一個好的計(jì)劃可以使我們更加高效地完成任務(wù)。要設(shè)定一些具體的、可衡量的目標(biāo)和指標(biāo)，以便于追蹤和評估計(jì)劃的執(zhí)行情況。每個人都有自己的獨(dú)特需求和目標(biāo)，因此制定計(jì)劃要因人而異。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一
大四班共有41名幼兒，其中女孩16人，男孩25人,新插班生2人。本學(xué)期班內(nèi)三位老師沒有變動，對孩子們的學(xué)習(xí)情況，生活情況都很了解。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，班上的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)較好,在身體發(fā)展方面都達(dá)到中上水平，幼兒能積極地參加各項(xiàng)體育游戲活動。在情感方面有了較大的進(jìn)步，能主動地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。大部分幼兒有一定的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛護(hù)操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)禮貌用語。
但也有許多不盡如人意的地方，個別幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時(shí)，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點(diǎn)是部分幼兒口語表達(dá)能力不強(qiáng)和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中滲透相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個和諧共進(jìn)的團(tuán)體。
2、引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往，培養(yǎng)幼兒主動與他人交流的美好情感。
3、引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，懂得應(yīng)該像好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
4、共同營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
5、加強(qiáng)
幼兒對節(jié)日的概念，以“教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦”為契機(jī)，對幼兒進(jìn)行愛老師、愛家人、愛祖國的情感教育。
根據(jù)東區(qū)的音樂特色教育及園內(nèi)的教研計(jì)劃，圍繞園內(nèi)“愛的語言，譜上美樂，融入溫馨，快樂成長。”的口號，我們班將歌唱、律動、欣賞做為重點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的演唱、表演、及理解能力。本學(xué)期重點(diǎn)是讓孩子們了解具有我們中國特色的音樂，比如：《賽馬》、國粹《京劇臉譜》等等。根據(jù)我們班幼兒的情況目標(biāo)確定為：
歌唱：
1、學(xué)會15－20首，能夠運(yùn)用各種不同的演唱形式在人前表演。
2、能用正確地姿勢自然好聽的聲音唱歌，吐字節(jié)奏音準(zhǔn)正確，演唱歌曲時(shí)聲音統(tǒng)一和諧。
3、用不同的速度、力度、音色變化來表示歌曲內(nèi)容和情感。
4、能夠自己為歌曲創(chuàng)編動作。
律動：
1、進(jìn)一步豐富舞蹈動作學(xué)會較復(fù)雜的表演舞和集體舞。
2、能夠較準(zhǔn)確的按照音樂的節(jié)奏、節(jié)拍作出較復(fù)雜的動作。
3、根據(jù)音樂形式創(chuàng)編舞蹈動作。
欣賞：
1、喜歡欣賞音樂，有欣賞音樂的自覺愛好，有自己喜歡的音樂作品。
2、能夠較為準(zhǔn)確的感受形象鮮明的樂曲，并能在感受過程中產(chǎn)生較豐富的想象聯(lián)想和積極而富有個性的外部反映，能辨別音樂的音區(qū)速度力度等變化及音樂表現(xiàn)力。
3、科學(xué)的開展音樂知識的學(xué)習(xí)，提高幼兒對音樂的敏感，能感受不同風(fēng)格的音樂，欣賞不同風(fēng)格的樂曲，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型。
措施：
1、根據(jù)教研組的安排每周五節(jié)音樂活動，每天一節(jié)。要求教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)欣賞音樂，對要學(xué)習(xí)的曲目的內(nèi)容、節(jié)奏等做到了如指掌，認(rèn)真組織活動。
2、每月進(jìn)行一次對口聽課，與班級教師共同討論教案、教法。活動后共同反思活動當(dāng)中的優(yōu)缺點(diǎn)，以便以后活動更好的開展。
3、豐富幼兒在音樂方面的知識，多為幼兒介紹一些有關(guān)于音樂家以及有名的曲子等方面的內(nèi)容。
4、
幼兒創(chuàng)設(shè)良好的音樂氛圍，早上來園播放歡樂輕快的兒童歌曲，進(jìn)餐時(shí)播放幽雅動聽的薩克司曲目，午睡時(shí)播放優(yōu)美和諧的輕音樂。
5、認(rèn)真做好具有音樂特色的“哆來咪”小小廣播站及在班級內(nèi)為幼兒創(chuàng)設(shè)表演區(qū)“星光大道”讓孩子們在游戲中、表演中復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。
根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容。
1、根據(jù)我們的班級情況這學(xué)期我們共制定了四個主題，九月份《特別得我》教師為幼兒提供一個展示自己的舞臺，讓孩子們盡情的展示。通過這一個單元的學(xué)習(xí)讓幼兒明白，每一個“我”，不僅是一個獨(dú)特的“我”，而且是一個不斷成長發(fā)展的我。十月份《追趕跑跳碰》培養(yǎng)孩子們對運(yùn)動的興趣，同時(shí)也能學(xué)會愛惜自己、照顧自己的身體，成為一個身心健康的個體。十一月份《葉子》讓幼兒體驗(yàn)大自然的美，領(lǐng)會大自然中植物與人的密切關(guān)系。十二月份《夢幻西游》讓孩子們在童話的王國里盡情的發(fā)揮，一起進(jìn)入這個美妙的想象世界。根據(jù)這四個主題制定相應(yīng)的學(xué)科活動。
2、一周課程安排：音樂5節(jié)，數(shù)學(xué)、美術(shù)、識字各2節(jié)，科學(xué)、社會、語言、健康各一節(jié)。本學(xué)期將完成音樂70節(jié)，數(shù)學(xué)、美術(shù)、識字各28節(jié)，科學(xué)、社會、語言、健康各14節(jié)。
3、認(rèn)真制定出每月的主題網(wǎng)和每周計(jì)劃，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、制作教具，準(zhǔn)確的分析出重點(diǎn)難點(diǎn)。搞好每月的教學(xué)成果展示活動，組織形式力求新穎，讓教師幼兒和家長進(jìn)行充分的互動。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)搞好社會實(shí)踐活動十秋游人民公園月份。十一月份參觀體育場。十二月份我們大家來掃雪。
本學(xué)期我們將以真誠、尊重、關(guān)愛、合作為目標(biāo)、依據(jù)《綱要》為指導(dǎo)思想，積極的開展班級特色活動。
1、根據(jù)東區(qū)音樂特色，我們給我們的班級起了一個好聽的名字，“哆來咪”音樂大班。
2、上學(xué)期我們班創(chuàng)設(shè)的活動區(qū)有：小小建筑師、益智區(qū)、自由島、圖書角。本學(xué)期我們還將創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)和英漢識字區(qū)。
3、由于我們班部分孩子膽子小，所以我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)一個展示自我的平臺音樂表演區(qū)“星光大道”內(nèi)設(shè)可供幼兒操作的物品：
有服裝、鏡子、化裝品、小飾品以及一些打擊樂器。讓孩子們在活動中體驗(yàn)音樂表演帶來的無限樂趣。
4、 設(shè)英漢識字區(qū)“hello字寶寶”我們把英漢識字區(qū)分為三部分，一是全漢語的，內(nèi)容是我們學(xué)過的課文中的重點(diǎn)字詞。二是全英語的，內(nèi)容是英語課上學(xué)過的單詞、句式。第三是英漢相結(jié)合的比如“貓—cat”等?；顒訁^(qū)的內(nèi)容根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度定期更換內(nèi)容。
5、培養(yǎng)幼兒從小立志的精神，我們班開展“我長大以后”活動，讓幼兒明確自己的理想，將來我想做什么？教師幫助幼兒寫在卡紙上，并懸掛在走廊上，讓孩子們每天都能面對著自己的理想，努力向著理想邁進(jìn)。
以上是大四班的班級教學(xué)計(jì)劃，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評指正。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本源泉。本學(xué)期，為更快更好地提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校的教育教學(xué)實(shí)際，特制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以區(qū)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以打造書香校園為目標(biāo)，以市辦學(xué)水平評估診斷意見為綱領(lǐng)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“幸福課堂”模式為先導(dǎo)，以打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為手段，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，更新教育教學(xué)觀念，全面落實(shí)校本教研與有序推進(jìn)教師成長“六個一”工程，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.整改落實(shí)深圳市辦學(xué)水平評估診斷意見。
2.把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。
3.落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4.繼續(xù)全面有序推進(jìn)教師成長“六個一”工程。
5.抓好科組建設(shè),扎實(shí)有效開展科組校本教研活動。
6.抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教師素質(zhì)。
7.創(chuàng)新開展語文閱讀活動，積極打造書香校園。
8.創(chuàng)新評價(jià)體系，建立多元化的評價(jià)機(jī)制。
三、具體工作
1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。
（1）落實(shí)常規(guī)檢查。以各學(xué)科備課組為核心，嚴(yán)格要求做到“五備”（備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)），加大日常的教案、作業(yè)、教學(xué)反思、早讀午讀等教學(xué)常規(guī)定期檢查與平時(shí)檢查力度。
（2）促進(jìn)質(zhì)量監(jiān)控。行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處隨機(jī)深入課堂聽課、評課、議課，及時(shí)反饋課堂教學(xué)動態(tài)，大力推行有效教學(xué)。并定期邀請市、區(qū)教研員來校聽課評課，進(jìn)行教學(xué)診斷和課堂評估，提高教師教育教學(xué)和教學(xué)研究的能力。
（3）規(guī)范集體備課。落實(shí)集體備課制度，規(guī)范科組集體備課活動，參照寶安區(qū)《集體備課制度》要求，以備課組為中心，組織好每兩周一次的集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，專人負(fù)責(zé)整理、記錄，解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題。
2.打造書香校園。
以形式多樣的語文閱讀活動為載體營造濃郁的書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的儒雅和靜氣，打造書香校園。
（1）以語文學(xué)科為依托豐富閱讀活動。以“走出去，請進(jìn)來”的方式借鑒和學(xué)習(xí)他校的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校教育教學(xué)的實(shí)際情況，重新規(guī)劃打造語文閱讀教學(xué)特色，使閱讀成為提升我校師生語文素養(yǎng)的重要載體和手段。
（2）以年級為單位開展各種閱讀活動。語文閱讀活動有效和成功與否，需要通過一定的途徑和平臺加以展示和顯現(xiàn)。借助我校扁平管理的年級管理模式，以年級為單位開展各種閱讀活動，并上升到理論層次加以提煉，逐步形成我校閱讀教學(xué)特色，為書香校園的創(chuàng)設(shè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.提升學(xué)生在課堂中的主體作用。
（1）加強(qiáng)新課標(biāo)新理念的學(xué)習(xí)。
新課標(biāo)新理念是教師教育教學(xué)的行動指南，進(jìn)一步加強(qiáng)其學(xué)習(xí)勢在必行。以科組為單位，用科學(xué)理念研究新課程，研究新教材，把新課程培訓(xùn)與課堂教育教學(xué)聯(lián)系在一起，運(yùn)用案例培訓(xùn)等形式，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平，提升教師的教育教學(xué)新理念，促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
（2）各學(xué)科繼續(xù)完善落實(shí)幸福課堂模式。
各學(xué)科幸福課堂模式是學(xué)科教師教育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，是加強(qiáng)學(xué)生課堂主體作用的根本。繼續(xù)組織學(xué)科骨干教師以幸福課堂模式為樣板，先行先試，用她們的課堂實(shí)踐向全校教師傳達(dá)新的課改理念,引領(lǐng)教師走進(jìn)新的課堂,感受新的理念,實(shí)踐新的課堂模式。
（3）示范引領(lǐng)，充分發(fā)揮“先行者”的輻射帶動作用。
在已構(gòu)建完善的幸福課堂模式基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮“先行者”的輻射帶動作用，組織各科教師認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)并加以實(shí)踐，以點(diǎn)連線，以線成面，最終促進(jìn)全校教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
（4）以校本教研為抓手，提升教師課堂教學(xué)能力。
以校本教研為抓手，通過請進(jìn)來，走出去，為老師提供各種平臺和舞臺，提升教師課堂教學(xué)能力。
（5）營造和諧的課堂活動氣氛。
營造和諧的課堂活動氣氛，讓學(xué)生在課堂中有一定的活動空間，創(chuàng)造一個寬松的課內(nèi)環(huán)境和融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生充分地利用腦、眼、手等感覺器官，反復(fù)地去體驗(yàn)，在理解教材、領(lǐng)悟人生意義的同時(shí)，不斷提高思維能力。
4.提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)
（1）校外培訓(xùn)：積極參加區(qū)繼續(xù)教育培訓(xùn)與學(xué)習(xí)觀摩教育教學(xué)活動，按規(guī)定課時(shí)完成任務(wù)。
（2）校本培訓(xùn)：緊緊圍繞校本課題《1+n教師專業(yè)發(fā)展研究模式》以及教師成長“六個一”培訓(xùn)、“一三五”青年教師培訓(xùn)工程，通過問卷調(diào)查了解學(xué)科教師的實(shí)際需求，針對性擬出教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)科組的培訓(xùn)計(jì)劃，提高校本培訓(xùn)質(zhì)量和效果。
（3）觀課、磨課：積極組織教師參加各級各類的教科研活動和課堂觀摩活動，提高教師駕馭課堂和指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力，在活動參與中磨練提高自己。
（4）師徒結(jié)對：開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對子，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。由科組統(tǒng)一安排結(jié)對名單，實(shí)施好結(jié)對過程，及時(shí)填寫《教師結(jié)對跟蹤考核表》。
（5）名師工程：充分發(fā)揮“區(qū)級名師”和“骨干教師”的示范引領(lǐng)作用，以教師的課堂教學(xué)、文化素養(yǎng)和教育教學(xué)理論等方面為抓手，以“走出去”和“請進(jìn)來”為重要手段，使名師工作室發(fā)揮應(yīng)有的引領(lǐng)作用。
（6）資源共享：以科組為單位，收集校內(nèi)各學(xué)科教育資源，及時(shí)把教師優(yōu)秀教案、課件、課例、反思和習(xí)題等多種媒體資料充實(shí)到校本資源庫中，實(shí)現(xiàn)教育資源的主動生成。
5.創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍
（1）公開研討課：一、三、五年級所有科任老師每人一節(jié)。各科組做到有計(jì)劃，有目的，有重點(diǎn)地開展各學(xué)科公開課研討活動，做好攝影攝像資料保存工作。
（2）聽課評課：以各科組為中心，科組長與備課組長認(rèn)真組織聽課評課，要求每節(jié)必評，有記錄有評價(jià)。提倡跨學(xué)科聽課，參與評課。
（3）校本教研：以學(xué)?！熬W(wǎng)絡(luò)教研”和寶安區(qū)“三人行”教學(xué)展示課活動為載體，繼續(xù)完善包括“教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)評論、教學(xué)陳述”等元素在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教研體系研究，升華課堂改革和課堂教學(xué)研討活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展軟實(shí)力。
6.繼續(xù)推行國學(xué)教育進(jìn)課堂
（1）以學(xué)生成長“六個一”工程中的“寫一手好字”、“讀一系列名著”為目標(biāo)，繼續(xù)開展好以“寫字、閱讀和習(xí)作”為主的學(xué)生寫字讀書常規(guī)訓(xùn)練和檢查評比活動。
（2）以國學(xué)教育教學(xué)研究為重點(diǎn)，繼續(xù)開展國學(xué)教育進(jìn)課堂活動。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三
《統(tǒng)計(jì)學(xué)》是財(cái)經(jīng)院校經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，本課程的設(shè)置旨在培養(yǎng)學(xué)生對統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和基本方法的掌握，為相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供定性和定量的統(tǒng)計(jì)分析方法。
《統(tǒng)計(jì)學(xué)》是研究社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的數(shù)量表現(xiàn)和數(shù)量關(guān)系的方法論科學(xué)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確統(tǒng)計(jì)這個認(rèn)識工具的特點(diǎn)、作用;掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的各種基本概念、基本原理和基本方法，尤其是各種定量分析的方法和技能，提高學(xué)生對社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象數(shù)量研究時(shí)分析問題和解決問題的能力。
為更好地掌握《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程，除課堂教學(xué)應(yīng)有的54課時(shí)外，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、課后總結(jié)，重視本課程作業(yè)練習(xí)這一環(huán)節(jié)，以實(shí)現(xiàn)本課程的既定目標(biāo)。
二、課程的教學(xué)目標(biāo)及總的教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)及總的要求:。
社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的數(shù)量表現(xiàn)和數(shù)量關(guān)系的方法論科學(xué)。通過學(xué)習(xí)本課程，要求學(xué)生明確統(tǒng)計(jì)這個認(rèn)識工具的特點(diǎn)、作用;掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的各種基本概念、基本原理和基本方法，尤其是各種定量分析的方法和技能，提高學(xué)生在對社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行研究時(shí)的分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)各專業(yè)課程提供定性和定量分析的方法。
教學(xué)的重點(diǎn)：
總量指標(biāo)的概念和作用?？偭恐笜?biāo)的分類，尤其是時(shí)期指標(biāo)與時(shí)點(diǎn)指標(biāo)的區(qū)別。相對指標(biāo)的概念和作用及其表現(xiàn)形式。各種相對指標(biāo)的意義和計(jì)算方法。正確運(yùn)用相對指標(biāo)的原則。
平均指標(biāo)的概念和作用。算術(shù)平均數(shù)、調(diào)和平均數(shù)、幾何平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的意義和計(jì)算方法，注意算術(shù)平均數(shù)與強(qiáng)度相對指標(biāo)的區(qū)別。標(biāo)志變異指標(biāo)的意義和作用，各種標(biāo)志變異指標(biāo)的計(jì)算方法及特點(diǎn)，尤其是標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算方法。正確應(yīng)用平均指標(biāo)的原則。
動態(tài)數(shù)列的概念和作用。動態(tài)數(shù)列的種類。動態(tài)數(shù)列的編制原則。各種動態(tài)水平分析指標(biāo)和動態(tài)速度分析指標(biāo)的意義和計(jì)算方法，這些指標(biāo)相互之間的關(guān)系，如逐期增長量與累計(jì)增長量的關(guān)系、發(fā)展速度與增長速度的關(guān)系、環(huán)比發(fā)展速度與定基發(fā)展速度的關(guān)系、發(fā)展速度與平均發(fā)展速度的關(guān)系等。序時(shí)平均數(shù)與一般平均數(shù)的異同點(diǎn)。平均發(fā)展速度兩種計(jì)算方法的側(cè)重點(diǎn)。動態(tài)數(shù)列的四種變動形態(tài)。幾種常用的測定長期趨勢的方法：間隔擴(kuò)大法、移動平均法，尤其是用最小平方法配合動態(tài)趨勢方程。季節(jié)變動的測定方法。
指數(shù)的概念、作用和種類。綜合指數(shù)的編制原理，數(shù)量指標(biāo)指數(shù)、質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的計(jì)算。平均數(shù)指數(shù)的編制原理，加權(quán)算術(shù)平均數(shù)指數(shù)、加權(quán)調(diào)和平均數(shù)指數(shù)的計(jì)算。平均數(shù)指數(shù)與綜合指數(shù)的關(guān)系，以及平均數(shù)指數(shù)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。平均指標(biāo)指數(shù)的編制和分析方法。指數(shù)體系的概念和作用。運(yùn)用指數(shù)體系進(jìn)行因素分析，以及根據(jù)指數(shù)體系進(jìn)行指數(shù)間的推算。
抽樣推斷的概念、特點(diǎn)和作用。抽樣推斷的基本概念。抽樣推斷的理論依據(jù)。抽樣誤差的概念和抽樣平均誤差的意義，抽樣平均誤差的計(jì)算方法。抽樣極限誤差的意義及計(jì)算。概率度的意義及其與抽樣推斷可靠程度的關(guān)系。區(qū)間估計(jì)的方法與步驟。抽樣方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容以及抽樣方案設(shè)計(jì)的原則。主要的抽樣調(diào)查組織形式。簡單隨機(jī)抽樣條件下必要抽樣單位數(shù)目的確定。
相關(guān)關(guān)系的概念和種類，現(xiàn)象之間相互聯(lián)系的兩種類型：函數(shù)關(guān)系、相關(guān)關(guān)系。相關(guān)關(guān)系的特點(diǎn)。相關(guān)關(guān)系的測定方法，相關(guān)系數(shù)的概念、計(jì)算方法和性質(zhì)?；貧w分析的概念和一元線性回歸分析的特點(diǎn)、方法。相關(guān)系數(shù)與回歸系數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差的意義及計(jì)算方法。相關(guān)系數(shù)與估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差之間的數(shù)量關(guān)系。
國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)核算的概念及國民經(jīng)濟(jì)核算體系的內(nèi)容。國民經(jīng)濟(jì)核算中三大產(chǎn)值指標(biāo)的核算方法以及國內(nèi)生產(chǎn)總值的三種核算方法。國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)核算中的五大平衡表及四大賬戶體系。
教學(xué)難點(diǎn)：
統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本概念。調(diào)查單位與填報(bào)單位的區(qū)別。普查、抽樣調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查的區(qū)別?？偭恐笜?biāo)和相對指標(biāo)的分類，相對指標(biāo)的計(jì)算方法。各種平均指標(biāo)的應(yīng)用條件及計(jì)算方法。標(biāo)志變異指標(biāo)的意義及計(jì)算方法。各種動態(tài)分析指標(biāo)的意義和計(jì)算方法，以及指標(biāo)之間的關(guān)系。數(shù)量指標(biāo)指數(shù)與質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的區(qū)分和編制。算術(shù)平均數(shù)指數(shù)與調(diào)和平均數(shù)指數(shù)的區(qū)分和編制。因素分析法。抽樣誤差、抽樣平均誤差、抽樣極限誤差、概率度的意義。概率度與概率的關(guān)系。區(qū)間估計(jì)。必要抽樣單位數(shù)目的確定。相關(guān)關(guān)系的種類。相關(guān)系數(shù)的計(jì)算方法。一元線性回歸方程的建立及其與直線趨勢方程的區(qū)別。估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差的意義及計(jì)算方法。三大產(chǎn)值指標(biāo)、gdp的核算方法、五張基本核算表和四大賬戶體系。
三、課程性質(zhì)。
專業(yè)基礎(chǔ)必修課，對象為財(cái)經(jīng)類各專業(yè)本科學(xué)生。
四、教學(xué)時(shí)間的安排。
五、教學(xué)方法。
圍繞培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型、國際化人才，以適用浙江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求。在教學(xué)中必須注重教學(xué)方法的改革，在講授《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課時(shí)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，通過聯(lián)系我國改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考和研究相關(guān)問題。
要采用靈活的、多樣化的教學(xué)方法，逐步將灌輸式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式教學(xué);變單項(xiàng)傳授教學(xué)為師生互動、交流式教學(xué);變傳統(tǒng)教學(xué)手段為現(xiàn)代化教學(xué);對有些章節(jié)在教學(xué)時(shí)可采用討論式或自學(xué)式，區(qū)分不同的對象選擇相適應(yīng)的教學(xué)方法與手段，提高教學(xué)效率與效果。
倡導(dǎo)多媒體教學(xué)，在有條件的教室，鼓勵教師采用多媒體教學(xué)，同時(shí)注重學(xué)生的動手能力，引導(dǎo)學(xué)生多種統(tǒng)計(jì)方法結(jié)合應(yīng)用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。
六、選用教材及主要參考資料。
選用教材：
《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》李潔明祁新娥著(第三版)復(fù)旦大學(xué)出版社20xx年版。
主要參考書目：
1、《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》主編：黃良文中國統(tǒng)計(jì)出版社20xx年版。
2、《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》主編：于聲濤對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社20xx年版。
3、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》主編：袁衛(wèi)高等教育出版社20xx年版。
4、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》主編：賈俊平中國人民大學(xué)出版社20xx年版。
七、課程考核辦法。
本課程為考試課，考試課程的成績，以期末考試成績?yōu)橹?，適當(dāng)參考平時(shí)成績。平時(shí)成績要有依據(jù)。平時(shí)成績的比重不超過40%，具體比例由各二級學(xué)院決定。凡課程期末考試成績低于50分者，即認(rèn)定本課程為不及格，不再和平時(shí)成績綜合評定計(jì)算?？荚囌n程的成績一律以百分制評定。
平時(shí)成績由平時(shí)測試、期中考試、作業(yè)、課堂提問、課堂討論、到課情況等，其中期中考試占主要部分，期中考試一般采用隨堂考試形式，具體由任課老師視情況而定。
期末考試采取閉卷考試的辦法。試卷要求覆蓋面要廣，考試內(nèi)容復(fù)蓋課程的各章、各節(jié);試卷的各種能力層次：識記、領(lǐng)會、簡單應(yīng)用、綜合應(yīng)用各占一定比例;試卷的難易程度應(yīng)合理。考試題型有：單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、填空、判斷、簡答題、計(jì)算等形式。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四
1、知識目標(biāo)：認(rèn)識和了解不同的民族生活風(fēng)俗；通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識；了解歌劇以及歌劇音樂的作用；了解曲藝以及曲藝音樂的特點(diǎn)及作用；認(rèn)識樂器塤、古琴、馬頭琴，并了解其音色特點(diǎn)。
2、能力目標(biāo)：學(xué)生能用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字，有感情地進(jìn)行歌唱。通過音樂活動，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能力，以及合作進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。
3、情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
4、質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進(jìn)行簡單的音樂創(chuàng)造。
永遠(yuǎn)傳唱的歌”；第十單元“美好的收獲”。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí)，注意演唱歌曲的準(zhǔn)確性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度而不夸張。
2、通過唱歌、欣賞、創(chuàng)編等音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合的音樂表現(xiàn)力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力。
2、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項(xiàng)音樂實(shí)踐，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。
采取措施：
1、利用課堂時(shí)間提供學(xué)生練習(xí)、自我表現(xiàn)的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、針對學(xué)生實(shí)情，進(jìn)行教授的同時(shí)，注意個別學(xué)生的潛在因素，發(fā)揮學(xué)生特長，以個別帶動整體，提高總體水平。
3、根據(jù)學(xué)生興趣特長，組織班級興趣小組。及時(shí)總結(jié)、反思，以促進(jìn)教學(xué)。以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動。
4、采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
5、充分做好課前準(zhǔn)備，因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會。
6、根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五
統(tǒng)計(jì)學(xué)用到了大量的數(shù)學(xué)及其它學(xué)科的專業(yè)知識，其應(yīng)用范圍幾乎覆蓋了社會科學(xué)和自然科學(xué)的各個領(lǐng)域。下面是本站小編為您精心整理的統(tǒng)計(jì)學(xué)。
范本。
一、課程介紹。
《統(tǒng)計(jì)學(xué)》是財(cái)經(jīng)院校經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，本課程的設(shè)置旨在培養(yǎng)學(xué)生對統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和基本方法的掌握，為相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供定性和定量的統(tǒng)計(jì)分析方法。
《統(tǒng)計(jì)學(xué)》是研究社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的數(shù)量表現(xiàn)和數(shù)量關(guān)系的方法論科學(xué)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確統(tǒng)計(jì)這個認(rèn)識工具的特點(diǎn)、作用;掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的各種基本概念、基本原理和基本方法，尤其是各種定量分析的方法和技能，提高學(xué)生對社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象數(shù)量研究時(shí)分析問題和解決問題的能力。
為更好地掌握《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程，除課堂教學(xué)應(yīng)有的54課時(shí)外，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、課后總結(jié)，重視本課程作業(yè)練習(xí)這一環(huán)節(jié)，以實(shí)現(xiàn)本課程的既定目標(biāo)。
二、課程的教學(xué)目標(biāo)及總的教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)及總的要求:。
社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的數(shù)量表現(xiàn)和數(shù)量關(guān)系的方法論科學(xué)。通過學(xué)習(xí)本課程，要求學(xué)生明確統(tǒng)計(jì)這個認(rèn)識工具的特點(diǎn)、作用;掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的各種基本概念、基本原理和基本方法，尤其是各種定量分析的方法和技能，提高學(xué)生在對社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行研究時(shí)的分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)各專業(yè)課程提供定性和定量分析的方法。
教學(xué)的重點(diǎn)：
總量指標(biāo)的概念和作用?？偭恐笜?biāo)的分類，尤其是時(shí)期指標(biāo)與時(shí)點(diǎn)指標(biāo)的區(qū)別。相對指標(biāo)的概念和作用及其表現(xiàn)形式。各種相對指標(biāo)的意義和計(jì)算方法。正確運(yùn)用相對指標(biāo)的原則。
平均指標(biāo)的概念和作用。算術(shù)平均數(shù)、調(diào)和平均數(shù)、幾何平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的意義和計(jì)算方法，注意算術(shù)平均數(shù)與強(qiáng)度相對指標(biāo)的區(qū)別。標(biāo)志變異指標(biāo)的意義和作用，各種標(biāo)志變異指標(biāo)的計(jì)算方法及特點(diǎn)，尤其是標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算方法。正確應(yīng)用平均指標(biāo)的原則。
動態(tài)數(shù)列的概念和作用。動態(tài)數(shù)列的種類。動態(tài)數(shù)列的編制原則。各種動態(tài)水平分析指標(biāo)和動態(tài)速度分析指標(biāo)的意義和計(jì)算方法，這些指標(biāo)相互之間的關(guān)系，如逐期增長量與累計(jì)增長量的關(guān)系、發(fā)展速度與增長速度的關(guān)系、環(huán)比發(fā)展速度與定基發(fā)展速度的關(guān)系、發(fā)展速度與平均發(fā)展速度的關(guān)系等。序時(shí)平均數(shù)與一般平均數(shù)的異同點(diǎn)。平均發(fā)展速度兩種計(jì)算方法的側(cè)重點(diǎn)。動態(tài)數(shù)列的四種變動形態(tài)。幾種常用的測定長期趨勢的方法：間隔擴(kuò)大法、移動平均法，尤其是用最小平方法配合動態(tài)趨勢方程。季節(jié)變動的測定方法。
指數(shù)的概念、作用和種類。綜合指數(shù)的編制原理，數(shù)量指標(biāo)指數(shù)、質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的計(jì)算。平均數(shù)指數(shù)的編制原理，加權(quán)算術(shù)平均數(shù)指數(shù)、加權(quán)調(diào)和平均數(shù)指數(shù)的計(jì)算。平均數(shù)指數(shù)與綜合指數(shù)的關(guān)系，以及平均數(shù)指數(shù)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。平均指標(biāo)指數(shù)的編制和分析方法。指數(shù)體系的概念和作用。運(yùn)用指數(shù)體系進(jìn)行因素分析，以及根據(jù)指數(shù)體系進(jìn)行指數(shù)間的推算。
抽樣推斷的概念、特點(diǎn)和作用。抽樣推斷的基本概念。抽樣推斷的理論依據(jù)。抽樣誤差的概念和抽樣平均誤差的意義，抽樣平均誤差的計(jì)算方法。抽樣極限誤差的意義及計(jì)算。概率度的意義及其與抽樣推斷可靠程度的關(guān)系。區(qū)間估計(jì)的方法與步驟。抽樣方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容以及抽樣方案設(shè)計(jì)的原則。主要的抽樣調(diào)查組織形式。簡單隨機(jī)抽樣條件下必要抽樣單位數(shù)目的確定。
相關(guān)關(guān)系的概念和種類，現(xiàn)象之間相互聯(lián)系的兩種類型：函數(shù)關(guān)系、相關(guān)關(guān)系。相關(guān)關(guān)系的特點(diǎn)。相關(guān)關(guān)系的測定方法，相關(guān)系數(shù)的概念、計(jì)算方法和性質(zhì)。回歸分析的概念和一元線性回歸分析的特點(diǎn)、方法。相關(guān)系數(shù)與回歸系數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差的意義及計(jì)算方法。相關(guān)系數(shù)與估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差之間的數(shù)量關(guān)系。
國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)核算的概念及國民經(jīng)濟(jì)核算體系的內(nèi)容。國民經(jīng)濟(jì)核算中三大產(chǎn)值指標(biāo)的核算方法以及國內(nèi)生產(chǎn)總值的三種核算方法。國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)核算中的五大平衡表及四大賬戶體系。
教學(xué)難點(diǎn)：
統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本概念。調(diào)查單位與填報(bào)單位的區(qū)別。普查、抽樣調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查的區(qū)別。總量指標(biāo)和相對指標(biāo)的分類，相對指標(biāo)的計(jì)算方法。各種平均指標(biāo)的應(yīng)用條件及計(jì)算方法。標(biāo)志變異指標(biāo)的意義及計(jì)算方法。各種動態(tài)分析指標(biāo)的意義和計(jì)算方法，以及指標(biāo)之間的關(guān)系。數(shù)量指標(biāo)指數(shù)與質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的區(qū)分和編制。算術(shù)平均數(shù)指數(shù)與調(diào)和平均數(shù)指數(shù)的區(qū)分和編制。因素分析法。抽樣誤差、抽樣平均誤差、抽樣極限誤差、概率度的意義。概率度與概率的關(guān)系。區(qū)間估計(jì)。必要抽樣單位數(shù)目的確定。相關(guān)關(guān)系的種類。相關(guān)系數(shù)的計(jì)算方法。一元線性回歸方程的建立及其與直線趨勢方程的區(qū)別。估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差的意義及計(jì)算方法。三大產(chǎn)值指標(biāo)、gdp的核算方法、五張基本核算表和四大賬戶體系。
三、課程性質(zhì)。
專業(yè)基礎(chǔ)必修課，對象為財(cái)經(jīng)類各專業(yè)本科學(xué)生。
四、教學(xué)時(shí)間的安排。
五、教學(xué)方法。
圍繞培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型、國際化人才，以適用浙江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求。在教學(xué)中必須注重教學(xué)方法的改革，在講授《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課時(shí)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，通過聯(lián)系我國改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考和研究相關(guān)問題。
要采用靈活的、多樣化的教學(xué)方法，逐步將灌輸式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式教學(xué);變單項(xiàng)傳授教學(xué)為師生互動、交流式教學(xué);變傳統(tǒng)教學(xué)手段為現(xiàn)代化教學(xué);對有些章節(jié)在教學(xué)時(shí)可采用討論式或自學(xué)式，區(qū)分不同的對象選擇相適應(yīng)的教學(xué)方法與手段，提高教學(xué)效率與效果。
倡導(dǎo)多媒體教學(xué)，在有條件的教室，鼓勵教師采用多媒體教學(xué)，同時(shí)注重學(xué)生的動手能力，引導(dǎo)學(xué)生多種統(tǒng)計(jì)方法結(jié)合應(yīng)用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。
六、選用教材及主要參考資料。
選用教材：
《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》李潔明祁新娥著(第三版)復(fù)旦大學(xué)出版社20xx年版。
主要參考書目：
1、《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》主編：黃良文中國統(tǒng)計(jì)出版社20xx年版。
2、《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》主編：于聲濤對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社20xx年版。
3、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》主編：袁衛(wèi)高等教育出版社20xx年版。
4、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》主編：賈俊平中國人民大學(xué)出版社20xx年版。
七、課程考核辦法。
本課程為考試課，考試課程的成績，以期末考試成績?yōu)橹?，適當(dāng)參考平時(shí)成績。平時(shí)成績要有依據(jù)。平時(shí)成績的比重不超過40%，具體比例由各二級學(xué)院決定。凡課程期末考試成績低于50分者，即認(rèn)定本課程為不及格，不再和平時(shí)成績綜合評定計(jì)算?？荚囌n程的成績一律以百分制評定。
平時(shí)成績由平時(shí)測試、期中考試、作業(yè)、課堂提問、課堂討論、到課情況等，其中期中考試占主要部分，期中考試一般采用隨堂考試形式，具體由任課老師視情況而定。
期末考試采取閉卷考試的辦法。試卷要求覆蓋面要廣，考試內(nèi)容復(fù)蓋課程的各章、各節(jié);試卷的各種能力層次：識記、領(lǐng)會、簡單應(yīng)用、綜合應(yīng)用各占一定比例;試卷的難易程度應(yīng)合理。考試題型有：單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、填空、判斷、簡答題、計(jì)算等形式。
一、鞏固提高“四大工程”成果。
1、進(jìn)一步處理好“四大工程”各環(huán)節(jié)的關(guān)系。要堅(jiān)持夯實(shí)基本單位名錄庫建設(shè)這個基礎(chǔ)不動搖，堅(jiān)決按照“先進(jìn)庫，后出數(shù)”的原則，切實(shí)夯實(shí)庫建設(shè)。堅(jiān)持鞏固提高“一套表”改革核心地位、嚴(yán)格執(zhí)行“四條紅線”不動搖。堅(jiān)持推進(jìn)信息化建設(shè)不動搖，要做好硬件的配置，增加安全設(shè)備，確保系統(tǒng)安全和數(shù)據(jù)安全。
2、提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和工作質(zhì)量。要加大對統(tǒng)計(jì)人員的培養(yǎng)力度，努力提高基層、企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)，掌握“四大工程”的核心技術(shù)，建立一支思想過硬，技術(shù)精湛的現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍，提高統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量。
3、總結(jié)“四大工程”實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)。要總結(jié)基本單位名錄庫建設(shè)，一套表數(shù)據(jù)的采集、匯總、分析以及軟件平臺的可操作性、網(wǎng)絡(luò)的安全等方面的一些好的做法和成功經(jīng)驗(yàn);總結(jié)實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并提高整改意見和建議，為我縣實(shí)施四大工程積累經(jīng)驗(yàn)。
二、突出抓好“三大統(tǒng)計(jì)”監(jiān)測。
1、抓好第一產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測。要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，切實(shí)做好糧食、果業(yè)、蔬菜、畜禽等監(jiān)督預(yù)警工作，認(rèn)真分析研究全縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢地位，充分挖掘第一產(chǎn)業(yè)的增長潛力，提高一產(chǎn)在全縣經(jīng)濟(jì)總量中的比重和對總體經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率。
2、抓好服務(wù)業(yè)的統(tǒng)計(jì)監(jiān)測。認(rèn)真研究服務(wù)業(yè)發(fā)展存在的問題和矛盾，結(jié)合實(shí)際，建立、完善服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)方案;指導(dǎo)主管部門做好批發(fā)零售住宿餐飲企業(yè)支持、培育工作，切實(shí)提高批發(fā)零售住宿餐飲企業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)的比重;進(jìn)一步擴(kuò)大服務(wù)業(yè)的統(tǒng)計(jì)范圍，強(qiáng)化對統(tǒng)計(jì)質(zhì)量薄弱服務(wù)行業(yè)的指導(dǎo)，加強(qiáng)批零住餐業(yè)統(tǒng)計(jì)的監(jiān)管，力爭使服務(wù)業(yè)增速高于全市平均水平。
3、抓好工業(yè)、能源和固定資產(chǎn)投資的監(jiān)測。繼續(xù)加大工業(yè)和能耗統(tǒng)計(jì)的監(jiān)測和預(yù)警，對重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)做好月月有分析、有預(yù)警。加強(qiáng)對固定投資監(jiān)測和分析，提高投資管理水平，引導(dǎo)全縣投資穩(wěn)步推進(jìn)，為各級政府決策提高詳實(shí)的依據(jù)。
三、全力提升“三上”企業(yè)培育入庫水平。
1、加強(qiáng)與“三上”企業(yè)主管部門的聯(lián)系與溝通。指導(dǎo)“三下”企業(yè)的培育工作，在入庫環(huán)節(jié)上進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，督促按時(shí)進(jìn)行入庫。
2、充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)部門的作用。協(xié)調(diào)解決企業(yè)入庫工作中存在的矛盾和問題。
3、加大對企業(yè)的宣傳力度。使企業(yè)地了解省、市對入庫的優(yōu)惠政策，提高企業(yè)入庫的積極性，促使我縣“三上”企業(yè)入庫數(shù)量和質(zhì)量上有個明顯突破。
四、扎實(shí)開展五大統(tǒng)計(jì)工作。
1、認(rèn)真組織好第三次全國經(jīng)濟(jì)普查。認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于開展第三次全國經(jīng)濟(jì)普查的通知》，成立普查領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及其工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)普查經(jīng)費(fèi)和隊(duì)伍，強(qiáng)化普查宣傳。認(rèn)真組織好各項(xiàng)試點(diǎn)，選聘好普查指導(dǎo)員和普查員，做好普查培訓(xùn)工作，扎實(shí)開展普查區(qū)劃分與繪圖，為普查的正式實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、推進(jìn)城鄉(xiāng)住戶調(diào)查一體化。認(rèn)真貫徹落實(shí)省市精神，扎實(shí)開展城鄉(xiāng)住戶調(diào)查一體化改革工作，要做好數(shù)據(jù)的審核和評估工作，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的銜接和匹配。
3、提高常規(guī)統(tǒng)計(jì)調(diào)查水平。按照國家統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度的規(guī)定，完成各專業(yè)的統(tǒng)計(jì)定期和年報(bào)工作。同時(shí)還要根據(jù)省市局的調(diào)查要求，精心組織好各項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查活動，切實(shí)提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)分析。要突出進(jìn)度形勢分析的監(jiān)測預(yù)警功能，進(jìn)一步提高統(tǒng)計(jì)分析產(chǎn)品的時(shí)效性、敏銳性和前瞻性。
5、做好部門統(tǒng)計(jì)工作。認(rèn)真實(shí)施統(tǒng)計(jì)聯(lián)系會議制度，加強(qiáng)與部門的溝通，加大對部門統(tǒng)計(jì)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)力度，嚴(yán)格執(zhí)行數(shù)據(jù)發(fā)布的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范部門數(shù)據(jù)發(fā)布，加大信息共享力度，繼續(xù)推進(jìn)部門統(tǒng)計(jì)調(diào)查信息交流平臺建設(shè)，最大限度發(fā)揮統(tǒng)計(jì)信息作用。
五、扎實(shí)推進(jìn)統(tǒng)計(jì)制度建設(shè)。
1、繼續(xù)推進(jìn)統(tǒng)計(jì)聯(lián)席會議制度。認(rèn)真執(zhí)行縣政府制定的統(tǒng)計(jì)聯(lián)席會議制度，做好季度、半年及全年聯(lián)系會議的準(zhǔn)備工作。要做好部門之間統(tǒng)計(jì)聯(lián)席會議明確部門統(tǒng)計(jì)聯(lián)系會議分管領(lǐng)導(dǎo)及工作人員，解決部門統(tǒng)計(jì)工作中出現(xiàn)的矛盾和問題。
2、建立服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)形勢分析會議制度。加快建立服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)主管部門的溝通協(xié)商機(jī)制，加大對部門統(tǒng)計(jì)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)力度。
3、建立“三上”培育入庫聯(lián)合辦公制度。指導(dǎo)主管部門做好xx年有望入庫的三上企業(yè)的摸底和篩選，加強(qiáng)企業(yè)的培育，力爭使入庫個數(shù)能有較大幅度的增加。
六、統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)建設(shè)。
1、健全統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)。要加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和統(tǒng)計(jì)人員的同時(shí)，建議村委會或村民小組至少明確一名統(tǒng)計(jì)人員，做好縣、鄉(xiāng)(街道辦)、村四級統(tǒng)計(jì)人員的網(wǎng)絡(luò)化。
2、進(jìn)一步推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范化建設(shè)。要認(rèn)真執(zhí)行《陜西省縣級統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)工作規(guī)范(試行)》，從統(tǒng)計(jì)管理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)服務(wù)、統(tǒng)計(jì)法制和統(tǒng)計(jì)保障五個方面，全面加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級統(tǒng)計(jì)部門規(guī)范化建設(shè)。
七、強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)執(zhí)法力度。
1、樹立統(tǒng)計(jì)法制意識。把解放思想、轉(zhuǎn)變觀念作為統(tǒng)計(jì)部門長期的基本方針貫穿于統(tǒng)計(jì)法制工作的全過程，落實(shí)在實(shí)際工作中。
2、廣泛宣傳《統(tǒng)計(jì)法》。充分利用全國普法日、統(tǒng)計(jì)開放日及各種新聞媒體，各種機(jī)會深入宣傳統(tǒng)計(jì)法，為統(tǒng)計(jì)工作營造良好的工作氛圍。同時(shí)，要繼續(xù)加大統(tǒng)計(jì)普法培訓(xùn)，努力完成“”普法任務(wù)。
3、進(jìn)一步規(guī)范統(tǒng)計(jì)執(zhí)法行為。深入企業(yè)、部門、基層檢查統(tǒng)計(jì)工作，幫助解決統(tǒng)計(jì)工作中出現(xiàn)的問題。建立聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，強(qiáng)化執(zhí)法力量，規(guī)范各方統(tǒng)計(jì)執(zhí)法行為。
4、查處違法案件。要嚴(yán)格執(zhí)行《統(tǒng)計(jì)法》，集中力量查處一批違法案件，警示一些部門、企業(yè)的違法行為，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作有序健康開展。
八、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和精神文明建設(shè)。
1、繼續(xù)開展廉政教育，增強(qiáng)黨員干部廉政、勤政意識。充分利用政治學(xué)習(xí)和黨員活動日，加強(qiáng)對干部職工的黨風(fēng)廉政教育和思想教育。認(rèn)真貫徹我縣“八條規(guī)定”和縣紀(jì)委“述職述廉述效”、“問責(zé)問廉問政”制度。確保以制度促進(jìn)統(tǒng)計(jì)事業(yè)的發(fā)展。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。強(qiáng)化理論武裝，掀起學(xué)習(xí)“xx大”精神新高潮，提高貫徹執(zhí)行縣委各項(xiàng)方針政策和重大工作部署的自覺性。
3、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)。著力深化統(tǒng)計(jì)文化建設(shè)，培育干事創(chuàng)業(yè)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍，提高全縣統(tǒng)計(jì)人員的整體素質(zhì)。開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)，突出抓好實(shí)績效能考核工作。按照市縣的統(tǒng)籌安排，結(jié)合自身實(shí)際情況，安排做好幫扶工作。
4、強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)部門自身建設(shè)。樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、主動、高效”的統(tǒng)計(jì)工作理念。堅(jiān)持以求實(shí)、服務(wù)、依法、保密、科學(xué)的統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德和先進(jìn)的統(tǒng)計(jì)文化來凝聚、鼓勵、協(xié)調(diào)、約束統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍和統(tǒng)計(jì)人員，確保以一流的作風(fēng)、一流的管理爭創(chuàng)一流的業(yè)績;結(jié)合職能實(shí)際制定改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾相關(guān)規(guī)定。
5、抓工作實(shí)績獎懲。建立科學(xué)合理、獎罰并舉的工作機(jī)制，對在年度工作目標(biāo)管理考核評比和公務(wù)員年度考評中取得優(yōu)異成績的給予獎勵;對工作失職、完不成任務(wù)的人員，實(shí)行通報(bào)批評;對作風(fēng)正派、工作扎實(shí)、成績顯著的干部職工，從生活上照顧、政治上關(guān)心，積極創(chuàng)造能夠留住人才、吸引人才、使人才脫穎而出的良好環(huán)境，營造團(tuán)結(jié)和諧、風(fēng)正勁足的工作環(huán)境。
一、全面提升統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平。
1、加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)預(yù)警動態(tài)監(jiān)測。圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，及時(shí)收集上報(bào)各項(xiàng)反映全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展動態(tài)和趨勢的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料(material)，準(zhǔn)確把脈經(jīng)濟(jì)社會運(yùn)行態(tài)勢，及時(shí)提出各項(xiàng)工作建議。
2、深入推進(jìn)各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測工作。以高度的政治責(zé)任感，認(rèn)真做好科學(xué)發(fā)展評價(jià)考核工作，履行好監(jiān)測牽頭部門的職能，指導(dǎo)市相關(guān)部門和各縣(區(qū))規(guī)范開展評價(jià)考核工作;繼續(xù)加強(qiáng)全面小康進(jìn)程監(jiān)測，真實(shí)反映全面小康進(jìn)展情況;加大節(jié)能降耗監(jiān)測工作力度，動態(tài)反映節(jié)能降耗工作實(shí)效。
3、高質(zhì)量完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查。繼續(xù)開展經(jīng)濟(jì)普查資料(material)研究開發(fā);組織實(shí)施好r&d資源清查;開展科學(xué)發(fā)展問卷調(diào)查、成本費(fèi)用調(diào)查、居民消費(fèi)價(jià)格調(diào)查等專項(xiàng)調(diào)查。
4、充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)信息分析作用。加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)形勢的專題研究和深度探討，打造一批統(tǒng)計(jì)分析精品，彰顯統(tǒng)計(jì)部門的服務(wù)特色;進(jìn)一步完善經(jīng)濟(jì)形勢分析和信息報(bào)送制度，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)信息報(bào)送力度，力爭信息工作繼續(xù)在兩辦保持前列。
5、提升統(tǒng)計(jì)咨詢服務(wù)質(zhì)量和水平。認(rèn)真研究、整理、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)資料(material)，創(chuàng)新統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品，解讀統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，擴(kuò)大統(tǒng)計(jì)服務(wù)范圍，積極做好統(tǒng)計(jì)咨詢服務(wù);及時(shí)發(fā)布《統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，編輯出版《統(tǒng)計(jì)月報(bào)》、《統(tǒng)計(jì)年鑒》、《服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)資料(material)》、《兩會專刊》及民生統(tǒng)計(jì)方面的統(tǒng)計(jì)信息資料(material)。
二、著力實(shí)施方法制度改革。
6、落實(shí)好年定報(bào)制度改革。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江蘇省xx年統(tǒng)計(jì)年報(bào)和xx年定期統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度》，全面做好各項(xiàng)年定報(bào)工作，確保年定報(bào)各項(xiàng)新的要求得到全面有效的落實(shí)。根據(jù)省局總體方案要求，改進(jìn)地區(qū)生產(chǎn)總值審核與評估辦法;執(zhí)行新的城鄉(xiāng)劃分標(biāo)準(zhǔn)和限額以上貿(mào)易企業(yè)全面報(bào)表統(tǒng)計(jì)范圍，做好貿(mào)易統(tǒng)計(jì)限上大個體數(shù)量核查和報(bào)表規(guī)范上報(bào)工作。貫徹落實(shí)工業(yè)、貿(mào)易、投資等專業(yè)的環(huán)比統(tǒng)計(jì)和國家企業(yè)“一套表”制度。
7、加快建立和完善以市縣為總體的抽樣調(diào)查體系。全面建立并實(shí)施以市縣為總體的抽樣調(diào)查制度，建立起精干高效、反應(yīng)靈敏的市、縣(區(qū))抽樣調(diào)查體系。貫徹落實(shí)國家局《關(guān)于部分國家調(diào)查項(xiàng)目分工調(diào)整的通知》要求，本著“明確職能、理順分工、形成合力、和諧共贏”的原則，保持局隊(duì)密切配合的工作格局，做到資源融合、數(shù)據(jù)共享。抓好相關(guān)統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度的布置、換戶擴(kuò)點(diǎn)和培訓(xùn)工作，做好人力、財(cái)力保障。
8、強(qiáng)化部門統(tǒng)計(jì)職能。健全部門統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)，完善相關(guān)統(tǒng)計(jì)制度，以服務(wù)業(yè)部門統(tǒng)計(jì)和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測為抓手，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，統(tǒng)攬統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)管理，推進(jìn)部門統(tǒng)計(jì)向全行業(yè)管理轉(zhuǎn)變和向縣(區(qū))延伸，逐步建立起規(guī)范的部門統(tǒng)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目管理制度和部門間統(tǒng)計(jì)信息交流共享機(jī)制，切實(shí)提高部門統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量和水平。
9、扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)上直報(bào)工作。不斷完善市級網(wǎng)上直報(bào)平臺，鞏固規(guī)模以上工業(yè)、勞動工資和重點(diǎn)服務(wù)業(yè)企業(yè)網(wǎng)上直報(bào)成果，提高限額以上貿(mào)易、房地產(chǎn)開發(fā)和部門服務(wù)業(yè)網(wǎng)上直報(bào)率;進(jìn)一步擴(kuò)大直報(bào)專業(yè)范圍，今年實(shí)施重點(diǎn)耗能企業(yè)、5000萬元以上固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目等網(wǎng)上直報(bào)。
10、完善數(shù)據(jù)質(zhì)量分析評估辦法。加強(qiáng)重點(diǎn)指標(biāo)的趨勢性、匹配性、結(jié)構(gòu)性、支撐性研究分析，建立工業(yè)、投資、貿(mào)易、城鄉(xiāng)居民收入等重點(diǎn)指標(biāo)的數(shù)據(jù)質(zhì)量評估辦法，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量經(jīng)得起檢驗(yàn)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六
一、活動宗旨：
為了提高學(xué)生們的科學(xué)文化素質(zhì)，營造濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍，豐富學(xué)生們的科學(xué)文化知識，鍛煉學(xué)生們的動手動腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學(xué)第二屆科普活動周。
二、活動組織機(jī)構(gòu)：
總策劃：何強(qiáng)。
負(fù)責(zé)人：田曙光。
成員：
王斯馨。
劉雙全。
胡龍濱。
謝海燕。
張斗文。
張康。
三、活動時(shí)間：
xx年年3月26日3月30日。
四、活動安排：
1、科學(xué)小發(fā)明、小制作比賽。
參賽對象：中、高年級學(xué)生。
作品數(shù)量：各中隊(duì)至少推薦3件作品。
收繳時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。
收繳負(fù)責(zé)人：朱春林。
獎項(xiàng)設(shè)置：視作品的數(shù)量和制作水平確定。
2、科幻畫比賽。
參賽對象：16年級學(xué)生。
作品要求：(1)主題不限。
(2)作品要能充分體現(xiàn)科技未來的幻想。
(3)作品尺寸：
8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。
(4)作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。
(5)僅限個人作品，不得抄襲。
作品數(shù)量：各中隊(duì)至少推薦3幅繪畫作品。
收繳時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。
收繳負(fù)責(zé)人：謝海燕。
獎項(xiàng)設(shè)置：視作品的數(shù)量確定獎次。
3、觀看科普電影。
對象：全體學(xué)生。
活動組織安排：劉雙全。
三年級：3月23日下午。
四年級：3月26日下午。
五年級：3月27日下午。
六年級：3月28日下午。
地點(diǎn)：校階梯教室。
4、科學(xué)小故事演講比賽。
對象：36年級的部分學(xué)生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個題材，不能相同。
上報(bào)學(xué)生名單時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。
收繳、比賽負(fù)責(zé)人：張康。
比賽時(shí)間：3月29日下午。
5、外出參觀。
(1)組織學(xué)生去市天文臺觀星。
對象：46年級，每班各選派10名。
要求：參加的學(xué)生必須由家長負(fù)責(zé)接、送。
名單上報(bào)時(shí)間：3月17日下午放學(xué)前。
活動負(fù)責(zé)：謝海燕及各班主任老師。
備注：
1、學(xué)生由家長送到科技館門口，老師按班級集合整隊(duì)。
1、如天氣有變，時(shí)間將相應(yīng)調(diào)整，另行通知。
2、班主任老師要全程陪同，并注意學(xué)生的安全。
(2)組織學(xué)生參觀市氣象臺。
對象：13年級全體學(xué)生。
活動負(fù)責(zé)：田曙光及上述年級各班主任老師。
活動時(shí)間：3月26日下午。
(3)組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀。
對象：56年級部分學(xué)生，每班各選派3名學(xué)生參加。
活動負(fù)責(zé)：王斯馨。
活動時(shí)間：3月20日。
6、表彰總結(jié)會。
時(shí)間：3月30日下午。
地點(diǎn)：階梯教室。
內(nèi)容：
(1)觀看活動的dv錄象。
(2)科學(xué)小故事演講。
(3)頒獎。
(4)領(lǐng)導(dǎo)講話。
場地布置：胡龍濱。
張斗文。
總結(jié)會主持：田曙光。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇七
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一布置，x年級組全體xx老師本著一切為了學(xué)生的原則，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為全體學(xué)生獻(xiàn)上一份禮物。在線上開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，為他們解疑釋惑，做生活上的指導(dǎo)，宣傳疫情防控措施，及心理疏導(dǎo)等方方面面的關(guān)懷。我們利用xxx直播平臺，精心設(shè)計(jì)自主制作錄制課堂，精講精練，為學(xué)生提供優(yōu)秀的課程視頻，有針對性的答疑，個性化的輔導(dǎo)。在線上精講，線下精練，確保學(xué)生在家也可以享用優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
制定計(jì)劃如下：
1、備課時(shí)要精心設(shè)計(jì)三維目標(biāo)，突出重點(diǎn)。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生體驗(yàn)經(jīng)歷新知識在原知識的基礎(chǔ)如何生成的過程，以加強(qiáng)學(xué)生的知識遷移和推理能力。
2、結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，注重細(xì)節(jié)的處理，認(rèn)真剖析教材，巧妙設(shè)計(jì)，合理規(guī)劃，向45分鐘要質(zhì)量。
3、加強(qiáng)師生互動，讓學(xué)生積極參與課堂以體他們的主體地位。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題。
4、作業(yè)練習(xí)形式多樣，適中適量，及時(shí)批閱總結(jié)反饋。
1、利用網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀課例，結(jié)合xx平臺，由老師認(rèn)真篩選一些優(yōu)秀課例，上供或分享班級群，并組織學(xué)生觀看。
2、教師采取直播方式或錄制微課，等形式多樣教育教學(xué)手段。
1、即日起開展在線教學(xué)。
2、結(jié)合課程表，16：00－16：45授課，
19：30－20：30在線答疑。
3、每天上課前，家長先上傳學(xué)生的作業(yè)，課堂上以便于教師針對學(xué)生的向前進(jìn)行反饋。
4、對于學(xué)困生要展開一對一個性化輔導(dǎo)。
5、及時(shí)記錄每節(jié)課后的問題，以便反思。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：
培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好u、o韻母。
1、 讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強(qiáng)弱。
2、 視唱局部：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等節(jié)奏。）
3、 練耳局部：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲和同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時(shí)值音的長短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差異。
培養(yǎng)同學(xué)欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，發(fā)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表示手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
教學(xué)分析：
在低年級的音樂教學(xué)中，同學(xué)第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：
愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表示音樂以和發(fā)明音樂的活動中去。
藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的高低、強(qiáng)弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)同學(xué)自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
同學(xué)情況分析：
本學(xué)期同學(xué)開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)同學(xué)正確對待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。
同學(xué)的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況良莠不齊。所以，對不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)同學(xué)專長，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使同學(xué)各方面均有提高。
同學(xué)年齡小，生性活潑，我會在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)同學(xué)身體的協(xié)調(diào)能力，讓同學(xué)可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充沛的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備同學(xué)。
2、因材施教，對不同的同學(xué)要注意采用不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充沛發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
教研組長意見：
領(lǐng)導(dǎo)審閱意見：
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇九
伴隨著新年的禮花，我們又要迎來新的學(xué)期?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，計(jì)劃是為了更好地工作?，F(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任八年級（4、5）班的語文課教學(xué)工作計(jì)劃如下：
上學(xué)期共有期中、期末兩次大型考試，從學(xué)生平常表現(xiàn)及成績來看，我所任教的這兩個班級的學(xué)生大多數(shù)同學(xué)愛好語文學(xué)習(xí)，好的習(xí)慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。存在的問題是有一部分同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣有待提高，主要表現(xiàn)在不能積極主動學(xué)習(xí)，不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，上課懶于動腦筋，不能主動發(fā)言，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫文章詞不達(dá)意，題材不新，缺乏中心，對寫作興趣也沒興趣。
本冊課本依然沿承上期的特點(diǎn)：一是題材多：說明文、議論文、詩歌、戲劇俱全；二是新課文多，以名家名篇為主，文化內(nèi)涵豐富，貼近學(xué)生生活，富有時(shí)代感。本冊教材共有七個單元（30篇課文、十首古詩詞、名著導(dǎo)讀和綜合性學(xué)習(xí)活動等板塊）組成，每一個單元都有一個明確的單元主題。在語文與科學(xué)的鏈接上有突破性的進(jìn)展，拓寬了語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個方面來考慮的。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，并著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。
教師方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
德育滲透：
在語文教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個維度設(shè)計(jì)。注重培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法。要求學(xué)生努力提高默讀的質(zhì)量和速度，能按照要求篩選信息。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。
1、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī)，努力提高課堂效率。上學(xué)期，我校已經(jīng)提出了要加大教學(xué)改革力度，作為我個人，一定積極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進(jìn)生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對老師的依賴心理等。
3、掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的新理念。教師做到深悉教材，做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā)，在集體備課中，集思廣益，面向全體。同時(shí)做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭取教學(xué)大面積豐收。
4、認(rèn)真抓讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。引導(dǎo)學(xué)生把知識系統(tǒng)化，比如古詩詞，可按作者、按類別、按主題分別進(jìn)行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。
5、運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。
6、語文學(xué)習(xí)重在積累，平時(shí)定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志、時(shí)文，以拓展學(xué)生的眼界。
7、鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。
8、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
1、業(yè)務(wù)提高計(jì)劃
（1）定期參加聽課活動以及教研組的各項(xiàng)活動，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。
（2）寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn)。
（3）上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。
（4）課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識。
2、計(jì)劃閱讀書目
《普希金詩選》、《唐宋八大家精品散文》、《中國古代歷史文化》、《名人名言錄》、《教育新思維系列叢書》、《語文教育學(xué)》、《走進(jìn)新課程系列叢書》、《語文教學(xué)通訊》、《新課程怎樣教》等。新學(xué)期，全新的期待，努力，進(jìn)步！
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十
為了更好的提高教學(xué)水平，同時(shí)也為了更好的讓學(xué)生學(xué)好統(tǒng)計(jì)學(xué)課程，特制訂了相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，具體的安排情況如下：
一、課程介紹。
《統(tǒng)計(jì)學(xué)》是財(cái)經(jīng)院校經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，本課程的設(shè)置旨在培養(yǎng)學(xué)生對統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和基本方法的掌握，為相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供定性和定量的統(tǒng)計(jì)分析方法。
《統(tǒng)計(jì)學(xué)》是研究社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的數(shù)量表現(xiàn)和數(shù)量關(guān)系的方法論科學(xué)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確統(tǒng)計(jì)這個認(rèn)識工具的特點(diǎn)、作用;掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的各種基本概念、基本原理和基本方法，尤其是各種定量分析的方法和技能，提高學(xué)生對社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象數(shù)量研究時(shí)分析問題和解決問題的能力。
為更好地掌握《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程，除課堂教學(xué)應(yīng)有的54課時(shí)外，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、課后總結(jié)，重視本課程作業(yè)練習(xí)這一環(huán)節(jié)，以實(shí)現(xiàn)本課程的既定目標(biāo)。
二、課程的教學(xué)目標(biāo)及總的教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)及總的要求:。
社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的數(shù)量表現(xiàn)和數(shù)量關(guān)系的方法論科學(xué)。通過學(xué)習(xí)本課程，要求學(xué)生明確統(tǒng)計(jì)這個認(rèn)識工具的特點(diǎn)、作用;掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的各種基本概念、基本原理和基本方法，尤其是各種定量分析的方法和技能，提高學(xué)生在對社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行研究時(shí)的分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)各專業(yè)課程提供定性和定量分析的方法。
教學(xué)的重點(diǎn)：
總量指標(biāo)的概念和作用?？偭恐笜?biāo)的分類，尤其是時(shí)期指標(biāo)與時(shí)點(diǎn)指標(biāo)的區(qū)別。相對指標(biāo)的概念和作用及其表現(xiàn)形式。各種相對指標(biāo)的意義和計(jì)算方法。正確運(yùn)用相對指標(biāo)的原則。
平均指標(biāo)的概念和作用。算術(shù)平均數(shù)、調(diào)和平均數(shù)、幾何平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的意義和計(jì)算方法，注意算術(shù)平均數(shù)與強(qiáng)度相對指標(biāo)的區(qū)別。標(biāo)志變異指標(biāo)的意義和作用，各種標(biāo)志變異指標(biāo)的計(jì)算方法及特點(diǎn)，尤其是標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算方法。正確應(yīng)用平均指標(biāo)的原則。
動態(tài)數(shù)列的概念和作用。動態(tài)數(shù)列的種類。動態(tài)數(shù)列的編制原則。各種動態(tài)水平分析指標(biāo)和動態(tài)速度分析指標(biāo)的意義和計(jì)算方法，這些指標(biāo)相互之間的關(guān)系，如逐期增長量與累計(jì)增長量的關(guān)系、發(fā)展速度與增長速度的關(guān)系、環(huán)比發(fā)展速度與定基發(fā)展速度的關(guān)系、發(fā)展速度與平均發(fā)展速度的關(guān)系等。序時(shí)平均數(shù)與一般平均數(shù)的異同點(diǎn)。平均發(fā)展速度兩種計(jì)算方法的側(cè)重點(diǎn)。動態(tài)數(shù)列的四種變動形態(tài)。幾種常用的測定長期趨勢的方法：間隔擴(kuò)大法、移動平均法，尤其是用最小平方法配合動態(tài)趨勢方程。季節(jié)變動的測定方法。
指數(shù)的概念、作用和種類。綜合指數(shù)的編制原理，數(shù)量指標(biāo)指數(shù)、質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的計(jì)算。平均數(shù)指數(shù)的編制原理，加權(quán)算術(shù)平均數(shù)指數(shù)、加權(quán)調(diào)和平均數(shù)指數(shù)的計(jì)算。平均數(shù)指數(shù)與綜合指數(shù)的關(guān)系，以及平均數(shù)指數(shù)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。平均指標(biāo)指數(shù)的編制和分析方法。指數(shù)體系的概念和作用。運(yùn)用指數(shù)體系進(jìn)行因素分析，以及根據(jù)指數(shù)體系進(jìn)行指數(shù)間的推算。
抽樣推斷的概念、特點(diǎn)和作用。抽樣推斷的基本概念。抽樣推斷的理論依據(jù)。抽樣誤差的概念和抽樣平均誤差的意義，抽樣平均誤差的計(jì)算方法。抽樣極限誤差的意義及計(jì)算。概率度的意義及其與抽樣推斷可靠程度的關(guān)系。區(qū)間估計(jì)的方法與步驟。抽樣方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容以及抽樣方案設(shè)計(jì)的原則。主要的抽樣調(diào)查組織形式。簡單隨機(jī)抽樣條件下必要抽樣單位數(shù)目的確定。
相關(guān)關(guān)系的概念和種類，現(xiàn)象之間相互聯(lián)系的兩種類型：函數(shù)關(guān)系、相關(guān)關(guān)系。相關(guān)關(guān)系的特點(diǎn)。相關(guān)關(guān)系的測定方法，相關(guān)系數(shù)的概念、計(jì)算方法和性質(zhì)?；貧w分析的概念和一元線性回歸分析的特點(diǎn)、方法。相關(guān)系數(shù)與回歸系數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差的意義及計(jì)算方法。相關(guān)系數(shù)與估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差之間的數(shù)量關(guān)系。
國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)核算的概念及國民經(jīng)濟(jì)核算體系的內(nèi)容。國民經(jīng)濟(jì)核算中三大產(chǎn)值指標(biāo)的核算方法以及國內(nèi)生產(chǎn)總值的三種核算方法。國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)核算中的五大平衡表及四大賬戶體系。
教學(xué)難點(diǎn)：
統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本概念。調(diào)查單位與填報(bào)單位的區(qū)別。普查、抽樣調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查的區(qū)別?？偭恐笜?biāo)和相對指標(biāo)的分類，相對指標(biāo)的計(jì)算方法。各種平均指標(biāo)的應(yīng)用條件及計(jì)算方法。標(biāo)志變異指標(biāo)的意義及計(jì)算方法。各種動態(tài)分析指標(biāo)的意義和計(jì)算方法，以及指標(biāo)之間的關(guān)系。數(shù)量指標(biāo)指數(shù)與質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的區(qū)分和編制。算術(shù)平均數(shù)指數(shù)與調(diào)和平均數(shù)指數(shù)的區(qū)分和編制。因素分析法。抽樣誤差、抽樣平均誤差、抽樣極限誤差、概率度的意義。概率度與概率的關(guān)系。區(qū)間估計(jì)。必要抽樣單位數(shù)目的確定。相關(guān)關(guān)系的種類。相關(guān)系數(shù)的計(jì)算方法。一元線性回歸方程的建立及其與直線趨勢方程的區(qū)別。估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差的意義及計(jì)算方法。三大產(chǎn)值指標(biāo)、gdp的核算方法、五張基本核算表和四大賬戶體系。
三、課程性質(zhì)。
專業(yè)基礎(chǔ)必修課，對象為財(cái)經(jīng)類各專業(yè)本科學(xué)生。
四、教學(xué)時(shí)間的安排。
《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程授課時(shí)數(shù)為54學(xué)時(shí)，各章課時(shí)具體安排如下：
序號。
教學(xué)內(nèi)容。
課時(shí)數(shù)。
備注。
1
第一章緒論。
3
2
第二章統(tǒng)計(jì)調(diào)查與整理。
統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案、組織形式。
6
3
3
統(tǒng)計(jì)分組、分配數(shù)列、統(tǒng)計(jì)表。
3
4
第三章綜合指標(biāo)。
總量指標(biāo)、相對指標(biāo)。
9
3
5
平均指標(biāo)。
3
6
標(biāo)志變動度。
3
7
第四章動態(tài)數(shù)列。
動態(tài)數(shù)列的編制、水平分析指標(biāo)。
9
3
8
動態(tài)數(shù)列速度分析指標(biāo)。
3
9
長期趨勢測定。
3
10。
第五章統(tǒng)計(jì)指數(shù)。
概念、綜合指數(shù)、平均數(shù)指數(shù)。
8
2
11。
平均指標(biāo)對比指數(shù)。
3
12。
指數(shù)體系及因素分析。
3
13。
第六章抽樣調(diào)查。
意義、有關(guān)概念、理論依據(jù)、抽樣誤差。
8
2
14。
抽樣平均誤差、全及指標(biāo)的推斷。
3
15。
抽樣方案的設(shè)計(jì)、抽樣必要單位數(shù)的確定。
3
16。
第七章相關(guān)分析。
意義和任務(wù)、簡單線性相關(guān)分析。
6
3
17。
回歸分析、估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差。
3
18。
第八章國民經(jīng)濟(jì)核算。
3
19。
復(fù)習(xí)。
2
20。
合計(jì)。
54。
五、教學(xué)方法。
圍繞培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型、國際化人才，以適用浙江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求。在教學(xué)中必須注重教學(xué)方法的改革，在講授《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課時(shí)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，通過聯(lián)系我國改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考和研究相關(guān)問題。
要采用靈活的、多樣化的教學(xué)方法，逐步將灌輸式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式教學(xué);變單項(xiàng)傳授教學(xué)為師生互動、交流式教學(xué);變傳統(tǒng)教學(xué)手段為現(xiàn)代化教學(xué);對有些章節(jié)在教學(xué)時(shí)可采用討論式或自學(xué)式，區(qū)分不同的對象選擇相適應(yīng)的教學(xué)方法與手段，提高教學(xué)效率與效果。
倡導(dǎo)多媒體教學(xué)，在有條件的教室，鼓勵教師采用多媒體教學(xué)，同時(shí)注重學(xué)生的動手能力，引導(dǎo)學(xué)生多種統(tǒng)計(jì)方法結(jié)合應(yīng)用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。
六、選用教材及主要參考資料。
選用教材：
《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》李潔明祁新娥著(第三版)復(fù)旦大學(xué)出版社版。
主要參考書目：
1、《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》主編：黃良文中國統(tǒng)計(jì)出版社版。
2、《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》主編：于聲濤對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社版。
3、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》主編：袁衛(wèi)高等教育出版社20版。
4、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》主編：賈俊平中國人民大學(xué)出版社20版。
七、課程考核辦法。
本課程為考試課，考試課程的成績，以期末考試成績?yōu)橹?，適當(dāng)參考平時(shí)成績。平時(shí)成績要有依據(jù)。平時(shí)成績的比重不超過40%，具體比例由各二級學(xué)院決定。凡課程期末考試成績低于50分者，即認(rèn)定本課程為不及格，不再和平時(shí)成績綜合評定計(jì)算。考試課程的成績一律以百分制評定。
平時(shí)成績由平時(shí)測試、期中考試、作業(yè)、課堂提問、課堂討論、到課情況等，其中期中考試占主要部分，期中考試一般采用隨堂考試形式，具體由任課老師視情況而定。
期末考試采取閉卷考試的辦法。試卷要求覆蓋面要廣，考試內(nèi)容復(fù)蓋課程的各章、各節(jié);試卷的各種能力層次：識記、領(lǐng)會、簡單應(yīng)用、綜合應(yīng)用各占一定比例;試卷的難易程度應(yīng)合理?？荚囶}型有：單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、填空、判斷、簡答題、計(jì)算等形式。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
在新的一年新的學(xué)期里，為加強(qiáng)自身的教學(xué)素養(yǎng)和提高自身的工作質(zhì)量，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)好我校師生雙重合作的新型教學(xué)模式，在開學(xué)伊始特制定本教學(xué)工作計(jì)劃，以期在實(shí)際教學(xué)工作中有所依據(jù)、嚴(yán)于律己，使我特崗教師期間第二個學(xué)期的工作更加務(wù)實(shí)，更加完善。
本學(xué)期將努力做好如下幾個方面的工作：
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，課程有所調(diào)整，除了初一年級3班語文外，還新增初二年級4班、5班和7班，因此，本學(xué)期的工作量有所增加，將需付諸更多的努力。為此，我將明確以下教學(xué)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)課改、教改的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以教育為根本，教學(xué)為中心，科研為動力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本技能，力爭成為一名合格乃至于優(yōu)秀的教師。
2、根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的相關(guān)反映，合理推進(jìn)教改工作。課堂上盡量給學(xué)生以可親之感，課后多與學(xué)生交流，聽取他們關(guān)于學(xué)習(xí)中的建議和要求，做到亦師亦友，拉近與學(xué)生的距離，提高課堂教學(xué)效率。
3、對于政治課，作為門外漢應(yīng)多去聽經(jīng)驗(yàn)教師的經(jīng)驗(yàn)課堂教學(xué)，多聽取他們的意見，多了解政治課的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)駕馭課堂的方式方法，努力爭取上好初二年級中三個班的政治課。
4、積極配合學(xué)校相關(guān)工作，努力完成學(xué)校的工作任務(wù)。
（一）、語文學(xué)科：在教學(xué)過程中，要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析歸納等方法，發(fā)展他們的觀察，記憶，思考，聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。鼓勵自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械式的學(xué)習(xí)。
1、課前要提前認(rèn)真復(fù)習(xí)，起碼要掃除生字詞注音和解釋。課前三分鐘檢查學(xué)生的背誦情況（集體或個人），鞏固所學(xué)知識。
2、每周晚自習(xí)用30分鐘讓學(xué)生上講臺演講，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。
3、課后學(xué)生黑板聽寫字詞，由語文科代表負(fù)責(zé)。此既有利于學(xué)生對生字詞的掌握，又鍛煉學(xué)生的書法。
4、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，作文授課，保證兩周一次，每周一篇作文，每月一次快速作文，提升學(xué)生的筆下能力。
5、按時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，擴(kuò)充知識面。
6、有計(jì)劃、有目的地布置作業(yè)，做到因人而異，充分考慮不同程度的學(xué)生。堅(jiān)持按時(shí)收齊及時(shí)批改，并及時(shí)糾正學(xué)生練習(xí)中存在的問題。
7、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機(jī)會，讓優(yōu)生走得更遠(yuǎn)，讓差生更上一層樓。
8、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。
（二）、政治學(xué)科：政治學(xué)科通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提升學(xué)生的道德水平，在學(xué)習(xí)中掌握一定的法律知識，培養(yǎng)學(xué)生知法，懂法，用法的優(yōu)良素養(yǎng)。同時(shí)要學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。
由于本人剛接觸初二年級政治課，對于該學(xué)科的上課方式和特點(diǎn)不甚了解，所以在駕馭課堂的能力上極有待提高。相信經(jīng)過自己的努力和鉆研，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，必將把政治課上好。在新的一年新的學(xué)期新的科目中，我將本著求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度做好政治課的如下計(jì)劃：
1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，完成好每一個課時(shí)的學(xué)案，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)并及時(shí)檢測。
2、虛心學(xué)習(xí)，作為上政治課的新手，本期聽課要不少于10節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。
3、積極參加教研組舉辦的相關(guān)活動，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的優(yōu)質(zhì)課，提高教研能力；積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，總結(jié)教學(xué)得失。
4、按時(shí)收齊學(xué)生學(xué)案進(jìn)行查閱，并對當(dāng)中出現(xiàn)的一些問題及時(shí)解決。
5、初二政治下冊共4個單元10個課程?？偸谡n時(shí)38課時(shí)，18周授課完畢后接著復(fù)習(xí)。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)（練習(xí)一節(jié)或檢測一次）。
6、新接的初二年級三個班當(dāng)中，皆有少數(shù)幾個學(xué)生比較懶惰調(diào)皮，根據(jù)其班主任的建議和要求，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度嚴(yán)格要求他們，努力維護(hù)一個班集體的正常的課堂秩序。
7、經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，了解他們的煩惱，并用心理學(xué)相關(guān)知識對他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，鼓勵他們培養(yǎng)積極向上的健康的生活態(tài)度，努力和學(xué)生形成亦師亦友的良好師生關(guān)系。
如上就是本學(xué)期中語文和政治學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃。當(dāng)然，計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，若有提及不到之處，我將在實(shí)際工作當(dāng)中加以變通和實(shí)施，唯一的目的——就是把學(xué)校交予的任務(wù)順利完成，提升自己的教學(xué)能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并且要出色地完成。
最后，還應(yīng)當(dāng)及時(shí)寫好教學(xué)日記，總結(jié)教學(xué)過程中的成敗得失，主要從學(xué)生角度，從發(fā)展角度，從個性角度思考題，以利于今后的教學(xué)工作。我相信，只要有一顆年輕進(jìn)取之心，沒有什么困難能夠阻擋我們前進(jìn)的腳步！
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
平安健康是老百姓所追求的最大愿望。安全工作是學(xué)校工作中的重中之重。讓師生有一個健康的體魄，有一個健康的心靈，有一個平安的環(huán)境，這是我們所有的人所期待的。為加強(qiáng)學(xué)校的安全工作計(jì)劃，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證各項(xiàng)工作的正常開展，我們必須要建立健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，責(zé)任到人，逐項(xiàng)落實(shí)。
1、建立學(xué)校安全檢查制度，定時(shí)檢查，定時(shí)上報(bào)。
2、食堂、小賣部管理員要嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)防食物中毒。
3、注意學(xué)生的交通安全，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。
4 、加強(qiáng)法制教育工作計(jì)劃，堅(jiān)持依法治校。學(xué)校將繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。
5、強(qiáng)化學(xué)校的安全教育工作計(jì)劃。向師生傳授安全防范知識，落實(shí)安全制度，學(xué)校與與班主任、家長簽訂《安全工作責(zé)任書》，學(xué)校和所有教職工簽訂安全責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任。
7、加強(qiáng)師生的體育鍛煉，增強(qiáng)師生的體質(zhì)。
“立身先立行”，沒有良好的品行，就不能在社會實(shí)踐中發(fā)展和完善自己，成為全面發(fā)展的人。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣為重點(diǎn)，要努力形成“學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的各個階段都有人負(fù)責(zé)”的管理局面，學(xué)校行政人員、班主任及全體教師都要從“一名學(xué)生在學(xué)業(yè)上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認(rèn)識高度做好和積極參與德育工作計(jì)劃，對每一位學(xué)生管思想、管行為、管學(xué)習(xí)、管生活、管成才，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲人生。
為此，我校在本學(xué)期中將開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)師生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓師生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。
1、充分利用學(xué)生大會、班會，向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育,讓每個學(xué)生熟悉《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《金水四中學(xué)生將成條例》。
5、注重教師的以身作則的作用，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，師生之間要平等相待，和諧相處。加強(qiáng)教職工的服務(wù)意識，提升社會、家長、學(xué)生的滿意度。
6、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，定期開好教師例會，組織教師學(xué)習(xí)政治理論，提高師德素養(yǎng)，做到一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，讓教師自覺把自己的良好的言行舉止作為衡量自己是否合格的依據(jù)，成為教師彼此尊重，學(xué)生效仿的示范，使學(xué)生一個個地進(jìn)步、文明，從而帶動學(xué)風(fēng)的健康形成。
7、開展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)習(xí)并推廣普通話及文明禮貌用語。
教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校生存的根本。一個學(xué)校沒有了質(zhì)量作保證，就失去了它生存的基礎(chǔ)，就失去了老百姓的信賴。因此，教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，學(xué)校必須抓實(shí)抓牢，注重細(xì)節(jié)管理。
（一）進(jìn)一步深化學(xué)案教學(xué)
學(xué)案教學(xué)是我校深化課堂改革的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。在新的學(xué)年，教務(wù)處將進(jìn)一步探討課堂模式。學(xué)案要體現(xiàn)的知識點(diǎn)側(cè)重于基礎(chǔ)知識，體現(xiàn)出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，體現(xiàn)過程；試題要經(jīng)典、適中；學(xué)案要做好存檔，以備教務(wù)處檢查。學(xué)案重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、語文、英語、化學(xué)、物理等學(xué)科進(jìn)行推廣，其他學(xué)科積極跟進(jìn)，努力探索課堂教學(xué)的嶄新模式。
（二）深入開展“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動”。
“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動是提高課堂教學(xué)水平的‘質(zhì)量工程’，是對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提出的最基本要求。”本學(xué)期我校將根據(jù)市、區(qū)達(dá)標(biāo)的具體要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)一步改進(jìn)、完善課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動的程序和要求，組織好校級達(dá)標(biāo)活動，使課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動常態(tài)化、規(guī)范化。
（三）引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展之路
1、撰寫教學(xué)案例和教學(xué)反思
反思身邊的教學(xué)現(xiàn)象、反思自我的教學(xué)行為，這是一名教師能否蛻變必須要經(jīng)過的一個歷程。本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例，要求教師寫出高質(zhì)量的有形成果。并且把教師的撰寫出的文本和校園網(wǎng)結(jié)合起來。
2、營造書香校園
教師的職業(yè)是一種在創(chuàng)造生命的職業(yè)，因而我們要充實(shí)我們的靈魂和再生我們的精神。在本學(xué)期積極開展“營造書香校園”活動。要求老師擠出時(shí)間，多讀書，讀好書。并且在學(xué)期末，根據(jù)自己的讀書感受，寫出讀書心得。為了給老師們創(chuàng)造讀書環(huán)境，學(xué)校派專人管理學(xué)校閱覽室。
3、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教師課程理念
理念指導(dǎo)行動。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)。學(xué)習(xí)進(jìn)度為所教學(xué)科一學(xué)年課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)期末教務(wù)處將對教師進(jìn)行綜合考試，考試成績和教師績效考核掛鉤。
4、積累資料庫
為充分發(fā)揮筆記本電腦的作用，要求老師要形成自己所教學(xué)課的資料庫，資料庫要有文本、圖片、視頻、課件構(gòu)成。
（四）認(rèn)真抓好以年級學(xué)科組為單位的集體備課
在搞好常規(guī)教研的同時(shí)，各年級集體備課組要認(rèn)真搞好集體備課，使每位老師熟知教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易混點(diǎn)。
（五）做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作
筆記本電腦配發(fā)后，為使教師有效、快捷展開工作，將進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)工作要注重實(shí)用性、實(shí)效性、科學(xué)性，內(nèi)容貼近教師的課堂教學(xué)，把信息技術(shù)與課堂的整合作為培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，努力提高教師利用信息技術(shù)整合課程資源的能力。
（六）扎實(shí)做好教育科研工作
根據(jù)我校當(dāng)前教育教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，積極開展課題研究，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教科研論文。要求每個教研組、每位老師有課題，有研究。教師課題研究要做到科研專項(xiàng)管理，對每位教師從事的課題研究要專項(xiàng)管理，跟蹤管理，力爭使每項(xiàng)課題都能有一個圓滿的結(jié)果。
（七）加強(qiáng)教學(xué)檔案建設(shè)
本學(xué)年，學(xué)校將對教學(xué)各項(xiàng)檔案進(jìn)行重新整合，建立完善可行的教育教學(xué)檔案。根據(jù)上級部門督導(dǎo)檢查要求，完善檔案建設(shè)。要求全體教師在完成常規(guī)教學(xué)的同時(shí)認(rèn)真及時(shí)地積累教學(xué)資料，展示教學(xué)以教育的發(fā)展過程。
（八）認(rèn)真落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督，搞好教師教育教學(xué)工作的考核
本期要進(jìn)一步完善教師個人教育教學(xué)積分管理辦法，將教師平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行量化積分，并定期展示評價(jià)結(jié)果，促進(jìn)教師不斷更新提高。主管教學(xué)的副校長常杰將組織教務(wù)處對各項(xiàng)工作的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并與教師考核掛鉤，確保各項(xiàng)工作的有效開展。
1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，確保學(xué)校中心工作的順利展開。
2、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理工作，不斷完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理工作，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
3．加強(qiáng)花木管理，使草木常綠、花兒常開。
4、加強(qiáng)食堂管理，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和水平，提升家長滿意度。
5、加強(qiáng)綜合治理和安全工作。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。
6、安排好節(jié)、假日的行政值班工作。
7、協(xié)助兄弟部門完成學(xué)校安排的其他工作。
總之，20xx年下半年的學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)。在新的學(xué)期里，我們要進(jìn)一步堅(jiān)定信心，振作精神，努力拼搏，狠抓落實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，奮勇爭先，為學(xué)校的教育質(zhì)量再上新臺階而努力奮斗！
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
我班現(xiàn)有幼兒56人，男孩31人，女孩25人。
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感?；钴S、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。
（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。
（3）個別幼兒交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時(shí)，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。
二、教學(xué)資源分析
這學(xué)期我們使用的是遼寧師范大學(xué)出版社出版的大班語言教科書，主要內(nèi)容是兒歌《手影游戲》、《小雞嘎噠》、《如果我會飛》古詩《登鸛雀樓》繞口令《登山》故事《金色的房子》、《小熊拔牙》、《狐假虎威》、《沒有大人的世界》、《馬虎熊》，詩歌《春天的秘密》散文《哈哈鏡》、《池塘夏夜》、語言交際《穿的衣服什么樣》、《說長話，說短話》、《比一比、說一說》、《夏天好還是冬天好》、《植物園》、《給老師的一封信》。針對這些知識的特點(diǎn)，我將它們由簡到繁、由易到難逐步對幼兒進(jìn)行滲透，發(fā)展他們的思維能力和語言表達(dá)能力。
三、目標(biāo)
知識目標(biāo)：學(xué)會所學(xué)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，會有表情地朗誦詩歌、講述故事等，并能根據(jù)所學(xué)文字獨(dú)立閱讀簡易圖書。
能力目標(biāo)：能大膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語句要連貫。 會正確地書寫自己的名字和認(rèn)識同伴的名字。
情感目標(biāo)：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高判斷推理能力。
四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)
1、創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)筑語言學(xué)習(xí)的新舞臺
語言是人類最重要的交際工具，語言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開一定的情境。幼兒時(shí)期，是語言發(fā)展的最佳時(shí)期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說”的教學(xué)情境，就是語言教學(xué)活動的關(guān)鍵。
2、溝通心靈，撩開語言學(xué)習(xí)的燦爛天空
有句話說得好，教育是一顆心撼動另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學(xué)活動中，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對語言的運(yùn)用能力。
3、走向生活，尋找語言學(xué)習(xí)的活水源頭
語言，源于生活，源于實(shí)踐。語言是人們開展思維活動、進(jìn)行交流的工具。人們學(xué)習(xí)各種知識、技能，積累各種精神財(cái)富都主要利用語言來完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學(xué)習(xí)的活水源頭，就需要教師適時(shí)引導(dǎo)孩子的個性化語言的發(fā)展，饒有興趣地去學(xué)習(xí)語言，熱愛語言。
4、興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動力
我們應(yīng)嘗試通過豐富多彩的游戲活動，擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，從而提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達(dá)能力。
五、課時(shí)安排
第一周：學(xué)習(xí)故事《金色的房子》（1、2課時(shí)）
第二周：學(xué)習(xí)繞口令《登山》（3、4課時(shí)）
第三周：學(xué)習(xí)語言交際《穿的衣服什么樣》《說長話、說短話》（5、6課時(shí)）
第四周：學(xué)習(xí)故事《小熊拔牙》（7、8課時(shí)）
第五周：學(xué)習(xí)故事《狐假虎威》（9、10課時(shí)）
第六周：第七周：學(xué)習(xí)詩歌《春天的秘密》（11、12課時(shí)）
第七周：學(xué)習(xí)故事《沒有大人的世界》（13、14課時(shí)）
第八周：學(xué)習(xí)兒歌《手影游戲》（15、16課時(shí)）
第九周：學(xué)習(xí)散文《哈哈鏡》（17、18課時(shí)）
第十周：學(xué)習(xí)兒歌《小雞嘎噠》（19、20課時(shí)）
第十一周：學(xué)習(xí)兒歌《如果我會飛》（21、22課時(shí)）
第十二周：學(xué)習(xí)語言交際《比一比、說一說》、《夏天好還是冬天好》（23、24課時(shí)）
第十三周：學(xué)習(xí)散文《池塘夏夜》（25、26課時(shí)）
第十四周：學(xué)習(xí)語言交際《植物園》《給老師的一封信》（27、28課時(shí)）
第十五周：學(xué)習(xí)故事《馬虎熊》（29、30課時(shí)）
第十六周：學(xué)習(xí)古詩《登鸛雀樓》（31、32課時(shí)）
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況。在和同時(shí)集體備課的同時(shí)，認(rèn)真編寫自主教案，把自己的新思想，新理念滲透其中，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
針對高年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用多種教學(xué)方法相結(jié)合，不高滿堂灌，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意主抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。要不恥下問，經(jīng)常聽公開課，逐步提高課堂效果，努力向道德課堂發(fā)展。
力爭做到面批面改，重在訂正和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的掌握。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把培優(yōu)補(bǔ)差工作做到實(shí)處，并能產(chǎn)生效果。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
（對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能、能力智力及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析） 通過高中兩年的`體育教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理，能夠按計(jì)劃進(jìn)行體育鍛煉，大部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，而且掌握了所選項(xiàng)目的基本技術(shù)，有部分同學(xué)已達(dá)到較高的水平。
（按知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)分項(xiàng)填寫） 知識目標(biāo)：學(xué)會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動對預(yù)防和消除心理障礙的作用，應(yīng)用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學(xué)期的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。
能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與社會適應(yīng)能力。
情感目標(biāo)：發(fā)展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增強(qiáng)自信，感受交往、合作與競爭，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)精神。
（可就優(yōu)化課堂教學(xué)，開展教學(xué)改革試驗(yàn)，調(diào)動學(xué)生積極性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面，結(jié)合實(shí)際，訂出具體措施）
1、激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索的空間、
2、多形勢，多手段引導(dǎo)學(xué)生活動，吸引學(xué)生積極參與。
3、分層次培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高
4、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
5、場地器材巧妙設(shè)計(jì)，自編體育器械。
6、對于年級體育報(bào)考的學(xué)生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個人實(shí)際情況制定一系列 的訓(xùn)練計(jì)劃，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好準(zhǔn)備。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
本屆科技部將以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新”為理念，以服務(wù)理院為宗旨，構(gòu)建一個高效率的部門。雖然招新的門檻不高，但是這不是說科技部就是一個“培訓(xùn)班”類的部門，科技部的人員要求有良好的自學(xué)能力，我們的學(xué)習(xí)途徑主要是書本以及交流，在工作中不斷進(jìn)取，從而達(dá)到既完成工作，有提高能力的目的?？萍疾繉⑴浜虾酶鞑块T將理院的活動辦的更好。
二、部門建設(shè)。
科技部現(xiàn)共有人員x人，由于初期階段大家水平不一，所以近期工作將采取共同工作制度，以便大家能盡快熟悉工作平臺。日后的工作也將按當(dāng)時(shí)情況，盡量不影響學(xué)習(xí)，成立工作小組，方便交流，完成高質(zhì)量的作品。分配任務(wù)之前，召開討論會（借用會議室或者qq討論組），集思廣益，寫出工作策劃，報(bào)于主席團(tuán)審批。
三、工作內(nèi)容。
輔助各部門盡享視頻、ps（院刊照片處理、彩噴、宣傳單）的制作；搜集ppt模板的搜集，制作理院定制模板，提供各部門，方便工作。
四、工作標(biāo)準(zhǔn)。
1、視頻：默認(rèn)pal制式，標(biāo)準(zhǔn)48khz，具體以視頻素材及播放器材為準(zhǔn)，視頻輸出格式為avi或者mp4。
2、彩噴：以活動要求為準(zhǔn)，制作前詢問學(xué)八地下室古老板制作大?。ㄓ捎诓蕠娤袼仄?，所以盡量使用古老板電腦制作），制作出png圖像進(jìn)行審核。
3、宣傳單：默認(rèn)a4紙張大小，制作出png圖像進(jìn)行審核，另有要求除外。
4、照片：根據(jù)院刊風(fēng)格而定五、部門人員。
五、部門資源。
工作文件通過部員本人郵箱，或者公共郵箱進(jìn)行傳送2、將盡快配備移動硬盤，存儲素材及工作文件。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
新的學(xué)期開始了，為了引導(dǎo)初入高中的學(xué)生盡快適應(yīng)高中的生活，盡快培養(yǎng)班級"和諧團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)、現(xiàn)制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
3、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣
4、與學(xué)生融洽相處，建立新型的理想師生關(guān)系、
2、實(shí)施班級常規(guī)：
為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：
黑板報(bào)是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會的作用：
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的.主題，提高能力：
如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，并且嘗試啟動寫班級日記，每個學(xué)生定期寫自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)管理的要求，遵循教育規(guī)律，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，改革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理制度。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)自主、合作、探究，提高教學(xué)時(shí)效性。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，掌握一些學(xué)習(xí)方法，形成學(xué)習(xí)能力。
4、營造書香班級，開展讀書活動，使學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣，擴(kuò)大知識視野，提高閱讀能力。
1、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐。積極撰寫教學(xué)反思和讀后感；積極捕捉教學(xué)信息；積極參加聽評課活動，營造良好的教研氛圍，做到每學(xué)期聽課十六節(jié)。
2、營造書香班級，在班級開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)出濃郁的讀書氛圍，讓閱讀成為一種樂趣和需要。
（1）每天一誦。利用20分鐘晨讀時(shí)間組織學(xué)生開展晨讀活動，重點(diǎn)背誦精品詩文。
每周一記。建立學(xué)生讀書積累本，要求學(xué)生記一周的讀書內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會。
（2）在學(xué)生面前樹立讀書榜樣，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，年組集中讀書和個人讀書相結(jié)合，在年組教師中交流自己的讀書心得。相互學(xué)習(xí)，相互切磋。
（3）在抓好本學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的生命健康、安全、心理素質(zhì)的培養(yǎng)教育，面向全體學(xué)生，因材施教。
（4）備課是講好課的前提，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握本年段和本冊的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，難點(diǎn)，關(guān)鍵，依據(jù)總目標(biāo)來鉆研每單元的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)，難點(diǎn)寫出切實(shí)可行的教案，做到不備課不講課。
（5）營造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動每個學(xué)生的積極性，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題，加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（6）重視對學(xué)困生的幫助，針對每個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)進(jìn)行正確指導(dǎo)，在班級形成一幫一的風(fēng)氣，每個學(xué)困生都要安排一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生給予幫助。根據(jù)每個學(xué)生的不同特點(diǎn)留相應(yīng)作業(yè)，對每個學(xué)生的作業(yè)做到認(rèn)真批改，針對學(xué)困生的作業(yè)做到面批面改。
（7）質(zhì)量監(jiān)測，認(rèn)真組織質(zhì)量監(jiān)測，認(rèn)真出題，認(rèn)真批卷，監(jiān)測后年組教師一起進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié)，取長補(bǔ)短，查找知識的漏洞。
以上是本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，具體工作還有待于在實(shí)施中逐步完善。
統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十九
1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn)，開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
有計(jì)劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。要通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成，認(rèn)真做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作，以及加大名師的輻射作用。要大力抓好青年教師的培養(yǎng)，對青藍(lán)工程要落實(shí)到位，定期評定。青年教師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。
本學(xué)期重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能嘗試開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。隨著每位教師配備電腦后，必須在每學(xué)期內(nèi)完成規(guī)定的網(wǎng)葉、課件制作的任務(wù)。
，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個教師都要進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識，擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，要有自身的科研課題，在教改實(shí)踐中，努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處要切實(shí)做好江蘇省的“十五”滾動課題開展及研究實(shí)施工作，著力幫助、督促教師完成太倉市“十五”滾動課題的開展實(shí)施工作。出好學(xué)?？蒲泻唸?bào)，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn)，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。
1、 以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念，以“自主——合作—— 探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將繼續(xù)開展 “十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)生人格的培養(yǎng)、潛能開展、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實(shí)效，在可比性考試中拿出成績，讓學(xué)生信服，家長滿意。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。我們反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時(shí)更要巧干、能干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個受學(xué)生歡迎的教師。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教學(xué)制度建設(shè)的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛，教研活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內(nèi)耗，減少無用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組要結(jié)合課改，確立各自的專題，要有計(jì)劃、有目標(biāo)的定期開展活動，教研組要每雙周活動一次，備課組要每周活動，教導(dǎo)處將做好督促、檢查，力求形成特色，爭創(chuàng)市級先進(jìn)。
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