總結(jié)可以幫助我們保持積極的心態(tài)，面對挑戰(zhàn)和困難。在寫總結(jié)之前，先進行充分的準備和資料收集，才能更好地表達自己的思想和觀點。著名企業(yè)家總結(jié)了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和經(jīng)驗，與大家分享。
公雞和母雞篇一
"那真是一件可怕的事情！"母雞說。她講這話的地方不是城里發(fā)生這個故事的那個區(qū)域。"那是雞屋里的一件可怕的事情！我今夜不敢一個人睡覺了！真是幸運，我們今晚大伙兒都棲在一根棲木上！"于是她講了一個故事，弄得別的母雞羽毛根根豎起，而公雞的冠卻垂下來了。這完全是真的！
不過我們還是從頭開始吧。事情是發(fā)生在城里另一區(qū)的雞屋里面。太陽落下了，所有的母雞都飛上了棲木。有一只母雞，羽毛很白，腿很短；她總是按規(guī)定的數(shù)目下蛋。在各方面說起來，她是一只很有身份的母雞。當她飛到棲木上去的時候，她用嘴啄了自己幾下，弄得有一根小羽毛落下來了。
"事情就是這樣！"她說，"我越把自己啄得厲害，我就越漂亮！"她說這話的神情是很快樂的，因為她是母雞中一個心情愉快的人物，雖然我剛才說過她是一只很有身份的雞。不久她就睡著了。
周圍是一起漆黑。母雞跟母雞站在一邊，不過離她最近的那只母雞卻睡不著。她在靜聽——一只耳朵進，一只耳朵出；一個人要想在世界上安靜地活下去，就非得如此做不可。不過她禁不住要把她所聽到的事情告訴她的鄰居：
"你聽到過剛才的話嗎？我不愿意把名字指出來。不過有一只母雞，她為了要好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公雞的話，我才真要瞧不起她呢。"。
在這些母雞的上面住著一只貓頭鷹和她的丈夫以及孩子。她這一家人的耳朵都很尖：鄰居剛才所講的話，他們都聽見了。他們翻翻眼睛；于是貓頭鷹媽媽就拍拍翅膀說：
"不要聽那類的話！不過我想你們都聽到了剛才的話吧？我是親耳聽到過的；你得聽了很多才能記住。有一只母雞完全忘記了母雞所應當有的禮貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好讓公雞把她看個仔細。"。
"prenezgardeauxen?eants，"（注：這是法文，意義是"提防孩子們聽到"，在歐洲人的眼中，貓頭鷹是一種很聰明的鳥兒。它是鳥類中的所謂"上流社會人士"，故此講法文。）貓頭鷹爸爸說,"這不是孩子們可以聽的話。"。
"我還是要把這話告訴對面的貓頭鷹！她是一個很正派的貓頭鷹，值得來往！"于是貓頭鷹媽媽就飛走了。
"呼！呼！嗚——呼！"他們倆都喊起來，而喊聲就被下邊鴿子籠里面的鴿子聽見了。"你們聽到過那樣的話沒有？呼！呼！有一只母雞，她把她的羽毛都啄掉了，想討好公雞！她一定會凍死的——如果她現(xiàn)在還沒有死的話。嗚——呼！"。
"在什么地方？在什么地方？"鴿子咕咕地叫著。
"在對面的那個屋子里！我?guī)缀蹩烧f是親眼看見的。把它講出來真不像話，不過那完全是真的！"。
"真的！真的！每個字都是真的！"所有的鴿子說，同時向下邊的養(yǎng)雞場咕咕地叫："有一只母雞，也有人說是兩只，她們都把所有的羽毛都啄掉，為的是要與眾不同，借此引起公雞的注意。這是一種冒險的玩意兒，因為這樣她們就容易傷風，結(jié)果一定會發(fā)高熱死掉。她們兩位現(xiàn)在都死了。"。
"醒來呀！醒來呀！"公雞大叫著，同時向圍墻上飛去。他的眼睛仍然帶著睡意，不過他仍然在大叫。"三只母雞因為與一只公雞在愛情上發(fā)生不幸，全都死去了。她們把她們的羽毛啄得精光。這是一件很丑的事情。我不愿意把它關(guān)在心里；讓大家都知道它吧！"。
"讓大家都知道它吧！"蝙蝠說。于是母雞叫，公雞啼。"讓大家都知道它吧！讓大家都知道它吧！"于是這個故事就從這個雞屋傳到那個雞屋，最后它回到它原來所傳出的那個地方去。
這故事變成："五只母雞把她們的羽毛都啄得精光，為的是要表示出她們之中誰因為和那只公雞失了戀而變得最消瘦。后來她們相互啄得流血，弄得五只雞全都死掉。這使得她們的家庭蒙受羞辱，她們的主人蒙受極大的損失。"。
那只落掉了一根羽毛的母雞當然不知道這個故事就是她自己的故事。因為她是一只很有身份的母雞，所以她就說：
"我瞧不起那些母雞；不過像這類的賊東西有的是！我們不應該把這類事兒掩藏起來。我盡我的力量使這故事在報紙上發(fā)表，讓全國都知道。那些母雞活該倒霉！她們的家庭也活該倒霉！"。
這故事終于在報紙上被刊登出來了。這完全是真的：一根小小的羽毛可以變成五只母雞。
公雞和母雞篇二
游戲活動是孩子們最喜歡的活動方式啦，它的活動性和廣泛性等的特點，符合孩子們的學習興趣，可以比較容易地把他們吸引到學習活動中來。
《公雞頭、母雞頭》是一個傳統(tǒng)的語言游戲，其朗朗上口的兒歌及游戲手勢容易被孩子們接受和喜歡。在活動中，引導幼兒在原有的基礎(chǔ)上進行簡單的創(chuàng)編活動，不僅能增加游戲的童趣，更能發(fā)展了幼兒的語言表達能力及與同伴之間的合作關(guān)系?；顒娱_始部分，通過有小客人來我們小三班，激發(fā)幼兒對游戲活動的興趣。在自我介紹和相互問好的形式中帶領(lǐng)幼兒練習發(fā)準“公雞”和“母雞”的字音。第二環(huán)節(jié)，重點帶領(lǐng)幼兒練習：公雞、母雞、黃豆等詞語的發(fā)音，先集體練習，后請個別幼兒念一念，并及時糾正不正確的發(fā)音。接著是通過同伴間的互相合作，讓孩子充分體驗到了游戲的快樂?；顒拥臍夥蛰p松而熱烈，孩子們享受著聽說游戲的樂趣。游戲的形式，充分地激發(fā)了孩子們大膽大聲說的愿望。創(chuàng)編兒歌是活動的`一大亮點，它一方面能培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，進一步激發(fā)對兒歌的興趣，另一方面也發(fā)展了幼兒的想象與創(chuàng)編能力。
最后，根據(jù)孩子的情緒，我鼓勵孩子與家長進行游戲，這樣可以增進親子間的感情。以后要在日常生活中滲透，利用餐前、餐后的活動時間，多多引導幼兒自由開展公雞頭、母雞頭的游戲，可以讓孩子愉悅身心、調(diào)動情緒。
公雞和母雞篇三
童話故事大全：從前，有只公雞準備和一只母雞一起出門旅行。公雞做了一輛漂亮的車，裝上四只紅色的輪子，然后套上四只小老鼠拉車。母雞和公雞坐上車出發(fā)了，不久，它們遇到一只貓，貓問它們：“你們上哪兒？”公雞回答說：“去海爾家?！薄皫衔野??！必堈f。公雞說：“十分愿意。從后面上來吧，可別摔下來，小心別弄臟了小紅輪子。小小車輪快快跑，小老鼠兒吱吱叫，我們朝前奔，快到海爾家。”隨后又來了磨盤、一個雞蛋、一只鴨子、一個發(fā)夾，最后來的是一根縫衣針，它們?nèi)珨D到車上，一起朝海爾家趕去。它們到時海爾不在家，于是小老鼠將車拖進牲口棚。母雞和公雞飛到一根橫桿上歇著了，貓咪蹲伏在灶膛邊，鴨子蹲到了井臺邊，雞蛋用毛巾把自己裹了起來，發(fā)夾一頭扎進座墊上，縫衣針則跳到床上，藏到了枕頭中央，磨盤也爬到門頂上。海爾回到家中，走到灶膛邊準備生火。蹲在那里的貓撒了他一臉爐灰；他急忙跑到廚房去洗臉，鴨子又潑了他一臉水；他想用毛巾把水擦干，雞蛋又滾出來破了，把他的眼睛給粘上了；他想休息一下，于是往坐椅上一坐，發(fā)夾扎得他彈了起來；他勃然大怒，一頭倒到床上，可是頭一碰枕頭，縫衣針便把他扎得“嗷嗷”亂叫著往外沖；當他走到門口時，磨盤從門上落了下來，一下把他砸死了?？磥砗枴た仑愃箿适莻€大壞蛋！
公雞和母雞篇四
從前，一直過著幸福的日子。
直到有一天——公雞昂著頭，說：“我每天早晨打鳴把你們叫起來，我是多么厲害!”
母雞不服氣的說：“我每天都給你們下雞蛋，孩子們吃了雞蛋，就會考100分呢!”就這樣，，他們你一句我一句的吵了起來，誰也不讓誰，不再說話。
到了晚上，母雞想起，是公雞每天早早叫自己起來。公雞想到母雞每天都那么辛苦的下單，他們兩個相互道了歉，就和好了。從此，他倆有幸福的生活著.
備注：自己吃晚飯時，說今天要變個故事，本來說的是公雞、母雞和烏雞一起生活，公雞說：“自己的肉有營養(yǎng)，人們愛吃”，母雞說“下單”，而烏雞說自己的肉能吃也能下蛋，聽了臉紅了。這三個雞估計取自爺爺家的雞，不過公雞竟然炫耀自己能被吃肉，感覺不合理，也覺得涵的理解力太弱了。一直怎么地，直到有一天學的是最近聽的繪本。
公雞和母雞篇五
一、引起興趣：
“咯咯咯，咯咯咯”是誰在叫呀？（母雞，出示標本）“喔喔握”，這是誰呀？（公雞，出示標本）。
二、觀察比較：
1、公雞和母雞有什么不一樣？（引導幼兒按順序觀察）。
2、看看公雞頭上有什么？母雞有嗎？
3、公雞的羽毛和母雞的羽毛的不同。
1、隨著音樂小雞做出各種動作。
2、聽著音樂信號“狐貍來了”小雞們?nèi)プ纷暮偂?/p>
3、狐貍躲進山洞小雞不能再啄。可反復進行多次游戲，角色可變化。
教案設(shè)計頻道小編推薦：
公雞和母雞篇六
從前，有一戶人家，養(yǎng)著一只公雞和一只母雞。只見公雞，長著一身五顏六色的羽毛，美麗極了。大家都夸公雞長的漂亮，公雞聽了沾沾自喜，得意洋洋。驕傲的公雞看不起母雞，經(jīng)常奚落她。
“你會打鳴嗎？”公雞驕傲地問。母雞謙虛地說：“公雞大哥，我不會。”
“我就知道你不會！”公雞昂起他那高傲的頭，扯開了嗓門“喔喔喔——喔喔喔——”，拍打著他那美麗的翅膀，像是在炫耀著什么。“我確實不如你公雞大哥，但每個人都自己的長處和短處?！蹦鸽u小心翼翼地說。
“哼！那要你有什么用呢？每天早上，都是我，把人們叫醒。而你呢？你又能做些什么呢？你這沒用的東西！”“可我們是一個家族?。」u大哥。”母雞小聲地爭辯道。
公雞狠狠地瞪了母雞一眼，翹起細長的尾巴，大搖大擺地離開了。
時間一天天過去，在一陣陣“咯咯噠——咯咯噠——”的叫聲中，母雞終于產(chǎn)下一枚又大又圓的雞蛋。“媽媽，你快看快看！母雞下蛋了，這么大呢?！焙⒆痈吲d地跑向母親?！鞍?，終于下蛋了，以后每天都有雞蛋吃了。小饞蟲，抓緊抓點糧食喂喂！”
墻頭的大公雞聽了，羞愧地低下了頭。
公雞和母雞篇七
直到有一天——公雞昂著頭，說：“我每天早晨打鳴把你們叫起來，我是多么厲害！”
母雞不服氣的說：“我每天都給你們下雞蛋，孩子們吃了雞蛋，就會考100分呢！”就這樣，，他們你一句我一句的吵了起來，誰也不讓誰，不再說話。
到了晚上，母雞想起，是公雞每天早早叫自己起來。公雞想到母雞每天都那么辛苦的下單，他們兩個相互道了歉，就和好了。從此，他倆有幸福的生活著。
備注：自己吃晚飯時，說今天要變個故事，本來說的是公雞、母雞和烏雞一起生活，公雞說：“自己的肉有營養(yǎng)，人們愛吃”，母雞說“下單”，而烏雞說自己的肉能吃也能下蛋，公雞和母雞聽了臉紅了。這三個雞估計取自爺爺家的雞，不過公雞竟然炫耀自己能被吃肉，感覺不合理，也覺得涵的理解力太弱了。一直怎么地，直到有一天學的是最近聽的繪本。
公雞和母雞篇八
一天，一只公雞和一只母雞相遇了，它們都說自己了不起。
母雞說：“我能下蛋，還能孵小雞，我真了不起！”公雞說：“我能叫醒太陽，催人們早起，比你更了不起！”母雞又說：“我的蛋，可以讓人們吃，人們吃了可以補充營養(yǎng)，我最了不起！”公雞聽了搖搖頭，不肯認輸，說到：“那有什么了不起的，要是沒有我叫醒太陽，人們上學、上班就會遲到，我才是最了不起的！”說著說著把嘴翹上了天。母雞也搖搖頭不肯認輸。它們倆誰也不服誰！
其實你們倆都很了不起，你們都有自己的長處，也有自己的短處，你們要謙虛。
公雞和母雞篇九
1、首先用鋼筆把兩張圖片中我需要的部分摳出來并排好位置，利用毛發(fā)筆刷，結(jié)合蒙版把雞脖頸處的毛發(fā)塑造出來。
3、把雞頭部分復制一份剪切蒙版到人物圖層，并改模式為“正片疊底”，蒙版擦掉衣服上多出的雞毛部分，通過色相/飽和度再次統(tǒng)一整體顏色。
4、把雞與人的圖層編一個組，并對整個組剪切一個色相/飽和度調(diào)整層，進行整體調(diào)色。
5、增加文字、條框、火苗等裝飾，讓畫面初具規(guī)模，蓋印圖層，用acr增加質(zhì)感。
6、然后使用蒙版，加深減淡，銳化模糊等工具，細化亮暗的同時也整體修正圖片。
最終效果：
公雞和母雞篇十
直到有一天——公雞昂著頭，說：“我每天早晨打鳴把你們叫起來，我是多么厲害!”
母雞不服氣的說：“我每天都給你們下雞蛋，孩子們吃了雞蛋，就會考100分呢!”就這樣，，他們你一句我一句的吵了起來，誰也不讓誰，不再說話。
到了晚上，母雞想起，是公雞每天早早叫自己起來。公雞想到母雞每天都那么辛苦的下單，他們兩個相互道了歉，就和好了。從此，他倆有幸福的生活著.
備注：自己吃晚飯時，說今天要變個故事，本來說的是公雞、母雞和烏雞一起生活，公雞說：“自己的肉有營養(yǎng)，人們愛吃”，母雞說“下單”，而烏雞說自己的肉能吃也能下蛋，公雞和母雞聽了臉紅了。這三個雞估計取自爺爺家的雞，不過公雞竟然炫耀自己能被吃肉，感覺不合理，也覺得涵的理解力太弱了。一直怎么地，直到有一天學的是最近聽的繪本。
有關(guān)公雞下蛋歇后語。
有關(guān)公雞下蛋的歇后語。
初中作文和評語。
公雞和母雞篇十一
大公雞的雞冠紅紅的.，羽毛油亮亮的，仿佛穿上了一件花衣裳，真好看！而且‘大公雞的身材高大，威武極了！大公雞看看小母雞，身材瘦小，雞冠暗黃暗黃的，羽毛也沒有生氣，一點兒也不好看！大公雞說：“喂，小母雞，你的羽毛多難看呀！你看我多漂亮！”
早晨，天剛蒙蒙亮，大公雞就迫不及待地喔、喔、喔的啼叫起來，好像在說：“天亮了，天亮了，人們快快起床吧！”它看看小母雞還懶洋洋的在睡覺。于是大公雞對小母雞說：“你看我會啼叫，幫人們報時，你可沒有這本領(lǐng)！”
過了幾天，小母雞下了一個蛋，快樂的叫了起來。大公雞想，這有什么了不起，我也會?？墒?，過了一天又一天，大公雞就是下不了蛋。大公雞心想：“從前我總是說小母雞不好看、不會啼叫，這回它該說我啦！”
但是，過了一天又一天，小母雞什么也沒說。大公雞實在忍不住了，它問小母雞：“你怎么不說我呀？”小母雞不明白，問道：“說你什么呀？”大公雞低下頭，說：“說我不會下蛋唄！”小母雞溫和地說：“你雖然不會下蛋，可是，你長的比我漂亮，高大威武，又會為人們報曉?！?/p>
磷肥和鉀肥小知識。
小柳和小妞繞口令。
小勝小慶和小靜擦鏡繞口令。
小賴小戴互換柴和菜的繞口令。
小勝小慶和小靜擦鏡優(yōu)秀繞口令。
公雞和母雞篇十二
13.什么虎會嚇人但并不吃人?答案：壁虎。
14.電話聲大作，卻不見小華和哥哥去接電話，這是怎么回事?答案：因為那是電視廣告。
15.阿陳為什么不能把賭博一次戒掉?答案：因為戒了右手還有左手呀。
16.艷陽高照，為什么只有小可全身濕淋淋的?答案：因為他正在游泳呀。
18.一朵插在牛糞上的鮮花是什么花?答案：牽牛花。
19.小秦買了一輛全新的跑車，卻不能開上馬路，這是為什么?答案：他買的是玩具跑車。
公雞和母雞篇十三
公雞比母雞大兩個月。公雞已經(jīng)長出了大紅冠、長尾巴和一身豐滿的羽毛，看上去即高大又威猛。相比之下，母雞長得瘦瘦小小的，沒有大紅冠，也沒有長尾巴。公雞有些瞧不起她，都不愿和她玩。
每天早晨，天都還沒亮，公雞就“哦哦哦”地打鳴叫農(nóng)夫起床干活。農(nóng)夫直夸他勤快，還往院子里撒玉米給他們倆吃。公雞見母雞也來吃，就不樂意了，說：“我每天這么辛苦，而你什么都沒做，這是主人給我的，你不許吃?！泵棵窟@時，母雞就難過極了。
日子一天天過去，母雞慢慢長大了。
這天上午，母雞在雞窩里下了個蛋，撒著歡“咯咯咯”滿院子跑，農(nóng)夫看見了，開心得合不攏嘴，還比往常多撒了些玉米給他倆。公雞見了，很不服氣地說：“得意什么，不就下個蛋嗎，有什么了不起的？我也會。”說完，就跑去雞窩里一動不動地趴著，臉都漲紅了?？墒牵还芩趺磁?，就是下不出來一個蛋。
公雞灰心地走出雞窩，不好意思再去啄地上的玉米。母雞見了，走過去安慰他說：“不要難過了，過來一起吃吧。你雖然不會下蛋，但你每天早起打鳴也很辛苦呀！我們每個人都有自己的長處，肯定也會有不足，以后大家分工合作就行了?！?/p>
從此以后，公雞再沒有瞧不起母雞，他們和睦相處，公雞每天打鳴，母雞每天下蛋，和農(nóng)夫一家過著幸福快樂的日子。
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公雞和母雞篇十四
活動目標：
1、學唱歌曲，初步感知音樂律動的樂趣。
2、能愉快參與母雞孵蛋的游戲，體驗音樂游戲的樂趣。
活動準備：
活動過程：
一、情景導入，引出“母雞孵蛋“主題。
1、師帶領(lǐng)幼兒情景入場：咕咕咕咕，我是老母雞，咕咕咕咕，歡迎來我家，咕咕咕咕……。
2、幼坐下后：我是誰呀？（母雞）今天小朋友來我家做客真開心，剛才我開心時怎么叫的？（學學：咕咕咕咕）。
3、除了你們來做客我很開心，我還有更開心的事呢，猜猜是什么更開心的事呢？（猜測）到底有什么開心的事呢？聽我來唱一唱吧！
二、學唱歌曲。
1、欣賞歌曲——初步感知1—4雞蛋數(shù)量。
（1）第一次欣賞（完整傾聽）：
a是什么開心的事情呀？（咕咕咕咕，母雞在孵蛋）。
b咕咕咕咕，孵出幾個蛋？（點數(shù)：四個蛋）拍手表揚母雞媽媽。
（2）第二次欣賞（跟唱點數(shù)部分）：
2、學唱歌曲。
（1）幫母雞媽媽一起唱：
母雞媽媽想小朋友也來幫忙一起扇起翅膀唱母雞孵蛋歌，為我加加油好嗎？
（2）點數(shù)雞蛋演唱：
第一次：你們愿不愿意幫母雞媽媽又唱歌又孵蛋？請你輕輕地把后面的一籃。
雞蛋拿到前面來，把毛巾鋪在籃子旁邊，我們要幫母雞媽媽孵雞蛋嘍，孵出的雞蛋要一個個輕輕放在毛巾上。記住要唱的響亮，數(shù)的清楚哦！
第二次：請你們再孵一次，把毛巾上的雞蛋一個個孵進籃子里好嗎？這次請你們拍著手來數(shù)雞蛋，數(shù)到一就拍一下手，數(shù)到二拍兩下手。
三、游戲：母雞孵蛋。
1、游戲第一次：師做戴橘黃色頭巾的母雞，請四個幼兒趴在橘黃色的家周圍，把墊子擋在頭頂上當小雞蛋。母雞媽媽圍著蛋寶寶邊唱邊孵雞蛋，當唱到“孵出一顆蛋”時，母雞媽媽拍到誰，誰就趕快從蛋殼（墊子）里鉆出來，跟在媽媽后面。全孵出后，跟媽媽一起開心的碰一碰，找蟲子吃。
2、游戲第二次：分四個不同顏色家，幼兒根據(jù)墊子下的母雞標記和雞蛋標記，分別當不同顏色家的母雞媽媽和雞蛋，進行游戲。提醒：母雞要圍著自己的寶寶孵雞蛋，唱到“孵出一顆蛋”才能拍一個小雞蛋，拍到的小雞蛋要跟好自己家媽媽，媽媽要帶好自己的寶寶。
公雞和母雞篇十五
雞分兩種，公和母。公雞有著一個火紅的大“皇冠”，有著一身霸氣的羽毛，還有強壯的身體，就像是一個部落的首領(lǐng)一樣；母雞也不一般，有白色的，黑色的，黃色的，各種各樣，就像一個大家庭。
有公雞就像有盞鬧鐘，早上叫一下，中午叫一下，煩死人了，而且，可厲害了。有一次，我在田里走著，看見一只公雞在那叫著，我拿著根木棍準備去逗逗它，不料我剛靠近，它就像發(fā)了瘋似的用嘴啄我，只聽見我發(fā)出了幾聲慘叫，就飛快地跑走了，回頭看了看公雞，心想：這真是只“戰(zhàn)斗雞”。
母雞就像母親一樣慈愛，也很膽小，不管有多壯、多胖，它都見人就跑。但它又很勇敢，為了保護著小雞，它什么都能做。它敢和鴨斗、和狗打，就連公雞都不怕。它一旦開始孵蛋，就會一直守在蛋旁，直到小雞出生的那一刻都不離不棄，而且它還要把小雞一手帶大，可真是夠累的。
我喜歡霸氣外漏的大公雞，也喜歡慈愛的母雞，它們都那么的討人喜歡。
有關(guān)公雞下蛋歇后語。
有關(guān)公雞下蛋的歇后語。
初中作文和評語。
公雞和母雞篇十六
公雞比母雞大兩個月。公雞已經(jīng)長出了大紅冠、長尾巴和一身豐滿的.羽毛，看上去即高大又威猛。相比之下，母雞長得瘦瘦小小的，沒有大紅冠，也沒有長尾巴。公雞有些瞧不起她，都不愿和她玩。
每天早晨，天都還沒亮，公雞就“哦哦哦”地打鳴叫農(nóng)夫起床干活。農(nóng)夫直夸他勤快，還往院子里撒玉米給他們倆吃。公雞見母雞也來吃，就不樂意了，說：“每天這么辛苦，而你什么都沒做，這是主人給我的，你不許吃?！泵棵窟@時，母雞就難過極了。
日子一天天，母雞慢慢長大了。
這天上午，母雞在雞窩里下了個蛋，撒著歡“咯咯咯”滿院子跑，農(nóng)夫看見了，得合不攏嘴，還比往常多撒了些玉米給他倆。公雞見了，很不服氣地說：“得意什么，不就下個蛋嗎，有什么了不起的？我也會?！闭f完，就跑去雞窩里一動不動地趴著，臉都漲紅了?？墒?，不管他怎么，就是下不出來一個蛋。
公雞灰心地走出雞窩，不好意思再去啄地上的玉米。母雞見了，走過去安慰他說：“不要難過了，過來一起吃吧。你雖然不會下蛋，但你每天早起打鳴也很辛苦呀！我們每個人都有自己的長處，肯定也會有不足，以后大家分工合作就行了?！?/p>
從此以后，公雞再沒有瞧不起母雞，他們和睦相處，公雞每天打鳴，母雞每天下蛋，和農(nóng)夫一家過著快樂的日子。
公雞和母雞篇十七
今年國慶，我們按慣例去了老家揚州。揚州，我最懷念的除了爺爺、奶奶和小宇濤家的貓，就是奶奶家的雞啦。所以，我一下車后，就徑直向雞圈跑去。雞公雞婆，我來了！
來得早不如來得巧。我一進去，便看到一只小母雞蜷縮在雞圈外面，想回到雞圈里。哼哼，就讓我來幫幫它吧！我朝母雞一步步逼近，把它逼到了水缸邊。母雞眼看走投無路，“急中生力”，跳到了水缸上，然后又跳過柵欄回到了雞圈里。
嗯，這就是我想要的.結(jié)果嘛！我滿意地拍拍手，正準備離去，但接下來的一幕，讓我驚呆了：當母雞跳入雞圈的一剎那，所有公雞都一窩蜂擁上了母雞的背！這些公雞你啄我，我啄你，推搡著，擁擠著，母雞不堪重負，趴在了地上。很快，公雞就淹沒了母雞。剎那間，羽毛飛濺，場面慘不忍睹。我被嚇呆了，然后去向爸爸報告這起“群眾斗毆”。爸爸卻說：“沒事，不過一分鐘，那些公雞準會乖乖的?！蔽乙苫蟮鼗氐诫u圈。果然，母雞的背上只有一只公雞。母雞連有一根毫毛也沒掉，只是受了些驚嚇。
為什么公雞會“群眾斗毆”呢？我好奇地去問爸爸。爸爸說：“因為公雞要繁衍后代，當母雞來時，她們就會爭搶。最后只有強者能奪得交配權(quán)?！?/p>
瞧，這就是大自然里生物的特性——強者生存！
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