在書寫心得體會時，我們可以反思自己的成長與不足之處，并思考如何改進(jìn)和進(jìn)步。寫心得體會時，可以對自己的感悟進(jìn)行分類和歸納，以便更好地展示個人見解。心得體會是對自己在工作、學(xué)習(xí)、生活中所獲得的經(jīng)驗和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。它可以幫助我們反思自身的成長過程，發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方法。通過寫心得體會，我們能夠更好地理解自己的激勵因素和行為模式，從而取得更好的成績和進(jìn)步。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要有一個明確的目標(biāo)和主題，確定寫作的篇幅和范圍。其次，要注意言之有物，內(nèi)容要具體、卓有成效，能夠給讀者帶來啟示和啟發(fā)。另外，要注重細(xì)節(jié)和實例，通過具體的事例來支撐自己的觀點(diǎn)，讓讀者更易理解和接受。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。希望能夠幫助到大家，并激發(fā)大家對寫作心得體會的熱情。讓我們一起來看看吧！
勵志閱讀的心得體會篇一
閱讀是人類獲取知識的重要途徑之一，而勵志書籍更是這種知識的重要載體。在我成長的道路上，我讀過許多勵志書籍，這些書籍給了我很多思考和啟迪。通過閱讀勵志書籍，我不僅獲得了知識和智慧，還學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)，勇于追求夢想。下面我將分享一些我在閱讀勵志書籍過程中得到的心得體會。
第二段：勵志書籍帶給我的啟示。
勵志書籍是一面鏡子，可以幫助我們認(rèn)識自己，并激發(fā)內(nèi)在的潛能。在讀過的勵志書籍中，我了解到成功的秘訣不僅僅在于刻苦努力，更在于積極的心態(tài)和正確的思維方式。《少有人走的路》這本書教會了我勇于面對內(nèi)心的恐懼和不安，以及如何鑄就自己的成功之路。當(dāng)我受到挫折和困難時，我會回想起這些書籍中積極向上的故事和觀點(diǎn)，它們不斷激勵我繼續(xù)前行。
閱讀勵志書籍的好處不僅僅在于滿足自己的求知欲望，更在于能夠培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和行動力。通過讀書，我學(xué)會了如何設(shè)定目標(biāo)、制定計劃，并堅持不懈地去實現(xiàn)。《奇特的一生》這本書講述了一個頂尖科學(xué)家的故事，他從小寄宿在圖書館中，最終成為了世界聞名的杰出人物。這本書讓我明白了追求卓越和克服困難的重要性。勵志書籍鼓舞了我去追求自己的夢想，不管是學(xué)業(yè)上的還是個人事業(yè)上的。
第四段：勵志書籍給我?guī)淼淖兓?/p>
閱讀勵志書籍不僅僅是一種享受，更是一種改變。在讀過的勵志書籍中，我發(fā)現(xiàn)故事中的主人公們都是勇敢面對困難和挑戰(zhàn)的，在事業(yè)上有很高的追求，心態(tài)積極，并且具備非凡的毅力。這些書籍的故事深深地觸動了我，讓我重新審視自己的生活和職業(yè)規(guī)劃。我開始勇敢嘗試新的事物，積極挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)。通過勵志書籍的指引，我在學(xué)習(xí)和工作中取得了更好的成績，并對未來充滿了信心。
第五段：勵志書籍的啟迪與應(yīng)用。
閱讀勵志書籍不僅滿足我們的閱讀需求，還能使我們得到生活和事業(yè)上的啟發(fā)。在勵志書籍中，作者通過自身的經(jīng)驗和觀察，總結(jié)出了一些規(guī)律和智慧，這些智慧指導(dǎo)著我們的思想和行為。在我日常生活中，我開始關(guān)注自己的時間管理，設(shè)定明確的目標(biāo)，并進(jìn)行有效的計劃和執(zhí)行。我也嘗試在團(tuán)隊合作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，成為一個積極的推動者。這些勵志書籍給了我行動的動力和方向，讓我成為更好的自己。
總結(jié)：
閱讀勵志書籍是一種極具益處的活動。通過讀書，我不僅擴(kuò)大了自己的知識面，還學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和困難的勇氣和智慧。勵志書籍啟發(fā)了我的思考，幫助我建立積極的心態(tài)和正確的行動方式。閱讀勵志書籍不僅帶給我改變，還讓我擁有更廣闊的眼界和更積極的人生態(tài)度。讓我們共同閱讀勵志書籍，相互激勵，共同追求更好的未來。
勵志閱讀的心得體會篇二
在閱讀勵志類書籍過程中，我不僅增長了專業(yè)知識，更擴(kuò)寬了思維。在與學(xué)生的交流中，我能更好地理解他們的學(xué)習(xí)困惑和成長難題。通過勵志書籍中的故事和案例，我學(xué)會了如何用積極的心態(tài)面對挫折，如何思考問題，以及如何樹立正確的人生觀和價值觀。這些是我能更好地理解學(xué)生、引導(dǎo)他們、幫助他們解決問題的重要工具，也讓我能更加平和地面對教育工作中的挑戰(zhàn)。
第三段：激發(fā)潛能。
勵志閱讀讓我深刻認(rèn)識到每個學(xué)生都有無限的潛能。每一本書中，都有無數(shù)的創(chuàng)新思想和成功經(jīng)驗，這些都能激發(fā)學(xué)生的潛能和激情。我在與學(xué)生的交流中會引用書中的經(jīng)典名言，讓他們感受到勵志書籍對于個人成長的重要性。我也會推薦一些適合學(xué)生閱讀的勵志類書籍，希望能夠通過閱讀的力量，啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)他們的內(nèi)在動力，讓每個學(xué)生都能充分發(fā)展自己的潛能。
第四段：傾聽與疏導(dǎo)。
勵志閱讀不僅讓我成為了學(xué)生的引路人，更讓我成為了他們的傾聽者和疏導(dǎo)者。在學(xué)生中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)面臨壓力過大、自卑、焦慮等困擾，這對他們的成長和發(fā)展造成了阻礙。而在閱讀勵志類書籍后，我能夠更加耐心地與他們交流與聆聽他們的心聲。有時候，我會跟他們分享我在閱讀過程中的感悟，讓他們感受到社會上還有很多人也面對著相似的困境，但他們通過努力和積極思考不斷突破自己，最終實現(xiàn)了成功。在這個過程中，我希望能夠成為學(xué)生們的情緒出口，幫助他們釋放壓力，以及通過閱讀學(xué)會如何疏導(dǎo)自己的情緒，提升自己的情商。
第五段：承擔(dān)與成長。
勵志閱讀不僅是學(xué)生成長，也是我作為班主任的成長。通過閱讀經(jīng)典勵志書籍，我積累了豐富的教育經(jīng)驗，學(xué)會了如何與學(xué)生溝通、引導(dǎo)他們解決問題，也提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和情商。我深刻意識到，作為班主任，我肩負(fù)著巨大的責(zé)任和使命。通過勵志閱讀，我認(rèn)識到了自己的不足，并努力去完善自己，成為學(xué)生們的良師益友。
總結(jié)：
閱讀勵志類書籍是提升班主任素養(yǎng)、豐富教育經(jīng)驗的重要途徑。勵志閱讀能夠擴(kuò)大思維，激發(fā)學(xué)生的潛能，成為學(xué)生的情緒出口，培養(yǎng)情商，同時也是班主任自身的成長機(jī)會。勵志閱讀帶給我更高的教育觀念和更豐富的教育智慧，使我更加具備了擔(dān)當(dāng)班主任使命的能力和信心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、讀書，用更好的教育理念和方法，引領(lǐng)學(xué)生們成長、走向成功。
勵志閱讀的心得體會篇三
勵志圖書，作為一種特殊形式的文學(xué)作品，旨在通過講述成功人士的人生經(jīng)歷，激發(fā)讀者對于追求夢想和實現(xiàn)個人目標(biāo)的動力。在閱讀這類圖書時，我深深感受到了其中蘊(yùn)含的力量和鼓舞，同時也從中汲取了許多幫助我面對困難和挑戰(zhàn)的真知灼見。
二、挫折和困境。
在勵志圖書中，人們往往能夠看到主角面臨諸多挫折和困境，但他們用堅韌不拔的毅力和不屈不撓的精神，征服了自己的困難，最終取得了成功。在我的生活中，我也曾經(jīng)歷了許多挫折和困境，有時候以為自己無法再繼續(xù)下去，但是通過閱讀這些勵志圖書，我學(xué)會了從失敗中汲取經(jīng)驗，從挫折中找到動力。每當(dāng)我遭遇困境時，這些圖書中的故事和人物會如同一盞明燈，指引著我走出困境，重新踏上成功之路。
三、指引和鼓舞。
勵志圖書不僅僅是一本書籍，更是一種精神的引領(lǐng)和鼓舞。他們告訴我們，雖然道路會坎坷不平，但只要我們堅持不懈，相信自己，我們就能成功。有一次，我因為懈怠而受到老師的批評，感到非常自責(zé)和沮喪。這時，我拿起一本勵志圖書，讀到主人公在面對類似情況時，沒有放棄，而是更加努力地去做。他們的事跡激勵著我，讓我重新找回了自信，勇敢地面對失敗，不再害怕面對困難，而是積極地去解決。
四、思考和改變。
通過閱讀勵志圖書，我開始反思自己的價值觀和人生目標(biāo)。我意識到，只有樹立正確的人生觀和價值觀，才能更好地面對困難和挑戰(zhàn)。這些圖書中所講述的那些成功人士從小到大的成長過程，讓我深刻認(rèn)識到，只有腳踏實地，奮發(fā)向前，才能取得真正的成功。我開始反思自己的生活態(tài)度，努力在每一天都找到快樂，成為一個陽光向上的人。通過這些改變，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)越來越積極，對待生活的態(tài)度也更加樂觀，這使得我能夠在困境中更堅定地前進(jìn)。
五、分享和影響。
勵志圖書在我的生活中起到了至關(guān)重要的作用，而且我漸漸明白，這種影響也值得我去分享。我將那些我從中受益的經(jīng)驗和故事分享給身邊的朋友和家人，希望他們也能夠從中得到啟發(fā)和力量。同時，我也計劃加入一些志愿者組織，經(jīng)常去社區(qū)或者學(xué)校進(jìn)行分享勵志圖書的活動，將這種積極的能量傳遞給更多人。因為我相信，當(dāng)我們一起激勵和支持彼此時，我們的生活會變得更加豐富多彩。
綜上所述，勵志圖書對我來說既是讀過即過眼云煙的故事，也是為我指引人生道路的明燈。通過閱讀這些圖書，我學(xué)會了從失敗和困境中汲取力量，堅持不懈地追求自己的夢想。同時，這些圖書也鼓勵我去思考和改變，樹立正確的人生觀和價值觀。最重要的是，我將這種心得和體會分享給他人，希望能夠給他們帶來正能量，使他們也能夠勇敢地面對挑戰(zhàn)，追尋屬于自己的成功之路。
勵志閱讀的心得體會篇四
近年來，隨著社會競爭的加劇，班主任的工作逐漸由簡單的朝夕相處轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃c輔導(dǎo)的綜合工作。為了更好地發(fā)揮班主任的作用，提高自身素質(zhì)，許多班主任紛紛選擇勵志閱讀來豐富自己的知識儲備。我也是其中之一，通過持續(xù)的閱讀，不僅開拓了眼界，提升了自我修養(yǎng)，還收獲了許多關(guān)于教育和人生的經(jīng)驗。下面我將分五個部分介紹我在勵志閱讀中得到的心得和體會。
第一部分，遠(yuǎn)離平庸，堅持追求卓越。勵志閱讀給我最大的感受就是激勵我遠(yuǎn)離平庸，堅持追求卓越。《活法》這本書給我留下了深刻而持久的印象。作者從人生的不同角度講述了他身邊的成功人士的故事，告訴我們，只有不斷超越自己，挖掘自己的潛力，才能取得成功。正是這本書激勵著我不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取，始終保持追求卓越的信念。
第二部分，培養(yǎng)學(xué)生的動力和習(xí)慣。作為班主任，我們的任務(wù)不僅是傳授知識，更是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而勵志閱讀正是培養(yǎng)學(xué)生動力和習(xí)慣的有效途徑之一。我認(rèn)為，班主任應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀勵志書籍，通過介紹一些優(yōu)秀人物的成功經(jīng)驗來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，并通過學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法來幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三部分，塑造學(xué)生的正確人生觀。勵志閱讀不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和習(xí)慣，更重要的是可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。經(jīng)典勵志書《青春十五分鐘》在這方面給我留下了深刻的印象。這本書通過講述一位勵志環(huán)衛(wèi)工的故事，告訴我們?nèi)松恼嬲饬x在于追求夢想和奉獻(xiàn)社會。班主任可以通過解讀這樣的優(yōu)秀勵志作品，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，以激發(fā)他們的追求夢想和奉獻(xiàn)社會的意識。
第四部分，提升班主任的教育智慧。勵志閱讀對班主任的意義不僅在于培養(yǎng)學(xué)生，更重要的是提升班主任自身的教育智慧。戈爾巴喬夫曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蓖ㄟ^勵志閱讀，班主任可以吸取成功人士的智慧，增強(qiáng)自己的教育思想和方法。有一次，我讀了羅振宇的《拆掉思維里的墻》后，深受啟發(fā)，從中學(xué)到了許多解決學(xué)生問題的新思路和方法。這種不斷學(xué)習(xí)和成長的理念將使我們的教育工作更加豐富和有趣。
第五部分，樹立班主任的榜樣形象。作為班主任，我們不僅要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，更要樹立起良好的榜樣形象。勵志閱讀可以幫助我們樹立自己的榜樣形象，成為學(xué)生心目中的楷模。當(dāng)我們向?qū)W生介紹一位位成功人士的故事時，我們也在用他們的榜樣影響著學(xué)生。勵志閱讀激勵了我不斷學(xué)習(xí)和成長，使我能夠更好地帶動學(xué)生，在教育和榜樣的力量下散發(fā)出更大的光芒。
總結(jié)起來，勵志閱讀對班主任具有重要的意義。它不僅能幫助我們遠(yuǎn)離平庸，樹立追求卓越的信念，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的動力和習(xí)慣，在塑造學(xué)生的正確人生觀方面起到重要作用，同時也提升我們自己的教育智慧，樹立良好的榜樣形象。因此，我相信，通過勵志閱讀，班主任的工作將更加出彩，學(xué)生的成長將更加可貴。
勵志閱讀的心得體會篇五
近年來，勵志類書籍受到越來越多的關(guān)注，越來越多的人主動選擇閱讀這類書籍以獲得靈感和力量。我也是其中之一，通過閱讀勵志類書籍，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧，從中受益匪淺。在此，我想分享一下我對閱讀勵志類書籍的心得體會。
首先，勵志書籍給我?guī)砹藷o盡的力量和動力。在人生的道路上，我們難免會遇到挫折和困難。然而，在我閱讀勵志類書籍的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些書籍都會給予我們強(qiáng)大的勇氣和力量去面對挑戰(zhàn)。比如，我曾閱讀過一本關(guān)于成功人士勵志故事的書籍，其中講述了許多成功人士從一無所有、屢敗屢戰(zhàn)到最終成功的經(jīng)歷。通過讀這些故事，我學(xué)會了堅持不懈、不怕失敗、積極樂觀的心態(tài)，從而在自己的事業(yè)和生活中不斷突破自我。
其次，勵志書籍也讓我意識到成功不是偶然的，而是需要持續(xù)的努力和付出。事實上，很多成功人士通過堅持不懈的努力贏得了他們的成功。正如一句名言所說：“成功是付諸努力的結(jié)果。”閱讀勵志類書籍使我明白，成功并非只是機(jī)遇的恩賜，而是背后付出了大量汗水和努力的產(chǎn)物。例如，我在一本描寫奧運(yùn)冠軍的自傳中讀到了許多背后的努力和辛苦，這讓我深刻認(rèn)識到一個人取得成功離不開堅持和努力。因此，我開始在自己的生活中努力追求目標(biāo)，付出更多的努力，以實現(xiàn)自己的理想。
另外，勵志書籍也擴(kuò)寬了我的視野和思維。通過閱讀勵志類書籍，我接觸到了許多不同領(lǐng)域的知識和觀點(diǎn)，這進(jìn)一步拓寬了我的視野。這些書籍里的故事和智慧給了我不同的思考角度和看待問題的方式。例如，我曾經(jīng)讀過一本關(guān)于創(chuàng)業(yè)的書籍，其中講述了一位創(chuàng)業(yè)者克服困難、實現(xiàn)成功的故事。通過閱讀這本書，我不僅學(xué)習(xí)到了創(chuàng)業(yè)知識，還學(xué)會了如何正確看待失敗和挫折，以及如何處理人際關(guān)系。這些新的知識和觀點(diǎn)為我在工作和生活中做出更加明智的決策提供了寶貴的參考。
此外，閱讀勵志類書籍還讓我變得更加樂觀和自信。在生活中，我們常常面臨各種困難和壓力，而勵志類書籍給了我面對這些問題的積極態(tài)度。通過他們，我學(xué)到了在困境中保持樂觀和自信的秘訣。在我閱讀一本有關(guān)積極心態(tài)的書籍后，我開始懂得看到困難中的機(jī)會，以及如何充分利用自己的潛力。這種樂觀的心態(tài)和自信的態(tài)度為我應(yīng)對困難帶來了巨大的幫助，使我能夠在困境中迅速振作起來，找到解決問題的辦法。
總之，閱讀勵志類書籍是一種有益而積極的方式來提升自己。通過勵志書籍，我們可以獲得巨大的力量和動力，以及不斷進(jìn)取的信念和勇氣。它們也會改變我們的思維方式，給予我們新的視野和智慧。更重要的是，勵志書籍能夠培養(yǎng)我們的樂觀態(tài)度和自信心，幫助我們在困難和壓力中堅持向前。鼓勵大家多讀勵志書籍，通過閱讀來汲取力量和智慧，以成為更好的自己。
勵志閱讀的心得體會篇六
近年來，社會變動迅猛，教育工作正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。作為中小學(xué)班級中的重要角色，班主任承擔(dān)著學(xué)生成長的重任。為了更好地?fù)?dān)負(fù)起這一責(zé)任，我積極參加各種培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)更新的教育理念和方法。近期，我讀完了一本名為《勵志閱讀》的書籍，通過此書，我深刻體會到了勵志閱讀對于班主任工作的重要性，下面將就我的心得體會進(jìn)行分享。
首先，勵志閱讀可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。書中提到，學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來自于內(nèi)心的激情。當(dāng)學(xué)生對某一事物產(chǎn)生濃厚興趣時，他們會自覺地投入到學(xué)習(xí)之中。班主任可以通過推薦一些富有靈感的勵志書籍給學(xué)生，幫助他們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，并從中找到自己的興趣點(diǎn)。例如，通過讀一些成功人士的傳記，學(xué)生可以獲得積極進(jìn)取的人生態(tài)度，更加珍惜時間，培養(yǎng)勇往直前的精神，這樣能夠有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。
其次，勵志閱讀能夠培養(yǎng)學(xué)生積極向上的價值觀。書是人類智慧的結(jié)晶，通過閱讀，學(xué)生可以接觸到各種各樣的人生故事和哲理思考。在面對困難和挫折時，學(xué)生讀一些成功者的經(jīng)歷，可以激發(fā)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。同時，閱讀真實故事或小說也能使學(xué)生更好地理解世界，培養(yǎng)出寬容、積極、陽光的心態(tài)，塑造正確的價值觀。班主任可以選擇一些帶有明顯教育價值的書籍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考，塑造健康的人生觀和價值觀。
此外，勵志閱讀有助于激發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)掘其個性特點(diǎn)。每個孩子都是獨(dú)一無二的，只有發(fā)掘其潛能，才能實現(xiàn)其個體發(fā)展。在這一過程中，班主任可以通過推薦適合學(xué)生的勵志書籍，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自信心。例如，當(dāng)我了解到某個學(xué)生喜歡音樂時，我會鼓勵他讀一些音樂方面的勵志書籍，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣和潛能，為他的未來發(fā)展提供更多的選擇。
最后，勵志閱讀也是班主任自身成長的重要途徑。作為班主任，我們要不斷地更新自己的知識，充盈自己的心靈，以便更好地引領(lǐng)學(xué)生。通過勵志閱讀，我們可以了解到各種成功人士的故事和智慧，從他們的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的能力。此外，在推薦給學(xué)生時，也要自己先閱讀，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生，了解書籍的內(nèi)容與價值。班主任讀書不僅能夠更好地履行自己的角色，還能充實自己的精神世界，提高自身的素質(zhì)。
總而言之，勵志閱讀是班主任工作中不可或缺的一部分。通過推薦一些富有啟發(fā)性的書籍給學(xué)生，班主任不僅能夠激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)積極向上的價值觀和態(tài)度，還能夠發(fā)掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立更為深入的聯(lián)系。同時，勵志閱讀也是班主任自我成長的重要途徑，能夠幫助班主任提高自身素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。因此，班主任應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索勵志閱讀的方法和理念，以便更好地引領(lǐng)學(xué)生，共同成長。
勵志閱讀的心得體會篇七
閱讀是一種自我提升和思維開拓的過程，也是通向成功的重要途徑之一。通過勵志閱讀，我們可以得到許多寶貴的財富，不僅能提高我們的知識水平，還能啟迪我們的思想，塑造我們的品格。在我多年的閱讀實踐中，我深深感受到勵志閱讀的力量，并從中收獲了許多心得體會。
首先，勵志閱讀可以激發(fā)自我潛能。在日常讀書的過程中，我們會接觸到許多成功人士的傳記和成功經(jīng)驗，他們的事跡和智慧可以給我們無窮的啟示。這些成功人士在創(chuàng)業(yè)道路上經(jīng)歷了許多的艱辛和挫折，但他們從不放棄，始終堅持自己的夢想。當(dāng)我讀到這些故事時，我仿佛看到了他們的決心和毅力，受到了他們的激勵。我開始思考自己的人生和夢想，明確了自己的目標(biāo)，并做出了積極的行動。只要我們相信自己的能力和追求，就能激發(fā)出無限的潛能，實現(xiàn)自己的理想。
其次，勵志閱讀可以拓寬我們的視野。讀書是一扇通向世界的窗口，通過閱讀，我們可以了解到各行各業(yè)的成功人士的經(jīng)驗和智慧。從他們的成功故事中，我們可以學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗，獲得更多的見識和知識。我曾經(jīng)讀過一本名為《平凡的世界》的書，書中講述了一個普通農(nóng)村家庭的故事。通過故事中的人物，我了解到了鄉(xiāng)村教育的困境和城市的機(jī)遇，深刻體會到了勤勞和智慧所帶來的力量。書中主人公的堅持不懈和對知識的渴望，給我留下了深刻的印象。這讓我認(rèn)識到，只有積極學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取，才能迎接未來的挑戰(zhàn)。
再次，勵志閱讀可以培養(yǎng)我們的意志力和品格。在閱讀過程中，我們會遇到各種各樣的人物形象，他們的遭遇和選擇會引發(fā)我們的共鳴。在讀完一本關(guān)于成功的書籍后，我深深被主人公順利通過困難和障礙的毅力所感動，這種堅持和不屈不撓的品質(zhì)讓我深受鼓舞。通過與這些優(yōu)秀人物的接觸，我學(xué)到了勇于面對挑戰(zhàn)、堅持到底的品質(zhì)。這些品質(zhì)在我們的成長路上至關(guān)重要，也是我們在社會競爭中取得成功的關(guān)鍵。
最后，勵志閱讀可以給我們帶來快樂和滿足感。閱讀不僅可以享受知識的盛宴，還可以滿足我們精神層面的需求。在讀書的過程中，我們不僅可以獲得快樂和滿足感，還可以放松身心，釋放壓力。當(dāng)我翻閱詩歌、散文以及優(yōu)秀的小說時，我仿佛進(jìn)入了一個完全不同的世界，感受到了文學(xué)藝術(shù)給我?guī)淼拿篮酶惺?。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種享受人生的方式。
綜上所述，勵志閱讀對我們的成長和發(fā)展起著重要的作用。勵志閱讀可以激發(fā)我們的潛能，拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的意志力和品格，同時還能給我們帶來快樂和滿足感。無論是在學(xué)業(yè)還是在工作中，我們都可以通過閱讀來獲得更多的知識和智慧。因此，我們應(yīng)該保持一顆積極的心態(tài)，堅持不懈地進(jìn)行勵志閱讀，為自己的未來做好準(zhǔn)備。
勵志閱讀的心得體會篇八
閱讀是一門能夠帶給我們無盡樂趣和知識的技能，也是一種可以激發(fā)內(nèi)心潛能的催化劑。在人類歷史長河中，許多偉大的人物都被閱讀的力量所啟迪，他們用自己的行動向世人證明了閱讀的重要性。我也深深感受到了閱讀帶給我的啟發(fā)和改變。通過不斷勵志閱讀，我體會到了在閱讀中成長的喜悅和滿足。下面我將從閱讀的樂趣、知識的收獲、思維能力的提高、情感的升華和人生的啟示五個方面，來談?wù)勎疫@段時間的勵志閱讀心得體會。
首先，閱讀給我?guī)砹藰O大的樂趣。每當(dāng)我沉浸在一個優(yōu)秀作品中，就能夠忘卻煩惱和疲倦，彷佛進(jìn)入了一個全新的世界。例如，當(dāng)我讀到一本有趣的小說時，我仿佛與其中的人物一同經(jīng)歷了冒險和成長，甚至可以感受到他們的喜怒哀樂。與此同時，我也可以將閱讀視為一項娛樂活動，通過拓寬視野，增加知識儲備，豐富我的內(nèi)心世界。這種閱讀的樂趣讓我愿意每天花時間閱讀，并且也激發(fā)我探索更多不同類型書籍的欲望。
其次，閱讀還為我?guī)砹素S富的知識。在廣泛閱讀中，我接觸到了豐富多樣的知識領(lǐng)域。無論是歷史、文學(xué)、科學(xué)還是哲學(xué)，每一本書都給予我新的見解和認(rèn)知。通過積累各種知識，我發(fā)現(xiàn)這讓我在日常生活中更加自信和無畏，能夠更好地面對各種困境和挑戰(zhàn)。另外，閱讀也讓我學(xué)到了很多實用技巧和經(jīng)驗，幫助我提升學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。這些知識不僅充實了我的頭腦，也對我的成長和未來有著深遠(yuǎn)的影響。
閱讀還對我的思維能力產(chǎn)生了積極的影響。通過閱讀優(yōu)秀作品，我接觸到了各種復(fù)雜的思想和觀點(diǎn)，學(xué)會了發(fā)散性思維和多角度思考。這讓我能夠更好地理解和解決問題，并且提升了我的批判性思維和判斷力。而且，閱讀還培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的習(xí)慣，使我能夠更好地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。通過不斷探索并思考書中的內(nèi)容，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在思維方式上的成長和進(jìn)步。
此外，閱讀還能夠升華我的情感。通過閱讀，我可以感受到作家們獨(dú)特的情感表達(dá)和文學(xué)藝術(shù)的美感。當(dāng)我讀到一篇動人的散文或者一首優(yōu)美的詩歌時，往往能夠感受到作者的情感共鳴，打動我的內(nèi)心。這種情感的升華不僅讓我的生活更加豐富和有意義，也讓我更加敏感和理解他人的情感。通過閱讀，我可以更好地找到內(nèi)心的慰藉和安慰，并且學(xué)會去關(guān)懷他人，培養(yǎng)出更加豐富和深刻的情感。
最后，閱讀給予了我人生的啟示。在經(jīng)典的著作中，我始終能夠找到關(guān)于生命意義和人生價值的思考。通過閱讀，我明白了生活中的每一個細(xì)節(jié)都有其深層的價值和意義，而不僅僅是表面的功利。閱讀教會了我如何理解自己和他人，如何應(yīng)對困難和挫折，如何追求自己的理想和目標(biāo)。這些人生的啟示成為了我人生中的寶貴財富，幫助我更加堅定地追求真理和美好。
總之，通過勵志閱讀，我深切地體會到了閱讀的樂趣、知識的收獲、思維能力的提高、情感的升華和人生的啟示。閱讀不僅是一種提升個人素養(yǎng)和修養(yǎng)的途徑，也是一種力量，可以改變一個人的命運(yùn)。我希望每一個人都能夠在閱讀中找到屬于自己的快樂和收獲，并且把這種積極的影響傳遞給他人。讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
勵志閱讀的心得體會篇九
第一段：引入概念和重要性（150字）。
勵志圖書閱讀是一種積極向上的閱讀體驗，通過閱讀這類書籍，我們能夠獲得情感上的滿足和對人生的思考，激發(fā)內(nèi)心的力量和動力。勵志圖書以其鼓舞人心的故事和人物形象，向讀者展示了奮斗與成功的道路，為人們提供了生活和事業(yè)的指導(dǎo)。尤其在如今這個競爭激烈的社會，勵志圖書不僅可以幫助人們面對挫折和困難，還能激發(fā)個人潛能，實現(xiàn)自我價值。
第二段：啟發(fā)人生思考（250字）。
勵志圖書通過講述成功人士的經(jīng)歷和成長歷程，啟發(fā)讀者對人生的思考。它們以堅持不懈、追求夢想、克服困難等主題，勾勒出許多充滿智慧和魅力的人物形象。例如，《活著》中的福貴通過堅持和努力，最終戰(zhàn)勝各種不幸；《打工是一種生活態(tài)度》中的李笑來通過對自我提升的不懈努力，成為了一位成功的創(chuàng)業(yè)者。這些故事讓我們深感生命的可貴和改變的力量，同時也激勵我們勇敢面對困難，積極追求自己的夢想。
第三段：激發(fā)積極心態(tài)（300字）。
勵志圖書能夠幫助人們樹立積極心態(tài)，更好地面對挑戰(zhàn)和困境。它們通常以樂觀和積極的態(tài)度描寫主人公的人生，并以成功和倒下，并始終保持積極向上的信念。這樣的故事帶給我們無盡的激勵和動力，讓我們相信即使遇到困難，只要保持積極的態(tài)度，勇往直前，我們就能夠克服困難，取得成功。勵志圖書在這個方面發(fā)揮著重要的作用，它們?yōu)槲覀兲峁┝俗非蟪晒托腋５姆e極力量，鼓勵我們勇往直前。
第四段：提升自我價值和能力（300字）。
勵志圖書對于個人的成長和提升具有積極的影響。它們不僅能夠激勵我們克服難題，還能夠提升我們的自我價值和能力。通過閱讀這類書籍，我們能夠了解到成功人士的心路歷程和取得成就的秘訣，親身經(jīng)歷了他們的成長和奮斗，能夠讓我們獲得更多的啟示和經(jīng)驗。同時，勵志圖書也能夠激發(fā)我們的內(nèi)在動力，提供行動的指南，幫助我們更好地實現(xiàn)自我價值。
第五段：實踐與思考（200字）。
勵志圖書的閱讀并不只是停留在紙面上，更重要的是能夠?qū)⑵渲械牡览砀吨T實踐。通過將書中的智慧付諸實踐，我們能夠提高自己的能力，并在實踐中獲得新的收獲與成長。同時，在實踐的過程中，我們也要不斷地反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)。只有通過不斷地實踐和思考，我們才能將勵志圖書中的智慧變?yōu)樽约旱呢敻?，為人生的成功鋪就堅實的基石?/p>
總結(jié)：勵志圖書的閱讀不僅能夠幫助我們思考人生，樹立積極心態(tài)，還能夠提升個人的自我價值和能力。通過勵志圖書，我們能夠獲取到成功人士的經(jīng)驗和智慧，從而在實踐中實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。因此，勵志圖書是我們實現(xiàn)個人成長和事業(yè)發(fā)展的得力助手，值得我們用心閱讀和思考。
勵志閱讀的心得體會篇十
閱讀是一種強(qiáng)大的力量，能夠激發(fā)人們的潛能，改變思維方式，傳遞啟發(fā)和力量。在我閱讀勵志書籍的過程中，我深深感受到了這種力量。以下是我對閱讀勵志的心得體會。
首先，閱讀勵志書籍能夠激發(fā)人們的內(nèi)在動力。許多勵志書籍都以真實的故事和經(jīng)歷作為素材，講述了成功者們克服困難、追求夢想的故事。這些故事激勵著我努力追求自己的目標(biāo)，給予我無窮的動力。比如，我曾讀過一本關(guān)于成功企業(yè)家的傳記，他在創(chuàng)業(yè)初期遇到了無數(shù)困難，但他未曾放棄，最終戰(zhàn)勝了困難走向成功。這個故事深深地打動了我，也讓我相信只要堅持努力，就一定能克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。
其次，閱讀勵志書籍可以改變?nèi)藗兊乃季S方式。勵志書籍通常會給人們帶來一種積極向上的思維方式，從而改變他們對待問題和困難的態(tài)度。在閱讀這些書籍時，我發(fā)現(xiàn)成功者們總是積極樂觀地面對困難，找尋問題的解決辦法，而不是沉溺于困境之中。他們相信自己的潛力和能力，相信只要努力，就能夠戰(zhàn)勝一切。通過閱讀這些書籍，我逐漸培養(yǎng)了一種樂觀、積極的心態(tài)，學(xué)會了從不同的角度看待問題，尋找解決問題的辦法。這樣的思維方式使我在面對困難時更加堅定，更加有信心完成任務(wù)。
此外，閱讀勵志書籍還能夠傳遞啟發(fā)和力量。這些書籍通常包含著作者的智慧和經(jīng)驗，能夠為讀者提供有益的建議和思考。通過閱讀這些書籍，我學(xué)到了很多關(guān)于人生和成功的道理。例如，一本關(guān)于成功學(xué)的書籍告訴我成功的關(guān)鍵是要制定目標(biāo)并持之以恒地追求，另一本書告訴我失敗并不可怕，成功之路上總會遇到挫折和失敗，但關(guān)鍵是要不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。這些啟發(fā)性的內(nèi)容讓我受益匪淺，也讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向。
最后，閱讀勵志書籍促使人們行動起來。勵志書籍通常鼓勵讀者不僅僅停留在書本上，而是要將書中的知識和啟示付諸實踐。讀完一本勵志書籍后，我會寫下自己的感受和計劃，制定實施目標(biāo)，并付諸行動。例如，當(dāng)我讀完一本關(guān)于成功者時間管理的書籍后，我意識到自己在時間管理上的不足，并開始制定自己的時間表，合理安排每一天的時間。這樣的行動讓我感覺到自己真正從書本上獲得了收獲，并且看到了積極的變化。
綜上所述，閱讀勵志書籍不僅能夠激發(fā)人們的內(nèi)在動力，改變思維方式，還能夠傳遞啟發(fā)和力量，并促使人們實際行動。通過閱讀勵志書籍，我不僅在事業(yè)上取得了進(jìn)步，也在生活中變得更加積極樂觀。我相信只要堅持不懈地閱讀勵志書籍，我們的人生一定會變得更加豐富有意義。
勵志閱讀的心得體會篇十一
第一段：引言（200字）。
勵志圖書是具有激勵人們前進(jìn)的力量和潛能的寶貴資源。閱讀這類書籍不僅可以幫助我們更好地了解自己，還可以激發(fā)我們的斗志和動力，讓我們在人生的道路上勇往直前。通過閱讀勵志圖書，我深刻體會到了書中所傳達(dá)的積極力量，下面我將分享一些心得體會。
第二段：啟示人生的力量（200字）。
勵志圖書通過描述主人公的實踐經(jīng)驗和人生智慧，啟示人們在面對困境和挫折時如何勇敢面對。在讀完自助勵志作家成龍先生的《成了龍》之后，我深深被他那種不屈不撓的精神所感動。他曾經(jīng)經(jīng)歷過無數(shù)的失敗和挫折，但他從不放棄，總是一路堅持。他的故事讓我明白到只有堅持不懈，才能獲得成功。這給予了我對生活的信心和勇氣。
第三段：破除迷茫的指南（200字）。
我們常常會迷失在人生的道路上，不知道應(yīng)該往哪個方向前進(jìn)。而勵志圖書則往往會在這個時候給予我們指引和啟示。在閱讀劉易斯卡洛爾（LewisCarroll）的《愛麗絲漫游奇境》之后，我明白到追求夢想的過程中，不害怕迷惑和困難是至關(guān)重要的。愛麗絲的歷險故事告訴我們，當(dāng)我們面對未知的未來時，我們要勇敢地面對它，相信自己的能力，堅持尋找自我，直到找到夢想的彼岸。這本書讓我意識到，迷茫并沒有什么可怕的，只要努力探索，我們就能找到屬于自己的方向。
第四段：堅守信念的力量（200字）。
在人生的旅途中，我們常常會面臨困難和壓力。然而，勵志圖書中的故事常常給予我們堅持下去的力量。比如，我閱讀過一本叫做《快樂毅力》的書籍，在書中，作者詳細(xì)地敘述了許多成功人士如何抵抗挑戰(zhàn)，堅守自己的信念。這本書讓我明白到，面對壓力和困難時我們要堅持自己的原則和信念，只有這樣我們才能突破困境，取得成功。
第五段：改變?nèi)松钠孥E（200字）。
勵志圖書的魅力還在于它們可以幫助我們改變自己的生活。無論我們遇到什么困境，通過閱讀能夠激發(fā)我們的潛能和積極性，鼓舞我們面對生活的挑戰(zhàn)。在讀完丹·米利曼（DanMillman）的《平衡的感覺：尋找真正自我》之后，我深刻地領(lǐng)悟到在成功的道路上，平衡是極為重要的。只有通過身心的平衡，我們才能更好地面對生活的起伏和變數(shù)，走出自己的奇跡之路。
結(jié)尾（100字）。
通過閱讀勵志圖書，我明白到在生活的道路上，我們要勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，堅守自己的信念，努力追求自己的夢想。這些勵志圖書帶給我了巨大的動力和啟發(fā)，讓我明白到只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我們才能實現(xiàn)人生的價值。因此，我將繼續(xù)閱讀勵志圖書，不斷提升自我，追求更美好的未來。
勵志閱讀的心得體會篇十二
第一段：引言（200字）。
閱讀是一種重要的技能，不僅能夠幫助我們獲得知識，豐富自己的內(nèi)涵，還能夠激發(fā)我們的內(nèi)心激情和潛能。在我多年來的閱讀經(jīng)歷中，我深深感受到了閱讀的力量和魅力。它帶給我了無窮的啟迪與力量，讓我在人生道路上不斷進(jìn)步。同時，閱讀也讓我明白到勵志與成功之間有著密不可分的關(guān)系。因此，我想借此機(jī)會分享一下我在勵志閱讀中的心得體會，希望能夠與大家共勉。
第二段：品味名著（200字）。
在閱讀中，我最喜歡品味經(jīng)典名著。這些名著不僅是人類文明的瑰寶，更是勵志的源泉。通過閱讀這些名著，我能感受到作者的智慧和情感。他們用文字傳遞出對人生的獨(dú)特見解和啟迪。比如，《紅樓夢》中寶黛的悲歡離合，讓我明白人生的苦短和珍貴；《西游記》中孫悟空奮力不息的追求，讓我深感奮斗的力量。這些名著的閱讀，給予了我前行的勇氣和動力。
第三段：感悟自傳（200字）。
除了品味名著，我也喜歡閱讀一些勵志自傳。這些自傳所述是真實的人生經(jīng)歷，他們通過自己的堅持和努力，取得了輝煌的成就。他們的故事給了我極大的鼓舞。比如《我的奮斗》這本書，講述了魯迅先生的不屈和奮斗的精神，讓我明白到任何困境都是可以戰(zhàn)勝的，只要我們有足夠的信念和毅力，就能夠走向成功。這些勵志自傳是我在追求夢想的路上的指南針，讓我始終保持積極的心態(tài)。
第四段：尋找靈感（200字）。
勵志閱讀不僅能夠獲取知識，還能夠拓寬思維，激發(fā)靈感。在我不斷的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)從不同的書籍中獲取靈感，不僅可以開闊視野，還能夠激發(fā)創(chuàng)造力。比如，在讀《追風(fēng)箏的人》時，主人公坎吉的堅持和勇氣給了我很大的啟發(fā)和力量。從他身上，我學(xué)到了不論遇到什么困難，都要勇敢的去面對，不斷努力，尋找解決問題的辦法。這樣的閱讀經(jīng)歷讓我不斷尋找靈感，激發(fā)我內(nèi)心的動力，讓我能夠在自己追求的領(lǐng)域中更進(jìn)一步。
第五段：實踐與成長（200字）。
勵志閱讀不僅是為了自我激勵，更是為了實踐和成長。閱讀給予了我很多的啟迪和思考，但只有將所讀的東西付諸實踐，才能真正體驗到其中的樂趣和價值。閱讀激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情和動力，讓我在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績。同時，堅持閱讀也讓我能夠不斷地改變自己，修正自己的錯誤和缺點(diǎn)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。正如培根所說，"閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。"閱讀是我人生中重要的一部分，它讓我在不斷的實踐中不斷成長。
總結(jié)（100字）。
通過勵志閱讀，我收獲了很多。經(jīng)典名著的品味讓我接觸到世界的智慧和情感，勵志自傳的閱讀激勵了我勇往直前的決心，尋找靈感的閱讀拓寬了我的視野，實踐與成長的反復(fù)循環(huán)讓我繼續(xù)前行。我相信，只要堅持不懈地勵志閱讀，我們就能夠找到屬于自己的成功之路。讓我們一起成為勵志閱讀的倡導(dǎo)者和實踐者吧！
勵志閱讀的心得體會篇十三
理想是人生的太陽，沒有陽光的普照、生命的作用，地球就會變成石頭。對人類來說，沒有理想就等于沒有靈魂。
俄國的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活?！睆埪勌煺f過：生活的理想，就是為了理想的生活。
英國心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來明曾說過：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團(tuán)。”因為理想是信念、信仰、道德、責(zé)任、風(fēng)尚、習(xí)慣所形成的一種意識，它直接支配著一個人實踐活動的方向和效果。
正如我國著名的詩人流沙河說的那樣：
理想是石，敲出星星之火;。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;。
理想是燈，照亮夜行的路;。
理想是路，引你走到黎明。
世界上總有人拋棄了理想，
理想?yún)s從來不拋棄任何人。
平凡的人因有理想而偉大;。
有理想者就是一個“大寫的人”。
歷史和現(xiàn)實早已經(jīng)證明：一個沒有理想和信仰的國家是危機(jī)四伏的奴隸之群;一個沒有理想的民族是毫無希望的淪落之邦;一個沒有理想信念，是非、善惡、美丑不分的社會，注定將走向滅亡。一個沒有遠(yuǎn)大理想的人，絕對成為不了一個有道德的人、有修養(yǎng)的人、高尚的人、脫離低級趣味的人、有利于人民的人。
我認(rèn)為，就應(yīng)該具有“三觀”、“四德”、“五心”。
“三觀”：就是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀?！八牡隆保壕褪锹殬I(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德?！拔逍摹?，那五顆心呢?就是愛心(報效祖國)、忠心(獻(xiàn)給黨)、熱心(回報社會)、孝心(報答父母)、信心(留給自己)。
然而，遺憾的`是，現(xiàn)在社會上卻出現(xiàn)一些令人惋惜和啼笑皆非的現(xiàn)象，我總結(jié)為“現(xiàn)代人的十多十少”：
交往越來越多，朋友越來越小;。
娛樂越來越多，快樂越來越少;。
戀愛越來越多，真愛越來越少。
講話越來越多，真話越來越少;。
活動越來越多，運(yùn)動越來越少;(此處運(yùn)動指體育運(yùn)動)。
職稱越來越多，稱職越來越少;。
文憑越來越多，文化越來越少;。
金錢越來越多，親情越來越少。
神經(jīng)越來越多，精神越來越少;。
理念越來越多，理想越來越少。
不是嗎?現(xiàn)在有不少的人，理想和信念發(fā)生了動搖，被社會上的一些不正常的現(xiàn)象所迷惑，分不清是非、主次，甚至對前途和命運(yùn)喪失了信心。有人說：什么人生觀、價值觀，有錢就樂觀，無錢就悲觀。什么理想、前途啊?“理想、理想，有利就想;前途啊前途，有錢就圖”?！疤ь^向錢看，低頭向錢看，一切向錢看，只有向錢看，才能向前看”這實際上是對人生觀、價值觀的扭曲和誤解。
在如今人心浮動、信仰缺失的年代，在拜金主義、金錢至上已經(jīng)成為社會的主流意識的今天，有不少人的價值觀發(fā)生了扭曲，不勞而獲，一步登天，一夜成名，一夜暴富已經(jīng)成為許多人的投機(jī)心理。超級女聲的成功舉辦和商業(yè)運(yùn)做以及超女的魔力所在就是迎合了當(dāng)代人的投機(jī)心理。
200×年8月，我作為嘉賓參加了中央電視臺《××》欄目的一期節(jié)目，這期節(jié)目邀請了中美兩國高中畢業(yè)即將進(jìn)入大學(xué)的高中生參加對話。其中美國的12名高中生都是去年美國總統(tǒng)獎的獲得者。國內(nèi)的高中生也是被清華大學(xué)、北京大學(xué)、香港大學(xué)等著名大學(xué)錄取的優(yōu)秀學(xué)生。
在節(jié)目的價值取向的考察中，主持人××分別出了智慧、權(quán)力、真理、金錢和美五個選項。美國學(xué)生幾乎驚人一致的選擇了真理和智慧，他們的解釋是，如果擁有了智慧和真理，只要辛勤的勞動和付出，就會相應(yīng)的擁有財富和其他的東西。而我國的高中生除了有一個選擇了美外，沒有一個選擇真理和智慧的，不是選擇金錢就是選擇權(quán)力?？吹竭@樣的場景坐在嘉賓席上的我真是面紅耳赤，震撼不已，感慨萬千。
看來市場經(jīng)濟(jì)的洗禮，已經(jīng)把社會上熱衷追逐權(quán)利和金錢的世俗觀念深深的烙在了我們的青少年的腦海里。這多少暴露出了我們當(dāng)今的教育機(jī)制和輿論導(dǎo)向的一些失誤和偏差。
勵志閱讀的心得體會篇十四
近年來，勵志幫扶已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。越來越多的人們意識到，通過互相激勵和幫扶，可以激發(fā)個人內(nèi)在的潛能，實現(xiàn)自身的價值。在我個人的勵志幫扶過程中，我深切地感受到了勵志的力量，悟出了一些心得體會。接下來，我將分享我在勵志幫扶中得到的啟示與收獲。
第二段：幫扶需要真誠與耐心。
勵志幫扶，首先需要給予被幫助者真誠的關(guān)懷與耐心的陪伴。在助人過程中，我們要以真實的心意去傾聽他人的困擾和挑戰(zhàn)，了解他們的需求，并幫助他們尋找解決問題的方法。真誠的關(guān)懷可以讓被幫助者感受到內(nèi)心的溫暖，耐心的陪伴可以給予他們安全感和支持。通過這種方式，我們能夠建立起持久穩(wěn)定的勵志幫扶關(guān)系，悄悄地將火種點(diǎn)燃在被幫助者內(nèi)心深處。
第三段：相互激勵，互幫互助。
在勵志幫扶中，相互激勵起著至關(guān)重要的作用。我們可以通過分享自己的經(jīng)歷和心得，激勵他人勇于面對困難和挑戰(zhàn)。同時，我們也可以從被幫助者身上獲得啟迪和鼓舞，從他們身上學(xué)到堅持和付出，更加堅定自己的勵志決心。相互激勵、互幫互助的勵志幫扶關(guān)系就像一座橋梁，將雙方緊密聯(lián)系在一起，共同邁進(jìn)成功的道路。
第四段：改變思維，樹立積極心態(tài)。
在勵志幫扶中，我們要幫助被幫助者改變消極的思維習(xí)慣，樹立積極的心態(tài)。通過理解和激發(fā)被幫助者的潛能，我們可以幫助他們看到困境背后的機(jī)會和挑戰(zhàn)。同時，我們也要引導(dǎo)被幫助者注重積極的思考，培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)。只有樹立積極心態(tài)，被幫助者才能在困境中找到前進(jìn)的動力與方向，實現(xiàn)自身的勵志目標(biāo)。
第五段：分享與延續(xù)。
在勵志幫扶過程中，我們應(yīng)該將自己的收獲與成長分享給他人，幫助他們走上勵志的道路。通過分享自己的勵志心得與體會，我們可以擴(kuò)大勵志幫扶的影響力，激勵更多的人積極向上。同時，我們也要不斷延續(xù)勵志幫扶的精神，持續(xù)關(guān)注并支持被幫助者的成長。只有這樣，我們才能真正發(fā)揮勵志幫扶的價值，推動社會的發(fā)展與進(jìn)步。
第六段：總結(jié)。
通過勵志幫扶，我深刻地認(rèn)識到堅定的信念和無私的奉獻(xiàn)是勵志的基石。在勵志幫扶過程中，我不僅實現(xiàn)了自身的成長，也為他人的成長做出了貢獻(xiàn)。希望未來能有更多的人加入勵志幫扶的隊伍，攜起手來，用勵志的力量改變自己，也改變他人，讓我們的社會更加美好。
勵志閱讀的心得體會篇十五
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程的總目標(biāo)第八條中指出：“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)生會運(yùn)用多種閱讀方法?！薄罢Z文教學(xué)的根本目的，是讓學(xué)生在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷，讓學(xué)生愛讀書，樂于讀書，形成快樂語文觀。”下面是我對閱讀教學(xué)的反思：
“，莫乎于情”感人心者，課堂上激動學(xué)生的是情，打動學(xué)生的是情，震撼學(xué)生的仍然是情！每節(jié)課上，我都會調(diào)整好自己的心緒，深挖教材、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程當(dāng)中的每一個情感因素，把我對于課文內(nèi)容、對于生活、對于人生的每一份感悟、每一種情感，用我的語言、我的眼睛、動作……激發(fā)起孩子們的情感渴望，點(diǎn)燃起孩子們的心靈火花，展現(xiàn)給學(xué)生一個“充滿激情的我”，讓語文成為學(xué)生們?nèi)松砷L的心靈雞湯，讓學(xué)生在瑯瑯書聲中，用心靈去擁抱語言，用情感去融化語言。
在教學(xué)中，我努力創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)語言、理解語言，同時把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到生活實際，使學(xué)生親近語文，感受到學(xué)習(xí)的快樂。但是在語言和動作上我需要進(jìn)行提高。
1、讓孩子盡情地去“展示自己”。
“教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗、探究和感悟?！闭n堂上，千萬別讓你的“告訴”扼殺了屬于孩子的一切！讓他們?nèi)ンw驗，去探索，去感悟，去盡情地展示自己吧！
在教學(xué)中，我讓學(xué)生總結(jié)閱讀方法時，課前讓學(xué)生進(jìn)行收集，有許許多多的資料都是學(xué)生自己通過課外書、網(wǎng)絡(luò)、家長等多種途徑搜集來的。他們往往期待著能將自己的成果展現(xiàn)給大家，這樣，無論是在課內(nèi)還是課外，他們都表現(xiàn)得十分積極，而且極大的豐富了知識的儲備量。
2、在生活中學(xué)語文。
環(huán)顧周圍，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象：一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點(diǎn)分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)；一些本該讓學(xué)生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之；一些學(xué)生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見解和疑問，往往因為老師的"就照我教的來"而扼殺。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動的機(jī)會，構(gòu)建開展研究的平臺，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
“讓語文走進(jìn)生活，在生活中學(xué)習(xí)語文。”一直以來，我總是有意識地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，使孩子們深切地感受到：語文離他們很近很近。這樣，孩子們便會更加自信、更加主動地去學(xué)習(xí)。
靈活使用挖掘教材，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會教材編寫意圖的同時，學(xué)會靈活、能動地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從"有限"的教材中無限延伸。抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼里有資源，心里有教育，課程資源就無處不在。
要使學(xué)生的思維活躍起來，讓課堂充滿思維的張力。既要有個人的靜思默想，又要有同學(xué)之間的思維的碰撞；既要發(fā)展形象思維（讀文章，想畫面），培養(yǎng)想象力，又要發(fā)展創(chuàng)新思維（在不誤讀的前提下，鼓勵個性化乃至創(chuàng)造性解讀），培養(yǎng)創(chuàng)造力，要讓學(xué)生在課堂上充分地讀、思、議，不僅要展開師生之間的對話，而且要組織好、引導(dǎo)好師生之間的對話。要圍繞有價值的問題，抓住交流中的閃光點(diǎn)、稍縱即逝的思維火花，進(jìn)行思維碰撞，展開真實的對話、交流，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)語習(xí)文的舞臺，成為老師培育和綻放創(chuàng)新思維之花的沃土。
以上是我對閱讀教學(xué)的反思，教學(xué)中只有發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，才能提高自己。
勵志閱讀的心得體會篇十六
人生就像一場馬拉松比賽，充滿艱辛和挑戰(zhàn)。在這個世界上，沒有誰能保證一路順風(fēng)順?biāo)瑳]有困難和挫折。然而，面對困境，我們應(yīng)該毫不退縮，勇敢面對。只有克服困難，我們才能成長和進(jìn)步。
在我讀初中時，我遇到過一次特別大的困難。那是一次數(shù)學(xué)考試，我信心滿滿，以為可以取得好成績。然而，當(dāng)我拿到試卷一看，卻發(fā)現(xiàn)自己上面好多題目沒有答對。一時間，我感到自己一無是處，心中充滿了挫敗感。但是，我沒有退縮，勇敢面對這個困境。我決定從錯誤中汲取教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升自己。
我把數(shù)學(xué)課本從頭到尾拿出來，仔細(xì)研讀，筆耕不輟。我想盡辦法解決遇到的問題，向老師請教，積極參加學(xué)校的數(shù)學(xué)角逐活動。經(jīng)過一個學(xué)期的不懈努力，我終于取得了令人滿意的成績。這件事讓我深刻體會到，只要我們勇敢面對困境，努力去克服困難，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎來成功。
篇二:不斷自我超越。
勵志，是我們?nèi)松猛局械囊还蓮?qiáng)大動力。在面臨困境和挑戰(zhàn)的時候，我們應(yīng)該對自己說一聲：不斷超越自己，追求更高的目標(biāo)。
我曾經(jīng)讀過一本勵志的故事書，書中寫道有一個男孩叫李宇春，他從小就立下一個宏偉的目標(biāo)：成為音樂界的巨星?？墒?，他一開始并不受人待見，沒有人看好他的前途。但是，他不斷努力，勇敢地挑戰(zhàn)自我。他在很多音樂比賽中獲得了冠軍，開始受到人們的關(guān)注。最終，他走上了國際舞臺，成為了備受矚目的歌手。他用實際行動告訴我們，只有不斷超越自己，才能實現(xiàn)理想，追求卓越。
正是這個故事，讓我明白了勵志的重要性。在我面臨困境和挑戰(zhàn)的時候，我要堅信自己的能力，努力提升自己。我要勇敢去挑戰(zhàn)困難，超越自己的極限，追求更高的目標(biāo)。
篇三:永不放棄的勇氣。
人生就像一場戰(zhàn)斗，沒有什么是輕易能夠得到的。追逐夢想的道路上，我們要有永不放棄的勇氣。只有堅持到底，勇往直前，才能迎接成功的曙光。
我記得那是高中畢業(yè)前的寒假，我報名參加了一次學(xué)校舉辦的演講比賽。我非常喜歡演講，覺得我有能力獲得好成績。然而，當(dāng)我走上講臺，看到眾多陌生的面孔，心里有些發(fā)慌。我的聲音有些微弱，講話過程中出現(xiàn)了一些小錯誤。結(jié)果，我沒有獲得好成績。
那一刻，我非常失落和傷心。我覺得自己實力不夠，無法勝任，產(chǎn)生了放棄的念頭。但是，我在那時意識到，面對失敗和挫折，我們不能輕言放棄，而是要勇敢面對，永不放棄。于是，我下定決心繼續(xù)努力，繼續(xù)參加演講比賽。我把每一次失敗都當(dāng)作一次寶貴的經(jīng)驗，不斷吸取教訓(xùn)，改進(jìn)自己的演講技巧。最終，我在下一次演講比賽中獲得了冠軍。
從此以后，我明白了只有堅持到底，勇往直前，才能取得成功。勵志，就是永不放棄的勇氣。
篇四:擁有夢想是一種動力。
每個人都應(yīng)該擁有一個夢想，夢想是人生的動力源泉。只有擁有夢想，我們才會有勇氣去追求，努力去實現(xiàn)。夢想是勵志的基石。
我曾經(jīng)在一本書上讀到一個故事。故事中的主人公叫李雷，他從小立下一個夢想：成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。然而，在他讀大學(xué)時，他面臨了很多困難，學(xué)習(xí)成績并不好。他的父母和老師勸他放棄，可是他堅持了下來。他相信只有通過努力，才能實現(xiàn)自己的夢想。于是，他加倍努力學(xué)習(xí)，參加各種醫(yī)學(xué)交流活動。最終，他順利畢業(yè)，并成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
這個故事讓我深受鼓舞。我明白了只有擁有夢想，我們才會有一個追求的目標(biāo)，才會有奮斗的動力。無論遇到什么困難，我們都應(yīng)該堅持自己的夢想，并為之努力奮斗。
篇五:感恩奮進(jìn)。
勵志，并不僅僅是追逐夢想和追求成功。在這個過程中，我們還應(yīng)該學(xué)會感恩他人的幫助，懂得珍惜身邊的一切。只有這樣，我們才能更好地勵志奮進(jìn)。
我讀初中時，曾經(jīng)參加一次暑期社會實踐活動。我們?nèi)チ艘粋€貧困山區(qū)的小學(xué)，幫助當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冏x書。那里的孩子們生活條件非常困難，但他們的學(xué)習(xí)熱情卻非常高漲。他們要飯都不要，只愿意多讀一本書。他們告訴我，只有通過學(xué)習(xí)，才能改變自己的命運(yùn)。
那一刻，我感受到了無盡的力量。我明白了只有感恩他人的幫助，并將之付諸行動，我們才能更好地勵志奮進(jìn)。從那之后，我更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，努力提升自己。我希望有一天，我也能為他人做出貢獻(xiàn)。
勵志是一種力量，可以給我們帶來希望和信心。在我們?nèi)松穆猛局?，勵志是前進(jìn)的動力源泉。無論面對何種困難和挫折，我們都應(yīng)該勇敢面對，不斷超越自己，永不放棄。我們要擁有一個夢想，并努力追求，然后懂得感恩他人的幫助。只有這樣，我們才能真正走向成功，實現(xiàn)人生的價值。
勵志閱讀的心得體會篇十七
閱讀是一種有益的習(xí)慣，它能幫助我們獲得信息、培養(yǎng)思維能力和提升文化素養(yǎng)。在我的生活中，閱讀對我有著重要的作用，無論是課外閱讀還是課內(nèi)閱讀，都讓我受益匪淺。
第一段：閱讀對我的影響。
閱讀已經(jīng)成為了我的生活習(xí)慣，我每天都會抽出一定的時間來閱讀。通過閱讀，我可以了解各種各樣的知識，拓寬我的視野。同時，閱讀也能夠讓我培養(yǎng)自己的思考能力和表達(dá)能力，這些能力在我的成長和學(xué)習(xí)中都扮演了重要的角色。
第二段：課外閱讀的好處。
課外閱讀是指在課程學(xué)習(xí)之外，自主選擇文學(xué)作品或其他相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀。這種閱讀方式不僅可以豐富知識領(lǐng)域，而且能夠培養(yǎng)興趣，提高閱讀水平和閱讀速度。在我個人的經(jīng)驗中，課外閱讀也是一種放松的方式，能夠在忙碌的學(xué)習(xí)生活中釋放壓力。
第三段：課內(nèi)閱讀的好處。
與課外閱讀不同，課內(nèi)閱讀是指在課程學(xué)習(xí)中要求學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍或資料。這種閱讀方式有助于學(xué)生加深對本學(xué)科知識及基礎(chǔ)理論的理解，逐漸養(yǎng)成系統(tǒng)性、科學(xué)性的思考能力。在我的學(xué)習(xí)中，課內(nèi)閱讀也幫助我更容易地掌握知識要點(diǎn)，提高我的學(xué)習(xí)成績。
第四段：閱讀帶給我希望。
閱讀可以給我?guī)聿煌纳铙w驗，啟迪靈魂，讓我積極向上地面對人生種種。在閱讀的過程中，我能夠感受到作者的思考和情感，這讓我更多地理解世界的本質(zhì)和人類的本質(zhì)。當(dāng)我遇到生活的迷茫和問題時，閱讀也可以讓我獲得啟示和智慧，從而走出低谷，重新尋找到生活的希望。
第五段：結(jié)語。
通過閱讀，我意識到生命的意義和文明的厚度，同時也感受到了生活的美好和希望。在我的生活中，閱讀無疑是一個極其重要的組成部分，我將繼續(xù)保持并堅持這個習(xí)慣，讓它成為更好的自己的一個縮影。閱讀不僅是一種習(xí)慣，更是一種信念，無論何時何地，我都會銘記在心，并注重實踐。
勵志閱讀的心得體會篇十八
“每一則故事都蘊(yùn)藏著深刻的道理，就像金色的陽光，能除走青少年內(nèi)心沉沉的陰霾；每一段文字都寄寓著高尚的情懷，好似怒放的玫瑰，讓成長的日子溢滿花香?！?/p>
是什么在你躁亂時給你寧靜，在你困惑時給你啟發(fā)，在你傷心時給你慰藉，在你潦倒時給你力量，在你得意時給你清醒？……那就是我們身邊的良師益友——書籍。書，小小的體積蘊(yùn)含著無窮的內(nèi)涵，娓娓地向我們彈奏一曲曲動人的樂章。
我喜愛閱讀，書幫我“知善”。書上曰“擇其善者而從之，其不善者而改之。”做人就要存善心，表善意，起善行，終善果。要善待同學(xué)，善待朋友，善待親人，善待對手，更要善待自己。我在書上學(xué)到的第一個成語就是“與人為善”，我要把這書中文字符號的“善”變成更加具體的“善事”。
我喜愛閱讀，書幫我“知義”。書上曰“鐵肩擔(dān)道義”，這個“義”不是義氣，是指自己承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。書讀的越多，自己肩上承擔(dān)的.義務(wù)也就越多，對社會承擔(dān)的責(zé)任也就越大。書上還曰：“多行不義必自斃”。書告訴我們什么是國家之義，什么是江湖之義。什么義可行，什么義不可行。
我喜愛閱讀，書幫我“知理”。書上曰：“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動的，運(yùn)動是有規(guī)律的?！笔澜缟先绾问挛锒际怯新?lián)系的，有規(guī)律的。因此我們只有“按規(guī)律辦事”才能事半功倍；分不清事物的內(nèi)在聯(lián)系和事理，那只能是事倍功半。
我喜愛閱讀，書幫我“知遠(yuǎn)”。書上曰：“智者慮遠(yuǎn)，見微知著”。閱讀可以幫我們明亮眼睛，明辨是非。在慢慢人生路上，難免會有一些困難，有一些干擾。書籍，像一艘船，帶領(lǐng)我們沖出狹隘的溝谷，行駛到廣闊的大海；書籍，像一面旗幟，引導(dǎo)我們獲取知識的密碼，打開智慧的大門；書籍，像一盞明亮的燈，為你照亮人生前方的道路，為你照亮心靈的塵埃！
朋友，如果你想求善、求義、求理、求遠(yuǎn)，那就熱愛書吧！
勵志閱讀的心得體會篇十九
作為一本具有豐富內(nèi)涵和深遠(yuǎn)意義的文學(xué)作品，《》無疑給我的心靈帶來了巨大的沖擊和震撼。通過閱讀這部作品，我深深體會到了作者的文化背景、情感表達(dá)和人物塑造的獨(dú)特之處。接下來，我將從五個方面來分享我的閱讀心得體會。
首先，本書生動而真實地刻畫了那個氣氛惡劣、腥風(fēng)血雨的年代，讓我更加深入地了解了當(dāng)時的歷史背景。作者以細(xì)膩的筆觸描繪了農(nóng)村的一些建筑和景色，使我仿佛看到了那個時代的農(nóng)家院落和鄉(xiāng)村田園的美景。與此同時，作者也用筆描寫了日本帝國主義殘酷的統(tǒng)治和對中國人民的凌辱，讓我深刻感受到了當(dāng)時社會的黑暗和殘酷。
其次，本書的人物形象栩栩如生，個性鮮明。作者給每一個主要人物都賦予了深刻的思想和情感跌宕起伏的內(nèi)心世界。從小周家的老趙到小魯家的小魯再到方二的母親，每一個人物的性格特點(diǎn)都鮮明可見，讓我對他們的生活和遭遇產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時，作者也通過這些人物的思想和行動來揭示了人性的復(fù)雜性，讓我對人性的本質(zhì)有了更加深入的認(rèn)識。
再次，本書的情節(jié)安排緊湊有序，引人入勝。作者巧妙地使用描寫、對話和心理描寫等手法，使整個故事的情節(jié)層層遞進(jìn)，筆墨生動。故事的發(fā)展永遠(yuǎn)充滿了懸念和扣人心弦的感情，讓我時時刻刻都無法自拔，引得我從頭到尾的集中精神。
第四，通過本書對于愛情和家庭的描寫，我對家庭的重要性有了更深刻的理解。小魯愿意舍棄一切去改變自己，為了家人的生活變得更好而努力。而方二的母親則將自己的全部心思和精力都放在了培養(yǎng)女兒身上，為了子女的前途而傾盡所有。他們的愛是無私的，是深沉的，是無比偉大的。通過閱讀本書，我更加珍惜了自己的親人，也更加意識到家庭的溫暖和力量。
最后，通過對本書的閱讀，我感觸最深的是勇氣和希望。小魯和方二的母親兩個女性形象都展現(xiàn)了堅定的信念和勇氣面對困境。盡管她們都遭受了巨大的苦難和打擊，但她們從未放棄希望和追求更好的生活。她們的勇氣和堅持讓我深受感動，并且給了我更多的信心去面對生活中的困難和挫折，勇往直前。
總之，《》是一本值得細(xì)細(xì)品味和揣摩的文學(xué)作品。通過對這部作品的閱讀，我更加了解了中國的歷史和文化，感悟到人性的復(fù)雜和深刻。同時，這本書中的人物形象、情節(jié)安排和對愛情、家庭的描寫也給予了我深深的思考和感動。我相信，在今后的人生道路上，這些理念和情感將給予我巨大的指引和啟發(fā)，讓我勇往直前，追求更美好的人生。
勵志閱讀的心得體會篇二十
書籍是人類的好朋友，是每一個人成長的良師益友。閱讀可以使我們忘憂、可以使我們超然、可以使我們充實。閱讀學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是老師的天職。古人說：“三日不閱讀，便覺言語無味，面目可憎?！泵腿灰宦牐@句話說得很嚴(yán)重?？墒?，仔細(xì)想一想，又覺得很有道理。
一個喜歡閱讀的人，好久沒有閱讀。那么，一定是這段時間他很忙，或者把心思分散在了一些瑣碎的事情上。致使他沒有了閱讀的時間，或者沒有了閱讀的心情。使人忙碌的瑣碎事情，是造成一個人思想庸俗的最大原因。思想庸俗表現(xiàn)出來后，言語自然無味，面目也就使人看起來感到可憎了。
我們每一個人都不能脫離現(xiàn)實世界而生活。但是，每天都抽出一部分時間來閱讀，卻可以使我們保持頭腦的清醒、思想的靈活、心里的快樂，是我們的身心受益很多。
多讀一些有益的書，可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實，升高到一個較為超然的境界，能夠以旁觀者的眼光，回顧自己的忙碌沉迷，把一切牽扯到自己的擾攘紛爭、煩惱、仇恨，都看淡了、拋開了。
在現(xiàn)實的這個世界上，有人喜歡儲蓄金錢；有人喜歡收藏古董；有人喜歡搜集郵票珍玩；有人喜歡買車買房；也有人喜歡把書本上的佳言名句儲存在大腦中。而我認(rèn)為，在大腦中儲存佳言名句，即使最富有經(jīng)濟(jì)價值，也是最安全的儲蓄。這是因為，他既不怕盜竊，也不怕丟失，而且攜帶方便、取用簡單。
自古就有“腹有詩書氣自華”。閱讀，使人風(fēng)度高雅、氣宇軒昂、遠(yuǎn)勝過服飾上的奢華；閱讀，使你寧靜、快樂，少了一些唯利是圖，少了一些唯恐失去存款的心神不寧。既然閱讀有這么多的好處，不愛閱讀的朋友，趕快過來試一試吧！愛閱讀的朋友，請繼續(xù)努力閱讀吧！讓我們一起努力閱讀，共同進(jìn)步！共享盛世繁華的好時代！
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