總結(jié)是我們提升自我、實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的重要一環(huán)?？偨Y(jié)應(yīng)該準(zhǔn)確而簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和觀察。以下是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠?qū)δ兴鶈l(fā)。
育嬰師工作心得篇一
一天旁晚，我在書(shū)房里看書(shū)，突然聽(tīng)到婆婆在樓下大叫，“快來(lái)，天一鼻子里有個(gè)東西拿不出來(lái)了?！蔽壹泵ε芟聵且豢?，婆婆正滿頭大汗地用手指在兒子鼻孔里掏著，兒子被嚇得輕聲哭泣。從剛才婆婆的叫喊聲中我已經(jīng)判斷出兒子發(fā)生了鼻腔異物，看兒子精神狀態(tài)還好，估計(jì)問(wèn)題不大，我冷靜地問(wèn)婆婆，他把什么東西塞到鼻子里了，婆婆說(shuō)不清楚，好像是一個(gè)圓圓的小紐扣，現(xiàn)在拿不出來(lái)了，也看不見(jiàn)了。我立馬命令兒子不要哭，我知道哭泣只能導(dǎo)致異物越來(lái)越往下去，如果鼻腔異物變成氣管異物就更難處理了，又連忙問(wèn)，我指著兒子左側(cè)的鼻孔問(wèn)；“在這個(gè)鼻孔里嗎？”兒子搖搖頭，我馬上就按住這側(cè)鼻孔，叫兒子用力的做擤鼻涕的動(dòng)作，兒子很聽(tīng)話，兩個(gè)“哼”后鼻子里的.小紐扣就出來(lái)了。
在我做這些事情的同時(shí)婆婆不停的嘮叨，我都沒(méi)有理會(huì)這些，我知道處理這種緊急事情需要我分清輕重緩急，抓緊時(shí)間化險(xiǎn)為夷。看到紐扣出來(lái)了，婆婆立馬又開(kāi)始訓(xùn)斥起來(lái)，兒子這時(shí)才開(kāi)始大哭起來(lái)。我知道事情遠(yuǎn)還沒(méi)有結(jié)束，兒子雖然已經(jīng)3歲多，可還是處于喜歡往小洞里塞東西的階段，現(xiàn)在他受到了驚嚇，不是教育的最好時(shí)機(jī)，我制止了婆婆的“教育”，安撫兒子受傷的情緒。等他平息下來(lái)我再和他進(jìn)行了平靜的交流，告訴他一些必須記住的事情。
我想我之所以能冷靜的處理好這件事情，是受益于在高級(jí)育嬰師培訓(xùn)班上學(xué)到的急救知識(shí)和技能，雖然兒子的狀況還不是很?chē)?yán)重，但試想如果不及時(shí)處理，小紐扣會(huì)在沒(méi)有知識(shí)技能的婆婆的手指掏動(dòng)下，隨著兒子越來(lái)越害怕的哭泣，從鼻腔到氣管……后果不堪設(shè)想。科學(xué)育兒為孩子的健康成長(zhǎng)護(hù)航，我們要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)和技能還有許許多多，我們必須不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，讓自己成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)和老師。
育嬰師工作心得篇二
對(duì)于“育嬰師”之前早有耳聞，但對(duì)于其具體干些什么并不了解！通過(guò)這次總工會(huì)舉辦的“育嬰師”公益培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)李羚老師的講解，讓我知道了“育嬰師”是必須經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，需要掌握0-3歲嬰幼兒的生活護(hù)理及教育方面的相關(guān)知識(shí)，從而運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰幼兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練的“主動(dòng)教育全過(guò)程”的教育工作者。
這次培訓(xùn)前后時(shí)間持續(xù)一個(gè)多月，都是在周末上課。雖然時(shí)間比較倉(cāng)促，但培訓(xùn)的內(nèi)容挺豐富，主要包括：嬰兒洗澡、6個(gè)月嬰兒的被動(dòng)操、10個(gè)月嬰兒的撫觸、四級(jí)育嬰師的基礎(chǔ)知識(shí)，5個(gè)月嬰兒的大動(dòng)作訓(xùn)練、2歲嬰兒的涼水沖浴、為1歲嬰兒進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救、孕婦、產(chǎn)婦、新生兒護(hù)理知識(shí)、為發(fā)熱嬰兒進(jìn)行物理降溫、和20個(gè)月嬰幼兒玩識(shí)圖說(shuō)話游戲、訓(xùn)練嬰幼兒聽(tīng)說(shuō)游戲等等。
在此次培訓(xùn)中，李羚老師通過(guò)詳細(xì)的理論講解以及視頻觀看和親自操作示范，讓我掌握了0-3歲不同階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)、生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育等知識(shí)及不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護(hù)理、和怎么進(jìn)行肢體訓(xùn)練等。
總之，從此次培訓(xùn)中也讓我真正感受到這份職業(yè)的真諦，它讓我們相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的種苗，每一個(gè)孩子都有它獨(dú)特的成長(zhǎng)軌跡。我們要站在他們的角度感受世界，感受生活，用科學(xué)的育嬰知識(shí)，真正愛(ài)護(hù)每個(gè)幼小的生命！
最后，感謝市總工會(huì)舉辦的這次公益培訓(xùn)！感謝李羚老師為此付出的大量時(shí)間和精力！感謝王靜班主任對(duì)各學(xué)員的關(guān)心！
育嬰師，一個(gè)近年來(lái)新興的職業(yè)，嬰幼兒早期教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展，聘請(qǐng)育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng)，逐漸成為一個(gè)熱門(mén)職業(yè)領(lǐng)域，來(lái)為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。
從而運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰幼兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練。此外，高級(jí)育嬰師還可以給嬰幼兒提出個(gè)別化教育的建議，設(shè)計(jì)嬰幼兒全面發(fā)展成長(zhǎng)方案。
有人說(shuō)，育嬰師就是帶孩子的保姆，其實(shí)并不然，育嬰師與保姆有著很大的區(qū)別：育嬰師是經(jīng)過(guò)專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)保健、日常護(hù)理、教育心得、意外傷害預(yù)防等全方位的專業(yè)培訓(xùn)，定位是“主動(dòng)教育全過(guò)程”的教育工作者；而保姆作為一種職業(yè)，不是0~3歲嬰幼兒的護(hù)理人員，主要是從事家政方面的工作。
而育嬰師的出現(xiàn)就是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念，傳授育嬰的科學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)父母和嬰兒在充滿親情的氛圍中開(kāi)展游戲活動(dòng)。這次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：幼兒教養(yǎng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)原則與范例、嬰幼兒突發(fā)事件的案例分析、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)、行為的塑造和糾正、國(guó)內(nèi)外早期教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)、撫觸、體格測(cè)量實(shí)習(xí)。
在育嬰師培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力，實(shí)際就是嬰幼兒的'家庭教師。了嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性，反映了國(guó)際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢(shì)。
其目的是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念，傳授育嬰的科學(xué)知識(shí)，按照理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念，指導(dǎo)成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開(kāi)展游戲活動(dòng)。
希望通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅都能拿到職業(yè)資格證書(shū)，更能將所學(xué)用于實(shí)際生活中去。
2016年10月27日，盼望已久的x市總工會(huì)第二期育嬰師公益培訓(xùn)班終于開(kāi)班了，作為一名大孩子的媽媽，我不做“寶媽”角色已經(jīng)有很多年了，這么多年來(lái)關(guān)于0-3歲寶寶照顧、培養(yǎng)的新知識(shí)新思想在不斷更新，我對(duì)此很感興趣。
培訓(xùn)伊始，人民醫(yī)院兒科的樊曉燕醫(yī)生先給學(xué)員講述了“嬰幼兒常見(jiàn)疾病的癥狀及特點(diǎn)”，對(duì)急救方面的知識(shí)進(jìn)行了普及。包括燒燙傷、溺水、墜落、外傷、犬撕咬傷、誤食、高熱驚厥等等意外發(fā)生時(shí)的處理。一堂課下來(lái)，好多知識(shí)點(diǎn)，真心覺(jué)得一個(gè)寶寶能健康順利成長(zhǎng)不容易，很多方面都要注意，一方面既慶幸自己的孩子安全長(zhǎng)大，另一方面又覺(jué)得多一點(diǎn)實(shí)用知識(shí)對(duì)今后生活有很大幫助。
接下來(lái)的培訓(xùn)時(shí)間里，和我們每周日整天相處的是李羚老師——一個(gè)年輕而有著豐富育兒經(jīng)驗(yàn)的美麗女子，她以溫婉的語(yǔ)調(diào)、生動(dòng)的案例、細(xì)致的課件、嫻熟的手法教給學(xué)員關(guān)于育嬰師的基礎(chǔ)知識(shí)，孕婦、產(chǎn)婦、新生兒護(hù)理知識(shí)，嬰幼兒的大動(dòng)作訓(xùn)練、撫觸、涼水沖浴、發(fā)熱嬰幼兒的物理降溫、1歲嬰兒的心肺復(fù)蘇急救，嬰幼兒聽(tīng)說(shuō)玩識(shí)圖游戲等等知識(shí)。每一次的.上課都成為我的期待，生動(dòng)實(shí)用、深入淺出的的講解為我打開(kāi)了神奇的大門(mén)，孕婦、產(chǎn)婦、嬰幼兒的相關(guān)知識(shí)開(kāi)闊了我的眼界，糾正了很多誤區(qū)，填補(bǔ)了一些認(rèn)知上的空白，對(duì)提升個(gè)人素質(zhì)、科學(xué)育兒都有著很大的幫助。
課上，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，照片、筆記一個(gè)不拉，或利用娃娃玩偶或相互切磋，積極進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚，經(jīng)常是還沒(méi)上課或下課了，大家還圍著老師問(wèn)了又問(wèn)，練了又練，已不年經(jīng)的同學(xué)們儼然成了熱情高漲、求知若渴的學(xué)子。
我很喜歡很享受這樣的培訓(xùn)，然而時(shí)間太短，要學(xué)的內(nèi)容太多，四天半的時(shí)間僅僅是關(guān)于育嬰師的一個(gè)開(kāi)端，感謝市總工會(huì)和老師為我開(kāi)啟了這么一扇門(mén)，不管將來(lái)是用于自身家庭，還是幫助他人，這段美好的開(kāi)始都是令人難忘的。
我有幸參加了四級(jí)育嬰師的培訓(xùn)，雖然放棄了許多休息時(shí)間，但是我覺(jué)得每天都是收獲多多。
一、理論的提升。
雖然作為一個(gè)從教多年幼兒教師，但在0—3歲這個(gè)領(lǐng)域還是一個(gè)空白，正像老師所說(shuō)的：一個(gè)好的幼兒教師，不一定能成為一個(gè)合格的育嬰師。學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力，實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師。通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，知道了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的。了解了嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法，以及怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護(hù)理、照看寶寶，和怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
二、授課教師的敬業(yè)精神令人敬佩。
授課老師個(gè)個(gè)都很敬業(yè)，他們認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué)、規(guī)范的演示，給我留下了深刻的印象。育嬰技巧的了解和學(xué)習(xí)與醫(yī)學(xué)方面的常識(shí)密切相關(guān)。老師用豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)剖析了每一個(gè)嬰兒護(hù)理技巧，使我不僅了解了其然，也了解了其所以然。特別是班主任老師，在她的保健與護(hù)理的課上，當(dāng)我們有疑惑時(shí)，她總是孜孜不倦的一遍又一遍的給我們講解和示范，直到大家理解和弄懂。她說(shuō)過(guò)的一句樸實(shí)的話，讓人回味：我希望你們?cè)谖疫@里多問(wèn)一點(diǎn)、多學(xué)一點(diǎn)，那是對(duì)我講課最大的獎(jiǎng)勵(lì)，我想這也是我人生旅途中寶貴的財(cái)富。
三、學(xué)以致用是關(guān)鍵。
老師常教導(dǎo)我們：你們不但要自己學(xué)有所獲，學(xué)有所成，更要學(xué)有所用！通過(guò)學(xué)習(xí)了小兒的生活照料，使我了解了小兒的飲食、乃至小兒的睡眠、二便、三浴具體操作方法。我也經(jīng)常幫姐姐家的孩子洗澡、還主動(dòng)向他們指導(dǎo)自己知道的育兒知識(shí)，幫助他們一同照顧好寶寶。
育嬰師的培訓(xùn)告一段落，我將用自己學(xué)到的理論知識(shí)，大膽的運(yùn)用到實(shí)踐生活中，讓寶寶的成長(zhǎng)更健康、更舒適、更快樂(lè)。
熱流，溫暖了下崗職工的心，使我們感到在這里學(xué)習(xí)像家一樣的親切，從而為學(xué)好本領(lǐng)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)增強(qiáng)了信心。
通過(guò)參加培訓(xùn)大家改變了許多看法：有的學(xué)員學(xué)一個(gè)專業(yè)感到不夠用，還想來(lái)年繼續(xù)學(xué)別的培訓(xùn)專業(yè)；有的學(xué)員剛來(lái)時(shí)情緒低落，怕學(xué)后也沒(méi)人用，但通過(guò)培訓(xùn)后感到自己掌握了一些技能，有了擇業(yè)的主動(dòng)性。通過(guò)參加再就業(yè)培訓(xùn)，大多數(shù)下崗職工從內(nèi)心深處感受到再就業(yè)培訓(xùn)是黨和政府對(duì)他們的關(guān)心和幫助。更要感謝的是認(rèn)真講課的宋老師，是她指引了我們找到了再就業(yè)的門(mén)路，是她每天兢兢業(yè)業(yè)為我們講解著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我想真誠(chéng)的說(shuō)一聲：”老師，您幸苦了！”
學(xué)員：韋芳。
我于6月5日參加了月嫂的培訓(xùn)，非常感謝城關(guān)區(qū)就業(yè)局給我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給予我們?cè)倬蜆I(yè)這個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)，讓我們學(xué)到了很多有關(guān)月嫂方面-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--的專業(yè)知識(shí)和服務(wù)技能，同時(shí)也非常感謝老師的每天認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n。
分割線卡通人物。
月嫂工作是一項(xiàng)要求非常嚴(yán)謹(jǐn)、非常細(xì)致的工作。一個(gè)寶寶誕生和成長(zhǎng)是一項(xiàng)偉大的工程，作為月嫂如何讓媽媽帶好新生兒，讓寶寶健康長(zhǎng)大，我們肩負(fù)著神圣的使命。面對(duì)剛出生的嬰兒，許多媽媽手足無(wú)措，還有哺乳期如何喂養(yǎng)，產(chǎn)婦情緒如何安撫，新生兒護(hù)理及常出現(xiàn)的問(wèn)題如何解決等都需要我們的專業(yè)技能去服務(wù)。我們還要不斷學(xué)習(xí)不斷提高，盡心盡力使每一位客戶滿意。
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健、教育等知識(shí)及不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護(hù)理、和怎么進(jìn)行肢體訓(xùn)練等。
總之，從此次培訓(xùn)中也讓我真正感受到這份職業(yè)的真諦，它讓我們相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的種苗，每一個(gè)孩子都有它獨(dú)特的成長(zhǎng)軌跡。我們要站在他們的角度感受世界，感受生活，用科學(xué)的育嬰知識(shí)，真正愛(ài)護(hù)每個(gè)幼小的生命！
最后，感謝市總工會(huì)舉辦的這次公益培訓(xùn)！感謝李羚老師為此付出的大量時(shí)間和精力！感謝王靜班主任對(duì)各學(xué)員的關(guān)心！
育嬰師工作心得篇三
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的關(guān)于育嬰師工作心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
很有幸得我參加了四級(jí)育嬰師的培訓(xùn)，雖然我是一位幼兒教師，但在0—3歲這個(gè)領(lǐng)域還是比較欠缺的，正如培訓(xùn)老師所說(shuō)的：一個(gè)好的幼兒教師，不一定能成為一個(gè)合格的育嬰師。育嬰師課程主要講述了嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防和社會(huì)行為培養(yǎng)及人格發(fā)展等方面的知識(shí)和方法。主要從嬰兒的大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知能力和社會(huì)交往行為五個(gè)方面來(lái)評(píng)判0—3歲嬰幼兒的發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)和智力水平。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我在理論上得到了很大的提升。
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我始終認(rèn)真對(duì)待，基本不遲到、早退，如有特殊情況不能參加培訓(xùn)，必先請(qǐng)假，除了在課堂上積極操練外，我回家還購(gòu)買(mǎi)材料，反復(fù)練習(xí)，力爭(zhēng)熟能生巧。通過(guò)育嬰師培訓(xùn)，我知道了育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力，實(shí)際就是嬰幼兒的.家庭教師。通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，知到了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的。老師向我們?cè)敿?xì)闡述了嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性，反映了國(guó)際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢(shì)。其目的是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念，傳授育嬰的科學(xué)知識(shí)，按照理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念，指導(dǎo)成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開(kāi)展游戲活動(dòng)。
我已經(jīng)掌握了怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護(hù)理、照看寶寶，和怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
我有幸參加了吳江市首屆高級(jí)育嬰師的培訓(xùn)，雖然放棄了許多休息時(shí)間，但是我覺(jué)得每天都是收獲多多。
雖然作為一個(gè)從教多年幼兒教師，但在0—3歲這個(gè)領(lǐng)域還是一個(gè)空白，正像老師所說(shuō)的：一個(gè)好的幼兒教師，不一定能成為一個(gè)合格的育嬰師。在這次培訓(xùn)中我們從《育嬰師工作的職業(yè)道德和基本要求》乃至到《嬰兒洗澡》，以及一些嬰兒急救的措施和方法等，讓我在理論上得到了很大的提升。
授課老師都很敬業(yè)，他們認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué)、規(guī)范的演示，給我留下了深刻的印象，特別是兒童醫(yī)院的孫主任，她不但用自己看過(guò)的病例來(lái)講授，還充分利用課間的休息時(shí)間為大家一一解答疑難問(wèn)題。她說(shuō)的一句樸實(shí)的話，讓人回味：我希望你們?cè)谖疫@里多問(wèn)一點(diǎn)、多學(xué)一點(diǎn)，那是對(duì)我講課最大的獎(jiǎng)勵(lì)，我想這也是我人生旅途中寶貴的財(cái)富。
老師常教導(dǎo)我們：你們不但要自己不但學(xué)有所獲，學(xué)有所成，更要學(xué)有所用！通過(guò)學(xué)習(xí)了小兒的生活照料，使我了解了小兒的飲食、乃至小兒的睡眠、二便、三浴具體操作方法。沒(méi)有實(shí)踐對(duì)象，我就想方設(shè)法幫鄰居的孩子洗澡、還主動(dòng)向他們指導(dǎo)自己知道的育兒知識(shí)。另外我盡量把學(xué)到的一些小知識(shí)和同事共享，比如：番茄和黃瓜不能同時(shí)吃，洗手的七步法等讓我在幫助別人的同時(shí)也增強(qiáng)了知識(shí)的儲(chǔ)備。
所以我想只有理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，才是此次學(xué)習(xí)的真正意義所在。
育嬰師工作心得篇四
妹妹之前考了育嬰師證書(shū)，之后找了一份不錯(cuò)的工作，工資待遇什么的都不錯(cuò)?？次乙蚕肟家粋€(gè)了，就去妹妹參加了考試的機(jī)構(gòu)報(bào)了名，很快就拿到了育嬰師。我相信我的工作也會(huì)一帆風(fēng)順的。
參加過(guò)育嬰師的.培訓(xùn)嗎？如果沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)，你就先找一家早教機(jī)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，當(dāng)然你的工資就不能要求太高了，育嬰師最掙錢(qián)的是入戶指導(dǎo)，你必須積累經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)是不會(huì)有家長(zhǎng)放心的把孩子交給你的，證書(shū)只是一個(gè)憑證。
先生個(gè)孩子，把自己的孩子養(yǎng)到3歲，那么就是很有經(jīng)驗(yàn)了，開(kāi)個(gè)洗澡店，游泳加洗澡的那種，然后對(duì)待客戶的孩子像自己的孩子一樣，那么你的生意會(huì)越來(lái)越好。
育嬰師工作心得篇五
我是一個(gè)90后，大學(xué)畢業(yè)就順利進(jìn)入了一家建材貿(mào)易公司上班，待遇還算不錯(cuò)，我也很珍惜當(dāng)時(shí)的工作。偶爾的一次，看電視里說(shuō)那年生寶寶的人特別多，原因都是一個(gè)：龍寶寶吉祥！但隨著龍寶寶數(shù)量的增加，新的問(wèn)題來(lái)了：育嬰人員嚴(yán)重緊缺，但是隨著生活水平的提高和對(duì)下一代的重視，現(xiàn)有的專業(yè)人才已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)在的需要。在想想當(dāng)時(shí)的自己，已是為人妻，孩子是遲早要面對(duì)的問(wèn)題，但是有沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，又不想讓在農(nóng)村老家的婆婆帶，育嬰市場(chǎng)又這么火，請(qǐng)個(gè)育嬰師、月嫂都挺貴的，索性不如自己也學(xué)學(xué)，一是可以用到自己的孩子身上，另一個(gè)也可以作為一種社會(huì)升值的職業(yè)。
帶著好奇與興奮的心情，在網(wǎng)上插袋一家離家比較近的學(xué)校：鄭州新希望職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，通過(guò)看這家網(wǎng)站，感覺(jué)學(xué)校還不錯(cuò)，還可以考證，以后就是帶證上崗，通過(guò)咨詢申柯校長(zhǎng)，我對(duì)我的選擇更加自信與鑒定。學(xué)校上課的環(huán)境也特別好，敞亮的多媒體教室，專業(yè)又有耐心的老師，熱情又敬業(yè)的工作人員，還上了好多課本以外的特色課，如：嬰兒撫摸、奧爾夫音樂(lè)課、感統(tǒng)訓(xùn)練實(shí)操課、親子實(shí)操課、蒙氏實(shí)操課等，讓我感到育嬰師原來(lái)不是我想象的只是照顧嬰兒的吃喝拉撒，還有好多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，原來(lái)孩子的早起教育這么重要，我真為我自己感到慶幸，慶幸我還有機(jī)會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到，育嬰行業(yè)確實(shí)是未來(lái)前景非常好的職業(yè)，我會(huì)在這個(gè)行業(yè)里繼續(xù)前進(jìn)，讓身邊的人，讓已為人父母的人都能認(rèn)識(shí)到早期教育的重要性！不要再把問(wèn)題都?xì)w結(jié)到孩子身上，孩子有問(wèn)題肯定是父母前期的工作沒(méi)有做好，相信每一個(gè)孩子都是小天才、小精靈！
育嬰師工作心得篇六
艷嬰寶已培養(yǎng)合格的育嬰師上千位，全部擁有國(guó)家育嬰師證書(shū)，口碑良好，服務(wù)一流?，F(xiàn)將其中一名的育嬰師工作總結(jié)范文提供出來(lái)，希望各界人士參與交流，給我們指導(dǎo)和建議。
在工作中，我嚴(yán)格要求自己，并努力做到用一顆愛(ài)心、誠(chéng)心、平常心來(lái)善待雇主家里的每一個(gè)人，每一件事。工作期間，讓我們知道了育嬰師是集家政員、護(hù)士、廚師、保育員為一體的工作人員。因?yàn)橹挥懈珊眉艺?，才知道產(chǎn)婦的房間應(yīng)該怎么打掃，產(chǎn)婦在月子期間，房間一定要干凈，溫濕度都要適中，只有好的家政員才可以輕松做到;育嬰師又是一名護(hù)士，因?yàn)橛龐霂煹谜疹櫺律鷥?，在這期間，新生兒的護(hù)理及其重要，要給寶寶洗澡，要知道臍帶怎么護(hù)理，寶寶發(fā)燒了用什么降溫等。育嬰師又是廚師，這是因?yàn)?，在月子里，產(chǎn)婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的，生產(chǎn)前幾天應(yīng)該以什么為主，中期又要吃些什么，什么湯下奶又營(yíng)養(yǎng)，用鹽量的大小，這都是嚴(yán)格控制的。在工作的這段期間里，我通過(guò)自身的努力不斷提高，從未收到過(guò)一起家政服務(wù)質(zhì)量上的投訴與法律法規(guī)上的行政處罰，并得到了雇主與公司高度好評(píng)及認(rèn)可;在以后的工作中我一定會(huì)一如既往的為雇主服務(wù)，讓雇主滿意，做一名優(yōu)秀育嬰師服務(wù)員。
育嬰師工作心得篇七
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)多月的月嫂培訓(xùn)即將結(jié)束，能有幸參加這個(gè)培訓(xùn)班，首先感謝國(guó)家的優(yōu)惠政策，給我們創(chuàng)造了這個(gè)平臺(tái)，使我們能夠?qū)W習(xí)了解到月嫂行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)的相關(guān)重要知識(shí)和信息，讓許多下崗職工提高其再就業(yè)的專業(yè)勞動(dòng)技能，進(jìn)而有針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn)?？梢哉f(shuō)開(kāi)展月嫂培訓(xùn)是下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的希望通道，為其擺脫了就業(yè)困境，實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)的技能，再就業(yè)培訓(xùn)是急下崗職工之所急，想下崗職工之所想。還有就業(yè)局工作人員熱情為下崗職工服務(wù)，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，替我們想的周到，做的細(xì)致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使我們感到在這里學(xué)習(xí)像家一樣的親切，從而為學(xué)好本領(lǐng)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)增強(qiáng)了信心。
通過(guò)參加培訓(xùn)大家改變了許多看法：有的學(xué)員學(xué)一個(gè)專業(yè)感到不夠用，還想來(lái)年繼續(xù)學(xué)別的培訓(xùn)專業(yè)；有的學(xué)員剛來(lái)時(shí)情緒低落，怕學(xué)后也沒(méi)人用，但通過(guò)培訓(xùn)后感到自己掌握了一些技能，有了擇業(yè)的主動(dòng)性。通過(guò)參加再就業(yè)培訓(xùn)，大多數(shù)下崗職工從內(nèi)心深處感受到再就業(yè)培訓(xùn)是黨和政府對(duì)他們的關(guān)心和幫助。更要感謝的是認(rèn)真講課的宋老師，是她指引了我們找到了再就業(yè)的門(mén)路，是她每天兢兢業(yè)業(yè)為我們講解著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我想真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“老師，您幸苦了！”
學(xué)員：韋芳。
我于6月5日參加了月嫂的培訓(xùn)，非常感謝城關(guān)區(qū)就業(yè)局給我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給予我們?cè)倬蜆I(yè)這個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)，讓我們學(xué)到了很多有關(guān)月嫂方面的專業(yè)知識(shí)和服務(wù)技能，同時(shí)也非常感謝老師的每天認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n。
分割線卡通人物。
月嫂工作是一項(xiàng)要求非常嚴(yán)謹(jǐn)、非常細(xì)致的工作。一個(gè)寶寶誕生和成長(zhǎng)是一項(xiàng)偉大的工程，作為月嫂如何讓媽媽帶好新生兒，讓寶寶健康長(zhǎng)大，我們肩負(fù)著神圣的使命。面對(duì)剛出生的嬰兒，許多媽媽手足無(wú)措，還有哺乳期如何喂養(yǎng)，產(chǎn)婦情緒如何安撫，新生兒護(hù)理及常出現(xiàn)的問(wèn)題如何解決等都需要我們的專業(yè)技能去服務(wù)。我們還要不斷學(xué)習(xí)不斷提高，盡心盡力使每一位客戶滿意。
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第二期學(xué)員：童薇。
2016年10月27日，盼望已久的泰州市總工會(huì)第二期育嬰師公益培訓(xùn)班終于開(kāi)班了，作為一名大孩子的媽媽，我不做“寶媽”角色已經(jīng)有很多年了，這么多年來(lái)關(guān)于0-3歲寶寶照顧、培養(yǎng)的新知識(shí)新思想在不斷更新，我對(duì)此很感興趣。
培訓(xùn)伊始，人民醫(yī)院兒科的樊曉燕醫(yī)生先給學(xué)員講述了“嬰幼兒常見(jiàn)疾病的癥狀及特點(diǎn)”,對(duì)急救方面的知識(shí)進(jìn)行了普及。包括燒燙傷、溺水、墜落、外傷、犬撕咬傷、誤食、高熱驚厥等等意外發(fā)生時(shí)的處理。一堂課下來(lái)，好多知識(shí)點(diǎn)，真心覺(jué)得一個(gè)寶寶能健康順利成長(zhǎng)不容易，很多方面都要注意，一方面既慶幸自己的孩子安全長(zhǎng)大，另一方面又覺(jué)得多一點(diǎn)實(shí)用知識(shí)對(duì)今后生活有很大幫助。
接下來(lái)的培訓(xùn)時(shí)間里，和我們每周日整天相處的是李羚老師——一個(gè)年輕而有著豐富育兒經(jīng)驗(yàn)的美麗女子，她以溫婉的語(yǔ)調(diào)、生動(dòng)的案例、細(xì)致的課件、嫻熟的手法教給學(xué)員關(guān)于育嬰師的基礎(chǔ)知識(shí)，孕婦、產(chǎn)婦、新生兒護(hù)理知識(shí)，嬰幼兒的大動(dòng)作訓(xùn)練、撫觸、涼水沖浴、發(fā)熱嬰幼兒的物理降溫、1歲嬰兒的心肺復(fù)蘇急救，嬰幼兒聽(tīng)說(shuō)玩識(shí)圖游戲等等知識(shí)。每一次的上課都成為我的期待，生動(dòng)實(shí)用、深入淺出的的講解為我打開(kāi)了神奇的大門(mén)，孕婦、產(chǎn)婦、嬰幼兒的相關(guān)知識(shí)開(kāi)闊了我的眼界，糾正了很多誤區(qū)，填補(bǔ)了一些認(rèn)知上的空白，對(duì)提升個(gè)人素質(zhì)、科學(xué)育兒都有著很大的幫助。
課上，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，照片、筆記一個(gè)不拉，或利用娃娃玩偶或相互切磋，積極進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚，經(jīng)常是還沒(méi)上課或下課了，大家還圍著老師問(wèn)了又問(wèn)，練了又練，已不年經(jīng)的同學(xué)們儼然成了熱情高漲、求知若渴的學(xué)子。
我很喜歡很享受這樣的培訓(xùn)，然而時(shí)間太短，要學(xué)的內(nèi)容太多，四天半的時(shí)間僅僅是關(guān)于育嬰師的一個(gè)開(kāi)端，感謝市總工會(huì)和老師為我開(kāi)啟了這么一扇門(mén)，不管將來(lái)是用于自身家庭，還是幫助他人，這段美好的開(kāi)始都是令人難忘的。
第二期學(xué)員：董巧明。
我有幸參加了泰州市總工會(huì)組織的第二期育嬰師培訓(xùn)，雖然放棄了許多休息時(shí)間，但是我覺(jué)得每天都收獲多多。
一、理論的提升。
我是一個(gè)會(huì)計(jì)，而且人到中年，對(duì)育嬰的知識(shí)，只停留在傳統(tǒng)意義上的理解。學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是科學(xué)育兒，用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作能力、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力，實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師。通過(guò)學(xué)習(xí)我掌握了不同年齡段孩子的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，知道了好多護(hù)理手段，了解嬰幼兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法，以及怎樣分不同年齡段的科學(xué)喂養(yǎng)、護(hù)理、照看寶寶和對(duì)寶寶上述能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為寶寶今后入托、入學(xué)打下基礎(chǔ)。
二、授課老師很敬業(yè)，對(duì)學(xué)員提出的每個(gè)問(wèn)題，都很耐心回答，不厭其煩。
三、學(xué)以致用是關(guān)鍵，老師教導(dǎo)我們不但學(xué)有所獲，還要學(xué)有所成，更要學(xué)有所用。通過(guò)學(xué)習(xí)，我會(huì)把所學(xué)到的育兒知識(shí)，分享給身邊的朋友，或自己的下一代身上，要用自己學(xué)到的知識(shí)，大膽運(yùn)用到實(shí)踐中，讓寶寶的成長(zhǎng)更健康，更舒適，更快樂(lè)。
第二期學(xué)員：張金民。
我有幸參加了市總工會(huì)組織的育嬰師公益培訓(xùn)，雖然放棄了許多休息時(shí)間，但是我覺(jué)得每天都是收獲多多,算算日子從參加培訓(xùn)班的開(kāi)始到現(xiàn)在已經(jīng)接近一個(gè)半月了，回顧在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的日子，其中別有一番滋味。
育嬰師，一個(gè)近年來(lái)新興的職業(yè)，嬰幼兒早期教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展，聘請(qǐng)育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng)，逐漸成為一個(gè)熱門(mén)職業(yè)領(lǐng)域，來(lái)為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。作為一名育嬰師，要遵守一定的道德和素養(yǎng)，了解一定的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到，育嬰行業(yè)確實(shí)是未來(lái)前景非常好的朝陽(yáng)行業(yè)，我會(huì)在這個(gè)行業(yè)里繼續(xù)前進(jìn)，讓身邊的人，讓已為人父母的人都能認(rèn)識(shí)到早期教育的重要性！不要再把問(wèn)題都?xì)w結(jié)到孩子身上，教育失當(dāng)肯定是父母前期的工作沒(méi)有做好。要相信，每一個(gè)孩子都是小天才、小精靈。
雖然我們都身為父母，但對(duì)0—3歲這個(gè)領(lǐng)域還是一個(gè)空白，正像老師所說(shuō)的：一個(gè)好的幼兒教師，不一定能成為一個(gè)合格的育嬰師。學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力，實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師。通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，知道了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的。了解了嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法，以及怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護(hù)理、照看寶寶，和怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
授課老師個(gè)個(gè)都很敬業(yè)，他們認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué)、規(guī)范的演示，()給我留下了深刻的印象。育嬰技巧的了解和學(xué)習(xí)與醫(yī)學(xué)方面的常識(shí)密切相關(guān)。老師用豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)剖析了每一個(gè)嬰兒護(hù)理技巧，使我不僅了解了其然，也了解了其所以然。特別是李老師，在她的保健與護(hù)理的課上，當(dāng)我們有疑惑時(shí)，她總是孜孜不倦的一遍又一遍的給我們講解和示范，直到大家理解和弄懂。她說(shuō)過(guò)的一句樸實(shí)的話，讓人回味：我希望你們?cè)谖疫@里多問(wèn)一點(diǎn)、多學(xué)一點(diǎn)，那是對(duì)我講課最大的獎(jiǎng)勵(lì)，我想這也是我人生旅途中寶貴的財(cái)富。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月緊張的學(xué)習(xí)，我們終于迎來(lái)了育嬰師國(guó)家職業(yè)資格證的考試。懷著平常心考完了。頓時(shí)覺(jué)得輕松了。一個(gè)多月的辛苦終于要見(jiàn)成效呢，終于能得到一個(gè)能力證明呢！
最后想說(shuō)的是，感謝泰州市總工會(huì)提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝育嬰師班里的每個(gè)親愛(ài)的同學(xué)，感謝給我們上過(guò)課的老師！
第二期學(xué)員：徐迎春。
對(duì)于“育嬰師”之前早有耳聞，但對(duì)于其具體干些什么并不了解！通過(guò)這次總工會(huì)舉辦的“育嬰師”公益培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)李羚老師的講解，讓我知道了“育嬰師”是必須經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，需要掌握0-3歲嬰幼兒的生活護(hù)理及教育方面的相關(guān)知識(shí)，從而運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰幼兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練的“主動(dòng)教育全過(guò)程”的教育工作者。
這次培訓(xùn)前后時(shí)間持續(xù)一個(gè)多月，都是在周末上課。雖然時(shí)間比較倉(cāng)促，但培訓(xùn)的內(nèi)容挺豐富，主要包括：嬰兒洗澡、6個(gè)月嬰兒的被動(dòng)操、10個(gè)月嬰兒的撫觸、四級(jí)育嬰師的基礎(chǔ)知識(shí)，5個(gè)月嬰兒的大動(dòng)作訓(xùn)練、2歲嬰兒的涼水沖浴、為1歲嬰兒進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救、孕婦、產(chǎn)婦、新生兒護(hù)理知識(shí)、為發(fā)熱嬰兒進(jìn)行物理降溫、和20個(gè)月嬰幼兒玩識(shí)圖說(shuō)話游戲、訓(xùn)練嬰幼兒聽(tīng)說(shuō)游戲等等。
在此次培訓(xùn)中，李羚老師通過(guò)詳細(xì)的理論講解以及視頻觀看和親自操作示范，讓我掌握了0-3歲不同階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)、生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育等知識(shí)及不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護(hù)理、和怎么進(jìn)行肢體訓(xùn)練等。
總之，從此次培訓(xùn)中也讓我真正感受到這份職業(yè)的真諦，它讓我們相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的種苗，每一個(gè)孩子都有它獨(dú)特的成長(zhǎng)軌跡。我們要站在他們的角度感受世界，感受生活，用科學(xué)的育嬰知識(shí)，真正愛(ài)護(hù)每個(gè)幼小的生命！
最后，感謝市總工會(huì)舉辦的這次公益培訓(xùn)！感謝李羚老師為此付出的大量時(shí)間和精力！感謝王靜班主任對(duì)各學(xué)員的關(guān)心！
育嬰師工作心得篇八
育嬰師主要從事0-3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育工作。下面是本站帶來(lái)的育嬰師工作心得，歡迎大家閱讀。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我從事育嬰工作已有四年了，回顧四年里與孩子們的朝夕相處，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我，因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，雖然有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮而埋怨，因?yàn)樗鼈兊牟宦?tīng)話而失態(tài)，因?yàn)楣ぷ髅β刀芾?，但是每?dāng)看到孩子天真的笑臉時(shí)，我又很快樂(lè)，一切煩惱都煙消云散了。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子，我會(huì)怎樣。。。?”“假如是我的孩子，我會(huì)怎樣。。。?”這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的心認(rèn)真地去對(duì)待每一個(gè)孩子，我們帶的孩子將是最棒的孩子。
在工作中，我一如既往的嚴(yán)格要求自己，不溺愛(ài)孩子，也不冷淡或歧視孩子。其次要為人師表，注重身教，重于言教，雖然有的孩子很小，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，但孩子總是把老師看作學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象。因此，作為育嬰師，我們一定要注意自己的一言一行，以整齊的儀容去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人。
由于我剛開(kāi)始帶的孩子都是一歲到一歲半之間的，這個(gè)年齡段的孩子的生活自理能力相對(duì)也較差，而且語(yǔ)言表達(dá)能力也比較差，很愛(ài)哭，那么我的重點(diǎn)就放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面，經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的培養(yǎng)，孩子們可以能夠獨(dú)立進(jìn)餐、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、學(xué)會(huì)了刷牙、養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習(xí)慣等等。
在空余時(shí)間，我閱讀一些自己訂制的育嬰雜志，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)育嬰資料，去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)各類書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做的更好地。
作為新世紀(jì)、新時(shí)期的育嬰師，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、拓展視野、更新觀念、這樣才能跟得上新時(shí)代的步伐，尊重幼兒，關(guān)注孩子的每一個(gè)尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式。。。爭(zhēng)取做一個(gè)更加優(yōu)秀的育嬰師。
一名幼兒園老師，現(xiàn)在正在對(duì)小托班的幼兒進(jìn)行全面的教育，而對(duì)3歲之前的托班幼兒，我了解得非常少，雖然看過(guò)、聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于0-3歲嬰幼兒早教的書(shū)籍和講座，但是感到非常困惑，覺(jué)得大都是智力開(kāi)發(fā)的內(nèi)容，真正在日常生活中運(yùn)用不太合適。為了讓托班幼兒能接受良好的早期教育，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。參加了育嬰師培訓(xùn)，使我受益匪淺。下面是我的育嬰師。
心得體會(huì)。
在育嬰師培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力，實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師。通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，知到了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的。老師向我們?cè)敿?xì)闡述了嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性，反映了國(guó)際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢(shì)。其目的是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念，傳授育嬰的科學(xué)知識(shí)，按照理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念，指導(dǎo)成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開(kāi)展游戲活動(dòng)。我掌握了怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護(hù)理、照看寶寶，和怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
艷嬰寶已培養(yǎng)合格的育嬰師上千位，全部擁有國(guó)家育嬰師證書(shū)，口碑良好，服務(wù)一流?，F(xiàn)將其中一名的育嬰師。
工作總結(jié)范文。
提供出來(lái)，希望各界人士參與交流，給我們指導(dǎo)和建議。
在工作中，我嚴(yán)格要求自己，并努力做到用一顆愛(ài)心、誠(chéng)心、平常心來(lái)善待雇主家里的每一個(gè)人，每一件事。工作期間，讓我們知道了育嬰師是集家政員、護(hù)士、廚師、保育員為一體的工作人員。因?yàn)橹挥懈珊眉艺?，才知道產(chǎn)婦的房間應(yīng)該怎么打掃，產(chǎn)婦在月子期間，房間一定要干凈，溫濕度都要適中，只有好的家政員才可以輕松做到;育嬰師又是一名護(hù)士，因?yàn)橛龐霂煹谜疹櫺律鷥?，在這期間，新生兒的護(hù)理及其重要，要給寶寶洗澡，要知道臍帶怎么護(hù)理，寶寶發(fā)燒了用什么降溫等。育嬰師又是廚師，這是因?yàn)?，在月子里，產(chǎn)婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的，生產(chǎn)前幾天應(yīng)該以什么為主，中期又要吃些什么，什么湯下奶又營(yíng)養(yǎng)，用鹽量的大小，這都是嚴(yán)格控制的。在工作的這段期間里，我通過(guò)自身的努力不斷提高，從未收到過(guò)一起家政服務(wù)質(zhì)量上的投訴與法律法規(guī)上的行政處罰，并得到了雇主與公司高度好評(píng)及認(rèn)可;在以后的工作中我一定會(huì)一如既往的為雇主服務(wù)，讓雇主滿意，做一名優(yōu)秀育嬰師服務(wù)員。
育嬰師工作心得篇九
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我從事育嬰工作已有四年了，回顧四年里與孩子們的朝夕相處，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我，因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，雖然有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮而埋怨，因?yàn)樗鼈兊牟宦?tīng)話而失態(tài)，因?yàn)楣ぷ髅β刀芾郏敲慨?dāng)看到孩子天真的笑臉時(shí)，我又很快樂(lè)，一切煩惱都煙消云散了。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子，我會(huì)怎樣。。。?”“假如是我的孩子，我會(huì)怎樣。。。?”這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的心認(rèn)真地去對(duì)待每一個(gè)孩子，我們帶的孩子將是最棒的孩子。
在工作中，我一如既往的嚴(yán)格要求自己，不溺愛(ài)孩子，也不冷淡或歧視孩子。其次要為人師表，注重身教，重于言教，雖然有的孩子很小，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，但孩子總是把老師看作學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象。因此，作為育嬰師，我們一定要注意自己的一言一行，以整齊的儀容去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人。
由于我剛開(kāi)始帶的孩子都是一歲到一歲半之間的，這個(gè)年齡段的孩子的生活自理能力相對(duì)也較差，而且語(yǔ)言表達(dá)能力也比較差，很愛(ài)哭，那么我的重點(diǎn)就放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面，經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的培養(yǎng)，孩子們可以能夠獨(dú)立進(jìn)餐、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、學(xué)會(huì)了刷牙、養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習(xí)慣等等。
在空余時(shí)間，我閱讀一些自己訂制的育嬰雜志，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)育嬰資料，去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)各類書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做的更好地。
作為新世紀(jì)、新時(shí)期的育嬰師，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、拓展視野、更新觀念、這樣才能跟得上新時(shí)代的步伐，尊重幼兒，關(guān)注孩子的每一個(gè)尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式。。。爭(zhēng)取做一個(gè)更加優(yōu)秀的育嬰師。
育嬰師工作心得篇十
育嬰師職業(yè)定義:育嬰師主要從事0-3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育工作。下面是本站帶來(lái)的育嬰師心得體會(huì)，希望可以幫到大家。
一名幼兒園老師，現(xiàn)在正在對(duì)小托班的幼兒進(jìn)行全面的教育，而對(duì)3歲之前的托班幼兒，我了解得非常少，雖然看過(guò)、聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于0-3歲嬰幼兒早教的書(shū)籍和講座，但是感到非常困惑，覺(jué)得大都是智力開(kāi)發(fā)的內(nèi)容，真正在日常生活中運(yùn)用不太合適。為了讓托班幼兒能接受良好的早期教育，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。參加了育嬰師培訓(xùn)，使我受益匪淺。下面是我的育嬰師心得體會(huì)：
在育嬰師培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力，實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師。通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，知到了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的。老師向我們?cè)敿?xì)闡述了嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性，反映了國(guó)際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢(shì)。
其目的是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念，傳授育嬰的科學(xué)知識(shí)，按照理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念，指導(dǎo)成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開(kāi)展游戲活動(dòng)。我掌握了怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護(hù)理、照看寶寶，和怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我從事育嬰工作已有四年了，回顧四年里與孩子們的朝夕相處，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我，因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，雖然有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮而埋怨，因?yàn)樗鼈兊牟宦?tīng)話而失態(tài)，因?yàn)楣ぷ髅β刀芾?，但是每?dāng)看到孩子天真的笑臉時(shí)，我又很快樂(lè)，一切煩惱都煙消云散了。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子，我會(huì)怎樣。。?”“假如是我的孩子，我會(huì)怎樣。。?”這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的心認(rèn)真地去對(duì)待每一個(gè)孩子，我們帶的孩子將是最棒的孩子。
在工作中，我一如既往的嚴(yán)格要求自己，不溺愛(ài)孩子，也不冷淡或歧視孩子。其次要為人師表，注重身教，重于言教，雖然有的孩子很小，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，但孩子總是把老師看作學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象。因此，作為育嬰師，我們一定要注意自己的一言一行，以整齊的儀容去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人。
由于我剛開(kāi)始帶的孩子都是一歲到一歲半之間的，這個(gè)年齡段的孩子的生活自理能力相對(duì)也較差，而且語(yǔ)言表達(dá)能力也比較差，很愛(ài)哭，那么我的重點(diǎn)就放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面，經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的培養(yǎng)，孩子們可以能夠獨(dú)立進(jìn)餐、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、學(xué)會(huì)了刷牙、養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習(xí)慣等等。
在空余時(shí)間，我閱讀一些自己訂制的育嬰雜志，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)育嬰資料，去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)各類書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做的更好地。
作為新世紀(jì)、新時(shí)期的育嬰師，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、拓展視野、更新觀念、這樣才能跟得上新時(shí)代的步伐，尊重幼兒，關(guān)注孩子的每一個(gè)尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式。。爭(zhēng)取做一個(gè)更加優(yōu)秀的育嬰師。
我有幸參加了吳江市首屆高級(jí)育嬰師的培訓(xùn)，雖然放棄了許多休息時(shí)間，但是我覺(jué)得每天都是收獲多多。
一、理論的提升。
雖然作為一個(gè)從教多年幼兒教師，但在0—3歲這個(gè)領(lǐng)域還是一個(gè)空白，正像老師所說(shuō)的：一個(gè)好的幼兒教師，不一定能成為一個(gè)合格的育嬰師。在這次培訓(xùn)中我們從《育嬰師工作的職業(yè)道德和基本要求》乃至到《嬰兒洗澡》，以及一些嬰兒急救的措施和方法等，讓我在理論上得到了很大的提升。
二、授課老師的敬業(yè)精神令人敬佩。
授課老師都很敬業(yè)，他們認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué)、規(guī)范的演示，給我留下了深刻的印象，特別是兒童醫(yī)院的孫主任，她不但用自己看過(guò)的病例來(lái)講授，還充分利用課間的休息時(shí)間為大家一一解答疑難問(wèn)題。她說(shuō)的一句樸實(shí)的話，讓人回味：我希望你們?cè)谖疫@里多問(wèn)一點(diǎn)、多學(xué)一點(diǎn)，那是對(duì)我講課最大的獎(jiǎng)勵(lì)，我想這也是我人生旅途中寶貴的財(cái)富。
三、學(xué)以致用是關(guān)鍵。
老師常教導(dǎo)我們：你們不但要自己不但學(xué)有所獲，學(xué)有所成，更要學(xué)有所用!通過(guò)學(xué)習(xí)了小兒的生活照料，使我了解了小兒的飲食、乃至小兒的睡眠、二便、三浴具體操作方法。沒(méi)有實(shí)踐對(duì)象，我就想方設(shè)法幫鄰居的孩子洗澡、還主動(dòng)向他們指導(dǎo)自己知道的育兒知識(shí)。另外我盡量把學(xué)到的一些小知識(shí)和同事共享，比如：番茄和黃瓜不能同時(shí)吃，洗手的七步法等讓我在幫助別人的同時(shí)也增強(qiáng)了知識(shí)的儲(chǔ)備。
所以我想只有理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，才是此次學(xué)習(xí)的真正意義所在。
育嬰師工作心得篇十一
本學(xué)期本人主要擔(dān)任小(1)班的育嬰師工作，雖然是平凡的工作，但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方就及時(shí)地請(qǐng)教有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作的一些體會(huì)：
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加育嬰師及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
為了做好“手足口病”的預(yù)防工作，本人非常注重教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。
以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會(huì)更加努力，把保育工作做得更好!
育嬰師工作心得篇十二
育嬰師個(gè)人心得要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的育嬰師個(gè)人心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【育嬰師個(gè)人心得精選7篇】，供你選擇借鑒。
艷嬰寶已培養(yǎng)合格的育嬰師上千位，全部擁有國(guó)家育嬰師證書(shū)，口碑良好，服務(wù)一流。現(xiàn)將其中一名的育嬰師工作總結(jié)范文提供出來(lái)，希望各界人士參與交流，給我們指導(dǎo)和建議。
在工作中，我嚴(yán)格要求自己，并努力做到用一顆愛(ài)心、誠(chéng)心、平常心來(lái)善待雇主家里的每一個(gè)人，每一件事。工作期間，讓我們知道了育嬰師是集家政員、護(hù)士、廚師、保育員為一體的工作人員。因?yàn)橹挥懈珊眉艺胖喇a(chǎn)婦的房間應(yīng)該怎么打掃，產(chǎn)婦在月子期間，房間一定要干凈，溫濕度都要適中，只有好的家政員才可以輕松做到;育嬰師又是一名護(hù)士，因?yàn)橛龐霂煹谜疹櫺律鷥?，在這期間，新生兒的護(hù)理及其重要，要給寶寶洗澡，要知道臍帶怎么護(hù)理，寶寶發(fā)燒了用什么降溫等。育嬰師又是廚師，這是因?yàn)?，在月子里，產(chǎn)婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的，生產(chǎn)前幾天應(yīng)該以什么為主，中期又要吃些什么，什么湯下奶又營(yíng)養(yǎng)，用鹽量的大小，這都是嚴(yán)格控制的。在工作的這段期間里，我通過(guò)自身的努力不斷提高，從未收到過(guò)一起家政服務(wù)質(zhì)量上的投訴與法律法規(guī)上的行政處罰，并得到了雇主與公司高度好評(píng)及認(rèn)可;在以后的工作中我一定會(huì)一如既往的為雇主服務(wù)，讓雇主滿意，做一名優(yōu)秀育嬰師服務(wù)員。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我從事育嬰工作已有四年了，回顧四年里與孩子們的朝夕相處，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我，因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，雖然有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮而埋怨，因?yàn)樗鼈兊牟宦?tīng)話而失態(tài)，因?yàn)楣ぷ髅β刀芾?，但是每?dāng)看到孩子天真的笑臉時(shí)，我又很快樂(lè)，一切煩惱都煙消云散了。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子，我會(huì)怎樣。。。?”“假如是我的孩子，我會(huì)怎樣。。。?”這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的心認(rèn)真地去對(duì)待每一個(gè)孩子，我們帶的孩子將是最棒的孩子。
在工作中，我一如既往的嚴(yán)格要求自己，不溺愛(ài)孩子，也不冷淡或歧視孩子。其次要為人師表，注重身教，重于言教，雖然有的孩子很小，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，但孩子總是把老師看作學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象。因此，作為育嬰師，我們一定要注意自己的一言一行，以整齊的儀容去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人。
由于我剛開(kāi)始帶的孩子都是一歲到一歲半之間的，這個(gè)年齡段的孩子的生活自理能力相對(duì)也較差，而且語(yǔ)言表達(dá)能力也比較差，很愛(ài)哭，那么我的重點(diǎn)就放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面，經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的培養(yǎng)，孩子們可以能夠獨(dú)立進(jìn)餐、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、學(xué)會(huì)了刷牙、養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習(xí)慣等等。
在空余時(shí)間，我閱讀一些自己訂制的育嬰雜志，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)育嬰資料，去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)各類書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做的更好地。
作為新世紀(jì)、新時(shí)期的育嬰師，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、拓展視野、更新觀念、這樣才能跟得上新時(shí)代的步伐，尊重幼兒，關(guān)注孩子的每一個(gè)尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式。。。爭(zhēng)取做一個(gè)更加優(yōu)秀的育嬰師。
尊敬的家長(zhǎng)，今天我繼續(xù)把這一周所學(xué)到的育嬰知識(shí)和你們一起來(lái)分享，讓你們也來(lái)感受學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。
這一周又是由一名育嬰經(jīng)驗(yàn)豐富的郭老師給我們主講，她的主講內(nèi)容是怎樣給嬰兒洗澡、穿衣服以及嬰兒健身操實(shí)踐操作課。說(shuō)到給嬰兒洗澡，也許每個(gè)家長(zhǎng)都曾給自己剛出生的孩子洗過(guò)澡，在你們看來(lái)就是給孩子洗個(gè)澡，誰(shuí)不會(huì)呀!哈哈，其實(shí)你們不知道，給嬰兒洗澡其實(shí)這里面也有很大的學(xué)問(wèn)，除了要注意衛(wèi)生以外，你們有沒(méi)有在給嬰兒洗澡的時(shí)候邊洗邊說(shuō)兒歌如再洗眼睛的的時(shí)候?qū)χ鴭雰赫f(shuō)左眼洗一下，右眼洗一下等等話語(yǔ)?？此坪?jiǎn)單的說(shuō)話，其實(shí)是在教孩子認(rèn)識(shí)自己的五官，也許孩子當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么，但你持之以恒地對(duì)孩子這樣做，孩子會(huì)得到什么，也許你們大家都會(huì)明白。
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我們的國(guó)家充滿了希望和挑戰(zhàn)，提高全民族素質(zhì)，培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才已成為增強(qiáng)綜合國(guó)力的頭等大事。生一個(gè)健康，聰明的孩子是每一個(gè)父母和家庭的共同心愿，也是國(guó)家和民族的希望。所在近幾年來(lái)嬰幼兒的早期教育和兒童的早期培育也越來(lái)越受到社會(huì)各界的高度重視。0-3歲是人一生中身體和大腦發(fā)育最迅速的時(shí)期，特別需要在生理、心里、營(yíng)養(yǎng)、保健及行為培養(yǎng)諸多方面給予科學(xué)的指導(dǎo)，父母和育嬰師的教育觀念及綜合素質(zhì)將直接影響嬰兒和生理健康、行為模式、智力發(fā)展、人格結(jié)構(gòu)和未來(lái)成就。
育嬰師這個(gè)工作我在之前早聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是具體要求并不是了解，自己又是從事月嫂、育兒嫂工作多年了所以喜歡孩子成為一個(gè)前提，很重要的前提作為一個(gè)早教人員，要有足夠的耐心、細(xì)心和愛(ài)心面對(duì)那些可愛(ài)的臉龐。所以參加這個(gè)學(xué)習(xí)班之后感受頗深。這次培訓(xùn)時(shí)間持續(xù)一個(gè)多月基本天天上課，但我還是每次都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)上課地點(diǎn)、認(rèn)真聽(tīng)課對(duì)老師所講的內(nèi)容認(rèn)真記錄。通過(guò)在學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力。
實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師，通過(guò)學(xué)習(xí)我掌握了不同年齡階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，知道了好多的護(hù)理知識(shí)以此作為基礎(chǔ)的。剛開(kāi)始很多人都誤解了育嬰師的含義，認(rèn)為這份工作等同于現(xiàn)在社會(huì)上的“月嫂”其實(shí)不然，育嬰師的出現(xiàn)是讓每個(gè)兒童都有一個(gè)最佳的人生開(kāi)端，育嬰師是根據(jù)0-3歲嬰兒在不同年齡階段的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)全面對(duì)嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育等方面進(jìn)行科學(xué)的生活照料、護(hù)理和教育。而“月嫂”只是在生活起居上給予寶寶和產(chǎn)婦一些幫助，這兩者是完全不同的。而育嬰師強(qiáng)調(diào)的就是對(duì)嬰兒的科學(xué)喂養(yǎng)和教育。我也是參加高級(jí)育嬰師培訓(xùn)之后才真正弄明白兩者的區(qū)別。從中學(xué)到了很多很多育嬰的知識(shí)。學(xué)校安排上課的老師都是育嬰方面的專家，上課時(shí)除了講上課的內(nèi)容外還會(huì)告訴我們?cè)S多她們?cè)谟龐脒^(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并告訴我們預(yù)防這些問(wèn)題和解決這些問(wèn)題的方法，以免我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心芎芎玫娜?yīng)對(duì)。
很感謝給我們上課的每位老師，以及為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的沈陽(yáng)市英華育嬰師學(xué)校的吳校長(zhǎng)、李老師、譚老師、戚老師和劉老師，在此謝謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
沒(méi)學(xué)習(xí)育嬰師之前，是看電視上養(yǎng)孩子的一些節(jié)目，可是覺(jué)得沒(méi)有太大的作用，因?yàn)槲覀冃〉臅r(shí)候，父母也是散著養(yǎng)育我們，我們也是這樣健康額長(zhǎng)大了，可是學(xué)習(xí)了育嬰師之后才知道自己原來(lái)的觀念有好多錯(cuò)誤的，深刻的理解了“三歲看大，七歲看老”這句話了，通過(guò)對(duì)五大領(lǐng)域的訓(xùn)練0-3歲會(huì)開(kāi)發(fā)孩子全腦的30%-40%，右腦的80%，同時(shí)學(xué)習(xí)了育嬰師之后對(duì)身邊的人幫助很大，妹妹懷孕三個(gè)月了，可以指導(dǎo)她孕早、中、晚起都應(yīng)該補(bǔ)充什么樣的營(yíng)養(yǎng)素，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。
原來(lái)自己總覺(jué)得胖而不吃飯，覺(jué)得自己營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，通過(guò)學(xué)習(xí)才知道營(yíng)養(yǎng)其實(shí)是分為六大類的，現(xiàn)在我們是脂肪的攝入過(guò)量，而不吃飯會(huì)讓其他營(yíng)養(yǎng)，如蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等都攝入不足，所以不會(huì)盲目的去減肥了。
身邊的朋友孩子四個(gè)多月了，自己通過(guò)學(xué)習(xí)高級(jí)育嬰師知道了這么大的孩子大運(yùn)動(dòng)上可以俯臥抬頭練習(xí)翻身了，手可以練習(xí)抓握東西了，能用哭來(lái)表示要什么東西，能看繩牽折的物體，也知道了哪些是自己的親人了，并且還可以安排一些提高的游戲了。
育嬰師的出現(xiàn)是讓每個(gè)兒童都有一個(gè)最佳的人生開(kāi)端，育嬰師是根據(jù)0-3歲嬰兒在不同年齡階段的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，全面對(duì)嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育等方面進(jìn)行科學(xué)的生活料理、護(hù)理和教育。而“月嫂”只是在生活起居上給予寶寶和產(chǎn)婦一些幫助。這兩者是完全不同的。育嬰師強(qiáng)調(diào)的就是對(duì)嬰兒的科學(xué)喂養(yǎng)和教育。我也是參加育嬰師培訓(xùn)之后，才真正弄明白兩者的區(qū)別。
我有幸參加了武漢理想國(guó)際學(xué)校高級(jí)育嬰師的培訓(xùn)，雖然放棄了許多休息時(shí)間，但是我覺(jué)得每天都是收獲多多。
一、理論的提升。
雖然作為一個(gè)從教多年幼兒教師，但在0—3歲這個(gè)領(lǐng)域還是一個(gè)空白，正像老師所說(shuō)的：一個(gè)好的幼兒教師，不一定能成為一個(gè)合格的育嬰師。在這次培訓(xùn)中我們從《育嬰師工作的職業(yè)道德和基本要求》乃至到《嬰兒洗澡》，以及一些嬰兒急救的措施和方法等，讓我在理論上得到了很大的提升。
二、授課老師的敬業(yè)精神令人敬佩。
授課老師都很敬業(yè)，他們認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué)、規(guī)范的演示，給我留下了深刻的印象，特別是兒童醫(yī)院的孫主任，她不但用自己看過(guò)的病例來(lái)講授，還充分利用課間的休息時(shí)間為大家一一解答疑難問(wèn)題。她說(shuō)的一句樸實(shí)的話，讓人回味：我希望你們?cè)谖疫@里多問(wèn)一點(diǎn)、多學(xué)一點(diǎn)，那是對(duì)我講課最大的獎(jiǎng)勵(lì)，我想這也是我人生旅途中寶貴的財(cái)富。
三、學(xué)以致用是關(guān)鍵。
老師常教導(dǎo)我們：你們不但要自己不但學(xué)有所獲，學(xué)有所成，更要學(xué)有所用!通過(guò)學(xué)習(xí)了小兒的生活照料，使我了解了小兒的飲食、乃至小兒的睡眠、二便、三浴具體操作方法。沒(méi)有實(shí)踐對(duì)象，我就想方設(shè)法幫鄰居的孩子洗澡、還主動(dòng)向他們指導(dǎo)自己知道的育兒知識(shí)。另外我盡量把學(xué)到的一些小知識(shí)和同事共享，比如：番茄和黃瓜不能同時(shí)吃，洗手的七步法等讓我在幫助別人的同時(shí)也增強(qiáng)了知識(shí)的儲(chǔ)備。
所以我想只有理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，才是此次學(xué)習(xí)的真正意義所在。
我們國(guó)家現(xiàn)在也適時(shí)地制定了育嬰師《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《培訓(xùn)教程》、《考試題庫(kù)》到教學(xué)方法、課件平臺(tái)、考試鑒定采用國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，并形成了規(guī)范的培訓(xùn)鑒定認(rèn)證體系、做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一質(zhì)量。學(xué)校這次給我們提供了系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)和考試，獲得國(guó)家認(rèn)可的育嬰師職業(yè)資格證書(shū);讓我們此次培訓(xùn)的同學(xué)充實(shí)了育嬰的知識(shí)、提高專業(yè)的技能和各方各面的綜合素質(zhì)，在日益規(guī)范、競(jìng)爭(zhēng)、有序的勞動(dòng)力市場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)我們育嬰師的個(gè)人價(jià)值。特別現(xiàn)在又出現(xiàn)了金融危機(jī)，我又是一個(gè)臨近畢業(yè)的大三學(xué)生，面臨的就是找工作的問(wèn)題。學(xué)了育嬰師之后，我覺(jué)得自己的前景是很光明的，發(fā)展的空間也是很大的。但是，我還是要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)去完善自己在育嬰這方面的專業(yè)技能。
這次上課的課程包括，養(yǎng)育嬰兒飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、衛(wèi)生等生活照料方面的知識(shí)與技能;嬰兒生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)、預(yù)防接種、常見(jiàn)病護(hù)理、預(yù)防鉛中毒、意外傷害的預(yù)防與處理等日常生活保健與護(hù)理的內(nèi)容;嬰兒大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力、生活自理能力、社會(huì)交往、情緒行為能力、嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)、個(gè)別化教學(xué)等教育方面的內(nèi)容。這些課程都非常實(shí)用，從中學(xué)到了很多很多育嬰的知識(shí)。學(xué)校安排上課的老師都是育嬰方面的專家，上課時(shí)除了講上課的內(nèi)容外還會(huì)告訴我們?cè)S多她們?cè)谟龐脒^(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并告訴我們預(yù)防這些問(wèn)題和解決這些問(wèn)題的方法。以免我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心芎芎玫娜?yīng)對(duì)，很感謝給我們上課的每位老師和專家，以及為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的湖南女子大學(xué)的李部長(zhǎng)和劉老師，在此謝謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
一名幼兒園老師，現(xiàn)在正在對(duì)小托班的幼兒進(jìn)行全面的教育，而對(duì)3歲之前的托班幼兒，我了解得非常少，雖然看過(guò)、聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于0-3歲嬰幼兒早教的書(shū)籍和講座，但是感到非常困惑，覺(jué)得大都是智力開(kāi)發(fā)的內(nèi)容，真正在日常生活中運(yùn)用不太合適。為了讓托班幼兒能接受良好的早期教育，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。參加了育嬰師培訓(xùn)，使我受益匪淺。下面是我的育嬰師心得體會(huì)：
在育嬰師培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力，實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師。通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，知到了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的。老師向我們?cè)敿?xì)闡述了嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性，反映了國(guó)際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢(shì)。其目的是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念，傳授育嬰的科學(xué)知識(shí)，按照理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念，指導(dǎo)成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開(kāi)展游戲活動(dòng)。我掌握了怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護(hù)理、照看寶寶，和怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
育嬰師工作心得篇十三
通過(guò)對(duì)育嬰師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我感悟深刻，育嬰師是根據(jù)0-3歲嬰幼兒在不同年齡階段的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，全面對(duì)嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育等方面進(jìn)行科學(xué)的生活料理，護(hù)理和教育。培養(yǎng)出一批健康、快樂(lè)、綜合能力強(qiáng)的孩子。
0-3歲是孩子的腦黃金時(shí)期，即大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，早期的教育和開(kāi)發(fā)對(duì)嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育、智力發(fā)展、性格培養(yǎng)有十分重要的作用。育嬰人員的工作態(tài)度、思想觀念、技術(shù)水平將會(huì)影響到孩子的一生。影響到孩子整體的教育質(zhì)量和社會(huì)效果。所以，以往的教育只用愛(ài)心、耐心、及滿足物質(zhì)的享受以遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更重要的是要運(yùn)用育嬰師所掌握的科學(xué)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作能力，使每一個(gè)孩子都有一個(gè)最佳的人生開(kāi)端。
一.對(duì)嬰兒的教育從零歲開(kāi)始的理念滲透到每個(gè)人的心理。
進(jìn)入新世紀(jì)，提高全民族素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才已成為增強(qiáng)國(guó)力的頭等大事。擁有一個(gè)健康、聰明的孩子是每一個(gè)父母和家庭的心愿，也是國(guó)家和民族的希望。其實(shí)每個(gè)人都可以成為天才，但成為天才的只有萬(wàn)分之一。育嬰師作為一個(gè)新興的職業(yè)，科學(xué)的培養(yǎng)、早期的教育。會(huì)使每個(gè)人都挖掘出自身的最大潛能，幾十年后給社會(huì)帶來(lái)的將是更多更優(yōu)秀的國(guó)家棟梁之才。
二育嬰師---領(lǐng)跑人生第一步。
1抓住一個(gè)“早”字。
從生理角度講，人類智力的發(fā)展隨年齡的增長(zhǎng)而成遞減規(guī)律，一個(gè)人的嬰兒時(shí)期是他智力發(fā)展的最快時(shí)期。在全身各器官的發(fā)育成長(zhǎng)中，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育最為領(lǐng)先，從4歲開(kāi)始兒童大腦重量已經(jīng)達(dá)到成人的90%左右，是全身發(fā)育最大的器官。而神經(jīng)元?jiǎng)t是大腦重要的組成部分，一個(gè)神經(jīng)元一旦發(fā)育成熟，會(huì)使樹(shù)突、軸突生長(zhǎng)，突觸連接。每次新體驗(yàn)都會(huì)導(dǎo)致大腦內(nèi)突觸連接的增加及密度的增大，孩子的大腦則越發(fā)達(dá)，越聰明。同時(shí)，突觸使用的機(jī)會(huì)越多就會(huì)永久保留，而不用則枯萎死亡。孩子3歲時(shí)，突觸連接的數(shù)目大約是成人的2倍，到了14歲，和成人大致相同。例如，嬰兒每聽(tīng)到一次媽媽的聲音，他大腦的某些突觸就會(huì)對(duì)這個(gè)信息進(jìn)行加工，在多次聽(tīng)到媽媽的聲音之后，處理這個(gè)信息的突觸的連接就會(huì)加強(qiáng)，這部分突觸就會(huì)存活下來(lái)，以后大腦在處理這部分信息時(shí)其效率會(huì)變得更高。相反如果嬰兒沒(méi)有或很少這些體驗(yàn)，突觸無(wú)法形成。對(duì)嬰兒日后各種能力如反映能力則欠缺，影響智力發(fā)展。所以，3歲之前嬰兒的早期教育如果沒(méi)有抓住，給孩子造成的是永久的遺憾。
2抓住孩子的每一個(gè)關(guān)鍵期：也即敏感期。
在孩子的生命發(fā)展過(guò)程中，會(huì)對(duì)外在環(huán)境的某些刺激，產(chǎn)生特別敏銳的感受力，出現(xiàn)特殊的好惡和感受。孩子的內(nèi)心會(huì)有一種無(wú)法遏止的動(dòng)力，驅(qū)使孩子對(duì)它感興趣的特定事物，產(chǎn)生嘗試和學(xué)習(xí)狂熱，直到滿足內(nèi)在需求或敏感力減弱，這種動(dòng)力才會(huì)消失。如果在這個(gè)年齡段對(duì)孩子進(jìn)行某種教育，可以事半功倍。而一旦錯(cuò)過(guò)了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果就明顯差多了，甚至終身難以彌補(bǔ)。
上世紀(jì)40年代，美國(guó)的心理學(xué)家丹尼士曾經(jīng)做了一項(xiàng)慘無(wú)人道的實(shí)驗(yàn)。他從孤兒院挑選了一批新生嬰兒把他們放在暗室中生活，只給他們吃住，讓他們與世隔絕。這些嬰兒起初在生理上和正常嬰兒完全一樣，慢慢地機(jī)能逐漸退化，最后變得越來(lái)越癡呆。這些嬰兒長(zhǎng)到一定年齡后，再把他們釋放出來(lái)，讓他們過(guò)正常人的生活，雖然經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的訓(xùn)練和教育，但是絕大多數(shù)的孩子始終都沒(méi)能恢復(fù)人的基本特征，變得終生癡呆，只有個(gè)別人學(xué)會(huì)了吃飯、穿衣等簡(jiǎn)單的生活能力。
相反有個(gè)事例，1972年，人們?cè)跂|南亞大森林找到了第二次世界大戰(zhàn)時(shí)迷失的日本士兵橫井莊一。他遠(yuǎn)離人類，像野人一樣生活了20xx年，人的一切習(xí)慣甚至包括日本話都忘了。可是當(dāng)他獲救后，人們只用了82天時(shí)間的訓(xùn)練，就使他完全恢復(fù)了人的習(xí)慣，適應(yīng)了人類的生活，一年后還結(jié)了婚。雖然他過(guò)野人生活比狼孩卡瑪拉多20xx年，但對(duì)他的教育和訓(xùn)練卻比狼孩容易多了，其原因就是他沒(méi)有錯(cuò)過(guò)受教育的“關(guān)鍵期”。由此可見(jiàn)“關(guān)鍵期”的重要性。在我們身邊，也有很很多多的這樣的例子，例如7-8個(gè)月齡的孩子，會(huì)爬，它是一種極好的全身運(yùn)動(dòng)，為站立和行走做準(zhǔn)備。當(dāng)嬰兒爬行時(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)才能保持平衡，可促進(jìn)嬰兒小腦平衡功能的發(fā)展，促進(jìn)嬰兒眼、手和腳協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，從而促進(jìn)大腦的發(fā)育。從心理發(fā)展來(lái)講，爬行是嬰兒向外界主動(dòng)探索，接近他感興趣的人和事物的即自然又有力的方法。隨著活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，增加認(rèn)識(shí)事物的機(jī)會(huì)，有助于發(fā)展他思維及解決問(wèn)題的能力。以此提高了社會(huì)交往能力。在嬰兒期缺乏充分爬行，到了學(xué)齡期就會(huì)顯得反應(yīng)遲鈍，動(dòng)作笨拙，游戲能力不如同伴，動(dòng)作發(fā)展也不及會(huì)爬行的孩子。又如，6個(gè)月左右的嬰兒，是咀嚼關(guān)鍵期，應(yīng)添加輔食，一方面可保證嬰兒的健康，另一方面，可增強(qiáng)嬰兒的咀嚼和味覺(jué)功能。如錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵期，沒(méi)有這些體驗(yàn)，嬰兒很難形成正常的飲食，健康得不到保障并且影響智力的發(fā)展。所以，我們要充分抓住每一個(gè)關(guān)鍵期，讓孩子的人生因沒(méi)有遺憾而精彩。
3重視非智力因素的影響。
一個(gè)人是否成才，不僅于智力水平有關(guān)，而且與非智力因素關(guān)系重大，一個(gè)嬰兒出生后，要經(jīng)過(guò)由自然人向社會(huì)人的過(guò)渡與發(fā)展，完成這個(gè)過(guò)渡與發(fā)展叫做兒童的社會(huì)化。兒童的社會(huì)化過(guò)程，既不能單靠智力開(kāi)發(fā)，也不能只靠成人說(shuō)教，而主要靠與其他人的社會(huì)交往來(lái)實(shí)現(xiàn)。兒童在交往中相互學(xué)習(xí)、相互影響、相互適應(yīng)，在社會(huì)化過(guò)程中逐漸培養(yǎng)各種良好的非智力素質(zhì)。倘若孩子只具有較高水平的感知、記憶、思維、想象等能力，而不具備良好的非智力素質(zhì)，那么，他在社會(huì)生活的適應(yīng)上就會(huì)感到困難，處理不好人與人之間的關(guān)系。這樣的孩子，其心理發(fā)展是有缺陷的，即便是智力水平高，終究難以成才。因此，早期教育決不能單純智力開(kāi)發(fā)，必須特別重視非智力因素的培養(yǎng)。
4遵循早教原則，切忌拔苗助長(zhǎng)。
目的是尊重生命自然成長(zhǎng)的規(guī)律，科學(xué)合理的激發(fā)嬰幼兒的潛能，優(yōu)化嬰幼兒健康成長(zhǎng)的環(huán)境。關(guān)心嬰幼兒的營(yíng)養(yǎng)，關(guān)注他們的認(rèn)知、情感和社會(huì)活動(dòng)能力，關(guān)注他們的心靈，全面培養(yǎng)，正面教育。促進(jìn)他們的健康和諧的發(fā)展。不可盲目的早教開(kāi)發(fā)。在了解孩子的智力水平的情況下，對(duì)孩子“跳一跳，夠得著”的方面給與教育指導(dǎo)。而怎么跳也夠不著的方面，不要心急，要耐心等待。而想通過(guò)教育跨越兒童發(fā)展的必經(jīng)階段，只能是拔苗助長(zhǎng)。例如孩子獨(dú)立行走的練習(xí)，最好在孩子能獨(dú)立站立、蹲下、站起來(lái)，并能保持身體平衡時(shí)開(kāi)始。最好不要使用學(xué)步車(chē)，因其不利于嬰兒的全身肌肉協(xié)調(diào)平衡能力的發(fā)展。對(duì)有些孩子還可造成尖足，影響大運(yùn)動(dòng)的發(fā)展及大腦的發(fā)育。(目前早期教育過(guò)度，失當(dāng)或缺失是國(guó)際一個(gè)新的研究領(lǐng)域)。
育嬰知識(shí)的不斷學(xué)習(xí)和育嬰經(jīng)驗(yàn)的積累是做好育嬰工作的關(guān)鍵。嬰幼兒的早教知識(shí)、嬰幼兒的心理學(xué)知識(shí)、醫(yī)療保健知識(shí)、運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)、體格發(fā)育、飲食營(yíng)養(yǎng)等等都要掌握。例如，很簡(jiǎn)單的事情，以睡眠作比方，新生兒每日睡眠時(shí)間為16——20小時(shí)，可以有助于嬰兒的腦部發(fā)育，有助于嬰兒的記憶的增強(qiáng)，促進(jìn)腦細(xì)胞的發(fā)育，嬰兒的生長(zhǎng)速度在睡眠狀態(tài)下是清醒狀態(tài)時(shí)的三倍。而夜里10至12時(shí)是生長(zhǎng)激素分泌的高峰時(shí)。對(duì)于我們要做的是為嬰幼兒營(yíng)造適宜的睡眠條件，保證睡眠時(shí)間。以保證孩子的健康成長(zhǎng)。所以，全方位的知識(shí)是我們育嬰能力的體現(xiàn)，將影響著孩子的一生。
總之，我們要相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的種苗，每一個(gè)孩子都有它獨(dú)特的成長(zhǎng)軌跡。包括存在部分腦損傷的孩子。只要我們付出真愛(ài)，用科學(xué)的育嬰知識(shí)，合理的有計(jì)劃有針對(duì)性的為他們提供幫助，他們將發(fā)揮巨大的潛能和無(wú)窮的智慧，他們的未來(lái)將不可估量，我們的民族會(huì)更加強(qiáng)盛。
育嬰師工作心得篇十四
育嬰師是一個(gè)專業(yè)的職業(yè)，他們?yōu)樾律鷥汉陀變旱慕】党砷L(zhǎng)提供幫助和指導(dǎo)。在職業(yè)生涯中，育嬰師必須學(xué)習(xí)和了解大量的知識(shí)和技能，以幫助兒童獲得最佳的生長(zhǎng)和發(fā)展。
第二段：個(gè)人體驗(yàn)。
我作為一名育嬰師，在職業(yè)生涯中學(xué)到了很多東西。對(duì)我而言，最重要的是了解每個(gè)孩子的個(gè)性和需要，并能夠?yàn)樗麄兲峁┵N切的幫助和支持。尤其是在這個(gè)關(guān)鍵的早期階段，我深知育嬰的重要性，因此，我一直盡我所能為每個(gè)孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
第三段：在育嬰過(guò)程中學(xué)到的技能和對(duì)學(xué)習(xí)的思考。
育嬰師的職業(yè)要求他們具備卓越的溝通和組織能力、記錄技能和孩子關(guān)懷知識(shí)。因此，我一直致力于不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能，以便能夠更好地服務(wù)于孩子。我也常思考如何將所學(xué)的東西應(yīng)用到真實(shí)場(chǎng)景中，并通過(guò)實(shí)踐中的錯(cuò)誤和經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高自己的能力。
第四段：“孔雀開(kāi)屏”的經(jīng)驗(yàn)。
在我的職業(yè)生涯中，我曾經(jīng)面對(duì)許多困難和挑戰(zhàn)。其中，最有印象的是孔雀開(kāi)屏的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了如何在嬰兒早期發(fā)現(xiàn)和提高兒童能力。過(guò)程中需要使用育嬰技能和知識(shí)，例如注意力訓(xùn)練和日?；顒?dòng)安排等。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)提醒了我，作為育嬰師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以便為孩子提供最好的支持和幫助。
第五段：結(jié)論。
作為一名育嬰師，在與孩子的互動(dòng)和支持中學(xué)到的東西超出了我想象的范圍。我們需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己，為每個(gè)孩子的生長(zhǎng)和發(fā)展做出更多、更好的貢獻(xiàn)。我充滿信心，育嬰師這個(gè)職業(yè)將繼續(xù)發(fā)揮其廣泛的影響力，造福更多兒童的健康成長(zhǎng)。
育嬰師工作心得篇十五
自從參加了育嬰師培訓(xùn)以來(lái)，我對(duì)育嬰行業(yè)有了深入的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。
首先，我對(duì)嬰兒生理和心理發(fā)展有了全面的了解。這讓我能夠在照顧嬰兒時(shí)，更準(zhǔn)確地把握他們的需求，更好地促進(jìn)他們的全面發(fā)展。例如，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)嬰兒的體重、飲食和排泄習(xí)慣來(lái)調(diào)整他們的生活環(huán)境，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與嬰兒建立情感連接，通過(guò)撫摸和擁抱來(lái)增強(qiáng)嬰兒的安全感和信任感。
其次，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了育嬰過(guò)程中的倫理和道德問(wèn)題。我深刻理解到，作為育嬰師，我們必須尊重嬰兒的個(gè)體差異，尊重他們的父母意愿，并始終保持專業(yè)的態(tài)度和行為。
另外，通過(guò)與其他育嬰師的交流，我也獲得了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。例如，我學(xué)到了一些應(yīng)對(duì)嬰兒哭鬧的技巧，如懷抱安撫、輕拍背部等，這些技巧有效緩解了嬰兒的緊張情緒，讓我能夠更好地處理這種情況。
最后，這次培訓(xùn)也讓我重新審視了自己的職業(yè)態(tài)度。我認(rèn)識(shí)到，育嬰師不僅需要專業(yè)技能，還需要有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心。我深感育嬰工作的重要性，也更加珍視我的工作機(jī)會(huì)。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我期待在未來(lái)的工作中，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為每一個(gè)嬰兒提供最好的照顧和關(guān)懷。
育嬰師工作心得篇十六
本學(xué)期，全體育嬰師積極參加每月一大次、每周一小次的工作例會(huì)，在例會(huì)上透過(guò)學(xué)習(xí)與交流，使每個(gè)后勤育嬰師看到自我工作中的成績(jī)與不足，堅(jiān)定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高。
此刻我園有十一位育嬰師，我們就像一個(gè)和睦的大家庭。每一次的育嬰師培訓(xùn)大家都能積極參加，比如業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)和工作例會(huì)，都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)月的工作重點(diǎn)，組織我們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，促進(jìn)了保育工作的規(guī)范操作。也透過(guò)每月定期和不定期的檢查，找出我們工作中的不足，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。
育嬰師的規(guī)范操作對(duì)幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。本學(xué)期，我們開(kāi)展了育嬰師的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，使我們了解到了許多有關(guān)育嬰師規(guī)范操作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在思想上引起了高度的重視，把學(xué)到的知識(shí)、技能不斷運(yùn)用到實(shí)際工作中去，提高保育質(zhì)量，使小朋友能更健康地成長(zhǎng)。
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心。那么，我們就要牢固樹(shù)立為教育服務(wù)的意識(shí)，確保教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
我們幼兒園規(guī)模雖然不算大，但有眾多的教室，每一天我們育嬰師都是第一個(gè)到幼兒園，對(duì)各自所在的班級(jí)進(jìn)行一個(gè)全方面的清潔、消毒、通風(fēng)，為幼兒帶給當(dāng)天需要飲用的開(kāi)水，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點(diǎn)一餐、一午睡的護(hù)理工作做得扎實(shí)到位。從而確保教師一天教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
在做好保潔、護(hù)理工作的同時(shí)，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)物件損壞時(shí)，能做到向后勤負(fù)責(zé)人沈老師即報(bào)即修，大修但是一天的工作效率。記得有一次，我們一個(gè)育嬰師在離園時(shí)不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了，水源源不斷的冒出來(lái)，她及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)狀況，使得這次事故得以及時(shí)控制，避免了重大危險(xiǎn)的發(fā)生。其實(shí)這樣有職責(zé)心的育嬰師我們幼兒園還有很多，正因?yàn)樗麄兙哂懈叨鹊穆氊?zé)感和主人翁精神，才能建立起和諧校園的氛圍。
幼兒戶外鍛煉是幼兒園中的主要組成部分，所以，為了確保幼兒正常的開(kāi)展戶外鍛煉，我們后勤保育人員極力做好配合，由教師制定出戶外活動(dòng)計(jì)劃，我們育嬰師再根據(jù)活動(dòng)需要，每一天及時(shí)、到位的將幼兒鍛煉所需的運(yùn)動(dòng)器械、體育玩具等物品擺放出來(lái)，活動(dòng)結(jié)束后再整理、收集起來(lái)。
今年，全國(guó)各地傳染病盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生，我們每一天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線消毒，一旦發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行消毒、隔離觀察，防止病情擴(kuò)散至其他班級(jí)，杜絕了傳染病的流行。
做好物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，避免蚊蟲(chóng)的滋生的同時(shí)，還做好搞好班級(jí)和各方位的'包干區(qū)的衛(wèi)生工作，為整個(gè)幼兒園創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔的內(nèi)外環(huán)境，杜絕了傳染病的發(fā)生。
能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化隨時(shí)關(guān)注幼兒冷暖狀況，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒增減衣服等。在活動(dòng)中個(gè)性注意幼兒的安全，配合當(dāng)班老師避免安全隱患、杜絕事故發(fā)生;多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
注重幼兒用餐用點(diǎn)的護(hù)理工作，個(gè)性在幼兒進(jìn)餐時(shí)督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生:我們經(jīng)常會(huì)陪同幼兒一齊進(jìn)入盥洗室，提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食、不偏食、飯后漱口擦嘴。掌握自我班級(jí)幼兒飯菜、點(diǎn)心適當(dāng)?shù)挠昧?，關(guān)注菜肴、點(diǎn)心是否貼合孩子們的口味，孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求，如果一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，保證幼兒吃飽吃好。平時(shí)勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時(shí)，還要求小朋友注意持續(xù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，持續(xù)幼兒園的環(huán)境整潔美觀。我們還根據(jù)幼兒作息時(shí)間表制訂了各年齡段育嬰師一日作息時(shí)間表并張貼在盥洗室醒目位置，并嚴(yán)格按照時(shí)間表開(kāi)展各項(xiàng)工作。讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
育嬰師工作心得篇十七
作為一名育嬰師，參與培訓(xùn)是我們應(yīng)盡的責(zé)任。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于嬰兒護(hù)理的知識(shí)和技巧，還深入了解了嬰兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，以及如何更好地與嬰兒建立情感聯(lián)系和建立有效的溝通。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到嬰兒是非常脆弱和需要特別照顧的群體。我們必須時(shí)刻保持警惕，確保嬰兒的安全和健康。同時(shí)，我們也了解到如何正確地評(píng)估嬰兒的健康狀況，以及如何應(yīng)對(duì)和處理嬰兒的各種問(wèn)題。這些知識(shí)和技能將對(duì)我未來(lái)的工作產(chǎn)生積極的影響。
在培訓(xùn)中，我也學(xué)到了如何與嬰兒建立情感聯(lián)系和有效的溝通。我了解到，通過(guò)溫柔的語(yǔ)言、眼神交流和身體接觸，我們可以與嬰兒建立深厚的情感聯(lián)系，從而更好地理解他們的需求和情感狀態(tài)。這種情感聯(lián)系將有助于嬰兒的身心健康，也有助于我們更好地照顧他們。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我也認(rèn)識(shí)到自己在嬰兒護(hù)理方面還有許多需要改進(jìn)的地方。例如，我需要注意自己的情緒和態(tài)度，避免對(duì)嬰兒造成負(fù)面影響。同時(shí)，我也需要更加注重嬰兒的安全和健康，避免任何潛在的風(fēng)險(xiǎn)。
總之，這次培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了許多有用的知識(shí)和技能，還深刻認(rèn)識(shí)到了嬰兒護(hù)理的重要性。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我未來(lái)的工作產(chǎn)生積極的影響，并使我成為一名更好的育嬰師。
育嬰師工作心得篇十八
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。
同時(shí)創(chuàng)造新的'好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加育嬰師及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會(huì)更加努力，把保育工作做得更好！
如果你對(duì)育嬰師知識(shí)感興趣可以關(guān)注小馬職考，共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！
育嬰師工作心得篇十九
自從一年前我成為一名育嬰師以來(lái)，我的生活和工作都發(fā)生了翻天覆地的變化。我從最初的焦慮和困惑，到現(xiàn)在的信心和穩(wěn)定，經(jīng)歷了很多苦澀和快樂(lè)。在這一年的時(shí)間里，我學(xué)到了很多關(guān)于寶寶成長(zhǎng)和育兒的知識(shí)，同時(shí)也深刻體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。今天，我想和大家分享一下作為育嬰師的心得體會(huì)。
第二段：職業(yè)選擇。
作為一名育嬰師，我選擇這個(gè)職業(yè)的初衷主要是因?yàn)槲覠釔?ài)嬰兒和孩子，同時(shí)也喜歡與人交流和溝通。育嬰師這個(gè)職業(yè)，讓我可以將自己的熱情和才華展現(xiàn)在工作中。當(dāng)我看到寶寶在我的照顧下快樂(lè)成長(zhǎng)，并見(jiàn)到了父母的由衷感激時(shí)，我就想，這就是我想做的事情。
第三段：成長(zhǎng)和思考。
在這一年的時(shí)間里，我看到了很多種類的寶寶和不同性格父母之間的互動(dòng)。有些寶寶頑皮好動(dòng)，有些寶寶安靜甜美；有些父母嚴(yán)厲要求，有些父母包容理解。我從與寶寶互動(dòng)中體會(huì)到了快樂(lè)和成長(zhǎng)，而從與父母的交往中則學(xué)會(huì)了思考和尊重。在這些互動(dòng)和經(jīng)歷中，我明白了每個(gè)寶寶和每個(gè)家庭都是獨(dú)特的個(gè)體，而我的角色是要扮演一個(gè)設(shè)身處地、尊重差異的關(guān)鍵人物。
第四段：技巧和方法。
作為一名育嬰師，我需要學(xué)會(huì)很多的技巧和方法，以應(yīng)對(duì)不同的寶寶和家庭需求。比如，有時(shí)候?qū)殞毲榫w起伏較大，我需要學(xué)會(huì)如何安撫和幫助他們恢復(fù)平靜；有時(shí)候父母對(duì)寶寶的要求也很高，我需要學(xué)會(huì)如何突出寶寶的亮點(diǎn)，并給出有效的提示和建議。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣、如何制定合理的日常計(jì)劃、如何與父母建立良好的關(guān)系等等。這些技巧和方法，讓我很好地完成了自己的工作，同時(shí)也讓我更有信心和能力去面對(duì)未來(lái)的職業(yè)挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
一年的時(shí)間似乎很短，但對(duì)于一名育嬰師而言，這是一個(gè)成長(zhǎng)和改變的歷程。在這一年的時(shí)間里，我不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，明白了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，同時(shí)也體會(huì)到了寶寶和家庭給我?guī)?lái)的快樂(lè)和感動(dòng)。我真的很感謝那些選擇我為他們的孩子服務(wù)的家庭，感謝他們給我的機(jī)會(huì)和信任，讓我有機(jī)會(huì)與更多的嬰兒和人交流和互動(dòng)，在這條職業(yè)道路上前行。我相信，育嬰師這個(gè)職業(yè)，不僅需要技術(shù)和方法，更需要的是內(nèi)在的熱情和才華，以及渴望學(xué)習(xí)和進(jìn)步的精神。讓我們一起為這個(gè)職業(yè)而努力吧！
育嬰師工作心得篇二十
育嬰師是一份富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，需要有耐心、關(guān)愛(ài)和專業(yè)知識(shí)。在我從事育嬰師工作的過(guò)程中，我深深感受到了它的重要性和影響力。在這篇文章中，我將分享我作為育嬰師的個(gè)人心得體會(huì)。通過(guò)與嬰兒互動(dòng)和照顧他們的經(jīng)驗(yàn)，我收獲了很多成長(zhǎng)和收獲。
首先，作為育嬰師，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和觀察。嬰兒無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求，他們通過(guò)哭泣和身體語(yǔ)言來(lái)與我們交流。因此，我必須時(shí)刻保持警覺(jué)，仔細(xì)觀察他們的姿勢(shì)和表情，以了解他們的需求。隨著時(shí)間的推移，我逐漸學(xué)會(huì)了嬰兒的不同需求的信號(hào)，例如饑餓、困倦或不適等。這讓我能更好地回應(yīng)他們的需求，并建立起與他們之間的親密關(guān)系。
其次，我認(rèn)識(shí)到了嬰兒的個(gè)體差異。每個(gè)嬰兒都有獨(dú)特的個(gè)性和喜好。有些嬰兒比較安靜，喜歡一人獨(dú)處，而其他嬰兒則喜歡被摟抱和安撫。作為育嬰師，我需要尊重每個(gè)嬰兒的個(gè)體差異，并根據(jù)他們的需求和喜好來(lái)制定照顧計(jì)劃。通過(guò)與不同嬰兒的互動(dòng)和觀察，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)個(gè)體的獨(dú)特之處，這讓我更好地為他們提供適當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)和照顧。
第三，我認(rèn)識(shí)到親子關(guān)系的重要性。家庭是嬰兒成長(zhǎng)的重要環(huán)境，而我作為育嬰師，有責(zé)任促進(jìn)父母與孩子之間的關(guān)系。我鼓勵(lì)父母積極參與育兒過(guò)程，分享我的觀察和建議，幫助他們更好地了解和照顧自己的孩子。通過(guò)與父母的合作，我看到了他們與嬰兒之間的親密聯(lián)系的成長(zhǎng)。這種合作和支持對(duì)于促進(jìn)孩子的身心健康和發(fā)展起到了重要作用。
第四，我意識(shí)到育兒是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。嬰兒的成長(zhǎng)和發(fā)展是非?？焖俚模晕冶仨毑粩喔伦约旱闹R(shí)和技能，以更好地應(yīng)對(duì)不同階段的需求。我參加了許多培訓(xùn)課程和研討會(huì)，了解最新的育兒知識(shí)和方法。我還與其他育嬰師進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)，從他們那里學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我能夠?yàn)閶雰禾峁└玫年P(guān)愛(ài)和支持。
最后，作為育嬰師，我深深體會(huì)到了這份工作的意義和價(jià)值。我有幸能夠見(jiàn)證嬰兒從無(wú)助到逐漸變得獨(dú)立和自信的過(guò)程?？吹剿麄兊某砷L(zhǎng)和進(jìn)步，讓我感到非常驕傲和滿足。我相信，我所做的工作對(duì)于他們的一生都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。這份工作給我?guī)?lái)了巨大的滿足感和成就感，讓我堅(jiān)定地選擇了繼續(xù)從事這個(gè)行業(yè)。
總的來(lái)說(shuō)，作為一名育嬰師，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和觀察，認(rèn)識(shí)到嬰兒的個(gè)體差異，理解了親子關(guān)系的重要性，意識(shí)到育兒是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，并深深感受到這份工作的意義和價(jià)值。這些經(jīng)歷和體會(huì)使我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的育嬰師，并給了我更多的動(dòng)力去關(guān)愛(ài)和照顧嬰兒。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力并不斷提升自己，為更多的嬰兒提供幫助和支持。
育嬰師工作心得篇二十一
尊敬的家長(zhǎng)，今天我繼續(xù)把這一周所學(xué)到的育嬰知識(shí)和你們一起來(lái)分享，讓你們也來(lái)感受學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。
這一周又是由一名育嬰經(jīng)驗(yàn)豐富的郭老師給我們主講，她的主講內(nèi)容是怎樣給嬰兒洗澡、穿衣服以及嬰兒健身操實(shí)踐操作課。說(shuō)到給嬰兒洗澡，也許每個(gè)家長(zhǎng)都曾給自己剛出生的孩子洗過(guò)澡，在你們看來(lái)就是給孩子洗個(gè)澡，誰(shuí)不會(huì)呀!哈哈，其實(shí)你們不知道，給嬰兒洗澡其實(shí)這里面也有很大的學(xué)問(wèn)，除了要注意衛(wèi)生以外，你們有沒(méi)有在給嬰兒洗澡的時(shí)候邊洗邊說(shuō)兒歌如再洗眼睛的的時(shí)候?qū)χ鴭雰赫f(shuō)左眼洗一下，右眼洗一下等等話語(yǔ)。看似簡(jiǎn)單的說(shuō)話，其實(shí)是在教孩子認(rèn)識(shí)自己的五官，也許孩子當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么，但你持之以恒地對(duì)孩子這樣做，孩子會(huì)得到什么，也許你們大家都會(huì)明白。
育嬰師工作心得篇二十二
沒(méi)學(xué)習(xí)育嬰師之前，是看電視上養(yǎng)孩子的一些節(jié)目，可是覺(jué)得沒(méi)有太大的作用，因?yàn)槲覀冃〉臅r(shí)候，父母也是散著養(yǎng)育我們，我們也是這樣健康額長(zhǎng)大了，可是學(xué)習(xí)了育嬰師之后才知道自己原來(lái)的觀念有好多錯(cuò)誤的，深刻的理解了“三歲看大，七歲看老”這句話了，通過(guò)對(duì)五大領(lǐng)域的訓(xùn)練0-3歲會(huì)開(kāi)發(fā)孩子全腦的30%-40%，右腦的80%，同時(shí)學(xué)習(xí)了育嬰師之后對(duì)身邊的人幫助很大，妹妹懷孕三個(gè)月了，可以指導(dǎo)她孕早、中、晚起都應(yīng)該補(bǔ)充什么樣的營(yíng)養(yǎng)素，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。
原來(lái)自己總覺(jué)得胖而不吃飯，覺(jué)得自己營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，通過(guò)學(xué)習(xí)才知道營(yíng)養(yǎng)其實(shí)是分為六大類的，現(xiàn)在我們是脂肪的攝入過(guò)量，而不吃飯會(huì)讓其他營(yíng)養(yǎng)，如蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等都攝入不足，所以不會(huì)盲目的去減肥了。
身邊的朋友孩子四個(gè)多月了，自己通過(guò)學(xué)習(xí)高級(jí)育嬰師知道了這么大的孩子大運(yùn)動(dòng)上可以俯臥抬頭練習(xí)翻身了，手可以練習(xí)抓握東西了，能用哭來(lái)表示要什么東西，能看繩牽折的物體，也知道了哪些是自己的親人了，并且還可以安排一些提高的游戲了。
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