(xiàng)目不能按時(shí)完成的，另一方應(yīng)及時(shí)提出，對(duì)方仍不改正的，另一方有權(quán)終止合作并請(qǐng)主管部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，并保留要求違約方立即退還政府資助部分和對(duì)已經(jīng)投入的研制資金及造成的損失給予賠償?shù)臋?quán)利。
第三條、成果歸屬。
1、項(xiàng)目實(shí)施過程中所產(chǎn)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
（1）項(xiàng)目共同完成的，為共同擁有。
（2）項(xiàng)目成果的轉(zhuǎn)讓，須雙方同意的前提下進(jìn)行，任何一方不得私自開展。
2、階段性成果研究，各方可_____組織成果鑒定；階段成果歸雙方共享。
3、成果應(yīng)用后所產(chǎn)生的收益，由各方協(xié)商后進(jìn)行分配。
4、其他事宜另行商定。
第四條、保密約定。
1、不論項(xiàng)目是否獲得省科技廳批復(fù)立項(xiàng)，任何一方都無權(quán)在未征得知識(shí)產(chǎn)權(quán)和方同意的情況下向其他單位或個(gè)人泄漏項(xiàng)目的有關(guān)情況、機(jī)密信息和技術(shù)等。
2、在業(yè)務(wù)交往過程中，一方獲悉另一方的商業(yè)秘密和有關(guān)信息（包括但不限于保密的技術(shù)信息、經(jīng)營信息、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)等），獲悉方負(fù)有保密義務(wù)。發(fā)獲悉保密措施不健全，應(yīng)立即告知對(duì)方并采取足夠的補(bǔ)救措施。
3、一方基于項(xiàng)目需要或其他合法理由獲悉的他方商業(yè)秘密，應(yīng)僅為雙方的業(yè)務(wù)合作而用，不得用于其它目的。并且，獲悉方對(duì)該商業(yè)秘密的接觸應(yīng)限于自身的同工或顧問人員，且僅為雙方業(yè)務(wù)合作之目的合理要求的接觸。
4、雙方業(yè)務(wù)合作終止時(shí)，被獲悉方有權(quán)要求獲悉方返還或銷毀其獲悉的商業(yè)秘密載體，本條規(guī)定不免除獲悉方在此之后的保密義務(wù)，不因本合作協(xié)議終止而終止。
第五條、違約責(zé)任。
1、若一方發(fā)生違約行為，守約方可自行決定終止本協(xié)議，并有權(quán)追究違約方的法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償?shù)取?/p>
2、如任何一方不履行本協(xié)議，違約一方應(yīng)當(dāng)向?qū)Ψ街Ц禵_____元的懲罰性違約金，并應(yīng)賠償對(duì)方的經(jīng)濟(jì)損失。
第六條、爭議解決。
協(xié)議有效期內(nèi)，若雙方發(fā)生任何爭議，應(yīng)本著相互諒解、互惠互利的原則協(xié)商解決。如果協(xié)商不成，雙方可向______方所在地人民法院訴訟。
第七條、其他事項(xiàng)。
1、如果在項(xiàng)目實(shí)施中需要其他協(xié)作單位，雙方應(yīng)通報(bào)商議解決。
2、其它未盡事宜，另行雙方協(xié)商解決。
3、合作期限從_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。
4、本協(xié)議一式______份，甲、乙雙方各保留______份，自甲、乙雙方簽字蓋章之日起即具有法律效力。
甲方（簽章）：
代表人（簽字）：
______年______月______日。
乙方（簽章）：
代表人（簽字）：
______年______月______日。
社工小組協(xié)議書篇十二
1、相信服務(wù)對(duì)象的生命潛能，并拼命充分挖掘。
助人自助，挖掘服務(wù)對(duì)象的生命潛能是社工的理念和奮斗目標(biāo)?！独献印氛f：“授之以魚，不如授之以漁，授人以魚只救一時(shí)之急，授人以漁則可解一生之需?！弊鳛樯绻?，我們要幫助服務(wù)對(duì)象，但是我們更要讓讓他們學(xué)會(huì)自己幫助自己。我們社工發(fā)展還不成熟，大多社工工作中會(huì)評(píng)估服務(wù)對(duì)象的困難、需要，然后設(shè)法幫助其解決困難，但是很少想到怎樣挖掘其生命潛能，讓其“自助”。要相信服務(wù)對(duì)象的生命潛能，要“助人”，更要“自助”，這樣才是合格的社工。
2、喜歡做社工才去做社工。
接觸了很多機(jī)構(gòu)，印象深刻的是好多機(jī)構(gòu)的員工都很有激-情很有活力，他們整天都很快樂、經(jīng)常笑，而且穩(wěn)定性很高，有很多資深員工?？吹剿麄児ぷ鬟@么有激-情有活力，我忍不住問他們?cè)?，他們都坦言自己做社工前知道自己不?huì)很有錢，但是真的很喜歡社工這份工作，從中也能得到很多快樂和收獲。社工剛剛起步，很多東西還是很不完善，包括社會(huì)的不了解和工資等待遇偏低等等，所以很多同學(xué)都不知道自己應(yīng)不應(yīng)該做社工，現(xiàn)在我一直都在思考的問題是：自身能不能做社工。我一直告訴自己：一定要喜歡社工才去做社工，要做就要做得有激-情有活力有快樂有笑聲有夢(mèng)想。
3、社工要主動(dòng)服務(wù)。
好多機(jī)構(gòu)其實(shí)也有很多社會(huì)服務(wù)，例如低保等，但是政府和有關(guān)部門比較習(xí)慣于等待服務(wù)對(duì)象上門索取服務(wù)，而不是主動(dòng)提供服務(wù)，往往是推出一項(xiàng)服務(wù)，然后貼幾個(gè)布告、發(fā)個(gè)文件宣傳一下就算了，然后等待符合條件的人申請(qǐng)。不過因?yàn)槲覀儼l(fā)展不均衡，廣大的農(nóng)村更是信息閉塞，所以很多最需要的農(nóng)民往往因?yàn)椴荒芗皶r(shí)了解政府的服務(wù)信息而沒有及時(shí)申請(qǐng)服務(wù)，造成基本上是了解服務(wù)信息的有關(guān)部門的工作人員的親友申請(qǐng)服務(wù)的比較多，這樣就影響了服務(wù)資源的優(yōu)化配置，加劇了社會(huì)矛盾。如果我們能主動(dòng)服務(wù)，“主動(dòng)接觸缺乏求助動(dòng)機(jī)、不認(rèn)識(shí)社區(qū)資源及服務(wù)，惟有服務(wù)需要之長者，進(jìn)行服務(wù)需要評(píng)估，及轉(zhuǎn)介接受正規(guī)服務(wù)”。“主動(dòng)接觸”幾個(gè)字就看出了服務(wù)的主動(dòng)精神，體現(xiàn)了社工平等的價(jià)值觀，說明社工不是站在一個(gè)高高的位置對(duì)服務(wù)對(duì)象說“你有服務(wù)需要，我能幫助你，你來找我吧”。并且還有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。大陸社工應(yīng)努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐這種主動(dòng)服務(wù)精神，主動(dòng)告訴服務(wù)對(duì)象我能做什么是您需要的。
4、善于使用志愿者的力量。
我看到過好多社會(huì)福利機(jī)構(gòu)對(duì)志愿者的使用、激勵(lì)等不錯(cuò)，效果很好，達(dá)到了既減輕機(jī)構(gòu)的工作量、運(yùn)行成本等，又給有心人提供服務(wù)社會(huì)、他人的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，也讓有關(guān)服務(wù)對(duì)象得到了很好的幫助的目的和效果。這么說來，要是作為一個(gè)社工呢，需要充分發(fā)揮自身善于協(xié)調(diào)各種資源滿足服務(wù)對(duì)象需要、解決社會(huì)問題的專業(yè)優(yōu)勢，善于使用義工的力量，并有效管理和激勵(lì)。
5、很多時(shí)候?qū)I(yè)的理念等體現(xiàn)在非專業(yè)的活動(dòng)或者行為中。
前輩說過：“一天社工，一輩子社工”，我很認(rèn)同。社工的價(jià)值理念是很好的，會(huì)影響你看問題的視角、做事的技巧等，甚至影響到你日常的行為。許多非專業(yè)的活動(dòng)背后也需要深深的社工基本的價(jià)值理念支持：平等、接納、不歧視。要設(shè)身處地的從服務(wù)對(duì)象的出境出發(fā)思考問題，多交流。
6、專業(yè)的人做專業(yè)的事。
機(jī)構(gòu)要有很好的'發(fā)展團(tuán)隊(duì)力量很重要。機(jī)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)合作的很好，分工也明確。例如社工就是做個(gè)案、服務(wù)評(píng)估等專業(yè)工作，活動(dòng)程序員/活動(dòng)程序助理就策劃、帶一些簡單的小組等，還有負(fù)責(zé)煮飯、保潔等，都是相關(guān)專業(yè)背景的人在做他們擅自的事情。不過現(xiàn)在好多社工機(jī)構(gòu)不知道是不是因?yàn)槠鸩酵怼偘l(fā)展、不成熟、不完善的原因，經(jīng)常要做一些非專業(yè)的事情，例如很多社工要花很多時(shí)間和精力在行政事務(wù)上邊，做一些文員、人力資源管理人員做的事情，經(jīng)常不是在做專業(yè)的事情。他們也不會(huì)很詳細(xì)的劃分文員、活動(dòng)程序員、物理治療師、職業(yè)治療師等工作，而是多招點(diǎn)社工，都由社工來做，但是其實(shí)很多時(shí)候好些時(shí)期別的專業(yè)背景的人做會(huì)比社工做更好點(diǎn)。很希望能讓專業(yè)的人作專業(yè)的事，社工就干社工該做的事。
7、社工要好好學(xué)社工的知識(shí)，運(yùn)用起來的時(shí)候要根據(jù)內(nèi)化的東西靈活運(yùn)用。
這些道理看社起來是很簡單的，但是實(shí)際挺難的。比如有的社工做個(gè)案的時(shí)候都會(huì)按照社工和服務(wù)對(duì)象成九十度角坐的座位擺設(shè)。其實(shí)不用這樣子呀，效果一樣也會(huì)很好，跟老師講的不那樣子坐就不好不是一樣的?！白尫?wù)對(duì)象去挑選他們喜歡的坐法”，我覺得這樣更好，體現(xiàn)尊重、案主自決等社工理念和價(jià)值觀。
8、策劃、實(shí)施一個(gè)服務(wù)的目的是服務(wù)對(duì)象的需要而不是社工的需要。
曾經(jīng)的困惑――自身很努力的去交流、提供服務(wù)，但是有時(shí)候會(huì)得不到服務(wù)對(duì)象的回應(yīng)或者看不到服務(wù)對(duì)象的改變，令自己很有挫敗感、沮喪感。其中有同學(xué)提出過一個(gè)問題――你為什么總想讓服務(wù)對(duì)象改變，你這種想法是出于你的需要還是服務(wù)對(duì)象的需要？這是一個(gè)尖銳的問題，初聽的時(shí)候覺得很震驚，然后深思。社工，需要以服務(wù)對(duì)象的需要為出發(fā)點(diǎn)。
9、社工提供服務(wù)應(yīng)該是先“個(gè)別關(guān)懷”，然后才是“全面照顧”。
香港有的機(jī)構(gòu)提出“個(gè)別關(guān)懷、全面照顧”的理念提得非常棒，不是因?yàn)閮?nèi)容，而是因?yàn)轫樞颞D―先“個(gè)別”再“全面”。怎樣處理兩者的關(guān)系其實(shí)對(duì)機(jī)構(gòu)的服務(wù)開展很有影響。社工提供社會(huì)服務(wù)應(yīng)該是先“個(gè)別關(guān)懷”，先關(guān)注個(gè)別人、少數(shù)群體的利益，因?yàn)槊總€(gè)生命都是獨(dú)特的，各自的服務(wù)需求不一樣，太強(qiáng)調(diào)“全面照顧”服務(wù)就會(huì)太一般化，沒有滿足大多數(shù)人的需要，讓服務(wù)對(duì)象感覺你的服務(wù)離她的需要太有差距了，沒有親切感，影響到接納等問題。
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社工小組協(xié)議書篇十三
2012年11月18日開展的建構(gòu)式社工小組是我實(shí)習(xí)生活中最為特別的一次小組培訓(xùn)。離開了我熟悉的地方，來到一個(gè)陌生的城市，和一些陌生的面孔進(jìn)行小組活動(dòng)，難免會(huì)缺乏一點(diǎn)安全感，在剛開始的活動(dòng)中，自己也不經(jīng)意的表現(xiàn)出來。
就好比剛開始的丟紙巾活動(dòng)，在選位置的時(shí)候自己就會(huì)靠近比較熟悉的成員，雖然努力去嘗試記住其他成員的名字，可是當(dāng)紙巾丟到自己手上的時(shí)候，瞬間反應(yīng)就是把手中的紙巾丟給旁邊熟悉的成員?？梢娫谝粋€(gè)陌生的環(huán)境和人群中，自己往往會(huì)選擇本來就熟悉的人群去靠近。也就好比如此，我們喜愛某樣事物，是因?yàn)楸旧砭蛯?duì)該事物產(chǎn)生興趣，不會(huì)受到外界的影響而自然而然產(chǎn)生的現(xiàn)象。我會(huì)拋出紙巾給旁邊的成員，是因?yàn)槲冶緛砭蛯?duì)她有所了解，因而在緊急的狀況下而產(chǎn)生的最本質(zhì)的反應(yīng)。
丟紙巾活動(dòng)在杰聰?shù)奶嵝严?，我們最終達(dá)到了??小組的目的??。但是這個(gè)也要靠督導(dǎo)的提醒下，我們才得以順利的完成，可見社工在觀察整個(gè)小組活動(dòng)的過程中，必須要時(shí)刻留意每一位成員的語言、神態(tài)、動(dòng)作等等，這樣才不至于淹沒成員發(fā)表見解的機(jī)會(huì)。而要達(dá)到小組的最終目標(biāo)，很多時(shí)候，是在不改變??人??的情況下，??通過改變環(huán)境來改變小組的結(jié)果??。
沉默參與者與積極發(fā)言參與者
而在塞車的活動(dòng)中，我更多的是扮演一個(gè)沉默者的角色。受到??框架操控??原理的影響，在剛開始的時(shí)候很自然而然的把活動(dòng)構(gòu)建成游戲來看待，但是在嘗試的過程中屢次遭到失敗，也就逐漸失去了投入的意識(shí)，導(dǎo)致后來也沒有非常積極的發(fā)表自己的見解。特別在督導(dǎo)選派另外一組的兩個(gè)成員到我們組來的時(shí)候，更是抱著依賴的心態(tài)來進(jìn)行活動(dòng)。別人說往前就往前，一點(diǎn)自己的主張都沒有了。
畫硬幣是我最為投入也是最為深刻的一個(gè)活動(dòng)，因?yàn)槭艿奖举|(zhì)動(dòng)機(jī)的影響，我對(duì)這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容就特別感興趣，而且和也發(fā)揮著催化劑的作用，我也盡量嘗試去繪畫出我印象中一元硬幣的模樣。在三人互動(dòng)協(xié)助中，在其他成員發(fā)表見解后，受的影響，很理所當(dāng)然的便認(rèn)同了成員的說法，然后在??垂直式互動(dòng)??的影響下，我直接代表了自己的小組上臺(tái)繪畫。當(dāng)然在上臺(tái)過后，由于繪畫的成員還有另外一組，受到的影響，潛意識(shí)就要求自己畫得好一些，所以認(rèn)為雖然僅僅是一個(gè)圓形，也應(yīng)該要畫的好看一些，因此也并沒有在意隔壁組繪畫的硬幣內(nèi)容。在各個(gè)小組上臺(tái)評(píng)價(jià)的時(shí)候，其實(shí)有個(gè)別時(shí)候還是會(huì)走神的，特別是在剛繪畫完的時(shí)候，我會(huì)特別在意自己繪畫的成果如何。
而督導(dǎo)則采取了一個(gè)另類的方式--來讓我們集中投入到其他小組的發(fā)言中去，為的就是防止成員只顧想著自己的觀點(diǎn)而忽略了別人的看法。雖然督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)這個(gè)學(xué)習(xí)的過程不能直接運(yùn)用到自己開展的小組中去的，但我認(rèn)為其實(shí)很多理論和方法還是非常適用的，比如像提高成員注意力，這個(gè)互相評(píng)價(jià)對(duì)方看法的方法就挺適合的。
小魔術(shù)也是一個(gè)挺讓我投入的活動(dòng)。雖然一開始并不知道魔術(shù)的原理，但基于這是一個(gè)，盡管不會(huì)做，但我相信自己有能去去做。當(dāng)然在這個(gè)過程中還產(chǎn)生了很多理論。首先我要考慮這個(gè)魔術(shù)的做法是什么，在這個(gè)魔術(shù)中道具的作用是什么，為什么需要這樣它，最后要領(lǐng)悟出魔術(shù)的`原理其實(shí)是怎么樣的。通過督導(dǎo)建立的許多個(gè)，例如凳子、不同顏色的繩子和各種的提示，我對(duì)魔術(shù)所產(chǎn)生的厭倦慢慢減退了?；顒?dòng)成員的不斷變更，的不斷增強(qiáng)，更是讓我投入的程度不斷上升。破解小魔術(shù)的過程中督導(dǎo)不斷讓問題細(xì)化，讓我們逐漸靠近其實(shí)就是為讓我們的目標(biāo)一步步上升，進(jìn)而達(dá)到最終的目的。
整天的培訓(xùn)中涉及的理論知識(shí)非常多而且細(xì)致，往往可能只是一句話就能夠解釋出來的，這些眾多的理論到底自己能掌握多少，又是否適合在今后開展小組中運(yùn)用，真是個(gè)值得深究的問題?；蛟S是自己的接受知識(shí)的能力有限吧，如果在下一次小組中能把些重要的理論重復(fù)展現(xiàn)，多次解釋，就能加深對(duì)理論的記憶吧。當(dāng)然，在這個(gè)濃縮的課程中，很多情況是迫不得已的，唯有不斷提升自己接受知識(shí)的能力，才能更好的適應(yīng)今后學(xué)習(xí)的帶來的種種的挑戰(zhàn)吧。
社工小組協(xié)議書篇十四
孤獨(dú)癥兒童是一個(gè)特殊而困難的群體。國家采取了多項(xiàng)措施加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)教育工作，支持省、地市級(jí)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，開展貧困孤獨(dú)癥兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目工作，在部分地區(qū)開展社區(qū)家庭康復(fù)試點(diǎn)。
第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，我國0-6歲精神殘疾兒童占該年齡段兒童總數(shù)的0.11%，約為11.1萬人，其中多數(shù)由兒童孤獨(dú)癥導(dǎo)致。由于孤獨(dú)癥的特殊性和嚴(yán)重性，需要長期系統(tǒng)的康復(fù)教育和訓(xùn)練，而康復(fù)教育訓(xùn)練和服務(wù)資源相對(duì)不足，并且孤獨(dú)癥兒童數(shù)量還在持續(xù)增加，他們面臨的困難和問題需要全社會(huì)給予關(guān)心幫忙和大力支持。
(一)召開專題會(huì)議。
各地殘工委和殘聯(lián)要召開專題會(huì)議，專項(xiàng)研究部署助殘日活動(dòng)，并圍繞本次助殘日主題，認(rèn)真分析孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育工作面臨的重點(diǎn)和難點(diǎn)，研討對(duì)策與措施。
(二)明確各部門職責(zé)。
1.各級(jí)政府和殘工委成員單位要貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)殘疾人小康進(jìn)程的意見》精神，深入了解孤獨(dú)癥兒童及其家庭的基本狀況及所面臨的主要困難和問題，有針對(duì)性地為殘疾人辦實(shí)事、解難題、求實(shí)效。
2.各地衛(wèi)生計(jì)生部門要發(fā)揮部門及系統(tǒng)的優(yōu)勢，建立健全0-6歲孤獨(dú)癥兒童篩查、診斷和治療康復(fù)的銜接機(jī)制，在兒童心理衛(wèi)生服務(wù)體系中將兒童孤獨(dú)癥納入監(jiān)測范圍，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童的早期診斷和早期干預(yù)。
3.各地民政部門要進(jìn)取研究改善孤獨(dú)癥兒童及其家庭生活水平的政策措施，進(jìn)取推動(dòng)困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼制度在孤獨(dú)癥兒童家庭的落實(shí)，扶持民辦孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育機(jī)構(gòu)發(fā)展，開展社區(qū)家庭康復(fù)，為社會(huì)組織在孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育領(lǐng)域發(fā)揮作用供給政策支持。
4.各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童特殊教育，鼓勵(lì)地方依托現(xiàn)有教育教學(xué)資源接收孤獨(dú)癥兒童，保障適齡孤獨(dú)癥兒童入學(xué)，并針對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行單獨(dú)的課程設(shè)置，增加資料，培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良、富有愛心的特教教師，幫忙孤獨(dú)癥兒童理解教育。
5.各級(jí)婦聯(lián)組織要在開設(shè)面向孤獨(dú)癥兒童家長的在線咨詢、家教講座和心理疏導(dǎo)，宣傳科學(xué)的孤獨(dú)癥兒童養(yǎng)護(hù)方法的同時(shí)，開展面向公眾的孤獨(dú)癥知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。
6.各地工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)以及駐軍和武警部隊(duì)要采用送溫暖、志愿者助殘、巾幗建功以及軍民共建、警民共建等多種形式，開展志愿助殘活動(dòng)。
7.各級(jí)殘聯(lián)要進(jìn)取探索發(fā)展成年孤獨(dú)癥患者托養(yǎng)服務(wù)，提高孤獨(dú)癥患者的生活自理本事和勞動(dòng)技能，幫忙孤獨(dú)癥患者實(shí)現(xiàn)輔助性就業(yè)。
8.各地要邀請(qǐng)黨、政、軍負(fù)責(zé)同志在全國助殘日期間，走訪慰問孤獨(dú)癥兒童家庭、康復(fù)機(jī)構(gòu)、特教學(xué)校、托養(yǎng)機(jī)構(gòu)、扶貧基地、福利企業(yè)，勉勵(lì)孤獨(dú)癥兒童及其家庭自強(qiáng)、自立，并幫忙他們解決生活中的實(shí)際困難。
(一)各地黨委宣傳部門要將第xx次全國助殘日的宣傳報(bào)道工作納入年度宣傳工作的總體計(jì)劃中，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排。
(二)中央及地方各新聞單位要大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在報(bào)道好全國助殘日期間舉行的各種活動(dòng)的同時(shí)，要深入基層，深入殘疾人工作實(shí)際，走進(jìn)殘疾人家庭，了解和報(bào)道殘疾人的真實(shí)情景和需求，關(guān)注孤獨(dú)癥兒童家庭的訴求。重點(diǎn)展示好各級(jí)黨委、政府以及殘工委成員單位進(jìn)取推進(jìn)孤獨(dú)癥群體利益保障和康復(fù)服務(wù)所取得的成果，報(bào)道好社會(huì)孤獨(dú)癥組織和服務(wù)機(jī)構(gòu)在加強(qiáng)管理、供給服務(wù)方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法，講述好殘疾人和殘疾人工作者的感人故事。
(三)各地要以全國助殘日為契機(jī)，廣泛組織開展“百家媒體走基層”活動(dòng)。緊密圍繞加快推進(jìn)殘疾人小康進(jìn)程的工作進(jìn)展情景，以組織記者赴基層采訪為主要模式，宣傳視角下沉，進(jìn)取挖掘殘疾人基層工作亮點(diǎn)，推出一批基層殘疾人工作的先進(jìn)典型和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。
(四)各地要在助殘日期間開展階段性的集中社會(huì)宣傳活動(dòng)，加大宣傳力度。充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體、門戶網(wǎng)站、新媒體、手機(jī)信息、公共大屏幕、宣傳櫥窗等的作用，采用制作發(fā)放宣傳冊(cè)、張貼宣傳畫、設(shè)立和刊播公益廣告等方式，廣泛普及孤獨(dú)癥及康復(fù)工作的有關(guān)知識(shí)，增進(jìn)社會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥的重視和了解，動(dòng)員社會(huì)愛心人士進(jìn)取投入孤獨(dú)癥和殘疾人服務(wù)領(lǐng)域，營造人道、人權(quán)、人文的社會(huì)環(huán)境。
(五)各地要進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)輿論引導(dǎo)，為殘疾人事業(yè)發(fā)展?fàn)I造健康有利的輿論環(huán)境。
社工小組協(xié)議書篇十五
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，乙方為______________區(qū)開展居家養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目的服務(wù)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)就有關(guān)事宜達(dá)成以下協(xié)議：
第一條乙方按照《關(guān)于購買居家養(yǎng)老專業(yè)社工服務(wù)項(xiàng)目的方案》的相關(guān)內(nèi)容對(duì)______________、______________社區(qū)內(nèi)的老年人開展社工服務(wù)，時(shí)間為一年。
第二條以區(qū)民政局、______________街道、區(qū)慈善會(huì)三家聯(lián)合制定的《關(guān)于購買居家養(yǎng)老專業(yè)社工服務(wù)項(xiàng)目的方案》作為協(xié)議的附件。
第三條購買服務(wù)經(jīng)費(fèi)_______萬元由甲方支付，甲方于協(xié)議簽訂之日10日內(nèi)先行支付_______萬元的購買服務(wù)經(jīng)費(fèi)，余款在甲方驗(yàn)收評(píng)估項(xiàng)目后支付。
第四條甲方負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織______________和______________社區(qū)協(xié)助、支持乙方開展居家養(yǎng)老專業(yè)社工服務(wù)工作，并在協(xié)議終止前的1—2個(gè)月對(duì)該項(xiàng)社工服務(wù)進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)估。
第五條乙方在履行協(xié)議期間，需每2個(gè)月向甲方匯報(bào)該項(xiàng)社工服務(wù)項(xiàng)目的開展情況。
第六條乙方必須保證協(xié)議期內(nèi)該項(xiàng)社工服務(wù)的`延續(xù)性，不得擅自延緩和終止提供該項(xiàng)社工服務(wù)。否則，甲方有權(quán)終止協(xié)議，并追回購買服務(wù)的款項(xiàng)。
第七條本協(xié)議有效期一年，從蓋章簽字之日起生效。乙方可在協(xié)議期滿前兩個(gè)月向甲方提出續(xù)簽申請(qǐng)。
第八條協(xié)議未盡事宜，甲乙雙方通過友好協(xié)商解決。
第九條協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
社工小組協(xié)議書篇十六
社工小組在社會(huì)工作中起到了重要的作用，通過團(tuán)隊(duì)合作和相互協(xié)作，為社會(huì)提供了幫助和支持。本文將分為五個(gè)部分來討論社工小組工作的心得體會(huì)。
第一段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
團(tuán)隊(duì)合作是社工小組工作的核心。在工作中，我們意識(shí)到只有通過團(tuán)隊(duì)合作才能更好地為客戶提供服務(wù)。每個(gè)成員都發(fā)揮自己的特長，共同完成工作任務(wù)。例如，有的成員擅長與客戶溝通，有的成員擅長分析問題，有的成員擅長撰寫報(bào)告。正是因?yàn)槊總€(gè)人的貢獻(xiàn)和相互補(bǔ)充，我們才能取得更好的工作效果。
第二段：溝通的重要性。
在社工小組中，良好的溝通是不可或缺的。我們通過定期開會(huì)、交流心得體會(huì)和互相協(xié)作來保持溝通的暢通。在工作中，我們要充分了解客戶的需求，以便更好地幫助他們解決問題。而這就需要大家彼此之間有良好的溝通和理解。在溝通的過程中，我們要注重傾聽，尊重他人的意見，并能夠積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第三段：問題解決的能力。
作為社工小組的一員，我們必須具備良好的問題解決能力。在工作中，我們常常面臨各種各樣的問題，如家庭矛盾、精神困擾等。我們要通過專業(yè)的知識(shí)和技能，幫助客戶分析問題的原因，并提供可行的解決方案。在解決問題的過程中，我們還需要積極引導(dǎo)客戶，幫助他們找到內(nèi)在的力量和資源，從而解決問題并逐步改善自身狀況。
第四段：自我反思與成長。
在社工小組工作中，我們要不斷進(jìn)行自我反思與成長。我們要不斷審視自己的工作表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)不足，并努力改進(jìn)。在小組內(nèi)部，我們會(huì)互相交流心得體會(huì)，通過反思自己的工作，我們才能獲得成長和進(jìn)步。此外，我們還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和技能，以適應(yīng)社會(huì)工作領(lǐng)域的變化和發(fā)展。
第五段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)是社工小組工作中不可忽視的一部分。我們要通過共同的目標(biāo)和共同的價(jià)值觀來建設(shè)一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)中，我們要互相支持和鼓勵(lì)，共同成長。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練等形式，提高團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和信任，以更好地完成工作任務(wù)。
總結(jié)：社工小組工作需要成員之間的團(tuán)隊(duì)合作、良好的溝通能力以及問題解決能力。通過自我反思和不斷學(xué)習(xí)，我們可以獲得成長和進(jìn)步。而團(tuán)隊(duì)建設(shè)能夠使團(tuán)隊(duì)更加和諧，提高工作效能。通過社工小組的工作，我們不僅可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，也可以不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
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