總結(jié)是對自己思維的整理和梳理，進而提升思考能力。寫總結(jié)時，我們要注意統(tǒng)一的語態(tài)和時態(tài)，使文章更加連貫。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
育嬰師工作心得篇一
育嬰師是從事0～3歲嬰兒照料、護理和教育的人員,這一職業(yè)是適應(yīng)我國早期教育發(fā)展的需要應(yīng)運而生的新興職業(yè)。下面是本站為大家準備的關(guān)于育嬰師工作。
希望大家喜歡!
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我從事育嬰工作已有四年了，回顧四年里與孩子們的朝夕相處，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我，因為有愛而滿心歡喜，因為有愛使我深入每個孩子的心靈，雖然有時也會因為孩子的調(diào)皮而埋怨，因為它們的不聽話而失態(tài)，因為工作忙碌而很累，但是每當看到孩子天真的笑臉時，我又很快樂，一切煩惱都煙消云散了。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子，我會怎樣。。。?”“假如是我的孩子，我會怎樣。。。?”這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的心認真地去對待每一個孩子，我們帶的孩子將是最棒的孩子。
在工作中，我一如既往的嚴格要求自己，不溺愛孩子，也不冷淡或歧視孩子。其次要為人師表，注重身教，重于言教，雖然有的孩子很小，無法用語言表達出來，但孩子總是把老師看作學習模仿的對象。因此，作為育嬰師，我們一定要注意自己的一言一行，以整齊的儀容去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。
由于我剛開始帶的孩子都是一歲到一歲半之間的，這個年齡段的孩子的生活自理能力相對也較差，而且語言表達能力也比較差，很愛哭，那么我的重點就放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面，經(jīng)過一年多時間的培養(yǎng)，孩子們可以能夠獨立進餐、會正確使用自己的毛巾、杯子、學會了刷牙、養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習慣等等。
在空余時間，我閱讀一些自己訂制的育嬰雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)育嬰資料，去書城購買各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做的更好地。
作為新世紀、新時期的育嬰師，我還要繼續(xù)學習、拓展視野、更新觀念、這樣才能跟得上新時代的步伐，尊重幼兒，關(guān)注孩子的每一個尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式。。。爭取做一個更加優(yōu)秀的育嬰師。
很有幸得我參加了四級育嬰師的培訓，雖然我是一位幼兒教師，但在0-3歲這個領(lǐng)域還是比較欠缺的，正如培訓老師所說的：一個好的幼兒教師，不一定能成為一個合格的育嬰師。育嬰師課程主要講述了嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防和社會行為培養(yǎng)及人格發(fā)展等方面的知識和方法。主要從嬰兒的大動作、精細動作、語言、認知能力和社會交往行為五個方面來評判0-3歲嬰幼兒的發(fā)育標準和智力水平。通過這次培訓，讓我在理論上得到了很大的提升。
在整個培訓過程中，我始終認真對待，基本不遲到、早退，如有特殊情況不能參加培訓，必先請假，除了在課堂上積極操練外，我回家還購買材料，反復(fù)練習，力爭熟能生巧。
通過育嬰師培訓，我知道了育嬰師注重的是用科學的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學習，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發(fā)育特點，知到了好多的護理手段是以此作為基礎(chǔ)的。老師向我們詳細闡述了嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識和操作方法，具有較強的科學性、實用性和可操作性，反映了國際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢。其目的是為了進一步傳播科學育嬰的理念，傳授育嬰的科學知識，按照理論與實際相結(jié)合的原則，借鑒國內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念，指導成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動。
我已經(jīng)掌握了怎樣分不同年齡段科學的喂養(yǎng)、護理、照看寶寶，和怎樣對寶寶進行上述四種能力的培養(yǎng)和訓練。為寶寶今后入托、入學打下一個良好的基礎(chǔ)。
我有幸參加了四級育嬰師的培訓，雖然放棄了許多休息時間，但是我覺得每天都是收獲多多。
一、理論的提升。
雖然作為一個從教多年幼兒教師，但在0—3歲這個領(lǐng)域還是一個空白，正像老師所說的：一個好的幼兒教師，不一定能成為一個合格的育嬰師。學習期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學習，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發(fā)育特點，知道了好多的護理手段是以此作為基礎(chǔ)的。了解了嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識和操作方法，以及怎樣分不同年齡段科學的喂養(yǎng)、護理、照看寶寶，和怎樣對寶寶進行上述四種能力的培養(yǎng)和訓練。為寶寶今后入托、入學打下一個良好的基礎(chǔ)。
二、授課教師的敬業(yè)精神令人敬佩。
授課老師個個都很敬業(yè)，他們認真仔細地教學、規(guī)范的演示，給我留下了深刻的印象。育嬰技巧的了解和學習與醫(yī)學方面的常識密切相關(guān)。老師用豐富的醫(yī)學知識剖析了每一個嬰兒護理技巧，使我不僅了解了其然，也了解了其所以然。特別是班主任老師，在她的保健與護理的課上，當我們有疑惑時，她總是孜孜不倦的一遍又一遍的給我們講解和示范，直到大家理解和弄懂。她說過的一句樸實的話，讓人回味：我希望你們在我這里多問一點、多學一點，那是對我講課最大的獎勵，我想這也是我人生旅途中寶貴的財富。
三、學以致用是關(guān)鍵。
老師常教導我們：你們不但要自己學有所獲，學有所成，更要學有所用!通過學習了小兒的生活照料，使我了解了小兒的飲食、乃至小兒的睡眠、二便、三浴具體操作方法。我也經(jīng)常幫姐姐家的孩子洗澡、還主動向他們指導自己知道的育兒知識，幫助他們一同照顧好寶寶。
育嬰師的培訓告一段落，我將用自己學到的理論知識，大膽的運用到實踐生活中，讓寶寶的成長更健康、更舒適、更快樂。
育嬰師工作心得篇二
本學期，全體育嬰師積極參加每月一大次、每周一小次的工作例會，在例會上通過學習與交流，使每個后勤育嬰師看到自我工作中的成績與不足，堅定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。
此刻我園有十一位育嬰師，我們就像一個和睦的大家庭。每一次的育嬰師培訓大家都能積極參加，比如業(yè)務(wù)培訓指導和工作例會，都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負責人根據(jù)當月的工作重點，組織我們進行業(yè)務(wù)培訓和指導，促進了保育工作的規(guī)范操作。也通過每月定期和不定期的檢查，找出我們工作中的不足，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。
育嬰師的規(guī)范操作對幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。本學期，我們開展了育嬰師的業(yè)務(wù)知識學習，使我們了解到了許多有關(guān)育嬰師規(guī)范操作的標準和要求。在思想上引起了高度的重視，把學到的知識、技能不斷運用到實際工作中去，提高保育質(zhì)量，使小朋友能更健康地成長。
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。那么，我們就要牢固樹立為教育服務(wù)的意識，確保教育教學工作的正常開展。
我們幼兒園規(guī)模雖然不算大，但有眾多的教室，每一天我們育嬰師都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消毒、通風，為幼兒帶給當天需要飲用的開水，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得扎實到位。從而確保教師一天教學工作的正常開展。
在做好保潔、護理工作的同時，每當發(fā)現(xiàn)班級物件損壞時，能做到向后勤負責人沈老師即報即修，大修但是一天的工作效率。記得有一次，我們一個育嬰師在離園時不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了，水源源不斷的冒出來，她及時向領(lǐng)導反應(yīng)狀況，使得這次事故得以及時控制，避免了重大危險的發(fā)生。其實這樣有職責心的育嬰師我們幼兒園還有很多，正因為他們具有高度的職責感和主人翁精神，才能建立起和諧校園的氛圍。
幼兒戶外鍛煉是幼兒園綱要中的主要組成部分，所以，為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉，我們后勤保育人員極力做好配合，由教師制定出戶外活動計劃，我們育嬰師再根據(jù)活動需要，每一天及時、到位的.將幼兒鍛煉所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動結(jié)束后再整理、收集起來。
今年，全國各地傳染病盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，我們每一天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外，定時對教室和寢室進行紫外線消毒，一旦發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即對所在班級進行消毒、隔離觀察，防止病情擴散至其他班級，杜絕了傳染病的流行。
做好物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，避免蚊蟲的滋生的同時，還做好搞好班級和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作，為整個幼兒園創(chuàng)造一個干凈、整潔的內(nèi)外環(huán)境，杜絕了傳染病的發(fā)生。
能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化隨時關(guān)注幼兒冷暖狀況，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒增減衣服等。在活動中個性注意幼兒的安全，配合當班老師避免安全隱患、杜絕事故發(fā)生;多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
注重幼兒用餐用點的護理工作，個性在幼兒進餐時督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和個人衛(wèi)生:我們經(jīng)常會陪同幼兒一齊進入盥洗室，提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食、不偏食、飯后漱口擦嘴。掌握自我班級幼兒飯菜、點心適當?shù)挠昧?，關(guān)注菜肴、點心是否貼合孩子們的口味，孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求，如果一旦發(fā)現(xiàn)問題及時與老師進行溝通，保證幼兒吃飽吃好。平時勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時，還要求小朋友注意持續(xù)公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，持續(xù)幼兒園的環(huán)境整潔美觀。我們還根據(jù)幼兒作息時間表制訂了各年齡段育嬰師一日作息時間表并張貼在盥洗室醒目位置，并嚴格按照時間表開展各項工作。讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
育嬰師工作心得篇三
我有幸參加了吳江市首屆高級育嬰師的培訓，雖然放棄了許多休息時間，但是我覺得每天都是收獲多多。
一、理論的提升。
雖然作為一個從教多年幼兒教師，但在0—3歲這個領(lǐng)域還是一個空白，正像老師所說的：一個好的幼兒教師，不一定能成為一個合格的育嬰師。在這次培訓中我們從《育嬰師工作的職業(yè)道德和基本要求》乃至到《嬰兒洗澡》，以及一些嬰兒急救的措施和方法等，讓我在理論上得到了很大的提升。
二、授課老師的敬業(yè)精神令人敬佩。
授課老師都很敬業(yè)，他們認真仔細地教學、規(guī)范的演示，給我留下了深刻的印象，特別是兒童醫(yī)院的孫主任，她不但用自己看過的病例來講授，還充分利用課間的休息時間為大家一一解答疑難問題。她說的一句樸實的話，讓人回味：我希望你們在我這里多問一點、多學一點，那是對我講課最大的獎勵，我想這也是我人生旅途中寶貴的財富。
三、學以致用是關(guān)鍵。
老師常教導我們：你們不但要自己不但學有所獲，學有所成，更要學有所用!通過學習了小兒的生活照料，使我了解了小兒的飲食、乃至小兒的睡眠、二便、三浴具體操作方法。沒有實踐對象，我就想方設(shè)法幫鄰居的孩子洗澡、還主動向他們指導自己知道的育兒知識。另外我盡量把學到的一些小知識和同事共享，比如：番茄和黃瓜不能同時吃，洗手的七步法等讓我在幫助別人的同時也增強了知識的儲備。
所以我想只有理論和實踐的有機結(jié)合，才是此次學習的真正意義所在。
育嬰師工作心得篇四
艷嬰寶已培養(yǎng)合格的育嬰師上千位，全部擁有國家育嬰師證書，口碑良好，服務(wù)一流。現(xiàn)將其中一名的育嬰師工作總結(jié)范文提供出來，希望各界人士參與交流，給我們指導和建議。
在工作中，我嚴格要求自己，并努力做到用一顆愛心、誠心、平常心來善待雇主家里的每一個人，每一件事。工作期間，讓我們知道了育嬰師是集家政員、護士、廚師、保育員為一體的工作人員。因為只有干好家政，才知道產(chǎn)婦的房間應(yīng)該怎么打掃，產(chǎn)婦在月子期間，房間一定要干凈，溫濕度都要適中，只有好的家政員才可以輕松做到;育嬰師又是一名護士，因為育嬰師得照顧新生兒，在這期間，新生兒的護理及其重要，要給寶寶洗澡，要知道臍帶怎么護理，寶寶發(fā)燒了用什么降溫等。育嬰師又是廚師，這是因為，在月子里，產(chǎn)婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的，生產(chǎn)前幾天應(yīng)該以什么為主，中期又要吃些什么，什么湯下奶又營養(yǎng)，用鹽量的大小，這都是嚴格控制的。在工作的這段期間里，我通過自身的努力不斷提高，從未收到過一起家政服務(wù)質(zhì)量上的投訴與法律法規(guī)上的行政處罰，并得到了雇主與公司高度好評及認可;在以后的工作中我一定會一如既往的為雇主服務(wù)，讓雇主滿意，做一名優(yōu)秀育嬰師服務(wù)員。
育嬰師工作心得篇五
一天旁晚，我在書房里看書，突然聽到婆婆在樓下大叫，“快來，天一鼻子里有個東西拿不出來了。”我急忙跑下樓一看，婆婆正滿頭大汗地用手指在兒子鼻孔里掏著，兒子被嚇得輕聲哭泣。從剛才婆婆的叫喊聲中我已經(jīng)判斷出兒子發(fā)生了鼻腔異物，看兒子精神狀態(tài)還好，估計問題不大，我冷靜地問婆婆，他把什么東西塞到鼻子里了，婆婆說不清楚，好像是一個圓圓的小紐扣，現(xiàn)在拿不出來了，也看不見了。我立馬命令兒子不要哭，我知道哭泣只能導致異物越來越往下去，如果鼻腔異物變成氣管異物就更難處理了，又連忙問，我指著兒子左側(cè)的鼻孔問；“在這個鼻孔里嗎？”兒子搖搖頭，我馬上就按住這側(cè)鼻孔，叫兒子用力的做擤鼻涕的動作，兒子很聽話，兩個“哼”后鼻子里的.小紐扣就出來了。
在我做這些事情的同時婆婆不停的嘮叨，我都沒有理會這些，我知道處理這種緊急事情需要我分清輕重緩急，抓緊時間化險為夷。看到紐扣出來了，婆婆立馬又開始訓斥起來，兒子這時才開始大哭起來。我知道事情遠還沒有結(jié)束，兒子雖然已經(jīng)3歲多，可還是處于喜歡往小洞里塞東西的階段，現(xiàn)在他受到了驚嚇，不是教育的最好時機，我制止了婆婆的“教育”，安撫兒子受傷的情緒。等他平息下來我再和他進行了平靜的交流，告訴他一些必須記住的事情。
我想我之所以能冷靜的處理好這件事情，是受益于在高級育嬰師培訓班上學到的急救知識和技能，雖然兒子的狀況還不是很嚴重，但試想如果不及時處理，小紐扣會在沒有知識技能的婆婆的手指掏動下，隨著兒子越來越害怕的哭泣，從鼻腔到氣管……后果不堪設(shè)想。科學育兒為孩子的健康成長護航，我們要學習和掌握的知識和技能還有許許多多，我們必須不斷學習充實自己，讓自己成為一個合格的家長和老師。
育嬰師工作心得篇六
育嬰師職業(yè)定義:育嬰師主要從事0-3歲嬰兒照料、護理和教育工作。下面是本站帶來的育嬰師心得體會，希望可以幫到大家。
一名幼兒園老師，現(xiàn)在正在對小托班的幼兒進行全面的教育，而對3歲之前的托班幼兒，我了解得非常少，雖然看過、聽過許多關(guān)于0-3歲嬰幼兒早教的書籍和講座，但是感到非常困惑，覺得大都是智力開發(fā)的內(nèi)容，真正在日常生活中運用不太合適。為了讓托班幼兒能接受良好的早期教育，健康快樂地成長。參加了育嬰師培訓，使我受益匪淺。下面是我的育嬰師心得體會：
在育嬰師培訓期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學習，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發(fā)育特點，知到了好多的護理手段是以此作為基礎(chǔ)的。老師向我們詳細闡述了嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識和操作方法，具有較強的科學性、實用性和可操作性，反映了國際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢。
其目的是為了進一步傳播科學育嬰的理念，傳授育嬰的科學知識，按照理論與實際相結(jié)合的原則，借鑒國內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念，指導成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動。我掌握了怎樣分不同年齡段科學的喂養(yǎng)、護理、照看寶寶，和怎樣對寶寶進行上述四種能力的培養(yǎng)和訓練。為寶寶今后入托、入學打下一個良好的基礎(chǔ)。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我從事育嬰工作已有四年了，回顧四年里與孩子們的朝夕相處，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我，因為有愛而滿心歡喜，因為有愛使我深入每個孩子的心靈，雖然有時也會因為孩子的調(diào)皮而埋怨，因為它們的不聽話而失態(tài)，因為工作忙碌而很累，但是每當看到孩子天真的笑臉時，我又很快樂，一切煩惱都煙消云散了。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子，我會怎樣。。?”“假如是我的孩子，我會怎樣。。?”這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的心認真地去對待每一個孩子，我們帶的孩子將是最棒的孩子。
在工作中，我一如既往的嚴格要求自己，不溺愛孩子，也不冷淡或歧視孩子。其次要為人師表，注重身教，重于言教，雖然有的孩子很小，無法用語言表達出來，但孩子總是把老師看作學習模仿的對象。因此，作為育嬰師，我們一定要注意自己的一言一行，以整齊的儀容去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。
由于我剛開始帶的孩子都是一歲到一歲半之間的，這個年齡段的孩子的生活自理能力相對也較差，而且語言表達能力也比較差，很愛哭，那么我的重點就放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面，經(jīng)過一年多時間的培養(yǎng)，孩子們可以能夠獨立進餐、會正確使用自己的毛巾、杯子、學會了刷牙、養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習慣等等。
在空余時間，我閱讀一些自己訂制的育嬰雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)育嬰資料，去書城購買各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做的更好地。
作為新世紀、新時期的育嬰師，我還要繼續(xù)學習、拓展視野、更新觀念、這樣才能跟得上新時代的步伐，尊重幼兒，關(guān)注孩子的每一個尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式。。爭取做一個更加優(yōu)秀的育嬰師。
我有幸參加了吳江市首屆高級育嬰師的培訓，雖然放棄了許多休息時間，但是我覺得每天都是收獲多多。
一、理論的提升。
雖然作為一個從教多年幼兒教師，但在0—3歲這個領(lǐng)域還是一個空白，正像老師所說的：一個好的幼兒教師，不一定能成為一個合格的育嬰師。在這次培訓中我們從《育嬰師工作的職業(yè)道德和基本要求》乃至到《嬰兒洗澡》，以及一些嬰兒急救的措施和方法等，讓我在理論上得到了很大的提升。
二、授課老師的敬業(yè)精神令人敬佩。
授課老師都很敬業(yè)，他們認真仔細地教學、規(guī)范的演示，給我留下了深刻的印象，特別是兒童醫(yī)院的孫主任，她不但用自己看過的病例來講授，還充分利用課間的休息時間為大家一一解答疑難問題。她說的一句樸實的話，讓人回味：我希望你們在我這里多問一點、多學一點，那是對我講課最大的獎勵，我想這也是我人生旅途中寶貴的財富。
三、學以致用是關(guān)鍵。
老師常教導我們：你們不但要自己不但學有所獲，學有所成，更要學有所用!通過學習了小兒的生活照料，使我了解了小兒的飲食、乃至小兒的睡眠、二便、三浴具體操作方法。沒有實踐對象，我就想方設(shè)法幫鄰居的孩子洗澡、還主動向他們指導自己知道的育兒知識。另外我盡量把學到的一些小知識和同事共享，比如：番茄和黃瓜不能同時吃，洗手的七步法等讓我在幫助別人的同時也增強了知識的儲備。
所以我想只有理論和實踐的有機結(jié)合，才是此次學習的真正意義所在。
育嬰師工作心得篇七
一名幼兒園老師，現(xiàn)在正在對小托班的幼兒進行全面的教育，而對3歲之前的托班幼兒，我了解得非常少，雖然看過、聽過許多關(guān)于0-3歲嬰幼兒早教的書籍和講座，但是感到非常困惑，覺得大都是智力開發(fā)的內(nèi)容，真正在日常生活中運用不太合適。為了讓托班幼兒能接受良好的早期教育，健康快樂地成長。參加了育嬰師培訓，使我受益匪淺。下面是我的育嬰師心得體會：
在育嬰師培訓期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學習，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發(fā)育特點，知到了好多的護理手段是以此作為基礎(chǔ)的。老師向我們詳細闡述了嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識和操作方法，具有較強的科學性、實用性和可操作性，反映了國際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢。其目的是為了進一步傳播科學育嬰的理念，傳授育嬰的科學知識，按照理論與實際相結(jié)合的原則，借鑒國內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念，指導成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動。我掌握了怎樣分不同年齡段科學的喂養(yǎng)、護理、照看寶寶，和怎樣對寶寶進行上述四種能力的培養(yǎng)和訓練。為寶寶今后入托、入學打下一個良好的基礎(chǔ)。
育嬰師工作心得篇八
沒學習育嬰師之前，是看電視上養(yǎng)孩子的一些節(jié)目，可是覺得沒有太大的作用，因為我們小的時候，父母也是散著養(yǎng)育我們，我們也是這樣健康額長大了，可是學習了育嬰師之后才知道自己原來的觀念有好多錯誤的，深刻的理解了“三歲看大，七歲看老”這句話了，通過對五大領(lǐng)域的訓練0-3歲會開發(fā)孩子全腦的30%-40%，右腦的80%，同時學習了育嬰師之后對身邊的人幫助很大，妹妹懷孕三個月了，可以指導她孕早、中、晚起都應(yīng)該補充什么樣的營養(yǎng)素，應(yīng)該注意哪些問題。
原來自己總覺得胖而不吃飯，覺得自己營養(yǎng)過剩，通過學習才知道營養(yǎng)其實是分為六大類的，現(xiàn)在我們是脂肪的攝入過量，而不吃飯會讓其他營養(yǎng)，如蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等都攝入不足，所以不會盲目的去減肥了。
身邊的朋友孩子四個多月了，自己通過學習高級育嬰師知道了這么大的孩子大運動上可以俯臥抬頭練習翻身了，手可以練習抓握東西了，能用哭來表示要什么東西，能看繩牽折的物體，也知道了哪些是自己的親人了，并且還可以安排一些提高的游戲了。
育嬰師工作心得篇九
尊敬的家長，今天我繼續(xù)把這一周所學到的育嬰知識和你們一起來分享，讓你們也來感受學習所帶來的快樂。
這一周又是由一名育嬰經(jīng)驗豐富的郭老師給我們主講，她的主講內(nèi)容是怎樣給嬰兒洗澡、穿衣服以及嬰兒健身操實踐操作課。說到給嬰兒洗澡，也許每個家長都曾給自己剛出生的孩子洗過澡，在你們看來就是給孩子洗個澡，誰不會呀!哈哈，其實你們不知道，給嬰兒洗澡其實這里面也有很大的學問，除了要注意衛(wèi)生以外，你們有沒有在給嬰兒洗澡的時候邊洗邊說兒歌如再洗眼睛的的時候?qū)χ鴭雰赫f左眼洗一下，右眼洗一下等等話語?？此坪唵蔚恼f話，其實是在教孩子認識自己的五官，也許孩子當時聽不懂你在說什么，但你持之以恒地對孩子這樣做，孩子會得到什么，也許你們大家都會明白。
育嬰師工作心得篇十
我是一名幼兒園一線教師，現(xiàn)在從事幼兒園中班年齡段的保教工作。在從事幼兒教育的14年工作中，我積累了較多的對于3~6歲幼兒開展保教工作的經(jīng)驗，小班、中班、大班都帶過幾輪，而對3歲之前的早期教育，我了解得比較少，雖然看過、聽過一些關(guān)于0-3歲嬰幼兒早教的書籍和講座，自己的女兒也逐漸長大了，但對于集體中0-3歲嬰幼兒早期教育開展的具體要求和方法仍感困惑，不知如何在日常工作中運用。為了使自己對托班的教育更全面、正確的理解，我報名參加了南京市育嬰師培訓班，獲得了一些新的認識：
在育嬰師培訓期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學習，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發(fā)育特點，知到了好多的護理手段是以此作為基礎(chǔ)的。老師向我們詳細闡述了嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識和操作方法，具有較強的科學性、實用性和可操作性，反映了國際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢。其目的是為了進一步傳播科學育嬰的理念，傳授育嬰的科學知識，按照理論與實際相結(jié)合的原則，借鑒國內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念，指導成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動。我掌握了怎樣分不同年齡段科學的喂養(yǎng)、護理、照看寶寶，和怎樣對寶寶進行上述四種能力的培養(yǎng)和訓練。為寶寶今后入托、入學打下一個良好的基礎(chǔ)。
0～3歲嬰幼兒的教育可不是我們想象的那么簡單，這一階段孩子的變化是以“月”計算的，僅僅吃好、喝好、睡好還遠遠不夠。一個合格的育嬰師除了要有慈母般的愛心與耐心、幼師般的“說唱彈跳畫”技能，還得深入學習嬰幼兒心理學、教育學，并掌握相當?shù)尼t(yī)學常識。也就是說要“全副武裝”，不僅是呀呀學語的嬰幼兒，還要指導年輕的父母怎樣科學地撫養(yǎng)孩子。通過系統(tǒng)的培訓，我覺得做好一名合格的育嬰師應(yīng)做到以下幾方面：
愛心，這是從事這一職業(yè)的前提，一種職業(yè)的責任感、使命感。只有發(fā)自內(nèi)心的熱愛，才能有熱情去工作，去指導家長從科學、適度的角度去愛孩子，既不能溺愛，也不能任其發(fā)展。
耐心，這是與孩子相處的必備條件。孩子很小，很多心理活動不能表達出來，要有耐心，通過相應(yīng)的'鍛煉，如親子操等活動，幫助孩子表達。比孩子更重要的是家長，有的父母是很挑剔的，只有他們認可才會給寶寶做鍛煉。
細心，在與孩子相處的過程中，通過觀察孩子的表現(xiàn)來發(fā)現(xiàn)問題。比如同樣進入一個陌生的環(huán)境，有的孩子表現(xiàn)很自然，有的孩子則很敏感，甚至大哭大鬧著要走。原因要仔細分析，也許是孩子不適應(yīng)，身體不舒服，孩子說不出來，但是會通過哭呀、鬧呀等方式表達，所以要細心研究。
恒心，發(fā)現(xiàn)問題，就要尋找解決方法，有的可能會很困難。在研究孩子的培育過程中，吃喝拉撒的全方位都要考慮到，吃什么，怎么喝，甚至孩子的大小便都可以分幾十種，需要望、聞、問，不怕臟、不怕累，能夠找出原因并解決，沒有恒心是不行的。
看著那些憂心的家長不斷地圍著問孩子出現(xiàn)的各種問題，專家說，作為育嬰師的特點就是需要了解的知識很多，幼兒教育知識、幼兒心理學知識、醫(yī)療保健知識、運動學知識、飲食營養(yǎng)等，但是并不要求掌握很深。如果孩子脾氣不好，愛發(fā)火、哭鬧，則很有可能是肝火比較旺盛;還要通過氣色、舌苔、孩子的情緒、細微動作、睡眠等很多方面查詢孩子不舒服的原因。
這是與人交往的前提。專家對每一個孩子都親切地稱為“寶貝”，她們說，作為育嬰師要尊重家長和孩子，同時也要指導父母尊重孩子。要注意自身的形象，自身要有良好的衛(wèi)生習慣，進門先洗手，讓做父母的放心。雖然自己也很疲勞，但是在孩子和家長面前，還是要保持一個良好的精神狀態(tài)。
現(xiàn)在敏感、膽小的孩子很多，作為家長有的又過分在意孩子的感受，實際上這些孩子通常反應(yīng)較快，智商也較高，但是由于情緒無法控制，情商等方面的能力就比較差;如果平衡感不好，孩子就會站無站相、拿東西不穩(wěn)、好動不安等;如果觸覺不好，孩子的表現(xiàn)則是在外與在家判若兩人，黏人、愛哭、怕生、孤僻、壞脾氣、固執(zhí)、挑食、咬人等，這些都需要在孩子很小的時候，通過身體的視、聽、嗅、味、觸及平衡感官(中耳)等有計劃地加以協(xié)助，進行全方位的訓練。1歲半至2歲時是孩子基本性格的發(fā)展期，現(xiàn)在有很多孩子，甚至到了成年，會出現(xiàn)一些極端行為，與早年胎兒妊娠期、嬰幼期的養(yǎng)育過程有關(guān)。作為育嬰師就需要有這種挑戰(zhàn)精神，因為這是一個需要探索的、全新的、未知的空間。
總之，我相信每一個孩子都是優(yōu)秀的種苗;我相信每一個孩子都有他獨特的成長軌跡;我相信每一位家長都會全心付出真愛;我相信我的工作會為他們提供重要的幫助;我相信愛的力量，它能帶領(lǐng)我們克服孩子成長中的所有問題和困難。
育嬰師工作心得篇十一
最近幼兒園老師正在參加教育局組織的育嬰師資格培訓。剛開始報名時心里還一直有這樣的想法：太可笑了，我們是幼兒園老師，又不是去照顧嬰兒，我們?yōu)槭裁匆獙W這個呢?”但轉(zhuǎn)念又一想，多學一點本領(lǐng)，自己的未來就會多一些就業(yè)機會，也許將來還會派上用場。抱著這樣的念想與上周開始參加培訓。通過這兩周的培訓我的收獲還真不少。
上周王老師的精彩講座讓我明白孩子各方面能力培養(yǎng)應(yīng)從出生第一天開始，真恨不得再生一個孩子好好培養(yǎng)。上周開家長會有的家長反映孩子說話吐字不清，不能怪孩子，責任在家長，假如孩子出生第一天家長就對他們開始語言培養(yǎng)，那你們的孩子現(xiàn)在語言表達肯定不得了。這個周日由一個經(jīng)驗很豐富的兒科醫(yī)生更給我們做講座。從他的講座中我們知道了每個孩子從出生第一天每個年齡間斷生長發(fā)育情況，同時在講座中他也談到了孩子在生活中遇到的意外傷害及生病的正確處理方法，受益匪淺。
真的慶幸自己決定參加培訓的做法是明智的，否則就沒有后悔藥吃了。接下來還有幾周的培訓期待能有更大的收獲，到那時在和你們一起分享我學習的快樂!
育嬰師工作心得篇十二
育嬰師是專門負責照顧嬰兒的人員，他們的任務(wù)與責任在一個家庭中尤為重要。借助我的經(jīng)驗，我想在這篇文章中與你分享育嬰師的心得體會。養(yǎng)育一位嬰兒是一項復(fù)雜的任務(wù)，育嬰師需要做許多工作，包括許多致力于維護嬰兒的身心健康的任務(wù)。在這篇文章中，我將展示一些我在育嬰師職業(yè)崗位上所學到的東西。如果你計劃成為育嬰師，本文的經(jīng)驗或許會給你帶來一些啟示。
第二段：對嬰兒的關(guān)注。
嬰兒是生命的奇跡。照顧他們是一項負責的工作。作為育嬰師，第一要務(wù)就是保證每個嬰兒的全面發(fā)育。你需要提供安全舒適的環(huán)境，滿足他們的基本需求。每個嬰兒都需要足夠的養(yǎng)分和營養(yǎng)。要保證他們得到正常的飲食和健康的生活習慣。你需要了解每位嬰兒的獨特需求，以便針對個體差異給予特別照顧。
第三段：溝通的重要性。
溝通技能是一位育嬰師所需的基本技能之一。當你與一個家庭的父母一起合作照顧嬰兒時，你需要負責解釋你的觀察結(jié)果和照顧方法。同時，你也需要聽取父母對嬰兒的看法和想法，并盡可能地滿足他們的期望。你需要展示同情心，聽取不同意見，并建立信任關(guān)系。在與家庭成員交流時，你的工作效率和嬰兒的照顧質(zhì)量也會得到提高。
第四段：創(chuàng)造親近感。
創(chuàng)造親近感是與嬰兒打交道中很重要的一點?？鞓贰卜€(wěn)而舒適的感覺能增強嬰兒的信任感和安全感，進而促進他們的身心發(fā)展。此外，你可以與家庭成員協(xié)商，觀察嬰兒的興趣愛好，并通過游戲和交流來挖掘他們的多個方面。給予嬰兒足夠的關(guān)注和愛是你作為育嬰師的最高使命。
第五段：結(jié)論。
總結(jié)來說，育嬰師是一個能夠為社會做出貢獻的職業(yè)。從這個職業(yè)中，我得到了許多珍貴的經(jīng)驗和啟示。我學到了許多照顧嬰兒的方法、通過與家庭成員互動來盡量保護嬰兒健康和快樂的生活。我也學習了如何更好溝通、建立信任和創(chuàng)造親近感。如果你正在考慮成為一名育嬰師，我希望這些經(jīng)驗對你有所幫助，并能激勵你更加努力地為每一個嬰兒提供最好的照顧。
育嬰師工作心得篇十三
作為一名育嬰師，參與培訓是我們應(yīng)盡的責任。在這次培訓中，我不僅學到了許多關(guān)于嬰兒護理的知識和技巧，還深入了解了嬰兒的身心發(fā)展特點，以及如何更好地與嬰兒建立情感聯(lián)系和建立有效的溝通。
在培訓過程中，我深刻認識到嬰兒是非常脆弱和需要特別照顧的群體。我們必須時刻保持警惕，確保嬰兒的安全和健康。同時，我們也了解到如何正確地評估嬰兒的健康狀況，以及如何應(yīng)對和處理嬰兒的各種問題。這些知識和技能將對我未來的工作產(chǎn)生積極的影響。
在培訓中，我也學到了如何與嬰兒建立情感聯(lián)系和有效的溝通。我了解到，通過溫柔的語言、眼神交流和身體接觸，我們可以與嬰兒建立深厚的情感聯(lián)系，從而更好地理解他們的需求和情感狀態(tài)。這種情感聯(lián)系將有助于嬰兒的身心健康，也有助于我們更好地照顧他們。
通過這次培訓，我也認識到自己在嬰兒護理方面還有許多需要改進的地方。例如，我需要注意自己的情緒和態(tài)度，避免對嬰兒造成負面影響。同時，我也需要更加注重嬰兒的安全和健康，避免任何潛在的風險。
總之，這次培訓是一次非常有意義的經(jīng)歷。我不僅學到了許多有用的知識和技能，還深刻認識到了嬰兒護理的重要性。我相信，這些經(jīng)驗和收獲將對我未來的工作產(chǎn)生積極的影響，并使我成為一名更好的育嬰師。
育嬰師工作心得篇十四
在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。
同時創(chuàng)造新的'好的辦法傳授給大家，積極認真的參加育嬰師及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
以上幾個方面是我在本學期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，把保育工作做得更好！
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