心得體會是對一個過程或事件的感受和理解，是對所學知識和經驗的融會貫通。心得體會能夠幫助我們深入思考并提煉出核心的體驗與反思。我覺得寫一篇心得體會可以幫助我們更好地總結自己的經驗和思考。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們需要對這段時間所做的事情進行回顧和總結，梳理出自己的成果和不足；其次，我們應該客觀地認識自己的優(yōu)點和不足，在總結中要有真實性和客觀性；另外，我們需要有自己的獨立思考和觀點，在心得體會中要有自己的見解和思考；還有，我們應該關注問題的本質和根源，并提出解決問題的方法和對策；最后，我們要注重語言表達的準確和簡潔，避免空洞和浮夸的詞句，真實傳遞自己的心得與感悟。以下是一些心得體會的寫作實例，希望能夠給大家在寫作時提供一些思路和模板。
案以案促改專題學習心得體會篇一
在我所在的學校，為了幫助同學們更好地備戰(zhàn)高考，學校開設了專題班。我報名參加了數(shù)學專題班，并且在過去的幾個月里認真學習了數(shù)學。這個學習經歷深深地影響了我，讓我更加深入地了解了數(shù)學知識，并且也讓我更加自信地面對高考。
第二段：學習收獲。
在專題班學習的過程中，我的數(shù)學水平有了很大的提高。在老師的幫助下，我對一些基礎知識有了更加深入的了解，認識到了自己之前存在的一些錯誤和不足之處，并且在老師的指導下進行了有針對性的修正。同時，在老師的指導下，我學會了更加高效的學習方法，能夠更加有針對性地進行數(shù)學的復習和練習。
第三段：教學特點。
專題班的教學特點非常鮮明。首先，老師們授課內容非常精細化，巧妙地將難度逐漸加深，使學生們能夠逐步掌握更深入的知識。其次，老師們充分利用了互聯(lián)網，將大量的題目和習題講解視頻發(fā)布到學校的網絡平臺上，便于學生們在家進行復習。最后，老師們隨時可以進行針對性的答疑，無論是在課堂上，還是在課外時間，都可以與學生們進行交流和答疑。
第四段：學習感受。
專題班的學習讓我體會到了學習的樂趣。在老師的引導下，我不僅能夠學到更多的知識和技能，更重要的是，能夠通過自己的努力和實踐，感受到這樣的努力是有意義的。同時，專題班的學習模式也讓我逐漸學會了團隊合作和自主學習的能力，在與同學們的交流和合作中，我不斷地提高自己的學習效率。
第五段：總結。
通過這段時間的學習，我深刻認識到了專題班的重要性，也更加深刻地領悟到了高效學習的方法和技巧。同時，我在認真學習數(shù)學的同時，也學會了堅持和努力的精神，這些品質也將伴隨我在今后的學習和生活中。我相信，通過這段經歷，我將能夠更加自信地面對高考，更加積極地投身于自己的未來。
案以案促改專題學習心得體會篇二
學習是每個人一生中不可或缺的一部分，而學習專題則是對我們學習方法和技巧的有針對性的學習。通過參加學習專題講座，我深刻認識到了學習方法的重要性以及如何高效地學習。下面，我將從學習目標制定、學習計劃安排、學習方法選擇、學習策略運用以及學習總結等五個方面，分享我在學習專題中的心得體會。
第二段：學習目標制定。
學習目標的制定是學習的第一步，它能夠幫助我們更好地明確學習的方向和目標。在學習專題中，我學到了一個有效的學習目標制定方法：SMART原則。SMART原則分別代表了學習目標的五個要素：具體（Specific）、可衡量（Measurable）、可實現(xiàn)（Attainable）、具有現(xiàn)實意義（Relevant）和有時限（Time-Bound）。現(xiàn)在，我學習某個科目時都會運用SMART原則，確保我的學習目標具體明確，并且能夠及時衡量和完成。
第三段：學習計劃安排。
學習計劃的合理安排是高效學習的基礎。在學習專題中，我學習了如何制定一份科學合理的學習計劃。首先，我要根據(jù)學習目標和時間安排制定學習計劃。然后，我會將學習內容分為若干個小模塊，并按照優(yōu)先級進行排序。接著，我會將每個小模塊的學習時間進行估計，并合理分配到每天的學習計劃中。最后，我會盡量保持每天學習計劃的穩(wěn)定和連貫。通過學習專題，我明白了學習計劃的重要性，并且學會了如何制定和堅持執(zhí)行學習計劃。
第四段：學習方法選擇。
在學習專題中，我通過專家分享和學習案例，了解到了眾多有效的學習方法。不同的學科和學習內容可能需要不同的學習方法。盲目地強調死記硬背和機械式背誦并不能達到有效學習的目的。我發(fā)現(xiàn)最適合我個人的學習方法是“學以致用”。當我學習新知識時，我會盡量將其與實際生活中的問題相關聯(lián)，使其更易于理解和記憶。例如，當學習數(shù)學時，我會將理論知識應用到實際問題中，通過解決問題，深化對知識的理解和記憶。
第五段：學習策略運用和總結。
學習專題中，我了解到了一些學習策略的實用性和重要性。例如，復習的重要性、積極主動地與老師和同學交流學習、合理利用學習資源等。現(xiàn)在，我會將這些學習策略運用到自己的學習中，提高學習效果。同時，在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)學習總結非常必要。每次學習結束后，我都會進行總結和歸納。這樣可以幫助我更好地記憶和鞏固所學知識，并且找出學習中存在的不足和問題，以便在今后的學習中加以改進。
結尾段：展望。
通過參加學習專題，我深刻認識到了學習方法和技巧的重要性。僅僅通過死記硬背不能長久記憶和掌握知識，而是應該通過學習目標制定、學習計劃安排、學習方法選擇、學習策略運用以及學習總結等方面全面提高學習效果。這些方法和技巧不僅能夠幫助我在學習中更加高效，也將在我今后的工作和生活中起到重要的引導作用。因此，我將繼續(xù)努力，不斷學習和運用這些學習方法和技巧，提高自己的學習效果和能力。
案以案促改專題學習心得體會篇三
按照喀喇沁旗自然資源局以案促改暨警示教育大會和《喀喇沁旗自然資源局以案促改專項工作方案》精神，本人積極參與以案促改專題學習教育，認真學習了《習近平總書記關于以案促改工作的講話精神》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨章程》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等內容，對照學習內容深刻反思，查找不足，對全面從嚴治黨，促進工作提升有了更全面的認識。結合所學內容，針對馬曉龍案件，我們一方面要提升拒腐防變能力，另一方面要進一步嚴肅黨內政治生活。
馬曉龍身為黨的干部，理想信念缺失，與人民群眾毫無感情，道德敗壞，腐化變質，嚴重違反黨的紀律，違反法律，收到了黨紀國法的懲罰。這一案件的處理，表明了我黨從嚴治黨、反對腐敗、建設廉潔政治和建設社會主義法治國家的鮮明立場和堅定決心。馬曉龍案件案情重大、后果嚴重、影響惡劣，對廣大黨員干部來說教訓深刻，值得反思。一是要進一步加強政治理論學習，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。要認真吸取馬曉龍案件教訓，帶頭學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大及歷屆會議精神，用黨的最新理論加強對個人世界觀的改造，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念。要活到老，學到老，改造到老，自覺把黨和人民的利益擺在第一位，時刻不忘初心、牢記使命，不斷錘煉自我的意志、品質和作風。要珍惜黨和人民賦予的權力，珍惜工作崗位，珍惜多年工作的成果，把精力最大限度地用在為黨的事業(yè)和人民群眾的利益而勤奮工作上，牢固樹立四個意識，堅決維護習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做一個純潔的人、高尚的人，做一個黨組織和群眾信得過的人。
二是要恪盡職守，勤奮工作，做到執(zhí)政為民。自覺克服“官僚主義、自由主義”的侵襲，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，堅持黨的群眾路線。堅定不移、絕不動搖地堅持黨的領導這個最基本政治原則，自覺把黨的光榮歷史作為武裝頭腦的“教材”，把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作為應對挑戰(zhàn)的“法寶”，把黨治國理政的成功經驗作為追趕超越的“路書”，切實增強黨的意識、黨員意識，帶頭守紀律、講規(guī)矩，用心用情感悟所蘊含的為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志、復興民族的夢想，堅持知行合一、學用相長，主動把汲取的精神力量轉化為工作動力。
三是要從嚴要求自我，廉潔從政。要嚴守黨紀國法，自覺抵制拜金主義、享樂主義和個人主義的侵蝕和影響，不斷學習警示教育相關文件或影視，時刻做到自重、自省、自警、自勵。持續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，歷行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。要自覺理解黨組織和群眾的監(jiān)督，主動理解批評，從根本上防止和杜絕馮新柱問題的發(fā)生。
在嚴肅黨內政治生活方面。一是提高思想政治認識。首先將黨的政治建設擺在首位，通過多種學習教育形式提高全體黨員的政治站位，強化政治引領，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，涵養(yǎng)良好的機關政治生態(tài)。二是注重思想政治教育。在自身開展政治理論學習的同時，組織引導全體黨員開展好集中學習、堅持“學習強國”平臺日常學習、結合財政工作職責開展自學。三是提高政治站位，統(tǒng)籌開展好黨風廉政建設、支部黨建、意識形態(tài)等工作，注重支部班子民主建設，健全黨的組織生活，落實好干部理想信念教育和日常監(jiān)督管理責任。
在強化責任擔當方面。一是牢記自己的“第一身份是共產黨員”，始終“把黨放在心中最高位置”，堅持“把抓好黨建作為最大的政績”，按照對黨絕對忠誠，在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨嚴格要求自己。二是注重黨員隊伍發(fā)展。今年，三個黨支部嚴格按照程序，注重思想引導與考察，發(fā)展預備黨員2名，為支部黨員隊伍建設注入新鮮血液。三是注重發(fā)揮黨員先鋒模范作用。通過評選優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀黨員，設置“黨員先鋒示范崗”等方式，激勵黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的激情，為推動財政事業(yè)的發(fā)展凝心聚力。
總的來說，高尚的人格，完美的操守，堅強的政治素質，剛正不阿的凜然正氣，都不是天生的，而是一種積累，在長期的學習和實踐中鍛煉培育而成。所以我們務必勤奮上進，加強學習，努力成為一個高尚的、有道德的人，時刻注意端正思想作風，提升思想境界，切實做到為民、務實。在今后的工作中，我將繼續(xù)認真貫徹黨中央決策部署和習近平總書記重要指示批示精神，深入開展以案促改，全面落實“一崗雙責”，注重政治理論學習，注重黨員隊伍建設，促進業(yè)務工作提質增效。
案以案促改專題學習心得體會篇四
七一專題是關于中國共產黨成立的歷史，我從中學到了許多寶貴的經驗和思考。通過學習，我深刻體會到了中國共產黨的偉大成就，并對自己的學習和生活提出了新的要求。
第一段：回顧中國共產黨的歷史。
回顧中國共產黨的歷史，我深感共產黨的偉大。從最初的小組織到如今的執(zhí)政黨，共產黨為中華民族的復興作出了巨大貢獻。黨的先輩們經歷了無數(shù)艱辛與犧牲，不畏困難，勇往直前。他們始終把人民群眾的利益放在首位，為實現(xiàn)共產主義的遠大理想而奮斗。我由衷地為中國共產黨的輝煌歷程感到驕傲和自豪。
第二段：學習中國共產黨的先進理論。
學習中國共產黨的先進理論，我受益匪淺。共產黨的思想體系為解決當代中國面臨的矛盾和問題提供了有力的思想武器。馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀等，都是黨的理論創(chuàng)新成果，為我們提供了正確的指導思想。在學習中，我認識到只有不斷地學習與實踐，不斷地與新的問題與挑戰(zhàn)作斗爭，才能不斷推進黨和國家事業(yè)的發(fā)展。
第三段：發(fā)揚中國共產黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
發(fā)揚中國共產黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們每個黨員的責任和義務。共產黨的傳統(tǒng)是我們發(fā)展的源泉和力量所在。他們的忠誠、奉獻和無私精神值得我們永遠學習和效仿。我深信自己能夠不忘初心，牢記使命，在平凡的崗位上為人民做出更多的貢獻。同時，我也希望能夠用自己的言行舉止來維護社會公平正義、促進社會和諧發(fā)展，并在困難與挫折面前堅強奮斗。
第四段：增強黨性修養(yǎng)，提高自身素質。
通過學習七一專題，我深刻地認識到了提高個人黨性修養(yǎng)和素質的重要性。個人黨性修養(yǎng)是共產黨員必備的精神品質。我們要求自己時刻保持黨性的純潔性，堅守黨的紀律和原則，保持黨員的先鋒模范作用。同時，我們也要明確自身的不足，不斷地補齊知識、技能和能力的短板，提高自己的綜合素質，在工作崗位上更好地服務人民。
第五段：擔當民族復興大任，奮發(fā)向前。
作為中國共產黨的一員，我們要時刻保持一個人民公仆的姿態(tài)，牢記自己的職責與使命。在新的歷史條件下，我們要擔當起實現(xiàn)中華民族偉大復興的責任與任務。我們要有大局觀念，時刻以人民利益為出發(fā)點和落腳點，關心關愛人民，努力為人民造福。同時，我們也要密切關注國內外的形勢變化，不斷地提升自身的政治敏感性和應對能力，做到旗幟鮮明、堅決捍衛(wèi)黨的領導地位，為實現(xiàn)中國夢而奮斗。
總結起來，通過學習七一專題，我更深刻地理解了中國共產黨的偉大歷史，學到了黨的先進理論，并明確了自己的責任和使命。我將堅定地信仰馬克思主義，牢記共產黨員的先進標準，腳踏實地地為實現(xiàn)共產主義遠大理想而努力奮斗！
案以案促改專題學習心得體會篇五
馮新柱身為黨的高級領導干部，理想信念缺失，與人民群眾毫無感情，道德敗壞，腐化變質，嚴重違反黨紀律，并涉嫌違法犯罪，且在黨的十八大后不收斂、不收手。給予開除黨籍處分并移交司法機關依法處理。這一案件的處理，表明了我黨從嚴治黨、反對腐敗、建設廉潔政治和建設社會主義法治國家的鮮明立場和堅定決心。馮新柱案件案情重大、后果嚴重、影響惡劣，對廣大黨員干部來說教訓深刻，值得反思。通過學習，全體黨員同志認識到馮新柱案件給我們帶來了深刻的警示教訓，作為組工干部，我覺得應該從以幾方面對照自查，提升拒腐防變能力。
一是提高政治站位，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩。深刻認識開展"以案促改"工作的重要性，作為一名共產黨員，要以馮新柱案為鑒，重視和加強黨性修養(yǎng)，始終以群眾的利益為先，切實為群眾做實事，要始終把紀律和規(guī)矩擺在前面，堅定信仰信念，忠誠、清白做人，干凈做事，守好做人為官用權的底線，從思想上筑牢拒腐防變的防線。
二是要強化責任擔當，要始終把紀律和規(guī)矩挺在前頭。切實增強"四個意識"做到全面從嚴治黨從自身抓起，從自身嚴起，防微杜漸，踏踏實實做好每一項工作。落實好"以案促改"的各項工作，求真務實，立行立改，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，不斷自省自查。要切實增強黨的意識、黨員意識，帶頭守紀律、講規(guī)矩，深入研讀《梁家河》，用心用情感悟所蘊含的為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志、復興民族的夢想，堅持知行合一、學用相長，主動把汲取的精神力量轉化為工作動力。
所以我們務必勤奮上進，加強學習，努力成為一個高尚的、有道德的人。
案以案促改專題學習心得體會篇六
開展政法隊伍教育整頓，是以習近平同志為核心的黨中央從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度作出的重大決策部署，就是要在思想上、政治上、組織上、作風上進一步純潔隊伍，筑牢政治忠誠，教育引導廣大干警增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，確保始終聽黨指揮、忠誠使命。要做到迅速行動，真抓實干，聚焦筑牢政治忠誠、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚英模精神“四項任務”，緊扣學習教育、查糾整改、總結提升“三個環(huán)節(jié)”，確保政法隊伍教育整頓向縱深發(fā)展。
一是加強學習教育，不斷提升理論水平。學習教育是政法教育整頓的基礎環(huán)節(jié)，要突出學習教育的政治性、警示性、持續(xù)性，將政法隊伍教育整頓同黨史學習教育緊密結合，確保政治教育、黨史教育、警示教育、英模教育四項教育全覆蓋。豐富學習專欄內容，組織開展專題黨課、重溫入黨誓詞、參觀紅色教育基地、革命烈士陵園、廉政教育基地及“第一現(xiàn)場”等主題活動，組織觀看主題影視文藝精品，引導廣大干警傳承紅色基因，牢記初心使命，做實做細學習教育環(huán)節(jié)各項工作，為政法隊伍教育整頓打下堅實基礎。
二是深入查糾整改，堅持刀刃向內找問題。將整治頑瘴痼疾作為教育整頓的重中之重，堅決抓好查糾整改，堅持“自查從寬、被查從嚴”政策導向，把自查自糾作為查糾問題的切入點，層層開展談心談話，用好批評和自我批評武器，把問題找準，絕不能走過場，切實做到問題查究不全面不放過、不具體不放過、不到位不放過，促使有問題的干警主動向組織講清違紀違法問題，讓全體干警樹牢責任意識，筑牢廉潔防線。
三是注重總結提升，確保教育整頓取得實效。開展教育整頓的目的是為了“懲前毖后，治病救人”，是為了教育、約束和保護我們的干警，提升干警隊伍的政治素質和業(yè)務能力，更好地履行新時代審判執(zhí)行工作職責。堅持以推動源頭治理為目標，圍繞教育整頓過程中查找出來的突出問題，分類梳理、建章立制，做好總結，把教育整頓中的好經驗、好做法固化下來，建立健全長效機制。同時，要做好打長久戰(zhàn)的準備，對教育整頓期間一時難以解決的問題，要建立問題臺賬，抓好整改落實。
x月7日上午，縣廣播電視臺黨員干部到縣廉政教育中心參觀學習，接受反腐倡廉警示教育。參觀中，一張張警示教育圖片，一個個典型腐敗案例，讓人觸目驚心，發(fā)人深省。通過此次學習，使我深刻地認識到：我們黨反腐倡廉的態(tài)度是堅決的，無論任何人，無論以前為黨和人民做了多少有益的事，如果腐化墮落，違了規(guī)、犯了紀、觸了法，必將受到黨紀國法的嚴懲。下面我結合個人的學習談幾點體會：
活生生的事實告訴我們，不學習，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。作為一名機關工作者，只有不斷加強學習，才能提高自身素質和能力。只有不斷學習，才能加強世界觀、人生觀和價值觀的改造，才能提高黨性修養(yǎng)，不斷增強自律意識和拒腐防變能力，從思想深處筑起黨紀國法和道德意識防線。
黨員干部手中的權力是人民賦予的，是為人民排憂解難的需要。必須樹立正確的權力觀，自覺擺正自己同人民群眾的關系，把群眾的利益放在第一位，以滿腔熱情和高度負責的態(tài)度對待群眾，努力在自己的崗位上為群眾謀利益。目前，我國正處于社會轉型和體制大轉軌時期，黨員干部一定要在思想上筑牢拒腐防變的思想道德防線，在服務經濟和社會發(fā)展的過程中，務必經受住權力、金錢、美色的種種誘惑，不斷增強監(jiān)督意識，始終做到防微杜漸，“警鐘長鳴”，更好地為黨和人民掌好權、用好權。
在下一步工作中,我一定要牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確權力觀、地位觀和利益觀，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，努力做人民的公仆。要明白自己該"做什么",不該"做什么",要知深淺、明是非、懂廉恥、知輕重，吸取他人教訓,堅持防微杜漸,時刻為自己敲醒警鐘，筑牢反腐防線。作為一名新聞工作者，我一定要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)新工作思路，采取多種形式，不斷加大反腐倡廉宣傳教育力度,在全社會形成知榮恥、樹新風、促和諧，為民、務實、清廉的社會氛圍。
通過參加集團組織的廉政文化學習，深刻認識到做為一名黨員干部，廉潔警鐘必須時時敲，不能有絲毫的松懈，我個人結合當前的實際又進行了深入的思考，特別是通過對部分黨員干部腐敗行為的認真學習分析，我認為產生腐敗現(xiàn)象的主要原因有以下幾個方面:。
一是特權思想重。在職務犯罪的干部中，大部分擁有一定的權力，但由于對權力的認識不到位，甚至錯誤地把黨和人民賦予的權力當作為自己謀利益的籌碼，以管人者的身份自居，淡薄了群眾意識，顛倒了主仆關系，忘記了黨員干部要為人民服務的本色。更有嚴重者，思想扭曲，觀念錯位。一旦大權在握就櫂武揚威，認為自己的權力高于一切，甚至視法律約束為無物，在貪污腐敗的泥潭中越陷越深。
二是政治素養(yǎng)低。個別領導干部沒有過硬的政治思想基礎，平時又不注重自身學習，不注重對自身人生觀、價值觀、世界觀的改造，在市場經濟發(fā)展的大潮中，受拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽思想的影響和腐蝕，受不任何經濟利益的慫動和誘惑，把一些向錢看的腐敗思想帶入到工作領域中，以至于世界觀、價值觀錯位，丟掉了全心全意為人民服務的思想宗旨，走上犯罪的道路，成為黨和人民的罪人。
三是自制能力差。在無止境的欲望面前，極個別領導干部沒能很好的控制私欲的不斷膨脹，隨著職務的升高、權力的擴大，對金錢、權力的追求欲望也越來越強烈，貪欲滋長，特權享樂，在紙醉金迷的誘惑面前表現(xiàn)的軟弱、妥協(xié)，放任自己私欲的增長，從好煙美酒、山珍海味的口腹之樂，到聲色犬馬、依紅偎翠的精神之樂，再到人性變異、瘋狂施虐的完全墮落，思想逐步庸俗化，最終身敗名裂。
通過學習，我決定在工作中，要牢筑反腐防線，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲響警鐘，作為新時期的黨員領導干部，我們要帶頭貫徹好黨的方針、政策，堅持警鐘長鳴，時刻用黨員干部的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，正確看待手中的權力，以謙虛謹慎的態(tài)度做好一名合格的共產黨員。
通過觀看廉政圖片展覽、警示教育片，預防職務犯罪講座，迷途者的現(xiàn)身說法以及行領導的集中廉政談話，我的心靈受到了極大的震撼，感觸很多、體會很深，更加堅定了要廉政、勤政、為人民服務的信念。通過思考，總結了幾點我的心得體會：
一、利用反面教材，引以為戒。認清大窟窿都是由小砂眼演變而成的，必須慎初、慎微、慎獨;認清行賄者總是披著熱情、友好的外衣，處心積慮地投你所好，借用你的權力為他服務，必須提高警惕，慎好、慎友、慎權。
二、樹牢防腐意識，切莫糊涂。在廉潔問題上犯不得一點糊涂，抱不得一點僥幸思想。面臨各種誘惑和考驗時，要自覺拒腐防變，否則，不但毀了自己的一生、又危害家庭，更危害了國家利益、危害了社會。今天，幾個犯人的現(xiàn)身說法，在讓我們感到無比惋惜的同時，又不難發(fā)現(xiàn)他們共有著以下四個特點：
一是都曾受到家庭、組織的良好教育，都曾是對社會、對人民有用的棟梁之才;。
三是都曾擔任一定的領導職務，手中都或多或少掌握一定的權力;。
四是最終走上犯罪道路、成了人民的罪人都不是偶然的，都是因為放松了學習，放松了世界觀改造，而失去了拒腐防變能力。他們走上犯罪道路，組織惋惜，家人痛心，自己悔恨。前事不忘，后事之師，我們必須從他們身上吸取教訓，以此為鑒。
三、慎用手中權力，造福社會。權力是一面雙刃劍，用好權會給社會做更多的好事、實事，用不好權也有可能會毀了自己、毀了家庭、貽誤事業(yè)、危害社會。迷途者的現(xiàn)身說法也表明在走上領導崗位之初，還是慎重掌權，慎重用權，但當獲取了榮譽和得到領導的信任后就漸漸變得麻木不仁，放松警惕，混淆甲乙方，稱兄道弟，無形中將權力變成以權謀私的資本。我們必須引以為戒，從他們身上吸取教訓。
四、端正人生態(tài)度，知足常樂。錢財是過眼云煙，幸福才是永恒。萬惡皆因貪字起，貪念會讓人的私欲無限膨脹，直至沖昏頭腦，失去理智。迷途者的現(xiàn)身說法無一不是因為貪欲之手觸及法律底線，而受到了黨紀國法的嚴厲制裁。因此，我們在工作和生活中，不要一切向“錢”看，不要搞“攀比”，珍惜現(xiàn)有崗位和待遇，算好七本帳，不要迷失方向，在履行崗位職責時，才能真正做到廉潔奉公，問心無愧。
五、加強學習改造，自警自律。在當前市場經濟條件下，人們的思想觀念、生活方式和價值取向都發(fā)生了多方面的變化，一定要不斷加強對黨的方針、政策和黨紀國法、部門法規(guī)的學習，更要加強自身的世界觀的改造，樹立正確的思想信念，努力增強廉潔自律意識，不斷提高反腐倡廉的自覺性和自身免疫力，始終牢記黨員標準、崗位職責，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不法分子便無機可乘。時刻提醒自己，約束自己，扎扎實實做好工作，從身邊的每一件小事做起，無論何時何地都不能放松對自己的要求。
要在保證自身廉潔的前提下，加強部門黨風廉政建設工作，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，加強員工教育管理，完善制度，杜絕管理漏洞，強化監(jiān)督，保護好隊伍穩(wěn)定;加強自身抓廉政建設的能力提升，與時俱進地改進工作方法和手段，把廉政建設的成果切實轉化為企業(yè)經營效益。
今天我們來到揚州市警示教育基地參加局黨組組織的警示教育活動。在活動中觀看了警示教育片《警鐘》和反腐倡廉大型圖片展覽，聽取了______人的現(xiàn)身說法。本次警示教育活動對我觸動很大，感受頗深?！熬姵ｘQ，頭腦常清”是我最深刻的體會。
縱觀貪官從高官到囚犯，從黨的領導干部到人民的罪人，他們有著共同的特點。他們并不是一開始就腐敗，他們起初同樣有著正確的理想信念和遠大抱負，都有著不平凡的業(yè)績，但是后來由于地位和權力的改變，逐漸不能很好的把握自己，思想信念變化了，黨性修養(yǎng)淡化了，自身的世界觀、價值觀、人生觀扭曲了，從而最終淪落為人民的罪人。
從貪官的墮落軌跡我們不難看出，貪婪的閘門一旦打開，貪欲便如洪水決堤一瀉千里，不可收拾。一個人手中有了一定的權力，就必然要和金錢打交道，各個方面的誘惑也隨之而來，如何處理好奉獻與索取的關系是對每一個為官者的嚴峻考驗。如何擋得住誘惑、耐得住清貧、管得住小節(jié)，為官一任，造福一方，永葆共產黨員本色，就需要我們做到：
一、以案為鑒，以古為鏡，構筑拒腐防變的思想防線。始終堅定共產主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，是我們每個共產黨員的立身之本。堅持人民群眾利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我們今后加強學習和修養(yǎng)的追求方向。要堅持解放思想，實事求是。把對黨內監(jiān)督條例，紀律處分條例和這次的警示教育學習活動同實際工作結合起來，進一步深化認識、理解加強思想政治建設的重要性和必要性。在工作中要嚴于律已、寬以待人，以誠為本，以實為本，扎實有效地促進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，牢記為人民服務的宗旨，不斷提高自警自律能力，堅決抵制市場經濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，以案為鑒，以古為鏡，時刻為自己敲響警鐘，始終保持清醒的頭腦，要明白自己該做什么，不該做什么，管好自己的嘴，管好自己的手，管好自己的腿。
二、廉潔自律，以身作則，嚴格遵守黨的政治紀律。無論是領導干部還是基層黨員干部，都必須從自己做起，廉潔自律。許多鑄成大錯的領導干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發(fā)他們私欲膨脹，不顧黨員領導干部的基本原則，心存僥幸，降低了標準，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員領導干部就要警鐘長鳴，時刻用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，牢記“兩個務必”，嚴格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定，防微杜漸，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。
三、注重細節(jié)，把握分寸，不斷加強作風建設。作風體現(xiàn)于細節(jié)，細節(jié)決定成敗。要從細小的問題入手。無論生活上還是工作上，都要做到心不貪，手不長，潔身自好，時時警惕，不給別有用心者留下可乘之機，在思想作風上過得硬，才能經得起任何考驗，永遠保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。要耐得住清貧，抗得住誘惑，始終堅持自重、自省、自警、自勵，要堅持原則、秉公辦事、公私分明;特別要慎重交友、慎重用權;尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。作為單位的主要領導，更要嚴格遵守財經紀律，慎重開支，開源節(jié)流。
總之，我將把這次警示教育活動的收獲和成果轉化為今后工作中的動力，努力在工作作風和工作節(jié)奏上與黨組保持高度合拍，不折不扣地完成黨組交給的各項工作任務，腳踏實地，務實工作，創(chuàng)新思維，努力開創(chuàng)本單位各項工作新局面。真正做到常思貪欲之禍，常除非分之想，真正做到無愧于黨，無愧于民，無愧于心，努力為構建人水和諧，全面小康的社會主義新農村作出我們水利人應有的貢獻。
案以案促改專題學習心得體會篇七
第一段：引言（約200字）。
近年來，英模學習專題成為許多學生關注的焦點。通過參加英模學習專題活動，我深刻體會到了學習的重要性與方法的多樣性。在接下來的文章中，我將分享我在英模學習專題中的一些體會，希望能夠給同學們帶來一些啟示和幫助。
第二段：體驗活動的整體感受（約300字）。
在參與英模學習專題之前，我對學習的認識還比較片面。然而，通過一系列的活動，我逐漸意識到學習可以憑借興趣與熱情來驅動。在英模學習專題中，我們與許多優(yōu)秀的學生進行了交流，通過他們的分享和親身經歷，我更加深入地了解到他們成功的背后堅持不懈的努力以及學習的樂趣。這使我深深地感受到，學習不僅是為了高分，更重要的是要培養(yǎng)對知識的熱愛與探索的精神。
第三段：學習方法的啟示（約300字）。
在英模學習專題中，我接觸到了許多新的學習方法。其中，我印象最深刻的是探究式學習。傳統(tǒng)的學習方式更加注重知識的灌輸，但在英模學習專題中，我們被鼓勵去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。例如，在一次科學實驗中，我們需要自己設計實驗方案、收集數(shù)據(jù)、分析結果。這樣的學習方式讓我逐漸擺脫了被動學習的困境，培養(yǎng)了自主學習的能力。此外，合作學習也成為我學習的一種重要形式。通過與同學們的合作，我們可以互相學習、幫助。英模學習專題中的學習方法啟示了我，學習不是一種孤立的行為，而是需要與他人共同合作、交流的過程。
第四段：方法的運用與成果（約200字）。
通過英模學習專題中學到的一些方法，我開始嘗試將它們應用到日常的學習中。例如，我不再只是機械地做題，而是試圖去理解背后的原理和思考過程。在英語學習中，我經常與同學們進行小組討論，通過相互之間的提問和理解，我發(fā)現(xiàn)學習的效果更加顯著。在這個過程中，我不僅提高了學習的效率，而且增強了自信心。
第五段：結語（約200字）。
通過參加英模學習專題，我深刻體會到了學習的目的與方法的重要性。我不再把學習僅僅視為完成任務，而是將其與自己的興趣與發(fā)展相結合。同時，我也體會到合作學習的力量以及自主學習的重要性。在今后的學習中，我將繼續(xù)運用英模學習專題中學到的方法，努力提高自己的學習能力與水平。希望同學們也能夠積極參與到英模學習專題中，感受學習的樂趣與成長！
案以案促改專題學習心得體會篇八
專業(yè)是中等職業(yè)技術學校根據(jù)社會專業(yè)分工的需要設立的學業(yè)類別，專業(yè)是職業(yè)學校的立學之本、教學之范；專業(yè)設置首先要著眼于區(qū)域經濟的發(fā)展，緊緊跟上產業(yè)發(fā)展的步伐并與市場需求相適應，這就要求教師了解區(qū)域經濟的發(fā)展，了解產業(yè)的結構，了解市場的需求，所以專業(yè)建設的具體步驟我認為：
1、成立專業(yè)建設指導委員會
2、專業(yè)調研
3、論證分析
1、專業(yè)設置（調研、論證分析、論證報告）
2、制定專業(yè)建設規(guī)劃
3、探討各專業(yè)的人才培養(yǎng)模式
5、構建課程體系
6、探討各課程教學方法與手段
7、制定課程標準
8、專業(yè)實踐課教學(過程性考核標準)
9、精品課程建設
10、師資隊伍建設（專業(yè)帶頭人、骨干教師、兼職教師、實訓指導教師）
13、質量保障體系建設（機制、專業(yè)課程考核標準、教學資料、教學制度、教學文件）
14、專業(yè)建設成效（招生與就業(yè)、學生職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力、社會聲譽、服務社會能力）
相信每一位參與培訓的學員都是和我一樣的，都會因為這次培訓而震撼、都會因這次培訓而改變，在本次培訓的引領下，在各自的工作崗位上繼續(xù)學習、繼續(xù)努力，進而不斷進取。
案以案促改專題學習心得體會篇九
學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。作為一名黨員干部要學懂用活“學習強國”這個學___臺，汲取信仰的力量、真理的力量、擔當?shù)牧α?、人格的力量，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”，忠誠信奉者和堅定實踐者。從我注冊“學習強國”的那一天開始，我完成了從隨意點擊、理性積分、規(guī)劃學習、學用結合的“四部曲”。在行為心理學中，人們把一個人的新習慣或理念的形成并得以鞏固至少需要21天的現(xiàn)象，稱之為“21天效應”?！皩W習強國”的“21天效應”正浸潤著我的生活、學習、工作。我的體會是，立足“三結合”，增強“三性”：
一是孜孜以學與生活自律相結合，增強學習的趣味性。愛因斯坦有句名言：“人的差異在于業(yè)余時間。同樣，黨員干部“八小時之外”也決定著人生的質量。怎樣將學習習慣浸潤到規(guī)律生活的點滴之中是每名黨員干部理性思考的問題。我以為，只有結合自身實際量身定制一個“作息表”，日復一日的堅持前行，才能取得學習與生活相融相通相長。清晨洗嗽間，一首感恩奮進的愛國歌曲，讓你睡意頓消，精神百倍;傍晚散步時，重播一段新聞聯(lián)播，讓你盡知天下事;睡前夜靜時，做一做時政試題，讓你隨時檢驗學習效果，即使在運動健身時，觀看一段正能量視頻，讓你健身動能十足，學習樂此不彼……學習是一種行為，無處不在，學習也是一種習慣，貴在養(yǎng)成。正如世界大哲學家亞歷士多德所說：播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種品格;播種一種品格，收獲一種命運。
二是真學篤信與拾遺補缺相結合，增強學習的實效性。真學篤信要堅持做到“三原：讀原著、學原文、悟原理，帶著感情主動學，帶著責任經常學，帶著思考反復學，聯(lián)系實際認真學，自覺及時跟進學，全面系統(tǒng)深入學，原原本本扎實學，真正做到學出堅定信念、學出絕對忠誠、學出始終干凈、學出使命擔當、學出能力水平。拾遺補缺要堅持做到“三學”：一要“列單子”促學。列出學習計劃和學習內容，切實做到“干什么學什么，缺什么補什么”，有計劃的學習，久久為功，積小成以成大成，全面提升個人綜合素質。二要記筆記深學?！昂糜洃洸蝗鐏y筆頭”。記筆記有利于對學習內容再歸納、再思考、再記憶，做到博聞強記，入心入腦。三要寫文章研學。“板凳要坐十年冷,文章不寫一句空?！睂懳恼戮褪琴Y料借鑒、調查研究、學用結合的過程，也是自我思考、檢驗成果的過程。只有真學篤信與拾遺補缺相結合才能發(fā)揮“學習強國”平臺的實效性，增強學習的政治自覺、思想自覺、行動自覺，真正做到往深里走、往實里走、往心里走，入腦入心、內化于心、外化于行。
三是比學趕超與履職盡責相結合，增強學習的互動性。簡單“機械式”學習，單純?yōu)闇惙侄鴮W習，他人代替學習等等種種投機行為，是與“學習強國”的引領方向背道而馳的，其目的在于以學習提高思想政治理論素養(yǎng)，以學習指導工作實踐，以學習提高健康情趣。目前,每天登錄“學習強國”學___臺已成為廣大黨員干部的習慣,“學習強國”猶如一個生動“提醒”,提醒黨員干部們主動變革、創(chuàng)新學習,充分結合先進理念、科學技術,不斷革新服務、優(yōu)化服務,為比學趕超提供堅強政治保障和路徑選擇。在利用學___臺的過程中，各基層黨支部黨員通過“打卡”排名，分享學習心得，安排布置工作等等，能有效克服工學矛盾，不斷增強學習的工作性和工作的指導性。
案以案促改專題學習心得體會篇十
20xx年12月7日有幸聆聽了中國教育學會“高質量學習研究中心”的發(fā)起人、首席專家、深圳市龍崗區(qū)教師進修學校劉靜波校長《高質量學習的思考》的專題講座，給我最深的感受是：我們教育教學工作者要追求真實而有生命的堂。
事實上，我們的教學不僅要關注學會，還應該給學生創(chuàng)設有利于學習的環(huán)境，讓學生宜學；要把教室變成學習的體驗場，讓學生想學。從學生的長遠發(fā)展看，堂不僅包括知識、書本和教師，更重要的還應該有學生的個體體驗、學習生活經驗及他們對知識的建構能力。實踐證明堂教學離開了學生的主動參與、合作探究、交流展示的自我成長是片面的。因此我校強力推進堂教學改革，建設生本高效堂是符合教育教學規(guī)律的，是為學生終生發(fā)展服務的。下面我從兩個方面談談我對本次研修的認識。
“好好學習，天天向上”這句話我們耳熟能詳，可究竟什么是學習？對于這個問題的答案有多種解讀，而最權威的界定：學習是指學習者因經驗而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。當前我們學生學習的表現(xiàn)：膚淺的學習，對學習內容只是粗略瀏覽；學生對他們所做的功只是應付，沒有學習熱情；學習缺乏計劃，只憑一時沖動和興趣去學；不能將所學內容與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，并且建立知識間的體系；生搬硬套，缺乏思考；學生同樣的錯誤多次出現(xiàn)，不能從錯誤中吸取教訓；學生學習注意力不集中，學習目標不持久等等，這些都是模仿式的低質量學習的表現(xiàn)，而一直以我們也忽略了讓學生自己去領略知識與人生的重要性。
所以我覺得真正的學習就是一種自己頓悟的過程，是學生對某種事物認知規(guī)律的一種發(fā)現(xiàn)，是喜歡學習，會學習，并且能夠學以致用。正如劉靜波校長發(fā)起和倡導的高質量學習，它的特征是快樂、主動、豐富、高效、道德。我個人覺得高質量的學習生活應該包括積極昂揚的化氛圍；和諧上進的師生、生生關系；體驗成功的學習過程；豐富多彩的活動體驗等。
新程倡導要為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生健康的情感、積極的態(tài)度、正確的人生價值觀，這就要求我們各個班級要重視學習環(huán)境的布置，以良好的化氛圍感染學生。因為它不僅體現(xiàn)了班級的精神面貌，而且它能使學生在不知不覺中、自然而然中受到熏陶、暗示和感染，從而直接影響到學生的成長與進步。
個人認為宜學的學習環(huán)境最重要的是和諧的師生關系，讓學生在快樂、自然輕松的心態(tài)下體驗學習，體驗成功，而不是在恐懼與對立的緊張氛圍下接受學習。教師可以通過自己的學識、氣質形象、愛心、品德等改善師生關系，建立安全、公平和有序的堂氛圍，從而增強堂對學生的吸引力。
沒有學生的學，教師的教也就無從談起，只有學生自己學習了，才會在學習過程中產生困惑，只有掌握了學生的學習困惑，教師的教學才有針對性。因此我校在新一輪的教改工作中強化“學案”，確立問題導學意識正是以“學”為中心進行教學設計，體現(xiàn)了先學后教，讓教有針對性；以學定教，讓教有有效性?，F(xiàn)在看之前我部以前預習為突破口的正確舉措也與高質量學習的原則不謀而合，所以我們要進一步落實前預習、自主學習環(huán)節(jié)，通過預習為后面的學習提供知識基礎，而預習也是學生主動學習的起步，只有有了這個起步，學生才會對整個學習過程負責任，因為只有當學生自己啟動了學習過程，他才能夠意識到學習是屬于自己的，他才能夠快樂主動的去學習。
教學改革個人覺得并不是教師簡單的把堂還給學生就行了，而是要進一步通過有效的小組合作、展示交流、激勵評價、師生互動的教學方式，把學生組織起，充分利用同學之間的學習資，讓學生教學生，讓學生幫學生，充分營造互幫互學、共同受益的學習組織和學習氛圍，讓學生在堂學習中學會團結、在堂團結中學會學習。
在12月4日我校質量提升項目觀議教學研討活動中專家的示范給我最大的啟示：教師在講授教學內容時，要用多種表現(xiàn)形式呈現(xiàn)教學內容，尤其是要將抽象的教學內容與學生具體的現(xiàn)實生活聯(lián)系起。在堂教學中使用多種教學手段，尤其是要借用現(xiàn)代教學技術，對學科程加以有機整合，從而讓學生能夠更輕松地理解學科程，所以我們要通過各種教學手段努力為學生提供多樣化的經歷和體驗，鼓勵學生高質量合作和相互學習。
眾所周知，思路決定出路。所以教師要善于對知識進行合理的整合、加工和再造，通過學生自覺運用多種思維工具進行自主學習，建立知識間的聯(lián)系，讓學生覺得知識更加容易學習、掌握、運用。個人覺得除了我校正在積極推廣運用的思維導圖外，型圖（將圖一分為三，分別為看到的、聽到的、想到的）也是我們教學教研應該運用的思維工具。
我們要通過合理的思維工具讓學生掌握學習方法，提高學習興趣，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造性思維能力，達到終生學習的目的。教師也可通過使用思維工具更深刻的掌握改精髓，更高效的學習各種專業(yè)知識，更好的和學生溝通，讓學生樂于學習、善于學習、終生學習。
總之，堂教學是學生人生中一段重要的生命歷程，是他們生命中有意義的構成部分，對學生一生的發(fā)展起著至關重要的作用。我們應從生命意義的高度，重新審視我們的堂教學，堅定不移的推進我校教改工作，真正地使堂教學煥發(fā)出生命活力，從而實現(xiàn)我校教育質量全面穩(wěn)步發(fā)展。
李彥斌
20xx年12月11日
案以案促改專題學習心得體會篇十一
2月7日有幸聆聽了中國教育學會“高質量學習研究中心”的發(fā)起人、首席專家、深圳市龍崗區(qū)教師進修學校劉靜波校長《高質量學習的思考》的專題講座，給我最深的感受是：我們教育教學工作者要追求真實而有生命的課堂。
事實上，我們的教學不僅要關注學會，還應該給學生創(chuàng)設有利于學習的環(huán)境，讓學生宜學；要把教室變成學習的體驗場，讓學生想學。從學生的長遠發(fā)展來看，課堂不僅包括知識、書本和教師，更重要的還應該有學生的個體體驗、學習生活經驗及他們對知識的建構能力。實踐證明課堂教學離開了學生的主動參與、合作探究、交流展示的自我成長是片面的。因此我校強力推進課堂教學改革，建設生本高效課堂是符合教育教學規(guī)律的，是為學生終生發(fā)展服務的。下面我從兩個方面談談我對本次研修的認識。
“好好學習，天天向上”這句話我們耳熟能詳，可究竟什么是學習？對于這個問題的答案有多種解讀，而最權威的界定：學習是指學習者因經驗而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。當前我們學生學習的表現(xiàn)：膚淺的學習，對學習內容只是粗略瀏覽；學生對他們所做的功課只是應付，沒有學習熱情；學習缺乏計劃，只憑一時沖動和興趣去學；不能將所學內容與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，并且建立知識間的體系；生搬硬套，缺乏思考；學生同樣的錯誤多次出現(xiàn)，不能從錯誤中吸取教訓；學生學習注意力不集中，學習目標不持久等等，這些都是模仿式的低質量學習的表現(xiàn)，而一直以來我們也忽略了讓學生自己去領略知識與人生的重要性。
所以我覺得真正的學習就是一種自己頓悟的過程，是學生對某種事物認知規(guī)律的一種發(fā)現(xiàn)，是喜歡學習，會學習，并且能夠學以致用。正如劉靜波校長發(fā)起和倡導的高質量學習，它的特征是快樂、主動、豐富、高效、道德。我個人覺得高質量的學習生活應該包括積極昂揚的文化氛圍；和諧上進的師生、生生關系；體驗成功的學習過程；豐富多彩的活動體驗等。
1、營造宜學的學習環(huán)境
新課程倡導要為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生健康的情感、積極的態(tài)度、正確的人生價值觀，這就要求我們各個班級要重視學習環(huán)境的布置，以良好的文化氛圍感染學生。因為它不僅體現(xiàn)了班級的精神面貌，而且它能使學生在不知不覺中、自然而然中受到熏陶、暗示和感染，從而直接影響到學生的成長與進步。
個人認為宜學的學習環(huán)境最重要的是和諧的師生關系，讓學生在快樂、自然輕松的心態(tài)下體驗學習，體驗成功，而不是在恐懼與對立的緊張氛圍下接受學習。教師可以通過自己的學識、氣質形象、愛心、品德等來改善師生關系，建立安全、公平和有序的課堂氛圍，從而增強課堂對學生的吸引力。
2、塑造樂學、要學的學習品質
沒有學生的學，教師的教也就無從談起，只有學生自己學習了，才會在學習過程中產生困惑，只有掌握了學生的學習困惑，教師的教學才有針對性。因此我校在新一輪的教改工作中強化“學案”，確立問題導學意識正是以“學”為中心進行教學設計，體現(xiàn)了先學后教，讓教有針對性；以學定教，讓教有有效性?，F(xiàn)在看來之前我部以課前預習為突破口的正確舉措也與高質量學習的原則不謀而合，所以我們要進一步落實課前預習、自主學習環(huán)節(jié)，通過預習為后面的學習提供知識基礎，而預習也是學生主動學習的起步，只有有了這個起步，學生才會對整個學習過程負責任，因為只有當學生自己啟動了學習過程，他才能夠意識到學習是屬于自己的，他才能夠快樂主動的去學習。
3、打造想學的學習體驗場
教學改革個人覺得并不是教師簡單的把課堂還給學生就行了，而是要進一步通過有效的小組合作、展示交流、激勵評價、師生互動的教學方式，把學生組織起來，充分利用同學之間的學習資源，讓學生教學生，讓學生幫學生，充分營造互幫互學、共同受益的學習組織和學習氛圍，讓學生在課堂學習中學會團結、在課堂團結中學會學習。
在12月4日我校質量提升項目觀課議課教學研討活動中專家的示范課給我最大的啟示：教師在講授教學內容時，要用多種表現(xiàn)形式來呈現(xiàn)教學內容，尤其是要將抽象的教學內容與學生具體的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。在課堂教學中使用多種教學手段，尤其是要借用現(xiàn)代教學技術，對學科課程加以有機整合，從而讓學生能夠更輕松地理解學科課程，所以我們要通過各種教學手段努力為學生提供多樣化的經歷和體驗，鼓勵學生高質量合作和相互學習。
4、創(chuàng)造好學、會學的學習策略
眾所周知，思路決定出路。所以教師要善于對知識進行合理的整合、加工和再造，通過學生自覺運用多種思維工具進行自主學習，建立知識間的聯(lián)系，讓學生覺得知識更加容易學習、掌握、運用。個人覺得除了我校正在積極推廣運用的思維導圖外，y型圖（將圖一分為三，分別為看到的、聽到的、想到的）也是我們教學教研應該運用的思維工具。
我們要通過合理的思維工具讓學生掌握學習方法，提高學習興趣，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造性思維能力，達到終生學習的目的。教師也可通過使用思維工具更深刻的掌握課改精髓，更高效的學習各種專業(yè)知識，更好的和學生溝通，讓學生樂于學習、善于學習、終生學習。
總之，課堂教學是學生人生中一段重要的生命歷程，是他們生命中有意義的構成部分，對學生一生的發(fā)展起著至關重要的作用。我們應從生命意義的高度，重新審視我們的課堂教學，堅定不移的推進我校教改工作，真正地使課堂教學煥發(fā)出生命活力，從而實現(xiàn)我校教育質量全面穩(wěn)步發(fā)展。
案以案促改專題學習心得體會篇十二
20xx年xx月xx日晚，我局組織全系統(tǒng)近兩年來新進的引進“百千”萬人才和公招同志開展了一次公文寫作專題輔導講座?，F(xiàn)對本次專題輔導講座所得總結如下：
(一)寫作很苦、有章可循。寫作是一項很枯燥的工作，但仔細體會就會發(fā)現(xiàn)寫作是一件很有藝術感的事情，需要高屋建瓴、也需要筑牢地基。
(二)注重格式、層次嚴明。行政公文有15個文種，要注意每個文種的寫作格式、特點以及整篇文章的篇幅設計、文章主旨，注重文章總體層次感。
(三)脈絡清晰、咬文嚼字。要有一條清晰的主線貫穿始終，整篇文章要在這條主線下展開論述，注意語法的適用性和語句連貫性。
(一)一是要學會御人。人各有所長，要注重揚長避短。二是要學會理財。要學會在有限的條件下充分利用資源，實現(xiàn)資源的最優(yōu)化配置。三是要有時間觀念。要充分安排時間，設計好時間進度表。四是要合理處理信息。有良好的信息收集及處理能力。
線。四是要注重修改。成文后需要不斷的完善、修飾。
(三)一是文稿是機關運行的基本手段。機關工作主要靠文件的上傳下達,靠文件來傳達指導精神。二是寫作是機關人員工作的必備能力。機關工作就是除了為民務實之外，還要有很好的寫作水平便于在政策宣傳及工作匯報中突出重點。三是文秘寫作是敲門磚。寫作能力是機關工作能力的一種突出表現(xiàn)，更是在職業(yè)生涯中逐步實現(xiàn)“馬斯洛需求層次”自我實現(xiàn)價值的有效途徑。
(四)一是結構上要有層次感。整篇文章要脈絡清晰，具有明顯的層次感，要設計好整篇文章的“鋼架結構”。二是內容上要有血有肉。要豐富文章內容，充實文章主題。三是措施上要有章可循。措施要具體，要有可操作性。
(一)要學會提高思維水平。一是要有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思維模式;二是要有“是什么、為什么、怎么看、怎么辦”的處理方式;三是要有問題解決法和結果倒推法的檢驗標準。
(二)要學會收錄經典文學。一是平時要注重收錄經典文章，積累素材;二是平時要加強文件材料的學習及研究，總結經驗;三是要強化實作操練，提高水平。
(三)要學會“抄、悟、創(chuàng)”。一是要善于借鑒要;二是要有吃苦耐勞精神;三是要善于思考、醞釀;四是要學會“抄、悟、創(chuàng)”。
案以案促改專題學習心得體會篇十三
“專題班”是一個針對某一特定學科或技能的深入學習班級，旨在幫助學生更加深入地了解某一領域的知識和技術。在我所就讀的學校，也開設了許多專題班，不同的班級關注的重點不同，但都能夠提供更為系統(tǒng)、全面的知識傳授和練習機會。本文將分享我在參加專題班學習中的心得和體會。
第二段：針對主題的親身經歷。
我曾參加了一期英語演講專題班，這個班級針對英語演講技巧進行了全面的剖析，授課老師也是一位經驗豐富的英語演講教練。在這個班級中，我學到了大量的英語發(fā)音技巧、演說技巧和演講主題選擇等方面的知識。在課堂上，老師也會針對我們的個人表現(xiàn)進行指導，每次演講之后，老師都會給出具體的反饋和建議。通過這個專題班，我不僅學習到了英語演講的技術和知識，還提高了自身的表達能力和自信心。
除了提供更加深入、系統(tǒng)的知識和技巧方面的學習之外，參加專題班還有其它很多好處。首先，專題班的規(guī)模比較小，學生之間互動比較密切，共同學習可以激發(fā)彼此的創(chuàng)造力和動力。其次，專題班的授課老師經驗豐富，能夠幫助學生在學習過程中解決遇到的問題。再者，參加專題班的學生往往都對這個領域比較感興趣，共同進步的學術氛圍也會鼓勵學生不斷深耕，成為該領域專家。
第四段：與普通班級的對比。
與普通班級相比，專題班在學習模式、教學方法、學科深度方面都存在明顯的不同。在普通班級中，學生的學習主要是按照學校規(guī)定的教學大綱來進行的，知識點比較泛，難度逐級遞增。而專題班更注重對某一特定領域的深度剖析，幫助學生更好地掌握和運用領域內的知識和技能。在教學方法方面，專題班更加靈活多樣，吸收了最前沿的教學技術與方法，更注重實踐操作，使學生的學習更具備針對性、實效性。
第五段：總結和建議。
在專題班中，學生能夠更深入、全面地學習某一特定領域的知識和技能，還能夠與其他志同道合的同學互相學習與交流，對于提升學生的專業(yè)能力和學術素養(yǎng)有著很大的促進作用。因此，我建議每位學生在學習生涯中都嘗試參加一些專題班，以便更好地了解自己感興趣的領域，掌握本領域的核心知識和技能，為以后的學習和工作打好基礎。
案以案促改專題學習心得體會篇十四
近年來，考研、求職等競爭激烈的場合，專題理論學習已然成為了許多人提高競爭力不可忽略的一部分。給自己設定一個學習計劃，選擇專題理論進行扎實的學習，既可以加強專業(yè)素養(yǎng)，又有助于提高綜合素質，給自己發(fā)展帶來實質性提升。
第二段：選擇理由。
我選擇學習專題理論的原因是基于對自身職場發(fā)展的深思熟慮。在本職工作中，要求不斷提升自己的技能和能力，升職晉級也需要員工有較高的專業(yè)素養(yǎng)。為此，我挑選了相關行業(yè)及領域的專題理論進行學習，甚至參加了相關的培訓班。通過不斷的學習和總結，我發(fā)現(xiàn)選擇應對職場挑戰(zhàn)的專題理論確實增強了我的競爭力。
在學習專題理論的過程中，最大的收獲是對自己職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展的逐步清晰。不同領域的專題理論，涵蓋了大量的實際案例和應對方法，讓我能夠深度思考問題的實質及其解決方法。同時，這些知識點也讓我在工作中遇到問題時迅速做出判斷，并采取有效的措施解決。
第四段：實戰(zhàn)效果。
學習專題理論并非僅僅是理論學習，它的意義還在于著眼于提高綜合素質，促進職業(yè)發(fā)展，增加經濟效益。通過學習專題理論，我在職場上的表現(xiàn)明顯得到了提升。對于其他員工晉升，我也能以實力回擊，讓領導們更加重視我的貢獻。同時，也改善了個人的心態(tài)，從思想上也有了自我認可和尊重。
第五段：結論。
總的來說，通過學習專題理論，我獲得了很多。它讓我在職場上更加高效、更加理性的處理問題，更能夠為團隊做出貢獻。在今后的工作和生活中，我仍會不斷應用和總結這些知識點，以提升自身的競爭力和職業(yè)素養(yǎng)，追求更加出色的表現(xiàn)和更加充實的生活。
案以案促改專題學習心得體會篇十五
近年來，隨著我國經濟社會的迅猛發(fā)展，環(huán)境問題和食品安全問題備受關注。為了保障人民群眾的健康和安全，各級政府引入巡查制度，通過巡查的方式強化環(huán)境保護和食品安全管理。為了加強對巡查工作的學習，我參加了一次關于巡查專題的培訓課程，從中收獲頗多，深受啟發(fā)。
首先，巡查工作是一項必不可少的管理手段。在培訓中，我們了解到巡查工作是環(huán)境保護和食品安全管理不可或缺的一環(huán)。通過巡查，可以及時發(fā)現(xiàn)和解決環(huán)境污染問題和食品安全隱患，保障人民群眾的身體健康。巡查工作對于各級政府來說，是一種監(jiān)管和管理的手段，也是貫徹落實國家政策的具體舉措。
其次，巡查工作需要專業(yè)知識和技能的支持。在巡查工作中，需要具備一定的專業(yè)知識和技能，例如對環(huán)境污染和食品安全問題的了解，對相關法律法規(guī)的熟悉等。培訓中，我們系統(tǒng)學習了環(huán)境保護和食品安全的相關知識，通過實際操作提高了巡查工作的技能。只有具備了必要的專業(yè)知識和技能，才能更好地開展巡查工作，保障公眾的權益。
再次，巡查工作需要高度的責任心和執(zhí)行力。巡查工作往往面臨的是復雜多變的情況，需要經驗豐富、責任心強的人員來履行。通過培訓，我們深刻認識到巡查工作的重要性和對巡查人員的要求。巡查人員需要時刻保持高度的責任心，時刻關注環(huán)境和食品安全問題，不馬虎、不敷衍。同時，要有良好的執(zhí)行力，能夠堅守崗位、積極主動地處理突發(fā)事件，確保巡查工作的順利進行。
此外，巡查工作需要加強與相關部門的協(xié)作。在培訓中，我們了解到巡查工作不僅僅是一個部門的責任，而是涉及多個部門的合作。環(huán)境保護和食品安全問題需要環(huán)保、衛(wèi)生、市場監(jiān)管等相關部門緊密配合，形成合力。在培訓中，我們進行了一系列的團隊合作活動，增強了團隊意識和協(xié)作能力。只有各部門間緊密合作，才能更好地推進巡查工作，保障人民群眾的權益。
最后，巡查工作需要不斷創(chuàng)新和完善。在培訓中，我們了解到巡查工作需要與時俱進，不斷創(chuàng)新和完善。隨著科技的發(fā)展，巡查工作也應加強與信息化技術的結合，利用大數(shù)據(jù)和人工智能等技術手段，提高巡查的效率和準確性。同時，巡查工作需要不斷總結經驗，及時調整和完善工作流程和方法，提高巡查的實效和可操作性。
總而言之，通過這次巡查專題的學習，我深刻認識到巡查工作在環(huán)境保護和食品安全管理中的重要性，同時也了解到巡查工作所需要具備的專業(yè)知識、責任心、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。我將會在今后的工作中，不斷提高自己的素質和能力，為保障社會的穩(wěn)定和人民的安全貢獻自己的力量。
案以案促改專題學習心得體會篇十六
今天，我們學校進行了一場法制教育講座，我受益匪淺。這次學習讓我了解了許多以前不懂的法律知識，也從別人的切身經驗中汲取了不少教訓。這次的講座十分有意義，講述的道理通俗易懂并且不枯燥乏味。讓我們從心里能夠真正的認識到法律的重要性以及違法犯罪的后果。也讓我更加提高自己的警惕性，確保不走上違法犯罪的不歸路。
如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。
一個個典型的實例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識太差，總認為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應過來。在這些實例中，有很多人只是一時沖動，為了解氣，才犯下了故意殺人罪，當初如果靜下心來仔細想想，自己該不該做這些事，也就不會像現(xiàn)在這樣。犯了罪，一關就是幾年，十幾年，甚至是把一生都毀了。
“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候?！?/p>
在青春期這個我們身體和心理發(fā)育尚不成熟的階段，很可能因為好奇心和朋友之間的“哥們義氣”以及其他種種原因走上違法犯罪道路。因此我們要提高自己的警惕性和防范意識，遠離社會上的不良誘惑。并且要慎交朋友，樂交諍友，不交損友。
案以案促改專題學習心得體會篇十七
第一段：引言（100字）。
巡查是管理者的重要職責之一，它不僅可以及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，更能夠保障工作的順利進行。我作為一名小區(qū)物業(yè)管理的實習生，在學習巡查專題時有了很多感悟和體會。通過學習，我深深體會到了巡查的重要性，并且認識到了自己在巡查中的不足之處和需要提升的地方。
第二段：巡查的重要性（200字）。
巡查是一項細致入微的工作，它需要我們時刻保持警覺，隨時發(fā)現(xiàn)問題。通過學習專題，我了解到巡查的重要性在于可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，使工作的安排更加合理高效。在巡查中，不僅要檢查設施設備的正常運轉情況，還要關注員工的工作狀態(tài)，居民的需求和投訴，這樣才能真正保障整個小區(qū)的正常運行。
第三段：巡查中的不足（300字）。
通過專題學習，我發(fā)現(xiàn)自己在巡查中存在一些不足之處。首先是巡查的時機和頻率不夠合理，有時候錯過了問題發(fā)生的最佳時機。其次是巡查中的態(tài)度和敬業(yè)精神不夠，有時候過于馬虎隨意，沒有真正做到全面細致。另外，我還發(fā)現(xiàn)自己在處理問題時，有時候缺乏主動性和解決問題的能力。
第四段：完善巡查的措施（300字）。
為了改進巡查工作，我采取了一系列的措施。首先，我提醒自己要合理安排巡查的時機和頻率，特別是在工作高峰期要加強巡查力度。其次，我會對巡查內容進行細化和拓展，不僅關注設施設備等表面問題，還要關注員工和居民的反饋意見，收集各方面的信息。最后，我還參與了一些巡查經驗分享會和培訓班，提升自己的業(yè)務能力和處理問題的技巧。
第五段：巡查專題學習的收獲（200字）。
通過巡查專題的學習，我受益匪淺。不僅加深了對巡查工作的認識，更重要的是學到了很多實用的經驗和技巧。學習過程中，我還和同事們進行了深入交流和探討，共同研究解決問題的方法和路徑。這些收獲使我在實踐中更加游刃有余，能夠更好地開展巡查工作。
結論（100字）。
通過學習巡查專題，我深刻認識到了巡查工作的重要性，并且發(fā)現(xiàn)了自己在巡查中的不足之處。通過完善巡查的措施，提升自身的巡查能力和業(yè)務水平，我相信我可以更好地開展巡查工作，為小區(qū)管理做出更大的貢獻。同時，我也將繼續(xù)學習和探索，不斷提升自己的巡查能力，以更好地適應工作的需要。
案以案促改專題學習心得體會篇十八
隨著教育改革的深化，教師的素質越來越成為人們關注的課題。“我們如何做一個追求的教師”是一個老話題，但它卻作為一個新的挑戰(zhàn)出現(xiàn)在我們面前。今天如何做一個追求的教師，是每一個教師心中的夢想。
什么是有追求的教師?教育是教師人生智慧和生命旋律的事業(yè)，是構成教師全部人生價值和意義的基礎。有追求的教師首先是教師作為人的一種精神追求，然后才是與專業(yè)素養(yǎng)相關的問題。教師職業(yè)有自己的理想追求，教師不僅是知識的傳遞者，而且是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感、意志、信念的塑造者；教師不僅需要知道傳授什么知識，而且需要知道怎樣傳授知識，知道針對不同的學生采取不同的教學策略。今天，我們的確應該化更多的精力去關注教師的人生命運問題，但我們還必須與時俱進，關注時代發(fā)展的新走向，把教師的價值觀和理想人生放在一個更大的時代背景中思考，探討如何轉變教師觀念問題。結合時代需要思考教師應當具備哪些新的教育理想追求。
如何做理想追求的教師，關鍵在于教師個人的教育信仰，有了這個信仰，心靈中就會有一個更高的東西讓自己的精神世界得到寄托，這樣才可能超越于普通人的精神境界。一個理想追求的教師是敢于挑戰(zhàn)、創(chuàng)新、求索，不斷追求卓越的教師，這既是我們這個時代對教師精神的要求，也同時是教師作為個人理想和追求幸福的價值標準。從老黃牛式的奉獻精神，轉向自我挑戰(zhàn)，這是教師人格和道德精神的轉向。聯(lián)合國教科文組織在學會生存的那套叢書中，專門對未來教師的道德和精神作過充分論述，提出“新型教師”的概念和口號。在他們看來，未來的時代是一個眼花繚亂的時代，只有那種能夠不斷改造自己和不斷自我更新的教師，才能適應這個時代的召喚，勇敢地向這個時代發(fā)問，這就是理想的教師，也是教師的追求。
這是對理想教師的重新定義。不過這不等于說，傳統(tǒng)的教師理想和價值標準就失去了意義，傳統(tǒng)教師的奉獻、愛和關心，這些優(yōu)秀品質，仍然是我們今天教師的理想素質，這些傳統(tǒng)精神決不可輕易放棄。然而，僅僅有這些精神又是不夠的，唯一的辦法是要用一種新的教育世界觀重新理解和建構這些傳統(tǒng)價值。這是我們重新定義和解釋傳統(tǒng)教師精神和理想價值的基礎和依據(jù)。教師同樣需要學會愛，學會奉獻和關心，但它們的價值內涵和表達方式已經發(fā)生了根本的變化。教師的奉獻不是盲目單純的奉獻，而是保持個人價值、尊重個人意志的奉獻；教師的奉獻不是替他人作工具，而是要表達自己獨立的教育精神。同樣，教師的愛和關心，也不是從自我出發(fā)的愛和關心，而是從學生生命發(fā)展和充分尊重學生自由的愛和關心，愛和關心只能從學生的角度采解釋，而不能從教育者和教育的目的角度來解釋。
學會愛和關心，學會理解和尊重，再加上無私和奉獻，這可以說是傳統(tǒng)教師的典型，除了這些之外，有追求理想的教師是能夠把握自己學生的教育關系，使自己與學生處于自由和約束的最佳關系之中的教師。一個能夠用這種新思想去理解傳統(tǒng)中的愛和關心的教師，就是我們時代所召喚的理想教師。我們要真正“蹲下來”跟學生說話，我們甚至把教師有沒有給學生真誠地道過歉，作為一個好教師的標志。
案以案促改專題學習心得體會篇十九
通過黨建專題學習，我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨，要明確自己的入黨動機，不能隨波逐流，也不能濫竽充數(shù)，在此分享。
兩天的培訓班很快就結束了，時間雖短，但讓我們基層黨務工作者收獲的卻是引領一年甚至更長時間的工作啟發(fā)和方向。幾位專家的授課從不同層面豐富了我們的黨建知識，也使我們清醒地認識到基層黨建工作的責任感和使命感，自身的差距和社區(qū)黨建發(fā)展的不足之處，對今后黨建工作的拓展具有重要的指導作用。通過培訓學習交流，學到了理論，掌握了方法，明確了方向，把握了重點，受益匪淺，感觸頗深。具體來說，有以下幾點體會：
一、增強了責任感、使命感。
黨建工作常常被認為是務“虛”，這個“虛”要務得有水平，悟出實效，推動實踐，這才是務“虛”的境界。張書記的開班動員講話緊密結合實際，給我們提出了要求。是的，基層黨建工作亟待加強，我們這些黨務工作者更是責無旁貸，要不斷學習，提高能力，要保持全心全意為人民服務，貢獻精神，結合實際，探索創(chuàng)新基層黨建工作之路。而羅世倫教授從形勢到組織建設問題的分析引人深思，“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”，回想這樸實而又發(fā)人深省的三句話，提醒我們：做好本職工作，做一名稱職的黨務工作者。
二、豐富了自身黨建知識。
常言道：溫故而知新。作為一名書記，應該熟悉黨建理論基礎知識，業(yè)務知識，才能讓自己在工作中游刃有余，可常常因為工作忙碌而忽視學習，有時候一些政策性強的業(yè)務知識要翻書才能肯定，自己也很想有時間好好學習。這次能夠專心地重溫、學習黨建業(yè)務知識，聽廖科長傳授從理論到實際結合的運用，基層黨建的業(yè)務具體知識，如黨員發(fā)展、黨費收繳、黨支部組建等實用而且理論性強的知識再次得到學習、復習，深植于腦，非常及時。
三、開拓思路受啟發(fā)。
“做，別怕錯;快做，另磨蹭;專心做，別馬虎;邊想邊做，動腦筋”，這是馬部長引用百家講壇關于“做”的四句話送給我們。的確，做到這“四做”，世上無難事。在黨建工作中，如何結合實際，以創(chuàng)新的精神，推進基層黨建工作的發(fā)展，這也是個永恒的課題，永遠沒有一成不變的答案，只有不斷去探索、去思考、去實踐，才會有發(fā)展。馬部長在講課中從衡量基層黨建工作發(fā)展的表現(xiàn)以及基層黨建工作的啟示，到怎么去做地分析，非常到位。我們要以“社區(qū)黨建要以服務黨員群眾為核心”的思想，貫穿于黨建工作中，要有信念、有設計、有方法，促進社區(qū)發(fā)展。
四、明確了工作方向。
黨建工作今年工作重點是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪?我們在實際工作中常常會有“眉毛胡子一把抓”的思想，而“見子打子”的做法更是無序。劉勇副部長對今年基層黨建組織建設工作要點的一一展開，讓我們對黨建工作方向更明確。八大塊工作重點中涉及到社區(qū)黨建的就有七項，對照我們的薄弱環(huán)節(jié)，結合實際，大力推進宏都黨建發(fā)展。其實各項工作也都是相輔相成，每一樣工作的推進，必將帶動關聯(lián)工作的前進。宏都社區(qū)黨建要以加強擴面工作這一重點，帶動黨員發(fā)展、探索黨建工作新機制等各項工作的全面推進。
區(qū)委組織部舉辦的這次培訓班，內容切合實際工作，針對性強，幾位授課的老師都是從事黨建工作的專家學者，講課理論結合實際，生動具體，可操作性強，對我們基層黨務工作者來說，是辦了一件實事，我也非常珍惜這次學習機會?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，今后，不僅要將認真反思學習所得，更要融入到實際工作，與同志們共同探討，以提高社區(qū)黨建工作為已任，找準切入點，服務居民群眾，服務大局，不斷提升社區(qū)黨建工作水平。
20xx月22日至2月24日，我參加了市委黨校“20xx年千名農村黨員干部培訓班”活動。培訓的課程有加強和改進新形勢下基層黨組織建設，有當前黨在農村的政策方針與農村經濟形勢，有市委九次黨代會報告學習，有教如何做好新形勢下群眾工作、創(chuàng)新社會管理與促進社會和諧等。這次培訓時間雖短，但選題廣泛，內容充實，讓我受益匪淺。通過這次培訓使我進一步豐富了理論知識，更新了思想觀念，增強了對本職工作的緊迫感與使命感。
培訓所設科目貼近實際、貼近工作。學習過程中，我進一步學到了基層工作的管理經驗，和其他村官交流了學習培訓的心得感受。由于自己在農村基層工作，所以對《如何做好新形勢下的群眾工作》這一課我聽的特別認真，感受也頗多。下面我就如何做好新形勢下的群眾工作，談談自己的學習心得。
培訓讓我體會到要勤奮學習，不斷提高素質。時代在進步，社會在發(fā)展，科技進步日新月益，知識更新日益加快，學習如逆水行舟，不進則退。要勤于思考，善于積累，不僅要從書本過程上學習，還要向實踐學習，向周圍同志學習，才能適應工作的需要，才能做好本職工作。
黨建工作要嚴以律已，寬容待人。應把老百姓最難解決，最難辦的事情，幫他們解決，讓居民有安全感;做好弱勢群體工作，讓他們感覺到村委會工作者的溫暖;文明禮貌用語,做到來有問聲，問有答聲，去有送聲的優(yōu)質服務。
當今農村既處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，又處于社會矛盾的凸顯期。經濟社會的高速發(fā)展，給我們做好群眾工作增添了新的內容，提出了更高的要求。能不能做群眾工作、會不會做群眾工作，直接考驗著我們基層工作者的工作方法和工作能力。要想得民心、順民意，工作得到群眾的支持和認可，就必須長期堅持帶著感情做好新形勢下的群眾工作的工作思路。情況掌握在基層，問題解決在基層，矛盾化解在基層，感情融合在基層，帶著感情做基層工作。
對待群眾要熱情，要關心群眾，切實為群眾解決實際困難和現(xiàn)實問題。把黨和政府的溫暖送到群眾中去，使群眾的困難得到解決，生活得到保障。對群眾反映的問題，凡是符合法律法規(guī)和政策的，要積極協(xié)調有關部門予以解決;凡是要求合理，但政策沒有明確的依據(jù)的，應該堅持從實際出發(fā)，認真研究解決。
我非常榮幸地參加了第**期入黨積極分子培訓班，在黨校的天培訓學習中，我深刻的認識到：作為一名要求入黨的積極分子，首先必須有一個正確的認識：思想在黨、行動中為黨、此生獻于黨。短短幾天的入黨積極分子培訓即將結束，在這里和大家交流一下學習心得。
首先我談談在學習期間對黨的進一步認識。要進一步認識中國共產黨的性質。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質注定了中國共產黨是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨，我們黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。
科學發(fā)展觀是對以胡的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括;科學發(fā)展觀是xx大精神的靈魂，是關于發(fā)展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實踐產生根本性、全局性的重大影響;科學發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律?？茖W發(fā)展觀所蘊涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了構建和諧疾控中心的目標要求，進而促進了新形勢下疾控工作不斷深入發(fā)展的必然結果。
其次通過學習，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定差距，我覺得自己以前的入黨動機不夠端正，光想到了入黨后的好處，很少想到入黨后應該承擔的責任和義務。為此，我深感慚愧。以前對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，只有膚淺、簡單的了解，未曾在實際中認真學習、體會，并在實踐中應用它，指導自己正確認識客觀世界。
中國共產黨之所以是中國唯一的執(zhí)政黨,原因在于他有很好的組織性和紀律性.民主集中制是中國共產黨的根本組織原則和領導制度.我國的民主集中制是民主和集中的統(tǒng)一,自由和紀律的統(tǒng)一.民主集中制的思想是馬克思,恩格斯奠定的基礎,隨后由列寧確定了它的原則,而中國共產黨是堅持和發(fā)展了民主集中制的組織原則.在中國,堅持和貫徹民主集中制,是全面建設小康社會,開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的根本保證.中國共產黨不但有嚴密的組織性,同時也具有很強的紀律性.黨的紀律是黨的事業(yè)取得勝利的根本保障.黨的紀律的內容有四項,包括:黨的政治紀律,黨的組織紀律,黨的群眾紀律和黨的保密紀律.同時黨的紀律也有其基本特征,黨的紀律是鐵的紀律,是自覺的紀律，是二者的辨證統(tǒng)一,在紀律面前人人平等.有了指導思想,有了嚴密的組織原則,有了鐵一般的紀律,才能使我黨走向他的最高目標:實現(xiàn)共產主義.
第三.在黨校老師講課中，我不僅從課堂上學到了很多黨的知識，也在課外學到了很多書本上學不到的知識，得到了很多、很好的回憶。我學會了與人交流，體驗到了人與人之間溝通的快感。我從小便是一個有點內向、不善于與人交談的人，但由于這次在培訓班中擔任組長與學習委員的原因，收發(fā)作業(yè)本就必須與人說話，與人交談。為了盡到自己的職責，我開始慢慢改變，硬著頭皮和他們談作業(yè)情況、學習情況。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)原來大多數(shù)人都是很友善的，不是那種冷酷到不想理你的人。同時，通過交談，我也認識了不少同學，結識了很多的朋友。
我學會了堅持，懂得了為了自己定下的目標而不懈的奮斗。以前我不喜歡爬山，因為總覺得山太高太陡，總是爬到一半就打退堂鼓了。我學會了團結合作，懂得了團結就是力量的道理。因此我決心從以下幾方面提高自己，以早日成為一名共產黨員。
一是要端正入黨動機，認識入黨的內涵。因為只有一個端正入黨動機，才能做到全心全意為人民服務，才能隨時經得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產黨員。
三是同時增強理論聯(lián)系實際的能力，在實踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，組織紀律修養(yǎng)，科學文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質，使自己更加向黨員靠攏。
四是認真刻苦學習，在學習中要積極主動、認真，處處嚴格要求自己，在實際生活照中多為同學著想，積極幫助他們解決實際困難，做到不因“善小而不為，不因惡小而為之”。我知道全心全意為人民服務的含義不在于做出什么驚天動地的大事，而在于日常學習生活工作中，一點一滴的奉獻，不求回報。
五是要從思想上入黨。從現(xiàn)在起，以一名黨員的標準要求自己。不僅要求自己組織上入黨而且在思想上完全入黨;堅持按照黨綱，黨章的規(guī)定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務。
中國共產黨的指導思想不止是”三個代表”重要思想,它同時包括:馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論這三個重要思想.這四個重要思想是一脈相承的科學理論體系.其中,馬克思主義是全世界無產階級政黨領導人民群眾進行革命和建設的理論基礎,列寧主義是帝國主義和無產階級革命時代的馬克思主義,毛澤東思想是馬列主義同中國革命實踐相結合的產物,鄧小平理論和”三個代表”重要思想是當代中國的馬克思主義,對于發(fā)展,鞏固社會主義事業(yè)有十分重大現(xiàn)實意義.我作為一名入黨積極分子,要自覺用馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和”三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦,指導自己的行為.
在學習期間，我更加明白了每一名積極爭取入黨的同志首先即從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現(xiàn)共產主義而奮斗終身，并在實際行動中表現(xiàn)出來。這次黨校培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著特殊重要的意義。它全面改善了我對黨的認識，端正了我的入黨動機，為我的入黨工作打下了良好的基礎。希望黨組織加強對我的培養(yǎng)，教育和考察。共產主義是偉大而艱巨的事業(yè)，我必將牢固樹立偉大的共產主義信念，堅持正確的政治方向，站穩(wěn)黨的政治立場，接受各種考驗，始終不渝地捍衛(wèi)黨的事業(yè)，為實現(xiàn)共產主義而努力奮斗。我要在黨的熔爐中鍛煉自己，爭取早日加入中國共產黨。雖然我現(xiàn)在只是一名入黨積極分子,但是我要時刻謹記黨的教誨，時刻以黨員的行為準則來約束自己,在以后的生活、工作中，自覺的加強自己，爭取得到更大的提高。
能夠參加入黨積極分子的黨課培訓，我感到很光榮。經過此次培訓，我對中國共產黨有了比較全面系統(tǒng)地認識，了解了黨的光輝歷程，并更加堅定地在內心樹立了共產主義信念。
通過學習，我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨，要明確自己的入黨動機，不能隨波逐流，也不能濫竽充數(shù)。要從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現(xiàn)共產主義而奮斗終身，并在實際行動中表現(xiàn)出來。正確的入黨動機形成的背后有偉大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀來支撐。只有確立獻身于共產主義事業(yè)，全心全意為人民服務的入黨動機，才能在任何時候、任何場合經受住黨組織的各種考驗。
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