幼兒教師教師節(jié)方案方案范文(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-22 05:31:17
幼兒教師教師節(jié)方案方案范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-22 05:31:17     小編:雁落霞

方案的制定應(yīng)該考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并做相應(yīng)的預(yù)防和準(zhǔn)備。在編寫方案之前,我們應(yīng)當(dāng)先明確我們的目標(biāo)和期望,確保方案的有效性。在學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些范文時(shí),您可以根據(jù)自身需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改。

幼兒教師教師節(jié)方案方案篇一

(1)明白怎樣做出一個(gè)彩泥蛋糕。

(2)能夠用線條、圖案按簡單的規(guī)律裝飾蛋糕,感知重復(fù)產(chǎn)生的美感。

(3)用語言表達(dá)對(duì)教師的愛。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過彩泥手工的經(jīng)驗(yàn)。

材料準(zhǔn)備:教師的工作照片(一系列),用彩泥做好的蛋糕1塊,給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。

三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)。

重點(diǎn):會(huì)用壓、團(tuán)、捏、搓等方法制作蛋糕。

難點(diǎn):會(huì)用重復(fù)的簡單規(guī)律裝飾蛋糕。

四、活動(dòng)過程。

(1)介紹教師節(jié),引導(dǎo)幼兒在這天為教師做一些力所能及的事情,經(jīng)過這些事情表達(dá)對(duì)教師的愛。

(2)出示教師照片,激發(fā)幼兒對(duì)教師的愛。

將準(zhǔn)備好的教師的工作照片(一系列)逐一出示,讓幼兒說說照片中都有誰,在做些什么,為什么要做這些。引導(dǎo)幼兒說出得到教師關(guān)心、愛護(hù)時(shí)的感受,引導(dǎo)幼兒為教師節(jié)制作節(jié)日蛋糕。

2、示范彩泥蛋糕制作步驟。

(1)成品欣賞。

師:小朋友們,誰能說說教師手中的“蛋糕”是怎樣做出來的嗎?

重點(diǎn):幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法。

(2)教師示范制作彩泥蛋糕的過程。

(3)幼兒結(jié)合材料說一下自我想做什么樣的蛋糕,怎樣有規(guī)律地裝飾蛋糕。

重點(diǎn):幼兒制作彩泥蛋糕時(shí),能根據(jù)自我的想法運(yùn)用線條、圖案按簡單的規(guī)律進(jìn)行裝飾。

4、集中展示,分享歡樂。

(1)將幼兒的作品集中做展示,請制作者介紹自我作品的裝飾特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒講出其中的簡單規(guī)律,讓幼兒體會(huì)成功的歡樂。

(2)請幼兒說說想將這個(gè)蛋糕送給哪位教師,為什么?

幼兒教師教師節(jié)方案方案篇二

20xx年的9月10日,我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會(huì)議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個(gè)教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會(huì)議的精神,貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會(huì)議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?;顒?dòng)本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的`感染力和影響力。

1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。

9月5日——9月16日。

xx幼兒園。

一、第一階段(9月5日——9月8):以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

二、第二階段(9月9日):各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

三、第三階段(9月10日——9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

幼兒教師教師節(jié)方案方案篇三

1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內(nèi)容。

2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,產(chǎn)生對(duì)老師的`愛戴。

1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏

1、出示掛圖,引起幼兒的興趣:

“誰能告訴大家,圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌)

“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)

2、討論:為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)

3、理解歌詞內(nèi)容:

(1)“今天我們也來給老師唱支歌。”

@教師示范演唱歌曲。

@理解歌詞內(nèi)容:

(2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”

@教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

@幼兒跟著老師朗誦歌詞。

4、學(xué)會(huì)歌曲:

(1)教師再次示范演唱。

(2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

(3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

幼兒教師教師節(jié)方案方案篇四

1、知道9月10日是老師節(jié),是所有老師的節(jié)日。

2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。

3、培養(yǎng)對(duì)老師的愛,做到尊敬老師。

4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊。

(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)。

老師:小朋友們好,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(幼兒回答)。

讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié),是幼兒園,小學(xué),中學(xué),大學(xué)所有老師的節(jié)日。

情境表演——生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照顧。

請事先排練好的孩子們出場,情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,入園沒一會(huì)兒工夫,老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神,老師量了下他的體溫,發(fā)現(xiàn)溫度很高,于是,老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,很關(guān)心的抱著幼兒,還給家長發(fā)消息,幼兒感覺到舒服一些,就睡著了。

老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。

(幼兒回答)。

老師:那誰來說說,這位老師為什么會(huì)這樣做呢?

(讓幼兒了解,老師很愛他們,關(guān)心他們,樂意照顧他們,是他們的朋友。)。

老師:請小朋友們打開我們的書本,看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過或者幫助過的事情)。

老師:那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領(lǐng)大)。

老師:現(xiàn)在老師想問問小朋友們,你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表)。

老師:哇,老師真厲害,那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

(幼兒回答)。

幼兒教師教師節(jié)方案方案篇五

我們迎來了第-個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是--幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:-----?;顒?dòng)本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

一、活動(dòng)主題。

花滿校園語成蹊。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。

三、活動(dòng)時(shí)間。

9月-日——9月-日。

四、活動(dòng)地點(diǎn)。

---幼兒園。

五、活動(dòng)內(nèi)容。

第一階段:以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

第二階段:各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

第三階段:教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

幼兒教師教師節(jié)方案方案篇六

從1985到年,我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié),為了慶祝自己的節(jié)日,結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略,以此為契機(jī),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),激勵(lì)教師樹立職業(yè)理想,凝心聚力,為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。

幸福成長在二幼。

參加人員:延慶二幼正式教職員工90人、臨時(shí)工14人、四小和支教教師6名,保安5名。

活動(dòng)時(shí)間:年9月9日下午4:00。

1、依托節(jié)日慶祝,對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育,感受做為幼兒教師的快樂和幸福。

2、結(jié)合教師品牌建設(shè),外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),增強(qiáng)教師的使命感,打造二幼教師品牌形象。

3、結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,激勵(lì)教師自主發(fā)展,自我超越,為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。

1、場地:凱思酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架、橫幅、演講臺(tái)、紅地毯鋪在中間、主席臺(tái)座椅等。

2、各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝。

3、二幼我幸福的家牌子。

5、攝像:郝曉軍,照相:張利民、王秀紅,放音樂:白春芳。

7、鮮花1束。

8、《追求者的足跡》130本。

第一章,二幼我幸福的家。

開始:教師們都排好第一個(gè)節(jié)目的隊(duì)形,共唱園歌《二幼、我幸福的家》,營造愛的氛圍。8個(gè)人舞蹈,唱完回座位。

程是艱辛的`、痛苦的,成長后的喜悅是快樂的、幸福的,那就是天邊那抹最絢麗的彩虹!年二幼杯一等獎(jiǎng)的獲得者是:xx。

幼兒教師教師節(jié)方案方案篇七

1、讓孩子知道教師節(jié)是老師專屬的節(jié)日,可以積極參與幼兒園的教師節(jié)活動(dòng)。

2、孩子可以知道老師的`來歷,用自己的方式表達(dá)對(duì)老師的尊敬和熱愛。

3、在這次教師節(jié)活動(dòng)節(jié)目中引導(dǎo)孩子理解老師工作的辛苦和意義,學(xué)會(huì)尊重老師,懂得感恩!

1、在每個(gè)班級(jí)制作一面“老師,您辛苦了,教師節(jié)快樂”的橫幅。

2、布置活動(dòng)場地,布置呼應(yīng)教師節(jié)特色的活動(dòng)室環(huán)境。

3、老師和孩子們?nèi)粘I畹恼掌?/p>

1、對(duì)話介紹:今天老師給孩子們帶了很多照片。讓我們看看都有誰?

2、圖片中的老師和孩子們在做什么?你喜歡老師嗎?為什么?

3、引導(dǎo)孩子理解老師的辛苦,體會(huì)老師的辛苦。

4、一個(gè)孩子在哭。你知道這個(gè)老師在做什么嗎?

5、介紹教師節(jié),引導(dǎo)孩子學(xué)唱《老師,您辛苦了》這首歌。

老師很關(guān)心孩子,愿意為了孩子的成長而努力。所以,我們要感謝感恩的老師,尊重老師。

幼兒教師教師節(jié)方案方案篇八

20xx年的9月10日,我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會(huì)議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個(gè)教師節(jié)、組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會(huì)議的精神、貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會(huì)議、推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?;顒?dòng)本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。

9月5日——9月16日。

一、第一階段(9月5日--9月8):以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

二、第二階段(9月9日):各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

三、第三階段(9月10日--9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內(nèi)容。

2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,產(chǎn)生對(duì)老師的愛戴。

1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏。

1、出示掛圖,引起幼兒的興趣:

“誰能告訴大家,圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌)。

“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)。

2、討論:為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)。

3、理解歌詞內(nèi)容:

(1)“今天我們也來給老師唱支歌?!?/p>

a教師示范演唱歌曲。

b理解歌詞內(nèi)容:

(2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”

a教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

b幼兒跟著老師朗誦歌詞。

4、學(xué)會(huì)歌曲:

(1)教師再次示范演唱。

(2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

(3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

幼兒教師教師節(jié)方案方案篇九

至今,我們迎來了第31個(gè)教師節(jié),為了慶祝自己的節(jié)日,結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略,以此為契機(jī),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),激勵(lì)教師樹立職業(yè)理想,凝心聚力,為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。

幸福成長在二幼。

參加人員:正式教職員工90人、臨時(shí)工14人、四小和支教教師6名,保安5名。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月9日下午4:00。

1、依托節(jié)日慶祝,對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育,感受做為幼兒教師的快樂和幸福。

2、結(jié)合教師品牌建設(shè),外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),增強(qiáng)教師的使命感,打造二幼教師品牌形象。

3、結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,激勵(lì)教師自主發(fā)展,自我超越,為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。

1、場地:凱思酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架、橫幅、演講臺(tái)、紅地毯鋪在中間、主席臺(tái)座椅等。

2、各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝。

3、“二幼我幸福的家”牌子。

4、獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀并每人一份獎(jiǎng)品、慶教齡獎(jiǎng)品4個(gè)。

5、攝像:

7、鮮花1束。

8、《追求者的足跡》130本。

幼兒教師教師節(jié)方案方案篇十

(2)幼兒向班級(jí)老師問候節(jié)日好。

請出我班的老師,幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

3、觀察我的老師。

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。

師:請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教師提問。

4、幼兒給老師畫幅畫。

(1)教師示范講解畫法,引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的`老師。

教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師,請同伴評(píng)價(jià)。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師,并向老師們說一句:“老師,祝您節(jié)日快樂!”

幼兒教師教師節(jié)方案方案篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解明信片的特點(diǎn)和作用,知道可以用明信片表達(dá)對(duì)親人的思念和愛。

2.嘗試用繪畫、粘貼、印章等形式設(shè)計(jì)、制作明信片。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.收集各種各樣的明信片。

2.卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆、印章、印泥。

活動(dòng)過程:

一.開始部分:出示明信片,讓幼兒觀察。了解明信片的特點(diǎn),知道明信片的作用。

請幼兒觀察明信片的顏色、款式,挑選自己喜歡的明信片。

請幼兒仔細(xì)觀察,找一找明信片的相同點(diǎn),了解它的作用。

二.基本部分:制作明信片。

1.投放不一樣的材料,讓幼兒自己選擇材料,自主選擇制作方式,設(shè)計(jì)制作明信片。

2.教師巡回指導(dǎo)。

3.請幼兒展示自己的明信片,體驗(yàn)成功的快樂。

4.一說自己的明信片想寄給誰,想要對(duì)他說什么。

三.結(jié)束部分:和同伴交流自己的明信片。

活動(dòng)延伸:

將自己制作的明信片送給親人,表達(dá)對(duì)親人的愛和祝福。

活動(dòng)反思:

明信片也是人與人美好溝通的一種方式,說一說明信片最想寄給誰,想對(duì)他說什么,老師可提前最一個(gè)示范,讓孩子知道明信片的作用是要表達(dá)對(duì)親人、同伴的思念和愛的祝福,可以寫上吉祥話和祝福別人的話,孩子們都不會(huì)寫字,我們就用繪畫的方式把美好的祝福畫下來,寄給自己的親人及同伴,孩子們都挺高興。

幼兒教師教師節(jié)方案方案篇十二

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫,制作手工的.形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月10日上午。

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動(dòng)。

二、第一節(jié)活動(dòng)課。

1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說一邊。老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大,會(huì)折紙,會(huì)畫畫,唱歌跳舞頂刮刮,我們大家都愛她。我們大家都愛她。

2、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?

幼兒教師教師節(jié)方案方案篇十三

(2)愿意與人交流。

(3)了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,明白這些崗位對(duì)幼兒成長的作用。

(4)體會(huì)老師的辛苦勞動(dòng),增進(jìn)對(duì)老師的熱愛。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場所。

材料準(zhǔn)備:采訪用的計(jì)劃表、筆。

重點(diǎn):了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,明白這些崗位對(duì)幼兒成長的作用。

難點(diǎn):促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人交流,提高社會(huì)交往能力。

1、從班中老師開始,引入活動(dòng)主題。

請幼兒說說班中3位老師的一日工作,幫助幼兒認(rèn)識(shí)到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng)。

2、教師節(jié)就要到了,你對(duì)老師的了解有多少呢?

3、準(zhǔn)備采訪材料,做好采訪準(zhǔn)備。

(2)師:有的老師我們平時(shí)接觸不多,我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢?

(3)請幼兒對(duì)采訪內(nèi)容、采訪材料進(jìn)行討論,看需要準(zhǔn)備問些什么,做些什么,最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式、采訪內(nèi)容和采訪材料。

4、開展采訪活動(dòng),做好采訪筆記。

(1)全班幼兒分為3個(gè)小組,每個(gè)小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選出組長,然后制定采訪計(jì)劃。每個(gè)小組設(shè)定好提問的內(nèi)容,在采訪計(jì)劃表上用圖畫方式表示出來。

(2)每個(gè)小組由組長帶領(lǐng),在幼兒園中開展采訪活動(dòng),老師可以以參與者的身份對(duì)小組活動(dòng)提建議,幫助小組活動(dòng)更好地完成。

(3)采訪結(jié)束,幼兒有禮貌地對(duì)被采訪的老師致謝。

5、結(jié)束采訪活動(dòng),集中交流總結(jié)。

(1)全班幼兒集中在一起,由3位組長結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果,在組長給大家做匯報(bào)的時(shí)候,本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充。

(2)在集中交流總結(jié)活動(dòng)的尾聲,由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié):在幼兒園中有不同的崗位,每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng),雖然工作內(nèi)容不同,但是都是為了我們健康成長,我們要尊敬他們!

幼兒教師教師節(jié)方案方案篇十四

1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

3、加深幼兒對(duì)老師的熱愛之情。

4、感受到教師節(jié)的快樂。

1、請配班老師配合上課。

2、繪畫紙、油畫棒。

3、范畫。

教師:現(xiàn)在我們看看老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說圖案什么的)。

請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答。

請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答。

3、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的.頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來,先畫頭,再畫身體,最后畫胳膊和腿,大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

a、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,充分發(fā)揮自己的想象,畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。

b、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

c、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。

評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng):

1、教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是老師?哪幾張畫畫的是老師?

2、幼兒相互欣賞作品。

幼兒教師教師節(jié)方案方案篇十五

活動(dòng)目標(biāo):

1.明白每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自我的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地制作謝師卡,向教師表達(dá)感激之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動(dòng)過程:

1.情景導(dǎo)入。

(1)參觀“幼兒園的教師”照片展。

師:照片上是誰?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么教師?她們工作辛苦嗎?教師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)。

(2)引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來,討論如何向教師表達(dá)自我的謝意。

師:今日是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

教師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向教師表達(dá)自我的問候和謝意。

2.小小賀卡。

(1)出示材料,引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛的教師的節(jié)日,小朋友們能夠自我制作漂亮的卡片送給教師,祝福教師節(jié)日歡樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導(dǎo)幼兒按自我的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

(2)團(tuán)體幼兒制作。

師:小朋友們仔細(xì)想一想你要給教師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自我的意愿,創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),并提醒幼兒堅(jiān)持桌面與地面干凈。

3.感動(dòng)的祝福。

教師根據(jù)幼兒所說,幫忙幼兒寫上一句表達(dá)感激的話和祝福語。

4.您辛苦了。

教師引導(dǎo)幼兒在送給教師賀卡時(shí)對(duì)教師說:“教師,您辛苦了!”

幼兒教師教師節(jié)方案方案篇十六

1、幼兒經(jīng)過參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的`溫暖、教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)教師的尊敬。

9月10日上午

xx幼兒園

1、第一階段(9月xx日--9月xx日):以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。

2、第二階段(9月xx日):各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。

3、第三階段(9月xx日--9月xx日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

幼兒教師教師節(jié)方案方案篇十七

1.讓孩子明白x月x日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬教師的美德。

2.幼兒經(jīng)過自我動(dòng)手畫畫,制作手工的形式,向教師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)本事和發(fā)展動(dòng)手操作本事。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.各班主任制定本班活動(dòng)資料與形式。

2.為幼兒供給相應(yīng)的材料。

3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《教師本領(lǐng)大》。

4大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一齊制作花。

三、活動(dòng)時(shí)間。

x月x日上午。

四、活動(dòng)過程。

(一)各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動(dòng)。

(二)第一節(jié)活動(dòng)課。

1.用兒教師本領(lǐng)大引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《教師本領(lǐng)大》,我們一齊說一邊。

教師本領(lǐng)大。

會(huì)折紙,會(huì)畫畫,

唱歌跳舞頂刮刮,

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2.說一說你身邊最熟悉的教師,長的什么樣。

我們班有幾位教師?誰能說一說咱們的教師都長的什么樣?(請個(gè)別幼兒說)。

我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教,提高教師在社會(huì)中的地位,特意確立9月_日為教師節(jié),x是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,教師最終有了自我的節(jié)日。

五、第二節(jié)活動(dòng)課。

全體幼兒在操場上集中,由教師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛教師》活動(dòng)。

1、祝福送教師:

(1)愛要大聲說出來。

(2)大班幼兒代表講話。

2、愛心手工送祝福。

(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。

(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

3、深情擁抱愛升華。

與身邊的教師擁抱,親親你愛的教師。

六、作品展示。

活動(dòng)結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒教師教師節(jié)方案方案篇十八

從xxxx到20xx年,我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié),為了慶祝自己的節(jié)日,結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略,以此為契機(jī),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),激勵(lì)教師樹立職業(yè)理想,凝心聚力,為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。

幸福成長在二幼。

參加人員:正式教職員工90人、臨時(shí)工14人、四小和支教教師6名,保安5名。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月9日下午4:00。

1、依托節(jié)日慶祝,對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育,感受做為幼兒教師的快樂和幸福。

2、結(jié)合教師品牌建設(shè),外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),增強(qiáng)教師的使命感,打造二幼教師品牌形象。

3、結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,激勵(lì)教師自主發(fā)展,自我超越,為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。

1、場地:凱思酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架、橫幅、演講臺(tái)、紅地毯鋪在中間、主席臺(tái)座椅等。

2、各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝;

3、“二幼我幸福的家”牌子。

4、獎(jiǎng)杯(17個(gè))獎(jiǎng)狀(師德之星17個(gè)、優(yōu)秀班集體8個(gè)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)3個(gè))并每人一份獎(jiǎng)品、慶教齡獎(jiǎng)品4個(gè)。

5、攝像:

6、各種音樂:喜洋洋、園歌、我相信,各個(gè)團(tuán)隊(duì)的對(duì)歌音樂等;慶教齡專題片、贈(zèng)書專題片等一律刻錄成光盤,并提前是音響。

7、鮮花1束。

8、《追求者的足跡》130本。

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