讀完這本書后，我對這個時代的社會背景有了更清晰的認識。在寫讀后感時，我們可以從自己的角度出發(fā)，與作者進行對話，思考作品的意義和價值。以下是小編為大家整理的幾篇經(jīng)典讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思路，讓我們一起來看看吧。
二哥哥讀后感篇一
?????讀后感（二）。
今年暑假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的思想品質而感動。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極向上，如陽光淋浴在幸福中的孩子。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有的是出身在富人家的，但他們都互相的關愛、幫助。其中一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的'美德。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示。
愛自己的親人是應該的，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，那他并不真正懂得去愛。愛是要付出自己的真心實意去對待每一個人，每一件事。
我認為《愛的教育》這一本書雖然講的是情感教育，卻洋溢著人們對生活，對大自然的熱愛，充滿了樂觀向上的精神。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考――愛是一種博大的，無窮的，偉大的，無私的力量。
二哥哥讀后感篇二
暑假里，我讀了一本名叫海魂衫哥哥的書，它主要講了妹妹義無反顧，找到了失散多年哥哥的感人故事。
從前，有一個小姑娘叫云朵。從小爸爸媽媽就去世了，所以她一直由奶奶撫養(yǎng)。漸漸的.小姑娘長成18歲的大姑娘了，她的奶奶也老了。有一天，奶奶對她說：“你已經(jīng)長大了，該試試獨立生活了。”于是奶奶就去了養(yǎng)老院不再照顧她，她非常生奶奶的氣以為奶奶不要她了。其實奶奶是騙她的，奶奶知道自己得了老年癡呆癥，所以去養(yǎng)老院就是不想讓她有負擔。過了一段時間，小女孩才去看奶奶，結果奶奶已經(jīng)去世了。奶奶留給她一封信說她世上還有一個哥哥。于是云朵經(jīng)過千辛萬苦，終于找到了自己的哥哥長空。從此云朵和哥哥相依為命生活在一起。
讀了這本書，我體會到了，人與人就像指甲和肉一樣不可分離，親人是我們最重要的寶物，離開了親人自己的心情就像天塌下來一樣。所以要珍惜和親人在一起的每分每秒。
二哥哥讀后感篇三
最近我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書，我覺得狐貍爸爸是一個非常聰明的，了不起的人。
第一、狐貍爸爸的嗅覺非常敏銳，50碼開外的地方他都能聞到氣息，并且狐貍爸爸用自己的這一特長為家人尋得了食物。第二、狐貍爸爸是一位有責任、有擔當?shù)陌职?，他每天都要想辦法和三個農(nóng)場主斗智斗勇，找到更多的食物。第三、狐貍爸爸的頭腦特別聰明，他想到了用打洞的方法到農(nóng)場主的家去尋找食物。讀完這本書之后，我想到了我的爸爸，他也是一位非常聰明、勇敢、有責任心的爸爸，記得小時候他常常讓我騎在他寬厚的肩膀上，帶我出去玩耍，有不懂的問題的時候他都能幫我解答，媽媽有時候也會找爸爸幫忙解決難題。
看了這本書我也深深地感受到了做任何事要堅持不懈、遇到困難不要退縮、想辦法解決、要克服困難，我在生活中、學習中也要向狐貍爸爸學習，遇到困難不退縮、想辦法解決、要勇敢、有責任心。
二哥哥讀后感篇四
昆蟲記的作者叫法布爾，這部昆蟲記是法布爾用畢生的心血寫成的。法布爾即是一個著名昆蟲學家，還是一個著名的科普作家。因為他小時候家境貧寒，所以多了一些與昆蟲交流的機會，成為了昆蟲學家。他用了二十年的功夫，獲得了業(yè)士、雙學士和博士學位。
書中最令我印象深刻的是朗個克多蝎子的毒液對昆蟲成蟲的作用的那一段。那一段里寫道狼蛛被蝎子的毒針蜇到，抽搐死去了；螳螂也被蝎子的毒針蜇到，比狼蛛抽搐的時間長了一點，也死了；螻蛄也被蝎子的毒針蜇到，直接倒下了；灰蝗也被蟄到了，但是與其他昆蟲不同的是，它到第二天才死去；螽斯也被蟄到了，也死了；蜻蜓也被蟄到了，也死了。從中我看出了，昆蟲成蟲對蝎子的毒液是一點也沒有免疫力的。
讀了這本書我更加認識了奇妙的昆蟲世界，從中我明白了螢火蟲是狩獵方式極其殘忍的獵手。這本書打破了無數(shù)對昆蟲的誤解，是一篇自然科學巨著。
二哥哥讀后感篇五
讀后感專集（二）。
《朗讀手冊》初讀隨感葉娜兒子今年6歲。小時候的他，挺喜歡看書的，常常纏著我給他講書上的故事、知識。他聽得津津有味。可是，漸漸地，我堅持不下來。當兒子對我說：“媽媽，你跟我一起看書吧！”我總是說：“媽媽還有事，你自己看吧?！彼€沒認識多少字呢！起先還行，兒子自己能看一段時間，可是后來情況發(fā)生了變化，兒子的注意力不能較長時間地停留在看書上了，而是看一會兒玩一會兒，又過了一段時間，孩子幾乎不再取書來讀了，轉而去玩別的或長時間地看動畫片了。兒子看動畫片，我就可以自己“逍遙”了。雖然知道這樣不好，卻總是能為自己的不對找借口。一次，不經(jīng)意間，拿起《朗讀手冊》來看，才覺得自己是多么得不對?！独首x手冊》并不是一本告訴我們朗讀技巧的書，而是一本提醒家長和老師培養(yǎng)孩子閱讀興趣、學會閱讀、熱愛閱讀、提高閱讀能力，促進孩子健康成長的書?！独首x手冊》的封面上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽?！睉M愧！為了使我們的孩子能“富有”，我們也要做讀書給孩子聽的父母?！独首x手冊》的作者想要傳達給我們的是朗讀的重要性。作者倡議家長或老師要“大聲為孩子讀書”，通過大量的案例，介紹了這樣做的神奇效果：艾林出生第一天起，她媽媽就開始給她讀書，15個月時，艾林閱讀量達到30本書左右，21個月時，艾林就可以說出完整的句子，24個月時，艾林已經(jīng)知道1000個詞。羅伯特?艾倫6歲時就成為孤兒，7歲時，他的姑婆開始讀書給他聽。后來，他讀一切他能獲得的書。他從未上過一天學。直到32歲進入一所小型學院就讀。3年后，他以最優(yōu)異的成績畢業(yè)。接著，他獲得了凡德比大學的英文碩士與博士學位，如今在田那西馬丁大學任教?？ㄋ骼錾鷷r就有缺陷，3歲才能用手握住東西，無法看到自己手指尖以外的物體，，醫(yī)生診斷她是“心智及身體生長遲緩”，建議送到特殊的收容機構去。然而她的父母在她4個月大時就給她朗讀，每天朗讀14本書給她聽。5歲時，卡索拉已經(jīng)能自己朗讀故事，心理學家發(fā)現(xiàn)她的智能發(fā)展超出了一般孩子的平均水平，而且社交適應能力良好……看到這些，我們這些做父母的是不是很心動？那我們是不是快快行動呢？初為人母、人父的人要立刻行動起來，我們這些失去過去時光的家長也要抓住機會，為孩子大聲讀書！朗讀帶給孩子的好處真的.很多。首先，促進孩子的語言發(fā)育，更早地學會說話，還有利于提高孩子的語言表達能力。其次，刺激孩子對識字的興趣，在有趣的故事的吸引下，在家長的正確引導下，孩子對識字的興趣很大，熱情很高。第三，豐富孩子的思維和視野。孩子的閱讀行為開始得越早，閱讀時思維過程越復雜，閱讀對智力的發(fā)展就有利。第四，提高孩子的理解能力、擴大孩子的知識面，使孩子變得更聰明……像書上說的：閱讀能帶來什么好處？一切歸納為一則簡單的兩個層次的公式：你讀得越多，理解力越好，理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多；你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明。我們在下定決心為孩子朗讀時，卻會想：我丈夫和我都很忙，從哪兒找時間給孩子讀書？每個人一天都有24小時，不多也不少。每個人都有相同的24小時，只是用的地方不同。其實，為孩子朗讀，每天只用15分鐘（每天朗讀15分鐘是美國教育的秘訣）。當然，能有更多的時間最好。很多父親認為為孩子朗讀只是母親的事，而在《朗讀手冊》書中，告訴父親，父親為孩子朗讀也同樣重要。一項對加利福尼亞孟岱斯托的男生所作的調查發(fā)現(xiàn)：（1）由父親給他們朗讀的男生，在閱讀成績上表現(xiàn)突出；（2）父親把閱讀當作休閑活動的家庭，兒子喜歡閱讀，比起那些父親很少閱讀或不把閱讀當作休閑活動的男生，他們不但讀得多，而且閱讀分數(shù)較高?？磥?，父親的閱讀也同樣重要。為了我們的孩子，請每天花上15分鐘，為孩子大聲朗讀吧！有心而無痕――《好媽媽勝過好老師》讀后感張連連經(jīng)同事推薦，在近段時間，我看了《好媽媽勝過好老師》，它沒有華麗的文字，非常樸實，然而，細讀下去，就被書中的內(nèi)容深深地吸引和打動，作者的智慧帶給我不小的震撼，令身為人母又身為人師的我深感慚愧。雖然從書名上看，本書的讀者定位是母親，也就是說，這本書涉及的是家庭教育而不是所謂的學校教育書籍，感覺有點偏題，可教育是相通的，我們不僅在學習上要做學生的好老師，在生活上更要做學生的“好媽媽”，學生就是我們的孩子，不是嗎？于是考慮再三，還是決定向大家說說自己對這本書的讀后感悟。本書的尹老師尹建莉以前也當過教師，她有一個女兒，很是不錯，十六歲就考上了清華大學，還超出分數(shù)線二十多分，她根據(jù)自己十幾年的育兒經(jīng)驗寫下了這篇文章。一個如此成功的孩子背后定有一對成功教育孩子的父母，她把自己的育兒經(jīng)驗無私地奉獻給我們這些讀者，讓我們對孩子的教育有了方向，了解到如何去做才能最好得使孩子接受我們的意見，做個聰明的好孩子!書中總的分成七大點進行講解：1、如何提高愛的質量；2、把學習做成輕松的事；3、一生受用的品德教育；4、培養(yǎng)良好的學習習慣；5、做家長應有的智慧；6、小事兒就是大事情；7、走出坑人的教育誤區(qū)，點點都講得很詳細，通過自己接觸的實例更好地把問題擺放在我們面前，教我們可以用哪些方法去解決，使孩子不受傷害，維持他們的那份純真。尹老師在書中各個章節(jié)中運用的話語及選擇的案例，讀來都非常親切，書中的許多教育觀念讓我受益匪淺。觀點1：信任孩子，信任孩子都是善的，尊重孩子自己的選擇，教會他承擔自己選擇的結果。不管才是最好的管。觀點2：保護孩子實事求是的心靈，前提是家長要關注自己的行為，反思自己的言行是否實事求是。身教重于言傳。觀點3：只設記功簿，不設記過簿，記過簿會固化孩子的缺點，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，學會正確的表揚方式，具體和有比較，多做良性暗示和正面刺激。觀點4：孩子成長需要失誤，家長需要理解過失帶來的價值，看到過失和成績同樣具有正面教育功能。凡是出于經(jīng)驗或心不在焉的過錯，只要不涉及道德問題，都不必指責或發(fā)火，甚至不需要提出來，孩子自己會在這種過程中感受不便和損失。觀點5：不陪孩子寫作業(yè)，“不陪”才給孩子留下了讓習慣在內(nèi)心生長的空間；學習不要刻苦努力，要讓孩子覺得學習是一種很有樂趣的事情；不追求100分和考好了不獎勵。觀點6：課外閱讀能提升孩子的智力狀態(tài)和學習能力，閱讀實質上構成了孩子對生活的參與性，構成了他們經(jīng)歷上的豐富性。在這里，有許多觀念與我們家長常見的做法皆然相背，比如：“不陪”才能培養(yǎng)好習慣；懲罰你，不讓你寫作業(yè)；學習不要“刻苦努力”；“不考100分”；“考好了不獎勵”，這些觀點聽上去令人不可思議，但往往細細揣摩后，就會有一種醍醐灌頂，茅塞頓開的頓悟。其中，“魔杖”就是課外閱讀，讓我非常認同。是的，閱讀有一種魔力，不顯山不露水地賦予孩子不同的能量――凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學習能力就會更好；凡缺少閱讀的孩子，學習能力一般都表現(xiàn)出平淡；哪怕是寫作業(yè)速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學要慢得多。教育家蘇霍姆林斯基說過：30年的經(jīng)驗使我深信，學生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力?？梢?，閱讀對于孩子是必不可少的，正如陽光、空氣、水分對于植物必不可少的一樣。這閱讀的好處，我是知道的，但說實話，我不知道怎么引導孩子讀書，怎樣培養(yǎng)孩子長久的閱讀興趣。在教學中，我不是那種有個性的老師，是個“聽話”的老師，我會執(zhí)著于那些字啊詞啊那些考試會考到的東西，常把閱讀邊緣化。我的日常工作都是“被安排”的，學校布置我做什么我就做什么，雖然學校也有安排閱讀時間，但要是學校布置的東西多了，我首先會把閱讀的時間擠掉。因為其他工作領導能馬上看出來你做了或沒做，唯獨閱讀是檢查不出來的。不是不重視，而是顧不過來，只能舍本求末了。國家通過語文課程標準規(guī)定小學生課外閱讀文字總量不少于145萬字，我可能連20%的量都達不到?！昂瞄喿x在乎讀了多少，壞閱讀計較記住多少。”真是一語切中要害。做為老師的我，要學生閱讀課外書，都帶有很大的功利的目的，非要在孩子讀書的時候做筆記等等。一旦在閱讀中附加了過多要求，他怎能還提得起興趣呢？所以恐怕這個也是要我大膽放棄的。其實，無論從哪個角度講，閱讀對孩子來說都是重要的。由此看來，想讓一個孩子變得更聰明，是多么簡單啊，讓他去大量閱讀吧！書籍就是一根魔杖，會給孩子帶來學習上的一種魔力，能讓他的智慧晉級。愛讀書的孩子，就是被魔杖點中的孩子，他是多么地幸運！尹老師在這本書介紹了很多教育細節(jié)和教育方法。無論這些“方法”多么的不同，都建立在一寫共同的教育理念上，正確的教育理念就如同一把萬能的鑰匙，可以打開不同的鎖。每個學生就是我們手上的一塊玉，希望我們每個人手上握得都是一把精美的刻刀而不是鋤頭，正確，對待，珍惜我們手上的每塊玉，努力做到“有心而無痕”。這本書不僅讓我學會了不少解決具體問題的方法，更重要的是我懂得了作為一位母親、一位老師所應擁有的心態(tài)：只有自己堅韌，孩子才能不畏艱險；只有自己上進，孩子才能努力要強；只有自己自律，孩子才能律己自控；只有自己單純，孩子才能善良無暇，只有自己做好榜樣，孩子才會正向更好發(fā)展……課后反思的重要性――讀《小學語文教例研究有感》周曉紅“書到用時方恨少”，最近因為自己要考試的原因，一碰到教育類的書籍就坐下來拼命“啃”，整一個“如饑似渴”，但又不管它有沒有“核”，先“狼吞虎咽”一番再說。且不說“消化情況”如何，起碼看完書那會兒覺著自己是回味無窮，很受啟發(fā)。這不，今日我讀了一本書叫《小學語文教學教例研究》，它講述的內(nèi)容相當豐富，從小學語文課程的性質與地位到新課程改革發(fā)展，更全面地闡述新課程下的拼音與識字教學、閱讀教學、習作教學、口語交際教學、綜合性學習的教學和教學評價，還有關
二哥哥讀后感篇六
就是不斷的戰(zhàn)斗，我不想戰(zhàn)死卻當不了逃兵。本想作為睡前催眠，沒想到一口氣看完了整本書，眼淚幾乎沒停過，可想而知今天我的眼睛變得跟戧面饅頭一樣腫。早上委婉的勸說來陪我玩游戲，不是因為砸了大把的銀子舍不得放手，其實我只是想有陪我打發(fā)。陰謀當然沒有得逞，反而被妹妹規(guī)勸去寫小說。怎么又是寫小說，昨晚聽二哥哥講了一晚上他只會寫小說的事，今天自己就碰見了。雖然yy有天馬行空的想法和無窮無盡的幻想，但是這些總是呈片段式的出現(xiàn)，興起了記下來，若是忘了也就真的忘了。游戲里跟那些小怪物戰(zhàn)斗，的時候跟那些老奸巨猾的人戰(zhàn)斗，開車出門我一塌糊涂的方向感跟閃閃的油表燈戰(zhàn)斗。今天老媽良苦用心的召集了幾乎所有只是想告知大家，我女兒現(xiàn)在要找男朋友啊，有過得去的趕緊安排了啊，不爭氣的我卻一直在跟沉重的眼皮戰(zhàn)斗。好不容易從詭異的中抽身，任由方向感把我?guī)нM一家理發(fā)店，哼哼，那些不被愛的分叉，老娘要跟你們戰(zhàn)斗了。這么多場戰(zhàn)斗中，估計只有這一場是以我的全面獲勝告終，全靠重金請的帥哥哥發(fā)型師。真的剪了一地不被愛的分叉，電頭發(fā)的時候還忍不住睡著，估計洗頭的小帥哥看到我戧面饅頭的眼睛和深秋般枯黃的臉色會在心里默嘆，真是個憔悴的女人?？墒俏疫€在繼續(xù)戰(zhàn)斗，電了卷發(fā)去戰(zhàn)斗，打不過也得上。什么時候來個驍勇的士兵跟我并肩作戰(zhàn)，我想就算戰(zhàn)斗慘烈，也會很有意思的吧。
最后一個詞條，“很愛你的.哦”差點被我改成“我的眼淚”。還好看完一半借著對blog還未褪去的熱情迫不及待的寫了讀后感，后一半對我來說簡直就是催淚炸彈?；仡櫰饋?，我應該不至于淪落到為通俗暢銷小說情感泛濫的地步，況且情節(jié)也不見得有多入人心肺。我覺得之所以會一把眼淚一把鼻涕的看完這本書，是因為我老了，眼眶淺了。我的大兔子歡歡，對比了黑米才發(fā)現(xiàn)我一直誤會了你的性別。我喜歡你很放松的趴在地上，長耳朵隨著呼吸一顫一顫，像是我給了你無比巨大的感，這種感覺讓我無比滿足?！昂軔勰愕呐丁?，這句話我有沒來得及對他說的人。有時候自己都不知道到底在跟誰逞強，其實就是簡單的一句話，變成了現(xiàn)在永遠的遺憾和深深的痛。然而現(xiàn)在，“很愛你的哦”，這句話是我最常對笨狗開心說的話。我只是不想再遺憾。
想到這本書的熒光綠封面上有salina的推薦，大致寫著“我恨九把刀……”。突然發(fā)現(xiàn)我也恨這個人，“很愛你的哦”，讓我想起了我的，然后是深深深深的歉疚。
二哥哥讀后感篇七
今天，我讀了法布爾的《昆蟲記》，里面描寫的蝎子讓我很感興趣。
書里說，蝎子的蜇針上有毒液，不光讓人受不了，連蝎子的同類也會被蜇針里的毒液毒死。如果兩只蝎子打架，被蜇針刺中的那只會死去，勝利者還會把失敗者的尸體吃掉。
另外，這本書的作者法布爾還對蝎子做了一個＂火墻實驗＂，他把燃燒的火炭擺成圓圈，把一只蝎子放了進去，那只蝎子不想被困住，就多次嘗試逃脫，但都被火墻擋了回來。最后蝎子就一動不動地躺著，像一個僵尸一樣。法布爾以為蝎子死了，就把蝎子放到冰涼的沙灘上。過了一個小時，蝎子又活過來了，像原來那樣生龍活虎。蝎子真聰明，它被困住逃不出去就裝死，讓人把它放到安全的地方后，它就趁機逃跑。
在昆蟲世界，有許多蟲子在遇到危險時都會以裝死來騙對手。這個伎倆雖然很可笑，但是對于蟲子來說卻很實用。也許這就是它們在長期生活中悟出的一點生存技巧。
二哥哥讀后感篇八
第三篇中第一章中寫到了“日升日落：平凡一天”，提出一個成功的人成功之處就在于他抓住了“今天”，教師工作是平凡的，但自主性、創(chuàng)造性就在平凡中體現(xiàn)。我覺得要想迎接挑戰(zhàn)與創(chuàng)新，懂得思考很重要。新時代，我們需要的是會思考，會生活，并追求著職業(yè)幸福的老師。這種幸福我們應該在工作中尋找，把學生的提高與成功當作自己的實踐目標，那么就能享受到教育帶給我們的快樂和幸福。所以，讓教師和學生共同成長，以教師的的成長來帶動學生的成長這才是最重要的。終身學習也是我學習中的體會之一。我想在我們的教育中就是需要教師在不斷教學、反思、學習、改進、創(chuàng)新中和諧發(fā)展自我。另“有效教學”也是我一直追求的目標，也就是學生真正從我們的教學中學到了什么、懂得了什么，有了哪些能力與發(fā)展。教學中我常感到特殊的學生，他們常常不會按照你設計好的教學思路去學習，常常突發(fā)的.事件讓你無法教學，又或者是你的設計根本不符合他們的實際學習情況。因此，我也在教學中尋找適合學生的教學方法，我發(fā)現(xiàn)只有通過及時的反思與總結，才可能總結好的教學方法，找出教學中的弱點，才會自我提高，以后的教學也就更為有效。
二哥哥讀后感篇九
六（4）班蔡曉丹。
詹天佑是一位杰出的愛國工程師，他用自己的汗水和鮮血成功維護了中國的尊嚴。
修筑京張鐵路不僅環(huán)境嚴劣，而且資金短缺。詹天佑所面對的還是來自外界的壓力。帝國主義者的藐視令中國人士氣大減，而詹天佑，這一位杰出的工程師。他毅然接受了這個艱巨的任務。一路上高山深澗、懸崖峭壁，詹天佑不怕一切困難，毫無猶豫地開始修筑鐵路。八達嶺隧道、居庸關隧道和火車過青龍橋無疑是最大的挑戰(zhàn)，詹天佑用自己高超的智慧設計了兩種最巧妙的方法，靈活的`創(chuàng)意及巧妙的設計創(chuàng)造了鐵路史上的又一個奇跡！
詹天佑先生那高超的智慧令我折服。是啊！他不僅有著愛國的品質，能以身作則、身先士卒，而且他的智慧是真正的殺手锏。他那美好的品質才令我們?yōu)橹袆印Ｔ诘蹏髁x者的壓力與威脅面前，他并沒有慌了手腳，他冷靜面對，把精力放在工作上，他要證明給全世界看中國有這個能力！在修筑鐵路時遇到的各種各樣艱難面前，他心思縝密，研究出了一條又一條的應對方案，成功地把困難大大地減少了；詹天佑工作時沒搞特權，沒有擺高架子，他與工人們同吃同住，他以身作則，遇到難題不恥下問，他的作風讓所有人都為之贊嘆！
我們敬佩詹天佑，敬佩他的愛國品質，敬佩他杰出才干。他用他的精力與汗水完成了京張鐵路修筑的任務，他用他的行動證明了中國能行，他用他的心血維護了中國的尊嚴！
詹天佑，我們一起向他致敬，他的精神永遠烙在了后人的心中。
二哥哥讀后感篇十
我常和哥哥一起玩，他是我最好的伙伴。他體型肥碩，常被家人勒令禁食，可他還是對美食有著無盡的向往?？粗找骘j高的體重，我不禁嘆息，“最餓身重”??！
有一次，我和哥哥趁沒人在家出門偷偷吃“四海一家”。吃得我們活像一大皮球，那一個飽??！我隨意吃了些山珍海味，便一直看著哥哥。只見他左手一直炸雞腿，右手一碗拉面，桌上一碟鵝肝，一碗西式濃湯。他滿嘴雞蛋炒飯，嘴角殘留著pizza醬，大口大口地嚼著壽司，還不停地撕碎炸雞腿。炒飯從他嘴里噴出，肉末粘在臉上，他卻全然不顧，只記得加菜。他好不容易才把桌上的、碟里的、還有剛加的菜橫掃千軍。我問：“八百年沒吃飯吧！”他大笑，抹去嘴角的湯汁，拍拍肚皮，意猶未盡地回答：“吃，乃人生一大事也。正所謂吃著嘴里的，看著碗里的，吃著碗里的看著鍋里的……”“停！”我忍俊不禁地大叫：“別說你那‘至理’名言，我都會背了。走，回家。
我們慢慢朝著家的方向挪動。
可到了家門口，我們卻發(fā)現(xiàn)了一個重大問題——哥哥為了多偷吃一塊餅干，將鑰匙落在了廚房。得，這一下可好，貪吃闖下千重禍，慘啦！我愁眉不展的埋怨哥哥，吃什么吃啊！哥哥卻滿臉堆笑地說：“是是，對不起，我錯啦。可是我又餓了。能否懇請大小姐陪我去七十一買碗面吃呢？”我啞然失笑，剛吃完那么多東西，還吃？我的嘴張成“0”形，一字一句地說道：“你，還，減，不，減，肥了？”
哥哥卻揮了揮手，輕描淡寫地回答：“哎呀，吃飽了才有力氣減肥嘛！”我撲哧一下笑了。好，我就勉為其難成全你吧，看你又肥了多少斤！
唉！肥死你吧！我那貪吃、“最餓身重”的哥哥呀，大胃王就是傷不起??！
二哥哥讀后感篇十一
讀了這本書，我受益匪淺。
一大一小的男生開始過起了無父無母相依為命的生活……。
多么感人啊，楊梵為了給“小耳朵”治病，不惜一切代價，“小耳朵”也信任他的“哥哥爸爸”，他們拉過勾，遵守諾言，珍惜諾言，因為拉拉勾是世界上最純潔的約定方式，它凝結了孩提時代最天真的想法，最純潔的語言！
二哥哥讀后感篇十二
在某年的暑假，那天正逢暑假高溫天氣，我的哥哥和阿姨一起來我家玩。由于大人們有事情談，我們兩個就到家門口玩。一開始我們只是玩玩彈珠啊，比比誰跑的快啊。一些很安全的游戲。我玩到后面覺得沒有可玩性了，突然想起我媽給我新買的輪滑鞋。我和哥哥說了以后，他說那個輪滑鞋很危險的，沒有大人在旁邊最好不要玩，會出事情的……但是我一心想玩，就沒聽哥哥的話，直徑走入家中，暗搓搓的把輪滑鞋拿了出來。
正當我在穿鞋的時候，哥哥還在勸我不要玩了。我一狠心，扔下一句話：你膽子小是你的事情，我膽子大，我敢玩!然后我就開始很順利的滑了起來。因為家門口都是平地都沒有任何刺激，正巧我家旁邊有一個很陡的頗，我就想了想：正好讓那個膽小的哥哥見識一下我的技術，這個簡單的東西都不敢玩。
然后我艱難的爬上了坡，然后準備往下滑。哥哥大喊：不要滑!會出事情的!當時我假裝沒聽見，順溜溜的滑了下去。然后“哎呀”一聲，我摔倒了，由于用手撐了一下，我的手骨折了……哥哥馬上去家里把大人們叫出來，送我去了醫(yī)院……我后來聽說因為我受傷了，作為哥哥沒有負起照顧好我的責任，被他的父母好好教訓了一頓。我表示很愧疚。
但是通過這件事情，我從中反省，不應該不聽哥哥的話。從那以后，只要哥哥一來我家，我就很熱情的招待他，并且萬事都聽他的。哥哥，你是我最好的朋友!
哥我愛你。
我有一個很好的哥哥，雖然他有時不太為我出頭，甚至還總欺負我，但我還是愛我的哥哥。
他是一個很平凡的人，但他卻在這些平凡的事中讓我看到了他值得我學習得地方，那就是他的信念勇往直前，堅定不屈的信念。
又是一個悶熱的夏天，我與哥哥見了面，我那時還很討厭他，不知道該和他說些什么，后來，我問他說;‘哥哥，你的座右銘是什么呀。‘他抬起頭對我說，唉我說了怕你也不會信吧。我說，什么你說呀。哥哥說，他的座右銘是什么名人名言，而是一段歌詞，我又問;’什么呀什么呀。‘他笑了笑，對我說聽的沒意思我們用唱的吧。我說好呀好呀。哥哥的手指靈活的在琴鍵上運動，一會唱出我的未來不是夢我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢我的心跟著希望在動。我還不太明白，為什么呀，現(xiàn)在一想到也是呀，哥哥自從跑去四川念了音樂大學以后，就一直為了成為萬眾矚目的那顆星而努力著。在成功路上他有過淚水，也隨之有過同樣多的歡笑，哥哥無論遇到再大的困難都用著同樣的步伐走了下去，因為他相信只要勇往直前，從不放棄，就會成功。哎，在想起我自己真是弱不經(jīng)風，前幾天還一直為了失敗而大哭，現(xiàn)在看起來，真是可笑，可現(xiàn)在我明白了，每個人都有一顆心，心里面裝滿了對夢想的向往，而他們會為自己的向往不斷努力直到成功，無論前方的道路多么辛苦，多么不快樂，或是困難，只要想著，勇往直前，不彎，走下去。
謝謝你，我的好哥哥，是你教會我成長給我那一雙翅膀助我飛翔。
二哥哥讀后感篇十三
我的哥哥有一雙濃眉大眼，魁梧的身材。別人總說，我們家族的人眼睛長的都很好看。每次聽到這些話，我們都很自豪。小的時候，表哥表姐總叫哥哥叫彪哥，我覺得好像挺好聽的，于是也跟著表哥表姐叫哥哥為彪哥。但有一次，伯母跟我說，我跟哥哥是堂兄堂妹關系比較親，所以要叫哥哥，不能叫彪哥。以前我不懂這是什么意思，但長大后我明白了。后來，哥哥給伯伯弄去當兵了。
我懷念和哥哥一玩電腦游戲，一起打牌的快樂時光。還記得和哥哥一起在電腦上玩泡泡堂游戲。我們總是一對很好的組合。贏了，我們一起喝彩;輸了，我們相互鼓勵。所以我覺得泡泡堂游戲是那么的有趣，但現(xiàn)在我一個人玩的時候，確實覺得這個游戲是那么的無趣。當我贏了，沒人和我一起歡笑;當我輸了，沒人給我鼓勵。
還記得哥哥畢業(yè)后出去打工。一個月后，他領到了他的第一份薪水。那天他欣喜的回來，手里提著一袋東西，原來是哥哥用他的第一份工資給我買了好吃的。奶奶說他不應該一下買那么多東西，哥哥說買回來給我吃。我很開心，我覺得那東西比我以前吃的美味多了。但現(xiàn)在吃著同樣的東西，既沒了那時候的美味，又沒了那樣的欣喜。
挺久沒看到哥哥了，有時候也會想念與哥哥的快樂時光。有一次上網(wǎng)，哥哥的頭像竟然亮了，我很開心。此后，每當我上網(wǎng)，我總會看看哥哥的頭像有沒亮。有時，哥哥會打電話來，叮囑我好好學習。而今天，是哥哥的生日，我好想跟他說一聲：“哥哥，生日快樂!”
哥哥——那片恬靜。
哥哥，很早就想給你寫點文字了，但每次在我的手指觸到鍵盤的那一剎那，所有的語言又都像沒了頭緒的絲線，不知從哪一頭理起。似乎所有的語言都是同樣的蒼白，只感覺需要傾訴的話語太多，需要表白的情感太重。對你的思念與感激之情，總是在不經(jīng)意間就占據(jù)了我的整個心靈空間。
——題記。
“哥哥”這個詞語，從一個人口中怎樣婉轉纏綿，是懷有多大的悸動和愛戀才聲聲出口……每每想到我的哥哥，唇角便不自主地上揚，整個心也輕盈、充實起來。哥哥，大概是上帝對我最好的嘉賞了吧。
哥哥一臉驚愕，說：豬，你不知道么?你要比我出生早了，我還怎么欺負你呀?
在我的記憶中大部分的時間都是和表哥一起度過的，在我很小的時候，父母在上海工作，而我就由我的外公外婆撫養(yǎng)，而表哥也是，表哥的父親也就是我的舅舅，也在上海工作，表哥的母親去世的.早，后來，舅舅就娶了一個新的妻子，也就是我現(xiàn)在的舅媽，表哥的后媽，從小就失去了母愛的哥哥從剛出生就一直住在外公外婆家，由此，我和表哥的經(jīng)歷開始了。
表哥大我兩歲，我和表哥在一所小學，我上1年級表哥上3年級，記得那時候，每個雙休日我都會和表哥拿著木劍啊，玩具槍啊互相打鬧，那時候我總是扮演一個正義的角色，而表哥每次都是演壞人，黑社會的角色，那時候的天真，現(xiàn)在回憶起來，還會情不自禁的笑起來，就這樣我和表哥過著快樂無暇的日子。
一年一年過去了，表哥上了初中，到了另一所中學，也許我和表哥的命運就在他踏入那所中學開始改變了吧。
也許那時正是表哥叛逆的青春期吧，表哥學壞了，出入游戲機房，網(wǎng)吧，打架，很快，他就成了江蘇赫赫有名的人物，每次出去，后面都會跟著一幫子人，可能是被哥哥影響了吧，自己也變的有點壞壞，那時候，我們那流行拍卡，就是那108將的水滸，有一個星期五，我和其他班的同學在操場上拍卡，我贏了那個人的一張卡，然后他耍賴不給我，我們就打起來了，我被他打了一拳，當時就覺得很委屈，就沖到哥哥的中學門口，正好表哥他們放學，我捂著臉委屈的幫哥哥講：哥哥我被人打了!”哥哥就很氣憤的，喊了一聲“喂，我弟弟被人打了!”然后就刷的一聲，一幫子人沖了過來，應該有二十來個吧，我就帶著他們找到那個男生，把他痛大了一頓才解氣。
后來，父母擔心我被表哥帶壞，把我接到了上海，在上海上學，而表哥呢，被退學了，舅舅費了很多精力，讓表哥去北京當兵。
寫這篇東西呢，沒什么原因，就想念哥哥了!
二哥哥讀后感篇十四
當看完一本著作后，相信你心中會有不少感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的《爸爸哥哥我愛你》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《哥哥爸爸我愛你》是郁雨君(辮子姐姐)著作的，她是一個專心于兒童文學的作家，她寫的每一本書都是和成長息息相關，溫暖過無數(shù)孩子的心，當然，我也不例外。她的作品還獲得過“陳伯吹兒童文學獎”呢!
感動。
今年暑假我很榮幸讀到了辮子姐姐的幾本書，其中最讓我感動的就是這本——《哥哥爸爸我愛你》。里面講述的是準大學生楊梵在一次“抱一抱”活動中，認了一個叫小耳朵的殘疾又乖巧的小男生做弟弟，楊梵的爸爸媽媽在接小耳朵回家的路上卻遭遇意外……一大一小兩個孤獨的男生開始在同一屋檐下相依為命。楊梵既是哥哥又做爸爸，本來他們的生活苦中作樂，幸福而滿足，可是好景不長，小耳朵又一次病情復發(fā)，最后去了天堂。
感受。
本書中最讓我觸動的章節(jié)是《永遠永遠不分開》，里面楊梵和小耳朵拉勾勾約定永遠在一起。“拉勾勾”是我們小孩子認為最有效也是最有用的約定方式，它是真誠的永不能變的諾言，是一顆小小的心聚在一起的信念，它代表著別人對你的信任。所以在我們看來，拉勾勾就如同是蝴蝶和花朵的.約定，不管風吹雨打，花朵今年還是要為這只蝴蝶開放。
感恩。
看了這一生坎坷的小耳朵的故事，我想到自己。
想起自己，有時會討厭父母的羅嗦，想著不就是一點錯誤，不就是幾次都沒改么，就說個不停;有時抱怨父母的苛刻不通情達理，不就是馬虎了一點，玩心重了點么，好大的事情啊值得教訓?，F(xiàn)在覺得真是不應該啊!無論在心里還是嘴上責怪父母的種種的時候，即使父母有做法不妥當，我也應該懷著一顆感恩之心想到這是父母對自己的關心和愛護。
“誰言寸草心，報得三春暉”。為了報答辛苦養(yǎng)育我的父母，我現(xiàn)在一定要好好學習，長大后，父母為我付出的，我將加倍回報，讓他們以我為豪，以我為依靠。
二哥哥讀后感篇十五
今年暑假，我讀了一本好書，書的名字叫《我的'哥哥爸爸》。這本書很好看，很感人。
這本書講的是男孩楊梵在福利院的“抱一抱”活動中認識了一個有血液病的小男孩——小耳朵。他因為愛吃像耳朵一樣的綠色苔條，所以大家都叫他小耳朵。
在幾經(jīng)周折后楊梵把小耳朵接回了家中，并把房間刷成了苔綠色。楊梵同時也成了小耳朵的哥哥爸爸，他們倆在房間里吃著海苔，要多自由有多自由，要多快樂就有多快樂。有一次，楊帆突然發(fā)現(xiàn)小耳朵喜歡拼圖，于是專門買了一塊有一千個小片做成的拼圖，小耳朵在揚帆哥哥的關懷下快樂的生活。
這本書告訴我們：雖然小耳朵得了血液病很不幸，但他也是幸福的，因為在這個世界上，有許多像楊梵哥哥一樣有愛心的人在關心著他，支持著他。我們要學習楊梵哥哥這種堅強，富有愛心，樂于助人的精神，做一個有愛心，具有美好心靈的人，力所能及的幫助身邊需要幫助的人！如果人人都能獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
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