演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生國(guó)旗下的演講稿篇一
狂風(fēng)掃落九十葉,又是一年雨逢春。
朦朧搖曳孤帆影,夜深祥坐老來(lái)翁。
時(shí)間是一副沒(méi)有副作用的解藥,它可以讓我們暫時(shí)地忘卻了傷痛;時(shí)間也是一副慢慢發(fā)作的`毒藥,它讓我們對(duì)于過(guò)去學(xué)會(huì)了漸漸地遺忘。今天,時(shí)間這個(gè)信使,帶來(lái)了一封久遠(yuǎn)的信件給我們來(lái)品讀,這封有點(diǎn)泛黃的信件上寫滿了“五·四”的那段青春故事。時(shí)間把“五·四”的青年學(xué)生們推到了時(shí)代的風(fēng)尖浪口,時(shí)間又把“五·四”青年學(xué)生們留在了過(guò)去,之后時(shí)間給了我們一曲略帶憂傷的詩(shī)歌讓我們不斷傳詠吟唱,傳詠吟唱那段寫在“五月四日”不朽的青春記憶。
那是一場(chǎng)以我們——大學(xué)生為主角的轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流。“五·四”運(yùn)動(dòng)猶如一個(gè)新生的先知般喚醒了中華民族沉寂已久的覺(jué)醒。在那段歲月里,我們用了多少青春,我們用了多少的熱血,我們又用了多少生命來(lái)踐行著我們對(duì)于祖國(guó),對(duì)于中華民族,對(duì)于受難人民群眾的深深愛(ài)戀。
現(xiàn)在的今天,我們漸漸地開(kāi)始遠(yuǎn)離了那段國(guó)家和民族深陷水深火熱中的艱難日子了;
現(xiàn)在的今天,我們?cè)跁r(shí)間車輪滾滾過(guò)后早已看不到那段時(shí)光動(dòng)蕩不安、朝不保夕的印跡了;
現(xiàn)在的今天,我們?cè)谙热藗兊那捌秃罄^所換來(lái)的無(wú)憂無(wú)慮中平平安安地生活;
……
而那些高舉著鮮紅旗幟;那些被冠名的“愛(ài)國(guó)熱血青年”;那些老調(diào)重彈的“為人民服務(wù)”……這些的種種也正被我們漸漸的如同埋葬死者般把它們深深地埋葬著,并且給它們樹(shù)立一個(gè)高高的木板,寫上“非主流”的嘲諷。
我們是不是在上演著“過(guò)河拆橋”這種我們一直所不提倡卻又自己踐行的鬧劇呢?或許遺忘歷史并不是一種錯(cuò)誤,但是把歷史當(dāng)做玩具來(lái)遺失就是一種“罪”了。
什么是“五·四”精神,是老者們的條條框框的理論嗎?是后生小輩們無(wú)知無(wú)畏的天方夜譚?我想這些都不是!
它應(yīng)當(dāng)是當(dāng)圣火在法國(guó)傳遞遭受干擾時(shí),金晶奮不顧身時(shí)那堅(jiān)定無(wú)比的眼神;
它應(yīng)當(dāng)是汶川大地震發(fā)生時(shí),人們慷慨解囊時(shí)那義不容辭的信仰;
它應(yīng)當(dāng)是當(dāng)中國(guó)領(lǐng)海受到侵犯時(shí),我們義正言辭時(shí)那異口同聲的共識(shí);
……
“五·四”是“搖落一樹(shù)的悲哀,片片都是傷心的理由”
“五·四”是“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物”
“五·四”的那份民族愛(ài)國(guó)精神,并不是歷史的過(guò)去,也不是歷史的陳?ài)E,而是一個(gè)民族的思想靈魂。在不同的時(shí)代,它寄宿于不同軀體之中;在不同時(shí)代,它又用不同的方式來(lái)闡述。那屈子“曾不知路之曲直兮,南指月與列星”的深深吟誦;那文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。”的視死如歸;那林則徐“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的愛(ài)國(guó)情懷。
讓我們繼續(xù)書寫五四的青春;
讓我們銘記五四的回憶;
更讓我們傳承五四的精神。
大學(xué)生國(guó)旗下的演講稿篇二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!我是--班的--,今天我演講的主題是“感恩老師”。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?;我要感恩我的老師。老師的?ài),叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情。
我感謝老師們辛勤的教育,感恩于他的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校帶進(jìn)了豐富多彩校園也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂我。懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,帶我走進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的.教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老師的感恩。
同學(xué)們,老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,金榜題名,天天披星戴月,不辭勞苦無(wú)一句怨言;為了使我們形成健全的人格,言傳身教,身體力行,不辭勞苦。同學(xué)們,縱使再多的話語(yǔ),也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情,也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài),就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育,因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H,最可敬的人!只有擁有一顆真誠(chéng)的心,擁有一顆感恩的心,生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好,變得更加溫馨。
大學(xué)生國(guó)旗下的演講稿篇三
有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài),它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人,叫“母親”,這種愛(ài),叫“母愛(ài)”!每年5月第二個(gè)星期天是母親節(jié),是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日,是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng),是提醒我們時(shí)刻記住:感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗(yàn),我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng),我們感激;母親給予我們教育和開(kāi)導(dǎo),使我們獲取知識(shí)和力量,我們感激;在我們的生命里,總會(huì)有困難和曲折,是母親給予我們關(guān)懷和幫助,我們更應(yīng)感激。
不知大家看到過(guò)電視廣告中小男孩為自己母親洗腳的感人片斷,可在現(xiàn)實(shí)生活中,又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)生疏人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘,卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹,嫌她嘮叨,或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而,母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們,耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們,給予我們支持和鼓勵(lì)。
讓我們從今天開(kāi)始,從孝順母親開(kāi)始,學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日,為母親洗一次腳,為她捶一捶辛勞的脊背,給母親一個(gè)暖暖的擁抱,一句溫馨的祝福,一臉感恩的笑臉吧!
在這溫馨的日子里,祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂(lè)!一束康乃馨,一句“媽媽,您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑臉!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷,讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧,我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大!
”謝謝大家!
大學(xué)生國(guó)旗下的演講稿篇四
有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài),它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人,叫“母親”,這種愛(ài),叫“母愛(ài)”!每年5月第二個(gè)星期天是母親節(jié),是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日,是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng),是提醒我們時(shí)刻記住:感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗(yàn),我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng),我們感激;母親給予我們教育和開(kāi)導(dǎo),使我們獲取知識(shí)和力量,我們感激;在我們的生命里,總會(huì)有困難和曲折,是母親給予我們關(guān)懷和幫助,我們更應(yīng)感激。
不知大家看到過(guò)電視廣告中小男孩為自己母親洗腳的感人片斷,可在現(xiàn)實(shí)生活中,又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的'呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)生疏人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘,卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹,嫌她嘮叨,或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而,母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們,耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們,給予我們支持和鼓勵(lì)。
讓我們從今天開(kāi)始,從孝順母親開(kāi)始,學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日,為母親洗一次腳,為她捶一捶辛勞的脊背,給母親一個(gè)暖暖的擁抱,一句溫馨的祝福,一臉感恩的笑臉吧!
在這溫馨的日子里,祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂(lè)!一束康乃馨,一句“媽媽,您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑臉!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷,讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧,我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大!
謝謝大家!
大學(xué)生國(guó)旗下的演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
沐浴著春天溫暖的陽(yáng)光,沖走了科技的洪流,我們迎來(lái)了肥西縣第一屆青年科技節(jié)。青年科技節(jié)旨在宣傳科學(xué)思想、傳播科學(xué)知識(shí),將開(kāi)展一系列豐富多彩、有意義的科普活動(dòng),是學(xué)生展示魅力的平臺(tái)。
這是一個(gè)科技競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代,國(guó)家之間的較量就是科技實(shí)力的較量。你還記得嫦娥一號(hào)系列探月衛(wèi)星的成功發(fā)射,天宮一號(hào)在天空中的運(yùn)行,神舟一號(hào)系列載人飛船的成功發(fā)射,這一切都讓我們欣喜,一切科技成果都必須建立在豐富的知識(shí)基礎(chǔ)上,因?yàn)椤爸R(shí)就是力量”。
我們現(xiàn)在正處于人生的起點(diǎn),也是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)。牛頓、愛(ài)因斯坦、居里夫人、楊振寧等許多偉大的科學(xué)家在這一時(shí)期樹(shù)立了獻(xiàn)身科學(xué)的理想,為未來(lái)的科學(xué)研究做出了巨大貢獻(xiàn),我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。在科技節(jié),讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀,讓科學(xué)的種子在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽開(kāi)花。走進(jìn)科技節(jié),可以讓身體器官活躍起來(lái),積極參與各種科技活動(dòng),捕捉美麗的波浪,在科技的海洋中編織神奇的夢(mèng)。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們以“大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”為契機(jī)。
東風(fēng),借本次科技節(jié)的契機(jī),用激情和活力,用聰明和才智盡情展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)吧。愿科技節(jié)成為我們夢(mèng)想的搖籃,成為我們展翅翱翔的藍(lán)天!最后衷心祝愿本次科技節(jié)取得圓滿成功!謝謝大家!
大學(xué)生國(guó)旗下的演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
我是xxx財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)一班的xx。很榮幸今天可以站在國(guó)旗下為大家作演講。今天我演講的題目是《態(tài)度決定高度》。
首先,讓我們共同來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題,什么是態(tài)度?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們會(huì)有很多答案。在我看來(lái),態(tài)度是一種心態(tài),是一種看法,是一種觀點(diǎn),更是一種追求、一種精神、一種信念。每一天,我們都在不停地做著這樣或者那樣的決定,有時(shí)我們?nèi)ミx擇,去堅(jiān)持,有時(shí)我們?nèi)ゾ芙^,去放棄,而左右這些決定的,恰恰就是我們對(duì)事物的看法和態(tài)度。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),無(wú)論是為人處事還是學(xué)習(xí)工作生活,態(tài)度至關(guān)重要,它決定了我們生活中太多。
那么,作為一名大學(xué)生我們又該以怎樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)和生活呢?今天,我愿意以我對(duì)態(tài)度的淺薄認(rèn)識(shí)與大家共同交流探討。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)不是一切,但學(xué)習(xí)一定是擺在第一位的。要想學(xué)習(xí)好,端正學(xué)習(xí)態(tài)度是前提,能夠抱著想學(xué)、肯學(xué)、好學(xué)的態(tài)度才是最重要的。然而,我們身邊出現(xiàn)的態(tài)度問(wèn)題卻屢見(jiàn)不鮮:上課遲到、不認(rèn)真聽(tīng)課、抄襲作業(yè)甚至是xxx、產(chǎn)生厭學(xué)心理等等。這些大大小小的問(wèn)題大多都是消極的學(xué)習(xí)態(tài)度所致。“世上無(wú)難事,只怕有心人”古語(yǔ)早就教導(dǎo)了我們,做任何事情都必須有決心,不怕吃苦,不怕勞累。學(xué)習(xí)也是如此,只要我們認(rèn)真用心去學(xué)了,就一定會(huì)得到一份滿意的成績(jī)單,此時(shí)的'付出與回報(bào)往往是成正比的。作為一名高職學(xué)生,我們更應(yīng)該以積極地態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí),掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能,培養(yǎng)良好的個(gè)人素質(zhì)和能力。為踏入社會(huì)打好結(jié)識(shí)的基礎(chǔ)。此時(shí),我想在學(xué)習(xí)上,態(tài)度決定的絕對(duì)不僅僅只是學(xué)歷的高度,更多的是在你投資大腦后積累的財(cái)富高度。
那么面對(duì)生活呢?無(wú)可非議,擁有一顆樂(lè)觀向上的心并且充滿活力與激情的人更具直面生活的勇氣,他們不怕失敗,及時(shí)面對(duì)挫折也不會(huì)輕易放棄。成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生,一名合格的適合時(shí)代的年輕人,學(xué)會(huì)擁有積極的生活態(tài)度是我們的必修課。課程結(jié)業(yè)的那一天,在生活中你就具備了比別人更容易取得成績(jī),走向成功的能力。
兩個(gè)口渴的人面對(duì)半杯水,悲觀的人會(huì)說(shuō):“真不幸,只有半杯水了。”而樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō):“真好,還有半杯水呢!”這是一個(gè)大家都熟知的例子,引發(fā)快樂(lè)的原因,并不是因?yàn)樗康亩嗌?,而是因?yàn)閷?duì)待問(wèn)題的態(tài)度。由此可見(jiàn),一個(gè)人是不是幸福,就是他對(duì)待生活的態(tài)度,幸福的人總會(huì)向希望、光明看齊,而xxx的人總是抱怨自己比不上別人。好的態(tài)度應(yīng)該是,努力的付出,努力的追求,有著這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。此時(shí)的態(tài)度猶如一把云梯,能否勾到幸福與成功取決于云梯的高度。
記得一位老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣一句話“你不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,但你可以擴(kuò)展它的寬度:你不能控制風(fēng)向,但你可以改變帆向,你不能改變天氣,但你可以左右自己的心情,你不可以控制環(huán)境,但你可以調(diào)整自己的心態(tài)”
說(shuō)了這么多,我想大家已經(jīng)可以了解我要表達(dá)的想法了:那就是只有那些具有端正、積極態(tài)度的人才能在瞬息萬(wàn)變的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中贏得成功!作為常州廣播電視大學(xué)、江蘇城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生,我們每個(gè)人都應(yīng)該循序漸進(jìn)地調(diào)整自己的心態(tài)、培養(yǎng)自己的習(xí)慣,學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)遇、把握機(jī)遇的方法,在學(xué)習(xí)和展示自我的過(guò)程中收獲成功與快樂(lè)。希望我們大家在以后的日子里都能以積極主動(dòng)地態(tài)度,火一般的熱情投身到日常學(xué)習(xí)工作當(dāng)中,展示自己,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值!
最后我想說(shuō),態(tài)度決定了你的所為,態(tài)度決定了過(guò)程的優(yōu)劣,態(tài)度決定了事情的成敗,態(tài)度決定了結(jié)果的好壞,最終能夠決定我們每個(gè)人成功的高度!
謝謝大家!
大學(xué)生國(guó)旗下的演講稿篇七
尊敬的老師、各位同學(xué)們:
大家好!
我是國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)現(xiàn)任訓(xùn)練部部員xx,今天我想競(jìng)選國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)這一職務(wù),以下是我的競(jìng)選演講。
作為一名國(guó)防生,在"xx"國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)一二九成立之初,我懷著對(duì)國(guó)旗的敬畏和對(duì)護(hù)衛(wèi)隊(duì)憧憬光榮充滿激情的組織,努力拼出一番事業(yè)。
很榮幸,我進(jìn)入了這個(gè)組織。當(dāng)然,這只是我在國(guó)護(hù)的開(kāi)始。由于我曾在x防生大隊(duì)擔(dān)任班長(zhǎng),并且在x事交通學(xué)院打下良好的軍政訓(xùn)練基礎(chǔ),因此我很快勝任了國(guó)護(hù)班長(zhǎng)的職務(wù)并順利進(jìn)入了訓(xùn)練部承擔(dān)國(guó)護(hù)日常訓(xùn)練任務(wù)。直到有一天,我非常驚喜地收到副隊(duì)長(zhǎng)xx的邀請(qǐng),將我納入了xx辦公會(huì)。眾所周知,xx辦公會(huì)是護(hù)衛(wèi)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),護(hù)衛(wèi)隊(duì)大大小小的事務(wù)都要經(jīng)辦公會(huì)的批準(zhǔn)執(zhí)行。在辦公會(huì)里,我協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)工作并與各部長(zhǎng)協(xié)調(diào)辦公,與各位部長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)甚至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起交流研討,積極順利完成了很多任務(wù)。這些都為我競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)積累了很多寶貴的工作與管理經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于護(hù)衛(wèi)隊(duì)的未來(lái),我想在新學(xué)期應(yīng)當(dāng)有新面貌,我們應(yīng)該向時(shí)代潮流看齊,搞改革、抓創(chuàng)新、謀發(fā)展。制定護(hù)衛(wèi)隊(duì)發(fā)展長(zhǎng)期目標(biāo)與短期計(jì)劃。
首先,亟待解決的是護(hù)衛(wèi)隊(duì)的綱領(lǐng)問(wèn)題。護(hù)衛(wèi)隊(duì)各類規(guī)章制度如操課制度、文娛活動(dòng)制度、獎(jiǎng)懲制度等有待健全并完善,更重要的是目前現(xiàn)有制度落實(shí)不到位、效果不明顯,由此導(dǎo)致隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練時(shí)事倍功半,參加活動(dòng)時(shí)熱情度不高,護(hù)衛(wèi)隊(duì)歸屬感不強(qiáng),這些都是不符合我們護(hù)衛(wèi)隊(duì)"高度的紀(jì)律意識(shí),高度的榮譽(yù)感,高度的吃苦精神"這一優(yōu)良隊(duì)風(fēng)的。如果我能順利擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng),我會(huì)通過(guò)依托現(xiàn)有護(hù)衛(wèi)隊(duì)章程,汲取部隊(duì)及其他優(yōu)秀國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)管理辦法的精華,結(jié)合隊(duì)員意見(jiàn),并展開(kāi)大討論,在一月之內(nèi)建立并初步落實(shí)實(shí)效性高、影響深刻的可行辦法。
第二,解決綱領(lǐng)問(wèn)題的同時(shí),我們更應(yīng)當(dāng)考慮如何才能深入貫徹落實(shí)各項(xiàng)制度,提高績(jī)效。而不是讓制度僅僅寫在紙上,發(fā)揮不了其應(yīng)有的作用。如何提高日常訓(xùn)練的效率,盡快讓每一位隊(duì)員都達(dá)到任務(wù)水平是需要我們共同思考的。我會(huì)同辦公會(huì)及訓(xùn)練部制定訓(xùn)練計(jì)劃,先將各班長(zhǎng)培訓(xùn)工作做好,完成新老班長(zhǎng)的順利交接;與校領(lǐng)導(dǎo)交流研討,爭(zhēng)取能從部隊(duì)邀請(qǐng)帶訓(xùn)士官來(lái)到我們護(hù)衛(wèi)隊(duì)承擔(dān)臨時(shí)特訓(xùn)教官的職務(wù),在短期內(nèi)迅速提高護(hù)衛(wèi)隊(duì)訓(xùn)練水平,提高隊(duì)員素質(zhì)。
第三,解決隊(duì)員參加活動(dòng)熱情度不高,護(hù)衛(wèi)隊(duì)歸屬感不強(qiáng),團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱的問(wèn)題,我會(huì)通過(guò)與隊(duì)員談心,深入隊(duì)員內(nèi)部去了解隊(duì)員需要什么,結(jié)合護(hù)衛(wèi)隊(duì)實(shí)際,爭(zhēng)取極大程度上滿足內(nèi)部需求。
第四,考慮到護(hù)衛(wèi)隊(duì)員訓(xùn)練較多,隊(duì)員學(xué)習(xí)壓力較大。在現(xiàn)有隊(duì)員不用打卡跑操的基礎(chǔ)上,我同辦公會(huì)會(huì)盡最大努力和領(lǐng)導(dǎo)溝通,爭(zhēng)取將在護(hù)衛(wèi)隊(duì)工作訓(xùn)練作為一門選修課,計(jì)入校人文類選修課學(xué)分成績(jī),減少隊(duì)員因?yàn)檫x修課帶來(lái)的困擾和壓力。
護(hù)衛(wèi)隊(duì)以建成"天津高校第一,全國(guó)高校一流"為目標(biāo)。
首先,由辦公會(huì)和宣傳部制定出對(duì)外宣傳與交流制度,成立對(duì)外交流小組,負(fù)責(zé)與其他高校建立友好關(guān)系。量化任務(wù),爭(zhēng)取本學(xué)期我們護(hù)衛(wèi)隊(duì)能建立與京津冀內(nèi)5所或更多高校護(hù)衛(wèi)隊(duì)的友好關(guān)系。
第二,由辦公會(huì)和訓(xùn)練部制定本學(xué)期訓(xùn)練計(jì)劃,盡快提高隊(duì)列素質(zhì),在本學(xué)期極力爭(zhēng)取參加由團(tuán)中央學(xué)校部組織的全國(guó)高校交流活動(dòng)華北片區(qū)活動(dòng),擴(kuò)大我校國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)對(duì)外影響力。
第三,由辦公會(huì)和秘書部建立裝具管理及更新計(jì)劃,征求校領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn),改善對(duì)外宣傳面貌。
我會(huì)結(jié)合宣傳部、秘書部部門建設(shè)優(yōu)良傳統(tǒng),汲取國(guó)防生大隊(duì)文化建設(shè)及學(xué)校優(yōu)秀社團(tuán)文化建設(shè),根據(jù)隊(duì)員意見(jiàn)建議,加大文化建設(shè)力度,采取組織或參加真人cs競(jìng)技,公益長(zhǎng)跑,生日會(huì)等文體娛樂(lè)活動(dòng),活躍隊(duì)員身心,增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。定期開(kāi)展新老隊(duì)員交流會(huì),邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員同現(xiàn)有隊(duì)員開(kāi)展交流會(huì),由老隊(duì)員分享護(hù)衛(wèi)隊(duì)的工作經(jīng)驗(yàn)和生活趣事等,讓隊(duì)員感受到護(hù)衛(wèi)隊(duì)大家庭的溫暖。
護(hù)衛(wèi)隊(duì)的建設(shè)絕不能虎頭蛇尾,也要杜絕前熱后冷,避免功虧一"屆",做好傳承與發(fā)揚(yáng)工作。
護(hù)衛(wèi)隊(duì)納新時(shí),在校內(nèi)擴(kuò)大宣傳力度,吸引更多更優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入護(hù)衛(wèi)隊(duì);日常生活和訓(xùn)練時(shí),辦公會(huì)及各班長(zhǎng)當(dāng)把握好標(biāo)準(zhǔn),該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲,該歡樂(lè)時(shí)歡樂(lè),以身作則,多給隊(duì)員機(jī)會(huì),培養(yǎng)隊(duì)員能力,保證護(hù)衛(wèi)隊(duì)永葆激情的態(tài)勢(shì),蓬勃發(fā)展。
我相信,在武裝部、學(xué)生處和選培辦的支持下,辦公會(huì)的帶領(lǐng)下,我們每位隊(duì)員以激情不滅、熱情不減的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng),腳踏實(shí)地、努力拼搏,攜手共進(jìn),我們"藍(lán)天"國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)一定能振翅翱翔!
大學(xué)生國(guó)旗下的演講稿篇八
老師、同學(xué)們:
大家上午好!
人們常說(shuō):讀書使人明智,讀書使人高尚。一個(gè)希望優(yōu)秀的人,當(dāng)然是應(yīng)該親近文字的。為此,我們舉辦了之前的五屆校園讀書節(jié),倡導(dǎo)大家和書本做朋友,與大師對(duì)話,升華人格,營(yíng)造書香校園。這五屆校園讀書節(jié),得到了同學(xué)們、老師們的廣泛參與:我們的校園花香與書香融為一體,教室里書聲瑯瑯;課間師生徜徉書海;同學(xué)們制作的讀書小報(bào)更讓人目不暇接、拍案叫絕。
現(xiàn)在,我們的第六屆校園讀書節(jié)開(kāi)幕了。我們新的主題是“沐浴書香博雅志學(xué)揚(yáng)帆起航”,意思是,通過(guò)讀書、讀好書,獲得廣博的見(jiàn)聞、智慧,為自己的學(xué)習(xí)樹(shù)立目標(biāo),開(kāi)始堅(jiān)定地向目標(biāo)奔跑。這其中很重要的一點(diǎn),就是對(duì)自己所讀的書作出選擇,盡量遠(yuǎn)離那些平庸的書籍,而只親近優(yōu)秀的書籍。因?yàn)椋瑫呛茇S富的,各種各樣。但是它又的確分成優(yōu)秀和平庸。我們哪怕可以活上三百歲,有很充裕的時(shí)間,還是有理由只閱讀優(yōu)秀,而拒絕平庸:
美國(guó)詩(shī)人惠特曼曾寫過(guò)一首詩(shī)。他說(shuō):有一個(gè)孩子每天向前走去,他看見(jiàn)的最初的東西,都會(huì)變成了他的一部分。如果是早開(kāi)的紫丁香,那么紫丁香會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分;如果是雜亂的野草,那么雜亂的野草也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。同學(xué)們,你們也像是這首詩(shī)里的孩子,你們每天閱讀的書籍,都正在成為你們的一部分:如果你正在看的是一部庸俗的書籍,庸俗的見(jiàn)聞就會(huì)堵塞在你們的腦海里;如果你正在看的是一部無(wú)聊的書籍,無(wú)聊的感覺(jué)就會(huì)把你整個(gè)人籠罩。但如果,你正在看的是一部充滿想象力的作品,你將在閱讀的過(guò)程中不斷地鍛煉自己想象翅膀;如果,你正在看的是一部教你怎樣向善的作品,你的心里會(huì)埋下一顆種子,遇到問(wèn)題時(shí)講告訴你該怎么做;如果,你正在看的是一部文字優(yōu)美、充滿人文關(guān)懷的作品,你的心靈也將得到凈化,文筆變得優(yōu)美、充滿人文關(guān)懷。
閱讀那些經(jīng)典和杰作,我們會(huì)在故事和語(yǔ)言間得到一些不一樣的氣息,優(yōu)雅的心情和高明的看法在這時(shí)就慢慢滋生出來(lái)。這里有許多智慧和見(jiàn)解,是你在平時(shí)生活里難以如此生動(dòng)和有趣地看見(jiàn)的。慢慢地,慢慢地,這閱讀就使你有了格調(diào),有了不平庸的眼睛,有了不凡的見(jiàn)解,有了廣闊的胸懷,有了廣博的知識(shí),有了明確的目標(biāo),有了無(wú)以比擬的勇氣,有了向前沖去的激情。其實(shí)誰(shuí)不知道,十有89你是不可能成為一個(gè)文學(xué)家的,而是當(dāng)了老師、記者、醫(yī)生、電腦工程師、建筑設(shè)計(jì)師……可是文學(xué)是能撫摸所有人心靈的,優(yōu)秀的文學(xué)作品,它能陪伴我們,給我們勇氣、見(jiàn)解、胸懷、智慧、夢(mèng)想、韌性等等等等。
孩子們,好好地選擇你們想要看的書吧!多讀一些歷史、地理、科學(xué)類的書籍吧!因?yàn)樗鲩L(zhǎng)了你的見(jiàn)聞、讓你博古覽今,見(jiàn)多識(shí)廣!多讀一些專門寫給兒童的文學(xué)作品吧!因?yàn)樗虾跄昙o(jì),合乎趣味,無(wú)論是快活地笑或是嚴(yán)肅地思考,都不假冒天真,也不故意深刻!多讀一些久經(jīng)考驗(yàn)的經(jīng)典著作吧!這一定是前人閱讀后,有了深切的體會(huì),才來(lái)推薦給我們的!如果你還是不明確要讀怎樣的書,那就向你的父母,向你的老師,向許多專門在從事文學(xué)創(chuàng)作的人問(wèn)問(wèn),你該讀什么書、該怎樣讀書。同時(shí),也試著用你的筆,慢慢寫下你心中的隨想,讓文字也成為你傾述的方式吧!
祝你們?cè)跁⑽淖值呐惆橄?,更好、更健康地成長(zhǎng)!
大學(xué)生國(guó)旗下的演講稿篇九
尊敬的老師們、可愛(ài)的同學(xué)們:
上午好!
今天,我國(guó)旗下講話的主題是――銘記師恩,尊師重教。
九月,算是秋天吧?當(dāng)習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹散暑熱后,農(nóng)人通常喜歡用金色的季節(jié)、收獲的秋天來(lái)贊美她,也會(huì)懷著感恩的心來(lái)體會(huì)這樣的時(shí)節(jié)。
我以為,九月更是一個(gè)屬于教育的季節(jié)。
九月,對(duì)于學(xué)子而言,既是收獲的季節(jié)――獲得了一個(gè)學(xué)段的成績(jī),也當(dāng)是感恩的季節(jié)――成績(jī)少不了恩師的培育。
九月還有一個(gè)屬于老師的節(jié)日。每年教師節(jié)那天,老師們?cè)诮o自己的老師祝福的同時(shí),還會(huì)收到學(xué)生們的祝福,每當(dāng)那時(shí),老師們都會(huì)為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪。
明天――9月10日,教師將迎來(lái)屬于自己的第三十一個(gè)節(jié)日,在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表每一位求學(xué)者向每一位教育工作者致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!老師,辛苦啦!祝愿你們身心健康,合家幸福!
教師節(jié)的誕生,可見(jiàn)黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)和教育工作者的高度重視。教師,神圣的字眼。這個(gè)稱謂被賦予了太多太多的內(nèi)涵……個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,離不開(kāi)教師的培養(yǎng);社會(huì)的點(diǎn)滴進(jìn)步和更新,飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。授業(yè)解惑,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。教師興教育人,粉筆耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花。
同學(xué)們,在教師節(jié)來(lái)臨之際,為老師送上自己內(nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧!讓我們學(xué)會(huì)用行動(dòng)表明自己擁有一顆感恩的心,把尊敬老師重視教育落實(shí)到勤奮學(xué)習(xí)的行動(dòng)中。
最后,讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
大學(xué)生國(guó)旗下的演講稿篇十
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是《青春無(wú)悔》。
青春是打基礎(chǔ)的時(shí)代,在基礎(chǔ)打好之前,見(jiàn)異思遷,懶散墮落,就會(huì)永遠(yuǎn)建不起房屋。倘若以為青春時(shí)代只是自由和輕松,那么就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏,最終還是自己受害。
青春是我們奮斗的資本,趁著年輕,把握好自己的人生航標(biāo),不要給自己留下太多的遺憾,不要等到失去之后才懂得珍惜。用我們的實(shí)際行動(dòng)去譜寫自己的青春吧,讓它更加絢麗多彩!
我的演講完畢,謝謝大家!
大學(xué)生國(guó)旗下的演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
紀(jì)律的價(jià)值在哪里?紀(jì)律永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)、敬業(yè)、戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ),對(duì)一個(gè)組織而言,沒(méi)有了紀(jì)律,便沒(méi)有了一切,只有當(dāng)一個(gè)組織和他的成員都具有了強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí),組織才會(huì)朝健康的方向發(fā)展,組織成員的素質(zhì)才會(huì)得到相應(yīng)的提升。紀(jì)律決定執(zhí)行力。紀(jì)律首先是服從,個(gè)人服從組織,少數(shù)服從多數(shù),下級(jí)服從上級(jí)。一個(gè)組織,一個(gè)單位,要做到令行禁止,決定的事和健康置的工作要有反應(yīng)、有落實(shí)、有結(jié)果,必須要有鐵的紀(jì)律才能實(shí)現(xiàn)。紀(jì)律是保證執(zhí)行力的先決條件,只有加強(qiáng)紀(jì)律性,才能保持意識(shí)和行動(dòng)的統(tǒng)一,才能徹底完成工作任務(wù),正如馬克思所說(shuō):“我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律,否則一切都會(huì)陷入污泥中?!奔o(jì)律保證戰(zhàn)斗力。組織是所有組織成員的集合,每個(gè)成員都有自己的理想和行為,組織要力求避免每個(gè)人的思想和行為的干擾,要步調(diào)一致,紀(jì)律的約束不可或缺。如果沒(méi)有紀(jì)律作保障,這個(gè)組織就會(huì)變成一盤散沙,各行其是,各自為戰(zhàn),我行我素,沒(méi)有秩序,削弱甚至是失去了整體戰(zhàn)斗力。只有嚴(yán)明的紀(jì)律組織才能具有強(qiáng)大的凝聚力,才能形成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。革命軍歌唱得好:“紀(jì)律中有我,紀(jì)律中有你,紀(jì)律中有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力”。紀(jì)律激發(fā)自驅(qū)力。自驅(qū)力是人自身存在的一種內(nèi)在的動(dòng)機(jī)、情感或心理因素,在自驅(qū)力驅(qū)動(dòng)下的人,對(duì)工作有一種非做不可的使命感和責(zé)任感,能積極主動(dòng)地工作,以爭(zhēng)取最大的成功。紀(jì)律直接影響人的行為與抉擇,是激發(fā)自驅(qū)力的助推器,紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)則會(huì)讓自己跑起來(lái),對(duì)待工作百分之百地投入,而如果沒(méi)有紀(jì)律意識(shí),就不可能主動(dòng)給自己下命令,面對(duì)同樣的任務(wù)就不會(huì)比別人更賣力執(zhí)行。
當(dāng)前,我們不難發(fā)現(xiàn),在我們身邊仍然存在著紀(jì)律松弛、有紀(jì)不執(zhí)、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)等問(wèn)題,一些人、一些單位對(duì)上級(jí)健康置的工作,有利的就爭(zhēng)、有健康煩的就推;一些部門之間不注重協(xié)調(diào)配合,各自為政、各行其是;一些干部上班遲到早退、擅離職守、脫崗溜號(hào),少數(shù)干部甚至搞“吃拿卡要”。這些現(xiàn)象影響了其他部門、其他干部的工作熱情和紀(jì)律意識(shí),健康壞了整個(gè)社會(huì)的良好風(fēng)氣,也影響了我們黨和政府的形象。因此,我們每個(gè)人都必須從加強(qiáng)紀(jì)律性入手,做到遵守好、執(zhí)行好、落實(shí)好紀(jì)律。
“加強(qiáng)紀(jì)律性,革命無(wú)不勝”,毛主席的話送給當(dāng)前正在紀(jì)律作風(fēng)整頓的每個(gè)部門、每位干部也許最貼切。加強(qiáng)紀(jì)律性首先要思想觀念上自律,只有將紀(jì)律觀念深深地根植于每個(gè)人的大腦中,充分認(rèn)識(shí)了紀(jì)律的極端重要性,我們才能自覺(jué)地去遵守紀(jì)律。自律是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具有的優(yōu)良品質(zhì),一個(gè)人要想有所作為,沒(méi)有這種品質(zhì)是不行的。遵守紀(jì)律不僅要表現(xiàn)在觀念上,更要表現(xiàn)在行動(dòng)上。從自律到自覺(jué)行動(dòng),是一種境界,也是一種智慧,它會(huì)大大提升一個(gè)人的執(zhí)行力,提高執(zhí)行的效果。
紀(jì)律是事業(yè)能否發(fā)展的保證,是人生是否成功的保證。紀(jì)律制定得好壞,是衡量一個(gè)單位管理水平高低的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)待紀(jì)律的態(tài)度是否嚴(yán)肅,是衡量一個(gè)單位、一個(gè)人作風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)。任何組織和個(gè)人都應(yīng)該像需要陽(yáng)光、空氣和水分那樣需要紀(jì)律、認(rèn)同紀(jì)律、牢記紀(jì)律,像維護(hù)自己形象、尊嚴(yán)和榮譽(yù)那樣維護(hù)紀(jì)律、執(zhí)行紀(jì)律、嚴(yán)守紀(jì)律,甚至在必要時(shí)要不惜犧牲個(gè)人或局部利益來(lái)維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性。
謝謝大家!
大學(xué)生國(guó)旗下的演講稿篇十二
首先讓我們一起穿越時(shí)空的隧道,去領(lǐng)略歷史上以鐵的紀(jì)律聞名而千古流傳的佳話。
第一個(gè)故事講的是有名的“楚漢之爭(zhēng)”,“力拔山兮氣蓋世”的項(xiàng)羽本是兵精將多,滿可以取勝的,而處于劣勢(shì)的劉邦卻以嚴(yán)格的軍紀(jì)轉(zhuǎn)變了屢戰(zhàn)屢敗的局面。最終項(xiàng)羽一敗涂地,無(wú)顏見(jiàn)江東父老,自刎于烏江,留下了一個(gè)遺憾的歷史悲劇。
第二個(gè)是在河南南陽(yáng)的漢桑城流傳的一段佳話,講的是有一次關(guān)云長(zhǎng)因一心閱讀兵書,把他騎的馬拴在門前桑樹(shù)下,馬啃壞了房東的桑樹(shù)。諸葛亮得知此事后,立即治了關(guān)云長(zhǎng)的罪,并罰其另植一顆桑樹(shù),作為對(duì)房東的賠償。此桑樹(shù)既是我國(guó)種桑養(yǎng)蠶悠久歷史的見(jiàn)證,更是鐵的紀(jì)律的見(jiàn)證!
當(dāng)我們把目光轉(zhuǎn)回到中國(guó)現(xiàn)代史上聞名于世的紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,有許許多多我們?cè)缫讯炷茉斢嘘P(guān)紅軍戰(zhàn)士鐵的紀(jì)律佳話仍在作為榜樣激勵(lì)著我們。“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”這首絕唱將流傳千古,永載史冊(cè)。
最后我們把時(shí)空再轉(zhuǎn)回到上周五我們的校園,為了迎接省級(jí)文明城市的檢查,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各受檢單位下達(dá)軍令狀——要求絕對(duì)做到各項(xiàng)工作萬(wàn)無(wú)一失。在周五下午,為了能把一個(gè)干凈整潔,優(yōu)美典雅的校容校貌展現(xiàn)給檢查團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo),我們?cè)诟髂甓芜M(jìn)行衛(wèi)生大掃除的總動(dòng)員,即便是在緊張復(fù)習(xí)中的高三年同學(xué)也不例外,班主任老師親臨指揮親自動(dòng)手,同學(xué)熱情踴躍,投入其中,整個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)面甚為動(dòng)人,這是鐵的紀(jì)律在同學(xué)們身上的真實(shí)寫照,為了能完成上級(jí)交給的任務(wù),在面對(duì)著困難,我們選擇的只有向前,決不退縮。這是秉承老石光的優(yōu)良傳統(tǒng)——在關(guān)鍵時(shí)刻,大家能顧全大局,努力做好自己的本職工作的又一次驗(yàn)證。
同學(xué)們,縱觀中華上下五千年,可以說(shuō),紀(jì)律是一根指揮棒,千軍萬(wàn)馬因?yàn)橛辛思o(jì)律,才有了相同的目標(biāo)和統(tǒng)一的步伐;而車海人流也因?yàn)橛辛私煌ㄒ?guī)則才能井然有序,確保安全。紀(jì)律是成功的保證,這是一條自古不變的歷史規(guī)律。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)尚且如此,一個(gè)學(xué)校、一個(gè)人也應(yīng)如此,學(xué)校是我們學(xué)習(xí)紀(jì)律的樂(lè)園,紀(jì)律不會(huì)限制你的自由,只能營(yíng)造促進(jìn)你健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。有紀(jì)律才有發(fā)展。遵守紀(jì)律是義務(wù),養(yǎng)成良好的習(xí)慣是財(cái)富。用紀(jì)律看守校園,才有文明和向上,用人格看守紀(jì)律才有圣潔和崇高。在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候,在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候,請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它我們的秩序更加井然,有了它我們的生活更加燦爛,有了它我們攀登的腳步更加堅(jiān)實(shí)。
同學(xué)們,讓我們?cè)谧约喝松拇禾觳ハ抡嬲\(chéng)的種子,用紀(jì)律的清泉澆灌青春的花朵,等到若干年后,我們一定會(huì)收獲一個(gè)高尚的人格!
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