教師代表演講稿(專業(yè)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-21 05:56:32
教師代表演講稿(專業(yè)15篇)
時(shí)間:2023-11-21 05:56:32     小編:影墨

演講稿的語言要求生動(dòng)、具體、易懂,并注意運(yùn)用修辭手法和情感表達(dá)。注意演講稿的時(shí)間控制,避免過長(zhǎng)或過短。演講者是有能力改變?nèi)藗兯枷氲?,以下是一些讓人深思的演講稿示例。

教師代表演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

大家下午好!

人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽(yù)教師,這些美譽(yù)鞭策和鼓勵(lì)著教師努力進(jìn)取,甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn),形成了人們常說的“教師精神”。我曾聽見有人這樣形容教師:“吃得清淡,穿得素淡,出去辦事遭人冷淡,就像一支蠟燭,一生半明半暗!”我也曾駐足欣賞過窗外驛動(dòng)的風(fēng)景:衣著絢麗的摩登女郞,豪華的別墅,日益膨脹的高消費(fèi)……作為一個(gè)剛踏上工作崗位不久的我,面對(duì)外面精彩的世界也曾怦然心動(dòng),但是我更深深地知道我們的祖國(guó)需要教育,需要教師,更需要我們?cè)谄椒仓蟹瞰I(xiàn)。選擇教師,我今生無愿。

教育家陶行知先生,他曾出訪海外26國(guó),卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊,讓中國(guó)的教育在貧困中放出曙光。今有住著泥房子,用著泥桌子,教著泥娃子的半農(nóng)半教的民辦教師群,更有用自己可憐的工資為學(xué)生墊付書本費(fèi)卻又因交不起自己的醫(yī)藥費(fèi)郁郁而死的山區(qū)教師……他們中,有的名垂千史,但更多的卻像山上的小草一樣默默無聞、隨風(fēng)逝去了無痕。但是,正是他們以甘于平凡,樂于奉獻(xiàn)的崇高師德,鑄就了教師群體的光輝形象;正是他們樹起了萬世師表,無邊師魂;正是他們使“教師”這個(gè)大寫的名字熠熠閃光。因此,選擇平凡,我今生無悔。

面對(duì)故鄉(xiāng)那條流動(dòng)著潺潺哀婉的小河,那靜靜僵立的土坯墻,那故鄉(xiāng)親人臉上貧瘠的皺紋,孩子們那還沒有被知識(shí)的靈光照亮的眼睛,站在這神圣的講臺(tái),我有了足夠的勇氣,站在三尺講臺(tái),我就是孩子們眼里的百科全書;站在三尺講臺(tái),我就是孩子們眼中鮮紅的太陽(yáng);站在三尺講臺(tái),我會(huì)沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露,體驗(yàn)到世上最珍貴的情誼和友愛,我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔,在這里,你會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然。經(jīng)歷了講臺(tái)的養(yǎng)育與磨煉,在這里你會(huì)有自我升華的愉悅。

每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,那一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,一聲聲清脆的“老師早“,每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到那一雙雙充滿求知欲望的眼睛,那等待塑造的靈魂;每當(dāng)課間跟孩子一起看到操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)龍騰虎躍的身影,聽見一聲聲的歡歌笑語;每當(dāng)夜深人靜,欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作,批閱著一道道充滿智慧的答卷,我感到多么滿足,多么激動(dòng),多么富有多么自豪。選擇教師,我今生無怨,選擇平凡,我今生無悔。

朋友們,同行們,記得全國(guó)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次地選擇教師—這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”

我是教師,平凡得不能再平凡。但我對(duì)自己的選擇無怨,對(duì)自己的追求無悔!讓我再一次高呼—選擇平凡,無怨無悔!

教師代表演講稿篇二

老師們:

大家下午好!

在第三十二個(gè)教師節(jié)來臨之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校班子成員對(duì)在教學(xué)、管理、服務(wù)一線辛勤耕耘、兢兢業(yè)業(yè)的全體教職工致以節(jié)日的祝賀!對(duì)你們的嘔心瀝血,你們的恪盡職守,表示最衷心的感謝!向多年來為學(xué)校的建設(shè)、改革和發(fā)展奉獻(xiàn)出全副身心的離退休老同志致以崇高的敬意!學(xué)校能取得今天的成績(jī),與幾代人始終不渝、堅(jiān)持不懈的努力密不可分。

自國(guó)家85年恢復(fù)教師節(jié)以來,已經(jīng)二十八個(gè)年頭過去了。在座的各位老師,不妨回想一下,今年是你的第幾個(gè)教師節(jié)?可能是第一個(gè),也可能和我一樣,整整是第二十八個(gè)教師節(jié)。當(dāng)然,也有的老師,教師生涯長(zhǎng)過教師節(jié)短短的歷史。每年的教師節(jié),是慶賀也是回顧的時(shí)候。過去的一年,過去的一天,改變?cè)谖覀兩砩锨娜坏?、深刻地發(fā)生著。為人師表育英才,你的內(nèi)心是否依然為此感到幸福?當(dāng)初你的嶄新的教育理想有沒有被時(shí)間消磨殆盡?今年的教師節(jié),我們?nèi)匀粫?huì)一如既往地表彰先進(jìn),樹立榜樣,仍然會(huì)一以貫之地進(jìn)行青藍(lán)結(jié)對(duì),幫助年輕老師加快成長(zhǎng)、成熟。學(xué)校也會(huì)力爭(zhēng)為老師們的幸福感的增加創(chuàng)造條件和氛圍。老師們,我們從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),不管社會(huì)尊師重教的風(fēng)氣如何,在這個(gè)特別的日子里,我們?cè)谧拿恳晃焕蠋煻紤?yīng)該首先向自己致敬,為自己感到驕傲。

當(dāng)前學(xué)校已進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期,校園改造一期工程即將交付使用,二期工程也將如期啟動(dòng),需要全體教職工同心同德,迎接并存的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。而要實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新突破,需要進(jìn)一步深化校內(nèi)改革,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),不斷提高教育教學(xué)水平。教育大計(jì),教師為本。學(xué)是師之骨,德為師之魂。借此教師節(jié)的機(jī)會(huì),給廣大教師提兩點(diǎn)希望:

一、要時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書育人的重任,把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。要以高尚的人格感染學(xué)生,以文明的儀表影響學(xué)生,以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生,以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。做愛崗敬業(yè)、愛校強(qiáng)校的榜樣,做以德修身、以德治教、以德育人的楷模。

二、要更加自覺地堅(jiān)持進(jìn)一步完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),更新知識(shí)內(nèi)容,掌握新課程,新的教學(xué)方法,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,堅(jiān)持一流的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),保持一流的精神狀態(tài),創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)目標(biāo)。

最后,再次感謝大家一年來對(duì)學(xué)校發(fā)展做出的貢獻(xiàn),祝大家身體健康、工作順利、闔家幸福、節(jié)日快樂!

教師代表演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀在我們嶄新而又美麗的校園時(shí),又一個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的新學(xué)期即將開始了!今天是個(gè)美好的日子,我們歡聚在在里,隆重地舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校教師,向剛剛邁入xxx中學(xué)的初一新同學(xué)表示熱烈的歡迎!因?yàn)橛辛四銈?,讓校園更加絢麗多姿。希望你們能在這里盡情地采擷陽(yáng)光,茁壯成長(zhǎng)!

親愛的同學(xué)們,我想真誠(chéng)地對(duì)你們說:選擇xxx中,你們是幸運(yùn)的!xxx中既是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,又是一個(gè)溫馨和諧的大家庭。為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)插上騰飛的翅膀,為每一位學(xué)生的終身幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是我們xxx中人忠貞不渝的追求。這里有一批經(jīng)驗(yàn)豐富、愛崗敬業(yè)的教師,為大家解疑答惑;有一支飽含愛心、循循善誘的班主任隊(duì)伍,為大家噓寒問暖;還有許多默默奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)的后勤人員為大家排憂解難。在這里,你可以汲取到知識(shí)的營(yíng)養(yǎng);你可以感受到奮發(fā)的力量;你可以在創(chuàng)造中施展才華;你可以在快樂中健健康康的成長(zhǎng)。作為你至愛的老師,我們?cè)概踔活w滾燙的心,全力以赴的去愛你們,培養(yǎng)你們。選擇了教師這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想連在了一起:你們幸福,我們快樂!你們進(jìn)步,我們欣慰!你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的!在學(xué)習(xí)上,我們是良師,引領(lǐng)大家在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游;在生活中我們更愿做你們的益友,分擔(dān)你們的快樂與憂愁。

親愛的同學(xué)們,學(xué)習(xí)的道路永遠(yuǎn)沒有坦途,你選擇勤勉與奮斗,便會(huì)收獲進(jìn)步和希望;你選擇紀(jì)律與約束,便會(huì)收獲理智和自由;你選擇拼搏和超越,便會(huì)收獲成功與輝煌!希望你們能憑“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的自信,鋪就未來的錦繡前程;希望你們擁有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情,笑迎人生的風(fēng)雨,所有的xxx中老師,都愿用最熱情的雙手和最堅(jiān)實(shí)的臂膀?yàn)槟銈儽q{護(hù)航!

同學(xué)們,當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,誰擁有了知識(shí)就擁有了美好的未來。所以我們每一位同學(xué)都應(yīng)為自己的未來著想,為祖國(guó)的前途分擔(dān)一份責(zé)任。你們是父母心中的渴望,你們是老師心中的期望,你們更是祖國(guó)未來的希望。此時(shí),你是否想起了嚴(yán)父在你身上留下的恨鐵不成鋼的的掌?。渴欠駪浧鹆舜饶竿映升埖膰Z叨?是否記起了爺爺奶奶的千叮嚀萬囑咐?是否把老師的諄諄教導(dǎo)掛在了心頭?面對(duì)著新的學(xué)年,踏在新的起跑線上,你將朝哪個(gè)方向起步?借此機(jī)會(huì),老師想對(duì)同學(xué)提出幾點(diǎn)希望:初三年級(jí)的同學(xué)們,你們肩負(fù)著xxx中學(xué)中考再創(chuàng)輝煌的重任,明年你們將走進(jìn)中考考場(chǎng),社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師,從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

初二、年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任,希望你們學(xué)習(xí)初三學(xué)哥學(xué)姐們的優(yōu)點(diǎn),再接再厲,努力拼搏;下,做好初一新生的榜樣,使我校的教學(xué)成績(jī),一年更比一年好!初一的新同學(xué)們,你們是xxx中的新鮮血液;希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一個(gè)輝煌的xxx中將在你們的努力下崛起。

大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,展望未來,我們躊躇滿志、意氣風(fēng)發(fā),讓我們攜手并肩,同心同德,共創(chuàng)xxx中美好的明天!

謝謝大家!

教師代表演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!今天,我想說的題目是《一路有愛花開遍野》,新:一路有愛花開遍野。

三年前,帶著無限憧憬來到這,開始面對(duì)我教師生涯的第一批學(xué)生——四年級(jí)一班。寫教案、上課、評(píng)改作業(yè),每天機(jī)械地重復(fù)這些微不足道的簡(jiǎn)單小事,所幸的是能與黃老師搭班,他對(duì)工作的熱情,對(duì)學(xué)生的愛都深深影響著我,也給了我一種無形的壓力和緊張感。

教育的事業(yè)是愛的事業(yè),教師對(duì)學(xué)生的愛不同于一般的愛,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛,母愛容易出現(xiàn)溺愛,友愛需要回報(bào),情愛是自私、專一的愛,而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合,是理智的愛,是科學(xué)的愛,是積極的愛,也是主動(dòng)的愛,這種愛是教育的橋梁,是教育的.助推力。黃老師對(duì)教育事業(yè)的愛,對(duì)工作的熱情是我們大家所有目共睹的,他總是激情高昂地用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生,感染學(xué)生,升華學(xué)生。雖已臨近退休,但其飽滿的狀態(tài)是我們很多年輕教師所不能及的。黃老師以身作則,言行一致,表里如一,比如說文明用語,從沒有臟話,待人禮貌,從不亂扔垃圾,課后喜歡閱讀和運(yùn)動(dòng),以其實(shí)際行動(dòng)影響帶動(dòng)著學(xué)生,學(xué)生也穿戴整齊,講究衛(wèi)生,禮貌用語,并且課后喜歡閱讀寫作和運(yùn)動(dòng)。班上孩子的基礎(chǔ)比較差,黃老師沒有放棄,而是不厭其煩,一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容經(jīng)常上三課時(shí)、四課時(shí),如此強(qiáng)化再?gòu)?qiáng)化。給我一個(gè)很深的感觸就是后期我改作業(yè)的速度越來越快了,因?yàn)楹⒆觽兊淖舟E逐步干凈整潔了,上課也更順暢了,因?yàn)椴辉趯iT花時(shí)間組織課堂紀(jì)律了。當(dāng)然,這一切都?xì)w功于黃老師,記得畢業(yè)時(shí),好多孩子都在說,幸虧遇到黃老師,要不然我們沒有現(xiàn)在這樣好。我想,這就是所謂的“親其師,則信其道;信其道,則循其步”的道理吧!

黃老師熱愛工作,更愛他的學(xué)生,始終以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,能夠站在學(xué)生的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,走進(jìn)孩子們的情感世界,演講稿大全《新:一路有愛花開遍野》。初接四一班,黃老師在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,對(duì)學(xué)生的愛更是無處不在,小到天冷了,提醒添加衣服,吃飯排隊(duì),提醒不要擁擠,下課后,提醒上下樓梯靠右行等等等等。這些事情看起來都很簡(jiǎn)單,但能把簡(jiǎn)單的事情幾十年如一日?qǐng)?jiān)持做就是不簡(jiǎn)單。從孩子們平時(shí)的言行話語中也可以明顯感知得到他們對(duì)黃老師的尊敬和崇愛,因?yàn)樗麄冋嬲w會(huì)感受到了老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),才會(huì)到老師產(chǎn)生信任、崇拜、親切和依賴感。

三年了,三年的教學(xué)中,有收獲過快樂,也有過痛苦的彷徨。但我熱愛這份職業(yè),我會(huì)用滿滿的愛,去尋找美妙的微幸福。什么是微幸福,于我而言,課堂上那些發(fā)亮的小眼,高高舉起的雙手,讓我感到幸福;犯錯(cuò)的學(xué)生經(jīng)過教育后認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而懺悔,讓我感到幸福;在活動(dòng)中因取得優(yōu)異的成績(jī)而洋溢著笑臉,讓我感到幸福;曾教過的學(xué)生打來問候的電話或發(fā)來祝福的短信,甚至只是那一句質(zhì)樸的老師你好,所有這些,都讓我感到為人師的幸福。

曾經(jīng)看過一篇文章,說一個(gè)教師前三年的成績(jī)決定他一生高度,大概意思是一個(gè)教師生涯的前三年最關(guān)鍵,三年的時(shí)間,一個(gè)老師的工作態(tài)度,教學(xué)方法,教育思想和學(xué)習(xí)策略基本已成定性,后期很難去改變。剛好,我處在這尷尬的三年之后,我想,又是一個(gè)重新審視自己的機(jī)會(huì),嘗試著在課堂教學(xué)和管理學(xué)生上做一些改變和突破,但對(duì)于其它,我暫時(shí)不奢望去改變什么,我只想自己不被改變,不忘初心,方得始終。不改變當(dāng)初對(duì)教育的執(zhí)著和向往,不改變當(dāng)初的壯志雄心,不改變當(dāng)初對(duì)工作的滿腔熱血,真正關(guān)注細(xì)節(jié),把每一件小事做細(xì)、做透。給孩子們一贊許,一個(gè)微笑,一個(gè)關(guān)注的目光,一個(gè)信任的點(diǎn)頭,一個(gè)愛的撫摸,讓每一個(gè)孩子都體會(huì)到愛的存在,讓他們?cè)趷鄣淖虧?rùn)下開出最炫目的花朵。我相信,念念不忘,必有回響。

教師代表演講稿篇五

在這微槍寒意的春天,先烈們,我們來了!我們300多名師生槍著對(duì)你們的敬仰,槍著對(duì)你們的感激,帶著繼承你們遺志的堅(jiān)定信念,來了!

長(zhǎng)眠于此的先烈們,你們?yōu)榱伺f中國(guó)的解放,槍林彈雨中,灑下了最后一滴鮮血,帶著最后一絲微笑,獻(xiàn)出了你們寶貴的生命!可是,我們知道:你們絕對(duì)不是漠視生命,而是你們心中裝著偉大的共產(chǎn)主義理想,你們心里裝著千千萬萬的受災(zāi)受難的勞苦大眾!“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是你們最寬廣的胸懷;“全心全意為人民服務(wù)”是你們最崇高、最偉大的神圣職責(zé)!

雖然,你們倒下了,但有無數(shù)的后來者站了起來!你們的精神會(huì)為我們一代人,又一代人來傳承,并成為我們民族不屈不撓,國(guó)家不斷繁榮、富強(qiáng)最有凝聚力、戰(zhàn)斗力的心理支撐!不論,現(xiàn)在國(guó)際槍如何的復(fù)雜,不論前進(jìn)的道路還有多少坎坷,有你們這些榜樣所賦予的力量,我們堅(jiān)信:我們有勇氣,也有信心面對(duì)和戰(zhàn)勝一切我們面對(duì)的困難!

先烈們,看看這些活潑可愛的孩子們,她們胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾像不像她們一顆顆火紅的心,她們剛剛發(fā)出的誓言,像不像已經(jīng)吹響了的戰(zhàn)斗號(hào)角?我們的每一位老師會(huì)和她們一起努力工作、學(xué)習(xí),把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的合格建設(shè)者與接班人,使我們的國(guó)家永遠(yuǎn)雄立于世界民族之林!

先烈們,你們安息吧!你們永遠(yuǎn)活在我們的心中!

教師代表演講稿篇六

各位教育戰(zhàn)線的導(dǎo)師、前輩、朋友們值此碩果累累的金秋時(shí)節(jié),請(qǐng)?jiān)试S我祝福大家身體健康、萬事如意。一年一度的教師節(jié)又到了,在這樣的節(jié)日里作為教師,在接受別人的鮮花和掌聲的同時(shí),我們更多的應(yīng)該是對(duì)自己言行的重新審視和對(duì)靈魂的再一次拷問。

早在唐代,偉大的文學(xué)家韓愈就說過“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”人們?cè)谝盟倪@句話的時(shí)候更多的`是看到了作為老師應(yīng)該要做的事情,那就是傳道、授業(yè)、解惑。這當(dāng)然無可厚非,但這樣一來也難免有斷章取義之嫌,殊不知,韓愈道此良言是為了告訴大家教師是非常重要的,沒有了他,就沒有人來傳道、沒有人來授業(yè),也就沒有人來解惑了。由此看來,教師對(duì)這個(gè)社會(huì)有著非同尋常的意義,我們都應(yīng)該為我們是一位教師而感到驕傲和自豪。

從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有整整九年的時(shí)間了,在這九年的時(shí)間里,這種驕傲和自豪一直激勵(lì)著我,鼓舞著我,讓我渴望著進(jìn)步、渴望著成功。用什么能讓我的事業(yè)走向成功呢?毋庸置疑,那就是無私的奉獻(xiàn)和博大的愛。青春的激情在歲月的長(zhǎng)河中燃燒著,而那種愛卻一天比一天濃烈起來。有個(gè)學(xué)生曾經(jīng)問我:“老師,你覺得最快樂的事情什么?”這個(gè)問題深深地觸動(dòng)了我的心靈,我曾經(jīng)為我取得嬌妻而快樂,我也曾經(jīng)為我上課獲獎(jiǎng)而快樂,我甚至為我受到學(xué)生的一句夸贊而快樂。但撫摸著內(nèi)心最柔軟的地方,我暗暗地告訴自己,最讓我感到快樂的莫過于看到自己的學(xué)生在成長(zhǎng)。用愛的雨露澆灌生命的幼芽,靜靜地傾聽花開的聲音,默默地期待著成熟的芳香,這是怎樣的一種快樂啊。

每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命,他們的發(fā)展需要我們來扶持,我們的點(diǎn)點(diǎn)疏忽也許就是他終生的遺憾,為了他們的成長(zhǎng),為了他們的成功,我們?cè)敢?,我們?cè)敢庾鲆桓紵约赫樟羷e人的蠟燭;我們?cè)敢?,我們?cè)敢庾鲆粋€(gè)澆開滿園鮮花的園丁。

最近收到一條廣告信息,信息中有一段話是祝福我們這些教師的,內(nèi)容如下:一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌天長(zhǎng)日久十分盡力。這段話是我們?yōu)閹熣哒鎸?shí)而生動(dòng)的寫照,讀過之后感覺有點(diǎn)傷感,教師的工作應(yīng)該是充滿著激情的,我們期望著用激情帶動(dòng)著激情,用希望點(diǎn)燃希望,用生命點(diǎn)亮生命。所以我由此寫了一個(gè)下聯(lián)與諸位同仁共勉:十年苦讀九載耕耘,八方學(xué)子七竅玲瓏,加上五更燈火四點(diǎn)一線,三年成才,永無二志,一片丹心。謝謝大家。

教師代表演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

很榮幸,我今天能夠代表教師在這里發(fā)言。

首先我想說: how time flies! 還沒來得及細(xì)細(xì)品味,轉(zhuǎn)眼間,新鮮而緊張有序的高一學(xué)年就已悄然落下了帷幕。我要說我為你們感到自豪,在上學(xué)期的期末考試中,你們以優(yōu)異的成績(jī),以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)秒殺山大附中,向?qū)W校,向老師,向家長(zhǎng)交了一份滿意的答卷。我們班優(yōu)秀人數(shù)是他們附中全校的總和,最高分以及單科最高分更是囊括。即使我們班考的不怎么理想的學(xué)生,在年級(jí)排名中也是佼佼者,你們每一個(gè)都是好樣的。作為老師,看到了你們每一個(gè)人的努力,見證了每一個(gè)人的成長(zhǎng),我們由衷地感到欣慰并為你們感到驕傲。

同學(xué)們,輝煌的成績(jī)只代表過去,至關(guān)重要的高二學(xué)年又已經(jīng)緊鑼密鼓地拉開了帷幕。你準(zhǔn)備好了?我們沒有時(shí)間為過去的成績(jī)沾沾自喜,也沒有時(shí)間為過去的遺憾自艾自憐,前面的路還很長(zhǎng),我們唯有盡快地調(diào)整好狀態(tài),打好背包,負(fù)重前行,去迎接新的挑戰(zhàn),去攀登前面的一個(gè)又一個(gè)的高峰。作為老師,我們會(huì)為你指明前進(jìn)的方向,會(huì)為你鼓勁加油,督促你前行,更會(huì)在你累的時(shí)候,默默地扶你一把。為了你們攀登的更高,我們甘當(dāng)人梯,為了你們走的更遠(yuǎn),我們?cè)敢庹境蔁羲D銈兊倪M(jìn)步是我們最大的快樂,你們的成功將是我們最大的榮耀。

看好你們啊,加油!

我的講話完了,謝謝大家。

教師代表演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

下午好!

很高興能作為初一年級(jí)教師代表在此發(fā)言。我今天講話的主題是就課堂教學(xué)中遇到的困惑以及一些不成熟的想法。

其次,充實(shí)自己的課堂。如果你給初一孩子10秒鐘的時(shí)間卻什么都不讓他做,那么他可能會(huì)找出其他的事情來做,并且大多數(shù)情況下他們都會(huì)選擇搗亂,這時(shí)就要充實(shí)課堂教學(xué),不要讓學(xué)生有閑置的時(shí)間。最簡(jiǎn)單的方法就是準(zhǔn)備一系列不需要花費(fèi)太長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)。比如:備課時(shí)計(jì)劃花10分鐘的活動(dòng),一些學(xué)生可能只用5分鐘就完成了,但是另外一些學(xué)生可能需10分鐘,甚至更多的時(shí)間來完成,這就意味著部分學(xué)生將無事可做。這時(shí)就可以設(shè)計(jì)一些時(shí)間較短的小活動(dòng),這樣所有的學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,當(dāng)學(xué)生開始為完成任務(wù)而忙碌時(shí),他們通常就不會(huì)有什么紀(jì)律問題。這些活動(dòng)甚至都不給學(xué)生“開小差”的時(shí)間,課堂活動(dòng)一個(gè)接著一個(gè),學(xué)生過得非常沖實(shí),他們討論活動(dòng)內(nèi)容,解決問題,并動(dòng)手進(jìn)行實(shí)際操作。比如:設(shè)計(jì)可以讓給所有學(xué)生參與的討論環(huán)節(jié),仔細(xì)籌劃并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,要讓他們感興趣,有參與意識(shí)并融入其中,讓每一位組員在小組中都有不同的分工;在備課時(shí),要預(yù)留一個(gè)到兩個(gè)“附加活動(dòng)”,以防止之前設(shè)計(jì)的活動(dòng)都完成了且還有剩余時(shí)間,為提前完成任務(wù)的學(xué)生設(shè)計(jì)其他有意思的活動(dòng)項(xiàng)目,讓學(xué)生在課堂上不斷提出問題,回答問題,發(fā)現(xiàn)問題,得到知識(shí),沒有時(shí)間去搗亂;那么這就需要你花費(fèi)更多的時(shí)間和精力在備課上,要充分考慮到學(xué)情,為不同層次的孩子準(zhǔn)備好適合他們的活動(dòng)和任務(wù)。

第三,課堂上關(guān)注并表?yè)P(yáng)學(xué)生的良好表現(xiàn)。作為一名教師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生找出問題并修正他們,所以有的時(shí)候我們往往忽略了身邊那些好的方面,我們善于“挑錯(cuò)”,因此往往會(huì)太過關(guān)心錯(cuò)誤的地方,以致往往會(huì)忘記關(guān)注他們的良好表現(xiàn)。人人都希望他人能注意到自己的良好表現(xiàn)。所以課堂上我們有意識(shí)地捕捉學(xué)生的那些良好的行為,例如坐姿非常端正的,聽課時(shí)看著老師或同時(shí)學(xué)的,認(rèn)真記筆記的。如果必要,私下里責(zé)備搗蛋的孩子,盡量不要在課堂上讓他們難堪。同時(shí)在課前要關(guān)注學(xué)生的情緒,不要讓他的壞心情在你的課堂上沉淀下來,引起不必要的對(duì)抗。

第四,用你的熱情去感染學(xué)生。泰勒曾經(jīng)說過,“沒有什么比熱情更具感召力!”。正如成功可以激勵(lì)下一個(gè)成功一樣,熱情也是可以互相傳染的,熱情的人是“有傳染性的”,但如果你把他們放置很久置之不理的話,你就很難捕捉到他們的熱情了。同樣,冷漠的人也是“有傳染性的”,如果長(zhǎng)時(shí)間在這樣的人身邊逗留,你也會(huì)變得沮喪起來。觀看一場(chǎng)體育賽事,有時(shí)你記住的可能是他們的啦啦隊(duì)或者教練,他們的臉上總是散發(fā)出熱情洋溢的表情,還有那些在座位席上觀戰(zhàn)的家長(zhǎng),朋友以及解說員,和賽場(chǎng)上那些充滿熱情的運(yùn)動(dòng)員。教師的熱情程度可以帶動(dòng)學(xué)生的熱情,在課堂上一聲招呼,一句玩笑,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)微笑都可能對(duì)你的課堂產(chǎn)生影響;我們不可能對(duì)任何事物都滿懷熱情,但是我們可以讓自己看起來心情愉悅并且充滿熱情,而學(xué)生并不知道這種熱情是否出于真心。孩子是最有活力的人,以我們的熱情對(duì)待他們的活力,有時(shí)會(huì)有意想不到的效果。

以上就是我這半學(xué)期以來,從我身邊的老師們身上學(xué)到的閃光點(diǎn)中的一部分,不當(dāng)之處,還望各位同仁批評(píng)指正。

教師代表演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們:

下午好!

今天我們相聚在這里歡度第25個(gè)教師節(jié),作為教師代表能在這里表達(dá)我的心聲,我感到無比激動(dòng)與自豪。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表***所有的教職員工向今天能從百忙之中抽出時(shí)間參加本次表彰大會(huì)的*市長(zhǎng)、*局長(zhǎng)、*書記等諸位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感激!你們的親臨會(huì)場(chǎng),讓我們倍感節(jié)日里的溫暖。

人們說:老師是紅燭,老師是渡人的小船,老師是一曲奉獻(xiàn)的歌……是的,毫不夸張地說:在我們學(xué)校,我接觸過的每一位教師的事跡都能譜寫成一首首動(dòng)人的愛心詩(shī)篇!多少個(gè)夜晚,他們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準(zhǔn)備一份講稿,翻閱了大量資料;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí),還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛??!

而我,只是這無數(shù)個(gè)奮斗者之一。在奮勇爭(zhēng)先的激流中,我們絲毫不敢懈怠,以極大的熱情和執(zhí)著勤奮的鉆研精神,以年輕人的勇氣和精力,在工作中銳意開拓,不斷進(jìn)取。我們的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定。我們的付出也換來了***領(lǐng)導(dǎo)們的真誠(chéng)關(guān)愛和學(xué)生真心的回報(bào)。這讓我們倍感驕傲,倍覺甜蜜,倍覺感動(dòng)。驕傲老師的崇高,甜蜜師生的情誼,感動(dòng)社會(huì)各界對(duì)教育的支持。

時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)的重托,家長(zhǎng)的期待,將永遠(yuǎn)鞭策著我們,激勵(lì)著我們。老師們,請(qǐng)為我們的事業(yè),請(qǐng)為我們老師這個(gè)光榮的稱號(hào)去努力,去奮斗,去爭(zhēng)取,去進(jìn)步吧!

教師代表演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,親愛的老師們:

大家好!

第一次與他們的見面,第一次同他們一起參加活動(dòng),第一次和他們?cè)谡n堂上分享知識(shí)的樂趣,第一次與他們的家長(zhǎng)交談;第一次贊許他們,第一次批評(píng)他們;第一次體味成功的喜悅,第一次經(jīng)歷失敗的煎熬一百多天的時(shí)間里,我更像是襁褓中的嬰兒,接受著、適應(yīng)著每一種新鮮的感覺。慶幸的是我不是孤獨(dú)的承擔(dān)這一切,而是與他們?cè)谝黄稹?/p>

作為一名新教師和班主任,一方面我的教學(xué)業(yè)務(wù)不是很熟練,教學(xué)只是停留在理論上、理想中,需要大量的時(shí)間和實(shí)踐去學(xué)習(xí)、摸索;另一方面,班主任的重?fù)?dān)又落在我的肩上,需要我投入全部精力引導(dǎo)這些孩子成長(zhǎng)。我曾認(rèn)為教學(xué)和干班主任不是件難事,只要臉一板、嘴一張,照著套路來就足以應(yīng)對(duì);我曾因他們的不理解而感到苦惱,凌晨醒來無法入睡我不停地翻身邊的書,向身邊的老師們討教,希望從中獲得更多的答案和方法去改變他們。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),最重要的的確是改變,但對(duì)象不僅僅是他們,而更應(yīng)該是我自己。就這樣,我走過了輕視、灰心、抵觸,終于開始平和的學(xué)習(xí)和工作。

成長(zhǎng)的過程告訴我,教育大家之所以成功成名必定有自己的一招鮮:魏書生的民主與科學(xué);萬瑋的用心與大度;李鎮(zhèn)西的人性與愛心。更重要的是,優(yōu)秀的教師具備共同的特質(zhì):一份平和的心態(tài),一顆真誠(chéng)的心和不斷反思的堅(jiān)持。正是這種自身的完善贏得了青睞與信服。

新教師易沖動(dòng),缺乏冷靜,卻又滿身是激情、活力,熱情;在遇到問題苦惱、無助時(shí)容易打退堂鼓,卻又善于創(chuàng)新,愛動(dòng)腦筋;缺乏計(jì)劃與條理,卻又思維活躍;易受周圍環(huán)境影響,需要良好的團(tuán)隊(duì)氛圍,卻也善于學(xué)習(xí),易接受新生事物。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”當(dāng)我們不斷正視自我、改善自我,當(dāng)我們散發(fā)出健全的人格魅力時(shí),他們必定會(huì)“親其師,信其道”。

當(dāng)因疲于班級(jí)瑣事而感慨付出與得到不成正比時(shí),大年初一的那天晚上,收到了來自她的短信:“老師,對(duì)不起,我為我在初一上學(xué)期的表現(xiàn)表示對(duì)不起。我知道我有很多不對(duì)的地方,可是你都沒有直接說出來。謝謝您老師,我知道錯(cuò)了。我在下學(xué)期會(huì)努力學(xué)習(xí)的.。請(qǐng)老師原諒我之前的錯(cuò)誤。”突然間,我感覺到了,原來衡量關(guān)愛的方式,不在于付出多少,而是在于對(duì)方感覺到了多少。

魏書生說:“師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們?cè)谌荷街械玫交芈曇粯樱處煂?duì)著學(xué)生心靈的高聲呼喚:‘我尊重你,我理解你,我關(guān)懷你’學(xué)生便在心靈的深處回應(yīng):‘我尊重你,我理解你,我關(guān)懷你’”是的,我們和他們就是在不斷磨合中找到了彼此正確的位置,就是在動(dòng)態(tài)中互相理解,互相幫助。

同他們一起成長(zhǎng),嚴(yán)格對(duì)己,寬容待人。當(dāng)他們前進(jìn)一點(diǎn),別吝惜那些鼓勵(lì)的話語;當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí),耐心地誠(chéng)心地想辦法幫助他們。我想,他們一定和我一樣渴望贊許,向往成功,需要幫助。

同他們一起成長(zhǎng),走進(jìn)他們、理解他們、善待他們、相信他們。

因?yàn)?,我們?cè)?jīng)是他們,不斷成長(zhǎng)、渴望求知、體驗(yàn)世界;未來的他們會(huì)認(rèn)同我們、成為我們,付出著、收獲著。或許某一天,他們中的某個(gè)人會(huì)成為我——一名青澀而不斷成長(zhǎng)的教師。

教師代表演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,我們迎來了第三十個(gè)教師節(jié),今天,我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講,心情非常激動(dòng)。此刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠(chéng)的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲:大家辛苦了!

今天我演講的題目是《驕傲》

童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。就是這份無私、這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我人生的信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè),從此踏進(jìn)了教育這方熱土,而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉(zhuǎn)眼,我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過了18個(gè)春秋,雖然人已中年,但我沒有后悔,相反我為我的選擇而驕傲。

身為人師,在這收獲的金秋,又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨:雖然工讀教師工作在大山里,工作很辛苦也很清貧,但我驕傲我是一名工讀教師。因?yàn)樵谶@遠(yuǎn)離市區(qū)的大山里,我們每天都從事著一項(xiàng)我認(rèn)為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心、恒心、熱心、誠(chéng)心和信心去關(guān)愛、感化、引導(dǎo)那些偏離航線的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬,用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤(rùn)那些蒙塵的花朵,看著他們漸漸懂事,漸漸成熟,看著他們學(xué)得做人的道理,學(xué)得一技之長(zhǎng)后,離開我們走向社會(huì),成為自食其力的勞動(dòng)者,我是那么的欣慰!那么的驕傲!

萬里青云展開路,待鯤鵬奮搏。對(duì)于第二次創(chuàng)業(yè)中的錦州市工讀學(xué)校,我更為自己的學(xué)校而驕傲。自上個(gè)學(xué)期來,我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,在全校師生的共同努力下,全面貫徹黨的教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,不斷更新辦學(xué)理念,學(xué)校校容校貌發(fā)生了巨大變化,教職工的工作積極性空前高漲,校外教育蓬勃發(fā)展。

學(xué)校教育中教師占主導(dǎo)地位,我校能取得今天的成績(jī)離不開全校教師的努力。就拿孫長(zhǎng)山老師來說,他年近60,身患嚴(yán)重的糖尿病,身體狀況一直不好,但是當(dāng)時(shí)又沒有合適的班主任人選,他體諒學(xué)校的難處,從未向領(lǐng)導(dǎo)提出過任何要求,一直默默的工作在班主任的崗位上,直到今年暑期身患心臟病做了兩個(gè)心臟支架后,才離開班主任崗位。還有我們學(xué)校的李剛老師,他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)認(rèn)真真,以校為家,和學(xué)生打成一片,一心撲在工讀教育事業(yè)上,在工讀教育的天地里默默的奉獻(xiàn)著。孫老師、李老師只是我們其中的一員,但像他們那樣辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn)的教師在我校還有很多。他們都在自己的崗位上刻苦鉆研,默默無聞地工作著。他們是工讀學(xué)校的脊梁,正是他們的不懈努力才構(gòu)建了工讀學(xué)校的和諧校園;正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學(xué)校的校容校貌;也是他們的無私奉獻(xiàn)才創(chuàng)造了工讀學(xué)校喜人的業(yè)績(jī)。我為我們學(xué)校擁有這樣的好老師而驕傲!

如今,我們?nèi)w師生正在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,披荊斬棘進(jìn)行著艱苦的第二次創(chuàng)業(yè),雖然路途坎坷,但我們有著堅(jiān)定的信念和不竭的動(dòng)力,我們正腳踏實(shí)地的一步一步的向著更美好的未來走去!

作為一名教師,我為我的選擇而驕傲,我為我校的這些教師而驕傲,更為自己是工讀學(xué)校的一員而驕傲!因?yàn)槲蚁嘈牛哄\州市工讀學(xué)校的明天一定會(huì)更美好!

最后,再次祝老師們、同志們——節(jié)日快樂!身體健康!合家幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

教師代表演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、我最親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

很榮幸,我這天能夠代表全體教師在那里發(fā)言,一齊迎接高石碑二中新學(xué)期的開學(xué)。告別了冬天的嚴(yán)寒,暖意洋洋的春天向我們展開了笑臉;結(jié)束了假期的休整,美麗的校園又充滿了歡聲笑語。新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的期望。對(duì)于學(xué)校,對(duì)于教師,對(duì)于學(xué)生而言,都是嶄新的一頁(yè)篇章。新學(xué)期,大家都滿懷期望,帶著憧憬,懷著激動(dòng),攜著興奮,又重新回到了久別的校園。

作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會(huì)孜孜不倦,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)??;立足于講臺(tái),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!并力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙,讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫,譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會(huì)名垂千古,流芳百世,但我們會(huì)驕傲地說:“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生!”“人間春色本無價(jià),筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng),用實(shí)際行動(dòng)逐步的耕耘,加之不斷的進(jìn)取與努力,就能實(shí)現(xiàn)我們教師人生的價(jià)值,同時(shí)也培育出新時(shí)代的一批批天之嬌子和祖國(guó)的棟梁。

作為教師,我們?cè)缫呀?jīng)做好了準(zhǔn)備,我們?cè)竷A我們所能,全力以赴,去教育好學(xué)生。因?yàn)檫x取了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一齊。你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。

在此,我也代表全體教師向全校學(xué)生作出承諾和表態(tài)。

一,用心主動(dòng)的學(xué)習(xí)。俗話說:要給學(xué)生一杯水,教師自身就要有一桶水。也常聽說:活到老,學(xué)到老。身為一名教師,在新學(xué)期的教學(xué)崗位上,我們會(huì)一如既往,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神,吃透挖深教材資料,領(lǐng)悟教材思想內(nèi)涵和精髓,把握教材思路,靈活運(yùn)用教材教法,用豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)把學(xué)生教好,培育好,引導(dǎo)好。在平時(shí)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),做好各種記錄和筆記,并在業(yè)余的時(shí)間里做到經(jīng)常撰論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思,及時(shí)記下教學(xué)心得,不斷提高業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)修養(yǎng),使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進(jìn)步,不斷提高。

二,做好日常的備課、上課與批改工作。新學(xué)期,我們也會(huì)同以往一樣,做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,既備教材教法又同時(shí)備學(xué)生。在課堂中充分利用好有限的時(shí)間,向教學(xué)的主陣地——課堂的40分鐘要成績(jī)、要效率。在課后做到作業(yè)及時(shí)批改,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題和不足,做好進(jìn)一步的鞏固與加深和必要的講評(píng)。我們會(huì)以“認(rèn)真細(xì)致的備好課,扎實(shí)有效的上好課,及時(shí)正確的做好批改,針對(duì)問題做好講評(píng)”為指導(dǎo)和宗旨去投身教學(xué),服務(wù)學(xué)生。

,但卻是“授知育人又塑心”的一項(xiàng)偉大、光榮又艱巨的工程。因此,我們教師還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),在平日的工作中,樹立正確的思想,培養(yǎng)高尚的情操,提升自身的師德,再塑良好的師風(fēng),在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺(tái)上,做一名品、德、才、行合格并優(yōu)秀的教師。為我們的教師隊(duì)伍增光添彩。

良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始,就意味著教師還就應(yīng)樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。就像一棵樹,正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的人生才是用心的人生,只有有理想的教師才是用心進(jìn)取的教師,才能在教育教學(xué)的崗位上飛得更高,飛得更遠(yuǎn),才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界。

但人生非坦途。教師就應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備,也許工作中會(huì)遇到很多挫折和困難,但這也正是考驗(yàn)我們教師的一塊試金石,是一方鍛煉人的人生大舞臺(tái)。所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職?,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,去全身心的投入到教育崗位中。畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見到美麗的彩虹。

新的學(xué)期又開始了,在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?讓我們大家在幾句話中互相共勉:選取了勤勉和奮斗,也就選取了期望與收獲;選取了紀(jì)律與約束,也就選取了理智與自由;選取了痛苦與艱難,也就選取了練達(dá)與成熟;選取了拼搏與超越,也就選取了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的這天,師生團(tuán)結(jié)一心,共同奮進(jìn),努力在今朝,去創(chuàng)造完美的明天吧!

最后深深地祝福高石碑二中的全體教師,在新的學(xué)期里工作順利、身體健康。祝愿高石碑二中的全體學(xué)生,學(xué)習(xí)進(jìn)步,再登高峰。

教師代表演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們:

大家上午好!

有愛才有真情――這是我剛剛從xx老師的演講中受到的最深感動(dòng)。李大釗先生曾說,青年者,人生,人生之春,人生之華也。

從青年教師間的初次比賽開始,我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在積極地去準(zhǔn)備,我想這便是今天我要演講的話題――愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)!愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責(zé),把具體事物一點(diǎn)一滴地做好,把工作時(shí)間一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對(duì)待工作,決定著工作的成??;以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生,決定著學(xué)生的成長(zhǎng)。

我深深地知道:我可以平凡但不可以平庸。陶行知先生說,惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性,也深知要做一個(gè)合格的人民教師必須不斷地給自己充電、加油。多少個(gè)深夜,我一個(gè)人在臺(tái)燈下咬文嚼字,鉆研新教材,學(xué)習(xí)更多更先進(jìn)的教學(xué)方法,迎接日新月異的教學(xué)改革;要緊的是萬萬不可誤人子弟;何況自己的教學(xué)功底還淺,更須加倍地努力。

和朋友們聚會(huì)時(shí),他們往往羨慕我:“還是你好,一年有兩個(gè)假期,工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。”對(duì)此,我總是報(bào)之一笑,也不愿解釋,說多了,他們會(huì)以為我是言不由衷。

要說工作量,教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。寒來暑往,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個(gè)春秋,我依舊是一位資歷尚淺的老師,但回首這四百多個(gè)日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè),切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活,體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。

我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。我知道,學(xué)校的厚愛是我的幸運(yùn),職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧,在這個(gè)大環(huán)境中,中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們用自己的行動(dòng)激勵(lì)著我們這些后來人,我的力量來自于對(duì)教師職業(yè)的熱愛,來自于一中,來自于我們協(xié)作互助的年級(jí)組,來自于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的,但我們是幸福的而驕傲的。當(dāng)我聽到學(xué)生真誠(chéng)地關(guān)心和家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候,當(dāng)教師節(jié)一條條傳遞祝福的短信、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時(shí),讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓,不為別的就為這些學(xué)生,我也要把工作干好,不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí)。

青年教師,既是創(chuàng)造者,又是學(xué)習(xí)者;既是教育者,又是研究者;既改變舊的教育模式,也改變自己。

愛崗敬業(yè),誓言無聲。

謝謝大家!

教師代表演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

大家上午好!

我是中學(xué)教師xxx,感謝教工委給我這個(gè)機(jī)會(huì)代表全區(qū)“人民滿意教師”發(fā)言,我發(fā)言的題目是:甘為孺子拓荒牛,爭(zhēng)做人民滿意師。

記得畢業(yè)分配時(shí),輔導(dǎo)員動(dòng)員我留校,我拒絕;工作中有人想推薦我去某公司,我拒絕;還有位同學(xué)答應(yīng)把我調(diào)到銀行,我也拒絕了……我選擇了學(xué)校。從教18年,任班主任17年。我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的人民教師,就要做到“博識(shí)通達(dá),以人育人”,讓學(xué)生滿意。就要用自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

為了更好地踐行學(xué)?!皯烟煜?、求真知、學(xué)做人”的校訓(xùn),我在教學(xué)中率先試行“情趣教學(xué)”、“合作討論式教學(xué)”、“自主學(xué)習(xí)”三種教學(xué)模式,自編學(xué)案,檢測(cè)題,形成了一套適合本校生源的數(shù)學(xué)教學(xué)題庫(kù),提高了教學(xué)過程的實(shí)效性。輔導(dǎo)的學(xué)生在第八屆北京市高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽中獲市級(jí)二等獎(jiǎng),首次打破了郊區(qū)縣學(xué)生獲此項(xiàng)目獎(jiǎng)“零”的記錄;所教班級(jí)數(shù)學(xué)會(huì)考、高考成績(jī)始終名列同類校之首,接近我區(qū)一類校成績(jī)。課改論文《漢話數(shù)學(xué)語言》被收錄在《中國(guó)當(dāng)代教育思想文獻(xiàn)》中。

在班主任工作中,我”用尊重溫暖心靈,讓微笑點(diǎn)燃激情”的方式創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境。

03屆一男生,因父母做生意,無人監(jiān)管,平日寡言少語,患有嚴(yán)重心理自閉,作為他的班主任,為了幫助他,學(xué)習(xí)上我采取課上提問、課下輔導(dǎo),培養(yǎng)他的自尊心、自信心;生活上每天提示他穿衣吃飯,端午節(jié)會(huì)給他包粽子,中秋節(jié)會(huì)給他帶來月餅,高考報(bào)名時(shí),他在報(bào)名單父母一欄只填了一個(gè)人的名字:。我不解,他解釋說:是您使我有生以來第一次感受到母愛,所以我就想寫您。他的母親特意從俄羅斯趕回看我,臨走時(shí)說:您做得比我們多,把孩子交給您我們放心。

09屆一男孩兒高二得了抑郁癥,當(dāng)家長(zhǎng)痛苦、無助的拿著診斷證明給孩子辦休學(xué)時(shí),我心顫了,一定要幫助這個(gè)孩子,決不放棄!以后的每天我都與孩子及家長(zhǎng)溝通,一年后高考,男兒家長(zhǎng)激動(dòng)地說“是您給了我兒子第二次生命,使他如愿上了大學(xué)。”多年來我和學(xué)生無論遇到什么困難,都以積極樂觀向上的態(tài)度微笑面對(duì),學(xué)生在給我的日記中寫到:到了高三我感到窒息,面對(duì)父母期待的目光、百般的呵護(hù),面對(duì)身邊努力學(xué)習(xí)的同學(xué),面對(duì)不辭辛苦的老師,面對(duì)高考無形的壓力,我怕了,不敢走進(jìn)校門,不敢走進(jìn)班里,可每當(dāng)早上在教室門口,看到您那燦爛的充滿自信的微笑,聽到您對(duì)我的及時(shí)表?yè)P(yáng),我一下輕松了很多。您可知道這個(gè)微笑對(duì)我有多重要?它使我每天堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持的學(xué)下去。我一個(gè)本已想放棄高考的學(xué)生,又重新燃起了參加高考的信心。微笑已成為班級(jí)一道亮麗的`風(fēng)景線。

我用“激情管理、活力教育”的方式讓學(xué)生的天性在制度的規(guī)范下得到健康的發(fā)展,創(chuàng)造了學(xué)校第一個(gè)“德育環(huán)境示范班”、第一個(gè)“無人監(jiān)考班”,班級(jí)文化建設(shè)等均獲得全校一等獎(jiǎng)。被孩子們稱為“班媽”的我感到了作為教師的神圣與驕傲。班學(xué)生為主體的校合唱隊(duì)獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),四名同學(xué)代表房山區(qū)參加北京市中學(xué)生科技文化橋模大賽獲得市第二名,我也因此得到了社會(huì)各方面的肯定和贊譽(yù),多次獲得北京市優(yōu)秀教師,北京市骨干教師,北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者,北京市師德先進(jìn)個(gè)人,北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵稱號(hào)。

教師代表演講稿篇十五

下午好!

在教師節(jié)即將來臨的日子里,我作為教師代表發(fā)言,感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。在此,我向校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向與我朝夕相處的同事們說一聲:教師節(jié)快樂!

伴隨著第32個(gè)教師節(jié)的到來,我也走過了32年的教育教學(xué)之路,一路走來,我有過無所適從的困惑,有過不被理解的痛苦,也有過不眠不休的焦慮……是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給了我力量,是同事們的微笑給了我信心,是孩子們純真的目光給了我支持,讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育的真諦。

作為泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校人,我是幸運(yùn)的。

1999年,我有幸在學(xué)校創(chuàng)建時(shí)就加入到這個(gè)大家庭中,這是一群有理想有追求,充滿活力的教師團(tuán)體。在這個(gè)大家庭中,我的能力得到了培養(yǎng),水平得到了提高,我與泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校一起經(jīng)歷風(fēng)雨,共同成長(zhǎng)。在泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片沃土上,我的人生閱歷更加豐富,我的教育教學(xué)生活更加多彩。曾記得99年的夏天,大家頂著驕陽(yáng),冒著酷暑,在月城廣場(chǎng)擺攤設(shè)點(diǎn),走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校搞宣傳,為的是招募學(xué)生,希望家長(zhǎng)和學(xué)生能選擇我們泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校。忍受著懷疑、經(jīng)受著失敗,實(shí)驗(yàn)人的堅(jiān)忍不拔的意志和吃苦耐勞的精神感動(dòng)了一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生,當(dāng)新學(xué)期開學(xué),迎來第一批學(xué)生時(shí),當(dāng)初的一絲擔(dān)憂,一份期盼化作了一定要把學(xué)生教好、一定要把泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的品牌打響的堅(jiān)定的信念。我們披星戴月、夜以繼日,不分晝夜地奮斗著,正真是“眼睛一睜,忙到熄燈”。經(jīng)常是學(xué)生熄燈睡下后,老師們?cè)倬奂谵k公室討論教學(xué)、研究工作,直到深夜才離開學(xué)校。走在夜深人靜的街上,大家談?wù)摰倪€是學(xué)校、還是學(xué)生……所有的老師都逼著一股勁,渾身充滿了力量。那時(shí)候,人們對(duì)實(shí)驗(yàn)人的評(píng)價(jià)就是:苦干、實(shí)干。一批又一批的實(shí)驗(yàn)人繼承并發(fā)揚(yáng)了“苦干、實(shí)干”的優(yōu)良傳統(tǒng),為學(xué)校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)著自己的光和熱?!懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?,辛勤的付出終究得到了回報(bào)。如今的泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)是泰州的窗口學(xué)校,正向全省一流邁進(jìn)。從一無所有到各種評(píng)比表彰的獎(jiǎng)牌掛滿一面面墻;許多家長(zhǎng)想方設(shè)法把孩子送到實(shí)驗(yàn)學(xué)校來,我們的班級(jí)數(shù)不斷擴(kuò)大,班級(jí)學(xué)生數(shù)一加再加,這充分說明我們的教育教學(xué)得到了家長(zhǎng)的信任,得到了社會(huì)的認(rèn)可,學(xué)校在泰州的美譽(yù)度越來越高。這是我們所有泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校人的驕傲,是我們共同努力的結(jié)果。今天,社會(huì)上的人們對(duì)泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校人多了一份敬佩、多了一份尊重,作為其中的一份子,我驕傲,我自豪。

作為一個(gè)泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校人,我更是幸福的。

我的幸福觀沒有那么偉大,我的幸福很簡(jiǎn)單,幸福就是:走在大街上,迎面走來一個(gè)高大的小伙或漂亮的姑娘,對(duì)你恭恭敬敬地說一聲“老師好”的時(shí)候;當(dāng)你在那兒批改著作業(yè),后背忽然有一雙稚嫩的小手為你捶背的時(shí)候;當(dāng)發(fā)現(xiàn)你聲音嘶啞,孩子們送上一顆顆潤(rùn)喉片的時(shí)候;當(dāng)你生病不能給孩子們上課了,孩子們懂事地說“我們一定要好好學(xué)習(xí),不能讓王老師再為我們操心”的時(shí)候;當(dāng)分流結(jié)束放假以后,全班的家長(zhǎng)和孩子冒著風(fēng)雨自發(fā)地聚集在一起,表達(dá)對(duì)老師的感激之情的時(shí)候……從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,我從教師這個(gè)平凡的工作中,體會(huì)到了滿滿的幸福。我們常說:教師吃的是良心飯。我們只要以自己的真心去對(duì)待孩子,孩子們一定會(huì)以真心回報(bào)我們。

今天我們的泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,學(xué)習(xí)氛圍優(yōu)良,教學(xué)設(shè)施優(yōu)質(zhì),是全體實(shí)驗(yàn)老師施展才華的舞臺(tái),也是全體實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想的樂園。在實(shí)驗(yàn)學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,老師愛崗敬業(yè),學(xué)生勤奮好學(xué)……工作、生活在這樣的校園里怎么能不幸福呢?做幸福的教師,是目標(biāo);幸福地做教師,是踐行;能嘗到教師的幸福,便是成功。愿我們每個(gè)泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師都是成功的,更是幸福的!

再次祝各位老師節(jié)日快樂!

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